第一篇：那一份溫暖不能忘懷

那一份溫暖不能忘懷

我們空空的心，總是會被彼此填滿，簡簡單單的快樂，充滿了短暫而又溫暖的時光。

佛說，前世五百次的回眸才能換來今生的一次擦肩而過，我想，我前世一定是千萬次的回眸，億萬次的追尋，才能在茫茫人海中遇見你，與你建立起深厚的友誼。

偶然，我隨旅游團去了北京，你也在團中。在參觀一個又一個景點的過程中，你我慢慢熟悉，我們有一樣的性格，一樣的身高，一樣的愛好。或許是彼此太相像，才成了親密無間的朋友。

每次午飯后，我們就手拉著手，躲到房間里，用慵懶的姿勢躺在床上，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享我們的秘密，充滿笑聲的空氣，異常地清新?？偸窍矚g這樣快樂的午后，和你一起悠然度過，即使我們靜靜地坐著，心里也不會覺得孤單。只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。

閑暇時，我們一起看日出日落，云卷云舒，談人生，談理想。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園都記載著屬于我們的回憶，幸福、安詳，兩個簡簡單單的詞就可以概括我們的生活，我們會為喜歡的動漫明星爭得面紅耳赤，也會為收集到可愛的小玩意兒而欣喜不已。

什么也阻擋不了時間前進的腳步，北京之旅就要結(jié)束了。下了火車，你要向左，我要向右，我們只是默默地低著頭，因為我們知道，轉(zhuǎn)身就意味著分開，也許永遠都不會見面。

“真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！”你抬起頭滿臉淚痕地對我說。

望著你的背影離我越來越遠，在心里告訴自己不要悲傷，因為我們的友誼之花，早已在我們走過的每一個地方開放。

那一刻，我們把溫暖的時光定格成永恒。

大慶市三十三中初二：晨露

第二篇：中學生作文：那不能忘懷的師生情

中學生作文：那不能忘懷的師生情

中學生作文：那不能忘懷的師生情

我和我的老朋相識于小學一年級，那時我才六歲，而我的老友已經(jīng)五十多歲了。我仍記得那個下午，她笑著說：“你們可以叫我魏老師。”

魏老師對我們很好，她在我眼里是最年輕活潑的老師。她帶著我們玩游戲、猜謎語，她教我們怎樣使用飲水機、分辨男女衛(wèi)生間。

忽然有一天，班里來了個新老師。他也對我們很好，可這個老師永遠取代不了我心中的魏老師。

六年以后，魏老師再度成為我妹妹的班主任。我與魏老師也恢復了聯(lián)系，我給魏老師寫信，訴說我在初中的種種煩惱，分享我的快樂與幸福。每次見到魏老師，我忍不住沖上去擁抱住她。而魏老師――－也摸著我的頭，喊著我寶貝。

“珊珊，老師也把你當成我的朋友?！边@是魏老師在信里對我說的話。

妹妹在學校骨折需要做手術(shù)，我哭得像個淚人。魏老師滿腹內(nèi)疚，一遍遍地說――都怪我。在我心情最低落的時候，是魏老師陪著我！

人生，能遇到幾個這樣的朋友？能遇到幾個這樣的老師？她在你開心的時開心，在你難過時陪著你。我的老師――兩鬢花白，身體也發(fā)福了?？墒牵龍猿种D―－拿著粉筆在黑板上板書。“別的老師會做幻燈片，我不會?！蔽豪蠋熥员暗牡拖骂^。老師，您明白嗎？幻燈片并沒有您想想象中的那樣好，而您的板書，才更具有中華傳統(tǒng)的韻味！千言萬語，堵得我難受。于是，我樓住老師的肩說：“沒關(guān)系，我覺得板書更好?！币凰查g，我感受到了魏老師發(fā)自內(nèi)心的委屈與不甘。一屆老教師，退休的退休、放棄的放棄，而她卻撐了過來。我想，她一定不會走的：離開講臺，結(jié)束教學生涯。

我錯了。魏教師終究是累了。

坐在房間里，望著脈脈斜陽，我拆開了手中的信。上面赫然寫著：“珊珊，我走了?！蔽铱蘖?，耳邊又傳來老師的聲音：“跟我念――啊――”

第三篇：那微笑,給了我溫暖

那微笑，給了我勇氣

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑；有父母那親切的微笑；還有同學那純真的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時的鼓舞，鼓勵著我。

記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅----一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆……

微笑是多么的可貴！它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，可能改變別人的一生……

那微笑，給了我陽光（七年級下冊期中訓練優(yōu)秀作文）

1、抬頭，路邊的梧桐還是黛綠，就像是河邊幽幽的原野，在枝繁葉茂中透著無邊的希冀。只是，天空卻是灰蒙蒙的，一圈又一圈的煙灰色在天空上渲染開來，悠悠地沉淀……

擦了擦額頭上的汗，我又繼續(xù)拖著沉重的書包，一步一步走向車站，當我看到車站人頭攢動時，我的心情更加煩躁?！岸嫉姑挂惶炝?”我小聲的嘟囔著。早上遲到，作業(yè)不見了，下午拖堂，作業(yè)多……這叫我心情怎么好得起來。想著，心情愈發(fā)糟糕。天上的云層也愈發(fā)厚了，透不過一絲陽光。

2、我被人流推進了車廂里，車子里又悶又熱，心里的煩躁更是一觸即發(fā)。好像一個不小心就能擦出火花。

3、看著窗外流動的景色，明明從前甚是喜歡，現(xiàn)在卻高興不起來，想來這便是‘‘ 感時光濺淚，恨別鳥驚心’ 了吧。正想著，突然一個急剎車，重心不穩(wěn)的我倒在一個小女孩身上，心里已經(jīng)預料到了結(jié)果；嚎啕大哭或是一頓指責，當我正準備開口道歉時卻看到了一個明媚的笑臉!就那樣靜靜蕩漾在了女孩稚嫩的臉上，那樣的從容與安寧，干凈得讓人覺得小心翼翼，生怕不小心就會污染她的清澈。等回過神來，女孩已經(jīng)下車了，看著那遠道去的背影，與那抹微笑，我似乎是明白了些什么……

4、我明白了何為從容!那是一種從靈魂里從內(nèi)在透出的一種氣質(zhì)，讓人變得豁達而又謙和，而這就正是我所缺少的，如果我可以從容地笑看 風雨，笑看坎坷，那在我的人生中還有什么可以稱為是‘坎坷’?有新聞曾播出:張某與李某在餐廳發(fā)生口角，最后張某把李某致死!這不過是一件小事卻發(fā)生了這樣的慘劇。如果人們可以從容面對，又怎么會發(fā)生這樣的不幸呢?其實，與其怪別人，不如怪自己!

5、我下車了，邁著輕快的步調(diào)走在路上，梧桐一如既往的的青蔥，可天空卻不知是什么時候晴了，天邊霞光璀璨，似乎連影子都染上了陽光，而那一抹微笑，給了我陽光!

那微笑，給了我溫暖

心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜。如一個空空蕩蕩的風穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰？用微笑悄悄點起一盞燈，一點點黃暈的光，點燃希望，送來關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。

那是很久以前了，我小時候，因為相貌的關(guān)系，一直沒什么朋友。即使有和我說話的，也不過是來諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認為，我不需要朋友。這有什么呢？

直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個游戲，而我卻孤零零地站在圈外時，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時間的河流。來到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門口點著一盞小燈，一點點黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團火，在我心中點起一盞明燈。妹妹來給我開門，她什么也沒說，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動。大家都在等我回家呢。

那一次我終于感受到了一種平時從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情?，F(xiàn)在，我知道了它有一個響亮的名字——溫暖。溫暖無處不在，有時只需一個微笑就能把它點亮。是的，是哪一聲微笑，帶給我無限溫暖……

范文二

那微笑，給了我溫暖

從來都是這樣，不回頭望望。所以前方仍是一片蒼白，背后是隱藏的回憶。幾度春秋，幾度花開?？戳髂晁扑蛟跉q月的紙上，竟模糊一片?？晌以僖沧ゲ蛔∈湃サ臍埦啊＿h處夕陽落幕了，南半球的朝陽正剛剛升起。該是黃昏，該是黎明。一切都將照原計劃進行，不會改變也無從改變。然而回憶呢？想忘掉的就索性干脆說忘了。一些零碎的片段像放電影在熒幕上突兀出來。想記的，只是順水一漂，該記的卻沒有長久的印象。就好比聽笑話，最初只是躲在人群里偷笑，最后一哄而散。

很想告訴你，告訴你我真的好難過。很想對你說，不要把諷刺和輕蔑的表情掛在臉上，身旁是個會因你而自卑的人。你不知不覺流露的驕傲，把我心中你的模樣刻了一道又一道如水的痕跡。我總會原諒你。你不是個善于隱藏與偽裝的人。你可知道？那一抹唇角微彎的笑飽含了不屑，而我則充滿不被理解的憤怒。也許你不贊同我，請別拿這種方式駁回我的思想。你的笑迷人且漂亮，但你勾起的嘴角不是真心的笑，只讓我冷到徹骨，心底惡寒。你可知道？你還不知道，因為我還沒告訴你。哈！調(diào)皮的時候，你真可愛，讓我愛不釋手?？赡悴⒉皇峭婢?，況且你有愛你的人和你愛的人。我是局外人，Outsider。不能代替他給你一份戀人的愛。我們是朋友。朋友。我一廂情愿地拿你當朋友，或許你連一個真誠的擁抱都不愿給我。是我太傻太善良，還是容易被騙。在你眼中，我不過白癡加怪癖。你開心就好，對你的付出我什么都不在乎。誰讓我說朋友比戀人更重要呢。我不想做個重色輕友的人，不要再來傷害我。求求你，不要再來傷害我。我不是瘟疫，我不會對你像冷血動物的。你在心中無比憎惡我，我無語。那是你的自由。我待你那般好，終究敵不過他的一個笑，一句話。你卻看不到，看不到。愛情的俘虜越來越多了，心甘情愿地俯首稱臣的太多太多了。有時候你真像個冷血動物，比我冷血多了。傷了人還一無所知。你以為你個性很好，你對別人都好，對我殘忍。有人承諾要保護你一輩子，我希望你能夠幸?？鞓?。我冷眼旁觀，作為局外人看你日益淪陷，或癡或怨。心中甜蜜和酸楚，一丁點小小的滿足。小小的滿足換來大大的幸福。在這里的風景流動著數(shù)不清的不同的臉，她們在笑在鬧在吵，而我只要看見你的微笑，就好。你的微笑是我的溫暖，只因第一次見你就愛上了你的微笑。

范文三

那微笑給了我自信

“媽媽，微笑真的重要嗎？”

“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西！”

是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時更能使人充滿自信。

第一天去上英語課，我表現(xiàn)得有些“怯場”。上課時，同學們都爭先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨自沉默”，“哎，他們都是“精英”。”此時，我就像落了隊的大雁，迷失了前進的方向。這時，老師關(guān)注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動發(fā)言?？汕榫w到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。

那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺詞“My children”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。

于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時，我更有心信了，便認真地回答問題，讀好每一個單詞。

每當看到她鼓勵的眼神，聽到鼓勵的話語，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。第二天，我滿懷信心地到了學校，每當老師提問時，我都積極發(fā)言，每次回答問題時，我不僅用眼睛交流，還用微笑，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”——信心。下課時，同學們都紛紛議論--我進步了。

自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？

范文四

那微笑，給了我鼓勵

微笑，一種自然的美，一種給人無窮力量的源泉，一種讓人充滿激情，充滿自信，用來鼓勵別人奮發(fā)向上的“武器”。

在我的周圍有許許多多令我傷心、高興的事情，但我從沒流過一滴淚，從沒被困難所屈服。那又是什么使我重新站起來了呢？顯然是微笑的力量。

曾經(jīng)有這樣一個故事，一個小男孩在一次跳高中折斷了腿，由于沒有及時的治療，腿病越來越嚴重，醫(yī)生做出了診斷，他的后半生將永遠在輪椅上度過。這個沉重的打擊，給小男孩帶來多少痛苦啊，然而，小男孩卻從不愁眉苦臉，仍像正常人一樣地學習，還時時刻刻面帶微笑。

在一個烏云密布的雨天，那位小男孩見別的同齡孩子已撐著傘蹦蹦跳跳地跑出了校園，一路上追逐著，嬉戲著，可憐的小男孩羨慕極了，他多么想站起來，就在他產(chǎn)生這個念頭的一剎那，他站了起來，但卻摔倒在地上，然而，小男孩又面帶微笑地站了起來，卻又摔倒在地，他又站了起來……就在他最后一次站起來的時候，他再也沒有摔倒，他終于成功了！當時，你想，小男孩臉上的微笑有多么的驕傲??！還有一個故事，說的是一位女科學家，原本是一個極為冷漠的人，但她又為什么有如次杰出的成就呢？她自已說：“每當我做過一個好事時，就會沖自已一笑，每當我做了壞事，我也會沖自己一筆，鼓勵自己下次多做好事，這就是我成功的秘訣。

是啊，我以前不也是個整天板著臉的人嗎？整天板著個臉對自己有好處嗎？我從沒這樣考慮過，但從今以后，我一定要好好對待自己，不僅要用微笑用鼓勵自己，更要用微笑來鼓勵別人。

第四篇：母親那溫暖的目光

母親那溫暖的目光

-------讀《許士林的獨白》有感

臘月的寒風，咆哮著，無情地吹打著行人的臉頰和身軀。每天的清晨，當天空還滿是星斗時，我已迎著呼呼的風聲走在上學的路上。每天從院里出來，我知道在樓上的陽臺處，媽媽都在注視著我遠去的身影，每走到樓下，我也會停一下匆匆的腳步，抬頭仰視并向媽媽揮手告別。出門時我雖然穿著棉衣但仍覺得渾身瑟瑟發(fā)抖，而母親那溫暖的目光好像照進了我的心房，讓我懷著溫暖的心踏上上學的路途，周圍的寒冷似乎也已消逝。

第五篇：那溫暖邊疆的燭光

那溫暖邊疆的燭光

——訪第五批援疆干部唐敏教師

（通訊員 顏松林 劉敏）唐敏老師，湖南師范大學化學化工學院教師。2008年7月，作為湖南省第5批援疆干部前往新疆吐魯番進行了為期兩年半的支教活動。近期，援疆隊伍圓滿完成任務,載譽歸來。

12月20日下午，記者在化工院黨員活動室約訪了唐敏老師，唐敏老師坦率自然的態(tài)度和樸實堅定的責任感給大家留下了深刻的印象，回顧支教的征途，老師不居功，不自傲。

無懼艱險，壯志援疆心無悔

“我一直有一個去支教的心愿?！闭f起當初選擇去支教的情形，唐敏老師說道，“很感謝省里和學院領(lǐng)導們給我這個機會，讓我有幸能夠去新疆完成自己的心愿。”

往事重提，唐敏老師充滿感激：“我的家人都很支持我援疆的工作。我從心底感謝他們能夠理解我，支持我的決定，完成我的一個心愿，讓我可以全心去做值得做的事。”

在吐魯番，惡劣的天氣和飲食習慣的差別對援疆干部有很大影響。吐魯番為盆地地形，每年35度以上的高溫天氣有100多天，8月白天氣溫基本都在42攝氏度以上，晝夜溫差十分懸殊。最冷的時候氣溫經(jīng)常在零下十多度，滴水成冰，讓人很難適應。當?shù)孛癖姸酁榫S吾爾族、回族等少數(shù)民族，信仰伊斯蘭教，飲食習慣與湖南差別很大。

80后的唐敏老師不僅是援疆隊伍中援疆隊伍中年紀中最小的，也是僅有的4個女干部之一。因為有信念的支持，因為責任的重要，他們經(jīng)受住了奧運安保、國際金融危機、烏魯木齊“7·5”事件、吐魯番特大風災等重大事件的考驗。她說，“拉弓沒有回頭箭，我們既然選擇了援疆，就一定要堅持到底。”愛己所選，持之以恒，用心奉獻。秉承著這樣的信念與執(zhí)著，全隊四十多人都堅持到了最后，最終一起光榮歸來。

默默堅持，無私奉獻為教育

“能夠?qū)⑽覀兿冗M的教育思想和教育理念傳播到新疆就是我們最大的收獲?！碧泼衾蠋熣f道，眼中充滿了堅定。在疆期間，唐敏老師不僅向當?shù)氐膶W生傳道授業(yè)，同時也會定期為當?shù)氐慕處熯M行學術(shù)講座，傳播湖南先進的教育思想。

她說，教學的過程也會有很多問題。當?shù)氐膶W生很多是維吾爾族人，他們一般都習慣用維語進行交流。雖然經(jīng)過預科班的語言學習，他們的漢語水平還是很有限的，這給老師的教學帶來了極大的障礙。于是，我們會對知識進行更加細致的講解，對于重要的知識點會反復強調(diào)，確保同學們能夠理解領(lǐng)悟。以嚴謹之心教學，以細致之心授業(yè)，我們的援疆老師用“蠟炬成灰淚始干”般溫暖的心去關(guān)愛邊疆的學子們。

在吐魯番地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校的支教過程中，考慮到學校實驗室設備老化、藥品缺乏等問題。唐敏老師積極協(xié)調(diào)，爭取湖南方面的支持與援助，組織學科教師建設。不到一年時間，由湖南師范大學捐

資建設的基礎化學化工實驗室和分析化學實驗室正式投入使用，使學生實訓的學習條件得到了很大改善，為學生們提供了一個理論與實踐相結(jié)合的聯(lián)系平臺，也同時培養(yǎng)了學生們的動手能力。

同時，唐敏老師在當?shù)刂С终n題研究，積極申報援疆干部自治區(qū)科技項目。積極發(fā)表學術(shù)論文，并取得了喜人的成績。由于唐老師在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，2008，被評為“優(yōu)秀援吐干部”；2009年，又獲得校級“先進教師”稱號；2010年榮獲吐魯番地區(qū)“優(yōu)秀援疆干部”。

依戀母校，親切淳樸化工情

“我很喜歡化工院，在這里感覺很親切?！碧泼衾蠋熚⑿χf，“化工院經(jīng)濟收入可能不是最高的，實驗條件可能也不是最好的，但是最讓人感動的是這里的老師和同學。這里的老師對待學生關(guān)愛有加，同時，這里的學生是非常勤奮刻苦的?！睂Υ蒲械膶嵤虑笫?，對待知識的一絲不茍，這些孩子們在她眼里是最可愛的人。

作為本科和碩士一直都在化工院度過的老師，化工院與她結(jié)下了不解之緣。她說，在化工院她收獲很多，也得到過很多幫助。不僅是她的導師——化工院院長尹篤林教授，還有很多老師們對她都給予了許多幫助。今天，她能夠圓滿的完成自己的心愿，成為一個光榮的援疆干部，與老師們的幫助和鼓勵是分不開的。

提到考研與就業(yè)，她說，考研為學生知識和能力的提高提供了一個更高的平臺。她表示，學生畢業(yè)時面臨的是“就業(yè)一年難過一年”這是外界因素，而內(nèi)因是“學生自身學識的增長與能力的提高”。哲

學上說，內(nèi)因是決定事物的主要因素，只有提升了自己的能力，才能更好的就業(yè)，所以說讀研也是畢業(yè)生的一個不錯的選擇。

“要珍惜大學四年的時光?！碧岬綄W子的希望，她說，“我們可以在大學里刻苦學習，也可以通過參加各種活動提升自己各方面的能力，還可以有更多自己的選擇。但是，千萬不要荒廢為你的一生打下堅實的基礎的寶貴時光。”

轉(zhuǎn)眼間，一個多小時的采訪已接近尾聲，唐敏老師敬業(yè)奉獻的精神依舊感染著我們，激勵著我們前進。讓我們一起祝愿新疆的教育因他們的助力而迅速發(fā)展，也祝愿唐敏老師在教學的道路越走越輝煌。