第一篇：六年級學(xué)生課外閱讀習(xí)題集錦

1、枯葉蝴蝶

徐 遲

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！?/p>

當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。

△它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黃的，（）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。（）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾ǎ┧怯脕黼[蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。

人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了?！?/p>

我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

我愿這自然界的一切都顯出它們的真相?！?/p>

練習(xí)

1、把下列關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ栔?。因?yàn)?但是 因此 不是??而是??

2、仔細(xì)讀文章中打有橫線的句子，解釋句中帶點(diǎn)詞語的意思。（1）特技：（2）行徑：

3、判斷。在正確的答案后面的括號里打“√”。（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！闭f它“最珍貴”是因?yàn)椋?A．它美麗。（）B．它像枯葉。（）C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。（）（2）“以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。” ①“這樣做”指的是： A．第3自然段的內(nèi)容。（）B．第4自然段的內(nèi)容。（）C．第3、4自然段的內(nèi)容。（）②“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是： A．承接上文（）

B．啟示下文（）

C．承上啟下（）

4、認(rèn)真讀打有“△”號的一個(gè)自然段，寫出下列問題的正確答案。（4分）

（1）打有波浪線的句子寫出了枯葉蝴蝶__________________________，從___________________________________等詞語可看出。

（2）這個(gè)自然段主要寫枯葉蝴蝶__________________________________。

（3）這段話和上一個(gè)自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是____________________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。

（4）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，并各舉一例。__________________________________________________________

5、領(lǐng)會文章內(nèi)容，用自己的話填空。（2分）

枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是_________________________________。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是________________________________________。它“快要絕種了”，原因是_____________________________________。它“要絕對絕滅了”，原因是____________________________________________。

6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”線標(biāo)出），請寫出第二段段意。（4分）第二段：__________________________________________________

7、你覺得文章作者寫這篇文章想揭示什么？把他想揭示的內(nèi)容在文中劃出。

8、讀下面的句子，結(jié)合上下文，把體會到的內(nèi)容寫出來。（3分）（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

（2）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

2、三峽之秋

方紀(jì)

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

一、給下列的字選擇正確的讀音。

累累（lěi l?i）的果實(shí)

顯露（l?u lù）

起初（chū cū）

二、指出文中第3、4、5自然段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？

1、“它”指

2、“這”指

3、“它們”指

三、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。

1．露水消逝（）了，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實(shí)。2．累累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。3．于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（）。

四、按原文填空。

中午，群峰（）金甲，陽光在水面上（），長江也變得（）了，像（），翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）、（）的光輝，投向兩岸（）的峭壁。這一段運(yùn)用了（）的修辭手法，把（）比喻成（）。

五、讀句子，選擇正確的答案。1．“起初，峽里只能感覺到它蒙眬的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是（）

（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

（2）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近。（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

2．長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋ǎ?）長江到這里便窄了，像小溪一樣。

（2）長江平緩流淌像小溪一樣。（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

六、聯(lián)系課文，回答問題。

作者按什么順序來寫三峽？寫了哪幾個(gè)時(shí)辰的三峽？分別有什么特點(diǎn)？

七、填空。

1、長江三峽由（）、（）、和（）組成，是（）的風(fēng)景區(qū)，作者寫了（）這一天三峽的秋景，贊美了（）。

2、本文是按（）順序描寫景物的，描寫了三峽之秋的美，層次井然，很有條理。

3、本文語文準(zhǔn)確生動(dòng)，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為（），把中午三峽的特點(diǎn)概括為（），寫三峽黃昏特色時(shí)突出其（），文中還寫出了夜晚三峽（）情狀。

八、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個(gè)，并對其中的一個(gè)進(jìn)行研究，體會其作用。

4、我愛紅杜鵑

離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時(shí) 每當(dāng)花開時(shí)節(jié) 我都要上山去采杜鵑花 有一次 我看見一位老大爺正把一束杜鵑花放到墓碑上寫著 革命烈士之墓 的墓前 我便問老爺爺 這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 講了這樣一個(gè)故事

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村子里養(yǎng)傷，邊幫鄉(xiāng)親們干活，邊向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說它是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進(jìn)行掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花從中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響手榴彈沖入敵人群，與敵人同歸于盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看到了當(dāng)年魚水情深的動(dòng)人情景，烈士們宣傳革命道理時(shí)的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們一樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞，散落在山坡上，像一團(tuán)團(tuán)火焰，映紅了幽靜的山野，她默默地點(diǎn)綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳。那么美好，那么可愛。她的蓬勃旺盛，不正是中國從勝利走向勝利的象征嗎？

紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血染成的，她扎根在祖國的大地上，永遠(yuǎn)不會凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來人的心中。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、聯(lián)系上下文，解釋文中詞語意思。

（1）幽靜（2）點(diǎn)綴（3）滿山遍野

3、寫出下列詞語的近義詞

精心（）照料（）宣傳（）

4、寫出下列詞語的反義詞

幽靜（）安全（）慷慨（）

5、用——?jiǎng)澇龃虮确降木渥印?/p>

6、找出文中的一句反問句，寫在下面，并改為陳述句

7、把下面的句子改成“被”字句： 八路軍戰(zhàn)士把敵人引到了這個(gè)山坡上。

8、寫出第三自然段的段意。

9、寫出最后一個(gè)自然段句子的含義。

10、文中有三種人都借杜鵑花寄托了他們的不同的思想感情，請仔細(xì)體會后填空。（1）八路軍傷病員把杜鵑花作為

（2）老爺爺往烈士墓放杜鵑花，表達(dá)了（3）作者管杜鵑花是因?yàn)?/p>

5、我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從小巷深處（涌、撐、冒）出了許多花花綠綠的傘?？匆妭悖冶阆肫鹆四赣H，想起了令我難忘的一件往事。

小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說：“買，咱買一把！”

那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天（伴、枕、聽）著織布聲入夢。一覺醒來，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！?/p>

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、在括號中選出你認(rèn)為最合適的詞語，用“√”標(biāo)出。

2、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。殊不知： 寒酸： 喜眉笑目： 遮天蓋地：

3、回答問題

（1）為什么我一開始提出“咱買一把”后來又說：“俺不要傘了！”（2）為什么那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它？

4、給短文分段。

5、用線劃出能表明文章中心的句子。

6、這篇文章寫出了對母親的愛。請你寫出一首歌頌?zāi)赣H的古詩。

6、____________________

在全國人大代表駐地，我們見到了他——大名鼎鼎的改革家?？诠揞^廠廠長王光興。

早就聽說，具有40年歷史的海口罐頭廠，一直是個(gè)“虧損大戶”。

1986年，王光興伯伯當(dāng)了廠長，罐頭廠發(fā)生了翻天覆地的變化，一躍成為全國201家罐頭生產(chǎn)同行中的第一名，產(chǎn)值達(dá)6億9千多萬元，近7年總創(chuàng)利是過去30年的5倍。

“這么大的變化是怎么來的呢？”我迫不及待地問開了。

“敢改革，動(dòng)真格?！蓖鯊S長斬釘截鐵地回答。廠里不論是誰，只要研制成功一種新產(chǎn)品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產(chǎn)品利潤的3％至5％。這個(gè)政策一公布，全廠興起重視科學(xué)技術(shù)的熱潮：15年沒研制成功的椰子汁問世了，清涼爽口的芒果汁等20多種新產(chǎn)品也誕生了，并出口日本、美國等12個(gè)國家。在我們廠貢獻(xiàn)大的重獎(jiǎng)，質(zhì)量差的重罰。企業(yè)能搞不好嗎！

這樣大的廠，今后還有什么打算呢？王廠長說：“3至5年，再造第二個(gè)?？诠揞^廠，產(chǎn)值將達(dá)到20個(gè)億，讓全國的小朋友都喝到我們生產(chǎn)的椰汁！”

小朋友，當(dāng)你喝到甜美的椰汁時(shí)，可別忘了王廠長??！

1．給短文加一個(gè)題目寫在文章前的“_______”上。（2分）

2．從哪里看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變化？（3分）

________________________________________________________________________________________________

3．用“_______”劃出文中的過渡句，這些句子起了什么作用？

（2分）

_________________________________________________

4．從文中摘錄4個(gè)成語。（4分）

___________ ___________

___________ ___________

5．?？诠揞^廠為什么會有這樣大的變化呢？（5分）

_____________________________________

7、黃色的小飛機(jī)

飛機(jī)在叢林的上方輕輕掠過，發(fā)出沙沙的響聲，當(dāng)機(jī)輪降落到草地上時(shí)，螺旋槳無聲地繼續(xù)旋轉(zhuǎn)著。飛機(jī)滑行幾碼遠(yuǎn)后，轉(zhuǎn)向小飛機(jī)庫外面嘰嘰喳喳的人群。一塊油漆招牌上寫著：“坐飛機(jī)每次2美元。”

在離跑道不遠(yuǎn)的樹叢里，我跨立在自行車上。以前我可從沒有離真飛機(jī)這么近過。

我騎著自行車在佛羅里達(dá)州坦帕城的東北面一路尋找能釣到大嘴鱸魚的好地方，突然，一架飛機(jī)從頭頂上空飛向簡易機(jī)場。一陣噪音過后，我躲進(jìn)松樹林往外瞧，一位飛行員正幫助一名乘客在機(jī)艙前座坐下，然后自己登上后座。在低沉的顫動(dòng)聲中，飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈，駛上跑道，尾輪離開了地面。借助前輪，這架淡黃色的飛機(jī)飛速地滑行，滑行得多么自如、瀟灑，真令我興奮不已。飛機(jī)開始緩緩地上升，直到從視線中消逝。

我把自行車?？吭跇湎?，坐了下來。過了10分鐘，那架飛機(jī)又出現(xiàn)了，悠然地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓诓莸厣稀０l(fā)動(dòng)機(jī)聽不到一點(diǎn)兒噪音，只看見氣流旋風(fēng)似的穿過翼柱。這天剩下的時(shí)間里，我如癡如醉地坐在那里，心想：“我要是有2美元，那該多好啊!”

黃昏時(shí)分，最后一名乘客也離開了。我看著那位飛行員把飛機(jī)推進(jìn)機(jī)庫，關(guān)好了門。當(dāng)他轉(zhuǎn)身朝小汽車走去時(shí)忽然停下來，望了望我。我想他可能會趕我走的?？伤麉s上了汽車，駕車走了。

我突然（意識、意志、感覺）到媽媽會著急的，因?yàn)槲覐牟煌淼郊?。在返?0英里的路上，我拼命地踩著自行車的腳踏。到家時(shí)，天已黑了?！?/p>

“對不起，媽媽?！蔽疫呎f邊奔向餐桌。

“你到哪里去了，孩子?”她的語氣（嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲）。

“去了北面，就在水壩附近，我想我是走遠(yuǎn)了點(diǎn)?！?/p>

“釣到魚了嗎?”父親問。

“噢，沒有，一條魚也沒有釣到?！?/p>

他睜大了（迷惑、困惑、疑惑）的眼睛，（）我（）只有13歲，（）已是個(gè)釣魚能手。

“下次（）是否釣到魚，（）要早點(diǎn)回來?！眿寢屨f。

“好的，媽媽?！蔽覐奈慈鲞^謊，但這次我畢竟沒有去釣魚，魚線當(dāng)然也沒有濕?！?/p>

第二個(gè)星期天，我又來到機(jī)場“釣魚”。一整天，那架黃色的小飛機(jī)飛來飛去。一次，當(dāng)它飛越我的頭頂時(shí)，我以為飛行員在揮手，于是我也揮揮手，但我立刻感到自己太傻了，人家干嘛要向一個(gè)孩子揮手呢? 幾周過去了。我從未錯(cuò)過每一個(gè)星期天。一天晚上，我問父親愿不愿意給我2美元。父親說：“對不起，現(xiàn)在不行，孩子。”那是1947年，父親經(jīng)商失敗了。我們住著僅有一間起居室的小房子。（）父親當(dāng)時(shí)做雙份工作，（）媽媽是否有必要外出工作仍是全家談?wù)摰脑掝}。

我想找一份送報(bào)的活，但碰了壁。食品店的老板也不愿雇用窮孩子?！?/p>

又一個(gè)星期天，我正坐在地上觀賞空中的那架飛機(jī)，雷暴雨要來了。飛行員把飛機(jī)降落下來。不一會，天就黑烏烏的一片，乘客們奔向各自的汽車。大雨也沉重地跌落下來，并不停地下著。我緊緊地偎依在樹下。

一陣雨后，太陽又露出來了，乘客們卻無影無蹤。那位飛行員從飛機(jī)庫里走出來，凝望著天空，然后朝飛機(jī)走去，沒走幾步又停了下來，望了望我，向我走來。我的心緊張得怦怦亂跳，他要攆我走嗎? 在離我?guī)酌椎牡胤?，他停住了?/p>

我懷著（尊敬、敬意、敬愛）站了起來。

他身材魁梧，腳穿棕色靴子，身著騎褲，軍襯衫上佩戴著肩章，而給人印象最深的是那嘴上的絡(luò)腮胡子。

“喂，小家伙，這場雨怎么沒把你淋走?” “沒有，先生。樹下淋不到雨?！边@里幾乎不怎么濕。

“喜歡我的小‘卡伯’嗎?”

“什么‘卡伯’?先生?！?/p>

“我的飛機(jī)，我稱它‘小飛鴿--卡伯’。你喜歡嗎?”

“喜歡，先生，它真可愛。”

“以前坐過飛機(jī)嗎?”

“沒有，先生!”

“噢，我想把它沖洗干凈，愿意幫忙嗎?我們還要開飛機(jī)兜一圈，讓風(fēng)把它吹干。”

“當(dāng)然愿意，先生!”

他把我?guī)У健翱ú鼻埃嬖V我該沖洗的地方。

我一邊聽一邊撫摸著機(jī)身上的蒙布，噢，我終于親手撫摸到飛機(jī)了!他拿來一只水桶、一塊肥皂和一塊抹布。在那個(gè)奇妙的下午，“卡伯”倍受愛護(hù)，這是別的飛機(jī)從未享受到的。

擦完了機(jī)艙和外殼，我又擦了一遍機(jī)腹。這時(shí)，那位飛行員又走了過來。

喂 小家伙 不用再擦了 會把油漆擦掉的 他咯咯地笑著說 你叫什么名字

“杰克，先生，杰克·道布?！?/p>

“噢，我叫桑迪。請幫我掉轉(zhuǎn)機(jī)尾，杰克，我們要做一次飛行?！?/p>

我們把“卡伯”對準(zhǔn)了跑道。

接著，他幫我坐上前座，系好座帶。他的手猛然用力使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)動(dòng)機(jī)嗡嗡地開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

他爬上后座，拉動(dòng)繩子，并把右輪下面的墊木一下子拽出來，拋在一邊。

“我們要起飛了，小家伙!”

“卡伯”向著跑道駛?cè)?。我似乎感到機(jī)尾在往上翹，突然，飛機(jī)離開了地面，下面的樹木一晃而過。

“我終于坐上飛機(jī)了!”

“這下神氣了吧?”桑迪沖著發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲大聲喊道。

我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在600米的上空，我們繞著地區(qū)飛行。（遠(yuǎn)望、俯視、仰望）南面，坦帕灣和幾十處小湖盡收眼底，多么美好的時(shí)刻!很快，飛機(jī)開始降落了。螺旋槳不緊不慢地旋轉(zhuǎn)著，最后停了下來。

我坐在機(jī)艙內(nèi)，享受著最后幾秒鐘的快樂。

“感覺不錯(cuò)吧，小家伙?”

好極了 先生

我戀戀不舍地爬出機(jī)艙 異常興奮地說道 先生 總有一天 我也要像你一樣當(dāng)一名飛行員

“那很好!我們需要像你這樣又精明又勤快的人。”

太陽西下。我朝著自己的自行車跑去。

“杰克，”桑迪喊道，“下星期天見!”

“下星期天見，先生!”‖

晚飯前，我騎車趕到了家。我發(fā)覺父親在（掃視、注視、環(huán)視）著我，但沒說什么。之后，我在畫“卡伯”時(shí)，發(fā)現(xiàn)他就站在我的身旁。

“今天出了什么事，杰克?”

我惴惴不安地把事情的經(jīng)過全部告訴了他，最后，我信心十足地說：

“我長大以后，一定要當(dāng)個(gè)飛行員!”

父親的臉上綻開了笑容，他將我緊緊地?fù)肀饋??！?/p>

9年后，父親把一枚空軍徽章別在我的胸前。

在后來的許多年里，我駕駛過超音速飛機(jī)、客機(jī)和各種娛樂飛機(jī)。（），在我的心目中，它們都無法與那架常常在松樹林頂上盤桓并發(fā)出沙沙響聲的黃色小飛機(jī)相媲美?！?/p>

1、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為用錯(cuò)的詞語。

2、在文中空白的括號內(nèi)加信你認(rèn)為合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、在文中的37節(jié)、52節(jié)中標(biāo)上缺少的標(biāo)點(diǎn)符號。

4、理解下列幾個(gè)詞語。

5、文中寫出了作者小時(shí)候?qū)δ羌茳S色飛機(jī)的鐘情。請你在文中劃出你認(rèn)為最能表現(xiàn)其鐘情于小飛機(jī)的句子。并說說你劃這句子的理由。

6、讀“我從未撒過謊，但這次我畢竟沒有去釣魚，魚線當(dāng)然也沒有濕?！彼伎迹鹤髡唑_母親遲回家的理由是什么？其實(shí)的原因是什么？一直不說謊的他這次為什么要說謊？

7、讀“在后來的許多年里，我駕駛過超音速飛機(jī)、客機(jī)和各種娛樂飛機(jī)。（），在我的心目中，它們都無法與那架常常在松樹林頂上盤桓并發(fā)出沙沙響聲的黃色小飛機(jī)相媲美?！币痪?，想想為什么那些好飛機(jī)不能與黃色小飛機(jī)媲美？你認(rèn)為文章作者把文章的題目定為“黃色的小飛機(jī)”的原因是什么？

8、作者長大后真的成了飛行員，讀了文章，你覺得誰對他的幫助最大？說說理由。

8老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)。” 1 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號）

（1）費(fèi)：a ：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜，不容易

費(fèi)事（）破費(fèi)（）費(fèi)工夫（）（2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目

d：第一 e： 量詞

一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞（）—（）

反義詞（）—（）3．在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。因?yàn)樗?雖然卻 雖然但是 5．閱讀短文填空

（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就

“瞧竹杠”文中指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“”敵指 ；“友”指。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。（4）因?yàn)?，所以該市老鼠成?zāi)。6．這則寓言故事告訴我們的道理是（）

（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。

（3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。

在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。

這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！” 1．讀文章，給文章加個(gè)合適的題目，并填在文章形狀的橫線上。2．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個(gè)詞語造句。(1)足以：(2)徑直：(3)置之不理：

3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是()第二個(gè)反應(yīng)是()。而得到父親的回應(yīng)是()，兒子最后的辦法是()。

4．讀完文章，你的疑惑是。反復(fù)讀后，你對這個(gè)疑惑的理解是 5．大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么做？

10、不該（隕、殞）落的小星

①這是令人哭泣、令人思味、令人難忘的場面：

②1989年11月25日清晨，按照剛剛?cè)ナ赖纳蜿柺谢使脜^(qū)寧山路小學(xué)六年級二班學(xué)生、11歲的孟驍?shù)纳霸竿?，在父母的陪伴下，靈車載著孟驍?shù)倪z體，來到寧山路小學(xué)，向親愛的老師和同學(xué)們告別。校長、老師和許多班級的同學(xué)，在校門口擺放著用一朵朵純凈的小白花組成的大花圈，等（待、侍）著被他們親切地稱為“智慧星”的孟驍最后一次來到他們中間。

③靈車緩緩地駛來，緩緩地停下。然后是（振、震）顫人心的靈車鳴笛聲，它在告慰靜臥在靈車?yán)锏拿向敚阂呀?jīng)來到了你心中的圣地!④孟驍?shù)母改副е向數(shù)倪z像走下車，校長、老師和同學(xué)們一齊擁上去，驟然響起一片哭聲：“孟驍呀，你怎么走了!?”“孟驍呀，我們想你啊!”“孟驍呀，我們永遠(yuǎn)愛你!”一聲聲稚氣的呼喊，撕扯得人心碎裂。孟驍班級的同學(xué)，把孟驍?shù)倪z像抱到學(xué)校備好的送靈的大客車上，客車徐徐開動(dòng)，男女同學(xué)們打開一扇扇車窗，把孟驍?shù)倪z像舉到窗外，讓他從各個(gè)角度再望一眼學(xué)校。每當(dāng)將遺像舉出窗口一次，孩子們就哭喊：“孟驍，再看一眼學(xué)校吧!”〃

⑤遺愿深深，別情（棉棉、綿綿）。一個(gè)11歲的少年，怎能激起這樣大的感情波瀾? ⑥孟驍生在一個(gè)很普通的家庭里，父親孟廣剛是一位民警，母親是護(hù)士。為了孩子，夫妻倆早早就擬好了家庭教育計(jì)劃，并分工施教。孟驍在3歲的時(shí)候就識數(shù)（shǔ、shù）百漢字，會算百數(shù)內(nèi)的加減法；4歲時(shí)他已下得一手好象棋；他6歲上學(xué)，考試時(shí)幾乎年年名列前（矛、茅），5年來年年是三好學(xué)生。

⑦孟驍在書法學(xué)習(xí)上也取得成果。他從二年級開始練字，練爛了十幾本字（貼、帖）。他（）多次在學(xué)校、區(qū)內(nèi)的書法比賽中獲獎(jiǎng)，（）于1989年以“書海云天”4個(gè)大字獲得全國希望杯書法大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

⑧孟驍（）聰穎過人，（）思想品德也優(yōu)秀。每天中午，派代表到學(xué)校的蒸鍋里取班級的飯盒，孟驍總是搶著干這種為集體謀利益的事；每當(dāng)班級搞衛(wèi)生時(shí)，孟驍總是抱個(gè)大掃帚干得滿頭大汗。他擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，愿同幾個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在一起，（）把他們留在學(xué)校補(bǔ)課，（）到同學(xué)家里共同學(xué)習(xí)?！?/p>

⑨1988年寒假期間，區(qū)里舉行小學(xué)生智力競賽活動(dòng)，學(xué)校選拔孟驍上擂臺。孟驍（）興奮（）榮耀，把知識廣泛的（竟、競）賽題目記得滾瓜爛熟?？删驮诔稣髑跋?，他突然在滑冰場上倒下，他向陪伴他的爸爸說：“爸，我腿疼!”經(jīng)醫(yī)院診斷，他患的是右股骨下端成骨肉瘤，就是骨癌，需做高位截肢。孟驍?shù)母改嘎犃T，猶如晴天霹靂，眼睜睜瞅（qīu、ch?u）著半爿天塌了下來。

⑩1989年2月，爸爸媽媽帶著孟驍，冒著寒風(fēng)趕到北京。為了保全住孟驍?shù)囊粭l腿，醫(yī)生為他做了滅活再殖手術(shù)。就是將病段骨頭連同瘤子鋸下來，經(jīng)過剔、泡處理后再接上。這需做4個(gè)小時(shí)以上的大手術(shù)，術(shù)前要做全麻。孟驍擔(dān)心全麻后損傷智力，影響將來學(xué)習(xí)，他懇請爸爸媽媽和醫(yī)生，不要施全麻。麻醉師說：“那樣在手術(shù)時(shí)你會感到痛苦的?！彼麚u搖頭，表示不怕。⑾手術(shù)后的痛苦是難忍的，忍受不住了，他輕輕地向爸爸叫一聲“爸，我疼??”爸爸說打一針杜冷丁吧。他搖搖頭說：“不!”他說他想老師，想同學(xué)。他總問：“爸，我什么時(shí)候才能回學(xué)校去?”疼痛稍稍緩解他就讀書，并很快將五年級下半年的文化課提前自學(xué)完了，又開始學(xué)習(xí)六年級的課本。遺憾的是第一次手術(shù)未獲成功，癌細(xì)胞繼續(xù)蔓延，只得再做高位截肢手術(shù)。孟驍?shù)弥@消息后，痛苦極了!他恨老天爺不長眼，讓他不能健康地生活下去。他畫了一張老天爺不長腿的漫畫，報(bào)復(fù)老天爺。他愛惜伴他度過了10個(gè)歡樂年頭的右腿，他在上手術(shù)臺的前夜，從腿上撕下一塊干皮珍藏在眼鏡盒里。第二次手術(shù)開始，他仍然堅(jiān)持不做全麻術(shù)，在清醒中嘗盡痛苦。

⑿學(xué)校派老師和同學(xué)來北京看望孟驍，使消沉的孟驍快活、振奮起來。老師給他送來 強(qiáng)者之歌 三叔給他送來 如果你能看到我所聽到的 這些描述殘疾人艱苦奮斗的書籍吸引著他 激勵(lì)著他 他向爸爸說 我要像盲人湯姆 薩利文那樣生活 我還要上大學(xué) 請爸爸在北京給我買個(gè)新書包 出院后給我安上假肢 我騎自行車上學(xué)

⒀然而命運(yùn)對一個(gè)求知欲強(qiáng)烈、品德優(yōu)秀的孩子太不公平：1989年8月末，醫(yī)生將一個(gè)不幸的消息告訴孟驍?shù)母改?。癌?xì)胞已擴(kuò)散到孩子的肺部，一切治療手段都無法生效了。

⒁孟驍出院了,列車北（弛、馳），孟驍望著車窗外的綠野，掩不住心頭的興奮，他拉著媽媽的手說：“今天正趕上新學(xué)年開始，我回去就上學(xué)。”但是，他的這個(gè)愿望是無法實(shí)現(xiàn)的?；氐郊液?，爸爸媽媽以需要穩(wěn)定病情為理由，告訴他不能上學(xué)。為了盡快穩(wěn)定病情，孟驍大劑量吃中藥、西藥。有個(gè)偏方是喝鴨子血，為了盡快上學(xué)，孟驍把眼一閉就把血喝了下去。

⒂一個(gè)多月后，孟驍又被送進(jìn)醫(yī)院，他預(yù)感到理想破滅了，他躺在病床上，流著淚寫了一首詩：奉天有孟童，身患骨瘤癥。截掉一條腿?；熓苷垓v。有淚不能哭，精神實(shí)悲痛。四處再求醫(yī)，回到沈陽城。何日復(fù)原氣？求學(xué)不是夢。

⒃孟驍?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，由于癌細(xì)胞布滿肺葉，他經(jīng)受呼吸困難的折磨（m?、m?）。病危期間，他低聲地向醫(yī)生求救：“阿姨，救救我，我不該死呀!”他稍感疼痛緩解就讓媽媽去找舅舅，他要向舅舅學(xué)日語。

⒄臨去世前，孟驍撒嬌地把爸爸叫爸咪，把媽媽叫媽咪，說：“爸咪、媽咪，我是想做最聽話的好孩子，不知道做到?jīng)]做到?”爸爸抱住孟驍，激動(dòng)地說：“做到了，你是天下最聽話的孩子!”孟驍看著爸爸媽媽哭了，他強(qiáng)做出笑容給爸爸媽媽看：“爸咪，媽咪，別哭，我能好，你們看，我就在笑嘛。請爸咪給我做假肢，我將來上遼寧大學(xué)?！泵向斃Ь肓?，他向爸爸說：“爸咪，我困了，我睡一會兒覺可以嗎?”爸爸說：“睡吧，兒子?！?/p>

⒅孟驍拉著爸爸和媽媽的手，懇求著：“都別走，我是你們的好孩子??”他在不斷地低敘中躺在爸爸懷里睡去，永遠(yuǎn)睡去，一顆小星過早地逝去了?！?/p>

⒆為了滿足孟驍?shù)倪z愿，省假肢廠的領(lǐng)導(dǎo)和職工加班制作假肢，免費(fèi)贈(zèng)送給酷愛學(xué)習(xí)的孟驍，愿他肢體完整地走向那個(gè)世界。按照孟驍?shù)倪z愿，靈車載著孟驍向母校做最后告別后，又特意來到遼寧大學(xué)。車停在校門前，司機(jī)再次“嘀嘀”鳴笛，莊嚴(yán)地告慰孟驍：來到了你心中向往的圣地!生活在這所校園里的大哥哥大姐姐們，你們可曾知道，小你們10歲的一個(gè)叫孟驍?shù)牡艿?，他短暫一生中最大的遺憾，就是沒有獲得你們今天所享受著的幸福!⒇靈車?yán)^續(xù)駛?cè)ィ`車后跟隨幾輛送靈的客車，客車容不下的一群同學(xué)，他們蹬著自行車，冒著凜（lín、líng）冽的寒風(fēng)，奔馳在后面??〃

（1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（2）選擇文中括號內(nèi)用得正確的字，用“√”標(biāo)出。（3）在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4）在文中（12）節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。

（5）讀文中劃“

”線句子，說說這樣寫的含義是什么？

（6）用“

”劃出文中孟驍令你感動(dòng)的句子，說說為什么這句子令你感動(dòng)？

（7）本文體現(xiàn)了孟驍同學(xué)

的品質(zhì)。

11.秋天里的童話

有一位老人和一位少年坐在一棵楓樹下的一張長凳上。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚。帶著些許涼意的秋風(fēng)吹指著老人依稀的白發(fā)和少年濃密的黑發(fā)。漸漸地，樹上的楓葉飄落得越來越多，有幾片飄在老人的膝蓋上。老人撿起一片轉(zhuǎn)過頭來對少年說：“孩子，你知道楓葉為什么是紅的嗎？”少年搖搖頭。于是老人講起它的故事。在很久很久以前，有一對母子住在一座深山里，那里長滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋。當(dāng)晚風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥就會來到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶著孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔；當(dāng)夜（幕、暮、摹、墓）降臨時(shí)，母親便給她的孩子講故事唱歌（搖、瑤、謠）。快樂的日子就這樣一天天地過去了，孩子慢慢地長大。突然有一天，孩子覺得這座山使他厭倦，除了花草樹木，除了飛禽走獸，除了陽光雨露，除了自然的一切，沒有其他。他開始討厭這一切了，卻忘了它們曾經(jīng)帶給他快樂。他不愿再過這樣的生活了，但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母親，以往的愛都在這恨中消失了。

可憐的母親無法改變孩子的想法，卻依然深深愛著他。她孤獨(dú)地下地上山，小鳥依然動(dòng)聽地歌聲只能讓她傷心地想起孩子在身旁時(shí)的笑語。漸漸地小屋變得有些凄涼。

日子又一天天地過去。突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在母親的懷里哭，哭累后睡著了，母親卻一夜未眠。

第二天，風(fēng)雨停歇，但太陽卻惡（a wù）毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲音，水源也枯竭了。家里的最后一糧食都吃完了?？粗⒆痈煽戎?，母親決定出去碰碰運(yùn)氣。孩子掙扎著要跟著去，此時(shí) 他的眼里只有愛。這是母親這段日子以來多么希望的事啊，可這回她卻堅(jiān)決把孩子留在家里。

外面的太陽把它火一般地陽光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當(dāng)她蹣跚地來到一棵枯樹下時(shí)，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一個(gè)蘋果?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！庇谑悄闷鹕磉叺氖^割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長出了嫩葉并長出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到另一棵枯樹下時(shí)，枯樹開了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一口只兔子?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到又一棵枯下時(shí)，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一張虎皮?！边@時(shí)母親快不行了，但想到秋天快到了，孩子應(yīng)該有件暖和的衣裳。于是便說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到一口枯了的泉眼時(shí)，泉眼說：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一碗水?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！碑?dāng)母親再次拿起石頭割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上時(shí)，泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。

當(dāng)母親把水送入孩子的口中，把食物與虎皮放在孩子身時(shí)，對孩子說：“孩子，媽媽走了，等你穿上這件虎皮時(shí)，秋天就來了，秋天來了媽媽也回來了?！焙⒆又恢滥赣H離去時(shí)沒有血色，他想留住母親卻無法牽住母親的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過來了。

日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終于到來，孩子披上虎皮。母親始終沒有回來，滿山綠色的楓葉卻在剎(chà shà)那間變成了紅色，隨著風(fēng)一片一片飄到孩子的身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒有聲音的。從此，楓葉便成了紅色。

老人講完，舒了口氣，問少年：“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎？”少年感傷地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人拍著少年的肩膀說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎？” 1． 劃去文中括號內(nèi)不正確的字和讀音。2．聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

些許：

蹣跚：

3．說說下面句子的意思。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”

4．你還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎？請寫出其中一個(gè)故事的梗概來。

5． 古今中外，體現(xiàn)母親對子女愛的詩也更多，請你選擇一首默寫在下面。

6.你讀了這個(gè)故事，感受最深的是什么？請你把你的感受寫下來。

12.蘇格拉底的殉難

古希臘卓（zu? zhuō zhu?）越的哲學(xué)家蘇格拉底（公元前469-399）是柏拉圖的老師。他對西方的哲學(xué)發(fā)展起過深遠(yuǎn)的影響。蘇格拉底一生不斷探索真理，由于善于辭令，常常把那些自認(rèn)為知識淵博的淺?。╞? báo b?）之輩駁得目瞪口呆，因此他在廣大青年中享有很高威望，不幸于公元前399年被保守派貴族以煽動(dòng)青年、污辱雅典神的罪名當(dāng)眾受審，處（chǔ chù chū）以死刑。

根據(jù)當(dāng)時(shí)雅典法律規(guī)定，處死犯人的方法是賜以毒酒一杯，但在處死前關(guān)押的一個(gè)月中，法庭允許犯人的親友探監(jiān)。當(dāng)時(shí)便有許多青年人天天去監(jiān)獄探望蘇格拉底，其中有位名叫克利托的青年問蘇格拉底有無什么遺言時(shí)，蘇格拉底回答說：“我別無它求，只有我平時(shí)對你們說過的那些話，請你們要牢記在心。你們務(wù)必保持節(jié)操，如果你們不按我說的那樣去生活，那么不論你們現(xiàn)在對我許下多少諾言，也無法告慰我的亡靈?！闭f完他便起身去洗浴了。

在蘇格拉底即將處死的那天晚上，他把自己的妻子和女兒打發(fā)開，而去同他的學(xué)生斐多、西米亞斯、西帕斯、克利托等談?wù)撿`魂永生的問題。不久，獄卒走了進(jìn)來，說：“每當(dāng)我傳令要犯人服毒酒時(shí)，他們都怨恨咒詛我，但我必須執(zhí)行上級命令。你是這里許多犯人中最高尚的人，所以我想你決不會恨我，而只會去怨恨那些要處死你的人，我現(xiàn)在受命執(zhí)行命令，愿你少受些痛苦。別了，我的朋友?！闭f完淚流滿面，離開了牢房。蘇格拉底望著獄卒的背影說：“別了，朋友，我將按你說的去做?！比缓笏值艮D(zhuǎn)頭來，和藹地對那些青年說：“真是個(gè)好人，自我入獄以來，他天天來看望我，有時(shí)還跟我談話，態(tài)度親切?，F(xiàn)在他又為我流淚，多善良的人呀！克利托，你過來，如果毒酒已準(zhǔn)備好，就馬上叫人去取來，否則請快點(diǎn)去調(diào)配?！笨死谢卮鹫f：“據(jù)說有的犯人聽到要處決了，總千方百計(jì)拖延時(shí)間，為的是可以享受一頓豐盛的晚餐。請你別心急，還有時(shí)間呢！”這時(shí)蘇格拉底說：“誠然你說得對，那些人這樣做是無可非議的，因?yàn)樵谒麄兛磥?，延遲服毒酒就獲得了某些東西；但對我來說，推遲服毒酒時(shí)間并不能獲得什么，相反，那樣吝惜生命而獲得一頓美餐的行為在我看來應(yīng)當(dāng)受到鄙視，去拿酒來吧。請尊重我的要求。”

一會兒送毒灑的人來了，蘇格拉底鎮(zhèn)定自若，面不改色，接過酒杯一飲而盡。在場的人無不為將失去這樣一位好友而悲泣。蘇格拉底見狀大為不悅，他說：“你們怎么可以這樣呢？我為了避免這種場面才打發(fā)走家里的人，常言道：臨危不懼，視死如歸。請大家堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”蘇格拉底接著在室內(nèi)踱（du? dù）了一會兒，說自己兩腿發(fā)麻，便躺了下來。送酒的人走過來摸了摸他的身體，覺得已沒有熱氣。突然蘇格拉底又喃喃地說：“克利托，你過來，我們曾向克雷皮烏斯借過一只公雞，請你不要忘記付錢給他。”

說完，這位偉大的哲學(xué)家合上了眼，安靜地離開了人世。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語在文中的意思。（1）善于辭令（2）別無它求（3）鎮(zhèn)定自若

2．把文中不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)劃去。

3．給下面的詞語找意思相近的詞語。

探索（）淵博（）避免（）允許（）誠然（）4．按短文內(nèi)容填空。蘇格拉底是（）的老師，他的學(xué)生還有（）（）等人，他作出的貢獻(xiàn)是（）。他是由于（）獲罪被處以死刑的。

5．你讀了文章后，感覺蘇格拉底面對死亡是怎樣的一種態(tài)度？

6．讀文中劃線部分的句子，然后選擇其中的一句說說你讀后的體會與感受。

13．變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?③“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” ④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題?！?⑤“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。?/p>

1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。（2分）

2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和。

3、文中女兒向父親“請教”的目的是

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是（1）

（2）

5、你認(rèn)為文中的馬市長是個(gè)什么樣的人？

14.爬起來再摔

一個(gè)人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個(gè)人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學(xué)會摔跤了，找比你更強(qiáng)的對手摔吧?！?/p>

一個(gè)剛剛學(xué)走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因?yàn)楦改钢?，他必須自己摔倒了，自己爬起來，才能真正學(xué)會走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。

（1）這下我們都明白了，這個(gè)世上有許多事是必須自己做到，必須。摔倒了靠別人扶起來 就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠(yuǎn)趴在地上 因?yàn)楹ε滤右埠ε伦呗泛ε伦鍪碌娜?一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強(qiáng)的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。

爬起來，再摔?。?）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。

1.給第三段話中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.你能為文中第三段劃線部分寫上一個(gè)句子嗎？聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想，你一定行的！

3.請為文中劃線的句子換個(gè)說法，但是意思不能夠變。4.文中句子（1）“這下我們都明白了，------” “這個(gè)這”是指

5、“爬起來，再摔！”這句話對我們的學(xué)習(xí)，對我們的生活有什么意義？請寫下來。---------------15.鎖

誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一聲鎖住了。

他拎著臉盆，站在門邊發(fā)楞。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是??“沒門兒”。

我家 大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請?拽地拉上了南院地李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭咱廠里干活，誰也沒再聽說過干那號事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。

他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說?帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。

小川的臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。（）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

他終于像是下了決心，慢慢地抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。

他緩緩舉起手來，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁往里擠，往上踮腳――――他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么一回事，老張的門打開了。

一片說不清是什么意思的“嘖嘖” 聲從人們嘴里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心問小川會不會開保險(xiǎn)箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。

“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。

我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖。

1、請用簡要話概括這篇文章的主要內(nèi)容，不超過30各字。

2、通過這篇小說，作者要提醒人們

3、小說兩次寫大姑“眨眼”，兩次眨眼，各又用意。請分別在文中找出有關(guān)句子來說明大姑眨眼的用意。（2）第一次眨眼的用意 第二次眨眼的用意：

4、鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的嘖嘖聲從人們口中發(fā)出來。”根據(jù)小說的內(nèi)容，說不清的意思實(shí)際上可以分析出幾種來，請你談?wù)剝煞N理解。（1）（2）

5、小說倒數(shù)第二段，“我似乎覺得，我的心也在滴血?！敝械摹耙病弊衷诖擞泻魏x？

6、文中括號處省略了小川 此刻的心理活動(dòng)的話，請?jiān)谙旅娴臋M線上補(bǔ)寫出來。

7、文章結(jié)尾大姑和老張都換上了雙保險(xiǎn)鎖，他們是怎樣想的，為什么要換上雙保險(xiǎn)鎖？

8、請寫出文中引號的用法。

（1）沒門兒這處引號的作用是：（2）“砰”“嘖嘖”“當(dāng)”這三處引號的作用是：

9、小說以“鎖”為題有何意義？

16.再富也要“窮”孩子

澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‵窮′孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。

“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服?！边@是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見那一位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。

許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)??其實(shí)，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。

曾由外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。

這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊(duì)中，家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢著的運(yùn)動(dòng)——沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。

不過，澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對挫折惶（huáng）恐無助，還部如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺（nì）愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？

1、寫出下列詞語的近意詞。

信奉——（）刻意——（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

富?！ǎ┖唵巍ǎ?/p>

3、“再富也要'窮'孩子”是什么意思？

4、短文那些事例說明“再富也要'窮'孩子”，請簡要寫出兩個(gè)你印象最深的事例。

5、文中找出與下面的句子響應(yīng)的句子，并抄寫下來。

嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。

6、讀了這篇短文，你有什么感受，請用一句或幾句話寫下來。（3）

17、一 碗 水

我們村后是密密的樹林。

陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋??你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水??你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花??

這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這篇短文圍繞著什么來寫的？都寫了哪幾方面的內(nèi)容？

（2）體會體會，你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？

（3）你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？

（4）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。

（5）文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花??”想想一下，這些爪印會是那些動(dòng)物的

18、畫里少了什么

星期二，三年級一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術(shù)課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_，老師一說開始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭先恐后地動(dòng)起筆來。

半小時(shí)后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒有。

“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問題。

“不!”有同學(xué)回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小蝦米，小魚！”

“還有海島呢?！?/p>

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢？”

教師里安靜下來，同學(xué)們在認(rèn)真思考文老師提出的問題，接著爭先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒有錯(cuò)?？墒?，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語的意思。

爭先恐后： 豐富多彩：

2、同學(xué)們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容？

3、概括主要內(nèi)容。

4、讀了短文，你明白了什么道理？

5、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。

6、短文哪些內(nèi)容寫得具體？為什么這樣寫？

19、高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空 空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一 堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？” 母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干 活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身 子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘 如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。” 乞丐說：“我不會忘記你的?！彼麑δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。

我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你教 我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨(dú)臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧。” “為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰硕加袃芍皇帧！?董事長堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。” 1．母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？ 答：____________________________________。

2． 文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”，母親這句話的意思是什么？

答：_______________________________________________。3． 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)人？請簡要概括。答：______________________________________________。

4． “高貴”的本義是什么？你是怎樣理解《高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題的

20甜（蜜、秘、密）世界

小時(shí)候讀過一則童話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、菱、凌）形糖塊。

這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

我是一個(gè)愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；（干、甘）心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維多利亞時(shí)期的貴婦，穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪（曼、漫、慢、蔓）的滋味。

因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時(shí)，日影稀薄的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時(shí)候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長時(shí)間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心，只因?yàn)樘鹈凼俏覍@個(gè)世界的最初印象。

（一）、把文中括號內(nèi)不適合的字、詞劃去。

（二）、填空。

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字，應(yīng)先查音序

，再查音節(jié)

。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首

，再查

畫。

（三）、寫出下面幾個(gè)詞語的近義詞。

精致（）矗立（）敏感（）講究（）

（四）、聯(lián)系引下文，理解下面詞語。周流： 煞有介事：

（五）、讀文思考。

1、“??我做了許多悲壯的犧牲??”。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？

2．“因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對糖果紙，我也充滿感情。”一句在文中起什么作用？我對糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在方面？

3．讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對于生活的態(tài)度是怎樣的？

第二篇：課外習(xí)題及課程討論

課外習(xí)題及課程討論

1.如何正確理解馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵？

2.鄧小平、江澤民和十六大以來黨對實(shí)事求是的思想路線有哪些新的貢獻(xiàn)？

3.如何理解黨的思想路線的核心是實(shí)事求是？如何理解解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)之間的聯(lián)系？

4.中國革命為什么必須走農(nóng)村包圍城市的道路？毛澤東對中國革命新道路的開辟作出了哪些歷史性的貢獻(xiàn)？

5.中國在20世紀(jì)50年代，為什么選擇了社會主義道路？如何認(rèn)識20世紀(jì)70年代末開始的社會主義改革同50年代中期進(jìn)行的社會主義改造之間的歷史關(guān)聯(lián)？

6.為什么要提出馬克思主義基本原理與中國實(shí)際第二次結(jié)合？怎樣全面、準(zhǔn)確地把握鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的新概括？

7.如何理解社會主義初級階段的科學(xué)內(nèi)涵及其基本特征？

8.如何理解“總體上達(dá)到小康水平”和“全面建設(shè)小康社會”的聯(lián)系和區(qū)別？如何認(rèn)識本世紀(jì)頭20年是一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期？

9.如何正確認(rèn)識社會主義社會的基本矛盾？怎樣全面認(rèn)識中國的社會主義改革？

10.鄧小平關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)涵是什么？.如何從理論上認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)與資本主義市場經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系？

11.社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，在社會主義所有制理論上實(shí)現(xiàn)了哪些重大的突破和理論創(chuàng)新？

12.結(jié)合現(xiàn)階段個(gè)人收入分配制度和按勞分配理論，對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中個(gè)人收入出現(xiàn)差距的現(xiàn)象。

13.如何正確理解堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)地統(tǒng)一？

14.如何理解中國特色社會主義文化的地位？為什么必須堅(jiān)持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？

15.如何準(zhǔn)確把握社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵？構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要舉措是什么？

16.“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想是如何形成和發(fā)展的？“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義是什么？如何理解新形勢下“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展？

17.中國為什么要堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路？我們的獨(dú)立自主的和平外交政策與世界其他主要國家外交政策有什么重大的區(qū)別？

18.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是我們國家的領(lǐng)導(dǎo)階級，如何解釋現(xiàn)實(shí)中一部分工人階級的貧困現(xiàn)象？

19.新產(chǎn)生的階層包括那些人？他們是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者么？為什么？

20.如何理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證？世界上其他發(fā)達(dá)國家成功是主要因?yàn)樗麄冋h制度的原因么？

21.怎樣才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系？如何正確認(rèn)識當(dāng)前某些黨員的違法亂紀(jì)行為？

第三篇：六年級課外讀書筆記

六年級課外讀書筆記

我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，六年級課外讀書筆記。最令我佩服的是小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說通過人與自然的斗爭，表達(dá)了人要勇敢地面對失敗的主題。桑提亞哥在同象征厄運(yùn)的鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運(yùn)面前屈服，認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，他的這句話在我心中留下了深刻的印象。小說在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性。運(yùn)用反襯法、內(nèi)心獨(dú)白來刻畫人物性格，語言清澈流暢、樸素?zé)o華。小說描寫的是一個(gè)老漁夫桑地亞哥，他是一位孤獨(dú)、失敗，而又英勇無畏、熱愛生活、渴望勝利的老人，讀書筆記大全《六年級課外讀書筆記》。小說一開始，就奠定了其失敗與孤獨(dú)的命運(yùn)基調(diào)——“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚的老人，這一回已去了八十四天，沒逮上一條魚”，“倒霉到了極點(diǎn)”。他的打了補(bǔ)丁的船帆，“像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子”。他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫像，映照著他的孤獨(dú)。他也有過年輕時(shí)的輝煌，并曾在角力中榮獲過人人羨慕的“冠軍”。但是現(xiàn)在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗?！八辉賶粢婏L(fēng)暴，不再夢見女人，不再夢見偉跡，不再夢見大魚，不再夢見搏斗，不再夢見角力，不再夢見他的老婆”。仿佛他已一無所有。在一次單身出海打魚時(shí)，一條大魚上了鉤，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。他充分利用自己捕魚的技巧，慢慢浪費(fèi)大魚的體力，當(dāng)魚不再夠力氣拉著漁船向前時(shí)，它開始繞著船轉(zhuǎn)，它越游越近，最后被漁夫用漁叉一下刺死了。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，與一條又一條的鯊魚搏斗，但是無奈武器都被鯊魚破壞掉，魚被吃掉了一大半，只剩下魚頭和魚骨，漁夫此時(shí)亦筋疲力盡，無力繼續(xù)保護(hù)魚了，但他還是把殘骸帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常?！独先伺c?！返臄⑹滤囆g(shù)無疑是相當(dāng)杰出的。一方面，它是海明威“冰山理論”的又一次極為成功的體現(xiàn)。他在談到《老人與?！返膭?chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說過：“《老人與海》本來可以寫成一千多頁那么長”，但他“總是根據(jù)冰山的原理去寫它。關(guān)于顯現(xiàn)出來的每一部分，八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現(xiàn)出來的部分”。在它簡單的故事情節(jié)背后，深藏著我們前面所闡述的那樣豐富而又博大的世界;另一方面，它像詩篇，像是一曲交織著沉郁、苦難、昂揚(yáng)與莊嚴(yán)，甚至也不無明麗與柔情的氣魄宏偉的交響曲。它從桑地亞哥的孤獨(dú)與失敗開始寫起，依次書寫他在出海之前與小男孩的交往、他的揚(yáng)帆出海、他與大馬林魚及鯊魚的搏斗、他的失敗的返航，最后復(fù)歸于他莊嚴(yán)的夢境。他的語言豐富多彩，不僅雅致冷峻、簡潔有力，而且色彩鮮明，具有莊嚴(yán)偉岸的藝術(shù)風(fēng)格。

第四篇：六年級課外古詩

1、《牧童》草鋪橫野六七里，地弄晚風(fēng)三四聲。歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

2、《浣溪沙》一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

3、《梅花》墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

4、《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

5、《書湖陰先生壁》茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

6、《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

7、《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

8、《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

9、《贈(zèng)劉景文》荷盡已無擎雨蓋，菊殘由有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

10、《海棠》東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

11、《惠崇<春江曉景>》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

12、《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

13、《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

14、《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑，我早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

15、《春日》一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚。無力薔薇臥曉枝。

16、《浣溪沙》漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

17、《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

18、《如夢令》常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

19、《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥柳瘦。20、《三衢道中》梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

21、陸游

《十一月四日風(fēng)雨大作》僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《卜算子·詠梅》驛外斷橋邊、寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

22、范成大

《四時(shí)田園雜興》梅子金黃杏子肥，賣花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有晴蜓蛺蝶飛 《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

23、楊萬里

《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！缎〕亍啡蹮o聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健樊吘刮骱轮?，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

24、朱熹

《春日》勝日尋芳泗水濱，天邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。宋、翁卷《鄉(xiāng)村四月》綠遍山野白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

25、辛棄疾

《清平樂·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

《西江月。夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè) 星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

26、趙師秀

《約客》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

27、葉紹翁

《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

28、林升

《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

29、文天祥

《過零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。30、盧梅坡

《雪梅》梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

1、氣象諺語

? 天上起了鉤鉤云，地上不久雨淋淋。? 雷公先唱歌，有雨也不多。? 朝霞不出門，晚霞行千里。

? 立秋有雨樣樣收，立秋無雨人人憂。? 太陽下山一片紅，明天天氣必定晴。

2、物象諺語

? 老牛叫，雨來到。

? 雞在高處鳴，久雨天要晴。

? 燕子低飛蛇過道，大雨不久要來到。? 螞蟻壘窩，大雨成河。

? 蜻蜓高，曬得焦；蜻蜓低，雨迷迷。

3、農(nóng)業(yè)諺語

? 清明前后，種瓜種豆。

? 春分早，谷雨遲，清明種薯正當(dāng)時(shí)。? 桃三杏四梨五年，棗樹當(dāng)年就還錢。? 冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

3、生活諺語

? 一日讀書一日功，十日不讀腹中空。? 一個(gè)朋友一條路，一個(gè)冤家一堵墻。? 一雙筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)。? 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。? 一失足成千古恨，再回頭已百年身。? 人往高處走，水往低處流。? 人多力量大，柴多火焰高。? 三分靠教，七分靠學(xué)。? 與人爭志，不與人爭氣。

? 千金難買回頭看，文章不厭反復(fù)讀。? 天不言自高，地不語自厚。

? 立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風(fēng)。

? 有智者，自有千方百計(jì)；無智者，只感千難萬難。? 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。? 學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。? 路遙知馬力，日久見人心。

常用 歇后語

? 八仙過?！黠@神通

? 八月十五的月亮———光明正大 ? 百萬雄師下江南———興師動(dòng)眾 ? 半路上的新聞———道聽途說 ? 飽帶干糧晴帶傘———有備無患 ? 抱著搟面杖當(dāng)笙吹——— 一竅不通 ? 鼻梁上掛眼睛———四平八穩(wěn)

? 曹操吃雞肋———食之無味，棄之可惜 ? 吃了豆腐———軟了心

? 茶壺里煮餃子———肚里有貨倒不出 ? 窗戶上的紙——— 一捅就破 ? 丟了西瓜撿芝麻———因小失大 ? 二萬五千里長征———任重道遠(yuǎn)

對聯(lián)

1、春聯(lián)

? 東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。? 艷陽照大地，春色滿人間。? 處處春光好，家家氣象新。

? 爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新春。? 山青水綠春長在，人壽年豐福無邊。

2、寫名人的對聯(lián)（1）項(xiàng)羽、勾踐

? 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

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六年級課外閱讀書目

1、《第七條獵狗》沈石溪

2、《狼王夢》

沈石溪

3、《荒野的呼喚 》

杰克、倫敦

4、《假小子戴俺的故事》

5、《小淘氣尼古拉的故事》

6、《第三軍團(tuán)》

7、《長襪子皮皮》

8、《藍(lán)花》

9、《鐘聲》

10、《象母怨》

11、《青鳥飛過》

12、《女兒的故事梅子涵》

13、《第十一根紅布條》曹文軒

14、《麻雀不唱》常新港

第五篇：六年級課外書屋

六年級語文課外書屋

六年級上冊第三單元課外書屋：

加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》 中國作家曹文軒的《根鳥》

日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》 瑞士作家斯比麗的《小海蒂》

《綠山墻的安妮》 安妮 《根鳥》 少年根鳥 《窗邊的小豆豆》 小豆豆 《小海蒂》 海蒂

六年級上冊七單元課外書屋：

法國蒂皮··德格雷《我的野生動(dòng)物朋友》 中國作家沈石溪的《狼王夢》、《第七條獵犬》。加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》；

美國作家杰克·倫敦的《荒野的呼喚》、《海狼》； 日本作家椋鳩十的《孤島野犬》、《赤鳥》等等

《我的野生動(dòng)物朋友》 小女孩蒂皮

《狼王夢》：母狼紫嵐 《第七條獵犬》 忠誠的獵犬——赤利 《小戰(zhàn)馬》 長耳兔“小戰(zhàn)馬” 《紅脖子》 雄壯而美麗的山雞 《荒野的呼喚》巴克（狗）《海狼》：船主綽號“海狼” 瑪特 亨甫萊 《孤島野犬》藍(lán)奇（狗）

六年級下冊語文課外書屋

作羅廣斌、楊益言的《紅巖》：許云峰、江姐、華子良、小蘿卜頭 劉知俠《鐵道游擊隊(duì)》：大隊(duì)長劉洪、政委李正

吳強(qiáng)《紅日》：軍長沈振新，副軍長梁波 團(tuán)長劉勝、連長石東根 徐光耀《小兵張嘎》嘎子、胖墩、王愿堅(jiān)《小游擊隊(duì)員》樟伢子、小虎 張品成《赤色小子》瘦小，迪福（英國）《魯濱遜漂流記》（徐霞村譯）馬克·吐溫（美國）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

安徒生（丹麥）《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《堅(jiān)定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《人魚公主》。。

魯迅，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》其后，魯迅連續(xù)發(fā)表多篇短篇小說，后來編入《吶喊》、《彷徨》兩個(gè)短篇小說集，小說集《故事新編》。主要作品結(jié)集為《朝花夕拾》和《野草》。

代表作有《阿Q正傳》、《祝?！贰ⅰ犊滓壹骸?、《故鄉(xiāng)》等。主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、閏土等在大陸婦孺皆知。一般認(rèn)為，代表魯迅最高文學(xué)成就的作品是散文詩集《野草》?！段业囊吧鷦?dòng)物朋友》主要內(nèi)容

12歲的法國女孩蒂皮所選擇的驚險(xiǎn)生活，完全在你的“城市定式”想像之外。她與世界是這么相處的：騎在柔軟溫暖的鴕鳥背上飛跑，讓小獅子穆法薩吸吮著手指午睡，赤身在河邊以象鼻的噴水洗浴———這不是一篇美文的斷章，這些真實(shí)的畫面，來自《我的野生動(dòng)物朋友》中的攝影照片。

《根鳥》主要內(nèi)容

一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)??一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

《小海蒂》主要內(nèi)容

主人公海蒂是一個(gè)天真，活潑，可愛。爛漫并心地善良的小女孩。一天她的姐姐迪蒂帶著五、六歲的小海蒂來到了一個(gè)叫德費(fèi)里的小村莊。她們是要來干什么的呢？原來海蒂的姐姐迪蒂為了自己能安心創(chuàng)下一番事業(yè)，把海蒂暫時(shí)交給一個(gè)叫阿爾姆的大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)非常孤僻的人。但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點(diǎn)燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對待每一個(gè)人。最后人們都不再認(rèn)為阿爾姆叔叔是一個(gè)心情憂郁，性格孤僻的人，每個(gè)人也開始用友善的眼光去望著阿爾姆大叔。使阿爾姆大叔不再孤獨(dú)，他的小屋也不再空空蕩蕩。也正是小海蒂的愛心幫助下，體弱多病，腳不能走路的貴族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇氣。一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路，最終擺脫了輪椅。也擁有了健康。

《狼王夢》

這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故事。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。

《小戰(zhàn)馬》

“小戰(zhàn)馬”是一頭長耳兔的名字，他跑得快，頭腦靈，更具有無與倫比的勇氣和膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間。在一次鎮(zhèn)上的野兔大圍剿時(shí)，他被抓住送到了跑狗場上，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。但偉大的小戰(zhàn)馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場上的英雄。后來，他在發(fā)號員米蓋的幫助下回到了故鄉(xiāng)。

對勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動(dòng)物高貴，相反，在與動(dòng)物的關(guān)系中，卑鄙下流不講信義的，其實(shí)是人類。

《紅脖子》講的是一只雄壯而美麗的山雞如何在困境中努力求生的故事。

《荒野的呼喚》以一只狗的經(jīng)歷表現(xiàn)文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蠻，寫的是狗，也反映人的世界?！逗＠恰肥敲绹骷医芸恕惗氐暮Ｉ厦?。講述了一個(gè)這樣的故事：一艘渡船在舊金山海灣失事沉沒，作家亨甫萊溺水后被獵捕海豹的帆船“魔鬼號”救起?！澳Ч硖枴贝骶b號“海狼”，兇橫殘暴。他強(qiáng)迫亨甫萊留在船上做雜役。帆船航行途中，救起因郵船失事而漂流在海上的女作家瑪特。她和亨甫萊一見如故。一天，兩人駕一條舢艦逃走，登上一座冰封的小島。不久，“魔鬼號”上的水手全部背叛“海狼”。“海狼”病發(fā)失明，隨船漂流到島上。亨甫萊和莫德修好損壞的“魔鬼號”，為病逝的“海狼”舉行海葬，然后揚(yáng)帆向故國駛?cè)ァ?/p>

《孤島的野犬》里，原本被軍隊(duì)所飼養(yǎng)、訓(xùn)練的一群狼犬，因?yàn)檐婈?duì)調(diào)動(dòng)，突然被遺棄了。他們沒有野生的訓(xùn)練，被一群野狗所攻擊，逐一被撕咬吞食。唯有藍(lán)奇生存了下來，他憑著以往的訓(xùn)練，變成野犬中的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至因?yàn)樵腿?一起生存，而不怕火，帶領(lǐng)野犬不斷突擊村落的動(dòng)物。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯(cuò)地展開了我地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、華子良、小蘿卜頭等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭，除了《獄中聯(lián)歡》所寫的新年聯(lián)歡活動(dòng)外，還寫了獄中絕食斗爭的勝利，為龍光華烈士舉行追悼會，寫了江雪琴的從容就義，許云峰在地牢里同徐鵬飛的最后一次交鋒，以及最后的武裝越獄斗爭等。

沈石溪的作品《第七條獵犬》讀后感

狗是人類忠誠的伙伴。今天，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)識一條忠誠的獵犬——赤利。

赤利的主人是老獵人召盤巴。因?yàn)槌嗬擒娙暮蟠?，又“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”，所以很受召盤巴喜愛，被他視為第二顆掌上明珠，第一顆掌上明珠是他的孫子艾蘇蘇?？墒窃跐娝?jié)的早上，召盤巴用山藤拴住了赤利，他要?dú)⒘怂姁鄣某嗬?！原來在昨天傍晚，召盤打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大野豬。他瞄準(zhǔn)野豬就是一槍，子彈偏了，沒有打死野豬。受傷的野豬發(fā)瘋般地沖向召盤巴，可就在這時(shí)赤利卻沒有去幫助召盤巴，連犬吠也停止了。幸運(yùn)的是，野豬卡在兩棵樹之間不能動(dòng)了，召盤巴連忙對野豬補(bǔ)了三槍。野豬死了，可召盤巴不知道在他瞄準(zhǔn)野豬的時(shí)候，有一條眼鏡蛇在他腳邊正準(zhǔn)備攻擊他。這時(shí)赤利發(fā)現(xiàn)了眼鏡蛇，它一口咬住了眼鏡蛇的脖頸，因此不能去幫助召盤巴?？上д俦P巴沒有看到這一幕，赤利也無法告訴他。老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利綁起來痛打，還開鍋燒水準(zhǔn)備把他殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。

在赤利逃跑大半年之后，召盤和艾蘇蘇在放牛的路上遭到了豺狗群的攻擊。就在這緊急關(guān)頭，赤利突然出現(xiàn)。它迅速咬死了六只豺狗，可后腿被剩下的兩只豺狗死死咬住。這時(shí)，召盤巴幫助赤利殺死了那兩只豺狗。并把赤利帶回了家。

狗是人類最忠實(shí)的朋友，它的忠誠不會因誤會而改變！