第一篇：兼類詞與同形同音詞

兼類詞與同形同音詞：

二者的共同點是：經(jīng)常具備兩類詞的語法特征；不同點是：兼類詞意義上有聯(lián)系，而同音詞意義上沒有聯(lián)系。如“科學”和“老”都經(jīng)常具備兩類詞的語法特征。

“科學”既可以是名詞（學科學），又可以是形容詞（很科學）?！袄稀奔瓤梢允?形容詞（老科學家），又可以是副詞（老哭）。但是，“科學”是兼類詞，因為它 所兼屬的兩類詞意義上有聯(lián)系，而“老”是同音詞，因為它所兼屬的兩類詞意義上 沒有聯(lián)系。又如“打門”的“打”（動詞）和“打今天起”的“打”（介詞）是同 音詞，不是兼類詞，兩個“打”在意義上沒有聯(lián)系。

兼類與活用：

二者的共同點是意義上有聯(lián)系，不同點是活用是臨時的，是由于修辭的需要把甲類詞臨時當作乙類詞來用；而兼類是經(jīng)常性的，經(jīng)常具備兩類詞的語法特征。例如：

Ａ、這個連長太“軍閥”了！年紀不大，脾氣可不小。

Ｂ、那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了。

“軍閥”是名詞臨時活用為形容詞?！芭珠_”中的“胖”是形容詞活用為動詞，不屬兼類。

在詞的兼類問題上還必須注意以下幾點：

第一、不僅同音詞不是兼類詞，同形詞也不是兼類詞。例如：

Ａ、背上有一處刀傷

Ｂ、背了一捆干柴

Ｃ、傳給了子孫萬代

Ｄ、給將軍立傳

例Ａ的“背”念去聲，是名詞，例Ｂ的“背”念陰平，是動詞。例Ｃ的“傳”念陽平，聲母為ch，是動詞，例Ｄ的“傳”念去聲，聲母為zh，是名詞。Ａ與Ｂ的“背”Ｃ與Ｄ的“傳”都只是同形詞。

第二、“兼類詞”是指在甲語境中具備甲類詞語法特點、在乙語境中又具備乙類詞的語法特點，不是指在同一語境中同時具備甲乙兩類詞的某些語法特點。例如： Ａ、群眾感到很方便／方便了群眾

Ｂ、他很同情／同情他／很同情他

例Ａ的“方便”是兼類詞，在前個語境中是形容詞，在后個語境中是動詞。例Ｂ中的“同情”不是兼類詞，是心理活動動詞，“同情”在同一語境中既可受“很”修飾，又可帶賓語。例Ａ的“方便”在同一語境中則不能這樣，例如不能說“很方便了群眾”。

第三，不要把句中的某種成分同某個詞類對等起來。例如：

Ａ、他走了。

Ｂ、走是可以的。

Ｃ、他喜歡走。

例Ａ中的“走”在句中做謂語，例Ｂ例Ｃ中的“走”在句中分別做主語和賓語。有人認為，既然名詞的語法功能在句子中主要是做主語和賓語，例Ｂ例Ｃ中的“走”就應該是名詞，因而Ａ、Ｂ、Ｃ中的“走”應是兼類詞。不能這樣看。因為作主語和賓語并不是名詞獨有的功能，絕大部分動詞也都可以作主語、賓語，而且動詞在作主語和賓語時并沒有喪失動詞的特點，它仍可以受副詞“不”修飾，也可以帶賓語。例如：

Ｄ、不走也是可以的。

Ｅ、他喜歡走小路。

例Ｄ“不走”是主語，“走”受“不”修飾，例Ｅ“走小路”是賓語，“小路”是“走”的賓語。

詞類表

┌─┬───┬────────────────────┬──────┐

│ │名 詞│衣服 潮流 今天 現(xiàn)在 南昌 附近前面│代詞： │

│ ├───┼────────────────────┤ │

│實│動 詞│駕駛 敬佩 是 像 可以 來 去 │我 你 咱們│

│ ├───┼────────────────────┤ │

│ │形容詞│愉快 紅 多 仔細 雪白 冰涼 男 大型│這 那 誰 │

│ ├───┼────────────────────┤ │

│ │數(shù) 詞│九 十 百 千 萬 兩 半 零 │什么 哪兒 │

│ ├───┼────────────────────┤ │

│詞│量 詞│個 斤 米 件 次 回 趟 場 陣 │幾 多么 │

│ ├───┼────────────────────┤ │

│ │副 詞│不 很 沒有 又 再 難道 幾乎 卻 │怎么 怎樣 │

├─┼───┼────────────────────┴──────┤

│ │介 詞│從 把 被 比 對于 隨著 沿著 按照 │

│ ├───┼───────────────────────────┤

│虛│連 詞│和 或 而 并 因為 可是 因此 盡管 從而 │

│ ├───┼───────────────────────────┤

│詞│助 詞│地 得 著 過 所 似的 把 來 多 │

│ ├───┼───────────────────────────┤

│ │語氣詞│的 了 么 呢 吧 啊 嗎 嘛 啦 │

├─┼───┼───────────────────────────┤

│特│嘆 詞│啊 唉 哎喲 哼 嗯 喂 哦 │

│ ├───┼───────────────────────────┤

│類│象聲詞│叮當 嘩啦 轟隆 砰 滴答 │

└─┴───┴───────────────────────────┘

第二篇：比較詞的兼類與詞的活用

比較詞的兼類與詞的活用

摘要：詞的兼類現(xiàn)象與詞的活用現(xiàn)象是兩種不同但相似的現(xiàn)象。漢語里，詞的兼類是指具有兩類或多類詞的一般語法特征的詞，而詞的活用往往是在特定條件下，為了表達上的需要而進行的臨時借用，具有特殊的修辭效果。

關(guān)鍵詞：兼類

活用

詞類

詞類是以詞為對象，依據(jù)語法功能、形態(tài)和意義劃分出來的類別。此類系統(tǒng)建立起來以后，具體的某個詞應該歸入哪個詞類，要看它具有哪個詞類的語法特征。比如名詞的一般語法特征是主要充當主語、賓語，能受名量短語，不能受副詞修飾；動詞和形容詞主要充當謂語或謂語中的中心語，能受副詞修飾，前面不能受名量短語修飾；動詞往往能帶“著、了、過”或賓語；形容詞還常常充當定語，但不能帶賓語。

“科學”可以是形容詞，“報告”可以是名詞。例如：（1）人們需要一種科學的生活方式。（2）大會上，習近平主席作了深刻的會議報告。在第一個例句中，“科學”是形容詞，作定語修飾名詞短語“生活方式”，與名詞“科學”有某種聯(lián)系。在第二個例句中，“作報告”中的“報告”是名詞，是動詞“作”的賓語。但同時，這兩個詞還有另一種常用的詞類?！翱茖W”可以是名詞，“報告”可以是動詞。例如，（3）科學是需要我們?nèi)ヂ剿靼l(fā)現(xiàn)的。（4）她已經(jīng)向上級報告了最近的工作情況。在第三個例句中，“科學”是名詞作中心語，不能受副詞修飾，而在第一個例句中，“科學”是形容詞，可以受副詞修飾，成為“很科學”?！翱茖W”的名詞和形容詞之間是具有某種聯(lián)系的，兩個詞類的意思是相近的，名詞“科學”指的是反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系，形容詞“科學”則是合乎科學的意思。在第四個例句中，“報告”是動詞作謂語，后面接賓語名詞“情況”，后面還接了“了”，而第二個例句中的“報告”不能作謂語，也不能帶“著，了，過”，是一個名詞。動詞“報告”指的是動作，把事情或情況正式告訴群眾或上級，名詞“報告”用口頭或書面的形式向上級或群眾所做的正式陳述。

從上面的情況可以看出，有些詞經(jīng)常具有兩種及兩種以上的語法功能就是詞的兼類。兼類詞有以下四個要求：第一，必須是同一個詞；第二，具有兩種或兩種以上的詞類的語法特征；第三，同一個詞表現(xiàn)出來的語法特征必須是經(jīng)常的，而不是臨時的；第四，其基本意義之間必須具有某種聯(lián)系。如果兩個詞形式相同，而意義之間并沒有聯(lián)系或已失去聯(lián)系，這就屬于同形詞了。常見的兼類詞有：

兼名、形的有：理想、標準、經(jīng)濟、民主、困難、矛盾 兼動、名的有：病、建議、決定、領(lǐng)導、參謀、計劃、通知 兼形、動的有：破、忙、明確、端正、豐富、密切、繁榮 兼形、動、名的有：麻煩、方便、便宜 但是，并不是說某個詞用作此類詞，又用作彼類詞就是詞的兼類，還有可能是詞的活用。什么是詞的活用呢？有些詞本來是甲類詞，臨時借用為乙類詞。詞的活用的特點是：第一，詞的活用是一類詞活用為另一類詞，詞的語法功能發(fā)生改變；第二，這種改變是臨時的，不是固定的；第三活用往往有修飾性質(zhì)；第四，詞的活用是某一類詞的意義和語法特點的語言現(xiàn)象。例如：（5）我平時都喝葡萄酒，如果今天大伙兒都喝二鍋頭的話，我也只好二鍋頭一下了。（6）晉軍函陵?！稜T之武退秦師》這兩個例句都是詞類活用。第五個例句中，第二個“二鍋頭”是名詞活用為動詞，表示的是喝二鍋頭的意思，在這里，“二鍋頭”只是暫時借用了一下動詞的用法。第六個例句中，“軍”是名詞活用為動詞，不再是軍隊、士兵的意思，而是進軍的意思，動詞的用法。在現(xiàn)代漢語中，“軍”用作動詞的用法已經(jīng)不再常見了。

從以上可以看出，詞的活用與詞的兼類之間的區(qū)別：首先，可以從詞類的出現(xiàn)頻率來區(qū)別。若是經(jīng)常，則是兼類，若是臨時，則是活用。其次，看該詞的語法功能是否為辭書所收錄。一般來說，因為詞類活用的詞是在某種特殊情況下所產(chǎn)生的，是臨時的，因此并不被辭書收錄，而兼類詞的語法功能是常見的，出現(xiàn)頻率高，一般為辭書收錄。再次，看該詞是否具有派生功能。兼類詞所具有的的所有義項都是固定的、長期的，相較于詞的活用的臨時義項更具有派生功能。

以上，就是詞的兼類與詞的活用之間的區(qū)別。

第三篇：日語交流協(xié)會10(同形異義詞)

猜

詞

外地 がいち [名] 外國的土地 外人 がいじん[名] 外國人 喧嘩 けんか [名][自サ] 吵嘴 怪我 けが [名][自サ] 受傷

手心 てごころ [名] 要領(lǐng)；斟酌 真面目 まじめ [名][形動] 認真 顔色 かおいろ [名]面色；氣色

汽車 きしゃ [名] 火車

依頼 いらい [名][自他サ] 委托 新聞 しんぶん [名] 報紙

著想 ちゃくそう [名] 立意；構(gòu)思

萬年筆 まんねんひつ [名] 鋼筆 苦蟲 にがむし [形動] 愁眉苦臉

野菜 やさい [名] 蔬菜 山菜 さんさい [名] 野菜 不時 ふじ [名] 意外；萬一 放送 ほうそう [名][他サ] 廣播 一番 いちばん [名] 第一；最好 切手 きって [名] 郵票

見物 けんぶつ [名][他サ] 參觀；游覽 見事 みごと [形動] 美麗；好看

體裁 ていさい [名] 外表；奉承話

伝言 でんごん [名][自他サ] 口信

封筒 ふうとう [名] 信封

人々 ひとびと [名] 很多人

坊主 ぼうず [名] 和尚

格式 かくしき [名] 資格；地位

切符 きっぷ [名] 車票

工作 こうさく [名][他サ] 修理

先生 せんせい [名] 老師

縁故 えんこ [名] 親戚

仲間 なかま [名]伙伴

馬鹿 ばか [名][形動]混蛋；傻瓜

皮肉 ひにく [名][形動] 諷刺；挖苦

勉強 べんきょう [名][自他サ] 學習學徒 がくと [名] 學生

生徒 せいと [名詞 小學生] 學生 がくせい [名詞] 學生

大方 おおかた [名][副]諸位；大家

我慢 がまん [名][他サ] 忍讓；忍耐

風船 ふうせん [名] 氣球

放題 ほうだい [名] 自由

風聲 かぜごえ [名] 嗓音沙啞

胡瓜 きゅうり [名] 黃瓜

大丈夫 だいじょうぶ 沒關(guān)系

丈夫 じょうぶ 健康;結(jié)實 手紙 てがみ [名] 信

床屋 とこや [名] 理發(fā)屋

人參 にんじん [名] 胡蘿卜

下手 へた [名形動] 拙劣；笨拙

誘う さそう [他五] 邀請；勸誘 勝手 かって [形動] 任意；隨便

気弱 きよわ [名][形動] 膽怯；懦弱

工夫 くふう [名][他サ]動腦筋；設法

老母 ろうぼ [名] 老太太

主人 しゅじん [名] 丈夫

無理 むり [名][形動] 勉強

下流 かりゅう [名]社會的下層

臺所 だいどころ [名] 廚房

大事 だいじ [名][形動] 重要的大切

たいせつ [名][形動] 重要

泥棒 どろぼう [名]小偷

苦手 にがて [名][形動] 不擅長

走る はしる [自五] 跑

階段 かいだん [名] 樓梯

八百屋 やおや [名] 蔬菜店

是非 ぜひ [名][副] 務必；一定

機 つくえ [名] 桌子

手品 てじな [名] 魔術(shù)

女房 にょうぼう [名] 妻子

お湯 おゆ [名] 熱水

夢中 むちゅう [名][形動] 入迷；熱衷 邪魔 じゃま [名][形動][他サ] 打擾

愚癡 ぐち [形動] 怨言；牢騷；抱怨

床 ゆか [名] 地板

魔法瓶 まほうびん [名] 熱水瓶

娘 むすめ [名] 女兒

無料 むりょう [名] 免費

部屋 へや [名] 房間

迷惑 めいわく [名][自サ] 麻煩；困惑

第四篇：淺析英語多義詞和同形異義詞

淺析英語多義詞和同形異義詞

作者：高慶強 收錄：中華論文網(wǎng)（www.zclw.net）

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[摘要]多義詞和同形異義詞的明顯區(qū)別在于二者的起源、詞源學說及詞義的相關(guān)原則。他們當中有的可通過區(qū)分其特征加以辨別，但仍有一些詞匯無法用上述方法識別。英語學習者要掌握其特殊的語義特征，將二者熟練地運用到日常生活及文學作品之中。

[關(guān)鍵詞]同形異義詞 多義詞 英語學習

作為語言的基本單位，詞匯是英語學習中非常重要的一部分。在詞匯學習的過程中，我們會遇到諸多困難。其中之一便是多義詞與同形異義詞的區(qū)分。多義詞即一個詞具有多種意義、且意義之間密切相關(guān)。例如，hand的詞義多達五個：He was walking with a book in his hand.（手）；The hand of the clock goes around?（指針）；He is a good hand at games.（有某種經(jīng)驗的人）；He writes a good hand.（字跡，手跡）；The sculpture of Lei Feng shows a master hand.（手藝，技能）。而同形異義詞則是指那些形狀相同、但各詞義卻相差甚遠、毫無關(guān)聯(lián)的詞。以bear為例，She cannot bear children.可作出兩種解釋：第一，She has no ability to give birth to children；第二，She cannot tolerate children。由于多義詞和同形異義詞都是形同而義不同，所以學習者難以區(qū)別。

（一）多義詞和同形異義詞的起源

1.多義詞的起源。多義詞產(chǎn)生的第一種方式是輻射。在這個過程中，原有的詞義作為核心詞義派生出許多新的詞義。換言之，多義詞的產(chǎn)生就是一個單詞意義結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展和擴張。當一個單詞剛出現(xiàn)時，只被賦予一個詞義，即原始詞義。隨著時間的推移和語言的不斷發(fā)展，該單詞被賦予越來越多的詞義，即派生詞義。例如，neck的核心詞義是that part of man or animal joining the head to the body，即脖子，下列詞義都是從這一詞義派生而來：①that part of the garment，即衣領(lǐng)；②the neck of an animal used as food，即動物頸肉；③the narrowest part of anything，即細長部分，頸部。雖然neck的三個派生詞義不盡相同，卻都與其原始詞義有關(guān)。其中，①為詞義轉(zhuǎn)化；②為詞義專業(yè)化；③為詞義延伸。

多義詞產(chǎn)生的第二種方式是連鎖變化，是指一個詞可能在其它意義上失去其原始意義的意義轉(zhuǎn)換過程，即一個詞所產(chǎn)生的意義與其原始意義無關(guān)。cheater是詞義連鎖變化的一個典型例子。最初它是指充公產(chǎn)業(yè)官員（an officer who attended to escheats），后來又指不誠實的充公產(chǎn)業(yè)官員（an escheator who was dishonest）。如今cheater只保留了“不誠實的人”的意思，這與其原始詞義大相徑庭。

詞義在輻射變化中，派生詞義與原始詞義密切聯(lián)系。而在連鎖變化中，每個派生詞義只和與其鄰近的詞義有聯(lián)系。作為多義詞的不同發(fā)展階段，輻射變化與連鎖變化緊密相連。一般而言，輻射變化先于連鎖變化。在很多情況下，這兩種變化相互補充。

2.同形異義詞的起源。同形異義詞的起源主要有三種：一是音和形的改變。有些同形異義詞在語言發(fā)展的最初階段由于來自不同的詞源，發(fā)音也不同，但后來在語言的發(fā)展過程中，尤其是在經(jīng)歷了“元音大轉(zhuǎn)變”之后偶然匯合成同形異義詞。例如，ear有兩個來源，其一是來自古英語的eare，意為耳朵，另一個是來自古英語的aer，意為植物的穗；二是吸收外來語。由于大量從外語中吸收詞匯，導致了許多外來詞匯碰巧與英語中的一些詞匯在發(fā)音和拼寫方面完全一致，造成了許多同形異義詞。例如，作“市場”講的fair是來自拉丁語的feria，而作“非?！敝v的fair則來自古英語的faeger。另一來源則是古法語中的baler，即舞會；三是詞語縮略的結(jié)果。有些同形異義詞是通過縮略方法造成的。如cab←cabriolet（雙輪馬車），cab←cabin（小屋），cab←cabbage（洋白菜）。

（二）多義詞與同形異義詞的辨別

由以上分析可看出，多義詞和同形異義詞是兩個截然不同的概念。問題是，當遇到兩個音和形完全相同的單詞時，如何判斷它們是多義詞的兩個詞義還是同形異義詞呢？在這種情況下，只能從詞源學和相關(guān)原則來辨別。

1.詞源學。詞源學研究詞語的起源，為了辨別多義詞和同形異義詞，可以從單詞的歷史發(fā)展入手。多義詞往往是一個單詞的原始意義不斷演變的結(jié)果，其各個詞義在某種程度上彼此聯(lián)系，如上文所舉的hand。而同形異義詞之間卻是彼此獨立，且起源截然不同，類似的例子也是不勝枚舉。

事實上，英語中的一些單詞不能簡單地以這一原則來判斷。英語中有個別單詞詞義毫無關(guān)聯(lián)，卻有著同樣的來源。例如，sole（鞋底，腳底；比目魚）和pupil（學生；瞳孔）的兩個詞義毫無聯(lián)系，而它們的詞源卻是一樣的。相反，有人把彼此毫不相干的詞義認為是多義詞的不同詞義，如上文所提到的ear（耳朵；谷穗），從詞源角度應該是同形義異詞，但現(xiàn)在卻被許多人認為是多義詞。

2.相關(guān)原則。辨別多義詞與同形異義詞的另一方法是相關(guān)原則。如果詞義之間彼此聯(lián)系則該詞為多義詞，反之則為同形異義詞。這一原則對詞典編纂者非常重要，因為在詞典中，多義詞的不同詞義列在同一詞目下，而同形異義詞的不同詞義則列在不同詞目下。例如，在《柯林斯英語字典》中，hook的詞義多達十個，列在該詞目之下。而hooker有兩組毫無關(guān)系的詞義，列在兩個詞目之下。

（三）多義詞和同形異義詞的語義模糊

由于多義詞有多個詞義，同形異義詞音和形都相同，二者經(jīng)常在日常生活中引起語義含糊。例如Are you engaged？這個句子，由于engaged的多義性，可以至少有兩種解釋：“你忙嗎？”和“你訂婚了嗎？”選擇哪一種應視具體語境而定。鑒于多義詞和同形異義詞的這一特點，它們經(jīng)常被作家、政治家等巧妙運用，以取得一種意想不到的效果。

英國著名作家狄更斯在其小說《霧都孤兒》中就利用board的一詞多義，生動地敘述了這樣的場景：當Oliver被董事會叫去時，聽到有人喝聲道：“Bow the board”（向董事會的人鞠躬），可Oliver未明白此話，在那里又未見到“木板”，只好向桌子鞠了一躬。這一場景的描述，通過多義詞board的運用，將Olive表現(xiàn)出的尷尬描寫得淋漓盡致。

美國歷史上著名的政治家、科學家、作家、《獨立宣言》的起草人富蘭克林，就也利用多義詞hang說過這樣的話，“We must hang together，or we shall all hang separately?！贝司渲校褂脙纱蝖ang，使整個句子寓意深刻，耐人尋味。第一個hang與together連用表示團結(jié)，第二個hang與separately表示若不團結(jié)則會出現(xiàn)相反的結(jié)果。

（四）結(jié)語

多義詞和同形異義詞是英語中的普遍現(xiàn)象，有時人們很難判斷一個具有多種意義的詞到底是多義詞還是同形異義詞。由以上分析我們不難看出，多義詞和同形異義詞貌似相同，實則不同。它們當中有的可通過其起源、詞源學及相關(guān)原則加以辨別，但仍有一些詞匯無法用上述方法識別。鑒于其特殊的語義特征，二者被廣泛地運用到日常生活及文學作品中。

參考文獻：

[1]胡世平,周尤亮.探討英語多義詞和同形異義詞引起的語義含糊現(xiàn)象[J].海軍工程大學學報,2002,(14).[2]衛(wèi)嶺.英語詞匯的同形或同音異義關(guān)系[J].解放軍外國語學院學報,1995,(4).[3]林承章.英語詞匯學引論[M].武漢:武漢大學出版社,1997.[4]Hatch,Evelyn.&Brown,Cheryl.Vocabulary,Semantics and Language Education[M].Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2000.

第五篇：反義詞、同義詞、同音詞、對應詞歸類

小學英語反義詞、同義詞、對應詞、同音詞大集合

1.反義詞（1）quick（2）laugh（3）fast（4）close（5）small（6）hard（7）behind（8）long（9）far（10）on（11）stop（12）left（13）bottom（14）cool（15）like（16）dark（17）much（18）cheap（19）always（20）high（21）new（22）west（23）cry（24）slower（25）north（26）late（27）thin（28）outside（29）quiet（30）up

slow cry slow,slowly open big easy in front of short near under begin/start right top warm dislike/hate bright little

expensive/dear never low old east laugh quicker/faster south early thick inside loud down

（31）（32）（33）（34）（35）（36）（37）（38）（39）（40）（41）（42）（43）（44）（45）（46）（47）（48）（49）（50）（51）（52）（53）（54）（55）（56）（57）（58）（59）（60）

happy tall below clean in wrong first heavy young few hungry hate white old sit yes go different many wet weak dear cold good short night safe here win after

sad short above dirt out right last light old many full like black young stand no come same few dry strong cheap hot bad long/tall day dangerous there lose before 2.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）

（10）（11）（12）（13）（14）（15）3.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）4./si:/

/mi:t/ /a?/ /tu:/

/ee?/ 同義詞 above father kid glad fast mother below hello plane much few small big picture movie 對應詞 brother this grandfather man daughter mother these girl 同音詞 sea meat I too there

on dad child happy quick mum under hi airplane many little little large photo film sister that grandmother woman son father those boy see meet eye two/to their

（16）（17）（18）（19）（20）（21）（22）（23）（24）（25）（26）（27）（28）（29）（30）

（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）

/n??/ /f?:/ /ba?/ /we?/ /d??/

bike under evening speak see hear love gift laugh shop hate learn dear begin faster uncle morning tomorrow waitress red wife girlfriend

know for buy wear dear

bicycle below night talk/say watch/look listen love present smile store dislike study expensive start quick aunt evening yesterday waiter green husband boyfriend

no four bye where deer

/h??/ hear /s?n/ sun

here son

/b?:d/ board /a??/ hour

bored our