第一篇：年度音樂學科教學工作計劃

2013—2014學年度第一學期

六年級音樂教學工作計劃

中南小學羅藝宋

一、指導思想：

以音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生情況分析：

六年級的學生現(xiàn)在一般都十二、三歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芬芳茉莉”

5、“神奇的童話”

6、“勞動的歌”

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

四、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

（1）保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。1（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

（4）培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

（6）注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識

五、教學內容： 1．歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。

（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時，聲音要飽滿。

（4）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。2．基本知識部分：

（1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）重音符號，真的怎么去唱，注重感情。3．欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。2

五、工作措施：

（1）總結經驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設備。

（5）密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。2013年9月

3篇二：2013年秋人音版一年級音樂上冊教學工作計劃附進度表 小學一年級上冊音樂教案（人音版）第一課 好朋友

第一課時

教學目標：

1.學習以音樂的方式與教師和同學交往。2.學唱歌曲《你的名字叫什么》。3.聆聽《玩具兵進行曲》。

4.初步嘗試用動作和語言表達活潑歡快的情緒。

教學重難點：

1.以音樂的方式與教師和同學交流。2.學唱歌曲《你的名字叫什么》。

教學過程：

一、聆聽《玩具兵進行曲》 1.導入

師：請你做著自己喜歡的動作進教室。2.放《玩具兵進行曲》的音樂進教室。

師在前引導，與學生一起做著動作進教室。

3.師：能告訴你身邊的小朋友，剛才你是做著什么動作進教室的嗎？或者你是模仿什么動物的動作進教室。4.學生互相交流。

5.師：哪位小朋友能來說一說你身邊小朋友是做什么動作進教室的。

6.請學生來做動作。做好動作以后教師緊接著問：你知道身邊的小朋友叫什么名字嗎？ 7.讓學生一邊交流一邊互相介紹。

二、學唱歌曲《你的名字叫什么》

師：哪位小朋友來介紹一下自己和身邊的好朋友。1.學生紛紛介紹。

2.教師引導學生用固定的節(jié)奏來相互介紹自己。

如：師問：ｘｘ|ｘｘ|ｘ.ｘ|ｘ-| 你的 名字 叫 什 么？

生答：ｘｘ|ｘｘｘ|ｘｘ|ｘｘｘ| 我叫 張 三 我叫 張 三

3.教師請個別小朋友來示范問答。

4.分小組進行自我介紹（教師巡視各組問答情況）。

師：相互介紹的方法有很多，聽聽，他們是怎么介紹自己的。6.初聽歌曲，感受歌曲情緒。7.教師用唱的形式問，學生回答。（教師引導學生邊回答邊拍手）8.學生用唱的形式相互問答。教師對不足之處進行糾正。

三、創(chuàng)編與活動

1.師：今天，老師和小朋友們一樣，認識了那么多的好朋友，心里十分開心，我想唱首歌作為禮物送給你們。教師表演。

2.師：你們也和老師一樣認識了那么多的好朋友，你想對你的好朋友說些什么？或者也在課堂上送什么禮物給你的好朋友呢？（學生紛紛發(fā)言，有用語言講述的，有用舞蹈.歌曲.講故事等形式來表現(xiàn)的）3.請學生來表演。（表演后用掌聲表示感謝，或是用ｘｘ|ｘｘｘ的掌聲給予鼓勵）4.師：走出課堂，你還想邀請你的好朋友和你一起做什么？（做游戲.打球等等）

師：那就請拉著你的好朋友一起去好嗎？

5.在學生情緒比較激動的同時，教師帶領學生邊聽《玩具兵進行曲》邊做動作出教室。

第二課時

教學目標：

1.學唱《拉勾勾》，師生進一步相互熟悉與了解。2.聆聽《口哨與小狗》

教學重點：

1.能自編動作表演，較好地感受與表現(xiàn)三拍子的韻律。2.在欣賞中，能用動作表達歡快活潑的情緒。

教學難點：

學會整齊地演唱歌曲，能隨歌曲愉快地進行表演唱。

教學準備：

1.《玩具兵進行曲》欣賞帶 2.《拉勾勾》范唱與伴奏 3.《口哨與小狗》欣賞帶

教學過程：

一、學唱《拉勾勾》，師生進一步相互熟悉與了解。

1.聆聽《玩具兵進行曲》的音樂，做自己喜歡的動作進入教室，要合著音樂走或跳。2.小朋友玩過拉勾勾的游戲嗎？怎么做的？（學生說說）一邊拉還一邊說什么話呀？（學生說說）

3我們跟著音樂來玩一玩，怎么玩呢？先請小朋友聽一聽，想一想。（聆聽范唱1）4.請個別小朋友跟音樂玩拉勾勾（表演）。5.集體跟音樂表演拉勾勾。（兩排隊伍面對面：1組對2組，3組對4組，5組分成兩組人對）

6.小朋友玩得真好！老師要給你們鼓掌！聽聽老師的掌聲。（老師隨歌曲用強弱弱的節(jié)拍拍手）

7.我們一起給自己鼓掌。（感受三拍子強弱）8.現(xiàn)在，我們?yōu)榕笥压恼?。（兩人相對，第一拍自己擊掌，第?三兩拍互相擊掌）9.唱一唱，邊唱邊表演。10.個別匯報，評價。

二、聆聽《口哨與小狗》

1.聆聽第一遍，你的心情怎樣？在音樂中，你聽到了什么聲音？（口哨與小狗叫聲）2.口哨是誰吹的呢？小狗的叫聲出現(xiàn)了幾次（不是幾聲）？它為什么要一次次地汪汪叫呢？我們在來聽一聽。（第二遍）

3.學生自由說說，然后隨樂曲表演（男孩或女孩在林間散步.小狗在林間歡跳）。

第二課 《快樂的一天》

教學目標：

一、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》，出不知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。

二、能夠整齊的演唱《其多列》和《跳繩》.學習用歌聲及動作表達活潑.歡快的情緒。

三、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。

教學重點：

感受音樂，通過感性----理性-----感性的再現(xiàn)過程，體驗節(jié)奏。

第一課時

教學過程：

一、感受.聆聽音樂

1.聽音樂《快樂的一天》

師生共同聆聽音樂《快樂的一天》，學生活潑.快樂的進教室。教師：同學們，這節(jié)課老師要和大家一起度過快樂的一天，那么小朋友你能給大家說說你以前的快樂的一天。

（學生說去游泳.去捉昆蟲.去郊外.去踢球.一起學習）

二、節(jié)奏游戲：

1.以“快樂的一天”為主題，每個學生想好一件好玩的.快樂的事情，說一句話

注：學生隨意編創(chuàng)一句話，節(jié)奏自行掌握，時值準確即可。2.按二拍子說：如ⅹ ⅹ |ⅹ ⅹ | ⅹ ─ | 我 去 做 游戲 3.老師問

學生答

4.每人大聲說一件事情，拍子要一樣，內容不能錯，不能重復別人說過的詞。

（1）按座位輪流進行，中途不能中斷，也不能搶說，（其他同學要監(jiān)督，看誰犯規(guī)）

（2）教學過程中，教師用手拍二牌子，可用《快樂的節(jié)奏》的伴奏帶伴奏。篇三：2014年小學音樂教學計劃

2014-2015學年第一學期教學工作計劃

任課教師：呂金麗 任教科目：音樂 任教年級：1—5年級

一、學生現(xiàn)狀情況分析：本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣；中、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養(yǎng)。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強，促進學生對音樂的學習積極性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

二、教材分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。音樂教材內容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識弱起小節(jié)、長調、短調等。

三、教學總的指導思想及目標：

1、通過歌唱，對學生進行集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。

2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神

四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受

與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。

1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

2、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。

第二篇：音樂學科教學工作計劃

音樂學科教學工作計劃

一、指導思想：

認真按照《教學大綱》要求教學，學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)都有所認識，做到以法執(zhí)教。全心全意地搞好教學工作，讓學生喜歡我人，喜歡我的課，盡量做到讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人。

二、主要工作及目標

（一）師德方面

尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

（二）德育方面

本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。

3、抓住學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。

（三）教學工作

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。堅持聽課，尤其是組內其她教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

2、虛心向上級領導和同事同行學習。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

完成好一年級的合唱特色教學，從基礎學起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學生的音高意識。放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，及時反思。

2、結合自己教育教學工作，開展好音樂學科的課題研究。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

（五）藝術工作

帶好學校的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

音樂學科教學工作計劃

富錦市西安小學

音樂組

第三篇：2010學年利民小學音樂學科教學工作計劃

2010學年利民小學音樂學科教育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校音樂教研組繼續(xù)結合學校素質教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境，切實提高學校音樂教育。

二、工作思路：

1、學校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，優(yōu)化教研方法，確保能夠提高音樂教學質量。

2、音樂教研組繼續(xù)將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性。

3、發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，本學期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

三、主要措施：

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

2、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3、各校積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。

4、加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加鎮(zhèn)音樂教育教學論文評比，不斷提高教師的教育教學理論水平。

5、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。

6、團結音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。

四、具體教學活動安排：

1、集體備課，確定教學重點和難點。

2、確定校藝術節(jié)和區(qū)藝術節(jié)活動內容，3、3月開始進行一年一屆的校園藝術節(jié)暨第二屆“校園小歌手大賽” 的訓練和選拔活動，為全區(qū)文藝匯演的比賽做好準備。

4、強化音樂電子備課，要求格式規(guī)范，內容豐富，環(huán)節(jié)清晰。

5、準備一堂生動的音樂示范課，體現(xiàn)“和諧高效思維對話型”音樂課堂的建立。

6、5月下旬進行區(qū)藝術節(jié)節(jié)目驗收。

7、6月開展校藝術節(jié)暨第二屆“校園小歌手大賽”。

8、9月開展區(qū)第二十一屆“區(qū)小幼藝術節(jié)”演出。

9、10月開展“愛我中華校合唱節(jié)”。

10、11月開展期中常規(guī)工作檢查，藝術教師課例研討11、12月觀看優(yōu)秀音樂課堂教學錄像，進行期末常規(guī)工作檢查。

第四篇：下學期音樂學科教學工作計劃

新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。

一、學生現(xiàn)狀分析

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

二、教材分析

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。

三、具體措施

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

四、成績方面

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

五、自我提高計劃

1、為了“過三關”活動，加強理論和專 知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

六、德育滲透計劃

音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。

七、教研課題

如何導入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體導入

2、用生動豐富的語言導入

3、用歌曲導入

4、根據(jù)歌曲形式導入

5、復習導入

總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。

第五篇：中學音樂學科工作計劃

哈爾濱市第一五九中學音樂學科工作計劃

一、指導思想

貫徹落實以“課程改革為中心、信息化建設為動力、教師隊伍建設為基礎”的重要精神，把握“課程標準”，加強對音樂課程改革領域的研究與探索，尤其是在課改背景下的“發(fā)展性教學評價”的研究；進一步拓展教研思路、轉變教育觀念，加強隊伍建設，提高教師素質，全面實施素質教育。

二、工作要點

1、進一步落實學習“新課標、使用新教材、研究新教法”的工作，多形式、多渠道、多層面的針對性開展學習、培訓、講座、觀摩等活動；

2、加強校本教研和校本培訓工作，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)；

3、配合進修學校做好課改成果總結工作；

5、注重行動研究，撰寫教學案例。案例研究是教師行動研究最常使用的方法，是開展研究的重要媒介。

7、舉辦“福田區(qū)音樂教師合唱培訓班”,提高老師的專業(yè)素質和教學能力，為今年我區(qū)學生合唱節(jié)（合唱）比賽成功舉行做好準備，為明年全市合唱比賽力爭取得更好成績打下基礎；

16、教育藝術團策劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準的藝術作品（節(jié)目），于7月向各級領導、廣大師生、社會各界展示和匯報；

三、具體工作

1、召開科組長會議，布置任務，安排工作（2月）；

2、“花會、藝展”總結表彰會（2底月）；

3、制訂課題研究計劃，并按計劃開展課題研究（2月）；

4、制定“藝術團節(jié)目排演方案”（2月）；

5、舉辦“福田區(qū)音樂教師合唱培訓班”（3月）；

6、藝術團各隊（管樂隊、合唱隊、舞蹈隊）開始排練（待定）；

7、課題組及學科帶頭人公開課觀摩活動（3月）；

8、課改組有計劃、有步驟、針對性開展教研活動；

9、舉行全區(qū)中小學“課改論文、教案、課錄、反思、案例”系列評選活動（6月）；

10藝術團節(jié)目檢查驗收，整改定型，聯(lián)排、走臺、彩排（6月）； 11藝術團匯報演出（7月）；

12完成市、區(qū)教育局交給的其他任務。