第一篇：愛國之歌

第一課

愛國之歌

教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)，使學(xué)生了解任何人都與祖國緊密相連，祖國是我們的生命之 源、情感歸宿、奮斗努力。

2.懂得熱愛祖國表現(xiàn)在不同的方面：愛祖國河山和勤勞的人民；維護捍衛(wèi) 祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整；熱愛祖國的建設(shè)事業(yè)。

3.通過教學(xué)，使學(xué)生知道愛國主義是中華兒女幾千年凝結(jié)、積淀下來的深 厚感情，它是中華民族精神的核心，是中華民族不竭的動力和傳統(tǒng)美德； 懂得愛國主義具有時代特征，知道要為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。

4.通過教學(xué)，使學(xué)生知道愛國行為就是要以自己的實際行動報效祖國；懂 得熱愛祖國，重在報效祖國；明白報效祖國表現(xiàn)在許多方面，青少年努 力學(xué)習(xí)同樣是報效祖國。

5.在培養(yǎng)學(xué)生愛國情感的基礎(chǔ)上，促進學(xué)生情感融入實際的生活、學(xué)習(xí)和 工作中去。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在身體和技能等方面做好報效祖國 的準(zhǔn)備。

6.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確愛國情操是愛國情感、愛國精神和愛國行為的統(tǒng)一 體；懂得愛國情操是強大的精神力量。

7.讓學(xué)生感受中國的發(fā)展變化，感受這種變化給自己帶來的喜悅，正確認(rèn) 識愛國情操是我們的精神動力，要把自己培養(yǎng)成一個堅定的愛國者。

教學(xué)重難點

1.使學(xué)生了解任何人都與祖國緊密相連，祖國是我們的生命之源、情感歸 宿、奮斗努力。

2.使學(xué)生知道愛國主義是中華兒女幾千年凝結(jié)、積淀下來的深厚感情，它 是中華民族精神的核心，是中華民族不竭的動力和傳統(tǒng)美德；懂得愛國 主義具有時代特征，知道要為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。

3.讓學(xué)生感受中國的發(fā)展變化，感受這種變化給自己帶來的喜悅，正確認(rèn) 識愛國情操是我們的精神動力，要把自己培養(yǎng)成一個堅定的愛國者。

教具準(zhǔn)備：

小黑板、錄音機、錄音帶。

教學(xué)時間：二課時

教學(xué)過程：

第一課時

1．1愛國精神

根植心中

一．導(dǎo)入欣賞歌曲《我的中國心，小黑板出示：洋裝雖然穿在身，我心依然是 中國心??烙上中國印。流在心里的血??就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。

二．中心活動

1．召開愛國故事會，體會“愛國主義是中華傳統(tǒng)美德，是一個民族進步和發(fā)展、生存的精神動力和支柱”。

2．交流探討：青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種精神？

3．根據(jù)材料一我國橋梁專家茅以升的故事，舉行一場辨論會。

小結(jié)：熱愛祖國是要將愛國精神植根在心，而不是以自己的成功與否當(dāng)成是 愛國精神。

4．思考（結(jié)合材料二）假如我們都做好了，我們的學(xué)校、我們的家庭、我 們的社會，乃至我們的國家將會怎樣？

三．拓展延伸：開展“愛國詩詞大比拼”活動。

第二課時 1．2效國之行

堅定不移

一．導(dǎo)入

故事欣賞《梅蘭芳蓄須拒演》，從故事中你看到了一個怎樣的梅蘭芳？請用一兩個詞語描述他給你的印象。

二．中心活動

1．學(xué)習(xí)“愛國楷?！笔瘽h基父子的事跡，認(rèn)識到不是有錢有地位的人才能 報效祖國，只要我們把祖國放在心中，盡自己的能力為祖國作貢獻，也是報效祖國。

2．“你說我說”——感情升華：作為中學(xué)生，我們可以通過哪些行動表達自己愛國之情？

3．己愛國之情？

．閱讀“現(xiàn)實觀察”，議一議：

1）討論青少年要實現(xiàn)自己的愛國志向，需要具備哪些條件？）談?wù)勀闶侨绾慰创皥笮ё鎳钡模綍r應(yīng)該怎樣體現(xiàn)在行動上？

三．拓展延伸

活動：

．

討論中學(xué)生可以通過哪些行為表達自己的愛國之情？．

“報效祖國”故事會。

第二篇：愛國作文：祖國之歌

愛國作文：祖國之歌

愛國作文：祖國之歌

生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里??歌是對美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調(diào)———東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周??東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，Howmagnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發(fā)生的又一個奇跡。

我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。進行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發(fā)出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進到底，因為那是我們永遠(yuǎn)的精神家園。

祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國改革開放飛速發(fā)展的寫照！總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立于世界民族之林。

祖國，我為你歌唱。

第三篇：安全帽之歌

安全帽之歌

一個平淡的名字 你不追太陽帽的時髦

不趕風(fēng)雪帽的前衛(wèi)

不圖貴族帽的安逸

不慕烏紗帽的尊貴

平安是你求索的真諦

人們銘記你的名字安靜平和

愛撫你的面龐溫存圓潤

理解你的稟性堅硬剛強

感激你的關(guān)愛平安吉祥

你是一位身著迷彩的老兵

春夏秋冬嚴(yán)寒酷暑

都是同樣的裝束

英雄本色樸素莊重

異彩紛呈的世界里

涌動的潮流中

你是一位勇猛的衛(wèi)士

刀山火海的危急

你大義凜然 臨危不懼

山崩地裂的災(zāi)難

你沖鋒陷陣 奮不顧身

禍從天降時

你頂天立地 舍己救人

平安無事時

你寫滿祝福 祥和如意

你到過工廠車間

你走過鐵路橋梁

你爬過高樓大廈

你登過山川高原

藍(lán)天白云下 你是一道亮麗的風(fēng)景礦山油井上 你是一顆耀眼的明珠現(xiàn)場工地里 你是一個注目的啟示人們的心中 你是一座平安的恒星 哪里有建設(shè)

哪里就有你的身影

你隨檢修隊伍漂洋過海

你跟建設(shè)大軍南征北戰(zhàn)

保佑 是你的祈禱

平安 是你的祝福

安全帽

你蘊涵著平安

充滿著祝愿

打造著幸福

愛你愛我愛大家

形影不離心心相印

你是人們的保護神

平安和幸福

從永遠(yuǎn)到永恒

《我，一個煤礦工人》

一

日復(fù)一日，年復(fù)一年地

穿著破爛的窯衣，乘著顫抖的罐籠，背著沉重的工具，沉入到幾百米深的井底

去挖煤

去挖那生活的光明與火焰

挖那生活的面包和啤酒

二

不經(jīng)意間

已工作了十年

十年

有時候覺得很短，短如一眨眼

有時候覺得很長，長若漫長的一世紀(jì)

我用生命把十年量短了

我用日子把十年延長了

三

在工作的時候

我也常常擔(dān)心和害怕

萬一瓦斯爆炸，萬一瓦斯突出

萬一透水、著火

我豈不是……

也許我長得英俊，為了生活

我去挖煤

煤照亮了我的生活

卻黑暗了我的人生

五

有人贊美煤

因為它可以發(fā)光

也許我很有才華，也許我歌唱得好，可是

無論我是誰，無論我怎么樣

在災(zāi)難面前，我只能聽天由命

常聽人說

事故猛于虎

其實

老虎并不可怕

可怕的是

你和老虎被關(guān)在了同一只籠子里

四

從二十二歲

我就開始挖煤

到如今

我三十二歲

依然還在挖煤

我用鐵鏟和手鎬

一鏟一鏟

一鎬一鎬

一點一點地

把煤挖出來

挖出來！

挖出了煤

卻埋葬了我的青春

有人贊美煤

因為它可以發(fā)熱

有人贊美煤

因為它即使變成了煤渣

也可以鋪在路上

方便人行走

……

煤常常會被人贊美

可是

挖煤的人

卻常常被人忽略

六

在狹長漆黑的巷道里

我匆忙的艱難的行走著

在煤灰飛揚的工作面

我汗流浹背，拼命地工作著

我常常要蹲著、跪著或趴著

去挖煤

我挖出了一車又一車的煤

我挖出的煤可以堆成一坐高山我挖出了這么多的煤

可是我仍然買不起一套房子，娶不起一個媳婦

七

當(dāng)我又挖出了

小山峰似的一堆煤時

我想

我現(xiàn)在所做的工作

一千年前沒有人做過

一千年后也不會有人做了，我做的是前無古人后無來者的工作

是空前絕后的事業(yè)

我不知道

這是應(yīng)該高興

還是應(yīng)該難過

《煤礦工人頌》

是你

把堅定的信念

對準(zhǔn)那十八層

不

十九層以下的地獄

我，是一個煤礦工人

《煤礦工人》

煤礦工人

看是一個被時代從未起眼的名字

工作在最黑暗和地底的辛勞

從未有人把心靈的火花焊接

似乎早就遺忘在黑色的地洞

不,煤礦工人是神圣的盜火者

奉獻光明的勇士

煤礦工人的眼睛是黑夜中最閃亮的星 星

粗糙的手象引力的支點翻動地球的心 臟

他的笑容和汗水被燃燒的火花

譯為陽光的經(jīng)典

把光明和溫暖獻給需要的人間

燃燒自己

是煤和礦工共同的榮譽和價值

人生與生俱來的含義

就包涵奉獻和愛心

人生最偉大的壯舉

就是一把火炬

在熱烈中去完成圣火的意義

煤礦工人無悔地把生命燃燒

當(dāng)無力地爬出煤洞時

妻兒便成了跋涉的歸途

用粗獷的性格

去猛烈地撞擊

硬叫那地獄

放出了人間光華

是你

晨曦剛露

就匆匆告別

溫馨的小屋和親人

抹去滿身的霞光

用心中那顆鮮紅的太陽去照亮用意志掘出的路去喚醒那

酣睡了幾百萬年的欲望

是你

讓那隆起的肌腱

蓄滿了人類的力量

是你

讓那淌汗的額頭

充滿了人類的智慧

義無反顧地

叩響了靜謐的地宮之門并賦予了它新的生命

是你

用汗的結(jié)晶

使烏金熠熠生輝

是你

用力的凝聚

使墨玉閃閃發(fā)光

那爐膛里熊熊燃燒的分明是

你的能量

你就是燃燒的太陽

你就是意志的化身

你就是光明的使者

你就是力量的象征

凡有光和熱的地方

就有你的光輝形象

呵——不

你就是你

一個普普通通的煤礦工人

《下井》

下井是打開那扇暖色的門

躬身前行中

感受點亮了視線的陽光

礦燈晃來晃去

在手掌里喧響不息

我們這幫強壯又狂躁的漢子

凝望黝黑的腳窩

從來不回頭

從來不回頭的耿直

硬硬地如風(fēng)鉆

辛勞了一時

也便幸福了一世

我們的名字彎曲在深深巷道

像朵朵火焰

穿透所有的季節(jié)

即使燃到最后

也比秋色亮堂

礦工、根深蒂固地生長井下

用遮風(fēng)擋雨的肌體

打磨感情

巷道里的礦燈》

水墨不能渲染出

這種自然的效果

在巷道里

礦燈犁開深深的陽光

澆灌出一片風(fēng)景

最普通的兩個字是生存

最珍貴的兩個字是生命

一茬又一茬

茁壯著我們的歲月

一閃又一閃

溫暖著我們的目光

這盞盞礦燈

濃淡分明

有血有肉

飽含著真實

這盞盞礦燈

要在二百米深處

創(chuàng)造輝煌

黃河頌

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而堅強！

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。

?。↑S河！

你是我們民族的搖籃！

五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

??！黃河！

你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

啊！黃河！

你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！

我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！

第四篇：青春之歌

《青春之歌》讀后感

馮力強

在我挑書時，最吸引我的書是《青春之歌》。有人問我為什么挑這本書，那是因為我想知道小說中的女主人公的故事。打開這本書的第一頁，介紹了女主人公在列車上引起人們的注目，因為她帶了一堆樂器，人們開始討論起來。她叫林道靜，來這里要在表哥家住一陣子，順便找一份工作。結(jié)果找不到表哥，她陷入了孤獨和痛苦之中。人在痛苦的時候是最易回憶往事的。

《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。書中的主人公林道靜由一名小資產(chǎn)階級知識分子成長為一名無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士，展示了她追求自由和個性解放的反抗性格，而這正是“五四”以后，特別是三十年代大多數(shù)革命知識分子所走過的共同道路。小說深刻地揭示出：中國共產(chǎn)黨是中國青年唯一的指路人；一個人的青年時期應(yīng)如何度過，如何使自己的青春發(fā)出燦爛的光輝，只有接受黨的領(lǐng)導(dǎo)走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，才能找到正確的答案。

閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國的重任。我們應(yīng)為自己有一個和平的環(huán)境而感到慶幸，我們更應(yīng)了解現(xiàn)在的幸福生活來之不易，它是由無數(shù)革命先烈的鮮血換來的，是無數(shù)熱血青年經(jīng)過數(shù)十年的革命斗爭換來的。我們沒有任何理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我覺得，我們中職學(xué)子應(yīng)該學(xué)習(xí)林道靜的革命精神，樹立遠(yuǎn)大理想，為將來建設(shè)好祖國而勤奮學(xué)習(xí)，完成好歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。”愿我們中職學(xué)子都能志存高遠(yuǎn)，立志修身，勤于學(xué)業(yè)，報效祖國。

第五篇：團結(jié)友愛之歌

活動目的：如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了團結(jié)友愛之歌主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

活動組織者：中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員活動地點：本班教室

活動準(zhǔn)備：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。

3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。

4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。

5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。

活動過程：

一：各小隊匯報人數(shù)

二：全體起立，出旗敬禮

三：唱隊歌

四：中隊長講話 親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

五：活動開始

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。

主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。

（合）：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

（合）：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！

甲：請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。

乙：故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀(jì)起跑線的祖國棟梁們更應(yīng)懂團結(jié)的重要--

（合）：只有團結(jié)，力量才大。

乙：請聽歌曲《小傘花》

甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；

乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

甲：下面，請看兒歌表演甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。

乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。

（合）：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》

（合）：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

甲：我們有困難的時候，乙：有需要讓別人理解的時候。

（合）：我們需要團結(jié)，需要謙讓。

甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

乙：請聽故事《一個蘋果》甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>

乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》

（合）：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》輔導(dǎo)員講話： 今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

六、呼號、退旗

七、宣布活動結(jié)束