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      中美青年創(chuàng)客大賽啟動儀式方案

      時間:2019-05-14 17:13:31下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中美青年創(chuàng)客大賽啟動儀式方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中美青年創(chuàng)客大賽啟動儀式方案》。

      第一篇:中美青年創(chuàng)客大賽啟動儀式方案

      中美青年創(chuàng)客大賽西安賽區(qū)啟動儀式方案

      一、大賽簡介

      “中美青年創(chuàng)客大賽”作為第七輪中美人文交流高層磋商配套活動,由教育部主辦,大賽中方負(fù)責(zé)部分由分賽區(qū)階段和總決賽階段組成。

      2016 年大賽以“共創(chuàng)未來”為主題,關(guān)注社區(qū)、教育、環(huán)保、健康、能源、交通等可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域,結(jié)合創(chuàng)新理念和前沿科技,打造具有社會和產(chǎn)業(yè)價值的全新產(chǎn)品。

      西安作為中國 9 個城市分賽區(qū)之一,將通過此次比賽充分發(fā)揮高校教育資源和科研院所眾多的優(yōu)勢,凸顯古城的創(chuàng)新活力,以比賽促進(jìn)創(chuàng)客文和生態(tài)建設(shè),營造青年創(chuàng)客的創(chuàng)新社區(qū)與眾創(chuàng)空間環(huán)境生態(tài)。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      指導(dǎo)單位:中華人民共和國教育部

      主辦單位:陜西省教育廳、陜西省科技資源統(tǒng)籌中心、西安市科

      技局

      支持單位:國家級西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、碑林環(huán)大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶 技術(shù)支持:中國科學(xué)院西安光機(jī)所、英特爾(中國)承辦單位:中科創(chuàng)星、西北工業(yè)大學(xué)、蒜泥科技孵化器 協(xié)辦高校:西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)、西北大學(xué)、西安歐亞學(xué)院

      協(xié)辦機(jī)構(gòu):中科創(chuàng)星&萬科云眾創(chuàng)社區(qū)、Fablab Xi’an(西安開

      放創(chuàng)新實(shí)驗室)、創(chuàng)客大爆炸、陜西眾創(chuàng)空間、泥巴 創(chuàng)客空間、閃電孵化器、指尖新空間、樂博士(中 國)、刺猬實(shí)習(xí)

      媒體支持:陜西日報、陜西電視臺、西安日報、西安晚報、西安

      電視臺、陜西廣播電臺(FM91.6)、華商報、三秦都 市報、西部網(wǎng)、騰訊大秦網(wǎng)、新浪陜西、網(wǎng)易陜西、鳳凰陜西、華商網(wǎng)、陜西頭條、陜西傳媒網(wǎng)、高新區(qū) 報道、創(chuàng)客時代、獵云網(wǎng)、SocialTech、makerbeta

      三、西安賽區(qū)啟動儀式暨新聞發(fā)布會

      時間:2016 年 5 月 27日(周五)上午9:00-11:00 地點(diǎn):陜西省科技資源統(tǒng)籌中心 擬邀請嘉賓(暫定): 教育部相關(guān)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo) 陜西省科技廳主要領(lǐng)導(dǎo) 陜西省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo) 西安市科技局主要領(lǐng)導(dǎo) 西安市各區(qū)縣及相關(guān)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo) 英特爾(中國)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

      陜西省重點(diǎn)高校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)/學(xué)生代表 西安市主要眾創(chuàng)空間負(fù)責(zé)人

      四、活動流程 8:30—9:00:簽到入場

      9:00—9:10:播放大賽視頻宣傳片、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓落座 9:10—9:15:主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓 9:15—9:25:教育部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話 9:25—9:35:陜西省科技廳領(lǐng)導(dǎo)講話 9:35—9:45:陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話

      9:45—10:00:英特爾(中國)負(fù)責(zé)人主題分享 10:00—10:10:西安青年創(chuàng)客代表主題分享

      10:10—10:20:西安賽區(qū)負(fù)責(zé)人介紹比賽流程、規(guī)則、獎勵措施 10:20—10:30:領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺啟動西安賽區(qū)比賽、合影 10:30—10:45:領(lǐng)導(dǎo)退場,媒體提問及宣傳細(xì)節(jié)安排 10:45—11:00:組委會、媒體、創(chuàng)客團(tuán)隊交流

      第二篇:中國創(chuàng)客大賽策劃方案

      《中國創(chuàng)想家》電視節(jié)目思路策劃

      一、節(jié)目背景

      2014年可謂是智能硬件創(chuàng)業(yè)大爆發(fā)的一年,各種智能設(shè)備如雨后春筍般滋生成長,從可穿戴式設(shè)備,到智能家居,再到醫(yī)療健康、智能出行等各種應(yīng)用不斷地沖擊著人們的視野,一步步影響并滲透進(jìn)人們?nèi)粘I钪械母鱾€方面。

      與互聯(lián)網(wǎng)界被BAT三巨頭瓜分壟斷的格局不同的是,智能硬件領(lǐng)域是屌絲創(chuàng)業(yè)者和巨頭公司一起涌入,而且以BAT為首的財大氣粗的巨頭公司也并沒有占到任何先機(jī)與便宜,與草根創(chuàng)業(yè)者一樣都站在了同一起跑線上,面對著同樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而對于眾多草根創(chuàng)業(yè)者來說,他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A與能力,而是一個平臺、一次機(jī)會。

      正是在這樣的大背景之下,開啟一檔關(guān)于智能硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勵志真人秀節(jié)目成為吸引創(chuàng)業(yè)者與投資者目光的順勢而為之事,同時也必將引發(fā)社會大眾的廣泛關(guān)注。

      二、節(jié)目名稱(暫擬)

      1、《中國創(chuàng)想家》

      2、《創(chuàng)客進(jìn)行時》

      3、《創(chuàng)客時間》

      4、《頂級創(chuàng)客》

      5、《創(chuàng)客英雄》

      三、節(jié)目宗旨

      《中國創(chuàng)想家》設(shè)定為一檔以“公平、公正、公開”為原則的創(chuàng)業(yè)競賽類電視節(jié)目,通過給參賽創(chuàng)客們提供一個平臺來展示自己的創(chuàng)業(yè)項目及團(tuán)隊實(shí)力,從而得到相關(guān)行業(yè)巨頭或投資人的青睞,并得到相應(yīng)的技術(shù)與資金支持。節(jié)目的宗旨意義在于發(fā)掘智能硬件領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀草根創(chuàng)業(yè)者,同時把業(yè)內(nèi)巨頭、投資人、體驗測評人、普通消費(fèi)者等聚集起來,或指導(dǎo)、或評判、或支持,最終為草根創(chuàng)業(yè)者提供一次全方位發(fā)展的機(jī)遇。

      四、節(jié)目定位 目標(biāo):順應(yīng)硬件智能化趨勢,打造全民關(guān)注智能硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮,為創(chuàng)業(yè)者們提供一個展示自己的平臺,挖掘并培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目,推動智能硬件領(lǐng)域的發(fā)展,創(chuàng)造科技競技類節(jié)目的收視狂潮。

      受眾:面向全國觀眾,每一位觀眾都將可能成為參賽者的支持者與用戶 類型:在舞臺現(xiàn)場進(jìn)行項目路演、案例PK,體驗團(tuán)試用跟拍,嘉賓點(diǎn)評及投資的一檔科技競技類電視節(jié)目

      五、參賽條件與分類

      參賽條件:《中國創(chuàng)想家》歡迎所有智能硬件領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者踴躍參賽。無論您是做智能家居、醫(yī)療健康、出行定位等任何行業(yè),無論您是有成型的產(chǎn)品,還是仍處于概念期,中國創(chuàng)想家都將為您提供一個展示并推廣自己的平臺。

      參賽項目類別:家居生活、醫(yī)療健康、出行定位、智能辦公、教育培訓(xùn)、休閑娛樂。

      創(chuàng)業(yè)獎勵:六大類別將產(chǎn)生六名冠軍,每類別冠軍都將有機(jī)會獲得至少800萬創(chuàng)業(yè)基金,高不封頂

      六、嘉賓評委

      電視大賽嘉賓評委由導(dǎo)師、投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、體驗團(tuán)組成。導(dǎo)師4人:業(yè)內(nèi)重量級大佬,比如馬云雷軍等

      體驗團(tuán)6個團(tuán)隊:由自媒體人、專業(yè)測評人和普通觀眾組成 知名投資機(jī)構(gòu)3家:從“4進(jìn)1”環(huán)節(jié)開始引入,前期不出現(xiàn)

      七、比賽流程

      整個賽程由“分區(qū)海選”和“電視大賽”兩個部分組成。全國分地區(qū)設(shè)置報名及海選點(diǎn),各區(qū)選手可就近報名并參與海選。海選通過后即可參加全國“電視大賽”,并將有機(jī)會贏得最終比賽,獲得創(chuàng)業(yè)基金及著名投資機(jī)構(gòu)的投資。

      (一)報名

      選手可通過網(wǎng)絡(luò)報名及現(xiàn)場報名兩種報名方式參賽:

      1、官方網(wǎng)站為本次大賽的唯一指定官方報名網(wǎng)站http://

      2、在北京、上海、廣州、深圳、成都五大城市設(shè)立“分區(qū)海選”報名點(diǎn),選手可以直接到指定報名點(diǎn)報名參賽。

      (二)海選

      海選分兩部分:初賽、復(fù)賽。

      初賽:各城市巡回初賽,所有選手根據(jù)報名先后順序進(jìn)行項目展示,優(yōu)秀者晉級;

      復(fù)賽:所有初賽晉級選手集中到上海參加復(fù)賽。通過沙盤案例比拼,考驗各創(chuàng)業(yè)者的運(yùn)作經(jīng)營能力及溝通表達(dá)能力,優(yōu)秀者獲得“電視大賽”參賽資格。

      同時,為每個獲得“電視大賽”參賽資格的項目分配一個體驗團(tuán),跟拍體驗過程,體驗團(tuán)根據(jù)體驗結(jié)果在接下來的電視大賽中對項目進(jìn)行評分。

      注:復(fù)賽中每個城市共選出24名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者,六大類別平均分配,即每類選出4名創(chuàng)業(yè)者。五個城市共選出120名選手,每類別20名。初賽、復(fù)賽結(jié)果在“酷+”網(wǎng)站同步揭曉。

      (三)電視大賽

      電視大賽進(jìn)程分20進(jìn)8、8進(jìn)4、4進(jìn)1三大部分,每部分按硬件類別分別持續(xù)六期節(jié)目,比如20進(jìn)8,每類別進(jìn)行一期,共六期。最后進(jìn)行一輪投資面對面,投資人在6家勝出的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中選擇自己最看好的一家進(jìn)行投資,舉行現(xiàn)場簽約儀式。

      第一輪20進(jìn)8 形式:嘉賓點(diǎn)評打分,評選8強(qiáng)

      內(nèi)容:創(chuàng)業(yè)者在舞臺現(xiàn)場進(jìn)行項目路演,播放體驗團(tuán)跟拍VCR 周期:每個類別一期,共六期 第二輪8進(jìn)4 形式:嘉賓點(diǎn)評,導(dǎo)師與選手互選,保證每位導(dǎo)師麾下1名學(xué)員,六個類別共6名

      內(nèi)容:實(shí)戰(zhàn)演練,考察其運(yùn)作經(jīng)營的分析能力,危機(jī)公關(guān)的能力,市場營銷的能力,領(lǐng)導(dǎo)決策的能力等

      周期:每個類別一期,共六期

      備戰(zhàn)下一輪:導(dǎo)師對各自的6名學(xué)員分別進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品改進(jìn)或升級,概念期項目實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品落地;同時為為晉級者重新分配體驗團(tuán),跟拍體驗過程 第三輪4進(jìn)1(本輪3位投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人加入,作為嘉賓點(diǎn)評打分)形式:選手對抗賽,自由選擇對手,嘉賓點(diǎn)評打分,評選各類別冠軍 內(nèi)容:通過前期的產(chǎn)品更新改進(jìn),現(xiàn)場重新路演,介紹改進(jìn)部分,播放體驗團(tuán)跟拍VCR 每類別冠軍均將獲得200萬創(chuàng)業(yè)基金 周期:每個類別一期,共六期 第四輪 投資面對面

      形式:發(fā)展前景PK,投資人與六位創(chuàng)業(yè)者面對面問答,投資人從中選出最有發(fā)展前景的一個給予投資支持,并現(xiàn)場舉行簡單簽約儀式,導(dǎo)師為自己的學(xué)員助威,并和體驗團(tuán)一起作為“陪審團(tuán)”向投資人提供參考意見。

      投資額:通過前期溝通協(xié)定每個投資機(jī)構(gòu)的單個項目投資額不低于600萬,高不封頂,可投資多個項目

      周期:一期

      八、觀眾互動

      為了讓更多的觀眾能夠參與到活動中來,官方網(wǎng)站設(shè)置投票功能,觀眾可進(jìn)入官網(wǎng)對喜愛的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行投票,投票結(jié)果將最終影響選手的晉級。同時,通過官方微博、微信等為觀眾提供互動平臺,對喜愛的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行點(diǎn)評。

      第三篇:創(chuàng)客方案

      戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué) 創(chuàng)客教育實(shí)施方案 2018、3

      小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)施方案

      為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的趨勢要求,進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革進(jìn)程,全面促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展,根據(jù)上級精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定《戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)施方案》。

      一、指導(dǎo)思想

      堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以生為本,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn),從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育,形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境,為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      堅持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念,建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境,大力推動創(chuàng)客教育探索。以創(chuàng)客活動為平臺,以課程改革為載體,多形式常態(tài)化開展創(chuàng)客教育,到2020年中小學(xué)?;緦?shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育“五個一”工程,即每校開出一門創(chuàng)客課程、建設(shè)一個創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動和每生每年完成一個創(chuàng)客作品。

      三、主要措施

      (一)已開設(shè)課程——手工制作

      我校開展的手工課分為兩個主要方向,一是魔術(shù)氣球,二是泥塑手工,每周2課時,穿插進(jìn)行。目的是通過豐富多彩的手工制作活動,鍛煉兒童獨(dú)立動手能力,手眼腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力和審美觀,培養(yǎng)堅定意志和不放棄的精神,樹立正確的環(huán)保意識。

      (1)魔術(shù)氣球

      一個小小的“長條橡膠氣球”,在手中來回扭折,很快就變成動物、花朵、武器等造型??在我校中高年級開展魔術(shù)氣球活動鍛煉了學(xué)生動手動腦能力,發(fā)展設(shè)計能力,開發(fā)智力,增強(qiáng)生活技能,使學(xué)生體驗到造型樂趣,培養(yǎng)想象力、觀察力和創(chuàng)造力以及耐心、細(xì)致和個性,增強(qiáng)學(xué)生動手美化生活環(huán)境的意識,提高審美能力。

      (2)泥塑手工

      泥塑藝術(shù)是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維,搗勻后,捏制成各種人物的泥坯,經(jīng)陰干,涂上底粉,再施彩繪。是中國一種古老常見的漢族民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形,或素或彩,以人物、動物為主。

      (二)下期及以后努力的方向

      1、智能機(jī)器人

      智力機(jī)器人,可以廣泛應(yīng)用于青少年課堂教育、機(jī)器人理論研究、機(jī)器人控制等各個教學(xué)領(lǐng)域。通過學(xué)生的創(chuàng)新意識及特色各異的機(jī)器人,從中掌握機(jī)械、電子、軟件、仿生等知識的綜合運(yùn)用,從而得到“知識開啟智慧,科技創(chuàng)造未來”的體會。2、3D打印實(shí)訓(xùn)

      基礎(chǔ)教育的目的是培養(yǎng)孩子在未來生活工作中的基本學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力,需要具有一定的前瞻性。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),學(xué)校教育需要讓學(xué)生接觸、感知和體驗這些新興技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,三維打印技術(shù)作為全新的一個領(lǐng)域為學(xué)校開創(chuàng)新教育課堂提供了一種參考跟實(shí)現(xiàn)方式。

      三維設(shè)計與三維打印技術(shù)目前在交通、機(jī)械、模具、醫(yī)療、軍事等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用,簡單的說,3D設(shè)計可以使人們無限制的表達(dá)自己的設(shè)計想象,而3D打印是通過連續(xù)的物理層疊加,逐層增加材料生成三維實(shí)體的技術(shù),將你表達(dá)的設(shè)計想象虛擬模型打印出真實(shí)形狀的物理模型實(shí)物。

      (三)硬件建設(shè)

      針對中小學(xué)創(chuàng)客教育對學(xué)校教室進(jìn)行全方位改造,校園創(chuàng)客空間是一種開放式創(chuàng)新實(shí)驗室,用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自我管理、把很多不靠譜的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),創(chuàng)造出來,分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識和理念,普及創(chuàng)客思想的新型實(shí)驗室.校園創(chuàng)客空間包含有六個功能區(qū):展示區(qū)、生成區(qū)、設(shè)計區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū) 展示區(qū)

      展示區(qū),用于展示學(xué)生創(chuàng)客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置,展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當(dāng)保護(hù)的作品,展示臺陳列作品適合與觀眾互動。

      展示區(qū)也陳列一些外來作品(經(jīng)典展品),用于開擴(kuò)學(xué)生眼界,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。生成區(qū)

      生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū),學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實(shí)。這里有品種眾多、先進(jìn)高技術(shù)的設(shè)備,同時還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求,很多設(shè)備為特殊設(shè)計的桌面級裝備。設(shè)計區(qū)

      活動區(qū)有兩個功能:(1)用于集中學(xué)習(xí)、上課;(2)用于舉辦小型活動,如班級比賽;這里相當(dāng)于電腦室,但其桌椅又方便移動,以便開展活動。討論區(qū)

      討論區(qū)主要用于小組討論,或老師對小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo),需要這樣一個相對封閉的區(qū)域。5 材料區(qū)

      材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備,有一定的保管箱柜和制度,一般由專人負(fù)責(zé),也可以是半開放方式。閱讀區(qū)

      主要供師生們查閱資料,配書柜、書桌、座椅以及大量相關(guān)的書籍。

      (四)創(chuàng)客培訓(xùn)研修

      1、加快師資隊伍建設(shè)。學(xué)校要著力培養(yǎng)1名創(chuàng)客教育指導(dǎo)師。由師訓(xùn)部門負(fù)責(zé)用3-5年時間對信息技術(shù)、勞動技術(shù)及有潛力的其他課程教師開展一輪創(chuàng)客教育專項培訓(xùn),在學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)中增加創(chuàng)客教育內(nèi)容,以滿足創(chuàng)客教育課程開設(shè)的必備師資要求。同時學(xué)校建立創(chuàng)客教育教研組,采取“傳幫帶”、“師徒結(jié)對”等形式,多途徑、多形式促進(jìn)創(chuàng)客教師快速成長。

      2、完善教師激勵機(jī)制。教師參與創(chuàng)客教育活動計入教學(xué)工作量,周課時滿工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。創(chuàng)客教育指導(dǎo)師負(fù)責(zé)創(chuàng)客空間管理和創(chuàng)客教育活動開展,其工作年限可按二分之一計入班主任工作年限。在創(chuàng)客教育工作中(理論研究、項目組織、課程建設(shè)、教材開發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等)有突出貢獻(xiàn)的教師,在評優(yōu)評先和職稱晉升上給予傾斜。

      四、主要工作安排

      1、制定切合學(xué)校實(shí)際情況的工作計劃,并保障順利實(shí)施。

      2、整合學(xué)校已有課程,結(jié)合信息技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實(shí)踐活動學(xué)科特點(diǎn),開發(fā)創(chuàng)客課程。

      3、學(xué)校與社會上的創(chuàng)客教育方面的企業(yè)進(jìn)行合作,培養(yǎng)師資隊伍,提供硬件設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)課程。

      第四篇:創(chuàng)文明城市啟動儀式活動方案

      “我為創(chuàng)文城市添色彩”

      ——創(chuàng)建文明城市 從我做起啟動儀式

      一、主題: 我為創(chuàng)文城市添色彩

      二、目的:

      1、深入了解社會主義核心價值觀,深刻認(rèn)識創(chuàng)文明城市對于濟(jì)南的重要性

      2、學(xué)習(xí)倡議書,明確“創(chuàng)文明城市”的要求

      三、時間:

      2014年9月23日上午

      四、地點(diǎn): 教學(xué)樓前操場

      五、主持: 大隊長:李瑞姝

      六、過程安排

      1、宣布儀式開始

      2、宣讀倡議書

      3、輔導(dǎo)員講話

      4、校領(lǐng)導(dǎo)講話

      5、簽字儀式并宣告“創(chuàng)文文明城市”儀式結(jié)束

      三教堂小學(xué) 2014年9月

      第五篇:大賽啟動儀式發(fā)言

      XX市XX區(qū)第三屆全國職業(yè)教育活動周

      暨“第七屆中職學(xué)生技能大賽”啟動儀式發(fā)言稿

      校長 XX

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓及全體同學(xué):

      你們好!歡迎大家蒞臨XX市XX區(qū)第三屆全國職業(yè)教育活動周暨XX區(qū)“第七屆中職學(xué)生技能大賽活動周”的現(xiàn)場。作為本次活動的承辦方,我謹(jǐn)代表學(xué)校對參與、支持、籌備本次大賽的區(qū)總工會、區(qū)教委、區(qū)人社局、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會及全體師生表示感謝,對到場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示最誠摯的歡迎,感謝你們對XX區(qū)職業(yè)教育的關(guān)注與支持!

      《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來,在市、區(qū)各級的大力支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了長足的發(fā)展。作為全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn),XX市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,XX市德育特色學(xué)校,第二批市級改革發(fā)展示范校,首批市級禁毒示范校。學(xué)校以“尚軍尚匠”為文化主題,鑄軍魂,誠匠心,報家國,堅持“為學(xué)生從業(yè)奠基,為師生幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,以“德育準(zhǔn)軍事化管理”為抓手,為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的人才支持,每年有80%的學(xué)生留在本地就業(yè)。

      本次活動周不僅包括教學(xué)成果展演,還包括師生技能大賽,內(nèi)容豐富,形式多樣,是職業(yè)教育活動周設(shè)立以來我區(qū)最為隆重的一次。希望我們的參賽單位和選手能珍惜這樣一 個機(jī)會,在賽場上要咬定目標(biāo)不放松,勤奮訓(xùn)練、刻苦鉆研、精益求精;在賽場下,要多向技能高手學(xué)習(xí),虛心求教,本著以賽促學(xué)、以賽促教的心態(tài)對待比賽,在比中學(xué),在學(xué)中比,共同學(xué)習(xí),共同分享,共同進(jìn)步!

      希望全體師生能以這次活動周為契機(jī),樹立職業(yè)教育發(fā)展的信心,并通過各種方式展示自己的學(xué)習(xí)成果,以頑強(qiáng)的意志、過硬的技能、扎實(shí)的理論回報社會,去迎接下一次的市技能大賽,甚至國家級技能大賽!

      路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我相信,通過我們的努力,一定能在更大的舞臺上展示自己,成就出彩人生!最后,預(yù)祝本次活動周圓滿成功!

      謝謝大家!

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