第一篇：滿分作文：靜

2016年湖北宜昌中考滿分作文：靜

仰望天空，蒼穹前所未有的混沌，猶如一灘久擱的死水，茶色的天空忽然顯出一份壓抑！

寧靜度：0

清晨，天方微曙，那一抹微曦似金的光灑在大地！喧鬧的城市中，煩人的車鳴聲，吵雜的人群聲，離亂的鳥鳴聲！構(gòu)成了一部雜亂無章的交響曲！立在其中，定會(huì)覺得自己迷失了方向，打亂了所有的思緒，頓時(shí)，我輕輕地用雙手捂住耳朵，嘟起了小嘴，輕聲道：“噓“！可惜，它們并沒有理會(huì)我，猶如一只大膽的兔子想反擊灰狼時(shí)，卻被灰狼吞下去的感覺！“真討厭！“我皺起了眉頭，大聲喊道！為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，無奈之中，我走出了這個(gè)城市，來到優(yōu)美的田園！

寧靜度：50%

嗯，這里空氣真好！真是“綠樹村邊合，青山郭外斜“的優(yōu)美田園風(fēng)景啊！感覺和剛才相比，截然不同！當(dāng)然，因?yàn)橛芯G樹紅花的相伴，嬌小玲瓏的鳥兒，翩翩起舞的蝴蝶，吃苦耐勞的蜜蜂也來到了這里，然而，還時(shí)有愜意的風(fēng)聲回響在耳邊！立在其中，我并不孤單！因?yàn)橛兴鼈兊南喟椋也⒉粷M足，因?yàn)檫@里得不到純凈的寧靜，緣由：我深深被它們所陶醉了，我的心思也置在其中，所以，我選擇離開！到達(dá)一個(gè)空無虛有的世界里，完成我的愿望！

寧靜度：100%

聽，好像是清脆的腳步聲，是誰呢？細(xì)心觀察，原來是我自己的！哦？我來到了一個(gè)連腳步聲都能清楚聽見的世界里！在這里，一目了然，白茫茫的一片，而且特別的寧靜！我很喜歡這里，因?yàn)槲铱梢栽谶@里冥思遐想，做任何自己喜歡做的事青，就像一只燕子在寧靜的天空中任意的飛翔！耶！我終于找到了，找到了屬于自己的地方，我終于達(dá)成了我的愿望了！噓~請不要打擾我，我需要在這里靜一靜！

雖然，在這寧靜的天空中，有幾分的壓抑，但是，我格外的喜歡！

品味安靜的生活

“我發(fā)現(xiàn)，世界越嘈雜，我的心就越安靜了。我喜歡過安靜的日子?！弊骷抑車饺缡钦f道。的確，隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)可謂是風(fēng)起云涌，喧囂不斷。各種新奇的事物充斥著人們的眼球，物欲生活也將蓋滿心靈的最后 一寸凈土，更有人嘩眾取寵、博取人眼球，惹得各界人士議論紛紛。

難道世界在嘈雜喧鬧下就將如此淪陷了嗎?昔日安靜的生活，還尋得回嗎?

有時(shí)候，我們應(yīng)放慢腳步，折一枝翠柳，捧一盞清茗，去品味安靜的生活。

遙望古時(shí)王陽明，因反對宦官而被貶龍場任驛丞。龍場地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，萬山叢薄，荒涼而又鮮有人煙。他并沒有在弧獨(dú)中自甘墮落，而是在日日夜夜的寂靜中獨(dú)自思索，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)，品味四面皆生的安靜生活，終于道出：“吾觀風(fēng)雨，吾覽江山，常覺風(fēng)雨江山之外別有動(dòng)吾心者在”的感嘆，為后人留下一場著名的“龍場悟道”。

還看今朝季羨林，享有“國學(xué)大師”、“學(xué)術(shù)泰斗”的美名，卻親自摘下桂冠，避開媒體公眾的視線，潛心鉆研學(xué)術(shù)。他寒暑不輟地在家與圖書館之間折返，查閱典籍，在安靜的生活中細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)品味，終于以筆耕一生收獲世人尊敬。

如他們一般品味安靜的生活，方能悟得真諦，方能在安靜滋味的滲透中領(lǐng)會(huì)、升華思想。反觀當(dāng)下，匆匆行走于城市繁華間的我們，總是急于得到一個(gè)結(jié)果，卻也少了那一份品味安靜生活的耐心與從容。

“五柳先生”陶淵明隱居田園，避開官場爭斗，若非他親自耕作、自給自足，親身品味安靜的生活，怎能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適悠然?詩人海子避開世俗，定居海邊，若非他放下錢財(cái)、回歸本真，細(xì)細(xì)品味安靜的生活，怎能寫下“面朝大海，春暖花開”的曠達(dá)詩句?梭羅漫步瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)離塵世喧鬧，若非他歸于自然平靜，靜靜品味安靜的生活，又怎能道出“淺淺的一層溪水逝去，但永恒留在了原處”的美麗?

品味，本就是一個(gè)獨(dú)自慢慢咀嚼感受的過程;品味這樣一種安靜的生活，讓靈魂靜靜地沉淀、滲透。正是這個(gè)時(shí)代的我們所缺少的。品味安靜的生活，你可以在人間煙火中恰逢一絲皎潔，也可以在波濤洶涌后偶遇海闊天空，更可以在絲竹亂耳時(shí)嘗到一縷芬芳。

“真正的安靜不僅是避開車馬喧囂，還要在內(nèi)心修籬種菊。”讓我們一起靜靜領(lǐng)悟、品味安靜的生活吧!讓我們的心房馨香滿溢，讓道路開滿繁花。

2016中考滿分作文：靜(800字散文)

總喜歡坐在窗邊，仰望嬌美的夕陽。手里捧著一本詩集，詩集中夾著一張書箋，書箋上飄著淡淡的清香。清風(fēng)徐徐，翻動(dòng)著詩集里最得意的篇章，也撫動(dòng)著我內(nèi)心的情愫，還夾雜著書箋上最獨(dú)有的馨香?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏?！闭且?yàn)榻S昏，所以才顯得耐看;也正是因?yàn)榻S昏，才更加惹人憐愛;更是因?yàn)榻S昏，裊裊的炊煙，一幅幅團(tuán)圓的畫面才讓人心馳神往。一切的一切，只因?yàn)樵谟^賞夕陽的那一刻，每個(gè)人都存有一顆平常心。每個(gè)人都擁有一片寧靜的樹林，給嘈雜了一天的心靈一個(gè)小憩的地方。

總會(huì)想每天的煩惱是否會(huì)像明天的太陽，總會(huì)有下山的那一刻;太陽的歸宿就是地平線下那一片黑暗的世界，而煩惱的歸宿就是自己心中最不愿提及的傷痛我喜歡“歸宿”這個(gè)詞，因?yàn)樵谖业霓o典里，它的唯一解釋就是：寧靜。

總希望自己擁有一片樹林，很大很大的一片樹林。在那里，我擁有屬于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，沒有繁重的作業(yè)，也沒有都市的喧嘩，更沒有精神上的壓力。有的，只是一片寧靜。在樹下靜靜的坐著，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過密密集的樹枝照在身上時(shí)，那感覺，會(huì)溫暖你的心房;當(dāng)?shù)谝宦書Q叫響亮的穿梭于你的耳際時(shí)，那聲音，預(yù)示著你會(huì)有一個(gè)好心情：當(dāng)?shù)谝魂囄L(fēng)輕輕拂過你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì)感嘆大自然的偉大。就這樣坐著，從太陽東起，到太陽西沖，你可以聆聽大自然的樂曲，也可以欣賞大自然的真諦。從不擔(dān)心樹林太大，有一天我會(huì)走不出去，只因?yàn)槲矣幸活w平常心，平常的背后是心靈的寧靜，安靜所支撐的是走出樹林的耐心，毅力和決心。這決心只源于現(xiàn)實(shí)對我的召喚。走出樹林并非要逃避責(zé)任，只想辟一徑片刻的寧靜。

蕩秋千的時(shí)候，如果你想接近藍(lán)天，你就必須彎曲雙腿用力蹬地，可那種上天的感覺只有幾秒，很快你就又回到了地面。于是你會(huì)在一次用力蹬地，乘著清風(fēng)投入藍(lán)天的懷抱，當(dāng)然又是短暫的歡愉，然而，這正是我們所追求的寧靜。

第二篇：上海市中考滿分作文-靜悄悄的提醒

悄悄地提醒 的瘋狂的那塊發(fā)金額非，打發(fā)打發(fā)打發(fā)叫理解的卡拉加上了飛機(jī)開始了降低開發(fā)就愛上了，分開了多少積分卡上看來房價(jià)快速的垃圾，家開發(fā)商將科技了開發(fā)的開始就分開啦。積極愛你的幅度反對的積分卡上基地附近拉寬帶，打開附件啊開始的建立開發(fā)就離開的師傅刻錄機(jī)啊發(fā)電機(jī)卡垃圾的說法分開了的就是快樂積分卡拉斯將打開了飛機(jī)上看垃圾的看法是刻錄機(jī)的開了發(fā)就是快樂的積分卡拉多少。

危機(jī)的服務(wù)，我耳機(jī)看了看微積分十幾分可樂加快遞說法，我呢就看了大家覅偶發(fā)。開始記得了開發(fā)，青石板上的幾簇苔痕，推開那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。

“祖母——”，院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，“你來了?。　弊婺赋粤Φ卣酒饋?，我滿心歡喜地跑過去，“祖母，那株茉莉花開了嗎？”，祖母用那竹節(jié)般的手撫摸我的臉，硬硬的老繭，可心里卻覺得如此溫順。

“開了啊，可早過了季節(jié)?！蔽毅皭澋貞?yīng)著，“哦”，將目光投向那株纖弱的綠，夕陽已經(jīng)西下，提醒我該走了，祖母顫抖地站起來，執(zhí)意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一幀剪影，于是在漸漸流失的歲月里，那幀剪影一遍遍地在記憶里浮現(xiàn)，清晰嗎？仿佛又隔著一層紗，模糊嗎？仿佛又近在眼前，伸手就可以觸摸，記憶是一個(gè)偌大 我開始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然，小剛擋住了我行進(jìn)的腳步，他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識(shí)地彎了腰。誰說初三的同學(xué)之間沒有友誼？其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué)，我想不到我這么幸福。

涼爽的十月秋風(fēng)

星期六放學(xué)回家，公共汽車上學(xué)生特多，待我上車時(shí)，車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個(gè)聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧?！贝藭r(shí)，我心里似拂過和煦的春風(fēng)，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來他坐了不大一會(huì)兒，就堅(jiān)持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。

第三篇：靜(高中作文)

靜

吳浩華

靜是一種美德，靜是一種享受，靜更是一種人生態(tài)度。視聽上的靜讓我們感到萬物和諧，人世無比美好，使我們更有心專于我們的行為。比此更高的境界，便是心靈上的靜，它能讓我們更有毅力，有心之于我們的夢想，進(jìn)而享受靜給我們帶來的美好，達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的境界。

靜者能明達(dá)事理，覽萬物之情，一如東坡居士與友人泛舟赤壁之下，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”只覺得天地之間惟有靜謐，不畏世間多少煩憂，他坎坷的一生，奔波于山河之間，屢遭貶謫的境況，并沒有使他消沉，而是用靜的心態(tài)去對待一切，用心鉆研詩文，覽山川大河之雄壯，創(chuàng)美食之道，揚(yáng)其名于大江南北乃至千年以后，難道不值得我們感喟嗎？如果他沒有靜對波瀾，會(huì)有赤壁之賦等千古名篇留下嗎？如果他沒有靜而求進(jìn)，會(huì)躋身唐宋八大文豪嗎？由此可見，面對人生無盡憂煩之時(shí)，若能靜而待之，保持內(nèi)心的寧靜，方能專注于我們的夢想，登上人生的巔峰。

路漫漫，再崎嶇，只要有靜心相隨，便能化為平川。靜者自有其成功的一天，李安38歲時(shí)一直有紐約尋找著他的電影夢，他靜心磨礪自己，每天學(xué)習(xí)電影知識(shí)，觀看別人拍攝，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??他并未急于求成，而是在內(nèi)心的靜謐中不斷找尋自己的方向。就這樣的一個(gè)平凡的人，一個(gè)靜者，終于一鳴驚人，在42歲時(shí)獲得金熊獎(jiǎng)。這一成就，不是他平白無故得來的，而是通過他靜心鉆研，不畏世間之浮云而成就的。如果你能好好靜下來沉醉于一件事之中，不理會(huì)外界紛擾，下一個(gè)成功的也許就是你。靜給我們帶來的不僅僅是享受，也使我們懂得如何去追逐夢想，懂得成功之道。然而現(xiàn)世的人們大多有浮躁之心，不能保持內(nèi)心之靜，往往使他們誤入歧途，不靜之人，便有浮躁之心，這會(huì)讓夢想不能成功，甚至適得其反。還記得那拔苗助長的農(nóng)夫嗎？他便是未能靜心耕耘，反而使大好田畝毀于一旦，而那些運(yùn)動(dòng)健兒們不正也因地靜而毀了前途嗎？李家卿這樣一個(gè)讓人敬佩的羽毛球精英，卻因使用興奮劑而讓人沮喪，真是愚昧之極。相反，若他能靜心訓(xùn)練，把實(shí)力提高，不就能稱霸羽壇，傲立于群雄了嗎？只可惜一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，他的經(jīng)歷也給我們敲響了警鐘，讓我們明白：浮躁的人是不能永遠(yuǎn)矗立的，惟有靜心之人方能立于不敗之地，一路向前。

靜，讓我們前進(jìn)在逐夢的路上，讓我們走向巔峰。有靜心方能尋得深邃天空中明珠，方能摘取金塔上的尖頂，方能駕一葉之扁舟，覽萬山萬水之情。朋友，保持靜心，追求靜的美好，定能追上那展翅大鵬，一飛沖天。

第四篇：2012年初三語文石景山二模滿分作文《靜待?；ㄩ_》

蒲公英，漫天飛舞。

——題記 壹。

陰郁的日子，連綿不斷的細(xì)雨，驚擾了心情。無聊的伏在課桌上，回憶著我們度過的時(shí)

光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡單的，很平凡的一段過往。

記得你曾經(jīng)說過，“我們一起等待花開”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細(xì)雨來點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢?為什么你沒有遵守我們之間的約定。春天還沒來，我在等待著花開的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒有就走了。難道

你就那般的厭倦了我們的友誼嗎?靜靜地望著窗外，細(xì)雨如絲，讓我心煩意亂。

MP3里依舊放著那首《等你回來》，熟悉的旋律繞過耳畔，還是那般溫柔的話語。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著你留下來的痕跡，那些書，那些CD，你喜歡的古韻，長存著。為何?你走的這么干脆，都沒有回頭，也不來信?那么遠(yuǎn)的城市呵?有多匆忙?有多迷惘?你去了法國，普羅旺斯。那個(gè)有著異域風(fēng)情的國度，那個(gè)有著薰衣草的城市。看著地圖，胡亂的比劃著，那么遠(yuǎn)呢。貳。

春至?；ㄩ_。

窗前的蒲公英飛舞著。我靜靜的望著，目光呆滯。因?yàn)槲抑?，蒲公英的花語是等待重

逢，所以我在窗前栽滿了蒲公英，我等你呢。

蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說過。

是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì)離開的，我只能默默等待。叁。

好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。

對不起。我走了，卻沒有告訴你。我沒有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì)回來，和你一起，靜待花開。

很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。

一年。一年。我等待著。肆。

我很快的忘記了我們的傷。因?yàn)槲抑?，你?huì)回來。一年很快啊。怪不得那么多的詩人學(xué)者感嘆著時(shí)光易逝。

老地點(diǎn)。

我看到一個(gè)可愛的孩子。朝我的方向奔來。

我笑了。呵。你終于來了。

后記：

你很快樂。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒變。

你說的第一句話就是。我們一起、靜待花開。

第五篇：滿分作文

懂得責(zé)任

從記事起，我就覺得爸爸媽媽對我沒有盡到做父母的責(zé)任，理由很簡單，我都十五歲了，可爸爸媽媽與我在一起生活的時(shí)間加起來還不足三年。爺爺奶奶說從我滿周歲時(shí)，爸爸媽媽就把我丟在他們身邊外出打工了。

我曾努力回憶過我的童年生活，想找到一點(diǎn)幸福時(shí)光的影子，無奈沒有結(jié)果，記憶中只有我孤單的身影。我怨，怨我為何生在這個(gè)家庭；我恨，恨我的爸爸媽媽為何如此絕情；我痛，痛我為何如此不幸。

再想想前些日子的事，我心里更有千種委屈，萬般無奈。中考就要來臨了，我?guī)状未螂娫捳埱蟀职謰寢尰貋砼阄規(guī)滋欤伤麄兊幕卦挸嗣€是忙。要知道，若不是考前特別緊張，我才不會(huì)打電話給他們呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。

我的舉動(dòng)被細(xì)心的奶奶看在眼里，也不知她什么時(shí)候把這事告訴了爸爸媽媽。那天傍晚，爸爸媽媽突然回來了，我非常驚喜。媽媽圍著圍裙下廚房，爸爸則陪我聊天，那一刻我似乎才感受到了家的內(nèi)涵。

晚飯時(shí)，一家人圍著餐桌有說有笑。“想當(dāng)年，爸爸很調(diào)皮，上學(xué)老是開小差，常被你爺爺罵?，F(xiàn)在你比爸爸有出息多了，我每次打電話回家，爺爺奶奶都夸你，說你學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，青年節(jié)還被評為優(yōu)秀共青團(tuán)員??”爸爸的話讓我好舒心，沒想到爸爸是這樣的喜歡我，關(guān)心我。我激動(dòng)得直想哭。

這時(shí)有人打來電話，聲音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么辦？我的損失怎么辦？”“老板，我的孩子要中考了，我得回來看一下呀！”“明天上午你無論如何都要趕回來，否則后果自負(fù)！”電話那頭丟下這句話就掛了。

爸爸也重重地把手機(jī)丟到桌上：“自負(fù)就自負(fù)，反正這幾天我要陪陪丫頭！”

那天我早早地睡了，半夜起來去洗手間時(shí)，我聽到爸爸對媽媽說：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多錢，一天就二百多，一個(gè)月才掙一千塊，那豈不太虧了，還有年終的獎(jiǎng)金也要打水漂了。丫頭又要上高中了，家里急等著錢用，再說工地上也實(shí)在離不開你啊?！薄鞍?！那還是回去吧！”爸爸長長地嘆了一口氣。

就這樣，第二天清晨，他們早早地起床又離開了我。

這一次，我沒有哭泣，更沒有怨恨，因?yàn)槲依斫饬烁改浮?/p>

爸爸媽媽，你們放心吧，女兒不會(huì)讓你們失望的！

伸出自己的手

姐：

你最近好嗎？我們都很想你。

如果現(xiàn)在你就站在我面前，面對我這聲“姐”，你肯定會(huì)厭惡地走開。正如那個(gè)夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。我呆站在那里，窗外的蟬很聒噪。我知道你不會(huì)原諒我，不會(huì)原諒爸爸，更不會(huì)原諒媽媽。于是，就在那一天，爸爸和媽媽結(jié)婚的那一天，年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個(gè)繁華的都市。姐，在這里，我想真誠地對你說：不要生氣了，回來好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應(yīng)嗎？回來吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)伸出雙手迎接你！

你說我怎么會(huì)明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經(jīng)歷（編者插話：此處表述重復(fù)，改為“其實(shí)我和你是同病相憐”即可），只 4 不過我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛?cè)ナ啦痪枚?。為了方便照顧你，爸爸便娶了我的媽媽進(jìn)門。你接受不了，接受不了自己的爸爸在媽媽死后這么快就轉(zhuǎn)移了感情，何況又平白無故多了我這個(gè)妹妹來和你分享爸爸的愛。

其實(shí)，我和你一樣，爸爸媽媽兩個(gè)人要結(jié)婚，我也有抵觸情緒。畢竟在我和媽媽兩個(gè)人的世界中又多了沒有任何血緣關(guān)系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因?yàn)槲叶^早地長出了白發(fā)和皺紋。媽媽再三對我說，我應(yīng)該懂事。因此，我覺得我應(yīng)該理解你，畢竟你和媽媽分開的時(shí)間不是很長。我能理解你的傷心你的痛?？墒墙?，當(dāng)我伸出那雙熱情的手時(shí)，卻被你冷冷地拒絕了！

姐，我始終堅(jiān)信，你會(huì)接受我的，接受這個(gè)新家。我堅(jiān)信，因?yàn)楹臀乙粯?，你也是一個(gè)重感情的女孩。只要我伸出自己的手，一直等下去，終有一天，你也會(huì)把你的手伸向我，伸向我們的這個(gè)家。

姐，媽媽常說“家和萬事興”，真的，和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜，就像你吃棉花糖時(shí)那甜蜜的樣子 5（爸爸說你愛吃棉花糖，而且吃的時(shí)候很幸福，很陶醉）。媽媽每天都在煲湯，爸爸說你愛喝，媽媽就說要練好手藝，天天給她的大女兒做。

姐，你知道嗎？自從你走后，爸爸的眉頭就沒有舒展過。我知道，我們家現(xiàn)在這個(gè)樣子讓他不能舒心，他在擔(dān)心你。

姐，看到爸爸的憂郁和媽媽的期待，我只有提筆給你寫信，雖然這注定是一封不能寄出的信，但是，我還是要把它寫完。我希望我們是心靈息息相通的姐妹，你能感應(yīng)到我的心聲。我堅(jiān)信，總有一天，我們都會(huì)伸出自己的手，握在一起，一起溫暖這個(gè)家，融化掉心中的冰川！

祝你身體健康！早日回家！

小妹 2009年6月

今天真好

無論是陽光明媚的日子，還是烏云密布的天氣；不管是刮著風(fēng)、下著雨還是飄著雪，都請?jiān)诖合那锒谝荒甑?65個(gè)清晨，滿懷信心地對自己說：“今天真好！”

“今天真好”是一種“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的心境。在這樣的心境下，我們才會(huì)真正地審視自己，面對生活，才不會(huì)抱怨生活，不向生活低下自己高貴的頭顱，在生活中超越自己的極限，永遠(yuǎn)對生活充滿信心。也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥？

（編者插話：如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”，那么“傷”是什么呢？痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑，也可以是我們發(fā)奮前進(jìn)的動(dòng)力，但作為“療傷的良藥”是否合適，似乎仍需推敲。）釀好你的夢，也邀請別人銜著詩的羽毛，結(jié)巢于你的夢境一起上路，無所謂風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲覀冊鴮ψ约赫f過：“今天真好！”

“今天真好”是一種樂觀積極的心態(tài)。在這種心 7 態(tài)下，就會(huì)忘記過去的苦難，笑對前進(jìn)路上的困難和挫折，就會(huì)重整旗鼓，輕裝上陣，從而收獲成功。提起屈原、李時(shí)珍、哥白尼這些中外名家，人們常常會(huì)為他們的成就贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的。他們的鴻篇巨著，不僅是智慧的結(jié)晶，更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂觀心態(tài)的化合。（編者指瑕：本句思路很好，切合主題，但“鞭策”一詞還欠斟酌，“樂觀的心態(tài)”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《離騷》作于被逐流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，試想，他們?nèi)绻麤]有“今天真好，未來會(huì)更好”的積極樂觀心態(tài)，又怎么能堅(jiān)持下來呢？所以當(dāng)我們遭遇挫折和困難時(shí)，請對自己或他人說：“今天真好，明天會(huì)更好！”

（編者指瑕：總的來看，這一段的思路值得贊許，“今天真好”的確可以解讀為一種樂觀積極的心態(tài)，而很多偉大人物的非凡成就，也的確來源于其本人樂觀積極的心態(tài)。但是，小作者選取的典型人物事例稍欠思考：屈原作《離騷》，屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知，他最后自沉于汨羅江了。司馬遷忍辱著《史記》，則是不忍放棄心中理想——書成后不過一載，他也故去了。兩位古人的著作，更多是源于憤懣 8 的情緒和對理想的堅(jiān)持，要和樂觀積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實(shí)在有些勉強(qiáng)。列舉這類人物，我們不妨想想愛迪生，在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂觀。還可以想想顏回，清貧的生活也改變不了他樂觀的態(tài)度。如此一來，文章表現(xiàn)主題就更為貼切，也更具有說服力了。同學(xué)們在寫作時(shí)，一定要注意所舉事例與觀點(diǎn)和主題的契合。）

“今天真好”是一種高尚的境界。在這種境界下，對別人就會(huì)多一點(diǎn)寬厚，多一分仁愛。他人心中的陰影，也會(huì)被溫暖的陽光照亮，從而共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿友愛和真誠的環(huán)境。所以我們無論對別人，還是對自己，都要滿懷誠意地說一聲：“今天真好！”“今天真好”，風(fēng)雨也無所謂；“今天真好”，挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊，把它當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧！

呵護(hù)

呵護(hù)是一種愛。呵護(hù)他人是一種愛的付出，被他人呵護(hù)是一種幸福的享受。

呵中之“口”

呵護(hù)中的“呵”字是口字旁。顧名思義，呵護(hù)是用“口”來愛的。

呱呱墜地的我，如一棵小草。不同的是，小草吮吸著甘露，享受陽光的滋潤；我吮吸著甘醇的乳汁，享受媽媽的呵護(hù)。

張大嘴巴的我，如一片汪洋。不同的是，海洋張開懷抱接納著水，不論是從天而降的水蒸氣還是冰冷的雪水；我張開嘴巴等待著食物，不論是燙的還是冰的，都有媽媽為我試溫。

咿咿呀呀的我，如一臺(tái)小型辨聲器。不同的是，辨聲器通過聲音的音色，來辨別詞語；而我通過觀察媽媽的口形，來學(xué)說話和交流。

謝謝您，媽媽！

護(hù)中之“扌”

呵護(hù)中的“護(hù)”字是提手旁。不言而喻，呵護(hù)是 10 用“手”來愛的。

踉踉蹌蹌的我，如一個(gè)不倒翁。不同的是，不倒翁永不會(huì)站穩(wěn)，而我可以，因?yàn)閶寢層脺厝岬碾p手輕輕托著我。

東倒西歪的——我的字，如一只只分散的螞蟻。不同的是，螞蟻需要蟻王的指揮，才能排成隊(duì)伍井然有序地前行；而我只需要一雙大手，幫我扶正字體。

生活中迷失方向的我，如一只無頭蒼蠅。不同的是，這只蒼蠅，沒有眼睛，失去了頭腦，只會(huì)四處瞎撞；而我，擁有明亮的雙眼，擁有充滿智慧的頭腦，還有媽媽給我的指引，讓我能夠走出生活的泥淖。

謝謝您，媽媽！

呵護(hù)——“口”“手”的愛護(hù)，是媽媽疼惜我的表現(xiàn)，是母愛的象征。

結(jié)論：吮吸甘醇乳汁的我，接過媽媽試過溫度的食品的我，通過媽媽口形識(shí)字的我，被媽媽輕輕托著 11 的我，被媽媽扶正字體的我，被媽媽教導(dǎo)的我??

我是被呵護(hù)的，我正在享受一種幸?！笎鄣暮亲o(hù)！

呵 護(hù)

蕭瑟的寒風(fēng)四起，我無助地倚在窗臺(tái)的欄桿上，望著遠(yuǎn)方，心中的悵然，如波濤洶涌：“孩子！春節(jié)回來嗎？”

當(dāng)你“哇哇”落地的一剎那，作為母親的我便開始了無盡的關(guān)懷。為取個(gè)響亮動(dòng)聽的名字，我足足動(dòng)了兩天的腦筋；為了幫你買一件衣服，我奔了好幾家商店。你當(dāng)然不會(huì)記得，這些我對你的呵護(hù)。

等你上了學(xué)，本以為可以休息的我又開始忙活了。你為什么總這么粗心，為什么老是感冒？那一聲接著一聲的咳嗽讓我揪心，給你添衣服，給你沖止咳藥，真的好希望我能呵護(hù)你健康、快樂地成長。

到了初中，你為什么開始厭煩我了呢？叫你寫作業(yè)時(shí)身體要直起來，你回一句“煩死了”。你知道我聽了有多難受嗎？給你泡的清火茶，你來一句“天天都 12 是同一種，膩不膩?。　弊尅扒寤稹币沧兂闪恕吧匣稹?。那是我們第一次吵架呢！為了那么小的一件事。唉??這是對你的呵護(hù)，不是害你。

上了高中，你和我很少交談了。我所能做的只有晚上幫你蓋好被子，幫你沖杯濃濃的咖啡。有一次你寫作文得了“58”，里面有一句話我一直銘記在心：“母親的那一種濃濃的愛都溶進(jìn)了咖啡中，濃郁的愛，撲鼻的香，讓我找回了方向??”我好高興??！你懂得了我對你的呵護(hù)。

你以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，離家真的??真的好遠(yuǎn)，對你的呵護(hù)越來越少了。我感到好不自在，夜里不由自主地醒來，莫名其妙地往你房間走，那空蕩蕩的房間讓我的心也涼了。別人說這是“關(guān)心癥候群”??好想再呵護(hù)著你。

現(xiàn)在，我老了。想幫你織條圍巾，我力不從心；想給你寫封信，我眼睛又不行了。真的是不想這樣呢??

現(xiàn)在，我老了，渴望得到你的呵護(hù)。請?jiān)谖覠o法 13 用顫抖的手握住筷子時(shí)，幫幫我，因?yàn)槲乙苍@樣幫你第一次夾起食物。

現(xiàn)在我老了，渴望得到你的愛。請?jiān)谖易呗妨Σ粡男牡箷r(shí)，扶起我，因?yàn)槲乙苍@樣教你第一次向我走來。

現(xiàn)在我老了，渴望得到你的祝福。因?yàn)檫h(yuǎn)在天邊的我早已白發(fā)蒼蒼，孤獨(dú)而又無助，而你的祝福會(huì)讓我充滿力量。

現(xiàn)在我老了，渴望得到你的陪伴。因?yàn)槟愕呐惆槭菍ξ易畲蟮暮亲o(hù)，你可以暫時(shí)放下公務(wù)，可以暫時(shí)不要忙碌，因?yàn)槲倚枰愕呐惆椤?/p>

寒風(fēng)四起，我裹緊了衣服。驀然回首，想起這句話：懂得“呵護(hù)”吧，別讓呵護(hù)你的人受傷；珍惜“呵護(hù)”吧，因?yàn)橛行┦乱坏┦湃?，便不再重??

寬容

2008年湖南懷化考生

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善我真正明，可以化干戈為玉帛。白這些卻是緣于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢?？山裉煲膊恢趺戳?，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身??只覺身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，15 是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對??對不起，我??我不??我不是故意的?！闭f著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。

那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵?？伤]有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。

那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)?！皼]關(guān)系?！蔽颐摽诙?，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的?？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的?！罢娴臎]關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，16 兩個(gè)小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟?！皝?，我?guī)湍阆窗?！”，我溫和地對他說?！安挥昧恕Ｄ氵€是先把腳??”他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳?！鞍?！”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開心?；氐浇淌遥鳂I(yè)做得出奇的順利。

這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！【簡評】

這是一篇很值得一讀的記敘文。這篇作文呈現(xiàn)出以下三個(gè)亮點(diǎn)：一是主題深刻突出。作者通過自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個(gè)簡單的道理，不容易！可見作者對生活的感悟是相當(dāng)深刻的。二是語言活潑生動(dòng)。全文的語言時(shí)而幽默、詼諧，時(shí)而靈活多變，生動(dòng)有趣，時(shí)而盡情描寫，如第三段，使文章?lián)u曳多姿。三是結(jié)構(gòu)一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運(yùn)用，使文章變化有致，頗有韻味。結(jié)尾收束有力，可謂畫龍點(diǎn)睛。因此本文被評為40分滿分。

愛的奉獻(xiàn)

愛可能是轟轟烈烈之，就如那一瀉千里之黃河，拍打著堅(jiān)硬之巖石；愛可以是溫馨之，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人之心脾；還可能是無聲之表達(dá)，就是黑暗中之束束燈光。生活是愛之海洋，愛是生活之積聚。

父母之愛，是那淡雅之茶。

或許，他們之口頭沒有太多濃烈之愛語，但他們之舉動(dòng)無時(shí)無刻不在滋潤著我之心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔之月光灑遍涼初透之夜晚，我仍在書桌邊，臺(tái)燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識(shí)之海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我之鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明之沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它之香已融入了夜，浸入了水，遍布我之鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細(xì)膩之愛為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。父母之愛總會(huì)報(bào)得三春暉之。

老師之愛，嚴(yán)謹(jǐn)而親切之教育。

或許，因?yàn)槲也还?，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了！”他穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，一臉嚴(yán)肅?！斑^來”，他發(fā)話了。我緩緩地移動(dòng)著那千斤重之腳步。“看，這次你之?dāng)?shù)學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，老師也不知該怎樣獎(jiǎng)賞你。但要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯(cuò)之題。”于是便細(xì)致嚴(yán)密地為我推理證明錯(cuò)題。我聽得很認(rèn)真，那一次真正了解了教師之心，像微風(fēng)中之竹，堅(jiān)韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師之職責(zé)，愛你，關(guān)心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當(dāng)作獎(jiǎng)品與午飯。原來，老師之愛也會(huì)這么親切。教育之味道好甜好香，不會(huì)

有吃厭之一天。

同學(xué)之愛，永遠(yuǎn)是多彩之寶石。

同學(xué)是朋友，是人生快樂之資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛之表現(xiàn)嗎？我們是同學(xué)，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我之真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因?yàn)槟闩c我，表達(dá)之不同是斑斕之童話。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永 19 遠(yuǎn)之歌謠“我們永遠(yuǎn)是朋友?！?/p>

生活就像一個(gè)萬花筒，不同之角度有不同之美麗，但無論怎能樣之美麗都是由這親情，師情，友情組成。

原來我之愛如那小溪，對我之愛如那大海，小溪終會(huì)匯入大海。嗨，我之愛！嘿，對我之愛，不要掉隊(duì)哦！奉獻(xiàn)吧！盡情地表達(dá)吧！

相互感恩，始得和諧

尊敬的老師：

您好！

坐在靜若無人的考場里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中??您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。

只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成 20 績不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí)，并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說您再也不想教我們了。

那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般?？墒?，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨?！獛熒P(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎？

是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年?？墒牵蠋熢摬辉摳卸饔趯W(xué)生呢？我說，該。

或許您會(huì)說，學(xué)生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊？是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情？促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情？幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，21 有沒有恩情？這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說學(xué)生無恩于自己的老師呢？

一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì)充滿愛心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨??老師，這一切您也做得到！

我們常說要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)椋瑥牟煌慕嵌葋砜矗磉叺拿恳粋€(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn)；相互感恩，就會(huì)讓心靈越來越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園；在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建成呢？反之，如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎？

尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！