第一篇：“保護環(huán)境從我做起”講座稿_環(huán)境保護

“保護環(huán)境

從我做起”講座稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我所要講述的環(huán)保話題是“保護環(huán)境

從我做起”。

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛的星球??！而今，話語不在耳畔回響，可再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭??面對滿目冷凝瘡痍，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？一個綠色的地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件。兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。在全球環(huán)境問題日趨嚴重的今天，環(huán)境保護和國際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來越密切，在貿(mào)易自由化的同時，你必須注意環(huán)境保護。因為不加限制的貿(mào)易自由化，將會導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的問題在國際間蔓延。

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的有關(guān)資料顯示：在全世界污染最嚴重的50個城市中，我國占了30個；在全世界污染排名前10位的城市中。我們占了8個。另據(jù)國家環(huán)?？偩钟嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)前不久向新聞界透露，我國環(huán)境污染惡化還在加重,經(jīng)大氣污染每年就損失1100多億。

這是一組驚心動魄的數(shù)字。作為生活在這片土地上所有清醒、理智的公民，沒有理由不為著嚴酷的現(xiàn)實而焦慮，因為這與我們的現(xiàn)實生活質(zhì)量息息相關(guān)，更與我們的子孫后代能不能擁有一個適宜的生活環(huán)境、在這片古老的土地上繼續(xù)生存下去——姑且不論高質(zhì)量的生存下去——密切相關(guān)。給人們留下深刻印象的是2003年的SARS和禽流感，已向全世界人民敲響了警鐘：保護環(huán)境，勢在必行。

胡錦濤同志曾強調(diào)，環(huán)境是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的依托，是我們共同生存的家園。加強環(huán)境保護和建設(shè)，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸上清潔的空氣，吃上放心的食物，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現(xiàn)。全社會都要堅持不懈地做好愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的工作，努力實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的目標。

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？

保護環(huán)境，早有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。作為南華的主人,我們要精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明，不斷加強環(huán)保意識。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，努力創(chuàng)建綠色和諧校園。

第二篇：保護環(huán)境_從我做起環(huán)境保護活動方案

環(huán)境保護活動方案

一、活動目的：

1、使居民知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強小區(qū)的綠色建設(shè)。

二、活動過程：

（一）設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：

1、調(diào)查采訪當(dāng)?shù)鼐用?問題設(shè)計如下：

（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么？（2）你的鄰居中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？

（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你關(guān)心周圍的環(huán)境嗎？

2、調(diào)查采訪居委會 問題設(shè)計如下：

（1）您的小區(qū)居民有亂到垃圾，廢物的嗎？（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？（3）您是怎樣說他們的？

3、采訪調(diào)查部分居民，電話采訪或上門采訪。問題設(shè)計如下：（1）您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？（4）您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎？

4、采訪調(diào)查小區(qū)的居民。問題設(shè)計如下：

（1）您對小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關(guān)心小區(qū)的環(huán)境嗎？（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？如果向您收垃圾處理 費您愿意嗎？

5、采訪調(diào)查環(huán)衛(wèi)所工作人員。問題設(shè)計如下：

（1）您的工作時間是怎樣安排的？（2）您認為現(xiàn)在亂拋亂扔的現(xiàn)象嚴重嗎？（3）您認為人們亂拋亂扔的原因有哪些？（4）您認為有什么辦法解決亂拋亂扔的問題？

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

1、開展我的清潔工人一起上班活動。

利用假日和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況，全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，垃圾箱的分布情況，亂拋亂扔嚴重的地點，體驗清潔工的艱辛。

2、開展綠色清潔行動。

在小區(qū)內(nèi)負責(zé)監(jiān)督不亂拋亂扔，到街頭去清掃街道，清除城市“牛皮癬”。

3、開展我做環(huán)保宣傳員活動。

組織開展一次以環(huán)保為主題的中隊主題活動，舉行“愛我家園”的千人環(huán)保簽名活動，號召大家捐款添置垃圾箱，向街頭商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。

4、開展環(huán)保表演。

例如：

1、用廢材料做環(huán)保衣服進行服裝表演。

2、舉行環(huán)保詩歌朗誦比賽。

3、舉行廢材料創(chuàng)意 大賽。

三、成果形式：

我們準備用以下幾個辦法來展示我們的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌。（2）召開一次研究成果的新聞發(fā)布會。

（3）向鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)所發(fā)送我們的研究成果，向他們提出建議。

四、建議：

（1）人人明確自己的崗位，分工合作，共同努力開展課題研究。（2）做好資料的收集整理工作，要把活動的照片拍下來。（3）寫好體驗日記，及時交流。（4）積極爭章，提高自己的研究能力。（5）活動中要考慮周到，注意安全。

第三篇：保護環(huán)境,從我做起環(huán)境保護活動方案

“保護環(huán)境，從我做起”環(huán)境保護活動方案

江衛(wèi)榮

一、活動目的：

1、使學(xué)生知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強學(xué)校的綠色建設(shè)。

二、活動過程：

（一）設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：

1、調(diào)查采訪我們的隊員 問題設(shè)計如下：

（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么？（2）你的同學(xué)中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？

（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你關(guān)心周圍的環(huán)境嗎？

2、調(diào)查采訪我校中隊輔導(dǎo)員 問題設(shè)計如下：

（1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？（3）您是怎樣教育這些同學(xué)的？

3、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。問題設(shè)計如下：（1）您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？（4）您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎？

4、采訪調(diào)查小區(qū)的居民。問題設(shè)計如下：

（1）您對小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關(guān)心小區(qū)的環(huán)境嗎？（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？如果向您收垃圾處理 費您愿意嗎？

5、采訪調(diào)查環(huán)衛(wèi)所工作人員。問題設(shè)計如下：

（1）您的工作時間是怎樣安排的？（2）您認為現(xiàn)在亂拋亂扔的現(xiàn)象嚴重嗎？（3）您認為人們亂拋亂扔的原因有哪些？（4）您認為有什么辦法解決亂拋亂扔的問題？

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

1、開展我的清潔工人一起上班活動。

利用假日和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況，全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，垃圾箱的分布情況，亂拋亂扔嚴重的地點，體驗清潔工的艱辛。

2、開展綠色清潔行動。

綠色行動在校園內(nèi)負責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不亂拋亂扔，清拾校園內(nèi)的廢紙雜物，到街頭去清掃街道，清除城市“牛皮癬”。

3、開展我做環(huán)保宣傳員活動。

組織開展一次以環(huán)保為主題的中隊主題活動，舉行“愛我家園”的千人環(huán)保簽名活動，號召大家捐款添置垃圾箱，向街頭商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。

4、開展全校性的環(huán)保表演。

例如：

1、用廢材料做環(huán)保衣服進行服裝表演。

2、舉行環(huán)保詩歌朗誦比賽。

3、舉行廢材料創(chuàng)意 大賽。

三、成果形式：

我們準備用以下幾個辦法來展示我們的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌，在櫥窗中或班級中展示。（2）召開一次研究成果的新聞發(fā)布會。

（3）向?qū)W校校長、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)所發(fā)送我們的研究成果，向他們提出建議。

四、輔導(dǎo)員建議：

（1）人人明確自己的崗位，分工合作，共同努力開展課題研究。（2）做好資料的收集整理工作，要把活動的照片拍下來。（3）寫好體驗日記，及時交流。（4）積極爭章，提高自己的研究能力。（5）活動中要考慮周到，注意安全。

第四篇：環(huán)境保護從我做起

“環(huán)境保護從我做起”主題隊會設(shè)計方案

一、總目標：

（1）培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感。

（2）初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

（3）養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。

二、活動準備及注意事項

1．收集資料

（1）不僅讓學(xué)生自己去收集信息，而且教師應(yīng)引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如正值科技館展出有關(guān)環(huán)境知識的圖片展，發(fā)動學(xué)生利用星期日到科技館收集資料，并參看有關(guān)環(huán)境報，開闊學(xué)生的視野，增長他們的環(huán)保知識等。

（2）除了收集文字信息以外，還要引導(dǎo)學(xué)生收集圖片資料，如組織學(xué)生了解本地區(qū)環(huán)境遭到破壞的情況，并請家長協(xié)助攝影，教師剪輯、配樂，使學(xué)生看到：自己的周圍環(huán)境由于人為的破壞而惡化，引起學(xué)生的震動，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，繼而行到起來保護環(huán)境。

（3）本階段的活動盡量讓學(xué)生自己組織，這樣既可以鍛煉學(xué)生的各種能力，也可以調(diào)動學(xué)生的積極性。

2．實踐活動

（1）實踐活動的組織要有計劃性，可根據(jù)本班特點開展。組織的活動如下：

1）環(huán)保知識問卷調(diào)查

2）“環(huán)保知識我知曉”系列活動

3）“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識小分隊” 評選

4）“環(huán)保知識我知曉”學(xué)生作品展出

5）組建本班環(huán)保報社，招俜環(huán)保記者、環(huán)保編輯

6）第一階段測評，對學(xué)生再次進行環(huán)保知識問卷測查

7）組建綠色110

8）開展栽花護綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動

9）評選“優(yōu)秀護綠園丁”

10）征集護綠警語

11）表彰優(yōu)秀個人及優(yōu)秀小隊

12）進行第二階段評價

13）“雛鷹爭章”

14）“水與環(huán)境” 系列活動

15）開展“保護母親河”的行動

16）召開德育活動課《我愛大自然》

17）出版《某某班環(huán)保活動行》

18）進行第三階段測評

（2）由于活動開展時間長，教師可根據(jù)當(dāng)時情況自行加減活動。建議每階段都要召開總結(jié)會或與主題有關(guān)的活動課。

（3）有些活動可以少量人參與，這樣可以避免不安全因素存在。

三、活動設(shè)計

第一階段：收集整理信息階段。

一、活動目的：

1、知道人的生存離不開自然，人與自然的關(guān)系十分密切，懂得人與環(huán)境的關(guān)系，在有趣的活動中，初步掌握人與環(huán)境密切相關(guān)的簡單環(huán)保知識。

2、知道水、海洋與環(huán)境、人類的關(guān)系，懂得我國正面臨著嚴重的水資源危機，嚴重的水、海洋污染危害著人的生存。在各種活動中，探究水與環(huán)境、人類，海洋與環(huán)境、人類的有關(guān)環(huán)保知識。

二、具體安排

1、向本班同學(xué)宣布活動方案，說明活動意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課對學(xué)生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷（附件1），希望學(xué)生通過看書、剪報、上網(wǎng)來收集信息。

2、通過晨會或活動課開展“環(huán)保知識我知曉”系列活動，目的是通過（1）講環(huán)保故事、環(huán)保知識。（2）表演背誦環(huán)保兒歌。（3）閱讀環(huán)保有關(guān)讀物。（4）發(fā)布環(huán)保有關(guān)信息。（5）暢談環(huán)保小設(shè)想。（6）做環(huán)保小實驗。（7）開展環(huán)保知識競賽。（8）討論生活中某一環(huán)保問題。（9）開小小故事會。（10）學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學(xué)生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、評選“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識小分隊”，展出學(xué)生作品（詩歌、文章、剪報、相片等）

4、組建本班環(huán)保報社，招俜環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保小報。

5、階段測評，對學(xué)生再次進行環(huán)保知識問卷測查，老師、學(xué)生、家長共填評價表。

第二階段：校內(nèi)外活動教育階段。

一、活動目的：

基本遵守學(xué)校規(guī)定的良好的環(huán)保習(xí)慣：節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂涂亂畫，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木等；能用小卡片、兒歌、歌曲等宣傳人與周圍環(huán)境的關(guān)系；能參與學(xué)校組織的環(huán)保活動。

二、具體安排

1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當(dāng)節(jié)約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)保活動。

3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”?！爸本褪侵佬@里的樹木、花草有多少種；“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點；“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領(lǐng)”活動，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內(nèi)評選“優(yōu)秀護綠園丁”。

4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落。

5、召開表彰大會，表彰優(yōu)秀個人及優(yōu)秀小隊。進行階段評價。

第三階段：總結(jié)深化教育階段。

一、目的：

1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。

2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。

二、具體安排

1、將中年級將環(huán)保教育與“雛鷹爭章”活動結(jié)合起來，如爭“環(huán)保章”。

2、組建以環(huán)?；顒訛閮?nèi)容的雛鷹假日小隊，聘請有豐富環(huán)保知識的人士對小隊活動進行指導(dǎo)。

1）圍繞“水與環(huán)境”這一主題開展系列活動：可考察水廠，了解自來水生產(chǎn)過程，在老師的指導(dǎo)下，測量家鄉(xiāng)的水質(zhì)量，了解水污染狀況。

2）進行“水與環(huán)境”知識擂臺賽。

3）積極參與開展“保護母親河”的行動：利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊發(fā)出愛我母親河的倡議，舉行簽名宣誓儀式，動員全年級，自主結(jié)隊開展。

4）學(xué)生閱讀書籍、報刊，收集關(guān)于“長江、黃河”資料，為活動積累資料，舉行愛我母親河黑板報、十分鐘隊會等專題賽，舉行手抄小報評比。

5）開展“零花錢如何花才有意義”的專題討論，為保護母親河長江、黃河捐款。

6）組織各小隊到通惠河邊拾白色垃圾，廢舊塑料袋。

3、通過學(xué)生不斷的收集、積累信息以及參加各種實踐活動，召開德育活動課《我愛大自然》。

4、組織學(xué)生將三個階段所開展的活動資料進行整理，出版一本《某某班環(huán)?；顒有小罚梢源竽懙淖寣W(xué)生去構(gòu)思、整理、編輯，也可以公開招聘調(diào)動學(xué)生的積極性，盡量讓更多的同學(xué)參與。

5、進行階段總

第五篇：環(huán)境保護,從我做起

環(huán)境保護，從我做起

一、活動主題：

提高環(huán)保意識，從校園生活著手，從身邊小事做起，愛護生活的家園。

二、活動目的：

教育引導(dǎo)全班同學(xué)了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。通過這次活動，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養(yǎng)同學(xué)們良好的個人習(xí)慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

三、活動方式：

以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“環(huán)境保護，從我做起”為主題。通過研究性學(xué)習(xí)活動得到的調(diào)查結(jié)果，使同學(xué)們切身體會環(huán)境保護刻不容緩，讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。在此基礎(chǔ)上，利用手抄報、黑板報、宣傳單、校園演講等多種形式，調(diào)動各種手段宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念。

四、活動過程：

1.活動準備

1)以小組為單位，確定調(diào)查主題，通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集文字及圖片資料；

2)以小組為單位，在班內(nèi)征集環(huán)保知識題目，編成環(huán)保知識競答小問卷；

3)在班內(nèi)征集“環(huán)保從我做起”的具體實施方案，制定班級環(huán)保宣言和環(huán)保倡議書.2.“環(huán)保知識知多少”——環(huán)境保護知識競猜

競猜問題：

1）常見的環(huán)境污染有哪些？

答：污水、廢氣、垃圾、噪聲、光污染等.2）一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？

答：1平方米.3）多少支煙的毒素可以殺死一頭牛？

答：20支.4）一只燕子僅一個夏季就能捕捉多少只蒼蠅、蚊子？

答：120萬只.5）全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話號碼是什么？

答：12369.6）每年的世界環(huán)境日是哪一天？

答：6月5日.7）我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？

答：1/4.8）目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么？

答：人類大量捕殺.9）中國的植樹節(jié)是哪一天 ?

答：3月12日.10）哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”？

答：銀杉.3.調(diào)查成果展示：

將全班經(jīng)過搜集資料和社會調(diào)查得到的“環(huán)保從我做起”方法匯總整理，PPT展示“保護環(huán)

境隨手可做的50件小事”：

使用布袋、盡量乘坐公共汽車、不要過份追求穿著的時尚、不進入自然保護的核心區(qū)倡步行，騎單車、不使用非降解塑料餐盒、不燃放煙花爆竹、雙面用紙張、節(jié)約糧食拒絕使用一次性用品、消費肉類要適度、隨手關(guān)閉水龍頭、一水多用、拒絕過分包裝盡量購買本地產(chǎn)品、使用節(jié)約型水具、拒絕使用珍貴木材制品、拒絕使用一次性筷子

盡量利用太陽能、盡量使用可再生物品、使用節(jié)約型燈具、簡化房屋裝修、修舊利廢不隨意取土、多用肥皂，少用洗滌劑、不亂占耕地、不焚燒秸稈、不在江河湖泊釣魚不干擾野生動物的自由生活、不恫嚇，投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動物、多用手帕，少用紙巾不吃青蛙，保蛙護農(nóng)、提倡觀鳥，反對關(guān)鳥、不撿拾野禽蛋、不參與殘害動物的活動拒食野生動物、少使用發(fā)膠、不穿野獸毛皮制作的服裝、少用罐頭食品、不用圣誕樹不亂采摘、食用野菜、不購買野生動物制品、不亂扔煙頭、不制作、購買動植物標本認識國家重點保護動植物、觀察身邊的小動物并為之提供方便的生存條件。

4.提出七年級(4)班環(huán)保宣言——

作為一名初中學(xué)生，我們要積極樹立環(huán)保意識，做到環(huán)保從我做起從自身做起，在學(xué)校的每一天，我們要做到：

1）節(jié)約用電，自然光充足時關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時關(guān)閉教室燈和走廊燈。

2）節(jié)約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關(guān)閉水龍頭。

3）節(jié)約糧食，不剩飯菜，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

4）節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

5）愛護公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。

6）愛護動植物，不折花，不攀樹，不踐踏綠地。

7）盡量少用塑料袋，廢物入箱。

8）做好衛(wèi)生值日，保護環(huán)境衛(wèi)生。

五、拓展活動：

1.制作以環(huán)保為主題的手抄報。

2.環(huán)保從我做起”黑板報。

5.校園環(huán)保行動倡議。

6.積極參加“倡導(dǎo)環(huán)境保護”活動：

1）“環(huán)保從我做起”征文活動。

2）“變廢為寶”廢舊物品制作。

3）“環(huán)境保護，人人有責(zé)”演講比賽。

六、活動成果：

這次班會開展得十分成功，通過這次班會活動，使全班同學(xué)了解到了環(huán)境保護的重要性，同時也讓同學(xué)們切身體會環(huán)境保護刻不容緩，讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

初一（4）班

2009年6月