第一篇：作業(yè)

歇后語(yǔ)

1、八仙過(guò)海--------各顯神通

2、泥菩薩過(guò)江——自身難保

3、蠶豆開(kāi)花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）

5、打破砂鍋--------問(wèn)到底

6、和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天

7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺

8、畫(huà)蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒(méi)處尋

12、竹籃打水--------一場(chǎng)空

13、打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話

14、船到橋頭--------自會(huì)直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)

17、拔苗助長(zhǎng)------急于求成18、仇人相見(jiàn)------分外眼紅 2、19、芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高

20、新官上任------三把火

21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

22、兔子尾巴------長(zhǎng)不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣(mài)瓜------自賣(mài)自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車(chē)------誰(shuí)敢

27、老鼠過(guò)街--------人人喊打

28、麻雀雖小-----五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒 30、三十六計(jì)------走為上計(jì)

31、塞翁失馬------焉知禍福

32、韓信點(diǎn)兵—多多益善

33、丈二和尚-----摸不著頭腦

34、有借有還-----再借不難

35、貓哭耗子------假慈悲

36、餃子破皮-----露了餡

37、扁擔(dān)挑水-----一心掛了兩頭

38、對(duì)牛彈琴-----白費(fèi)勁

39、八仙聚會(huì)------神聊

40、霸王敬酒------不干也得干

41、板上訂釘-------跑不了

42、背鼓上門(mén)-----討打

43、草把做燈------粗心（芯）

44、竹筍出土------節(jié)節(jié)高

45、菜刀切豆腐-----兩面光

46、釘頭碰釘子------硬碰硬 47高山上敲鼓---四面聞名（鳴)48,狗咬呂洞賓---不識(shí)好人心

49、關(guān)公走麥城-----驕必?cái)?/p>

50、鐵打的公雞-----一毛不拔

51、雞蛋碰石頭-----不自量力

52、姜太公釣魚(yú)----愿者上鉤

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五個(gè)吊桶打水__七上八下

55、老鼠鉆風(fēng)箱------兩頭受氣

56、留得青山在----不怕沒(méi)柴燒

57、門(mén)縫里看人----把人看扁了

58、泥菩薩過(guò)河-----自身難保

59、潑出去的水-----收不回

60、騎驢看唱本---走著瞧

61、千里送鵝毛----禮輕情意重

62、肉包子打狗------有去無(wú)回63、山中無(wú)老虎---猴子稱大王

64、司馬昭之心-----路人皆知

65、外甥打燈籠-----照舊（舅）

66、王八吃秤砣-----鐵了心67、歪嘴講故事－斜（邪）說(shuō)

68、小蔥拌豆腐----一清二白69、小和尚念經(jīng)------有口無(wú)心

70、周瑜打黃蓋-----兩廂情愿71、趕鴨子上架----吃力不討好

72、搟面杖吹火----一竅不通73、瞎子戴眼鏡----裝飾

74、猴子撈月亮---空忙一場(chǎng)

75、秀才遇到兵----有理講不清

76、三個(gè)臭皮匠---頂個(gè)諸葛亮

77、小和尚—有口無(wú)心

78、和尚訓(xùn)道士-----管得寬

79、過(guò)年娶媳婦----雙喜臨門(mén)

80、聾子見(jiàn)啞巴---不聞不問(wèn)

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二

82、里弄里扛竹竿--------直來(lái)直去

83、苦水里泡黃連---苦上加苦 84、我解纜，你推船－順?biāo)饲?/p>

85、豬鼻子里插蔥----裝象

86、只許州官放火-----不許百姓點(diǎn)燈

87、豬八戒照鏡子---里外不是人

8、放風(fēng)箏斷了線-----沒(méi)指望了

89、池塘里的**-----大不了

90、談心不點(diǎn)燈－－說(shuō)黑話91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐

92、八仙過(guò)?！黠@神通

93、東洋人戴高帽--------假充大個(gè)

94、到火神廟求雨--------找錯(cuò)了門(mén)

95、魯班門(mén)前耍斧--------有眼無(wú)珠

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞 97、出太陽(yáng)下暴雨--------假情（晴）

98、掛羊頭賣(mài)狗肉--------虛情假意

99、擔(dān)著胡子過(guò)河--------謙虛過(guò)度

100、唱歌不看曲本--------離譜

101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠(yuǎn)矚

102、提著燈籠砍柴－－明砍

103、提著馬燈下礦井－－步步深入

104、跳上舞臺(tái)湊熱鬧－－逢場(chǎng)作戲

105、推小車(chē)上臺(tái)階－－一步一個(gè)坎

106、大姑娘坐轎——頭一回

107、借了一角還十分－－分文不差

108、搟面杖吹火——一竅不通

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

110、螃蟹過(guò)街——橫行霸道

111、上鞋不用錐子——針（真）行

112、程咬金的斧頭——就這三下子

113、聾子耳朵——擺設(shè)

114、二十一天不出雞——壞蛋

115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦

116、八級(jí)工拜師傅——精益求精

117、大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人

118、木匠帶枷——自作自受

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人

120、飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明

老(鼠)過(guò)街——人人喊打。

(牛)角抹油——又尖又滑。老(虎)嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

(兔)子尾巴——長(zhǎng)不了。(龍)王跳?！乩霞?。

打(蛇)七寸——找要害。(馬)尾搓繩——不合股。

掛(羊)頭賣(mài)狗肉——有名無(wú)實(shí)。

(猴)子照鏡——得意忘形。

(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(狗)捉耗子——多管閑事。

(豬)八戒照鏡子——里外小是人

劉備訪賢——三顧茅廬

關(guān)公放曹操——念舊情

孔明斬魏延——借刀殺人

關(guān)公走麥城——死到臨頭

關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直人

張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì)

曹操殺華佗——以怨報(bào)德

諸葛亮隆中對(duì)策——先聲奪人

孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

關(guān)公降曹操——身在曹營(yíng)心在漢

1:我們熱愛(ài)山川,就像勇敢的海燕喜愛(ài)大海澎湃的浪花一樣.2: 我們熱愛(ài)河流,就像瘦小的孩子依賴父親有力的臂彎一樣.3:我們熱愛(ài)動(dòng)物,就像健壯的犀牛喜愛(ài)犀鳥(niǎo)小巧的身軀一樣.用不是、、、也不是、、、而是、、、造句 人生是一場(chǎng)精彩的表演，不是一場(chǎng)游戲，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的博弈，而是需要我們用心去感受的！用像、、、、又像、、、、造句：

黃色的氣球像一個(gè)透明的燈泡,又像一個(gè)黃澄澄的可口的大梨。

秋天的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰,近看又像一只只金黃色的蝴蝶在樹(shù)上翩翩起舞.用既、、、、、又、、、、既、、、、又、、、、、造句

今天的作業(yè)既多又難，我既著急又煩。父親對(duì)我的傷害，既包含了痛，又包含了愛(ài)，既讓我高興，又讓我哭泣。這塊面包既香又軟，既多又便宜.。我的作業(yè)既干凈又整潔，字既認(rèn)真又漂亮。

她既學(xué)習(xí)好又守紀(jì)律，既美麗又善良

用是、、、是、、、是、、、、造句

他是個(gè)好孩子，是個(gè)好學(xué)生，是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人..小明是學(xué)生，也是爸媽的好孩子，更是爺爺奶奶的乖孫子。。。

第二篇：作業(yè)

小手拉大手感想

人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。其實(shí),今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰?，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢？

親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī),我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母,回報(bào)父母。孝敬是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。學(xué)會(huì)去孝敬父母是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆孝敬的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)孝敬，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

第三篇：作業(yè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成?！焙椭C的師生關(guān)系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的良好起點(diǎn)。古人云：“系其師，信其道。”它深刻而精辟地說(shuō)明了和諧的師生關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中重要作用。而缺少良好的師生關(guān)系，教師的教學(xué)有效性必將大打折扣。葉圣陶說(shuō)過(guò)：在你的

教師作為學(xué)生的管理者，教育教學(xué)的主要實(shí)施者和推動(dòng)者，他的每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)舉動(dòng)，無(wú)不影響著學(xué)生，影響著教育教學(xué)的效果。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。那么，和諧的師生關(guān)系、是怎樣建立起來(lái)的呢？

一、嚴(yán)格自律，用良好的形象吸引、感染學(xué)生

一個(gè)具有良好形象的人，不管在何地，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。同樣，有著良好形象的教師，更容易把學(xué)生吸引到自己身邊來(lái)。也只有當(dāng)學(xué)生對(duì)老師有了好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來(lái)。教師要想樹(shù)立好自己的形象，首先要在學(xué)生面前，注意自己的一言一行，力求談吐文雅，幽默風(fēng)趣，舉止莊重、大方、得體。

展示教學(xué)的魅力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，才是優(yōu)化師生情感的重要策略。教師應(yīng)注意用生動(dòng)活潑、知識(shí)淵博、充滿情趣的課堂教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生。在課堂上，閱讀一篇課文時(shí)，巧妙地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生結(jié)合真切的生活經(jīng)歷理解文章主題；涉及一個(gè)成語(yǔ)，順帶牽出有關(guān)的歷史故事，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又激起學(xué)生學(xué)習(xí)上的興趣。輕松活潑、情趣盎然的教學(xué)使學(xué)生陶醉其中，師生關(guān)系趨向和諧。

此外，樹(shù)立好自己形象，教師還要形成高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的模范。

二、民主平等，用貼心的交流走近學(xué)生

融洽的師生關(guān)系是師生在通過(guò)交流的基礎(chǔ)上形成的。中學(xué)生對(duì)老師的一言一行也有了自己的看法，對(duì)老師的安排接受程度也不同，甚至還有比較多的逆反心理。教師要能以朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，這樣學(xué)生才能理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關(guān)系也就會(huì)越來(lái)越融洽。針對(duì)這些情況，我覺(jué)得建立和諧的師生關(guān)系，教師要努力做到：公平合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生談話心平氣和，動(dòng)之以情，曉之以理，不盛氣凌人；課堂上不搞“一言堂”，給學(xué)生自由，讓他們成為課堂中心，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得在課堂展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

三、關(guān)愛(ài)備至，成為和諧師生的橋梁與紐帶

“感人心者，莫過(guò)于情”。愛(ài)，是教育的靈魂，師生情感本身就是一種巨大的教育力量，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能耐心的去雕塑、去幫助每一個(gè)學(xué)生。夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熞駥?duì)待自己的親人一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生、信任學(xué)生，把學(xué)生放在心中，給予每一個(gè)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。比如平常和學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、心理狀況，對(duì)學(xué)生的**常學(xué)習(xí)生活情況給予關(guān)心和幫助；多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感到教師的和藹可親、真誠(chéng)懇切。只有師生關(guān)系處在這樣一種關(guān)愛(ài)、平等的和諧氣氛之中。學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽投入到學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。良好的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)和諧的師生關(guān)系，只要教師樹(shù)立好自己的形象，多去關(guān)愛(ài)體貼學(xué)生，尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系就會(huì)形成。

隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,同時(shí),也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的教學(xué)工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到工教學(xué)作的重要性和意義性。下面,我就怎樣建立和諧的師生關(guān)系談幾點(diǎn)看法:

一、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與嚴(yán)肅、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實(shí),微笑的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò):孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會(huì)下雨。因?yàn)?我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,他非常懂禮貌,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對(duì)他說(shuō):等一下我可是要來(lái)查的。他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

二、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

三、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō):人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。根據(jù)這一觀點(diǎn),我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問(wèn)難的方法,有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),并在課內(nèi)課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在生活上指導(dǎo)實(shí)踐,如開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、趣味數(shù)學(xué)等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明,學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)器,而是一支等待被點(diǎn)燃的火把。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的時(shí)候,他們的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)蘇醒,一旦他們張開(kāi)想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識(shí)的天空自由地飛翔!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生,更重要的是針對(duì)老師,因此,新世紀(jì)的教師必須不斷充實(shí)自己,具有開(kāi)拓和創(chuàng)新的精神。

四、把自信送給學(xué)生

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果；偉大的思想家馬克思說(shuō)：只有在集體中個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的能力。由引可見(jiàn)班集體的這種功能所蘊(yùn)涵著的巨大的教育效果。這樣的一個(gè)班集體，必將很好地解決好學(xué)生自信力不足的嚴(yán)重問(wèn)題，并進(jìn)一步提高學(xué)校班級(jí)教育教學(xué)工作的成效，為學(xué)生心理素質(zhì)的培育作出努力。

1、以正確向上的輿論氛圍引導(dǎo)人

當(dāng)你接手一個(gè)新的班級(jí)，接觸的是一群陌生的學(xué)生，你靠什么辦法去凝聚這個(gè)班集體的力量。你如何看待你的學(xué)生以往。我想，單靠紀(jì)律——老師班主任的嚴(yán)厲是絕對(duì)不夠的。我覺(jué)得更其重要的是造一種強(qiáng)班強(qiáng)師、和諧向上的班級(jí)輿論氛圍。

2、以民主和諧的管理氛圍鍛煉人

在教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)造一個(gè)學(xué)生民主自治管理氛圍，是必由之路。它必將促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與班級(jí)群體個(gè)性的相互影響，鍛煉學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)良性風(fēng)氣之目的。

營(yíng)造和諧民主的管理氛圍，要貫徹的還是一個(gè)教師管理為主導(dǎo)，學(xué)生自我管理為主體的原則，如文明行為達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)中，每天一次的學(xué)生評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控能力；班干部的選拔任用，采用了選舉制與輪換制相結(jié)合的方法，讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與能力；班級(jí)每學(xué)期兩次以上的文娛表演，讓每一位同學(xué)都有一個(gè)在班級(jí)的國(guó)際舞臺(tái)展示自我機(jī)會(huì)。以此等等，培養(yǎng)了一批批班級(jí)平等意識(shí)的學(xué)生，鍛煉了他們、豐富了他們、創(chuàng)造了他們，并以此贏得了他們。

3、以合作競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氛圍發(fā)展人

合作意識(shí)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一，而競(jìng)賽機(jī)制的引入則是社會(huì)發(fā)展的時(shí)代法則體現(xiàn)。作為教育素質(zhì)之一的班集體建設(shè)必須培養(yǎng)的就應(yīng)該是融合作與競(jìng)賽于一體的班級(jí)氛圍。在這種學(xué)習(xí)的氛圍中，教師只是作為其中的組織指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、管理指導(dǎo)甚至于旁聽(tīng)服務(wù)。學(xué)習(xí)提高，靠的是學(xué)生自我的管理、合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)。在這種班級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中，班主任教師的角色發(fā)生了重點(diǎn)性轉(zhuǎn)移，其職責(zé)是以先學(xué)者身份參與學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，用心、用情、用知、用技；學(xué)生作為后學(xué)者，在班主任的指導(dǎo)下，在同學(xué)間的互助、互質(zhì)、互學(xué)、共同進(jìn)步的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)方法、練心技能、生成能力，并以發(fā)展個(gè)性內(nèi)容。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量。一個(gè)新組合成的班級(jí)集體，尤其必須建立在班級(jí)同學(xué)的集體智慧上，在這里，每一位同學(xué)都希望有一個(gè)令人滿意的業(yè)績(jī)，包括學(xué)業(yè)上的、生活中的、班級(jí)參與管理內(nèi)的令人艷羨的結(jié)果，正如林肯說(shuō)的每一個(gè)人都喜歡贊揚(yáng)，幾乎沒(méi)有一個(gè)人天生就是自甘落后的，問(wèn)題是當(dāng)他們一旦消沉、一旦沒(méi)落、一旦對(duì)自己、對(duì)班級(jí)失去了信力，變得毫無(wú)斗志，教育有法，但無(wú)定法”，班主任工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別。面對(duì)不斷發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)改革新的形勢(shì)，我們每一位教師都應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)水平不斷提高。

第四篇：作業(yè)

星鮮故事————杰倫不變，青春未遠(yuǎn)

【片頭：30秒】你或許聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音【背景音樂(lè)：千里之外6秒】但卻沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的故事【背景材料：說(shuō)出你的故事音頻5秒】放松耳朵做個(gè)認(rèn)真的聆聽(tīng)者?！颈尘耙魳?lè)：給我一首歌的時(shí)間】 【口播】：不知從何時(shí)開(kāi)始，周杰倫這個(gè)名字已成為一部分人青春的代名詞。如今，當(dāng)80后已不再是青蔥少年，2000年，年僅21歲的音樂(lè)人周杰倫在大陸首次發(fā)行了個(gè)人的第一張專輯--《JAY》。他以他超凡的才華與無(wú)與倫比的歌喉首次向世人證明了他在音樂(lè)上的成就。周杰倫的歌聲陪伴無(wú)數(shù)人走過(guò)青蔥歲月，十五年的時(shí)光，將一個(gè)青澀的少年打磨成能獨(dú)當(dāng)一面的流行天王。本期的《星鮮故事》將帶你一起分享天王的15年平凡人生里卻不平凡的故事?！颈尘耙魳?lè)；牛仔很忙】

【口播】：聽(tīng)眾朋友大家好，歡迎大家的準(zhǔn)時(shí)守候，這里是《星鮮故事》，我是主播凡輝，周杰倫，這個(gè)陪伴著80后90后走過(guò)青春的歌手再2015年也與自己心愛(ài)的人終成眷屬，十五年的時(shí)間，從少年到天王，不知道你聽(tīng)到他的第一首歌是什么？

【片花：15秒】【背景音樂(lè)：《東風(fēng)破》】每個(gè)人都是多面的，承擔(dān)各種角色，而周杰倫也更是一個(gè)典型的代表，作為歌手他的故事可能更令人尋味。

【口播】：【背景音樂(lè)：龍卷風(fēng)】1979年1月18日，周杰倫出生于臺(tái)灣省臺(tái)北縣，父親周耀中是淡江中學(xué)的物理老師，母親葉惠美是淡江中學(xué)的美術(shù)老師。周杰倫讀初中二年級(jí)時(shí)，周耀中和葉惠美辦理了離婚手續(xù)，并協(xié)議商定周杰倫歸葉惠美撫養(yǎng)。父母的離異給年幼的周杰倫帶來(lái)了巨大的傷害，他的性格變得愈加孤僻，也傾注了更多的精力在音樂(lè)上。2000年11月，發(fā)行第一張專輯《Jay》。代表作就有我們現(xiàn)在所聽(tīng)到的《龍卷風(fēng)》。作為周杰倫的“伯樂(lè)”，吳宗憲無(wú)疑是周杰倫第一張專輯的大功臣。1997年9月，周杰倫參加了《超級(jí)新人王》。后來(lái)，主持人吳宗憲找到周杰倫，邀請(qǐng)他到“阿爾發(fā)音樂(lè)公司”做音樂(lè)助理。進(jìn)入音樂(lè)公司后，周杰倫創(chuàng)作出的歌曲被劉德華、張惠妹拒絕。而現(xiàn)在，對(duì)于當(dāng)時(shí)的處境，他是這樣說(shuō)的【楊瀾訪談錄背景材料38秒】周杰倫陷入了迷茫，他甚至懷疑自己的音樂(lè)之路到底還能走多遠(yuǎn)。但在吳宗憲的鼓勵(lì)下，周杰倫沒(méi)有泄氣，他走上舞臺(tái)，演唱自己創(chuàng)作的歌曲。在僅3年時(shí)間，周杰倫就把自己的地盤(pán)從阿爾法公司幾平方米的錄音室擴(kuò)展到全臺(tái)灣，又從臺(tái)灣擴(kuò)展到兩岸三地的華語(yǔ)樂(lè)壇，然后橫掃亞洲，余勢(shì)波及歐美！《東風(fēng)破》的發(fā)行，周杰倫被華語(yǔ)音樂(lè)傳媒大賞評(píng)為最佳作曲人。同年，榮登美國(guó)《時(shí)代》周刊亞洲版 封面人物”。周杰倫是繼王菲、張惠妹之后，第3位出現(xiàn)在《時(shí)代》雜志封面的華人歌手。2014年、2015年兩度獲QQ音樂(lè)盛典最佳全能藝人獎(jiǎng)。2015年獲全球華語(yǔ)榜中榜亞洲影響力最受歡迎全能藝人獎(jiǎng)。這無(wú)疑是作為一個(gè)歌手最高的榮譽(yù)了。當(dāng)鮮花和掌聲包圍他的時(shí)候，他并沒(méi)有停滯不前，一直以叛逆和前衛(wèi)他著稱的他也曾不忘初心去尋找自己最愛(ài)的肖邦的影子，【背景音樂(lè)《夜曲》】說(shuō)他要音樂(lè)走在前面，心態(tài)要回到從前。他是一個(gè)很懷舊的大男孩?！緱顬懺L談錄背景材料15秒】

【口播】：在音樂(lè)我行我素的路上獲得成功，天王也漸漸的不斷地充實(shí)著自己，他也有了新的興趣，比如拍電影?！颈尘安牧稀额^文字D》《不能說(shuō)的秘密》50秒】從歌手到導(dǎo)演演員，他一直沒(méi)有停下腳步，2005年以電影《頭文字D》獲臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)及香港電影金像獎(jiǎng)“最佳新演員”獎(jiǎng)。2007年成立杰威爾音樂(lè)有限公司，2008年1月10日，周杰倫自導(dǎo)自演的電影《不能說(shuō)的秘密》在韓國(guó)上映，上映12天影片就吸引了4萬(wàn)人進(jìn)影院觀看?！恫荒苷f(shuō)的秘密》，從氣質(zhì)清冷的女主角桂倫鎂到肖邦圓舞曲的原聲，再到英式的校服紅磚綠草校園，一切都那么的讓人著迷。2009年入選美國(guó)CNN亞洲極具影響力人物，2011年主演好萊塢電影《青蜂俠》進(jìn)軍國(guó)際，獲美國(guó)MTV電影大獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)提名。2012年登福布斯中國(guó)名人榜榜首。2013年自編自導(dǎo)自演電影《天臺(tái)愛(ài)情》獲選美國(guó)紐約電影節(jié)閉幕片。2014年加盟好萊塢電影《驚天魔盜團(tuán)2》。而在今年監(jiān)制電影《一萬(wàn)公里的約定》?！颈尘耙魳?lè)：青花瓷】

【口播】：2008年，繼藝人王力宏、張惠妹、金城武、F4后，成為美國(guó)新聞網(wǎng)第5位CNN Talk Asia采訪的對(duì)象；2008年周杰倫在春晚演唱《青花瓷》同年《青花瓷》歌詞出現(xiàn)在山東、江蘇兩省的高考試題中，引起熱議，并且，后來(lái)他也登上開(kāi)講啦的舞臺(tái)講述自己觀點(diǎn)，在北大演講也曾轟動(dòng)許多人，他說(shuō)你可以不平凡?！颈贝笱葜v音頻50秒】 【口播】：正如他所說(shuō)的，回歸本質(zhì)，作為最基本的身份，一個(gè)兒子，他說(shuō)，無(wú)論自己怎么叛逆，孝順永遠(yuǎn)是第一位的?！颈尘耙魳?lè)《聽(tīng)媽媽的話》】

《葉惠美》讓全世界的人知道了周杰倫媽媽葉惠美的名字，對(duì)母親深厚的感情在字里行間流露無(wú)遺。葉惠美拿出家中所有的積蓄為周杰倫買(mǎi)了一架最好的鋼琴，不惜和丈夫鬧翻；在周杰倫對(duì)音樂(lè)道路頗感迷茫的時(shí)候，給他最大的鼓勵(lì)；怕冷漠倔強(qiáng)的兒子在公司得罪同事，經(jīng)常準(zhǔn)備一些比薩、炸雞送給員工，請(qǐng)他們包涵周杰倫。杰倫將這一切看在眼里，記在心里，稱“愿意為媽媽付出一切”。他也曾叛逆，也曾張揚(yáng)放肆，而內(nèi)心最柔軟的地方總能被親情所觸動(dòng)，愛(ài)面子又好勝的自己，稱他會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽。我們相信這也是他內(nèi)心最真實(shí)地聲音。【楊瀾訪談錄背景材料30秒】

【片尾：25秒】：【背景音樂(lè)：說(shuō)好的幸福呢】結(jié)束單身步入婚姻對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都意味著人生到了一個(gè)新階段。周杰倫的歌聲陪伴無(wú)數(shù)人走過(guò)青蔥歲月，如今也有一個(gè)人陪著他騎單車(chē)，看日落，回外婆家。十四年的時(shí)光，將一個(gè)青澀的少年打磨成能獨(dú)當(dāng)一面的流行天王，而天王也注定他不平凡，不管是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)鋒芒畢露的杰倫，還是現(xiàn)在這個(gè)自信滿滿稱王稱霸的周董，你的青春依然會(huì)在這個(gè)夏天散發(fā)清新的味道】【背景音樂(lè)《稻香》】

【口播：杰倫不變，青春未遠(yuǎn)，本期的《星鮮故事》就為你講述到這里了，下期再見(jiàn)?！俊颈尘耙魳?lè)《彩虹》】

第五篇：作業(yè)

一、Ilcyx0317積累以下AABB式詞語(yǔ)

躲躲藏藏

遮遮掩掩

密密麻麻

深深淺淺

忙忙碌碌

斷斷續(xù)續(xù)

二、背誦小詩(shī)《云》

云

（金子美玲）我想變成一朵云。又松又軟飄在藍(lán)天里 從這頭到那頭 看夠了風(fēng)景，晚上跟月亮捉迷藏。玩膩（nì）了就變成雨。跟雷公公結(jié)個(gè)伴

一起跳到大家的池塘里去。

三、仿句記一記

1.杜鵑從天空中高唱著飛過(guò)，那是春天的信使吧？ 2.細(xì)雨沙沙地下著，那是春天的歌聲吧？

四、默寫(xiě)《草》

《草》 白居易

離離（）（）（），（）（）（）（（）（）燒（）（），（）（）（）（一、積累以下AABB式詞語(yǔ)

躲躲藏藏

遮遮掩掩

密密麻麻

深深淺淺

忙忙碌碌

斷斷續(xù)續(xù)

二、背誦小詩(shī)《云》

云

（金子美玲）我想變成一朵云。又松又軟飄在藍(lán)天里 從這頭到那頭 看夠了風(fēng)景，晚上跟月亮捉迷藏。玩膩（nì）了就變成雨。跟雷公公結(jié)個(gè)伴

一起跳到大家的池塘里去。

三、仿句記一記

1.杜鵑從天空中高唱著飛過(guò)，那是春天的信使吧？ 2.細(xì)雨沙沙地下著，那是春天的歌聲吧？

四、默寫(xiě)《草》

《草》 白居易

離離（）（）（），（）（）（）（（）（）燒（）（），（）（）（）（（）。）（）。（）。）（）。））

小學(xué)二年級(jí)課外閱讀書(shū)目

第一章 放飛快樂(lè)的青鳥(niǎo)——自信·樂(lè)觀

嘲笑丑陋——《了不起的狐貍爸爸》 像孩子一樣可愛(ài)——《小豬唏哩呼嚕》 如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》 隨心而動(dòng)——《柳樹(shù)風(fēng)聲》 最盼望的童年——《長(zhǎng)襪子皮皮》

第二章 緊緊握住你的手——珍惜·感恩

你是我們的天使——《你來(lái)了，我們就變成一家人》 為反對(duì)找個(gè)理由——《蘭心的秘密》 我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》 用心尋找——《小王子》 簡(jiǎn)單也可以精彩——《亮晶晶》

感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》

第三章 涂抹童年的本色——幻想·冒險(xiǎn)

天真快樂(lè)的樂(lè)趣——《愛(ài)麗絲漫游奇境》

我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》 尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》 春天來(lái)了——《雄獅·女巫和衣櫥》 喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》 漫畫(huà)般的故事——《大林和小林》 想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》 靜靜如蘭花開(kāi)放——《風(fēng)的旱冰鞋》 隨幻想飛翔——《格列佛游記》

第四章

捧出我真誠(chéng)的心――分享·接納

這個(gè)城市不寒冷――《城市的麻雀》 快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單――《鬼靈精》 讓生活更光彩――《凱琪的包裹》 特別的你有特別的美――《鼴鼠的月亮河》 我們?cè)?jīng)的樣子――《淘氣的故事》 讓這個(gè)世界更美麗――《花婆婆》 捍衛(wèi)尊嚴(yán)――《西頓野生動(dòng)物故事集》 你真是一個(gè)好孩子――《窗邊的小豆豆》 愛(ài)是一片晴朗的天――《人間有晴天》

第五章

敢問(wèn)路在何方――堅(jiān)持·執(zhí)著

光榮的荊棘路――《安徒生童話全集》 為愿望而努力――《鼴鼠做褲子》 為名譽(yù)而戰(zhàn)――《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 為自由而堅(jiān)持――《邦戈歷險(xiǎn)記》 交換的代價(jià)――《出賣(mài)笑的孩子》 永遠(yuǎn)地飛翔――《彼得·潘》

勇敢者最美的姿態(tài)――《草原上的小木屋》 我就是我――《風(fēng)之王》

尋覓沒(méi)有終點(diǎn)――《一只狗和他的城市》

第六章

天使在你左右――關(guān)愛(ài)·寬容

快樂(lè)消融――《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》 童心童趣無(wú)法抵擋 ――《我和小姐姐克拉拉》 關(guān)注你身邊的人和物――《卡夫卡變蟲(chóng)記》 就是那棵樹(shù)――《愛(ài)心樹(shù)》 善良與微笑――《橋下一家人》 成長(zhǎng)路上誘惑多――《木偶奇遇記》 編織――《夏洛的網(wǎng)》

外面的世界精彩而無(wú)奈――《狗來(lái)了》 用美好洗滌心靈――《藍(lán)鯨的眼睛》

第七章

站直了，別趴下――勇氣·堅(jiān)強(qiáng)

不怕挫折的人離希望最近――《小鼴鼠的土豆》 帶著勇氣向前――《小蛋殼歷險(xiǎn)記》 魅力永存――《格林童話》

堅(jiān)韌與詩(shī)意并行――《藍(lán)色的海豚島》 永恒的微笑――《媽媽走了》

吹出我心中的嘹亮――《吹小號(hào)的天鵝》 站立天地間――《魯濱孫漂流記》 讓我們攜手面對(duì)――《再見(jiàn)，西蒙》 用心靈飛翔――《假如給我三天光明》

第八章

藍(lán)天與碧海的雙眸――性別·情感

用愛(ài)追啊追――《逃家小兔》

其實(shí)我和你一樣――《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑――《一百條裙子》 女孩子的心思――《女生日記》

謊言與真實(shí)――《伊爾莎出走了》 愛(ài)像一陣風(fēng)――《本愛(ài)安娜》 痛苦著曾經(jīng)的快樂(lè)――《快樂(lè)王子》

第九章

慢慢咀嚼青橄欖――成功·成長(zhǎng)

無(wú)法替代的過(guò)程――《再見(jiàn)，老蓬》

風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹 ――《小皮斯凱的第一次旅行》 就這樣慢慢長(zhǎng)大 ――《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》 焦躁不安的渴望――《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)――《小鹿班貝》 真真假假的――《絕招》

陽(yáng)光燦爛地飛翔――《我要做好孩子》

第十章

生命是流動(dòng)的河――生存·思索

生命的詩(shī)意――《黃葉兒跳舞》 真心地為你祝福――《祝你生日快樂(lè)》 愛(ài)是生命的源泉――《活了100萬(wàn)次的貓》 且看我從容而優(yōu)雅――《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》 游走在生死之間――《天藍(lán)色的彼岸》 善良而從容――《奧菲麗婭的影子劇院》 生命意味著變化――《不老泉》 生命是一條河流――《小河男孩》 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)愛(ài)――《毛毛》

一、好句背誦

1.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘綻開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那么溫柔地?fù)崦?，就像年輕母親的手。

2.春雨又下起來(lái)了，滴答滴答的。小雨落在葉子上，像敲打著樂(lè)器，聲音輕裊裊的。小雨落在地上，地上濕漉漉的，像撒了一層酥油。

3.春天，結(jié)在河面上的冰開(kāi)始融化了。最活躍的要數(shù)鴨子。趕鴨子的人把它們帶到河邊，它們便一只只撲通撲通地跳下去。憋悶了一冬天的小鴨子在水里玩得真高興。一會(huì)兒排成隊(duì)游來(lái)游去，好像在舉行游泳比賽。一會(huì)兒一個(gè)個(gè)把頭扎進(jìn)水中，然后又抬起來(lái)，抖動(dòng)全身，把水掀得浪花四濺，真活潑呀！

4.金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。

一、好句背誦

1.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘綻開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那么溫柔地?fù)崦悖拖衲贻p母親的手。

2.春雨又下起來(lái)了，滴答滴答的。小雨落在葉子上，像敲打著樂(lè)器，聲音輕裊裊的。小雨落在地上，地上濕漉漉的，像撒了一層酥油。

3.春天，結(jié)在河面上的冰開(kāi)始融化了。最活躍的要數(shù)鴨子。趕鴨子的人把它們帶到河邊，它們便一只只撲通撲通地跳下去。憋悶了一冬天的小鴨子在水里玩得真高興。一會(huì)兒排成隊(duì)游來(lái)游去，好像在舉行游泳比賽。一會(huì)兒一個(gè)個(gè)把頭扎進(jìn)水中，然后又抬起來(lái)，抖動(dòng)全身，把水掀得浪花四濺，真活潑呀！

4.金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。

一、好句背誦

1.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘綻開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那么溫柔地?fù)崦?，就像年輕母親的手。

2.春雨又下起來(lái)了，滴答滴答的。小雨落在葉子上，像敲打著樂(lè)器，聲音輕裊裊的。小雨落在地上，地上濕漉漉的，像撒了一層酥油。

3.春天，結(jié)在河面上的冰開(kāi)始融化了。最活躍的要數(shù)鴨子。趕鴨子的人把它們帶到河邊，它們便一只只撲通撲通地跳下去。憋悶了一冬天的小鴨子在水里玩得真高興。一會(huì)兒排成隊(duì)游來(lái)游去，好像在舉行游泳比賽。一會(huì)兒一個(gè)個(gè)把頭扎進(jìn)水中，然后又抬起來(lái)，抖動(dòng)全身，把水掀得浪花四濺，真活潑呀！

4.金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。

一、好詞：

大飽眼福 難以置信 心曠神怡 美不勝收 流連忘返

二、好句：

1.河邊長(zhǎng)滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一塊天然的地毯。

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的公路像一條銀色的飄帶，飄過(guò)繁（fan）華的城市，飄過(guò)豐收的田野，飄過(guò)水波蕩漾(yang)的水庫(kù)，飄進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。

一、好詞：

大飽眼福 難以置信 心曠神怡 美不勝收 流連忘返

二、好句：

1.河邊長(zhǎng)滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一塊天然的地毯。

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的公路像一條銀色的飄帶，飄過(guò)繁（fan）華的城市，飄過(guò)豐收的田野，飄過(guò)水波蕩漾(yang)的水庫(kù)，飄進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。

一、好詞：

大飽眼福 難以置信 心曠神怡 美不勝收 流連忘返

二、好句：

1.河邊長(zhǎng)滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一塊天然的地毯。

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的公路像一條銀色的飄帶，飄過(guò)繁（fan）華的城市，飄過(guò)豐收的田野，飄過(guò)水波蕩漾(yang)的水庫(kù)，飄進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。

一、好詞：

大飽眼福 難以置信 心曠神怡 美不勝收 流連忘返

二、好句：

1.河邊長(zhǎng)滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一塊天然的地毯。

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的公路像一條銀色的飄帶，飄過(guò)繁（fan）華的城市，飄過(guò)豐收的田野，飄過(guò)水波蕩漾(yang)的水庫(kù)，飄進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。

打扮句子

1.湖面漂著一片樹(shù)葉。

2.弟弟跑來(lái)了。

3.小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林。

4.我看到了一個(gè)背影。

5.花朵掛在樹(shù)枝上。

6.天空中飄著白云。