第一篇：我的未來不是夢(450字)作文

精選作文:我的未來不是夢(450字)作文

我有一個夢想，就是當(dāng)一個歌手和演員。

我的未來不是夢，你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠。也不放棄自己想要的生活，你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措。一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我。對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢。我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。跟著希望在動（music），你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭。因為我不在乎別人怎么說我從來沒有忘記我，對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢。我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢。我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢我的心跟著希望在動，跟著希望在動。六年級:白衣天使 篇一：高二作文：我的未來不是夢

高二作文：我的未來不是夢

高二作文：我的未來不是夢

夢想

人，貴在有夢想，有幻想，有希望，這是一個人成功所邁出的

成功

擁有五彩繽紛的夢想是一種成功；樹立堅如磐石的信心是一種成功；體驗艱難困苦是一種成功；執(zhí)著勇敢不懈是一種成功。

所有失敗的人，都是半途而廢，淺嘗輒止的人。

所有成功的人，都是屢挫屢奮，百折不撓的人。

2003級6班王婷

點評：

從夢想到成功，是一個痛苦而漫長的過程，小作者解讀這一過程，闡釋我的未來不是夢這個主題，主張以樂觀、積極的態(tài)度面對夢想，用自信、嘗試、拼搏去實現(xiàn)夢想，語言自然，有氣勢，給人以感染力和震撼力。

點評教師：聶嬌

篇二：小學(xué)作文：我的未來不是夢

我的未來不是夢

“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真對待每一分鐘??”在這首歌的伴隨下，我漸漸找到了自信，看到了我的未來。

11歲的我才剛剛拉開人生的序幕，是滿懷理想的年齡，我當(dāng)然也胸懷大志，我想成為一名幽默小說作家，讓人們少一分煩惱，多一分快樂，笑口常開，讓世間充滿歡笑。

國慶期間，我來到新華書店，無意中發(fā)現(xiàn)了一套幽默文學(xué)創(chuàng)作，我那愛看小說的好奇心，一下子被吸引了過去，經(jīng)不住誘惑，讓媽媽給我買一本，媽媽聽了，便慷慨解囊，給我買了一本《胖叔叔》?；氐郊液螅冶憬蚪蛴形?、如饑似渴、費(fèi)寢忘食地看起書來。我一下子被那一篇篇妙語生輝的文章，一句句幽默諧趣的句子迷住。此時開始，我就立志一定要成為一位家喻戶曉的幽默小說作家。

小學(xué)一年級時，我便開始寫日記，把一天中的事記下來，雖然只有簡短的幾句話，但也為我的將來打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我還時不時的寫出一些好的作文，受到老師的夸獎。

“我的未來不是夢，我認(rèn)真對待每一分鐘??”我一定會努力學(xué)習(xí)，等待成功地那一天。

篇三：我的未來不是夢征文

我的青春我做主

“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活 ??我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動 ”每每聽到這首歌，我都會心潮澎湃。正所謂，一個故事要有牽動人心的情結(jié)，才可以耐人回味，一首歌有動聽的旋律，感人的歌詞，才可以經(jīng)久不衰。這首歌唱出了我們的心聲，道出了我們的夢想。它不僅是一首生活的贊歌，更是一首青春的贊歌。在這個寒冷的冬季里，因為有了這首歌的陪伴，青春的火苗熊熊燃燒。我不再彷徨，不再留戀，90的我不會退縮，要向青春發(fā)出挑戰(zhàn)：，我的青春我做主！

人生旅途里，或許我們會被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當(dāng)我們匆忙奔向遠(yuǎn)方，為未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時候四壁回蕩的聲響。未來在生命中舞動，我們留下的只能是忙碌的身影。曾看見大四的學(xué)姐學(xué)長們在實習(xí)的崗位上堅苦的鉆研，辛勤的工作，同時也在日夜挑燈準(zhǔn)備著考研。也曾看見大三的學(xué)長學(xué)姐們在奮斗拼搏，努力望向大四。他們更有激情和目標(biāo)，他們更有成熟魅力，也許他們也曾徘徊、痛苦過，但是他們從未放棄自己的夢想，在人生舞臺上綻放屬于自己的精彩。升入大二的我們雖沒有了剛?cè)雽W(xué)時

的青澀，卻多了份迷茫，雖然整日忙忙碌碌，但是沒有目標(biāo)。處在這樣的人生路口，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀。因為我們的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。

在人生路上或許我們的心靈會空虛，或許我們的心靈會害怕風(fēng)吹雨打。但這不代表我們的心靈不能夠承受這一切。在人生挫折與磨難面前，讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命的篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風(fēng)破浪的我們終究會直掛云帆濟(jì)滄海。

90后的我們不會退縮。我們有個性，因為我們與眾不同；我們反抗，因為我們反對命運(yùn)學(xué)說；我們悲傷，因為我們相信善良；我們瘋狂，因為我們斗志昂揚(yáng)；我們低調(diào)，不代表我們默默無聞；我們冷漠，不代表我們沒有一顆熾熱的心；我們不知天高地厚，不代表我們不懂世態(tài)。因為這就是我們的青春。我們夢想未來，但我們的未來不是夢。

年輕的朋友們，讓我們吹起生命的號角，帶著我們美麗的夢想揚(yáng)帆起航。在搏擊海浪，沖破云霧后，一定會看到勝利的曙光。

工商學(xué)院

信息管理與信息系統(tǒng)10 袁同同

篇四：我的未來不是夢

我的未來不是夢

——我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：張輝

專業(yè)：社會工作

年級：2011級

學(xué)校：哈一職

個人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會地位、本人對權(quán)勢的需求、個人的價值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求狀況等共同決定的。——舒伯

引言

當(dāng)年華逝去，我的過去已變得蒼白，就像一張白紙，漫無目的地在天空飄蕩，飄蕩至遠(yuǎn)，消失在天際。然而現(xiàn)在就要翻開新的畫頁，隨著畫筆的勾勒開始涂鴉。我不會忘記，現(xiàn)在執(zhí)筆的是我。因為，享受生活的正是我。

梭羅說過：“人是自己幸福的設(shè)計者”。作為當(dāng)代中職生，我不希望在自己的職業(yè)生涯中浪費(fèi)寶貴的生命，所以我選擇做職業(yè)規(guī)劃，而且必須做職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為人只有有了目標(biāo)，才會有動力。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

有句話說得好：“高一的時候不知道要干什么，高三的時候知道要干什么已經(jīng)晚了?！睘榱瞬蛔屢院蟮默F(xiàn)實與我的理想碰撞擦出的火花刺傷我，我就要做一份較詳盡的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡而言之就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。

協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，口才也不錯。我興趣廣泛，籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等等都是我愛好的運(yùn)動。

2、職業(yè)興趣

心理學(xué)家認(rèn)為，興趣是人積極探索某種事物的認(rèn)識傾向。有了這種傾向，人就會對這種事物給予優(yōu)先的注意，并且有向往它的心情。興趣在人的職業(yè)活動中具有重要作用。研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80—90％，且長時間保持高效率不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮他全部才能的20-30％，且容易筋疲力盡。

下面是我的職業(yè)興趣測評結(jié)果：

結(jié)合我的實際情況來說，我喜歡表達(dá)自己的意見，希望用自己的意見影響別人。希望得到別人的尊重以及社會認(rèn)可和肯定。渴望能成為一個風(fēng)光無限、很有權(quán)威、卓有成就的人物。

我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事能為別人著想，渴望與人溝通，又覺得自己很欠缺溝通的技巧，有時說話太過直接，這很容易得罪人。不太善于人情世故，卻有一顆真誠待人的心。所以發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真誠。我很喜歡笑，喜歡與幽默風(fēng)趣的人交往，偶爾也會開個小玩笑調(diào)節(jié)一下氣氛。懂得感情投資。

以上測評基本上能準(zhǔn)確反映我個人的職業(yè)興趣，尤其對管理型的工作有較大興趣，這對我規(guī)劃成為一名優(yōu)秀的社會工作行政人員有很大優(yōu)勢。

3、職業(yè)能力

我的職業(yè)能力測評結(jié)果如下

能力類型

基本智能

言語能力

數(shù)理能力

推理能力

人文素質(zhì)

信息分析能力 得分 7 8 8 7 8 7 我的具體情況是思維活躍，總有新奇點子，喜歡從新的視角看問題，見解較獨特，做事認(rèn)真。我善于與人溝通，人際關(guān)系很好！這對我成為一名優(yōu)秀的社會工作人員很有幫助。

4、個人特質(zhì)

人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我具有支配服從型特征，具體情況如下：

1）綜合特質(zhì)： 1]一板一眼有條不紊的做工作

2]強(qiáng)勢并且直接，3]事情做對最重要，4]直述心中想法，5]討厭談及私事和心情，6]傾向自己解決問題。

我的具體情況：很強(qiáng)勢，心直口快。但我并不是一個討厭談及私事和心情的人，恰恰相反我喜歡與別人交談，喜歡與朋友分享心情，分享一些有趣的事情。喜歡把心里的委屈傾吐給好朋友，從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團(tuán)隊中解決問題，喜歡與別人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情就更傾向于自己解決，因為很多時候沒人可以幫你，只有自己幫自己。所以我更適合干獨立性要求高，有一定支配性的工作。

5、職業(yè)價值觀

結(jié)果顯示如下：

下頁我的人才素質(zhì)測評價值類型 經(jīng)營取向

經(jīng)濟(jì)取向 得分 4 2

第二篇：我的未來不是夢作文作文

我的未來不是夢作文作文

我的未來不是夢作文（1）

每天每天，在碌碌的人海里穿行，回顧過去，望眼未來，只是，我什么都沒看清。那些模糊的畫面就像隔著一層水霧，難以捉摸。

假期中，總喜歡默默坐在老房子的院落里，仰望著天空，徜徉在自己無限的遐想里，做著各種各樣遙不可及的夢。從日出到遲暮，獨自坐在童年的夢里出神。偶爾有一兩只飛鳥掠過藍(lán)天，在我的眼中投下一片陰影，在心中種下一粒萌動的種子。

花季總是挽著雨季的手姍姍來遲；當(dāng)嬌艷的花朵正含苞欲放，那雨滴卻開始突襲，給了花朵一次始料不及的考驗。小雨淅瀝的夏，總是踏著單車在雨中瀟灑的穿行，唯愛這自然純凈的洗禮。

我曾付出過努力，可是當(dāng)所有人都不理解我，那小小的心愿便如同童年透明的泡泡，隨著童年漸漸消逝。

偶然，在街頭，我聽到了心靈的呼應(yīng)，那樣鏗鏘有力、擲地有聲的旋律傳進(jìn)耳中，在腦海跳起不停旋轉(zhuǎn)的華爾茲?！拔蚁嘈牛业奈磥聿皇菈?，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”那樣愉悅有力的歌使我茅塞頓開。生活不就是一個難以詮釋的夢？它能飛行的高度與距離，完全由你來主宰。生活的大道正朝前方延伸。用希望照亮前進(jìn)的路，要相信，穿過墮落的大霧，就是無限光明。

我相信，我的未來不是夢！

我的未來不是夢作文（2）我的未來不是夢

今天是2020年的星期天，我正在被窩里睡覺，朋友紅紅來找我，她對我說：“喂，懶家伙，起床了，我們?nèi)ピ虑蛏先ネ姘桑　蔽艺f；“月球有什么好玩的？”她笑著說：“這你就不知道了，快點吧！”于是，我和她就乘著高速直升飛機(jī)，沒到1分鐘就到了月球。

我們把飛機(jī)停在水晶機(jī)場，看到一行行整齊的大廈，有看到來往的車輛和人流，我這才知道有人已經(jīng)移居到這里來了。

接著，我們又來到了月球上的海底世界，忽然一條巨大的章魚向我們撲了過來，幸好我們的游艇上有自動避險的功能，才避免一起海底“交通事故”。

“丫頭，起床嘍！”這時我被媽媽叫醒了，原來剛才我只是做了一個夢罷了。

媽媽問我怎么起這么晚？于是，我把剛才在夢中的事說了一遍。媽媽聽后，意味深長的說：“要想實現(xiàn)這個理想并不難，你要你肯下功夫，好好學(xué)習(xí)，就一頂能實現(xiàn)的！”

不是夢！我聽后，點了點頭，心想：我一定會實現(xiàn)我的理想，因為我的未來不是夢！

簡評：努力，夢想會成為現(xiàn)實。

第三篇：我的未來不是夢作文

我的未來不是夢作文(精選多篇)

我的未來不是夢

從哇哇落地嬰兒的到一個懂事的少年，是一件漫長的事情。未來對于一個青春期的少年來說是迷惘的，也是無法預(yù)知的，只是懵懂的知道我將來要做什么職業(yè)，似乎未來是遙不可及的。夢是美好的。一切的一切在夢境中都是如此美妙。未來與夢是不是可以都變成真的？

我說“是的！”

張雨生曾有一首歌《我的未來不是夢》。他唱出了許多青年人對夢想的追求與不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏的精神。

就如共青團(tuán)廣東警官學(xué)院委員會的大隊長何巧鈴一樣。她從小出生在廣

西的農(nóng)村，世輩都以耕種為業(yè)。巧玲以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，但一年收入甚少的家庭難以支付高額的大學(xué)費(fèi)用。在入學(xué)之初，她選擇了綠色通道——國家助學(xué)貸款。它解決了巧玲的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題。她為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，積極的參加學(xué)校勤工儉學(xué)的崗位。當(dāng)別人沒課的時候回宿舍上網(wǎng)睡覺的時候，她卻在孜孜不倦地整理檔案;當(dāng)別人到操場休閑娛樂時，她卻奔走在各個樓層之間；當(dāng)別人去餐廳挑好的吃的時候；她卻只是簡簡單單的粗茶淡飯??當(dāng)她好不容易攢了200元的時候，她心里有多開心啊，終于可以減輕家人的負(fù)擔(dān)了。在校的期間她還幫師兄發(fā)過傳單，經(jīng)常穿梭于各個宿舍樓。有時還會受到被人的大聲喊叫“以后別再發(fā)這些垃圾了！”別人的閑言碎語與能為家人分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相比她還是很開心的。她努力學(xué)習(xí)幾乎拿遍了學(xué)校所有的獎學(xué)金。學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、體育??她門門都能拿到學(xué)校乃至國家的補(bǔ)助。她憑借自己的努力和勤奮

完成了她的夢想，完成了她的心愿。

有一句俗語說“三分天注定，七分靠打拼——愛拼才會贏。”一切的夢想只有努力過，只有拼搏過，才知道未來是不是夢！為了我的夢想我會一直努力，我會一直拼搏的。

我相信，我的未來不是夢！

高二作文：我的未來不是夢

高二作文：我的未來不是夢

夢想

人，貴在有夢想，有幻想，有希望，這是一個人成功所邁出的第一步。想要不同反響，就要有成功的夢想，向夢想發(fā)出第一張戰(zhàn)帖。

夢想的世界五彩繽紛，那里擁有奢華幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。面對夢想，也許有些無奈；但是它并不是很遙遠(yuǎn)，只要你能夠飛翔，一切的一切將是一本精彩真實的劇本

馬活馳騁人活夢想。堅持夢想，讓夢想飛翔，堅持不懈，毫不氣餒，夢想

定會成真。

自信

既然已經(jīng)發(fā)出戰(zhàn)帖，就要作好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。作戰(zhàn)前，初次的挑戰(zhàn)是自我，讓自己充滿信心，就是成功的一個棋子。

自信是人生的磐石，一切事物都不能使它轉(zhuǎn)移。但是它很脆弱，需要用自我的毅力去呵護(hù)它。一旦破碎，便是承認(rèn)自己是膽小鬼，是懦夫。渺小并不可怕，位卑并不可怕，可怕的是喪失自信，失去奮斗的動力。

相信自己，讓自己成為強(qiáng)者，讓自信在心間扎根永駐。

嘗試

任何一個成功杰出的人，都是在嘗試中成長的。

自信是嘗試的基本條件。再嘗試過程中，有成功也有失敗，成功固然是完美，但是，失敗需要用自信心激發(fā)繼續(xù)奮斗的意志。經(jīng)多次嘗試，多次努力，任何的嘗試都是成功。

嘗試需要勇氣，需要毅力，需要忍

耐，它是一種鑄造杰出的人生方式。拼搏

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。”

人生的意義在于拼搏，以拼搏奪取成功的獎?wù)?，以拼博展現(xiàn)嘗試過的杰作，以拼搏證明奮斗的結(jié)果。當(dāng)你順利的走到成功的彼岸時，你就是那卓越的佼佼者。

成功

擁有五彩繽紛的夢想是一種成功；樹立堅如磐石的信心是一種成功；體驗艱難困苦是一種成功；執(zhí)著勇敢不懈是一種成功。

所有失敗的人，都是半途而廢，淺嘗輒止的人。

所有成功的人，都是屢挫屢奮，百折不撓的人。

2014級6班王婷

點評：

從夢想到成功，是一個痛苦而漫長的過程，小作者解讀這一過程，闡釋“我的未來不是夢”這個主題，主張以樂觀、積極的態(tài)度面對夢想，用自信、嘗試、拼搏去實現(xiàn)夢想，語言自然，有氣勢，給人以感染力和震撼力。點評教師：聶嬌

我的未來不是夢

“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真對待每一分鐘……”在這首歌的伴隨下，我漸漸找到了自信，看到了我的未來。

11歲的我才剛剛拉開人生的序幕，是滿懷理想的年齡，我當(dāng)然也胸懷大志，我想成為一名幽默小說作家，讓人們少一分煩惱，多一分快樂，笑口常開，讓世間充滿歡笑。

國慶期間，我來到新華書店，無意中發(fā)現(xiàn)了一套幽默文學(xué)創(chuàng)作，我那愛看小說的好奇心，一下子被吸引了過去，經(jīng)不住誘惑，讓媽媽給我買一本，媽媽聽了，便慷慨解囊，給我買了一本《胖

叔叔》?；氐郊液螅冶憬蚪蛴形?、如饑似渴、費(fèi)寢忘食地看起書來。我一下子被那一篇篇妙語生輝的文章，一句句幽默諧趣的句子迷住。此時開始，我就立志一定要成為一位家喻戶曉的幽默小說作家。

小學(xué)一年級時，我便開始寫日記，把一天中的事記下來，雖然只有簡短的幾句話，但也為我的將來打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我還時不時的寫出一些好的作文，受到老師的夸獎。

“我的未來不是夢，我認(rèn)真對待每一分鐘……”我一定會努力學(xué)習(xí)，等待成功地那一天。

展示青春風(fēng)采，謳歌時代精神；

珍惜青春時光，爭做時間主人。

日出日落，花開花榭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個哇哇嘀哭的幼兒搭載著流逝的歲月，越過了純真年代，盼到了姍姍來遲的青春年華，踏進(jìn)了青春的過度。在這個青春的懷抱里，我心中曾有一些激動和感慨，也憧憬過自己的人生和美好的

未來。人生的歲月如一串珍珠，而青春時光則是其中最璀璨的一顆。我將要在青春的懷抱里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，把這當(dāng)作人生奮進(jìn)的起點。

神州大地孕育了五千年的華夏文明，滄海桑田，不知經(jīng)理了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的歷史。從萬人崇拜的皇帝和炎帝，到爾虞我詐的三國；從康前盛世的唐王朝到血雨醒風(fēng)生靈涂炭的抗戰(zhàn)時期，最終走到和諧安定、科技日新月異的今天，我為之陶醉、為之心動。我的心跳開始加快，我看見我們的祖國正在飛速發(fā)展，蒸蒸日上。

2014年我國第一個載人航天飛船神州五號順利升空，緊接著神州六號又屹立在祖國的大地上。她帶著祖國的榮譽(yù)及中國人的智慧和億萬人民的夢想又一次穿越太空。我感到驕傲，為之自豪。我腦子里不由得聯(lián)想到，取得這樣偉大的成功是知識的力量。人們是以知識為動力推動飛船使上太空，飛上了祖國繁榮富強(qiáng)的未來。頓時，我對知識多了一

個“情”字。我在心理默默地思考，知識是成功的源泉，是讓我使上人生彼岸不可或缺的動力，是我走向成功的橋梁。只有知識才能使我的人生得以滿足、得以充實、得以奉獻(xiàn)。

我不是神童，過目不忘，也不是傻子，一竅不通，但我會努力學(xué)習(xí)，盡我所能，走向未來，走向成功，為祖國的明天更加繁榮富強(qiáng)而為之奮斗。

在這段青春時期，是我自由翱翔、勇敢挑戰(zhàn)、努力奮斗的時刻。

縱觀世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，許多科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維敏捷的青年時期。

青春須早為，豈能長少年。莫等閑，白了少年頭。我會努力抓住這青春時期的美好時光，努力向前。立志成材擔(dān)重任，讓我的人生去編織七色的彩虹，相信我的明天將會更加燦爛輝煌。

努力——我的未來不是夢

我的未來不是夢

-----《走復(fù)興路 圓中國夢》讀后

感

秦皇島市盧龍縣第二實驗小學(xué)六班邢超穎

指導(dǎo)教師：馬春美

你是否為自己是一名中國人而驕傲自豪，你是否為中國日益強(qiáng)大而興奮不已，可你是否想過，現(xiàn)在的這一切，在過去又是怎樣的一個場景，當(dāng)我拿到《走復(fù)興路 圓中國夢》這本書，并認(rèn)真閱讀后，我的心中久久不能平靜下來------因為它告訴我了中國的昨天、今天和明天。

昨天的中國，仁人異士為了喚醒沉睡的雄獅甘愿拋頭顱、灑熱血。

林則徐虎門銷煙，他為了能有作戰(zhàn)的士兵和充作軍餉的白銀，讓兩萬多箱200多萬斤鴉片在23天內(nèi)全部銷毀。這一壯舉大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng)。五四運(yùn)動，為了取消“二十一條”不把青島置于日本的控制之下。多少年輕的生命在為之付出，最終軍閥政府迫于壓力，不得不罷免了賣

國賊曹汝霖，同時釋放了被捕學(xué)生。像這樣的一幕幕還有很多------一次次斗爭，一次次受挫，但都沒有阻止中國人民一次次站起來，是他們引領(lǐng)著中國人民追尋民族復(fù)興的夢想。終于一道曙光照向我們，是它，使我們擺脫了被侵略被壓迫的歷史；是它，使中華人民共和國成立，中國人民站起來；是它，使我們?nèi)缇奕税阏驹诹耸澜缑褡逯郑?/p>

今天的中國，各族人民為堅持中特色社會主義道路齊心進(jìn)取。

深圳打開經(jīng)濟(jì)特區(qū)的窗口，讓改革開放的春風(fēng)吹進(jìn)中國，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)建，是中華民族偉大復(fù)興的輝煌創(chuàng)舉。當(dāng)這這股春風(fēng)吹遍全國時，經(jīng)濟(jì)騰飛了，中國人“住有所居”的夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。中國走進(jìn)wto，讓中國市場與國際市場接軌，使我國可以吸收更多的外國投資，彌補(bǔ)資金的不足。中國申奧成功，“東亞病夫”的歷史將不復(fù)存在。

昨天的屈辱已經(jīng)過去，今天的輝煌正在上演。明天的中國，我充滿期待------

我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我知道，中國的明天將肩負(fù)在我們的身上。少年兒童是祖國的未來，是中國未來夢想的踐行者。作為學(xué)生，我當(dāng)前要做的就是多學(xué)知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，將來成為祖國力量的一份子，我相信，只要我銘記歷史的足跡，勇敢奮進(jìn)，祖國的未來不是夢，我的未來不是夢！

第四篇：作文-我的未來不是夢

我的未來不是夢

從哇哇落地嬰兒的到一個懂事的少年，是一件漫長的事情。未來對于一個青春期的少年來說是迷惘的，也是無法預(yù)知的，只是懵懂的知道我將來要做什么職業(yè)，似乎未來是遙不可及的。夢是美好的。一切的一切在夢境中都是如此美妙。未來與夢是不是可以都變成真的？

我說“是的！”

張雨生曾有一首歌《我的未來不是夢》。他唱出了許多青年人對夢想的追求與不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏的精神。

就如共青團(tuán)廣東警官學(xué)院委員會的大隊長何巧鈴一樣。她從小出生在廣西的農(nóng)村，世輩都以耕種為業(yè)。巧玲以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，但一年收入甚少的家庭難以支付高額的大學(xué)費(fèi)用。在入學(xué)之初，她選擇了綠色通道——國家助學(xué)貸款。它解決了巧玲的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題。她為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，積極的參加學(xué)校勤工儉學(xué)的崗位。當(dāng)別人沒課的時候回宿舍上網(wǎng)睡覺的時候，她卻在孜孜不倦地整理檔案;當(dāng)別人到操場休閑娛樂時，她卻奔走在各個樓層之間；當(dāng)別人去餐廳挑好的吃的時候；她卻只是簡簡單單的粗茶淡飯??當(dāng)她好不容易攢了200元的時候，她心里有多開心啊，終于可以減輕家人的負(fù)擔(dān)了。在校的期間她還幫師兄發(fā)過傳單，經(jīng)常穿梭于各個宿舍樓。有時還會受到被人的大聲喊叫“以后別再發(fā)這些垃圾了！”別人的閑言碎語與能為家人分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相比她還是很開心的。她努力學(xué)習(xí)幾乎拿遍了學(xué)校所有的獎學(xué)金。學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、體育??她門門都能拿到學(xué)校乃至國家的補(bǔ)助。她憑借自己的努力和勤奮完成了她的夢想，完成了她的心愿。

有一句俗語說“三分天注定，七分靠打拼——愛拼才會贏。”一切的夢想只有努力過，只有拼搏過，才知道未來是不是夢！為了我的夢想我會一直努力，我會一直拼搏的。

我相信，我的未來不是夢！

第五篇：我的未來不是夢

我的未來不是夢

開場白:（邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說）哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧？當(dāng)然，我也是大名鼎鼎的。

新學(xué)期開學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問我：“怎么表現(xiàn)呀？”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休！反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢！索性破罐破摔，混唄！

[第一幕] 數(shù)學(xué)課 [上課鈴響] 同學(xué)們進(jìn)教室，呂昌回座位

李老師：（微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書）同學(xué)們，大家好！從今天起我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。

呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情

李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現(xiàn)在我們開始上課。同學(xué)們好！大家：（干凈利落）老師好！

呂昌：（慢悠悠）老——師——好——?。〈蠹遥河械娜诵?/p>

李曉琳老師：（有點生氣，但克制自己）大家請坐，不過，說話要干凈利落 呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負(fù)，我要給她個大禮包，哈哈?? 李曉琳老師：這堂課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義，誰來說一下分?jǐn)?shù)的意義呢？

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么？ 吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧?！舅哪恍@課本劇劇本---《我的未來不是夢》改編】四幕校園課本劇劇本---《我的未來不是夢》改編。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。

李曉琳老師：好，請坐。

呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！

李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰干的？要誠實。呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）

李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧后面的同學(xué)（呂昌），放學(xué)留一下，老師有事情找你。

呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們再見！

大家：老師再見?。▍尾龥]有張嘴，快步走出了教室）[第二幕] 英語課

高鵬斌老師：（微笑，清了清嗓子）從現(xiàn)在起，我就是你們的英語老師了，也就是English teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復(fù)習(xí)幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。

呂昌：（抿嘴笑了笑，輕聲）好啊，看咱倆以后誰治誰！高鵬斌老師：（大聲）請同學(xué)門和我一起念，girls！大家：（整齊）girls！呂昌一直沒有出聲 高鵬斌老師：bus！大家：bus！高鵬斌老師：yes！大家：yes！

高鵬斌老師：chairs！大家：chairs！高鵬斌老師：those！大家：those！高鵬斌老師：school！大家：school！

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會可以問，然后都要寫音標(biāo)。2分鐘后我檢查，開始！

呂昌：（嘟囔）檢查什么檢查，有那時間多玩會兒好了！算了，我就整整你?。ㄔ跁蠘?biāo)漢字）

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開始檢查同學(xué)們的朗讀和書上的音標(biāo)書寫情況！

呂昌：（捂嘴笑了）哈哈，氣不死你才怪！

高鵬斌老師（檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤）你，你怎么能這樣？這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式!李偉豪：（一把搶過了呂昌的書，大聲念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爺死！

Chairs，差點死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈?? 大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧?。「啭i斌老師：（氣憤）你太過分了，怎么能這樣不認(rèn)真？這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式！

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們再見，呂昌放學(xué)在教室等我！下課！[第三幕] 大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。

赫專研：（走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌）你這是在干什么?。吭趺纯梢赃@樣？這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你！呂昌：（趾高氣昂）去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的？多管閑事的家伙，找打是不是？別以為我不敢打你，有什么了不起啊？不就是優(yōu)秀生嗎？又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你?。ㄗ龉砟槪?/p>

赫專研：（臉紅）你太過分了，我告訴老師去?。ㄒ贿呎f，一邊哭了）呂昌：（幸災(zāi)樂禍）你哭什么哭？幼稚不幼稚?。窟€找老師呢，沒出息的小不點！哈哈??

赫專研：（更傷心了）你太欺負(fù)人了，不講道理的家伙！

呂昌：（仰天長笑）哈哈，真是謝謝夸獎了，哈哈??（揚(yáng)長而去）[放學(xué)后]（只有李曉琳老師和呂昌在教室里）

李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時候比你還調(diào)皮呢。不過，沒有關(guān)系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)！對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標(biāo)音標(biāo)，你卻標(biāo)漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望??！你回家吧，再見！呂昌的心靈告白：

老師見我這樣，為什么不批評我呢？我可是壞學(xué)生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什么這樣呢？難道，我不是一個壞學(xué)生？我還能變回從前健康向上、愛學(xué)習(xí)的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會慢慢轉(zhuǎn)變，我會是一個好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會慢慢轉(zhuǎn)變的??

[幾天后的晚上最后一節(jié)課](李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚(yáng)一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生。現(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對不對？

大家：（齊聲）對！呂昌：（臉紅了，沒有出聲）

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)！

大家：老師再見?。▍尾铺旎膹埩俗欤兩天后的大掃除] 到處都能見到呂昌賣力的身影

張曉歡：（一邊掃地一邊說）哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎？我不太相信。

邊亞男：（停下了手里的活兒）當(dāng)然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢！挺佩服她的。

李曉琳老師：（對高鵬斌老師笑著說）我們成功了，他真的變了很多呢！高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學(xué)生?? [第四幕] 班會

主持人：誰能上來給大家表演節(jié)目呀？自愿，都可以上來表演。呂昌：（舉起了手）大家：驚訝，小聲議論 呂昌：我有話跟老師和同學(xué)們說 大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個壞學(xué)生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢?？墒?，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學(xué)們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。（90度鞠躬）

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：（感動）呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來，你的未來都不是夢！

大家：對，我們的未來都不是夢！

結(jié)尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱。