第一篇：小學(xué)生作文《螞蟻》

螞蟻

福建省三明市梅列區(qū)列西小學(xué)六年（2）鄧悅新 指導(dǎo)老師:雷麗珠

我喜歡螞蟻。喜歡他們的勤勞和樸實(shí)，敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫助、團(tuán)結(jié)。

今天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時(shí)高興，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受到了突如其來的攻擊，到處亂跑。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時(shí)刻，它們圍成一團(tuán)手拉手，努力地沖出重圍，到了最后，它們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好像在互相慶幸著、高興著。不一會(huì)兒，它們又排著長隊(duì)匆匆地往前走。我順著它們的行動(dòng)方向觀察，只見它們抬著黃豆一般大的面包屑向家門口移去，我靈機(jī)一動(dòng)，把面包屑搬到了離它們很遠(yuǎn)的地方，我以為它們找不到會(huì)放棄，可是出乎意料的是它們很快找到了那個(gè)地方，毫不猶豫的繼續(xù)搬起面包屑向洞里走去。它們終于得到了屬于自己的一頓美餐。

我看著這群螞蟻，感嘆著，我想：螞蟻是多么勤勞、多么勇敢啊!我因該要像螞蟻一樣做一個(gè)勤勞、勇敢的人。

第二篇：螞蟻精神小學(xué)生作文

螞蟻精神小學(xué)生作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的螞蟻精神小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小朋友，你們知道螞蟻嗎？別看螞蟻小，螞蟻們可團(tuán)結(jié)了。

有次，我和媽媽在公園里玩耍，玩累了，就蹲在地上觀察螞蟻。螞蟻只有芝麻般大小，由頭、胸、腹組成。螞蟻有對(duì)傳遞重要信息的觸角，六條腿細(xì)細(xì)長長的，眨眼工夫，螞蟻就從這跑到了那。螞蟻的顏色有很多，有黑色的，有暗紅色的，還 有有毒的白色螞蟻。經(jīng)常見到的是黑螞蟻。

黑螞蟻愛吃蒼蠅，媽媽就打了只蒼蠅放在地面上。這時(shí)候，只螞蟻爬過來，用觸角碰了碰蒼蠅，就轉(zhuǎn)頭爬走。不會(huì)兒，來了六只螞蟻，他們把蒼蠅分成小塊小塊的，正打算塊塊地搬走時(shí)，我拿了個(gè)牙簽，戳住了螞蟻正在搬的食物。六只螞蟻剛想回去叫其他螞蟻來搬的時(shí)候，我用粉筆圍著他們畫了個(gè)圈，沒了氣味，六只螞蟻還 真變成了熱窩上的螞蟻―――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。慢慢地，螞蟻找到了回家的路，叫來了螞蟻大部隊(duì)，齊心協(xié)力地搬走了蒼蠅。

我們要學(xué)習(xí)螞蟻，學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

在生活中，我們對(duì)大自然的啟示有哪些了解呢？我想，同學(xué)們一定有所了解吧！我也不例外，但我唯一感興趣的是最常見的螞蟻，別看它們小，又不起眼，可它們又勤勞又團(tuán)結(jié)呢！

一個(gè)陽光燦爛的星期六，我早早起了床去公園晨跑。公園里，兩道旁開滿了五彩繽紛的花，忽然一只只黑黑的小螞蟻從道路中插過，嚇了我一跳！我緩緩地蹲下身子認(rèn)真地觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)，它們有些是獨(dú)自一只抬著像沙子般小的食物，有些是十幾只一起抬著的`，成群結(jié)隊(duì)地走動(dòng)。它們身材細(xì)小，生命十分柔弱，只要輕輕地被我一捏，脆弱的生命就將結(jié)束。螞蟻雖然渺小但非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻在外頭找到了食物，若食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知伙伴們一起去搬運(yùn)。我看著看著，就想到了其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯拥?，如果不團(tuán)結(jié)起來，我們就會(huì)像一盤散沙一樣，就會(huì)一事無成！

從觀察螞蟻那天起，我得到的啟示是：如果我們?nèi)祟悡碛形浵伳菢拥那趧凇⒂褠?、團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)該多好??！大自然給我們的啟示實(shí)在是太多了，只要同學(xué)們用心去體會(huì)，一定能讓我們對(duì)大自然有更深一層的體會(huì)。像螞蟻就是一個(gè)很好的例子！

第三篇：小學(xué)生作文螞蟻搬家

小學(xué)生作文螞蟻搬家

篇一：二年級(jí)作文《螞蟻搬家》

螞蟻搬家

二年級(jí)七班

趙新宇

星期六的下午，我在家里玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動(dòng)，我悄悄得走過去一看，奧，原來是一群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來仔細(xì)觀察起來。

螞蟻搬家可真有趣啊！你瞧，它們有的背著螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅里去了，然后又來搬，它們的隊(duì)伍始終都是整整齊齊的。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔過去告訴了自己的同伴，不一會(huì)，像長龍似的隊(duì)伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛的毛毛蟲直打滾，一下子壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。

我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量”！螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神，真值得我們學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：小小螞蟻真正棒，能把大蟲搬回家。小作者能通過自己的仔細(xì)觀察，抓住小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神詳細(xì)描寫，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

（指導(dǎo)教師：喬?hào)|英）篇二：螞蟻搬家作文300字 螞蟻搬家作文300字（篇1）

一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說：“一二起一二起?！庇械脑诎彷^大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個(gè)場(chǎng)景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。

這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動(dòng)來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動(dòng)來幫它的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自己的隊(duì)友。

螞蟻急忙趕路，不一會(huì)兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。

螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。

螞蟻搬家作文300字（篇2）

最近有一個(gè)下午天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來的路上，我看見了在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會(huì)把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。

我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號(hào)：一二一二一、一二一二一?? 我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會(huì)加入它們的隊(duì)伍哦。

第一篇：

在昆蟲世界里，我知道螞蟻的力氣是最大的，能搬動(dòng)比它還重5-6倍的東西。所以，我愛觀察螞蟻。

我剝開一粒糖，咬下一個(gè)角，放在螞蟻洞口，然后安安靜靜的觀察動(dòng)靜。

不一會(huì)兒，就一只小螞蟻被糖味吸引過來了。它對(duì)這粒粽子糖似乎十分感興趣，它一會(huì)兒用一對(duì)觸角碰碰，一會(huì)兒又似乎想咬一口。過了好一會(huì)兒，我一點(diǎn)也不知道它在干什么。

又過的好一會(huì)兒，小螞蟻用一對(duì)足推搪。我想：它大概是要把糖搬回家，與大家分享了?？山Y(jié)果不用想也知道，雞蛋碰石頭――自不量力。小螞蟻試了老半天，糖也紋絲不動(dòng)。不過，我看了它并沒有放棄，而是換了一種戰(zhàn)術(shù)――回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都輕輕抖動(dòng)觸角，碰碰它同伴的觸角，好像在說：“前面有一塊美食，你快去通知大家?！倍潭桃环昼?，小螞蟻就浩浩蕩蕩地從洞里出來了，它們分成兩排，在糖的兩旁站好，還有兩只螞蟻爬上糖，好像在充當(dāng)指揮官。

開始抬了，糖被密密麻麻的螞蟻搖搖晃晃地搬抬了起來。一路上，它們晃晃悠悠，有時(shí)還會(huì)停下來歇一歇。我用樹葉攔住了它們的去路，它們還會(huì)繞開，真的非常聰明。幾斤波折，它們終于將糖塊搬入了蟻穴。

螞蟻搬糖真的很有趣，如果你也感興趣，不防和我一樣，也觀察看看。篇三：學(xué)寫觀察事物(螞蟻搬家)作文教案

第三課 學(xué)習(xí)觀察事物

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生的觀

察能力和語言能力得到培養(yǎng)

2.養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物、對(duì)生

活的興趣和對(duì)自然界的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過自己對(duì)某種事物的連續(xù)觀察，學(xué)習(xí)觀察事物

三、教授

（一）導(dǎo)入：結(jié)合PPT 師：前幾天，老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾幅神秘的圖畫，于是老師被這幾幅圖畫緊緊

吸引住了。我覺得這些圖畫太有意思了。小朋友們，你們也想看看這些有意思的圖畫嗎？老師只給坐的最好的小朋友看。

（二）教學(xué)過程

師：這些圖片啊，是告訴我們要學(xué)會(huì)觀察生活。我們生活中有許多有意思的事情，比如說，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜······

在生活中，你們觀察到什么有意思的事情了呢？

（1）例子：螞蟻搬家（結(jié)合PPT）看PPT思考：

1.螞蟻的外形

螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角等組成。

2.螞蟻小知識(shí)

生：各種回答

師：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻指揮，雄蟻和

蟻后生育。工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物。在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會(huì)把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。

3.螞蟻是如何搬家的？（結(jié)合視頻）

（1）一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察

起來。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾

到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去

搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來了！這只隊(duì)伍

浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲?? 我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們

常說的“團(tuán)結(jié)就是力量！

（2）我看見了我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬

著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號(hào)：一二一二一

于是，好奇心驅(qū)使我認(rèn)真觀察起來。我見到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我發(fā)現(xiàn)了更大的螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個(gè)小洞旁（大概是它們的新家吧），對(duì)著低處的螞蟻揮動(dòng)著觸角，好像在說：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”看樣子它倆應(yīng)該是這些蟻群的“指揮官”了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰(zhàn)士。

還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊(duì)的頭目，瞧他那神氣的樣子，好像他不是一個(gè)搬運(yùn)隊(duì)的首領(lǐng)，而是一個(gè)軍隊(duì)的將軍。這時(shí)一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)，這時(shí)，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，他好像知道錯(cuò)了，又回到了隊(duì)中。看來他們紀(jì)律不錯(cuò)嘛。這時(shí)，爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個(gè)傷口，疼的蟲子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，可是他們依然不屈不饒，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以戰(zhàn)勝了大青蟲，并把它高高興興的抬回了“新家”。

（3）在外婆家閑著沒事，坐在椅子上看風(fēng)景，一低頭就看見一只螞蟻正在搬食物，我突發(fā)奇想，跑進(jìn)屋子里拿了一塊餅干，放到地上，攔住了小螞蟻的去路，小螞蟻被這突如奇來的龐然大物嚇得不知所措，立馬丟下食物逃跑了。我不甘心，又用餅干攔住了一只螞蟻的去路，可它就是不領(lǐng)情，還是像那只小螞蟻一樣逃走了。

過了十幾分，終于有了一只螞蟻對(duì)這塊餅干感興趣了。它圍著餅干轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，還爬上餅干聞了聞，就爬走了，大概是想回去通風(fēng)報(bào)信吧！那只螞蟻還沒領(lǐng)來大軍，就已經(jīng)有好幾只與它顏色相同的螞蟻趕來了，書上說螞蟻是靠氣味找路的，可能它們到了自己同伴的氣味吧。

過了一會(huì)兒，一支“螞蟻精兵浩浩蕩蕩”的向餅干這邊趕來，它們圍成了一個(gè)圈圈，想把餅干搬走，也有一些小螞蟻咬下一些餅干就走。

我可不會(huì)讓它們這么輕意的搬走餅干，我用一塊大石頭攔住它們，它們聞不到氣味了就停了下來。這時(shí)，一只跟在它們后面的螞蟻爬上了餅干，似乎在指揮它們，我百思不得奇解：為什么那只螞蟻不和它們一起搬東西呢？

開頭：人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至泥土里，都會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)。這不，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的

結(jié)尾：通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)生活的大自然中還有許多既神秘又有趣的奧秘等著我們細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，去觀察呢！

自讀自改出佳作，妙筆生花春滿園，寫好的同學(xué)可以讀讀自己的日記，用不同顏色的筆圈圈改改。

（四）全課小結(jié)：聽了同學(xué)們的日記，老師深深地感受到，你們學(xué)會(huì)用眼睛看生活，用心感受生活，用筆真實(shí)地記錄生活，展現(xiàn)給我們一個(gè)多彩的世界。希望你們能堅(jiān)持觀察，做生活中的有心人，用智慧與思維的火花，美化我們的世界。

第四篇：螞蟻與大象_小學(xué)生作文

螞蟻與大象_小學(xué)生作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的螞蟻與大象_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天早上，一只大象吃飽了沒事干，悠然自得地走來走去找樂子。

忽然，它看見一群紅蟻在搬運(yùn)食物，“這下可有得樂了！”大象自言自語地說道。它重重一腳踩死了好幾只紅蟻，紅蟻們不甘示弱，于是就反攻，領(lǐng)頭的那只率先爬上象背，左一口右一口。其它紅蟻也紛紛怕了上去，由于大象皮太厚了，根本無法咬動(dòng)，螞蟻們累得氣喘吁吁。

領(lǐng)頭的工蟻想：我們的體型與大象相差太遠(yuǎn)了，先撤吧！于是發(fā)出暗號(hào)，鳴金收兵了。大象見此情況就得意洋洋了，一副不可一世的樣子，大象大搖大擺地哼著歌，邁著大步回家了。

在紅蟻巢里，蟻后聽了此事，憤怒極了。召集了所有紅蟻開大會(huì)。

“我們雖小，但不是生來就讓人欺負(fù)的！絕不能就此罷休！我們要復(fù)仇！”蟻后威嚴(yán)地說道。

“對(duì)，找大象，去報(bào)仇！”紅蟻們異口同聲地說。

為了以防萬一，蟻后請(qǐng)它們的鄰居紅火蟻巢的幾位主將幫忙，紅火蟻滿口答應(yīng)了，并派出巢里的特工去收集與大象有關(guān)的資料。

幾天后的一個(gè)中午，紅蟻與紅火蟻在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了大象，它們分工：紅蟻負(fù)責(zé)與大象交手，等大象把注意力集中在紅蟻身上后，紅火蟻就沖上去，把大象咬傷……

“沖啊，殺?。　奔t蟻蟻后下令，紅蟻們一擁而上，有的進(jìn)攻大象尾巴，有的進(jìn)攻大象的.耳朵，有的進(jìn)攻大象的鼻子。

大象感到鼻子又癢又痛，身體也一樣。它想快速奔跑以甩掉身上的螞蟻，但紅蟻們死咬不放。“上！”紅蟻主將下令。因?yàn)榧t火蟻太狠，大象痛得舉天嘶嗷。因?yàn)橛屑t火蟻的幫忙，大象就只有求饒了。

螞蟻們也得饒人處且饒人，放了大象一馬。但紅蟻們?nèi)f萬也沒想到，紅火蟻會(huì)趁它們筋疲力盡之時(shí)霸占了它們的巢穴。紅蟻們沒了巢穴，只好四處流浪。后來不知是誰出了主意，請(qǐng)大象幫忙。

紅蟻們以為大象不可能幫它們，但事實(shí)相反，大象答應(yīng)了?！澳愦虻眠^它們嗎？”大象旁邊的一只紅蟻問?！安挥么?，我自有辦法！”大象神秘地說。

它們來到河邊，大象猛吸了一些水，按紅蟻的指路狂奔到被霸的紅蟻巢，大象往巢里噴水，“喇……”紅火蟻受不了水攻，只好投降了。

從此大象與紅蟻們成了朋友，快樂地生活著。

這個(gè)故事告訴我們：只要有善心就可以化敵為友，互相幫助才能變得更強(qiáng)大。

第五篇：關(guān)于螞蟻的童話_小學(xué)生作文

關(guān)于螞蟻的童話_小學(xué)生作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于螞蟻的童話_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

這天，螞蟻國王派出十只螞蟻組成一支精英部隊(duì)，外出尋找食物。

螞蟻隊(duì)長一接到任務(wù)，就立馬帶著九只小螞蟻出發(fā)了。螞蟻隊(duì)長領(lǐng)頭喊著響亮的口號(hào)：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐，來到香氣四溢的廚房。然后，它們飛快地爬上灶臺(tái)，穿過洗水池，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有很多塊香甜的餅干，就一擁而上，搬起餅干，迅速地排好隊(duì)，迫不及待地回去復(fù)命了。

這時(shí)，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)邊上有一盤形如彎月的'香蕉，心想：最近一直吃餅干，我都吃膩了，不如我搬根香蕉回去，給大家換換口味吧！于是，它果斷地放下餅干，沖向香蕉了。

小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，才把香蕉從果盤里給頂出來。然后，它深吸一口氣，用力地拖著香蕉往回走?？墒牵徊恍⌒?，香蕉滑進(jìn)了洗水池里，正好卡到了排水口。小螞蟻嘆了口氣，說：“唉，我太大意了，只能再去搬一根香蕉了?！?/p>

小螞蟻匆匆跑回去，又拖了根香蕉。這次小螞蟻小心翼翼地往前走，生怕又搞砸了。眼看穿過了洗水池，誰知香蕉卻掉進(jìn)了洗碗柜里。小螞蟻實(shí)在沒辦法，只能重新再來了。

小螞蟻看了看周圍的環(huán)境，想了一個(gè)最省力的辦法，就是直接把香蕉頂?shù)降厣??！芭緡\！”香蕉掉到地上，身上摔開了花。小螞蟻不放棄，又扔了一根下來，這次香蕉完好無損。它開開心心地拖著香蕉往回走。

小螞蟻好不容易把香蕉搬到二樓，腳下一滑，香蕉就“咚咚咚”地從樓梯上滾了下來，摔了個(gè)稀巴爛。小螞蟻很不甘心，又急忙跑回去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)盤子里已經(jīng)沒有香蕉了。它左看看右看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大菠蘿。它猶豫不決，這時(shí)，門外突然傳來了開門聲，主人回來了！小螞蟻二話不說，搬起最輕的餅干就跑。

雖然小螞蟻始終沒有成功，但那種堅(jiān)持不懈的精神令我欽佩不已。

一天上午，螞蟻國王發(fā)現(xiàn)糧食不多了，就急急忙忙地召來螞蟻隊(duì)長，吩咐它帶領(lǐng)精英隊(duì)伍去外面尋找食物。

螞蟻們?cè)谙佈ǜ浇鼥|翻西找，怎么也找不到食物，便往山上走。它們費(fèi)盡千辛萬苦，才找到了幾片鮮嫩的樹葉。螞蟻們各自叼起一片葉子，邁著整齊的步伐往回走?！鞍パ?，怎么只剩下一根樹枝橫在懸崖中間了？”螞蟻隊(duì)長大吃一驚。可是回家的路只有這一條，它只好鼓起勇氣，飛快地跑到樹枝中間，用力地跳了跳，又踩了幾腳，樹枝安然無恙。這下，螞蟻隊(duì)長放心地吹響口哨，讓螞蟻們跟上來。結(jié)果還沒走到一半，樹枝就快要斷了。螞蟻們滿臉驚恐地向懸崖邊跑去。在樹枝斷了的時(shí)候，螞蟻隊(duì)長猛地跳上懸崖，保住了性命。

“怎么辦呢？我們回不去了！”螞蟻們驚慌地叫了起來。唯獨(dú)螞蟻隊(duì)長在冷靜地思考。姜還是老的辣，這位螞蟻隊(duì)長經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，這點(diǎn)小風(fēng)小浪還打不倒它。突然，它看見了地上的廢報(bào)紙，靈光一閃，想到了一個(gè)好主意！它一聲令下，讓螞蟻們把廢報(bào)紙疊成紙飛機(jī)。螞蟻們便快速地折出了紙飛機(jī)。兵蟻使勁一推，飛機(jī)就起飛了。

一開始，飛機(jī)直直地往懸崖下面墜落，快要落到河面上時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，飛機(jī)飛上了天空，螞蟻們長長地舒了一口氣，“差一點(diǎn)就沒命了！”

飛機(jī)順著風(fēng)飛過懸崖，如同燕子一般，很快就飛到了蟻穴旁的一條小河上空。眼看就要飛過去了，風(fēng)向忽然一轉(zhuǎn)，螞蟻們還沒反應(yīng)過來是怎么回事，飛機(jī)就“啪”的一聲，撞到了河邊的石頭上，螞蟻們的心都要提到嗓子眼兒了。后來，螞蟻們從飛機(jī)上掉了下來，摔得鼻青臉腫，一個(gè)勁兒地叫疼。

不過，螞蟻們沒有泄氣，又把報(bào)紙折成一條小船，坐著小船，安全地漂回去了。

只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生智慧，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難。