第一篇：李白《送友人》“此地一為別,孤蓬萬里征。”全詩翻譯及賞析

李白《送友人》“此地一為別，孤蓬萬里征?！?/p>

全詩翻譯及賞析

《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠的意境。送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【注解】：

①郭：古代在城外修筑的一種外墻。②白水：明凈的水。

③一：助詞，加強語氣。為別：分別。

④孤蓬：又名“飛蓬”，枯后根斷，常隨風飛旋，又稱“飛蓮”這里比喻即將孤身遠行的朋友。征：遠征，遠行。⑤浮云：飄動的云。⑥游子：離家遠游的人。

⑦自茲去：從此離開。茲：此，現(xiàn)在。⑧蕭蕭：馬的嘶叫聲。

⑨班馬：離群的馬。這里指載人遠離的馬。班：分開，分別。１、郭：城墻外的墻，指城外。

２、蓬：草名，枯后隨風飄蕩，這里喻友人。３、茲：現(xiàn)在。４、班：分別。【韻譯】：

青山橫臥在城郭的北面，白水泱泱地環(huán)繞著東城。在此我們一道握手言別，你象蓬草飄泊萬里遠征。游子心思恰似天上浮云，夕陽余暉可比難舍友情。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……

譯文

[ 青山橫亙在城郭的北側(cè)，明凈的河水環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程?？罩械陌自骑h浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢；即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。

我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫著，增加了我的離愁別緒。

【評點】

這是一首情深意重，充滿了詩情畫意的送別詩，描寫了李白和朋友策馬辭別，依依不舍的情景。

首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，點明了告別地點。詩人將朋友送至城外，兩人并肩緩轡，不忍分別。遙望遠處，外城的北面橫亙著翠綠的山巒，波光蕩漾的流水環(huán)繞城東。在這兩句詩中，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)就寫出了對仗工整的對偶句?！扒唷薄ⅰ鞍住毕嚅g，色彩鮮明。一個“橫”字將青山的靜姿勾勒得極其生動，而一個“繞”字則描繪出了白水的動態(tài)。詩人的筆墨瀟灑自如，為讀者呈現(xiàn)了一幅寥廓清晰的秀美圖畫。

頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”。此地一別，朋友就像那蓬草一樣隨風飄遠，不知飄到何處！這兩句詩有景又有情，情景交融，打動人心。表達了詩人對朋友四處漂泊的關(guān)懷之情。

尾聯(lián)兩句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，情意更加深厚。送君千里，終有一別?！皳]手”，只是一個分別時的動作，至于內(nèi)心究竟是什么樣的感受，詩人沒有直接表達出來，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的情景。詩人化用古典詩句，用了一個“班”字，寫出了新意，將繾綣情誼表達出來，可以說是筆法精湛。

這首送別詩寫得新穎獨特，與眾不同。詩中翠綠的山巒，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，互相映襯，色彩絢麗。班馬長鳴，形象新鮮生動。自然美和人情美完美統(tǒng)一起來，可以說是氣韻靈動。本詩節(jié)奏明快，雖是離別詩，卻沒有一味表達傷感，而是在樂觀中讓讀者體味到詩人與朋友之間的真摯感情。這也是李白送別詩歷來為人稱道之處。

二、這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。

首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，點出告別的地點。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過。這兩句，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對偶句，確是別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

中間兩聯(lián)切題，寫離別的深情。頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”。此地一別，離人就要象蓬草那樣隨風飛轉(zhuǎn)，到萬里之外去了。此二句表達了對朋友飄泊生涯的深切關(guān)懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

尾聯(lián)兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！彼途Ю?，終須一別?！皳]手”，是寫了分離時的動作，那么內(nèi)心的感覺如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經(jīng)·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，可謂鬼斧神工。

這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。

第二篇：本科生畢業(yè)典禮發(fā)言稿：此地一為別，孤蓬萬里征

本科生畢業(yè)典禮發(fā)言稿：此地一為別，孤蓬萬里征

原創(chuàng)： 青年新媒體中心

李陽

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是管理學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生梅李陽。今天是我們?nèi)松幸粋€非常神圣、非常重要的日子，我很榮幸能有機會在這個隆重的場合代表2018屆全體畢業(yè)生發(fā)言，和大家一起回憶逐夢東秦的旅程。

四年前，我踏上北上的列車，離開長江邊的南方古城來到小島。18個小時的硬座列車擁擠悶熱，各地方言的冗雜吵鬧，這一切都令我百感交集。當我拖著箱子一步一步挪出陰暗的火車站地下通道，迎上來的是熱情的迎新志愿者，他們舉著“東北大學秦皇島分校”的牌子，用質(zhì)樸的微笑和親切的問候給了我心靈上第一次的擁抱。那是我第一次接觸到來自東秦的溫暖，他們每一個人都好像是一顆小小燭光，輕輕拂去我的疲憊與心霾，給予我安定的力量。

第一次獨自生活在一個陌生的城市，一切對于我來說都是未知的存在。我曾在圖書館數(shù)不清的書架前迷茫過，在實驗室看不完的代碼旁困惑過，在百團大戰(zhàn)紛飛的宣傳單里猶豫過，在各項文體比賽的選擇中糾結(jié)過。兵荒馬亂的開局讓我明白，大學帶給我們的第一課就是適應(yīng)。好在學長學姐、助導部長們都在我們的身邊，他們耐心細致地給我們提出建議，叮囑我們少走彎路，鼓勵我們多去嘗試。他們是東秦捧給我們的盞盞明燈，他們身上散發(fā)出來的光，安撫著我讓我克服內(nèi)心的不安與恐懼，給予我勇敢的力量。

悠悠四年的時光里，我們在東秦這片博愛而又包容的土地上茁壯成長。我們會迎著朝陽，在小湯河畔晨讀，用勤奮不負青春理想；會伴著星光，在工學館里自習，用踏實創(chuàng)造輝煌成就。南校區(qū)新建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，讓我們找尋志同道合的朋友，用知識創(chuàng)造價值；大學會館報告廳的舞臺，讓我們展現(xiàn)風華正茂的青春，用藝術(shù)豐富生活?？佳新飞希覀兿嗷シ龀?；就業(yè)途中，我們彼此鼓勵。這一路磕磕絆絆，有迷茫、有失落、有喜悅、有懊悔。幸好有我們親愛的老師們呵護我們一路前行，他們在身邊指引我們的迷茫，撫慰我們的失落，分享我們的喜悅，傾聽我們的懊悔。他們是巨大的引路燈塔，始終陪伴、指引著我們前行的方向，讓每一個東秦人在諸多選擇中發(fā)現(xiàn)最好的自己，給予我自信的力量。

古人說“入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！睆臓T光到明燈再到燈塔，我們沐浴著東秦大家庭的光芒。漸漸地，我們這些前行者也有了光。有這樣一個人，他熱心做公益，服務(wù)社會，開發(fā)出了幫助殘障人士生活的愛心工具，并免費發(fā)放了1500余套，他叫李俊，他今天就坐在我們中間。有這樣一個人，他是校學生會主席，也是河北省學聯(lián)駐會執(zhí)行主席，他大力推進“校會君”新媒體矩陣建設(shè)，及時準確的消息發(fā)布，貼近同學生活的線上活動，他叫李旭，他也在我們身邊。我們的身邊還有熱愛志愿服務(wù)的李慶玉志愿服務(wù)先鋒隊首任隊長郭熹源，在全國舞臺上代表東秦發(fā)聲的英辯大神薛澤宇，()保研清華大學的科創(chuàng)明星馬家賓，師從柴天佑院士直博的自強之星張克勝，是你，是我，是我們，我們也開始在身上煥發(fā)出東秦之光，將點點光芒，一點一滴投射到我們的學弟學妹身上，讓指引和溫暖薪火相傳。

在這些點點微光的背后正是學校萬余名師生，我們正直、善良、有溫度、有情懷，正是這點點光芒，組合成了東秦這樣一個發(fā)光體，去為他人、為社會、為國家、為未來做出貢獻。沐浴在這樣的光芒里，我們每一個人都是東秦“自強不息，知行合一”的傳承者，更是東秦精神與形象的發(fā)光者。

我想，這光芒的內(nèi)核就是“自強不息，知行合一”吧，它是信仰，是情懷，是精神品質(zhì)，是行動指南，是勵志務(wù)實、勤勞踏實的傳統(tǒng)，更是新時代賦予我們的責任和擔當。知是行之始，行是知之成。無數(shù)講述者用他們的感動與故事，讓頭頂?shù)墓饷o比閃耀，更是無數(shù)的實干者用他們的擔當與作為，讓腳下的舞臺無比堅實。

“此地一為別，孤蓬萬里征?！蔽覀冎杏械娜思磳㈤_始工作，在新的征程里披荊斬棘、破浪前行；有的人即將繼續(xù)深造，在各大科研院所學海暢游、刻苦鉆研。但，我們并不孤獨，因為不論我們站往哪里，東秦都是我們最溫暖的依靠，是我們永遠的精神家園。秉承著“自強不息，知行合一”的校訓精神，我們要將東秦之光灑遍寰球，做一名無愧于知、無愧于行的發(fā)光者！

最后，請允許我代表2014級全體畢業(yè)生，祝福東秦學子學業(yè)有成，前程似錦！祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿母校人才輩出，燦爛輝煌！

東秦！再見！你好！明天！

第三篇：李頻湘口送友人全詩翻譯及賞析

中流欲暮見湘煙，葦岸無窮接楚田。

去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。

**盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水連。

零落梅花過殘臘，故園歸醉及新年。

注釋

⑴楚：湘江流域在古時候為楚國的屬地，故稱楚。田：一作“天”。

⑵去雁：北飛的大雁。云夢：云夢澤，在今洞庭湖北岸，湖南、湖北兩省境內(nèi)。雪：一作“澤”。

⑶轉(zhuǎn)：指友人所乘之船，終日在風浪中行轉(zhuǎn)。

⑷星漢：銀河。

⑸零落梅花過殘臘：一作“回首羨君偏有我”。臘：臘月，陰歷十二月。

⑹歸醉及新年：一作“歸去又新年”，一作“歸去醉新年”。醉：沉浸。

云夢：指云夢澤。

洞庭：指洞庭湖。

湘口：湘江入洞庭湖之處。

名句賞析

去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。

這兩句是說，北雁沖著云夢澤的漫天大雪南飛，顯出了云夢澤的壯偉氣勢；離人在這種天候下乘船離去，迷漫著一種凄冷、壓抑、一人獨去的寂寞和艱辛。詩句所言既有壯闊生動的自然景象，又有深邃內(nèi)在的離情別意，達到了情景交融的藝術(shù)境界。

參考譯文

傍晚時分，湘江水流在暮靄的籠罩之下更加浩渺，兩岸漫無邊際的蘆葦連接著廣袤的田野。嚴冬快要過去了，大雁沖起云夢澤的積雪，準備往北飛去了。在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船。友人歸去，一路上將日夜兼程。白天劈波斬浪，順著水勢依山而轉(zhuǎn)；夜里仰望星河，望著星空籠罩著浩瀚的洞庭湖面。梅花凋零臘月將盡，友人回到家剛好趕上新年，與家人團聚將是多么幸福啊。

賞析

《湘口送友人》是唐代詩人李頻創(chuàng)作的一首送別詩。此詩以寫景見長，詩人把孤舟離人放在中心的位置上，圍繞這個中心層層設(shè)景；又從孤舟離人逗出情思，把諸多景物有機地串聯(lián)起來。全詩顯得章法齊整，中心突出，而且融情入景，情景交融，與一味作感傷語的送別詩不同，自有一番悠悠遠思的風韻。

這是一首送別詩，寫詩人在湘江入洞庭湖的渡口送別友人。全詩大半寫景，不見傷別字面，只是將一片離情融入景中。

一、二兩聯(lián)寫“湘口”所見：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野；接著遠眺云夢，但見飛雪、去雁；最后注目孤舟離人。詩的前三句，境界闊大，氣象雄渾?！爸辛饔阂娤鏌煛保爸辛鳌奔唇?，這是江面寬闊的地方，此時在暮靄的籠罩下更顯得蒼蒼莽莽?！鞍度敓o窮接楚田”，“楚田”即田野，春秋戰(zhàn)國時期湘江流域為楚地；“岸葦無窮”已有深遠之意，再與“楚田”相接，極寫其空曠廣袤。“去雁遠沖云夢雪”，“云夢”是有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)，孟浩然曾以“氣蒸云夢澤”（《臨洞庭上張丞相》）來狀寫它的壯偉，這里則以“云夢雪”來表現(xiàn)同樣的境界。經(jīng)過此番描畫之后，方才拈出第四句點題：“離人獨上洞庭船”。此句一出，景語皆成情語。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。作者或用正面烘托，或用反面映襯，或用比興之法，寄寓自己的傷別之情。這里，詩人并沒有直接表達心緒，只是將幾組景物納入同一畫面之中，使它們發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系，通過畫面顯示特定的意境。這樣，既有壯闊生動的自然景象，又有深邃內(nèi)在的個人情致，達到了情景交融的藝術(shù)境界。

第三聯(lián)：“**盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸”。此寫洞庭湖的景象，并非實寫，而是由“洞庭船”引發(fā)的想象，故而在時間上并不承上，“暮”、“雪”不見了。兩句是說，洞庭湖波翻浪涌，奔流不息，入夜，則星河璀璨，天色湖水連成一片。洞庭湖是浩瀚而美麗的，然而詩人此寫并不是出自對洞庭奇觀的激賞，**之中，星漢之下，始終有著孤舟離人。因而，他對洞庭湖水的描繪，流露著對友人一路艱辛的關(guān)切，而有關(guān)星河高懸的遐想，則是對孤舟夜渡的遙念。詩人的這種情思同樣不是直接表達出來的，而是通過孤舟離人和洞庭景象這前后兩幅畫面的巧妙組接來加以體現(xiàn)的。

最后一聯(lián)：“零落梅花過殘臘，故園歸去又新年”。這是說友人歸去當及新年，而自己卻不能回去?！傲懵涿坊ā笔窃娙俗詻r，也是一景。由臘月而想到梅花，由“殘”而冠以“零落”，取景設(shè)喻妙在自然含蓄。此聯(lián)固然表現(xiàn)了詩人的自傷之意，但同時也表現(xiàn)了念友之情，因為詩人之所以感到孤獨，完全是由友人的別離引起的，故而這種自傷正是對友人的依戀。

李頻以描寫自然景物見長，這首詩堪稱其代表作。全詩八句倒有七句寫景，湘江的暮靄，江岸的蘆葦、田野，云夢的飛雪、大雁，渡口的孤舟、離人，洞庭的**、星河，以及臘月的梅花，等等，真是紛至沓來，目不暇接。詩文有所謂“主賓”一說，主是中心，“無主之賓，謂之烏合”（王夫之《姜齋詩話》）。在這首詩中，作者把孤舟離人放在中心的位置上，圍繞這個中心層層設(shè)景；又從孤舟離人逗出情思，把諸多景物有機地串聯(lián)起來。故而全詩顯得章法齊整，中心突出，而且融情入景，與一味作感傷語的送別詩不同，自有一番悠悠遠思的風韻。

第四篇：有關(guān)《喜見外弟又言別》閱讀答案及全詩翻譯賞析

喜見外弟又言別

李益

十年離亂后，長大一相逢。

問姓驚初見，稱名憶舊容。

別來滄海事，語罷暮天鐘。

明日巴陵道，秋山又幾重。

（1）作者是怎樣寫自己和表弟“相逢”的？語言上又有什么特點？

（2）“別來滄海事”中的“滄海事”是什么意思？作者是怎樣“言別”的？

（3）說說“語罷暮天鐘”一句描寫了什么情景，表現(xiàn)了作者什么情感。

（4）簡析“秋山又幾重”中“秋”字的作用。

(5)賞析這首詩的語言特色。（6分）

(6)、尾聯(lián)運用了什么手法？“秋山又幾重”中的“秋山”，可否改為“青山”，請簡要分析。（5分）

7這首詩表達了作者哪些情感？請簡要作答。（3分）

8.明日巴陵道，秋山又幾重”什么用了什么表達技巧？有何作用？請簡要分析作答。（4分）

9.這首詩表達了作者哪些情感？請結(jié)合全詩簡要作答。（6分）

閱讀答案

（1）詩人主要是通過典型的細節(jié)描寫來寫自己和表弟的“相逢”的。作者寫自己和表弟從“問姓”到“稱名”，從“驚初見”到“憶舊容”，層次清晰地寫出了由初見不識到交談相認的神情變化的細節(jié)，繪聲繪色，細膩傳神。語言樸素自然，不以奇特警俗取勝。

（2）這里的“滄海事”化用了滄海桑田的典故，突出了十年間個人、親友、社會的種種變化，同時也流露出了作者對社會**的無限感慨。詩中作者沒有使用“離別”的字樣，而是想象出一幅表弟啟程遠去，在深秋時節(jié)奔波于重山阻隔的巴陵道上的情景，表現(xiàn)“后會難期”的惆悵心情，跟首句的“十年離亂”相呼應(yīng)。（意對即可）

（3）這句詩表現(xiàn)了詩人與表弟久別重逢后交談的情景。他們從白天一直談到日落黃昏、寺院鐘聲響起的時候，表現(xiàn)出兩個人交談的時間之長。詩人明寫他們交談時間長，暗寫他們相互傾訴的內(nèi)容之豐富，交談的氣氛之熱烈，從而表現(xiàn)出他們之間情誼的深長。

（4）“秋山又幾重”一句中“秋”字的作用有二：一是點明作者與表弟乍見又離的時令；二是烘托悲涼的氣氛，“秋”使人產(chǎn)生西風蕭瑟、黃葉飄零的聯(lián)想，表現(xiàn)作者傷別的情懷。

(5)（1）樸素自然（2）凝練生動

(6)虛寫（或以虛寫實、想象）（2分）。不能改（1分），“秋山”這個意象，帶有荒涼、凄清的意味，與詩人抒發(fā)的依依離情相吻合（1分）?！扒嗌健鄙鷻C勃勃，與詩人抒發(fā)的情感背離（1分）。

（7）相逢的驚喜、對人事消磨的感慨、明日又將離別的傷感。

（8）想象（或虛寫）、寓情于景（或借景抒情）。（2分）詩人想象第二天在秋山重重的巴陵古道送別表弟的情景，不直言傷感，卻更加感人，不僅拓寬了詩歌意境，也使抒情更加深沉曲折。（2分）

9．①表達了與親人剛剛相聚就要分別的難舍之情以及后會難期的惆悵。

②初問姓氏，心已驚疑，待知姓名，即憶起舊容，于是化驚為喜。敘談傷亂感慨之情，寓之意中。

③全詩以凝煉的語言和生動的描寫，再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場面，抒發(fā)了真摯的至親情誼。

（答出“難舍”之意，給2分，答出“惆悵”之意，給2分。結(jié)合詩文分析2分）

譯文

經(jīng)過了近十年的戰(zhàn)亂流離，長大成人后竟然意外相逢。

初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。

說不完別離后世事的變化，一直暢談到黃昏寺院鳴鐘。

明日你又要登上巴陵古道，秋山添憂愁不知又隔幾重？

賞析

這首詩藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人同表弟（外弟）久別重逢又匆匆話別的情景。在以人生聚散為題材的小詩中，它歷來引人注目。

首聯(lián)“十年離亂后，長大一相逢”，開門見山，介紹二人相逢的背景。這里有三層意思：一是指出離別已有十年之久。二是說明這是社會**中的離別。它使人想起，發(fā)生于李益八歲到十六歲時的安史之亂及其后的藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)、外族入侵等戰(zhàn)亂。三是說二人分手于幼年，“長大”才會面，這意味著雙方的容貌已有極大變化。他們長期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，頗出意外。句中“一”字，表現(xiàn)出這次重逢的戲劇性。

頷聯(lián)“問姓驚初見，稱名憶舊容”，正面描寫重逢。他們的重逢，同司空曙所描寫的“乍見翻疑夢，相悲各問年”中的情景顯然不同?；ハ嘤洃洩q新才可能“疑夢”，而李益和表弟卻已經(jīng)對面不能相認了?？磥?，他們是邂逅相遇。詩人抓住“初見”的一瞬間，作了生動的描繪。面對陌生人，詩人客氣地詢問：“貴姓？”不由暗自驚訝。對一個似未謀面者的身份和來意感到驚訝。

下句“稱名”和“憶舊容”的主語，都是作者。經(jīng)過初步接談，詩人恍然大悟，面前的“陌生人”原來就是十年前還在一起嬉戲的表弟。詩人一邊激動地稱呼表弟的名字，一邊端祥對方的容貌，努力搜索記憶中關(guān)于表弟的印象。

詩人從生活出發(fā)，抓住了典型的細節(jié)，從“問”到“稱”，從“驚”到“憶”，層次清晰地寫出了由初見不識到接談相認的神情變化，繪聲繪色，細膩傳神。而至親重逢的深摯情誼，也自然地從描述中流露出來，不需外加抒情的筆墨，已經(jīng)為讀者所領(lǐng)略了。

十年闊別，一朝相遇，應(yīng)該有很多話語要說。頸聯(lián)“別來滄海事，語罷暮天鐘”，表現(xiàn)了這傾訴別情的場面。分手以來千頭萬緒的往事，詩人用“滄海事”一語加以概括。這里化用了滄海桑田的典故，突出了十年間個人、親友、社會的種種變化，同時也透露了作者對社會**的無限感慨。

兩人熱烈地交談，從白天到日暮才停下話音。敘談時間長，正表明他們情誼的深長?！澳禾扃姟辈⒉皇菃渭冏鳛槿漳旱臉酥径霈F(xiàn)的。它表明二人敘談得十分入神，以至顧不上觀望天色的變化，也感覺不到時間的流逝，只有遠處傳來寺院的鐘聲，才使他們意識到原來已是黃昏。作者在這一聯(lián)，避實就虛，擇取了敘舊時間很長這個側(cè)面，表現(xiàn)出二人歡聚時的熱烈氣氛和激動心情。

前六句，從久別，到重逢，到敘舊，寫“喜見”，突出了一個“喜”字；

七、八句轉(zhuǎn)入“言別”。作者沒有使用“離別”的字樣，而是想象出一幅表弟登程遠去的畫圖：“明日巴陵道，秋山又幾重。”“明日”，點出聚散匆匆?！鞍土甑馈保赐ㄍ土昕ぃń窈显狸枺┑牡缆?，這里提示了表弟即將遠行的去向。“秋山又幾重”則是通過重山阻隔的場景，把新的別離形象地展現(xiàn)在讀者面前。用“秋”形容“山”，于點明時令的同時，又隱蘊著作者傷別的情懷。從宋玉開始，就把秋天同悲傷聯(lián)系在一起了?！皫字亍倍谝浴坝帧弊郑拙涞摹笆觌x亂”相呼應(yīng)，使后會難期的惆悵心情，溢于言表。

全詩以凝練的語言和生動的描寫，再現(xiàn)了與親人久別后不期而遇又匆匆離散的場面，抒寫了親人間真摯的情誼，也表現(xiàn)了**給人們帶來的痛苦和無奈。詩人借時事**中人生聚散的獨特一幕，表達出無盡的詩情。

第五篇：李白《怨情》“美人卷珠簾,深坐顰蛾眉。”全詩翻譯及賞析

李白《怨情》“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉?！?/p>

全詩翻譯及賞析

《怨情》是唐代偉大詩人李白的作品，有兩首，一首五絕，一首七古，所寫的是棄婦的怨情。其中五絕以簡潔的語言刻畫了閨中人幽怨的情態(tài)，著重于從“怨”字落筆，寫女主人公“怨”而坐待，“怨”而皺眉，“怨”而落淚，“怨”而生恨，層層深化主題，給讀者留下了無限的想象空間。

原文

美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。

但見淚痕濕，不知心恨誰。

作品譯文

美人兒卷起珠簾一直等待，一直坐著把雙眉緊緊鎖閉。

只看見她淚痕濕滿了兩腮，不知道她是恨人還是恨己。

二：美人卷起珍珠簾子，久坐凝望緊皺蛾眉。只見滿臉斑斑淚痕，不知心里究竟恨誰?！驹u點】

這是一首寫棄婦怨情的詩。初讀本詩，猶見白描仕女圖。詩中描寫美人卷珠簾，夜半皺眉落淚的情景，含蓄地表達了她盼望愛人歸來不得而哀傷怨恨之情。全詩哀婉悲涼，纏綿悱惻。在中國古典文化中，達到一定高度和境界的作品，無論是詩歌還是繪畫，都講究氣韻生動，講究“意境”和“留白”。這首詩描寫棄婦閨怨的詩歌，雖然只有短短四句，寥寥二十個字，卻真正做到了充分留白，意蘊無窮；同時在刻畫女性神態(tài)上也是真切細微，氣韻生動，層次分明，引人入勝。因此，這首詩可以稱得上是一首難得的“好詩”。

前兩句描寫美人等待盼望時的動作和神態(tài)。美人卷起珠簾，盼望著愛人早點歸來。她靜靜地坐著，等啊等，一直等到雙眉緊蹙，也沒有見到愛人出現(xiàn)。一個“深”字，不僅點明了等待時間之長，而且還暗含有門庭深邃之意。

后兩句生動形象地描寫了美人不見心上人的幽怨神情：她殷切期盼的心上人始終沒有出現(xiàn)，不禁潸然淚下，淚流滿面。全詩最后一句以問句結(jié)尾，寫法巧妙。明明是怨恨情人不來，卻偏要說“不知心恨誰”，這樣寫不僅做到了充分留白，而且這樣收束全篇也使得詩歌讀起來更加含蓄雋永，韻味無窮。

在這首詩中，詩人用樸實簡練的文筆，形象地描寫了閨中棄婦的情態(tài)，重點突出“怨”字——美人因“怨”而坐待，因“怨”而顰眉，因“怨”而落淚，因“怨”而生恨，主題層層深化。而從這怨之深中，也不難窺其情之切。詩人最終并沒有將其怨恨的對象點明，也給人留下了豐富的想象空間，待讀者自解。

此外，我們?nèi)艚Y(jié)合詩人大起大落的人生經(jīng)歷來分析，也能看出詩人雖表面上是寫怨婦被棄，其實是借此來抒發(fā)自己懷才不遇，不被朝廷重用，郁郁不得志的愁情。

作品鑒賞

五言絕句：語言平淺簡易，情態(tài)纏綿凄涼，含蓄蘊藉，言短意長。“含蓄有古意”、“直接國風之遺”，在理解李白詩歌的時候應(yīng)該注意這些。古代的“美人”就不是一個普通的詞，與現(xiàn)代口頭時髦的“美女”很不一樣。《離騷》里的“香草美人”指賢臣明君；《詩經(jīng)》中的美人指容德俱美的年輕女子，“有美一人，清揚婉兮”?！懊廊司碇楹煛笔侵钙沸匀菝捕济篮玫拈|中女子，李白詩歌的“含蓄蘊藉”是指詩歌中主人公情韻的婉轉(zhuǎn)，而非指寄托興寓，所以說它“直接國風之遺”。

“深坐顰蛾眉”，“深”的意思是有多層的?！巴ピ荷钌钌顜自S，楊柳堆煙，幕簾無重數(shù)?！保W陽修《蝶戀花》）女子所住的閨房在“幕簾無重數(shù)”的深院里，十分幽深，十分寂寞，這是第一層；“深”還有深情的意思，所謂“美人卷珠簾”，古人思念親人，總要登高望遠，那是男子的做法，女子“養(yǎng)在深閨人未識”，不能拋頭露面，于是只好“卷珠簾”望著離人去的方向以寄托思念之情，期待離人回來，這是第二層；“深”的第三層意思便是“久”，指坐的時間很長了。顰是皺的意思，吳宮里的西施“顰”起來的樣子比平日更加美麗，更加楚楚可憐，才有了東施的效顰。“顰蛾眉”更顯出了“美人”之美。

“但見淚痕濕”，因為思念太深了，情太深了，所以不知不覺就流下相思淚。“濕”字說明是暗暗地流淚，情不自禁地流淚。聯(lián)系到第二句的“顰蛾眉”，比“才下眉頭，又上心頭”的怨情更重。

“不知心恨誰”，明明是思念，是愛一個人，卻偏偏用“恨”。女主人公的心底是有點抱怨，離人去外地太久了，害她一個人在這深院里忍受著孤單寂寞，離人卻還不回來。但這種恨，其實就是一種愛。愛一個人，總是恨對方不能陪伴在身邊。

[3]

詩的前三句用賦，末尾用問句歸結(jié)“怨情”。這里的賦是個動態(tài)的過程，首先是“卷珠簾”，然后“深坐”，再“顰蛾眉”，最后“淚痕濕”，行動可見，情態(tài)逼人。李白的這首詩寫的就是一個意境，一個孤獨的女子的思念之情。這樣一個很平凡的情景，作者捕捉到了幾個點，由這幾個點勾出一幅簡單的畫面，同時又留下無限的遐想。隨意的一個小細節(jié)，就可以泄露整個主題，可見詩人的洞察力。全詩哀婉凄涼，纏綿悱惻。