第一篇：作文話題素材之科技與人文話題篇：知識(shí)

作文話題素材之科技與人文話題篇：知識(shí)

思路

知識(shí)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙 知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富 知識(shí)源于實(shí)踐

誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就擁有未來(lái) 知識(shí)改變命運(yùn)

只有在應(yīng)用中知識(shí)才能發(fā)揮作用 知識(shí)需要不斷地更新 探索知識(shí)比擁有知識(shí)更有益 知識(shí)是社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力

知識(shí)是無(wú)限的，只有不滿足的人才能獲得更多的知識(shí) 名言

知識(shí)是治療恐懼的藥?！獝?ài)默生

知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！畲筢?/p>

知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。——高士其

知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈?duì)?心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除?！R克萊修 人的知識(shí)愈多人的本身也愈臻完善?！郀柣?鳥(niǎo)美在羽翼，人美在學(xué)識(shí)?！郀柣?/p>

你得到的知識(shí)，無(wú)論多少，必須是你自己的，用你自己的心血來(lái)滋養(yǎng)，是你自己不受羈勒而努力的結(jié)果?！_·羅蘭

知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡 知識(shí)不存在的地方，愚昧便自命為科學(xué)?！挷{ 知識(shí)是有學(xué)問(wèn)的人的第二個(gè)太陽(yáng)?！绽死?知識(shí)是到達(dá)天堂的翅膀?！勘葋?/p>

掌握知識(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不夠的，應(yīng)當(dāng)善于使知識(shí)得到發(fā)展?！璧?/p>

只有知識(shí)，才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。——左拉

知識(shí)比任何東西更能給人自由?！栏衲?/p>

知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人?！喔?知識(shí)就是力量?！喔?/p>

授人以魚，不如授人以漁?！耪Z(yǔ)

經(jīng)典素材

襯衫危機(jī)

（知識(shí)是維護(hù)利益的手段）

北京一個(gè)襯衫廠有一次向日本出口了一批襯衫。不久，日方把貨全退了回來(lái)，要求這個(gè)襯衫廠賠償100萬(wàn)人民幣。原因是襯衫里發(fā)現(xiàn)了大量螞蟻。廠方請(qǐng)來(lái)了浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)植保系年已八旬的唐覺(jué)教授來(lái)處理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，唐覺(jué)得出結(jié)論，這批螞蟻是日本的伊氏臭蟻。前來(lái)索要賠款的日本代表先是呆若木雞，然后是90度的鞠躬，連說(shuō)：“想不到貴方有如此高招，我們算是服了?！?/p>

這件事情得到完滿的解決，多虧襯衫廠請(qǐng)出專家，專家利用手中的知識(shí)，維護(hù)了我方的利益。

“畫一條線”一萬(wàn)美元（知識(shí)就是價(jià)值）

德國(guó)科技企業(yè)管理專家斯坦門茨剛移居美國(guó)時(shí)，在一家很小的公司任職。美國(guó)最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出了故障，很多人兩個(gè)月都沒(méi)有修好。在束手無(wú)策的情況下，公司請(qǐng)來(lái)斯坦門茨修理。斯坦門茨在電機(jī)旁邊仔細(xì)觀察，計(jì)算了兩天后，就查出了故障原因。他用粉筆在電機(jī)外殼上畫了一條線，說(shuō)：“打開(kāi)電機(jī)，在記號(hào)處把里面的線圈減少16圈就好?！比藗儼胄虐胍傻厝プ?，結(jié)果，毛病確實(shí)出在那里。

電機(jī)修好后，福特公司老板問(wèn)他要多少酬金，他說(shuō)：“一萬(wàn)美元。”老板請(qǐng)他列個(gè)合理明細(xì)表，說(shuō)明費(fèi)用的出處。斯坦門茨寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪兒畫線9999美元?！惫菊崭读耍⑶抑亟鹌赣昧怂?。

知識(shí)英雄

（擁有知識(shí)，就擁有未來(lái)）

柳傳志領(lǐng)導(dǎo)下的聯(lián)想王國(guó)，幾乎每天都有新聞發(fā)生。40歲才創(chuàng)業(yè)的柳傳志打破了IT行業(yè)只青睞年輕人的“咒語(yǔ)”，正是這位軍人出身的老總，以敏銳的眼光和周密的部署使年輕的聯(lián)想在15年里躍升為中國(guó)電腦產(chǎn)業(yè)的排頭兵，甚至做了世界因特網(wǎng)電腦研究的領(lǐng)跑人。

張瑞敏是第一個(gè)走上哈佛講壇的中國(guó)企業(yè)家。美國(guó)最具權(quán)威的商業(yè)雜志《商業(yè)周刊》把他列為亞洲50位風(fēng)云人物之一，并對(duì)他做了這樣的評(píng)語(yǔ)：“擁有更多的像張瑞敏一樣惜時(shí)如金的企業(yè)家，不久的將來(lái)，中國(guó)必將在世界經(jīng)濟(jì)中扮演更加重要的角色。”“做大事不做大官”的張瑞敏使中國(guó)的海爾已經(jīng)大張旗鼓地開(kāi)

始在美國(guó)實(shí)現(xiàn)本土化了。

張朝陽(yáng)被譽(yù)為靠靈活的商業(yè)運(yùn)作迅速崛起的成功者。在大陸互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新生代中，張朝陽(yáng)已經(jīng)被當(dāng)作中國(guó)的比爾?蓋茨而受到各界矚目。有人說(shuō)他是中國(guó)人里財(cái)富最有可能呈幾何級(jí)數(shù)翻番的人。他的出色來(lái)自于34歲就創(chuàng)建了前衛(wèi)的愛(ài)特信公司，還有，他的類似雅虎風(fēng)格的搜索引擎，在1997年創(chuàng)建之初，每天只有微不足道的100到200次點(diǎn)擊，可是今天，搜狐的頁(yè)讀數(shù)卻已激增至每天400多萬(wàn)次，而且這個(gè)數(shù)字還在以星期為單位快速增長(zhǎng)。

董云七十歲拜師（學(xué)習(xí)知識(shí)不在早晚）

立志求學(xué)不分先后。董云七十歲拜師求學(xué)，一直被傳為“老而好學(xué)”的佳話。

董云是明朝嘉靖年間太湖流域的一個(gè)著名的學(xué)者、詩(shī)人。此人喜愛(ài)文學(xué)，求知若渴，學(xué)有所成，頗有些名氣。他六十八歲時(shí)到浙江會(huì)稽山游歷，聽(tīng)說(shuō)王陽(yáng)明正好在深山里講學(xué)，他趕去聽(tīng)了幾次，越聽(tīng)越覺(jué)得王陽(yáng)明知識(shí)淵博，越感到自己知識(shí)淺陋。于是，他決定拜王陽(yáng)明為師。但是當(dāng)時(shí)只有五十三歲的王陽(yáng)明推辭再三，執(zhí)意不肯收長(zhǎng)者為徒。不少朋友都勸他：“你已經(jīng)這么大年紀(jì)，又很有點(diǎn)名氣，何必還要那么用功呢？”董云說(shuō)：“我的年紀(jì)雖老，但過(guò)去的六十年學(xué)的太少了，今天有幸遇見(jiàn)好老師，一定要從頭學(xué)起?！倍普f(shuō)到做到。兩年后，也就是在他七十歲那年，他特意在除夕的晚上，冒著雪，趕到會(huì)稽山，向王陽(yáng)明行了拜師之禮。

養(yǎng)蠶人的“保護(hù)神”（在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)）

法國(guó)阿萊省的蠶種受到一種神秘疾病的侵襲，使法國(guó)的整個(gè)絲織業(yè)面臨毀滅的威脅。桑樹(shù)種植者眼看他們所養(yǎng)的蠶每天成千上萬(wàn)條地死去，難過(guò)得直掉淚。巴斯德感到有責(zé)任調(diào)查這一情況。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日年復(fù)一年的艱苦研究，他終于找到了答案：蠶病是通過(guò)有病的蠶卵，一代又一代地遺傳下來(lái)的。因而他提出了解決問(wèn)題的辦法是：消滅有病的蠶卵。養(yǎng)蠶的人采取了他提出的消滅蠶卵的方案，全都獲得了豐收。

牛津乞丐也讀書（把求知當(dāng)成習(xí)慣）

在牛津市內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)戴帽子的乞丐，坐在地上，不顧初冬的寒冷，專心致志地捧讀一本書。這個(gè)景象令到牛津旅游的中國(guó)人很驚訝，他們施舍了先令和從中國(guó)帶來(lái)的一枚銀戒指，那乞丐點(diǎn)頭稱謝。人們問(wèn)他看的是什么書，原來(lái)是凡爾納的小說(shuō)。溫飽都還不能保證，卻照樣需要幻想中的“環(huán)游地球”。

英國(guó)每550人印書一種，德國(guó)1050人印書一種，法國(guó)1600人印書一種，美國(guó)每4000人印書一種，中國(guó)每12000人印書一種。也就是說(shuō)，每年讀者需要的印書種類，英國(guó)讀者比德國(guó)讀者多一倍，比法國(guó)讀

者多兩倍，比美國(guó)讀者幾乎多七倍，比中國(guó)讀者多二十倍。在倫敦，閱讀的需要，幾乎就像需要呼吸和吃喝一樣，成為近乎本能的文化習(xí)慣了。

“究其一點(diǎn)，不計(jì)其余”（學(xué)習(xí)求知也要講求方法）

北宋著名的文學(xué)家蘇軾學(xué)識(shí)淵博，這與他獨(dú)特的讀書法不無(wú)關(guān)系。比如，他讀《漢書》，每次只注意某一個(gè)方面的問(wèn)題，其他方面的問(wèn)題略去不顧。下一次再讀時(shí)，又只注意另一個(gè)方面的問(wèn)題。如此讀書數(shù)遍，則全書幾個(gè)方面的問(wèn)題都可解決。想想也是，要想一下子把書中各方面的問(wèn)題都解決，勢(shì)必“眉毛胡子一把抓”，顧此而失彼。蘇軾的“究其一點(diǎn)，不計(jì)其余”的讀書法，還確有借鑒意義。

誓將知識(shí)報(bào)于鄉(xiāng)親（知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富）

邢利斌出生于呂梁山腹地的山西柳林縣張家圪臺(tái)鄉(xiāng)槐樹(shù)溝村的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1986年考入山西大學(xué)。1990年畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校根據(jù)他的綜合成績(jī)分配他到省城太原的一家設(shè)計(jì)院工作。父母知道他能留在省城，萬(wàn)分高興，但他卻想：家鄉(xiāng)有豐富的煤鐵資源，不少企業(yè)由于缺乏人才和技術(shù)，不僅沒(méi)取得應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，而且浪費(fèi)資源，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染?！拔乙仓酪粋€(gè)人的能力是有限的，但我有責(zé)任回到家鄉(xiāng)，用黨和人民給予的知識(shí)改變家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的落后面貌?！?/p>

他多次和老師、同學(xué)這樣講。為此他舍棄省城優(yōu)越的生活、工作環(huán)境，自愿到貧困山區(qū)承包一個(gè)鄉(xiāng)辦企業(yè)，苦干七年，終于將一座瀕臨倒閉的小鐵廠建設(shè)成為年產(chǎn)70萬(wàn)噸原煤、50萬(wàn)噸焦炭、75萬(wàn)噸洗精煤的集原煤開(kāi)采、產(chǎn)品加工、物資供應(yīng)、貨物運(yùn)輸、產(chǎn)品銷售為一體的呂梁山上一流的大型煤焦企業(yè)——山西得瑞煤化有限公司。

皇甫慧憶書

（知識(shí)是艱辛積累的碩果）

我國(guó)著名的核物理學(xué)家皇甫慧，在20世紀(jì)50年代曾去蘇聯(lián)協(xié)助他們工作。后來(lái)中蘇關(guān)系惡化，他只身回到了祖國(guó)，什么資料也沒(méi)有帶回來(lái)。為了將在蘇聯(lián)學(xué)得的知識(shí)用于報(bào)效祖國(guó)，他一回來(lái)就謝絕一切來(lái)訪，關(guān)起門來(lái)專心致志地回憶所有資料的內(nèi)容。時(shí)間一天天過(guò)去了，人們只看到他房間的燈光徹夜長(zhǎng)明。他憑著驚人的記憶，寫了一本又一本。有時(shí)為了回憶一個(gè)數(shù)據(jù)、一個(gè)公式而踱來(lái)踱去，腳都走腫了。有時(shí)他又會(huì)因想起一個(gè)公式而大笑起來(lái)……40天后，當(dāng)二機(jī)部部長(zhǎng)接見(jiàn)他時(shí)，他興奮地說(shuō)：“我記憶中的資料全都記錄下來(lái)了?？偣灿?7個(gè)記錄本?！?/p>

愛(ài)迪生測(cè)燈泡

（光有書本知識(shí)是不夠的）

阿普頓是美國(guó)普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生，對(duì)帶他工作但沒(méi)有大學(xué)文憑的愛(ài)迪生有點(diǎn)瞧不起。有一次，愛(ài)迪生讓他測(cè)算一只梨形燈泡的容積。于是，他拿起燈泡，測(cè)出了它的直徑高度，然后加以計(jì)算。但是燈泡不具有規(guī)則形狀，它像球形，又不完全是球形；像圓柱體，又不完全是圓柱體。計(jì)算很復(fù)雜，即使是近似處理，也很繁瑣。阿普頓畫了草圖，在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒(méi)算出來(lái)。正忙于實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生等了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)阿普頓報(bào)告結(jié)果，他走過(guò)來(lái)一看，便忍不住笑了起來(lái)，“你還是換種方法算吧！”只見(jiàn)愛(ài)迪生略一沉思，快步取來(lái)一大杯水，輕輕地往阿普頓剛才反復(fù)測(cè)算的燈泡里倒?jié)M了水，然后把水倒進(jìn)量筒，幾秒鐘就量出了水的體積，當(dāng)然也就等于算出了玻璃燈泡的容積。這時(shí)，羞紅了臉的阿普頓傻呆呆地站在一旁，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

意林故事

知識(shí)能帶來(lái)財(cái)富

泰勒斯是古希臘著名的哲學(xué)家，他學(xué)識(shí)淵博，智慧超人，可生活卻非常清苦。有一次，一位商人見(jiàn)他穿得破破爛爛，就挖苦他說(shuō)：“泰勒斯，都說(shuō)你知識(shí)淵博，可是你的那些知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢？金子，還是面包？”泰勒斯非常生氣，立即回?fù)裟莻€(gè)商人：“我不允許你利用我的貧窮來(lái)貶低理論知識(shí)的作用，咱們走著瞧，我會(huì)用事實(shí)教訓(xùn)你的?！?/p>

泰勒斯回去之后，運(yùn)用所掌握的豐富的天文、數(shù)學(xué)和農(nóng)業(yè)知識(shí)，經(jīng)過(guò)周密的預(yù)測(cè)計(jì)算，斷定明年將是橄欖的豐收年，于是在冬天他就把附近所有的橄欖榨油器用很低的價(jià)格租來(lái)了。

第二年，這里的橄欖果然獲得了歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大豐收，人們對(duì)榨油器的需求也急劇增加。可是榨油器卻全被泰勒斯壟斷了。于是許多人都去找泰勒斯，搶著用高價(jià)租用他的榨油器。那位曾經(jīng)挖苦過(guò)泰勒斯的商人也來(lái)了。泰勒斯走上前去，嘲弄商人說(shuō)：“高貴的富翁，你看到了沒(méi)有？這些榨油器都是我用知識(shí)搞到的，你現(xiàn)在也只好求助我了。我要發(fā)財(cái)，簡(jiǎn)直易如反掌。可我追求的并不是幾個(gè)錢，而是知識(shí)這種無(wú)價(jià)寶，這你有嗎？”

知識(shí)要不斷更新

從前，有一個(gè)書生叫王壽，他到哪里都喜歡背著書，盡管很沉重。

有一次，王壽在彎曲的小路上遇到了徐馮。徐馮看到他的樣子很不理解地說(shuō)：“所有的事情都是靠人來(lái)完成的，做事情要順從時(shí)代的潮流而變化。相對(duì)而言書本知識(shí)是固定的，它只不過(guò)是記錄人的言論罷了。而這種言論來(lái)源于人對(duì)現(xiàn)有事物的理解。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新，而你每次只是背著這些呆板的東西有什么用呢？”

王壽聽(tīng)了徐馮的話覺(jué)得有道理，便把這些書籍都燒了。

無(wú)知的人常自大

圖書館里，裝滿新書的玻璃柜前擠滿了人。書柜好不得意：“瞧我滿腹經(jīng)綸，難怪學(xué)者作家也得畢恭畢敬地站在我的面前……”

柜中的一本書聽(tīng)不下去，回敬道：“占有書的多少，并不和知識(shí)成正比。只有那些認(rèn)真讀的，才是知識(shí)的主人?！?/p>

書柜聽(tīng)罷，不禁大怒：“什么，受我管的書也配來(lái)教訓(xùn)我？沒(méi)見(jiàn)人們不時(shí)地向我鞠躬嗎？”（他把人們湊上前去細(xì)看書名，當(dāng)成向他鞠躬了。）

不多久，一柜新書全被借完，玻璃柜子煢煢而立，盡管漂亮閃光，卻沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)再去瞧它一眼。這個(gè)玻璃書柜就像那些沒(méi)有實(shí)際的知識(shí)卻又自高自大、自吹自擂的人。實(shí)際上，占有書本并不等于掌握了很多知識(shí)。知識(shí)是眼睛看不見(jiàn)的精神財(cái)富，我們要積累自己的知識(shí)，不是靠收藏很多的書，而是靠平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

工程師和邏輯學(xué)家

一位工程師和一位邏輯學(xué)家是無(wú)話不談的好友。一次，工程師走在街上，忽然聽(tīng)見(jiàn)叫賣聲：“賣貓啊，賣貓?。　惫こ處熞豢?，原來(lái)是一個(gè)老婦人，身旁放著一只黑色的玩具貓，標(biāo)價(jià)500美元。婦人解釋說(shuō)，這只貓是祖?zhèn)鲗毼?，因?qū)O子重病，不得已才出賣。工程師用手一舉貓，看起來(lái)似乎是用黑鐵鑄就的。不過(guò)，那一對(duì)貓眼則是珍珠的。于是，工程師就對(duì)那位老婦人說(shuō)：“我給你300美元，只買下兩只貓眼吧！”老婦人算了一下，同意了。工程師高興地回去對(duì)邏輯學(xué)家說(shuō)：“我只花了300美元竟然買下兩顆碩大的珍珠?！?/p>

邏輯學(xué)家一看這兩顆珍珠，少說(shuō)也值上千美元，忙問(wèn)怎么回事，工程師告訴了他。他迅速跑到街上，給了老婦人200美元，把貓買了下來(lái)。工程師嘲笑道：“你呀，花200美元買只沒(méi)眼珠的鐵貓！”

邏輯學(xué)家卻不聲不響地坐下來(lái)擺弄、琢磨這只鐵貓，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，用小刀刮鐵貓的腳，當(dāng)黑漆脫落后，露出的是黃燦燦的金印，他高興地大叫起來(lái)：“正如我所想，這貓是純金的?！?/p>

原來(lái)，當(dāng)年鑄造這只金貓的主人，怕金身暴露，便用黑漆把貓身漆了一遍，儼然像一只鐵貓。對(duì)此，工程師十分后悔。此時(shí)，邏輯學(xué)家轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)嘲笑他：“你雖然知識(shí)淵博，可是缺乏一種思維的藝術(shù)，沒(méi)把問(wèn)題想透。你應(yīng)該好好想一想，貓的眼珠既然是珍珠做成的，那貓的全身會(huì)是不值錢的黑鐵所鑄嗎？”

知識(shí)就是最高報(bào)酬

一位14歲的中學(xué)生，利用暑假替街坊修整草坪，賺取一點(diǎn)兒零花錢。但其中有些人付錢不是那么爽快，比方說(shuō)巴羅先生，該他掏錢的時(shí)候，不是說(shuō)身邊沒(méi)有比50美元再小的票子，就是說(shuō)手頭的支票本暫時(shí)用光了，要不，索性好幾天不見(jiàn)人影。盡管少年很希望得到自己應(yīng)得的酬勞，又覺(jué)得不宜過(guò)于較真。

一天傍晚，少年路過(guò)巴羅先生家時(shí)，被他熱情地叫住了。巴羅先生請(qǐng)少年進(jìn)屋子里坐坐，有些難為情地說(shuō)：“我應(yīng)該……不過(guò)……”少年爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”“銀行在我的賬上出了點(diǎn)小差錯(cuò)，不久就會(huì)搞清

楚的。呃，我想，你也許愿意在我這里挑一兩本書看，作為一種補(bǔ)償？”少年環(huán)顧一下，屋里幾乎到處是書，真像個(gè)圖書館。少年并不愛(ài)讀書，見(jiàn)了這么多書，既惶恐，又欽佩：“這些書您都讀過(guò)嗎？”巴羅先生說(shuō)：“這些還只是我保留下來(lái)的、值得讀第二遍的書。”

為了掩飾自己不愛(ài)讀書，少年借了一本巴特著的《正義永存》，回家后硬著頭皮讀它。誰(shuí)知道，才翻了幾頁(yè)，就被深深地吸引住了。當(dāng)少年去歸還《正義永存》時(shí)，巴羅先生又遞給他瑪格麗特寫的一本關(guān)于人類學(xué)的經(jīng)典之作。殊不知，這本書竟使少年迷上了人類學(xué)！35年后，當(dāng)他在達(dá)特茅斯學(xué)院講授人類學(xué)的時(shí)候，他才明白，那年夏天，巴羅先生已付給了他最高的報(bào)酬。

無(wú)知的代價(jià)

有位著名的檀木專家，在印度的市場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)了一種名貴的檀木，這種檀木飄出一種淡淡的幽香，香味純正，沁人心脾。由于這種檀木產(chǎn)量低，水分極不易散失，所以每千克高達(dá)八百多美元。醉心于藝術(shù)的檀木專家，借錢購(gòu)買了四公斤半的一小段檀木。

回國(guó)后第二天，檀木專家便趕去北京參加一個(gè)全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議。開(kāi)完會(huì)回家以后，檀木專家翻了半天也沒(méi)找到那段檀木。他急忙問(wèn)老伴藏在哪兒了，老伴說(shuō)：“你說(shuō)的那塊破木頭啊，有股怪味，收廢紙的老頭來(lái)過(guò)，我扔給他了?！?/p>

檀木專家大吃一驚，他既憤怒于老伴的無(wú)知，又很無(wú)奈。幸好，第三天，那個(gè)收廢紙的老頭又來(lái)了，檀木專家“騰”地從床上坐起來(lái)。老伴問(wèn)：“大爺，我上次扔給你的那塊木頭你賣給誰(shuí)了？”

“木頭？”老人忘了?！熬褪俏翼樖謴倪@里拿下來(lái)的一塊木頭?！崩习樽叩綍鴻贿?，試圖喚起老頭的記憶。老頭這才明白是怎么回事。“你們家那塊木頭？我還記得，這些木頭我家老太婆都是用來(lái)燒鍋的，別的木頭都好燒火，你們家那塊木頭不好著火不說(shuō)，還有股怪怪的臭味，不過(guò)還好，最后還是用它把鍋燒開(kāi)了，燒出的灰是白色的。”老頭淡淡地說(shuō)?！鞍　?！檀木專家驚叫起來(lái)。

在這個(gè)世界上，還有多少檀木被拋到了鍋底下，作了燒開(kāi)水的干柴？

應(yīng)用與創(chuàng)新

中國(guó)需要補(bǔ)充基本知識(shí)

“入世”以后，中國(guó)更需要補(bǔ)充基本知識(shí)，即自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)。某小學(xué)老師問(wèn)：用燒飯的柴火能不能煉出鋼鐵來(lái)？學(xué)生答：不能。問(wèn)：為什么？答：溫度達(dá)不到。在“大煉鋼鐵”的當(dāng)年，我國(guó)大概還沒(méi)有人具備這種常識(shí)。全民打麻雀、人民公社化、反右運(yùn)動(dòng)、“文化大革命”等等，都是違反基本常識(shí)的行為。今天我們的常識(shí)提高了，但是不能自滿，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)再檢查一下，是否仍舊缺少現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)的某些常識(shí)。一位英國(guó)學(xué)者說(shuō)，治理國(guó)家是按照國(guó)際公認(rèn)的常識(shí)行事。常識(shí)不是靜止的，而是不斷更新的。

選擇于己有用的知識(shí)

一個(gè)旅行者在沙漠里跋涉，某一天，他疲憊地走到一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這里有許多塊奇形怪狀、五彩斑斕的石頭，出于好奇，他隨手撿了幾塊放在旅行包里，繼續(xù)前行。終于有一天，他走出了這片沙漠，當(dāng)他打開(kāi)旅行包時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先的那幾塊石頭都變成了金子，看著金子，他懊悔地說(shuō)：“如果當(dāng)初我能多撿幾塊，該多好?。　薄?/p>

這是一個(gè)朋友告訴我的故事，他想說(shuō)明這樣的道理，知識(shí)就像那些變成金子的石頭，在你學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候會(huì)感到辛苦，也許你會(huì)懷疑是否值得刻苦，但終有一天你能感受到知識(shí)的力量與價(jià)值，感受到自身的富有與榮耀。

當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)獲得了前所未有的崇高地位，但是，知識(shí)卻像時(shí)間一樣，邁著永不停息的步伐，知識(shí)的更新比時(shí)尚的腳步更快。蕓蕓眾生，追逐著知識(shí)的腳步，往往總也跟不上，層出不窮的等級(jí)考試和資格證書，花樣翻新的職業(yè)培訓(xùn)和信息資訊，讓我們游弋于知識(shí)的汪洋大海中，四顧茫茫，望洋興嘆，搞不清自己到底該學(xué)什么，又學(xué)會(huì)了什么。

知識(shí)過(guò)時(shí)論，知識(shí)無(wú)用論，肯定不對(duì)；知識(shí)是財(cái)富，知識(shí)是力量，也不盡然。什么是真正有用的知識(shí)，什么是不會(huì)過(guò)時(shí)的知識(shí)，誰(shuí)也不可能提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。作為我們每個(gè)有限的生命，要想得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，既不可能，也無(wú)必要。我認(rèn)為關(guān)鍵就在于選擇，選擇的原則就是根據(jù)自己的需要，能為我所用的，能為我所掌握的，這種知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。變化加速使得學(xué)習(xí)能力越來(lái)越重要，競(jìng)爭(zhēng)加劇使得工作穩(wěn)定越來(lái)越不可能，我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)那些無(wú)用的知識(shí)，我們也沒(méi)有精力去接受那些雞肋的信息，與其拼命想走在時(shí)代的前面，不如靜下心來(lái)審視一下自己的選擇，也許我們會(huì)更清楚自己該干什么，該怎么辦。

知識(shí)并不就是力量

培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”我說(shuō)：“強(qiáng)勢(shì)知識(shí)才是力量。”原因是：并非“所有的知識(shí)都是力量”。中國(guó)古代書生大多手無(wú)縛雞之力，若中不了科舉，任你飽讀詩(shī)書，亦無(wú)力量可言。相反，知識(shí)使人迂腐、知識(shí)使人軟弱、知識(shí)使人窮酸的例子至今仍然遍地都是。那么，什么知識(shí)才是力量呢？我認(rèn)為是強(qiáng)勢(shì)知識(shí)。強(qiáng)勢(shì)知識(shí)就是在現(xiàn)實(shí)中處于支配地位的知識(shí)，反之則是弱勢(shì)知識(shí)。許多人之所以失業(yè)，并非沒(méi)有知識(shí)，而是學(xué)而無(wú)用。哪怕你有碩士、博士文憑，只要你掌握的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是一種弱勢(shì)知識(shí)，零勢(shì)知識(shí)，你就可能找不到工作。因此，讀書必須小心，人生有限，讀錯(cuò)了書等于慢性自殺。

在我們出生之前，無(wú)數(shù)的知識(shí)已經(jīng)先于我們而存在，在我們出生之后，更多的知識(shí)以“爆炸性的方式”而誕生。知識(shí)生產(chǎn)的速度遠(yuǎn)快于我們學(xué)習(xí)的速度，因此，人類相對(duì)來(lái)說(shuō)必然是越來(lái)越無(wú)知的。一個(gè)人要想學(xué)盡天下的知識(shí)絕對(duì)不可能，也是愚蠢的。我們必須選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)和方式來(lái)學(xué)習(xí)必要的強(qiáng)勢(shì)知識(shí)。

當(dāng)然，即使你腦子里塞滿了強(qiáng)勢(shì)知識(shí)，也不等于你就有力量。只有善于運(yùn)用知識(shí)的人，才是真正有力

量的人。于是一個(gè)新的概念誕生了，那就是“有效知識(shí)”——在現(xiàn)實(shí)中真正發(fā)揮作用的知識(shí)。中國(guó)大學(xué)里的教授們今天確實(shí)掌握了許多強(qiáng)勢(shì)知識(shí)，但他們大多拿知識(shí)作學(xué)術(shù)交流或教學(xué)用。不如企業(yè)家們實(shí)際，他們交點(diǎn)錢到大學(xué)去讀在職MBA，回到公司將知識(shí)立即轉(zhuǎn)換成物質(zhì)和精神財(cái)富，結(jié)果比滿腦子強(qiáng)勢(shì)知識(shí)的人更有力量。

中國(guó)古代讀書名言7則

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

2、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》

3、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》

4、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類大全》

5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

6、學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也。——戴震《戴東原先生年譜》

7、讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?中國(guó)現(xiàn)代名言3則

1、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——鄒韜奮《韜奮文集》

2、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)《周恩來(lái)選集》

3、讀書也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹(shù)理 西方名言3則

1、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法?！掖雀骸掇q證法的邏輯》

2、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>

3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類大全》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也?！髡稹洞鳀|原先生年譜》

讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>

高爾基《高爾基論青年》中關(guān)于讀書的名言

要熱愛(ài)書，它會(huì)使你的生活輕松?它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。P251

熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、忠衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)身的美好果實(shí)的人。P251

我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開(kāi)一扇窗戶，日讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。P243

每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這書。P249

讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。P250

范文

星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗?！}記

開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花，我們可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。

讀書是在如畫風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子；讀余秋雨的《文化苦旅》，你會(huì)覺(jué)得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蘊(yùn)含著精彩，黯淡中醞釀著燦爛；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺(jué)到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓我們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，欣賞神仙意境界的壯麗美好，可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花中泛舟；你可以和徐志摩在康橋信步倘徉，共同采摘河中的水草；你還可以和《老人與海》中的漁夫桑地亞哥一同戰(zhàn)勝肆虐的鯊魚，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；你還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞成為朋友，和魯迅、巴金、沈從文、錢鐘書、賈平凹在書中進(jìn)行一次暢談，擁有這么多朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別直。

青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧濃茶，如果窗外有一輪明月就更好了。月光撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹。所以，讀書時(shí)你湛藍(lán)的心空上也會(huì)點(diǎn)綴著一輪明月。

讀書，是在人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一道歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。

讀書是幸福，朋友，與書結(jié)緣吧！

第二篇：話題素材之情感篇

感動(dòng) 思路：

美好的情感讓人感動(dòng)

美的藝術(shù)讓人感動(dòng)

感動(dòng)可以改變一個(gè)人

感動(dòng)時(shí)會(huì)流露真情

上蒼也會(huì)被感動(dòng)

每個(gè)人都有被感動(dòng)的經(jīng)歷

感動(dòng)可以使浪子回頭

名言：

人間最美好的是感動(dòng)，這感動(dòng)，不只是別人做了好事感動(dòng)了你，更重要的是你做了好事感動(dòng)別人，你看見(jiàn)別人受感動(dòng)的臉，那是人間最好的感動(dòng)?！T驥才

思誠(chéng)者，人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也。不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也?！献?/p>

靈魂里沒(méi)有音樂(lè)，或是聽(tīng)了甜蜜和諧的樂(lè)聲而不會(huì)感動(dòng)的人??是不可信任的?！勘葋?/p>

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！耪Z(yǔ)

曉之以理，動(dòng)之以情?！耪Z(yǔ)

藝術(shù)是要感動(dòng)人的，只不過(guò)感動(dòng)的部位不同而已。——佚名

感動(dòng)是一種善待，是善待別人，也是善待自己?！?/p>

常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的?！?/p>

一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)?！?/p>

經(jīng)典素材：

韓紅領(lǐng)養(yǎng)孤兒（被生命的故事感動(dòng)）

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這對(duì)夫婦卻失去了生命。這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩——潘子浩。

韓紅動(dòng)情地說(shuō)：“因?yàn)槲覐男](méi)爸爸，我5歲的時(shí)候就失去了父親，母親又不在身邊，所以父母的這種愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？我就覺(jué)得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子浩的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我心里覺(jué)得這是用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當(dāng)形容的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許很多，總之我看到這的時(shí)候，我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了?！彼堰@個(gè)故事寫成了歌曲，就是我們熟悉的《天亮了》，并且連續(xù)兩次在3?15晚會(huì)上演唱了這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。錢夢(mèng)龍的一次示范課（尊重弱者令人感動(dòng)）

有一次，上海特級(jí)教師錢夢(mèng)龍應(yīng)邀到江蘇某縣借文化館小劇場(chǎng)上示范課，觀眾席上坐著二三百名前來(lái)觀摩的老師。上課時(shí)，錢老師突然發(fā)現(xiàn)了被藏在幕后“旁聽(tīng)”的幾個(gè)“差生”，他當(dāng)即熱情地把他們請(qǐng)到臺(tái)中央來(lái)，有的孩子感動(dòng)得流下了淚。上第二節(jié)課時(shí)，錢老師特意讓一位掛淚出場(chǎng)的女學(xué)生回答問(wèn)題，并熱情夸獎(jiǎng)她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開(kāi)了笑意。

《江河水》感動(dòng)小澤征爾（精湛的藝術(shù)讓人感動(dòng)）

閔惠芬是我國(guó)著名二胡演奏家，1973年，美國(guó)費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)指揮大師奧曼迪稱贊閔惠芬是“超天才的二胡演奏家”。法國(guó)報(bào)紙?jiān)u論她的演奏“有不可抗拒的魅力”。1977年她演奏的《江河水》曾使日本指揮大師小澤征爾感動(dòng)得伏案慟哭，說(shuō)“拉出了人間悲切，聽(tīng)起來(lái)使人痛徹肺腑?！薄督铀分v述的是某地有一對(duì)恩愛(ài)夫妻，丈夫服勞役離鄉(xiāng)而去，忽遭不測(cè)死于外城。妻子聞?dòng)崳缋邹Z頂，在當(dāng)時(shí)與丈夫依依惜別的江邊，面對(duì)著滔滔河水號(hào)啕痛哭、悲憤欲絕，訴之泣之，遙相祭奠??閔惠芬的演奏，氣息、氣韻、氣勢(shì)的調(diào)節(jié)把握到極致，收放自如，噴薄出內(nèi)心的吶喊與呼號(hào)，據(jù)說(shuō)小澤征爾沖動(dòng)得奔至她的面前，捶胸頓足，在她的頭上揣打搓揉，沖動(dòng)得難以自制，這不單是被感人肺腑的悲戚所打動(dòng)，亦是被精湛的技藝、被這種弦樂(lè)器的獨(dú)特音色所震撼。

沒(méi)有麻藥的手術(shù)（堅(jiān)強(qiáng)的毅力感動(dòng)醫(yī)生）

1916年3月，在攻打豐都的戰(zhàn)斗中，劉伯承頭部連中兩彈，右眼受重傷。由于戰(zhàn)時(shí)的條件極度險(xiǎn)惡，等他被送到重慶就醫(yī)時(shí)，右眼已經(jīng)嚴(yán)重發(fā)炎，只能手術(shù)摘除眼球了。

考慮到使用麻醉藥有可能對(duì)大腦神經(jīng)帶來(lái)不良影響，劉伯承做了一個(gè)驚人的決定：拒絕使用麻醉藥。在三個(gè)多小時(shí)割除腐肉、理順血管的手術(shù)中，劉伯承的右眼就這樣生生地割了72刀，但他自始至終一聲不吭。為他進(jìn)行手術(shù)的德國(guó)籍沃醫(yī)生不禁為之動(dòng)容：“你不是軍人，而是軍神！軍神！真有三國(guó)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷的氣概！”

居里夫人和小學(xué)校長(zhǎng)（尊師品德令人感動(dòng)）

1913年，華沙成立放射學(xué)院，居里夫人回國(guó)祝賀，波蘭的婦女界為自己的杰出代表舉行了盛大宴會(huì)。席間，居里夫人發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的女士，覺(jué)得就是她十歲時(shí)那位小學(xué)校長(zhǎng)西科爾斯卡。她立即站起來(lái)，穿過(guò)一個(gè)餐桌，來(lái)到這位老校長(zhǎng)面前。她像當(dāng)年做學(xué)生時(shí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品后那樣，俯下身子，滿懷深情地吻了老態(tài)龍鐘的校長(zhǎng)。當(dāng)人們明白了是怎么回事后，既為老校長(zhǎng)感到驕傲，又為居里夫人的尊師品德所感動(dòng)，宴會(huì)廳里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

小牛救母感動(dòng)屠夫（動(dòng)物間的母子親情令人感動(dòng)）

清朝道光年間，列山集有一個(gè)殺牛為生的屠夫，名叫張六子。在他四十六歲那一年，鄰村有一戶人家發(fā)生急難，他趁機(jī)以很便宜的價(jià)錢買下人家的一頭母牛和剛生下一個(gè)月的牛犢。當(dāng)天，他就把刀磨好放在屠案上，接著去捆母牛。等他把母牛捆好后，卻怎么也找不到那把剛磨好的刀。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那頭母?；炭植话驳乜粗谒懊娴男∨?，而小牛犢則簌簌地流著眼淚。他甚感驚異，前去驅(qū)趕牛犢，牛犢安坐不動(dòng)，他又氣急敗壞地用棍子打，牛犢還是不起來(lái)。惱怒的張六子抓住牛犢的前腿，把它往旁邊一甩。這當(dāng)兒，他忽然發(fā)現(xiàn)屠刀原來(lái)藏在小牛犢的屁股底下??

這幕牛犢救母的情景深深地觸動(dòng)了他那顆已經(jīng)麻木的心，他用顫抖的手給母牛解開(kāi)了繩索。被摔在一旁的小牛犢慢慢地爬起來(lái)，走到母牛的身邊，朝著他前腿跪下。屠夫被震撼了，居然失聲痛哭起來(lái)??

自此以后，張六子不再殺牛，后來(lái)又皈依了佛門，終生茹素，非常虔誠(chéng)。那母牛和小牛犢他一直精心養(yǎng)著，到八十六歲，他去世時(shí)，它們還活著。在他死后，兩頭牛因失去主人悲傷過(guò)度，寸草未進(jìn)，滴水未飲，沒(méi)過(guò)多久也死了。這件事被當(dāng)時(shí)的人們刻在宿州的一塊石碑上而保存了下來(lái)，可惜在文革期間被毀掉了。荀巨伯重義輕生（為朋友犧牲的精神讓人感動(dòng)）

《世說(shuō)新語(yǔ)》中講述了這樣一個(gè)故事：荀巨伯遠(yuǎn)道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來(lái)攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開(kāi)，說(shuō)“我是死定了，不想連累了你！快快離開(kāi)這里！” 荀巨伯說(shuō)：“我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)看朋友，你卻叫我離開(kāi)躲禍。在你固然是好心，但是在我來(lái)說(shuō)，這種敗壞道義來(lái)求生存的行為，豈能是我荀巨伯的做法！”很快胡兵進(jìn)城，涌進(jìn)荀巨伯所在的屋子，看到居然還有人在，就問(wèn)他們?yōu)槭裁床惶优?。荀巨伯正色道：“我是?lái)看朋友的，朋友病了，我不能丟下他獨(dú)自逃命！要?dú)⒕蜌⑽液昧?！我愿意以我的命代替朋友去死！?胡兵面面相覷，然后說(shuō)：“我們這樣不講道義的人，卻在侵犯有如此高義之士的國(guó)家！”于是班師回返，從而一郡百姓都獲保全。

救人舉動(dòng)感動(dòng)路人（在感動(dòng)中顯出真誠(chéng)）

1981年2月1日，發(fā)生了一起搶救落水兒童的事。地點(diǎn)是離龍?zhí)逗贿h(yuǎn)的蒲黃榆大橋東側(cè)的護(hù)城河，在下河救人的人中，不但有解放軍戰(zhàn)士、老工人，還有許多青年工人。青年工人高云濤和老工人田繼躍因此獻(xiàn)出了自己的生命。

在解放軍戰(zhàn)士正在打撈為搶救兒童犧牲的高云濤時(shí)，岸上擠滿的圍觀的人中有一位蓄長(zhǎng)發(fā)、戴墨鏡的青年，嘴里喊著“哥兒們”，撥開(kāi)人群，擠進(jìn)來(lái)看熱鬧。當(dāng)他看清是怎么回事時(shí)，立刻被解放軍的行動(dòng)所感動(dòng)，一邊稱贊，一邊從腰包里掏出兩瓶二鍋頭，用力咬開(kāi)瓶蓋遞給戰(zhàn)士們，要戰(zhàn)士們暖暖身子。接著，又用酒幫戰(zhàn)士們擦身體。等到人們想到要問(wèn)他的姓名的時(shí)候，小伙子已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。

這是一個(gè)偶然路過(guò)的人，那兩瓶二鍋頭，也許是送人的禮物，也許是為哥兒們聚會(huì)準(zhǔn)備的，是解放軍戰(zhàn)士的英勇行為感動(dòng)了他，才使他有了上述舉動(dòng)。

2004感動(dòng)中國(guó)人物名單及頒獎(jiǎng)詞（豐功偉績(jī)感動(dòng)國(guó)人）

2004，他們感動(dòng)中國(guó)：

女排

中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待。2004年的一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開(kāi)歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想！

劉翔

12秒91，他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的紀(jì)錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速發(fā)展的民族。他身披國(guó)旗，一躍站在世界面前。

任長(zhǎng)霞

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！

明正彬

刀尖上的舞蹈，之所以能夠奪人心魄，是因?yàn)槟鞘氰F與血的交響。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒販子面前，他嚇不怕、買不動(dòng)、難不倒。而毒販子在他手下，過(guò)不去、藏不住、逃不掉。因?yàn)橛兴退膽?zhàn)友，我們才能享受陽(yáng)光的燦爛。

袁隆平

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

徐本禹

如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。他從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子眼睛充滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

田世國(guó)

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。

梁萬(wàn)俊

鷹是天空中最嫻熟的飛行家，但是他卻有比鷹還要優(yōu)秀的飛行技能。萬(wàn)米高空之上，數(shù)險(xiǎn)并發(fā)之際，他從容鎮(zhèn)靜，瞬間的選擇注定了這次飛行像彩虹一樣輝煌。生死時(shí)分，驚天一落，他創(chuàng)造了奇跡！為你驕傲！中國(guó)軍人，鋼鐵是這樣煉成的。

孫必干

他于花甲之年臨危受命，遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達(dá)成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福趨避之”。2004年，這個(gè)老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的使命；身后，是讓他驕傲的祖國(guó)。

牛玉儒

名叫牛玉儒，人像孺子牛，背負(fù)著草原人的幸福上路，這幸福是他的給養(yǎng)，也是他的方向。風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國(guó)”的祖訓(xùn)。為官一任，他給我們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時(shí)代常青。他讓活著的人肅然起敬；他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)！

桂希恩

他清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定。仁者的責(zé)任讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛(ài)心會(huì)聚，直到更多人向弱者張開(kāi)雙臂，直到角落里的人們看到春天。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑?duì)生命有更博大的愛(ài)。

意林故事：

微笑的感動(dòng)

在一次激烈的戰(zhàn)斗中，我不幸被俘，被投進(jìn)了單間監(jiān)牢。明天我將被處死，恐懼占據(jù)了我的全部身心。我雙手不住地顫抖著，從口袋里摸出一支皺巴巴的香煙，可是沒(méi)有火柴。我看見(jiàn)了一個(gè)士兵，用盡量平靜的嗓音對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，有火柴嗎？”

他冷冰冰地掃了我一下，慢吞吞地踱了過(guò)來(lái)，毫無(wú)表情地劃著火送到我嘴邊。那一刻，他的目光和我的目光撞到了一起，我不由自主地咧開(kāi)嘴，對(duì)他微笑了一下。在愣了幾秒鐘后，他的嘴角開(kāi)始不大自然地往上翹。點(diǎn)著煙后，他并沒(méi)走開(kāi)，直直地看著我露出了微笑。我一直保持著微笑。

這時(shí)，他的眼中流露出人性的光彩，他探過(guò)頭來(lái)輕聲問(wèn)：“你有孩子嗎？”“有，有，在這兒呢！”我拿出我與妻子和孩子的照片給他看。他也趕緊掏出他和家人的照片給我看，并告訴我：“出來(lái)當(dāng)兵一年多了，想孩子想得要命，要再熬幾個(gè)月，才能回一趟家?！?/p>

我的眼淚止不住地往外涌：“你的命真好，愿上帝保佑你平安回家?？晌以僖膊荒芤?jiàn)到我的家人，再也親吻不了我的孩子了??”他的眼中充滿了同情的淚水。

突然，他的眼睛亮了起來(lái)，他悄悄地巡視了一圈，然后掏出鑰匙打開(kāi)了牢門。我的心情萬(wàn)分緊張，緊緊地跟著他貼著墻走，他帶我走出監(jiān)獄的后門，一直走出了城。之后，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身往回走了。

我的生命就這樣被一個(gè)微笑挽救了??（哈諾·麥卡錫《微笑》）執(zhí)著的感動(dòng)

有一只小鸚鵡，在飛回家的路上，看到一片青翠的森林，就飛進(jìn)森林里玩耍。森林里的動(dòng)物，看到美麗的小鸚鵡，都跑來(lái)和它打招呼，與它玩耍。比較大的動(dòng)物不但不欺負(fù)它，還對(duì)它很熱情，就像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣。小鸚鵡感覺(jué)到這個(gè)森林的動(dòng)物非常友善，就開(kāi)心地住了下來(lái)。

住了一陣子，小鸚鵡就開(kāi)始想念家人，它心想：這個(gè)森林雖然美好，終究不是我的家。于是小鸚鵡向森林中的動(dòng)物道別，大家都非常依依不舍。回到家的小鸚鵡，偶爾飛過(guò)森林，還是會(huì)飛下來(lái)拜訪從前的老朋友。

有一天，這座森林發(fā)生了大火，熊熊的烈火包圍了整座森林，鳥(niǎo)獸全部陷在里面，無(wú)法逃命。小鸚鵡在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看見(jiàn)了，立刻飛到森林里救火，它飛到溪邊將自己的羽毛沾濕，再飛到森林上空，把翅膀上的水灑到森林里。來(lái)來(lái)又回回，小鸚鵡飛了幾百趟，它的舉動(dòng)引起了天神的注意。

天神問(wèn)它說(shuō)：“喂！小鸚鵡，你為什么如此愚笨，這森林大火，焚燒何止千里！難道你想用翅膀里的幾滴水把它澆熄嗎？”小鸚鵡一邊流著眼淚，一邊不斷地向林中灑水，對(duì)天神說(shuō)：“我也知道非常的困難，可是我從前住在這座森林的時(shí)候，林中的百鳥(niǎo)畜獸都非常仁義善良，對(duì)待我就像親兄弟一樣，如今它們?cè)谑芸?，我不忍心坐視。我一定要把大火撲滅，即使拍斷翅膀，也不?huì)停止?！?/p>

天神聽(tīng)了非常感動(dòng)，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”于是，天神吹了一口氣，化成一陣大雨，火很快就被澆熄了。

六月飛雪

楚州地方有一個(gè)從小喪母的女孩叫竇娥，父親竇天章還不起債，又因?yàn)樯暇┶s考，缺少盤費(fèi)，把她賣給孤苦的蔡婆婆做童養(yǎng)媳。不幸丈夫早夭，只剩婆媳相依為命。

流氓張?bào)H兒，欺負(fù)蔡家婆媳無(wú)依無(wú)靠，脅迫竇娥跟他成親，竇娥堅(jiān)決拒絕，痛罵了他一頓，張?bào)H兒懷恨在心。蔡婆婆害病，要吃羊肚湯。張?bào)H兒偷偷地在竇娥做的湯里下了毒藥，想先毒死蔡婆婆，再逼竇娥成親。不想這湯被饞嘴的父親張老兒偷喝了，結(jié)果中毒而死。張?bào)H兒就把殺人的罪名栽到竇娥身上，告到楚州衙門。

楚州知府桃杌是個(gè)貪官，背地里被張?bào)H兒用錢買通了，把竇娥抓到公堂訊問(wèn)，逼她招供。竇娥受盡了拷打，死活也不肯承認(rèn)。桃杌就威脅竇娥要拷打蔡婆婆，竇娥不忍，只好含冤招了供。知府把竇娥定了死罪，押到刑場(chǎng)處死。竇娥看沒(méi)有申冤的地方，滿腔悲憤地咒罵天地：“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！”臨刑前，她向天發(fā)出三樁誓愿：一要刀過(guò)頭落，一腔熱血全濺在白練上；二要天降大雪，遮蓋她的尸體；三要讓楚州大旱三年。竇娥的誓愿居然感動(dòng)了天地，那時(shí)正是六月大伏天氣，竇娥被殺之后，霎時(shí)天昏地暗，大雪紛飛；接下來(lái)，楚州地方大旱了三年。后來(lái)，竇娥的父親竇天章在京城做官，竇娥的冤案得到平反昭雪，殺人兇手張?bào)H兒被處死，桃杌也得到應(yīng)有的懲罰。

母愛(ài)讓人感動(dòng)

在那個(gè)貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個(gè)像樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。

而且這個(gè)同學(xué)，每次都會(huì)先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當(dāng)。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。“可見(jiàn)他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)?！蓖瑢W(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來(lái)，總覺(jué)得好骯臟，因此對(duì)這同學(xué)的印象，也開(kāi)始大打折扣。

有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒(méi)什么事就去我家玩吧。”雖然心中不太愿意，不過(guò)自從同班以來(lái)，他第一次開(kāi)口邀請(qǐng)我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。隨朋友來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村。

“媽，我?guī)笥褋?lái)了?！甭?tīng)到同學(xué)興奮的聲音之后，房門打開(kāi)了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口：“我兒子的朋友來(lái)啦，讓我看看?！钡亲叱龇块T的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來(lái)她是雙眼失明的盲人。

我感到一陣鼻酸，一句話都說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛(ài)心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài)。

一碗泡面的感動(dòng)

他是個(gè)單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來(lái)，他對(duì)過(guò)世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來(lái)陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因?yàn)橐s火車，沒(méi)時(shí)間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開(kāi)了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒(méi)有吃飯，會(huì)不會(huì)哭，心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn)，也不時(shí)打電話回家?？珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?dān)心。然而因?yàn)樾睦餇繏觳话玻悴莶萏幚硗晔虑?，踏上歸途?；氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無(wú)力。正準(zhǔn)備就寢時(shí)，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！

“這孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣狠打。

“為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄臟，要給誰(shuí)洗？”這是妻子過(guò)世之后，他第一次體罰孩子。

“我沒(méi)有??”孩子抽抽咽咽地辯解著：“我沒(méi)有調(diào)皮，這??這是給爸爸吃的晚餐?！?/p>

原來(lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。

爸爸聽(tīng)了，一語(yǔ)不發(fā)地緊緊抱住孩子?？粗肜锸Ｏ履且话胍呀?jīng)泡漲的泡面：“啊！孩子，這是世上最??最美味的泡面啊！”

求助信

50歲那年，在公司當(dāng)秘書的伊迪絲姨媽被診斷患有很難治愈的心臟病。這樣的打擊并沒(méi)有擊倒寡居的伊迪絲姨媽。她去圖書館查閱有關(guān)醫(yī)學(xué)報(bào)告，在一本雜志上找到了一篇介紹得克薩斯州休斯敦市著名心臟病外科大夫邁克爾·德貝基博士的文章。文章說(shuō)，德貝基博士挽救過(guò)患有同樣病癥的一位病人的生命。但他收取的費(fèi)用相當(dāng)高昂，遠(yuǎn)非伊迪絲姨媽所能支付得起的。但興許博士能給她介紹一位收費(fèi)她承擔(dān)得起的醫(yī)生吧？于是，伊迪絲姨媽提筆給他寫了一封信，信中列舉了她想活下去的幾個(gè)理由：她有三個(gè)孩子，他們需三四年的工夫才能自立；她本人自打做小姑娘起就夢(mèng)想周游世界。信中沒(méi)有一句哀怨乞憐的話，有的只是熱情、幽默和生活下去的歡樂(lè)。她寄出了信，并不期望真的會(huì)收到答復(fù)。幾天之后，伊迪絲姨媽收到了一封回信，信中說(shuō)：“您那封美麗的來(lái)信深深地打動(dòng)了我。如果您能來(lái)休斯敦，我們可以免收您的住院費(fèi)和手術(shù)費(fèi)。邁克爾·德貝基?！?/p>

七年過(guò)去了，伊迪絲姨媽足跡已遍及世界各地，她的三個(gè)子女個(gè)個(gè)都幸福地成了家，而她本人，仍然充滿活力。

感動(dòng)會(huì)傳遞

一天，某珠寶店。一個(gè)藍(lán)眼睛小姑娘對(duì)店主說(shuō)，想買一條項(xiàng)鏈給姐姐，因?yàn)榻憬阍谒齻兊膵寢屓ナ篮?，無(wú)微不至地照顧她們。今天是姐姐的生日，她要讓姐姐高興高興。小姑娘看上了一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。店主問(wèn)她帶了多少錢來(lái)，她拿出一個(gè)小手絹包，打開(kāi)來(lái)一看，里面只有幾枚硬幣。店主驚訝之余，很專業(yè)地把項(xiàng)鏈取了出來(lái)，配上漂亮的包裝盒包好，微笑著收了硬幣，把項(xiàng)鏈遞給了小姑娘。傍晚，一個(gè)姑娘找上門來(lái)，她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？店主說(shuō)，本店商品的價(jià)格是買主和賣主之間的秘密。姑娘說(shuō)，我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，她買不起，是不是你們搞錯(cuò)了！店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，遞給了姑娘，并耐人尋味地說(shuō)，她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所有的一切。

姐姐的善良感動(dòng)了妹妹，妹妹的善意又感動(dòng)了店主，店主的義舉感動(dòng)了更多的人。

孩子的愛(ài)最令人感動(dòng)

有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請(qǐng)他們送去給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進(jìn)店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問(wèn)她說(shuō)：“孩子，為什么坐在這里哭？”“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠?！焙⒆诱f(shuō)。

紳士聽(tīng)了感到心疼：“這樣啊??”于是紳士牽著小女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開(kāi)車送她回家?！罢娴囊臀一丶覇?？”“當(dāng)然了！”

“那你送我去媽媽那里好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠(yuǎn)?！薄霸缰谰筒惠d你了。”紳士開(kāi)玩笑地說(shuō)。

紳士照小女孩說(shuō)的一直開(kāi)了過(guò)去，沒(méi)想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來(lái)到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過(guò)世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。

應(yīng)用與創(chuàng)新：

會(huì)感動(dòng)的小偷也該表?yè)P(yáng)

聽(tīng)了太多令人感動(dòng)的故事，也聽(tīng)了很多被人感動(dòng)的故事，也許我們只關(guān)心那個(gè)感動(dòng)別人的人，因?yàn)樗ㄋ┛隙ㄗ隽朔欠驳氖?，才能感?dòng)別人的。誠(chéng)然他們是該贊揚(yáng)，是該關(guān)注，但是我們別忘了，被感動(dòng)的人也該表?yè)P(yáng)，因?yàn)闀?huì)感動(dòng)也是一種美德，至少他還有良心，還有感情，無(wú)論他做了什么，只要能感動(dòng)就還有救，佛經(jīng)里說(shuō)：放下屠刀，立地成佛，大概就是這個(gè)意思吧。所以，我在這里想表?yè)P(yáng)一下小偷，不是一般的小偷，而是會(huì)感動(dòng)的小偷。最著名的小偷應(yīng)該是東漢時(shí)的那個(gè)“梁上君子”，因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)就是因他而來(lái)，他為后來(lái)世世代代的小偷贏得了一個(gè)“美譽(yù)”。一次他躲在一個(gè)富戶的堂屋梁上準(zhǔn)備伺機(jī)行事，不巧被主人發(fā)現(xiàn)，主人是個(gè)讀書人，決定幫他改邪歸正，就裝著沒(méi)看見(jiàn)，把全家人都喚到堂屋里來(lái)訓(xùn)話：“做一個(gè)人，不能不嚴(yán)格要求自己。不善之人并不是生來(lái)就壞，乃是沾染了壞習(xí)慣，又不能克制自己，一步一步地變壞的。梁上君子一類的人，就是這樣變壞的?！薄傲荷暇印北桓袆?dòng)了，幡然悔悟，從屋梁上跳下來(lái)，叩頭請(qǐng)罪。這個(gè)小偷是明理的，知道什么是君子什么是小人，既然人家如此君子，自己豈能做小人，所以當(dāng)即下來(lái)謝罪，這種行為也稱得上是一個(gè)正人君子，據(jù)說(shuō)后來(lái)那個(gè)縣就很少有小偷光顧了，我想應(yīng)該是這個(gè)小偷以身說(shuō)法，規(guī)勸自己的兄弟們了吧，如果真是這樣，這個(gè)小偷就真是一個(gè)君子了，對(duì)得起“梁上君子”這個(gè)稱號(hào)了。這樣的小偷不應(yīng)該表?yè)P(yáng)嗎？

還有一個(gè)小偷的故事，這個(gè)小偷借口口渴，進(jìn)了一家討水喝，天真可愛(ài)的小主人將他迎進(jìn)屋中，并熱情地為他倒茶。當(dāng)小偷試探性地問(wèn)及小主人的父親時(shí)。不料，小主人十分傷心地哭著說(shuō)：“爸爸是小偷，我不讓他回家?！眱H這一句話，竟使小偷落荒而逃。因?yàn)樗?，今后自己也可能成為父親。這個(gè)小偷也是明理的，而且還是感情極其豐富的人，他還沒(méi)有孩子，但是他已經(jīng)開(kāi)始為自己未來(lái)的孩子著想了，天倫之情乃是人間至情，一句話就能觸動(dòng)他內(nèi)心柔軟善良的部分，這個(gè)小偷也稱得上至情之人了。偷偷摸摸雖然是可恥的，但是比起麻木冰冷得連親人都不要的人來(lái)說(shuō)，算不了什么，畢竟他的心是火熱的，他的血是滾燙的，他的情是真摯的，這樣的小偷不應(yīng)該表?yè)P(yáng)嗎？ 所以，在聽(tīng)到感動(dòng)的故事的時(shí)候，別忘了被感動(dòng)的人，會(huì)感動(dòng)人的人是善良的。

感動(dòng)不是懦弱

席勒認(rèn)為一個(gè)完美的人，一個(gè)道德的人應(yīng)該是理性與感性統(tǒng)一的人。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許太抽象。但一個(gè)會(huì)感動(dòng)的人，至少是一個(gè)對(duì)生活、對(duì)生命充滿了愛(ài)和希望的人。

不要覺(jué)得感動(dòng)是一種懦弱，當(dāng)你感動(dòng)于母親的一句叮囑，感動(dòng)于危難時(shí)伸向你的一只手，感動(dòng)于秋風(fēng)中飄落的一片葉子，感動(dòng)于他人真誠(chéng)的愛(ài)情，感動(dòng)于一切充滿了美好人性的東西時(shí)，能說(shuō)你是個(gè)懦夫嗎？多愁善感不是所謂的軟弱的女性的專利，一切心中有愛(ài)的人，都應(yīng)該會(huì)感動(dòng)，只是表現(xiàn)的方式不一，可以是悄悄滑過(guò)臉龐的淚水，可以是浪漫主義詩(shī)人筆下的詩(shī)歌，可以是一聲輕輕的嘆息，可以是一陣心靈的悸動(dòng)。

會(huì)感動(dòng)的人是幸福的。幸福就在感動(dòng)的這一剎那。在這短短的一瞬，你感受到了美，感受到了愛(ài)，感受到了你的心動(dòng)。美、愛(ài)與心動(dòng)雖然無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著，可是當(dāng)你忙忙碌碌為肉體的生存奔波時(shí)，當(dāng)你渾渾噩噩不覺(jué)時(shí)間的流逝時(shí)，這些你能感受得到嗎？只有一顆或恬淡、或熱情、或敏感、或善良的心才能享受到這種感動(dòng)的幸福，才會(huì)有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，才會(huì)有最近熱映的電影《世上最愛(ài)我的那個(gè)人去了》，才會(huì)有秋風(fēng)中，彎下腰撿起一片金黃的落葉的美麗的一瞬??能感動(dòng)也是難得的，特別是在這樣一個(gè)人欲橫流的世界??

第三篇：作文素材-科技與人文

科技與人文

①瓦特的蒸汽機(jī)，把四輪馬車落下了20米的距離，“快”就成了工業(yè)革命的基調(diào)，萊特的飛機(jī)將人類帶離陸地12秒，實(shí)現(xiàn)了人類亙古不滅的飛行夢(mèng)，“快”成了現(xiàn)代科技的最好注腳。法拉利駕著四輪賽車風(fēng)馳電掣，一種交通工具用強(qiáng)疾的方式改變了世界的面貌，也改變了我們的思維方式?！翱臁?，是科技的本質(zhì)特質(zhì)，從某種意義上說(shuō)，科技是一種強(qiáng)疾的節(jié)奏。

②當(dāng)貝爾說(shuō)，華生聽(tīng)到我的聲音過(guò)來(lái)，那時(shí)人和人的交流空間是兩個(gè)房間的距離。當(dāng)?shù)谝粭l電纜，它把人類的對(duì)話空間擴(kuò)大到兩塊陸地。當(dāng)阿姆斯特朗通過(guò)電視影像向美國(guó)人宣告我的一小步是人類的一大步，科技幫人類空間擴(kuò)大到宇宙。當(dāng)哈佛輟學(xué)生蓋茨點(diǎn)開(kāi)了人類的第一扇“視窗”，人類終于實(shí)現(xiàn)了“思接千載，視通萬(wàn)里”的預(yù)言。無(wú)限開(kāi)闊是科技的特征，科技便是開(kāi)闊無(wú)垠的視野。

③當(dāng)兩個(gè)身披睡袍睡眠惺忪的紐約記者在某個(gè)早晨刊出博客，質(zhì)疑總統(tǒng)布什的越戰(zhàn)記錄，一種全新的信息發(fā)布方式誕生了，不僅如此，一種全新的思維方式誕生了。博客（微博，微信）正在悄然改變這個(gè)世界，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)人都有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)，不用等著B(niǎo)BC或CNN以先知權(quán)威的面孔告訴我們世界是怎樣的，因?yàn)槲覀兙褪鞘澜纭?006年時(shí)代周刊的人物，不是叱咤風(fēng)云的政壇人物，也不是光彩奪目的體壇明星，而是“你”——勤奮敲擊鍵盤，分享海量信息，用草根姿態(tài)挑戰(zhàn)精英權(quán)威的“你”——全球七億網(wǎng)民。

人文

①人文是制衡科技的道德底線

甲醛、蘇丹紅、三聚氰胺、塑化劑?！盎瘜W(xué)”，在我們的生活中已經(jīng)成了一個(gè)略帶恐怖的字眼，利益和道德的戰(zhàn)爭(zhēng)總是以道德的一潰千里來(lái)收?qǐng)觥?/p>

黃禹錫，首爾大學(xué)首席教授，賀海波，浙江大學(xué)人氣教授，文特爾，人類基因圖譜的創(chuàng)始人，這些知識(shí)分子精英卻頻頻上演實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)造假，獲獎(jiǎng)?wù)撐某u，為基因圖譜開(kāi)出百萬(wàn)天價(jià)的鬧劇，頻頻上演。

這些人類社會(huì)的“良心”也抵御不了虛名浮利的誘惑，成了物質(zhì)的奴隸，沒(méi)有人文的引導(dǎo)，科技會(huì)沖破道德底線，打開(kāi)物欲的閘門，放任欲望恣肆橫流。

②人文是理性大廈的必要支持

柬埔寨有數(shù)以億計(jì)的地雷，“紅色高棉”時(shí)期買下的地雷，要用兩百年才能徹底清除。前南斯拉夫有令人悚然的貧鈾彈。奧斯維辛的毒氣室，還有廣島、長(zhǎng)崎的“原爆”悲劇??不要再奢談勝利了，因?yàn)闊o(wú)論勝敗，這都是人類的慘敗，因?yàn)槔硇员宦裆狭岁幱埃瑳](méi)有人文的支撐，人文大廈轟然倒塌。

③沒(méi)有人文，審美感覺(jué)會(huì)萎頓，麻木

我們不再為搖曳的蒹葭心生感念，因?yàn)槲覀冊(cè)缫研膱?jiān)如鐵，沒(méi)有對(duì)伊人的牽掛；我們不再替梧桐細(xì)數(shù)滴滴雨聲，因?yàn)槲覀冸p耳已聵，聽(tīng)不見(jiàn)自然給人的隱秘信息；我們不再為大漠煙直，長(zhǎng)河日?qǐng)A而感嘆，因?yàn)槲覀冸p眼生翳，看不見(jiàn)人世間的大象和大美。

第四篇：“人與社會(huì)”話題素材之“和諧”篇

“人與社會(huì)”話題素材之“和諧”篇

格言妙句

親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧?！旯?/p>

二、經(jīng)典故事：讓生命與生命更近些

花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了?？蛇^(guò)了幾天，青蛙再來(lái)到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來(lái)沒(méi)有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去

了保護(hù)。

素材解讀：人活在世界上面對(duì)著三個(gè)東西：一是自己，二是社會(huì)，三是自然。和諧就是在人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的?；ㄅc蛙，看似不和諧的存在，而彼此依存，丑陋蛙靠吃害蟲為生，花才得以健康燦爛。和諧就是看起來(lái)不協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)。

三、人物事例：包容才有和諧

北京市委書記劉淇在中共北京市第十屆委員會(huì)第一次會(huì)議上說(shuō)：建設(shè)繁榮、文明、和諧、宜居的首善之區(qū)，關(guān)鍵在市委，首先在常委會(huì)班子。要建立和諧包容的同志關(guān)系，包容才有和諧，尊重才能包容，相互包容，和諧共事，才能干事。

這段話最精彩的就是“包容”二字，點(diǎn)到了“和諧”的實(shí)質(zhì)。根據(jù)劉書記的“包容論”，我是不是可以再作進(jìn)一步理解呢?或者，不要把劉書記的理論只局限在領(lǐng)導(dǎo)干部相處的關(guān)系范圍內(nèi)，要推而廣之，這樣整個(gè)

社會(huì)才能和諧。比如，政府部門在決定做一件事情之前，為了能“和”，最好先跟老百姓“諧”一下，比如出租車漲價(jià)，飛機(jī)票漲價(jià)，興建化工廠之類的。再更進(jìn)一步理解，“和

諧”意味這不是一種事物的和諧，兩種

以上的事物在一起才叫和諧，只有一種事物存在的它跟誰(shuí)“和”去呀?更談不上“諧”了。當(dāng)多種事物共存的時(shí)候，才叫“和諧”，才有包容。

素材解讀：以人為本，以人的基本需求的滿足為本，以人的幸福生活為本，這是和諧之道的本質(zhì)。和諧并不是整齊劃一。八音齊鳴才能奏出美妙的音樂(lè)，五彩繽紛才能繪就優(yōu)美的圖卷。和諧社會(huì)就是和而不同的社會(huì)，承認(rèn)差異，尊重不同，不同而不相害，相互尊重，相互容忍，讓每個(gè)人各得其所，同時(shí)又享有共同的人格尊嚴(yán)。

“人與自然”素材之“認(rèn)識(shí)自然”篇

一、經(jīng)典故事：為生命畫一片樹(shù)葉

美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

素材解讀：自然界能給人類帶來(lái)希望，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)從大自然中汲取力量，故事中小女孩的故事就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。大自然告訴我們，只要心存希望，總有奇跡發(fā)生。

“

1、每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō)，不完滿才是人生。

2、根據(jù)我個(gè)人的觀察，對(duì)世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值。

3、時(shí)間是亳不留情的，它真使人在自己制造的鏡子里照見(jiàn)自己的真相！

4、現(xiàn)在，我的人生之旅快到終點(diǎn)了，我常?；貞?0年來(lái)的歷程，感慨萬(wàn)端。我曾問(wèn)過(guò)自己一個(gè)問(wèn)題，如果真有那么一個(gè)造物主，要加恩于我，讓我下一輩子還轉(zhuǎn)生為人，我是不是還走今生走的這一條路？經(jīng)過(guò)了一些思慮，我的回答是：還要走這一條路。但是有一個(gè)附帶條件：讓我的臉皮厚一點(diǎn)，讓我的心黑一點(diǎn)，讓我考慮自己的利益多一點(diǎn)，讓我自知之明少一點(diǎn)。

（以上言論適用于“人生”“創(chuàng)造”等話題）

5、對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；對(duì)待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也。

6、根據(jù)我的觀察，壞人，同一切有毒的動(dòng)植物一樣，是并不知道自己是壞人的，是毒物的。我還發(fā)現(xiàn)，壞人是不會(huì)改好的。

7、好多年來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)“良好”的愿望：我對(duì)每個(gè)人都好，也希望每個(gè)人都對(duì)我好。只望有譽(yù)，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。

8、任何一個(gè)人，包括我自己在內(nèi)，以及任何一個(gè)生物，從本能上來(lái)看，總是趨吉避兇的。因此，我沒(méi)怪罪任何人，包括打過(guò)我的人。我沒(méi)有對(duì)任何人打擊報(bào)復(fù)，并不是由于我度量特別大，能容天下難容之事，而是由于我洞明世事，又反求諸躬。假如我處在別人的地位上，我的行動(dòng)不見(jiàn)得會(huì)比別人好。

（以上言論適用于“對(duì)人與對(duì)己”“善與惡”等話題）

9、學(xué)者們常說(shuō)：“真理愈辯愈明。”我也曾長(zhǎng)期虔誠(chéng)地相信這一句話。但是，最近我忽然大徹大悟，覺(jué)得事情正好相反，真理是愈辯愈糊涂。

10、我說(shuō)過(guò)不少謊話，因?yàn)榉谴藙t不能生存。但是我還是敢于講真話的，我的真話總是大大超過(guò)謊話。因此我是一個(gè)好人。

11、“要說(shuō)真話，不講假話。假話全不講，真話不全講?！保ㄒ陨涎哉撨m用于“真理”“求真”等話題）

12、歌頌我們的國(guó)家是愛(ài)國(guó)，對(duì)我們國(guó)家的不滿也是愛(ài)國(guó)，這是我的看法。

13、我的工作主要是爬格子。幾十年來(lái)，我已經(jīng)爬出了上千萬(wàn)的字。這些東西都值得爬嗎？我認(rèn)為是值得的。我爬出的東西不見(jiàn)得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能讓人飛升成仙；但是其中絕沒(méi)有毒藥，絕沒(méi)有假冒偽劣，讀了以后，至少能讓人獲得點(diǎn)享受，能讓人愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)人類、愛(ài)自然、愛(ài)兒童，愛(ài)一切美好的東西。

14、我痛恨自己在政治上形同一條蠢驢，對(duì)所謂“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”這一場(chǎng)殘暴、混亂、使我們偉大的中華民族蒙羞忍恥、把我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)推向絕境、空前、絕后——這是我們的希望——，至今還沒(méi)人能給一個(gè)全面合理的解釋的悲劇，有不少人早就認(rèn)識(shí)了它的實(shí)質(zhì)，我卻是在“四人幫”垮臺(tái)以后腦筋才開(kāi)了竅。我實(shí)在感到羞恥。

15、我生平優(yōu)點(diǎn)不多，但自謂愛(ài)國(guó)不敢后人，即使把我燒成了灰，每一?；乙策€是愛(ài)國(guó)的?？墒俏覍?duì)于當(dāng)知識(shí)分子這個(gè)行當(dāng)卻真有點(diǎn)談虎色變。我從來(lái)不相信什么輪回轉(zhuǎn)生。現(xiàn)在，如果讓我信一回的話，我就恭肅虔誠(chéng)禱祝造化小兒，下一輩子無(wú)論如何也別播弄我，千萬(wàn)別再把我播弄成知識(shí)分子。

（以上言論適用于“愛(ài)國(guó)”“認(rèn)識(shí)”等話題）

16、西方采取的是強(qiáng)硬的手段，要“征服自然”，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先與自然做朋友，然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。宋代大哲學(xué)家張載說(shuō)：“民，吾同胞，物，吾與也?！?/p>

（以上言論適用于“人與自然”“人與社會(huì)”等話題）

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世博作文素材

來(lái)源：考試吧（Exam8.com）2010-4-30 14:11:18 【考試吧：中國(guó)教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場(chǎng)-2010年上海世博會(huì)吉祥物

2007年12月18日晚8點(diǎn)，萬(wàn)眾囑目的2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”終于掀開(kāi)了神秘面紗，藍(lán)色“人”字的吉祥物可愛(ài)造形讓所有人耳目一新?！拘蜗笠饬x】

以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國(guó)文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。在國(guó)際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了涵義。

頭發(fā)：像翻卷的海浪，顯得活潑有個(gè)性，點(diǎn)明了吉祥物出生地的區(qū)域特征和生命來(lái)源。臉部：卡通化的簡(jiǎn)約表情，友好而充滿自信。眼睛：大大、圓圓的眼睛，對(duì)未來(lái)城市充滿期待。

藍(lán)色：充滿包容性、想象力，象征充滿發(fā)展希望和潛力的中國(guó)。身體：圓潤(rùn)的身體，展示著和諧生活的美好感受，可愛(ài)而俏皮。海寶拳頭：翹起拇指，是對(duì)全世界朋友的贊許和歡迎。

大腳：穩(wěn)固地站立在地面上，成為熱情張開(kāi)的雙臂的有力支撐，預(yù)示中國(guó)有能力、有決心辦好世博會(huì)。

“人”字互相支撐的結(jié)構(gòu)也揭示了美好生活要靠你我共創(chuàng)的理念。只有全世界的“人”相互支撐，人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧相處，這樣的城市生活才會(huì)更加美好。“人”字創(chuàng)意造型依靠上海世博會(huì)的傳播平臺(tái)，必將成為中國(guó)上海世博會(huì)的吉祥符號(hào)和文化標(biāo)志。人與自我

做珍愛(ài)生命、健康生活、追求美好、樂(lè)觀向上的好隊(duì)員 時(shí)時(shí)、處處，我們都會(huì)遇到一個(gè)如何對(duì)待自我的問(wèn)題。

做珍愛(ài)生命、健康生活、追求美好、樂(lè)觀向上全面發(fā)展的好隊(duì)員，是黨和人民對(duì)我們的殷切期望，也是我們每一個(gè)人對(duì)自我的根本要求。

珍愛(ài)生命。生命來(lái)之不易，父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人，老師嘔心瀝血教育我們健康成長(zhǎng)，國(guó)家為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，社會(huì)給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境，我們就像破土而出的幼苗，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，充滿了勃勃生機(jī)。有人說(shuō)，生命是屬于自己的，其實(shí)，這話不對(duì)，生命不僅僅屬于自己。每個(gè)子女享受著父母的撫育，對(duì)父母就有孝順和贍養(yǎng)的責(zé)任；每個(gè)公民接受國(guó)家的培養(yǎng)，就對(duì)國(guó)家承擔(dān)著義務(wù)。珍愛(ài)聲明，是對(duì)自己、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的表現(xiàn)。隊(duì)員們應(yīng)該自尊自重，不辜負(fù)美好年華和國(guó)家、人民的殷切期望。

強(qiáng)健體魄。我們正處在人生的奠基階段。萬(wàn)丈高樓平地起，關(guān)鍵在基礎(chǔ)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，高樓大廈才能堅(jiān)固。少先隊(duì)員只有嚴(yán)格要求自己才能成為棟梁之材。首先，從小就刻苦鍛煉，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，勇敢地面對(duì)和克服一切困難，這才是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的基本態(tài)度。

樹(shù)立理想。時(shí)間就是生命，必須加以珍視。生命是以秒來(lái)計(jì)算的，過(guò)去了的時(shí)間，就不會(huì)再擁有?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！睙o(wú)端的浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)異于浪費(fèi)自己的生命。遠(yuǎn)大的理想是鼓舞我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力。有目標(biāo)才有努力的方向，要無(wú)悔人生，實(shí)現(xiàn)理想，就要做到熱愛(ài)生活，惜時(shí)如金，充滿信心，不怕困難。

戰(zhàn)勝自我。生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，現(xiàn)代社會(huì)時(shí)刻充滿競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)的意志和不懈的努力是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。我們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，就要嚴(yán)于律己，提高自我認(rèn)識(shí)的能力；主動(dòng)約束自己，提高規(guī)范自己行為的能力；主動(dòng)調(diào)節(jié)心理情緒，提高用于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力；主動(dòng)克服困難，提高敢于挑戰(zhàn)自我的能力；主動(dòng)擴(kuò)大知識(shí)視野，提高發(fā)展多種生活情趣的能力；主動(dòng)確立努力目標(biāo)，增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力。對(duì)自己要言行一致，表里如一；對(duì)別人要熱忱相待，助人為樂(lè)；對(duì)成績(jī)永不滿足，積極進(jìn)取；對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)造。

良好的道德思想品質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)理想的根本保證。我們要成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人，就要養(yǎng)成明禮誠(chéng)信、勇敢頑強(qiáng)、敢于創(chuàng)造、追求美好的道德行為習(xí)慣。

同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們找一個(gè)榜樣激勵(lì)自己，找一個(gè)目標(biāo)鞭策自己，找一個(gè)崗位鍛煉自己，找一個(gè)機(jī)會(huì)考驗(yàn)自己。只要我們能夠時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己，我們的生命就會(huì)奏響奮發(fā)向上的壯麗樂(lè)章！

兇禍福是天主張，毀譽(yù)予奪是人主張，立身行己是我主張。此三者，不相奪也。

［述論］

吉利與兇惡、災(zāi)禍與幸福，這都是由上天自然主張著的；詆毀與贊譽(yù)、給予與奪取，這都是由他人外力主張著的；安身立命與實(shí)踐自我，這卻是由我自己來(lái)主張著的。這三件事情，是不會(huì)互相剝奪的。

人在社會(huì)中生存行事，有一個(gè)說(shuō)法，叫做天時(shí)、地利、人和。天時(shí)、地利很重要，比如說(shuō)古代行兵打仗，全要考慮各種自然因素。是不是近期下雨刮風(fēng)，天氣怎樣？地形地勢(shì)如何？等等，都很關(guān)鍵。人和也是重要的，有了人眾的支持，自然會(huì)得到很大的便利。而這天時(shí)、地利、人和都有一個(gè)核心，那就是我們自己的心靈。如果說(shuō)，能夠轉(zhuǎn)危為安，或者化險(xiǎn)為夷，唯一的辦法就是調(diào)整我們自己的心靈。

吉兇禍福由不得我們自己，決定的是上天。我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候，由不得自己的地方，往往會(huì)大聲疾呼：“天??！我為什么會(huì)是這個(gè)樣子！”可見(jiàn)自己主宰不了，只好聽(tīng)天由命。

當(dāng)然，我們一直強(qiáng)調(diào)，這個(gè)天不是迷信中的上帝，而是自然運(yùn)行的規(guī)律，是宇宙生命的本質(zhì)。我們?nèi)祟愂亲匀坏囊环肿樱员仨毬?tīng)從自然的規(guī)律。合乎規(guī)律，就會(huì)生活得自在一些；不合乎規(guī)律，就會(huì)被自然的法則所懲罰。

遭到詆毀或者是贊揚(yáng)，被人剝奪或者是賞賜，這都是別人的事情，與我們自己無(wú)關(guān)。比如說(shuō)，我們自己認(rèn)為做事謹(jǐn)慎而且意義重大，但別人就不這么認(rèn)為。我是研究《西游記》與中國(guó)傳統(tǒng)文化的，所以我認(rèn)為這是個(gè)關(guān)鍵的話題，但在飯桌上就可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。

有各種各樣的人請(qǐng)我吃飯，或者是碰巧坐在了一起。有人知道我的專長(zhǎng)或者研究方向，或者因?yàn)槁?tīng)到了有關(guān)我的傳聞，便會(huì)流露出一些關(guān)于這門學(xué)問(wèn)的熱情來(lái)。前些年，為了讓別人了解我自己的學(xué)問(wèn)和成果，我只好利用一切場(chǎng)合向人宣傳，也不管對(duì)方愛(ài)聽(tīng)不愛(ài)聽(tīng)。這倒也起了一些作用，得到了一些大人物的支持和重視。

等到現(xiàn)在，在那飯桌上我就不怎么去說(shuō)了。因?yàn)椴⒉灰?jiàn)得人人都認(rèn)為我說(shuō)的就重要，比如說(shuō)素食與葷食的問(wèn)題，有的人甚至無(wú)法吃下飯去，那我就只好閉嘴了。這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)到了沉默的樂(lè)趣和滋味。別人怎么想，怎么評(píng)價(jià)我們，那是他們的自由，由不得我們自己。誰(shuí)要想讓天下的人都聽(tīng)從自己，或者肯定自己，這人不是瘋子就是傻瓜。

前幾天，有位安徽蕪湖教育學(xué)院的同行輾轉(zhuǎn)寄來(lái)一封信，說(shuō)在《報(bào)刊文摘》上見(jiàn)到一篇文章，對(duì)我的《西游記》研究大不恭敬，所以替我感到義憤，便寄來(lái)信告知。我回答說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還要百花齊放、百家爭(zhēng)嗚哩，天下人怎么能夠是一個(gè)腔調(diào)呢？再說(shuō)，我們無(wú)法讓別人不罵我們，但我們卻能把自己的事情做好。做好我們分內(nèi)的事，說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)的話，也就足夠了。

況且，我還年輕，讓人罵罵我，乃是求之不得的事情哩！天下人讀了他們的文章，沒(méi)有讀過(guò)我們文章和著作的，也會(huì)去尋找來(lái)閱讀的。如果我們真正錯(cuò)誤了，別人批評(píng)得對(duì)，我們就應(yīng)該接受和感謝他們。我們寫書發(fā)文章的目的，不是為了出名，而是為了把自己的思想和心得傳播給大眾。大眾接受了真理，生活得幸福了，我們也就心滿意足了，無(wú)需去與別人爭(zhēng)論什么的！

但是，我們?nèi)祟惪倳?huì)有自己的特色或者主宰的領(lǐng)域，那就是我們自己的安身立命，言行舉止。我們?cè)谶x擇職業(yè)上可以自主，有人愿意當(dāng)官，有人樂(lè)意發(fā)財(cái)，或者熱衷于名利。但我就樂(lè)意當(dāng)一個(gè)人民教師，過(guò)著清貧的生活。而且我自認(rèn)為，要想真正地了解傳統(tǒng)文化，并且成為一個(gè)民族和時(shí)代的脊梁，就一定要保持清貧的境界。此外，我們自己做事處世，也就都能夠由自己來(lái)決定了。

前兩天，聽(tīng)內(nèi)部傳達(dá)的文件，江澤民主席提出，要大家保持一點(diǎn)清貧意識(shí)。這個(gè)提法很好！如果都是為了錢去奔波，全社會(huì)都成了肥頭大耳的老板了，真正能夠干活出力的就沒(méi)有什么人了！

可善可惡，可好可壞，善時(shí)成佛做祖，惡時(shí)披毛戴角。至少，我們可以不做什么自己不愿意干的事情，求得個(gè)心理平衡。有的人卻不同了，他們就是要說(shuō)自己不愿意說(shuō)的話，就是要干違背自己心愿的事。那也沒(méi)有什么辦法了。

我們總認(rèn)為，自己的命運(yùn)在一大部分上，是由我們自己的心理決定的。天命一定了，就看我們自己怎么去適應(yīng)這個(gè)自然。合乎了規(guī)律，生活得就有了意義和價(jià)值；不合乎規(guī)律，就會(huì)帶來(lái)人為的災(zāi)難和痛苦。

上天與他人的意志，我們是主宰不了的。而我們自己的行為與立身，卻一定得由自己來(lái)做主。否則，我們的生命與那些豬狗畜生還有什么區(qū)別呢！

一.人與人：

1.也許只有在那全是黑暗的時(shí)候自己才會(huì)想起自己，一個(gè)陪自己一輩子的人，一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)自己、傷害自己的人。看著那個(gè)車水馬龍的世界，看著生活在這個(gè)車水馬龍的世界的人類，似乎一切都顯得妖嬈，似乎一切都是那樣的迷離，生活中給人的就不能是真實(shí)嗎？歲月只能帶給所有人的只有滄桑嗎？不，一個(gè)人的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)停下尋覓。當(dāng)你盡所能做一件事的時(shí)候，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是你想的那樣，或者是本來(lái)你就應(yīng)該得到一個(gè)完美卻被別人所奪走，那么你會(huì)怎么樣？你唯的的希望就是一個(gè)結(jié)果，可是卻在那最幸福的一刻變成最無(wú)助的一刻你會(huì)怎么樣？是生氣嗎？是恨嗎？是淚流嗎？都不是，如果靜下來(lái)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到破碎的聲音，那是心，那是心碎的聲音。知道嗎？每一個(gè)人都很苦，每一人也同時(shí)很快樂(lè)，可是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)把自己的痛苦展現(xiàn)給大家，因?yàn)樗劳矗肋@是誰(shuí)也不會(huì)要的東西，所以只好一個(gè)人默默的承受。累，真的累，是心累，沒(méi)有不干涸的心??？碎了，還會(huì)有什么呢？碎了就碎了吧，沒(méi)有絕望，又何來(lái)那新生呢？這個(gè)世界上你要的別人不會(huì)給你，可是別人要的你也不會(huì)給，迷茫的人生，似乎有一條若隱若現(xiàn)的路，可是那條路真的好模糊，好模糊……

突然間感覺(jué)，人和人之間的距離是那么的遙遠(yuǎn)，那怕彼此緊挨著，那怕是彼此的呼吸都可以聽(tīng)得到，可是越是那樣的近，卻顯得是那樣的遙不可及……

天亮了，當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候我們留不住一絡(luò)陽(yáng)光，可是當(dāng)陽(yáng)光來(lái)的時(shí)候我們無(wú)論有多么的痛都會(huì)看到了那星星點(diǎn)點(diǎn)的希望。

每天都在所有的朋友一起吃飯，一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一起認(rèn)識(shí)這個(gè)大千世界，可是每當(dāng)在那夜深人靜的時(shí)候，能真正明白自己心意的卻只有那被自己忽略的心，自己的一個(gè)內(nèi)心的心法。

所以走吧，走自己的人生，給自己的人生畫出一條最美麗的弧線。

每個(gè)人都希望有一個(gè)美滿的生命，每個(gè)人都希望在這有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出輝煌，每個(gè)人都希望揮寫不朽的篇章?？墒歉嗟娜寺德禑o(wú)為，可是更多的人默默無(wú)聞，可是更多的人走到生命的盡頭仍不知道自己究竟走了多遠(yuǎn)。

一個(gè)人一生能走多遠(yuǎn)取決于什么？

一生中一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于他年輕時(shí)的稚嫩，年長(zhǎng)時(shí)的魄力，年老時(shí)的慈悲，取決于他奮斗的意志，以及對(duì)弱者的同情，對(duì)強(qiáng)者的容忍！

二.人與自我

玫瑰風(fēng)骨，嬌艷的身軀展示著什么叫桀驁不馴；峭壁蒼松，沖天的氣勢(shì)揭示了生命之真諦；海納百川，無(wú)垠的胸懷證明了如何才能寬廣；壁立千仞，驚人的傲岸訴說(shuō)著什么是剛強(qiáng)。大自然的一切放射著美麗的光芒，散發(fā)著芬芳的氣息，強(qiáng)烈吸引著一顆顆火熱的心靈來(lái)發(fā)覺(jué)她無(wú)盡的寶藏。人，當(dāng)年從自然中走進(jìn)了社會(huì)的文明，又要返璞歸真走進(jìn)自然，讓心靈與自然共鳴，在自然的撫慰下體會(huì)著純凈與舒適。

蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，燕子掠過(guò)田野是風(fēng)景，輕松屹立山巔是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地是風(fēng)景。大自然給我們的愉悅，讓我們思考。

在地平線上，清晨有初陽(yáng)，他噴薄欲發(fā)，讓我們憧憬美好的未來(lái)，啟迪人們?cè)谌松猛旧弦粩嘧非螅M(jìn)取，去達(dá)到新的境界。茫茫夜空，有輝煌的流星，她以其全部的能量燃燒自己，展示風(fēng)采，讓我們領(lǐng)略生命的價(jià)值，從而激勵(lì)人們?cè)谝簧杏兴?shù)。同樣，雪花向我們?cè)忈屖裁唇屑儩?，臘梅向我們展示什么叫堅(jiān)強(qiáng)，倒掛絕壁的孤松告訴我們什么叫毅力。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示著什么，警示著什么。我們應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)的去欣賞她，領(lǐng)悟她，擁抱她！

從曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，到陶潛的“死去何所道，托體同山阿”；從李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，到徐志摩的“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人在感慨人生的短促，在品味生活的喜怒哀樂(lè)，在禮贊生命的偉大，在嘲諷自我的無(wú)助。

人與自我，究竟應(yīng)該怎樣去詮釋呢？

有人說(shuō)，人是天地之靈異，萬(wàn)物之精華。人們總是以天地萬(wàn)物的主宰者來(lái)審視周圍的所有。人的錯(cuò)覺(jué)，從一開(kāi)始便將自我蒙蔽。于是，幽幽的山林響徹了槍聲的回音，廣袤的大地遍布了現(xiàn)代化的足跡。當(dāng)人們欣賞著自己鬼斧神工的杰作，關(guān)注的只是自己的安逸與快樂(lè)，忽視的卻是人之外的空間與天地。悲哀的人類，仰視的只是阿爾卑斯上眾神的空中樓閣，卻不愿意聆聽(tīng)比薩斜塔腳下巖漿的喘息。

一個(gè)人開(kāi)始真正審視自我之時(shí)，便是他重獲新生之時(shí)。當(dāng)歲月的滄桑帶走了自我的驕傲與矜持，剩下的就只有深秋的潭水。那是一種望眼欲穿的自我品質(zhì)，不帶絲毫的妝飾與點(diǎn)綴，淡雅而純樸，超然而脫俗。也許，那才可以稱得上是自我的境界吧！

當(dāng)一個(gè)人重獲新生，對(duì)自我的詮釋，便是人性的追求與生命的意義。人性以公為本。自我不是全我，也不是小我，而應(yīng)該是一種大我。自我之我、大我之人，亦即私人之心、公人之心之理之意也。一個(gè)人只有跳出小我的重圍，才能領(lǐng)略到大我的意境。人生，不為小我而存在，卻能為大我而精彩！

于是，人類又開(kāi)始追求自我。不是單純的追求自我，而是追求自我的價(jià)值。當(dāng)人類以勤奮與智慧收獲希望時(shí)，站在天平大我的一方，人類便會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，人的收獲遠(yuǎn)大于自我付出的堆積。天平的另一端，滿是富足與安詳。大我的力量，在于喚醒了人性的靈魂，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，提升了生命的意義

人的足跡，不能陷入自我的沼澤泥潭，也不能遠(yuǎn)離自我的天際邊緣。只有將自我的暗黑用大我的光輝照亮，自我的價(jià)值才能夠的一拓展與升華。面對(duì)自我，有人無(wú)奈有人彷徨。自我于現(xiàn)實(shí)中的人而言猶如水中月、鏡中花。自我的感觸，自我的價(jià)值，凸顯在對(duì)心靈的震撼，對(duì)靈魂的洗滌。自我一旦丟失了價(jià)值，人生便毫無(wú)意義。

歲月的年輪，時(shí)間的遺跡，見(jiàn)證的是歷史的過(guò)路匆匆；自我的價(jià)值，人生的意義，銘刻的是生命的精彩永恒！這——便是對(duì)人與自我的詮釋！

三.做人，做事，快樂(lè)，想像，思維。

站在某處看風(fēng)景，你可以看得好遠(yuǎn)。但是一樣的風(fēng)景，如果你往前走幾步，將會(huì)是另一片天地。

就如同一般的沙彌，千篇一律地念經(jīng)文和敲木魚，想要有朝一日成為高僧，關(guān)鍵在于是否有一顆參悟的心。

生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

當(dāng)愛(ài)像明媚的陽(yáng)光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人．從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人。這是從施愛(ài)者靈魂深處飄散出來(lái)的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛(ài)的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖．去照耀另一顆心，盡管有時(shí)是那么微弱。

你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽(yáng)七彩的光芒，讓弦子們見(jiàn)到了世界上最美麗的顏色。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是何等重要。

不管你是何等渺小、卑微．你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時(shí)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?/p>

微笑著．去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌?。∠耩┰?，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽(tīng)心泉丁冬…… 重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

愿生命恬淡如一泓湖水

睿智的莊子給我們留下了這樣一則發(fā)人深省的故事：當(dāng)一個(gè)博弈者用瓦盆做賭注的時(shí)候，他的技藝就可以發(fā)揮得淋漓盡致；而當(dāng)他拿黃金做賭注的時(shí)候，則往往大失水準(zhǔn)。莊子對(duì)此的定義是“外重者內(nèi)拙”。

一個(gè)人由于做事過(guò)度用力和意念過(guò)于集中，反而將平素可以輕松完成的事情搞糟了?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)稱這種現(xiàn)象為“目的顫抖”。

太想紉好針的手在顫抖，太想踢進(jìn)球的腳在顫抖，太想在面試中勝出的心在顫抖。華倫達(dá)原本有著一雙在鋼索上如履平地的腳，但是，過(guò)分求勝之心硬是使他雙腳失去了平衡，那著名的“華倫達(dá)心態(tài)”以華倫達(dá)的失足殞命而被賦予了一種沉重的內(nèi)涵。

人生豈能無(wú)目的？無(wú)目的的人生無(wú)異于行尸走肉。然而，目的本是引領(lǐng)著你前進(jìn)的，如果將目的做成沙袋捆縛在身上，每前進(jìn)上步，巨大的牽累與莫大的恐懼就趕來(lái)羈絆你的手腳，那么，你將如何去約見(jiàn)那個(gè)成功的自我？

“目的顫抖”是因?yàn)樾脑陬澏?。心臺(tái)太低，遠(yuǎn)處的勝景便不幸為荒草雜樹(shù)所遮蔽，平庸的眼，注定無(wú)福飽覽那絕世的秀色；太在乎了，太看重了，結(jié)果，恐懼蛀蝕了勇敢，失敗吞噬了成功。

“大體則有，具體則無(wú)”，把目光放得遠(yuǎn)一些，把心臺(tái)筑得高一點(diǎn)，讓生命活淡成一泓波瀾不驚的湖水，告訴自己：水窮之處待云起，危崖側(cè)畔覓坦途。

（選自《祝你幸?！?003年第二期生活版）

呢喃的權(quán)利

最近，荷蘭一個(gè)研究小組對(duì)大量鳥(niǎo)進(jìn)行觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些在主要街道和繁忙的交叉路口活動(dòng)的鳥(niǎo)兒叫聲更大，它們這樣做是為了確保同伴能夠在喧鬧紛亂中聽(tīng)到自己的叫聲。而生活在安靜環(huán)境中的鳥(niǎo)兒，則經(jīng)常放低歌喉。漢斯?斯拉伯克博士遺憾地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒都希望用最迷人的聲音唱最動(dòng)聽(tīng)的情歌，但是，在城市轟隆隆的噪音里，它們?nèi)绻宦曀涣叩伉Q叫就不可能追逐到異性?！?/p>

城市的鳥(niǎo)兒，連情話都要高聲去講！可憐它們，悲哀地失去了呢喃的權(quán)利。

如果鳥(niǎo)類也有互聯(lián)網(wǎng)，我一定要設(shè)法在上面發(fā)表一個(gè)帖子，告訴那些鄉(xiāng)野中的鳥(niǎo)兒，千萬(wàn)不要輕易飛臨城市的天空！如果你僅僅是隨身攜帶了美妙的八音盒，如果你無(wú)力架起高音喇叭，你就千萬(wàn)不要輕易飛臨城市的天空！美麗的冠毛云雀，可愛(ài)的金鶯，它們從散發(fā)著花香草香的鄉(xiāng)野中飛來(lái)，在高樓林立的城市，用溫柔的聲部?jī)?yōu)雅地鳴叫，以為這樣動(dòng)情的表達(dá)不可能被渴望愛(ài)的耳朵忽略，但是，城市噪音的海洋，無(wú)情地吞沒(méi)了它們愛(ài)的呢喃。

我知道噪音是“尊嚴(yán)”的大敵，可我依然活在噪音刺耳的城市里。我不曉得在這樣不適合鳥(niǎo)兒居住的環(huán)境里，我該怎樣歷練自己心靈的耳朵才能使它不至于漏聽(tīng)了許多重要的聲音。當(dāng)然，我比鳥(niǎo)兒有福，我可以躲在一個(gè)水泥殼子里與心愛(ài)的人喁喁低語(yǔ)；可是，在燈紅酒綠的喧囂世界里，我還能不能夠聽(tīng)到羞于高聲表達(dá)的愛(ài)意、善意與美意？我還能不能夠聽(tīng)到花開(kāi)的喧鬧葉落的轟響？

奧運(yùn)會(huì)上，陶璐娜舉松瞄準(zhǔn)的時(shí)候，所有觀眾凝神屏氣，就在這時(shí)，響起了一陣刺耳的手機(jī)鈴聲，全場(chǎng)觀眾無(wú)比氣憤，有人小聲說(shuō)：是中國(guó)人的手機(jī)！果然，一個(gè)中國(guó)記者在眾人譴責(zé)的目光中恬不知恥地接起了電話……

有誰(shuí)，愿意為冠毛云雀和陶璐娜的尊嚴(yán)而戰(zhàn)？有誰(shuí)，愿意去安撫冠毛云雀那顆受傷的心和陶璐娜那顆受驚的心？

救起那聲失落的呢喃，聽(tīng)清他人與自我美妙的心音。

（選自《深圳青年》2003年第11期）

掉了一樣?xùn)|西

這是一件真事，可聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直像個(gè)笑話。有一個(gè)女人，穿著不方便的長(zhǎng)裙，在月臺(tái)追趕一張被風(fēng)吹飛的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，便紛紛加入了追紙的隊(duì)伍。可那張紙仿佛存心逗弄大家，飛起又落下，落下又飛起，像附了魂一樣。越是這樣，人們追上它的決心也就越大。大家認(rèn)定那是一張非常重要的紙，捉不住它，那女人定會(huì)無(wú)比傷心失望。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖就范了。那個(gè)幸運(yùn)地捕住了紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女人。女人優(yōu)雅地向大家道謝，然后，拈著那張紙，在眾目睽睽之下走到垃圾筒前，將它塞了進(jìn)去。回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：“好了，這一片垃圾終于去了它應(yīng)該去的地方?！?/p>

你可能會(huì)問(wèn)：這件事發(fā)生在哪里？別急，請(qǐng)先回答我一個(gè)問(wèn)題：這件事不會(huì)發(fā)生在哪里？我想，這個(gè)問(wèn)題，你我都一定具備足夠的資格回答。

我認(rèn)識(shí)一位官員，他說(shuō)，他在澳大利亞辦了一件特“栽面”的事。一天，他們參觀團(tuán)的汽車在野外飛馳，他吃完了香蕉，隨手就將香蕉皮投出了窗外——反正車上也沒(méi)外人，連翻譯都是同胞。但是，他忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是，司機(jī)是地道的澳大利亞人！“吱！……”一個(gè)緊急剎車，司機(jī)一聲不響地跳下車去，快速往回跑，揀回了那個(gè)香蕉皮，然后又一聲不響地上車，開(kāi)動(dòng)。一車中國(guó)人面面相覷。翻譯聳聳肩說(shuō)，別在意，他揀這玩意兒跟你扔這玩意兒一樣自然！我的那位官員朋友說(shuō)，唉，瞧我這嘴巴子挨的喲！

我們學(xué)校曾經(jīng)有一位氣質(zhì)非凡的女校長(zhǎng)，看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，她總是追上那人，溫和地提醒他（她）：嗨，你掉了一樣?xùn)|西。有學(xué)生反應(yīng)極其遲鈍，居然對(duì)她感激地笑笑說(shuō)，沒(méi)有啊校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他（她）瞧，那人于是面紅耳赤地拾起垃圾，跑掉了。

——“你掉了一樣?xùn)|西”，我喜歡反復(fù)揣摩這句話，挖掘潛隱在它下面更深的含義。

（選自《深圳青年》2003年第10期）

高貴的跪拜

我的心，停留在一場(chǎng)賽事上已經(jīng)很久了，它仿佛一粒卑微的鐵屑，被一塊巨大的磁石吸附著。

那是上個(gè)世紀(jì)最后一次全明星賽。在扣籃大賽上，卡特讓世界欣賞到了一個(gè)風(fēng)車式的神奇灌籃，在那一瞬間，加奈特和奧尼爾驚得目瞪口呆，把大拇指向著卡特高高地豎起，而伊賽亞托馬斯則激動(dòng)地躍過(guò)桌子，向著這個(gè)非凡的對(duì)手行了一個(gè)令人萬(wàn)分驚奇的跪拜禮……賽場(chǎng)的喧囂遠(yuǎn)去了，舊世界的日歷沾滿了塵埃。幾天前，我揣著一顆懷戀的心，在經(jīng)常訪問(wèn)的一個(gè)BBS上柬面做了一貼得意的動(dòng)畫簽名圖片，圖片的內(nèi)容就是那個(gè)亮眼的風(fēng)車灌籃和那個(gè)亮心的躍桌跪拜。我想用這一幀圖片告訴“樓上”、“樓下”的朋友，這里棲息著一個(gè)希望展示最佳同時(shí)也樂(lè)意為他人的最佳由衷喝彩的靈魂。

在這個(gè)世界上，還有誰(shuí)能比我們的對(duì)手更了然更透徹地洞悉我們的丑與美，成與??？所有痛苦與歡樂(lè)的微粒極可能僅在兩顆心中被無(wú)限放大，一個(gè)是我們自己，一個(gè)是我們的對(duì)手。太明白個(gè)中甘苦了，太懂得超越的艱難了，失手的頹喪，得手的歡欣，剎那的黯淡，瞬間的輝煌，這一切都逃不過(guò)上帝鑲嵌在對(duì)手身上的我們那“第二雙眼睛”。

只是，更多的時(shí)候，那一雙眼睛呈現(xiàn)的是與我們相反的感情。

我們笑了，那雙眼睛開(kāi)始噴火；我們哭了，那雙眼睛開(kāi)始生花。正因?yàn)槿绱?，伊賽亞托馬斯的跪拜才彌足珍貴。

凡俗的眼睛里都生著一根刺，它是用來(lái)刺痛對(duì)手的。但是，在對(duì)手受傷的同時(shí)，我們也不可避免地被一種徹骨的痛感擊中。我們的心，因狹隘而丑陋，因外猥瑣而悲苦。而懂得贊美對(duì)手的人，眸子流溢著金色的光，這光，從對(duì)手身上折射回來(lái)，鍍亮了一個(gè)擺脫了狹隘擺脫了痛楚的靈魂。

對(duì)手既可以給我們的生命帶來(lái)良性刺激，也可以給我們的生活帶來(lái)惡性刺激，這不在于對(duì)的優(yōu)少?gòu)?qiáng)弱，而在于我們心的智愚明暗。懂得為對(duì)手開(kāi)脫的人是強(qiáng)大的，懂得為對(duì)手喝彩的人是高貴的。

如此看來(lái)，一個(gè)人心靈的高度難道不取決不于他對(duì)對(duì)手的認(rèn)可度嗎？

（選自《青年心理》2004年第1期）

你不能施舍給我翅膀

在蛾子的世界里，有一只蛾子名叫“帝王蛾”。

以“帝王”來(lái)命名一只蛾子，你也許會(huì)說(shuō)，這未免太夸張了吧？不錯(cuò)，如若僅僅是以其長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號(hào)，那的確有夸張之嫌；但是，當(dāng)知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。

帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一具洞口極其狹小的繭中度過(guò)的當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了鬼門關(guān)。那妖嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品。

有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣，幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，所有因得至了救助而見(jiàn)到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”。它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來(lái)，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的進(jìn)修，通過(guò)用力擠壓，血流才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅失去了充血的機(jī)會(huì)，生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒(méi)有誰(shuí)能施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。

我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)墨黑的隧道，不指望一雙憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉這軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地射向那寥廓美麗的長(zhǎng)天……

（選自《深圳青年》2002年第15期）

第五篇：話題作文素材奉獻(xiàn)篇

話題作文素材大全奉獻(xiàn)篇-新人教[整理]1

奉獻(xiàn)篇

寫作角度

1、奉獻(xiàn)是人生最大的幸福。

2、只有奉獻(xiàn)我們才有權(quán)利享受。

3、奉獻(xiàn)既是一時(shí)一事，也是一生一世。

4、奉獻(xiàn)是一個(gè)廣義的范圍，它不只是物質(zhì)的給予，更是精神上的付出。

5、以為奉獻(xiàn)給了別人自己就少了的人本身就什么都沒(méi)有。

名言

1、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量?！?羅斯金

2、生到世上來(lái)不是為個(gè)人，而是要把個(gè)人貢獻(xiàn)出來(lái)一部分給國(guó)家，一部分給朋友?！?拉伯雷

3、獻(xiàn)身同時(shí)，自己也會(huì)升華。

4、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！S奇石

5、捧出一顆心來(lái)不帶半根草去?！找灾?/p>

6、人生是花，而愛(ài)是花的蜜。

事例

唐代宗吃蝗蟲

唐太宗貞觀二年，京城長(zhǎng)安一帶久旱無(wú)雨，引發(fā)蝗災(zāi)。唐太宗李世民 到地里巡視莊稼常災(zāi)情況，看見(jiàn)蝗蟲，就捉了幾只，禱告說(shuō)：“人有糧食吃才能活命，可今天你吃莊稼，禍害老百姓。老百姓有了過(guò)錯(cuò)，責(zé)任在我一個(gè)人。你要是有靈，就吃我的心，而不要禍害老百姓??！”說(shuō)完就要將蝗蟲吞下肚里，大臣們連忙勸阻說(shuō)：“吃了蝗蟲恐怕會(huì)致病，皇上千萬(wàn)不要吃?！碧诨卮穑骸拔抑幌Ｍ褳?zāi)禍轉(zhuǎn)到我一個(gè)人身上，哪還顧忌 什么疾病呢？”于是斷然吃下了蝗蟲。

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?/p>

為發(fā)展我國(guó)原子彈、氫彈作出了巨大貢獻(xiàn)的著名核物理學(xué)家鄧稼先，與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者世界著名物理學(xué)家楊振宇是兒時(shí)的伙伴，都在美國(guó)留學(xué)并取得博士學(xué)位。當(dāng)楊振宇在世界物理學(xué)界的聲名與日俱增，引起舉世矚目時(shí)，鄧稼先卻在歸國(guó)后告別妻兒，隱姓埋名，一生奔波在荒山野嶺，戈壁沙灘，為中國(guó)的國(guó)防事業(yè)進(jìn)行著艱苦的科學(xué)攻關(guān)，為我國(guó)的兩彈試驗(yàn)成功地鋪平了道路。張愛(ài)萍將軍親筆為他題寫了一幅條幅：”兩彈元?jiǎng)奏?稼先。”

教師的風(fēng)范

西南政法大學(xué)教師張發(fā)祥因患視網(wǎng)膜色素病變的不治之癥，雙目視力嚴(yán) 重減退，但他沒(méi)將自己的病情告訴任何人，而是克服越來(lái)越嚴(yán)重的困難，堅(jiān)持給學(xué)生們上課。看不見(jiàn)書上的字，他就請(qǐng)妻子將教材錄在磁帶上，聽(tīng)錄音備課。將聽(tīng)到的內(nèi)容背下來(lái)，再 加以評(píng)比、補(bǔ)充、歸納、整理，然后講給學(xué)生們聽(tīng)。從他確診病情到完全雙目失明的5年中，他從沒(méi)對(duì)系里說(shuō)過(guò)自己生病的事，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假，要過(guò)補(bǔ)助，而是堅(jiān)持參加活動(dòng)和正常 上課。5年多來(lái)，他每年都超額完成了教學(xué)任務(wù)。

坐在椅子上逝世

偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生從事理論研究工作，撰寫了大量經(jīng)典著 作，為此而嚴(yán)重地?fù)p害了自己的健康。到晚年身體越來(lái)越差時(shí)，他反而抓得更緊。他說(shuō)過(guò)： ”我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔?。因此，我不得不利用我還能工作的每時(shí)每刻來(lái)完成我的著作。為了它，我已經(jīng)犧牲了我的健康，幸福的家庭。”一直到生命的最后一刻，他還在與時(shí)間賽跑。他是坐在自己長(zhǎng)期伏案工作用的椅子上停止呼吸的。

為藝術(shù)獻(xiàn)身

法國(guó)著名喜劇大師莫里哀一生熱愛(ài)戲劇藝術(shù)為之付出了畢生精力，直至為藝術(shù)獻(xiàn)身。他的最后一部作品心病者》于1673年2月在巴黎皇家大劇院上演。他本人親自扮演該劇的主角。此時(shí)，他的肺病已非常嚴(yán)重，加之受了風(fēng)寒，他覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，渾身無(wú)力。17日這天，他的病情更重了，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服病痛，堅(jiān)持演出，并且一絲不茍地進(jìn)行角色創(chuàng)造，把阿爾貢的性格刻畫得入木三分，贏得了觀眾的喝彩。但大幕剛落下，莫里 哀就昏倒在舞臺(tái)上。演出結(jié)束后僅4個(gè)小時(shí)，莫里就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他所愛(ài)的戲劇藝術(shù)。

冒險(xiǎn)吃”狼桃”

西紅柿原生于南美洲秘魯?shù)拇笊掷铮划?dāng)?shù)厝朔Q作“狼桃”。開(kāi) 始時(shí)人們看到它鮮紅的顏色，以為它有毒，都不敢吃它。約在16世紀(jì)，一位英國(guó)勛爵游歷南 美時(shí)，將西紅柿作為一種觀賞植物帶回了歐洲，獻(xiàn)給了自己的情人。所以歐洲人又叫它作“ 愛(ài)情的蘋果”。大約又過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)，才有一位法國(guó)畫家甘愿顯生命危險(xiǎn)來(lái)品嘗這被人們誤認(rèn)為有毒的水果，才最終發(fā)現(xiàn)了兩紅柿的美味和豐富的營(yíng)養(yǎng)。

60條數(shù)學(xué)方程式

法國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家伊瓦里斯特·迦洛阿斯被捕入獄后，仍是堅(jiān)持 進(jìn)行數(shù)學(xué)研究。當(dāng)他知道自己第二天就將被處決的不幸消息時(shí)，并沒(méi)有被不幸南倒，而是集 中精力，在生命是最后乃個(gè)小時(shí)中，一口氣寫下了60條數(shù)學(xué)方程式，為人類的數(shù)學(xué)寶庫(kù)增添 了一筆重要財(cái)富

居里夫人救治傷員

偉大的科學(xué)家居里夫人之所以受人敬重，不僅因?yàn)樗龀隽私艹龅?科學(xué)成就，也因?yàn)樗哂谐绺叩钠返?。第一次世界大?zhàn)期間，已兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，成為科學(xué)界泰斗的居里夫人，帶領(lǐng)大女兒伊倫，整天奔走于各傷兵醫(yī)院，為傷兵拍x光片，極大地 便利傷兵的救治工作。她們還幫助各醫(yī)院裝配x光設(shè)備，訓(xùn)練x光技術(shù)人員，贏得了廣泛贊譽(yù)。

為科學(xué)而獻(xiàn)身

著名的日本科學(xué)家野口英世，由于他在科研上取得的杰出成就而被 譽(yù)為“日本國(guó)寶”和“世界至寶”。他在對(duì)黃熱病的研究方面造詣很深。當(dāng)他對(duì)拉美黃病作了成功的研究后，聽(tīng)說(shuō)非洲黃熱病具有特殊性，就不顧年高體弱，決定親赴實(shí)地考察。他的 夫人，朋友以及日本駐美大使表示反對(duì)，他卻堅(jiān)定地表示要“為科學(xué)而生”，“為科學(xué)而死 ”，并要“以軍人開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)的決心從事科學(xué)研究”。最后，他因感染上黃病而病逝在非洲。

人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著為自己還是活著為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！币磺稅?ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆?。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？

奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。

格言名句

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（陶行知）

在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。（魯訊）

人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定。（向警予）

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有著一次閃耀；即使我們是死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。（艾青）

中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)。（毛澤東）

你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。（高爾基）希望你們年輕一代，刀能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（法拉第）

凡是為人民解放事業(yè)而奮斗的，或是為捍衛(wèi)一個(gè)偉大真理而忍受窮苦的人們，才是英雄。（荷馬·馬蒂）

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完美。（馬克思）

一個(gè)只顧自已的人不足以成大器。（羅斯金）

魯訊——牛魯訊先生曾說(shuō)過(guò)：“我好像一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血?！彼衷谝皇自?shī)中寫道：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/p>

法拉第——燭

物理學(xué)家萬(wàn)克爾·法拉第一生勤奮，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支都作了貢獻(xiàn)，并在晚年寫成《電學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

居里夫人——蠶

“鐳的母親”居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，是世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。她很贊賞蠶的精神：“那些蠶細(xì)心地工作著，不懈不怠，令我大受感動(dòng)；我看著它們，覺(jué)得我跟它們是異物同類……”