第一篇：淺談?dòng)⒄Z諺語在英語學(xué)習(xí)中的作用

淺談?dòng)⒄Z諺語在英語學(xué)習(xí)中的作用

英國(guó)哲學(xué)家培根說過，“ Genius, wit and spirit of a nation are discovered by their proverbs一個(gè)民族的天才、智慧和精神寓于它的諺語之中?！敝V語在英語教學(xué)中具有重要的作用。諺語是成語的一種特殊類型，在結(jié)構(gòu)上是固定的，經(jīng)過民眾之口長(zhǎng)期以來的習(xí)用，它能以最少的詞語表達(dá)最豐富的內(nèi)容，因此英語諺語中的口頭語比比皆是。在英語學(xué)習(xí)中，若能恰到好處地運(yùn)用英語諺語，不僅有利于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和語言素養(yǎng)，而且有利于培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞能力和表達(dá)能力。它在英語學(xué)習(xí)中的作用有以下幾個(gè)方面：

一、運(yùn)用諺語對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

英語教學(xué)滲透思想品德教育，是中學(xué)英語教學(xué)大綱的基本要求之一。接觸一些思想向上、勉勵(lì)性強(qiáng)的英語諺語，日積月累，潛移默化，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，如：Easier said than done(說起來容易做起來難)。任何一件事情，下決心去做并不是很難，但如果把決心付諸于實(shí)踐，則需要相當(dāng)大的毅力。像這樣具有深刻教育意義的英語諺語比比皆是，如Honesty is the best policy(誠(chéng)實(shí)是上策)；Practice makes perfect(熟能生巧)；Knowledge is power(知識(shí)就是力量)；Failure is the mother of success(失敗是成功之母)；No pains，no gains(一份耕耘，一份收獲)；Pride goes before a fall(驕者必?cái)???將這樣的諺語結(jié)合課程具體內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和個(gè)性特點(diǎn)，自然合理地滲透到課堂教學(xué)之中，能使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)，也獲取了思想教育。

二、借助諺語進(jìn)行詞匯教學(xué)

中學(xué)的英語單詞大多數(shù)屬于基本詞匯，它們表示的都是和人們生活關(guān)系最密切的事物，其主要特征是常用性?；驹~匯產(chǎn)生了大量諺語。在諺語中講授單詞、詞匯無疑是幫助學(xué)生掌握基本詞匯的有效途徑之一。諺語有利于學(xué)生對(duì)基本詞匯的復(fù)合式掌握。例如，He who makes no mistakes，makes nothing．Don't tell tales out of school．這兩個(gè)諺語中的“make mistakes”和“tell tales”為固定動(dòng)賓搭配；There's a black sheep in every flock．There is no royal road to learning．The early birds catch the worms．這三個(gè)諺語當(dāng)中的“black sheep” “royal road”和“early bird”分別是帶有比喻意義的固定搭配，其意思分別是“害群之馬”“捷徑”和“早到的人”。通過一些韻律和諧、結(jié)構(gòu)對(duì)偶，并體現(xiàn)前后單詞音、形、義關(guān)系的諺語來讓學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶單詞，更是猶如詠誦口訣，快捷有效、富有情趣。例如：學(xué)習(xí)wealth時(shí)，引用Health is better than wealth．學(xué)習(xí)sword時(shí)，引用Words cut more than swords．學(xué)習(xí)．servant時(shí)，引用Money is a good servant but a bad master．

三、借助諺語進(jìn)行語法教學(xué)

英語諺語有的簡(jiǎn)潔凝煉，有的華麗優(yōu)美，充分體現(xiàn)了英語語言在各個(gè)方面的特點(diǎn)。如果將語法知識(shí)通過相應(yīng)的結(jié)構(gòu)正確、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂的諺語展現(xiàn)出來，讓學(xué)生通過諺語掌握語法規(guī)則，無疑是一種快捷有效的學(xué)習(xí)途徑。例如，利用Health is better than wealth學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)；利用Actions speak louder than words學(xué)習(xí)副詞比較級(jí)；利用The worst wheel of the cart creaks most。學(xué)習(xí)形容詞和副詞最高級(jí)。顯而易見，學(xué)生若能堅(jiān)持熟記例中的諺語，對(duì)于領(lǐng)會(huì)、記憶、鞏固語法知識(shí)必然大有幫助。以下是筆者在實(shí)際教學(xué)中所運(yùn)用的另外一些例子：

It is better to give than to take．(形容詞比較級(jí)；形式主語)Hunger is the best sauce．(形容詞最高級(jí))Seeing is believing．(動(dòng)名詞)Barking dogs seldom bite．(現(xiàn)在分詞)A burnt child dreads the fire．(過去分詞)To err is human．(動(dòng)詞不定式)It takes two to make a quarre1．(動(dòng)詞不定式)All that glitters is not gold.(主謂一致；部分否定；定語從句)Where there is a will，there is a way．(狀語從句)After a storm comes a calm．(倒裝)

復(fù)習(xí)鞏固who/that 引導(dǎo)的定語從句時(shí)，可借助下列諺語： 1.The man that suffers much knows much.2.He who laughs last laughs best.3.No one is informed but he who inquires.4.God helps those who help themselves.當(dāng)然，借用諺語不是僅限于上面的語法項(xiàng)目，它可以用于任何一個(gè)語言點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握之中。如講授without用法時(shí)，可以引用A man without a smiling face must not open a shop．There is no smoke without fire．講授as用法時(shí)，引用When in Rome do as Romans do．講授worth用法時(shí)，引用If a thing is worth doing，it is worth doing wel1．講授too．．．to用法時(shí)，引用One is never to old to learn．總之，教師在講授語法和語言點(diǎn)的時(shí)候，若能恰當(dāng)?shù)匾孟鄳?yīng)的諺語進(jìn)行知識(shí)講解，并要求學(xué)生記住這些諺語，能促進(jìn)對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破和理解。

四、用諺語進(jìn)行寫作教學(xué)

如上所述，教師在語法和詞匯的教學(xué)過程中輔以諺語，要求學(xué)生通過熟記諺語掌握語法和詞匯。日積月累，學(xué)生對(duì)諺語會(huì)有大量的掌握。教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地指導(dǎo)、訓(xùn)練他們對(duì)這些諺語由感性、機(jī)械的認(rèn)識(shí)上升到理性、靈活的實(shí)際運(yùn)用，充分利用這一寶貴財(cái)富，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。首先，要訓(xùn)練學(xué)生在作文中引用諺語。英語中許多精辟生動(dòng)的諺語體現(xiàn)了民族的容智與幽默，是從生活與勞動(dòng)的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來的，是英語語言的巨大財(cái)富和寶藏。在英文寫作中如能恰到好處地使用一些精辟生動(dòng)的諺語，會(huì)增加文章的亮點(diǎn)，升華文章的主題。

其次，可以訓(xùn)練學(xué)生利用大量積累的諺語，模仿、套用和改寫，會(huì)收到生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣等特定的語言表達(dá)效果，使英文寫作水平得到提升。例如，根據(jù)Actions speak louder than words造出Marks speak louder than words．根據(jù)Don't judge a book by its cover造出Don't judge a man by his car．

另外，可以運(yùn)用諺語進(jìn)行命題作文訓(xùn)練。許多英語諺語短小精悍、音韻和諧、通俗易懂、寓意深刻，非常適合用于文章的題目。綜覽英語國(guó)家報(bào)刊文章的題目，以諺語或諺語的部分為題目的例子隨處可見。教師可以用一個(gè)諺語為題目，要求學(xué)生就一個(gè)主題展開作文，或讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過人體會(huì)、切身經(jīng)歷、隨意想象等模式，寫出內(nèi)容多樣、風(fēng)格各異的文章。

總而言之，數(shù)以萬計(jì)的諺語是英語語言中的一大瑰寶。在英語教學(xué)中恰當(dāng)而適宜地運(yùn)用諺語不僅能取得良好的教學(xué)效果，而且會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固英語知識(shí)、提高英語欣賞和表達(dá)能力、開拓視野和思維空問。我們?nèi)裟苊刻靾?jiān)持熟記兩三句諺語，長(zhǎng)此以往，對(duì)于鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí)必然大有益處。

高二外語組

2015.1

第二篇：英語學(xué)習(xí)諺語

英語學(xué)習(xí)諺語１、Industry is the parent of success.勤奮是成功之母。

２、A young idler, an old beggar.少壯不努力，老大徒傷悲。

３、It is never too old to learn.活到老，學(xué)到老。

４、Knowledge is power.知識(shí)就是力量。

５、There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

６、A man becomes learned by asking questions.不恥下問才能有學(xué)問。

７、Learning without thought is labor lost;thought without learning is perilous.----Confucius。學(xué)而不思則盲，思而不學(xué)則怠。----孔子

８、A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。

９、Complacency is the enemy of study.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。

１０、Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博學(xué)使人謙遜，無知使人驕傲。

１１、Learning is like rowing upstream, not to advance is to drop back.----Chinese Proverb 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。-----中國(guó)諺語

12、Learn whatever it may be, whenever you can, and wherever you will.----Chu Hsi 無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不得。---朱熹

13、Learn and live.活著，為了學(xué)習(xí)。

14、Teaching others teaches yourself.教學(xué)相長(zhǎng)。

15、My life is limited while knowledge is limitless.----Chuang--tze

吾生也有涯，而知也無涯。---莊子

16、The more a man learns ,the more he knows his ignorance.----The Book of Rites 學(xué)然后知不足。----禮記

17.Work makes the workman.勤工出巧匠。

18、Reading is to the mind what exercise it to the body.----Richard Steele

讀書之于心靈，猶如運(yùn)動(dòng)之于身體。-----理查德·蒂爾

19、Life is short and art is long.---Sophocles

人生短暫，學(xué)術(shù)無涯。---薩?？死锼?/p>

20、.Ignorance is not innocence but sin.----Robert Browning

無知并非純真，而是罪惡。----羅伯特·布朗寧

２１、Our pride chiefly rests on ignorance.----Gotthold Lessing

驕傲主要來自于無知。----戈特霍爾德·萊辛

22． Wisdom in the mind is better than money in the hand.（腦中有知識(shí)，勝過手中有金錢。）

23． Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，無所不成。）

24． The shortest answer is doing.（最簡(jiǎn)單的回答就是干。）

25． All things are difficult before they are easy.（凡事必先難后易。）

26． God helps those who help themselves.（天助自助者。）

27． In doing we learn.（實(shí)踐長(zhǎng)才干。）

28． Constant dropping wears the stone.（滴水穿石。）

29． It's never too late to mend.（過而能改，善莫大焉；亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。）

30． If a thing is worth doing it is worth doing well.（如果事情值得做，就值得做好。）

31． Nothing great was ever achieved without enthusiasm.（無熱情成就不了偉業(yè)。）

32． Actions speak louder than words.（行動(dòng)比語言更響亮。）

33． From small beginning come great things.（偉大始于渺小。）

34． One today is worth two tomorrows.（一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。）

35． A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半。）

36． Better late than never.（遲做總比不做好；晚來總比不來好。）

第三篇：淺析背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用

淺析背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用

作者：山西省呂梁高等?？茖W(xué)校汾陽師范分校 杜江洪

【內(nèi)容摘要】：本文主要闡述了背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用和背什么、如何背的問題。首先說明背誦的定義和為什么背誦是學(xué)習(xí)英語的有效方法。然后具體闡明背誦對(duì)英語各個(gè)方面提高的作用：背誦有利于提高英語聽、說、讀、寫綜合能力；有利于用英語思維來思考問題、解決問題；有利于培養(yǎng)文化修養(yǎng)與氣質(zhì)；能極大的增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。最后提出背誦的注意事項(xiàng)：背誦要選材得當(dāng)，方法正確；要循序漸進(jìn)，不斷重復(fù)，活學(xué)活用，才能使其在英語學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

【關(guān)鍵詞】：背誦 英語學(xué)習(xí)聽說讀寫 英語思維 氣質(zhì) 自信心 理解 反復(fù) 專注 活學(xué)活用

目前，在課改和素質(zhì)教育的沖擊下，傳統(tǒng)的背誦會(huì)被大多數(shù)老師在英語教學(xué)中遺棄，他們認(rèn)為背誦就是機(jī)械的死記硬背，會(huì)使學(xué)生覺得枯燥乏味，甚至?xí)顾麄兪W(xué)習(xí)的興趣。殊不知，背誦顧名思義就是背和誦兩大部分。它的漢語解釋是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字。它是一種讀書方法；是一種有效的記憶方法；是讀書的基本功之一。背誦對(duì)于英語學(xué)習(xí)不僅有效，而且還能訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，人體的大腦就像一把利劍，越磨越亮，不用反而會(huì)生銹。巴甫洛夫講過這樣一個(gè)故事:一個(gè)人在黑夜里趕路,忽然有神靈在他的耳邊說:“蹲下去,撿一點(diǎn)東西放在袋子里?！边@個(gè)人不敢違背神靈的旨意,蹲下去撿了一點(diǎn)東西放在袋子里。走出山谷之后,天亮了,他打開袋子想看看神靈讓他撿的是什么,一看便驚呆了:神靈要他撿的竟是鉆石!巴甫洛夫用這個(gè)故事來比喻教育。這也是絕大多數(shù)成功的學(xué)者在回憶他們?cè)缒晔艿降膹?qiáng)制性教育時(shí),總不怨恨的原因。所以背誦，甚至是強(qiáng)制性的背誦在英語學(xué)習(xí)中也顯得尤為重要?！八烙浻脖场毙碌慕忉屖莿?chuàng)造力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥小八廊ァ辈拍堋盎顏怼?！所謂“死”，就是最初的語言信息輸入，然后在大腦中形成個(gè)人語料庫(kù)，語料庫(kù)豐富了，正如“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”；“書讀百遍，其義自見”一樣，就能融會(huì)貫通、運(yùn)用自如，這樣死的語言材料便“活”起來了。

在非英語環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，背誦會(huì)解決 “巧婦難為無米之炊” 的 所有問題。這些問題體現(xiàn)在英語中就是，聽、說、讀、寫方面以及用英語思維來分析問題，解決問題，甚至還可以培養(yǎng)氣質(zhì)修養(yǎng)等。(一)背誦有利于提高學(xué)生的聽、說能力。

在模仿中背誦，在大聲朗讀中背誦，既規(guī)范了學(xué)生的發(fā)音又訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語音、語調(diào)、連讀、失去爆破，重讀、弱讀的了解和運(yùn)用。這樣學(xué)生就能聽得準(zhǔn)確，說的地道，從而也大大加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）背誦有利于學(xué)生的閱讀和寫作能力

在背誦的過程中，學(xué)生通過積累大量的詞匯、短語、句子，名言名段等，迅速地?cái)U(kuò)大了自己的語言信息存儲(chǔ)量，增加了各方各面的知識(shí)，擴(kuò)大了文化生活的視野、這對(duì)學(xué)生閱讀速度的提高和理解無疑是大有裨益的。另外，學(xué)生在寫作時(shí)可以對(duì)自己背誦的相關(guān)內(nèi)容加以提煉，靈活運(yùn)用。在文章結(jié)構(gòu)安排上，也會(huì)因?yàn)楸痴b篇章的影響而條理、嚴(yán)謹(jǐn)。在文章內(nèi)容上，更會(huì)因?yàn)槊院镁涠迂S富精彩。

（三）背誦能養(yǎng)成學(xué)生用英語思維來思考問題、解決問題的習(xí)慣。常常會(huì)有這樣一種現(xiàn)象：許多學(xué)生在解決英語問題時(shí)說不上理由，只是看的順眼、聽得順耳、說的順口，答案也往往是正確的，這就是語感在起作用。背誦會(huì)讓學(xué)生無形中獲得這種能力。這是因?yàn)楸痴b使得長(zhǎng)期的規(guī)范語言感受和語言連用養(yǎng)成一種對(duì)語言文學(xué)的感悟能力。所以學(xué)生在遇到一些選擇題、完形填空時(shí)有時(shí)不了解句法句意也會(huì)選出正確的答案來。

（四）背誦還可以培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)與氣質(zhì)

學(xué)生在背誦中接觸的不僅是語言的聲音，更多的是語言習(xí)慣，這些習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情、民族文化，這就加深了學(xué)生對(duì)習(xí)得語言文化的理解。此外，從小學(xué)到大學(xué)，到更深一層的學(xué)習(xí)都是文化積累的過程，文化層次高了，修養(yǎng)、氣質(zhì)也隨之提高了?？梢哉f，學(xué)生背誦什么樣的文章就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的氣質(zhì)。比如：學(xué)生背誦了馬克〃吐溫、莎士比亞的作品，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也寫出和名人風(fēng)格相同的作品；背誦了奧巴馬的演講，學(xué)生也具有了他的思維，他的風(fēng)格，他的邏輯等等。世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師、科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人馬克思就精通許多種外語，他能背誦許多歌德和海涅的詩(shī)歌，并常在談話中引用他們的詩(shī)句，使得他的談話精僻、哲理還不失風(fēng)趣。偉人尚且如此，更何況我們呢？

（五）背誦能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。自信是一座橋梁;自信是一架天梯。自信能使學(xué)生榮登成功的寶座;能使學(xué)生攀登成功的顛峰。英語作為一門國(guó)際語言，是一種交流工具，學(xué)習(xí)英語首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)用英語交流，要能聽得懂，說的出。背誦就解決了“啞巴英語”的問題。不論是說的一口漂亮的英語，還是寫的一手精彩的作品，都能能使學(xué)生像使用母語一樣得心應(yīng)手，這就極大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們學(xué)習(xí)英語的積極性。李陽就是這方面很好的例子。

背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用是毋庸置疑的，那么我們?cè)撟寣W(xué)生背誦什么，如何背誦呢？

（一）選材方面。

讓學(xué)生背誦的材料不能只局限于課本，我們還要選擇一些貼切學(xué)生生活的，學(xué)生感興趣的規(guī)范的語言材料讓他們來背，對(duì)于初學(xué)者來說，可以是一些短語、句子、生活對(duì)話、名言名句等等；而后可以是一些好的段落、好的詩(shī)篇、好的散文等；當(dāng)學(xué)生英語水平達(dá)到一定程度時(shí)就可以背一些精典名作、演講稿了。

（二）背誦方法。1．要理解背誦內(nèi)容。

我們提倡把詞句放在語境中去記憶，避免死記硬背的乏味，就是強(qiáng)調(diào)理解的重要性。如果不理解材料, 就根本談不上背誦。另外, 實(shí)驗(yàn)表明, 受試者在記憶句子時(shí), 開始保留的是句子原話的信息, 但他們很快就忘掉這些信息, 保存下來的只是句子的意義信息(桂詩(shī)春,1991)?？梢姡斫馐潜痴b的必要前提。2.背誦之前要大聲朗讀。

因?yàn)閷W(xué)生背誦的是第二語言，所以在確保朗讀的準(zhǔn)確下才可以進(jìn)行背誦。朗讀最好的方法首先是模仿，跟著復(fù)讀機(jī)朗讀，注意其中的讀音規(guī)則，如連讀、停頓、句子重音和語調(diào)等，同時(shí)還要有感情地讀，深刻體會(huì)作品的感情色彩，進(jìn)而很好的理解材料。

3.要循序漸進(jìn)，不必貪多。

背誦是記憶的一種，過多的或者不當(dāng)?shù)膬?nèi)容都會(huì)增加背誦的難度，從而使學(xué)生產(chǎn)生焦慮、消極的情緒，不利于背誦。所以，背誦內(nèi)容要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，背誦時(shí)間不宜過長(zhǎng)。要日積月累，積少成多。

4.要反復(fù)背誦。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線圖，我們知道人類遺忘的規(guī)律是先快后慢，尤其對(duì)于英語，更應(yīng)該不斷地重復(fù)背誦，才會(huì)減少學(xué)生的遺忘量，收到背誦的最佳效果。

5.把背誦的內(nèi)容默寫一遍

“眼過千遍，不如手過一遍”，充分說明寫的重要性。我們可以讓學(xué)生在晚上把自己一天所背的內(nèi)容默寫一遍，這樣在加深記憶的基礎(chǔ)上，可以使學(xué)生更深刻的理解背誦內(nèi)容，更清楚地了解文章結(jié)構(gòu)，和句法，進(jìn)而在大腦中對(duì)這些信息重新編碼，使其內(nèi)化。

6.要讓背誦付諸實(shí)踐。

背誦的內(nèi)容要經(jīng)常在日常生活中得以運(yùn)用，雖然最初我們只是讓學(xué)生模仿，但使用的多了，也就能活學(xué)多用了。比如，我們可以安排課前三分鐘、英語角等活動(dòng)，創(chuàng)造良好的英語環(huán)境讓學(xué)生靈活運(yùn)用他們所背誦的字詞句，這樣就會(huì)像“走的人多了也便成了路”一樣。

7.背誦要專注。

讓學(xué)生養(yǎng)成背誦要專注的好習(xí)慣，切記不能讓背誦變?yōu)橐环N形式。學(xué)生背誦時(shí)三心二意，為完成任務(wù)而背誦，結(jié)果適得其反，沒有效果反而成為一種負(fù)擔(dān)，這樣容易造成學(xué)生厭學(xué)。

總之，背誦是英語學(xué)習(xí)的有效途徑。學(xué)生在背誦中學(xué)會(huì)詞、句、段、篇、語法、修飾、邏輯的運(yùn)用，大大的提高了學(xué)生的語言功底，提高了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。所以在英語教學(xué)中，我們既要追求素質(zhì)教育的推陳出新，又不能完全摒棄一些好的傳統(tǒng)教學(xué)方法。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣，將背誦堅(jiān)持到底，我們一定會(huì)在英語教學(xué)中碩果累累。參考文獻(xiàn)：

劉紹龍, 1996, “外語語感與外語教學(xué)”, 《外語外貿(mào)高教研究》, 1996年第2期

胡文仲, 1989, 《英語的教與學(xué)》, 北京: 外語教學(xué)與研究出版社 桂詩(shī)春, 1991, 《實(shí)驗(yàn)心理語言學(xué)綱要》, 長(zhǎng)沙: 湖南教育出版社 作者簡(jiǎn)介： 姓名：杜江洪

出生年月：1980年4月 籍貫 山西省孝義市人 職稱 助理講師 學(xué)歷 大學(xué)本科(英語教育方向)地址 山西省汾陽市汾陽師范學(xué)校 郵編 032200

第四篇：英語語法學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中的作用

英語語法學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中的作用

姓名：詹舉明

班級(jí)：10資源與開發(fā)

英語語法再英語學(xué)習(xí)中的作用和功能再當(dāng)今一些不負(fù)責(zé)任得的宣傳下已經(jīng)降低到了不能在低了，但是看一看學(xué)生的英語實(shí)際水平（無論是口語還是讀寫），我們不能不擔(dān)憂。英語作為一種文化存在，而不僅是單詞、句子。但我們看到的卻自由單詞、句子、文章等。語法被深深的掩蓋起來。這更說明了語法在英語中的重要性。沒有語法的英語不能叫真正的英語；沒有語法教學(xué)的英語教學(xué)不是真正的英語教學(xué)。筆者在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽到所謂的英語教師用一種美國(guó)街頭英語的語調(diào)滑稽的教學(xué)生這樣一個(gè)句子：There are 12 students study in our class.基本的語法結(jié)構(gòu)都沒有，也許這位先生淡忘了語法這個(gè)東西。語法在英語中的作用可以這樣比喻。單詞是建筑中用到的磚、鋼筋，它們是構(gòu)成建筑物最基本的元素，也是建筑初期應(yīng)該準(zhǔn)備的材料。但是，僅僅靠磚石鋼筋很難建成房屋。記得我的家鄉(xiāng)有一種石頭屋，完全用石頭搭建，外表看有點(diǎn)粗糙，但勉強(qiáng)可以居住。但是一旦進(jìn)屋，沒有人可以熬過夜晚，尤其是冬天的夜晚。石頭的棱角不可能完全磨平，到了晚上，風(fēng)從四面八方吹來。試想一下，如果我們用水泥，或者簡(jiǎn)單一點(diǎn)，泥漿、灰漿把這些縫隙堵上，至少應(yīng)該可以居住。英語

也有類似。沒有語法的英語就是石頭屋子，不好看，也不好使。語法好比建筑中的水泥，它是連接、加固磚或鋼筋的材料。納入文化范疇，語法也是語言文化中最具有考察意義的內(nèi)容。比如，英語有動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，漢語卻沒有；英語有詞形變化，漢語也沒有；等等。

現(xiàn)在的語法教學(xué)由于受到不正確的思想而失去了方向。北京1000多家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無不在說英語口語的重要性?？谡Z當(dāng)然重要，但沒有基本的語法知識(shí)，我們說的口語恐怕只有我們自己明白。所以，有必要指出一點(diǎn)，現(xiàn)在的英語培訓(xùn)過于功利化了。課堂上教會(huì)學(xué)生幾個(gè)句子，然后告訴學(xué)生把這幾個(gè)句子講給老外，學(xué)生高興了，因?yàn)槔贤饽苈牰麄冎v什么了。但是到了實(shí)際生活中才發(fā)現(xiàn)，老外總是不按套路出牌，自己背的那幾個(gè)句子不好使。于是就覺得自己學(xué)的太少，再一次回到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再一次背更多的句子。這是惡性循環(huán)！他們很難走出背句子的圈子！其實(shí)，只要他們能夠正確發(fā)音（不是模仿一口地道的美國(guó)街頭口音，本來好好的英語搞的亂七八糟的，總覺得讓人回到了美國(guó)貧民窟），然后掌握必要的單詞，在傳授他們基本的造句能力，剩下的就是幫助他們練習(xí)了，甚至于他們自己學(xué)習(xí)就足夠了。基本的造句能力包括基本時(shí)態(tài)，基本語態(tài)，句子的結(jié)構(gòu)等等。

另外，有必要指出某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：美國(guó)人講話從來就不講語法。大錯(cuò)而特錯(cuò)的觀點(diǎn)！咱們可以聽一下美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯今年一月的在++++大學(xué)的演講。她有兩個(gè)地方第一次講錯(cuò)了，但然后馬上更正。這證明語法已經(jīng)作為其潛意識(shí)的一部分，他們只是不需要刻

意注重語法而已，但在他們的語言中，基本的語法錯(cuò)誤并不多見。這跟我們講中文一樣。我們從來不會(huì)先想語法再在說話，但我們很少犯錯(cuò)誤，因?yàn)檎Z法已經(jīng)作為一種潛在的語言規(guī)則，扎根在我們的腦海中了。英語作為我們的第二語言，我們很難達(dá)到那個(gè)高度，除非經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和語言環(huán)境的浸染。在這個(gè)條件下，不依據(jù)語法規(guī)范我們的口語，可想而知后果是多難堪了。

最后，需要指出的一點(diǎn)是，傳統(tǒng)的語法教學(xué)的確有問題，過于注重語法規(guī)則的掌握，而疏虞實(shí)踐。學(xué)生對(duì)語法的掌握太死板，不能在日常對(duì)話中正確使用。這有必要通過加大學(xué)生的口語鍛煉來來解決，讓他們?cè)谶\(yùn)用中掌握語法知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的英語諺語

關(guān)于學(xué)習(xí)的英語諺語

Live and learn.活到老，學(xué)到老。

It is never too old to learn.為學(xué)不怕年高。

A man becomes learned by asking questions.要長(zhǎng)學(xué)問，就得多問；多問則業(yè)精。

There is no royal road to learning.學(xué)問無坦途。

He who is ashamed of asking is ashamed of learning.畏問之人恥于學(xué)。

What is learned in the cradle lasts till the grave.嬰孩時(shí)期學(xué)到的東西，老死不會(huì)忘記。

Learning makes a good man better and ill man worse.知識(shí)能使好人更好，壞人更壞。

Soon learnt, soon forgotten.學(xué)得快，忘得快。

Learn young, learn fair.為學(xué)趁年青，既學(xué)須學(xué)好。

A lazy youth, a lousy age.少時(shí)懶惰老來苦。

He that knows nothing, doubts nothing.無知即無疑。

A good name keeps its luster in the dark.You are never too old to learn.活到老學(xué)到老。

Through obedience learn to command.先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。A book is like a garden carried in the pocket.書本如一座隨行的花園。

A book is the same today as it a I ways was and it wi I I never change.好書經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)。

A book that is / remains shut is but a block,束之高閣的書本，無異于木塊。

A book tightly shut is but a block of paper,閉卷不讀，書同廢紙堆。

A good book is a good friend 好書如摯友。

A good book is a light to the soul.好書是人們的心靈明燈。

A good book is the best of friends, the same today and forever.好書如良 友，可相伴一生。A hundred tricks are not so good as one well-learned trade,百藝不如一藝精。

A library is a repository of medicine for the mind.圖書館是心靈的良藥。(repository:儲(chǔ)藏所，知識(shí)寶庫(kù))。

A man becomes I earned by asking questions,不恥下問才能獲得學(xué)問。

A nation’s treasure is in its scholars.文人是國(guó)家的財(cái)富。

A single conversation with a wise man is better than ten years of study.與 君一席話，勝讀十年書。

A spoon does not know the taste of soup, nor a I earned fool the taste of wi sdom.湯匙不識(shí)熱湯的滋味，博學(xué)的傻子無智慧。

A teacher is better than two books,兩本書不如一位良師。

After three days without reading, talk becomes flavorless,三曰不讀書，便覺言語乏味。

An artist lives everywhere.藝術(shù)家四海為家。

An uncut gem goes not sparkle.玉不琢，不成器。

Any book you open wi I I benefit your mi nd.開卷有益。

Art is long, but life is short.生有涯，知無涯。

Art is the illusion of spontaneity.藝術(shù)是自發(fā)性的幻想。

Art lies in concealing art,隱而不露即藝術(shù)。

As we I i ve, so we I earn.活到老，學(xué)到老。

Ask a silly question and you，I I get a silly answer.提出愚蠢的問題，就會(huì)得到愚蠢的答案。

Ask the experienced rather than the I earned.向有經(jīng)驗(yàn)者請(qǐng)教，不要向博學(xué)之人討教。

Better wit than wealth,智慧強(qiáng)于財(cái)富。

Books and friends should be few but good.讀書如交友，貴精不貴多。

Books are the ever-burning I amps of accumulated wisdom.書籍是積累智慧的明燈。

Brain is better than brawn.智慧勝過力量。(brawn:體力，肌肉)

By learning one I earns how to I earn.通過學(xué)習(xí)，人可以學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

By not forgetting past events, we can take them as guides, in future events.記取前車之鑒。

By other’ s faults, wise men correct their own.他山之石，可以攻玉。

By reading we enrich the mind;by conversation we polish it 讀書讓人充實(shí)，交談使人明智。

Choose an author as you choose a friend.選書如擇友。

Doubt is the beginning，not the end, of wisdom,智慧始于疑問，而非終于疑問。

Doubt is the key of knowledge,懷疑乃知識(shí)之鑰。

Experience is a comb which nature gives to men when they are bald 經(jīng)驗(yàn)是上天賜給老年人的禮物。

Experience is a precious gift, only given a man when his hair is gone.經(jīng)驗(yàn)是一件珍貴的禮物，只獻(xiàn)給上了年紀(jì)的人。

Experience is a schoo I from which one can never graduate.學(xué)無止境。

Experience is the best teacher,經(jīng)驗(yàn)是良師。// 經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

Experience is the extract of suffering,經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中萃取出來的。

Experience is the father of wi sdom and memory the mother.經(jīng)驗(yàn)是智慧之父，記憶是智慧之母。

Experience is the mi stress of fools.經(jīng)驗(yàn)是愚人之師。

Experience is the mother of wisdom.智慧來自經(jīng)驗(yàn)。

Experience is what a man does with what happens to him.經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

Experience is/keeps a dear school, but fools I earn in no other.吃虧學(xué)乖代價(jià)高，笨漢非此學(xué)不好。

Experience without learning is better than learning wit experience.有經(jīng)驗(yàn)而無學(xué)問，勝于有學(xué)問而無經(jīng)驗(yàn)。

Genius is an aptitude for work.天賦就是具備工作的能力。

Genius is an infinite capacity for taking pains.天賦即吃苦耐勞的無比能力。

Genius is boiling desire.天才乃強(qiáng)烈的欲望。

Genius is nothing but labor and diligence.天才不過是勤奮而已。

Genius is one percent inspiration and ninety—nine percent persp i rat i on.天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。

Give a man a fish and you feed him for a day;teach a man to fish and you feed him for a lifetime, j受人以魚不雀口j受人以漁。

Good books need no boost.好書不需人吹口虛。

Half a tale is enough for a wise man.聰明人一聽上文即知下文。

He that has a tongue in his head may find his way anywhere.遇事多問，隨處可行。

He that knows nothing, doubts nothing,無知就無疑。

He that nothing questions, nothing I earns.什么都不問的人就什么都學(xué)不到。

He that teaches himself，has a fool for his master,學(xué)而不問，口 同以愚'人為師。

He that travels far knows much.見多識(shí)廣。

He that walks with wise men should be wise.與智者行即得其智。

He who asks is a fool for five minutes，but he who does not ask remains a fool forever,好問者只做一時(shí)的傻瓜，不問者永遠(yuǎn)都做傻瓜。

He who imagines that he has know I edge enough has none.自以為學(xué)識(shí)豐富的人往往沒多大學(xué)問。

He who is afraid of asking is ashamed of learning.畏問者，恥于學(xué)。

He who is afraid of doing too much a I ways does too little.擔(dān)心做太多的往往做得不夠。

He who is ashamed of asking is ashamed of learning.恥于問者，恥于學(xué)。

He who knows nothing doubts nothing.無知者無疑。

I would rather be a poor man in a gar ret with plenty of good books to read than a king who did not I ove reading.寧為窮漢住閣樓，擁有好書任我讀，不愿身居 帝王位，縱有好書不愛讀。If a man empties his purse into his head, no man can take it away from him, 傾嚢博學(xué)識(shí)，無人能奪走。

If you want knowledge, you must toil for it,必先苦學(xué)，才有實(shí)學(xué)。

Ignorance does not avert the law.無知的人不懂得避免犯法。

Ignorance is bliss.無知便是福。(bliss:至樂，幸福)

Ignorance is the mother of impudence,無知是傲慢之母。(impudence:霸道，無理，傲慢)

Ignorance is the mother of suspicions.無知生疑。

Ignorance of the law excuses no man,不懂法律不可作為無罪的理由。

Imagination is more important than knowledge.想象力比知識(shí)更重要。

Imagination is sometimes more vivid than reality.想象有時(shí)比現(xiàn)實(shí)更生動(dòng)。

Imagination is the source of creation,想象是創(chuàng)作之源。

Imitation is the s i ncerest form of flattery.模仿是最誠(chéng)摯的奉承。

It is easy to I earn something about everything，but difficult to I earn everything about anything,只學(xué)事物的皮毛自然比專精容易。

It is good to I earn at another man，s cost,前事不思，后事之師。

It is my own fault if I am deceived by the same man twice.被同一人騙兩次只能怨自己。

It is never too I ate to mend.亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。

It is never too old to I earn.活到老，學(xué)到老。

It is not shame for a man to I earn that which he knows not, whatever be his age.無論年紀(jì)多大，都該有不恥下問的好學(xué)精神。

It is one word of advice that one needs to give to a wise man, and that word keeps multiplying in his mind.耳總明人一,成即通。

It is the peculiarity of know I edge that those who really thirst for it a I ways get it.求知若渴，就能如愿獲得。

It is we I I to profit by the folly of others.前車可鑒。

It requires more than mere genius to be an author,光是具備才華，并不足以成為作家。

Know something of everything and everything of something.通百藝且專一長(zhǎng)。Know I edge advances by steps not by leaps.知識(shí)的獲得要靠循序漸進(jìn)，非一獄而就可成。

Knowledge comes from experience alone.知識(shí)來自經(jīng)驗(yàn)。

Know I edge is a comfortable and necessary retreat and she I ter for us in an advanced age;and if we do not plant it when young, it wiI I give us no shade when we grow old,書讀得多，愈老愈有用;年輕時(shí)不讀，老了用不來。

Knowledge is a treasure, but practice is the key to it,知識(shí)是座寶庫(kù)，實(shí)踐是打開寶庫(kù)的鑰匙。

Knowledge is long, life is short.吾生也有涯，而知也無涯。

Know I edge is power.知識(shí)就是力量。

Know I edge is the antidote to fear.知識(shí)可以解除恐懼。(antidote:解毒劑)

Know I edge is the most precious treasure of all things, because it can never be given away, nor stolen nor consumed.知識(shí)是萬物中最珍貴的財(cái)富，因?yàn)橐坏┇@得，便丟不掉，偷不走，也不會(huì)損耗。

Knowledge makes humble，ignorance makes proud,博學(xué)使人謙遜，無知使人驕傲。Knowledge wi I I not be aquired without pain and application,不苦學(xué)，無實(shí)學(xué)。

Know I edge without practice makes but half an artist，空有知識(shí)不實(shí)踐，只能造就半個(gè)藝術(shù)家。

Knowledge, like a sea, is bound I ess;only through hard study can one reach the destination.學(xué)海無涯，勤勞是岸。

Learn and live,活到老學(xué)到老。

Learn from other' s strong points to offset one，s shortcomings.取長(zhǎng)補(bǔ)短。

Learn not and know not,不學(xué)無術(shù)。

Learn to walk before you run.先學(xué)走，再學(xué)跑。

Learning how the Handan residents walk,鄉(xiāng)鄲學(xué)步。

Learning is a treasure that wi I I follow its owner everywhere.學(xué)習(xí)是一座無處不在的寶藏。Learning makes a good man better and i I I man worse,好人越學(xué)越好，壞人越學(xué)越壞。

Live and I earn.活到老，學(xué)到老。

More haste, less speed.欲速則不達(dá)。

Never too old/late to I earn.學(xué)習(xí)永不嫌晚。

Old habits die hard.***慣難以改變。

One sheep follows another.—羊跟著一羊走。(指羊群彼此仿效)。

One thorn of experience is worth a whole wilderness of warning.—次痛苦的 經(jīng)驗(yàn)抵得上千百次的告誡。

Pen and ink is wit’ s plough.筆墨是才智之犁。

Plants of learning must be watered with the rain of tears.知識(shí)的幼苗要用淚雨來澆灌。

Practice makes perfect.熟能生巧。

Read critically，and you wiI I find each word worth a thousand ounces of gold.讀書需用意，一字值千金。

Read not books a I one, but men,不要光讀書，也要會(huì)識(shí)人。

Reading enriches the mind 開卷有益。

Reading makes a full man，meditation a profound man, discourse a clear man.閱讀讓人充實(shí)，思考使人沉著，交談使人思維清晰。

Repetition is the mother of knowledge,不斷地溫習(xí)是獲取知識(shí)的來源。

Science is organized knowledge,科學(xué)是系統(tǒng)化的知識(shí)。

Seeing much, suffering much, and studying much are the three pillars of learning.見識(shí)多、遭難重和鉆研深，是學(xué)問的三大支柱。

Seldom seen, soon forgotten.見得少，思得快。

Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.有些書淺嘗即可，有些書要仔細(xì)閱讀，有些書要深思并消化。Some books leave us free and some books make us free,有些書給我們自由，有 些書則使我們自由。

Soon learnt, soon forgotten.學(xué)得快，思得快。

Spare the rod and spoil the child,孩子不打不成器。

Suit the action to the word.言行一致。

Talking mends no holes.空談無益。

Teachers open the door.But you must enter by yourself,師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

Teaching others teaches yourself.教學(xué)相長(zhǎng)。

That is a good book which is opened with expectation and closed with profit.好書開卷引人入勝，閉卷使人得益。

That teacher helps his pupil most who most helps them to help themselves.最好的教師是幫助學(xué)生自我學(xué)習(xí)的教師。

The gem cannot be polished without friction, nor man perfected without trials,玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。(friction:摩擦)。

The greatest of faults i s to be conscious of none.最大的錯(cuò)誤，就是錯(cuò)而不知。

The habit of thinking is the habit of gaining strength.思考的習(xí)慣會(huì)帶來力量。

The man who does not I earn is dark, like one walking in the night.人而不 學(xué)，猶如在夜里行走般黑暗。

The more a man knows, the more he is inclined to be modest.學(xué)識(shí)越多，越知謙虛。

The more the we I I is used, the more water it gives.井水越打越多。

The more we study, the more we discover our ignorance.學(xué)而后知不足。

The most useful learning in the world is that which teaches us how to die well.世上最有用的學(xué)問，是告訴我們?nèi)绾嗡赖闷渌?/p>

The pen is the tongue of the hand.筆是手中之舌。

The pen is the tongue of the mind 筆是心靈之舌。The secret of a good memory is attention，and attention to a subject

depends upon our interest in it,記憶力好的秘密在于專心，而對(duì)于學(xué)問的專心取決于興趣。

The style is the man.文如其人。

The truths we I east like to hear are those which it is most to our advantage to know,我們最不愛聽到的實(shí)話，其實(shí)對(duì)我們最有好處。

The used key is a I ways bright.常用的鑰匙，總是光亮的。

Think with the wise, but talk with the vulgar,與智者同思，與普通人交談。(vulgar:庸俗的，粗俗的，低級(jí)的)。

Too much humility is pride.過分謙虛即驕傲。

Too much know I edge makes the head bald,知識(shí)多，老得快。

True blue wi I I never stain,真金不怕火煉。

Truth and oil a I ways come to the surface.真理與油脂，終會(huì)浮上表面。

Truth and roses have thorns about them.真理和玫瑰，身上都有刺。

Truth fears not the flames of slander and injustice，真金不怕火煉。

Truth has a handsome countenance but torn garments.//Truth has a good face, but ill clothes.真理有美好的外貌，但穿著禮褸的外衣。

Truth is stranger than fiction,真理比虛構(gòu)的故事更離奇。

Truth is the daughter of time,真理是時(shí)間的產(chǎn)物。

Truth is the foundation of all knowledge, and the cement of all societies.真理是一切知識(shí)的源頭，是社會(huì)的基石。

Truth is the safest lie.真理是最安全的謊言。

Truth lies at the bottom of a well.事情的真相往往在深淵。

Truth may be blamed, but shall never be shamed,真理肯被指責(zé)，但是永不蒙侮

Truth needs no color;beauty, no pencil,真理不需色彩，美麗不需涂抹。Truth wi I I conquer.真理征服一切。

Truth wi I I stand without a prop.真理不靠支持自能挺立。

Truth, once crushed, wi I I rise again,真理是打不倒的。

Truth’ s best ornament is nakedness.赤裸是真理最好的裝飾。

Two wrongs don't make a right.兩錯(cuò)不代表一對(duì)。

Unpolished pearls never shine,未磨光的珍珠不會(huì)發(fā)光。

Use a book as a bee does flowers.讀書如蜜蜂采花，吸取其中之精華。

Use doth breed a habit,實(shí)踐生習(xí)慣。

Use is a second nature,習(xí)慣成自然。

Use makes perfect.熟能生巧。

Use soft words and hard arguments.言語柔和，論據(jù)堅(jiān)定。

Use your enemy’ s hand to catch a snake.用敵人的手來捉蛇。

What is learnt in the cradle lasts to the grave.// What' s learnt in the cradle lasts till the tomb,小時(shí)候?qū)W會(huì)的事，到老都不會(huì)思記。

What is sculpture i s to a block of marble, education is to the soul,教育之 于心靈，猶如雕刻之于大理石。(sculpture:雕刻(術(shù))，雕塑(術(shù));雕刻作品)。

What one knows it is sometimes useful to forget.知識(shí)有時(shí)候是要用來幫助遺。

What we I earn with pleasure we never forget,樂意學(xué)的東西決不會(huì)思記。

When a thing is done, advice comes too I ate.事情結(jié)束后再給建議就太遲了。

When one dog barks another wi I I join it.一只狗開始吠，其他狗也會(huì)一起吠。

When the elderly ones in a house travel, the younger ones quickly grow in exper ience,當(dāng)家里的長(zhǎng)輩不在，年輕人很快就能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

Where the dam leaps over, the kid follows.上行下效。

Who keeps company with the wo I f wi I I I earn to howl.與狼為伍，必學(xué)狼嗥。//

近朱者赤，近墨者黑。

Wise men I earn by other men，s mistakes，fools by their own,耳總明人從別人的 錯(cuò)誤獲得教訓(xùn)，蠢人由自己的錯(cuò)誤獲得教訓(xùn)。

Wit bought is better than wit taught,親身的教訓(xùn)勝過旁人的教導(dǎo)。

Wit once bought is worth twice taught, —次親身經(jīng)驗(yàn)抵得上兩次的教導(dǎo)。

Wonder is the beginning of wisdom.好奇是智慧的開端。

Work makes the workman,工作造就工匠。

You can't teach an old dog new tricks,老狗學(xué)不會(huì)新把戲。

You cannot make a silk purse out of a sow，s ear,粗黨碗周隹不出細(xì)花來。

You cannot open a book without learning something.開卷有益。

You have to crawl before you can walk,還不會(huì)走之前，要先學(xué)會(huì)爬。