第一篇：哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學六一總結

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學“六·一”國際

兒童節(jié)活動總結

在“六〃一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全校學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六〃一”國際兒童節(jié)，讓廣大少年兒童過一個健康快樂的節(jié)日。同時，也為了充分體現(xiàn)學校特色教育教學成果，展示我校少先隊員勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展的時代風采，營造活潑向上的校園文化氛圍，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。在我鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委的帶領下我校開展了“紅領巾歌唱祖國，小雛鷹快樂成長” 暨“六〃一”國際兒童節(jié)系列主題活動。

在活動期間，我校圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了活動方案。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。我鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委為了保障本次活動圓滿舉行，更好的向農(nóng)牧民學生家長宣傳我校取得的教育成果，主動把“瑪納斯文化活動中心”設為演出的場地。同時，各鄉(xiāng)兄弟學校也發(fā)來賀信，預祝本次活動圓滿成功。具體活動內(nèi)容有:征文、書法、繪畫、手抄報、新隊員入隊、表彰優(yōu)秀少先隊員、隊干部、三好學生、文藝匯演、游藝活動。

活動當天，同學們穿著鮮艷的服裝整齊有序的來到“瑪納斯文化活動中心”，臉上洋溢著幸福的笑容。很多農(nóng)牧民 學生家長也來到這里和孩子們一起度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，來自縣教育局、哈拉布拉克鄉(xiāng)政府、各兄弟學校相關負責人蒞臨會場。

通過開展慶?！傲ㄒ弧眹H兒童節(jié)系列活動，使同學們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六〃一”國際兒童節(jié)；同時，學生家長在參觀和參與學生的節(jié)日慶祝活動中，進一步體會到小學（幼兒）教育的重要性，使自己對如何教育孩子得到啟發(fā)；通過向家長、社會展示學生的“六〃一”活動，進一步塑造我校師生的良好形象，提升了我校的知名度和社會地位。

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學 二〇一一年六月十日

第二篇：哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學德育匯報材料

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學德育工作匯報材料

我校以少先隊為龍頭，以班級為陣地，以活動為載體，將學生思想政治工作落到實處，我校創(chuàng)辦于1954年，是一所硬件過硬的全日制寄宿制中心小學。我們以“學校有特色、教學有特點、學生有特長”為辦學理念；以“培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，發(fā)展個性特長”為辦學宗旨；以藝術教育為辦學特色，全面推進素質(zhì)教育。學?，F(xiàn)有教學班級21個，學生762人，在編在崗教師72人。

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下。

一、加強德育領導，注重隊伍建設

學校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領導小組和“學校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的德育工作，將德育工作寓于日常教學中。每期初學校會同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會議，期中通過多彩活動督促德育活動實施。

師資是實施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學習和業(yè)務學習。要求教師與時俱進，及時更新教育觀念，以更好的指導教育教學。同時，我校注重教學反思和交流，教研組每周一次教研活動，及時探討和總結教學實踐。此外，學校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《教師安全工作責任書》，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教師教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，將其納入教師績效考核之中。

班主任是學校德育工作的責任人。學校通過競聘選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，注重班主任業(yè)務培訓和經(jīng)驗交流，嚴格執(zhí)行《班主任績效考核方案》，獎優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

二、立足課堂教學，滲透德育教育。

通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、少年宮等各門功課都強調(diào)德育滲透。2013年，我校學生巧麗甫那依在自治區(qū)雙語口語大賽中獲得“優(yōu)秀兒童”獎，就是我校德育工作的一項碩果。

三、強化班級管理，狠抓養(yǎng)成教育。

班級工作扎實有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊伍建設。班主任通過競聘產(chǎn)生，本期，我校班主任隊伍就是在68位競聘教師中選拔而出的。學校重視對班主任的培養(yǎng)和考評，多次組織開展“班主任經(jīng)驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級布置進行檢查評比，要求先創(chuàng)造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每周進行流動紅旗評比，期末，評選文明班級。

3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學生優(yōu)良道德的基礎，也是當前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校班主任就經(jīng)常帶領學生搞衛(wèi)生，最近學校將要舉行六一慶?；顒?，班主任就成了節(jié)目導演，午間、放學后都可以看到她們在手把手教學生動作。

四、開展少年宮教育，培養(yǎng)美好情操。

少年宮教育是我校特色和品牌。讓學生在少年宮教育中培養(yǎng)品性是我校德育工作的另一特色。學校少年宮教育不是為了培養(yǎng)藝術家，而是讓學生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅持開展課外活動，成立了舞蹈、音樂、繪畫、庫姆孜、瑪納斯、等多個課外活動小組，每周星期二和星期四下午開展兩個課時的活動，學生全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個小組中。

五、依托大隊活動，拓寬教育渠道。

1、利用升旗儀式對學生進行德育教育。我校升旗儀式經(jīng)常開展，、國旗下講話代表兼從優(yōu)秀隊員中選舉產(chǎn)生，升旗時全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，每一次升旗儀式都是對學生心靈的凈化和升華。2、開展月主題教育。每月有活動主題，側(cè)重某一方面的教育。如3月為學雷鋒活動月，5月為感恩活動月，9月為弘揚民族精神月等。

3、開展豐富多彩的文體活動。學校經(jīng)常開展各類藝術活動和文體活動，以活動為載體，讓學生心靈豐盈，生活充實。近年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、六一慶典等多彩的活動，通過活動培養(yǎng)學生團隊精神和綜合素養(yǎng)。

六、利用校外資源，構建德育校園。、加強家校聯(lián)系。一是每學期印發(fā)《致家長的一封信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導和講座。5月9日我校組織召開了學生德育工作家長會，家長們在會上踴躍發(fā)言，交流育兒經(jīng)驗，氣氛熱烈，反響很好。

桃李不言，下自成蹊。我校扎實的德育工作收到了良好的效果。一是學校校風正、學風濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，近兩年來被評為優(yōu)秀。

對于以后，我們將繼續(xù)積極開展德育教研活動，大力研發(fā)德育課題，引導教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。并且積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。我們正進行這一方面的探索，例如：給學生留德育作業(yè)，讓學生在實踐中體驗、感悟等。最后搞好心理健康教育，培養(yǎng)學生積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，促進學生整體素質(zhì)的提高。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

2016 年5月12日

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學

第三篇：2012-2013哈拉布拉克德育工作總結

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學2012—2013學

德育工作總結

本學期，我校以中心?！兜掠ぷ鳌窞橹笇?，以十八大精神為宗旨，充分強德育工作實效。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。

一、加強育人隊伍建設，樹立“人人都是德育工作者”的意識。

1、本學期，我校繼續(xù)完善德育制度管理機制，促進德育工作科學有效地開展。以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平加強班主任隊伍建設，繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3、更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本。充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

二、落實各項常規(guī)教育，加強學生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

1、充分利用學校宣傳欄、黑板報、國旗下的講話以及班隊會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規(guī)范教育學生養(yǎng)成教育，加強紅領巾督導崗的作用，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位置來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練，大力開展安全文明校園、毒品預防教育、消防安全教育、法制教育工作。加強安全生命教育。各班利用班會課大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、防溺水教育、防火安全、預防傳染病教育，加強學生的自我護意識。做到安全教育，天天講，時時講。

3、加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，繼續(xù)開展流動紅旗的評選。

三、積極開展“法律進學?！保_展公民道德和普法教育。

1、加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，衛(wèi)生保健知識，防賭毒知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法、健康向上的良好習慣。

2、積極開展“法律進學?！?、法制宣傳進校園活動，在學生中大力開展交通法規(guī)、治安管理條理、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。采用現(xiàn)身說法等形式對學生進行教育。做到教育與管理相結合；學校教育與社區(qū)、家庭教育相結合。

3、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

四、以活動為載體，寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的行為品質(zhì)。

1、結合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，通過組織豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和道德意識，對學生進行教育。并活動中調(diào)動同學們的積極性、創(chuàng)造性、競爭意識和協(xié)作精神。

本學期，六一節(jié)，我校舉辦豐富多彩的校園文化活動。

2、開展了《保護環(huán)境，從我做起》和《保護環(huán)境，愛我家園》上街清掃宣傳活動。

今后，我校德育工作將以爭創(chuàng)文明學校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學德育處

2013-7-1 2

第四篇：哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學“雙語”教學評估指標體系“雙語”教學自查自評匯報材料

阿合奇縣哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學

義務教育階段“雙語” 教學工作評估

自查自評匯報材料

阿合奇縣哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學

2011年11月18日

阿合奇縣哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學 義務教育階段“雙語” 教學工作評估

自查自評匯報材料

我校為不斷加強“雙語”教學工作，以此次檢查評估為契機，對照自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務教育階段學?！半p語”教學評估指標體系（試行）4項一級指標，15項二級指標，43個觀測點，對學校的“雙語”教學工作認真進行了自查、評議，現(xiàn)將自查自評情況如下： 一、一級指標M1“雙語”教學條件 總得分：12.7分 含二級指標：4項。

（一）、二級指標M11教學設備

觀測點：2個。

1、語音播放設備

自評等級E級，得分15分。

2、計算機教室（語音室）

學校建有計算機教室及多媒體教學室，基本保障了計算機及多媒體設施用在“雙語”教學中。自評等級C級，得分68分。

（二）、二級指標M12教學資源

觀測點：4個.1、教學文件

學校存檔《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《義務教育雙語教學課程設置方案（試行）》，還存檔上級教育機構給下面發(fā)下的有關資料，確保做到了“雙語”教師每人一套。自評等級Ａ級，得分９５分。

2、教學用書

所任學科課程標準、教材和教師參考書，學校只有極少數(shù)“雙語”教師有一套。自評等級E級，得分1５分。

3、圖書報刊

為進一步豐富學校的課堂及課外雙語教學活動，學校為雙語教師購置了教學卡片、掛圖、教學軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書3228冊，工具書28種，漢語報刊雜志12種。自評等級A級，得分95分。

4、其他教學資源

學?，F(xiàn)有漢語教學軟件1盒（1---4年級），教學掛圖50余張，全校13個雙語班未張貼教學卡片。自評等級D級，得分45分。

（三）、二級指標M13其它條件 觀測點：2個。

1、“雙語”班班額

我?，F(xiàn)有“雙語”教學班13個，學生471名，平均每個班36名。自評等級A級，得分95分。

2、經(jīng)費保障

為進一步優(yōu)化學校的“雙語”教學環(huán)境，提升學校在雙語教學工作上的綜合實力，在縣委、縣政府、相關職能領導部門的大力關心、支持下，我校對雙語教學工作給與高度重視，投入了大量的人力、物力、財力，有效改善了“雙語”教學條件。自評等級A級，得分95分。二、一級指標M2“雙語”教師隊伍 總得分：20.98分 含二級指標：4項。

（一）、二級指標M21人員配備 觀測點：3個。

1、漢語或語文（漢）教師課時量

2011年，我?！半p語”教師共計49名，其中漢語教師25名，人均每周10節(jié)。未出現(xiàn)教師超負荷教學，達到了《標準》要求。自評等級A級，得分95分。

2、語文（民）教師課時量

2011年，我?！半p語”班民語言教師7名，人均每周9節(jié)，未出現(xiàn)教師超負荷教學，達到了《標準》要求。自評等級A級，得分95分。

3、其它教師課時量

2011年，我校使用漢語授課的數(shù)學學科，課時量符合《標準》要求。自評等級A級，得分95分。

（二）、二級指標M22任職條件 觀測點：3個。

1、職業(yè)道德。

在雙語教學管理工作中，學校健全教學管理機制，狠抓教師隊伍的素質(zhì)培訓，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責任到人，提升雙語教師愛崗敬業(yè)、遵章守紀的自覺性。我校建立完善了教師思想政治學習制度，組織教師集中開展了《教育法》、《九年義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設》實施綱要的學習活動，加強對廣大師生的愛國主義、民族團結及反對民族分裂和非法宗教活動教育，嚴格杜絕了教師違背職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營造尊師重教，愛校愛教、團結和諧的良好氛圍。但個別老師有酗酒、留胡須等現(xiàn)象。自評等級B級，得分83分。

2、教師資格

學校為提升雙語教師隊伍整體素質(zhì)，充實雙語教學崗位，自2009年起，學校先后派遣25余名教師到克州、烏魯木齊、無錫等地參加短期或長期的各類培訓。通過采取上述措施，我校在校49名雙語教師，漢族、民考漢教師漢語普通話水平均達到了二乙以上，民族雙語教師漢語水平均達到了HSK五級以上。但學歷不符合規(guī)定且所教課程與專業(yè)大多不相近。自評等級D級，得分68分。

3、身體狀況

我校通過教職工每年一次的體檢，保障教職工身體健康，容貌端正。自評等級A級，得分95分。

（三）、二級指標M23教學能力 觀測點：3個。

1、專業(yè)知識

2011年，我校在校49名雙語教師，除新聘用教師申請登記參加中小學教師專業(yè)知識水平測試，其他教師中小學教師專業(yè)知識水平測試合格率達到90%。自評等級D級，得分68分。

2、漢語表述

在漢語課堂教學中，我校部分“雙語”民族教師因語言環(huán)境的差異，存在發(fā)音不準確的問題。自評等級B級，得分83分。

3、教學效果

在課堂實際教學中，嚴格要求教師，避免課堂上出現(xiàn)知識性錯誤，日益提高雙語教學的效果。但教學效果較差。自評等級D級，得分68分。

（四）、二級指標M24業(yè)務培訓 觀測點：2個。

1、校本培訓：

結合我校“雙語”教學工作的實際，學校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務及漢語（每周一次）學習活動，定期組織教師進行“雙語”教學觀摩研討活動，及時交流課堂教學經(jīng)驗。但在校本培訓中發(fā)揮骨干教師的作用不夠。自評等級B級，得分83分。

2、繼續(xù)教育

以教師業(yè)務學習為重點，能力培訓為目標，我校著力培養(yǎng)建設一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊伍。學校按照縣教育局的具體部署和安排，有計劃的組織“雙語”教師輪流參加地、縣教育行政主管部門的適崗培訓。自評等級A級，得分95分。三、一級指標M3“雙語”教學管理 總得分：33.82分 含二級指標：5項。

（一）、二級指標M31組織領導 觀測點：4個。

1、領導班子

我校從小學一年級至四年級全面推行了模式二教學模式，全部課程用漢語言授課，加授母語課。為此，學校黨支部、校委會及校領導緊抓向雙語教學過渡的歷史機遇，將雙語教學工作作為全校教學工作的重心，做到雙語教學工作有組織、有規(guī)劃、有計劃、有落實。成立了由主要校領導牽頭的雙語教學工作領導小組，建立健全學校的雙語教學工作制度、教學常規(guī)管理、考核制度，建立了校長負總責，校領導分管，部門領導分工協(xié)作雙語教學工作領導格局，確立了以“全面提升教育教學綜合實力，培養(yǎng)素質(zhì)性，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學”為主線的發(fā)展藍圖。校領導班子成員積極深入雙語教學第一線，積極參與教學活動，研究解決雙語教學工作中存在的困難和問題，確保學校的雙語教學工作穩(wěn)中有升，循序漸進，健康發(fā)展。自評等級B級，得分83分。

2、規(guī)劃與計劃

從2010年9月起，學校黨支部、校委會及校領導緊抓向雙語小學過渡的歷史機遇，每年制定哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學“雙語”教學工作發(fā)展規(guī)劃，并以此有計劃的加以實施和落實。自評等級B級，得分83分。

3、工作制度

學校及時健全學校的雙語教學工作制度，建立較完備的教學常規(guī)管理、考核制度，建立了校長負總責，校領導分管，部門領導分工協(xié)作雙語教學工作領導格局。在日常教學管理中，針對雙語教學工作，建立了分管校領導監(jiān)督，教務處檢查，學科組抓具體落實三級管理機制。但檔案整理不完善。自評等級C級，得分68分。

4、宣傳教育

學校黨支部、校委會及校領導緊抓向雙語小學過渡的歷史機遇，組織在校教師在思想上深入學習，在思想上確立“全體工作以學生為本，使學生全面發(fā)展，學生的未來為先”的教育理念，加強組織領導，全力強化雙語教學管理工作。自評等級C級，得分68分。

（二）、二級指標M32辦學方向 觀測點：２個。

1、面向全體學生

我校不存在附條件招生的問題。此外，因我校學生多來自農(nóng)村，對家庭生活比較困難特困生，每年都進行多方面幫扶，幫助他們能順利完成學業(yè)。學校嚴格按照相關規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，無無手續(xù)輟學及無故退學、離校、開除學生的問題。自評等級Ａ級，得分９５分。

2、學生全面發(fā)展

在日常教學管理中，針對雙語教學工作，從在校師生的思想根源入手，按照《中小學德育工作規(guī)程》《小學生日常行為規(guī)范》的要求，進一步規(guī)范學生的日常行為，并結合課堂教學，通過廣播、圖書、板報、升國旗、民族團結聯(lián)誼活動，雙語演講比賽等多種形式和活動對學生進行愛國主義、民族團結、新疆地方史和無神論教育。堅持每天做一次課間操、一次眼保健操；結合小學生的生理特征，舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽光體育活動”，有效保證了每天1小時的體育活動時間。此外，我校充分挖掘自身教育資源優(yōu)勢，優(yōu)化教育結構，開設了音樂班、舞蹈班、微機班等以培養(yǎng)、提高學生綜合能力為標準的特色教育班，每年的植樹節(jié)，學校組織全校學生開展“保護環(huán)境，從小做起，從我做起”的植樹宣傳活動，從小培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛學習的自覺性和積極性，寓教于學，寓教于樂，使學校真正成為在校學生的學習樂園、生活成長之家。自評等級A級，得分95分。

（三）、二級指標M33課程設置

觀測點：3個。

1、教學模式

在教學常規(guī)管理上，從2010年秋季學期開始，我校全面貫徹地區(qū)教育局文件精神，現(xiàn)有的13個雙語教學班，小學一年級至四年級全面推行了模式二教學模式。自評等級Ａ級，得分９５分。

2、課程方案

在課程設置上，學校嚴格執(zhí)行《義務教育雙語教學課程設置方案（試行）》和課程標準，在雙語教學工作中嚴格依據(jù)課程標準制定教學計劃和教學進度，做到開齊課程，因我校開展教學改革部分課程被整合課時不足，但按規(guī)定開設綜合實踐活動課程。自評等級C級，得分68分。

3、授課語言

在雙語課堂教學中，我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學方式，通過舉辦規(guī)范教師課堂用語的課題研討活動，進一步規(guī)范教師授課語言，規(guī)范雙語課堂教學，為提升學校的雙語教學質(zhì)量奠定的堅實的基礎。自評等級B級，得分83分。

（四）、二級指標M34教學常規(guī)

觀測點：5個。

1、備課與教案

在教師業(yè)務管理上，結合學校逐漸向雙語小學及全面普及雙語教育過渡的實際，進一步建全和完善了教師備課、聽評課、上課、檢查批閱教師教案、學生作業(yè)制度，堅決杜絕累同教案、無案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。但無集體備課活動。自評等級B級，得分83分。

2、課堂教學

在課程設置上，學校嚴格執(zhí)行《義務教育雙語教學課程設置方案（試行）》和課程標準，在雙語教學工作中嚴格依據(jù)課程標準制定教學計劃和教學進度，并按時完成教學任務。但未能開設好實驗課。自評等級C級，得分68分。

3、學生作業(yè)

學校按教學要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時、按要求、認真批改作業(yè)。但學生在校時間超過6小時。自評等級B級，得分83分。

4、教學觀摩與檢查

結合學校逐漸向雙語小學及全面普及雙語教育過渡的實際，進一步建全和完善了教師備課、聽評課、上課、檢查批閱教師教案、學生作業(yè)制度，有效通過聽評課、觀摩課活動促進教師間的業(yè)務交流。我校未能充分利用“國家遠程教育”及“光盤教學”的優(yōu)質(zhì)教學資源為教學指導。自評等級B級，得分83分。

5、考試評價

學校嚴格按課程標準要求命題，每學期每門課程都組織全校性的期末考試；學校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結合期末考試成績的考核辦法。自評等級B級，得分83分。

（五）、二級指標M35環(huán)境創(chuàng)設

觀測點：3個。

1、校園環(huán)境

為進一步優(yōu)化學校的雙語教學環(huán)境，提升學校在雙語教學工作上的綜合實力，我校因地制宜，充分利用團隊活動、校園廣播、校舍空間和宣傳欄、宣傳畫、標語、指示牌等，創(chuàng)設具有學校特色的、學生喜聞樂見的、有利于開展“雙語”教學工作的校園環(huán)境。自評等級A級，得分95分。

2、班級環(huán)境

學校積極營造“雙語”氛圍，充分利用班會活動、教室空間和黑板報、墻報、宣傳畫等，創(chuàng)設具有濃厚“雙語”教學氛圍的班級環(huán)境。自評等級A級，得分95分。

3、語言環(huán)境

為營造更好的漢語教學環(huán)境，學校結合課間操活動，分別播放體現(xiàn)民、漢特色的配操歌曲，豐富學生的漢語學習環(huán)境。在每日早晨安排的升旗儀式，學校統(tǒng)一要求主持儀式用柯、漢兩種語言，教師、學生齊唱國歌用漢語。為提高學生的漢語學習積極性和學習熱情，學校結合第二課堂活動，給愛好漢語的學生開設了漢語繪畫興趣小組，進一步提升學生的漢語會話和表達能力。

為促進和提高全校教職工的漢語水平，按照縣教育局的安排，由學校安排專雙語學習。自評等級A級，得分95分。四、一級指標M４“雙語”教學質(zhì)量 總得分：8.27分 含二級指標：３項。

（五）、二級指標M41漢語與語文（民）

觀測點：２個。

1、漢語或語文（漢）：

我校雙語班學生各年級期末考試合格率平均在10%左右，自評等級E級，得分15分。

2、語文（民）：

我校雙語班學生各年級期末考試合格率平均在60%左右，自評等級C級，得分68分。

（二）、二級指標M42其他課程

觀測點：２個。

1、理科課程

我校雙語班學生數(shù)學學科各年級期末考試合格率平均在15%左右，自評等級D級，得分45分。

2、其它課程

我校雙語班學生其它課程各年級期末考試合格率平均在80%左右，自評等級B級，得分83分。

（二）、二級指標M43畢業(yè)生情況

觀測點：3個。

1、綜合素質(zhì)

我校雙語畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價率未達到體系標準，自評等級C級，得分68分。

2、學業(yè)水平

我校雙語畢業(yè)班學生考試全科合格率為10%左右，自評等級E級，得分15分。

3、身體狀況

自評等級A級，得分95分。

最后，我校按照義務教育階段學?！半p語”教學評估指標體系的標準，學校自評總得分75.77分，等級C級（合格）。

阿合奇縣哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學 2011年11月18日

第五篇：2011年哈拉布拉克鄉(xiāng)黨風廉政建設責任制工作匯報材料

2011年哈拉布拉克鄉(xiāng)黨風廉政建設

和反腐敗工作匯報材料

尊敬的檢查組領導：

你們好！

2011年,哈拉布拉克鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領導下，在紀檢委的堅強指導幫助下，各級部門的關心支持下，以及廣大干部職工的共同努力下，各項工作取得了新進展。以轉(zhuǎn)變機關作風為動力，以項目建設為重點，認真學習貫徹落實十七屆中紀委六次全會、自治區(qū)第七屆七次全會、州第八屆六次全會和縣黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神重要講話精神和有關文件精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，狠抓干部廉潔自律，突出違紀違法案件的查處，注重糾正不正之風，重視黨性、黨風、黨紀教育和各項制度的建設，進一步加大監(jiān)督檢查力度，并取得了良好成效。現(xiàn)將我鄉(xiāng)落實黨風廉政建設工作情況匯報如下：

一、完善黨風廉政教育機制，全面落實黨風廉政建設責任制

黨風廉政建設對于實踐科學發(fā)展觀、從源頭上預防和治理腐敗都具有重要意義，既是一項長期工作，又是一項系統(tǒng)工程。因此，我鄉(xiāng)把落實黨風廉政建設責任制作為黨委的重點工作來抓，納入重要議事日程，與業(yè)務工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

1、健全完善領導機構和黨風廉政建設責任網(wǎng)絡體系。一是成立了由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長的黨風廉政建設領導小組。形成了黨政一把手負總責、分管領導直接負責，一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管、協(xié)調(diào)一致的工作格鄉(xiāng)，確保了黨風廉政建設目標責任的落實。二是鄉(xiāng)黨委召開專題會議，討論制定了《哈拉布拉克鄉(xiāng)黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解的意見》，明確了工作任務和重點。三是定期專題研究黨風廉政建設工作，明確細化了班子成員的責任分工，重點突出責任主體和目標量化。

2、明確責任，強化對黨員領導干部的監(jiān)督。一是有效地落實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作的責任。明確了責任，量化了目標，真正達到了優(yōu)化結構，增進團結，人盡其能，各盡其責，互相監(jiān)督，勤政廉政的目的，有效地落實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作的責任。二是鄉(xiāng)黨委主要領導和分管領導與各村委會及機關共12個單位簽訂了黨風廉政建設責任書，落實領導分管責任，并嚴格責任追究。

二、豐富黨風廉政教育形式，用先進的思想武裝黨員干部 我鄉(xiāng)嚴格按縣委的要求和部署，認真扎實地開展了先進性教育活動。我們始終堅持兩個服務（服務于鄉(xiāng)、鄉(xiāng)政府工作大鄉(xiāng)，服務于全鄉(xiāng)工作對象），抓好四個重點（學習培訓、征求意見、分析評議、邊議邊改），力求兩個效果（促進各項工作開展，提高人民群眾滿意度），活動效果受到社會各界一致好評，達到了預期目的。

1、加強理論學習，進一步增強干部政治素質(zhì)。今年以來，我鄉(xiāng)在堅持保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習的同時，結合本單位實際，一是集中開展了《黨章》、《兩個條例》、紀委全會精神的學習宣傳教育活動，進行了入心入腦的學習，并采取專題輔導、集中培訓、心得交流等多種形式使中央、自治區(qū)、自治州、縣委的決策部署深入人心；二是以思想道德建設為重點，針對當前作風中存在的突出問題，將自治區(qū)發(fā)生的?自治區(qū)地稅局原黨委副書、副局長王全錄違紀違法案?、?自治區(qū)政府采購中心腐敗案?以及?自治區(qū)醫(yī)療系統(tǒng)‘1〃25’商業(yè)賄賂案? 三起典型案例作為警示教育的資料組織學習，深入開展理想信念教育、黨的基本理論、路線、綱領的教育、宗旨教育、黨紀政紀條規(guī)等教育，引導全鄉(xiāng)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構筑牢固的思想道德防線；三是改進教育方法，提高教育效果，堅持理論與實際相結合，進一步提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變了作風。在學習的過程中，確保了學習時間、內(nèi)容、人員、任務四落實。

２、豐富教育形式，進一步提高干部的思想素質(zhì)。結合黨員干部集中培訓，開展形式多樣的教育活動。通過活動的開展，統(tǒng)一了思想，強化了廉政意識，夯實了廉潔自律的思想基矗

三、狠抓三項格局，不斷推進黨風廉政建設深入開展

（一）完善制度、加強監(jiān)督，健全防范格局，確保廉政建設取得實效。今年以來，我鄉(xiāng)進一步健全完善了領導干部廉潔自律若干規(guī)定，制定完善了車輛管理制度、財務管理制度、后勤接待制度、首問責任制等各項制度，同時鄉(xiāng)黨委還加強了對領導班子和民政助理員貫徹落實黨風廉政建設責任制的監(jiān)督檢查，經(jīng)常聽取黨風廉政建設工作匯報。通過各項監(jiān)督職能的完善和有效監(jiān)督檢查，我鄉(xiāng)黨政組織政治紀律性明顯加強，能牢記全心全意為人民服務的宗旨，識大體，顧大鄉(xiāng)，實事求是，不折不扣地執(zhí)行鄉(xiāng)黨委的決定，確保了我鄉(xiāng)各項任務的順利完成。

（二）暢通信訪渠道、確保政策到位，從工作上深化控制損害群眾利益行為發(fā)生的格局。今年以來，我鄉(xiāng)以轉(zhuǎn)變作風為契機，加大內(nèi)外監(jiān)督力度，發(fā)表信訪工作公開信，建立信訪接待室，妥善處理群眾來信來訪問題，努力減少不穩(wěn)定因素是我鄉(xiāng)今年黨風廉政建設的工作重點。建立健全了矛盾排查化解機制，暢通上訪、信訪渠道。促使黨員干部增強自律意識，提高服務水平，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。嚴格執(zhí)行政務、財務公開，實行?一支筆?審批制度，做到收有憑、付有據(jù)，杜絕了干部越權審批和亂用資金、以少報多等不良傾向的發(fā)生。繼續(xù)實行了干部離任審計制度，做到了財物清、公務清、帳目清、遺留問題交待清四個清。

（三）強化黨務等各項內(nèi)容的全面公開，增加辦事透明度，接受群眾的監(jiān)督。

為增強黨務工作的開放度和透明度，擴大黨員群眾的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權，提高各級黨組織科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平，鞏固和擴大先進性教育活動的成果，鄉(xiāng)黨委對全鄉(xiāng)黨員群眾關注的重大事項和熱點問題，只要不涉及黨內(nèi)秘密，都做到了公開，主要包括：全局和中心工作、思想政治建設、組織建設、作風建設、制度建設等內(nèi)容，同時對政務、村務、財務也嚴格實行公開，落實?收支兩條線?制度，規(guī)范了我鄉(xiāng)財經(jīng)紀律，實行收費公示制，嚴格禁止在執(zhí)行公務時出現(xiàn)?吃、拿、卡、要?等不良現(xiàn)象，增加辦事透明度，接受群眾的監(jiān)督。有力的確保黨內(nèi)民主，落實黨內(nèi)監(jiān)督，努力提高黨組織的凝聚力、號召力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面提速、科學發(fā)展提供堅強有力的政治和組織保證。

（四）、從嚴治標，著力治本，認真抓好糾風工作，從源頭上預防和治理腐敗現(xiàn)象。

1、把糾風工作和廉政建設結合起來抓，糾正行業(yè)不正之風，防止損害群眾利益的不正之風的發(fā)生。半年來，我鄉(xiāng)紀委未收到關于領導和干部有關違紀和違法的舉報。為全面貫徹落實中央和自治區(qū)、州、縣關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的精神要求，哈拉布拉克鄉(xiāng)黨委 廣泛發(fā)動，精心組織開展了換屆紀律規(guī)定知識學習測試活動。按照中央部署，為做好換屆工作，嚴肅換屆紀律、營造風清氣正的換屆環(huán)境，中央紀委、中央組織部專門印發(fā)了《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》，專題召開了會議，從嚴明紀律、嚴肅教育、嚴格監(jiān)督、嚴厲查處、嚴密組織等方面提出了明確要求。為加強換屆紀律教育，迎接上級對嚴肅換屆紀律的測評考核，哈拉布拉克鄉(xiāng)黨委根據(jù)相關文件會議要求的?5個嚴禁、17個不準、5個一律?，精心制作了換屆紀律規(guī)定知識測試題，組織鄉(xiāng)機關、村?兩委?主要領導、事業(yè)單位各部門全體人員 在及時學習相關文件和嚴肅換屆紀律宣傳手冊精神的基礎上開展知識測試，真正做到教育抓早、教育到人，以提高廣大黨員干部對嚴肅換屆紀律相關規(guī)定的知曉度和熟悉度，筑牢嚴守紀律的思想防線，堅決抵制各種不正之風。

四、圍繞民情民意，解決群眾關注的問題，樹立良好的公仆形象

群眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意、答應不答應是檢驗我們工作成敗的標準，切實做到權為民所用、情為民所系，利為民所謀，堅持不懈的為群眾辦實事、解難事、做好事是改善黨群、干群關系的唯一途徑。我們立足鄉(xiāng)情，主要抓了以下工作：

（一）狠抓機關整頓

上半年結合先進性教育活動，機關以?內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象?為目的，狠抓了人員思想、紀律和作風整頓，取得了明顯的效果。在全鄉(xiāng)黨員干部中開展思想教育活動，要求全鄉(xiāng)每個工作人員都要強化三種意識，一是強化愛民意識。視人民群眾為父母，視民政對象為親人；二是責任意識。做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績；三是強化廉潔意識。處理好權力和責任的關系。

（二）村務公開和民主管理工作

我們把村務公開工作當作重要工作來抓。一是成立工作機構，制定實施方案；二是建立了各單位共同協(xié)作、齊抓共管的工作機制；三是進行了全面調(diào)研；四是抓典型。同時嚴格發(fā)展黨內(nèi)民主，健全民主集中制。認真貫徹執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強對民主生活會、述職述廉、誡勉談話等制度執(zhí)行情況的檢查。

五、存在的問題及整改措施

今年以來，盡管做了大量工作，也取得了明顯成效，可與上級的要求相比，我們的工作還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是黨風廉政建設的教育機制還不夠完善；二是深入群眾、為民辦事離黨和人民的要求還有差距；三是在抓黨風廉政建設責任制上方法還不夠靈活，一些違反廉政準則的不良傾向還沒有從根本上得到有效遏制；四是個別領導和干部有時還存在工作作風力度和壓力不足的現(xiàn)象。鄉(xiāng)黨委要求廣大黨員干部學習理論換腦子，查擺問題照鏡子，抓好整改動?刀子?，制訂措施明路子，整章建制變樣子。集中時間，組織黨員干部認真進行自我剖析和作風評議，要求人人自查、人人評議、人人過關，具體圍繞?五查、五比?達到?五破、五樹、五做?的要求：即：一查黨性觀念強不強，比理想信念的堅定性，破除個人主義、拜金主義和享樂主義，樹立正確的世界觀，做政治堅定的明白人；二查宗旨意識牢不牢，比為人民服務的主動性，破除事不關已，高高掛起，樹立為民分憂，為民辦實事、做好事的觀念，做聯(lián)系群眾的貼心人；三查自我約束嚴不嚴，比清正廉潔的自覺性，破別人?適用?自我?特殊?的思想，樹立廉潔奉公的觀念，做遵紀守法的正派人；四查務實精神夠不夠，比事實求是的原則性，破做表面文章、搞口頭工程、數(shù)字工程，樹立腳踏實地，求真務實的思想觀念，做理論聯(lián)系實際，付諸于實際行動的帶頭人；五查責任意識強不強，比完成工作任務的徹底性，破推諉扯皮、敷衍塞責、就輕怕重，樹立敢想、敢做、敢當?shù)挠^念，做狠抓落實、善始善終的示范人。

我們在今后的工作中，將不斷克服和糾正自身存在的問題，改進工作方法，強化廉政意識，深刻認識黨風廉政建設的重要性，全力以赴抓好黨風廉政建設，促進社會各項事業(yè)全面發(fā)展。

中共哈拉布拉克鄉(xiāng)委員會

二О一一年十月三十一日