第一篇：祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)

祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握詩(shī)行間意象轉(zhuǎn)換和詩(shī)意跳躍的朗讀節(jié)奏，以表達(dá)全詩(shī)的主旨和各節(jié)的要義。

2.學(xué)習(xí)分析詩(shī)歌的象征手法。

教學(xué)重點(diǎn)：

分析詩(shī)歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。

詩(shī)中主體自我與客體現(xiàn)實(shí)合而為一并占優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)想象對(duì)深化思想感情的作用。

意象疊加和意象特征強(qiáng)化二者對(duì)表達(dá)主體感情的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷把握詩(shī)歌的象征意義

課時(shí)安排：1課時(shí)

設(shè)計(jì)思想：

本課意在突出本詩(shī)的情感發(fā)展脈絡(luò)及其意象使用上的特點(diǎn)。同時(shí)，如何解析朦朧詩(shī)的朦朧，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這類詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析鑒賞這樣的詩(shī)歌，也是這節(jié)課的重點(diǎn)，即分析本詩(shī)意象的象征意義。對(duì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)，引導(dǎo)他們讀更多的詩(shī)歌作品。

教學(xué)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

愛(ài)國(guó)是一個(gè)古老的主題，從屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；從曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。一代代詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情總是和憂慮國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系的。經(jīng)歷了“文革”浩劫之苦的朦朧詩(shī)人舒婷，面對(duì)滿目瘡痍、百?gòu)U待興的祖國(guó)，懷著拳拳的女兒之心，用詩(shī)歌唱出了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限深情。今天，讓我們走進(jìn)舒婷的詩(shī)歌，去聆聽她的心聲。

二．、作者簡(jiǎn)介：

舒婷，1952年生于福建。《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是舒婷的代表作之一?！拔母铩焙平僦嘣炀土耸骀眠@一代人富有時(shí)代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，同時(shí)也使她們進(jìn)行了嚴(yán)峻的思考、深刻的反省和頑強(qiáng)的追求。

三、誦讀：詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息；詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。

1、先請(qǐng)同學(xué)們自由地放聲朗讀詩(shī)歌，邊讀邊體會(huì)：詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)怎樣的情感?你是通過(guò)哪些具體詞句或具體形象體會(huì)出來(lái)的呢?開始自由朗讀!

2、學(xué)生讀。注意讀準(zhǔn)字音，體味情感，注意語(yǔ)流。

3、請(qǐng)專家讀。思考一下為什么要這樣讀。

四．分析詩(shī)歌。

1、剛才同學(xué)好像前兩節(jié)讀的低沉，為什么要這樣處理呢？抓住詩(shī)中的形象分析?！霸?shī)人一面形象地理解著世界，一面又借助于形象向人解說(shuō)世界；詩(shī)人理解世界的深度，就表現(xiàn)在他所創(chuàng)造的形象的明確度上?！彼x擇了哪些形象，這些形象，又構(gòu)成了怎樣一種完整的圖景？給人怎樣的感受？

明確：破舊的老水車（以“水車”對(duì)河的依戀象征“我”對(duì)祖國(guó)的相依相存。“破舊”表現(xiàn)歷史之久。）

疲憊的歌

熏黑的礦燈（“熏黑”言其使用時(shí)間之久?！拔摇迸c祖國(guó)“在歷史的隧洞里”長(zhǎng)期“蝸行摸索”。）

干癟的稻穗（“稻穗”“干癟”是因土地貧瘠。盡管“干癟”，也是赤子的一顆心啊!）

失修的路基

淤灘上的駁船（駁船在淤灘上，行進(jìn)很艱難啊，“我”靠祖國(guó)的拖曳得以前行，才不致掉隊(duì)，極力表現(xiàn)了祖國(guó)對(duì)兒女的珍惜，兒女對(duì)祖國(guó)的痛惜?？吹健袄w繩深深勒進(jìn)你的肩膊”，“我”痛惜、愛(ài)憐、負(fù)罪之至）

“我“該怎么理解呢？（可以結(jié)合第四節(jié)的前兩句）

（簡(jiǎn)單介紹意象，詩(shī)中的形象其實(shí)是意象，艾青：“意象是純感官的，意象是具體化了的感覺(jué)”意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈，是詩(shī)歌中熔鑄了詩(shī)人主觀感情的客觀物象，詩(shī)人借助意象的和諧的組合表情達(dá)意。）

千百年未落到地面的花朵（花朵稍微亮麗一點(diǎn)，但是花朵在這里是……未落到的，而且是千百年未）

飛天是什么呢？

飛天，是佛教中乾闥婆和緊那羅的化身。乾闥婆，意譯為天歌神；緊那羅，意譯為天樂(lè)神。原是古印度神話中的娛樂(lè)神和歌舞神，是一對(duì)夫妻，后被佛教吸收為天龍八部眾神之一。乾闥婆的任務(wù)是在佛國(guó)里散發(fā)香氣，為佛獻(xiàn)花、供寶，棲身于花叢，飛翔于天宮。緊那羅的任務(wù)是在佛國(guó)里奏樂(lè)、歌舞，但不能飛翔于云霄。后來(lái)，乾闥婆和緊那羅相混合，男女不分，職能不分，合為一體，變?yōu)轱w天。飛天落處，朵朵香花飄落，頗有“天花亂墜滿虛空”的詩(shī)意。這里應(yīng)該是表達(dá)人們美好的愿望。

“一首詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，我們同學(xué)所羅列的這樣一些意象形成的雕塑，給人一種怎樣的整體感覺(jué)？（其實(shí)是一種意境，意境是詩(shī)人對(duì)于情景的感興，是詩(shī)人的心與客觀世界的契合。）

明確：其實(shí)在詩(shī)歌第二小節(jié)里有幾個(gè)詞語(yǔ)概括了這樣一種感覺(jué): 我是貧困 我是悲哀

第二小節(jié)是痛苦，是希望。

為什么是是痛苦，是希望呢？

“飛天”這個(gè)意象奇?zhèn)ザ骞郑哂袠O大的誘惑力，這個(gè)意象雖然表明美好的希望未變成現(xiàn)實(shí)，富民強(qiáng)國(guó)的希望在漫長(zhǎng)的黑暗歷史中是那樣的虛無(wú)縹緲，似乎永遠(yuǎn)都是美麗的神話，可望而不可即.其實(shí)在第一節(jié)里也有一種希望，只不過(guò)希望是很渺茫，能看出來(lái)嗎？

明確：歌雖“破舊”雖“疲憊”卻“紡”個(gè)不停；“蝸行”而不是“蝸居”，對(duì)光明的摸索卻從來(lái)未停歇。

2.這就是，我們的祖國(guó)。這是詩(shī)人在前兩節(jié)中營(yíng)造出來(lái)的，整體的感覺(jué)。了解了這種感覺(jué)后，應(yīng)該怎么讀呢?(請(qǐng)學(xué)生誦讀)

老師讀，(多媒體課件展示“朗讀腳本”，教師講解。)

這一節(jié)的感情是沉郁凝重的，用深沉的語(yǔ)調(diào)和舒緩的節(jié)奏，方能傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)災(zāi)難歷史和嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的哀痛。正如剛才同學(xué)們體會(huì)到的，“老水車”等一系列意象展現(xiàn)了祖國(guó)數(shù)百年來(lái)的貧困落后，“破舊”等修飾詞語(yǔ)顯示出祖國(guó)在苦難中頑強(qiáng)掙扎，緩慢前行，朗讀時(shí)要用低沉的重音來(lái)突出它們的含義。尤其是“深深”后面的停頓和“勒”字的重讀處理更能體現(xiàn)與祖國(guó)生死相依、血肉相連的情感。

聽了老師的介紹，對(duì)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌有沒(méi)有啟發(fā)呀?相信同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)這一節(jié)的理解會(huì)更深入了。那哪位同學(xué)愿意來(lái)試試讀一讀這一節(jié)詩(shī)呢?可以先在下面練習(xí)一下，讀給自己聽或讀給同桌聽。

“感人心者，莫先乎情”，這位同學(xué)的朗讀感動(dòng)了自己，也打動(dòng)了我們。而他的神情又很具有詩(shī)人的氣質(zhì)，使我想起了著名詩(shī)人艾青的兩句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”

3、學(xué)生合作創(chuàng)作朗讀腳本，并練習(xí)朗讀。

同學(xué)們可以借鑒模仿老師的這個(gè)方法，從另外三節(jié)中選擇自己最喜歡讀的一節(jié)，也為自己創(chuàng)作一則朗讀腳本，并在腳本的指導(dǎo)下練習(xí)朗讀，朗讀的形式也可以多種多樣。我們以四人小組為一個(gè)創(chuàng)作集體，看哪一個(gè)創(chuàng)作小組腳本寫得好，朗讀讀得好。

4、各小組交流腳本，表演朗讀。教師準(zhǔn)備資料：

第二節(jié)：這一節(jié)的感情同第一節(jié)一樣凝重，用深沉的語(yǔ)調(diào)和舒緩的節(jié)奏以表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)那段屈辱而沉重的時(shí)期的哀思?！柏毟F”、“悲哀”這兩句應(yīng)低緩，來(lái)傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)災(zāi)難歷史的哀痛?！巴纯唷睉?yīng)重讀，表明希望無(wú)法實(shí)現(xiàn)帶給人們的苦楚。尤其是“希望啊”和后一句中的“花朵”應(yīng)用顫音來(lái)進(jìn)行朗讀，更能體現(xiàn)出與祖國(guó)生死相依的情感。最后一句“祖國(guó)啊!”應(yīng)讓人覺(jué)得有壓抑感，語(yǔ)調(diào)下抑，而不能上揚(yáng)。（推薦一人讀）（多么深沉的感情啊，如行歌慢板，余韻繚繞，令人回味）

第三節(jié)：這一節(jié)寫得充滿希望，寫出了祖國(guó)在騰飛，祖國(guó)未來(lái)前途無(wú)量。朗讀時(shí)，要朝氣蓬勃，充滿希望，讀出對(duì)未來(lái)的向往。所以說(shuō)，應(yīng)以歡悅、熱烈之情去朗讀?！按匦隆?，“掙脫”等詞寫出祖國(guó)正在發(fā)展，在擺脫舊思想的束縛，走向改革開放，所以要讀得激昂?！袄杳鳌睉?yīng)重讀，并在其后停頓一下，“噴薄”是個(gè)重點(diǎn)詞，要以高亢的聲音去讀，要表現(xiàn)出新生的希望。（建議一男一女讀）（讀的鏗鏘有力，聲情并茂，真有大江東去浪淘盡的豪放，你們真有詩(shī)人的情懷啊!）

第四節(jié)：這一節(jié)的感情激昂，亢奮，要用富有激情的語(yǔ)調(diào)傳達(dá)出詩(shī)人愿意獻(xiàn)身祖國(guó)的建設(shè)，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己力量的雄心壯志。后面的兩組排比句，要讀出對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，并且還要突出層次，“迷惘”、“深思”、“沸騰”等詞語(yǔ)讀起來(lái)要有排比的氣勢(shì)，聲音應(yīng)從低到高逐漸起伏變化?！澳蔷蛷奈业摹愕淖杂伞边@一句應(yīng)體現(xiàn)渴望為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的情感，音調(diào)應(yīng)高亢一些。（建議四個(gè)人讀）

真是激情澎湃，蕩氣回腸啊，太有感染力了，我們大家聽得也都熱血沸騰了!同學(xué)們，我們也像這個(gè)小組的同學(xué)一樣，用高昂的語(yǔ)調(diào)和飽滿的熱情唱出我們的心聲吧!想讀的同學(xué)一起來(lái)!（全體讀第四小節(jié)）

6最后大家連起來(lái)再自由誦讀一次?！案腥诵恼?，莫先乎情”，注意感情。

7現(xiàn)在我們請(qǐng)專家來(lái)讀一下，好嗎？然后全班齊讀。

明確：“雪被下”“古蓮的胚芽” “雪白的起跑線”“緋紅的黎明”這些意象時(shí)空大幅度跳躍，構(gòu)成了立體交*的一組喻意。這就全方位地書寫了祖國(guó)成長(zhǎng)的苦難歷程、再生的悲喜、新長(zhǎng)征的開始和未來(lái)的美景，給我們展現(xiàn)出一幅百?gòu)U俱興、氣象萬(wàn)千、生機(jī)無(wú)限的壯麗景象，同時(shí)也勾畫出了新一代的勃勃英姿。他們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，現(xiàn)在治愈好了心里的創(chuàng)傷，正在思索，正在探求，而且已經(jīng)躍起在雪白的起跑線上。一聲“祖國(guó)啊”，在這里流瀉出對(duì)舊貌換新顏的偉大祖國(guó)的驚喜、贊嘆、眷戀和愛(ài)戀的激情。

為什么“我” 是你的十億分之一，又是九百六十萬(wàn)平方公里的總和？

明確：“我是你的十億分之一”“是你九百六十萬(wàn)平方公里的總和”這兩個(gè)意象，從人口和國(guó)土的角度抒寫了“我”與祖國(guó)的渾然一體、不可分割。詩(shī)中的我，不再是小草，也不再是青松的幼苗。而是時(shí)代的主人，歷史的主人，命運(yùn)的主人了。

具體到底是怎么做呢？

“你以傷痕……沸騰的我”這一復(fù)合意象內(nèi)涵豐富，概括力極強(qiáng)。它形象地描繪了祖國(guó)悲慘的遭遇，又簡(jiǎn)約地表現(xiàn)了我那種曲折復(fù)雜的心靈歷程，著重地表達(dá)了患難中祖**親所賜予自己的養(yǎng)育深恩。于是，詩(shī)人以如椽的巨筆將“我”的霹靂炸響的誓言橫抹在祖國(guó)的藍(lán)天：“那就從我的血肉之軀上，去取得你的自由，你的榮光！”詩(shī)人為了振興中華的偉大事業(yè)不惜獻(xiàn)出自己的青春、才智，甚至肉體和熱血；這是赤膽忠心、慷慨悲壯、浩然正氣的形象表現(xiàn)。末尾“祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)”，復(fù)踏中有變化，不僅造成了詩(shī)情的回蕩，而且有力地強(qiáng)化了獻(xiàn)身祖國(guó)的題旨，使詩(shī)歌在高潮中嗄然收束，收下了經(jīng)久難息的余韻。意蘊(yùn)也就出來(lái)了。

五、小結(jié)

熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。

六、最后，老師提議，讓我們?cè)俅伟l(fā)出我們心底最深情的呼喚吧——

(全班一起大聲朗讀課題。)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!

第二篇：我和祖國(guó)

我和祖國(guó)

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。”

祖國(guó)在我心中，是這位祖**親給了我生命，是她給予了我希望。是因?yàn)樗也呕钪?/p>

紅旗固定在最低端，準(zhǔn)備升起。我嚴(yán)肅地望著紅旗，敬了個(gè)禮。紅旗緩緩地升起。

是您，毛主席。是你讓中國(guó)人民站起來(lái)的。您生生不息的靈魂回流在我們身上。??！祖國(guó)，您看見了嗎？我們又恢復(fù)的和平，是您把我們帶到?jīng)]有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世外桃源。若不是您的大恩大德，我們?cè)缇捅涣鞣诺降厍虻哪硞€(gè)角落了。現(xiàn)在，我只想投入您的懷抱中，靜靜的享受著您對(duì)我們的呵護(hù)。

紅旗被升到半空，輕風(fēng)吹過(guò)，憔悴而又害羞的五星紅旗忽然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，繼續(xù)往上升。

是您，鄧小平老爺爺。是您讓中國(guó)人民富起來(lái)的。您偉大的精神我們念念不忘，您對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)我們永記心中。??！祖國(guó)，您看見了嗎？我們富裕了。是您給予了我美麗的家園，是您給了我幸福，給了我快樂(lè)?？矗∥掖┑钠羻?？我又胖了。是祖國(guó)，我才會(huì)有這么幸福的一天。您長(zhǎng)常守護(hù)在我身邊，引導(dǎo)著前進(jìn)的方向，等我出人頭地的一天，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

紅旗直直地往上升，來(lái)到了最頂端，我驕傲地抬起頭，昂首挺胸，注視著神采飛揚(yáng)的五星紅旗。燦爛的太陽(yáng)灑在紅紅的旗幟，紅紅的旗幟印著我們每一張笑臉。

是您，胡主席。是您讓中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)我是誰(shuí)，我會(huì)很自豪地回答：“我是中國(guó)人?！笔悄o了我信心，是您給了我勇氣。讓我感受到我是多么重要的。我親愛(ài)的祖國(guó)，您是分讓我敬佩，您的事跡傳遍天下，您的輝煌照亮了整個(gè)世界。我愿與您走遍天涯海角，不離不棄。

禮畢，我的手不舍得的放了下來(lái)。雖然這樣，但祖國(guó)永遠(yuǎn)是我最要好的朋友。“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國(guó)心?！?/p>

第三篇：我的祖國(guó)

為祖國(guó)喝彩

還記得小時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)的一首《歌唱祖國(guó)》:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。

動(dòng)人的旋律宣誓著那時(shí)我們對(duì)祖國(guó)的期望，嘹亮的歌聲唱出了祖國(guó)如今的繁榮昌盛。我禁不住為我的祖國(guó)驕傲，歷經(jīng)那么多的艱辛為的就是為了人民能夠過(guò)上好日子，我的祖國(guó)，您做到了-----我的祖國(guó)是頑強(qiáng)發(fā)展的，在歷史中我們看到以前的祖國(guó)曾經(jīng)飽受欺凌受人宰割，曾經(jīng)千瘡百孔一窮二白，可是這一切都已成為過(guò)去。千萬(wàn)些中華兒女，不屈不撓奮起抗?fàn)?，以熱血和智慧捍衛(wèi)著你五千年凝鑄成的尊嚴(yán)。如今，我沒(méi)知道“中華人民共和國(guó)”的名字屹立在世界的東方，60華誕的魅力吸引著世界的眼球。

從1949年天安門城樓上的那一聲莊嚴(yán)宣告，到1979年一位老人在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路兼程，一座座城市像雨后春筍拔地而起，一條條鐵路貫通著祖國(guó)鮮活的血脈；一幢幢高樓大廈是你拔節(jié)的雄姿，一張張?zhí)鹈圩孕诺男δ樖悄闵鷦?dòng)美麗的表情。中華兒女衣著時(shí)尚，舉止文明，談吐文雅健康向上，神采奕奕。中國(guó)是在進(jìn)步和發(fā)展中的，青藏鐵路的順利完工，神舟七號(hào)順利上天，南海艦隊(duì)的實(shí)資力量，這正是向全世界展示著我們偉大祖國(guó)的昌盛。世界在發(fā)展，中國(guó)的科技也在蓬勃發(fā)展，孔子的言語(yǔ)越來(lái)越國(guó)際化。2008年的奧運(yùn)會(huì)又實(shí)實(shí)在在的使中華民族揚(yáng)眉吐氣，氣勢(shì)磅礴的鳥巢，凝聚中華民族濃厚的藝術(shù)文化精華和精湛的科技的手法的奧運(yùn)會(huì)開幕式，北京奧運(yùn)，我們用最自豪和最驕傲的一面展示給了全世界。

我的祖國(guó)是堅(jiān)韌不拔的。誰(shuí)也不會(huì)忘記汶川地震待給我們的災(zāi)難，誰(shuí)不不會(huì)忘記雪災(zāi)待給我們的損失，但是我們不怕，我們的祖國(guó)是時(shí)刻保護(hù)著我們的，無(wú)情的地震，肆虐的雪災(zāi)，也只能激起全中國(guó)人民的博愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，萬(wàn)眾一心眾志成城的口號(hào)響徹中華大地，我們勤勞勇敢，我們自強(qiáng)不息，我們的美好家園會(huì)很快的建設(shè)起來(lái)。我為我的祖國(guó)這堅(jiān)韌不拔的性格而驕傲，即使我們面臨席卷全球的金融危機(jī)的考驗(yàn)仍然會(huì)流露出從容自信的底色！彈指一揮間，我們的祖國(guó)已走過(guò)60年的光輝歷程，如今我生活在一個(gè)敢于世界各個(gè)國(guó)家抗衡的國(guó)家，中國(guó)！60年的大慶，我們祖國(guó)用最有力量的軍事演練向全世界展示了我們的繁榮昌盛。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。早上9時(shí)，守在電視機(jī)前，等待著國(guó)慶60周年的慶典。10點(diǎn)整，慶典開始了，60門禮炮奏響了，儀仗隊(duì)的士兵們邁著整齊劃一的步伐走來(lái),“全體肅立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌！”嘹亮的歌聲環(huán)繞在廣場(chǎng)的上空。接著胡錦濤主席乘坐解放車檢閱部隊(duì)，“同志們好！”“首長(zhǎng)好！”胡錦濤主席親切地問(wèn)候等待受閱的標(biāo)兵們，“同志們辛苦了！”“為人們服務(wù)！”從高空看去，受閱部隊(duì)與美麗的廣場(chǎng)、藍(lán)天白云構(gòu)成了一幅非常動(dòng)人的美麗畫卷。在此次閱兵儀式上，我國(guó)首次展示的新型裝備達(dá)到了90%。其中包括新型空降用輕型坦克、、“第三式”主戰(zhàn)坦克、新型水陸兩用坦克、新型主戰(zhàn)步兵戰(zhàn)車、新型空降用步兵戰(zhàn)車、新型122毫米自行榴彈炮、DF-25M型中程彈道導(dǎo)彈發(fā)射車、S-92 空中客車”大型運(yùn)輸直升機(jī)編隊(duì)、運(yùn)9X型岸基遠(yuǎn)程反潛巡邏機(jī)編隊(duì)等等。

我國(guó)之所以會(huì)取得如此的成就，與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是離不開的，與中國(guó)人們的艱苦奮斗是離不開的。英姿颯爽的女民兵方隊(duì)是閱兵分列式上最亮麗的風(fēng)景線！巾幗不讓須眉，女民兵們向全國(guó)人們展示了巾幗的亮麗風(fēng)采。！

自從在1978年十一屆三中全會(huì)中提出了改革開放，我國(guó)就至始不渝地堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，制定了相關(guān)的政策。雖然，在實(shí)行的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難考驗(yàn)，但是，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)持了國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持了改革開放，努力把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家!短短六十年的時(shí)間，中華人民共和國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向全世界證明了中華的崛起！我們青少年要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)!”

我為我的祖國(guó)而驕傲，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們看到了祖國(guó)對(duì)我們的號(hào)召，我們響應(yīng)了祖國(guó)的號(hào)召，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我們偉大昌盛的祖國(guó)在譜寫更多的美好篇章。

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

市場(chǎng)營(yíng)銷二班

李燕云

2010年5月27號(hào)

我 的 祖 國(guó)

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷二班

李燕云

2010年5月27號(hào)

第四篇：我的祖國(guó))

我的祖國(guó)

我愛(ài)你，中國(guó)。我愛(ài)，你中國(guó)，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó).…..每當(dāng)應(yīng)到這首歌，我的心里就有一種溫暖的感覺(jué)，每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)，如果沒(méi)有我們偉大的祖國(guó)就沒(méi)有我們今天的幸福生活，所以我想說(shuō)，祖國(guó)我們?yōu)槟愣械津湴?，而感到自豪。祖?guó)，我愛(ài)你。

祖國(guó)的62歲生日即將到來(lái)，在這里我提前祝祖國(guó)生日快樂(lè)。

祖國(guó)你是那么的偉大，祖國(guó)我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏；我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深愛(ài)著我的祖國(guó)…… 你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。我親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)是你的。永遠(yuǎn)偎著你，永遠(yuǎn)傾聽著你的心跳。

第五篇：我的祖國(guó)

我的祖國(guó)

高山巍峨

雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落 暮色蒼茫

任憑風(fēng)云掠過(guò)

堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫 我的祖國(guó)

大河奔騰

浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的旋渦 激流勇進(jìn)

洗刷百年污濁

驚濤駭浪排擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸 我的祖國(guó)

地大物博

風(fēng)光秀美

孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化

大漠收殘陽(yáng)

明月醉荷花

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍 我的祖國(guó)

人們勤勞

五十六個(gè)民族相濡以沫 東方神韻的精彩 人文風(fēng)貌的風(fēng)流

千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō) 這就是我的祖國(guó)

這就是我深深愛(ài)戀的祖國(guó)

我愛(ài)你淵源流長(zhǎng)燦爛的歷史

我愛(ài)你每一寸土地上的花朵

我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山

我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著

我的祖國(guó)

我深深愛(ài)戀的祖國(guó)

你