第一篇：太倉市經(jīng)貿(mào)小學德育計劃

太倉市經(jīng)貿(mào)小學德育工作計劃 2011—2012學年第一學期

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《國家教育十二五規(guī)劃》和《2011年太倉市中小學德育工作意見》會議精神，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的觀點，進一步改進管理模式，實現(xiàn)人本教育，提高教育效能，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，以德促智，培養(yǎng)社會主義新時期全面發(fā)展的合格接班人。

二、工作目標

1．以班級文化建設(shè)為抓手，營造良好的學風和班風，促進常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的深化，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范知曉率和合格率達100%，品德優(yōu)良率99%以上。

2.加大法制教育和安全教育的宣傳和教育力度，確保在校生無違法犯罪，消除安全隱患，確保學期內(nèi)無重大安全責任事故。

3.配合蘇州網(wǎng)上學校平臺，繼續(xù)辦好星級家長學校，在平時工作與家長學校教育周中增進家校聯(lián)系，保持家長出席家校活動出勤的良好率，實施家長繼續(xù)教育學習制度，系統(tǒng)地開展家庭教育知識。

4.加強德育隊伍建設(shè)，以班主任隊伍建設(shè)為主要抓手，通過三級梯隊建設(shè)和德育科研，強化班主任育人意識，提高育人能力。以全員育人的工作指針，開展好德育導師制活動，做好導師培訓，確保輔導活動有序開展。

5.以繼續(xù)開展以“經(jīng)貿(mào)小主人”為特色的主題教育，構(gòu)建校本德育課程，開展文明禮儀教育，民族精神教育、廉潔勤儉教育、心理教育、法制安全教育，結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)等校園節(jié)日，以德促智，深化市教育局主題教育精神，培養(yǎng)學生對黨的熱愛之情，營造文明和諧的校園人文環(huán)境。

6.關(guān)注學生心理健康，以校心理工作室為首，開展好平時和心理教育主題周的心理健康教育活動，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，提升我校學生良好心理的整體水平。

三、具體工作

一、抓住一個核心：人本德育，求實顯質(zhì) 遵循少年兒童道德的客觀發(fā)展規(guī)律，貫徹國家教育十二五規(guī)劃中關(guān)于教育以人為本的精神主旨，使德育工作尊重生命的發(fā)展規(guī)律，以人本德育作為學校德育工作的根本出發(fā)點。面對目前德育工作中存在的有教無實，效能不高的不足現(xiàn)狀，大力提升德育的效能，彰顯扎實育人質(zhì)量。結(jié)合本年度我市德育工作實現(xiàn)育人質(zhì)量和促進教學質(zhì)量兩大根本目標，我校在德育工作上提出求實顯質(zhì)的工作要求?！扒髮崱斌w現(xiàn)為兩個方面：第一，對德育工作者（包括德育管理層）提出去偽求真，去虛求實的工作要求，耐心教化與引導，以小見微，抓好每個教育契機，多做實事。第二,對學生提出不說謊話說真話，講文明懂禮貌，做個有道德的人的做人要求，在學習上不虛度光陰，能真抓實學。德育工作求實，德育實效才能提升，德育工作才能顯質(zhì)量。

這一德育核心理念將促進我校德育工作隊伍走向?qū)嵏?，德育工作走向?qū)嵭?，學生發(fā)展走向?qū)嵲?，幫助各德育工作者厘清德育思路，向德育要質(zhì)量，以德促智的工作目標，不斷提升德育管理效能。

二、砥礪兩支隊伍：德育隊伍和學生隊伍 1.發(fā)展壯大德育工作者隊伍：班主任隊伍、成長導師隊伍

班主任隊伍是校德育工作的中流砥柱，建設(shè)好班主任隊伍將為德育工作奠定良好的根基。在我校原有的班主任隊伍基礎(chǔ)上，本學期將引入“人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)模型”，重點抓好班主任隊伍的梯隊建設(shè)：

班主任梯隊建設(shè)的本質(zhì)是建立一套動態(tài)的、例行化運作的班主任考察、選拔、培養(yǎng)、任用、激勵機制。在教師中考察并選拔具備良好師德和教育教學能力的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，繼續(xù)完善班主任工作制度和考核制度，做到工作要求明確，考核公開公正。對現(xiàn)有班主任資源進行人才分區(qū)機制和培養(yǎng)機制，確立一批骨干班主任，指導青年班主任，參與德育課題研究，起到傳幫帶教的輻射作用。學校將為骨干班主任制定發(fā)展規(guī)劃，將校級德育骨干教師推向市級德育骨干教師隊伍。對五年內(nèi)青年教師和班主任進行系統(tǒng)化和課程化的培訓，依托國家級課題的班主任國培方案，用遠程授課、專家講解、崗位實踐、師徒結(jié)對等方式加速青年班主任的成長和后備班主任的隊伍培養(yǎng)。面向全體班主任將繼續(xù)以主題式的培訓模式，注重工作中實際問題的有效解決和班主任素質(zhì)和技能水平的提高。學期考核合格以上的班主任將續(xù)聘下學期的班主任工作，考核良好以上的班主任將在績效獎勵中體現(xiàn)，優(yōu)秀班主任將優(yōu)先考慮市級評優(yōu)。

成長導師制是現(xiàn)實全員育人，面向全體學生實施德育的有效途徑。結(jié)合上學期試行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本學期將加大成長導師制工作的力度，分別從開展師資培訓和關(guān)注過程指導兩方面改進。

首先繼續(xù)向教師宣傳成長導師制的積極意義，并在學期中舉辦主題培訓，加強對導師工作的認知，明確開展要求，確保德育導師把受導工作做正確。其次德育處將定期開展德育導師會議，對受導過程中的出現(xiàn)的問題進行分析指導，提高教師受導能力，實現(xiàn)教師用正確的方式受導，促進學生身心健康和諧發(fā)展。

2.培養(yǎng)發(fā)展學生隊伍：學生干部、普通學生

抓好學生小干部的培養(yǎng)，樹立優(yōu)秀的學生榜樣，帶動更多的學生向身邊的先進榜樣學習。每月通過小干部培訓，從隊務(wù)工作、手拉手結(jié)對、綜合素養(yǎng)等方面定期對小干部進行指導訓練。繼續(xù)健全服務(wù)工作的檢查評比制度，指導小干部能積極為班級、學校和社區(qū)服務(wù)，使小干部成為老師得力助手，學風班風的營造者。

在普通學生的培養(yǎng)上著力通過“經(jīng)貿(mào)娃”德育卡通形象的影響力和教育力，在每月豐富的小主人教育活動和經(jīng)貿(mào)娃德育校本課程中，為學生提供全面發(fā)展和成長的舞臺。在多樣的校園節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日教育中激發(fā)教育主體的積極性，使學生獲得德育的熏陶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)出素質(zhì)全面，具有較高道德素養(yǎng)的學生。

三、確保三項工作：重點工作、常規(guī)工作、特色工作 1.重點工作抓落實

1）完成校德育工作五年規(guī)劃

在學校制定新十二五規(guī)劃的契機中，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，對德育工作進行五年科學規(guī)劃，使德育工作樹立近期和中長期目標，并在發(fā)展規(guī)劃的指導下不斷完善目前德育工作的不足，能承前啟后，在原有基礎(chǔ)上走一條特色化的發(fā)展道路，積極樹立旗幟鮮明的經(jīng)貿(mào)德育工作特色品牌。以科學的方法論指導具體德育工作的開展，形成上下一致，齊心合力，開拓德育工作的新局面。

2）抓好德育兩會質(zhì)量，促進習慣培養(yǎng)

衡量一所學校的德育工作質(zhì)量，主要還是要看學校的德育常規(guī)，因此在新學期的德育工作上還是要狠抓“質(zhì)量”，繼續(xù)走“求實”德育的道路。要達質(zhì)量目標，就要保障對學生進行德育的時間，在德育教材上要求內(nèi)容 3 深刻，能與時俱進。因此新學期中德育處將狠抓晨會和班隊會質(zhì)量。嚴格保障晨會、班隊會專課專用，使教師有充分時間對學生進行德育。在德育教材上將開發(fā)校本德育教材，以提高兩會的教育質(zhì)量。結(jié)合學校現(xiàn)有的德育常規(guī)要求和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，在一年級試點新生德育課程體系，各班根據(jù)集體教材再實施個性化教育，確保德育目標一致，德育方法多樣。2-6年級將繼續(xù)結(jié)合少先隊的雛鷹爭章要求和校德育特色，研發(fā)系列化的班隊會課程。通過這些德育的校本教材啟到示范和思路啟發(fā)作用，并提高全校學生的文明素養(yǎng)，促進學生道德水平的進一步發(fā)展。3）開展好心理健康教育

根據(jù)市教育局開展積極心理教育的理念指導下，我校心理教育工作將以心理工作室為中心，以努力提高全校師生心理健康水平為目標，通過陽光小屋咨詢、心理健康主題教育周、心理宣傳欄、選任心理委員、開展心理團體輔導和心理電影等具體措施，促進師生對心理健康的關(guān)注，建設(shè)好學生的心靈港灣。

2.常規(guī)工作抓創(chuàng)新

1）狠抓學風班風，促進班級文化建設(shè)。

開展班級文化建設(shè)能加快班集體的成長與發(fā)展。上學年各班開展了班級特色文化發(fā)展規(guī)劃，已具初步成效，本學期將繼續(xù)指導班主任做好班級文化建設(shè)工作，將班級文化建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到以特色促發(fā)展的目標上，大力提升班級常規(guī)管理質(zhì)量和良好學風班風的建設(shè)。倡導班主任多積累，勤實踐，勇開拓，力求達到班級文化百花齊放，各具特色的建設(shè)目標。2）辦好校園節(jié)日，促進校園文化氛圍。

充分挖掘教師節(jié)、重陽節(jié)日、勞動節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的德育價值，開展各類教育活動，活動力求少而精、小而實，對每次教育活動做好效果評價，及時反思改進。舉辦好“民俗文化節(jié)”等校園傳統(tǒng)節(jié)日，為學生搭建學習與展示的舞臺，達到活動育人，促進發(fā)展的教育目的。3）開設(shè)家長學習制度，提升家長學校星級標準

上學年我校家長學校被評為三星級家長學校，這既是對我校家長學校工作的肯定，也為今后工作提出新的發(fā)展目標爭創(chuàng)四星級家長學校。為促進家長對家庭教育的認識和理解，通過家長學校發(fā)揮家庭教育的積極作用，更好配合學校的教育工作，步調(diào)一致地對學生實施教育，必將起到事半功倍的效果。為此本學期我校對各家長實施學習制度，通過對每位家長開始繼續(xù)教育登記的方式，將出勤紀律、學習內(nèi)容、學習成果登記于家長 4 學校電子平臺上，便于家長和老師了解具體情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。對家長進行學習考核，也納入班主任的考核工作中。優(yōu)秀家長將給予表彰，課時不滿和學習不合格者實施補課制度，提升我校家長的教育意識，更系統(tǒng)地向家長普及家庭教育。

4）加強法制安全教育，建設(shè)法治平安學校 根據(jù)《太倉市教育系統(tǒng)法制宣傳教育規(guī)劃》《法治太倉進校園“活動實施意見》和?！段逦迤辗ㄒ?guī)劃》，有針對性地開展道路交通安全、自我防護、國防教育、禁毒等的法制教育，做到教材、課程、師資和經(jīng)費的“四落實”。

同時，繼續(xù)要加強安全教育，本學期較強環(huán)境設(shè)施的檢查與維護，消除校園中的安全隱患，加強導護值日的力度，要求班主任加強教育，讓學生不在校園內(nèi)進行危險的游戲、上下學的路上注意交通安全及消防自救等的教育，特別是掌握一些在危機時的自護自救技能。要求全校教職員工增強安全防范意識，繼續(xù)加強對學生進行安全教育。

3.特色工作抓發(fā)展

1）小主人活動三結(jié)合推進

擴大“經(jīng)貿(mào)小主人”傳統(tǒng)教育的影響，深化小主人教育向社區(qū)和家庭的延伸，形成學校（班級）、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育方向。在班級中繼續(xù)抓好學生良好行為及自主管理能力的培養(yǎng)與提高。針對班級考核的各個項目，細化管理，讓每個學生來分擔班中的其中一項工作，設(shè)計我是班級小主人分工表，每月班級自主評選崗位小主人和學習小主人。4-6年級的小主人值周班將繼續(xù)增強管理意識，提高值周實效，能為學校發(fā)展諫言獻策，提升自主教育和管理意識。與家長密切配合，積極指導學生在家做好學習和生活自理的小主人。積極組織中高年級學生進社區(qū)開展社會實踐活動，提升主人翁意識，懂得回報和服務(wù)社會。學校將小主人評選制度與“明星經(jīng)貿(mào)娃”評選制度相融合，評選出活動開展的先進個人和集體，樹立優(yōu)秀榜樣。

2）愛黨主題教育校本化實施 繼續(xù)以建黨九十周年為契機，開展豐富多彩的紀念活動和教育活動，深入推進社會主義價值體系教育，堅定理想信念，熱愛黨跟黨走。為確保主題教育實施有課時、有序列，將積極與校本德育課程相容合，學校從情感篇、禮儀篇、學習篇、健康篇、自理篇五個層面搭建課程結(jié)構(gòu)，融入愛 5 黨主題教育的核心思想，以“五愛”經(jīng)貿(mào)娃、文明經(jīng)貿(mào)娃、敏學經(jīng)貿(mào)娃、陽光經(jīng)貿(mào)娃、巧手經(jīng)貿(mào)娃的活動和評價體制，不斷深化主題教育情境下的德育校本課程建設(shè)，逐步建立了以主題明確、開展靈活、與時俱進、特色鮮明的主題情境式的德育校本課程，培養(yǎng)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的合格接班人。

四、每月工作一覽表：

九月份 養(yǎng)成教育強化月 事務(wù)類：

1.開學典禮。

2.總結(jié)三會活動，表彰先進。3.潔齊美班級評比。4.慶祝教師節(jié)活動。

5.制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。培訓類：

1.班主任培訓：新學年班級工作下達與師徒結(jié)對。2．青年班主任培訓：班主任培訓課程一。3.召開輔導員工作會議。4.小干部培訓第一期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：習慣常規(guī)，重點為集隊、午餐。2.主題教育：校園安全教育與排查。3.家長學校：一年級。

十月份 主題教育深化月 事務(wù)類：

1.一年級入隊。

2.校內(nèi)外輔導員聘任儀式。3.大隊干部換屆選舉。4.法制教育課件參賽。

5.好習慣班級、文明經(jīng)貿(mào)娃評比 培訓類：

1.班主任培訓：校本德育課程研討。2.小干部培訓第二期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：節(jié)后習慣教育，重點為課堂習慣。2.主題教育：愛國主義教育。

3．家長學校：家庭教育知識宣傳（短信、網(wǎng)站）。

十一月份 校本德育實施月 事務(wù)類：

1.配合科技節(jié)活動。2.心理節(jié)活動。3.校本德育活動。4.安全演練 培訓類：

1.班主任培訓：低年級情境案例。

2.青年班主任培訓：班主任培訓課程二。3.小干部培訓第三期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：校園禮儀，重點為課間活動。2.主題教育：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學生。（校外輔導員）三年級：讓城市更美好。（校外輔導員）四年級：經(jīng)貿(mào)小法庭。

五年級：關(guān)愛生命紅十字。六年級：勤廉文化進校園。

3．家長學校：1-6年級家長學校授課。

十二月份 校本德育實施月 事務(wù)類：

1.好習慣班級、文明經(jīng)貿(mào)娃評比 2.民俗文化節(jié)。3.校本德育活動。培訓類：

1.班主任培訓：中年級情境案例。2.小干部培訓第四期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：課后學習習慣。

2.主題教育：校本德育課程（兩個時）一、二年級：我是文明小學生。三年級：讓城市更美好。四年級：經(jīng)貿(mào)小法庭。（校外輔導員）五年級：關(guān)愛生命紅十字。（校外輔導員）六年級：勤廉文化進校園。（校外輔導員）3．家長學校：家庭教育知識宣傳（短信、網(wǎng)站）。

一月份 回顧交流總結(jié)月 事務(wù)類：

1.專項文明班、潔齊美中隊評比

2.評選三好生、特色學生、文明班集體、“潔齊美”中隊、五星級中隊。3.德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結(jié)。4.德育校本本學期課程整理。5.寒假活動安排。培訓類：

1.班主任培訓：班級文化交流與評優(yōu)。2.青年班主任培訓：班主任培訓課程三。3.小干部培訓第五期。教育類：

1.養(yǎng)成教育：衛(wèi)生習慣，重點為個人衛(wèi)生已防流感。2.主題教育：安全防護（校外、假期）

3．家長學校：指導假期教育，評選優(yōu)秀家長。（告家長書）。

太倉市經(jīng)貿(mào)小學德育處

執(zhí)筆人：王曉婧 2011年8月31日

第二篇：太倉市新湖小學德育工作計劃(含少先隊計劃)（精選）

太倉市新湖小學德育工作計劃（含少先隊計劃）

(2009——2010學年第一學期)

一． 指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，用“科學的方法和生動的教育活動”吸引學生。抓住“少年強則國強”這個中心主題將“愛國主義教育”、“民族精神教育”、“安全教育”、“ 誠信教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等形成系列，創(chuàng)造性地，富有特色地完成本學期的德育工作。

二．工作目標

圍繞“少年強則國強”這個中心主題，全面落實全員育人，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

1．加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣，強化紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀、早讀、午餐、節(jié)能等良好習慣的培養(yǎng)。

2．進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高各班班級管理水平。

3．扎實開展讀書活動，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

4．大力開展法制教育和安全教育、心理健康教育，推進和諧平安校園的建設(shè)。

5．切實加強家庭、學校、社會聯(lián)系，努力形成德育工作的強大合力。

6．廣泛開展形式多樣豐富多彩的國慶60周年主題活動，激發(fā)學生才藝展示，引導學生健康成長。

7．開展德育課題研究，重視外來學生的養(yǎng)成教育。

8．積極參與蘇州網(wǎng)上家長學校各項活動，爭取取得好成績。

三．主要工作

（一）以學習為手段，注重內(nèi)化，鑄就教師新形象

1.落實全員德育。進一步深化全員德育的工作機制，全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)、深化“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“人人都是德育工作者”的理念，把教書和育人緊密結(jié)合起來，在學科中滲透思想教育、人格教育，體現(xiàn)學科育人價值，形成全員、全面、全程的學校德育教育格局，營造良好的育人環(huán)境，為學校加強和改進未成年人思想建設(shè)夯實師資基礎(chǔ)。

2.注重隊伍建設(shè)。學校工作能否順得展開，班主任隊伍建設(shè)是一個重要的環(huán)節(jié)。因為學校對學生的教育是要通過他們的工作來實現(xiàn)的。如果沒有好的德育隊伍群體，學校德育工作想取得實效是很難的。因此，班主任隊伍專業(yè)成長是德育工作重中之重。本學期我校要進一步加強班主任的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想：一是開展師徒結(jié)對工作。為近兩年新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯那嗄昀蠋熖暨x導師，幫助青年班主任能早日勝任班主任工作。二是繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。開設(shè)陽光輔導員培訓班。本學期邀請校外專家來校講座一至兩次。三是加強跟蹤指導。對個別班級管理存在問題的，組織有關(guān)人員每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強對班主任德育工作的過程管理，不斷修訂完善工作制度、考核獎懲制度，通過常規(guī)檢查評比，班主任工作例會工作總結(jié)，班隊課的展示等形式努力提高班主任工作的實效。五是引導班主任學習相關(guān)德育雜志，鼓勵撰寫德育文章，組織開展工作總結(jié)交流會，進一步提高班主任的德育理論素養(yǎng)和研究水平。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)

1.突出主題教育

本學期德育處要按照“實踐育人”的要求，緊緊圍繞“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，以開展主題教育月活動為抓手，加強民族謹慎教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育，引導學生在活動中獲得到的體驗，養(yǎng)成良好習慣，提高思想素養(yǎng)。

9月份開展“弘揚和培育民族精神，爭做好少年”主題教育?；顒右プ⌒轮袊闪?0周年這一契機，以愛國主義教育為核心，深入開展“祖國發(fā)展，我成長”主題教育系列活動。一是開展“祖國發(fā)展，我成長”征文活動和 “我的家鄉(xiāng)”征文活動；二是開展“祖國發(fā)展，我成長”主題班隊活動。要圍繞“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務(wù)”等方面有針對性的開展主題班隊活動，引導學生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅。同時充分利用和整合9月份各種重要節(jié)日資源，開展豐富多彩的活動。弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”。

10月開展“學習英雄品質(zhì)，爭做好學生” 主題教育。組織學生開展紅領(lǐng)巾尋訪共和國英模，創(chuàng)建英雄特色班這一活動，引導學生從小學習英雄模范和優(yōu)秀黨員的先進事跡，用忠于祖國的信念教育他們，用無私奉獻的品質(zhì)感染他們，用開拓創(chuàng)新的精神引導他們，用迎難而上的作風激勵他們，引導他們以英雄模范和優(yōu)秀黨員為榜樣，努力做一個勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的有道德的人。

12月開展“架起心靈的橋梁，爭做好孩子” 主題教育?；顒右囵B(yǎng)學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生立感恩之心，發(fā)感恩之情，做感恩之事。在主題月中要引導每一位同學做到“五個一”，即對父母說一句感謝的話、與父母談一次心、承包一項家務(wù)勞動、為父母做一頓飯菜、為父母制作一件禮物。

2.重視學生的養(yǎng)成教育

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。新學期將繼續(xù)抓好各種習慣養(yǎng)成，在細節(jié)中去捕捉教育契機，提高實效性。

（1）扎實開展好以“紀律、衛(wèi)生、廣播操、禮儀、節(jié)能”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動。新學期要狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動牌。加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。著重做到三個到位：

訓練到位：各班要對排隊集合、食堂午餐、校園衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等常規(guī)進行訓練，加以引導，要把工作做在前面。

責任到位：各班級學生的崗位要明確，使每一項訓練責任到每一位學生。

檢查到位：除德育處安排的的學生常規(guī)檢查外，安排行政領(lǐng)導責任，加強行政值班檢查力度，對各班十項常規(guī)評比進行抽查量化，作為每周班級評比的依據(jù)。每周對全校各班、包干區(qū)的清潔、桌椅情況至少抽查一次（在課間或中午），重點查保持情況，通過檢查促落實。

（2）重點抓一年級新生的養(yǎng)成教育，幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，形成良好的學習、行為習慣。

（3）“我們身邊的道德細節(jié)”征集活動

下周要德育處將向全體老師及學生發(fā)出倡議，讓大家一起行動起來，找一找我們身邊哪些細節(jié)需要我們共同遵守，然后在各班討論的基礎(chǔ)上評選出最有價值的十條作為本學期的細節(jié)重點。

3.夯實少先隊教育活動

少先隊活動要以建國六十周年，建隊六十周年為契機，繼續(xù)大力弘揚愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，進一步深化“民族精神代代傳”活動，對全體隊員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛校、愛父母做起，全面提升隊員的國家意識和愛國情懷。

（1）開展“革命故事”讀書活動。各班利用閱讀課，活動課組織學生開展 “革命故事”讀書活動，憶苦思甜，各班亦可再此基礎(chǔ)上開展講“革命故事”，結(jié)合雛鷹爭章，對表現(xiàn)出色的同學頒發(fā)“故事章”或“演講章”。（2）開展“紅色影片”觀看活動。各班利用班會課至少開展一次“紅色影片”的觀看活動，讓學生感受現(xiàn)在的生活是無數(shù)革命烈士的鮮血換來的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，將來爭做一個社會有用之人。（3）開展“紅領(lǐng)巾尋訪”活動。各班在班主任的組織下，以小記者團等形式走訪老一輩革命家的住處，通過采訪，交流等渠道去感受和發(fā)現(xiàn)家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的變化，并抒發(fā)自己的感情，記錄下來并加以整理?；蛘哒易约旱淖娓傅壬弦惠呥M行建國后國家變化采訪，本活動意在真實，并在歷史的長河中認識自我，勇敢前進。（4）開展“歌唱祖國”大合唱比賽。曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以歌唱家鄉(xiāng)、贊美祖國的歌曲為主題，反映當代中小學生精神風貌，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。

在建隊節(jié)期間，開展“‘陽光少年’與太倉共成長”展示匯報。充分利用少先隊員的采訪報道、照片、繪畫作品、手抄報等成果，開展匯報展示。使廣大少年兒童在實踐中切身感受太倉改革開放以來的巨大成就，從而加深廣大少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

同時，少先隊活動要注重與主題月活動有機結(jié)合，與雛鷹爭章活動結(jié)合起來，創(chuàng)新升旗儀式，規(guī)范少先隊陣地建設(shè)，充分利用紅領(lǐng)巾電視臺的導向功能，豐富少先隊教育網(wǎng)，開展好豐富多彩的活動，讓學生在活動中快樂成長，在活動中多元發(fā)展。

4.加強安全教育活動

（1）啟動安全緊急避險疏散演練

（2）每周五的紅領(lǐng)巾廣播對學生進行安全教育，系統(tǒng)學習辦法內(nèi)容，并以各種形式（如網(wǎng)站、宣傳欄、展板、紅領(lǐng)巾廣播、告家長通知書等多種媒體）進行充分宣傳。學校、家長共同配合監(jiān)督，使學生的安全知識內(nèi)化為自身行為習慣。

（3）注重晨檢等措施，有效預防甲型N1H1流感。

5.心理健康教育活動

認真貫徹落實教育部關(guān)于《加強中小學生心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》精神，積極開展心理健康教育。要切實增強心理健康教育輔導能力和提高學生心理健康水平。要針對學生存在的一些心理不健康的問題做好輔導、疏導工作。指導他們處理好學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強學生正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。要關(guān)注“特殊生”群體，建立健全特殊學生檔案，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細、做實。本學期要繼續(xù)辦好《陽光小屋》和《心靈之約》，使其內(nèi)容更加豐富。要做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，尤其要正確區(qū)分品德缺陷和心理障礙，對癥下藥。工作要曉之以理，動之以情，認真解答學生的心理問題。本學期，對畢業(yè)班學生進行一次生理的講座。對各年級的后進生進行分年段心理講座。

（三）以激勵為杠桿，加強管理，提升德育工作平臺

1.加強班集體建設(shè)

① 每個班級要根據(jù)學生的年齡特點和學校班級的實際情況，確定本班的切實可行的遠期、中期、近期奮斗目標。并將近期目標在“雛鷹角”中公布，形成共識。在實現(xiàn)班集體奮

斗目標的過程中，發(fā)揮集體每個成員的積極性，使其成為學生的內(nèi)在要求。班主任要撰寫好目標實現(xiàn)過程中的方法措施和心得體會。

② 落實班級管理民主化、細致化，班級事事有人做，人人有事做。中、高年級要出臺民主評議制度；制訂班級公約。創(chuàng)設(shè)班級管理崗位：毛遂自薦競選班長；選舉產(chǎn)生班級管理常務(wù)委員會；實行值日班長制；班干部輪換制；分級管理制??開發(fā)班級管理小崗位，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，自主選擇，一人一崗，明確職責，讓每個學生對班級工作負起責任，使每個學生有公平競爭的機會。

③ 加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽。努力做到“ 三別 ”、“ 三帶 ”、“ 五無 ”（“ 三別 ”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“ 三帶 ” 即把禮儀帶進校園、把微笑和謙讓帶給同學、把孝敬帶給長輩；“ 五無 ” 即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。）

2.改進家長學校工作

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對學生的成長起著非常重要的作用。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校，召開新生家長會、高年級學生家長會。通過家長會、家校路路通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和管理。班主任與任課教師要認真利用好教育信息平臺（家校路路通），適時與家長做好教育教學的交流溝通工作，提高教育合心力。本學期家校路路通的開通率的目標確定為：100%。

四．具體工作安排：

九月份：弘揚和培育民族精神，爭做好少年

1.制訂德育計劃、少先隊計劃。

2.舉行開學典禮。

3.新學期班主任培訓。

4.健全各班中隊組織；

5.慶祝第25個教師節(jié)活動。

6.校園、班級環(huán)境布置。

7.一年級新生家長學校開班典禮。

8.完善H1N1甲流防控體系，建立日報告制度

9．參加太倉市的“光榮與夢想”詩歌朗誦比賽。

10.抓好鼓號隊的訓練,迎接太倉市的比賽。

11．召開六年級學生家長會和全校外來民工學生家長會。

12．召開班主任例會。13．做好貧困生摸底調(diào)查，建立貧困生檔案，開展扶貧幫困活動。

十月份 ：學習英雄品質(zhì)，爭做好學生

1．參加太倉市鼓號隊比賽。

2．結(jié)合建國六十周年，開展“祖國發(fā)展，我成長”系列活動。

3．班主任專題研討會。

4.建隊日系列活動。

5．組織中隊干部培訓，增強其理論知識，起好帶頭作用。

6．結(jié)合重陽節(jié)開展“尊老愛幼”活動。

7．組織全校師生觀看愛國主義影片。

8．召開二、三年級學生家長會。

9．召開班主任例會。10．邀請法制副校長來校上課。

十一月份：愛自己、愛他人，我們與愛同行。

1．開展“學會感恩”主題活動。

2．開展心理健康教育活動。

3．召開四、五年級學生家長會。

4．結(jié)合11月9日消防日開展安全周教育活動。

5．冬季保健知識講座。

6．加強安全教育，學生行為習慣強化教育。

7．邀請校外輔導員來校上課。

8．召開問題學生座談會。9．召開班主任例會。

十二月份：架起心靈的橋梁，爭做好孩子

1．創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。

3．加強法制、安全教育，珍愛生命。

4．加強自我保護技能培訓，開展自護自救知識競答。

5．評選20名“三星級”守規(guī)范、守公德，文明禮儀小標兵。

6．開展冬季三項鍛煉活動。

7．雛鷹爭章考評。8．召開班主任例會。

（2010年）一月： 復習迎考

1．評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。

2．交通法規(guī)宣傳教育。

3．班主任工作經(jīng)驗、案例交流。

4．德育工作資料整理歸檔。

5．班主任工作總結(jié)，布置寒假工作。

備注：上級活動另行通知

新湖小學德育處2009、9

第三篇：經(jīng)貿(mào)小學德育工作計劃

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十六大精神，認真貫徹落實《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步確立“以德治?！?、“以法治校”的思想，以江蘇省實驗小學創(chuàng)建成功為動力，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為把學校建成高質(zhì)量、現(xiàn)代化的一流學校而努力。

二、工作重點：

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

要適應(yīng)新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，法制副校長密切配合，學校教導處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。本學期還將推行優(yōu)秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學習機會，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領(lǐng)巾值日崗、小主人值周班制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。同時，為迎接11月在我校舉行的第五屆全國青少年建筑模型比賽，本學期將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓成規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的“五自”能力，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評選出一批文明小使者，作為全國比賽的特邀使者。

3、強化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。?quot;爭章“活動中，要充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，對學校提出的”爭章“系列化要求，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使”五自“活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功。

4、塑造愛心教育。

繼續(xù)開展”手拉手“互助活動，繼續(xù)與宿遷市實驗小學開展”手拉手“活動。每班均要有固定的”手拉手“小伙伴，除了按學校要求資助一定的學習用品外，平時要互通書信，共學習，同進步。同時要抓好身邊的”希望工程“，在活動過程中，激發(fā)學生的愛心，倡導崇尚文明、團結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會新風尚。

5、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展”學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

6、加強法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)辦好少年警校，加強國防教育。

7、開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

8、重視科技教育。

第五屆全國青少年建筑模型比賽將于今年11月21日至24日在我校舉行。本學期起，將在校園環(huán)境、設(shè)施改造、條件裝備、學生禮儀、競賽細則、選手訓練等方面做好大量的準備工作，確保比賽能夠圓滿成功。使學校的特色更加鮮明，知名度進一步擴大。

（三）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。

班級環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每學期兩次的”潔齊美“教室評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、電臺節(jié)目多樣化。

小精靈電視臺每周播放，各個板塊安排合理，有時事政治、校園熱點、科技知識等，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

4、樂隊訓練經(jīng)?；?。

認真抓好校鼓樂隊訓練，做到定人、定時、定內(nèi)容，不斷提高水平，力爭在蘇州市級比賽中取得好成績。

5、板報設(shè)計個性化。

繼續(xù)精心設(shè)計校班兩級黑板報，體現(xiàn)科技特色的校園文化及各班的個性。

（四）深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

1、深化雛鷹爭章活動。

抓好少先隊工作這個主方向，同?？萍继厣o密聯(lián)系，深入開展跨世紀中國少年雛鷹行動。本學期將在全校進行科技類少先隊活動有：紙飛機飛行比賽、參觀上?？萍拣^、圍繞自定科技主題搜集內(nèi)容進行板報展評、評比科技之星等。為下學期承辦全國建筑模型競賽營造良好氛圍。繼續(xù)按各年級段不同要求，把雛鷹獎?wù)掳葱＜壓桶嗉墐蓚€層次分成共修章、必修章、集體章、特色章、興趣章、自設(shè)章六大板塊，培養(yǎng)學生的五自能力。雛鷹假日小隊活動要加強指導，建立娛樂型、服務(wù)型、考察型的小陣地，力求持之以恒、富有實效，培養(yǎng)學生的合作、競爭意識，創(chuàng)新能力。積極開展體驗教育活動，建立志愿者俱樂部，讓學生自主當家，激勵學生在實踐中學習，實踐中創(chuàng)新。

2、開展主題教育。

既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，二月份開展”行為規(guī)范宣傳周“活動，三月份開展”學雷鋒、樹新風“活動，四月份開展”學習革命先烈，爭做黨的好孩子“活動，五月份英語系列活動，六月份勤奮學習教育活動，在活動中寓教于樂。同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動。在增長學生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神，并力爭在市藝術(shù)節(jié)比賽中取得可喜成績。

（五）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學校。做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格、內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，本學期擬舉辦畢業(yè)生家長學校及一至六年級學生家長學校；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每周家訪一次，副班主任每兩周家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。本學期進行各年級向家長開放半日活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。

2、開放教學活動。

開放教學，是讓家長了解學校教育的又一形式。本學期將分別于3月22日與3月29日兩天舉辦一、三、五年級和二、四、六年級向家長半日開放活動，并召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

3、營造良好環(huán)境。

加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動。同東區(qū)居委會結(jié)成校區(qū)共建對子，大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

（六）重視學科滲透，加強德育科研。

學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過學科德育方法的研究，旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學、自然等學科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課，本學期將組織部分教師上思想品德觀摩課。

3、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學?？萍继厣o密結(jié)合。科技教育綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。繼續(xù)在五年級進行綜合實踐活動實驗研究，進行中年級科技主題綜合實踐活動評比，三-六年級各班均要上交綜合實踐活動方案，期末匯編成專集--《敏行集》。

4、開展德育科研。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，每周完成一頁資料卡，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，《經(jīng)貿(mào)教育》和《科海揚帆》將擇優(yōu)刊登教師的德育論文。十五德育立項課題《學會交往--少先隊行為素質(zhì)研究》要認真做好結(jié)題準備工作，力爭今年六月順利結(jié)題。

三、主要活動：

二月份：

1.開學典禮。

2.檢查寒假假日小隊活動情況，評比表彰先進集體和個人。

3.常規(guī)教育訓練周。

4.潔齊美教室評比。

5.”說文明話，做文明事，爭當文明小使者“活動。

6.為楊潤小朋友獻愛心捐款活動。

7.班主任培訓活動。

三月份：

1.”實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風，塑造誠信形象“活動月。

2.”學雷鋒，樹新風“系列活動。

3.校區(qū)共建活動周（5日-11日）。

4.”愛媽媽，愛女教師“主題教育。

5.”我為校園添新綠“活動。

6.安全教育周活動。

7.春游活動。

8.向家長半日開放活動。

9.低年級優(yōu)秀班主任一日開放活動。

四月份

1．祭掃烈士墓活動。

2．1-6年級家長學校。

3．中年級優(yōu)秀班主任一日開放活動。

4．普法教育活動。

5．紙飛機比賽。

6、新廣播操比賽。

7、環(huán)保知識板報展評。

五月份

1.英語系列活動

2.潔齊美教室評比

3.高年級優(yōu)秀班主任一日開放活動。

4.特殊家庭學生家長會。

六月份

1.慶”六一"活動。

2.中年級綜合實踐活動評比。

3.畢業(yè)班學生家長會

4.期末班隊工作總結(jié)、交流、評比（先進個人、集體）

5.落實暑期活動事宜，組織社區(qū)活動

6.休業(yè)式。

第四篇：太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學德育工作計劃

太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學德育工作計劃

2002—2003 學 年 度 第 二 學 期

一、指導思想:

以江總書記“三個代表”重要思想和全國德育工作會議精神為指導，貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》，以基本倫理道德，基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為基點，以學校的省級德育課題為抓手，以強化法制教育為突破口，切實提高德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標:

１、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。

２、深化少先隊活動社區(qū)化的試點工作，抓好學校省級德育課題的研究工作，組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打出學校德育品牌。

３、加強學校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，完善德育評估體系，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

三、工作要點：

(一)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

１、發(fā)揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強宣傳，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，完善一些不合理的地方，增加檢查時間和內(nèi)容，每周公布一次，每月總結(jié)一次，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、《校園之聲》、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期的重點是努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，以年級組為單位，針對各年級學生的學習、生活實際進行授課，并迅速反饋，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。學校將通過家長學校與孩子同步升級、畢業(yè)的方法，促使家長與學校密切配合。采用評選“好家長”、“育兒一得”經(jīng)驗交流、表彰會等形式對優(yōu)秀家長進行激勵。

３、主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。青少年的教育離不開社會這個大環(huán)境，學校將積極主動地為學生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境。本學期的重點是加強學生綜合實踐能力的提高，以省級課題《少先隊活動社區(qū)化的實踐研究》為抓手，結(jié)合少先隊的爭章達標工作，組織學生開展各種實踐活動。期初每個班級要圍繞“研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育”四個方面制定好綜合實踐的詳實計劃，并選擇一個課題，精心設(shè)計，精心準備。各年級要落實好教育基地，采用走出去請進來等形式開展活動?；顒舆^程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教育效果，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。各班于六一前夕，向家長匯報。對綜合實踐活動中表現(xiàn)出色的學生予以表彰，評選出“百名小能手”。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育

1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，學校將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的藝術(shù)節(jié)、趣味運動會等校園文化活動。學校將有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，參觀愛國主義和法制教育基地。充分挖掘百年老校的內(nèi)涵，利用紅領(lǐng)巾電視臺對學生進行校史校情教育。組織學生開展道德教育讀書活動。

２、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

３、加強法制、安全、科普教育。要以加強法制教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學校要建立后進生幫教小組，中高年級班主任要及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，把后進生名單上交校長室，要制訂切實措施，反復抓，抓反復。要以“四五普法”為契機，加強對學生遵紀守法教育，組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過報告會、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，使此項教育鮮活生動、扎實有效，使學生能學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要積極與司法局等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長、輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

４、加強心理品質(zhì)教育。要重視心理健康教育的研究，以《城廂一小心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生觀察記錄，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。(三)深化德育科研工作

１、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。本學期，學校將繼續(xù)深化省級德育課題《少先隊活動社區(qū)化的實踐研究》的工作。重點做好以下工作：一是在中期匯報的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。二是調(diào)整研究人員，加強課題的研究力量，組織專題學習和培訓。三是充分挖掘德育資源，把少先隊活動不斷延伸到社區(qū)，學生參與率要達到98%以上。要積極爭取社區(qū)對德育工作的支持，組織學生參加公益勞動，家務(wù)勞動，社會實踐，科普活動，藝術(shù)欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學校德育品牌。２、加強德育信息現(xiàn)代化建設(shè)。要建好學校德育網(wǎng)頁，豐富“雛鷹展翅”欄目的內(nèi)容，繼續(xù)開發(fā)和維護好年級、班級和教師網(wǎng)頁，鼓勵年輕班主任嘗試開發(fā)學生個人主頁。要關(guān)注和關(guān)心學生上網(wǎng)的情況，加強教育引導，加強德育宣傳。開放家校電子信箱，鼓勵家長通過電子郵件反映他們的意見和建議，使學校能及時掌握學生的家庭教育情況以及學校在工作和管理上的不足，加強學校與家庭的聯(lián)系，促進學校德育工作。

2003.2

第五篇：太倉市朱棣文小學德育管理制度(試行)

太倉市朱棣文小學德育管理制度（試行）

朱棣文小學班主任工作職責

班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《朱棣文小學班主任工作職責》（試行）。

一、班主任的地位和作用

班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。

二、班主任的任務(wù)

班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

三、班主任的職責

1．調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

2．組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

（1）組織每周一次的班會課。

（2）組織學生參加全校、年級的活動。

（3）督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

（4）督促學生按時到位上好體育課、興趣課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

（5）了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

（6）與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

（7）處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。

（8）查閱班級日志和學生周記。

3．教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

（1）教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。

（2）教育學生努力完成學習任務(wù)，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

（3）教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

（4）關(guān)心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

（5）鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。

（6）對學生進行安全教育。

（7）做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

（8）加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

（9）建立幫教學生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

4．協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5．訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

（1）班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

（2）班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。

朱棣文小學班主任工作常規(guī)

1．開學時間制定工作計劃，學期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。

2．做好班級學生情況分析，保證家訪率100%。（具體要求見班主任家訪工作制度）

3．排好座位，安排好每天值日生。

4．競選好班級干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生。5．抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。6．抓好學生衛(wèi)生習慣，保護視力。

7．組建好班隊干部隊伍；關(guān)心每個學生的成長，每兩周進行一次班干部會議。8．與任課教師加強溝通，及時了解學生的思想動態(tài)。

9．每周組織好主題班會課，形式多樣并作好記錄。10．配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。

11．積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發(fā)動學生積極參與。

12．經(jīng)常與家長聯(lián)系，并做好記錄。

13．抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學掉隊，善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。

14．準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。15．學期結(jié)束寫好學生評語。

朱棣文小學班主任一日常規(guī)

一、班級常規(guī)管理

1．出勤：早上8：00準時到校，打開班級門窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時了解學生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因，對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長假條或醫(yī)務(wù)室證明，班主任簽字并及時備案。

2．衛(wèi)生：每天早晨、中午、放學對本班級的衛(wèi)生及包干區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查（中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行），及時督促學生做好衛(wèi)生保潔工作。

3．課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區(qū)域。行進過程中，班主任站在隊伍的中間，監(jiān)督學生行進間的紀律，關(guān)照學生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學生在做操時，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學生做操，并指導、糾正動作。

4．晨會：早操過后利用晨會時間及時總結(jié)班級近期的情況，有針對性、有計劃地對學生進行禮儀、安全、法制、愛護公物等方面的教育。不隨意占用晨會課，聽到鈴聲，督促學生做好第一節(jié)課的課前準備。

5．眼保健操：指定專人管理學生做操的情況，班主任抽查，及時糾正不正確的做操姿勢。

6．放學清堂：組織學生打掃好班級衛(wèi)生后，在學校規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長，并做好遵守紀律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，應(yīng)委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學清堂工作）

7．升旗儀式：及時做好旗手的選拔工作，認真指導學生撰寫事跡介紹。升旗儀式時，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌時聲音要響亮。

8．黑板報：及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。

9．班級布置：開學初，結(jié)合德育處的要求和本班特色布置好班級，學習園地每一月更換一次，每周一星每兩個星期更換一次（高年級可讓學生來完成），及時地根據(jù)大隊部公布的常規(guī)等第完成班級常規(guī)園的更新。

二、學生日常行為習慣

1．儀容儀表：每天到校精神飽滿，不著奇裝異服。及時觀察學生的儀容儀表，對不符合學校要求的現(xiàn)象：如留長指甲、頭發(fā)臟亂等，及時督促整改。

2．衛(wèi)生習慣：時刻提醒學生不隨手亂扔雜物，每天組織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責進行檢查和監(jiān)督。

3．文明禮儀：時刻提醒學生見到老師主動問好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。

4．午間用餐：及時了解在校學生用餐人數(shù)，合理分配用餐小組，指定好組長。上午第三節(jié)課鈴響后，班主任及時組織學生洗手整隊，帶領(lǐng)學生安靜步入食堂，督促學生文明排隊領(lǐng)餐，安靜用餐，用餐完畢，組長督促學生清理桌面米粒，確保桌面整潔后，班主任再自行用餐。

5．課間休息：制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學生要上室外課時，班主任應(yīng)有意識地提醒學生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學生午間文明休息。１２點30分開始組織學生進行午讀。

三、學生學習習慣

1．作業(yè)：及時關(guān)注學生作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量。

2．課堂學習：常與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時談話。

四、班級活動

1．班會課：不得隨意占用班會課，認真組織有計劃開展班隊活動和常規(guī)教育活動。

2．課外活動：及時到場組織、督促學生積極參加活動。

3．談話：每天要有針對性地與學生進行談話，既可整體也可個別，談話前及時了解情況，談話后及時記錄相關(guān)的談話內(nèi)容（班主任工作手冊上）。

五、家校聯(lián)系

留心學生在校學習生活，經(jīng)常與家長進行溝通交流。（具體要求見《朱棣文小學家訪制度》）

朱棣文小學副班主任工作常規(guī)

一、盡量每天進班級，認識、了解每一位同學的基本情況。

二、學生做操時，必須站在隊伍的后面，配合班主任監(jiān)督學生認真做好廣播操。周一升旗儀式時，配合班主任組織學生認真參加升旗儀式。儀式進行時，站在隊伍后面，以身作則,莊嚴肅立，不隨意和他人攀談。

三、與班主任一起組織管理好學生的領(lǐng)餐、用餐。上午第三節(jié)課鈴響后，及時組織學生洗手整隊，帶領(lǐng)學生安靜步入食堂，督促學生文明排隊領(lǐng)餐，安靜用餐，用餐完畢，組長督促學生清理桌面米粒，確保桌面整潔后，再自行用餐。

四、遇到大型集會和外出活動（包括家長會），必須全程參與，與班主任一起維持班級紀律。如遇特殊情況，必須向年級組長提前請假，得到批準后，方能缺席。

五、班主任外出時,主動接替班主任的班級日常管理工作。

六、認真上好每周四的晨會課，做好學生的安全教育工作。不得隨意缺席和占用。聽到鈴聲，督促學生做好第一節(jié)課的課前準備。

七、按時完成每月一次黑板報內(nèi)容的更新。

八、開學時幫助班主任打掃教室、分發(fā)薄本、布置教室。

九、學期結(jié)束時,認真完成學籍卡的填寫。

班主任家訪工作制度

一、家訪的量化指標：

班主任家訪率為100%，家訪形式可多樣化，其中新接班的和起始年級班主任上門家訪應(yīng)達到全班總數(shù)的30-40%,其余年級每學期家訪達10-15%，網(wǎng)校信息聯(lián)系每月每生平均不得少于8條。

二、家訪的原則：

家訪必須有準備，要明確家訪的目的，確定談話的方式，確定家訪放時間，并預先告知學生家長。家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。切忌把家訪變成批斗會，應(yīng)客觀評價學生的表現(xiàn)，以求得到家長最大程度的支持。

家訪時，副班主任應(yīng)隨同家訪。

三、家訪的內(nèi)容：

1．學生在校實際情況匯報（學生在校表現(xiàn)如何）。2．學生在家實際情況詢問（學生在家表現(xiàn)如何）。3．了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。4．與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。5．協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。

6．聯(lián)絡(luò)教師與學生、學生家長的感情。

四、家訪的注意事項：

1．家訪后，班主任應(yīng)填寫好家訪記錄(班主任工作手冊)。2．家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。3．家訪時，學生、學生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學生回避。4．寫好家訪手記隨筆，總結(jié)好家訪工作的經(jīng)驗與收獲，積累教育素材案例。

五、考評 學校每月要對每一個班主任的家訪工作進行考評，通過檢查家訪工作記錄（班主任工作手冊），通過學生座談?wù){(diào)查，確定教師家訪工作的情況，列入學期班主任月工作考核。

班級突發(fā)事件處理意見

1．要及時

當班中發(fā)生突發(fā)事件時，班主任必須第一時間進行處理。如事態(tài)較嚴重，則必須及時向德育處或校長室匯報。涉及到傷害事故，班主任在處理事件的同時，必須及時地與家長取得聯(lián)系。

2．要公正

出現(xiàn)突發(fā)事件時，班主任應(yīng)以“事實為依據(jù)，以紀律規(guī)章為準繩”不搞區(qū)別對待，更不能搞偏袒和歧視。

3．要以育人為本

教育無處不在，班主任在處理突發(fā)事件時，應(yīng)該要站在育人的角度來解決問題。要注重保護學生，要 “動之以情，曉之以理”，切忌簡單以批評、指責來解決問題。

朱棣文小學小學生一日常規(guī)

1．早晨準時起床，動作迅速，整理好內(nèi)務(wù)，佩戴?；?，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾。

2．整理、帶齊學習用品，離家時要向家長告別，上學途中遇到老師、鄰里長輩、同學要問好，遵守交通規(guī)則，不在路上追逐吵鬧。

3．準時到校，每天第一次見到老師、同學問好。

4．因故不能到校上課應(yīng)請假。到校后，不到放學時間不能隨便離校，如需中途離校應(yīng)向班主任老師請假。

5．到校后，要打開教室門窗，整理好課桌椅，然后自覺按規(guī)定打掃包干區(qū)或參加早晨體育活動。

6．舉行升旗儀式時，要整齊列隊，面對國旗，肅立致敬；升旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌。

7．認真做好早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個動作都到位；做眼保健操時要閉眼，按照口令按準穴位認真做。

8．上課時要認真遵守《小學生課堂常規(guī)》。

9．課間宜進行散步、望遠等活動，不奔跑追逐，不大聲叫喊。上廁所講究文明，保持廁所清潔。進辦公室要征得老師同意，不隨便拿教師辦公桌上的東西。

10．同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，不欺侮小同學。與同學交談要講普通話，注意使用文明禮貌用語。

11．愛護學校公共財物，保護學校花草樹木，自覺注意環(huán)境衛(wèi)生，積極參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。

12．認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。

13．中午放學時，不爭先恐后搶道，在校用餐，領(lǐng)飯要有秩序。不在校園里邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。

14．午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街游逛，飯后體育活動應(yīng)有節(jié)制，夏季要按規(guī)定安靜午休、午睡。

15．按時、按質(zhì)、按量獨立完成當天作業(yè)和其他學習任務(wù)。

16．見客人或其它學校老師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。

17．認真參加學校的集會，遵守會議紀律。

18．放學后，值日生應(yīng)做好清潔衛(wèi)生工作，關(guān)好教室門窗，離校時要和老師說聲“再見”，按時排隊回家。

19．晚飯前適當游戲。不玩火、防觸電、防溺水，不做危險性游戲；做力所能及的家務(wù)，搞好自我服務(wù)，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主勸報告，勇敢機智地進行斗爭。

20．晚飯后，認真做好預復習工作，獨立完成家庭作業(yè)；適當觀看小學生的電視節(jié)目和書刊。21．睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。

行為規(guī)范合格班條件

1．班主任：班主任有責任心，工作較認真負責，對班級學生要求較嚴格。各項管理措施落實，定期召開班會。

2．組織建設(shè)：班委會、少先隊組織機構(gòu)健全。班隊委干部職責明確，能起一定模范帶頭作用，能協(xié)助班主任做好班級各項管理工作。

3．班風：有較明確的積極向上的班風，班級學生精神面貌好，有較強的班級榮譽感。多數(shù)同學能團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛護公物。自覺地遵紀守法、自覺貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，遵守《小學生守則》。無惡性事故。

4．學風：大部分學生學習目的明確，愛動腦思考、自覺完成學習任務(wù)，能自覺遵守課堂紀律，上好每一堂課。學習成績有明顯提高，任課教師反映較好。

5．常規(guī)：各項常規(guī)評比均處于年級平均水平，在抽查過程中無極差現(xiàn)象。

6．班級活動：每月能結(jié)合校德育處、少先隊大隊部的工作開展班級活動，并做好相關(guān)記錄及時在校園網(wǎng)內(nèi)上傳中隊新聞。

文明班級條件

1．班主任：班主任有較強責任心，工作認真負責，對班級學生能嚴格要求。各項管理措施落實，并有一定成效，定期召開班會，了解并指導班委會工作。

2．組織建設(shè)：班委會、少先隊組織機構(gòu)健全。班隊委干部職責明確到位，能起較好的模范帶頭作用，能協(xié)助班主任做好班級各項管理工作，成效較明顯。

3．班風：有明確的積極向上的班風，班級學生精神面貌好，有強烈的班級榮譽感。同學能團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛護公物。自覺地遵紀守法、自覺貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，遵守《小學生守則》。無明顯違紀情況。

4．學風：班級學生學習目的明確，愛動腦思考、自覺完成學習任務(wù)，能自覺遵守課堂紀律，上好每一堂課。學習成績在年級組中名列前茅，任課教師反映好。

5．常規(guī)：各項常規(guī)評比均處于年級上游水平，在各項抽查中均獲表揚。（其中以抽查分數(shù)為主）

6．班級活動：每月能結(jié)合校德育處、少先隊大隊部的工作開展豐富多彩的班級活動（活動效果好），并做好相關(guān)記錄及時在校園網(wǎng)上傳中隊新聞。

特色班條件

在行為規(guī)范合格班的基礎(chǔ)上，如有以下條件則可評為特色班： 1．班級中有全體師生公認的特色。

2．在班中開展一系列的圍繞該特色的主題活動，并每月都有相關(guān)的活動。3．在校內(nèi)展示特色成果。

凡出現(xiàn)下列情況之一，不能評為行為規(guī)范合格班：

1．各項常規(guī)評比（以德育處抽查為主）與年級平均相差懸殊。2．學生有重大違紀事件，造成不良社會影響。

3．正副班主任出現(xiàn)重大管理事故，造成不良社會影響。4．任課老師反響大，班級成績明顯下滑，與年級平均相差懸殊。