第一篇：鄭州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

鄭州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 當(dāng)前“奮斗”一詞毫無(wú)疑問(wèn)的成為了現(xiàn)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，人生價(jià)值，社會(huì)價(jià)值，樹(shù)立人生觀價(jià)值觀的代名詞，這也充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的心里素質(zhì)。同時(shí)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)，大學(xué)生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主意識(shí)等不斷增強(qiáng)，學(xué)校通過(guò)教育引導(dǎo)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有效途徑，建立大學(xué)生的現(xiàn)代價(jià)值體系和良好心理素質(zhì)，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生逐漸形成符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向的社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀，促使他們身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

但是當(dāng)代大學(xué)生是不是能真正正確認(rèn)識(shí)，正確理解價(jià)值觀取向意識(shí)和端正心態(tài)，提高心理素質(zhì)呢?本著這一目的，我們鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部的全體成員趁著假期時(shí)間就我們自己身邊的大學(xué)生同學(xué)們進(jìn)行了社會(huì)抽樣調(diào)查，并由此分析了當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的一些特點(diǎn)：

1.今天的大學(xué)生對(duì)“空頭政治”、形式主義、“神萬(wàn)能”、禁欲主義已經(jīng)不屑一顧了。他們愛(ài)美，渴望成才，企盼致富；他們關(guān)心事業(yè)，關(guān)心家庭，關(guān)心時(shí)事，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心經(jīng)濟(jì)政策，關(guān)心“看得見(jiàn)摸得著”的實(shí)惠。總之，今天的大學(xué)生講實(shí)效重現(xiàn)實(shí)，其價(jià)值觀具有鮮明的實(shí)用色彩，這是一種歷史的進(jìn)步。但是，這種實(shí)用性有時(shí)帶有一定的庸俗性，如有些青年過(guò)分看重“關(guān)系”、享受、金錢(qián)、地位和眼前利益，他們欣賞高尚但不想擁有高尚，贊譽(yù)英雄模范但并不想成為英雄模范，少了一點(diǎn)人應(yīng)有的理想和精神。這第一點(diǎn)我將其歸結(jié)為務(wù)實(shí)性。

2.當(dāng)代大學(xué)生的自覺(jué)性特點(diǎn)鮮明。思想的解放，市場(chǎng)機(jī)制的建立和完善，喚醒并強(qiáng)化了當(dāng)代大學(xué)生的主體意識(shí)，他們不再輕易地、不假思索地迷信和接受某種價(jià)值觀；社會(huì)的急劇變化，市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，提供了各種參照，這一切都逼著他們?nèi)ニ妓鳎ビH身體驗(yàn)，究竟哪種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)最正確？?jī)r(jià)值取向怎樣才科學(xué)？應(yīng)確立什么樣的價(jià)值目標(biāo)？當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有了鮮明的自覺(jué)性。他們不再盲目，不在徘徊，也不在害怕挫折失敗，用努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

3.他們具有良好的可塑性。

當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的主流是健康的，他們對(duì)中國(guó)的前途充滿信心，他們有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義、集體主義意識(shí)，他們注重事業(yè)、立足奉獻(xiàn)，他們自強(qiáng)進(jìn)取、自主、自立、自信、誠(chéng)信、奮斗。他們是“最有希望的一代”、“思考的一代”、“走在改革最前列的一代”。中國(guó)社會(huì)正在變革中發(fā)展、進(jìn)步，正在走向現(xiàn)代化，這也為當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的優(yōu)化和成熟提供了宏觀背景，客觀性的環(huán)境條件。所以，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有很大的可塑性。

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的兩重性。當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，開(kāi)始注重自我價(jià)值，開(kāi)始急切、大膽、廣泛地涉獵各種西方文化，開(kāi)始樹(shù)立主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、信息意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、公關(guān)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。但是由于西方社會(huì)思潮和國(guó)內(nèi)資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮的沖擊，加之政治上的幼稚和不成熟，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀還存在著諸多偏頗之處。

總之，通過(guò)我們文藝部全體成員對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的陽(yáng)光、活力、理想、抱負(fù)，奮斗的精神和拼搏的耐力，同時(shí)也看到了當(dāng)代大學(xué)生在思維思想上的偏頗和問(wèn)題。如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)調(diào)查我得到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論：

一、充分發(fā)揮學(xué)校教育在大學(xué)生價(jià)值觀教育中的主渠道作用。學(xué)校是大學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，而通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；深入開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)。

二、優(yōu)化家庭教育，提供良好的家庭氛圍。家庭是學(xué)生的第一課堂，家庭對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的形成具有長(zhǎng)期、深刻的影響。家庭教育有著學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。為此父母要注意加強(qiáng)對(duì)子女的品德、人格教育，倡導(dǎo)科學(xué)、健康的生活方式。

三、除了家庭、學(xué)校教育外，社會(huì)教育也是不可或缺的。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供良好的社會(huì)環(huán)境，有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)法制建設(shè)，規(guī)范價(jià)值觀的形成，把價(jià)值觀體系的建設(shè)與法制建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使一些基本的社會(huì)價(jià)值觀法制化。規(guī)范當(dāng)代大學(xué)價(jià)值觀的取向。

本次的假期社會(huì)調(diào)查結(jié)束了，也實(shí)現(xiàn)了這次調(diào)查的目的，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和想要的結(jié)果。但是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不斷攀高，強(qiáng)度不斷增大，大學(xué)校園在社會(huì)環(huán)境的影響下競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，現(xiàn)代大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力生活壓力可想而知。所以我們的教育、熏陶，潛移默化的影響不能少也不能松懈。我們都彼此相信我們當(dāng)代大學(xué)生的將來(lái)會(huì)在社會(huì)，國(guó)家，學(xué)校等眾多老師的指導(dǎo)下逐步成長(zhǎng)，成熟，成為有理想有才華的一代人，成為有價(jià)值的一代人。

第二篇：鄭州大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

鄭州大學(xué) 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓名：李云祥 學(xué)號(hào)：20120370210 專業(yè)：制藥工程 班級(jí)：2班

鄭州大學(xué)

深入群眾，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)

寒假在同學(xué)們的期待聲中到來(lái)，作為大學(xué)生我們是社會(huì)中的知識(shí)分子，是社會(huì)成員中最為重要的一員，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注和期待大大超過(guò)了我們自身的想象。于是，大學(xué)生成為了社會(huì)中人們心目中的高尚人群，我們的行為不僅代表著我們的形象，同時(shí)代表著國(guó)家高層的知識(shí)分子的形象。所以，為了樹(shù)立我們的良好形象，我們必須肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任！

長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。在中國(guó)社會(huì)改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，積極響應(yīng)省委和學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分利用寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，走出學(xué)校，走出家的依靠，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，以便以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)。作為鄭州大學(xué)的一份子，應(yīng)該肩負(fù)起宣傳母校責(zé)任。

一、背景

眾所周知，“三農(nóng)問(wèn)題”已成為國(guó)家管理階層十分關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)樵趪?guó)家發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)要從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過(guò)渡，期間，必然需要解決“三農(nóng)問(wèn)題“。

新世紀(jì)以來(lái)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體更加關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題，首先在提法上對(duì)其有了全新的表述，稱其為“全黨工作的重中之重”，而此之前的提法是“把農(nóng)業(yè)放在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位”、“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位”。其次是對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，在2008年黨的十七屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改

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革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》中，對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題用“三個(gè)最需要”進(jìn)行了總結(jié)（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng)；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快。），提出了農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)任務(wù)和遵循原則，并指出“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)改革的焦點(diǎn)問(wèn)題。

在時(shí)代的大背景之下，深入到農(nóng)村積極參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分重要的一次舉動(dòng)。我懷疑最飽滿的熱情投入到農(nóng)村的建設(shè)之中。雖僅一人之力做不出什么大的作用，對(duì)社會(huì)的建設(shè)也微乎其微，但，我認(rèn)為，只要大家都積極的關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，支持農(nóng)村發(fā)展，只有這樣，農(nóng)村才能更好更快的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)村的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)農(nóng)村的進(jìn)步。倘若，社會(huì)中只有城市富足而農(nóng)村落后，你又有何種勇氣可以說(shuō)我國(guó)是個(gè)富足和諧的社會(huì)。

我來(lái)自農(nóng)村，深切的感受到農(nóng)村的變化，說(shuō)到此處，不得不說(shuō)一下自己的親身感受。在我小的時(shí)候，鄉(xiāng)村才是真的很窮，我的印象中只有紅薯面，基本吃不上小麥，這是事實(shí)而不是危言聳聽(tīng)。那時(shí)的我生活在現(xiàn)在看來(lái)十分黑暗的世界，家里沒(méi)有電力設(shè)備，晚上唯一的照明是煤油燈，昏昏暗暗地而且一股煤油的氣味，甚是難聞。那是還有生產(chǎn)隊(duì)，還記得我和媽媽一起去做工（雖然我不明白那是一種什么樣子的活動(dòng)，但我知道那是義務(wù)，每家必須做出一定的勞動(dòng)量，那時(shí)我們是去挖河當(dāng)然現(xiàn)在導(dǎo)出的挖掘機(jī)可以做這些事），又大了一點(diǎn)，父親買(mǎi)來(lái)的一臺(tái)黑白電視，當(dāng)時(shí)可是村里的稀罕物，我還清楚地記得我大伯一家，我叔一家，晚上都來(lái)我家看西游記。想想小時(shí)候的生活雖然過(guò)得很窮，可是還是很是值得回憶的。如今的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，三十年改革開(kāi)放的成果，多虧了黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。我堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下定會(huì)中國(guó)會(huì)更有前途！

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二、活動(dòng)內(nèi)容

2014年寒假來(lái)的有點(diǎn)晚，當(dāng)大多數(shù)的高中同學(xué)紛紛回家，我們學(xué)校作為最晚放假的一個(gè)學(xué)校，果然變得人心惶惶。終于迎來(lái)了放假，我就立馬定了車(chē)票趕回老家，就是為了見(jiàn)一見(jiàn)想念的父母和親人。到家的第二天我就投入了社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)之中?？梢哉f(shuō)，我這個(gè)寒假一直在做實(shí)踐，幾乎沒(méi)有幾天在休息。因?yàn)?，在我家的前方有一塊幾十畝的農(nóng)田已被清理的十分干凈，所以也是最顯眼的，不只是我自己，過(guò)路的行人經(jīng)過(guò)都要低頭輕語(yǔ)幾聲問(wèn)一下，旁邊的人：”這是干什么呀，好的農(nóng)田怎么幾天沒(méi)見(jiàn)就成了黑土地了這的損失多少小麥啊“?！叭思沂且龃箜?xiàng)目的，你這個(gè)老頭子能懂什么，他們從浙江帶來(lái)的新技術(shù)，洗的栽培技術(shù)承包土地，大干一場(chǎng)效益十分顯著呢“。只聽(tīng)得神乎其神，我也沒(méi)有太過(guò)于在意，就徑直回家去了，因?yàn)槲覍?shí)在太想念家了，著回家的心情，估計(jì)外出很久的同學(xué)都能夠體會(huì)得到。

寒暄了許久，當(dāng)然路上的情景還是勾起了我的興趣，于是便向父母詢問(wèn)了詳情。從父母那里得知，原來(lái)是我一個(gè)叔叔的作為啊。我叔叔以前就是在田園果園里工作。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)從事這種行業(yè)十多年了，有著深厚的工程技術(shù)，這次的返鄉(xiāng)主要的目的是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，年輕人要勇于創(chuàng)業(yè)，由此來(lái)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展。他的個(gè)性和事跡我了解的不是很多，因?yàn)樗苌倩丶?，把妻子孩子都帶到了浙江，估?jì)就差了遷戶口就不是我們這兒的人了。我不是太熟悉，因此，也沒(méi)有太多的情感包含在里面。就因?yàn)槿绱?，我?duì)他的一番作為并沒(méi)有好感，感覺(jué)不會(huì)有什么大的出息。

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這時(shí)，叔叔來(lái)到了我家，聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，特地的來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我，說(shuō)是家里的大學(xué)生啊，很是稀奇。跟著大學(xué)生混可定能學(xué)到不少知識(shí)呢，正所謂近朱者赤近墨者黑。哈哈哈的大家笑了起來(lái)。一聽(tīng)就知道是玩笑話。其實(shí)他還是很幽默的。接著說(shuō)正題了：你們也看到了，前面的地已經(jīng)被處理了，但是我還是有一個(gè)擔(dān)憂也是一種后悔，后悔我沒(méi)有來(lái)的早一點(diǎn)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)趕不上季節(jié)了。你看這個(gè)工程才剛剛啟動(dòng)，估計(jì)沒(méi)有一個(gè)月是不能夠完成的，到那時(shí)別人的葡萄樹(shù)已經(jīng)漲十公分了我的還沒(méi)種下去，這勢(shì)必會(huì)影響收益啊啊，所以想請(qǐng)你們大家都來(lái)幫忙，幫我度過(guò)這個(gè)難關(guān)。要知道錯(cuò)過(guò)了季節(jié)那收成就會(huì)大大的折扣，只要是農(nóng)村人都知道這個(gè)的。

聽(tīng)到了這一席話，我的情緒就立馬高漲了起來(lái)，現(xiàn)在不正是發(fā)愁學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有著落么，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)啊。為何這么說(shuō)？因?yàn)樵谖铱磥?lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不一定就真的要按照院系下發(fā)的文件一項(xiàng)一項(xiàng)的比對(duì)，看看是否符合哪一項(xiàng)，必須同學(xué)們組織到一起一定要到某個(gè)地方做調(diào)研，我認(rèn)為能夠?qū)崒?shí)在在的幫助到有困難的群眾這才是真正的社會(huì)實(shí)踐啊!果然，第一天我就忙碌在農(nóng)田的田間地頭。就這樣一直堅(jiān)持到了開(kāi)學(xué)的前一天我們終于把整個(gè)大棚完全建好！看到這一切我也是滿心的驕傲啊。這里面有我的十分之一的功勞啊。來(lái)年回家的時(shí)候，看到碩果累累的情景想想都會(huì)很開(kāi)心！言歸正傳，于是就參與了工程建設(shè)。這個(gè)工程看起來(lái)十分簡(jiǎn)單不就是一個(gè)大棚嗎，桿子豎起來(lái)、竹片搭上，再鋪上薄膜就大功告成了。有一句話說(shuō)得好：”站著說(shuō)話不腰疼“。如果是這么簡(jiǎn)單的話為什么別人都不去做??？我來(lái)詳細(xì)的分析一下這里的過(guò)程：

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第一：要將幾十畝田地全部澆水，翻地。第二：要挖三千個(gè)坑 第三：把三千根水泥桿埋下去 第四：兩萬(wàn)米的鋼絲固定桿子 第五：三千棵竹子劈成竹片 第六：固定毛竹片 第七：鋪設(shè)薄膜，固定 第八：圍網(wǎng)，防盜 ……

這些是我總結(jié)出的主要步驟，實(shí)際過(guò)程復(fù)雜得多啊，比如說(shuō)三千根水泥桿子，首先就要買(mǎi)水泥沙子，做出桿子。另外還要把他們從別的地方運(yùn)到田地里去，想想啊，這全是人工搬運(yùn)，這項(xiàng)工作是最累的工作之一了，但是作為農(nóng)村人，要有農(nóng)村人的個(gè)性和能力。連農(nóng)活都堅(jiān)持不下倆的話怎么好意思說(shuō)自己在農(nóng)村里長(zhǎng)大。估計(jì)這種風(fēng)氣也是我們那兒的一種文化吧。勤奮、務(wù)實(shí)的作風(fēng)！

不知道是哪位領(lǐng)導(dǎo)人曾說(shuō)過(guò)，做領(lǐng)導(dǎo)一定要從群眾中來(lái)到群眾走去，這樣才能體恤民情，把握好人們的需要。我覺(jué)得很是有理，我們生活在社會(huì)的底層，沒(méi)有人關(guān)心那可會(huì)是多么的悲慘！

如果全是苦累，恐怕我也是堅(jiān)持不下來(lái)的，很好玩的以下工作就是劈開(kāi)毛竹片，因?yàn)檫@里充滿著智慧啊，有點(diǎn)小的發(fā)明創(chuàng)造會(huì)使工作效率大大的提高，就在 6 / 10

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此時(shí)才深深的感覺(jué)到國(guó)家為何大力弘揚(yáng)自主創(chuàng)新的精神。這種行為不僅會(huì)極高的發(fā)展生產(chǎn)力，而且更重要的是讓人們擺脫了繁重的體力勞動(dòng)。當(dāng)提到劈毛竹，你會(huì)怎么做？拿出刀一刀一刀下去？這勢(shì)必是不行的，即使給你十天時(shí)間也不能夠完成。于是乎我們發(fā)明了一個(gè)工具——五片刀?；蛟S以前就有人用過(guò)可是這確實(shí)是我們自己想出來(lái)的，工作起來(lái)很是爽啊，尤其是推著毛竹聽(tīng)到哧~~~~然后毛竹劈開(kāi)了五片，這種感覺(jué)難以名狀的興奮吧。一天下來(lái)就解決了好多，可是要做一天也是很累的，到了晚上胳膊疼痛，這疼痛持續(xù)了兩天之久。

還有很多有趣的事，我們大家在一起工作，期間的生活充滿了樂(lè)趣，因?yàn)橄嗷ナ熳R(shí)了；所以玩笑也就成了大家的娛樂(lè)方式，大家都是幽默之人，一個(gè)笑話接著一個(gè)幽默，在這種氣氛的熏陶之下想不幽默都難啊。叔叔給我講講他這十年在外地闖蕩的生活經(jīng)歷，各種有趣的經(jīng)歷聽(tīng)得我瞠目結(jié)舌：有一次，我在回家的路上遇到了一直到狼狗，一般的狼狗很是兇猛，盛氣凌人，但它卻是很溫順，而且一直跟著我走回了家，心想家里正好缺了一條狗看家，看倆我倆是有緣分，于是將它帶回了家。誰(shuí)知道這時(shí)，狗主人卻來(lái)要狗，來(lái)勢(shì)洶洶，看來(lái)要慘了。我很機(jī)智啊，隨口就說(shuō)這是你家的狗??？你看我家的小孩都在家，這么大的狗放出來(lái)嚇到了我家的小孩，我正想去報(bào)警呢。這一番話說(shuō)的立馬由劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。危機(jī)化解，狗主人一只連忙道歉”。叔叔果然是個(gè)機(jī)智過(guò)人的人，要是我實(shí)在是想不到這樣的化解方式。跟著老人學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是一大收獲。

每天勞動(dòng)之后必然會(huì)有好酒好菜的招待，這是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。都是新鮮的菜肴，最難能可貴的是我有一個(gè)神廚般的嬸子，吃了一個(gè)月還是沒(méi)有吃夠她做的飯菜，而且每次都會(huì)特別照顧我。漸漸地我越來(lái)越喜歡這位小嬸子啦。原本

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就沒(méi)比我大幾歲，所以話題也聊得來(lái)。她的紅燒排骨，酸菜魚(yú)想想都流口水啦。原本一個(gè)不會(huì)喝酒的“好”學(xué)生現(xiàn)在也成了一位地地道道的農(nóng)民，與他們打成了一篇，在這個(gè)集體中絲毫沒(méi)有我是學(xué)生的感覺(jué)，被他們改造的真是很徹底??！

三、活動(dòng)感想及收獲

參加了這次的實(shí)踐活動(dòng)感想頗豐，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”

這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝?/p>

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鄭州大學(xué)

后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在群眾中才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，我們不能受社會(huì)大眾的影響傳播一些人云亦云的消息，此種消息沒(méi)有任何根據(jù)，可是很少有人真正地認(rèn)識(shí)到事實(shí)的真相，很容易被社會(huì)蒙騙！因此，我們要實(shí)事求是，客觀地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。在這期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的人們創(chuàng)業(yè)難度還是很大的，第一、沒(méi)有資金。第二、沒(méi)有政策的支持。第三、社會(huì)沒(méi)有宣傳好創(chuàng)新意識(shí)。個(gè)人面對(duì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)只能由個(gè)人來(lái)承擔(dān)，成則一步登天，走向上層社會(huì)的生活。敗則輸?shù)囊凰康?、一無(wú)所有。所以應(yīng)該有更多的政策得到鼓勵(lì)和支持！

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鄭州大學(xué)

四、社會(huì)影響及作用

一個(gè)人的力量很渺小，可是一億人呢？十億人呢？“不以善小而不為，不以惡小而不為”所以只要是對(duì)的，小的善舉也就成就了大的影響。

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用！

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第三篇：鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院豫東之星寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

年1月19號(hào)

鄭州大學(xué)“豫東之星”

（公共管理學(xué)院）吳雪（信工

楊雪芳（商學(xué)院）聶威振（數(shù)學(xué)系）軒夢(mèng)月（管工院）

? 活動(dòng)顧問(wèn)：高欣 趙海洋

? 活動(dòng)地點(diǎn)：睢縣高級(jí)中學(xué)

鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院/

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2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

序言：

--《豫東之“2013 放飛夢(mèng)想

? 活

2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

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2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

2013年2月19號(hào)，距離高考還有108天我們來(lái)到了睢縣高級(jí)中學(xué)，開(kāi)展我們活動(dòng)的第一站。在向校方說(shuō)明來(lái)意之后，我們得到了其大力的支持。

睢縣高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱睢中，建校于1940加高考的他們，送上祝福。

們給于幫助與配合。中午12點(diǎn)整，和預(yù)先安排好的一樣，校園廣播中傳出《怒放的生命》那熟悉的旋律。此時(shí)，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，向餐廳這邊涌來(lái)，看到這一幕，又不禁讓我們感慨：去年的這個(gè)時(shí)候，自己又何嘗不是他們其中的一員呢？

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2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

或許是被我們身后橫幅上“2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你”幾個(gè)大字所吸引，不一會(huì)兒我們就被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，頓時(shí)場(chǎng)面有些失控，不過(guò)這些都在我們的預(yù)料之中，所以我們也都早有準(zhǔn)備，按照原計(jì)劃，我們五個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)拍照，一個(gè)人負(fù)責(zé)講解，其它三個(gè)人負(fù)責(zé)維持秩序，以及引導(dǎo)同學(xué)們登記信息，包括姓名、性別、班級(jí)、家庭住址、QQ大的本科招生報(bào)考指南手冊(cè)。

是河南省唯一一所211才，……篤信仁厚”為訓(xùn)的靠前，如果今年高考成績(jī)理想，絕對(duì)可以考慮報(bào)考鄭大！也有同學(xué)說(shuō)自己成績(jī)不是很好，對(duì)于鄭大不是很有把握，我們告訴他不要放棄，相信自己，鄭大永遠(yuǎn)都?xì)g迎那些有夢(mèng)想有追求的人！

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2013 放飛夢(mèng)想 鄭大歡迎你

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)近一個(gè)小時(shí)，四百多份宣傳冊(cè)全都發(fā)放到了那些對(duì)鄭大感興趣并且渴望了解鄭大的同學(xué)手里，整個(gè)活動(dòng)取得的效果非常理想，但是，我們也有考慮不周到的地方，例如宣傳冊(cè)準(zhǔn)備的太少，以至于許多同學(xué)都沒(méi)能領(lǐng)到；另外因?yàn)閷W(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)，高一高二的同學(xué)還未能返校，校務(wù)工作還沒(méi)有正?；?，所以我們也沒(méi)能系，最后只能改成了一天。但是，陷。

們代表的是鄭州大學(xué)！

活動(dòng)感悟：

1.2.在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們就

豫東之星

2013年2月22日星期五

第四篇：關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1.對(duì)比省內(nèi)其他高校，鄭州大學(xué)是河南省內(nèi)唯一的211工程高校，具有良好的學(xué)風(fēng)，雄厚的師資力量，豐富的教育資源。且由于其位于河南省省會(huì)，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)便利。且鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，發(fā)展迅猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹(shù)立良好的形象。

第五篇：關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告完整版

關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

院系：化學(xué)與分子工程

專業(yè)：化學(xué)

姓名：李萬(wàn)年班級(jí)：2012級(jí)8班

日期：2013年2月28日

關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的1.宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對(duì)鄭州大學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高鄭大

大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。

2.鍛煉并提高自身實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻(xiàn)。

3.豐富自身能力，豐富假期生活。

二、實(shí)踐地點(diǎn)

青海省樂(lè)都縣，第一中學(xué)，第二中學(xué)，第三中學(xué)，第五中學(xué)，第六中學(xué)及樂(lè)都實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等。

三、實(shí)踐時(shí)間

2013年1月16日——2013年2月15日

四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員

鄭州大學(xué)2012級(jí)化學(xué)院化學(xué)業(yè)八班學(xué)生李萬(wàn)年及部分其他學(xué)

校的學(xué)生。

五、宣傳主題

放飛夢(mèng)想，相約鄭大

六、實(shí)踐內(nèi)容

1.在大一上學(xué)期寒假放假未回家的時(shí)候，在網(wǎng)上搜集鄭州大學(xué)的詳細(xì)資料，并用照相機(jī)等設(shè)備搜集鄭州大學(xué)的各個(gè)校園景

觀。

2.用平時(shí)收集積累的鄭州大學(xué)活動(dòng)照片等資料，制作關(guān)于宣傳

鄭州大學(xué)的宣傳頁(yè)。（見(jiàn)附件）

3.與宣傳團(tuán)隊(duì)小組成員制定宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃并擬定相

關(guān)的活動(dòng)步驟，選擇宣傳地點(diǎn)，預(yù)計(jì)宣傳活動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)，并籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

4.與各個(gè)高中老師聯(lián)系溝通，向其說(shuō)明我們的宣傳計(jì)劃，并獲

得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)許可，確定活動(dòng)的具

體時(shí)間安排。

5.準(zhǔn)備宣傳所用物資，打印宣傳頁(yè)，準(zhǔn)備并整理宣傳資料。

6.向各個(gè)學(xué)校提供我們準(zhǔn)備的宣傳資料，通過(guò)學(xué)校的最終活動(dòng)

審核。

7.在活動(dòng)期間，我們?cè)趯W(xué)校的中教學(xué)樓前建立了活動(dòng)宣傳站，張貼宣傳海報(bào)，向路過(guò)的學(xué)生分發(fā)鄭州大學(xué)的宣傳頁(yè)，在宣

傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類活動(dòng)照片，并與

圍觀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，回答學(xué)生提問(wèn)，幫助他們

解決生活學(xué)習(xí)上的困難，以自身經(jīng)驗(yàn)向他們提供學(xué)習(xí)生活上的建議，并為同學(xué)們講解宣傳鄭州大學(xué)的辦學(xué)歷史、地理位

置、管理現(xiàn)狀、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法、辦學(xué)理念等。

8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比省內(nèi)其他

高校，鄭州大學(xué)是河南省內(nèi)唯一的211工程高校，具有良好的學(xué)風(fēng)，雄厚的師資力量，豐富的教育資源。且由于其位于

河南省省會(huì)，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)便利。且鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，發(fā)展迅

猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭

均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。

同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州

大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹(shù)立良好的形象。

9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助

他們解決各類生活學(xué)習(xí)上的困難等。

10.通過(guò)各個(gè)小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們

展示鄭州大學(xué)最好的一面。

11.活動(dòng)結(jié)束，收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，處理活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)，并向各個(gè)高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示謝意。

七、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法

1.宣傳時(shí)間難以確定。在活動(dòng)正式開(kāi)展之前，我們做了認(rèn)真的調(diào)查準(zhǔn)備工作，通過(guò)高中老師同學(xué)等了解了高中的課程安排

時(shí)間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時(shí)間等。

2.宣傳才開(kāi)始時(shí)宣傳小組成員帶有緊張情緒。宣傳活動(dòng)過(guò)程中，特別是進(jìn)行演講環(huán)節(jié)的宣傳工作時(shí)，宣傳小組成員出現(xiàn)緊張

情緒。我們通過(guò)相互的鼓勵(lì)，相互的支持，使緊張情緒得以

控制。

3.在與校方溝通時(shí)，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕

我們的宣傳活動(dòng)會(huì)打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不

愿意讓我們進(jìn)行宣傳工作。在我們通過(guò)高中的班主任進(jìn)行進(jìn)

一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行宣傳工作。

4.對(duì)自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法正面回答同學(xué)

們的提問(wèn)。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有

時(shí)面臨高中同學(xué)突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，有時(shí)仍不能正面回答同學(xué)

問(wèn)題，我們通過(guò)再進(jìn)一步從不同的角度來(lái)了解鄭州大學(xué)，這

種情況得以緩解。

5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。

6.初期宣傳效果不佳。原先由于工作的準(zhǔn)備活動(dòng)不是十分到位，所以才開(kāi)始宣傳時(shí)效果不佳，我們通過(guò)進(jìn)行宣傳互動(dòng)等方式

調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

八、實(shí)踐總結(jié)

本次宣傳活動(dòng)成功的為高中同學(xué)及社會(huì)各界展示了鄭州

大學(xué)的真實(shí)形象，讓高中同學(xué)更加真實(shí)地感觸大學(xué)生活，讓他

們清晰地意識(shí)到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解

到鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，增加了高中同學(xué)對(duì)鄭州大學(xué)的向往，同時(shí)為高中同學(xué)指明想要進(jìn)入鄭州大學(xué)就讀所需要的條件等，為真心想要進(jìn)入鄭州大學(xué)就讀的學(xué)生提供了建議幫助，為鄭州

大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為

高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實(shí)踐能力，也加深了自己對(duì)鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個(gè)大家庭。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。

當(dāng)然，本次也讓我們意識(shí)到了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作對(duì)一個(gè)活動(dòng)成敗的重要性，為我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐活動(dòng)組織方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。