第一篇：《滕王閣序》基礎(chǔ)夯實(shí)練習(xí)(附答案)

《滕王閣序》基礎(chǔ)夯實(shí)練習(xí)

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是 Ａ、懿．yì

襜．w?i帷

星分翼軫．zhēn

棨．qǐ戟遙臨 Ｂ、縈．yíng回

勝餞．jiān

涸．h?轍之鮒

鐘鳴鼎．dǐng食 Ｃ、東隅飛chuán

衡陽之浦．yú

猖chāng狂

逸興遄．．fǔ Ｄ、暇日xiá

雨霽．．jì

鄴．ya水朱華

遙襟甫．fǔ暢 解析：Ｄ。Ａ項(xiàng)，軫zhěn；Ｂ項(xiàng)，餞jiàn；Ｃ項(xiàng)，浦pǔ。

2、下列詞語，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

Ａ、潦水

睢園

天高地迥

鶴汀鳧渚 Ｂ、孤騖

漁舟

舸艦迷津

萍水相逢 Ｃ、彭蠡

盈虛

命途多舛

俊采星馳 Ｄ、簪笏

盛筵

層巒聳翠

桑榆非晚 解析：Ｂ。“騖”應(yīng)為“鶩”，“迷”應(yīng)為“彌”

3、下列各句加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞活用類型相同的一項(xiàng)是 例句：屈賈誼于長沙，非無圣主 ．Ａ、襟三江而帶五湖 ．Ｂ、飛閣流丹，下臨無地 ．Ｃ、竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí) ．Ｄ、賓主盡東南之美 ．解析：Ｃ。例句與Ｃ項(xiàng)中加點(diǎn)詞均為使動(dòng)用法。Ａ項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞；Ｂ項(xiàng)，名詞作狀語；Ｄ項(xiàng)，形容詞作名詞。

４、解釋下列各句中的古今異義詞的古義 ①騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗 ．．古義：掌管文學(xué)撰述的官

今義：常用來指學(xué)位的最低一級(jí)，大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)授予。②千里逢迎 ．．古義：迎接

今義：說話和做事故意迎合別人的心意，含貶義。③儼驂騑于上路 ．．古義：高高的道路

今義：走上路程，動(dòng)身；上軌道。④窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 ．古義：困厄，處境艱難

今義：生活貧困，缺少錢財(cái)。⑤所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命 ．．古義：事前洞察事物的動(dòng)向 今義：看機(jī)會(huì)，看形勢(shì)。

5、下列各句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（Ｃ）Ａ、時(shí)維九月

維：句中語氣詞 ．Ｂ、窮島嶼之縈回

窮：盡 ．Ｃ、時(shí)運(yùn)不齊

不齊：不整齊 ．．Ｄ、老當(dāng)益壯

益：更加 ．

6、下列句子中加點(diǎn)的詞語的意義和用法，相同的一組是（Ｂ）Ａ、落霞與孤鶩齊飛

玉斗一雙，欲與亞父 ．．Ｂ、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

圣益圣，愚益愚 ．．Ｃ、處涸轍以猶歡

木欣欣以向榮 ．．Ｄ、誰悲失路之人

悟已往之不諫 ．．

7、下列各句與所給例句句式相同的一項(xiàng)是（Ｄ）例句：奏流水以何慚

Ａ、勃，三盡微命，一介書生 Ｂ、望長安于日下 Ｃ、纖歌凝而白云遏 Ｄ、童子何知

８、判斷下列文學(xué)常識(shí)的正誤。①王勃，字子字，“初唐四杰”之一，雖然只活了25歲，但文學(xué)成就極高。他的《送杜少府之任蜀州》中，“海上生明月，天涯共此時(shí)”一句千古流傳。（×）②駢文，又稱駢儷文，產(chǎn)生于東漢時(shí)期，南北朝時(shí)達(dá)到極盛。六朝時(shí)期的駢文以四六句為主，常常嚴(yán)有雜言。唐代開始，駢文句式趨向規(guī)整。（×）

③江南三大名樓指湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣。崔顥在黃鶴樓寫下了《黃鶴樓》一詩，范仲淹在岳陽樓寫下了《岳陽樓記》，王勃在滕王閣寫下了《滕王閣序》。（√）④序，文體的一種，有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序，是著作或詩文前面的說明性文字，多陳述作者旨趣。贈(zèng)序，一般用來贈(zèng)別?！峨蹰w序》全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，此序?yàn)橘?zèng)序而非書序。（√）

9、《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，分析有誤的一項(xiàng)是（Ｂ）Ａ、“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！眱商幱玫?，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語的簡縮。Ｂ、“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰?！眱蓚€(gè)典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母那樣的好鄰居。Ｃ、“有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)?！弊髡哂冒喑豆P從戎的典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語的簡縮。Ｄ、“他日趨庭，叨陪鯉對(duì)?！钡涑觥墩撜Z·季氏》，王勃在這里是說自己過些時(shí)候要到父親那里聆聽教誨。

10、江西滕王閣有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)的句序結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)對(duì)下聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙 下聯(lián)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，比當(dāng)年風(fēng)景如何

古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何

11、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（Ｂ）

近日，有江西“滕學(xué)”專家公布，根據(jù)日藏唐本研究成果，《滕王閣序》中傳唱千古的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”恐怕要改寫。

。

。

，應(yīng)最接近王勃原著原始面貌。

①因?yàn)?，落霞、秋水、長天等都是自然景觀，冒出來動(dòng)物“孤鶩”一詞，不那么對(duì)仗 ②霧、鶩音近，正偽難分 ③依據(jù)日藏唐本，一些專家認(rèn)為，名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中，可能是“孤霧”而不是“孤鶩”

④日藏古本寫于唐景龍?jiān)辏ü?07年）七月，此時(shí)王勃《滕王閣詩序》面世不足32年

⑤此名句，自北宋《文苑英華》本以來，兩宋、明、清，歷代官、坊諸本均作“孤鶩” ⑥唯見此日藏唐本作“孤霧”

Ａ、③①④②⑤⑥

Ｂ、③①⑤⑥②④ Ｃ、⑤①③②④⑥

Ｄ、⑤⑥③①④②

第二篇：滕王閣序練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識(shí)。2．掌握文中常見文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用。3．領(lǐng)會(huì)情景交融的寫法，感悟語言。4．準(zhǔn)確把握詩人在文中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.結(jié)合注釋，疏通文意，體會(huì)駢文特點(diǎn)。

2.指導(dǎo)誦讀，注意停頓，通過誦讀體會(huì)文章 優(yōu)美的語言。3.利用句式特點(diǎn)理解實(shí)詞的義項(xiàng)及虛詞的作用。（）

勝餞()潦水()儼驂騑()崇阿（）繡闥()雕甍()

云銷雨霽（）孤鶩()遄飛()睢園()鄴水()2.成語積累

【物華天寶】 【人杰地靈】 【勝友如云】【高朋滿座】【騰蛟起鳳】【鐘鳴鼎食】 【云銷雨霽】 【響遏行云】 【天高地迥】【興盡悲來】 【萍水相逢】【馮唐易老】

【老當(dāng)益壯】 【窮且益堅(jiān)】【涸轍之鮒】 【失之東隅，收之桑榆】.【一介書生】第一課時(shí)知識(shí)連接：

第一 知識(shí)背景介紹1.江南三大名樓

岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓，有聯(lián)贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。

2.王勃及文章寫作背景

王勃（649~675），字子安，降州龍門（現(xiàn)在山西河津）人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃才華早露，六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，援朝散郎。沛王李賢聞其名聲，邀請(qǐng)他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹰w上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會(huì)上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》。兩個(gè)月后，王勃渡海溺水，英年早逝。

3.序，文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評(píng)價(jià)性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的《〈文選〉序》。贈(zèng)序，是指親友間以作文相贈(zèng)，表達(dá)惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等。宴集序，是指古人宴集時(shí)，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這樣的序叫宴集序，如王羲之《蘭亭集序》。本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。

4.駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。第二朗讀指導(dǎo)

本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗讀的節(jié)奏：

（1）四字句只有一種情況，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼軫，地接/衡廬。（2）六字句的情況大致有四種，如：孟學(xué)士/之詞宗；王將軍/之武庫。臨/帝子之長洲，得/天人之舊館。山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚。鐘鳴/鼎食/之家；青雀/黃龍/之舳。（3）七字句大致有四種讀法，如：襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越。物華天寶，龍光/射/牛斗之墟；人杰地靈，徐孺/下/陳蕃之榻。都督閻公/之雅望，棨戟遙臨；宇文新州/之懿范，襜帷暫住。落霞/與孤鶩/齊飛，秋水/共長天/一色。

一、自學(xué)質(zhì)疑完成自主空間的學(xué)習(xí)1．注意下列字的讀音。

翼軫（）甌越()臺(tái)隍()綮戟()懿范()襜帷【高山流水】【盛筵難再】【陸海潘江】

二、交流展示

(1)熟讀課文，結(jié)合注釋，疏通文意，解釋加點(diǎn)字詞.1.第一、二段：

(1)襟三江而帶五湖(2))雄州霧列，俊采星馳(3)都督閻公之雅望(4)勝友如云 高朋滿座

(5)賓主盡東南之美(6)序?qū)偃?/p>

(7)披繡闥，俯雕甍(8)雁陣驚寒 聲斷衡陽之浦2整體感知，理清思路，概括各部分大意（B級(jí)）第一部分（1）：第二部分（2）：第三部分（3）：第四部分（4、5）：

l．下面劃橫線字注音不正確的一組是

A．翼軫（zhěn）甌（ōu）越棨（qǐ）戟B．懿（yì）范遄（chuán）飛?。╯uī）園C．襜（chān）帷雨霽（qí）驂騑（cānfēi）D．舸（gě）艦睇眄（miǎn）涸（hé）轍 2．下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一組是

A．物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B．人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志C．高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛D千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心 3．下面停頓不正確的一項(xiàng)是A．鐘鳴／鼎食／之家

B．臨／帝子之長洲；窮／島嶼之縈回

C．襟／三江／而帶五湖；潦水盡／而寒潭清D．臺(tái)隍／枕夷夏／之交；秋水／共長無／一色 4．下列句中不成對(duì)偶的一句是A．豫章故郡，洪都新府B．雄州霧列，俊采星馳C．時(shí)維九月，序?qū)偃顳．童子何知，躬逢勝餞

5．下列句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是、A．①老當(dāng)益．壯，寧移白首之心②精益．求精B．①時(shí)維九月，序?qū)伲铫趯伲枳魑囊杂浿瓹．①豫章故．郡，洪都新府②既克，公問其故．D．①賓主盡．東南之美②則智者盡．其謀 6．下列句中加點(diǎn)的字活用不同類的一項(xiàng)是A．襟．三江而帶五湖B．徐儒下．陳蕃之榻C．竄．梁鴻于海曲D．儼．

驂騑于上路

7、下面有關(guān)作家作品的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A 王勃，字子安，初唐文學(xué)家。少有才名，被舉為神童，不到二十歲就出仕?！峨蹰w序》是上元二年（675年）重九日，王勃在滕王閣的一次宴會(huì)上即席寫作的。兩個(gè)月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。

B 詩風(fēng)曠達(dá)，酷似杜甫，與晚唐的另一詩人李商隱齊名，被人稱“小李杜”之一的杜牧，字牧之，號(hào)樊川，京兆萬年人，晚唐著名詩人。杜牧的代表詩作有《清明》《赤壁》等，他的賦和古文也很有名。

C 王維，字摩詰，唐代開元九年（721年）進(jìn)士，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維擅長寫山水田園詩，散文也很有特色?！渡街信c裴秀才迪書》這篇散文是寫給友人裴迪的一封信，充滿了詩情畫意。

D “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。龔自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文學(xué)家。他的散文《病梅館記》同樣抒發(fā)了對(duì)清朝統(tǒng)治者壓抑、摧殘人才的不滿。

8、下面有關(guān)文體常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A 序是一種體裁，常常是作者就眼前的人或事抒發(fā)感慨或討論某個(gè)問題，此外還要說到作序的緣由。《滕王閣序》就是這樣一篇序。

B 詞的最初全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲耳”。所以，“曲子”或“辭”都是它的簡稱。后來成為韻文中的一體。

C 賦的寫作，除歌功頌德外，大多帶有諷喻的目的。諷喻，就是用委婉的方式來說明事物的道理，使人醒悟后自動(dòng)棄舊圖新，改惡從善。

D 筆記是一種文體名稱，泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛，其鋪寫故事，以人物為中心而較有結(jié)構(gòu)的，稱為筆記小說。

二、填空題

9．王勃，字，與、、并稱為“”，著有。在五律《送杜少府之任蜀州》中，有兩句著名的詩句“，”在《滕王閣序》中，最著名的兩句是“?！?/p>

10．“豫章”“洪都”是舊稱，“衡廬”指的是和11．文中表達(dá)作者身處逆境而不甘沉淪的哲理語句是

三、下面是一副名勝古跡的對(duì)朕，讀后回答下列各題

一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！

諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳陽城東道崖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰領(lǐng)會(huì)得來？12．“一樓何奇”中的“樓”具體指的是

A．岳陽樓B．鸛鵲樓C．滕王閣D．黃鶴樓

13．“兩字總關(guān)情”的“兩字”指的是

A．王之渙在《登鸛鵲樓》一詩中說到的“干”、“一”。B．王勃在《滕王閣序》文中說到的“老”、“窮”。C．范仲淹在《岳陽樓記》一文中說的“憂”、“樂”。D．崔灝在《黃鶴樓》一詩中提到的“愁”、“愈”。

14．這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的一項(xiàng)是A．上聯(lián)寫樓的史實(shí)，下聯(lián)寫作者的感慨。

B．上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的位置。C．上聯(lián)寫樓的傳說，下以寫湖光山色。

D．上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的風(fēng)景大觀和作者的感慨。

四、閱讀課文2--5段文字，完成文后問題

15．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的說法，正確的一項(xiàng)是①儼驂騑于上．路 ②層巒聳翠，上．出重霄③飛閣流丹，下臨．無地 ④臨．

別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞A．①②詞義相同，③④詞義不同B．①②詞義不同，③④詞義相同C．①②同義相同，③④詞義也相同D．①②詞義不同．③④同義也不同 16．下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是A．訪風(fēng)景．．于崇阿B．襟三江．而帶五湖C．所賴君子見機(jī)．．，達(dá)人知命D．窮且益堅(jiān)，不墜青云．．

之志 17．找出與例句對(duì)偶式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)例：披繡闥，俯雕甍

A．東隅已逝，桑榆非晚B．望長安于日下，目吳會(huì)于云間C．云銷雨霽，彩徹區(qū)明D．潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 18．下列對(duì)有關(guān)語句分析不正確的一項(xiàng)是

A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。

B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)”寫滕王閣周圍景物，是近景。C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了晚秋暮色之美。

D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”句所寫為眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。19．對(duì)文中下列典故分析不正確的一項(xiàng)是

A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時(shí)，有時(shí)皇帝的怨恨之情。C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨恨世俗而放任自流。20.背默

（1），煙光凝而暮山紫。

（2）層巒聳翠，，下臨無地。，桂殿蘭宮。（3），彩徹區(qū)明，秋水共長天一色。（4）漁舟唱晚，雁陣驚寒。

參考答案

一、1．C（霽，讀jì）2．D（A．明—銘B(tài)．魚—漁清—青C．弛—馳）3．C（襟三江／而帶五湖）4．D5．A 更加（B．①屬于，是②通“囑”，囑托C．①舊 ②原因D．①全部②全部用出）6．A意動(dòng)（B、C、D使動(dòng)）7.(詩風(fēng)酷似李白)8.B(“詞”與“辭”，是兩種不同的文體)

二、9．子安；楊炯、盧照鄰、駱賓王；“初唐四杰”，《王子安集》；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。10.南昌湖南衡山江西廬山11．老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

三12．A（“南極瀟湘，北通巫峽”《岳陽樓記》）13．C（范仲淹《岳陽樓記》：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”）14．D

四、15．D（①高 ②上面 ③對(duì)著 ④將）16．D（A“風(fēng)景”指丘陵中的景物；B項(xiàng)“三江”泛指長江中下游；C項(xiàng)“見機(jī)”指“看到細(xì)微預(yù)兆”）17．B 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)18．D 虛實(shí)結(jié)合19．B 無恨主之意

第三篇：滕王閣序答案

高一語文學(xué)案編寫：李凌云2007-6-4

滕王閣序并詩

難字讀音積累

甌（ōu）越 翼軫（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）臺(tái)隍（huáng）舸（gě）艦遄（chuán）飛潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝閽（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）重要詞語積累

漁舟唱晚雁陣驚寒萍水相逢興盡悲來高朋滿座命運(yùn)多舛達(dá)人知命天高地迥物華天寶人杰地靈老當(dāng)益壯失之東隅 收之桑榆

文學(xué)常識(shí)積累

1.王勃及文章寫作背景

王勃（649~675），字子安，降州龍門（現(xiàn)在山西河津）人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃才華早露，六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，援朝散郎。沛王李賢聞其名聲，邀請(qǐng)他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹰w上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會(huì)上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》。兩個(gè)月后，王勃渡海溺水，英年早逝。

2.序，文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評(píng)價(jià)性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的《〈文選〉序》。贈(zèng)序，是指親友間以作文相贈(zèng)，表達(dá)惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等。宴集序，是指古人宴集時(shí)，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這樣的序叫宴集序，如王羲之《蘭亭集序》。本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。

3.駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。

文言文知識(shí)積累

（一）、重點(diǎn)字詞

1.枕：臺(tái)隍枕夷夏之交（動(dòng)詞，倚，據(jù)）

2.維：時(shí)維九月（介詞，在）

3.序：序?qū)偃铮~，時(shí)序）

4.上：儼驂騑于上路（形容詞，高）

5.披、闥：披繡闥（開，小門）

6.曠：山原曠其盈視（形容詞，遠(yuǎn)）

7.浦：聲斷衡陽之浦（名詞，水濱）

8.遙襟：遙襟俯暢（懷遠(yuǎn)）

9.遄：逸興遄飛（副詞，迅速）

10.凌：氣凌彭澤之樽（動(dòng)詞，超過）

11.迥：天高地迥（形容詞，遠(yuǎn)）

12.數(shù)：識(shí)盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)）

13.舛：命途多舛（形容詞，乖違，不順）

14.疏、引：恭疏短引（書寫，撰寫；序）

15.賦：一言均賦（動(dòng)詞，鋪陳）

（二）一詞多義

1.故：

①豫章故郡，洪者新府（形容詞，舊）

②故天將降大任于是人也（連詞，所以）

③桓侯故使人問之（副詞，特意）

④既克，公問其故（名詞，原因）

2.盡：

①賓主盡東南之美（副詞，全，都）

②潦水盡而寒潭清（動(dòng)詞，沒，干涸）

③則智者盡其謀（動(dòng)詞，全部用出）

④聊乘化以歸盡（動(dòng)詞，完，盡頭）

3.屬：

①時(shí)維九月，序?qū)偃铮▌?dòng)詞，是，屬于）

②有良田美池桑竹之屬（名詞，類）

③在骨髓，司命之所屬（動(dòng)詞，在，掌管）

4.引：

①控蠻荊而引甌越（動(dòng)詞，連接）

②恭疏短引（名詞，序）

③司馬懿引二十萬軍（動(dòng)詞，帶領(lǐng)）

④初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北（動(dòng)詞，后退，退卻）

5.窮：

①窮島嶼之縈回（動(dòng)詞，窮盡）

②窮且益堅(jiān)（名詞，困厄，處境困難）

③日暮途窮（動(dòng)詞，阻塞不通）

④不忍窮竟其事（動(dòng)詞，窮究，追究到底）

6.數(shù)：

A、shù

①識(shí)盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)）

②一曲紅綃不知數(shù)（名詞，數(shù)量）

③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也（名詞，技術(shù)）

B、shǔ數(shù)呂師孟叔侄為逆（動(dòng)詞，數(shù)落，列舉罪狀）

C、shuò而公子親數(shù)存之（副詞，屢次）

7.趨：

①他日趨庭（動(dòng)詞，快走）

②入而徐趨（動(dòng)詞，小步快走，表示尊敬）

③今背本而趨末（動(dòng)詞，趨向，奔向）

8.且：

①窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（連詞，可是）

②北愚公者，年且九十（副詞，將近）

③存者且偷生，死者長已矣（副詞，姑且，暫且）

④臣死且不避，卮酒安足辭哉（連詞，尚且）

⑤不者，若屬皆且為所虜（副詞，將要）

（三）詞類活用

1.襟、帶：襟三江而帶五湖（意動(dòng)用法，以??為襟，以??為帶）

2.下：徐孺下陳蕃之榻（使動(dòng)用法，使??放下來）

3.騰、起：騰蛟起鳳（使動(dòng)用法，使??騰空，使??起舞）

4.屈：屈賈誼于長沙（使動(dòng)用法，使??受委屈）

5.竄：竄梁鴻于海曲（使動(dòng)用法，使??出走）

6.星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣）

7.目：望長安于日下，目吳會(huì)于云間（名作動(dòng)，看，望）

8.盡：賓主盡東南之美（副作動(dòng)，都包括）

9.美：賓主盡東南之美（形作名，才?。?/p>

（四）句式

1.物（有）華天（有）寶（省略句）

2.十旬休假，勝友如云（聚集）（省略句）

3.漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句）

4.童子何知（賓語前置）

5.纖歌凝而白云遏（被動(dòng)句）

6.儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿（介詞結(jié)構(gòu)后置）

名句積累

1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

2.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

3.時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。

4.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

5.東隅已逝，桑榆非晚。

課文理解

1.對(duì)下面句中括號(hào)內(nèi)的詞的解說錯(cuò)誤的是()

A.（睢園）綠竹睢園：西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園

B.氣凌（彭澤）之樽彭澤：指陶淵明，他做過彭澤縣令

C.鄴水（朱華）朱華：曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子

D.光照（臨川之筆）臨川之筆：指謝靈運(yùn)，他曾任臨川內(nèi)史

答案：CC項(xiàng)中“曹丕”應(yīng)為“曹植”。

2.對(duì)文中下列典故分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。

C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。

D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。

答案： B（無恨主之意。）

3.下列對(duì)有關(guān)語句分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。

B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)”寫滕王閣周圍景物，是近景。

C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。

D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，此句所寫為眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。

答案： D（虛實(shí)結(jié)合。）

第四篇：滕王閣序

滕王閣序教案

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入課文，明確目標(biāo)

在前一節(jié)課疏通文意、初步理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課，我們來深入理解作者的思想情感，把握寫作特色

二、重點(diǎn)研讀、深入理解

１、再讀課文，請(qǐng)同學(xué)們找出文中最能體現(xiàn)作者情感變化的一個(gè)詞語（興盡悲來）２、用自己的話概括，作者寫“興”事寫了哪些方面？采用的主要表現(xiàn)手法是什么？ 示例： 州城形勝 賓主之美

山川之美 登樓之喜

主要手法：記敘（鋪陳）、描寫

又帶著讀者趨名樓、登高閣，覽觀樓臺(tái)的壯麗，山川的礦遠(yuǎn)，市井的繁華，描繪出一幅色彩鮮明，情景交融的圖畫，這一切處處扣住一個(gè)“興”字，洋溢著作者愉悅的心情，寓情于景，情景交融。

３、正是在興致高昂，情緒激動(dòng)的時(shí)候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由喜悅漸生悲慨，作者用了哪些語句表現(xiàn)了人生之“悲”？用了什么手法？

學(xué)生集體討論交流。教師總結(jié)。示例：

天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)（體悟天地之大，宇宙無窮，感嘆人生無常，盛衰有時(shí)）地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)（玄想宇宙廣袤，襯托人生渺小，引發(fā)感慨）懷帝閽而不見，奉宣室以何年（直抒胸臆，坦言心懷，報(bào)國無路，濟(jì)世無門，言辭哀婉）主要手法：抒情、議論

小結(jié)：作者縱筆馳騁，抒寫個(gè)人懷才不遇、仕途失意之悲。

４、就文章來看，作者的情感就此悲傷消沉，一蹶不振了嗎？從哪些語句可以看出來？ 馮唐、李廣、賈誼、梁鴻句，來寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。

老當(dāng)益壯四句，勉勵(lì)自己不因年華易逝，處境困頓而放棄遠(yuǎn)大崇高的志向，表現(xiàn)了崇高的人生觀 貪泉、涸轍句，表明身處逆境仍能達(dá)觀看待，表現(xiàn)了樂觀開朗的情懷 北海、東隅、桑榆句，表現(xiàn)不甘沉淪的豪情壯志 孟嘗、阮籍句，反襯自己堅(jiān)定的意志

班超、宗愨句，表示投筆從戎，乘風(fēng)破浪的志向 教師小結(jié)：文章用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，渲染了和樂的氛圍，宴會(huì)的高雅；關(guān)山難越，誰悲失路之人；溝水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客（答非所問，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)）這里作者主要采用了什么手法？（化用典故）

小結(jié)：作者以古比今，借古寫懷，以真摯的情感和濃郁的詩意，熔寫景、敘事、抒情、議論、用典于一爐，表現(xiàn)了自己仕途失意的困頓與悲傷，卻又不失遠(yuǎn)大的抱負(fù)，崇高的志向，樂觀的情懷，具有人生的使命感

三、整體歸納、把握特色 示例：

１句式錯(cuò)落，節(jié)奏分明 ２駢儷藻飾，辭采華美 ３運(yùn)用典故，簡練含蓄

小結(jié)：全文以四六句為主，交錯(cuò)運(yùn)用多種字句的句式，起伏跌宕，節(jié)奏分明，自然流暢同時(shí)運(yùn)用色彩濃艷、華麗典雅的詞語，整齊對(duì)偶的句子，富于樂感，富于詩意，辭采華美，賞心悅目作者更把記敘、描寫、抒情、議論、用典完美地結(jié)合在一起。

四、比較閱讀，拓展延伸

滕王閣序教案的課后閱讀同是為集會(huì)詩所作的序文《蘭亭集序》，思考《滕王閣序》和《蘭亭集序》在寫景敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)的感慨有什么異同？

【板書設(shè)計(jì)】 《滕王閣序》 州城形勝 人生無常，賓主之美 盛衰有時(shí)，興 記敘（鋪陳）、描寫

悲

抒情、議論、用典 山川之美 懷才不遇 登樓之喜 濟(jì)世無門

第五篇：滕王閣序

滕王閣序（唐）王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟進(jìn)三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐如下陳番之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，斌住盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新洲之懿范，襜帷暫住。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，夢(mèng)孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑而上路，訪風(fēng)景與崇阿。臨弟帝之長州，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即崗巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟蒲暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣靈彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具二難并。窮睇眄與中天，極娛游于暇日

天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安與日下，指吳會(huì)與云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)，關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見。奉宣室以何年！

嗚呼，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途短傳舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼與于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈罰明時(shí)？所爛君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處河輒以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之心；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！

勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜接龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇。奏流水以何慚！

嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙城，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各請(qǐng)陸海云爾。

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

滑動(dòng)朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在，檻外長江空自流。