第一篇：2009年各地高考話題作文審題指導(dǎo)及佳作評(píng)點(diǎn)

2009年各地高考話題作文審題指導(dǎo)及佳作評(píng)點(diǎn)（1）

話題】“謊言和真相”

【文題】

閱讀下面材料，按要求作文。

有這樣一個(gè)故事：謊言和真相共沐浴，謊言偷穿了真相的衣服。從此謊言變得美麗無(wú)比，穿著漂亮的外衣，而真相則永遠(yuǎn)赤裸裸了。謊言再真實(shí)終究是謊言。其實(shí)謊言與真相只有一衣之隔，穿得再美麗，裹得再結(jié)實(shí)，畢竟是衣服，而衣服是永遠(yuǎn)可以脫卸的。如果你還寧愿給自己披著偷來(lái)的外衣，沒(méi)有人能阻止，但需要友情提醒的是：小心點(diǎn)！掩蓋好！有一天外衣被剝掉后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比真相更丑陋的你自己——謊言的真面目！

讀了上述材料，你有什么想法，請(qǐng)以“謊言和真相”為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲

【提示】

當(dāng)你面對(duì)謊言和真相時(shí)，會(huì)作出怎樣的選擇？是迷惑于美麗的謊言，還是直面真相？很多人會(huì)被華麗的外表迷惑，因?yàn)槟欠N眩目使人拒絕不了，甚至沉溺其中不愿醒來(lái)，喪失了接受真相的勇氣。而真相赤裸呈現(xiàn)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得痛——刻骨的痛。你可以有責(zé)怪，可以有鄙視，可以有謾罵，也可以有寬容，卻不能去阻止，因?yàn)樗枷胧强梢燥w翔的。認(rèn)識(shí)到謊言和真相的這種關(guān)系，我們的思想就會(huì)深刻了，下筆自然就容易了。

【佳作】

美麗的謊言?愛(ài)的真相

愛(ài)的荊棘叢中開(kāi)出謊言的玫瑰，請(qǐng)不要摘下它……——題記

電視劇中最常上演的謊言就是：?他去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……?伴隨著小女孩天真無(wú)邪的眼神和媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)面頰上晶瑩的淚滴，這個(gè)簡(jiǎn)單的謊言卻在不經(jīng)意之間擄獲了所有的同情和諒解。

謊言，因愛(ài)的真相而美麗。

?別擔(dān)心，我不會(huì)有事的。?1998年的洪災(zāi)，2003年的非典，突如其來(lái)的災(zāi)難需要勇士們的抗擊。無(wú)數(shù)的搶險(xiǎn)官兵，無(wú)數(shù)的白衣天使明知上陣的危險(xiǎn)重重，仍毅然告別了親人，這句簡(jiǎn)單而溫暖的安慰在犧牲者的浴血中更顯珍貴而令人動(dòng)容。

謊言，因愛(ài)的真相而美麗。

著名的短篇小說(shuō)《咸咖啡》更描述了一段因謊言而增色的愛(ài)情。平凡的男主人公為了吸引倍受歡迎的女主人公，在豪華的酒吧里放話：?我要一杯咸咖啡。?正是這句特別的話讓女主人公注意到了他。在單獨(dú)約會(huì)時(shí)他更是撒了個(gè)大謊：?我從小在海邊長(zhǎng)大，離開(kāi)故鄉(xiāng)之后就愛(ài)上了咸咖啡，因?yàn)樗写蠛５奈兜?，有家鄉(xiāng)的味道……?這么戀家的男人立即得到了女主人公的好感，交往之后兩人便結(jié)了婚，相濡以沫五十年。一生之中，每當(dāng)女人煮咖啡時(shí)就會(huì)往里面加鹽，因?yàn)樗矚g。暮年，男人生命垂危之際堅(jiān)持寫(xiě)下了一封遺書(shū)然后與世長(zhǎng)辭。在遺書(shū)里，他承認(rèn)了自己撒的謊，卻表示并未因喝一輩子的咸咖啡而后悔，?如果有來(lái)生，我愿意再喝一輩子的咸咖啡。?

有誰(shuí)能拒絕這樣一個(gè)用一生來(lái)維系的謊言呢？（不是羅馬教廷為了維護(hù)統(tǒng)治而苦守的日心說(shuō)，不是希特勒為了上臺(tái)執(zhí)政而承諾的自由與和平，不是封建禮教為了扼殺婦女天性而傳播的?無(wú)才便是德?。）那些丑陋的謊言包裹住的真相只是統(tǒng)治者的野心。而誕生在愛(ài)的真相上的謊言，卻是人間最美麗、最珍貴的花朵！

愛(ài)的荊棘叢開(kāi)出謊言的玫瑰，請(qǐng)不要摘下……

【點(diǎn)評(píng)】謊言是不道德的，但是，作者卻說(shuō)，謊言，因愛(ài)的真相而美麗。細(xì)讀全文，我們不得不佩服作者的觀點(diǎn)。你看，在特大災(zāi)難面前，那些勇士簡(jiǎn)單而溫暖的謊言，安慰了他們的家人，在犧牲者的浴血中更顯珍貴而令人動(dòng)容；《咸咖啡》中的男主人公，則因一段謊言，而使愛(ài)情頓時(shí)增色。當(dāng)然，作者還注意到觀點(diǎn)的辯證：那些丑陋的謊言包裹住的真相只是統(tǒng)治者的野心。而誕生在愛(ài)的真相上的謊言，卻是人間最美麗、最珍貴的花朵！觀點(diǎn)的新穎而全面，使得這篇文章在同類文章中脫穎而出，給人留下深刻印象。而標(biāo)題的醒目對(duì)比，事例的新穎，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，則使這種效果更為突出。

【佳作】

你說(shuō)，他說(shuō)，我說(shuō)

路人甲說(shuō)：?快跑啊！來(lái)老虎了！?

母親說(shuō)：?胡說(shuō)，大白天，城里面，哪會(huì)有？? 路人乙說(shuō)：?還不跑？老虎來(lái)了！? 母親說(shuō)：?大白天，城里面，沒(méi)老虎。?

路人丙說(shuō)：?一起跑！老虎老虎！一起跑！? 兒子說(shuō)：?叔叔別逗了，沒(méi)老虎的！? 母親說(shuō)：?別鬧了，快跟媽媽走，來(lái)老虎了！? 我說(shuō)：?一片謊言聲中，真相，才是謊言……?

秦王說(shuō)：?楚王啊，來(lái)我這吧，和你談?wù)?。咱們要一起瓜分這個(gè)天下，哈哈哈！? 楚王說(shuō)：?秦王，我不去可以吧……?

秦王說(shuō)：?楚王！我還會(huì)騙你不成，我不會(huì)騙你的！你想，我還會(huì)騙了你不成？? 楚王說(shuō)：?兄臺(tái)，我真的一定要去嗎？我不怕你，你不會(huì)騙我；我，我怕你對(duì)我太周到，要留客??！?

秦王說(shuō)：?我會(huì)騙了你嗎？快來(lái)，別羅嗦！?（秦宮）楚王說(shuō)：?放我回去吧！你不能騙我！? 秦王說(shuō)：?……?（不好意思，秦王沒(méi)有說(shuō)。）我說(shuō)：?在權(quán)勢(shì)為尊的社會(huì)里，權(quán)就是真相。?

廣告說(shuō)：?減得快減肥茶，一個(gè)月減您20斤。不影響食欲，不含激素，還您美好身材！? 廣告又說(shuō)：?減得快減肥茶，您的貼身伴侶！?

胖友甲：?效果這么好，我買(mǎi)一盒試試……一個(gè)月減不了20斤，能減２斤也好！?（胖友甲病房）廣告說(shuō)：?減得快減肥茶，無(wú)效退款！? 胖友甲想說(shuō)……：?嗡嗡?（我們肚子痛，我們不為難他）。

我說(shuō)：?大哥啊，你還是別說(shuō)了，反正我們也聽(tīng)不見(jiàn)。在金錢(qián)為神的社會(huì)里，交了錢(qián)之前的所有真相，交了錢(qián)之后都可以變成謊言！?

病人甲說(shuō)：?醫(yī)生啊，我身體沒(méi)大問(wèn)題吧？? 醫(yī)生說(shuō)：?沒(méi)事的，在這里療養(yǎng)療養(yǎng)……? 病友甲搶白：?醫(yī)生你別騙我，我知道我……?

醫(yī)生說(shuō)：?你放心，你真的沒(méi)事，我不騙你的，安心住一個(gè)月，一定會(huì)沒(méi)事的。只是小小的肺病，很快就會(huì)好的，別緊張。?

（病房里）同病房的小女孩：?叔叔看，小飛機(jī)！? 病友笑：?呵呵，小朋友真能干，會(huì)造飛機(jī)了。?

小女孩：?醫(yī)生說(shuō)我就快出院了，到時(shí)候，我就坐著我的小飛機(jī)，從窗口飛出去！? 病友望著門(mén)外偷偷哭泣的一對(duì)男女：?這孩子還真不知道……? 小女孩：?叔叔，叔叔你怎么不高興？我出院了會(huì)來(lái)看你。? 病友笑：?叔叔高興啊。?（撫摸小女孩的頭）

病友自言自語(yǔ)：?有時(shí)候明知道是假的，把它當(dāng)作真的，也真是件不容易的事。小女孩：?叔叔，叔叔，你在說(shuō)什么啊？? ?沒(méi)事……叔叔高興……?

真相與謊言，一對(duì)看似對(duì)立的詞語(yǔ)，當(dāng)社會(huì)賦予了它們更深的含義，當(dāng)環(huán)境給予了它們更深的意義，它們也許會(huì)發(fā)生刺耳的共鳴，也許會(huì)發(fā)出和諧的樂(lè)音，這是它們的創(chuàng)造者——人，決定這一切的原因。

【點(diǎn)評(píng)】

謊言說(shuō)多了，謊言便成了真相；在權(quán)勢(shì)為尊的社會(huì)里，權(quán)就是真相；在金錢(qián)為神的社會(huì)里，交了錢(qián)之前的所有真相，交了錢(qián)之后都可以變成謊言??謊言與真相到底是怎樣的關(guān)系？作者認(rèn)識(shí)到：人，是決定這一切的原因?；蛟S，病房間那些善意的謊言才是最具“真”的品質(zhì)，最具有深層的意義，最有可能發(fā)出“和諧的樂(lè)音”。作者跳躍古今，形式活潑，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔，不但談出了真相與謊言的見(jiàn)解，更點(diǎn)出了兩者的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，引人啟迪。

【佳作】

沉默的羔羊

我呆立在那，一動(dòng)不動(dòng)，眼前不停地飄過(guò)那一雙讓我終身難忘的眼睛，眼睛里充滿了祈求，充滿了無(wú)助，他不時(shí)地回過(guò)頭望一望我，像是祈求，又像是仇恨。我不敢看他，我害怕，于是我低下了頭，也許這一低，不知會(huì)讓他吃多少苦。

我乘公交車去上學(xué)，車上人很多，站在我旁邊的是一個(gè)啞巴民工，車到了一個(gè)停靠站，一個(gè)年輕人慌忙下車，我注意他，發(fā)現(xiàn)他順手掏走了旁邊一個(gè)女士的錢(qián)，當(dāng)時(shí)我想喊，但多一事不如少一事的念頭讓我選擇了沉默，我眼看著那人瀟灑地走了，走時(shí)，似乎回頭對(duì)視了我一眼，那一眼充滿了奸詐、得意與恐嚇。我低下了頭，選擇做一只沉默的羔羊。

又過(guò)了一站，那女士大呼捉賊，看見(jiàn)站在我旁邊的那個(gè)民工啞巴慌張地?fù)踝】诖?，女士抓起他就說(shuō)他是賊，那啞吧只是一個(gè)勁地?fù)u頭，但眾人這時(shí)都相信他是賊，一起起哄要搜他身，女士一把伸進(jìn)他的口袋，抓出一把錢(qián)，很是得意地看了眾人一眼，啞吧在一旁欲拿回錢(qián)，又不停地做著手勢(shì)，但沒(méi)有一個(gè)人看得懂。我本想替他澄清，但看著眾人憤怒地指著他罵，我害怕了，我怕大家嘲笑我對(duì)小偷的怯懦。我又一次選擇了沉默。

不一會(huì)兒，警察來(lái)了，帶走了他，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。在被帶走時(shí)，他從我身邊經(jīng)過(guò)，用他幾乎含著淚水的眼神看著我，我知道他想說(shuō)什么，他一定在大呼，不是我，相信我，真的不是我，我的那些錢(qián)是我一年打工用血汗換回來(lái)的，你向他們澄清一下，求求你了。我欲上前，卻又止住了，我選擇了低著頭，選擇了沉默，選擇了做一只沉默的羔羊。

過(guò)了一星期左右，我在報(bào)紙上得知那個(gè)小偷被抓住了，那個(gè)啞吧民工也放了，但是我還是一直忘不了那一雙眼睛，那雙充滿祈求和仇恨的眼睛。

該說(shuō)出真相時(shí)卻保持沉默，是最殘忍的謊言，我用最深刻的理解讀懂了這一句話。我錯(cuò)了，我將不再該說(shuō)出真相時(shí)選擇沉默，我將不再做一只沉默的羔羊。

沉默的羔羊，永遠(yuǎn)的愧疚！【點(diǎn)評(píng)】

這是作者靈魂深層的懺悔。“我”看到了事實(shí)的真相，但懾于小偷的威嚇，選擇了做“沉默的羔羊”，使那位一年到頭用血汗換錢(qián)的啞巴民工蒙受不白之冤。寫(xiě)作上，作者詳寫(xiě)啞巴民工的眼神與“我”的心理活動(dòng)，使讀者如臨其境，并采用了倒敘形式，增加了形象可感性與可讀性。這里的“我”即是作者內(nèi)心靈魂的坦露，更是社會(huì)上許多明哲保身者的寫(xiě)照，文章因此具有了一定的現(xiàn)實(shí)意義。讀著文章，我們每個(gè)人都應(yīng)該捫心自問(wèn)：我們有勇氣能讓自己不做“沉默的羔羊”嗎？

“回家”話題作文

【文題】

天色欲暮，街道上涌出一片喧鬧和嘈雜。行人和車輛漸漸多起來(lái)。步行的、騎車的、坐車的，目標(biāo)明確，幾乎朝著同一方向——他們這是要回家。錢(qián)鍾書(shū)曾引用希臘哲學(xué)家的話說(shuō)，人生不過(guò)是家居、出門(mén)、回家，我們一切的追求或企圖不過(guò)是靈魂的“思家病”。

請(qǐng)以“回家”為話題，寫(xiě)一篇作文。（滿分：60分）

要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

【提示】

也許是受話題中錢(qián)鍾書(shū)引用的希臘哲學(xué)家的話的影響，以下三篇作文不約而同都選擇“心靈回家”作為主題。但是，這樣的共同主題選擇的更潛在原因，是我在今年《作文新天地》雜志第1、2期合刊上所表達(dá)過(guò)的憂慮：現(xiàn)在的高中生太喜歡在作文中談文化、談歷史、談名人了，似乎不這樣，就寫(xiě)不好作文。當(dāng)然，我不是說(shuō)不能寫(xiě)這些東西，但什么事一過(guò)分，就會(huì)走向它的反面。文章貴在有真情實(shí)感。對(duì)一個(gè)高中生來(lái)講，“回家”這樣的題目，最直接應(yīng)該想到的是自己每天要回的“家”，爸爸媽媽的無(wú)私關(guān)愛(ài)，他們對(duì)自己學(xué)業(yè)的支持，他們的期望，等等。再推開(kāi)去，如果關(guān)注社會(huì)，可以聯(lián)想到貧困地區(qū)孩子們的艱苦的家；內(nèi)地打工者為了家而離家在外，他們的妻兒在家思念外出的親人，出外打工者思念家里的親人，等等，有多少材料可寫(xiě)，有多少想象可以發(fā)揮呀！可大家都去寫(xiě)遠(yuǎn)離自己的歷史文化名人，這種選材的同一性，是不是不太正常呢？

【佳作】

讓心靈回家

曾經(jīng)，?三閭大夫?懷抱巨石與江水同眠；曾經(jīng)，?靖節(jié)先生?隱居山野采菊東籬下；曾經(jīng)，文天祥英勇就義留取丹心照汗青；曾經(jīng)……不約而同地，他們選擇了讓心靈回家！

心靈是生命得以壘起的基石，心靈是靈魂得以宣泄的舞臺(tái)，心靈是命運(yùn)的主宰者…… 記得有這么一偈：?掃地掃地掃心地，心地不掃無(wú)凈地……?我們的心靈所需要的正是這么一方凈土，清凈、純潔、開(kāi)闊——那是心靈永恒的家。

宋金對(duì)峙時(shí)期，南宋的岳家軍可謂勇猛善戰(zhàn)，足以令敵人聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。有如此之勢(shì)，靠的就是岳飛那顆?精忠報(bào)國(guó)?之心。他勇戰(zhàn)沙場(chǎng)，豪情壯志讓后人為之驚嘆，甚至連祖國(guó)的大好河山也都為他的精神折服。精忠、愛(ài)國(guó)、博大、愛(ài)民——原來(lái)心靈之家是如此的令人感慨。

姜太公釣魚(yú)傳為千古佳話，莊老夫子釣魚(yú)也毫不遜色。一面是扁舟清波，獨(dú)釣寒江，一面是功名利祿、榮華富貴，莊老夫子毅然選擇了前者。清心寡欲、坐享自然之美，也許就是心靈之所需吧。興許莊老真有一顆圣人之心，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，莊老夫子選擇了讓心靈回家。

讓心靈回家，雖然通往心靈之家的道路蜿蜒曲折。也許你會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的黑暗而迷失方向；也許你會(huì)因?yàn)榕既坏恼T惑而深陷泥潭；也許你會(huì)因?yàn)闊o(wú)知而茫然若失……但是心靈之家的上空有一座燈塔，無(wú)論是黑暗是誘惑是迷茫，只要你有堅(jiān)定的信念，你就一定能讓心靈回家，找回那些遺失的美好。

無(wú)論是功名利祿還是茍安享受，都不是心靈所祈愿的歸宿。每一顆心靈都有自己真正的歸宿——那才是它們的家。讓心靈回家，就可以為靈魂插上翅膀，飛向唯美的地方；讓心靈回家，就可以讓生命彰顯真正的價(jià)值，旅途不留遺憾；讓心靈回家，就可以找到自己的位置，命運(yùn)的金鑰匙牢牢掌握在自己的手中……

寧?kù)o、恬淡也罷，高遠(yuǎn)、博大也罷，總之，家是心靈棲息的最佳港灣，讓心靈回家吧?。ū疚脑嫉梅郑?2分，為一類卷）【點(diǎn)評(píng)】

為了要印證“心靈回家”的高尚和必要，這篇作文把岳飛的愛(ài)國(guó)主義與“心靈回家”硬拉在一起，讓人感覺(jué)有些牽強(qiáng)。

但總體來(lái)看，本文思路清晰，觀點(diǎn)明確，特別是語(yǔ)言的基本功很扎實(shí)。且在選用三個(gè)例子后，還有一些文字談自己對(duì)“心靈回家”的感想，與后面兩篇作文相對(duì)比要好一些，得分基本合理。

2009年各地高考話題作文審題指導(dǎo)及佳作評(píng)點(diǎn)（2）【話題】“悔與悟”【文題】

在人生的舞臺(tái)上，你一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)讓你回味的東西；在日常的工作中，你一定成功過(guò)，也許也曾失敗過(guò)，但是無(wú)論是讓你回味的東西，還是成功，亦或失敗，我想你都會(huì)或多或少有些許體會(huì)，成功的前后有“悟”，失敗的前后有“悔”，“悔與悟”將伴隨你的成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“悔與悟”為話題，完成一篇不少于600字的作文?；蛑v述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫(xiě)內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，題目自擬，文體不限

【提示】

這道題目的話題帶有很強(qiáng)的思辯性，同時(shí)命題者的命題目的和命題意圖卻是很明確的，旨在引導(dǎo)學(xué)生明白做人處事的道理。不妨作這樣的分析：

一、考題貼近學(xué)生的生活，直接切入到學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于他們說(shuō)真話，抒真情。就這道文題來(lái)說(shuō)，帶有濃重的思辯色彩，主旨非常明確，那就是“付出代價(jià)后才明白”。

二、寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)寫(xiě)自己“悔”的情感體驗(yàn)過(guò)程，著重描寫(xiě)后悔，痛苦。自責(zé)。渴望等等失落的情感，把表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界作為描寫(xiě)重點(diǎn)。為了增加感染效果，可以在描寫(xiě)心理情緒、展示內(nèi)心世界的同時(shí)，簡(jiǎn)練穿插對(duì)過(guò)去的回憶，以往日的過(guò)錯(cuò)來(lái)加大今日的情感波瀾，這樣對(duì)比起來(lái)寫(xiě)，更能加強(qiáng)文章的震撼效果。

三、要想寫(xiě)好這個(gè)文題，必須勇于大膽地解剖自己，在亮丑的同時(shí)，使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍。撕下遮羞布，坦誠(chéng)出美文，讓自己的心靈底片曝光，你的思路就會(huì)豁然開(kāi)朗。

四、還得擬一個(gè)讓人一看就能明白幾分的好標(biāo)題。一篇好的話題作文，第一道風(fēng)景就是題目，所以我們?cè)谕瓿伞盎谂c悟”這個(gè)話題作文時(shí)，同樣不可忽視。

【佳作】

紅與黑

柳絮般的風(fēng)，將那縷縷炊煙，編織成一張大大的網(wǎng)，籠罩在天上，將天空氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)，灰蒙蒙的!

夕陽(yáng)，淡淡的，將那萬(wàn)丈金絲灑向大地，河水被照得熠熠生輝，像一潭碎金!我，懶散地走路回家。長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，投在背后的羊腸小徑上，孤獨(dú)地向前進(jìn)。路邊的小石子被我踢得直竄，幾個(gè)同學(xué)剛才說(shuō)的話分明在耳邊回響：

?你明天去逛街嗎?? ?去呀!?

?葉紫，你去不去呀??

?我……?沉默半晌，?不去了！?

?你還不知道哇，葉紫的爸媽管她可嚴(yán)啦，平常回家稍晚了幾分鐘，她爸媽就會(huì)打電話去找。?幾個(gè)同學(xué)在背后竊竊私語(yǔ)。

不知不覺(jué)，石子已被我踢到了家門(mén)口。

?葉紫，你回來(lái)了，怎么又晚了?我和你爸正想去找你呢……?媽媽又像往常那樣絮叨起來(lái)；我的忍耐力終于到了極限：

?為什么要約束我的自由，為什么要把我從頭管到腳，我長(zhǎng)大了，我不要你們管!? 說(shuō)罷，我氣沖沖地奪過(guò)媽媽手中的書(shū)包，沖向我自己的小天地!天黑了!

就在我躡手躡腳地下樓拿書(shū)的時(shí)候，我聽(tīng)到了爸媽的談話：

?孩子也的確大了，都十五歲了，不再是小時(shí)候那個(gè)依賴我們的黃毛丫頭了，我們也的確應(yīng)給她自由了！?

?可我們不也是為她好嗎?外面的天多大，社會(huì)有多復(fù)雜，她還不知道，萬(wàn)一……? 恍惚間，我仿佛回到了從前，回到了小時(shí)候爸媽牽著我的情景，回到了小時(shí)候用甜甜的聲音喊?爸、媽?的情景……

回想起我剛才的舉動(dòng)，不禁顫栗：?這是我嗎?是父母親那千嬌百媚的女兒?jiǎn)?? 燈光下，爸媽頭上的白發(fā)顯得格外耀眼，望著已不再年輕的爸媽，我不覺(jué)心中一動(dòng)：爸媽老了!

月光，很清很柔，如水似的從空中傾瀉下來(lái)，鋪滿了庭院，空靈澄凈?；秀遍g，我仿佛又回到了小時(shí)候坐在爸媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆印?/p>

后記——

不知怎么的，突然想起了司湯達(dá)爾的《紅與黑》，也許是因?yàn)槲遗c主人公于連都經(jīng)歷了一場(chǎng)悔與悟的洗禮吧！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“悔與悟”為話題的佳作，小作者通過(guò)“悔與悟”的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一家三口之間的矛盾，以舊的教育方法與女兒叛逆的性格之間的沖突來(lái)展開(kāi)，突出了母愛(ài)、父愛(ài)的偉大以及女兒對(duì)父母愛(ài)的純真。同時(shí)“紅”與“黑”又是作者巧妙構(gòu)思的一大亮點(diǎn)：以“夕陽(yáng)”和“夜晚”為事件發(fā)生的場(chǎng)景，暨與名著《紅與黑》七妙銜接，又與文章主人公經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合。

【佳作】

寬容無(wú)價(jià)

如果你是風(fēng)，請(qǐng)吹開(kāi)心中的死結(jié)吧； 如果你是雨，請(qǐng)熄滅心靈的火焰吧!——寬容無(wú)價(jià)

多少個(gè)春秋，多少個(gè)日日夜夜，我的腦海里都在重復(fù)著這樣的鏡頭：

一個(gè)女孩在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，在狹小的停車棚里，度過(guò)了一夜，患上了鼻炎，為的就是履行她和她的約定——一起去聽(tīng)雨。可是，她失約了。

?嘀嘀嗒嗒……?窗外的雨聲輕輕作響，我抬起頭，朝窗外望去：豆大的雨粒裹來(lái)了濃密的黑云，樹(shù)木被擊打得無(wú)處可逃，空中的小鳥(niǎo)驚慌失措地四處亂竄……

雨，好大，風(fēng)，好猛。

?此時(shí)的她在做什么呢??我自言自語(yǔ)道，?好些年沒(méi)見(jiàn)了……不行，我怎么可以想她呢?我應(yīng)該恨她。?

處理完一些事情，我鉆進(jìn)了被窩取暖。

?當(dāng)當(dāng)當(dāng)!?嘈雜的風(fēng)雨聲中隱隱傳出這一連串的聲音，我翻下床，移到門(mén)前，慢慢地打開(kāi)了門(mén)。

一個(gè)滿身雨水和泥濘的人映入眼簾，待她擦凈臉上的雨水——是她?!我想把門(mén)鎖上，可是我做不到，她笑臉迎進(jìn)來(lái)。

?艷子，這些年真想你，我經(jīng)?；叵肫鹞覀?cè)谝黄鸬娜兆樱隳?? ?啊!……啊?我也很想你。?此時(shí)，一股莫名的溫暖浸入心田。?……那天晚上，我摔傷了腿，我隱瞞了你，你介意嗎?? ?什么?那天……晚上?? ?難道??她疑惑地看著我。

?瞧，窗外的雨好美，樹(shù)葉在舞動(dòng)，云兒在織綿，小鳥(niǎo)在歡歌……?我趕緊岔開(kāi)話題。

我這才明白，寬容不僅是美德，更是做人準(zhǔn)則。我們應(yīng)該寬心待人，容納錯(cuò)失，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“悔與悟”為話題的佳作，作者以平凡的筆調(diào)，娓娓道來(lái)，真實(shí)細(xì)致地描寫(xiě)了一對(duì)友人之間的悔與悟，讀來(lái)真實(shí)感人。

【佳作】

愛(ài)在后來(lái)

?后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)——后來(lái)，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再……? ——?jiǎng)⑷粲?/p>

我覺(jué)得，我比劉若英聰明，因?yàn)樗恢痹谟脤?lái)時(shí)，而我，在用現(xiàn)在時(shí)。靜，無(wú)語(yǔ)。

?小可，你明天早點(diǎn)起床，都上初三子，還賴床，真不知羞啊……?我媽又向我吼道，我很不理解?初

三、賴床、羞恥?有什么因果關(guān)系。我故意撒嬌對(duì)媽媽說(shuō)：?媽，我每天加班加點(diǎn)，你也不心疼，這樣下去我會(huì)變成菊花的，啊，‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽——?這話我自己都麻了，?說(shuō)不行，就不行，我的地盤(pán)，聽(tīng)我的!?我媽以為自己是周杰倫啥的，整了這樣一句話來(lái)唬我。得了，我知道，這樣耗下去我必?cái)o(wú)疑，忙不迭答應(yīng)。

我覺(jué)得媽媽真沒(méi)有同情心，我爸也在里面瞎摻和，我真的受夠了！!哼哼，計(jì)上眉頭。

早上，4：30，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，我忙穿上衣服，連燈也沒(méi)敢開(kāi)，帶著我的 外面混沌一片，還沒(méi)有一絲亮光。黑，除了黑還是黑，裹著，粘著，席卷著大地。我一個(gè)人，在悲傷的大地上，漫無(wú)目的。不是要我早起嗎?我一邊走一邊想著他們掀開(kāi)我的被子露出驚訝的神情，心中充滿了報(bào)復(fù)的快感?？晌业哪繕?biāo)在哪兒呢?

我塞上耳機(jī)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳來(lái)，《天亮了》，韓紅的。我苦澀一笑，天，也該亮了?！?/p>

返回的途中，我遇見(jiàn)爸爸媽媽正在找我，一副火燒眉毛的樣子，一陣感動(dòng)。他們劈頭就罵：?死丫頭，一大清早去哪兒玩了……?我看著媽媽蓬亂的頭發(fā)，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎(jiǎng)的一首短信小詩(shī)：

樓道的燈壞了…… 樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開(kāi)家門(mén)，我發(fā)現(xiàn)我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見(jiàn)的東西，也在閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)升出了地平線…… 【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“悔與悟”為話題的習(xí)作，作者巧妙地用劉若英的《后來(lái)》抒發(fā)內(nèi)心的悔，用短信小詩(shī)來(lái)寫(xiě)其中的悟，可謂獨(dú)具匠心，別出心裁。同時(shí)文筆幽默，語(yǔ)言清晰流暢也是本文成為一篇佳作的亮點(diǎn)。

【佳作】

永不后悔

我是一個(gè)從不后悔的人，從小到大我沒(méi)有后悔過(guò)一件事。古人云：?人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?，我非圣賢，自亦有過(guò)，但我從不因?過(guò)?而后悔，后悔無(wú)用！

游戲廳還真是好去處，只要我精力充沛，時(shí)間有余，錢(qián)財(cái)無(wú)憂，我就會(huì)去瀟灑走一回。要么呼朋引伴，共斬BOSS；要么獨(dú)行虛擬，成就霸業(yè)。我將現(xiàn)實(shí)的不滿，生活中的曲折，學(xué)習(xí)上的困難都寄托在這上面。

漸漸地，我由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的?菜鳥(niǎo)?成了聞名遐邇的?大蝦?。但不知不覺(jué)中，我已陷得很深很深，不要說(shuō)難以自拔了，我已完全喪失了?拔?的意識(shí)。

我麻木了!

每每看到一些孩子被家長(zhǎng)們或打或拉拽弄回家，我總為我自己慶幸：父母都遠(yuǎn)離我而去了，伴隨我的是已經(jīng)耳聾的奶奶，照料我的起居。誰(shuí)都管不了我——包括我自己。

正值寒假，又是玩的大好時(shí)機(jī)。我和一位不相識(shí)的高手過(guò)招，忽然見(jiàn)他神色慌張，果然他的老爸來(lái)了——一個(gè)高大健壯的男子。他把我支開(kāi)，坐在我的位置上。他拿了錢(qián)包放在游戲機(jī)上：?我來(lái)跟你玩，如果你輸了，立刻跟我回家，永遠(yuǎn)不要再來(lái)這個(gè)地方。如果我輸了，我脫件衣服，接著玩。?

結(jié)果很明顯，?高手?三下五除二就?解決?了他的老爸。沒(méi)辦法，?質(zhì)?的差別，?老爸?就像是個(gè)活靶子……

?老爸?愿賭服輸，利索地脫下了外套，露出打了補(bǔ)丁的棉衣，破破爛爛的。不一會(huì)，棉衣又脫掉了，一件羊毛衫，接著是一件貼身內(nèi)衣……

父親很痛苦，他很冷，但與兒子相比起來(lái)，那太微不足道了。

我心快碎了，將心比心，從惶恐、慘白的臉上，可以看出他心中的?堅(jiān)冰?融化了，他應(yīng)該很后悔了。

高手終于停下來(lái)，拉起爸爸向游戲廳外走去。我也后悔了！【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“悔與悟”為話題的習(xí)作，小作者歇力描繪自己是一個(gè)不懂人間真情，不聞人世悔恨，一心只沉迷于“游戲”之中的孩子，實(shí)在令人惋惜。但到文章的最后，小作者終于被人間的愛(ài)所感動(dòng)，所以小作者竭力寫(xiě)“不悔”，實(shí)際上便是為后文寫(xiě)“悔”服務(wù)的。

【佳作】

霎時(shí)間，我才知道??

佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那，我們同桌一年要用多少年才修煉得來(lái)呢?

那一年，我13歲，她12歲。

清涼的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，又要換座位了，又不知是哪位俠士亦或美女降臨到我的視野……

果真，一位美女降到我的面前，她便是我的新同桌兼課代表——小穎。

我有擅長(zhǎng)漫談天地的性格，她有樂(lè)于助人的熱情，筑造了我們之間無(wú)話不談的友誼，別人都非常羨慕我們，是什么讓我和那個(gè)討厭的愛(ài)打小報(bào)告的課代表團(tuán)結(jié)在一起?答案很簡(jiǎn)單：我們彼此的心牽在一起。

我常說(shuō)交朋友只能維持短暫的時(shí)日，時(shí)間長(zhǎng)了，友誼便會(huì)漸漸被摧毀，我的預(yù)言又兌現(xiàn)了……時(shí)間的流逝，讓我和小穎逐漸了解彼此的一切，我發(fā)現(xiàn)了她的不完美，她也發(fā)現(xiàn)了我的不足，彼此間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……最終，那根弦還是斷了……

那晚，我們剛開(kāi)始上晚自習(xí)，我又像往常一樣拿出耳機(jī)往耳朵里塞。小穎見(jiàn)了，略有些反感，勸我不要聽(tīng)音樂(lè)，我沒(méi)有理睬，只是抬頭看了她一眼。她原本就有些不滿，再加上她本性剛烈，見(jiàn)我如此不領(lǐng)情，就說(shuō)：?不聽(tīng)，算了。?然后便回頭做作業(yè)，可我卻蠻橫無(wú)理說(shuō)什么也不讓她安寧地做作業(yè)，要她陪我一起聽(tīng)，她硬不，我也硬不放。彼此鬧得不可開(kāi)交，還因此引來(lái)老師，結(jié)果是，到辦公室面壁思過(guò)，再交150字檢討。第二天。我們就換座位了……

風(fēng)屬烈性，雨屬知性。

如果當(dāng)初我聽(tīng)她一句，如果當(dāng)初我不拉她一起聽(tīng)歌，如果當(dāng)初我把性子放溫和一些，如果當(dāng)初我們……太多的如果，太多的后悔，都換不回我們的友誼。

?望蒼穹

浩瀚無(wú)垠天宮畔，喜鵲低空嬉戲歡。來(lái)自悠閑空中蕩，逍遙自在賽神仙。? 讀起這首詩(shī)，不免又增添了幾分愁思…… 【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“后悔”為話題的習(xí)作。作者從一件事生發(fā)感想，對(duì)當(dāng)初不珍惜那段友誼而深深的后悔。最后用一手詩(shī)來(lái)收尾，并用省略號(hào)作為文章的結(jié)尾，給我們留下了想象的空間。

【佳作】

約好了，一起走??

流星劃過(guò)黑色的蒼穹，轉(zhuǎn)瞬即逝，我錯(cuò)過(guò)了許愿，錯(cuò)過(guò)了它最輝煌的時(shí)刻，錯(cuò)過(guò)了一切美好的回憶。

——題記

又是一個(gè)春夏秋冬的合奏。又是新的—年，一切總是新的。

你生活的帆起航了嗎?你站在新的起跑線上開(kāi)始新的奔跑了嗎?

仍是那蔚藍(lán)的天，仍是那條羊腸小道，仍是當(dāng)初的你，仍是當(dāng)初的教室…… 你在新的生活中收獲了什么戰(zhàn)利品，又俘虜了什么知識(shí)?

時(shí)光荏苒，停駐三年的你又開(kāi)始了新的航程，你的笑意已經(jīng)不再精彩。

我們彷徨著，徜徉在快樂(lè)與瀟灑之中，讓時(shí)光從我們的指縫中飛逝，漫漫人生路，吾將上下而求索，徘徊在沉醉中的你，張開(kāi)朦朧的睡眼了嗎?

你生命的呼吸便開(kāi)始急促，越發(fā)的微弱，你已陷入了萬(wàn)丈深淵，面對(duì)你的只有陰森與恐怖。

時(shí)光匆匆而去，我們沒(méi)有約到時(shí)間，時(shí)光先一步而去，就這一步，遙不可及。讓人們了解時(shí)間的寶貴，執(zhí)迷不悟的你仍在后面打轉(zhuǎn)，你與他的賽跑輸了，完全的輸了。

跑在時(shí)間前面的人總比別人擁有更多，與時(shí)間同行的人可以欣賞途中優(yōu)美的風(fēng)景，落在時(shí)間后面的人只有悔恨和嘆息。

又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，你豐收了什么? 秋風(fēng)送來(lái)你的答案與呼吸 把紅葉擲到腳跟前 噢!秋天！

綠色的生命也有熱血，經(jīng)霜后，我才發(fā)現(xiàn)……

又是一顆流星，我許下最真誠(chéng)的愿望：與時(shí)間同行，與風(fēng)云一起走，讓風(fēng)云成為我記憶中的紅紗巾!

后記：

如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你會(huì)流淚，我想，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星!【點(diǎn)評(píng)】

這篇以“悔與悟”為話題的習(xí)作，通過(guò)自己獨(dú)特的感受，領(lǐng)悟出“人應(yīng)趕快生活”的思想情趣。

2009年各地高考話題作文審題指導(dǎo)及佳作評(píng)點(diǎn)（3）

【話題】“寂寞之后的輝煌”

【文題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

莫泊桑師從福樓拜，在十年時(shí)間里刻苦練筆，寫(xiě)成了一篇又一篇文章，但是全部扔了，一篇都沒(méi)有拿出去發(fā)表，一直到寫(xiě)成短篇小說(shuō)《羊脂球》，作品一發(fā)表即震動(dòng)文壇。成名后他還能沉寂下來(lái)刻苦寫(xiě)作，所以一生著作十分豐厚，被譽(yù)為19世紀(jì)法國(guó)“短篇小說(shuō)之王”、一個(gè)“卓絕超群、完美無(wú)缺的文學(xué)巨匠”。

錢(qián)鐘書(shū)先生一生不愿意接觸媒體。曾有一名外國(guó)記者十分景仰他，聲稱讀錢(qián)作，必須拜會(huì)錢(qián)先生本人，以當(dāng)面討教。錢(qián)先生婉言拒絕：“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必非得認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”

請(qǐng)以“寂寞之后的輝煌”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【提示】

“寂寞之后的輝煌”的內(nèi)涵既可指在學(xué)習(xí)、事業(yè)之路上經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寂寞奮斗所取得的輝煌的成績(jī)、成果，它耀眼奪目；也可指在生活、人生之路上經(jīng)過(guò)執(zhí)著的寂寞追求所進(jìn)射出的精神光輝、人格魅力，它撼人心魄。為此，本文的寫(xiě)作重心應(yīng)是漫長(zhǎng)的寂寞征程，它是對(duì)輝煌的一種蓄勢(shì)；征程寫(xiě)得越漫長(zhǎng)寂寞，后面的輝煌進(jìn)發(fā)出的震撼力就越大。與此同時(shí)，“寂寞”還可以生發(fā)出兩個(gè)層次：一是輝煌前“寂寞的奮斗與追求”，二是輝煌后“寂寞的堅(jiān)守與超越”，后者又顯得尤為難能可貴。如果你追求新穎，可寫(xiě)“艱難困苦，玉汝以成，三萬(wàn)里回國(guó)路，二十年礪劍心，大哉黃伯云”，可寫(xiě)“于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔”的邰麗華等；如果你追求厚重，可寫(xiě)“兩句三年得，一吟雙淚流”的文學(xué)大家，如“推敲”出“輝煌”的賈島、蝸居煤礦十余載鑄造出《平凡的世界》“輝煌”的路遙等；如果你追求樸實(shí)，可寫(xiě)“在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)”像《蝸?！芬粯优佬械暮閼?zhàn)輝，也可寫(xiě)自己感受最深、最有理可闡、最有情可抒、最有事可展的求學(xué)征程和生活歷程。在這個(gè)世事擾攘、紅塵滾滾、人心浮躁的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，“寂寞之后的

輝煌”這個(gè)話題是會(huì)讓你有一點(diǎn)沉思、有一點(diǎn)省察、有一點(diǎn)體悟的。悟出了個(gè)中三味，不僅可以更好地為文，而且還可以更好地為學(xué)、為事、為人。

【佳作】

寂寞的魚(yú)

前世，深海寂寞的游魚(yú)； 今生，枝頭輝煌的金果?！}記

小時(shí)候，他就喜歡大海，蔚藍(lán)的，深邃的?？伤诘哪莻€(gè)小城沒(méi)有大海，他想：我要去學(xué)游泳，這樣至少能離大海近一些。

以后，在游泳館中總會(huì)見(jiàn)到一個(gè)瘦削的身影。近了，遠(yuǎn)了，近了……一遍又一遍地來(lái)回游著。呵，他可真像大海中的一條小魚(yú)!憑著出眾的水平他被招進(jìn)了市游泳隊(duì)；兩年后，他去了省游泳隊(duì)；再兩年，他竟然進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。無(wú)優(yōu)越之感，無(wú)驕矜之態(tài)，他仍像十年前的那條小魚(yú)一樣寂寞而又從容地游過(guò)來(lái)游過(guò)去，不知疲倦。

18歲那年，他代表國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)，那是他第一次參加國(guó)際比賽，有些緊張、不安，望著清澈透著微藍(lán)的池面，魚(yú)兒躍。入了水中。不過(guò)魚(yú)兒最后流淚了，人們沒(méi)有看到，因?yàn)轸~(yú)兒的頭埋在水中。他腦中一片空白，怎么了?為什么?怎么辦?半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他離開(kāi)了，默默地，背影是如此寂寞。

又一次回到熟悉的泳池邊，他仍一遍又一遍地練習(xí)著只是經(jīng)以前更加刻苦，更加努力。清晨，在陣陣涼風(fēng)下，他一個(gè)人寂寞地游著；夜晚，在昏黃的燈光下，他一個(gè)人寂寞地游著。也許別人認(rèn)為他已經(jīng)游得很好了，足以去迎接挑戰(zhàn)了。但他卻搖搖頭，他深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，小魚(yú)想要游過(guò)大海，還需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)寂寞而瀝血的日子。

四年，漫長(zhǎng)而又短暫。他又一次代青國(guó)家出征奧運(yùn)會(huì)。他站在泳池邊，臉上早已褪去了稚嫩，而多了些穩(wěn)健。隨著一聲槍響，他飛快地躍入水中，他感到自己就是在大海中遨游，他在用全身的力氣去體驗(yàn)大海的溫柔。

抬著的一瞬，他聽(tīng)到了教練興奮的喊聲，看到了教練的臉頰。全場(chǎng)混沸騰了，歡呼聲此起彼伏。魚(yú)兒流淚了，人們看到了，因?yàn)轸~(yú)兒躍出了水面。他嘴角上揚(yáng)的弧線像一彎新月，是那么的迷人。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼睛注視著旗，口中有力地唱著國(guó)歌，胸前的獎(jiǎng)牌是那么的耀眼。頒將儀式結(jié)束后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)全世界，笑了，如初升的朝陽(yáng)那么燦爛。

回國(guó)后，他沒(méi)有去參加任何一個(gè)慶功宴。一個(gè)人又默默地回到泳池中游來(lái)游去，他知道：魚(yú)兒是離不開(kāi)大海的。

佛曰：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我說(shuō)：前世的無(wú)數(shù)次寂寞奮斗，才換來(lái)今生的一次輝煌?！军c(diǎn)評(píng)】

本文最大的亮色閃現(xiàn)于疊印與照應(yīng)。文中的他“寂寞地游來(lái)游去“在文中先后鋪敘了三次：第一次在出山之前，那時(shí)的他還是初生牛犢，寂寞并悠閑著。第二次在失利之后，那時(shí)的他已知曉山外有山，寂寞并苦斗著。第三次是榮歸之后，那時(shí)的他已功成名就，寂寞并堅(jiān)守著。同一畫(huà)面的閃現(xiàn)、疊印、推進(jìn)，逐層深入地演繹出“寂寞之后的輝煌”的深邃內(nèi)涵。題記中的“前世”“今生”和文末的“佛曰”“我說(shuō)”構(gòu)成了主旨上的輝映；失利后的魚(yú)兒“流淚了，人們沒(méi)有看到，因?yàn)轸~(yú)兒的頭埋在水中”和勝利后的魚(yú)兒“流淚了，人們看到了，因?yàn)轸~(yú)兒躍出了水面”形成了情節(jié)推進(jìn)上的照應(yīng)。事、情、旨就在這照應(yīng)中得到了進(jìn)一步的推進(jìn)、勃發(fā)、深化。一件平凡的事要講述得出彩，這就需要你緣旨驅(qū)遣，用足機(jī)智，在這一點(diǎn)上，本文是一個(gè)很好的借鑒范本。

【佳作】

寂寞上路的鞋匠

六百多年前，一位名叫牛頓的科學(xué)家為世人建造了一座雄偉壯觀的物理殿堂。所有的人都為之嘆服，為之傾倒，后世的物理學(xué)家都把他視為神，把他的物理殿堂視為圣殿。

然而五百多年后，一個(gè)人竟憑著一己之力推翻了這座殿堂。這個(gè)人就是愛(ài)因斯坦，他的出現(xiàn)標(biāo)志著一個(gè)新的物理時(shí)代的到來(lái)。

愛(ài)因斯坦是個(gè)天才。在別人都還在拼命地向腦中?灌稻草?的時(shí)候，他已經(jīng)懂得了微積分。他曾經(jīng)在課堂上提過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：?如果我被人以光速拋出去會(huì)有什么現(xiàn)象??同學(xué)們哄堂大笑，之后，他去瑞士讀大學(xué)，更加明確了自己未來(lái)的路。然而就是這樣一位天才，卻經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的寂寞生活。

愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)以后，在朋友的介紹下，到一個(gè)機(jī)關(guān)里面做了文書(shū)員。那是一份清閑的工作，每天他都一遍又一遍地重復(fù)著那些簡(jiǎn)單而又乏味的工作。不過(guò)，好在這份工作有很多空余時(shí)間，使他可以用來(lái)繼續(xù)他的物理研究。日子就這樣一天天過(guò)去了，直到有一天，相對(duì)論像原子彈一樣轟動(dòng)世界時(shí)，這位蟄伏多年的物理學(xué)家才浮出水面。

在那段蝸居的日子里，愛(ài)因斯坦一直過(guò)著寂寞而又清苦的生活，僅靠微薄的收入維持生計(jì)，他曾這樣描述自己當(dāng)時(shí)的生活狀況：?在相對(duì)論中我可以讓空間處處都有一個(gè)時(shí)鐘，可是我家里連一只鐘也買(mǎi)不起。?愛(ài)因斯坦曾把自己比作一個(gè)鞋匠，那段日子他就窩在一個(gè)無(wú)人留意的角落里做著自己的鞋子。

出名以后，世人已不允許他再享有清凈的生活。幾乎所有的人都對(duì)他的相對(duì)論頂禮膜拜，有些貴婦人以與他合影為榮，還有人向他索要頭發(fā)以作紀(jì)念，以色列甚至邀請(qǐng)他出任第一任總統(tǒng)……面對(duì)這些，愛(ài)因斯坦只是淺淺二笑：?在方程式和政治之間，我還是傾向于前者。?

愛(ài)因斯坦是孤獨(dú)的。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)全世界最多不超過(guò)十個(gè)人能懂他的相對(duì)論；作為一名猶太人，他飽受納粹的迫害；曾經(jīng)的伙伴、朋友、親人相繼遠(yuǎn)去……這些都沒(méi)有讓他沉默。然而，面對(duì)眾人的喝彩時(shí)，他卻沉默了。

晚年的他更加寂寞，卻也更加充實(shí)了。他是個(gè)甘于寂寞并能將之化為動(dòng)力的人，他也是個(gè)追求寂寞并能將之當(dāng)作樂(lè)趣的人。因?yàn)榧拍?，他可以更專心地從事自己的研究；因?yàn)榧拍梢愿潇o地面對(duì)世人的歡呼。

他是一個(gè)鞋匠，一生都在做著自己心愛(ài)的鞋子。無(wú)論是否蝸居一隅，是否遁隱紅塵，是否遭遇不公，是否享受掌聲，他都心靜如水，寂寞上路，孤獨(dú)并快樂(lè)著。

【點(diǎn)評(píng)】

本文的最大特色在于用例：首先是一“例”貫之。作者巧妙地將愛(ài)因斯坦這一“例”切割成“無(wú)名時(shí)的寂寞求索”“輝煌時(shí)的寂寞面對(duì)”“成名后的寂寞堅(jiān)守”三個(gè)階段，然后一一地鑲嵌到文章的三個(gè)論層之中，在透徹的剖析中揭示出“寂寞”與“輝煌”的因果聯(lián)系——“因?yàn)榧拍梢愿鼘Ｐ牡貜氖伦约旱难芯?；因?yàn)榧拍?，他可以更冷靜地面對(duì)世人的歡呼”，從而昭示出他寂寞背后那份難能可貴的科學(xué)素質(zhì)——“甘于寂寞并能將之化為動(dòng)力”“追求寂寞并能將之當(dāng)作樂(lè)趣”。其次是以“言”述“心”。對(duì)愛(ài)因斯坦立身行事背后心跡的透視，作者沒(méi)有去妄加臆斷，而是用其本人的原聲獨(dú)白加以袒露，這不僅增強(qiáng)了論據(jù)的可信度和文章的說(shuō)服力，而且還為文章增添了一絲難得的情味。再次是以“喻”繹“旨”?！靶场边@一絕妙的比喻出自愛(ài)因斯坦本人之口，高度地濃縮了其一生為學(xué)、為事、為人的性格、品質(zhì)和人格。這雙心愛(ài)的鞋子他成名前在寂寞地做，成名后還在寂寞地做，這一做就是一生。也正因?yàn)榇?，這雙鞋在物理學(xué)的浩瀚星空里、在科學(xué)史的漫長(zhǎng)歷程中都留下了永不磨滅的輝煌。

【佳作】

堅(jiān)強(qiáng)

?有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀(jì)念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情卻一直無(wú)能為力，我愛(ài)你，這是我的劫難。?

讀完這段話，你有什么感觸？你是覺(jué)得作者墮落？明智？無(wú)畏？還是……

忘了最開(kāi)始接觸她的書(shū)是什么時(shí)候，記住這句話，是因?yàn)樗屛矣辛藦奈从羞^(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我有了重新開(kāi)始的念頭。是它，就是安妮的話語(yǔ)。

年長(zhǎng)的人可能會(huì)瞧不上那些網(wǎng)絡(luò)作家，認(rèn)為他們寫(xiě)的東西無(wú)病呻吟，覺(jué)得他們的文字是垃圾，不值一提。但他們可否知道，就是這些?無(wú)病呻吟的垃圾?，成了我們這一代的珍藏，每天晚上都需讀上幾頁(yè)才能熟睡，這是心靈的慰藉。更有甚者會(huì)說(shuō)，青春偶像派寫(xiě)的書(shū)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。這是什么謬論！為什么要全盤(pán)否定？我相信，安妮是會(huì)永垂的，她的書(shū)也一樣。名著如果不常常被人掛在嘴邊，不久之后也會(huì)被許多人遺忘。

不管什么書(shū)，只要能讓我們向前，能讓我們進(jìn)步，那么它就是好書(shū)，就值得我們拜讀。安妮的書(shū)，就是那種能讓人平靜，讓人遺忘生活煩惱的書(shū)。因?yàn)樵谒臅?shū)中沒(méi)有永恒，所以生活中，我更渴望永恒，更懂得珍惜現(xiàn)在。

?離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由。?

多少人曾用?多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不平與傷感。而安妮，她會(huì)用一種平靜而現(xiàn)實(shí)的理由讓你說(shuō)服自己，讓你正視離別，所以，我喜歡她，感激她。

我認(rèn)為，她與那些老字輩的作家相比，只是成名時(shí)間早晚、年齡大小的差別罷了。仔細(xì)想來(lái)，人與人其實(shí)是沒(méi)有什么根本差異的，只有思想和心理的差別。所以，我們不能輕視那些網(wǎng)絡(luò)作家，沒(méi)事的時(shí)候，看一下他們的文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們比那些老輩作家更現(xiàn)實(shí)，比那些老輩作家更深刻……

?如果不是倔強(qiáng)，讓人變得愚蠢，幸福不會(huì)變成被甩上的門(mén)。我想我們都是好人，可惜擁有太驕傲的靈魂。?

安妮，你是我的神，我感謝你，是你讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】

另類的作家會(huì)培養(yǎng)另類的讀者，自然會(huì)產(chǎn)生另類的思想。這一部分的讀者會(huì)主動(dòng)思考，對(duì)傳統(tǒng)質(zhì)疑，和“經(jīng)典”叫板，本文作者便是其中之一。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)作家安妮寶貝的解讀，流露對(duì)過(guò)去的反叛和對(duì)新生的仰慕，語(yǔ)言中肯而獨(dú)到，解析因辯證而變得深刻。

【話題】“堅(jiān)守精神家園”

【文題】閱讀下面的材料，然后按要求作文。

科技的高速發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富。但作為有血有肉的人類，除物質(zhì)生活外，日益關(guān)注著自己的精神生活。

文學(xué)泰斗巴金先生就曾經(jīng)說(shuō)，他晚年有三種痛苦：一是為什么不可以拿著筆死去？二是深愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離他而去，三是生命失去了奉獻(xiàn)的意義。巴老正是在這種精神煉獄中最終完成了自己獨(dú)立人格的歷史選擇。

請(qǐng)以“堅(jiān)守精神家園”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【提示】

從2001年的“誠(chéng)信”到2002年“心靈的選擇”，從2003年“情感的親疏與認(rèn)知的關(guān)系”到2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”“包容”“自豪與平凡”，再到2005年的上海卷，我們發(fā)現(xiàn)，雖然話題每年在變，但對(duì)“美好人格”與“正確世界觀”的關(guān)注一直沒(méi)有改變。此類文章要吸引讀者，得突出兩點(diǎn)：一是透過(guò)現(xiàn)象展現(xiàn)精神光彩。巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族要從落后走向現(xiàn)代，要完成胸襟的開(kāi)闊和精神的飛躍。”科學(xué)的發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富，但是如果不注意精神文明建設(shè)，物質(zhì)越豐富，人們的心靈就越空虛?！皥?jiān)守精神家園”這個(gè)話題偏重于強(qiáng)調(diào)精神生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，透過(guò)字里行間應(yīng)該展示我們對(duì)美好精神生活的贊美與追求。二是緊扣主題尋找典型素材。不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要性，都要有具體的事例和真切的感受，不能泛泛而談。既要有鮮明的觀點(diǎn)，又要有典型充足的事例?；厥讱v史，精神高尚者無(wú)不讓世人敬重，于是我們記住了屈原、陶淵明、文天祥、朱自清；人格低下者，無(wú)不讓世人唾棄，于是我們痛罵著秦檜、嚴(yán)嵩、慈禧、汪精衛(wèi)。

【佳作】

走近那張“牛皮癬”

大雪任性地在天空中飄蕩，整個(gè)世界突然變得一聲不吭。那些雪白雪白的花朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到馬路上，落到屋頂上，落到?？吭诼放缘钠嚿稀Ｋ械囊磺?，很快就沉浸在一片雪白的世界里。

不知從哪兒吹來(lái)一股風(fēng)，說(shuō)是為了維護(hù)市容，保證城市的衛(wèi)生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。天還沒(méi)亮，雪還在飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲光景，穿一件軍大衣，衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了袖口的補(bǔ)丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他

用力地撕著墻上貼得很緊的廣告紙，手凍得通紅通紅的，像火焰一般，似乎會(huì)將這雪融化似的。麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗著墻面。天逐漸亮了，墻也被清理干凈，只剩下了最后一張。清潔工抬起右手正準(zhǔn)備撕去，可手突然僵在了半空中，像是被凍住了。最后，他搖了搖頭，收拾好工具，走開(kāi)了。

參加晨練的老爺爺準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了這里。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因?yàn)槟锹斓拇笱谶@北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間，?牛皮癬?竟少了很多。在清潔工剛清理的那面墻前，他停住了。他被那張留下的?牛皮癬?吸引住了：是哪個(gè)粗心的清潔工忘了撕？他一邊念著一邊伸出手，去撕那最后一張廣告紙，可剛撕下一個(gè)角又停下了。他也搖了搖頭，走了。

天已經(jīng)亮了，一個(gè)小學(xué)生模樣的女孩，一蹦一跳地往學(xué)校去，嘴里還哼著從老師那兒剛學(xué)到的兒歌。她也被那張廣告紙吸引住了。她停下來(lái)，細(xì)細(xì)看了一會(huì)兒，就打開(kāi)書(shū)包，拿出膠帶，把剛才被撕開(kāi)的那個(gè)角粘了回去，然后又開(kāi)開(kāi)心心地哼著兒歌，朝學(xué)校跑去。

雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外安靜和刺眼。一束晨光照到了那張紙片上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：?尋母啟事?。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章有三美：一是情節(jié)美。在愛(ài)護(hù)環(huán)境的整治活動(dòng)中，三位不同年齡的人物對(duì)一張“牛皮癬”的相同態(tài)度，不由讓人惑從心生；作者層層設(shè)疑，至結(jié)尾才一筆帶出原因，情感似井噴突然爆發(fā)。二是語(yǔ)言美。開(kāi)篇結(jié)尾的景物描寫(xiě)，三個(gè)人物關(guān)注“牛皮癬”時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，均顯示了作者不同凡響的寫(xiě)作功底；像清潔工的“搖頭”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“貼”，無(wú)不讓人物的精神風(fēng)貌躍然紙上。三是情感美。三個(gè)人物因?yàn)殛P(guān)注城市衛(wèi)生才去關(guān)注這張小小的紙片，這是一種公德美；三位人物又因被這張紙條的內(nèi)容感動(dòng)而停下了自己的行動(dòng)，這是一種關(guān)愛(ài)他人的人性美。當(dāng)然，紙條背后那位兒子尋母的舉動(dòng)，更是值得弘揚(yáng)的親情美。

【話題】“精神家園”

【文題】人類進(jìn)入21世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展為人類生活提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富。但是作為個(gè)體的人，在物質(zhì)生活之外還有屬于他自己所追求或者守望的一方精神家園。正因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的那方精神家園,所以人們才覺(jué)得生活得有意義,不空虛。請(qǐng)你以“精神家園”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定；②題目自擬；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④不少于800字。

【提示】

“精神家園”這個(gè)話題，內(nèi)涵是很豐富的、很廣泛的：道德、理想、親情、追求、友情、友善、同情、和平、正義??精神家園為人類社會(huì)所獨(dú)有。人類失去了精神家園，靈魂就失去了棲息之所。如果一個(gè)人只有物質(zhì)生活而缺少精神生活，那么這個(gè)人與獸類無(wú)異?？茖W(xué)技術(shù)高度發(fā)展并不等于精神文明高度發(fā)展。西方有些發(fā)達(dá)國(guó)家雖然社會(huì)物質(zhì)財(cái)富發(fā)達(dá)，然而兇殺、“暴力”、色情等腐朽墮落的東西充斥社會(huì)，人們精神空虛，無(wú)所追求。這些從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明精神家園建設(shè)是何等重要！

作文時(shí)既可以從上面這個(gè)角度立意,也可以結(jié)合某些人的具體實(shí)際，暢談?dòng)芯褡非罂商岣呷说钠肺?，無(wú)精神追求而使人的品位降格等道理。

一般說(shuō)來(lái)，“精神家園”這個(gè)話題，用夾敘夾議的散文式文體來(lái)寫(xiě)比較容易下手。當(dāng)然，也可以編寫(xiě)成故事或者采用其他文體。

【佳作】

沒(méi)有陰影的家園

從明天起/做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

初春的北京依舊披著寒冷的外衣，雖然草木已開(kāi)始冒出了嫩芽，仍舊無(wú)法拂去冰涼了一個(gè)冬季的大地的憂傷，和他內(nèi)心無(wú)法擺脫的難以名狀的不安與驚慌。山海關(guān)——一個(gè)寫(xiě)滿屈辱、承載輝煌的地方，重復(fù)著歷史的過(guò)往。迎來(lái)一輛輛奔馳的列車，然后，讓它們將沉甸甸的重量壓過(guò)，最后將它們目送至遠(yuǎn)方。

合眼，耳邊隆隆的汽笛聲與心中嘈雜的撕裂聲混沌地交融，更加壯烈，更加狂放。他努力地用雙手緊緊捂住耳朵，盡力地驅(qū)散內(nèi)心中惡魔留下的陰霾，試著去回味安慶那麥浪的暖香。

?麥地/別人看見(jiàn)你/覺(jué)得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質(zhì)問(wèn)的中心/被你灼傷/我站在太陽(yáng)/痛苦的芒上……?

金黃的麥子在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著溫煦的芬芳，在颯颯的涼風(fēng)中，任金色的光輝流淌。安慶的麥浪和北方農(nóng)村的麥浪并沒(méi)有什么不同，仍舊是農(nóng)家人的命根子，仍舊被寄予了生活的希望。然而，它卻又顯得與眾不同。陽(yáng)光般的質(zhì)地，安靜祥和地在風(fēng)中飄搖，帶來(lái)豐收的喜悅，也帶來(lái)了純?cè)姼璧母袆?dòng)，更帶來(lái)了詩(shī)人痛苦和愉悅的理由。它每天迎接太陽(yáng)，擁抱每一束照射在身上的陽(yáng)光，這是他所想要的，詩(shī)的靈感和那瞬間的感觸如同幸福的閃電般穿透每一個(gè)沉睡的細(xì)胞，將它們喚醒。然而復(fù)蘇之后，卻是無(wú)法完全表達(dá)的苦悶充溢

心中，純?cè)娙说耐纯?，終究無(wú)法擺脫。只怨太陽(yáng)下沒(méi)有刪除陰影的地方，影子的如同黑夜一般的陰暗凄涼始終伴隨著太陽(yáng)，躲在太陽(yáng)的身后，悄悄地讓?xiě)n傷襲來(lái)。

于是他感慨?麥地啊，人類的痛苦/是他放射的詩(shī)歌和光芒?。

家鄉(xiāng)的麥香，伴著寒氣混合些泥土的味道進(jìn)鼻，是那樣的熟悉，那樣的醉心。家園，那是家園的味道，讓人不忍心丟棄。

又一輛載滿了貨物抑或是載滿過(guò)客的列車奔馳而過(guò)，他從鄉(xiāng)夢(mèng)中被拉回現(xiàn)實(shí)。列車將駛向何方？是否沒(méi)有陰影，只有陽(yáng)光的凈土？他不斷地盤(pán)問(wèn)自己。

塵世的種種依舊在變化中不變地繼續(xù)，痛苦與快感總是交替頻繁劃破原本平靜的心靈。心中的家園是梵高——阿爾的太陽(yáng)，筆下是那向陽(yáng)熱烈的葵花地，更是那沒(méi)有一絲黑暗的絕對(duì)的光明。

是否離去？心靈與現(xiàn)實(shí)的家園在一條線的兩端拉扯著他。身邊的汽笛聲不斷地重復(fù)，從遠(yuǎn)方來(lái)，到遠(yuǎn)方去，漸漸加強(qiáng)，再到消失蹤跡。

終于，他選擇了冰冷的鐵軌，讓失去靈魂的軀體，在一瞬間飛馳而來(lái)、呼嘯而去的汽笛聲中離開(kāi)。這瞬間是痛苦的，是痛到麻木后永遠(yuǎn)地睡去；這更是幸福的，它讓靈魂最終擺脫了沉重的軀殼乘著天梯找尋到那沒(méi)有陰影的太陽(yáng)的家園。他做到了，他是太陽(yáng)最孝順的兒子。

他告別了濃純麥香的家園。他到達(dá)了心中擁抱的家園。那個(gè)地方，面朝大海，春暖花開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章最大的特色是大膽地從課文中取材,活學(xué)活用語(yǔ)文課本，但是又不拘泥于課文內(nèi)容。筆者認(rèn)為，這正是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高境界。文章結(jié)構(gòu)安排很有特色，文章首尾兩段引用或者化用海子的詩(shī)句，中間主體部分以海子的生平事跡和精神追求作為自己評(píng)議的楔子,把自己的主張、看法寓于其中。文章主旨鮮明突出,立意深刻，語(yǔ)言優(yōu)美，意韻豐富。

2009年各地高考話題作文審題指導(dǎo)及佳作評(píng)點(diǎn)（4）【話題】 “敬畏生命”

【文題】閱讀下面文字，按要求作文。

法國(guó)人阿爾貝特?史懷澤，被愛(ài)因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”如果我們擺脫自己的偏見(jiàn)，拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。

在生命的面前人們有各自不同的認(rèn)識(shí)和行為，請(qǐng)你以“敬畏生命”為話題，寫(xiě)—篇文章。

【提示】

這是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛而嚴(yán)肅的話題，構(gòu)思中“主題先行”是關(guān)鍵。文章可以寫(xiě)得大氣磅礴，如民族大義與個(gè)人生命的取舍的思辨、生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識(shí)的蘇醒等等；也可以寫(xiě)得溫婉曼妙，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅的化泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅(jiān)韌等等；甚至一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長(zhǎng)都能引起人們的唏噓感嘆?？傊?，要寫(xiě)出生命為何需要“敬畏”

【佳作】

敬畏生命

弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)。

法國(guó)思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書(shū)中寫(xiě)道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛(ài)和神圣。于是，?敬畏生命?的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得?鳶飛魚(yú)躍，道無(wú)不在?的生命的頓悟與喜悅。

但自從人類文明時(shí)代誕生的那一天起，人類就再也沒(méi)有用平等的眼光看待過(guò)其他的生命?？墒沁@些生命卻實(shí)實(shí)在在地存在于我們身旁。?萬(wàn)物平等?，是的，人們常常是這么說(shuō)的，可是人類對(duì)那些和他們一樣有生命的萬(wàn)物都做了些什么呢?

我們拿起了斧子、弓箭開(kāi)始向大自然進(jìn)攻。最終我們?cè)谏种薪ㄆ鹆朔孔?，在篝火上烤起了野味。除了人類，其他生靈都被我們視為低級(jí)的生命。我們站起來(lái)，走到高山上看

著我們的杰作：火光沖天、濃煙滾滾中大片的森林被毀，無(wú)數(shù)的動(dòng)物失去了賴以生存的家園，很多生物種群漸漸絕跡……我們忘記了，人類也是自然之子，我們也是在艱難的掙扎中走到了今天。

如果有朝一日，地球上那些珍貴的物種被人類消滅凈盡時(shí)，我們會(huì)怎樣想?

因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘逄綄?duì)面的山頭上去；一條鱔魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起身體的中間是為了保護(hù)腹中的魚(yú)卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實(shí)，不是只有人類才擁有生命神圣的光輝。

有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍以后擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。

確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

【佳作】

藏羚魂

我沉思于夕陽(yáng)的血色中。風(fēng)在耳邊演奏，沙在眼前舞蹈。遠(yuǎn)處，我的家族靜靜地享受著落日的撫慰。這是一幅多么美的圖畫(huà)——像盛開(kāi)的康乃馨一樣的溫馨，又像月光一樣的飄逸。我為此而感動(dòng)，卻又為此而流淚。因?yàn)槲也恢廊绱说拿利惷魈焓欠襁€會(huì)再現(xiàn)。彷徨著，我始終找不到通往陽(yáng)光的道路。淚水迷茫了雙眸，莫名的恐懼緊緊抓住我。我無(wú)法逃避，無(wú)法掙脫。雖然我們的家族經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的生命奮爭(zhēng)，沒(méi)有向任何困苦低下過(guò)頭，但這一次卻讓我們無(wú)法承受——人類無(wú)休止的捕殺，使我們龐大的群體漸漸消失。疲倦的心已經(jīng)找不到方向。我想知道：這是為什么?母親美麗的容顏在我眼前閃動(dòng)。我呼喚她，呼喚她那雙明亮的眼睛能給予我們答案。我留念那一刻，留念可可西里這個(gè)美麗少女的面龐和那在她身邊緩緩流淌的清流。

我?guī)е錾降淖８＝瞪诳煽晌骼?。母親輕輕地舔吮著我，陽(yáng)光在我眼中微笑，小草的歡唱伴著風(fēng)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，母親慈祥的目光透出喜悅的光芒，激動(dòng)的淚水流淌在我的

臉頰上。我用好奇、天真的目光看著這個(gè)陌生的天地，對(duì)一切感到新奇，渴望了解。我在媽媽周圍撒歡，生活，這樣單純、美好!

然而，所有的一切都在那天被打破。

人類猙獰的面孔出現(xiàn)在可可西里的每個(gè)角落，子彈的呼嘯穿透了每顆沙粒。母親將我藏起后，奔向太陽(yáng)落下的方向……

嘈雜的聲音漸漸消失，我悄悄地探出頭，尋找那個(gè)熟悉的身影。一切都是那樣靜，靜得讓我害怕。一種血腥的味道彌漫在空氣中。我呼喊著：?媽媽!媽媽!……?沒(méi)有任何的回音，只有昆侖山一遍遍地傳送著我的悲哀。

我奔跑，朝著媽媽消失的方向，希望能在黑夜將我吞噬之前回到她的身旁。忘記了疲憊，忘記了饑餓。我堅(jiān)持著，汗水將我全身濕透，急促的呼吸讓我難以支撐。我癱倒在沙丘上，遠(yuǎn)方的星閃爍著，傷心的淚從我眼中流下，我低吟著：?媽媽你在哪里?你在哪里啊……?

醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在親人的懷抱中，他們的角上留有凝固的血，他們的眼中有流血的痕跡。

?孩子，你跟我來(lái)。?一位年老的藏羚羊?qū)ξ艺f(shuō)。我迷惑地跟著，隨他走上一座山。太陽(yáng)黯淡的光射在我們身上。

?孩子，你知道我們藏羚羊?yàn)槭裁茨芙?jīng)得住千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?? 我搖搖頭。

?藏羚羊經(jīng)千萬(wàn)年的生存奮斗，練就了矯健的四肢、精巧的身體，我們強(qiáng)健而有力，奔跑如飛，銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神，一種使我們永遠(yuǎn)屹立的意志。生命是脆弱的，但當(dāng)注入這種精神、這種意志時(shí)，生命就會(huì)像這巍峨、雄渾的昆侖山一樣屹立不倒。?堅(jiān)定的聲音在山谷中回蕩，仿佛母親慈祥的臉輕輕地對(duì)我微笑。我擦干眼角的淚水，望著遠(yuǎn)方的落日，堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我開(kāi)始以風(fēng)雨為伴，冰雪為家。我堅(jiān)信母親會(huì)永遠(yuǎn)看著我，更堅(jiān)信，淚水澆灌的生命經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領(lǐng)這個(gè)家族，開(kāi)始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。

血腥總是纏繞著我們，讓我們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清該走的路，等待我們的將會(huì)是什么?滅亡，還是生存?我開(kāi)始彷徨，但母親的身影在我心中銘刻，長(zhǎng)老的話在我耳畔回蕩，我告訴自己：?不能放棄!?我不能讓藏羚羊的容貌成

為記憶，起伏的昆侖山就是我們的脊梁，再大的困苦我們也會(huì)扛起，無(wú)垠的可可西里就是我們的胸懷，信念自在心中，藏羚羊家族一定會(huì)在可可西里生存下去……

我從沉思中醒來(lái)，太陽(yáng)的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽(yáng)中化為金光，灑在我們身上。

我深深地吻了一下可可西里的臉頰，帶著我們的家族走向太陽(yáng)升起的地方。

【點(diǎn)評(píng)】

人類的貪欲破壞著生態(tài)環(huán)境的和諧，在殺戮無(wú)辜的過(guò)程中，也在一步步毀滅著自己。小作者以藏羚羊的口吻如泣如訴地表達(dá)了對(duì)其自身生存處境的憂慮，從而喚醒人們珍愛(ài)生命、保護(hù)生命共同家園的良知。構(gòu)思巧妙，主旨深遠(yuǎn)。

【話題】“絕境與希望”

【文題】一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，他哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，也沒(méi)能想出辦法來(lái)搭救驢子。大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了，“人道地毀滅”也不為過(guò)，況且這口枯井遲早總要填上的。

于是，人們拿起鏟子開(kāi)始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時(shí)，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井里，驢子卻出乎意料地安靜下來(lái)了。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在它背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，它努力地抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。

人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出了枯井。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“絕境與希望”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，體裁不限，不少于800字。

【佳作】

人生角斗的況味

生活總是要直面絕境的挑釁?；钪偷煤腿松嵌?，成功的意義就在于絕境向希望的逆轉(zhuǎn)。

身處絕境，能夠拯救自己的恰恰就只是自己。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)令人無(wú)限欽佩的美國(guó)登山愛(ài)好者，他在獨(dú)自攀登勃朗峰時(shí)右手被落石壓住，面對(duì)絕境，他毅然將右手砍去下山尋求救援。陷入絕境時(shí)，等待興許是不高明的選擇，往往在被絕境消磨殆盡殘存的意志后，只能坐以待斃。要學(xué)會(huì)在絕境時(shí)依靠自己，要自己尋找希望，就像落在枯井里的驢子一樣。人生角斗的況味在于依靠自我證明自我，因?yàn)樽约菏亲叱鼋^境的唯一指路人！

還記得《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥。這個(gè)老漁夫孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但他說(shuō)：?一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。?他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單但是充滿堅(jiān)強(qiáng)，他的眼睛?跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?。即使一連84天沒(méi)捉到一條魚(yú)，連唯一陪伴他的男孩也離他而去，沒(méi)有人相信這個(gè)老頭會(huì)再有什么收獲，可是他再一次出海了，他要靠自己走出這個(gè)絕境。他找到了大魚(yú)，可是一個(gè)人卻無(wú)法完全捕獲。他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗。他要用自己去證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。盡管桑提亞哥最終只是帶回了一具魚(yú)骨架，但是他證明了自己，頑強(qiáng)地與人生的困難角斗使他走出了絕境。他的樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌是在陷入絕境時(shí)的一種完美釋放，于是他在絕境中依然發(fā)出?魚(yú)啊，我到死也要跟你在一起?的誓言。桑提亞哥這個(gè)文學(xué)形象給予讀者最大的震撼就在于他面對(duì)絕境時(shí)所激發(fā)出的斗志。人生角斗的況味在于面對(duì)看似無(wú)法克服的絕境時(shí)，爆發(fā)出潛在的斗志點(diǎn)燃希望之火！

有人說(shuō)絕境的可怕是它腐蝕了希望，曾經(jīng)歷歷分明的希望在絕境散發(fā)的陰影中變得影影綽綽。人類偉大的精神是指引我們從困苦中走出的動(dòng)力，這種精神卻是源于那些似乎是山重水復(fù)的絕境中的。羅曼?羅蘭說(shuō)：?我要敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得頌贊，痛苦亦何嘗不值得頌贊！它們是鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魄。?絕境是激發(fā)希望的源動(dòng)力。《名人傳》里的米開(kāi)朗琪羅、貝多芬、托爾斯泰他們都是敢于同人生角斗的勇士，米開(kāi)朗琪羅的困苦絕望成就他藝術(shù)的靈感，貝多芬的多舛命運(yùn)創(chuàng)造了他的《命運(yùn)》，托爾斯泰對(duì)生命的惶惶不安誕生了《安娜?卡列尼那》。在藝術(shù)的道路上他們都遇到了絕境的拷問(wèn)，但是絕境卻成了他們藝術(shù)人生的一種偉大力量，使得對(duì)生命對(duì)藝術(shù)的信仰都是那么得令人贊嘆。同人生的角斗的希望是在絕境中攫取的！

人生的況味是在于和絕境的奮斗，面對(duì)絕境時(shí)永不言棄，這就是人類不屈的偉大精神。更重要的是絕境創(chuàng)造了希望，是它將我們指引到更高的成就，也是它將我們歷練成人生真正的角斗士！

絕境和希望的話題他們本身所蘊(yùn)涵著對(duì)立，我們要做的就是調(diào)和。如何把對(duì)立的事物聯(lián)系起來(lái)，于是自己想到了人生角斗的一個(gè)平臺(tái)，面對(duì)種種的困難乃至是絕境我們應(yīng)當(dāng)做的和應(yīng)該想的就是同困難同絕望斗爭(zhēng)。我的文章要表達(dá)的理想就是在絕望中通過(guò)自己的角斗去尋找一種信仰，因?yàn)樾叛鍪巧牧α俊?/p>

【點(diǎn)評(píng)】面對(duì)“絕境與希望”這一話題，作者想到的是“活著就得和人生角斗，成功的意義就在于絕境向希望的逆轉(zhuǎn)”，平地驚雷，震撼人心。這種堅(jiān)韌的精神，也應(yīng)該是作者自己的人生的態(tài)度

第二篇：高考話題作文如何審題

高考話題作文如何審題

最近幾年高考作文的命題，都采用了話題作文的形式。跟以前的材料作文相比，話題作文在審題上難度較小，作文偏題的考生減少了許多。但是，難度較小，不等于不需要用心審題了。從這幾年高考作文閱卷的情況來(lái)看，因?qū)忣}不用心而導(dǎo)致不同程度偏題的作文仍然有一定的比例。此外，審題解決的也不僅僅是切題的問(wèn)題，它也是把文章寫(xiě)好的前提。?

話題作文的命題，主要由話題材料、話題和寫(xiě)作要求組成。審題時(shí)，對(duì)寫(xiě)作要求(主要是對(duì)題目、文體、字?jǐn)?shù)的規(guī)定)自然要看清，并嚴(yán)格按要求去做；而更要緊的是要細(xì)讀話題材料與話題，思考文章的立意、取材乃至布局安排，這是審題要下的主要功夫。?

一、吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)

話題作文的材料具有雙重身份，它既是話題的引語(yǔ)，又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話題材料中總是隱含著命題者的一些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí)，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái)，并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。?

2001年高考作文題的話題材料是一個(gè)寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時(shí)，將“誠(chéng)信”拋掉了。對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎么可以拋棄呢？盡管這個(gè)故事并沒(méi)有結(jié)論，但其中蘊(yùn)含的道理是很清楚的：誠(chéng)信不可拋。要按這個(gè)道理立意，就是命題者通過(guò)話題材料給予考生的提示。因此，作文的話題雖然只是“誠(chéng)信”二字，但作文是必須按“誠(chéng)信不可拋”來(lái)寫(xiě)的。?

再看下面的題目：?

中國(guó)足球隊(duì)經(jīng)過(guò)44年的努力，經(jīng)歷了6次失敗之后，終于圓了進(jìn)軍2002年世界杯的夢(mèng)。對(duì)這次沖擊世界杯的成功，有人評(píng)說(shuō)是我們機(jī)會(huì)和運(yùn)氣好，既未與日、韓照面，又避開(kāi)了伊朗、沙特。否則，結(jié)果如何還很難說(shuō)。你認(rèn)為是這樣嗎？請(qǐng)以“運(yùn)氣”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。(注：2002年世界杯，日、韓兩國(guó)為主辦國(guó)，其球隊(duì)直接出線，不參加亞洲區(qū)的選拔賽；中國(guó)隊(duì)在亞洲區(qū)十強(qiáng)賽的分組中，抽簽編入B組，伊朗、沙特在A組)

這個(gè)題目的話題材料中說(shuō)中國(guó)足球隊(duì)出線是靠運(yùn)氣，顯然有失片面。因此，話題材料中的問(wèn)題：“你認(rèn)為是這樣嗎？”就隱含著一個(gè)“不是這樣”的答案。看出了這一點(diǎn)，就知道要在辯證立論上下功夫了，既不能全部否定運(yùn)氣的作用，也不可把成敗的根本原因歸于運(yùn)氣，起根本作用的還是主觀努力和實(shí)力。如果寫(xiě)這個(gè)題目時(shí)，以“好運(yùn)來(lái)了擋也擋不住”立論，就與命題者的意圖相悖了。?

二、吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵問(wèn)題思考立意

讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的重點(diǎn)符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問(wèn)題，作文就難免或淺

或偏。

2000年高考作文題的話題材料說(shuō)的是一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)。會(huì)上一位學(xué)者以4個(gè)圖形的實(shí)例說(shuō)明答案是豐富多彩的，而這個(gè)被說(shuō)明的道理就被用作話題。這個(gè)話題，也就是我們構(gòu)思文章的前提。面對(duì)豐富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么辦，是寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵問(wèn)題。抓住這些關(guān)鍵問(wèn)題去思考立意，就容易寫(xiě)出一定的深度。如果停留在為話題“答案是豐富多彩的”補(bǔ)充例證，雖然并不偏題，但文章立意容易偏淺(因話題材料已說(shuō)明此意)。如果對(duì)這些問(wèn)題根本沒(méi)注意，而去改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)這個(gè)會(huì)議故事，就完全偏離命題要求了。?

再舉兩個(gè)例題：?

第1題：世界永遠(yuǎn)處在變化之中，自然界在不停地變，社會(huì)在不停地變，人在不停地變。有位哲人說(shuō)：世上惟一永恒的事情就是變化。面對(duì)這變化無(wú)窮的世界，人該怎么辦呢？請(qǐng)以“變化”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。

寫(xiě)這個(gè)題目不能停留在反映“變化”上。話題材料已經(jīng)說(shuō)明了世界是變化的，再停留在反映這一點(diǎn)上便不符合命題要求。要緊緊抓住話題材料提出的問(wèn)題“面對(duì)這變化無(wú)窮的世界，人該怎么辦呢？”來(lái)思考作文的立意，寫(xiě)出鮮明的觀點(diǎn)來(lái)。如“以變應(yīng)變”、“與時(shí)俱進(jìn)”等，以及我們不僅要適應(yīng)世界的變化，更要探索變化的規(guī)律，主動(dòng)地去改變世界等等。這樣抓住關(guān)鍵思考立論，文章就有了深度。

第2題：隨著交通、通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，世界似乎正變得越來(lái)越?。欢S著對(duì)宇宙的探索和研究越來(lái)越深入，越來(lái)越多的人意識(shí)到地球不過(guò)是人類居住的一個(gè)小小的村落。于是，一個(gè)新名詞“地球村”出現(xiàn)了?！暗厍虼濉?，多么形象的稱呼。對(duì)此，你有什么聯(lián)想、想象或見(jiàn)解呢？請(qǐng)以“地球村”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于800字。

寫(xiě)這篇文章容易犯的毛病就是重復(fù)話題材料已經(jīng)說(shuō)明的意思，地球變小了，變成村落了。這是話題材料已經(jīng)說(shuō)明的意思，不宜再多說(shuō)。這個(gè)題目實(shí)際上是要求以“地球已經(jīng)是個(gè)村”為前提，來(lái)寫(xiě)你的聯(lián)想、想象和見(jiàn)解。明白了這一點(diǎn)，思路就不難打開(kāi)，文章也不難寫(xiě)好。如，地球變小，經(jīng)濟(jì)一體化了，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)(可以聯(lián)系我國(guó)加入WTO來(lái)寫(xiě)，這既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路，也可以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同繁榮)。再如，在一個(gè)村子里，和平顯得格外重要，而現(xiàn)在的世界還不怎么安寧，呼吁和平可以成為很好的立意。再如，地球變小，資源更應(yīng)珍惜，環(huán)境更需要保護(hù)等等。這些方面都有很多文章可做。明白了這一點(diǎn)，在文章的結(jié)構(gòu)上也容易把握住。對(duì)地球怎么會(huì)變小就不能花較多的篇幅去論說(shuō)，三言兩語(yǔ)開(kāi)個(gè)頭就行，主要篇幅要用來(lái)論說(shuō)我們?cè)撛趺崔k的正題。?

三、看清話題，避免脫離命題范圍

話題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣，對(duì)話題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。

1999年的話題是“假如記憶可以移植”。有的考生在文章中大寫(xiě)特寫(xiě)記憶到底能否移植，也有的寫(xiě)記憶移植的試驗(yàn)如何如何，完全脫離了話題規(guī)定的范圍。話題假設(shè)記憶可以移植，就是規(guī)定了前提和范圍，考生只能在這個(gè)范圍內(nèi)作文。再去討論能否移植的問(wèn)題，就是對(duì)這個(gè)前提有意見(jiàn)，也就越出了話題的范圍，在寫(xiě)另外的題目了。這在高考作文中是不允許的。

再如下面的題目：?

大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢(qián)美色、名譽(yù)權(quán)位??甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗(yàn)。面對(duì)誘惑，人怎樣才能擁有一個(gè)充實(shí)的、高尚的、有意義的人生呢？請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫(xiě)一篇文章，題目可以用話題也可以自擬，文體不限，不少于800字。

這里的話題是“戰(zhàn)勝誘惑”。如果忽略了“戰(zhàn)勝”二字，大寫(xiě)特寫(xiě)“誘惑”的種類、危害以及深受其害的各種案例，文章也許可以寫(xiě)得很精彩，但對(duì)于話題來(lái)說(shuō)，卻肯定是偏出去了。因?yàn)楦鶕?jù)這個(gè)話題，作文的重點(diǎn)，應(yīng)該放在“戰(zhàn)勝”二字上。?

總之，審題是寫(xiě)好作文的第一步，話題作文也不例外。

第三篇：2014高考英語(yǔ)話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)+佳作欣賞

話題寫(xiě)作

（二）家庭、朋友和周圍的人（Family, Friends and People Around）

話題體裁

我們生活在同一個(gè)世界上，社會(huì)大家庭、我們的小家庭、親密的朋友和周圍的其他人都支持、幫助和關(guān)心過(guò)我們，我們的關(guān)系相當(dāng)密切，我們之間發(fā)生著許許多多難忘的故事，因此該類話題的寫(xiě)作也體現(xiàn)在各類題材中，如用記敘文講述故事、用說(shuō)明文解釋關(guān)系，用議論文論證關(guān)系，甚至用應(yīng)用文如書(shū)信等表達(dá)感情。

話題內(nèi)容

話題屬于個(gè)人與家庭成員（主要是父母）、朋友和周圍的人的故事和關(guān)心的描述和介紹。該話題常涉及的內(nèi)容有：1。家庭成員和親戚的關(guān)系，包括：祖輩與子孫之間的關(guān)愛(ài)、尊重或代溝問(wèn)題，父母與子女之間的關(guān)心、教育或溺愛(ài)問(wèn)題、兄弟姐妹相互幫助、相互理解或矛盾和摩擦問(wèn)題；與其他親戚或家屬之間的交流、交際問(wèn)題等；2.朋友間的問(wèn)題，如幫助、關(guān)心、理解、支持或誤解、矛盾的解決等問(wèn)題；3.其他人如鄰里之間、師生之間、同事之間以及其他社交活動(dòng)中發(fā)生的關(guān)系與故事等。在寫(xiě)作過(guò)程中，一般是要根據(jù)題目要求，或描述故事經(jīng)過(guò)、過(guò)論證人物關(guān)系或解釋說(shuō)明原因與現(xiàn)象。

話題詞匯

該類話題寫(xiě)作中常用的詞匯可參考：

1.家庭成員之間關(guān)系的重點(diǎn)詞匯：

Take good care of關(guān)心，愛(ài)護(hù)；be strict with/in對(duì)…嚴(yán)格;considerate考慮周全；spoil寵壞，溺愛(ài)；easy-going溫和寬容的；show respect to表示尊重；live in a harmonious family together共同生活在和諧的家庭中

2.朋友之間故事或關(guān)系的詞匯：

Make friends with結(jié)交朋友；be close friends是親密的朋友；help and care with each other互相幫助，互相關(guān)心；share happiness and sadness with同甘共苦；misunderstanding誤解；conflict矛盾

3.與周圍的人的關(guān)系和故事的描述詞匯：

Hospitable好客的，招待周到的；get on/along well with與…相處融洽；more than my teacher不僅僅是我的老師；offer enthusiastic service提供熱情服務(wù)；quarrel爭(zhēng)吵；fight打架；look down upon蔑視；laugh at嘲笑

話題句型

在描述此話題時(shí)可參考的句型有：

1．The harmonies of each family are very important in the development of the whole society and the human beings, which is also of great help to keep our society’s steady and further development.2.In a harmonious family, members should get along well with each other.Tolerance is very important, ever to the great wrong done to each other.3.Basically, the old should be taken good care of and the young should be well brought up.Besides, husband and wife should respect and love each other, which is helpful to form more and more harmonious families

4.We should get along well with our friends.Helping and understanding are very important and we should be tolerant with each other as well.5.All in all, a friend in need is a friend indeed and friends should share pleasure and sadness with each other.6.He is more than a teacher.He is also my good friend, supplying me with both knowledge and care.話題作文

母親節(jié)來(lái)臨之際，某國(guó)際網(wǎng)站發(fā)起“子女與父母的關(guān)系”的大討論，許多的中外學(xué)生都紛紛發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120-150詞的短帖，發(fā)表你的看法。內(nèi)容包括：父母和子女的關(guān)系;父母在子女學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)中的作用；父母在社會(huì)上的地位；子女應(yīng)如何對(duì)待和回報(bào)自己的父母。

寫(xiě)作指導(dǎo)

本話題作文要求就“父母和子女的關(guān)系”發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。從提示要點(diǎn)來(lái)看，除了描述父母與子女的關(guān)系外，重點(diǎn)說(shuō)明父母對(duì)于子女的幫助與關(guān)心，以及他們應(yīng)該得到的回報(bào)。根據(jù)生活常識(shí)，結(jié)合自己的體會(huì)，可以參考如下幾個(gè)要點(diǎn)：

1.父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們要在生活中明辨是非，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

2.生活中父母是我們的好朋友，幫助我們建立家庭、成就事業(yè)，不圖任何回報(bào)。

3.由以上分析總結(jié)出父母的地位和應(yīng)該受到的待遇。

4.表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；孝敬父母，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

5.這樣做的好處：有助于建立和諧家庭，享受幸福家庭生活

佳作欣賞

Parents should always be remembered for providing us not only with love and support when we were young but also with help and guide when we grew up and began to work..Parents are always the best teachers in our study both at our lessons and in our life.They help us to tell good from bad and make greater progress in every field.In addition, they are our best friends in our daily life.They are willing to help us build up our own family and business without asking for anything in return.Therefore, parents are the greatest people in the world.They should be loved and respected in every family.In my opinion, we should do whatever we can to support and take care of them, especially when they are too old to earn their living.Only in this way can we build more harmonious families and live happily together with our parents.一試身手

假如你叫Mary,你的筆友Jane寫(xiě)信給你，說(shuō)最近她無(wú)意中在很多人的面前開(kāi)了她一個(gè)朋友的玩笑，那個(gè)朋友生氣了，這使她很尷尬。Jane為此非常煩惱。請(qǐng)你個(gè)Jane寫(xiě)一封120詞左右的回信，告訴她你也曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷，但是通過(guò)和朋友的交流，取得了相互諒解，最后和好如初。請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，就怎么樣處理這類問(wèn)題給Jane提一些建議。信的開(kāi)頭以為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jane,How are you? I’m sorry to hear that you now have some problems with your friend

第四篇：2014高考英語(yǔ) 話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)+佳作欣賞

2014高考英語(yǔ) 話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)+佳作欣賞（4）

日?；顒?dòng)（Daily Routines）

話題體裁

日常活動(dòng)描述常用記敘文來(lái)記述發(fā)生在日常生活中的一些小故事。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)日記是最常見(jiàn)的一種形式，有時(shí)該類話題的寫(xiě)作也常設(shè)計(jì)成議論文，討論某些日常活動(dòng)的利弊、影響以及對(duì)此活動(dòng)的建議等。

話題內(nèi)容

該話題屬于就日常行為和活動(dòng)進(jìn)行介紹、描述或評(píng)論。故事內(nèi)容常與中學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，主要有：日?；顒?dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，如上學(xué)、運(yùn)動(dòng)、作息等；日常生活中的某些活動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣，甚至包括洗刷、洗浴等個(gè)人衛(wèi)生等細(xì)節(jié)描述；用餐活動(dòng)，如一日三餐，尤其是早餐、野餐以及零食等的討論；業(yè)余時(shí)間活動(dòng)描述，除家庭作業(yè)外，還有一些娛樂(lè)活動(dòng)，如看電視、散步、參觀旅游、拜親訪友等活動(dòng)的描述和討論。寫(xiě)作過(guò)程中除了要記述故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局外，還要有自己的心理活動(dòng)的描述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有時(shí)還要求提出一些科學(xué)合理的建議。

話題詞匯

1.該話題寫(xiě)作一般按事情發(fā)生的先后順序記述故事，所以有時(shí)需要借助一些表示先后順

序的詞語(yǔ)，如：at first(起先)，then(接著)，later on(以后),afterwards(后來(lái))，soon(不久)，finally(最后)，at last(終于)等。

2.日記寫(xiě)作中常有一些有關(guān)天氣的英文表達(dá)，比較復(fù)雜的有fine(晴朗)，hot（熱），pretty warm(相當(dāng)暖和)，shower(陣雨)，thundering(雷雨)，dense fog(濃霧)，haily（冰雹），a little rain,later cloudy(小雨轉(zhuǎn)多云)等。

3.文章常用一些總結(jié)性的詞語(yǔ)，如on the whole總體上看；in a word總而言之等。話題句型

1.多用主系表結(jié)構(gòu)的句型，注意系動(dòng)詞的多樣性，如：be, feel, grow, turn等；

2.多用There be句型，注意結(jié)合分詞作定語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，如：There is a man standing under

the tree.=There stands a man under the tree.3.多用不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)（處在句首或句末）、結(jié)果狀語(yǔ)（處在句尾）等，如：To improve

my spoken English, I decided to attend then English corner to be held on the square every Friday evening.4.多用分詞短語(yǔ)作時(shí)間、條件、原因狀語(yǔ)等，如：

On hearing the cried for help, I run to the river side and found that a boy was struggling in the water.5.多用熟練的復(fù)句結(jié)構(gòu)：because;where;when等引導(dǎo)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)等狀語(yǔ)從句；

which(who)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；so that…, so…that…引導(dǎo)的目的、結(jié)果狀語(yǔ)從句；以及I’m sure that…,I think that…這類賓語(yǔ)從句等。

6.文章結(jié)尾，常用Though we feel a little tired, we feel very happy.等作為簡(jiǎn)單的總

結(jié)。

一試身手

現(xiàn)在幾乎家家戶戶都有電視機(jī)，看電視成了人們的業(yè)余活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)廈門(mén)的提示內(nèi)容寫(xiě)一篇120詞的短文，根據(jù)提示發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

1.電視的作用：娛樂(lè)消遣、掌握生活常識(shí)、了解知識(shí)、開(kāi)闊眼界、活躍思維等

2.電視的壞處：長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)傷害人的身體，影響青少年的視力，影響人們的正常工作和

學(xué)習(xí)。

第五篇：2014高考英語(yǔ) 話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)+佳作欣賞

2014高考英語(yǔ) 話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)+佳作欣賞（3）

周圍的環(huán)境（Surrounded environments）

話題體裁

我們生活在一個(gè)物質(zhì)世界里，周圍環(huán)境給我們提供學(xué)習(xí)、生活、工作和娛樂(lè)的場(chǎng)所。該話題的寫(xiě)作與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，寫(xiě)作題目常常以應(yīng)用文體裁，如寫(xiě)書(shū)信介紹某一環(huán)境狀況或變化；寫(xiě)便條告訴活動(dòng)地點(diǎn)；寫(xiě)日記記錄自己的行蹤；向游客介紹旅游景點(diǎn)等。有時(shí)也出現(xiàn)純說(shuō)明文體裁寫(xiě)作。

話題內(nèi)容

周圍環(huán)境的描寫(xiě)分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。有關(guān)該話題的寫(xiě)作常設(shè)計(jì)三方面的內(nèi)容，一是簡(jiǎn)單介紹某一環(huán)境狀況，屬于靜態(tài)描寫(xiě)，如家庭院落、房屋裝修、家居等擺設(shè)、圖書(shū)館等公共設(shè)施環(huán)境等；二是環(huán)境狀況的發(fā)展和變化，屬于相對(duì)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，如家鄉(xiāng)環(huán)境的變化、學(xué)校面貌的改變等；三是沿一定路線描述沿途環(huán)境狀況，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，如參加野餐或郊游的路線、參加朋友party的指導(dǎo)或旅游、集會(huì)等活動(dòng)的安排等。

話題詞匯

1.表示地理位置的動(dòng)詞有：lie;locate;situated等，可翻譯成“位于某地；坐落在某處”等。

2.表述行動(dòng)路線有：go along the road;go straight ahead;go up/down/into/out of

等，可以翻譯成“沿著某條路走；直著向前走；向前/后/里/外走”等：take this road走某路/取道?;take the second turn在第二個(gè)拐彎處拐彎。。

3.表示距離的詞語(yǔ)有：about 5-minute’s ride/drive/walk騎車/開(kāi)車/步行大約5分

鐘的路程

話題句型

周圍環(huán)境的描寫(xiě)可以參考以下表達(dá)方式：

1.靜態(tài)描述可以用：

（1）?is/lies in/on/to the east /west/south/north of the?某地處在某地的東/西/南/北方；

（2）?is located/situated in/on/to the east/west/south/north某地坐落在某地的東/西/南/北；也可以用倒裝結(jié)構(gòu)。如：There is /stands/lies?in/on/to??在某處；On/in /to the east/west/south/north of?is/lies?在某地的東/西/南/北方坐落著。。；Located/situated/seated in/on/to the ?is坐落在某處的是。。

2.動(dòng)態(tài)描述可以用：

（1）Go down/up/on/along the ?till you get to?沿。。路走下去，直到。。

（2）Go on/through?and you will get to/see?沿。。路走/穿過(guò)，你就能看到。。

（3）Take?and turn right/left at the first/second turning.走。。路在第一/二個(gè)拐角處朝右/左拐

（4）It is about 5 minutes’ walk/ride/drive away from here.步行/騎車/開(kāi)車大約5分鐘的路程。

話題作文

李華的加拿大筆友Peter發(fā)來(lái)E-mail說(shuō)，今年暑假，他想選擇中國(guó)的某處村莊來(lái)體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，希望他能介紹一個(gè)理想的地方，去信描述某具體的地理位置和簡(jiǎn)要概述，并簡(jiǎn)單介紹其歷史和發(fā)展變化，請(qǐng)以李華的名義，按要求寫(xiě)封回信。詞數(shù)120-150

寫(xiě)作指導(dǎo)

本文屬于地點(diǎn)描述類說(shuō)明文。作者為筆友介紹了自己的家鄉(xiāng)，最后還將熱情好客的村民介紹進(jìn)來(lái)。適用的時(shí)態(tài)以現(xiàn)在時(shí)態(tài)為主，介紹發(fā)展歷史可以用過(guò)去時(shí)；人稱用第一或第三人稱。佳作欣賞

Dear Peter,I’m glad to know that you are going to visit a village of our country this summer holiday.I’d like to introduce my hometown to you.I really wish you can enjoy it.My hometown lies in a mountainous area, and to the north of it is a high mountain which is famous for its green plants and magical fog.In the south of our village runs a small river, in which the water is so clean that we can see the reflected houses and green trees.There are many old and interesting houses and yards as well as some modern buildings in our village, and I think you will love it.Great changes have taken place in our hometown in the past few years.Many roads have been built connecting our village with other villages and cities.People’s living standards have been greatly improved and they live a better life than before, and they will give you a warm welcome when you come.Look forward to seeing you soon.Yours,Li Hua

一試身手

為配合你市開(kāi)展的“全民健身”活動(dòng)，你校決定舉行一次名為“微型馬拉松”的長(zhǎng)跑比賽。請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)（The Students Union）的名義在5月1日前用英文寫(xiě)一個(gè)書(shū)面通知，詞數(shù)120-150.具體內(nèi)容如下：

1.時(shí)間和地點(diǎn)安排：

5月4日下午2：00前在學(xué)校操場(chǎng)集合；3：00（風(fēng)雨無(wú)阻）開(kāi)始比賽；最后回到操場(chǎng)總結(jié)。

2.參加人員：

每班至少10名學(xué)生(歡迎其他同學(xué)和教師參加)。

3.要求：

詞數(shù)120-150左右