第一篇：預(yù)防溺水論文

預(yù)防安全事故擴大化

共1821字

親近長江水，珍愛我生命

————淺談如何防溺水保平安

宜賓市長江路小學(xué) 楊偉

宜賓地處三江，水資源富集。它給我們帶來無限價值的同時，也伴隨著一些沉痛的思考。據(jù)不權(quán)威統(tǒng)計，近年汛期，宜賓有近百名學(xué)生溺亡。這引起翠屏區(qū)黨委政府、教育部門的高度重視，也激起筆者不成熟之思。

一、溺水的幾種情形

案列1:2016年6月20日，南溪區(qū)一名剛參加完高考的學(xué)生張某與自己的一條寵物狗前往長江邊休閑，寵物狗遇險被湍急的長江水沖走。情急之下不習(xí)水性的張某，冒然下水就狗，狗狗獲救，而張某被江水沖走。

案列2:2015年4月18日，長寧縣四少年乘坐魚塘中的鐵皮漁船戲水。因起風(fēng)將船刮向塘中心，由于四人均不習(xí)水性，在慌亂中掉入水中，一名16歲少年溺亡。

案列3:2016年7月12日，宜賓合江門一家三口在江邊戲水，孩子不慎落水，父親急忙施救，最終二人消失在茫茫江水中。

。。。。。。。。

一個個血淋淋的案列，讓我們心情沉痛，思其情形主要有六種，故2015年教育部總結(jié)了六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下預(yù)防安全事故擴大化

共1821字

游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

二、溺水原因

（一）安全意識淡?。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水，下水后往往只顧玩樂，不重視安全，缺乏自我保護意識，容易造成樂極生悲。此外，家長對子女監(jiān)管不到位，沒有履行好監(jiān)管責(zé)任。

（二）心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時，就驚慌失措，動作慌亂，四肢僵直，動作不能自控等。

（三）生理原因：指體力不支（如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長），過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。

（四）技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。

三、改進措施，奏好三部曲

（一）加強學(xué)校防溺水教育工作，按照區(qū)教育局工作指導(dǎo)重點開展好三項工作

1.上好防溺水課程，開展相關(guān)主題班會。2014年翠屏區(qū)教育局組織出版了《珍愛生命，預(yù)防溺水》的指導(dǎo)性教材。學(xué)校各班應(yīng)以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性的上好防溺水的安全課程，做到教師有備課，學(xué)生有作業(yè)。學(xué)校應(yīng)在汛期前召開一次“珍預(yù)防安全事故擴大化

共1821字

愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會，結(jié)合身邊案例，把珍愛生命議題通過豐富多彩、形式多樣的主題班會融入課堂。2.簽定各類責(zé)任書，落實法制管理。作為學(xué)校要嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的指示精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行與教師、學(xué)生家長的防溺水告知書。通過這種形式向教師、學(xué)生及家長宣傳防溺水工作的責(zé)任和義務(wù)。

3.落實各項工作措施。加大校園防溺水安全宣傳，設(shè)立永久性不下河塘游泳牌、LED不定期滾動宣傳、中午放學(xué)鈴聲提示語、校園廣播、班級黑板報等。嚴(yán)格實行上課點名制，落實缺課學(xué)生追蹤制；做好安全教育日志制：如實記錄教育時間、地點、內(nèi)容。

（二）防溺水還需疏堵結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生救護技能 學(xué)生溺水事故頻發(fā)，直接原因是安全教育不夠，更關(guān)鍵的是學(xué)生假期生活管理缺位，暑期其他文化娛樂活動不多。加強安全教育防止孩子私自下水，無疑是“堵”的辦法，更關(guān)鍵的是要在“疏”上下功夫。

1.家長應(yīng)該讓自己的子女掌握游泳技能

有人說會游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水。此外，有條件開展游泳運動的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會游泳，并且要熟練掌握，多練習(xí)，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng)。

2.使學(xué)生掌握遇險后基本的處理常識 預(yù)防安全事故擴大化

共1821字

及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

爭取時間：時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥 位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自救意識，提高自救能力

在水中活動，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。

（三）防溺水需全社會聯(lián)防聯(lián)動

防溺水應(yīng)齊抓共管，全面落實防控措施。各級部門、教育主管部門、學(xué)校、家長都要各負其責(zé)，落實監(jiān)管責(zé)任，做好暑期監(jiān)管對接，形成社會與家長聯(lián)防聯(lián)動機制，做到監(jiān)管不留真空、防控不留死角；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會和水域權(quán)屬主題等部門，要加強對水塘、河道、水庫、取土坑、旅游景區(qū)等水域的安全隱患排查，設(shè)立警示標(biāo)志，加強日常巡查。

總之，“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”。新《安全法》的這一理念時刻警醒我們。預(yù)防學(xué)生溺水事故，需要學(xué)校、家庭和社會攜手前行。

第二篇：預(yù)防溺水

預(yù)防溺水，珍愛生命

——高橋中心小學(xué)舉行“預(yù)防溺水，珍愛生命”專項教育活動

5月30日上午，高橋中心小學(xué)舉行了“預(yù)防溺水，珍愛生命”簽名活動，拉開了預(yù)防溺水專項教育活動的帷幕。

在本次活動中，吳家聰副校長向全體學(xué)生作了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的國旗下動員講話。他首先向?qū)W生講解了防止溺水的基本常識，明確要求小學(xué)生必須做到以下五個不準(zhǔn)：

（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河（塘）游泳；（2）不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；（3）不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；（4）不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；（5）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。隨后，全體學(xué)生在寫有“珍愛生命，預(yù)防溺水”八個大字的橫幅上鄭重地簽上自己的名字。

根據(jù)防溺水專項教育活動的安排，學(xué)校還將通過主題班會、防溺水“三字經(jīng)”兒歌頌讀、黑板報宣傳、漫畫展示等活動，努力提高學(xué)生自護、自救能力，把防溺水教育落到實處。

珍惜生命 預(yù)防溺水

2011-05-10 15:53 本站原創(chuàng)

玉教網(wǎng)容縣訊近來，天氣越來越熱，炎熱的夏天游泳是學(xué)生們最熱門的活動，與此同時學(xué)生溺水事故極易發(fā)生。為了增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力。近日，容縣容州鎮(zhèn)寧沖小學(xué)積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“防溺水教育”活動。該校借晨會對學(xué)生進行安全教育，各個班級還利用班會課開展了以 “珍愛生命，防范溺水”為主題題的班會課。讓孩子們掌握一些基本的救助方法。該校要求每個學(xué)生必須做到“四不”：不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

本次安全主題活動的開展，有效地提高了學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì)，進一步鞏固和深化了“創(chuàng)平安校園”的成果。下圖為：晨會上，該校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行安全教育。（預(yù)防溺水，珍惜生命

2012-05-08 08:49

——古田三小開展防溺水專題教育系列活動

5月7日，古田三小組織全校師生隆重舉行了“預(yù)防溺水，珍惜生命”專題教育活動動員會。

會上，黃傳云校長向全體學(xué)生通報了近期幾起中小學(xué)生溺水身亡事故，并就預(yù)防溺水的措施、溺水時的自救方法、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法等進行了強調(diào)；分管安全的吳副校長代表學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出了倡議，提出了預(yù)防溺水“五不”：即不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河海、水塘邊嬉水；不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳或玩耍；發(fā)現(xiàn)同伴落水應(yīng)立即呼喊大人施救，不盲目下水營救，避免盲目營救導(dǎo)致自身溺亡。隨后，全體學(xué)生還進行了簡單而隆重的宣誓活動。

當(dāng)天下午，各班主任還根據(jù)學(xué)校安排召開了一次主題班會，對學(xué)生進行了游泳安全基本常識及發(fā)生危險時的自救自護技能的教育，并組織本班學(xué)生舉行了以“預(yù)防溺水，珍惜生命”為主題的簽字承諾儀式。

古田三小此次防溺水專題教育系列活動，以學(xué)生的生命安全為出發(fā)點，在校園內(nèi)懸掛“預(yù)防溺水，珍惜生命”的橫幅，并利用黑板報、手抄報宣傳欄等營造濃厚的教育氛圍。各項活動將持續(xù)至十月份，包括國旗下講話、主題班會、放學(xué)前一分鐘警示教育、廣播宣傳、板報宣傳、手抄報比賽、知識講座、簽訂家校防溺水安全承諾書等等。旨在通過活動，使預(yù)防溺水主題宣傳教育入腦入心，提高全體學(xué)生的安全意識，防患于未然，以保障學(xué)生的健康成長。

[采實]珍愛生命 預(yù)防溺水

2011-05-10

采實教育集團認(rèn)真開展“預(yù)防溺水安全教育周”活動

為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故發(fā)生，同時根據(jù)區(qū)教育局的指示和要求，采實教育集團結(jié)合學(xué)校實際情況，以開展“預(yù)防溺水安全教育周”活動為契機，對全校師生進行了深入、持久、有效的安全教育。

領(lǐng)導(dǎo)重視，專題研究。學(xué)校在接到區(qū)教育局相關(guān)部門通知以后，校長立刻召集了分管副校長、分管德育的有關(guān)人員進行了專門的研究，圍繞“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題制定了學(xué)校預(yù)防溺水安全教育周的活動方案。

注重宣傳，營造氛圍。利用晨會，值周班學(xué)生進行了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的主題的國旗下講話，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全校師生做了關(guān)于預(yù)防溺水安全教育的動員和教育，動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防中小學(xué)生溺水事故獻計獻策。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點強調(diào)了四個不準(zhǔn)，明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下到游泳館（池）游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴去江、河、湖、泊游泳玩耍，不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的水庫、池塘、水溝、小溪游泳或戲水，不準(zhǔn)到錢塘江不安全地帶觀潮。此外，學(xué)校大屏幕也每天都打出了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的標(biāo)語，“四個不準(zhǔn)”、與防溺水安全教育的相關(guān)活動也發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站的明顯位置。各班還積極編制預(yù)防溺水安全教育的小報，評出優(yōu)秀作品，在班級進行展示，宣傳，營造了良好的“防溺水”安全教育宣傳氛圍。

主題班會，成效明顯。全校各班都開展了與防溺水教育的主題班會。許多學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，并在班主任的引導(dǎo)下分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等，主題班會起到了良好的教育作用。

家校聯(lián)動，共同防范。學(xué)校還給家長發(fā)了《預(yù)防溺水安全教育告家長書》，對家長提出了具體的要求，明確了四個不準(zhǔn)，提高了家長的安全意識和責(zé)任意識，學(xué)校還專門向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和五一放假、開學(xué)時間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。學(xué)校也在五一放假前，集中全體學(xué)生，進行了專門的安全教育，特別強調(diào)了預(yù)防溺水，提高了學(xué)生的安全意識。

一直以來，采實教育集團本著對師生安全高度負責(zé)的態(tài)度，非常重視預(yù)防溺水安全教育周的工作，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，組織了有效地教育活動，提高了師生家長的安全意識，收到了良好的教育效果。今后還將繼續(xù)努力做好這項工作，確保師生安全。

第三篇：預(yù)防溺水方案

施工現(xiàn)場防溺水措施

隨著氣溫不斷升高，雨季來臨，即將進入汛期，河道來水增多水域面積增大，溺水事故進入多發(fā)期，預(yù)防溺水事故的發(fā)生成為下步工作重點；而且又值學(xué)生暑假，預(yù)防學(xué)生溺水死亡成為重中之重。學(xué)生溺水死亡目前已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻。我公司充分認(rèn)識到加強施工現(xiàn)場水域安全管理的重要性，切實增強防溺水工作的責(zé)任感和緊迫感，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況和工程特點，制定切實可行的安全管理措施，有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

一、組織機構(gòu)

為了全面貫徹落實“關(guān)于做好施工現(xiàn)場防溺水工作的通知”精神，進一步做好我單位施工區(qū)的防溺水工作，成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長： 副組長：

成 員：（主要負責(zé)0+000-1+000段）

（主要負責(zé)1+000-2+000段）

（主要負責(zé)2+500-3+500段）

二、防溺水措施

1、施工區(qū)封閉施工

沿河道設(shè)置圍擋，將施工區(qū)域全部封閉，出入口安排人員24小時值班，防止無關(guān)人員，尤其是中小學(xué)生擅自入內(nèi)。

2、設(shè)置警示牌 在河道沿岸、主要路口等醒目位置及設(shè)立“水深危險，禁止游泳”字樣安全警示牌，提高預(yù)防溺水事故的意識，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

2、加強排水，控制河道水深

目前0+000-1+300段河道內(nèi)水位較深，為降低溺水風(fēng)險，一方面疏通施工區(qū)內(nèi)導(dǎo)流明渠增強導(dǎo)流能力，一方面在1+300圍堰處增加水泵數(shù)量加強抽排水，使河道內(nèi)水深控制在50cm以下，將溺水風(fēng)險降到最低。

3、安全巡查

防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每天對河道進行巡查，檢查圍擋、安全警示標(biāo)記是否完好，對河道內(nèi)的游泳人員進行及時勸說并加以制止。排查河道安全隱患，掌握易發(fā)生溺水事件的工程部位和水域的位置、面積、深度等情況，發(fā)現(xiàn)險情，及時排除，減免溺水事件的發(fā)生。如在巡查過程中發(fā)生溺水事件，及時進行救援。

4、加強宣傳教育

河道周圍居民較多，在施工區(qū)圍擋外側(cè)及居民區(qū)附近設(shè)置宣傳標(biāo)語、警示標(biāo)志，張貼防溺水告知書等加強宣傳教育，告知附近居民不要貪圖方便進入河道游泳，要照看好身邊的未成年孩子，提高預(yù)防溺水事故的意識，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

第四篇：預(yù)防溺水承諾書

附件2

預(yù)防溺水承諾書

（學(xué)校）

2017年開學(xué)以來，我省德宏、楚雄、文山等地連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生校外私自下水游泳溺水死亡事故，令人痛心疾首。為有效預(yù)防溺水事故，保障未成年人生命安全，我校向教育主管部門作出如下承諾：

1.學(xué)校加強對預(yù)防學(xué)生溺水工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立預(yù)防學(xué)生溺水工作網(wǎng)絡(luò)體系，成立以校長為組長，其他校班子成員為副組長，各學(xué)科組長和班主任為成員的專題溺水教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長與班主任、教師簽訂預(yù)防學(xué)生溺水教育承諾書，將預(yù)防學(xué)生溺水教育責(zé)任分解到每一位老師，真正做到一級抓一級層層抓落實。

2.學(xué)校將防溺水安全教育納入課程計劃，針對學(xué)生生理、心理特點，深入開展預(yù)防溺水專題教育。

3.通過校園廣播、板報、宣傳畫冊、家長會、視頻等各種形式對學(xué)生開展預(yù)防溺水和自護自救的安全警示教育，向?qū)W生宣傳溺水的危害，講授預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

4.建立健全學(xué)生請假、離校、交接等安全管理制度，學(xué)生非正常時間離開學(xué)校必須得到家長的同意。低年級的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)由家長親自交接并辦理相關(guān)手續(xù)，家長無法接送的，應(yīng)當(dāng)出具相關(guān)的材料。

5.正常上課期間，學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)生的動向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常離校的，應(yīng)當(dāng)及時通知家長，家長也不知學(xué)生下落的，應(yīng)當(dāng)及時報警并尋找。6.在學(xué)生假期離校前，開展安全警示教育，提醒學(xué)生注意水邊游玩、游戲和戲水安全。

7.進一步加強與家長的聯(lián)系，通過家長會、短信、家訪等多種形式，加強對學(xué)生及家長的教育引導(dǎo)，及時向家長發(fā)布安全預(yù)防提醒，提醒家長務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離校狀態(tài)的安全監(jiān)管職責(zé)、特別是在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強對學(xué)生的教育和看護。

8.與家長簽訂安全協(xié)議書。使家長進一步明確其監(jiān)護責(zé)任，切實履行好對孩子的監(jiān)護職責(zé)；

9.學(xué)校應(yīng)按照云南省教育廳有關(guān)文件要求，購買‘校方綜合防范保障保險’，完善學(xué)校保險保障機制，促進校園安全穩(wěn)定。

教育主管部門： 負責(zé)人（簽字）

學(xué)校： 校長（簽字）

年 月 日

預(yù)防溺水承諾書

（班主任）

學(xué)生的安全工作重于泰山。進入夏季，為進一步加強學(xué)生的防溺水及安全教育工作，保證學(xué)生的安全，班主任作出如下承諾：

1.堅持?安全第一、預(yù)防為主，教育為先?的原則，將安全工作重心切實轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《小學(xué)安全管理辦法》和《小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求。

2.進一步依法加強對學(xué)生的安全教育和日常管理工作，要求學(xué)生做到?六不一會?：不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江（河）、水庫、池塘等地戲水玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；學(xué)會基本的自護、自救方法和技能。

3.熟悉學(xué)校附近或班級學(xué)生到的村周圍的河段及池塘的特點，有針對性的對學(xué)生進行必要的教育。教育學(xué)生如遇同伴或發(fā)現(xiàn)他人溺水，在確保安全的情況下，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材進行施救，同時大聲向成人求助，或打110求助。

4.利用班會、主題班隊會（或團會）、國旗下的講話、黑板報等多種形式，對學(xué)生深入開展預(yù)防溺水安全教育，并使這項工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)?；?，不斷增強學(xué)生的安全意識和自救自護能力，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。5.每天上課前及時清點人數(shù)，并了解學(xué)生下河游泳動向，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時制止。做好每天上、下午放學(xué)最后一節(jié)課，開展?每天5分鐘?防溺水等事故教育提醒工作。

6.廣泛開展?安全教育進家庭?活動，深入學(xué)生家庭，特別是留守兒童、外來務(wù)工人員子女等特殊家庭，宣傳安全知識，提醒家長（監(jiān)護人）履行好安全監(jiān)管責(zé)任；與每位學(xué)生、家長（監(jiān)護人）簽訂預(yù)防溺水承諾書、發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》到每個家庭、家長、學(xué)生手中；通過家長會、家訪、小手拉大手、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信、電話、校訊通和手機短信等多種形式，經(jīng)常性地聯(lián)系家庭、家長，經(jīng)常提醒他們時刻關(guān)注孩子安全，履行監(jiān)護責(zé)任，加強安全監(jiān)管。

7.認(rèn)真落實信息報告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生溺水情況及時施救并及時報告學(xué)校。因教育不當(dāng)，或管理不到位，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全問題，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

學(xué)校： 校長（簽字）

班級： 班主任（簽字）

年 月 日

預(yù)防溺水承諾書

（監(jiān)護人）

學(xué)生是祖國的未來，是家庭的希望；讓每一個學(xué)生都健康成長，是全社會共同的愿望。與學(xué)校共同教育好自己的孩子是每個家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；作為孩子的法定監(jiān)護人，一定做好對孩子的預(yù)防溺水等安全防范和教育工作，并做出以下承諾：

1.我已知曉學(xué)校開展的防溺水專項教育，已清楚居住地附近河流、水庫、池塘等水文特征及危險性，充分認(rèn)識溺水事故的危害。我一定選擇正確的家庭教育方式，讓孩子切實認(rèn)識到溺水事故的危害，避免溺水事故的發(fā)生。

2.我一定做好預(yù)防溺水的家庭教育。堅持每天安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到?六不一會?：不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江（河）、水庫、池塘等地戲水玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救（尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助）。學(xué)會基本的自護、自救方法和技能。

3.我一定盡到監(jiān)護責(zé)任：在孩子上學(xué)、放學(xué)途中，雙休日、節(jié)假日這些時段做好孩子的安全教育、監(jiān)護工作，盡到監(jiān)護人責(zé)任，確保孩子的生命安全。

4.我一定加強與學(xué)校聯(lián)系，高度重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，及時掌握孩子的活動去向，消除安全隱患。

5.自愿為孩子購買學(xué)生意外傷害等保險。

班級名： 學(xué)生姓名：

班主任（簽字）監(jiān)護人（簽字）年 月 日

預(yù)防溺水承諾書

（學(xué)生）

我是（學(xué)校）學(xué)生，我鄭重向家長和老師承諾，牢固樹立?珍愛生命，安全第一?的意識，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，時時處處謹(jǐn)慎小心，嚴(yán)防各類安全事故，確保自己生命安全，在防溺水方面，我承諾做到：

一、“六不一會”

1.不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳； 2.不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳； 3.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳； 4.不到不熟悉的水域游泳；

5.上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江（河）、水庫、池塘等地戲水玩耍； 6.不熟悉水性不擅自下水施救，在不能確保自身安全的情況下，不貿(mào)然施救落水人員。

學(xué)會相關(guān)游泳防溺水知識，并掌握一定的自救技能，如遇同伴或發(fā)現(xiàn)他人溺水，在確保安全的情況下，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時大聲向成人求助，或打110求助。

二、遵守學(xué)校紀(jì)律、堅決不參與危險的外出游泳活動

1.不在來往學(xué)校途中逗留玩耍，經(jīng)過河、溝、塘、橋或低洼地帶時特別注意安全。2.到校園后不隨意外出,外出必須經(jīng)班主任同意,必須履行請假手續(xù)。

3.及時將學(xué)校下發(fā)的《致全國中小學(xué)生家長一封信》送家長閱簽，將回執(zhí)單交給老師。

4.在家要外出活動或娛樂，必須征得家長同意。

我珍愛生命，我學(xué)會自我保護，請家長放心，請老師放心!特此承諾!

承諾人（學(xué)生）： 監(jiān)護人（簽字）

時 間： 年 月 日

第五篇：預(yù)防溺水演講稿

關(guān)于預(yù)防溺水演講稿

關(guān)于預(yù)防溺水演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風(fēng)塵仆仆地趕來了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊含著無盡的危險，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳?這是一項非常健康的體育運動，但有的人為了一時的舒服，而選擇了江邊、水庫、河塘等危險地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近。

每年的這個時候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說老老師家展每年都會對我們進行安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎么會發(fā)生在我們身上?平時注意一點就行了……”這種想法是大錯特錯的，所有人都知道這一點，但還是有人做出了無法挽回的事。

很久很久以前，一名小學(xué)生在無人知曉的情況下，擅自離開學(xué)校，來到附近的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時立刻聯(lián)系家長，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時，小男孩已經(jīng)沉入水底。

老師們心急如焚，立刻打電話報了警，經(jīng)過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，通過醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，該學(xué)生是溺水身亡，因在水里的'時間太久，已經(jīng)無法判斷死亡時間了。電視臺還特別播出了這篇報道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法接受這個現(xiàn)實。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀!溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦!你忍心這樣做嗎?這個故事，是我對死亡充滿了恐懼，是我對生命有了新的認(rèn)識，使我更加愛護生命。

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險灘，仍奔騰東流;有人說，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學(xué)們，我們國家的未來和希望，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動起來，預(yù)防溺水，珍愛生命!

謝謝大家!

關(guān)于預(yù)防溺水演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的`精神傷害和無法彌補的損失，為了學(xué)生的安全，我們要對學(xué)生的不良行為進行監(jiān)管和教育。

每一個人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己。我們要做到：積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動，落實“十個一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺?，增強學(xué)生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。

家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。加強學(xué)生上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤學(xué)生信息，對請假學(xué)生采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時間向?qū)W校匯報，并和家長聯(lián)系。

深入學(xué)生，了解班級學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的學(xué)生，及時談心引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生切實提高認(rèn)識，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水知識，提高學(xué)生自救自護能力

同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負責(zé)，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責(zé)。嚴(yán)格遵守作息時間，嚴(yán)格履行請假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹(jǐn)記：安全第一，生命是天!

謝謝大家!

關(guān)于預(yù)防溺水演講稿3

親愛的同學(xué)們，我們一定要注意安全，防溺水。

青少年兒童是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

二、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救與救護

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

四.如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的`帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

五、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓祝

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

關(guān)于預(yù)防溺水演講稿4

近年來，每當(dāng)?shù)搅搜谉峥崾畹南奶?，總有許多喜愛游泳的學(xué)生會不顧學(xué)校的`警告，結(jié)伴到各種沒有安全設(shè)施，救護人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無法挽回的損失，其中尤以農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)生溺水身亡事故最為頻發(fā)，看到這樣的報道，我們總會想起：珍愛生命，預(yù)防溺水。

20xx年5月11日，廣東省梅州市5名學(xué)生結(jié)伴到河邊燒烤游玩，其中一名學(xué)生不慎落水，4名學(xué)生下河施救，最終造成5人葬身河中。同日，我國共有19名中小學(xué)生因溺水造成身亡。據(jù)統(tǒng)計，我國每年平均每4位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。

如此慘痛的數(shù)字不禁引起人們的反思，究竟是什么原因造成這一現(xiàn)象的頻繁發(fā)生呢?是學(xué)校、家長缺乏對學(xué)生的安全教育;還是學(xué)生安全意識薄弱，存在僥幸心理，認(rèn)為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，于是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對于這件事，任何一方都負有一定的責(zé)任。