第一篇：《我眼中的同學(xué)》作文14篇

《我眼中的同學(xué)》作文14篇

《我眼中的同學(xué)》作文

我眼中的同學(xué)（王可）

壯實(shí)的體魄，帥氣的臉龐，矯健的身手，陽(yáng)光的心靈，當(dāng)看到這些形容詞，你會(huì)想到誰(shuí)呢？如果是我，我會(huì)不由得想起我的朋友——鄒睿智。

他是我們班的“自由男神”，斷劍眉，天絕眼，高高的鼻梁，淤紅的嘴巴中透出了一點(diǎn)仗義，一點(diǎn)勇敢，一點(diǎn)帥氣。在班上，他努力學(xué)習(xí)，沖刺目標(biāo)；在外面，他一身正氣啊，能屈能伸。是什么成就了他這樣的性格？那就是他以生俱來(lái)的一個(gè)特點(diǎn)——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

一切要從四年級(jí)下學(xué)期的期末考試說(shuō)起：那次考試，我總分289，全班排名第八，而他的總分是287，排名第十一。從此，他就視我為他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。就這樣。一場(chǎng)“明爭(zhēng)暗斗”開(kāi)始了。

“王可，這次考試多少分？”這已經(jīng)成為他的口頭禪了。“你多少分？”我反問(wèn)一句?！澳阆日f(shuō)”他馬上回敬一句?！拔?2分，你呢？”“我······我······”只見(jiàn)他一下子變得緊張起來(lái)，囁嚅著嘴巴，半天才擠出一句話，“我89分”。說(shuō)話間，他頭已微微垂下，滿臉的惆悵，眼神中透出無(wú)限的傷感和失落。我頓時(shí)像一個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子，不知所措。于是，我故作鎮(zhèn)定，拍了拍他的肩膀，堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)：“相信你行的，沒(méi)關(guān)系，下次努力就好”。不經(jīng)意間，他迅速?gòu)墓褡永锬贸鲆粋€(gè)，寫有我和他名字的小本子。在他的名字后面有兩筆，而在我的名字后面有三個(gè)“正”，“這是什么？”他說(shuō)：“這是一個(gè)記錄本，我考過(guò)你一次，就在我名字后面加一筆，你考過(guò)我一次，就在你名字后面加一筆。你目前已經(jīng)考過(guò)我15次，我只考過(guò)你3次?！蔽乙话褗Z下本子，瞪大雙眼，用力扯下那一頁(yè)，扔進(jìn)了垃圾桶里。我有些生氣的說(shuō)：“這記的有意義嗎？難到我考過(guò)你幾次就代表我一定比你成績(jī)好，樣樣比你優(yōu)秀嗎？”你努力也一樣可以勝過(guò)我?！拔覀兡芙粋€(gè)朋友嗎”？他友好的伸出一只手“沒(méi)問(wèn)題”！我爽快的答應(yīng)了。

我倆相視一笑，兩只手就這樣緊緊的握在一起。從此，我們就成為了一對(duì)好朋友。

現(xiàn)在的他，成績(jī)?cè)缫衙星懊?。但他依然?ài)跟我比，比學(xué)習(xí)，比運(yùn)動(dòng)，比生活，比暑假，比寒假，比笑，比哭······“比”好像是我們友誼的紐帶，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，愿我們的比賽永不停息。

這就是他，我眼中爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他----鄒睿智。

我眼中的同學(xué)（段里華）

小學(xué)一年級(jí)，我懵懵懂懂的走進(jìn)陌生的教室，整個(gè)教室全是陌生的人，老師說(shuō)我們要在一起學(xué)習(xí)和生活六年，我們管彼此叫同學(xué)。

他大大的腦袋，圓圓的臉，一雙烏黑的大眼睛，配上一張紅紅的小嘴，把他的皮膚襯托得更加白皙?jiǎng)尤?，引起了老師和同學(xué)們的特別關(guān)注。

“不打不相識(shí)”，我和他之間的一次瘋鬧竟然讓我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

那是二年級(jí)的“六.一”，我和他瘋鬧，失手傷了他，他不僅原諒了我，還和我談心，讓我不要和同學(xué)瘋鬧，教我如何和同學(xué)們友好相處，每次課間都和我在一起，陪著我玩，不讓我去惹事，而我偶爾還會(huì)頑皮的捉弄一下他，讓他生氣地回家，可是第二天，他依然笑容滿面地在教室等著我，依然當(dāng)我是他的好哥們。

那次我們相約去和平公園的游樂(lè)場(chǎng)玩，我一看到船過(guò)來(lái)，不顧一切地沖過(guò)去，把他撞倒了，我竟然一個(gè)人上了船，可是今天的“激流勇進(jìn)”卻沒(méi)有給我?guī)?lái)刺激和快樂(lè)，水花濺了我一身，我都混然不知，只盼著快點(diǎn)下船。一下船就看到他捂著雙手，在那等著我在，看到我的濕衣服，趕緊拿出紙巾給我擦，而他的雙手還在流血，我一下子羞愧地低下了頭，一把抓住他的雙手，他卻笑著說(shuō)：“小意思，沒(méi)關(guān)系，希望你對(duì)別人不要這樣”一番話說(shuō)得我無(wú)地自容。他用善良、大度包容著我，他用他的一言一行改變著我，他用仔的愛(ài)關(guān)心著我，讓我和他這兄弟般的同學(xué)友誼地久天長(zhǎng)。

董昊衡，我的好兄弟，我要和你永遠(yuǎn)做同學(xué)。

我眼中的同學(xué)（蔡凱）

他與唐代大詩(shī)人同名，他就是我眼中最棒的同學(xué)。成績(jī)優(yōu)異、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人，做事兒來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。

他個(gè)子不高，不胖不瘦，皮膚不是很黑，也不是太白；臉上總是掛著甜甜的笑容，一對(duì)淺淺的酒窩，可愛(ài)極了。他是我們這一組的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，老師布置給他的工作可認(rèn)真、負(fù)責(zé)了。一組十多人，他每天早上都會(huì)早早地來(lái)到教室，等著同學(xué)們把本子交齊，然后一本一本夾好，夾到作業(yè)那一頁(yè)，從無(wú)差錯(cuò)，十多個(gè)本子，一個(gè)不差，整整齊齊地交給老師，十分負(fù)責(zé)。他不僅是一個(gè)稱職的小組長(zhǎng)，還是一位成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

每次期末考試，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，或英語(yǔ)，前幾名里總有他的名字。老師們也總是表?yè)P(yáng)他，我也十分羨慕，對(duì)他佩服得五體投地。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他上課聽(tīng)講十分認(rèn)真，從不開(kāi)小差，同學(xué)講話，他從不搭理。有時(shí)寫作業(yè)，他從不與同學(xué)聊天、講話，翻開(kāi)他的作業(yè)本，字寫得十分整齊，一行一行，一題題那么舒展地在本子上，看上去賞心悅目。每次的作業(yè)等級(jí)，幾乎全是小的紅勾，我想他的成績(jī)優(yōu)異，一定與他平時(shí)一貫認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度分不開(kāi)，他可真是我的榜樣?。?/p>

他就是王為。

我遇到不會(huì)的題目，向王為請(qǐng)教，他都會(huì)十分樂(lè)意地講給我聽(tīng)。王為在我眼中，就是這樣一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好同學(xué)。

我眼中的同學(xué)（陳康瑞）

在四年級(jí)上學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)了兩名女生，一位叫孫若希，另一位叫劉曉晗。

孫若希性格并不內(nèi)斂，相反，十分開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑，很快就在班上交到了朋友。而劉曉晗，一個(gè)扎馬尾巴辮、聲音細(xì)小的女孩，性格沉默，常悶在座位上一個(gè)人在那看書，而不愛(ài)笑。這就是我對(duì)她最初印象。因?yàn)樗某聊?，使我沒(méi)有去關(guān)注她。

直到一個(gè)周五的班會(huì)課，到投訴表現(xiàn)不好同學(xué)的環(huán)節(jié)。劉曉晗憤然地站起來(lái)投訴她的同桌——曾德旸時(shí)的慷慨激昂，我才知道她并不沉默。

老師幫她調(diào)換了座位，坐到了陳明陽(yáng)旁，我的后面，發(fā)現(xiàn)她老是拿粉筆戳陳明陽(yáng)的桌墊。剛開(kāi)始，以為她是暴力，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是一種宣泄，一種被陳明陽(yáng)和其他男生欺負(fù)的反抗與無(wú)奈。

老師又幫她調(diào)換座位，這次換了一個(gè)女生，是我。

剛開(kāi)始，我們比較少說(shuō)話，慢慢的，我告訴她對(duì)于男生要忍，不要理睬，實(shí)在不行，就告訴余老師，頓時(shí)她如滔滔江水對(duì)我說(shuō)起了她心中的委屈及憤怒，我們的話多了起來(lái)。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)愛(ài)笑的女生，跟好朋友在一起，她總是笑著一張臉，并且朗誦十分好，她有很多優(yōu)點(diǎn)。

一次，她忘帶小字本，她起身走到了余老師旁邊，悄聲說(shuō)：“余老師，對(duì)不起，我忘帶小字本了，明天我一定帶來(lái)！”說(shuō)完，朝余老師充滿歉意的鞠了一躬，我看著吃了一驚，她太有禮貌了，這是我第一次見(jiàn)到忘帶小字本說(shuō)完“對(duì)不起”還鞠了一躬的學(xué)生。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她的禮貌是由內(nèi)向外自然而然地散發(fā)的，在和我去找老師問(wèn)作業(yè)后，也自然地鞠了一躬。

她也是一個(gè)對(duì)事十分上心，努力做好的人。她和我們班另一名同學(xué)胡怡婷一起寫一篇小說(shuō)，每天一下課她就和胡怡婷一起探討，并且每寫一段話就征求胡怡婷的意見(jiàn)，顧及她人的感受。

現(xiàn)在我和她相處很好，是一對(duì)同桌，共進(jìn)步，共幫助。

我眼中的同學(xué)（付昱）

一 說(shuō)到“同學(xué)”兩個(gè)字，我就會(huì)情不自禁地想到了她。

她長(zhǎng)的很瘦，戴著一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內(nèi)向，與我的性格特點(diǎn)差不多，但是，她有許多優(yōu)點(diǎn)非常值得我去學(xué)習(xí)。

她的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴出名的人中國(guó)就只有三個(gè)，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽(tīng)！

一次，在學(xué)校里的六一兒童節(jié)，她在項(xiàng)丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺(jué)是一樣的。閉上眼睛，聆聽(tīng)那美妙的聲音，時(shí)而可以聽(tīng)到泉水開(kāi)心往下流的聲音，時(shí)而可以聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)下雨 的“轟隆”聲，這些聲音全部來(lái)自于她的演奏，從手中彈露了出來(lái)，那可真美啊，源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠(yuǎn)而又充實(shí)親近。

在我十歲生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了她，并且她的我生日的時(shí)候彈了十級(jí)的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開(kāi)始上琴，那強(qiáng)勁有力的節(jié)奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。那一個(gè)音一串音，都彈的淋漓盡致，生動(dòng)曲折，那些表現(xiàn)地強(qiáng)弱也都掌握的很好，我可真佩服她。

她是那么的優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)方面，也不亞于鋼琴方面。首先她認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)在學(xué)校里高效率地完成大量作業(yè)，同學(xué)有不懂的問(wèn)題及時(shí)幫忙，漢字又是寫得那么的好，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在任何方面從來(lái)不讓人擔(dān)心。

再看看我，還有許多問(wèn)題的存在，比方說(shuō)字寫得不是很好，獎(jiǎng)項(xiàng)也不是很多，鋼琴也沒(méi)用她那么優(yōu)秀，我真要去向她學(xué)習(xí)，把她立為我學(xué)習(xí)的好榜樣。

猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我最好的朋友，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，多才多藝，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩——朱逸安！

我眼中的同學(xué)（焦紫筠）

他，個(gè)子矮矮的，眼睛很大像一枚一元的硬幣，嘴角每天都向上翹著，在課堂上和課下總能看見(jiàn)他活潑的身影，聽(tīng)到他清脆的大笑聲。他和朱硯文、王為等同學(xué)是形影不離的好朋友。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，是我學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標(biāo)。

他是個(gè)多才多藝的小男孩。喜歡打羽毛球，球技還挺不錯(cuò)，正因?yàn)橛羞@個(gè)愛(ài)好，別看他個(gè)子小，卻長(zhǎng)得很壯實(shí)。他的小提琴也拉得很好，琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人贊不絕口。他酷愛(ài)讀書，知識(shí)面也非常廣，對(duì)恐龍和海洋動(dòng)物的了解很全面，一起出去玩時(shí)能給我們當(dāng)導(dǎo)游呢！

他是一個(gè)勤于思考的男孩。每天上課的時(shí)候，他忽閃著一雙充滿智慧和求知的大眼睛，腦筋總是“閑不住”，時(shí)時(shí)刻刻都在轉(zhuǎn)動(dòng)。老師每提一個(gè)問(wèn)題他都能很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且總是第一個(gè)舉起他的小手，告訴大家他的答案；即使答錯(cuò)了，有時(shí)甚至還鬧一些笑話，但他從不灰心，而是繼續(xù)思考，想到答案再舉手，我想這就是他成績(jī)好的重要原因——敢說(shuō)、敢想。

課下的他是個(gè)很活潑的男孩。有一次我們一起出去吃飯，他講了一個(gè)笑話，自顧自地邊講邊笑、手舞足蹈，我們沒(méi)太聽(tīng)清他講的笑話，卻被他多變的表情逗得開(kāi)懷大笑。

他就是我們班的快樂(lè)使者，他的笑聲給我們帶來(lái)了活力，他就是——彭迪！

我眼中的同學(xué)（彭迪）

他有著一張圓臉，一雙小眼睛，高高的鼻梁，還有一張說(shuō)話帶笑的嘴巴。他長(zhǎng)得給人的感覺(jué)很可愛(ài)。他就是我們班的於翔。

於翔給人的感覺(jué)很老實(shí)，他也很聰明，是我們班的“寫作能人”。很多人都很羨慕他的寫作才華，但在我的眼里他就是個(gè)“怪人”。

記得那次，余老師有事出去了，由林老師代班。於翔當(dāng)天聽(tīng)寫得了一百分。他很高興，在自習(xí)課的時(shí)候，不由自主地哼起了小調(diào)?！拔沂?一條龍??”他正唱得起勁，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都用怪異的眼神望著他。我被驚得目瞪口呆。林老師也很吃驚。他奇怪地望著我們：“干什么？”“你難道不知道在上課么？”“啊？在上課？”“什么！”同學(xué)們都驚呆了。開(kāi)課二十多分鐘了，於翔都不知道在上課，也許是唱歌唱得太專注了。

同學(xué)們驚呆后，隨即而來(lái)的是一陣爆笑聲。我也笑了，想不到班上的“寫作能人”也有這么糊涂的時(shí)候。而於翔，他輕輕地?fù)u了搖頭，埋頭繼續(xù)奮筆疾書??

還有一次上體育課，那可是他最喜歡的課之一。因?yàn)樗梢愿渌门笥岩黄鹆奶?，一起玩耍。跑步的時(shí)候，他總是落在最后，跑了幾步就走起來(lái)。知道他在干什么嗎？他在自編自導(dǎo)一場(chǎng)戲！說(shuō)實(shí)話，他真有表演的天賦。瞧！他就像個(gè)機(jī)器人一樣，一會(huì)兒模仿機(jī)器人走路，一會(huì)兒模仿機(jī)器人說(shuō)話，一會(huì)兒又一個(gè)人演兩個(gè)人的戲。這不，他又開(kāi)始了。

我仔細(xì)看了一會(huì)兒，只聽(tīng)他大喊道：“發(fā)動(dòng)‘游戲王’卡組！”這時(shí)，蘭爵成了大反派，和於翔對(duì)決。於翔故意堅(jiān)持不住，大叫：“朱胤行，李沛！”不一會(huì)兒，兩個(gè)人前來(lái)相救，三人共同對(duì)抗，過(guò)了一會(huì)兒，蘭爵便逃之夭夭??

他們剛演完，跑步也快完了。這時(shí)，於翔才裝模作樣地跑了幾步。

於翔——真不愧為一個(gè)“怪人”呀！

他每次的自主作業(yè)，都用鋼筆畫一些小人、怪物、機(jī)器人。他從來(lái)不用彩筆裝飾自主作業(yè)，而用火柴人等亂七八糟的東西來(lái)裝飾。他好像還很滿意自己的作品。這一點(diǎn)，連余老師都稱他“怪”。

這就是我眼中的一位“怪”同學(xué)——於翔。但是他很聰明，很老實(shí)，同時(shí)也是一位“怪”同學(xué)！

我眼中的同學(xué)（項(xiàng)丹洋）

我們班上有一個(gè)“小才子”。他熟讀四書五經(jīng)；他能說(shuō)會(huì)道；他聰明機(jī)智；他精通史冊(cè)??從他的身上，我們可以看到各種各樣的特點(diǎn)，應(yīng)有盡有。光說(shuō)沒(méi)有用，那我就舉一兩個(gè)事例來(lái)介紹介紹他吧!

在夏令營(yíng)的第二天，我們五二班一幫人正在頂著烈日，在被烤的滾燙的小島上面行走。天上一輪火辣辣的太陽(yáng)正在使勁的炙烤大地。地上熱浪騰騰，灼面而來(lái)。我們一群人伸著舌頭，滿頭大汗，用手背不停地擦著額頭上滾燙的汗珠。這時(shí)，有一個(gè)十分嘹亮的聲音卻使我們精神立刻提了一層。原來(lái)是他，只見(jiàn)他踮著腳，用右手指著大海上一艘類似軍艦的大船，大聲地叫道：“是軍艦??”他那瘦小的臉上露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)，有一位同學(xué)突然間來(lái)了興趣，說(shuō)：“哪有這么小的軍艦？這是客輪!””“軍艦最起碼也得有兩條剛才的客輪大小，可是剛才那艘船上有三門高射炮，所以不是客輪，而是模型!”想不到見(jiàn)多識(shí)廣的付玉豪卻立刻反駁道。然后，他開(kāi)始滔滔不絕地講起了有關(guān)軍艦的知識(shí)來(lái)。同學(xué)都饒有興趣攏在一起聽(tīng)他的高談闊論。原來(lái)的疲憊好像被付鈺豪流水一般的話語(yǔ)給沖得一干二凈，腳部開(kāi)始慢慢地變得矯健起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我又湊上去一聽(tīng)，付鈺豪又開(kāi)始興致勃勃地與旁邊的同學(xué)講起了歷史：“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蔡國(guó)的國(guó)王??”付鈺豪一邊扭著身子，一邊舉著手指邊走邊說(shuō)：“??國(guó)攻打蔡國(guó)，蔡王立刻反擊??”付鈺豪越走越有勁，越講越帶勁，慢慢地，他講著講著將到了唐朝的故事；“唐太宗李世民的哥哥入宮了，早已埋伏好的殺手沖了出來(lái)??”同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著，大伙兒走著走著，漸漸地，我們走到了廈門海洋世界。出來(lái)之后，他有接著講了起來(lái)。從釣魚島談到了英國(guó)血緣關(guān)系。該談的，他都談?wù)?，該說(shuō)的，他都說(shuō)了。只見(jiàn)他像一個(gè)博古通今的小博士一樣，高談闊論，大說(shuō)特說(shuō)。只見(jiàn)他皺著眉，瞪著眼，嘴巴不住的翩飛著，還不時(shí)地使勁點(diǎn)一下頭，或者搖一下手。

余老師在前面聽(tīng)著他高談闊論，臉上不禁露出了欣慰的微笑，說(shuō)：“你的知識(shí)面好廣泛呀！”我看一看他，怎么看都是一個(gè)百家講壇里的大師。

中午吃完飯后，我們聚集在一棵大樹(shù)旁邊，看著旁邊一片小湖?！边@湖的湖水好臟呀。人如果掉進(jìn)去??”他正要繼續(xù)為這片湖的湖水評(píng)頭論足，王可從樹(shù)后走了過(guò)來(lái)，對(duì)余老師講了周四下午表演的事兒。余老師正在思索的時(shí)候，我立刻走了上去：“余老師，我推薦一下付鈺豪，他超會(huì)表演講故事?！庇嗬蠋熝劬鋈灰涣?，說(shuō)：“好呀！付鈺豪，你現(xiàn)在講一個(gè)故事吧。”付鈺豪立刻走了過(guò)來(lái)，站在大樹(shù)旁，雙手背在身后，輕咳了兩下，亮開(kāi)自己的嗓門：“公元前??”只見(jiàn)他閉著眼睛，思考，思索著，做著相應(yīng)的動(dòng)作：“楚王用45度角用鄙視的眼光瞟了一下矮小的晏子??”余老師被他滑稽的動(dòng)作給逗樂(lè)了，立刻答應(yīng)了他：“嘿！不錯(cuò)嘛！挺會(huì)講的。”

這就是我們班的“小才子”，一個(gè)博覽群書，精通史冊(cè)，能說(shuō)會(huì)道，樂(lè)觀向上的小才子———付鈺豪。

我眼中的同學(xué)（蔡超）

我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會(huì)出浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生龍活虎，靈巧活潑的生動(dòng)形象。

看！他烏黑的短發(fā)如同針一般直，一雙劍眉下長(zhǎng)著一雙像清水一樣明澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總是毫不饒人，這大概是他心口直快的緣故吧！每當(dāng)他笑的時(shí)候，眼睛似天上彎月，笑聲像風(fēng)鈴一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。他便是坐在我后面的同學(xué)——蔡凱。

蔡凱的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀须m然說(shuō)不上名列前茅，可是他從不灰心喪氣，對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么一絲不茍，從不半途而廢。

記得這個(gè)夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，天氣十分炎熱。就連樹(shù)上的知了都在嘶啞地抱怨著：“熱呀，熱呀······”

下課鈴一響，大家都迫不及待地跑了出去，只有蔡凱在座位上埋頭坐著，奮筆疾書。我悄悄走了過(guò)去，原來(lái)他在做一道思考題呢！蔡凱聚精會(huì)神地思考著，全然沒(méi)有注意到他身旁的我。

只見(jiàn)他一會(huì)兒鎖緊眉頭冥思苦想，一會(huì)兒又在練習(xí)冊(cè)上寫寫算算，看他全神貫注的樣子，恐怕連發(fā)生地震了都不知道，過(guò)了一會(huì)，他臉上鎖緊的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了如釋重負(fù)地說(shuō)：“總算做出來(lái)了！”

這就是我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)，既帥氣又對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的蔡凱。

我眼中的同學(xué)（付鈺豪）

鮑繼華，我的一個(gè)好朋友，我們的友誼在班里可是出了名的。

鮑繼華的皮膚有一點(diǎn)黑，個(gè)子不高也不矮，人很健康，很少生病。自述很喜歡玩滑板，玩魔方（技術(shù)不怎么好）。他很擅長(zhǎng)在樹(shù)林里運(yùn)動(dòng)，也就是叢林作戰(zhàn)。

鮑繼華本人有哪些特點(diǎn)呢？據(jù)我了解：

1、會(huì)抓緊時(shí)間

為什么這樣說(shuō)？他不是很好玩嗎？不！他可是很抓緊時(shí)間的。只是課上沒(méi)完成的任務(wù)，他下課就不出去了，一直做，有時(shí)候是聽(tīng)寫訂正，用時(shí)候是大小課訂正，有時(shí)候是抄日積月累。我們都做完了，死活叫他都不肯走，硬要把任務(wù)完成了再出去玩。這一點(diǎn)我們幾個(gè)他朋友都自愧不如。

2、進(jìn)步快

上學(xué)期老師指責(zé)他字寫不好。這鮑繼華，攀比心太重了。比跑步，比裝備，比玩具、比書包啥都和我比。這可好，老師一說(shuō)他成績(jī)不好，不服。非要做點(diǎn)什么字來(lái)證明自己。果然，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，字寫好了、家庭作業(yè)次次拿甲＋。考試還雙95，成功興起“盛世大業(yè)”。就像楚莊王一樣“一鳴驚人”。

3、身手好

什么樹(shù)上取物啊、樹(shù)林撈針啊、躲避突襲啊小菜一碟。主要是有一回籃球投進(jìn)希望雕像的花叢里去了。他深入“虎穴”，硬是鉆進(jìn)花叢里把球拿了出來(lái)，身上一點(diǎn)劃傷也沒(méi)有。

這就是我眼中的鮑繼華。是個(gè)平凡、普通的小學(xué)畢業(yè)生，又有許多常人做不到的特點(diǎn)。

我眼中的同學(xué)（劉曉晗）

天空中下著蒙蒙的細(xì)雨，整個(gè)教室似乎也陰沉下來(lái)，一個(gè)不算高挑的瘦弱身影此時(shí)就更顯柔弱，略微暗淡的的光使她顯得優(yōu)雅。

她，是一個(gè)瘦弱文靜的女孩，擁有一雙如墨般的眸子，墨般的眼眸中安靜得似乎永遠(yuǎn)泛不起漣漪。在那漆黑的眼睛上方，有著細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，使他顯得溫和優(yōu)雅，淺淡的笑容讓她如秋天的桂花一樣清淡、美好。

她，是我最好的朋友，她，也是孤獨(dú)的單翼天使，特殊的家庭氛圍讓她與別人的心之間隔了一層厚厚的墻。而我能和她成為朋友，是因?yàn)槲倚r(shí)候的膽怯不去交朋友，所以相似的孤單，讓我們成為了朋友。

作為單翼天使的她只能擁有母親孤獨(dú)的愛(ài)，雖然孤獨(dú)、悲傷，她卻比別人更加好強(qiáng)、努力。

記得，有一次她不知怎么了，情緒一連好多天都是低落的，一天，她在日記里寫道：“我是生活在陽(yáng)光照不到的角落里的人，也許當(dāng)我悲傷時(shí)，也不會(huì)有人注意到我吧?！?/p>

當(dāng)我看到這句話時(shí)，我迷惑了，“悲傷”？“生活在陽(yáng)光照不到的角落里的人”？我看向她，雨后初晴的陽(yáng)光使她周圍金光閃閃，襯得她格外清秀。我走過(guò)去，輕輕拍拍她的背，趴在她桌子上：“喂，什么事讓你悲傷了？你是未來(lái)的文學(xué)家，別人怎么會(huì)注意不到你？你知道嗎，班級(jí)里所有的同學(xué)都很關(guān)心你，只是不知道該怎么開(kāi)口說(shuō)出關(guān)心的話題，而且還有我呀，我可是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有了我，你以后都不會(huì)那樣了！”說(shuō)的時(shí)候，我看似輕松，內(nèi)心卻有隱隱的痛：我的朋友，你怎么這么憂傷、孤獨(dú)？從天而降的折翼天使呀，讓我用友情為你編織起你折斷的羽翼，修復(fù)你的創(chuàng)傷吧！

“我沒(méi)有悲傷，文學(xué)家什么的也不屬于我，這次作文比賽班級(jí)選了我做代表，我卻寫跑題了，老師肯定會(huì)對(duì)我失望了呢，哎！”她嘆了口氣，眼神中帶著些許的無(wú)助與傷心。

“沒(méi)關(guān)系，這樣事我也有過(guò)，老師和同學(xué)們都會(huì)理解你的，下次努力吧，哈?！痹瓉?lái)是這樣，“不早說(shuō)嘛，林黛玉模式，持續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間，人家擔(dān)心死了！”

“嗯，好，我們加油吧！”哇！她終于說(shuō)了一句感嘆句，鮮聞、鮮聞，我都想錄下來(lái)了！

此后的她，比以前更加努力，也比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，一年后的作文比賽還得了獎(jiǎng)，拿著獎(jiǎng)狀的她，笑起來(lái)像個(gè)真正的天使??

我來(lái)武漢后一直沒(méi)聯(lián)系到她，回到家才知道她也轉(zhuǎn)學(xué)了！我的可愛(ài)的單翼天使呀，現(xiàn)在你一定已經(jīng)展開(kāi)羽翼在天空翱翔了吧??

我眼中的同學(xué)（許芷萱）

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，五年小學(xué)生活就過(guò)去了，我們進(jìn)入了小學(xué)階段的最后一年。過(guò)去的五年里，我和同學(xué)之間建立了深厚的友誼，在這些同學(xué)們之中，有一個(gè)我十分欣賞的女孩，她是誰(shuí)呢？

她非?？蓯?ài)！她有著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙圓溜溜的猶如黑寶石般的大眼睛，渾身也圓滾滾的，是不是看上去像國(guó)寶------熊貓。哈哈！的確有點(diǎn)喔！對(duì)了，她還戴著一副近視眼睛鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)呢！不過(guò)，她的確很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì)道，猶如主持人般的巧嘴總是妙語(yǔ)連珠，因?yàn)樗拇嬖?，我們周圍總有歡聲笑語(yǔ)。

她不僅可愛(ài)，還特別樂(lè)于助人，不論身邊誰(shuí)有困難，她都會(huì)主動(dòng)的幫助他人。

記得我們上四年紀(jì)的一節(jié)體育課上，容欣怡，胡怡婷，柳依娜還有我和她在一起玩“魔鬼抓人”的游戲。游戲中，我和胡怡婷追柳依娜，我們玩得十分投入。危險(xiǎn)的發(fā)生總在不經(jīng)意間，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一塊石頭，我來(lái)不及調(diào)整身體重心，頓時(shí)向前撲倒在地。緊跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右腳，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的臉就在這時(shí)蹭向了地面，使勁兒地往前擦了一下。此時(shí)，我只覺(jué)得臉上刺痛刺痛的，似乎有液體流出來(lái)了，我情不自禁地痛得哭了起來(lái)。身旁的她嚇得驚叫：“呀，出血了，趕緊去醫(yī)務(wù)室！”于是，她和同學(xué)們連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的徐老師看到我?guī)缀跗葡嗟哪?，頓時(shí)，嘴巴變成了“o”型，急忙幫我處理，上藥。她看到我痛苦的樣子，一路上都在安慰我，并且講些有趣的事情，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。后來(lái)，在我傷口恢復(fù)的幾個(gè)星期里，她也總是陪伴我左右。因?yàn)橛兴膸椭?，我的痛苦減輕了許多。記得英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好朋友能讓快樂(lè)加倍，讓痛苦減半?！彼褪沁@樣的好朋友，還有曹雨涵生病的時(shí)候，不能走動(dòng)，中午不方便打飯。她就主動(dòng)幫曹雨涵打飯，每天跟她講笑話，玩編花繩等游戲。大家特別開(kāi)心。所以，我們都叫她“開(kāi)心果”。

樂(lè)于助人的她學(xué)習(xí)也很好，上課時(shí)候發(fā)言最積極的就是她了?，F(xiàn)在該知道她是誰(shuí)了吧！猜對(duì)了，她就是我們班的蔡藝菲同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)“開(kāi)心果”。也是我最好的朋友。

我眼中的同學(xué)(楊思涵）

同學(xué)，可以是一同玩耍嬉戲的朋友，可以是互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。但在我眼里，同學(xué)也可以是我學(xué)習(xí)的老師，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)身上學(xué)會(huì)了認(rèn)真、自信、獨(dú)立等優(yōu)秀的品質(zhì)。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

我眼中的這位同學(xué)，在班上并不是特別引人注目的焦點(diǎn)，但也是這位同學(xué)，教會(huì)了我如何做一個(gè)內(nèi)心沉穩(wěn)而強(qiáng)大的人，做一個(gè)厚積薄發(fā)，以德服人，以理服人的人。

眾所周知，我在三年級(jí)時(shí)并不是現(xiàn)在這樣的我，那是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)打人，愛(ài)鬧的我，這樣的我令同學(xué)擔(dān)驚受怕，令老師苦不堪言。

有一次，我又在課堂上與同學(xué)發(fā)生了沖突，影響了老師上課。這種不是一次兩次了，平常因?yàn)槲以趯W(xué)校打打鬧鬧操碎了心的爸爸，也終于在短暫的平靜后問(wèn)了我關(guān)于鬧課堂的事情，也就引發(fā)了一場(chǎng)我必輸無(wú)疑的**。

在一切平靜下來(lái)之后，爸爸皺著眉頭，看著老師發(fā)過(guò)來(lái)的表?yè)P(yáng)信對(duì)我說(shuō)：“為什么人家可以天天得表?yè)P(yáng)，而你就是天天挨批評(píng)呢？你到底是不認(rèn)真還是真的不是學(xué)習(xí)的料呢？”

我想反駁他，但話到嘴邊又咽下去了。這是為什么，我也不知道。

從那天之后，我開(kāi)始高度關(guān)注她——我想知道我為什么就是說(shuō)不出那句話，也想向爸爸證明，我不是傻子，我也可以和她一樣。所以，我將她當(dāng)成我?jiàn)^斗的目標(biāo)，開(kāi)始向她努力。

事實(shí)證明，努力總是會(huì)有回報(bào)的：四年級(jí)的一次月考之后，我拿到了小學(xué)以來(lái)最優(yōu)秀的成績(jī)。那時(shí)我就想，如果我拿著這樣的分?jǐn)?shù)向她炫耀，她會(huì)不會(huì)用一種特別不開(kāi)心地表情來(lái)面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，然后不服氣地諷刺我：“不就是一次考得好嗎？有什么了不起的？”然后我就很得意地說(shuō)：“你有本事考過(guò)我呀！”那我該多得瑟呀！一股濃濃的“成就感”立刻涌上了我的心頭。

我一下課就這么做了。但這樣的局面卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)我向她炫耀的時(shí)候，她很誠(chéng)懇地對(duì)我笑了，還對(duì)我的成績(jī)表示了祝賀。

那時(shí)，我真的覺(jué)得這樣一件很令我得意的事情，一瞬間變得一文不值了，連我的成績(jī)也是。我怎么也想不明白，我好不容易考了這么高的分?jǐn)?shù)，又好不容易得瑟一次，為什么我只感到了一種很挫敗的感覺(jué)？

我很疑惑，因?yàn)樗男θ荨?/p>

那天晚上，我很晚才睡，我想不通她為什么可以在這種情況下笑出來(lái)？她不是應(yīng)該會(huì)很挫敗嗎？而為什么我會(huì)感到挫??？

這個(gè)問(wèn)題直到第二天才得到了答案，當(dāng)我又看見(jiàn)她那么溫和地笑著與同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候：

因?yàn)樗臀也灰粯印?/p>

我明白了她擁有我所沒(méi)有的一些東西，但我擁有的卻不屬于她。她擁有寬容，擁有陽(yáng)光，像一杯熱茶一樣溫和而親切，而且她知道這只是一次失利而已。

所以，她才和那個(gè)擁有旺盛的好強(qiáng)心，會(huì)小人得志的我不一樣。

我學(xué)不會(huì)你的沉穩(wěn)，而你卻教育了我該如何在面對(duì)失敗時(shí)正確地處理；我學(xué)不會(huì)你的海納百川和永不停下休息的學(xué)習(xí)精神，而你卻教會(huì)了我該如何以德服人，向未來(lái)而努力。

你是我眼中永遠(yuǎn)的老師，最敬重的伙伴，謝謝你，陳康瑞。

我眼中的同學(xué) 李磊智

我有一個(gè)要好的同學(xué)，他是朱硯文。他呀，是一個(gè)傻二傻二的人，至少在我看來(lái)是這樣的，人比較隨和，不過(guò)有時(shí)候?qū)⑺腔鹆?，他也是?huì)十分較真的。平時(shí)笑呵呵的，可是真的發(fā)起怒來(lái)卻不得了。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)十分適合做朋友的人，和他在一起玩，也是很開(kāi)心。

他長(zhǎng)著一張十分獨(dú)特的，倒三角的臉嗎，上面寬，下面窄，十分有趣。而在他生氣的時(shí)候，他的臉就會(huì)漲起來(lái)，變得圓了起來(lái)，鼓鼓的，像一個(gè)河豚一樣，紅紅的，像一團(tuán)熊熊燃燒的，炙熱的火焰，看起來(lái)十分嚇人。

我和朱硯文的友誼史那可是磕磕碰碰，跌宕起伏，總是小打小鬧的，也總是吵著鬧著要絕交，雖然每一次都絕了，但過(guò)不了多久有就會(huì)和好。但是每一次吵著要絕交的時(shí)候，我們都是怒氣沖沖的，頭上都仿佛冒著火，在對(duì)方的眼中自己都仿佛是一個(gè)惡心的怪物，真恨不得一腳踹飛對(duì)方。

可是僅僅只過(guò)了少則一小時(shí)，多則三天，就優(yōu)惠歡歡喜喜的和好。仿佛之前的怒火都不曾存在過(guò)。連我自己都想不明白這是為什么，我明明告訴自己他是一個(gè)十分討厭的人，可是卻總不由自主的想要將原來(lái)的一切都忘掉，和他和好。

這可真是一種既復(fù)雜，又糾結(jié)的情感，真是討厭極了！

有一次就是這樣的，那也是糾結(jié)了最久的一次，不過(guò)卻也只糾結(jié)了三天之久。

現(xiàn)在已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)是為什么而吵架，只記得自己當(dāng)時(shí)非常的生氣，于是就吵了起來(lái)。那陣勢(shì)真是針尖對(duì)麥芒，像是打官司一樣仿佛是兩支軍隊(duì)正在交戰(zhàn)，相互廝殺。刀光劍影，血肉橫飛。在大吵一架之后，就要絕交了。兩人握了一下手，便撇過(guò)頭，向著兩個(gè)方向揚(yáng)長(zhǎng)而去。

在接下來(lái)的一天里，兩人就像一塊同極的磁鐵，怎么也不會(huì)靠近，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛對(duì)方是一尊霉神，一旦靠近就會(huì)染上霉氣，對(duì)對(duì)方怎么看也不順眼。

在第二天的時(shí)候情況好的一些，也不是那樣的排斥了，不再那樣的充滿敵意。

第三天則是最糾結(jié)的一天。心中對(duì)于對(duì)方的壞印象少了許多，不是那樣地討厭了。心底卻還是有一個(gè)聲音在喊道：你不能和他和好，他最煩人了?？勺约簠s又是很想將這件事放下。再糾結(jié)了很久之后，沖動(dòng)最終還是戰(zhàn)勝了理智，我定下心來(lái)，要和朱硯文和好，不再和他鬧別扭了。

最后還是和好了。

我和他總是這樣，他討厭我，我討厭他；他親近我，我也親近他。這就是我眼中的他，隨心而變。

第二篇：我眼中的同學(xué)作文

我眼中的同學(xué)作文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我眼中的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我眼中的同學(xué)作文1

“全部給我安靜！”這如同河?xùn)|獅吼一般的叫聲是從哪傳來(lái)的呢？噢，原來(lái)是我們班上的“母老虎”班長(zhǎng)發(fā)出來(lái)的。

她還有烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。還有那像鷹一樣銳利的眼睛什么事都逃不過(guò)她的眼睛。高高的鼻梁上有一個(gè)100多度的眼鏡。她那櫻桃小嘴之中，有兩顆巨大的門牙俗稱“兔牙”。看起來(lái)斯斯文文的，可她辦事卻特別嚴(yán)肅，卻別有一番風(fēng)格！

她有一次做了一件讓我刻骨銘心的事。那一次上課的時(shí)候因?yàn)橛惺碌⒄`了，我們班上有了一場(chǎng)戰(zhàn)亂，那些領(lǐng)頭人我也不用說(shuō)什么劉震、楊洋、趙文卓·······這些人勾結(jié)同黨，妄tu引發(fā)戰(zhàn)亂，可是由胡妍、何蓓等組成的戰(zhàn)隊(duì)也毫不示弱。此時(shí)的班長(zhǎng)立刻站在講臺(tái)上，用她的必殺絕技“河?xùn)|獅吼”一聲大吼，瞬間班上鴉雀無(wú)聲。這時(shí)皇上來(lái)了——老師來(lái)了，來(lái)制裁了那些反叛之徒。老師還表?yè)P(yáng)了她。

她就是我們班的班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表胡欣瑤，我很敬佩她。

我眼中的同學(xué)作文2

看，小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題，他可是個(gè)數(shù)學(xué)天才?。恍‖撜诰劬珪?huì)神的畫畫，她的未來(lái)想必就是一個(gè)著名的畫家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認(rèn)真讀書，有的溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗……在我內(nèi)心深處，有個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼里的我是怎樣的呢？

我不禁沉思起來(lái)：三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們看我是文靜，不愛(ài)說(shuō)話，一直保持優(yōu)良成績(jī)，那時(shí)，我很內(nèi)向，總覺(jué)得只要把作業(yè)做好，堅(jiān)持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子就足夠了，根本沒(méi)有交好朋友的想法。可是，在我遇到困難時(shí)，并沒(méi)有一位知己朋友來(lái)幫助我，我覺(jué)得很憂慮，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，多識(shí)一些好朋友，后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。

我眼中的同學(xué)作文3

她是一個(gè)普通的女孩，是我們班的紀(jì)律委員，她每回考試總是名列前茅，她就是我在這個(gè)班里崇拜的人——徐浩然。

她是外表不善言辭，但內(nèi)心卻是一個(gè)熱情開(kāi)朗的女孩，她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)有什么困難，她總不推辭，樂(lè)于幫助每一位同學(xué)。作為紀(jì)律委員，她雖然不是很想這個(gè)職位，但還是全心全意組織好同學(xué)們有序活動(dòng)。她的課外知識(shí)非常豐富，每一次老師提出的新單詞，她總能正確無(wú)誤的回答老師的問(wèn)題。她有許許多多的優(yōu)點(diǎn)都是我身上沒(méi)有的。比如：她踏實(shí)穩(wěn)重，干什么是事總是盡心盡力，對(duì)待同學(xué)提出的問(wèn)題總是耐心的講解。

她就是我在這個(gè)班里唯一最崇拜的人。這就是我眼中的徐浩然，一個(gè)穩(wěn)重的女孩。

我眼中的同學(xué)作文4

我喜歡熱鬧，我有我的原則。“喜歡哭就哭個(gè)痛快，喜歡笑就笑出色彩。”我喜歡哭，什么?你笑我太小孩子氣?你別忘了眼淚不同于水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什么不好呢?我喜歡笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面對(duì)困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉于知識(shí)的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會(huì)說(shuō)你美麗瀟灑如果你聰明我不會(huì)夸你機(jī)敏過(guò)人如果你不實(shí)際我不會(huì)贊你浪漫多情。

在同學(xué)眼中的我肯定是有多種的看法。有的認(rèn)為我是個(gè)非常沉默的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常流血的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常的差而且又在課堂上會(huì)講話的人……他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是多種的，但是我覺(jué)的我是不會(huì)用別人的眼光來(lái)束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會(huì)因別人怎么說(shuō)而輕易地改變自己。

我眼中的同學(xué)作文5

在學(xué)校里，很多同學(xué)對(duì)我都有評(píng)價(jià)。當(dāng)然，綽號(hào)也是必不可少的。

在同學(xué)眼中，我是一個(gè)寫字非常慢的人。因?yàn)槊看螌懮謺r(shí)，我?guī)缀醵际菍懙较挛绶艑W(xué)才交，我問(wèn)我同學(xué)，我為什么寫得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個(gè)“光榮”的綽號(hào)“蝸牛俠”，唉！雖然這個(gè)綽號(hào)是在侮辱我的尊嚴(yán)，但是我還是得感激這個(gè)綽號(hào)，正是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)給了我一個(gè)從此改掉“磨”這個(gè)缺點(diǎn)的一個(gè)決心。

在同學(xué)眼中，我也是一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話的人。我?guī)缀趺抗?jié)課上課時(shí)都會(huì)說(shuō)上幾句廢話，也不知道怎么的'，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個(gè)綽號(hào)“廢話王”，也是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)，讓我有了改掉上課愛(ài)說(shuō)話的決心。

這就是同學(xué)眼中的“蝸牛俠”、“廢話王”——唐博林。雖然同學(xué)喜歡給我取一些綽號(hào)，但這也是因?yàn)槲矣羞@些缺點(diǎn)，所以我們要借此機(jī)會(huì)改掉這些缺點(diǎn)，讓他們沒(méi)有理由給你取綽號(hào)。

我眼中的同學(xué)作文6

我要給大家介紹的是同學(xué)楊成悅。

一天放學(xué)后，我們排著隊(duì)去接送點(diǎn)找爸媽。走了一會(huì)兒，楊成悅竟然撞在了路邊的一棵樹(shù)上。

大家看見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。楊成悅忙說(shuō)：“我在觀察風(fēng)景呢，我多聽(tīng)老師的話啊。”大家說(shuō)：“鬼才信你?！焙髞?lái)，他頭上起了一個(gè)包，好像一個(gè)小皮球。有人故意問(wèn):“楊成悅，你頭上怎么長(zhǎng)了個(gè)包？”他苦著臉說(shuō):“這不是包，是肉丸子！”

這天語(yǔ)文課上，大陸老師看見(jiàn)楊成悅趴在課桌上聽(tīng)課，就向他提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”他吞吞吐吐地說(shuō):“剛才，我夢(mèng)到自己在打妖精?！贝蠹衣?tīng)了眼淚都笑出來(lái)了。大陸老師氣得無(wú)話可說(shuō)。

楊傻傻你真是傻有可愛(ài)啊

我眼中的同學(xué)作文7

大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！

小宇說(shuō)

陳梓樂(lè)非常喜歡打籃球。記得上次老師說(shuō)：“我們今天要打比賽，獲勝的同學(xué)可以下場(chǎng)觀看別人的比賽。”陳梓樂(lè)對(duì)我說(shuō)：“我們今天要故意輸幾場(chǎng)。”我問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)獲勝要下場(chǎng)觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了?！甭?tīng)到他這樣說(shuō)，我可真佩服陳梓樂(lè)呀。

小蔡說(shuō)

陳梓樂(lè)是一個(gè)膽小鬼。上次，我們的朋友因?yàn)榭措娨曀越暳?，被老師批評(píng)了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”

小李說(shuō)

陳梓樂(lè)非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問(wèn)他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰(shuí)呢，又不是我叫你不帶的?！标愯鳂?lè)皺著眉頭說(shuō)?！昂?！不借就不借，又不是只有你帶畫筆了?！?/p>

這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？

我眼中的同學(xué)作文8

我眼中的楊喆瑞是一個(gè)活潑、可愛(ài)又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學(xué)，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班最愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。學(xué)習(xí)一般般，但很堅(jiān)強(qiáng)。

有一次，我們兩個(gè)在學(xué)校操場(chǎng)比賽跑步，剛開(kāi)始，我跑到了前面，他為了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過(guò)程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶著他去醫(yī)務(wù)室，他卻松開(kāi)我的手說(shuō)：“我沒(méi)事，朋友?！?/p>

我看著他那副堅(jiān)強(qiáng)的模樣，心里想：楊喆瑞，我的好朋友，你好堅(jiān)強(qiáng)，真棒！

我喜歡楊喆瑞，他是我最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

我眼中的同學(xué)作文9

在學(xué)校里，我交了很多同學(xué)和朋友。但我記得最清楚的是朱杰。他個(gè)子很高，在隊(duì)里一眼就能認(rèn)出他來(lái)。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的內(nèi)心。

我記得有一次老師讓我們寫一篇單元作文。他從書中抄了一大段。第一個(gè)人草擬了一份草稿，抬頭看了一會(huì)兒。我在想他是怎么混過(guò)去的。過(guò)了一會(huì)兒，他站起來(lái)遞給老師?？赐旰?，老師有點(diǎn)懷疑這不是他自己工作的結(jié)果，所以他把“教科書分析”翻了過(guò)來(lái)。果然，這不是他寫的，而是老師發(fā)現(xiàn)的。朱杰沒(méi)有停下來(lái)，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺(jué)得他沒(méi)有抄太多，所以他勉強(qiáng)通過(guò)了考試。這時(shí)，學(xué)生們都羨慕朱杰，但朱杰拿起作文抄了下來(lái)。通常，他會(huì)修改作業(yè)并交給老師。所以這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很普遍。

啊，朱杰，你真是強(qiáng)得過(guò)且過(guò)！但是我希望你能把你應(yīng)付過(guò)去的能力轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定學(xué)習(xí)的能力。只有這樣你才能真正堅(jiān)強(qiáng)！

這就是我眼中的同班同學(xué)，一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的高大的朱杰！

我眼中的同學(xué)作文10

我眼中的同學(xué)是一個(gè)不會(huì)尊重別人，不會(huì)傷害別人自尊的同學(xué)。說(shuō)實(shí)話，我特別討厭這樣的同學(xué)。

曾經(jīng)，是我們選班長(zhǎng)的時(shí)候。但是一個(gè)叫馬小蘭的同學(xué)覺(jué)得她當(dāng)副班長(zhǎng)不夠好。我成了班長(zhǎng)。她想占我班長(zhǎng)的位置，我無(wú)話可說(shuō)，但是。她在別人面前說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話，我很生氣。我問(wèn)她，她笑著對(duì)我說(shuō)：不，我覺(jué)得你是班長(zhǎng)。我看到了她的表情。最后想在老師面前推薦她，但是她還是那個(gè)樣子。

我什么都可以說(shuō)，但那是我的好朋友。真的是我的錯(cuò)嗎？我當(dāng)班長(zhǎng)有錯(cuò)嗎？真的無(wú)法判斷~

我眼中的同學(xué)作文11

我是個(gè)可愛(ài)又活潑的小女孩兒，不僅受老師喜歡，又受同學(xué)們尊敬。

同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我：她那雙晶瑩透亮的大眼睛，仿佛是從清晰見(jiàn)底的池塘中淘洗過(guò)的兩顆黑寶石。彎彎的眉毛好似兩輪月牙在照耀著大地的四角。一個(gè)小小的而尖尖的鼻子水嫩極了。其他人都說(shuō)我的下巴是窄的，我不信變用手摸了摸。真奇怪，明明是圓圓滑滑的嗎。我的嘴巴很小，分明是遺傳媽媽的嘴巴呀。柔順的細(xì)發(fā)如長(zhǎng)江一樣彎曲不折，真有一點(diǎn)兒像水在流動(dòng)呢。

在同學(xué)眼中我不僅是我們班上的“小畫家”，還是一位可愛(ài)的“小書迷”呢。

我很喜歡畫畫，而且畫的還非常好。常常有人在下課時(shí)來(lái)找我畫呢。我也是一位“小書迷”家里的書我基本都看過(guò)，有一次晚上。我很早就寫完了作業(yè)，于是就看起了《一百條裙子》這本書。呀，一看都看到了十二點(diǎn)了。當(dāng)我再次反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，全家都已經(jīng)睡著了。

這就是我——張可昕。在同學(xué)眼中一位多才多藝的小女孩兒，你想和我做朋友嗎？

我眼中的同學(xué)作文12

她剪了一頭學(xué)生發(fā)，臉上帶著一副眼鏡，高高的個(gè)子。

她是學(xué)習(xí)委員，做起事來(lái)很認(rèn)真，成績(jī)也名列前茅。她回答問(wèn)題很有條理，一點(diǎn)不雜亂，而且回答聲音也很響亮。她做作業(yè)認(rèn)真，一絲不茍。說(shuō)起話來(lái)像小大人、哲學(xué)家，但也不失幽默。她很受同學(xué)、老師喜愛(ài)，同學(xué)經(jīng)常找她玩游戲；老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。她尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)爺爺總是很有禮貌。她很自立，希望自己一個(gè)人回家，可她的爺爺堅(jiān)決不同意，她苦口婆心地勸說(shuō)了好一陣子。

她是誰(shuí)？她就是我們班的姚華宸。

我眼中的同學(xué)作文13

我心目中的，“三好同學(xué)”，樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的“三好同學(xué)”，可是我覺(jué)得我們班暫時(shí)還沒(méi)有這樣的同學(xué)。

我的同桌，上課總愛(ài)說(shuō)廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”，他第一個(gè)被刪掉。

我的班長(zhǎng)，各方面都好，可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。

衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個(gè)沒(méi)完。

語(yǔ)文科代表，太難相處。

副班長(zhǎng)，樂(lè)于助人，我也是她的受益者。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她的成績(jī)更是沒(méi)得說(shuō)。關(guān)心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看，她就是我們班的“三好同學(xué)”。

副班長(zhǎng)，謝錦伊我們班的“三好同學(xué)”。

我眼中的同學(xué)作文14

誰(shuí)不知道我們班“人才倍出”，在我們班上要有“才能”，就可以獲得聲望。

先來(lái)介紹一位，他叫徐浩哲。在我們班同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)上就沒(méi)有超過(guò)倒數(shù)第三。但是他的體育及美術(shù)成績(jī)非常好，都是優(yōu)。

再來(lái)介紹調(diào)皮的同學(xué)，他叫田星凱。他最喜歡捉弄?jiǎng)e人，一下課就打架，我和徐弋雯當(dāng)然要管了，因?yàn)槲覀兪前喔刹?。他的口頭禪是：老師來(lái)了。一次，老師還沒(méi)來(lái)上課，許多人在講話，他高喊一聲：“老師來(lái)了！”我們嚇了一跳，可老師根本沒(méi)來(lái)，許多人瞪了他一眼，繼續(xù)講話。又過(guò)了一會(huì)兒，他又喊：“老師來(lái)了！”沒(méi)人信他，可這次老師真來(lái)了，連同我們都被老師批評(píng)了一頓。

之前都介紹男生，現(xiàn)在該介紹一位女生了，她叫王雪，她是我們班級(jí)乃至全校的驕傲，她參加了未來(lái)之星英語(yǔ)比賽，獲得了江蘇省特等獎(jiǎng)，暑假她即將作為江蘇代表去北京參加比賽。

聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很想認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，我們班隨時(shí)歡迎你。

我眼中的同學(xué)作文15

老實(shí)說(shuō)，我也不知道在每個(gè)同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺(jué)得我好，有些覺(jué)得我不好，但是很多時(shí)候我還是會(huì)努力在別人眼中做的好一點(diǎn)，我不要求全部人眼中覺(jué)得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。

但是我覺(jué)得這應(yīng)該只是高手中的皮毛，而我自己覺(jué)得可能會(huì)低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺(jué)得做個(gè)榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的勤奮，這很好，即使別人認(rèn)為我只是在裝好學(xué)生，我也沒(méi)話說(shuō)，因?yàn)槲已劾镏灰龊米约海軇e人怎么說(shuō)。

在同學(xué)眼中我是全班最高的。但我心里一直認(rèn)為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個(gè)榜樣可以很好的表現(xiàn)出來(lái)，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。

只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認(rèn)為我是可以帶領(lǐng)他們的。

第三篇：同學(xué)眼中的我

赴歐洲五國(guó)交流演出，旅游日記：

揮翅間，看盡浮華變遷 我來(lái)到了這片似仙境的土地。歷史在天邊。自然在眼前。看物是人非，該朝換代，覺(jué)得人生一世也不過(guò)彈指一揮間，亙古不變的只是白云和藍(lán)天。歐洲就像一位永生的精靈，揮翅間看盡人世的浮華變遷。

————題記

從未想過(guò)，自己就這樣踏上了歐洲的土地。給我的留下最多的不是這片土地上獨(dú)特的風(fēng)景，倒是在這片領(lǐng)土遇到的形形色色的人。他們是鮮活的，富有生命氣息，所以我想記下的也只是對(duì)于這片異域，心靈最深處的感悟。

沒(méi)有任何阻礙，胸臆中迸發(fā)出的情感不容忽略，抵過(guò)一切風(fēng)景如畫的視覺(jué)享受。

2005年4月26日

3:30鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，鈴聲劃過(guò)天際，劃破黑夜這無(wú)言的靜謐。躺在床上輾轉(zhuǎn)反測(cè)，思緒如秋日里的落英，繽紛飄絮……臨行前，一切期待、喜悅、好奇、興奮都抵御不過(guò)那濃得化不開(kāi)的離別之情。雖然只有兩個(gè)星期，但我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自到過(guò)離家這么遙遠(yuǎn)的異域。一種苦澀之感漫上心頭，淚水氤氳了眼眶，我怕我會(huì)孤獨(dú)，無(wú)助、寂寞、就象一只幼雛，好不容易出了籠子，獲得了自由，卻不知自己可以用“自由”來(lái)做什么。“月是故鄉(xiāng)明”，平時(shí)里所不在意的一切，今日也變得格外有意義。

走出家門時(shí)，父母什么也沒(méi)說(shuō)，但我看得出他們的眼中泛著絲絲不舍。擺脫家庭的桎梏原來(lái)并不是我想象中那么美好的。行李很沉，因?yàn)檩d滿了親人、同學(xué)、老師沉甸甸的關(guān)愛(ài)。清晨霧氣仍為散，我們?cè)诒√@中沉甸甸地啟程……

浦東機(jī)場(chǎng)侯機(jī)廳內(nèi)，一群日本老人正在排隊(duì)托運(yùn)行李。最近對(duì)于“日本教科書”事件，中日正吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，自然而然，同學(xué)們對(duì)日本也沒(méi)什么好印象，都與那團(tuán)隊(duì)保持一定距離。這時(shí)，一位日本老人和一位日本老太各推了一輛行李車，走托運(yùn)艙，他倆費(fèi)了好大的勁才把兩輛車插在了一起。隊(duì)伍邊上就有空地，其實(shí)只要把車推到空地上，自然會(huì)有工作人員來(lái)整理，可是兩位老人怕車檔著別人道，硬是把車推到了10米以外的堆放處。頓時(shí)，日本人的形象在每個(gè)人眼中漸漸高大，大家不由自主地向談們他們微笑，欽佩之情跨越了國(guó)界，心靈的溝通不再有任何阻礙，因?yàn)樗麄冏屛覀兌昧?，怎樣為他人考慮。

一路顛簸，終于我們到達(dá)了德國(guó)科堡市。這里地方不大，卻讓我看到了原以為地球上 不復(fù)存在的美麗景致。天湛藍(lán)，開(kāi)闊得很，如同一顆裸露的心，沒(méi)有任何事物可以阻礙她 迸發(fā)出內(nèi)心的情感。水、原野、樹(shù)林、小屋與藍(lán)天一起構(gòu)筑成了這樣一座美麗的城市，好似 一幅雋秀的山水畫。

我住進(jìn)了一個(gè)19歲德國(guó)女孩Carina家中，她們一家人都很熱情、細(xì)心、好客。

她還有一個(gè)弟弟，家邊有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)大花園。剛進(jìn)家們，我便感到這兒到處洋溢 濃濃的親切感，熱忱的一家子讓我絲毫感受不到身處異域。我拿出杭州特產(chǎn)送給他們，他們高興得跳起了舞。遺憾的是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平實(shí)在不怎么樣，導(dǎo)致溝通極其不順暢。盡管他們很耐心地講一遍又一遍，但我還是覺(jué)得十分慚愧。說(shuō)實(shí)話，這么多年來(lái)，這是我 第一次深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性！女孩的父親十分喜歡中國(guó)，所以他試著跟著我說(shuō)中 文。盡管他說(shuō)的中文還不如說(shuō)英文更易使我理解，但我還是感受到了他對(duì)中國(guó)的尊重！的 確，在異域能聽(tīng)到別人對(duì)祖國(guó)的贊頌或是受到尊重，別提有多快樂(lè)了！

夢(mèng)中，流星劃過(guò)天際，我許了一個(gè)愿望：希望中國(guó)的每一寸土地，每一個(gè)人都能像這座 小鎮(zhèn)一樣純潔、美麗！

2005年4月27日

今天跟Carina的溝通逐漸順暢起來(lái)，但他們的食物、水、我實(shí)在吃不慣。硬著頭皮吃下了一些簡(jiǎn)直會(huì)崩斷牙的干面包，以及帶氣泡的蘇打水，我有一些想家的感覺(jué)。今天同學(xué)之間的交流習(xí)慣性地用上了英語(yǔ)，每個(gè)人都十分想念國(guó)內(nèi)，學(xué)校食堂里平時(shí)自認(rèn)為“難以下咽”的中國(guó)菜，以及平時(shí)那最討厭喝的白開(kāi)水。

拜訪完科堡市市長(zhǎng)后，我們上了一堂很有意思的德語(yǔ)課。課堂上老師耐心地讀生詞，講解詞義，同學(xué)們也認(rèn)真地記筆記，積極回答老師問(wèn)題。師生互動(dòng)很成功，課堂氣氛自然也十分活躍。下課后，同學(xué)們意猶未盡，仍躍躍欲試。忽然，一個(gè)小同學(xué)不小心撞到了一位德國(guó)學(xué)生，他想用德語(yǔ)說(shuō)“抱歉”，卻誤說(shuō)成“再見(jiàn)”，引起哄堂大笑。之后，我們參觀了已有400年歷史的科堡中學(xué)，以及這座古老的科堡城。

到了下午，Carina邀請(qǐng)我陪同她完成作業(yè)。開(kāi)始我十分不知所措，后來(lái)才知道這是一次實(shí)踐活動(dòng)。途中，她告訴我她們只有在周末才會(huì)有作業(yè)，并且上學(xué)晚，放學(xué)早，一個(gè)班只有10人左右。太幸福了！難怪當(dāng)她知道我們一個(gè)班通常50人左右時(shí)，驚訝得下巴險(xiǎn)些脫臼！真羨慕他們能學(xué)得這么快樂(lè)、輕松，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，從小接受應(yīng)試教育的我們，如果真讓我們這樣自主學(xué)習(xí)，我們能做得那么好嗎？還是接受現(xiàn)實(shí)吧！完成作業(yè)后，我參觀了她的教室。里面就像家一樣，有沙發(fā)、咖啡杯、茶幾、飲水機(jī)、電腦、花草、床、櫥柜、電視機(jī)等，令人羨慕至極。

放學(xué)后，Carina帶我去了農(nóng)場(chǎng)。我看到了好多城里見(jiàn)不著的動(dòng)物，比如奶牛、馬、豬、羊等等，我還親眼目睹了工人們擠牛奶的過(guò)程┅┅

德國(guó)的教育與中國(guó)確實(shí)有天壤之別，他們真正把學(xué)習(xí)融入了生活，當(dāng)成了一種生活的享受，而中式教育對(duì)于我們卻只是一種負(fù)擔(dān)。不過(guò)世間萬(wàn)事都充滿著無(wú)限奇趣，用心去品味便不難感受到快樂(lè)。對(duì)于枯燥乏味的應(yīng)試教育，我們無(wú)法改變或是逃脫，那為何不去品味其中的樂(lè)趣呢？或許充實(shí)的生活會(huì)比閑適更有意義吧。

2005年4月28日

漸漸習(xí)慣了西式早點(diǎn)，在Carina家中也多了一份隨意，仿佛自己已成為他們家庭中的一員，已融入他們的生活。今天我們要坐火車去一家玩具廠。

車廂內(nèi)很干凈，卻很悶熱。下火車后，大家心情都不太好。再要讓我們參觀玩具制作流水線工程，便很不令人情愿。說(shuō)實(shí)話，我們將來(lái)并沒(méi)有興趣創(chuàng)造開(kāi)發(fā)玩具，所以沒(méi)有一個(gè)人在這次參觀中認(rèn)為自己獲益非淺。不過(guò)德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)卻確實(shí)讓佩服；每一道工序都安排得井井有條，每一步驟都經(jīng)過(guò)精確計(jì)算，每一份玩具都做得無(wú)可挑剔。參觀結(jié)束后，營(yíng)銷商很熱情地拿出木制玩具供大家消遣，這種適用于學(xué)齡前兒童的玩具真把大家給玩得郁悶叭下了！帶著一身疲憊，我們泡了溫泉后繼續(xù)出發(fā)。

老師告訴我們要去一位德國(guó)老師家吃比薩，但要步行3公里才到。3公里！一聽(tīng)這數(shù)字，大家都像泄氣的皮球，開(kāi)始叫累、叫熱、叫渴、叫餓……兩腿如同灌鉛似的，久久邁不開(kāi)步子。這時(shí)，陳校長(zhǎng)說(shuō)要跟隨我們賽跑，大家一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了勁，一個(gè)勁往前沖，校長(zhǎng)也不甘落后，拼命追趕，還邊跑邊叫嚷：“如果我追上了就扁你們！”很快，3公里旅程結(jié)束，大家一齊撲上前搶水喝。今晚同學(xué)們都餓了，所以吃得格外香。這比薩大得像浴缸似的，大家狼吞虎咽，總算填飽肚子。這時(shí)，老師走來(lái)告訴我們，這一家子準(zhǔn)備做12只比薩，現(xiàn)在才第6只，大家盡管吃。同學(xué)們邊打飽嗝，邊拍拍滾圓的肚子，無(wú)奈地對(duì)視著。唉，德國(guó)人太熱情好客了！

今天吃得特別飽，自然也睡得特別香。很高興這幾天來(lái)英語(yǔ)水平有所提高，但遺憾的是，母語(yǔ)似乎已一日不如一日矣！看來(lái)用“邯鄲學(xué)步”來(lái)形容我現(xiàn)在的處境太貼切不過(guò)了。

2005年4月29日

用過(guò)早餐后，我們參觀了科堡的一座大教堂。主教帶領(lǐng)我們參觀了教堂一大特色——管風(fēng)琴。這座琴約高5米，有三層鍵盤，分別控制不同音區(qū)；有3800根簧片，每一根簧片只有一種音色。聲道環(huán)繞立體式，音色甚是美妙動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都頭一次見(jiàn)到這樣精致巧妙的樂(lè)器，每個(gè)人都躍躍欲試?？僧吘箷r(shí)間不等人，大家只好抱著遺憾離開(kāi)。

我們走上了山路，沿途風(fēng)光旖旎，草原平曠、嫩綠，與天空連成一片，令人不禁想在上面打幾個(gè)滾兒。到達(dá)山頂，我們參觀完一座古堡后便匆匆趕回教堂排練，為今晚科堡中學(xué)400周年校慶的演出做準(zhǔn)備。

6：00，科堡市居民份份進(jìn)入教堂就座，演出即將開(kāi)始?？票ぶ袑W(xué)管弦樂(lè)隊(duì)先演奏了幾支交響樂(lè)，隨后他們奏起了中國(guó)國(guó)歌。頓時(shí)，全場(chǎng)肅立，在場(chǎng)的所有中國(guó)人都慷慨激昂地唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，歌聲響徹云霄?？票ぞ用駛冏⒁曋覀?，眼神中投來(lái)了對(duì)中國(guó)人民的尊敬?；叵肫鹨酝鶎W(xué)校晨會(huì)，幾千名學(xué)生、老師唱出的國(guó)歌如同蚊子叫一般，而如今在異國(guó)教堂，大家竟如此齊心，區(qū)區(qū)幾十個(gè)人便能使歌聲回蕩在整片教堂上空，久久不散。洪亮的歌聲表達(dá)出了我們對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的熱愛(ài)，顯露出了中國(guó)人不羈的靈魂！我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)邁向勝利！居民們鼓掌了好久好久，我有一種想哭的沖動(dòng)。離開(kāi)祖國(guó)4天了，雖然這里有好多比家鄉(xiāng)更好的東西，這里的人們有好多可貴的精神品質(zhì)，但不管祖國(guó)怎樣，她終究是生我養(yǎng)我的地方，我無(wú)法離開(kāi)她！我將我滿腔熱血都傾注給了她，如今身處異域，濃厚沉重的思鄉(xiāng)之情縈繞著我，簡(jiǎn)直今我窒息……

起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)?。∥羧盏闹袊?guó)如一條巨龍，臥在世界的東方。如今，巨龍騰飛了，天地萬(wàn)物都似乎失去了顏色！中國(guó)人是強(qiáng)者，我們永遠(yuǎn)走在世界的前方！我們不屈、不甘落后，讓我們邁開(kāi)勝利的步伐前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)?。?/p>

2005年4月30日

一大早我們便坐車到一座羅馬語(yǔ)意為“多城堡城”的小城鎮(zhèn)。這里以雕塑、城堡碑牌多得數(shù)不勝數(shù)而聞名于世。走在古樸的小路上，傾聽(tīng)歷史的脈搏跳動(dòng)的聲音，無(wú)疑是一種享受。走盡了小路，在準(zhǔn)備返回之際買了幾張名信片，作為永久的紀(jì)念。

午飯?jiān)谝患曳▏?guó)餐館吃自助，味道不錯(cuò)，只是每一份的量都太足。食飽喝足后，我們開(kāi)始了一段5公里的徒步旅行。有了上次的3公里做補(bǔ)墊，5公里很快就走完了，我們跟著各自的德國(guó)家庭回了家。

晚飯前，我發(fā)了幾封E-mail給家人，同學(xué)、老師、雖然打的全是拼音，但載滿了我濃濃的情意，我想他們會(huì)懂得。發(fā)完后，我跟Carina聊起了天，我們無(wú)話不談。她對(duì)中文和好奇，也有很濃厚的興趣，我便以拼音教她，很快她便能說(shuō)幾句中國(guó)話了。她拿出小時(shí)侯照片給我看，還搬出世界地圖跟我講她去過(guò)那里，還指著中國(guó)好多地方問(wèn)我好不好玩……我們聊得真開(kāi)心，我有一點(diǎn)不舍得離開(kāi)的感覺(jué)。

晚飯時(shí)，Carina一家跟我聊起了第二次世界大戰(zhàn)，也聊到了當(dāng)時(shí)希特勒率領(lǐng)德國(guó)納粹殘害猶太人的歷史。我起先一驚，因?yàn)榈轮袇f(xié)會(huì)的理事告訴過(guò)我們，這是每個(gè)德國(guó)人心中難以愈合的傷疤，告誡我們千萬(wàn)不要跟他們提起，而現(xiàn)在他們主動(dòng)向我提起，讓我不知所措。漸漸地，我明白了，德國(guó)人是正視歷史的。他們不會(huì)將自己過(guò)去的錯(cuò)誤掩蓋，而是坦然地將之公開(kāi)，面向于世界，告訴世間每個(gè)人，我們不會(huì)再犯，我們已改！

沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世界上便是完美的，哪怕是佛祖也是由不完美的凡人演化而來(lái)。造物主對(duì)每一個(gè)人都是公平的，但敢于認(rèn)錯(cuò)并且知錯(cuò)就改的人更易受上帝青睞。坦然認(rèn)錯(cuò)的過(guò)程中，我們有意識(shí)地改善了自己，為鑄就更完美的自我鋪上一塊墊腳石。

正視一切吧，朋友們，哪怕只是一丁點(diǎn)錯(cuò)誤！

2005年5月1日

今天的德國(guó)之行讓我大失所望。由于學(xué)校今天沒(méi)有安排活動(dòng)，所以這一天都有接待家庭 自行安排。Carina一家決定開(kāi)車帶我去參觀德國(guó)另一座城市。小車顛簸了3個(gè)多小時(shí)，下車 后，我已暈得找不到北了，在加上酷日炙烤，便如同被曬眼蔫了的茄子，耷拉著腦袋，更別 說(shuō)會(huì)有精力去參觀什么?？蒀arina一家精力十分充沛，把我拖到這兒，拉到哪兒，并且全程 步行，累得我差點(diǎn)沒(méi)叭下。而且景點(diǎn)導(dǎo)游說(shuō)的全是德語(yǔ)，我半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。

這一天中，我還發(fā)現(xiàn)德國(guó)人有一種“惡習(xí)”，則是不管男女老少都會(huì)抽煙，并且總是在公 共場(chǎng)合“吞云吐霧”。這種行為不但損害自身健康，還阻礙他人身心健康，真可謂“損人不利 己”。Carina媽媽也是個(gè)“煙鬼”，這一趟出行竟吸了20多支煙。盡管享受生活是她的自由，但用生命和健康去換得物質(zhì)享受未免太不值得了！

終于可以到家了。途中，一個(gè)年輕男子牽著兒子的小手，走在候車臺(tái)上。兒子3歲左右，甚是可愛(ài)。候車臺(tái)高約1米，當(dāng)他們走到車臺(tái)盡頭時(shí)，爸爸輕松一躍，跳下了車臺(tái)，然后拉 住兒子的小手說(shuō)“跳”。對(duì)于3歲小孩來(lái)說(shuō)，1米高的車臺(tái)無(wú)疑是一道難跨的坎。兒子往下看，又看看爸爸，猶豫不決，不一會(huì)便撒嬌似地?fù)溥M(jìn)爸爸懷中，想讓爸爸抱他下來(lái)。Carina笑著告 訴那位年輕的父親，這對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)太高了?？赡俏桓赣H絲毫不理會(huì)，反而更堅(jiān)定地讓兒子跳 下。好狠心的父親，難道他不顧及兒子的安危？此時(shí)此刻，兒子終于下定了決心，閉上眼晴勇 敢一躍，不太穩(wěn)當(dāng)?shù)亓⒃诹伺_(tái)下草堆中。父親鼓起掌來(lái)，兒子樂(lè)呵呵地站起，拉著父親的手，屁顛屁顛地繼續(xù)前進(jìn)。我頓時(shí)明白，這位父親是多么地有勇氣。他下定決心讓兒子跳下，一定比兒子決心跳下更需要膽量。他需要承擔(dān)比兒子多得多的責(zé)任，而他將這些責(zé)任勇 敢地挑起，為教會(huì)孩子敢于去嘗試、挑戰(zhàn)。如果換作中國(guó)父母，定會(huì)擔(dān)心孩子傷著而將 之抱下，他們不知道這一抱抹煞了孩子們的好奇心。嘗試、挑戰(zhàn)、探索的欲望。這是他 們懦弱的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄儧](méi)有勇氣去承擔(dān)責(zé)任，去用肩膀?yàn)楹⒆犹羝鹬負(fù)?dān)，撐起理想的 天空。

一直以來(lái)都認(rèn)為：風(fēng)箏是用來(lái)放飛的，而不是拈在手里邊觀賞邊跑的。孩子也一樣，是培 養(yǎng)他們，讓他們?cè)诶硐胩炜兆杂砂肯璧?，而不是捧在手心，含在口中?dāng)作寶的！

2005年5月2日

今天，我走進(jìn)了Carina的課堂，上了一節(jié)化學(xué)課和英語(yǔ)課。學(xué)習(xí)過(guò)程中給我留下最深刻 印象的便是化學(xué)老師做得每一步實(shí)驗(yàn)都有精確的時(shí)間計(jì)算。德國(guó)人一貫的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)又一次令 在場(chǎng)的所有中國(guó)人嘆服。

英語(yǔ)課后，我們?nèi)ンw育館做運(yùn)動(dòng)。在那里，我們與德國(guó)學(xué)生一起，做了一些運(yùn)動(dòng)游戲。游戲中，德國(guó)學(xué)生的體力、耐力、柔韌度等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)學(xué)生。Carina告訴我，他們一周 必須進(jìn)體育館一次，來(lái)訓(xùn)練自己的耐力，難怪德國(guó)學(xué)生的個(gè)個(gè)都那么身強(qiáng)力壯。

用完午餐后，我們?nèi)ス淞私郑I了好多東西。因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)诳票さ淖詈笠惶?所以學(xué) 校準(zhǔn)備了一場(chǎng)宴會(huì),為我們餞行。飯后,大家去了露天酒吧,玩得十分開(kāi)心。

到了家，Carina媽媽拿出好多吃的，讓我明天帶著路上吃?？吹贸觯麄兪植簧岬梦?離開(kāi)。回到了自已的房間，回想起在這里6天的生活，心里更不是滋味。身處異域6天，我 卻沒(méi)有想家的感覺(jué)那是因?yàn)樗麄兘o了我家的溫暖。在這里，有人關(guān)心我、照顧我，時(shí)時(shí)刻刻 為我著想……想到這里，淚流滿面。日后住旅店的幾天，雖然可以更隨心所欲，但缺少家的 感覺(jué)，我是孤獨(dú)的。人總是這樣，擁有時(shí)不足為奇，等到即將失去時(shí)再想挽回，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí) 已晚。離別，又是離別！從小到大最懼怕經(jīng)歷的事，卻一次又一次地在我生命中上演。無(wú)奈 我終究要去面對(duì)，注定逃不過(guò)這一卻。人，無(wú)法改變命運(yùn)。

如同離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)一樣，思緒零亂紛飛，情感冗雜，道不出是何滋味。又是一個(gè)無(wú)眠的夜晚……

2005年5月3日

煙波浩淼，大雨滂沱。抑或老天眷戀有情人，在這離別之際，也灑下了她的淚珠。出門 時(shí)，熱情的Carina一家將我的包塞得鼓鼓的，Carina的父親還特地穿了一件印有中國(guó)詩(shī)詞的 T—shirt為我送行。想到即將再離開(kāi)這溫暖的家庭，或許與他們?cè)僖惨?jiàn)不到一面，淚水便禁 不住從臉頰滑落。

Carina一家送我去車站。一路上，大家都沒(méi)有說(shuō)話，離別之時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一片 沉默。到了車站，濃濃的不舍與留戀充盈了廣袤的天地。大家爭(zhēng)先恐后地?fù)肀?、傳別、送禮 ……要上車了，我感到淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我怕，怕眼淚會(huì)不合時(shí)宜地落下，給這或許是最 后一次的見(jiàn)面增添悲傷氣氛，可我實(shí)在無(wú)法控制自己的情緒。我甚至連傳別的話都沒(méi)來(lái)得及 說(shuō)完，便沖上車痛哭起來(lái)。抑或是不會(huì)得這方土地，此時(shí)，絲毫不愿挪動(dòng)。我啜泣著朝窗外 看，每一個(gè)眼里都閃爍著晶瑩的淚花。我們拼命揮手，作為最終的告別。不用哭泣！其實(shí)，世界并不大，歐洲也早已不是大洋彼岸的風(fēng)景，總有一天，我們會(huì)再相會(huì)！

回想往事，6天時(shí)間似乎過(guò)得特別快，眨眼便逝去了。從沒(méi)想到過(guò)，自己可以跟外國(guó)人如 此順暢地交流、溝通，以至于留下如此深厚的情誼。六天的生活讓我體驗(yàn)到了：其實(shí)想生存在 異域并不難，只要你敢說(shuō)，敢做，敢嘗試，敢體驗(yàn)，在哪里都會(huì)有家鄉(xiāng)的感覺(jué)。

車不知行駛了多久，我們進(jìn)入了法蘭克福。這里比科堡繁華許多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如科堡帶給我們 的溫馨與親切。今天還參觀了壯麗的羅馬廣場(chǎng)和許多宏偉的教堂，卻絲毫沒(méi)給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)與 驚喜。

晚餐后，我們住進(jìn)了德國(guó)北部的一家旅店。設(shè)施一流，卻缺少家的感覺(jué)。

習(xí)慣了在Carina家窗臺(tái)上數(shù)星星，今天，一切都已成從前，旅店窗外，還會(huì)有那么美的星星 嗎？

2005年5月4日

車優(yōu)哉游哉地開(kāi)出了德國(guó)，在歐洲，各國(guó)之間皆是一馬平川。交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，剩下的6 天內(nèi)。我們將要游覽5個(gè)國(guó)家，并且大部分時(shí)間都是在車上度過(guò)。導(dǎo)游講解得極少，在每個(gè)景點(diǎn) 也不過(guò)仃留十幾分鐘，確實(shí)無(wú)趣。6天內(nèi)沒(méi)增長(zhǎng)多少見(jiàn)識(shí)，在車上睡覺(jué)，打牌的能力卻增長(zhǎng)不少，真可謂行行出狀元！

車終于開(kāi)到了荷蘭風(fēng)車村，這區(qū)區(qū)幾架破風(fēng)車讓每一位慕名而來(lái)的游客大失所望。不過(guò)，僅 僅靠旅游就想深入了解一個(gè)國(guó)家實(shí)在是不可能。

參觀完風(fēng)車村后，我們?nèi)チ算@石加工場(chǎng)，之后又步行到了水壩廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上所有荷蘭國(guó)旗都 降半旗致哀，一問(wèn)才知道今天凌晨，他們的老國(guó)王逝世，舉國(guó)上下降半旗致哀?？磥?lái)我們來(lái)得真 不湊巧。

路上聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，阿姆斯特丹政府非常“仁慈”，允許居民們吸毒品，賭博，以此來(lái)減緩居民 壓力?；蛟S對(duì)于生活在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一種放松的途徑。可這種消遣 對(duì)于健康實(shí)在是沒(méi)什么好處，并且不具有意義與價(jià)值。生命稍縱即逝，就這樣消磨了，未免太過(guò) 于奢侈了！

一方水土養(yǎng)育一方人?；蛟S他們?cè)缫蚜?xí)慣這樣的娛樂(lè)生活，或許是風(fēng)俗不同，使得我們異國(guó) 人難以接受這些制度?？傊?，怎樣生活是他們自己的事。生命是他們自己手中的船，怎樣掌舵就 會(huì)到達(dá)怎樣的彼岸。

2005年5月5日

比利時(shí)與荷蘭一樣，只是匆匆過(guò)境，除了留下一大堆巧克力外，我什么也沒(méi)留下。

2005年5月6日——5月8日

接下來(lái)幾天的行程無(wú)聊至極，雖然參觀的景點(diǎn)很多，但都只是走馬觀花，有時(shí)甚至來(lái)不及拍 照。盡管如此，但歐洲好說(shuō)歹說(shuō)也總給我留下些了什么，也總給了我一些心靈的啟示。這些國(guó)家 中令我感觸最深的便是法國(guó)巴黎。

巴黎在我眼中一直是一個(gè)羅曼蒂克的城市，這次旅行讓我看到了巴黎雄偉。不屈的另一面。首先，我們參觀了蓬皮杜中心。這座展會(huì)中心的外形設(shè)計(jì)十分精致巧妙，設(shè)計(jì)師將樓房原本的內(nèi) 部結(jié)構(gòu)全挪到樓房外，造型即新穎現(xiàn)代，又節(jié)省了房?jī)?nèi)空間，他們的創(chuàng)新精神令人折服。

之后，我們?nèi)チ朔矤栙悓m。凡爾賽宮中有三大主角——路易十四、十五和十六。宮廷大，支 路多，如同一座迷宮，一旦進(jìn)去，三天三夜也別想逛完。宮廷由許多廳組成，其中最奢華的要數(shù) 鏡廳。鏡廳內(nèi)有無(wú)數(shù)面巨大的銅鏡，發(fā)射著后花園的光芒，遠(yuǎn)望如同水晶般璀璨，何其華美！這 里專為路易王朝接見(jiàn)各國(guó)使者，可也正是這里，袁世凱政府的兩個(gè)代表簽署了《凡爾塞和約》。抬 頭凝望鏡頂，許久，發(fā)現(xiàn)這間廳不在美麗，而是隱約間透出一絲權(quán)威，經(jīng)銅鏡發(fā)射后凝聚成一種無(wú) 比強(qiáng)烈的壓迫感，令人頭暈?zāi)垦＃谷f(wàn)物輪廓不再分明，視線也不再清晰。黑白混淆，是非難辯。

凡爾塞宮最后一個(gè)展廳中豎著拿破侖的勝利之柱。拿破侖固然偉大，可當(dāng)他打敗第五次反法同 盟后便驕傲得忘了自己姓氏。

不可一世的張狂必定導(dǎo)致不可挽回的慘敗。

如果說(shuō)凡爾塞宮是男人的世界，那么盧浮宮里，女人是主宰——維納斯，勝利女神，蒙娜麗莎。三位女人向世人展示了她們不屈的生命，用自信展示出她們不凡的魅力，像在向世人宣告：女人 同樣是世界的主宰！可當(dāng)我走近這些雕塑，畫幅時(shí)，卻并沒(méi)有被這些鎮(zhèn)世之寶振奮。維納斯身材堅(jiān)實(shí)，眼神剛強(qiáng)，可我在她身上絲毫尋覓不到女人的本性美；

勝利女神不愧為雕塑藝術(shù)中的至尊，她的生命力與海洋的波瀾完美結(jié)合，更突出了她優(yōu)美的體形以 及勝利的驕傲、自信?？蛇@尊雕塑畢竟無(wú)頭無(wú)臂。我很難想像，如果勝利女神出土?xí)r是完整的，還 會(huì)像現(xiàn)在這樣美，這樣引人注目嗎？殘缺本來(lái)就是一種美，并不一定只有完美才吸引人，有時(shí)殘缺 能比完美更引人遐想。蒙娜麗莎很美，但看到她后卻很令人失望。畫幅很小，與意大利文藝復(fù)興時(shí)期巨幅油畫相比，就體積來(lái)說(shuō)便顯得十 分微不足道，所以隔著熙熙攘攘的人群根本無(wú)法看清這女人的面孔。也不知什么原因，我品味不出 蒙娜麗莎的神秘。她無(wú)論是眼神還是笑容，在我眼中都透著一種平凡、質(zhì)樸、純潔神圣，別無(wú)他物。唯有米開(kāi)郎基羅的的《垂死的奴隸》引起了我的興趣。奴隸飽受折磨，歷盡人間滄桑，滿身都是 歲月的坎坷烙下的印記。垂死之前，他沒(méi)有掙扎，只是平靜地微笑，眼神深邃，望向遠(yuǎn)方，或許他 早已看透塵世，只求脫身，早日入天堂。所以垂死時(shí)才會(huì)如此安詳，沒(méi)有掙扎，只有等待。生活的 苦，驅(qū)使這些奴隸放棄了自己唯一擁有的東西——生命。奴隸主的心是世界上最硬的廢石，連生命 都剜割不痛他們，還有什么力量“點(diǎn)石成金”？

好不容易找到了盧浮宮的出口，大家一起參觀了舉世聞名的巴黎圣母院。巴黎圣母院與歐洲其 他教堂沒(méi)多大區(qū)別，只是因?yàn)榉▏?guó)作家雨果的同名小說(shuō)才聞名于世。走出圣母院，我們沿著塞納河 步入了雍容華貴的香榭里舍大道。在法國(guó)之魂凱旋門以及虛幻迷人的協(xié)和廣場(chǎng)照完相后，我們登上 了巴黎的象征——埃菲爾鐵塔，遠(yuǎn)眺巴黎勝景。最后，我們?nèi)チ吮R森堡以及德國(guó)名城海得堡，邊匆 匆趕往法蘭克福機(jī)場(chǎng)。

德國(guó)法蘭克福。

波音飛機(jī)沿著跑道漸漸升入空中。

地面上的景物越來(lái)越模糊，我離歐洲已越來(lái)越遠(yuǎn)。

不舍，卻不存在遺憾。

10小時(shí)后，一切又將如以前。

飛機(jī)很快就要飛出歐洲邊境了，思慮萬(wàn)千。對(duì)于這片土地，我沒(méi)有一絲留戀，唯獨(dú)舍不得這段 旅程中有緣相逢的人。世界因?yàn)橛腥瞬琶利惖模驗(yàn)橛星椴鸥裢饩?。天涯何處無(wú)人，何處無(wú)情？ 無(wú)論有多少留戀，終日還是家鄉(xiāng)的感覺(jué)好！

走遍歐洲，才發(fā)現(xiàn)，我找到的，只是一個(gè)回家的理由。

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽參賽歷程·云南·昆明

2007年7月31日

凌晨4點(diǎn)被拖起來(lái)，迷迷糊糊把牙膏都刷在衣服上，塞了兩只饅頭，拎著行李便出門了。5點(diǎn)多趕到蕭山機(jī)場(chǎng)，看到一群帶著展板和小發(fā)明的人已經(jīng)圍坐著聊家常了，不免感嘆，原來(lái)比賽規(guī)定展板規(guī)格什么的是為了方便大家在人海中相認(rèn)啊!

很快我就發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú)。臺(tái)州那三兄弟親友團(tuán)真浩大，三個(gè)家長(zhǎng)外加兩個(gè)老師。其余選手的家長(zhǎng)也都請(qǐng)假陪同前往。咱爸媽的態(tài)度相當(dāng)明確：“反正有領(lǐng)隊(duì)，那里還有湯老師，丟不了，不陪。丟了我們才開(kāi)心呢！”話說(shuō)回來(lái)，不陪我壓力也好小一點(diǎn)。

就這么出發(fā)了，飛機(jī)上拿出mp4看鬼片，Johnny Depp主演的《斷頭谷》。下飛機(jī)覺(jué)得一點(diǎn)事都沒(méi)有，還自夸膽子越來(lái)越大了，結(jié)果晚上洗澡看著鏡子中映出的掛在墻上的衣服，嚇得褲子都差點(diǎn)尿濕。還沒(méi)說(shuō)呢，云南那邊連房間誰(shuí)和誰(shuí)睡都安排好了，我剛好分到和領(lǐng)隊(duì)一間，晚上通宵打牌的計(jì)劃就這么撲騰撲騰幾下幻滅了。

扯太遠(yuǎn)了，下午的事還沒(méi)說(shuō)呢，我們浙江隊(duì)到的時(shí)候已經(jīng)挺遲了，到會(huì)展中心布展，志愿者笑著說(shuō)了一句讓我們?yōu)榇苏垓v得半死的話：“你們來(lái)太晚了，5：30以前安檢要全結(jié)束的，快動(dòng)手吧，而且，材料好像都領(lǐng)完了，剪刀膠水自己想辦法吧。”隨后我們便為材料奔波，好不容易都借齊全了，往上粘展板又出了差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我是整個(gè)人趴在地上的（沒(méi)辦法，板太大，豎起來(lái)比我人都高，夠不著），撕板上不干膠的時(shí)候沒(méi)趴穩(wěn)，整塊布粘得凹凸不平布滿氣泡。沒(méi)辦法只好一個(gè)一個(gè)擠啊擠，擠到眼前一片眩暈。這時(shí)感受到親友團(tuán)的重要性了，可再怎么艱難也得自己擠呀，難不成讓老爸打“飛的”來(lái)幫我擠氣泡？再后來(lái)，不耐煩了，倒學(xué)聰明了剪了幾條魚粘在氣泡上，五顏六色，挺好看，還有立體感。

大賽要求展板不可整板噴繪，于是便把板上的照片用泡沫墊一層重新貼上去，省事又符合要求?？少N上去總覺(jué)得像狗皮膏藥。幸好展板不占評(píng)分分值。

難處接踵而至。板要用3根線2個(gè)夾子掛到展位上，線要繞過(guò)板和夾子再穿過(guò)展位上方照明燈上的小孔，隨后將夾子翻下調(diào)整展板高度，再用線調(diào)整左右平衡。眼看要到5點(diǎn)半了，我心里那個(gè)急??！第一次沒(méi)過(guò)燈上的孔，板掉下來(lái)；第二次燈太刺眼，一暈自己從桌子上掉下來(lái)；第三次掛上了但高度怎么都調(diào)不對(duì)……那個(gè)負(fù)責(zé)給化學(xué)組安檢的志愿者笑得真開(kāi)懷！好不容易我硬著頭皮鼓起勇氣請(qǐng)他幫忙，他卻笑著回絕：“是難掛，但大賽組委會(huì)給我們的要求是不能幫你們，讓你們自己弄。”天！這就是志愿者的工作?!看來(lái)今天不拿出必死的決心，這牌是掛不上了。

終于都搞定，安檢填表又令人頭痛，條條框框那么多，什么這個(gè)材料不能用啦，那個(gè)東西不許貼啦……總算東拆西補(bǔ)做得都符合要求了，想直接在地上躺成個(gè)“大”字。

忘了說(shuō)了，我的課題跟粉末有關(guān)，來(lái)比賽樣品總得帶給評(píng)委看吧。那五個(gè)小瓶子的粉末可把我害苦了。前一天晚上封口里三層外三層貼膠帶不說(shuō)，上飛機(jī)還差點(diǎn)被安檢人員當(dāng)販毒的拘留。那個(gè)叫驚險(xiǎn)啊，我把戶口簿、護(hù)照、參賽證、學(xué)生證、錢包、論文……全部能掏的不能掏的證明都倒出來(lái)給那個(gè)警察叔叔看了，領(lǐng)隊(duì)也一直在邊上說(shuō)我是參加比賽去的，這些是材料必需帶之類的話，可那叔叔還是直愣愣地盯著粉末不放。后邊排隊(duì)的人不耐煩了，紛紛說(shuō)：“一個(gè)小孩子，能給你們看的都看過(guò)了，還要干嗎啦？”多虧了這一句話，那叔叔想想也是，就揮揮手讓我過(guò)了。

再扯回來(lái)，晚上住得不錯(cuò)。吃自助餐，那個(gè)叫琳瑯滿目啊，真恨不得把五臟六腑全部簡(jiǎn)化成桶來(lái)裝吃的?？芍笠惶烊瓦B著一星期天天吃一樣的自助餐，我就開(kāi)始為頭一天自己的這個(gè)想法感到后悔了。再好的東西也經(jīng)不起這樣“折騰”呀！

云南真冷。杭州這個(gè)時(shí)候熱得來(lái)皮都想扒開(kāi)，這里凍得我穿上毛線衫還蜷著身子發(fā)抖。2007年8月1日

一大早就起來(lái)趕往會(huì)場(chǎng)，今天是媒體啊，報(bào)社啊，科學(xué)愛(ài)好者，老師、學(xué)生等來(lái)參觀的日程。

剛在展位前站定，立馬碰到麻煩，當(dāng)時(shí)來(lái)之前印傳單，本來(lái)想印30份，湯老師說(shuō)稍微多一點(diǎn)，畢竟全國(guó)賽。然后我們討論得出50份。哪知放眼四周，別人都是抱著一疊500份在那里“吆喝”的。開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)必要，又沒(méi)多少人會(huì)要，何必那么浪費(fèi)?？珊芸煳揖桶l(fā)現(xiàn)他們才是明智的。來(lái)的媒體、報(bào)社、參觀者之類的也甭管拿回去有沒(méi)有用，圖個(gè)熱鬧，都伸手來(lái)討資料。想到明天封閉問(wèn)辯這么重要的環(huán)節(jié)，總不能不留些資料給評(píng)委吧，于是我便想把剩下的已寥寥無(wú)幾的彩頁(yè)收起來(lái)。但領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，有好多評(píng)委都會(huì)在今天混進(jìn)來(lái)跟你們自然交流，明天針對(duì)與你的交流給你提很專業(yè)的問(wèn)題。聽(tīng)得一身冷汗，又把彩頁(yè)拿出來(lái)放在桌子上。好在中午托志愿者姐姐幫忙去外邊多印了一點(diǎn)，好歹救了點(diǎn)急。

因?yàn)椴恢u(píng)委會(huì)不會(huì)來(lái)，什么時(shí)候來(lái)，會(huì)不會(huì)混在人群中……沒(méi)辦法，只好每一個(gè)在展板前駐足的人都盡心竭力地把自己的課題講一遍。又不敢喝水，怕跑去廁所就錯(cuò)過(guò)了評(píng)委，連中午吃飯明知評(píng)委也去吃飯了不可能來(lái)，都不敢跑開(kāi)，和民工一樣蹲在凳子上吃（桌子上放著實(shí)驗(yàn)記錄、照片、粉末等不敢弄臟）。云南吃得極辣，根本入不了口，連飯都辣，結(jié)果大家一起跑去小賣部幾罐幾罐地?fù)尫奖忝?、八寶粥?/p>

有了上海那次“看著別人拉評(píng)委，自己卻看到評(píng)委連走都不敢走上前”的經(jīng)歷，這次對(duì)那些人群中混雜的“專業(yè)人士”（從他提問(wèn)的角度和深度便可將該人與那些胡亂問(wèn)的參觀者區(qū)分開(kāi)）的提問(wèn)就坦然多了?？磥?lái)有些磨煉會(huì)催人成長(zhǎng)呢！

晚上是最痛苦的素質(zhì)測(cè)試，說(shuō)白了就是文理大綜合卷。開(kāi)考前，那些記者，電視臺(tái)主持人了，攝相片的，拍錄像的……總之就是抓緊一切機(jī)會(huì)拿著機(jī)器對(duì)著我們狂掃，感覺(jué)被當(dāng)成了動(dòng)物園新來(lái)的稀有品種動(dòng)物。

卷子一共五題。第一題是政治，關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的，這沒(méi)什么問(wèn)題，高一剛學(xué)過(guò)。第二題數(shù)學(xué)應(yīng)用題，問(wèn)題立馬來(lái)，用三種算法做出的答案都不一樣，要命的是還看不出癥結(jié)所在，好在事后問(wèn)來(lái)問(wèn)去沒(méi)人會(huì)，也安心了。第三題數(shù)學(xué)不等式，輕松搞定。第四題英語(yǔ)加化學(xué)，就是給你藥品說(shuō)明書，讓你對(duì)癥下藥，再判斷藥性強(qiáng)弱、功效什么的，至于跟英語(yǔ)有關(guān)，那便是說(shuō)明書是英文的，還算輕松。最后一題是生物，高一沒(méi)有生物課，高中組又不分年級(jí)，好在保送生時(shí)候想?yún)⒓痈?jìng)賽，高中三冊(cè)都草草學(xué)過(guò)點(diǎn)皮毛，憑記憶瞎寫了點(diǎn)，交卷，回云安會(huì)都，睡覺(jué)。

對(duì)了，晚飯前還有個(gè)技能測(cè)試，就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用所給的材料做出題目所要求的東西，材料用越少，東西越牢，時(shí)間越快就越好。高中組做天平，我用了26個(gè)零部件15分鐘搞定，牢固度貌似差了點(diǎn)，但很精準(zhǔn)哦！看著那些正在絞盡腦汁想改變做出的天平不會(huì)上下擺動(dòng)這一事實(shí)的選手們，不免有些沾沾自喜。初中勞技老師可是很喜歡我的哦！

2007年8月2日

今天就沒(méi)那么好過(guò)了。

早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)頭很痛，可能這幾天凍感冒了，走路都虛晃晃的。發(fā)短信給爸爸：凍死了?；貜?fù)：凍著吧，我們這里還熱死呢！

胡亂吃了點(diǎn)清熱靈，喝了杯熱水，挑了件漂亮的衣服，掛上參賽證，拿上資料便出門赴刑場(chǎng)，不對(duì)，赴會(huì)場(chǎng)了。

緊張的氣氛馬上讓我忘了頭痛，入口處6個(gè)保安，8個(gè)志愿者，分站兩排，眼睛就死死地盯著你的證件，除了參賽證，什么領(lǐng)隊(duì)證，優(yōu)秀科技教師證，記者證……統(tǒng)統(tǒng)不讓進(jìn)。哪怕一個(gè)志愿者抬了箱水想分給自己所帶的團(tuán)也被拒之門外：“志愿者只有中午分飯可以入內(nèi)把飯送到參賽隊(duì)員手中?！?/p>

封閉問(wèn)辯大家都好奇啊，自然都想方設(shè)法往里走，可都被攔出來(lái)了。這時(shí)候胸前掛塊牌子進(jìn)去自由別提多神氣了！大家都在展板前 “軍姿”都站好了，廣播通知：由于天降大雨，評(píng)委住處塌方，答辯延遲，具體時(shí)間另行通知。立馬癱坐下來(lái)。

這一“另行通知”一等等到下午1點(diǎn)多。通知：原定于早上9點(diǎn)開(kāi)始到下午開(kāi)始到下午4點(diǎn)結(jié)束的封閉問(wèn)辯現(xiàn)改為下午1點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)。一片驚叫！我們已經(jīng)無(wú)所事事一個(gè)上午了呀！還要到那么晚！驚叫歸驚叫，大家還是馬上調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備答辯。其間，湯老師發(fā)了好多短信來(lái)詢問(wèn)情況，看來(lái)她也挺不放心的。

七輪答辯，有的評(píng)委和善，有的刁鉆，當(dāng)然和善的少。被“刁鉆”的問(wèn)題如隨手指一篇我附著的參考文獻(xiàn)讓我說(shuō)出該文章要點(diǎn)。天哪！我自己的文章講清楚都需要很大努力了，還問(wèn)我別人的。只好坦誠(chéng)回答：“不知道，那時(shí)候看過(guò)參考過(guò)一部分，現(xiàn)在記不清楚了”之類的話。只能怪自己沒(méi)考慮全唄，難不成我還編要點(diǎn)給評(píng)委聽(tīng)? 其余大體都是文思路，實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，遇到的困難、改進(jìn)之類問(wèn)題，這些難不倒我，實(shí)驗(yàn)也是我一遍遍自己做的，細(xì)節(jié)也全清楚。還有就是參加比賽給你的收獲，你的好奇心跟你做實(shí)驗(yàn)看到的很普通的現(xiàn)象有沒(méi)有沖突，這些便更可以出口成章。

有一點(diǎn)麻煩的是，加印的50份傳單沒(méi)有打?qū)W校和名字，這樣發(fā)等于白發(fā)。當(dāng)機(jī)立斷，趁評(píng)委還沒(méi)來(lái)的間隙，在每一份上寫“浙江省杭州第十四中學(xué) 竺映波”，寫到手抽筋。

今天雨真大，坐公交車到會(huì)場(chǎng)跟劃船來(lái)似的。好在我們住的云安會(huì)都沒(méi)塌方。

忘了介紹了，我斜對(duì)面也是化學(xué)組的選手，三個(gè)女生，來(lái)自香港。據(jù)她們說(shuō)，是來(lái)云南之前猛學(xué)普通話的，平時(shí)學(xué)校上課說(shuō)英語(yǔ)，同學(xué)之間說(shuō)廣東話。很快我們便無(wú)話不聊，她們學(xué)校沒(méi)有男生，所以她們都不敢跟男生打交道；她們香港還過(guò)著西方的節(jié)日，比如圣誕節(jié)會(huì)放兩個(gè)星期；她們學(xué)習(xí)很輕松，功課也不多，和我去過(guò)的德國(guó)卡西密里亞中學(xué)出奇相似…… 她們教我廣東話，教我玩她們的撲克，互相聊聊電影明星……答辯開(kāi)始后我們便在各自的展位前用眼神和手勢(shì)相互鼓勵(lì)。

出來(lái)比賽，得不得獎(jiǎng)回去倒是次要的了。

2007年8月3日

答辯結(jié)束了便輕松了，后邊的展出大家也沒(méi)什么心思在板前介紹了，都到處參觀，和別人合影，拿傳單，看別人展板去了。

下午去了世博園，沒(méi)什么好玩的，倒買了很多東西。云南物價(jià)便宜，尤其是花。領(lǐng)隊(duì)浪漫的丈夫還訂了一束送到賓館呢！我們的房間好幾個(gè)晚上都香味繚繞。

重點(diǎn)在晚上的專項(xiàng)獎(jiǎng)晚會(huì)。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，專項(xiàng)獎(jiǎng)是想都不會(huì)去想的事，數(shù)量那么少，針對(duì)性那么強(qiáng)，要拿到太難了。演出倒不錯(cuò)，就是晚上露天凍得死去活來(lái)的。湯老師又發(fā)了好多短信問(wèn)情況，也順帶問(wèn)有沒(méi)有明天頒獎(jiǎng)的消息。從來(lái)沒(méi)看到湯老師那么急切過(guò)，有一點(diǎn)點(diǎn)感到壓力了，隨后越想越緊張，索性打給湯老師讓她明天頒獎(jiǎng)別來(lái)了吧，結(jié)束了一起回去就可以了嘛！

湯老師當(dāng)然不同意。壓力啊……

2007年8月4日

末日到了，雙手合十祈禱了一小下，隨后湯老師就到了，笑容滿面地給我看她在云南買的衣服，還很得意地讓我猜價(jià)錢。

估計(jì)那時(shí)候我臉上已經(jīng)沒(méi)血色了。湯老師坐在很后面，幸好坐在后邊，要像上海那樣就坐我邊上大概我早就窒息了。

湯老師有說(shuō)過(guò)得不得獎(jiǎng)她不在乎，要看運(yùn)氣；爸媽也說(shuō)過(guò)得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是去見(jiàn)見(jiàn)世面。只要他們都不在乎，我當(dāng)然不會(huì)在乎，想著想著倒也坦然了。

開(kāi)始頒獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)不報(bào)了，直接報(bào)二等獎(jiǎng)。環(huán)境科學(xué)類報(bào)完的時(shí)候，湯老師發(fā)來(lái)短信：“我們估計(jì)只有三等獎(jiǎng)了?！蔽也恢滥睦飦?lái)的信心：“那可不一定哦！”但心里那么想，回的卻是：“也不錯(cuò)呀?！笨磥?lái)我的信心不是沒(méi)有根據(jù)的，剛發(fā)出，便聽(tīng)到“浙江省杭州第十四中學(xué)

竺映波”。很冷靜地走下臺(tái)階，然后很冷靜地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再很冷靜地跟給我掛獎(jiǎng)牌的領(lǐng)導(dǎo)握手說(shuō)“謝謝”，仿佛一切都在預(yù)料之中。盡管這一切太出乎我的意料?；瘜W(xué)組光做納米材料的就有三個(gè)，總共30多個(gè)項(xiàng)目中只有50%可以拿一、二等獎(jiǎng)。我看過(guò)每一個(gè)項(xiàng)目的展板，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)，我的課題和他們的相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。只能說(shuō)，我太過(guò)幸運(yùn)！從杭州市，隨后是上海，再送到省里，再報(bào)到全國(guó)，一環(huán)一環(huán)……在哪一輪被淘汰我都不會(huì)覺(jué)得有絲毫不公平，但我卻一步一步走到了最后！

剛開(kāi)始做課題的時(shí)候，我根本不敢想后邊有這么多比賽，要通過(guò)這么多輪篩選，如果我想一想就一定會(huì)安不下心來(lái)做實(shí)驗(yàn)。比完之后，當(dāng)我一次又一次拿到那些從未想過(guò)會(huì)屬于我的獎(jiǎng)項(xiàng)，我根本不敢往回想，不敢想每一次實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)想放棄的情緒，不敢想每一次等比賽結(jié)果那個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿期待的煎熬，不敢想每一次在不同的城市答辯時(shí)面對(duì)評(píng)委的“刁難”時(shí)那個(gè)神情……

香港的三個(gè)女生也得了二等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)時(shí)就站在我邊上，她們也一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)送上來(lái)有多么不容易。那一刻，我們都什么也沒(méi)想，只是偷偷地，偷偷地，把手緊緊地拉在了一起……

這么多攝象機(jī)、相機(jī)，相信沒(méi)有一臺(tái)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的細(xì)節(jié)……

走出會(huì)堂，湯老師第一次和我合影，僅有的一次，才顯得珍貴。就如同上海比賽獲獎(jiǎng)后給我的那個(gè)深深的擁抱，永遠(yuǎn)的銘記。

后記

既然是一輪一輪選上去的，好多在全國(guó)賽碰到的幾乎都是老朋友了。真的交了好多天涯海角的朋友，也讓我學(xué)到了很多。

王同舟——認(rèn)識(shí)他的時(shí)候是杭二中高三的學(xué)生，說(shuō)話語(yǔ)速很快，走路也很快，帶著我們?nèi)ド虾Ｍ鉃┑臅r(shí)候，我要小跑才跟得上他，性子倒不急，脾氣出奇好。現(xiàn)在在北郵讀書，和同學(xué)開(kāi)了家程序公司，近況不錯(cuò)。

邊竹兒——華師大二附中的高三學(xué)生，能說(shuō)會(huì)道。上海比賽可以很大方地拉住評(píng)委，坦然地回答任何問(wèn)題。在云南，我們倆傻乎乎到處跑，相當(dāng)開(kāi)心。她2007年12月13日那天被清華錄取了，短信我一直留著，因?yàn)橛芍缘叵矏偂?/p>

臺(tái)州三兄弟——名字和人我都記得，可就是對(duì)不上號(hào)。這三人也不錯(cuò)，都比我大一屆，保送生考試已經(jīng)通過(guò)了，正在選大學(xué)呢！

小敏姐——云南賽浙江隊(duì)的志愿者，很熱心，人超善良，我們都很想她呢！

丁曉艷——一個(gè)熱情大方的姐姐，在上海時(shí)展位與我相鄰。她教我怎么拉住評(píng)委，教我應(yīng)該怎么回答評(píng)委問(wèn)題，拉我去領(lǐng)飯，帶我去休息室…… 歡歡——活潑可愛(ài)的小女孩，卻人小鬼大。和她在一起很開(kāi)心。她很熱心善良，我展板上貼魚的主意便是她出的。

…………

要寫的人太多了，很多都記不得名字。我真的不知說(shuō)什么。在最后一次展出那天，因?yàn)檫M(jìn)來(lái)的人魚龍混雜，不少展位有丟東西的事發(fā)生。我隨手把相機(jī)放在桌上，當(dāng)即有一個(gè)大伯過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“相機(jī)放放好，小偷很多的。”而且非要看著我把相機(jī)塞回包里，把包拉鏈拉上，才放心地離開(kāi)。我很遺憾，他等我放完了東西，卻沒(méi)等我說(shuō)一句謝謝就走了，或許是去提醒下一個(gè)像我一樣粗心的小孩。他讓我感到溫存，在異地會(huì)有陌生人為你的財(cái)產(chǎn)安全考慮著。世界總是好人多的。

我也要感謝朋友，謝謝你們，在所有人都在關(guān)注我飛得高不高的時(shí)候，關(guān)心我飛得累不累，要不要歇歇……

那些幫過(guò)我的教授、學(xué)者，那些陪我做過(guò)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，還有實(shí)驗(yàn)室?guī)缀蹼S叫隨到的劉老師，指導(dǎo)過(guò)我的舅舅，當(dāng)然還有默默支持著我渴望我獲得成績(jī)卻從不把期望放在嘴邊的爸爸媽媽……

至于湯老師，大恩不言謝。一次次的比賽，怎樣地囑咐，怎樣的關(guān)心，怎樣的教誨我都會(huì)烙在心里。這樣的付出，事后卻輕描淡寫一句：“只要是老師都會(huì)這樣做的?！?/p>

…………

我還能說(shuō)什么呢？

我只能致謝，向每一個(gè)人，深深地致謝??！感謝上蒼?。?/p>

感謝我所擁有的一切?。?/p>

第四篇：同學(xué)眼中的我

同學(xué)眼中的我我喜歡熱鬧，我有我的原則?！跋矚g哭就哭個(gè)痛快，喜歡笑就笑出色彩?！蔽蚁矚g哭，什么？你笑我太小孩子氣？你別忘了眼淚不同于水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什么不好呢？我喜歡笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面對(duì)困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉于知識(shí)的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會(huì)說(shuō)你美麗瀟灑如果你聰明我不會(huì)夸你機(jī)敏過(guò)人如果你不實(shí)際我不會(huì)贊你浪漫多情。

在同學(xué)眼中的我肯定是有多種的看法。有的認(rèn)為我是個(gè)非常沉默的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常流血的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常的差而且又在課堂上會(huì)講話的人、、、、、、他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是多種的，但是我覺(jué)的我是不會(huì)用別人的眼光來(lái)束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會(huì)因別人怎么說(shuō)而輕易地改變自己。

第五篇：我眼中的同學(xué)

我眼中的同學(xué)

夕陽(yáng)西下，黃昏時(shí)分，天空留下一抹淡淡的紅，金色的余輝灑向教學(xué)樓。六（2）班的教室里傳來(lái)陣陣笑聲，笑聲回蕩在耳邊，回蕩在操場(chǎng)中央，回蕩在藍(lán)天之中；染紅了云彩，染紅了美好的校園時(shí)光，染紅了那個(gè)朝夕相處的你。

“你是一個(gè)文文靜靜的女孩，戴著一副眼鏡??”看到這里，我們不禁大笑起來(lái)，這是老師寫給小櫟的期末評(píng)語(yǔ)?！拔奈撵o靜”用在小櫟身上真是太不搭了，你別看她一個(gè)讀書娃娃的樣子，那可不是小櫟的“真面目”，她像是從外星來(lái)的，幽默風(fēng)趣都聚集在她身上。這讓我羨慕死了，恨不得從她那偷一點(diǎn)兒來(lái)安在自己身上，就連爆笑大王小黃都對(duì)她甘拜下風(fēng)?！拔易畲蟮膬?yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)！”這就是小櫟，一個(gè)搞笑女王。

依稀記得，五年級(jí)的時(shí)候，小澤和小櫟同桌，無(wú)論是上課下課，時(shí)不時(shí)擦出搞笑的火花，每天都爆笑不停。一次，小澤正在專注地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，寫著寫著，不知不覺(jué)地哼起《還珠格格》主題曲：“你是風(fēng)兒，我是沙??”?！皡?！”小櫟爆發(fā)似地站了起來(lái)，瞇著小眼睛盯著小澤。這下可好玩了，小櫟眼睛本來(lái)就小，這一瞇就看不見(jiàn)了，成了兩條橫線，像睡著了一樣?！澳阏f(shuō)你是什么，我是什么？”小櫟打量著小澤，十分認(rèn)真、嚴(yán)肅地說(shuō)到?！澳闶秋L(fēng)兒，我是沙呀！”小澤瞟了一眼小櫟，不假思索地說(shuō)著?！肮毙得偷卣玖似饋?lái)，拍著桌子大笑起來(lái)，“妙，太妙了！”小櫟朝小澤拋了一個(gè)媚眼，捋了捋頭發(fā)，扶了扶眼鏡?！澳闶钳傋樱沂巧底?，天生一對(duì)！”小櫟得意洋洋地說(shuō)著?！笆裁?？”小澤“噗”地一下把嘴里的水都噴了出來(lái)?！隘傋雍蜕底樱『媚銈€(gè)程櫟帆！真是煩死人！” “太搞笑了！”我在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地邊笑邊說(shuō)著?！澳闶钳傋樱沂巧底??”小櫟深情地望著小澤，動(dòng)聽(tīng)地唱著，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼睛情不自禁地閉上，頭發(fā)在風(fēng)中微微地?cái)[動(dòng)著，還向小澤做了一個(gè)邀請(qǐng)的動(dòng)作，一副完全陶醉在其中的樣子。周圍的人都不禁捧腹大笑起來(lái)。小澤橫了她一眼，自己也忍不住大笑起來(lái)。從此，這首歌還成了我們班的“班歌”呢！人人都會(huì)唱。

時(shí)間的字典一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，每一頁(yè)上面都有小櫟的笑臉，字典停在了9月3日那節(jié)英語(yǔ)課上。英語(yǔ)王老師邁著輕松愉悅的步伐走了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就問(wèn)同

學(xué)們：“第一眼看到老師有什么感覺(jué)？”大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答，說(shuō)的都是很高興、很激動(dòng)。這時(shí)王老師點(diǎn)了一個(gè)穿格子短袖的女生。只見(jiàn)那女生扎著馬尾辮，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺了皺眉頭，像福爾摩斯那樣莊重地說(shuō)到：“老師，你好像又長(zhǎng)胖了?！贝嗽捯怀?，王老師愣住了。半秒鐘后，全班同學(xué)哄堂大笑，那女生“呯”地一聲又坐了下去，一臉壞笑。想必大家猜到了吧，那個(gè)女生就是搞笑幽默的小櫟。

紅色的天空，有你我走過(guò)的記憶；燦爛的笑臉，有你我那份真情。時(shí)光飛逝，當(dāng)往事回首時(shí)，我還會(huì)看到那扎馬尾辮，小眼睛，戴著黑色眼鏡的你；還會(huì)聽(tīng)到那有些刺耳卻是最動(dòng)聽(tīng)的笑聲；還會(huì)記得那段有你而充滿鳥語(yǔ)花香的時(shí)光。