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      科學(xué)家小時(shí)候的故事

      時(shí)間:2019-05-14 16:20:53下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《科學(xué)家小時(shí)候的故事》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《科學(xué)家小時(shí)候的故事》。

      第一篇:科學(xué)家小時(shí)候的故事

      科學(xué)家小時(shí)候的故事

      ——二(5)班 王紫忻

      古今中外,有無(wú)數(shù)偉大的科學(xué)家用他們的聰明智慧和勤奮改變了世界,為人類社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。下面說(shuō)說(shuō)他們小時(shí)候的一些趣事。

      “發(fā)明大王”愛(ài)迪生

      一天,他指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽:“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”媽媽說(shuō):“哦,那是在孵小雞呢!”下午,愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了,家里人急得四處尋找,終于在雞窩里找到了他。原來(lái),他正蹲在雞窩里,屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出來(lái),又是給他洗臉,又是給他洗衣服。還有一次,他看見(jiàn)鳥兒在天空中自由飛翔,就想:既然鳥能飛,人為什么不能飛呢?于是,他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃,為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果,小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?,?ài)迪生也被父親狠揍了一頓?!疤觳拧睈?ài)因斯坦

      愛(ài)因斯坦在四、五歲時(shí),一次臥病在床,父親送給他一個(gè)羅盤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針總是指著固定的方向時(shí),感到非常驚奇,覺(jué)得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤,還糾纏著父親和雅各布叔叔問(wèn)了一連串問(wèn)題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說(shuō)不好,但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象,愛(ài)因斯坦直到六十七歲時(shí)還能鮮明的回憶出來(lái)。愛(ài)因斯坦這種敢想敢問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)?!皵?shù)學(xué)王子”高斯

      一天,德國(guó)哥廷根大學(xué),一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題。正常情況下,他總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)。像往常一樣,前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他沒(méi)有在意,埋頭做起來(lái)。然而,做著做著,他感到越來(lái)越吃力。困難激起了他的斗志:我一定要把它做出來(lái)!天亮?xí)r,他終于做出了這道難題。導(dǎo)師看了他的作業(yè)后驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):“這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米、牛頓都沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!我最近正在研究這道難題,昨天不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?!?多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我不可能在一個(gè)晚上解決它?!?“鍥而不舍“祖沖之

      一天晚上,祖沖之躺在床上想白天老師說(shuō)的“圓周是直徑的3倍”這話似乎不對(duì)。第二天一早,他就拿了一段媽媽绱鞋子的繩子,跑到村頭的路旁,等待過(guò)往的車輛。一會(huì)兒,來(lái)了一輛馬車,祖沖之叫住馬車,對(duì)駕車的老人說(shuō):“讓我用繩子量量您的車輪,行嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。祖沖之用繩子把車輪量了一下,又把繩子折成同樣大小的3段,再去量車輪的直徑。量來(lái)量去,他總覺(jué)得車輪的直徑?jīng)]有1/3的圓周長(zhǎng)。祖沖之站在路旁,一連量了好幾輛馬車車輪的直徑和周長(zhǎng),得出的結(jié)論是一樣的。這究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在他的腦海里縈繞。他決心要解開這個(gè)謎。經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí),他得出圓周率必然大于3.1415926,而小于3.1415927。這一結(jié)論比歐洲的一些科學(xué)家要早上一千年呢?!八问巴谥?/p>

      童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng),看到不懂的問(wèn)題往往要問(wèn)個(gè)為什么。一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺(jué)得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問(wèn)父親:“父親,那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的?是做什么用的呀?”父親看到兒子這么好奇,高興地說(shuō):“這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來(lái)敲的?!毙⊥谥芨婀至?,水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說(shuō):“一滴水當(dāng)然敲不出坑,但是天長(zhǎng)日久,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說(shuō)?滴水穿石?嘛!就是這個(gè)道理?!备赣H的一席話,在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪,由于農(nóng)活比較多,童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣,不想讀書了。父親耐心地開導(dǎo)童第周說(shuō):“你還記得“滴水穿石“的故事嗎?小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈,能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎?學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累,堅(jiān)持不懈才能獲得成功?!睘榱烁玫毓膭?lì)童第周,父親書寫了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他,并充滿期望地說(shuō):“你要把它作為座右銘,永志不忘?!蓖谥芤簧睦斡浉赣H的話后來(lái)成為一位著名的數(shù)學(xué)家。

      第二篇:科學(xué)家小時(shí)候的故事

      科學(xué)家小時(shí)候的故事

      ——二(5)班 王紫忻

      古今中外,有無(wú)數(shù)偉大的科學(xué)家用他們的聰明智慧和勤奮改變了世界,為人類社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。下面說(shuō)說(shuō)他們小時(shí)候的一些趣事。

      “發(fā)明大王”愛(ài)迪生

      一天,他指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽:“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”媽媽說(shuō):“哦,那是在孵小雞呢!”下午,愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了,家里人急得四處尋找,終于在雞窩里找到了他。原來(lái),他正蹲在雞窩里,屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出來(lái),又是給他洗臉,又是給他洗衣服。還有一次,他看見(jiàn)鳥兒在天空中自由飛翔,就想:既然鳥能飛,人為什么不能飛呢?于是,他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃,為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果,小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?,?ài)迪生也被父親狠揍了一頓?!疤觳拧睈?ài)因斯坦

      愛(ài)因斯坦在四、五歲時(shí),一次臥病在床,父親送給他一個(gè)羅盤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針總是指著固定的方向時(shí),感到非常驚奇,覺(jué)得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤,還糾纏著父親和雅各布叔叔問(wèn)了一連串問(wèn)題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說(shuō)不好,但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象,愛(ài)因斯坦直到六十七歲時(shí)還能鮮明的回憶出來(lái)。愛(ài)因斯坦這種敢想敢問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)?!皵?shù)學(xué)王子”高斯

      一天,德國(guó)哥廷根大學(xué),一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題。正常情況下,他總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)。像往常一樣,前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他沒(méi)有在意,埋頭做起來(lái)。然而,做著做著,他感到越來(lái)越吃力。困難激起了他的斗志:我一定要把它做出來(lái)!天亮?xí)r,他終于做出了這道難題。導(dǎo)師看了他的作業(yè)后驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):“這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米、牛頓都沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!我最近正在研究這道難題,昨天不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?!?多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我不可能在一個(gè)晚上解決它?!?“鍥而不舍“祖沖之

      一天晚上,祖沖之躺在床上想白天老師說(shuō)的“圓周是直徑的3倍”這話似乎不對(duì)。第二天一早,他就拿了一段媽媽绱鞋子的繩子,跑到村頭的路旁,等待過(guò)往的車輛。一會(huì)兒,來(lái)了一輛馬車,祖沖之叫住馬車,對(duì)駕車的老人說(shuō):“讓我用繩子量量您的車輪,行嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。祖沖之用繩子把車輪量了一下,又把繩子折成同樣大小的3段,再去量車輪的直徑。量來(lái)量去,他總覺(jué)得車輪的直徑?jīng)]有1/3的圓周長(zhǎng)。祖沖之站在路旁,一連量了好幾輛馬車車輪的直徑和周長(zhǎng),得出的結(jié)論是一樣的。這究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在他的腦海里縈繞。他決心要解開這個(gè)謎。經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí),他得出圓周率必然大于3.1415926,而小于3.1415927。這一結(jié)論比歐洲的一些科學(xué)家要早上一千年呢?!八问巴谥?/p>

      童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng),看到不懂的問(wèn)題往往要問(wèn)個(gè)為什么。一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺(jué)得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問(wèn)父親:“父親,那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的?是做什么用的呀?”父親看到兒子這么好奇,高興地說(shuō):“這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來(lái)敲的?!毙⊥谥芨婀至?,水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說(shuō):“一滴水當(dāng)然敲不出坑,但是天長(zhǎng)日久,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說(shuō)?滴水穿石?嘛!就是這個(gè)道理?!备赣H的一席話,在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪,由于農(nóng)活比較多,童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣,不想讀書了。父親耐心地開導(dǎo)童第周說(shuō):“你還記得“滴水穿石“的故事嗎?小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈,能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎?學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累,堅(jiān)持不懈才能獲得成功。”為了更好地鼓勵(lì)童第周,父親書寫了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他,并充滿期望地說(shuō):“你要把它作為座右銘,永志不忘。”童第周一生的牢

      科學(xué)家小時(shí)候的故事

      諾貝爾小時(shí)候身體非常瘦弱。十歲時(shí),隨母親前往俄國(guó)的貝德?tīng)柋?,與父親團(tuán)聚,并開始接受家庭教師的指導(dǎo)。十七歲時(shí),到美國(guó)留學(xué),兩年之后回國(guó),進(jìn)入父親的公司從事研究工作。諾貝爾受了父親的影響,對(duì)研究炸藥很有興趣,后來(lái)因?yàn)橹圃煺ㄋ幒烷_發(fā)油田,賺了很多錢。但是,他看見(jiàn)自己發(fā)明的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng),感到十分痛心,故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財(cái)產(chǎn)成立基金,每年發(fā)獎(jiǎng)金給世界上對(duì)物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)有杰出貢獻(xiàn)的人。能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)金,一直被認(rèn)為是一種極大的榮譽(yù)呢!實(shí)驗(yàn)室里霧騰騰,諾貝爾 正在忘我地工作,他的哥哥來(lái)找他,說(shuō):“諾貝爾,我正在整理我們家族的家譜,你是名聞世界的人物,沒(méi)有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧?!?/p>

      “哥哥,不用吧?!?/p>

      “那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說(shuō)道,“弟弟,你寫自傳并不是為你自己,而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳,就會(huì)增添光彩的!”

      諾貝爾還是不同意,他哥哥就反復(fù)勸說(shuō),最后,甚至是哀求了:“弟弟,你是怕耽誤你的時(shí)間嗎?如果那樣,你就說(shuō)說(shuō),我來(lái)記錄、整理吧?!?/p>

      “我實(shí)難從命。”諾貝爾態(tài)度謙遜,但語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō),“我不能寫自傳,在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球,而無(wú)足輕重的我們,有甚么值得寫的喲!”

      原來(lái)如此!他認(rèn)為自己做的一切只是為人類該做的一點(diǎn)點(diǎn)事而己,為甚么要拿對(duì)人類的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)去換取榮譽(yù)呢。因此,他始終不答應(yīng)。

      諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

      諾貝爾的遺囑,是他理想的精華,心血的結(jié)晶。雖然他身?yè)砭薷唬瑓s不愿把財(cái)產(chǎn)分配給親友們。他認(rèn)為:大宗財(cái)產(chǎn)是阻滯人類才能的禍害,凡擁有財(cái)富的人,只應(yīng)給子女留下必須的教育費(fèi)用,如果留下過(guò)多的錢財(cái),那是獎(jiǎng)勵(lì)懈惰,使他們不能發(fā)展自己的才干。

      因此,他不顧親友們的反對(duì),決定用自己的全部財(cái)產(chǎn),設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)代的世界精英。

      第三篇:科學(xué)家小時(shí)候的故事

      科學(xué)家小時(shí)候的故事

      一、牛頓的故事

      三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái)。忽然,有個(gè)東西打在了他的頭上,這并不很重的一擊,把他從沉思中驚醒。他低頭一看,原來(lái),是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來(lái)。他撿起蘋果,又一次陷入了沉思:為什么蘋果不落向兩旁,不飛向天空,而是垂直落向地面?這一定是地球有某種引力,把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮:蘋果是這樣,月亮也是如此,月亮一定是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸?,使它不能遠(yuǎn)離地球;因?yàn)橛兴俣?,使它不?huì)像蘋果一樣掉落下來(lái)……夜?jié)u漸地深了,青年手中拿著蘋果,開心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的英國(guó)科學(xué)家牛頓。這一年,他才24歲。

      二、愛(ài)因斯坦的小板凳

      愛(ài)因斯坦小的時(shí)候,有一次上手工課,他想做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品,交給女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品,急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)小男孩,相信他第二天能交上一件好作品。

      第二天,愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說(shuō):“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼,生氣地說(shuō):“我想,世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了?!苯淌依镆魂嚭逍?。

      愛(ài)因斯坦臉上紅紅的,他走到老師面前,肯定地對(duì)老師說(shuō):“有,老師,還有比這更壞的凳子?!苯淌依镆幌伦屿o下來(lái),大家都望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位,從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳,說(shuō):“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。”

      這回大家都不笑了,女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。

      這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性,無(wú)論做任何事,他都要力求做好,讓自己的潛能充分發(fā)揮。

      三、愛(ài)迪生小時(shí)候的故事

      愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué),凡事都愛(ài)尋根追底,都要?jiǎng)邮衷囈辉嚒S幸淮?,他看到母雞在孵蛋,就好奇地問(wèn)媽媽:“母雞為什么臥在蛋上不動(dòng)呢?是不是生病了?”媽媽告訴他,這是在孵小雞,過(guò)一些日子,蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來(lái)?!?/p>

      聽(tīng)了媽媽的話,愛(ài)迪生感到新奇極了,他想,母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái),雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋,在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方,他先搭好一個(gè)窩,在下邊鋪上柔軟的茅草,再把雞蛋擺好,然后就蹲坐在上邊,他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了,還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家,家里的人都非常著急,于是到處去找他。找來(lái)找去,才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng),身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了,又生氣又好笑,問(wèn)他:

      “你在這兒干什么呢?”

      “我在這兒孵蛋?。⌒‰u快要孵出來(lái)了。”

      “孵什么蛋,快點(diǎn)出來(lái)!”爸爸大聲喝道。

      “母雞能孵蛋,我要看看怎樣孵出小雞來(lái)?!?/p>

      “不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。

      媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他,因?yàn)樗肋@孩子的性格,微笑著說(shuō):“人的體溫沒(méi)有雞的體溫高,你這樣孵是孵不出來(lái)的?!睈?ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái),但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。還有一次,愛(ài)迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔,心想,鳥能飛,人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到,氣球沒(méi)翅膀也能飛上天,那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉,讓一個(gè)小伙伴喝了下去,看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)??墒沁^(guò)了一會(huì)兒,小伙伴肚子疼了起來(lái),大聲哭喊,差點(diǎn)兒送了命。為了這件事,爸爸狠狠揍了他一頓,還說(shuō)不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了??墒菒?ài)迪生還是不服氣,說(shuō):“我不做實(shí)驗(yàn),怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢?

      四、居里夫人小時(shí)候的故事

      幾十年前,波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。

      一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?,斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,在一旁專心地看書。

      姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動(dòng),凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。

      從此,姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      瑪妮雅長(zhǎng)大以后,成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

      五、諾貝爾小時(shí)候故事

      諾貝爾小時(shí)候身體非常瘦弱。十歲時(shí),隨母親前往俄國(guó)的貝德?tīng)柋ぃc父親團(tuán)聚,并開始接受家庭教師的指導(dǎo)。十七歲時(shí),到美國(guó)留學(xué),兩年之后回國(guó),進(jìn)入父親的公司從事研究工作。

      諾貝爾受了父親的影響,對(duì)研究炸藥很有興趣,后來(lái)因?yàn)橹圃煺ㄋ幒烷_發(fā)油田,賺了很多錢。但是,他看見(jiàn)自己發(fā)明的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng),感到十分痛心,故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財(cái)產(chǎn)成立基金,每年發(fā)獎(jiǎng)金給世界上對(duì)物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)有杰出貢獻(xiàn)的人。能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)金,一直被認(rèn)為是一種極大的榮譽(yù)呢!實(shí)驗(yàn)室里霧騰騰,諾貝爾 正在忘我地工作,他的哥哥來(lái)找他,說(shuō):“諾貝爾,我正在整理我們家族的家譜,你是名聞世界的人物,沒(méi)有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧?!?/p>

      “哥哥,不用吧?!?/p>

      “那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說(shuō)道,“弟弟,你寫自傳并不是為你自己,而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳,就會(huì)增添光彩的!”

      諾貝爾還是不同意,他哥哥就反復(fù)勸說(shuō),最后,甚至是哀求了:“弟弟,你是怕耽誤你的時(shí)間嗎?如果那樣,你就說(shuō)說(shuō),我來(lái)記錄、整理吧?!?/p>

      “我實(shí)難從命。”諾貝爾態(tài)度謙遜,但語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō),“我不能寫自傳,在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球,而無(wú)足輕重的我們,有甚么值得寫的喲!”

      原來(lái)如此!他認(rèn)為自己做的一切只是為人類該做的一點(diǎn)點(diǎn)事而己,為甚么要拿對(duì)人類的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)去換取榮譽(yù)呢。因此,他始終不答應(yīng)。諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

      諾貝爾的遺囑,是他理想的精華,心血的結(jié)晶。雖然他身?yè)砭薷?,卻不愿把財(cái)產(chǎn)分配給親友們。他認(rèn)為:大宗財(cái)產(chǎn)是阻滯人類才能的禍害,凡擁有財(cái)富的人,只應(yīng)給子女留下必須的教育費(fèi)用,如果留下過(guò)多的錢財(cái),那是獎(jiǎng)勵(lì)懈惰,使他們不能發(fā)展自己的才干。

      因此,他不顧親友們的反對(duì),決定用自己的全部財(cái)產(chǎn),設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)代的世界精英。

      第四篇:《科學(xué)家們小時(shí)候的100個(gè)學(xué)習(xí)故事》讀后感

      《科學(xué)家們小時(shí)候的100個(gè)學(xué)習(xí)故事》讀后感

      當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的《科學(xué)家們小時(shí)候的100個(gè)學(xué)習(xí)故事》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      寒假里我讀了《科學(xué)家們小時(shí)候的100個(gè)學(xué)習(xí)故事》。我覺(jué)得這本書很好,它讓我了解了很多科學(xué)家小時(shí)候的.學(xué)習(xí)故事,從中得到了很多啟發(fā),也找到了很多適合我的學(xué)習(xí)方法,對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用呢!

      這些科學(xué)家各有各的特點(diǎn):愛(ài)因斯坦小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)笨蛋,老師甚至認(rèn)為他小學(xué)畢業(yè)都成問(wèn)題;霍金泉甚至有三根手指可以活動(dòng),只能躺在輪椅上思考世界;沒(méi)有任何資歷的的列文虎克,居然成為了英國(guó)皇家協(xié)會(huì)的成員……

      我覺(jué)得這本書所有的故事都是圍繞“勤奮”這兩個(gè)字講的。這些偉大的科學(xué)家,有的出自貧苦的家庭,有的出自富貴家庭,但是他們都很努力和勤奮。我們現(xiàn)在家庭條件都不錯(cuò),有人卻整日憑空想象自己將來(lái)有多么偉大。這種想象毫無(wú)意義,天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。只有自己勤奮地學(xué)習(xí),不懈地努力,遇到困難決不退縮,這樣我們才能得到別人的尊敬。

      當(dāng)然,除了勤奮,我們還應(yīng)該掌握好的學(xué)習(xí)方法,這本書也告訴了我們很多好的學(xué)習(xí)方法,只要好好利用學(xué)習(xí)方法,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就能達(dá)到事半功倍的效果。同學(xué)們,讓我們?cè)囋嚢桑?/p>

      第五篇:科學(xué)家故事

      牛頓三軼事

      懷表成了雞蛋

      牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心,時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次,給牛頓做飯的老太太有事要出去,就把雞蛋放在桌子上說(shuō):“先生!我出去買東西,請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧,水已經(jīng)在燒了!”正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓,頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮了雞蛋沒(méi)有,牛頓頭也沒(méi)抬地說(shuō):“煮了!”老太太掀開鍋蓋一看,驚呆了:鍋里居然煮了一塊懷表,雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算,胡亂把懷表扔到了鍋里。

      吹肥皂泡的瘋老頭

      牛頓搬進(jìn)一幢新樓以后,開始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書、思考。早上起床穿衣服,突然想到了研究中的問(wèn)題,他就像被定身法定住了一樣,呆住了,然后開始實(shí)驗(yàn)或工作,所以他時(shí)常穿錯(cuò)了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服?!疤?yáng)光是最好的光源,肥皂泡是最理想的薄面,太陽(yáng)光照到上面,它為什么會(huì)變得五顏六色呢?” 牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里,吹起了肥皂泡。你看,他那兩只眼睛直盯著飄來(lái)飄去的肥皂泡,一個(gè)泡破了,接著又吹一個(gè),從太陽(yáng)一出來(lái)他就吹,一吹就是幾個(gè)小時(shí)。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來(lái),沖他叫:“瘋老頭!你一只腳沒(méi)穿襪子!”鄰居家的老太太搖著頭:“老小,老小,老了倒成了孩子!”后來(lái)人們知道了這瘋老頭就是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的研究員,他吹肥皂泡是在研究學(xué)問(wèn),不禁對(duì)他肅然起敬了。

      實(shí)驗(yàn)室的酒肉

      牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué),有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。有一次,牛頓的一位朋友來(lái)看他,在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久,肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了,不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落,他才覺(jué)出肚子咕咕在叫,趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭,居然對(duì)助手說(shuō):“哈哈,我還以為我還沒(méi)吃飯哩,原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!” 還有一回,一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯,一邊吃飯一邊議論科學(xué)問(wèn)題。飯吃到一半的時(shí)候,牛頓站起來(lái)說(shuō):“對(duì)了,還有好酒呢,我去取來(lái)咱們一起喝?!闭f(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)室跑去,一去就不回來(lái)了。朋友追過(guò)去一看,牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原來(lái)牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法,居然將取酒的事忘得一干二凈了。

      牛頓的這種軼事豈止三件,它說(shuō)明,牛頓酷愛(ài)科學(xué),把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕nD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神,他才能總結(jié)出牛頓三定律,對(duì)人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。牛頓病逝以后,英國(guó)政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘,最后一段是:讓人類歡呼/曾經(jīng)存在過(guò)這樣偉大的/一位人類之光。有道是: “自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說(shuō),讓牛頓來(lái),一切都明亮了?!?或者說(shuō): “道法自然,久藏玄冥。天降牛頓,萬(wàn)物生明?!?/p>

      愛(ài)因斯坦和羅盤的故事

      愛(ài)因斯坦上學(xué)前的一天,他生病了,本來(lái)沉靜的孩子更像一只溫順的小貓,靜靜地蜷伏在家里,一動(dòng)也不動(dòng)。父親拿來(lái)一個(gè)小羅盤給兒子解悶。

      愛(ài)因斯坦的小手捧著羅盤,只見(jiàn)羅盤中間那根針在輕輕地抖動(dòng),指著北邊。他把盤子轉(zhuǎn)過(guò)去,那根針并不聽(tīng)他的話,照舊指向北邊。愛(ài)因斯坦又把羅盤捧在胸前,扭轉(zhuǎn)身子,再猛扭過(guò)去,可那根針又回來(lái)了,還是指向北邊。不管他怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)身子,那根細(xì)細(xì)的紅色磁針就是頑強(qiáng)地指著北邊。

      小愛(ài)因斯坦忘掉了身上的病痛,只剩下一臉的驚訝和困惑:是什么東西使它總是指向北邊呢?這根針的四周什么也沒(méi)有,是什么力量推著它指向北邊呢?愛(ài)因斯坦67歲時(shí)仍然為童年時(shí)的“羅盤經(jīng)歷”感慨萬(wàn)千。

      他在《自述》中說(shuō):當(dāng)我還是一個(gè)四、五歲的小孩,在父親給我看一個(gè)羅盤的時(shí)候,就經(jīng)歷過(guò)這種驚奇。這只指南針以如此確定的方式行動(dòng),根本不符合那些在無(wú)意識(shí)的概念世界中能找到位置的事物的本性的(同直接‘接觸’有關(guān)的作用)。我現(xiàn)在還記得,至少相信我還記得,這種經(jīng)驗(yàn)給我一個(gè)深刻而持久的印象。我想一定有什么東西深深地隱藏在事情后面。凡是人從小就看到的事情,不會(huì)引起這種反應(yīng);他對(duì)于物體下落,對(duì)于風(fēng)和雨,對(duì)于月亮或者對(duì)于月亮?xí)粫?huì)掉下來(lái),對(duì)于生物和非生物之間的區(qū)別等都不感到驚奇。

      小小的羅盤,里面那根按照一定規(guī)律行動(dòng)的磁針,喚起了這位未來(lái)的科學(xué)巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而這種神圣的好奇心,正是萌生科學(xué)的幼苗。

      1953年3月14日,愛(ài)因斯坦在74歲生日宴會(huì)之前,舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的記者招待會(huì)。會(huì)上,他收到一份書面的短信。信上第一個(gè)問(wèn)題就是:“據(jù)說(shuō)你在5歲時(shí)由于一只指南針,12歲時(shí)由于一本歐幾里得幾何學(xué)而受到?jīng)Q定性的影響。這些東西對(duì)你一生的工作果真有過(guò)影響嗎?”

      愛(ài)因斯坦看了微微一笑,回答說(shuō):“我自己是這樣想的。我相信這些外界的影響對(duì)我的發(fā)展確是有重大影響的?!睈?ài)因斯坦接下來(lái)的回答似乎更饒有趣味:“但是人很少洞察到他自己內(nèi)心所發(fā)生的事情。當(dāng)一只小狗第一次看到指南針時(shí),它可能沒(méi)有類似的影響,對(duì)許多小孩子也是如此。事實(shí)上決定一個(gè)人的特殊反應(yīng)的究竟是什么呢?在這個(gè)問(wèn)題上,人們可以設(shè)想各種或多或少能夠說(shuō)得通的理論,但是決不會(huì)找到真正的答案?!?的確,一個(gè)兒童的一次偶然經(jīng)歷和日后偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間,大概怎幺推論,也難以找出讓人心服的必然性聯(lián)系。

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