第一篇：詩詞賞析—中國歷史上10首絕命詩

詩詞賞析—中國歷史上10首絕命詩

絕命詩，詩人臨死最后的吶喊。人生百態(tài)，與世別離前的最后時光，他們握筆，落下一生最后的感想，細(xì)讀之，你能感受到作者揮筆時難言的心境嗎？

人固有一死，無法回避。當(dāng)生命的歷程即將畫上句號的時候，不少名人志士用“臨終詩”來表達(dá)他們當(dāng)時內(nèi)心的感受，臨終詩也就成了生命之歌的最后樂章?！叭酥畬⑺榔溲砸采?，鳥之將亡其鳴也哀”，形形色色的臨終詩中也有奸臣反省，發(fā)出最后的詠嘆。死者已矣，但臨終詩留與后人，發(fā)人深省。

一，《獄中題壁》 譚嗣同

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根； 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

【詩意】 逃亡生活是如此緊張，看到有人家就上門投宿，我希望出亡的康有為、梁啟超能像張儉一樣受到人們的保護(hù)。也希望戰(zhàn)友們能如杜根一樣忍死待機(jī)完成變法維新的大業(yè)。我橫刀而出，仰天大笑，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。

【簡析】 這是中國近代資產(chǎn)階級著名的政治家、思想家，維新志士譚嗣同的獄中題詩。1898年參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅三十三歲，為“戊戌六君子”之一。這首詩表達(dá)了對避禍出亡的變法領(lǐng)袖的褒揚(yáng)祝福，對阻撓變法的頑固勢力的憎惡蔑視，同時也抒發(fā)了詩人愿為自己的理想而獻(xiàn)身的壯烈情懷。詩作體現(xiàn)作者舍生取義的決心和視死如歸的氣概?！叭ァ薄傲簟倍际亲约旱倪x擇，去者、留者，一樣的悲壯，一樣的驚天地而泣鬼神，都是“昆侖山”，頂天立地，永世長存。

二，《示兒》陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【詩意】 我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)朝廷軍隊收復(fù)中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

【簡析】 這首詩是陸游的絕筆。他在彌留之際，還是念念不忘被女真貴族霸占著的中原領(lǐng)土和人民，熱切地盼望著祖國的重新統(tǒng)一，因此他特地寫這首詩作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。從這里我們可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！無怪乎自南宋以來，凡是讀過這首詩的人無不為之感動，特別是當(dāng)外敵入侵或祖國分裂的情況下，更引起了無數(shù)人的共鳴。臨終詩中最膾炙人口的，當(dāng)推這首《示兒》詩。陸游是抱著沉重的憂國之情而辭世的，冀望、叮囑中，一片忠貞躍然紙上，“驚風(fēng)雨，泣鬼神”，其愛國主義精神永遠(yuǎn)激勵后人。與陸游相反，清初的吳梅村也寫了臨終詩四首。其一云：“忍死偷生廿載余，而今罪孽怎消除?受恩欠債應(yīng)填補(bǔ)，總比鴻毛也不如?！眳敲反咫x世充滿了悔恨之情。

三，《臨刑口占》袁崇煥

一生事業(yè)總成空，半世功名在夢中。死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。

【詩意】 我這一生的事業(yè)到頭來都是一場空，半輩子的功業(yè)和名聲都好像是在夢中一般。在我死了以后不用發(fā)愁沒有英勇的將領(lǐng)，我忠誠的靈魂依然守候著遼東這片疆土。【簡析】 這首詩據(jù)說是明朝原薊遼督師袁崇煥在臨刑前所作。從字面上看，這首詩流露出了袁崇煥對自己生命將盡卻報國未成的遺憾，以及在死后仍愿化作忠魂守衛(wèi)遼東的愛國之心。后人讀到這首詩的時候也能很自然地感受到一位臣子對國家的忠誠。對于此詩是否為袁崇煥所作，多有爭論。但是這首詩表現(xiàn)出來的守衛(wèi)疆土的豪氣，還是值得肯定的。跟陳毅元帥的“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”頗為相似。

【作者簡介】 袁崇煥字元素，號（或字）自如，廣東承宣布政使司廣州府東莞縣石碣鎮(zhèn)水南鄉(xiāng)（今廣東省東莞市）人。萬歷四十七年（1619年）中進(jìn)士。明末著名政治人物、文官將領(lǐng)。入兵部，守衛(wèi)山海關(guān)及遼東；指揮寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)、寧錦之戰(zhàn)。但不救朝鮮，擅殺大將仍觸兵家大忌。后被崇禎帝以誅殺毛文龍、己巳之變護(hù)衛(wèi)不力以及擅自與后金議和等罪名正法。清乾隆大興“文字獄”，清政府為貶損明朝君臣在百年后杜撰了皇太極以“反間計”構(gòu)陷袁崇煥的故事，史學(xué)界至今爭議頗大。袁崇煥曾為魏忠賢建祠，大學(xué)士韓爌云：“袁崇煥…，亦俱建祠，但與諸奸宜減等論。”

四，《臨終詩》李鴻章

勞勞車馬未離鞍，臨事方知一死難。三百年來傷國步，八千里外吊民殘。秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇。海外塵氛尤未息，諸君莫做等閑看。

【詩意】 幾盡勞頓的馬車上的馬從未卸下馬鞍。大事未成，受盡病痛折磨想要輕松一死也是為難。三百年來國家衰敗緩慢發(fā)展，回望無限悲傷。遙遙祭奠著那些被侵略侮辱遠(yuǎn)去的同胞被殘傷的民魂。秋風(fēng)吹著未出鞘的寶劍，倒影壯志未酬寂廖落淚。日落的那點(diǎn)陽光，此刻定孤寂悲涼的照耀著城外曾經(jīng)輝煌、榮耀的旌旗和豪壯的大將壇罷。哎，現(xiàn)今環(huán)視海外，外強(qiáng)虎視耽耽，想要入侵我朝的心思從未平息間斷。萬望同仁同胞不可心存妄想，狼子野心并不是投之以食就能撫其胃欲。臨死唯此憾事憂心，懇求國民切莫要等閑視之??！

【簡析】 李鴻章，清末重臣。盡管專家們對其褒貶不一，我想，即使僅僅把李鴻章作為一個洋務(wù)運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐者和推廣者來看，他的功績就足以彪炳史冊了。誰又能像李鴻章那樣：正面在迎對西方列強(qiáng)的洋槍洋炮，背后還要應(yīng)付宮廷深處射來的飛刀暗箭？然而，如何正確評價李鴻章？歷史自會做出明確的判斷。此處暫且不論。單就詩句來看，這恐怕是最沉重的一首臨終詩。一生勞頓，最后才知道輕松一死也是難事。三百年來，國運(yùn)衰退，同胞罹難。寶劍還未出鞘，英雄已然垂暮。環(huán)視海外，列強(qiáng)虎視眈眈，諸君不要等閑視之。這首詩，寫了一生勞苦，寫了壯志未酬，寫了百年之后的擔(dān)憂，臨終還念念不忘，他這一生，到最后也沒能解脫。李鴻章在自己臨死之時仍心系國家，希望國家能夠擺脫內(nèi)憂外患，強(qiáng)大起來。可是無奈自己已經(jīng)離死不遠(yuǎn)了，因此心含遺憤，希望后人能夠完成他的遺愿。

首聯(lián)是李鴻章感嘆自入仕以來的五十四年間，終年為朝廷奔波，一生勞勞車馬未曾休息過。即使是這樣的勞碌，到了臨終還有未盡的事業(yè)沒有完成，真是死不瞑目啊。

頷聯(lián)是李鴻章目睹了清朝三百年來的歷史，從康熙盛世一步步地走向了衰敗，內(nèi)憂外患，發(fā)展緩慢，民不聊生。而自己為了民生國計，跋涉海外行程千里，始終惦記著在悲哀中度日的人民。

頸聯(lián)是李鴻章回想當(dāng)年以文官投筆從戎，組建淮軍，揮劍平定了太平軍妖孽。使搖搖欲墜的大清江山得到了暫時的安息休養(yǎng)。然而一切都成了過往，唯有落日還照映在大將壇的旌旗上。尾聯(lián)是李鴻章在彌留之際，還在告誡朝中依然在高談闊論的同僚，海外的西方列強(qiáng)、東方倭寇，正在覷覦著大清的江山，蠶食吞咽的野心何曾停止過。希望大家不要等閑視之，要明白當(dāng)今形勢。

假如放在歷史的大背景下來理解這首詩，就不是以上寥寥數(shù)語所能解釋得清楚的。盡管如此，放在百余年后的今天重讀這首詩，依然充滿著現(xiàn)實(shí)意義，不僅在字里行間能看到李鴻章對時局的滿腹憂患，那尊尊的告誡為后世之人敲響了余音不絕的警鐘。尤其是：“海外塵氛猶未熄，請君莫作等閑看?！?，這句話更值得今人共勉。

五，《臨路歌》李白

大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛石袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。

【詩意】 大鵬奮飛啊振過八方，中天摧折啊力量不濟(jì)。所余之風(fēng)啊可以激勵萬世，東游扶桑啊掛住了我的左袖。后人得此消息而相傳，仲尼已亡，還有誰能為我之死傷心哭泣。

【注釋】 ⑴路：應(yīng)為“終”之誤。⑵大鵬：傳說中的大鳥。八裔：八方荒原之地。⑶中天：半空中。摧：挫折，失敗。濟(jì)：幫助，成功。⑷馀風(fēng)：遺風(fēng)。激：激蕩，激勵。萬世：千秋萬世。⑸扶桑：古代神話傳說中的大樹，生在太陽升起的地方。古代把太陽作為君主的象征，這里游扶桑即指到了皇帝身邊。掛：喻腐朽勢力阻撓。石：王琦輯注《李太白文集》注云：當(dāng)作“左”。袂（mèi）：衣袖。⑹得：知大鵬夭折半空。⑺“仲尼”句：此處用孔子泣麟的典故。傳說麒麟是一種祥瑞的異獸。魯哀公十四年（前481年），魯國獵獲一只麒麟，孔子認(rèn)為麒麟出非其時，而被捕獲，非常難受。亡兮，一作“亡乎”。

【簡析】 《臨路歌》是唐代大詩人李白的作品，題名可能是“臨終歌”之誤。此詩是李白在疾亟之后精力不支情況下的最后作品，當(dāng)是李白的絕筆，也可看作是李白自撰的墓志銘。詩人以大鵬自比，浩嘆一生壯志未酬的悲愴，流露出對人生的無比眷念和未能才盡其用的深沉惋惜之情。全詩塑造了大鵬展翅奮飛而半空摧折，馀風(fēng)激蕩而扶桑掛袂的藝術(shù)形象，格調(diào)激昂，想象豐富，含不盡之意于言外。這首詩公認(rèn)為是李白最后的詩作。青年時期的李白，期盼著能“斗轉(zhuǎn)而天動，山搖而海傾”。如今，已經(jīng)中天摧兮力不濟(jì)。但是他仍然相信自己的“馀風(fēng)”，可以激蕩后世。最后一句，他用“孔子泣麟”的典故來感嘆知音難覓。這只大鵬將要隕落，又有誰能為我流淚？李白以“大鵬”形象出世，又以“大鵬”形象終結(jié)，他的一生，可以說是瀟灑飄逸，聲震九天。

六，《自題金山畫像》蘇軾 心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

【詩意】 心靈已然寂靜無欲了，不會再為外物所動。這一生漂泊不定，好似無法拴系的小船。有人問我平生的功業(yè)在何方，那就是黃州、惠州和儋州。

【注釋】（1）金山畫像：指金山寺蘇軾畫像，李公麟所作?！督鹕街尽罚骸袄铨埫撸ü耄┊嫋|坡像留金山寺，后東坡過金山寺，自題?！保?）心似已灰：即心如死灰。《莊子·齊物論》：形固可以使如槁木，而心固可使如死灰乎（3）黃州惠州儋州：作者反對王安石新法，以作詩“旁訕朝庭”罪貶謫黃州，后又貶謫惠州、儋州。在這三個地方，作者度過了長期的貶謫生活?！竞單觥?這是蘇軾去世前兩個月寫下的詩作。他一生，幾起幾落，空有浩瀚之氣，卻壯志難酬?！靶囊殉苫?，身似空舟。如果別人問起我得功業(yè)，就在黃州惠州儋州?！边@三處，恰恰是他被貶謫的地方。政治的不幸也是詩人的大幸，這三處是他創(chuàng)作的巔峰期。用被貶處來自嘲，這就是東坡的曠達(dá)。

蘇軾詩清新豪健，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具一格。本詩更是出語驚人，開端便說自己心如死灰，乍看似與詩人一向曠達(dá)豪爽的性格很不相附，然了解了詩人的經(jīng)歷、心情后，就不能不對作者這種心死之哀寄予深切的同情：蘇軾“有大才氣，真力量，所以沾濡涵泳，無所往而不可，無所往而不能”（莊尉心《宋詩研究》）。

作此詩時，是蘇軾去世前兩個月，作者已年逾花甲，堪堪走到了生命的盡頭。回首自己的一生，幾起幾落，失意坎坷，縱然有忠義填骨髓的浩瀚之氣，也不得不化為壯志未酬的長長嘆息。作者只能慷慨悲歌，自嘆飄零。接下來的“身如不系之舟”指自己晚年生活的飄泊不定，抒寫羈旅漂泊的憂傷情懷。如果僅限于“入乎其內(nèi)的抒寫人生的苦悶，蘇軾也就不成為令人發(fā)出會心微笑的“東坡老”。他不會，也不屑在哀愁中沉淪。且看后兩句“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州：”一反憂傷情調(diào)，以久慣世路的曠達(dá)來取代人生失意的哀愁，自我解脫力是驚人的。蘇軾認(rèn)為自己一生的功業(yè)，不在做禮部尚書或祠部員外郎時，更不在閥州、徐州、密州（作者曾在此三地作過知府）。恰恰在被貶謫的三州：黃州惠州儋州。真是“滿紙荒唐言”，然而這位“東坡看”最能夠“白首忘機(jī)”。失意也罷，坎坷也罷，他卻絲毫不減豪放本色，真是不可救藥的浪漫。末兩句，語帶詼諧，有自我調(diào)侃的意味，卻也深刻地傳達(dá)了作者此刻的微妙心情。整首詩莊中含諧，直中有曲。表現(xiàn)了東坡其人其詩特有的風(fēng)格。讀之使人擊節(jié)可嘆，極易受感染。

七，《絕命詩》金圣嘆

天悲悼我地亦憂，萬里江山戴白頭。明日太陽來吊唁，家家戶戶淚長流。

【簡析】 金圣嘆是奇才，如今還流傳著許多他的傳說。這首詩歌，也完美展現(xiàn)了這位狂傲不羈文人的詼諧。前兩句，天地江山都要為我的離去傷心憂愁；后兩句，太陽也來吊唁，家家戶戶淚長流。不得不說，詩人真是自信滿滿。這里說的是金圣嘆行刑那天，天下大雪，金圣嘆觸景生情，遂作此詩?？创嗽?，通俗易懂，氣勢非凡，果然我才子之詩。

【作者簡介】 金圣嘆（1608.4.17—1661.8.7）名采，字若采。明亡后改名人瑞，字圣嘆，別號鯤鵬散士，自稱泐庵法師。明末清初蘇州吳縣人，著名的文學(xué)家、文學(xué)批評家。明末諸生出身，為人狂傲有奇氣。他本姓張，因明亡誓不仕清，常喟然嘆曰：“金人在上，圣人焉能不嘆？”從而改姓“金”，字“圣嘆”，名人瑞。金圣嘆的主要成就在于文學(xué)批評，對《水滸傳》、《西廂記》、《左傳》等書及杜甫諸家唐詩都有評點(diǎn)。

他乩（jī，占卜問卦）降才女葉小鸞，寫下動人篇章，成為江南士人佳話，亦為曹雪芹構(gòu)思和創(chuàng)作《紅樓夢》的素材之一。金圣嘆提高通俗文學(xué)的地位，提出“六才子書”之說，使小說戲曲與傳統(tǒng)經(jīng)傳詩歌并駕齊驅(qū)，受推崇為中國白話文學(xué)運(yùn)動的先驅(qū)，在中國文學(xué)史上占有重要地位。

他是16世紀(jì)的酷評文字的精神先鋒，空前絕后的一代狂生，語出驚世駭俗，下筆玩世不恭！明末清初，在中國文壇上出現(xiàn)了一個驚天動地的文學(xué)大批評家。一生真正踐行富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的玩文字志向。魯迅稱其為“最有名的人”，胡適說他是“有眼光，有膽色，為“17世紀(jì)的一個大怪杰”，他甚至受到民國大師集體致敬的先鋒人物。林語堂稱他是“十七世紀(jì)偉大的印象主義批評家”。但因為他酷評《水滸傳》中的梁山好漢，一度被大陸學(xué)者批評為反動和“封建舊社會統(tǒng)治階級代言人”。這個人就是金圣嘆。

金圣嘆是一個有趣的人！因“哭廟案”被判處斬首而死。1661年，清朝初年，順治皇帝剛剛駕崩。陰風(fēng)烈烈的刑場，馬上就要行刑了。即將就戮的金圣嘆被背縛著雙手，叫劊子手附耳過來，低聲在他耳邊留下最后遺言：“ 五香豆腐干與花生米同嚼，有火腿味道。”刀起刀下，咔嚓一聲，人頭落地。從金圣嘆兩耳一邊滾出一個紙團(tuán)。監(jiān)斬官撿起展開看去，一個紙團(tuán)上寫著“好”字，一個紙團(tuán)上寫著“痛”字。

關(guān)于金圣嘆的死，還有一個版本這樣說：金圣嘆臨刑前請獄卒帶信給家人，獄卒以信呈官，官疑其必有謗語，啟緘視之，上書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味。此法一傳，吾無遺恨矣。”官大笑曰：“金先生死且侮人?！痹谛虉錾?，金圣嘆向監(jiān)斬官索酒暢飲，且飲且言曰：“割頭，痛事也，飲酒，快事也，割頭而先飲酒，痛快，痛快！”

說一個人有趣，常常是指這個人對他人形成了不可言說的刺激，引起了他人莫名的興奮，使人觸動，啟人思考，而不是常見的人云亦云、喊口號式的“語言乏味，面目可憎”者，有一種無影無形天真浪漫的生氣洋溢其間，使感受到它的人說：“這是一個有趣的人！”

八，《絕命詩》和珅

五十年來夢幻真，今朝撒手謝紅塵。他時水泛含龍日，認(rèn)取香煙是后身。

【簡析】 相傳，這首詩是和珅在獄中寫下的。它之所以廣為流傳，是因為后世人意淫出了離奇的故事。前兩句很淺顯，曾經(jīng)夢幻成真，而今撒手紅塵。后兩句，頗費(fèi)思量?！八汉埲铡笔鞘裁磿r間？他的后身“香煙”又指什么？有腦洞大開的研究者認(rèn)為，這里的“水泛含龍”用的是夏朝末年女人禍國的典故，而“香煙”是指煙火，傳宗接代的意思。因而得出結(jié)論，和珅為報復(fù)大清，后來轉(zhuǎn)世成了慈禧。因為慈禧出生那年，真的發(fā)了大水。對此，我只能說：請收下我的膝蓋！這首詩的意思是：我和珅活了50歲，跟做夢似的;雖然我現(xiàn)在死了，但是我還會再轉(zhuǎn)世回來的，我轉(zhuǎn)世后將把皇帝牢牢地控制在我的手掌心里，諸位可一定要認(rèn)清楚啊。無論如何，和珅和慈禧作為清朝的兩大歷史罪人，一個從財政上腐蝕，一個從政治上腐蝕，二人一前一后讓清朝少活了幾十年。

九，《被逮口占》汪精衛(wèi) 慷慨過燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負(fù)少年頭。

【簡析】 汪精衛(wèi)年少時，也是風(fēng)流人物，不僅是美男，更具才氣。1910年3月31日，汪精衛(wèi)和同盟會同志刺殺攝政王載灃事敗被捕，清法庭判汪精衛(wèi)“大逆不道，立即處斬”。這首詩是汪精衛(wèi)早年刺殺清親王被捕，在刑場口占的絕命詩，表明他革命的決心。此詩后來在社會上廣為流傳，汪精衛(wèi)名動一時。大概意思：在燕地（北京）慷慨悲歌，即使做了階下囚也從容不迫?？沉祟^也合我心意，不辜負(fù)我少年的豪情。后來，當(dāng)局為了立憲，特赦免除死刑，改判無期，汪精衛(wèi)得以不死。想不到幾十年后，曾經(jīng)的意氣少年，變成了日本人的傀儡。1944年，汪精衛(wèi)死在日本名古屋，臨終前寫下了真正的絕命詩： 心宇將滅萬事休，天下無人不怨尤?？v有先輩嘗炎涼，諒無后人續(xù)春秋。

此詩大概意思：即將離開人世，萬事于我如浮云啊！天底下應(yīng)該沒有人不唾罵我吧？雖然以前也有前輩唱過這樣的世態(tài)炎涼，估計沒有人會來寫我這段歷史了?！秳⒗^興讀史》一書中記載道：汪精衛(wèi)曾寫過兩首絕命詩。第一首是他年輕時舍生忘死刺殺清廷頭號人物攝政王載灃未遂入獄后所寫：“慷慨歌燕市，從容做楚囚；引刀成一快，不負(fù)少年頭?！钡诙资峭艟l(wèi)死前寫下的一首題為《自嘲》的絕命詩：“心宇將滅萬事休，天涯無處不怨尤。縱有先輩嘗炎涼，諒無后人續(xù)春秋?！?/p>

寫第一首絕命詩時，汪精衛(wèi)是名滿天下的反清革命英雄，其視死如歸的沖天浩氣，比起任何前賢都不遜色；寫第二首絕命詩時，汪精衛(wèi)卻成了賣國求榮、臭名昭著的大漢奸，注定是要被釘在歷史恥辱柱上的。兩首絕命詩，可謂是冰火兩重天。其立意之高下，不啻于天壤之別，讓人真不敢相信是出自同一人筆下。都說“文如其人”，此言不確矣。

【作者簡介】 汪兆銘（1883年－1944年），祖籍浙江山陰（原紹興縣），出生于廣東三水，字季新，筆名精衛(wèi)，因此歷史上多以“汪精衛(wèi)”稱呼。早年投身革命，曾謀刺清攝政王載灃未遂，袁世凱統(tǒng)治時期到法國留學(xué)?；貒笥?919年在孫中山領(lǐng)導(dǎo)下，駐上海創(chuàng)辦《建設(shè)》雜志。1921年孫文在廣州就任大總統(tǒng)，汪精衛(wèi)任廣東省教育會長、廣東政府顧問。1924年任中央宣傳部長。后期思想明顯退變，于抗日戰(zhàn)爭期間投靠日本，在南京成立偽國民政府，淪為漢奸。1944年在日本名古屋因“骨髓腫”病死。

十，《絕命詩》無名乞丐

身世渾如水上鷗，又?jǐn)y竹杖過南州。飯囊傍晚盛殘月，歌板臨風(fēng)唱曉秋。兩腳踢翻塵世界，一肩挑盡古今愁。而今不食嗟來食，黃犬何須吠不休。

【簡析】 這首詩，盛傳是在一名凍餓而死的無名乞丐身上發(fā)現(xiàn)的，作者的身世未知。但是夸他“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”也不為過。第一句，很有蘇軾“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的筆力；第二句，又有柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的風(fēng)韻。第三句開始，作者風(fēng)格一轉(zhuǎn)，變得氣吞山河，瀟灑豪邁，傲骨錚錚，頗有太白之風(fēng)。這樣一首絕妙詩，出自乞丐之手，自然會成為經(jīng)久不衰的“爆文”。

附：

攝政王載灃1句話使張之洞吐血而死，其絕命詩準(zhǔn)確預(yù)言清朝覆滅

天感人心心乃歸，君民末世自乖離。豈知人感天方感，淚灑香山諷喻詩。1909年8月21日，張之洞在京師辭世。離世前，他留下這首絕命詩。

古今中國，絕命詩無數(shù)（經(jīng)典附后），張之洞這首詩的價值在于，他準(zhǔn)確預(yù)言大清滅亡。

死前，任職軍機(jī)大臣、體仁閣大學(xué)士的晚清“柱臣”張之洞，可謂滿清可以依靠的最后一棵大樹。鎮(zhèn)壓太平天國后，漢人督撫曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等大臣掌握了清朝實(shí)權(quán)。和后來逼宮的袁世凱不同，這些人對滿清那真是實(shí)心實(shí)意的忠誠。對大清而言，張之洞的死標(biāo)志一個大時代的結(jié)束。太平天國后興起的曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等晚清四大名臣都?xì)w西了，滿清權(quán)貴們終于重新掌握了大清政權(quán)。

張之洞的這首絕命詩，也是在這種背景下創(chuàng)作的，他是讀唐代大詩人白居易的《七德舞》有感而發(fā)。

張之洞，號“香濤”，白居易，號“香山”，“二香”可謂隔代知己。

白香山的《七德舞》的主旨是“美撥亂，陳王業(yè)也”，生在元和衰世的白居易，懷念唐太宗李世民輔佐父親李淵定鼎平亂的偉績，所謂：

七德舞，七德歌，傳自武德至元和。

元和小臣白居易，觀舞聽歌知樂意，樂終稽首陳其事。

太宗十八舉義兵，白旄黃鉞定兩京。擒充戮竇四海清，二十有四功業(yè)成。二十有九即帝位，三十有五致太平。功成理定何神速，速在推心置人腹。亡卒遺骸散帛收，饑人賣子分金贖。魏徵夢見子夜泣，張謹(jǐn)哀聞辰日哭。

怨女三千放出宮，死囚四百來歸獄。剪須燒藥賜功臣，李勣嗚咽思?xì)⑸?。含血吮?chuàng)撫戰(zhàn)士，思摩奮呼乞效死。則知不獨(dú)善戰(zhàn)善乘時，以心感人人心歸。爾來一百九十載，天下至今歌舞之。歌七德，舞七德，圣人有作垂無極。豈徒耀神武，豈徒夸圣文。太宗意在陳王業(yè)，王業(yè)艱難示子孫。

太宗十八舉義兵，白旄黃鉞定兩京。擒充戮竇四海清，二十有四功業(yè)成。二十有九即帝位，三十有五致太平。

白居易認(rèn)為，唐太宗成功不僅僅是靠武力，而是民心所歸： 則知不獨(dú)善戰(zhàn)善乘時，以心感人人心歸?！叭恕碑?dāng)是“民”，為了避李世民的諱。

作為晚清重臣、少有的清醒人物，張之洞看到的是“君民末世自乖離”，上層驕橫，民眾怨憤，上下離心離德，**一觸即發(fā)。

然而，大勢已去，走到生命最后時刻的張之洞，對這一切無能為力。

當(dāng)年的清流派骨干、心懷“經(jīng)營八表”之志的重臣，也只能“淚灑香山諷喻詩”了。其實(shí)，張之洞的這種感覺，死前也對好友、晚清名臣陳寶琛透露：“國運(yùn)盡矣”！

當(dāng)然，張之洞所感“君民末世自乖離”，也不限于皇帝與臣子、黎民的“乖離”，也包括大臣之間的傾軋，統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)斗。

張之洞的這種擔(dān)心，也體現(xiàn)在和當(dāng)時的滿清實(shí)際統(tǒng)治者、攝政王載灃的一次談話上。史載，1909年，張之洞死前，曾和載灃關(guān)于一位官員的任免有過一次談話。張之洞說：“老百姓不愿意，恐怕會激起民變啊。” 載灃說：“不怕，咱手里有槍。” 張之洞長嘆一聲：“沒想到，竟然聽到了這種亡國之音啊!” 有野史記載，當(dāng)張之洞聽到載灃的話，氣急攻心，吐血而死。

其實(shí)，說這段話時，一是在辛亥革命前兩年，算是革命前夜，大清本已是山雨欲來風(fēng)滿樓，這位站在風(fēng)暴中心的統(tǒng)治者還在自信滿滿手中有槍，心里不慌，對大清忠心耿耿的張之洞，能不生氣嗎？

這些人還以為，只要軍隊在我手上，洋人不打過來，國內(nèi)屁民，誰敢反抗? 大清本來已在自取滅亡的道路上狂奔，這些人還以為掌握了槍桿子，收回了漢臣大權(quán)，重用滿清的黃帶子、紅帶子，江山就永固了。

歷史很愛開玩笑，更不會隨那些愚蠢之人的話前進(jìn)。

推翻清王朝的武昌起義部隊，就是來自于他信心滿滿的湖北新軍。

武昌起義成功后，南方各省都一槍未放的宣布獨(dú)立，載灃傲嬌的“有兵在”的宣言，成了歷史笑 話。

這也再次證明，一切認(rèn)為，憑借手里有槍，就能胡作非為，不管老百姓死活的統(tǒng)治者，最終證明，都是蠢不可言的。

其實(shí)，在張之洞此首絕命詩之前，還有一首《讀宋史》留世。該詩也諷喻滿清設(shè)滿漢畛域，重用滿蒙親貴而壓制漢族精英：

南人不相宋家傳，自詡津橋驚杜鵑。辛苦李虞文陸輩，追隨寒日到虞淵。宋太祖趙匡胤登基后，認(rèn)為南人奸猾，詔令不許南方人當(dāng)宰相。

到了北宋中后期，由于經(jīng)濟(jì)、文化重心南移，南人為相已是尋常之事。此詩中，張之洞諷刺了一把宋太祖遺訓(xùn)。

大宋滅亡，正是李綱、虞允文、文天祥、陸秀夫等這些南人宰相，伴隨宋王朝自南渡中興到崖山亡國。

果然，張之洞死去的兩年后，武昌首義，引發(fā)大清政權(quán)坍塌。他生前以孤臣之心擔(dān)憂的結(jié)局終于發(fā)生了，他沒有料到的是，由于大宋善待士大夫，而滿清防范漢人防到最后，當(dāng)滿清覆亡時，竟然沒有一個文天祥、陸秀夫為這個王朝殉葬。

附

認(rèn)真而論，哪首“絕命詩”最讓人潸然淚下？ 人之將死，其言也善。

大多詩人都是情感動物，即使有些是失落失敗、潦倒落魄，他們也是熱愛生活、熱愛生命。但時光無情，人生轉(zhuǎn)瞬到頭，明知自己要死，雖然趕不走死神，但用絕命詩來概括自己，來讓自己的思想存世也算是一種慰藉。

生命如此美好，我們?nèi)绱肆魬伲瑹o論發(fā)生什么，總會覺得死有遺憾。

個人覺得絕命詩堪稱最催人淚下的文學(xué)體裁，因為命都沒了，這時的情感毫無顧忌，那么，真實(shí)感人。

人跟動物的區(qū)別除了會使用工具，感情極其豐富也是區(qū)別之一。那么，哪一首絕命詩最讓人動容呢？ 屈原絕命詩

王都望斷幾多愁，博帶峨冠立水洲。耿耿從來依北斗，營營總是赴東流。余生報國雙行淚，孤掌回天兩鬢秋。只把微軀殉國難，漁人休競木蘭舟。袁崇煥絕命詩

一生事業(yè)總成空，半世功名在夢中。死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。點(diǎn)評

袁崇煥是忠是奸，四百年史家爭辯未休。僅就這首絕命詩看，無疑是忠臣。

（三國）孔融《臨終詩》

言多令事敗，器漏苦不密。河潰蟻孔端，山壞由猿穴。涓涓江漢流，天窗通冥室。讒邪害公正，浮云翳白日。靡辭無忠誠，華繁竟不實(shí)。人有兩三心，安能合為一。三人成市虎，浸潰解膠漆。生存多所慮，長寢萬事畢。點(diǎn)評

孔融身為建安七子之一，文采好是不必說的。只是他的絕命詩，說教味太濃。清金圣嘆《絕命詩》

天悲悼我地亦憂，萬里江山戴白頭。明日太陽來吊唁，家家戶戶淚長流。點(diǎn)評

這只能算打油詩。金先生以詼諧知名，臨死也不忘幽默一下。絕命詩寫得這樣灑脫，古往今來，我僅見他和唐伯虎兩人。

和珅絕命詩

五十年前幻夢真，今朝撒手撇紅塵。他時瞧口安瀾日，記取香煙是后身。點(diǎn)評

詩寫的不怎么樣（個別文字，三余我老人家略作了改動），之所以廣為流傳，是后人附會了一段和珅寫此詩預(yù)言其轉(zhuǎn)世投胎變成慈禧搞垮清朝復(fù)仇的故事。

其實(shí)，和珅入獄后寫的另一首詩，更佳，更見真性情。夜色明如許，嗟余困未伸，百年原是夢，廿載枉勞神，室暗難挨暮，墻高不見春，星辰環(huán)冷月，縲薫泣孤臣，對景傷前事，懷才誤此生，余生料無幾，空負(fù)九重仁。

譚嗣同絕命詩

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。點(diǎn)評

前兩句，各用一典，不免晦澀。

后兩句，振聾發(fā)聵，響徹宇內(nèi)，無人不知，無人不贊。陸游絕命詩

死去元知萬事空,悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。蘇軾絕命詩

心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。虞姬絕命詩

漢兵以略地，四面楚歌聲.大王意氣盡，賤妾何聊生。項羽絕命詩

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！點(diǎn)評

這首詩婦孺皆知。三余我老人家五歲時就用毛筆把這首詩寫在門上，要不是老爹見字寫得尚可，少不得一頓胖揍。對這首詩的點(diǎn)評：霸氣開頭，無奈結(jié)尾，總體格調(diào)不高（臨死想的只是個女人）。詩如人生。

秋瑾絕命詩

祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身。嗟險阻，嘆飄零，關(guān)山萬里作雄行。休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。唐寅絕命詩

生在陽間有散場，死歸地府又何妨。陽間地府俱相似，只當(dāng)飄流在異鄉(xiāng)。文天祥絕命詩

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。點(diǎn)評

文天祥是狀元出身，絕命詩很見功力。

可能因為在長途押解途中，蒙古人也有勸降的想法，文天祥寫詩的時間比較從容，才成就這樣一篇偉作。詩人不幸，詩之幸。悲哉！

南唐李煜《虞美人》 春花秋月何時了，往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。點(diǎn)評

古人講，有水井處，皆歌柳（永）詞?，F(xiàn)在可以說，有中國人處，皆知此詞。

這首詞大約寫于李煜降宋后的第三年，據(jù)說因為詞中流露的故國之思，是促使宋太宗下令毒死李煜的重要原因之一。一定程度上，等于是李煜的絕命詞了。

朝鮮成三問《臨死賦絕命詩》

擊鼓催人命，西風(fēng)日欲斜。黃泉無客店，今夜宿誰家？ 點(diǎn)評

成三問是朝鮮勛舊，官至集賢殿學(xué)者，參與創(chuàng)制《訓(xùn)民正音》。

1456年，因不滿世祖大王篡位悖倫，聯(lián)絡(luò)其他勛舊密謀扶持朝鮮端宗復(fù)位。未果，被朝鮮世祖一網(wǎng)打盡，與其他五人一起被處以用燒紅的鐵鉗活剝皮的極刑，是為“死六臣”。這首詩末兩句寫的尤其好，代天下人問出心中疑問。

（民國）汪精衛(wèi)《絕命詩》

慷慨過燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負(fù)少年頭。點(diǎn)評

這是汪精衛(wèi)早年刺殺清親王被捕，在刑場口占的絕命詩。語言淺顯，氣節(jié)高昂?，槵樕峡冢瑐鞒粫r。

沒料到，汪精衛(wèi)竟然沒死，后追隨孫中山。更沒料到，孫中山死后，汪精衛(wèi)竟然投靠日本做了漢奸。當(dāng)時有好事者改其詩曰： 曾經(jīng)慷慨過鬧市，也曾從容作楚囚。惜未引刀成一快，如今辜負(fù)少年頭。

1944年，汪精衛(wèi)死在日本名古屋，臨終前作詩：心宇將滅萬事休，天下無人不怨尤?？v有先輩嘗炎涼，諒無后人續(xù)春秋。也是一首好詩，可惜了！

（清）李鴻章《絕命詩》

勞勞車馬未離鞍，臨事方知一死難。三百年來傷國步，八千里外吊民殘。秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇。海外塵氛尤未息，諸君莫做等閑看。點(diǎn)評

不論成敗褒貶，單就敢于任事，李鴻章就值得在晚清歷史占有重要一席。這首詩寫的沉重，讀著也沉重，百年后讀依然沉重。

（明）唐伯虎《絕命詩》

一日兼他兩日狂，已過三萬六千場。他年新識如相問，只當(dāng)漂流在異鄉(xiāng)。點(diǎn)評

只有兩個字評價，灑脫。這詩還有一個版本：生在陽間有散場，死歸地府又何妨。陽間地府俱相似，只當(dāng)漂流在異鄉(xiāng)。三余個人覺得，一日兼他兩日狂的版本更佳。

（當(dāng)代）陳毅《梅嶺三章》之一

斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。點(diǎn)評 陳毅1936年被圍困在梅山，自忖必死，提前寫的絕命詩。竟然未死，終享后福。這首詩寫的豪氣沖天，沒有絲毫哀辭敗語，正是命不該絕的征兆。

另兩首是：南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種**。

（清）無名乞丐《絕命詩》

身世渾如水上鷗，又?jǐn)y竹杖過南州。飯囊傍晚盛殘月，歌板臨風(fēng)唱曉秋。兩腳踢翻塵世界，一肩挑盡古今愁。而今不食嗟來食，黃犬何須吠不休。點(diǎn)評

清末通州一無名乞丐死于路旁，被發(fā)現(xiàn)遺有絕命詩。對仗工整，格調(diào)不俗，一時爭相傳看。估計不是職業(yè)乞丐，是個末路文人。

飯囊盛殘月，歌板唱曉秋。既有蘇軾的豪放，又有柳永的婉約。返回搜狐，查看更多

第二篇：詩詞賞析-送別詩

詩詞賞析—送別詩

一、送別詩的特點(diǎn)：

在古代，由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達(dá)，人們往往一別數(shù)年便再難相見，因此古人很重離別。離別之際，人們不僅備酒餞行，折柳相送，還要作詩話別，這也使得古詩中以離別為題材的送別詩頗多感人之作。

1．形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼； 2.常見意象：時間（傍晚、月夜）

地點(diǎn)（長亭、渡口、古道、南浦等）

意象（柳樹、芳草、瘦馬、晚風(fēng)、濁酒、笛聲、遠(yuǎn)山等）

3．基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。

4．風(fēng)格類型：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；（傷感型）安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。（豪邁型）5．常用手法：借景抒情（情景交融）、對比襯托、虛實(shí)結(jié)合、修辭、比喻

二、送別詩中常見的意象有如下幾種：

意象是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊(yùn)含的意義基本是固定的。如果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大幫助。送別詩中也有一些常用的意象：

（一）習(xí)俗類意象：

1、柳（折柳送別）

它源于《詩經(jīng)?小雅?采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三點(diǎn)：一則，千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。二則，“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。

2、酒（飲酒餞別）

“問人間，誰管別離愁？杯中物?！?辛棄疾《滿江紅》)古人離別多設(shè)宴餞行，酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。所以許多離別詩，都飄散著濃濃的酒香，酒里充盈著親情、友情。

（二）時間意象：

3、日暮 送別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“夕陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非詩人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)。并且，傍晚時分會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒。

4、月亮 月亮也是送別詩歌中常見的意象，月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。

5、秋。“自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫《秋詞二首》），古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對現(xiàn)實(shí)失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫“萬里悲秋常作客”（《登高》），在暮年面對巫山巫峽的秋色，作者感到了知交零落、壯志難酬，國勢衰落，不禁發(fā)出“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”（《秋興八首》）的感嘆，抒發(fā)了自己的憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感。秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩中慣用的意象。

（三）空間意象：

6、長亭 古代驛道旁置亭，十里一長亭，五里一短亭，送別親朋好友時往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。如李白《菩薩蠻》“何處是歸程。長亭更短亭”，柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對長亭晚”等。

7、南浦 南浦多見于南方水路送別的詩詞中，它成為送別詩詞中的常見意象與屈原“送美人兮南浦”這一名句有很大關(guān)系。在唐宋送別詩詞中出現(xiàn)得則較為普遍，致使它在不是描寫送別的詩詞中，也浸染了離情別恨，像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。

8、謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；

9、灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；

10、勞勞亭，離建康古城大約十五里

此外，“寒蟬”、“陽關(guān)”、“古道”、“西風(fēng)”、“春草”、“眼淚”等也都是與離別有關(guān)的意象。

三、對送別詩歌思想內(nèi)容作一較為具體的概括，大致可分為以下七種情況：

第一，依依惜別的感傷之情

如：王勃的《送杜少甫之任蜀州》中第二句“風(fēng)煙望無津”一句，用“風(fēng)煙”、“望”兩個詞把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮，間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情。

第二，體貼入微的寬慰

還以上面那首詩為例。詩人在第二句中流露傷感之意后，在后面三聯(lián)中感情基調(diào)立即有了變化，作者寬慰朋友，這次離別只是客中之別，只要彼此心相連，即使遠(yuǎn)隔千山萬水，不就好像近鄰一樣嗎？這首詩極盡寬慰之意，成為溫曖孤獨(dú)的心靈雞湯。

第三，前路珍重的殷勤祝愿

王維的《送元二使安西》一詩，同樣有一般送別的惜別之情，但因朋友“西出陽關(guān)”是壯舉，所以詩中不見傷感之意，只是在“西出陽關(guān)無故人”的想象中包含了詩人的友人前路珍重的殷勤祝愿。

第四，前途艱險的擔(dān)憂

孟浩然的《送杜十四之江南》一詩的第三句撇景入情，朋友剛出發(fā)，便想到“日暮征帆何處泊”，春江渺茫，征帆一葉該停泊在哪里呢？在依依惜別中表現(xiàn)了詩人對友人艱險前途的擔(dān)憂。

第五，坦陳心志的告白

有的送別詩往往借別明心志。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。詩的最后兩句：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”則在送別感傷之外另辟蹊徑，表達(dá)自己高潔的品格，孤介傲岸的堅強(qiáng)性格，借送別而言心志，可謂一箭雙雕。

第六，積極奮發(fā)的勉勵

鑒賞詩歌，一定要能知人論世，初盛唐的詩人在詩歌中總是充滿一種積極樂觀精神。陳子昂的《送魏大從軍》一詩寫與友人分別于繁華皇都，彼此心里總不免有些悵惘，但這種情緒只是輕輕帶過，詩人隨即把這種悵惘化為為國效力的責(zé)任。全詩以“勿使燕然上，惟留漢將功”二句作結(jié)，作者勉勵友人建功塞外，不要使燕然山上只留下漢將功績，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。全詩一氣呵成，充滿積極奮發(fā)向上的豪情。

第七，各向天涯的愁緒與思念

鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩不同，這是一次各赴前程的握別。友人渡江南向瀟湘，自己則北向長安。詩的末句“君向瀟湘我向秦”看起來只是交待各自行程，實(shí)際上在樸直的話語中，表現(xiàn)了各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念。

通過以上思想內(nèi)容的分析，我們發(fā)現(xiàn)送別詩的情感往往不是單一的，它在表達(dá)惜別留戀之情外往往還會寄托詩人的個人身世遭遇之感，表現(xiàn)詩人的性情品質(zhì)，或凸現(xiàn)時代風(fēng)貌。在分析詩歌思想情感時，我們一定要學(xué)會多角度多層面思考，切勿掛一漏萬。

四、風(fēng)格類型：

從風(fēng)格上來看，送別詩分為兩類：傷感型和豪邁型。古人出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別，或折柳送別，或擺酒餞行，或?qū)懺娤嗨停溟g充滿了殷殷的叮囑和深深的情誼。這類詩大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。如王維《送元二使安西》、柳永的《雨霖鈴》等。但離別并非全都是傷感的，王勃的《送杜少府之任蜀州》就一洗送別的傷感之情、悲酸之態(tài)，意境開闊而音調(diào)爽朗；高適《別董大》“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，則表現(xiàn)了對朋友美好的祝愿。

鑒賞送別詩風(fēng)格時，我們還要做到知人論世，體察詩情。如生活在初、盛唐的詩人，他們多具有樂觀進(jìn)取的精神，心胸開闊、性格豪爽。因此他們的送別詩大多景象宏闊、別情深摯豁達(dá)開朗，很少傷感情調(diào)。

五、送別詩常見的表現(xiàn)手法主要有以下幾種：

第一，直接抒情

如高適的《送董大》中，“莫愁前路無知已，天下誰人不識君？”兩句，直抒胸臆，“借他人酒杯，澆自己塊壘”，表達(dá)自己雖不得意但滿懷信心和力量。

第二，寓情于景，情景交融。

詩人觸而傷懷、借以言情的客觀物象，不外落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山之屬，這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩，成為“人化的自然”，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感景象。如韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李曹》著力描寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，交織在一起，形成離別時濃重的陰沉壓抑的氛圍，抒寫惜別哀傷之情。詩歌講究含蓄蘊(yùn)籍，表達(dá)情感往往婉轉(zhuǎn)曲折，經(jīng)常運(yùn)用寓情于景、情景交融的手法。這種手法更是送別詩中最常用最典型的手法。又如柳永《雨霖鈴》詞中的“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句，表面寫去路煙靄迷茫，道路修遠(yuǎn)，其實(shí)是要以此寄寓離愁之思，寓情于景顯得含蓄蘊(yùn)藉。

第三，想象聯(lián)想（虛實(shí)結(jié)合）

除情景交融的手法外，送別詩中還經(jīng)常用到想象、聯(lián)想。常常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。更主要的則展示了自己對朋友的留戀和關(guān)切。如王昌齡的《送魏二》“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！毕胂蠓謩e后友人月下船泊瀟湘，“愁聽清猿”，甚至在夢里也因旅夜孤獨(dú)而不得安寢的幻想，借以加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對友人深切的關(guān)懷。此外還有王維的《送韋評事》“遙知漢使蕭關(guān)外，愁見孤城落日邊?！?“今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寥孤館月?！倍歼\(yùn)用這種手法。再如如劉長卿的《送嚴(yán)士元》第三聯(lián)寫道：“日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情?！痹娙擞裳矍暗穆淙杖シ@一實(shí)景而聯(lián)想到嚴(yán)士元聽去之地湖南應(yīng)是萬里草青。這是虛實(shí)結(jié)合的筆法，這樣虛實(shí)結(jié)合就拓寬了詩的意境，充分表現(xiàn)了詩人對朋友的惜別之情、思念之情。這種手法是鑒賞中比較難把握的，需要我們有一雙想象的翅膀。

第四，比喻修辭手法

為了將抽象的情感具體化，詩人在詩歌中還特別青睞比喻這種修辭手法，送別詩因為善于運(yùn)用景物營造傷離別的氣氛，所以比喻手法更為常見。看下面宋代詩人劉遷的《柳梢青·盧梅坡》一詞：泛菊杯滌，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散勿勿，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。這首詩在表達(dá)感情時就主要運(yùn)用了比喻的修辭手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)形單影只的孤獨(dú)之感，飄泊無定的離別之苦。下片又表明他的心會像飛塵一樣時時緊跟在朋友盧梅坡的馬后，又像明月一樣處處追隨在盧梅坡的舟旁，以此來表達(dá)思念惜別之情。

第五，以樂景襯哀情

送別環(huán)境千差萬別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了。如許渾《謝亭送別》“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流”。歐陽修的《玉樓春》“洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)?！?/p>

五、體會送別詩

1．王維與《送別》

下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)問，白云無盡時。

這是一首送友人歸隱的詩。表面看來語句平淡無奇，然而細(xì)細(xì)無味，卻是詞淺情深，含義深刻。詩的開頭兩句敘事、寫飲酒餞別，以問話引起下文。

三、四句是交代友人歸隱原因是“不得志”。

五、六句是寫對友人的安慰和自己對隱居的羨慕，對功名利祿、榮華富貴的否定。全詩寫失志歸隱，借以貶斥功名，抒發(fā)陶醉白云，自尋其樂的感情，詩的后兩句韻味驟增，詩意頓濃，羨慕有心，感慨無限。2．李白與《送友人》

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這首李白的《送友人》，是一首充滿詩情畫意的送別佳作。詩一開頭便展現(xiàn)了一幅寥廓秀麗的山水畫卷：“青山橫北郭，白水繞東城?！鼻啻涞纳綆n橫臥于北城之外，繞城的河水像一條白練汩汩東流。“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，對偶工麗，色彩鮮明；山“橫”、水“繞”，一靜一動，相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間，友人將要上路遠(yuǎn)行了。詩人與友人策馬并轡而行，送了一程又一程，已經(jīng)到了城外，依然難舍難分。中間兩聯(lián)，直抒離別的深情。“此地一為別，孤蓬萬里征”，是說從這里分別之后,友人就將像孤獨(dú)的蓬草那樣隨風(fēng)而轉(zhuǎn)，飄搖萬里之外。怎不叫人牽掛!這一聯(lián)是流水對，有如行云流水般流暢自然。

“浮云游子意，落日故人情?！笔悄捴巳丝诘拿洹Ｉ暇湎胂笥讶寺猛局酗h零之感，下句抒寫別后故人相思之情。這一聯(lián)對仗十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”，渲染出濃郁的離別氛圍，卻點(diǎn)到即止，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，送君千里，終須一別，就在這時，兩匹馬仿佛也善解人意，不愿分離，昂首向天，蕭蕭長鳴，似有無限深情。班馬，是離別的馬。馬猶如此,人何以堪！直到友人走遠(yuǎn)了，馬的悲鳴聲，似乎仍在空中回蕩，長留在詩人心中，也伴送著友人的萬里行程。

李白這首送別詩寫得情深意切，卻境界開朗；對仗工整，而自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。

六、小結(jié)：

我們在鑒賞送別詩時,除了掌握以上的知識和方法外，還應(yīng)了解作者、作品風(fēng)格及創(chuàng)作背景等。做到知人論世，體察詩情。

在對這類詩歌進(jìn)行鑒賞時，可遵循這樣的答題模式：

表現(xiàn)手法—————依據(jù)—————作用

表現(xiàn)手法——（意象——意境——感情）——作用

七、感受高考：

1、（07江蘇卷）閱讀下面宋詞，回答問題。

鷓鴣天 送人

辛棄疾

唱徹《陽光》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難。（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？

思想感情：翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。

表現(xiàn)手法：借景抒情或寓情于景

（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？

不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂）的事。人世間的**遠(yuǎn)比路途**險惡得多。

2、（08重慶卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

卜算子·送鮑浩然之浙東

王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2分）答案：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。

（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。（4分）答案：修辭巧妙，用語綺麗：如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！薄八痛簹w”“和春住”。想象別致，意蘊(yùn)生動：如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住?！?/p>

3、（07年高考湖南卷)閱讀下面的宋詩，按照要求，完成賞析。（5分）

示長安君

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。

注：長安君為王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。此詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國前所作。此時他尚未拜相變法。詩中表現(xiàn)了“愴情”之感，請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。

[答案]：頷聯(lián)：“供笑語”表達(dá)了相逢的歡樂，“話平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味。“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩人更容易生發(fā)悲愴之情。“草草”“昏昏”是疊詞妙用?！安莶荨笨梢娋撇说暮唵?，歡聚中有些許不足；“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。頸聯(lián)：“自憐”與“又作”貫通一氣，詩人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬端悲慨?！昂！本酶?，“塵沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層。“三年”言時間之長，“萬里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。

4、（06安徽卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

柳梢青·送盧梅坡

劉過

泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。⑵作者在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。

答：主要運(yùn)用了比喻手法。上片“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。

5、（06湖北卷）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

丹陽送韋參軍 嚴(yán)維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春浐水送別 韓琮

綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

【注】①鳳城：京城。

(1)兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分）

答：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以及社會的感慨。

(2)《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（4分）

答：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。①

②

八、鑒賞訓(xùn)練：

1、閱讀唐詩，回答問題。

送杜十四之江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

（1）這首詩中的“渺茫”一詞包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！笔沁b遠(yuǎn)而模糊不清的意思，從字面上來看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。（2）詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)及效果？

答：運(yùn)用了設(shè)問、想像（虛寫）的手法。友人日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷啊！既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。

2、、閱讀唐詩，回答問題。

重送裴郎中貶吉州

劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

（1）本詩運(yùn)用了哪幾種手法？試結(jié)合詩句作具體分析。（4分）烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情

反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小

對比：作者同友人的貶謫之途對比，既點(diǎn)同病相憐，又流露了對友人的牽掛。（2）從藝術(shù)效果和思想感情兩方面分析“青山萬里一孤舟”一句的作用。（4分）營造了開闊的意境，流露了作者對友人路途險遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別之情。

3、讀下面的詩，完成題目。

謝亭送別

許渾

勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】勞歌：送別歌的代稱。

⑴ 作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？

答：本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。

⑵ 有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？

答：紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。

4、閱讀下列兩首詩，然后回答問題。

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

別董大

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(1)《送魏二》全詩四句都有寫景，一、二句和三、四句所寫之景有何不同？

答：前兩句寫眼前的實(shí)景，后兩句寫分別后想像的虛景(未點(diǎn)明是分別后的想象之景，不得分)。

(2)試比較分析兩首詩的作者所抒發(fā)的離別之情是否相同。

答：《送魏二》一詩表現(xiàn)了作者離別時的惆悵哀婉之情 ；《別董大》中的離別之情則于慰藉中寄希望，帶有一種豪放健美、清新樂觀的色彩。

5、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦拢尻栍H友如相問 一片冰心在玉壺。

（1）

一、二兩句寫景，在全詩中有什么作用？

答：這兩句寫景，增添蒼茫蕭瑟之意，渲染離別時悲涼、暗淡的氣氛，凸顯自己的孤獨(dú)。

（2）“一片冰心在玉壺”歷來為人們所稱道，你認(rèn)為寫得好嗎？請說出理由。

答：寫得好。“冰心”“玉壺”都是純凈無暇，用它們作比喻，形象地表達(dá)了作者冰清玉潔的操守和志節(jié)。詩人以此告慰親友，更表達(dá)了他對親友的深情。

6、閱讀下面唐詩，完成題目

送人東歸 溫庭筠

荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡,初日郢門山。

江上幾人在,天涯孤棹還。何當(dāng)重相見,樽灑慰離顏。

（1）請從現(xiàn)實(shí)與想象交融的角度，說說作者在尾聯(lián)中流露了怎樣的情感。

答：就要分別了，主人與歸客開懷暢飲，期盼著別后再相逢。表現(xiàn)出思念友人的情感。（2）清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián)的理解和評價。

答：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離古關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。

7、閱讀下面唐詩，回答問題

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 惟見長江天際流。

送杜十四之江西 孟浩然 荊楚相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。（1）指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。

答：這兩首詩均表達(dá)了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。

（2）李白這首詩，詩中有畫，畫中有情，詩中見志。在“畫”“情”“志”中選一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：結(jié)合詩的意境，言之成理即可。

8、閱讀下面王勃的兩首詩，回答問題。

江亭月夜送別（其一）

江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰見泣離群。

江亭月夜送別（其二）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。

（1）王勃的這兩首同題送別詩，在表達(dá)感情方面寫法有何主要區(qū)別？請作簡要分析。

答：第一首用“誰見泣離群”直接抒情，表達(dá)離愁；第二首用寓情于景、景中見情的手法委婉（間接）地表達(dá)離情。

（2）有人評點(diǎn)《江亭月夜送別（其二）》這首詩時，稱贊“寒”字之妙：“一片離情，俱從此字托出。”你同意這種看法嗎？為什么？

答：同意。作者感到此夜江山寒，一個“寒”字極寫出友人離去后心情的沉重與冷寂。

第三篇：英語詩詞賞析(一)經(jīng)典勵志詩

Unit 2 Poems

英語詩詞賞析

（一）經(jīng)典勵志詩

Learning aims:

1．To learn about some simple forms of English poems.3．To develop the reading ability by skimming and scanning the passage.4．To deepen students’ literature quality.Step 1 Enjoy a famous English poem.The Road Not Taken

---by Robert Frost

Two roads diverged in a yellow wood黃色的樹林里分出兩條路And sorry I could not travel both可惜我不能同時去涉足And be one traveler, long I stood我在那路口久久佇立And looked down one as far as I could我向著一條路極目望去To where it bent in the undergrowth直到它消失在叢林深處Then took the other, as just as fair但我卻選了另外一條路And having perhaps the better claim它荒草萋萋，十分幽寂Because it was grassy and wanted wear;顯得更誘人、更美麗Though as for that the passing there雖然在這兩條小路上Had worn them really about the same都很少留下旅人的足跡And both that morning equally lay雖然那天清晨落葉滿地In leaves no step had trodden black兩條路都未經(jīng)腳印污染

Oh, I kept the first for another day!呵，留下一條路等改日再見！Yet knowing how way leads on to way, 但我知道路徑延綿無盡頭I doubted if I should even come back.恐怕我難以再回返

I shall be telling this with a sigh也許多少年后在某個地方Somewhere ages and ages hence:我將輕聲嘆息把往事回顧Two roads diverged in a wood, and I---一片樹林里分出兩條路I took the one less traveled by,而我選了人跡更少的一條And that has made all the difference從此決定了我一生的道路

Step 2 Read the comments of this poem 評論1

Everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey life.There is never a straight path that leaves one with but a sole direction in which to head.Regardless of the original message that Robert Frost had intended to convey, his poem, “The Road Not Taken”, has left its readers with many different interpretations.It is one's past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light that he will see the poem in.In any case however, this poem clearly demonstrates Frost's belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.“And sorry I could not travel both...” It is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.There is a strong sense of regret before the choice is even made and it lies in the knowledge that in one lifetime, it is impossible to travel down every path.In an attempt to make a decision, the traveler “l(fā)ooks down one as far as I could”.評論2

The Road Not Taken tells about life choice.Man’s life is related to a journey filled with twists and turns.One has to consider a lot before making a wise choice.Though the diverged roads seem identical, they actually lead to different directions, which symbolize different fates.2.1 See over one road

In part one, the speaker faced with two roads in the autumnal wood and feel puzzled over which one to choose.“Two roads diverged in a yellow wood”, He stood there for a long time and mused on one of them, which was taken by many people.Unfortunately, he was unable to find out which place the，road would take him to, for it is far beyond his ability to know where the road would lead.However, he must choose to take.2.2.The other one

In part two, he stepped on the other road, “Then took the other, as just as fair”, It was grassy and not taken.His choice would affect every other subsequent choice, and there was no turning back.From his choice for the less trodden road, it could be concluded that he did not like to follow the steps of other people, he wanted his own life choired by himself.2.3 Helpless

In part three, he decided to choose the less traveled one, but he was aware that he could never have a chance to return to the first road.“I doubted if I should never come back” showed he is helpless.2.4 Chose the less traveled road

In part four, “I shall be telling this with a sign”, he articulated why he chose the less traveled road, for he expected his life to be unusual and different.But there was no way to foretell the consequences of his choice.All in all, for the speaker, the road of life was accident and mystical, and his very choice was crucial in determining the consequences of his life.The ordinary people follow other’s choice, while the exceptional ones choose their unique roads of life.3.Conclusion3.1 Everyone is a traveler

Everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey.There is never a straight path but a sole direction in which to head.It is one's past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light.In any case however, this poem clearly explained Frost's belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.It is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.It is impossible to travel down every path.The road that will be chosen leads to the unknown, as does any choice in life.As much he may strain his eyes to see as far the road stretches, eventually it surpasses his vision and he can never see where it is going to lead.It is the way that he chooses here that sets him off on his journey and decides where he is going.It was something that was obviously not for everyone because it seemed that the majority of people took the other path.There is simply a narrator who makes a decision in his life that had changed the direction of his life from what it may have otherwise been.It allows all readers from all different experiences to relate to the poem.3.2 Human beings are so weak

In a word, the poem The Road Not Taken is a very beautiful and excellent poem.It is set in a rural natural environment where always inspire the speaker to think of life.It is based on a metaphor in which the journey through life is compared to a journey on a road.And the speaker of the poem has to choose one path instead of another.Even though the two paths look equally attractive, the speaker knows that his choice at this moment may have a significant influence on his future.He does make a decision, hoping that he may be able to visit this place again, yet realizing that such an opportunity is impossible.He imagines himself in the future telling the story of his life, and claiming that his decision to take the road less traveled by, the road few other people have taken, has made all the difference.This thesis intends to explore Frost’s own view of life.He told us that human beings are so weak when compared with nature and the destiny.Though human beings have made great progress in the past several centuries, there will forever exist something that is far beyond their control.For human, it is unable to do anything useful when he is in conflict with the impersonal force.And it’s also unable to control his own

destiny;on the contrary, his fate and destiny are in the charge of something mysterious beyond him.In this sense, life is a tragedy to human.So it could be said that Frost conveyed his sense of tragedy common to human through this simple but beautiful poem.It is simple in form but profound in meaning.Step 3 learn how to write a summary of a poem

Summary The speaker stands in the woods, considering a fork in the road.Both ways are equally worn and equally overlaid with un-trodden leaves.The speaker chooses one, telling himself that he will take the other another day.Yet he knows it is unlikely that he will have the opportunity to do so.And he admits that someday in the future he will recreate the scene with a slight twist: He will claim that he took the less-traveled road.

第四篇：詩詞賞析

一、墨梅 王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。

1、詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？

2、詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？

（答案：

1、花色淡墨，花香清芬。

2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格。）

二、別董大 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。

1、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個字更好？為什么？

2、詩的后兩句表達(dá)了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？

（答案：

1、用“千”字好?！扒Ю铩本辰鐗验煟梢灾︿秩酒嗪嗟臍夥?，又與詩的后兩句情調(diào)相諧。

2、表達(dá)了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。）

三、渡漢江 宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。詩歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩人怎樣的貶謫生活？

按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不 敢”反映了怎樣的心理？

（答案

1、作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。

2、因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。）

四、山行留客 張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。

1、首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達(dá)效果上品味這個煉字。

2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？

（答案：

1、這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機(jī)與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！

2、輕陰，入云深處亦沾衣

五、絕句 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？

后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎 樣不同的情態(tài)？

（答案：

1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、““花草”。

2、呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。）

六、江上漁者 范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

【注釋】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。

這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

聯(lián)系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

（答案：

1、對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來浪里去：通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對“江上往來人”的規(guī)勸。

2、這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。

七、送友游吳越 杜荀鶴

去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年?！咀⑨尅竣賲窃剑附裉K杭一帶。這首詩表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？ “夜市橋邊火”，請賞析“火”這個字的妙味。

（1、答案：江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風(fēng)淳樸。

2、“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。）

八、江陵愁望有寄 魚玄機(jī)

楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。

【注釋】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現(xiàn)。

1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？

2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）（答案：

1、“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。

2、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。）

九、東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。【注解】 雪：指梨花。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？

看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？

（答案：

1、淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。

2、“人生看得幾清明”，抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。）

十、（一）邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

（二）九月九日憶山東兄弟（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。兩首詩里“遠(yuǎn)行人”、“一人”分別指誰？

詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上看得出來？

3、“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（答案：

1、都是指詩人自己。

2、想得、遙知。

3、詩人抱著膝蓋，對著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對家人的深切思念。）古詩賞析

閱讀下面古詩，然后回答問題。春 游 湖 宋?徐俯

雙飛燕子幾時回？ 夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。

1春游湖的夾岸桃花蘸水開的“蘸”用的十分傳神,請作簡要賞析。2“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者什么心情？ 十 五 夜 望 月 唐?王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

1、有人認(rèn)為“桂花”一詞，有點(diǎn)題之妙，你同意嗎？作簡要說明。

2、將末句的“落”字改作“在”字，你認(rèn)為哪一個更有表現(xiàn)力？為什么？

移家別湖上亭 戎 昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1、請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？

2、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 東 欄 梨 花 宋?蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

1、前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語。

2、本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 書湖陰先生壁 王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

1、詩中寫景從 寫到，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。

2、這首詩最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫自然景物？試簡要分析其表達(dá)效果。渡 漢 江 宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人

【注釋】本詩系作者從被貶地嶺南逃回洛陽，途經(jīng)漢江時所作。

1、賞析首句中“斷”字的表達(dá)效果。

2、“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)作者怎樣的心情？

夜 雪 白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？

2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？

菊 花 元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

1、詩中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景？

2、詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人怎樣的思想感情？

雨 后 池 上 劉 攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

2、試從“靜”與“動”的角度對本詩進(jìn)行賞析。江郎山和韻① 宋?辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。

【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。

1、這首詩寫出了江郎山山勢、的特點(diǎn)。

2、詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？ 答案：

1、答：擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。

2、答：表達(dá)了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。

1、答：桂花既可指庭院中的桂樹，又可指傳說中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想，因而“桂花”有點(diǎn)題之妙。

2、答：“落”字更有表現(xiàn)力，它能給人以動的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的，而“在”字就沒有這樣的藝術(shù)效果。

1、答：柳條、藤蔓、黃鶯。

2、答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。

1、答：淡白、深青

2、答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。

1、答：院內(nèi) 院外

2、答：擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭相前來為主人庭院增添色彩。

1、答：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出詩人的思家之切。

2、答：詩人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情。

1、答：觸覺、視覺、聽覺

2、答：孤寂凄冷

1、答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景。

2、答：菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。

1、答：水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。

2、答：

一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。

三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動態(tài)，以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

1、答：高直、陡險

2、答：要做一個剛正不阿的人，人生要建功立業(yè)。

第五篇：詩詞賞析

無題 李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

這首七律是一首纏綿的愛情詩，熔鑄著詩人刻骨銘心的相思之苦和深沉執(zhí)著的追求之情。

李商隱（約813—約858），字義山，號玉豀生，懷州河南（今河南省沁陽縣）人，晚唐著名詩人。早年受知于牛僧儒黨人天平節(jié)度使令狐楚，并經(jīng)令狐楚之子令狐绹推薦，于文宗開成二年（837）登進(jìn)士第。次年，入李德裕黨人涇原節(jié)度使王茂元幕府為書記，并娶王女為妻，從此墮入牛、李黨爭之中，一生困頓失意。曾任秘書省校書郎、弘農(nóng)縣尉等職，晚年辟為鹽鐵推官，客死汞陽。

“無題”詩是李商隱的創(chuàng)造，其內(nèi)容或因不便明言、或困難用一個恰當(dāng)?shù)念}目來表現(xiàn)，故這類詩意義較為隱晦，有的可能別有寄托，也可能有戀愛本事以為寄托。歷來注家對此詩有不同見解，但需要值得注意的是，我們沒有必要去猜測為什么創(chuàng)作這首詩，而是側(cè)重于分析它語言結(jié)構(gòu)中傳達(dá)出來的詩的意境美，即無盡的相思之苦。鑒于初中生的理解能力，只從愛情角度粗淺解讀此詩。

《無題》詩首句寫相見無期的凄愴，語句從曹植“別易會難”翻出而意思更折進(jìn)一層，體情深曲。本詩“妙”即妙在此處：先以“見難”加重“別難”的分量，后以“花”比喻美好年華將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已矣”的悲涼氣氛。次句以暮春衰殘景象映襯別情，似還蘊(yùn)含著人生境遇、心靈創(chuàng)疼，哀怨重重。讓讀者真正領(lǐng)會相見難、別亦難的綿綿相思之苦。第二聯(lián)從自身落筆，從“春蠶”、“蠟燭”為喻，表白至死不渝的纏綿深情。以“絲”諧“思”。思者情思也，表明詩人對愛情執(zhí)著、九死而無悔的執(zhí)著精神。第三聯(lián)突然轉(zhuǎn)換筆鋒，懸想別后對方的相思之苦，“曉鏡”猶言早晨起來對鏡梳妝，“愁改”則表明她此刻的感情狀況，體貼入微，更可見一片癡情。尾聯(lián)借神話傳說來表達(dá)無望中的希望，即勸慰對方，也聊以自慰。全詩結(jié)束的“看”，謂“試試看”之意，一股柔和、婉順的相思之情盡在其中。

“別難”是這首詩的詩眼，更道出了詩人不盡的相思之苦?！耙姟薄ⅰ皠e”、“難”，三字不僅傳遞出詩人纏綿的相思，也寫出了詩人與戀人相見、作別那難舍難分的動人場面，讀之不禁使人潸然淚下。

三、四句作為愛情盟誓，歷來為人們稱引激賞。這兩句詩運(yùn)用比興手法，將春蠶吐絲與蠟炬滴淚這兩種常見的自然現(xiàn)象、生活現(xiàn)象，象征相思的纏綿不止和對愛情的忠貞不渝，生動貼切，含蓄雋永。

五、六兩句，懸想虛擬分手后對方的相似狀況，此乃古詩中常用的“從對面寫起”的手法，不僅寫出了對方對詩人的灼灼思念，更曲折地寫“活”了詩人對對方的一往情深。

全詩表現(xiàn)了詩人對真摯愛情執(zhí)著不渝的向往，流露出在愛情出現(xiàn)曲折時詩人內(nèi)心難以言述的悲哀，更形象地表現(xiàn)出在封建禮教束縛下士大夫?qū)矍榧扔兴非?，又不免猶豫的精神狀態(tài)。雖能執(zhí)著追求，但卻只是無望的抗?fàn)?，故這首詩就更顯得纏綿悱惻，凄婉動人。

《無題》全詩中流露出一股濃濃的相思，卻遲遲不見歸期的相思之苦，也表達(dá)對愛情的執(zhí)著追求精神。一.詞意

東風(fēng)：春風(fēng)。無力：沒有力量。殘：凋謝。絲：雙關(guān)，既指“絲”，又隱指相思之“思”。蠟炬：蠟燭。蠟燭燃燒時淌下的蠟油稱燭淚。但：只。改：指容顏?zhàn)兊勉俱病Ｅ钌剑杭磁钊R山，傳說中的海上仙山。這里指對方住處。青鳥：神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。這里指傳遞信息的人。為：替。探看：探探看，打聽一下。二.句意

聚首多么不易，離別更是難舍難分；暮春作別，恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程，殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。三.文學(xué)常識

選自《李義山詩集》。無題，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目，就以“無題”為名。無題詩意旨隱晦，一般難以準(zhǔn)確解釋。四.賞析

1．為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？

“相見時難”的“難”指困難，“別亦難”的“難”指難受，兩個“難”意思不同。見面本來已很困難，所以分別時也更令人難受。2.“東風(fēng)無力百花殘”的妙處？

“無力”和“殘”緊扣暮春時節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺。

3.請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

以雙關(guān)、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。

這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。4.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”，屬雙關(guān)語，暗指對情人的思念。5.理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”的妙處。

設(shè)想對方傷感久別的種種情景。“但愁云鬢改”是對青春年華的逝去表示憂慮。“改”字，見出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺月光寒”忖度對方的感受，一往情深。

6.尾聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意？ 將對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。五.理解性默寫

李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是（寫暮春時也自己所愛的女子別離的傷感情景的句子是：）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。抒寫纏綿的相思之苦的名句是（常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：）（被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的名句是：）（描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念的句子是：）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。設(shè)想對方傷感久別的種種情景的詩句是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。詩中通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

精析：這是一首以男女相思離別為題材的愛情詩。描寫了別離的傷感和別后悠長的思念，表現(xiàn)了詩人對愛情執(zhí)著而纏綿的強(qiáng)烈感情。①②句寫男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情和愛情的堅貞。③④句寫男主人公對別后的設(shè)想和希望。①句抒情用景物作烘托，以花喻美好年華將逝。②句以春蠶吐絲、蠟炬成灰喻真純、執(zhí)著的愛情，具有濃郁的悲劇色彩。③句轉(zhuǎn)為敘述別后的設(shè)想，先說對方，后說自己。寫相思之苦。④句是男主人公對女主人公的 寄語。寄意青鳥，再寫相思。全詩的詩眼是“別亦難”一語，詩人以低回往復(fù)的手法層層深入地開拓“別難”的境界，如同一支動人的歌。

1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義？ 用以歌頌奉獻(xiàn)精神。

2．對《無題》（李商隱）理解不正確的一項是：（B）

A、“相見時難別也難，東風(fēng)無幾百花殘”，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。

B．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。

C．“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。

D最后一聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見，但總可以互通音問。3．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）蠟炬成灰淚始干（）（2）曉鏡但愁云鬢改（）（3）青鳥殷勤為探看（）4．按提示默寫詩句。

（l）重點(diǎn)寫思念之深的兩句：。（2）重點(diǎn)寫思念之苦的兩句：。

5.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）

6．請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。

本句表達(dá)了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可。

7、首聯(lián)選取了哪些意象?創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?抒發(fā)了怎樣的情感? 東風(fēng),百花.兩意象既交待了離別的時間(暮春).也為詩歌渲染了一層凄涼無奈的意境。抒發(fā)了男女主人公在離別即將來臨時心情的痛苦難堪。

8．頷聯(lián)通過哪些意象的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)了什么情感？現(xiàn)在人們賦予它怎樣的新意？ 春蠶絲盡，蠟炬成灰。表達(dá)了對對方刻骨銘心的思念，新意：比喻戀人別后相思之苦。新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)。

9、如果把此詩當(dāng)愛情詩來讀，那么，蓬山在詩中喻指什么？

[答]蓬山，本來是指傳說中的海上仙山蓬萊，這里用來借指戀人住處玉陽山西山靈都觀。

10、有人認(rèn)為春蠶兩句是寫詩人自己，曉鏡兩句是詩人設(shè)想的女方，你同意這個觀點(diǎn)嗎？ [答]同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對戀人思之切、愛之深、情之堅定；頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對方的種種情狀，以示相愛之深。

11、為什么說相見時難別亦難，兩個難連用有何深刻含義？

[答]樂聚根別，人之常情。一對忠貞不二的情侶，久久分隔天涯，一朝得以相見，這是多么動人的場面??！真可謂：相見時難。然而好景不長，馬上又要天各一方。這分別之際不是比相見更令人愁腸寸斷嗎？所以說別亦難。兩個難字表面似同，義實(shí)有別，而其藝術(shù)效果卻著重加強(qiáng)了別難的沉重力量。

12、對春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干可有多種理解。你還可以用來形容什么人？說說你的理由。

[答]（略）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干寓含著一種超越詩歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理：對工作或事業(yè)的忠誠執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)。

13、選出賞讀有誤的一項：（D）

A、首聯(lián)融情入景，兩個難概括萬千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C、云鬢改摹容貌，月光寒寫心境，全從對方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。

D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會多得很。

14、談?wù)勀銓Υ盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這一名句古今傳誦原因的理解。這里的絲與思念的思諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。

15．閱讀李商隱的《無題》，回答問題。

（1）絲方盡中的絲在文中諧音思，屬雙關(guān)語，暗指 對情人的思念。（2）試分析一下春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義及藝術(shù)特色。

以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛得人至死不渝的忠貞情感；運(yùn)用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。16．閱讀《無題》，回答1-6題。

（1）本詩從描寫的內(nèi)容看，應(yīng)是一首傷感離別的愛情詩。（2）選擇有誤的一個是（C）

A、首聯(lián)寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景，第一個難指困難，第二個難指難受，東風(fēng)無力百花殘渲染了當(dāng)時別離的氣氛，情景交融，東風(fēng)指春風(fēng)，字使有凄楚的感覺。B、頷聯(lián)寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。C、頸聯(lián)表達(dá)了詩人的愿望，尾聯(lián)設(shè)想對方傷感久別的種種情形。D、全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容。（3）賞析春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

答：春蠶到死的時候才停止吐絲蠟燭燃盡時才停止流淚，這里的絲與思諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而死啊淚的，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人?，F(xiàn)在多指教師為學(xué)生嘔心瀝血，樂于奉獻(xiàn)，因而古今傳誦。（4）第一句重復(fù)用難字，并被大家認(rèn)為用得巧妙，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：相見時難別亦難說明兩個有情人難得相見一回。第一個難是困難，第二個難是難受，兩個難字，凸顯兩人情深意重。

（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是詩中的警句，此句運(yùn)用了雙關(guān)語，絲方盡隱喻思方盡，淚始干隱喻相思之淚，后被大家比喻為無私奉獻(xiàn)的象征，和你的親人聯(lián)系起來，你認(rèn)為誰最有資格享用？

答：母親。母親對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)不求索取 17．選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項：（B）

A、相見時難別也難，東風(fēng)無幾百花殘，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以見難加重別難的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了黯然銷魂者，唯別而已的悲涼氣氛。

B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。

C、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。D、最后一聯(lián)蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見，但總可以互通音問。18．閱讀《無題》，回答1-3題。（1）用一句話概括這首詩的主題： 這是一首傷感離別的愛情詩，表現(xiàn)詩人與相愛的人分別時難舍難分，分別后心中充滿不盡的相思之情。

（2）默寫頷聯(lián)并作簡要賞析：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以象征手法描寫至死不渝的愛情，絲字與思諧音；現(xiàn)常用來贊美具有奉獻(xiàn)精神的人。

（3）推己及人，想象對方和自己一樣因相思而痛苦的詩句：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

19．為什么說相見時難別亦難，兩個難連用有何深刻含義？

相見時難的難指困難，別亦難的難指難受，兩個難意思不同。見面本來已很困難，所以分別時也更令人難受。

20、.請賞析千古名句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

以雙關(guān)、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。

這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。

21、.絲方盡中的絲在文中諧音思，屬雙關(guān)語，暗指對情人的思念。4.理解曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒的妙處。

設(shè)想對方傷感久別的種種情景。但愁云鬢改是對青春年華的逝去表示憂慮。改字，見出別離之久，相思之苦。應(yīng)覺月光寒忖度對方的感受，一往情深。

22、尾聯(lián)蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看將對方住處比作蓬山有何深意？ 將對方住處比作蓬山，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。

23、說說相見時難別亦難一句中兩個難字的表達(dá)效果。

答：第一個難是指相會困難，第二個難則含有痛苦的意思。兩個難字的使用使相思之苦和離別之痛顯得分外深沉綿遠(yuǎn)。

24、從格律上看，這是一首七言律詩，從內(nèi)容上看，這是一首愛情詩。

25、這首詩的前兩句寫暮春時節(jié)，男主人公觸景傷情，悵恨離別的情景。

26、請簡析本詩的抒情特點(diǎn)。答：本詩運(yùn)用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬一對最具表現(xiàn)力的比喻來抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情。

27、“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？

（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達(dá)分別時的難舍難分。

28、“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？

（1）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。

29、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達(dá)了什么意思（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊

30、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運(yùn)用了雙關(guān)語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”隱喻。后被大家常喻為無私奉獻(xiàn)的象征，和你的親人聯(lián)系起來，你認(rèn)為誰最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？

思方盡 相思之淚才干 母親，對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)，不求索取。

31、李商隱的《無題》寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是： 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

32.詩中通過神話傳說找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是： 33.如果把此詩當(dāng)愛情詩來讀，那么，“蓬山”在詩中喻指什么？

34.有人認(rèn)為“春蠶”兩句是寫詩人自己，“曉鏡”兩句是詩人設(shè)想的女方，你同意這個觀點(diǎn)嗎？

同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對戀人思之切、愛之深、情之堅定；頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對方的種種情狀，以示相愛之深。

35．選出賞讀有誤的一項：（）

A、首聯(lián)融情入景，兩個“難”概括萬千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C、“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會多得很。36.談?wù)勀銓Α按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一名句古今傳誦原因的理解。

37、選擇有誤的一個是（）

A、首聯(lián)寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景，第一個“難”指困難，第二個“難”指難受，“東風(fēng)無力百花殘”渲染了當(dāng)時別離的氣氛，情景交融，東風(fēng)指春風(fēng)，字使有凄楚的感覺。

B、頷聯(lián)寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。C、頸聯(lián)表達(dá)了詩人的愿望，尾聯(lián)設(shè)想對方傷感久別的種種情形。D、全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容。

38、選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項：（）

A、“相見時難別也難，東風(fēng)無幾百花殘”，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。

B、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。

C、“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。

D、最后一聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見，但總可以互通音問。

39、用一句話概括這首詩的主題：

40、推己及人，想象對方和自己一樣因相思而痛苦的詩句：