第一篇：投筆從戎的故事

班超“投筆從戎”的故事

班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來也充滿了理想。公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽，做了一名校書郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書的差事掙錢養(yǎng)家。但是，班超是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。有一天，他正在抄寫文件的時(shí)候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢！”后來，班超出使西域，終于立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國家作貢獻(xiàn)。后來，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對(duì)付匈奴。公元73年,朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。他以機(jī)智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò)了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使?jié)h朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持了相對(duì)的穩(wěn)定，也促進(jìn)了西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著智慧和膽量，度過了各式各樣的危機(jī)。他為當(dāng)時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻(xiàn)。

第二篇：投筆從戎成語

【成語】：投筆從戎

【拼音】：tóu bǐ cóng róng

【簡拼】：tbcr

【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【出處】：《后漢書?班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章

【近義詞】：棄文就武

【反義詞】：解甲歸田

【歇后語】：秀才當(dāng)兵

【語法】：作謂語、定語；指棄文就武

【英文】：renounce the pen and join the army

【法文】：renoncer à la vie civile pour la carrière des armes

【成語故事】：東漢初期，班超因?yàn)榧邑毧繋凸俑瓕懳募樯?，供養(yǎng)老母。但是他覺得這樣抄抄寫寫沒什么出息。剛好北方匈奴侵漢，他把筆一扔，毅然報(bào)名參軍，當(dāng)了一名軍官，在戰(zhàn)斗中立了大功。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域

投筆從戎 成語接龍

【順接】：戎事倥傯 戎宣王尸 戎王使者 戎首元兇 戎馬之地 戎馬倉皇 戎馬倥傯 戎馬倥傯

【順接】：狐裘蒙戎 墨绖從戎 啟羞興戎 棄筆從戎 投筆從戎 惟口興戎 西落鬼戎 狐裘尨戎

【逆接】：冰炭不投 話不相投 膠漆相投 明珠夜投 明珠暗投 器鼠難投 氣義相投 氣味相投

【逆接】：投之豺虎 投井下石 投親靠友 投傳而去 投其所好 投刃皆虛 投卵擊石 投壺電笑

第三篇：成成烽火之投筆從戎觀后感

成成烽火之投筆從戎

黃顯觀

成成烽火之投筆從戎，在接到觀看電影的時(shí)候看到這個(gè)名字，雖然還沒有觀看，但是從名字上我可以猜得出來應(yīng)該是抗日戰(zhàn)爭題材，看了這場電影之后，感觸很深，它向我們傳遞著一種正能量，一種愛國情懷，下面我從愛國情懷、、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際這三個(gè)方面來簡單談?wù)勎业母惺堋?/p>

第一個(gè)方面是愛國情懷。我們可以從電影中看到，整部電影都散發(fā)著愛國的正能量，當(dāng)國家遭到侵略時(shí)，除了軍隊(duì)的抵抗之外，成成中學(xué)的全體師生不管是校長還是作為學(xué)生代表的宏聲、振和他們一直渴望參軍，上到戰(zhàn)場，去和侵略者抗?fàn)?，它體現(xiàn)著一種敢于反抗侵略的無畏精神。作為中國人，在看到國家破碎、民族危亡的時(shí)候就應(yīng)該挺身而出，為拯救國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二個(gè)方面是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在片中我們看到，貫穿整部影片的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不管是軍隊(duì)還是學(xué)校，都有中國共產(chǎn)黨黨員的身影。在影片開頭，在日本飛機(jī)轟炸太原的時(shí)候，那個(gè)主任可以不顧自己的生命去就田宏聲，這體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨黨員那種崇高的革命和舍己為人的精神。剛開始，振和、宏聲對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)還是很片面的，他們只是從表面上去理解中國共產(chǎn)黨，并沒有從本質(zhì)上了解黨的性質(zhì)、宗旨。但是在后來的慢慢了解中，他們知道，中國共產(chǎn)黨試全心全意為人民服務(wù)的政黨，是人民的政黨，是代表著最廣大人民的根本利益的政黨，這也堅(jiān)定了他們加入中國共產(chǎn)黨的決心。影片中我最佩服的是田宏聲，原因很簡單，他的父親是國民政府高官，一般來說，他應(yīng)該是很容易就加入國民黨，而且靠著父親的關(guān)系可以在國民政府里任職，但是他沒有這樣做，因?yàn)樗吹絿裾臒o能，他列舉了南京大屠殺、東三省淪陷等例子來說明，從而堅(jiān)定了他對(duì)共產(chǎn)黨的追求，雖然片中他沒有第一批成為共產(chǎn)黨員，但是我相信他會(huì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

第三個(gè)方面是理論聯(lián)系實(shí)際。在片中我們可以看到，有很多的學(xué)生在性格上是很沖動(dòng)的，想法很天真。他們只是在學(xué)校學(xué)到知識(shí)，但是對(duì)于眼下的局勢并不了解，對(duì)于戰(zhàn)爭，他們更不了解。他們總以為救國就是靠著一腔熱血上戰(zhàn)場廝殺，但是他們沒有考慮過自身的條件。自己作為學(xué)生，沒有接觸過任何的軍事訓(xùn)練，沒有對(duì)戰(zhàn)爭有起碼的認(rèn)識(shí)，空有詩書，但不會(huì)用于實(shí)踐。

《成成烽火之投筆從戎》給我們傳遞了一種正能量，一種愛國熱情，激勵(lì)著我們不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家會(huì)越來越好。

第四篇：投筆從戎,報(bào)效祖國（寫寫幫整理）

投筆從戎，報(bào)效祖國

我院大學(xué)生踴躍報(bào)名參軍

11月9日上午，我院報(bào)送的5名在校大學(xué)生，集中前往新余市民兵基地進(jìn)行封閉式征兵體檢，其中有一名同學(xué)身體檢基本合格。

今年，征兵工作已全面展開，按照新余市軍分區(qū)人武部征兵工作要求，學(xué)院學(xué)工處積極組織宣傳，向?qū)W生講解國家征兵工作的政策、法規(guī)，向?qū)W生發(fā)放宣傳材料、講解在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的優(yōu)惠條件，退伍后的復(fù)學(xué)，優(yōu)待安置以及入伍后培養(yǎng)使用等相關(guān)問題和政策。

隨著近兩年來，國家出臺(tái)了在校大學(xué)生入伍保留學(xué)籍，復(fù)員后可以再次返校學(xué)習(xí)的新政策。這一政策出臺(tái)后，極大地調(diào)動(dòng)了懷有綠色夢想和報(bào)國之志、正在大學(xué)讀書的部分適齡青年參軍入伍的積極性。他們想借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己從軍的愿望，也有的想憑借自己文化基礎(chǔ)好的優(yōu)勢考上軍事院校，當(dāng)上軍官，更好地報(bào)效祖國。

第五篇：班超投筆從戎（共）

班超投筆從戎

編輯

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

目 錄

1原文 2譯文 3詞語解釋 4文學(xué)常識(shí) 5文言文 6讀本翻譯 7后漢書 8班超簡介 9兄長簡介

1原文

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。其后行詣相者，曰：“祭酒，布衣諸生耳，而當(dāng)封侯萬里之外?！背瑔柶錉睿嗾咧冈唬骸吧囝h虎頸，飛而食肉，此萬里侯相也。”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。后坐事免官。

十六年，遣與從事郭恂俱使西域。超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧??！背跻梗鞂⒗羰客继敔I。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。

《后漢書·班超列傳》。

2譯文

班超，字仲升，扶風(fēng)郡平陵縣人，是徐縣縣令班彪的小兒子。他為人很有志向，不拘小節(jié)，但在內(nèi)心孝敬父母，辦事慎重，在家中每每從事辛勤勞苦的粗活，不把干勞苦低下的事為可恥。班超很有口才，廣泛閱覽了許多書籍。

（漢明帝）永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔(dān)任校書郎，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽。因?yàn)榧抑胸毢?，他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒有什么突出的計(jì)謀才略，總應(yīng)該效仿傅介子和張騫出使外國立功，以封侯晉爵，怎么能夠老是干抄抄寫寫的事情呢？”周圍的同事們聽了這話都笑他。班超便說道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢？”后來，他出使西方國家，最終立下功勞，封了侯，最后遇見一人，這人對(duì)他說：“尊敬的長者，你雖是一個(gè)平常的讀書人，但日后定當(dāng)封侯于萬里之外?！卑喑雴杺€(gè)究竟。這算命的指著他說：“你有燕子一般的下巴，老虎一樣的頭頸，燕子會(huì)飛，虎要食肉，這是個(gè)萬里封侯的命相?！边^了好久，明帝有一次問起班固：“你弟弟現(xiàn)在在哪里？”班固回答說：“在幫官府抄書，以此所得來供養(yǎng)老母?！庇谑敲鞯廴蚊喑瑸樘m臺(tái)令史，后來因犯了過失而被免官。

班超到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來忽然就變得馬虎怠慢起來。班超對(duì)他的從屬官員說：“難道沒有覺察出廣對(duì)待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來，詐他說：“匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。班超說：“不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥?。消滅了這些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了?！北娙苏f：“好。”剛?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風(fēng)呼嘯，班超讓十個(gè)人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說：“看到大火燒起來后，你們一定要一齊擊鼓大喊。”其余的人全部帶著兵器埋伏在門兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震驚懼怕。

3詞語解釋

1、戎：軍隊(duì)。

2、扶風(fēng)：漢朝郡名。

3、平陵：漢朝縣名。

4、徐令：徐縣縣令。徐縣，漢時(shí)屬臨淮郡，今江蘇泗洪縣一帶。

5、彪:;指班彪。

6、修：講究，重視。

7、內(nèi)：內(nèi)心。

8、孝謹(jǐn)：孝敬父母，辦事謹(jǐn)慎。

9、執(zhí)勤苦：干辛苦的事。

10、不恥勞辱：不以干勞苦低下的事為可恥。恥：形容詞作意動(dòng)用，以...為恥。

11、涉獵：廣泛的閱讀。

12、固: 指班固，《漢書》的主要作者。

13、詣：到、往。

14、校書郎：官名，負(fù)責(zé)校勘書籍，訂正錯(cuò)誤。

15、為官傭書：給官府雇傭抄寫書籍之類。

16、輟：停止。

17、它：其它。

18、志略：志氣謀略。

19、傅介子、張騫:西漢人，均因出使西域立功封侯的人。20、安：怎么，哪里。

21、研: 同“硯”。

22、小子：對(duì)對(duì)方輕蔑的稱呼。

23、竟：最終。

24、除：授予官職。

25、坐：犯罪。

26、使：派遣。

4文學(xué)常識(shí)

投筆從戎(tóu bǐ cóng róng)這已成為典故。班超投筆從戎是歷史的美談。后來他果真率領(lǐng)30多人奔赴西域制止了漢朝對(duì)匈奴的挑撥，鞏固了漢在西域的統(tǒng)治。在西域活動(dòng)前后達(dá)31年，封為定遠(yuǎn)候，如愿以償。后人用《投筆從戎》來形容文人從軍和棄文就武。

解 釋 ：投：扔掉。指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負(fù)

出 處： 南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎？”后立功西域，封定遠(yuǎn)侯。

用 法 ：連動(dòng)式；作謂語、定語；含褒義 示 例 ：楊沫《青春之歌》第二部第27章：“如果我現(xiàn)在是二十幾歲的青年，我要立刻～，以雪國恥?！?/p>

他像同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過?！镆ρ┷蟆独钭猿伞返诙淼诙?/p>

近義詞 ：棄文就武 反義詞 ：解甲歸田 燈 謎 ：秀才當(dāng)兵

出 自 ：《后漢書·班超傳》 陸游<訴衷情> “覓封候”用班超投筆從戎、立功異域“以取封候”的典故，寫自己報(bào)效祖國，發(fā)奮收拾舊河山的壯志

5文言文

班超,班固之弟也。少有大志,涉獵書傳,能辯.永平五年,兄固被召,為校書郎,超與母隨至京城。家貧,超為官傭書.久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫當(dāng)效張騫立功異域,以取封侯之賞,安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之.超曰:“小子安知壯士之志哉!”后果奉使赴西域，竟立功封侯，史留名。

6讀本翻譯

班超是班固的弟弟。少年時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親也隨同班固到了洛陽。因?yàn)榧彝ヘ毟F，班超常為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應(yīng)像武帝時(shí)期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說：“小子怎么能了解壯士的志向呢！”后來他奉命出使西域，立功封侯，在歷史上留下了自己的名字。

7后漢書

為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”

8班超簡介

班超，字仲升，漢族，漢扶風(fēng)平陵(今陜西咸陽東北)人。是東漢著名的軍事家和外交家。班超是著名史學(xué)家班彪的幼子，其長兄班固、妹妹班昭也是著名的史學(xué)家。班超為人有大志，不修細(xì)節(jié),但內(nèi)心孝敬恭謹(jǐn),審察事理。他曾出使西域，為平定西域，促進(jìn)民族融合，做出了巨大貢獻(xiàn)。班超死后葬于洛陽邙山之上

中文名：班超 國籍：中國 民族：漢族 出生地：扶風(fēng)平陵（今陜西咸陽東北）出生日期：公元32年 逝世日期：公元102年

職業(yè)：軍事家、外交家 主要成就：出使西域，促進(jìn)民族融合 父親：班彪 哥哥：班固 妹妹：班昭 相關(guān)典故： 不入虎穴，焉得虎子.9兄長簡介

班固（建武八年32年－永元四年92年）東漢官吏、史學(xué)家、文學(xué)家。史學(xué)家班彪之子，字孟堅(jiān)，漢族，扶風(fēng)安陵人(今陜西咸陽東北)。除蘭臺(tái)令史，遷為郎，典校秘書，潛心二十余年，修成《漢書》，當(dāng)世重之，遷玄武司馬，撰《白虎通德論》，征匈奴為中護(hù)軍，兵敗受牽連，死獄中，善辭賦，有《兩都賦》等。