第一篇：四年級暑假作文題目及寫作指導(dǎo)

四年級暑假作文題目及寫作指導(dǎo)

應(yīng)該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。

例如：住房、家庭設(shè)備的變化，在建設(shè)家鄉(xiāng)中涌現(xiàn)的好人好事等。請以“感恩”為話題寫一篇作文，題目自擬（不能用話題作題目）。

九、題目：《我心中的秘密》

要求：（1）真實(shí)，不說假話。

（2）和中心有關(guān)的情節(jié)要寫得具體詳細(xì)。愛讀書的同學(xué)，相信你也一定有過這樣的體驗(yàn)，從書中獲取了智慧、信念和力量吧。提示：突出人物性格特點(diǎn)，注意，寫人可以是一件事，也可以是兩件事反映其特點(diǎn)。

七、題目：《我總想著這件事》

要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。所以這個題目是一個寫人的題目。你的雙眼就是這小小的鏡頭，時刻捕捉著，記錄著，請仔細(xì)觀察生活，寫一寫，你身邊發(fā)生的故事吧！

提示：既然你的雙眼是小鏡頭，那么就要寫你看到的別人的故事（不是自己的），那是不是只要簡單記錄別人的故事就行了？當(dāng)然不！要在結(jié)尾寫寫你的感受。

而這個作文題目就更應(yīng)該注意寫出自己的真情實(shí)感，才能打動讀者。每一個孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。請你以《讀書的滋味》或《讀 有感》為題，寫一篇作文。寫作指導(dǎo)：這是一個有價值的作文題目?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。寫出“我”對他的感激之情，“我”在文章中只應(yīng)起線索作用，行文時要防止喧賓奪主。

提示：文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。

十、題目：《家鄉(xiāng)新事多》

要求：（1）用一兩個具體事例，如實(shí)反映家鄉(xiāng)新風(fēng)尚?！泵鎸ψ约旱奈磥?，你將如何邁好這第一步呢？結(jié)合自己的目前狀況可以寫出真實(shí)的感受。

三、《因?yàn)橛辛宋摇?/p>

因?yàn)橛辛四?，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因?yàn)橛辛四?，你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化??請以“因?yàn)橛辛宋摇睘轭}，寫一篇400字左右的記敘文，記敘你和你家人的故事。當(dāng)然，若這件事早已公開，那就不成為“秘密”了。

一、題目：《生活中的小鏡頭》寫作指導(dǎo)：生活是一臺泡沫劇，時刻上演著喜喜、悲悲，精彩絕倫的人間故事。

（2）語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

八、題目：《到親戚家作客》 要求：內(nèi)容具體，條理清楚，重點(diǎn)突出。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫。

當(dāng)然，根據(jù)零這個形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。

十一、因?yàn)橛袗?，所以感動；因?yàn)楦袆樱哦昧烁卸?。寫作指?dǎo)：親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

零可以想象成為2008年奧運(yùn)會的會徽標(biāo)志，結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會，想一想你能為奧運(yùn)會做些什么？零還是一個人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始于足下。問題是我們要善于從多次作客中選擇較有趣味和感受較深的一次來寫，因?yàn)閷懽饕裱皟捎小痹瓌t，即：有趣味或有意義。

五、《零的聯(lián)想》：小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢？要求字?jǐn)?shù)500字以上。

在寫作時可以考慮多種文體：寫記敘文，可以敘述自己的親身經(jīng)歷或故事。寫二三事時不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。

這個“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯事，或是自己的某個要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動作和心理。請先明確中心（也就是想好通過這次作客想告訴讀者什么）以后，作文時要注意三點(diǎn)：一是要寫自己親身經(jīng)歷的事；二要必須把作客的經(jīng)過寫具體；三是要對人物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理活動的描寫，使文章更充實(shí)、更感人。

”優(yōu)秀的文學(xué)作品曾經(jīng)影響和教育了許許多多的人。寫作指導(dǎo)：零的聯(lián)想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結(jié)合自己的感受來寫。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

寫作時要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點(diǎn)來寫，要從生活中會議挖掘能反映朋友的性格特點(diǎn)的材料，使朋友的形象更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更真實(shí)可靠。提示：秘密，是指不公開的、別人不知道的事。惟獨(dú)“這件事”使作者“總想著”而不能忘卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事。

六、讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。（記敘兩件事請注意詳略）

寫作指導(dǎo)：題目的“及時雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時，來到你身邊幫助你的朋友?？梢杂浭鲆欢喂适拢部梢悦鑼憥讉€片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。

這樣的事不能寫。（2）有中心，意思連貫?！斑@件事”也許對自己幫助極大，也許十分有趣，也許對自己教訓(xùn)十分深刻，等等。

在生活中當(dāng)你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他介紹給大家。（2）要有具體的事例。可不是就是簡單地繼續(xù)怎么吃的，吃的什么，怎么玩的，玩了些什么等，要善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點(diǎn)。

二、題目：《暑期生活二三事》要求：（1）用具體的事例來反映暑假生活。也可以以第二個題目為題，寫一篇讀后感?？傊?，展開豐富的想象，有獨(dú)特的創(chuàng)意，文中蘊(yùn)含真情實(shí)感就是一篇成功的文章。

提示：用這道題作文，可以寫家鄉(xiāng)生活上的變化，可以寫家鄉(xiāng)人民的社會主義物質(zhì)、精神文明建設(shè)方面的變化。書籍是人類智慧的結(jié)晶。

四、《及時雨》：《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。

提示：同學(xué)們置身于豐富多彩的暑假生活之中，題目規(guī)定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫作指導(dǎo)：自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情。要寫好一個人，要運(yùn)用具體的事例反映人物特點(diǎn)。

回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經(jīng)意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。提示：去親戚家作客是常有的事，每個小朋友也都曾作過客，因此，一般都有話可寫。寫作時，要在“總想著”三個字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。

可不是就是簡單地繼續(xù)怎么吃的，吃的什么，怎么玩的，玩了些什么等，要善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點(diǎn)。

第二篇：作文題目薈萃及寫作指導(dǎo)

作文題目大薈萃

《悄悄地提醒》

《最美

》 《留一點(diǎn)_____給自己》 《身后的目光》 《寧愿“_____最________” 》 《屬于自己的天空》

《一朵美麗的浪花》

《 寫給______ 》

《 家鄉(xiāng)的名片》

《微笑著去唱生活的歌謠》

《美麗一瞬間 》

《你是我心中最美麗的風(fēng)景》

《 歡樂一家親》

《游戲》

《給自己一些_____》

《因__做得更好 》

《______在我身邊》

《我長大了》

《有____我更____ 》

《我和別人不一樣》

《 灑進(jìn)______的雨》

《“青春，需要 ____”

》

《讓我怦然心動的一句話》

《 與……并肩而行》

《請讓我走近你》

《……改變了我》

《有你相伴》、《與……并肩而行》、《“也是一堂語文課”》

《我的快樂來自于

》

《有句話兒在心頭》、《理解，是一種慢慢的過程 》 《 熟悉的地方也有風(fēng)景》

《在陽光路上》

《面對規(guī)則》

《歌聲》

《忍不住____ 》

《在我們這個年齡》

《_____并不平凡》

《 ___努力》

《努力_____ 》

《

真好玩》

《_____在飛揚(yáng)》

《傳遞______》

《懷念________的日子》

《這些花兒》

《 快樂生活》

《其實(shí)我也很____》

《那一刻，我長大了》

《傾聽生命拔節(jié)的聲音 》

《心中的明燈》

《

的微笑》

《說句心里話，我也……》《_____的路》

《好習(xí)慣_____》

《 __給我上的一堂課》

《 嘿!加油》

《____讓心情燦爛起來》

《我與_____同行》

《呼喚

》

《_______讓我回味無窮》

《伴著____出發(fā)》

《冬天里的一縷陽光》

《給自己一個擁抱》

《____，是我的一張名片》

《帶著微笑出發(fā)》

《謝謝你》

《假如我是

》

《藏在__的秘密》

《多想告訴你》

《

__如此美麗》

《____的記憶》

《關(guān)于愛》

《_______來了》

《成長路上無捷徑》

《那天，我______了》

《人越長大越_____》

《少年不知愁滋味》 《把_____甩在背后》

《“噢！原來是這樣”》

《在 的影響下》

《生動的一刻》

《我們是初升的太陽》

《你準(zhǔn)備好了嗎？》

《生活中的亮點(diǎn)》

《與好書交談》 《 意外》

《我們的花季____》

《讓我久久不能忘懷》

《共享

》

《生日快樂》

《變》《美在路上》

《我的視線》

《 我的另一片天地》

《環(huán)保，從我做起》

《有家真好》

《假如再給我一次機(jī)會”》

《生活中的一次經(jīng)歷》

《我是最好的一個》

《我真的很棒 》

《我，我快樂》

《____給了我____》

《準(zhǔn)考證的聯(lián)想》

《我深深感受到了》

《

的我那一次》

《，你辛苦了！》

《幾分___在心頭》 《我心目中的_______》

《聽聽

的聲音》

《我們的花季》

《想起了_______》 《____原來就是____》 話題作文

“ 偶像”“禮物”“借口”“ 夢想”“ 課堂 ”“ 告別”“ 溝通”“誘惑”“網(wǎng)”、“享受” “喝彩” “選擇” “感受生活” “欣賞” “考題” “彎腰” “第一次” “換位” “和” “擁有現(xiàn)在” “體驗(yàn)” “我能行”或“我不行” “新時代的中學(xué)生形象” “失去后才知道可貴” “交往” “閱讀”“ 責(zé)任”

“興趣” “品味”“合作” “盼望”

面對先天條件的優(yōu)勢或缺憾（身材的高矮、體質(zhì)的強(qiáng)弱、智力的高下等），面對環(huán)境的優(yōu)越或困頓（家庭的貧富、學(xué)校的好差等），面對褒揚(yáng)或貶抑，面對成功或失 敗，面對……人們的理解不同，所持的態(tài)度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？

請以“面對”為話題寫作文。

校園生活篇話題

1、真情告白

2、與師友情感交流

3、同學(xué)之間的友誼

4、感受美味零食

5、運(yùn)動的快樂

6、學(xué)習(xí)的成功

失敗

7、校園一角的景與事

8、人情冷暖滋味

9語言文明

11、和諧的班級大小事

12、感受到的各種壓力

13、競爭進(jìn)步

14、好人好事

15、凡人凡語

寫好文章的開頭和結(jié)尾

文章結(jié)構(gòu)的一般原則：鳳頭、豬肚、豹尾。無論是開頭還是結(jié)尾都要短小精悍，不要羅嗦。開頭和結(jié)尾要和文章的內(nèi)容有關(guān)系。

開頭和結(jié)尾不要太過追求形式，不要過多說理。

作文如何開頭 ：常見開頭方法

1．直入法。就是最常見也最適用開門見山法。開頭不加任何修飾，直接進(jìn)入正題。這種方法干凈利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。如優(yōu)秀作文《對自己微笑》開頭：早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。是的，對自己微笑，是我們擁有快樂的重要方式。中考作文《家，真好》）痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好！

2．懸念法。文章一開始就設(shè)置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點(diǎn)出問題的答案。如中考滿分文《魔鬼爸爸》

?我是他的親兒子，他不是我的親爸爸。?小時的我經(jīng)常這樣的傷心地對自己說。3．修辭法。在文章開頭，用一兩種恰當(dāng)?shù)男揶o格，可以給人一個非常深刻的印象。如優(yōu)秀作文《什么才是美》開頭：?砰!?隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，?時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。?

中考滿分文《詮釋回報》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。

中考滿分文《美麗的橋》）常聽老人說：?我走過的橋比你走過的路還多！?那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的?橋?嗎？

《書》 一本好書，會將你引向藝術(shù)的殿堂;一本不好的書，會將你引向黑暗的深淵。4．引用法。開篇引用一二句切合題意的名言警句、詩詞、歌詞、古語、俗諺、對聯(lián)等，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增加文采。中考滿分文《常回家看看》）??；丶铱纯?，回家看看……?歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。2

東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。

中考滿分文《擁有自信方能成功》著名科學(xué)家愛迪生說：?自信是成功的第一秘訣。?是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。5．題記法。

如佳作《帶上自信上路》開頭：?在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信?！}記? 6.寫景法

窗外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，?嚓、嚓?地響。窗內(nèi)，一場家庭矛盾正在打白熱化。（選自中考滿分文《心中筑起一堵墻》）

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

選自中考滿分文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候》）

晚風(fēng)吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已逝過，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：?別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。?（選自中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）

7.提問法：提出一個問題，引起讀者的興趣和思考，注意的是這個問題必須和文章的主要內(nèi)容直接相關(guān)，可以是疑問，也可以是設(shè)問。

你知道蘇州人最喜歡喝什么人嗎？沒錯，是茶。

8.回憶法：對已過去很久的事，突然想起來，從現(xiàn)在開始回憶往事。常用“每當(dāng)我看／聽到……，總會想起……?，?現(xiàn)在……，那個時候……?等。9.說理法：

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

生活中難免會遇到一些困難，但每當(dāng)你遇到困難時，總會有一種力量幫你渡過難關(guān)，走向光明那就是愛。正是父母給我的愛，讓我獲得了今天的成功。

10.抒情法: 抒情筆調(diào)引出全文，讓作者的思想感情在文章一開頭便汩汩流瀉出來，奠定全文的基調(diào)。

作文如何結(jié)尾

同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。②空喊口號。③拖泥帶水。常見結(jié)尾方法

1、祝愿法：文章的結(jié)尾，表達(dá)作者的祝愿、愿望，毫不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來。

如《回憶我的奶奶》的結(jié)尾：?愿奶奶在地下安息！?就是這樣。

2、照應(yīng)法：為了使前后呼應(yīng)，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾常常要對前文加 3

以照應(yīng)。照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭，照應(yīng)線索，照應(yīng)主人公。

最簡單的是照應(yīng)題目，文章的結(jié)句與標(biāo)題呼應(yīng)相扣.。例如：老舍的《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾，就用了這樣手法。請看：這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影，這就是冬天的濟(jì)南。

3、道具法：文章始終貫穿著某一件事物，并以這件事物作為故事的終結(jié)。

4、自然法：這種結(jié)尾是按事情的結(jié)局自然地結(jié)尾，只要交代清楚事情最后是怎樣結(jié)束的就行了。

5、烘托法

結(jié)尾用環(huán)境氣氛、描寫景物加以烘托，給人更強(qiáng)烈更深刻的印象。?風(fēng)，更猛了。雨，更大了。?

6、總結(jié)法

文章結(jié)尾處把全文內(nèi)容作個總結(jié)，有的還把全文的中心思想歸納出來。

7、特寫法：在結(jié)尾處，把文中所寫的人物用“特寫鏡頭”描寫出來。

夕陽把田野映得更加光輝燦爛。爺爺蒼老的身形，猶如一株蒼松，在陽光照耀下，顯得更加堅強(qiáng)、瘦削。

8、哲理法：敘述完事情以后，通過表達(dá)自己的感受或發(fā)表自己的看法來揭示文章的主題思想，深化文章的含義。

自從那次失敗以后，我覺得，我的性格比以前堅強(qiáng)了。我明白，當(dāng)一個人走入低谷時，不能氣餒，而要目光向上，努力攀登，攀上勝利的巔峰。

9、留白法：故意留一個不完整的結(jié)局給讀者，引起讀者無限的遐想。

沒想到這一切竟然是個誤會，我趕緊奔到電話機(jī)前，撥下了那個熟悉的號碼……

避免作文無謂（不是作文能力差等智力因素造成的）失分

1、保持整潔的文面；不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。

2、規(guī)矩寫題。不忘擬題；寫在第一行的正中央；不把話題當(dāng)標(biāo)題。

3、拒絕三段式。5－8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。

4、斟酌字?jǐn)?shù)。少50字扣1分，少100字扣2－3分。

5、規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號要占格；不一逗到底；破折號、省略號、書名號、引號要占兩 格，其它標(biāo)點(diǎn)均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標(biāo)點(diǎn)符號不在一行之首；書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標(biāo)點(diǎn)“委屈”留在行未或移到下行。

6、注意保密。不透露真實(shí)姓名、地名、校名，要遵守考場規(guī)則和考場道德。

第三篇：暑假作文題目

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人說，生活需要柴米油鹽；有人說，人不是單靠吃米活著；有人說，生活需要清風(fēng)明月碧水藍(lán)天；有人說，生活需要安定的社會環(huán)境；有人說生活需要人與人之間美好的情感??的確，生活是豐富多彩的，生活需要的還有許多許多。那么，你認(rèn)為生活需要什么？請以“生活需要 ”為題，寫一篇記敘文或議論文，不少于700字。

二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書。

一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書。

一部經(jīng)典作品是一本永不耗盡它要向讀者說的一切東西的書。

古今中外的經(jīng)典無不以它體現(xiàn)出它永恒的藝術(shù)、思想道德價值和深邃的文化思想價值影響著一代又一代人，然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行的現(xiàn)在，不少人的思想表現(xiàn)出一種前所未的浮躁，衍生出對經(jīng)典著作的質(zhì)疑與否定，繼而出現(xiàn)的是思想的冷漠和對前途的迷惘，社會風(fēng)氣的日下，文化素養(yǎng)的衰退。在這一特殊時期，大力提倡閱讀經(jīng)典作品，借豐厚的文化內(nèi)涵來神視自我，提升自我，明確人生的價值和意義，就顯得

尤其必要。

請以“經(jīng)典，永恒的光輝”為題目，寫一篇文章。

要求： ⑴不得另擬題目。⑵不得透露個人的有關(guān)信息。⑶立意自定。⑷文體自定。⑸不得少于700字。⑹不得抄襲或套作。

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。

(1)一個農(nóng)民買下了一塊貧瘠的土地。于是種莊稼，結(jié)果顆粒無收；栽種果樹，只開花不結(jié)果。那土地上能生長的只有楊樹和響尾蛇。他開始養(yǎng)殖大量的響尾蛇，然后取出蛇毒賣給各大藥廠，蛇皮賣給工廠做皮具，蛇肉制成美味可口的罐頭賣到了世界各地，那塊誰也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。

(2)一個學(xué)鋼琴的美國小伙子長年累月在一家酒吧里彈奏鋼琴，一位顧客執(zhí)意要聽他唱歌，他只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》，結(jié)果一鳴驚人，大家都被他那流暢自然的唱腔迷住了。從此，告別演奏樂器的藝人生涯，開始進(jìn)軍歌壇。幾年后，他成了美國爵士歌王，他就是著名歌手納西高。

(3)奧托.瓦拉赫上中學(xué)時，選擇了走文學(xué)這條路，可是他始終默默無聞，老師在他的評語中寫下了如此結(jié)論：“該生讀書很用功，但做事過于拘泥和死板，決不能在文學(xué)上有所成就?！庇谑牵膶W(xué)化學(xué)，一學(xué)期下來，他的化學(xué)成績

在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

四、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。動物們在院子里談?wù)摳髯宰咤e道路的經(jīng)歷。

老牛說：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯的阡陌，常常使我繞了許多圈子?！?老馬說：“我走的路太遠(yuǎn)，而且往往是沒有走過的，走錯了，不知道走了多少冤枉路?！?/p>

獵狗說：“深山里幾乎談不上有什么路，前進(jìn)的時候

只顧前進(jìn)，忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠(yuǎn)處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊砹恕！?/p>

籠中的鸚鵡搭嘴道：“你們的腦子太不管用了，連個路都記不住，我還不知道走錯路是怎么回事呢！”

“這個我相信，”老馬回答說，“但如果你走出你的籠子，你也許就會有新的體驗(yàn)了??”

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于700字。

第四篇：暑假寫作指導(dǎo)：如何寫好讀后感

暑假寫作指導(dǎo)：如何寫好讀后感

劉建 高碑店市東馬營鎮(zhèn)張村中心小學(xué)

同學(xué)們，暑假一定讀了幾本不錯的課外書了吧 ,你能寫出讀后的感想寫出來嗎？這一期我們就學(xué)習(xí)如何寫好讀后感，是指看了某篇（部）作品后，讀后感。根據(jù)自己的感想所寫的文章（如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”,與“讀后感”的性質(zhì)性同），屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密；而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感”的緊密結(jié)合。

“讀”,是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點(diǎn)；“感”,是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。

寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內(nèi)容）邊發(fā)感；二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫讀后感的同學(xué)選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：

第一，要研讀原文。

只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

第二，確立感發(fā)點(diǎn)。

既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫文章的“入手處”,千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”,文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點(diǎn)有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢？方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)（或幾點(diǎn)），就可以確立為“感發(fā)點(diǎn)”.例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點(diǎn)往往是人物最突出的精神、品德等特點(diǎn)、最有價值的言論行動。

第三，述讀與發(fā)感。

述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點(diǎn)，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點(diǎn)的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。

第四、讀后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。“文無定則”.內(nèi)容決定形式。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。

讀后感范文（帶點(diǎn)評）

讀《假如給我三天光明》有感（一稿）

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，讀《假如給我三天光明》有感（帶點(diǎn)評）。

海倫·凱勒她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。后來，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。（此段過于詳細(xì)，可簡要介紹海倫·凱勒的人生經(jīng)歷，或讀《假如給我三天光明》這本書的感受。）

海倫·凱勒勇敢地戰(zhàn)勝病魔，寫下了《假如給我三天光明》等著作，給無數(shù)人發(fā)靈魂上的鼓舞。她曾說過：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的?！彼龑o了生命的這個世界有著感激之情。她熱愛生活，無論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個完美的人生而非遺憾和悔恨。（此段與上文內(nèi)容重復(fù)，可省去。）

有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓干靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：

每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，使自己逐漸成長為一個勇敢的人。一位名人說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是否一簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面的說法去做確實(shí)是很難。做一件事，堅持一天很容易，堅持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了，海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己獲得信心，樂觀向上的心態(tài)，是成功的重要因素之一。（此段表述混亂，作者想要表達(dá)三層意思，如果列成要點(diǎn)，依次說明，效果會更好）

這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸、親愛的同學(xué)，你讀過這本書嗎？又有哪些感受呢？最后，我還要說一句話：我們要向她學(xué)習(xí)，做一個生活的強(qiáng)者！

診斷方案

這篇讀后感乍一看還是不錯的，如果仔細(xì)推敲，就會發(fā)現(xiàn)很多漏洞，.1.開頭臃腫，表述偏題。讀后感的開頭一般以“直截了當(dāng)、簡要概括”為主，可對《假如給我三天光明》這本書做一個簡要說明，直接導(dǎo)入即可。2.內(nèi)容針對性不強(qiáng)。這是關(guān)于《假如給我三天光明》的讀后感，所以要緊密結(jié)合這篇文章來書寫感受，可引用書中的話語或轉(zhuǎn)述書中的內(nèi)容，使“感”有所依，使“情”有所靠。3.觀點(diǎn)表述混亂。文章的結(jié)尾是讀后感的重點(diǎn)，寫這本書帶給“我”的啟示和思考。作者將三層意思混在一個自然段里，不便于理解。為了層次明晰，可提煉分論點(diǎn)，依次說明。

讀《假如給我三天光明》有感（二稿）

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她生活在一個無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為“假如給我三天光明”,我會……

第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。

誰能相信一個看不見光明的盲人，能寫出讓明眼人心動的“三天光明”呢？海倫·凱勒做到了，因?yàn)樗龑θ松鷽]有失去激情。她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體去體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。

有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，實(shí)在太可惜了。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：

第一，要正確地對待困難。每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，使自己逐漸成長為一個勇敢的人。

第二，盡力地做好每一件事。一位名人說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面的說法去做確實(shí)是很難。做一件事，堅持一天很容易，堅持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。要把每件事都做到最好，更是難上加難。這不僅要有上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

第三，要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己獲得信心。樂觀向上的心態(tài)，是成功的重要因素之一。

這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸。親愛的同學(xué)，你讀過這本書嗎？又有哪些感受呢？最后，我還要說一句話：我們要向她學(xué)習(xí)，做一個生活的強(qiáng)者！

點(diǎn)評

升格后的作文符合讀后感的“引、議、聯(lián)、結(jié)”的模式，當(dāng)然了，也不一定非得局限于這種體列，具體情況具體處理。就本文而言，“引”的部分比較清晰，寫出海倫·凱勒在這三天的想法；“議”的部分鮮明凝練，指出“痛苦是一筆財富”;“聯(lián)”的部分引用名人名言，寫出了海倫·凱勒的生命價值，并結(jié)合實(shí)際，指出自身存在的不足?！敖Y(jié)”的部分，范文欣賞

讀《五好小公民》有感

今天，我又仔細(xì)品讀了《五好小公民》這本書，感觸很深。書中有許多故事和名言，都非常富有哲理。其中，令我印象最深刻的是“千年井，不反唾”這個故事。它分別講了小學(xué)生路飛游泳時往池里扔石頭，而扭傷自己的腳的事情，以及我國古代一個小官吏喝井水，為了圖自己一時方便，故意將馬吃剩下的草桿扔進(jìn)水里，最后被卡死的故事。這兩件事說明了同樣的一個道理：任何人都不能自私自利，隨時都要心中想著別人，倘若自私，就會得到應(yīng)有的報應(yīng)。故事中的“路飛游泳事件”和“小官吏喝井水事件”,雖然相隔的時間很長，但古往今來，在我們生活中類似的事卻經(jīng)常發(fā)生。我曾經(jīng)看過一篇報道：據(jù)統(tǒng)計，有一天在天安門廣場前，竟然發(fā)現(xiàn)煙頭2萬多個，吐在地上的口香糖3萬多團(tuán)，這是一個多么驚人的數(shù)字??！由于某些人像故事中的主人翁那樣，為了貪圖一時的便利，給外地乃至外國人對北京留下了不好的印象。

《五好小公民》這本書教了我們很多做人的道理，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為，不管做什么事，都不能“因善小而不為，因惡小而為之”,每位同學(xué)都應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，做一個心胸開闊、真誠互助、善待他人、知錯就改、不計較個人得失、不自私自利的“五好小公民”.《中華上下五千年》讀后感

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、了解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

這本書記錄了中國五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠(yuǎn)古時期，下至中華人民共和國的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。

這本書與我另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《中華上下五千年》是以故事為主，人物為輔，而《二十五史》是以人物傳記為主，故事為輔。

這本書中，最讓我記憶憂新的事是齊國的公子糾與公子小白爭皇位的事。當(dāng)年齊國無君，在外的公子糾與公子小白連夜趕回做王。路上，公子糾手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子糾一行來到齊國時，公子小白已當(dāng)上了齊桓公（王）。原來，那箭正中小白的鐵腰帶上，小白沒有受傷，洋裝落馬而死。后來他們搶先回了國。我也要像公子小白一樣隨機(jī)應(yīng)變。

我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝。他在自己生命的一百一十歲里，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終于統(tǒng)治了全國。而且確定了中國的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。

再說蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個九黎族的首領(lǐng)被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對其尊敬。后來，他被封為戰(zhàn)神。最終，葬于張家口市逐鹿縣塔寺村。

中國有這么偉大的歷史。今后，我要努力學(xué)習(xí)，不愧為一個炎黃子孫。

《木偶奇遇記》讀后感

最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書，這本書講的是一個叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，金幣會象樹的種子一樣只要種下去就會結(jié)出金幣來，真是還沒有睡覺就開始做白日夢了，小仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次謊他的鼻子就長一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了，還長出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子，這時皮諾曹才開始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個懂事、誠實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。

通過讀這本書，我知道了做人要誠實(shí)，要勇敢，不怕艱苦，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長輩，我希望有象匹諾曹身上的類似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然有一天說不準(zhǔn)你真的就會變成一頭驢子的。

第五篇：四年級作文題目

【作文練筆一】

每個人都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長，你也一定是這樣。是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底，讓你永遠(yuǎn)難忘？請以“ 的愛”為題，寫一篇文章。【作文練筆二】 俗話說得好：“失敗乃成功之母”。我們的人生中有過無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請以“我成功了”為題，寫一篇作文?！咀魑木毠P三】

也許每個人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對它們更了解了?，F(xiàn)請你以“我愛（橫線上寫動物名）”為話題，寫一篇文章?！咀魑木毠P三】

也許每個人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對它們更了解了?，F(xiàn)請你以“我愛（橫線上寫動物名）”為話題，寫一篇文章?！咀魑木毠P五】

成長記錄著歡樂，也鐫刻著教訓(xùn)。成長中的我們，總會犯錯，總會摔在地上。如同一棵小樹，樹干上總留著生長中的疤痕。因此，成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會長大。請你以“我錯了”為題，寫一篇文章。【作文練筆六】

祖國的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風(fēng)光，就寫你印象最深的一個地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫出你的喜愛。題目自擬。【作文練筆六】

祖國的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風(fēng)光，就寫你印象最深的一個地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫出你的喜愛。題目自擬?！咀魑木毠P八】

看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的“球星”。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上??我們肯定會在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以“精彩的我”為題，寫一篇精彩的習(xí)作?！咀魑木毠P九】

你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論多忙，家里總會有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯，或是學(xué)著給他們做個小幫手，做一做家務(wù)？先去試試，然后圍繞著“做家務(wù)”完成一篇習(xí)作。作文練筆十】

每個人都有許許多多的第一次。比如，第一站在領(lǐng)獎臺上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)??想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧！寫的時候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用“第一次 ”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題 【作文練筆十一】

在我們的生活中，每天都要經(jīng)歷許多事情，有的事情過去了也就淡忘了，但有的事情即使早已過去，卻在我們心里留下了深深的印記，讓人一想起來，還頗有感觸，如同這件事情才發(fā)生一樣。請選擇這樣一件事，以“一件令我 的事”為題寫一篇記敘文?！咀魑木毠P十二】

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“記住這一天”為題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆十三】 在我們的身邊，一定有一些人，他們在某些方面表現(xiàn)得尤為出色、令人欽佩，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。請以“榜樣，就在我身邊”為題寫一篇作文?！咀魑木毠P十四】

同學(xué)們，在你成長的道路上，一定有許許多多的小伙伴。對這些小伙伴，你懷有怎樣的感情？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學(xué)到了什么？今天，就請你敞開心扉，以“我的小伙伴”為話題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆十五】

一句話，一輩子，那些往事不會忘記，那些話語永遠(yuǎn)銘記。一句話，可以撥開迷霧，讓你認(rèn)清了前方的路；一句話，可以激發(fā)意志，讓你增加了克服困難的力量；一句話，可以樹起自信，讓你不再感到卑微無奈；一句話，可以震撼心靈，讓你懂得為人處世的原則??有時候，一句話的作用是巨大的，產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的?；叵胍幌?，你的生活中有沒有這樣的讓你難忘的一句話，請以“難忘的一句話”為題寫一篇習(xí)作，要寫清和這句話有關(guān)的事情，寫出這句話的影響?！咀魑木毠P十六】

讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長??關(guān)于讀書，你一定也有不少話要說，請圍繞“讀書”寫一篇文章，題目自擬?？梢詫懸粚懽约鹤x書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲；也可以談?wù)勛x書的體味?！咀魑木毠P十七】

同學(xué)們，你們一定有屬于自己的玩具吧？不管它是高級的還是簡陋的，相信它們都曾伴隨著你們的成長，使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請圍繞你的“玩具”，完成一篇習(xí)作?！咀魑木毠P十八】

童年是一首歡快的歌，童年是一幅美麗的圖畫，童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的“缺點(diǎn)”，驀然回首，昨天的童真是一頁頁皚皚白雪，在那潔白的日子里，一定有凍不死的一泓清澈的童心。請抓住“趣”字，寫出一件童年有趣的事。題目自擬。【作文練筆十九】

課堂是校園的主旋律。四年的小學(xué)生活中，你對哪一堂課的印象最深刻？請以“一堂 的課”為題寫一篇作文。

【作文練筆二十】

游戲是兒童的天性，游戲有益身心，有益于增長見識??在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷??請以“游戲”為話題，寫一篇文章，題目自擬?！咀魑木毠P二十一】

對于父母的養(yǎng)育之恩，我們是不是麻木著，覺得自自然然？就像我們享受著空氣，渾然不覺它們的存在。不要漠視父母辛勞的背影，不要充耳不聞父母的絮絮叨叨，不要因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的需求而心生怨恨。其實(shí)父母是天底下最偉大的人，他們的辛酸與苦楚，他們的汗水與心血，都在任勞任怨地為了子女。懂得感恩的心靈，才會善良而柔軟；心懷感恩，世界將變得更加溫馨。請以“感恩”為話題寫一篇文章。【作文練筆二十二】

微笑是一朵美麗的花，讓生活更美好；微笑是一縷明亮的陽光，讓心靈充滿溫暖??在生活中，在學(xué)校里，認(rèn)識的或不認(rèn)識的人都會相互投以微笑。此時，你是否理解自己生活在友愛的海洋里，希望世間多一份友愛與理解，多一份微笑？請你以“微笑”為話題寫一篇文章，把你記憶里動人的情景描述出來，讓大家共享。

【作文練筆二十三】

小學(xué)四年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲??請選取一位，以“______教我_______”記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過?！咀魑木毠P二十四】

我們的成長無不浸透著教師的心血。老師的一個微笑，一個手勢，一個眼神，一次鼓勵，一次教訓(xùn)，一行評語??都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。那就請你拿起筆來，通過具體的事例來表達(dá)你難忘師恩的情感。題目自擬?！咀魑木毠P二十五】 如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是跳躍的音符。請以“課間十分鐘”為題，寫一篇習(xí)作?！咀魑木毠P二十六】

在日常生活中，我們會收到許多禮物?；蚴枪?jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬?！咀魑木毠P二十七】

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??請以“幸福 ”為話題寫一篇作文?！咀魑木毠P二十八】

生活中處處有掌聲：運(yùn)動場上有掌聲，領(lǐng)獎臺下有掌聲，歌舞劇院有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲??請以“掌聲” 為話題，寫一篇作文。