第一篇：鐵西小學(xué)2013年素質(zhì)教育工作計劃

鐵西小學(xué)2013年素質(zhì)教育工作計劃

一、工作目標(biāo) 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，考慮21世紀(jì)上半葉，我國社會發(fā)展的需要，針對小學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，推出我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、學(xué)生素質(zhì)各方面的發(fā)展目標(biāo)，主要有體質(zhì)體能素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、個性心理素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、思想道德素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、文化科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、勞動技術(shù)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、審美塑美素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)和特殊才能素質(zhì)目標(biāo)等。

2、素質(zhì)發(fā)展的階段目標(biāo)，分為低段（1－2年級）、中段（3－4年級）和高段（5－6年級）三個階段。

三、具體措施

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在每周一下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，學(xué)習(xí)行進(jìn)人手的先進(jìn)事跡，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。另一方面，在教師節(jié)前后開展“教師――神圣的職業(yè)”為主題的系列活動。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)校”、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，德育活動制度，完善德育教育，紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱（待設(shè)）等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、少先隊、家長委員會、校外活動站等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，開展專題講座，“知心話信箱”（班級）等活動，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、切實改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在孔子的“學(xué)思習(xí)行”教學(xué)思想和巴班斯基的“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論基礎(chǔ)上，提出“學(xué)思習(xí)行整體優(yōu)化”課堂教學(xué)模式的構(gòu)想，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取1個課題在市級立項；1—2個課題在縣教研室立項。

6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課10左右；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，成立家長委員會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。同時建立“減負(fù)監(jiān)督制度”，設(shè)立班級監(jiān)督員，家庭監(jiān)督員，及時檢查、監(jiān)督學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動和周六“假日活動”的學(xué)習(xí)。興趣活動課采用彈性課的形式，并全部排入課程表，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、息量要大、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并加強對“假日活動”的管理，嚴(yán)格按活動計劃組織進(jìn)行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”。

10、認(rèn)真推行家訪聯(lián)系卡制度。改進(jìn)學(xué)科成績評價方法，逐步實行分項考核、時間分散、綜合評定、鼓勵評語的做法，以減輕學(xué)生之間、教師之間分?jǐn)?shù)競爭的壓力。

11、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，建立了遠(yuǎn)程教育教室、多媒體教室、音樂室等，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

第二篇：鐵西小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

鐵西小學(xué)2017--18學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)

鐵西小學(xué)在滄州市“2060”創(chuàng)新工程引領(lǐng)下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持“以文化引領(lǐng)發(fā)展，以特色提升品質(zhì)”的辦學(xué)思路，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富體育與藝術(shù)教育活動，為學(xué)生的個性發(fā)展搭建廣闊平臺。通過創(chuàng)建儒雅校園，培養(yǎng)儒雅教師，培育儒雅學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校確立“活動即課程”的教育理念，圍繞構(gòu)建儒雅核心文化，我們努力搭建各類活動平臺，讓素質(zhì)教育落地生根，成長壯大。

一、加強師資隊伍建設(shè)，打造內(nèi)外兼修的儒雅教師團(tuán)隊

教師是孩子們的道德表率，要用自己的儒雅言行去教育學(xué)生，用自身的愛感動學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。我們大力弘揚“愛的教育”，努力培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，牢固樹立“以服務(wù)學(xué)生為核心，以教書育人為根本”的思想，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，關(guān)愛學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，我們組織好教師的師德學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。進(jìn)一步抓好班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn)，每學(xué)期召開班主任創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流會，探索素質(zhì)教育管理模式，提升班主任管理水平。我校已經(jīng)形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、內(nèi)外雙修的優(yōu)秀教師隊伍，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強校園文化建設(shè)，營造濃郁的“儒雅校園”氛圍

校園文化是學(xué)校生存和發(fā)展的精神支柱，是師生行為規(guī)范的導(dǎo)向。鐵西小學(xué)圍繞“儒雅文化”核心理念，通過儒雅教育，全面倡導(dǎo)儒雅文化的價值觀，以提高師生的整體素質(zhì)，使之成外表優(yōu)雅，內(nèi)涵博雅，談吐文雅，舉止典雅，氣質(zhì)高雅的人。

學(xué)校充分利用校園櫥窗文化、樓道文化、文化墻和廣播站、板報?？任幕嚨兀瑺I造濃郁的“儒雅文化”氛圍。樓內(nèi)文化凸顯儒雅特色：樓內(nèi)大廳是藝術(shù)天地，將學(xué)生書畫作品展示于墻壁之上，不僅使樓內(nèi)充盈著翰墨書香，而且讓孩子們體驗著成功的快樂；一樓是名人名言、格言警句，時刻激勵著師生努力奮進(jìn)。二樓是養(yǎng)成教育，闡釋著傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)著孩子的成長；三樓是素質(zhì)教育文化長廊，激發(fā)著師生對學(xué)校的熱愛之情；樓梯每一步臺階都張貼著禮貌用語、格言美句，時時處處涵養(yǎng)著師生良好素質(zhì)的提升。

三、精心構(gòu)思，豐富活動，努力培養(yǎng)儒雅學(xué)生 圍繞“儒雅文化”主題，學(xué)校開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，以活動促教育，以活動促提高，積極培養(yǎng)儒雅的學(xué)生。

1、我校積極拓展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”教育實踐活動，達(dá)到經(jīng)典育人的目的。在實踐活動之中，結(jié)合校本教材并通過豐富多彩的形式開展“國學(xué)教育”，有每周一節(jié)的常規(guī)國學(xué)誦讀校本課程，有結(jié)合養(yǎng)成教育的主題活動，還有每天大課間的十分鐘集體誦讀。國學(xué)教育感染熏陶學(xué)生的性情，達(dá)到提高閱讀能力和提升學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的目的。

2、通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，召開革命傳統(tǒng)教育報告會，使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和歷史責(zé)任感、使命感，努力提高道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。

3、切實辦好“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)。六一活動豐富了校園文化生活，為同學(xué)們搭建了一個展示自我的平臺，充分展示了少先隊員的藝術(shù)風(fēng)采和文化功底，讓同學(xué)們渡過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。

4、開展學(xué)生“五個一”工程，即“一口雅語、一手好字、一本經(jīng)典、一項運動、一種愛好”?！耙豢谘耪Z”——要求全體學(xué)生校內(nèi)規(guī)范使用普通話，用禮貌用語交流，杜絕大聲喧嘩、污言穢語現(xiàn)象的發(fā)生。“一手好字”——每個班從要求學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢開始，一筆一劃規(guī)范學(xué)生書寫，端端正正寫字，堂堂正正做人?！耙徊拷?jīng)典”——通過圖書借閱、校本閱讀及課外閱讀的時間，讓學(xué)生真正讀好一本經(jīng)典書目，班主任指導(dǎo)寫出讀書筆記并收集上交，學(xué)校評出優(yōu)秀讀書征文發(fā)獎。堅持營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要?！耙豁椷\動”——每個學(xué)生選擇自己喜歡的一項運動項目，利用每周二或周四下午校本活動課上有老師帶領(lǐng)下，堅持鍛煉，提高體育技能?！耙环N特長”學(xué)校開展書法、繪畫、棋藝、籃球、舞蹈、合唱等藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)展個性特長，展示藝術(shù)才華。

5、學(xué)校積極開展儒雅文化主題月活動，本學(xué)期開展了三月傳統(tǒng)教育——學(xué)雷鋒、祭先烈，優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳；四月體育節(jié)——陽光體育，強身健體；五月感恩節(jié)——感恩社會、感恩祖國、感恩父母、感恩他人；六月藝術(shù)節(jié)——陽光少年，放飛夢想，藝術(shù)校園，展我風(fēng)采；七月讀書節(jié)——暢游書海，享受閱讀快樂；八月實踐節(jié)——動手又動腦，實踐出真知；每個主題月開展征文、演講、繪畫等不同形式的活動，以活動促提高，以活動求發(fā)展。

本學(xué)期有5名學(xué)生在縣局舉辦的書畫、演講比賽中獲獎。

第三篇：鐵西小學(xué)2011素質(zhì)教育總結(jié)

鐵西小學(xué)2011學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來，我校堅持以德治校、科研興校、質(zhì)量立校，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，以藝術(shù)教育為著力點，學(xué)校的素質(zhì)教育工作取得了可喜的成績。

一、教育管理入格到位

1、健全組織，規(guī)范管理 學(xué)校成立了由校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《課程計劃》，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念，提高認(rèn)識 由于個別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動，更新觀念，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。在這方面，學(xué)校抓了三個觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運用多元標(biāo)準(zhǔn)和實質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，對學(xué)生評價重實質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實學(xué)，重品性才能、個性特長，而不是只看表面；二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法；三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識真理，堅持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作 我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局目標(biāo)考核，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位。同時，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課，開闊視野，吸取各地最新的教育動態(tài)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作?？隙顺煽?，提出了改進(jìn)意見，并在全體教師會上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會上進(jìn)行了交流。通過大家努力，教師教法大有改進(jìn)，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進(jìn)行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進(jìn)行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境 我們按照 教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多思的學(xué)風(fēng)，對全校師生提出明確的要求。

5、加強德育工作，學(xué)校德育工作以黨的十七大精神為指針，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學(xué)生特點相融，根據(jù)要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創(chuàng)新。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項教育活動 根據(jù)上級教育主管部門的要求，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實際情況，配備了專業(yè)的計算機教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。

7、加強語言文字建設(shè)工作 說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持按照上級的要求，結(jié)合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。

8、加強安全、法制、藝術(shù)、體育、健康衛(wèi)生工作，學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校面臨馬路的特點，特別強調(diào)了交通安全，加強了學(xué)生的行為教育。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課

二、加大教研教改力度開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動。

1、學(xué)期初教科室及各教研組認(rèn)真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動。

2我校根據(jù)當(dāng)前課程改革教育工作會精神，緊緊圍繞自治區(qū)和市級等教改課題進(jìn)行研究，要求每位教師也根據(jù)自身實際，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。

3、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時間和必要的經(jīng)費?，F(xiàn)在有3人正在參加本科學(xué)歷電大學(xué)習(xí)，組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

由于我校全體師生共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步發(fā)展。本學(xué)年，有6名教師的論文、教學(xué)設(shè)計，共計20多篇在省、市級刊物上發(fā)表或受到獎勵。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。堅持每天學(xué)生一篇習(xí)字和每周一篇繪畫，大大提高了學(xué)生的書寫水平和繪畫技能。學(xué)生參加華人作文大賽2人獲獎。5月份，學(xué)校組織學(xué)生積極參加全國手抄報、繪畫、硬筆書法大賽，有30多名學(xué)生獲獎。

三、存在的問題和努力的方向 我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實全教會精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負(fù)重自強、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。

第四篇：鐵西小學(xué)2009家長學(xué)校工作計劃

鐵西小學(xué)2009家長學(xué)校工作計劃

近年來,我校在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實《家庭教育指導(dǎo)工作》,切實加強對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理,特制定一下工作計劃:

一、認(rèn)真辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平。

1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識,介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座,指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期,其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長,在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。

二、切實加強指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水

1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。

2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識,還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學(xué)校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態(tài),對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、學(xué)校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的發(fā)展。

8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。

9、健全教師與學(xué)生談話制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

10、提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧。

第五篇：鐵西小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

鐵西小學(xué)2018--19學(xué)年第一學(xué)期

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

為實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)東光縣網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，結(jié)合我校實際，依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間，以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以人人通網(wǎng)站為手段，抓住課堂教學(xué)這一課程改革的核心環(huán)節(jié)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)局關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作，努力提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

二、建立網(wǎng)絡(luò)教研組織機構(gòu)，確保教研活動持續(xù)開展 組長：高保良 副組長：王秀清

教研組長：劉榮新（數(shù)學(xué)組）卞淑玲（語文組）成員：全體教師

二、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想

我校把“積極探索網(wǎng)絡(luò)教研、改進(jìn)和提升教研方式”作為重點工作之一提了出來，并組織骨干教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研考察學(xué)習(xí)，使老師們逐步認(rèn)識并參與了網(wǎng)絡(luò)教研。通過加強學(xué)習(xí)，提高對于網(wǎng)絡(luò)教研的認(rèn)識。以網(wǎng)絡(luò)為載體、以網(wǎng)絡(luò)教研平臺提供的技術(shù)做支撐，是教師個體或群體基于學(xué)校文化建設(shè)及自身的專業(yè)發(fā)展而進(jìn)行的研究活動。網(wǎng)絡(luò)教研強調(diào)“學(xué)習(xí)共同體”理論，就是說參與網(wǎng)絡(luò)教研的教師以促進(jìn)個體成長為目標(biāo)，在共同參與的前提下，通過人際溝通、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源從而達(dá)到相互影響、相互促進(jìn)，共同提高。

三、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)及要求：

1、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

根據(jù)局教研室工作要點，我校將把個人人通的建設(shè)和管理作為日常工作之一，形成制度化，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展基層核心骨干，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研活動中的作用。

成立校網(wǎng)絡(luò)教研組，負(fù)責(zé)對我校網(wǎng)絡(luò)教研活動提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng)。教研組的成員由校我校教導(dǎo)主任及各學(xué)科教研組長組成，每位網(wǎng)絡(luò)教研組成員要經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。

2、繼續(xù)參加小學(xué)學(xué)科主頁發(fā)布的課例研討及各資料的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己的見解。

3、結(jié)合單元教學(xué)，進(jìn)行學(xué)校教研公開課的說、講、評教研活動。

4、繼續(xù)更新和維護(hù)學(xué)校每一位教師的網(wǎng)絡(luò)資源，把學(xué)校教師的風(fēng)采較好展示，并給教師一個自由交流和學(xué)習(xí)提高的平臺。我校決定間每利用業(yè)余時間集中到微機室，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5、充分調(diào)動教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的主動性和積極性，使之成為我校建立研究型發(fā)展學(xué)校的載體，促進(jìn)教師自覺走進(jìn)校本研修，不斷提升業(yè)務(wù)不平及課改實踐能力。

6、學(xué)校利用教育平臺及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)等各類信息。

三、工作安排及措施：

網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1、繼續(xù)完善鐵西小學(xué)人人通網(wǎng)站，力爭使人人通成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

2、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各教研組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度，使之形成常規(guī)化的運行機制。

3、定期組織各教研組教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課、解惑答疑；課題研究等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，使網(wǎng)絡(luò)資料更豐富實用。

4、學(xué)校將定期評比優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

5、全體教師及時把課件、錄像課、備課資源等上傳至文教室360云盤，盡力實現(xiàn)全鎮(zhèn)資源共享。并通過微信群、QQ群等進(jìn)行教學(xué)研討和教研課題等專題討論。

我校在網(wǎng)絡(luò)教研工作中，經(jīng)驗不足，還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，但我們堅信，只有肯下功夫，我們一定能在實踐中摸索出一條符合我校實際，能最大化幫助我校完成各項教育教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)教研管理新路子。

2018.8.31 3