第一篇：最傷孩子的7種爸爸

最傷孩子的7種爸爸

01-07 自從有了孩子之后，我們都會(huì)有為人父母的覺(jué)悟。但是一般來(lái)說(shuō)，媽媽更容易成為家長(zhǎng)。而對(duì)男人來(lái)說(shuō)，要從心理上完全進(jìn)入父親的角色，總會(huì)艱難一些，畢竟我們的大腦無(wú)法分泌類似于催產(chǎn)素這樣神奇的母愛(ài)荷爾蒙。

但是，對(duì)于人類的孩子來(lái)說(shuō)，父親在家庭中的角色和母親是一樣重要的，因此無(wú)論如何，我們都必須擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)。我見(jiàn)過(guò)很多在家里表現(xiàn)可圈可點(diǎn)的父親，也見(jiàn)識(shí)過(guò)不少不靠譜的育兒方式。

網(wǎng)上廣為流傳有7中不靠譜的爸爸，我覺(jué)得可以拿來(lái)和大家分享。如果你是爸爸，那我們就有則改之、無(wú)則加勉；如果你是媽媽，也可以轉(zhuǎn)給老公看看。

07 吸煙的爸爸

曾有一個(gè)5歲寶寶去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)收縮壓高達(dá)180，且用降壓藥效果很差，所有臨床檢查都顯示正常。直至進(jìn)行了血管內(nèi)皮檢查，才發(fā)現(xiàn)孩子的血管像八十歲老人動(dòng)脈硬化一樣內(nèi)皮嚴(yán)重?fù)p傷，甚至搏動(dòng)消失，而根本原因就是孩子父親長(zhǎng)年在孩子面前抽煙引起的！

香煙燃燒之后會(huì)產(chǎn)生3000多種化合物，其中大多數(shù)都是對(duì)身體健康有害的，如焦油、尼古丁、一氧化碳、吡啶等，這些物質(zhì)對(duì)胎兒及小寶寶的影響不可忽視。爸爸吸煙獲得的快樂(lè)是以犧牲寶寶的健康為代價(jià)的，不知不覺(jué)中，寶寶就成了二手煙民。

爸爸吸煙會(huì)誘發(fā)孩子的厭食、讓孩子易發(fā)哮喘、增加寶寶下呼吸道感染的機(jī)會(huì)、影響智力發(fā)育，生活在煙霧繚繞的家庭環(huán)境中，還會(huì)增加寶寶患急性或慢性中耳炎的可能性。

除此之外，還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力造成傷害，影響閱讀、推理和數(shù)學(xué)。因?yàn)槟峁哦≡隗w內(nèi)分裂后所制造的可丁尼，會(huì)使孩子的閱讀、數(shù)學(xué)和推理平均成績(jī)?cè)絹?lái)越低。

▊ 建議：如果可以，做了爸爸就把煙戒了吧。即使戒不了煙，也一定不要在孩子面前吸煙。

06

控制欲過(guò)強(qiáng)的爸爸

我們一向來(lái)把“聽(tīng)話”當(dāng)做評(píng)判孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)可能在媽媽身上更加明顯一些，但是也有一些爸爸喜歡控制孩子的人生。他們希望孩子完全按照自己的為他們規(guī)劃的人生道路前進(jìn)，稍有出軌，就無(wú)法忍受。

如果爸爸經(jīng)常剝奪孩子自我表現(xiàn)和發(fā)表自我看法的機(jī)會(huì)，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我不會(huì)”“我不行”“我不好”的心理，導(dǎo)致孩子自我懷疑，性格懦弱。也不利于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

對(duì)于男孩子來(lái)首，父親獨(dú)裁專制，在男孩的頭腦中會(huì)形成這樣的印象：男人和父親就是獨(dú)裁者。從而將自己復(fù)制成父親的翻版。▊ 建議：爸爸要相信，孩子能夠在自己探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)最適合自己的人生路。我們所要做的，更多的是在他們遇到挫折的時(shí)候，給予他們支持和鼓勵(lì)。

05

手機(jī)、游戲不離手的爸爸

爸爸們上班忙，下了班更忙，不是在沙發(fā)上玩手機(jī)，就是在書房里面玩游戲。既不幫老婆做家務(wù)，也不和孩子一起玩。

波士頓醫(yī)療中心行為兒科學(xué)專家珍妮·拉德斯基的研究也顯示，當(dāng)父母花更多時(shí)間關(guān)注手機(jī)時(shí)，多數(shù)孩子變得焦躁不安，并試圖通過(guò)自己的行為引起父母注意。

爸爸因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而忽略了孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是極其不公平的。長(zhǎng)期遭受冷漠的孩子容易產(chǎn)生孤僻性格，不愿和別人交流溝通，心理不能健康地發(fā)展；孩子也會(huì)在潛移默化中變得很冷漠，對(duì)他人也是漠不關(guān)心。甚至當(dāng)他們長(zhǎng)大后，在處理自己家庭問(wèn)題時(shí)也可能出現(xiàn)障礙。

同時(shí)，爸爸是孩子最好的榜樣，爸爸愛(ài)玩游戲，孩子長(zhǎng)大后就可能玩得更起勁。如果不想孩子今后游戲上癮，做父母的首先就應(yīng)該做出一個(gè)好的表率。

▊ 建議：少看手機(jī)、少玩游戲，多陪陪孩子吧。

04 暴躁的爸爸

動(dòng)不動(dòng)就打，動(dòng)不動(dòng)就罵。好多爸爸就是這么管教自己的孩子的。當(dāng)然，大人應(yīng)該讓孩子理解和遵守這個(gè)社會(huì)基本的規(guī)矩，但是打罵卻往往是最糟糕的方式。

有時(shí)候，我們打罵孩子可能并不是孩子不能好好教，而是我么的情緒需要一個(gè)發(fā)泄的窗口。但是孩子就是父母的影子。孩子很會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。如果爸爸脾氣暴躁，孩子的性格也就好不到那里去。

也有一些孩子因?yàn)楹ε赂赣H的打罵，而壓抑自己的性格，變得卑微和懦弱。甚至于，在今后的社會(huì)交往中極度取法自信，連學(xué)習(xí)和工作都受到影響。

▊建議：在家庭教育中，情緒一定是魔鬼。為了孩子的未來(lái)，爸爸也應(yīng)該管管自己的暴脾氣。

03

毫無(wú)誠(chéng)信的爸爸

10歲以前，爸爸在孩子眼中，就是天，從心底崇拜和信任，爸爸的每句話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)如同圣旨一般。

然而，很多爸爸總是以時(shí)間緊、工作忙為理由，為失信于孩子而開(kāi)脫，或者是直接用哄騙來(lái)搪塞孩子，以為孩子小，就隨便編個(gè)理由敷衍。

孩子想要和爸爸一起吃晚飯，爸爸總是回答“明天”，可每一個(gè)“明天”來(lái)臨后，餐桌上總是少一副碗筷；孩子想要全家一起去游樂(lè)園玩，爸爸承諾“下個(gè)周末一定去”，可每次當(dāng)孩子收拾妥當(dāng)興致勃勃出發(fā)時(shí)，爸爸總是不見(jiàn)蹤影。

一個(gè)習(xí)慣于失信的爸爸，不僅讓自己和孩子之間的親情變淡，也會(huì)自己的孩 子染上失信撒謊的壞毛病。

▊ 建議：請(qǐng)每一位爸爸認(rèn)真對(duì)待給予孩子的承諾，如果做不到，那就請(qǐng)不要隨意承諾。

02

永遠(yuǎn)缺席的爸爸

很多爸爸在家庭教育中喜歡當(dāng)“甩手掌柜”，把孩子扔給媽媽管。幼兒心理學(xué)家格塞爾曾指出：“失去父愛(ài)是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡。”

美國(guó)哈佛大學(xué)有一個(gè)對(duì)單親家庭的研究，表明90%以上的兒童問(wèn)題與父親教育的缺失有關(guān)。而美國(guó)父道組織的調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示，70%的少年犯出自單親家庭，美國(guó)60%的強(qiáng)奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長(zhǎng)期服役犯人來(lái)自無(wú)父家庭，90%的無(wú)家可歸和離家出走的孩子來(lái)自無(wú)父家庭，戒毒中心有75%的青少年來(lái)自無(wú)父家庭，80%的強(qiáng)奸犯的動(dòng)機(jī)來(lái)源于無(wú)父家庭轉(zhuǎn)移的憤怒。

孩子很單純，他們認(rèn)為爸爸愛(ài)我，就會(huì)像媽媽愛(ài)我一樣，花時(shí)間陪我，爸爸不經(jīng)常陪我，那就是不愛(ài)我。

▊ 建議：爸爸一定要參與到孩子的教育中，每周至少和孩子溝通兩次，了解他們生活中的快樂(lè)和煩惱。有時(shí)也不妨適當(dāng)減少一些不必要的應(yīng)酬，與家人每周運(yùn)動(dòng)或出行一次，增加與孩子和家人交流的機(jī)會(huì)。

在無(wú)法陪伴孩子時(shí)，通過(guò)電話微信等方式經(jīng)常與孩子溝通、傾聽(tīng)孩子、向孩子表達(dá)贊賞和愛(ài)，讓孩子感受到時(shí)刻把他放在心里。

01

惹媽媽生氣的爸爸

爸爸給孩子最好的愛(ài)，就是去愛(ài)孩子的媽媽。

在孩子心目中，父親往往是力量和堅(jiān)強(qiáng)的象征。作為孩子的保護(hù)者，父親應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)安全的家，而孩子最大的安全感，就來(lái)自看到父母彼此相愛(ài)，特別是爸爸愛(ài)媽媽。而且，父親用行動(dòng)為孩子做出了愛(ài)的示范，孩子從小就可以在父母身上學(xué)習(xí)到什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。

如果父親經(jīng)常與母親吵嘴，就會(huì)引起孩子的恐懼、情緒不穩(wěn)定。長(zhǎng)此以往，容易出現(xiàn)問(wèn)題行為和心理失衡。

一個(gè)孩子如果常?？吹侥赣H傷心地哭泣，他會(huì)試圖用自己有限的理解力去安慰媽媽。當(dāng)媽媽情緒有所好轉(zhuǎn)時(shí)，孩子就會(huì)把讓媽媽快樂(lè)當(dāng)成了自己的責(zé)任，在家庭里承擔(dān)了爸爸的角色。但孩子還不具備這樣成熟的知識(shí)和心理承受能力，就會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。

▊ 建議：爸爸需要和媽媽保持良好親密的溝通，理解妻子養(yǎng)育孩子、操持家庭的辛苦，表達(dá)對(duì)妻子的感激與贊美。孩子看在眼里，自然會(huì)覺(jué)得心里開(kāi)花，生活得非常幸福。

爸爸用心去愛(ài)孩子的媽媽，不僅能讓孩子感受到愛(ài)，也能讓媽媽心中充滿幸福感，這樣的家庭，才會(huì)養(yǎng)育出健康快樂(lè)的孩子。

第二篇：最傷孩子心的十句話

最傷孩子心的十句話

提醒父母?jìng)冏煜铝羟?，不要再用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。

[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西?！? 告訴孩子：你不笨

是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 如果你不想讓孩子成為“笨蛋” 在平常之中賞識(shí)你的孩子 翹起你的大拇指

一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生

[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話?！? “聽(tīng)話“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服從自己 給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力 培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子 學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話 當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 沉默會(huì)更具震撼力

[第三句]“我說(shuō)不行就不行?！? 別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) “一言堂”的后果 懼怕不等于信服 尊重孩子的選擇 學(xué)會(huì)與孩子商量 聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議

[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！? 沒(méi)有力度的話不要說(shuō)

別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 停止空洞的說(shuō)教 尊重是最好的辦法

批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”

不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事

[第五句]“你若考100分，我就給你買??” 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好

為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 怎樣幫助孩子最有效 要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) 讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

[第六句]“你可真行，竟做出這種事!” 只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” “早戀”不是洪水猛獸 “賊”的帽子扣不得 接納孩子的缺點(diǎn)

想一想孩子為什么這樣做 不要怕孩子吵架

[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!” 允許孩子犯“錯(cuò)” 失敗后孩子更需要肯定

你在給孩子傳遞什么樣的信息

拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效 教育孩子是疏而不是堵 告訴孩子每天做好一件事

[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!” 擺正期望的天平

永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到 做一位自信的父母

孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉 驅(qū)除孩子心中自卑的陰影

[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹 別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”

告訴孩子：成功不在于角色的大小 讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)

[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！? 孩子最喜歡什么樣的教育方式 讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力

玩出孩子的自信心 玩出孩子的自信心

今天孩子最缺的4個(gè)方面：

1、童年快樂(lè)的缺失；

2、精神文化的缺失；

3、親情溝通的缺失；

4、成就感的缺失。

給爸爸媽媽的5句忠告：

1、成長(zhǎng)比成功重要；

2、經(jīng)歷比名次重要；

3、付出比給予重要；

4、對(duì)話比對(duì)抗重要；

5、激勵(lì)比指責(zé)重要。

*

1、成長(zhǎng)比成功重要

——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/p>

現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

*

2、經(jīng)歷比名次重要

——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能

都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能?？梢园莺⒆樱尲页蔀楹⒆幼詈蟮母蹫?；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。

*

3、付出比給予重要

——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì)

只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買來(lái)，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。

*

4、對(duì)話比對(duì)抗重要

——?jiǎng)e跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開(kāi)放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。

*

5、激勵(lì)比指責(zé)重要

——欣賞孩子，告訴他“你能行”

一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛(ài)好，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞，我母親說(shuō)：“太好了！我早就說(shuō)過(guò)，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛(ài)畫了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來(lái)就辦了《中國(guó)少年報(bào)》；二是愛(ài)跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來(lái)招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過(guò)，瞟了我一眼說(shuō)“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來(lái)就不敢再跳了，再后來(lái)干脆不跳了。所以我對(duì)父母說(shuō)，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！

從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ疲瑳](méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài)，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題。

20、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，懼怕困難，是因?yàn)槟鷽](méi)有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了； 有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了；

有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了！

孩子的家庭教育很重要

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你怎么這么笨？連個(gè)杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。結(jié)果：大人和孩子都很生氣，事情一團(tuán)糟，孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題。正確做法：安慰孩子：“孩子，沒(méi)事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎？”

結(jié)果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì)寬容。

二、孩子考試不及格。

錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看誰(shuí)誰(shuí)，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！?更有甚者使勁踢孩子幾腳。

結(jié)果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好?！?/p>

正確做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒(méi)考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會(huì)有進(jìn)步?！?/p>

結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行?！?/p>

三、孩子寫作業(yè)磨，該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)寫完。（孩子作業(yè)多，孩子沒(méi)磨，不在此列）

錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你氣死我了，怎么又沒(méi)寫完，我一會(huì)兒不看著都不行，快點(diǎn)寫！我看著你?！?/p>

結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，心里想：“寫不完有我媽呢?！?/p>

正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，寫作業(yè)是你的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒(méi)寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！?/p>

結(jié)果：孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批?！?/p>

四、孩子作業(yè)寫得潦草。

錯(cuò)誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點(diǎn)？”脾氣大的會(huì)三把兩把把孩子作業(yè)撕了。

結(jié)果：孩子茫然，不知所措。

正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō):“孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ?，老師看不清楚，你看，這是規(guī)定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”

結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！背湫判判摹?/p>

五、孩子見(jiàn)人不打招呼，沒(méi)禮貌。

錯(cuò)誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì)，我平時(shí)是咋教你的，沒(méi)出息?！?結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。

正確做法：給孩子臺(tái)階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時(shí)也挺有禮貌的?！迸e個(gè)有禮貌的例子。結(jié)果：孩子知道錯(cuò)了，心想：“這次沒(méi)做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊?！?/p>

六、孩子的襪子臟了。

錯(cuò)誤做法：家長(zhǎng)：“把襪子脫下來(lái)，我給你洗?！?/p>

結(jié)果：孩子心安理得地接受了，心里認(rèn)為父母就是為自己服務(wù)的，正常，反正他們也不累。

正確做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽今天很累啊，能不能把媽媽的襪子也洗了?。恐x謝孩子啊。”

七、孩子問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，大人不會(huì)。

錯(cuò)誤做法：不高興：“別瞎問(wèn)了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥?！?結(jié)果:孩子心里想：“哎，沒(méi)勁，總說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問(wèn)就不問(wèn)。”從此，遇到難題一概略過(guò)，不求甚解。

正確做法：高興：“孩子，你能問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，不錯(cuò)。可是我不會(huì)，咱們一起研究研究吧，好嗎？”

結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白不可。

八、孩子早上不起床。

錯(cuò)誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。結(jié)果：下次依舊。

正確做法：平靜地說(shuō)：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會(huì)遲到，會(huì)挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒(méi)及時(shí)起床，沒(méi)吃早飯，還遲到了。結(jié)果：下次一叫就起床。九、一直看電視不睡覺(jué)不寫作業(yè)。

錯(cuò)誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺(jué)。結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是 暴君。

正確做法：平靜對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你該寫作業(yè)了，如果寫不完會(huì)挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長(zhǎng)：“行，說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。

結(jié)果：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。

十、孩子正在寫作業(yè)。

錯(cuò)誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”

結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?正確做法：大人也看書，不打擾孩子，家里學(xué)習(xí)氣氛濃厚。結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

十一、大人做錯(cuò)事了。

錯(cuò)誤做法：強(qiáng)詞奪理或視而不見(jiàn)。

結(jié)果：孩子心里想：“憑啥你犯錯(cuò)誤就不承認(rèn)呢？嗯，當(dāng)大人好，有錯(cuò)也不挨批?！?正確做法：承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向孩子道歉。

結(jié)果：孩子以后做錯(cuò)事了，主動(dòng)道歉，覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。

十二、家長(zhǎng)會(huì)老師告狀，家長(zhǎng)挨老師批評(píng)了。

錯(cuò)誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對(duì)孩子又打又罵。

結(jié)果：孩子沒(méi)任何自信，要么學(xué)會(huì)暴力，要么膽小，一句話不敢說(shuō)，學(xué)會(huì)撒謊，不敢和父母說(shuō)真話，怕挨打。

正確做法：先把孩子的優(yōu)點(diǎn)講講，然后分析不足的原因，鼓勵(lì)孩子，相信孩子下次一定會(huì)有進(jìn)步。

十三、孩子的日常生活。

錯(cuò)誤做法：家長(zhǎng)把孩子的生活安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，一切都是大人的意見(jiàn)，孩子遵守就行了。

結(jié)果：孩子成了木偶，不用動(dòng)腦，被動(dòng)執(zhí)行。膽子越來(lái)越小，越來(lái)越?jīng)]自信，能力差，不會(huì)做家務(wù)。心離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，自閉。

正確做法：孩子自己的事，自己做，還鼓勵(lì)孩子做家務(wù)。家里有事和孩子商量解決，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真聽(tīng)取。結(jié)果：培養(yǎng)了孩子家庭責(zé)任感，知道心疼父母，喜歡和父母交流，性格開(kāi)朗，有自信，遇事有自己的主意。

以上觀點(diǎn)，也有偏頗，僅供參考，教育要因人而異，靈活應(yīng)用

第三篇：最傷孩子心的九句話

最傷孩子心的九句話

提醒父母?jìng)冏煜铝羟?，不要用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。

【第一句】“笨蛋，沒(méi)用的東西。”

這是給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽，如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，告訴孩子：你不笨！在平常之中賞識(shí)你的孩子，翹起你的大拇指。一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生。

【第二句】“住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話?！?/p>

“聽(tīng)話“的孩子到底好不好？不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力，培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子。學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話，當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)，沉默會(huì)更具震撼力。

【第三句】“我說(shuō)不行就不行?！?/p>

別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)，“一言堂”的后果：懼怕不等于信服。尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì)與孩子商量，聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。

【第四句】“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

沒(méi)有力度的話不要說(shuō)，別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子。尊重是最好的辦法，批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”，不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。

【第五句】“你若考100分，我就給你買……”

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好？為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到，怎樣幫助孩子才是最有效的。要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

【第六句】“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！?/p>

孩子最喜歡什么樣的教育方式？讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?，不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心。

【第七句】“你又做錯(cuò)了，真笨！”

允許孩子犯“錯(cuò)”，失敗后孩子更需要肯定。你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效。教育孩子是疏而不是堵，告訴孩子每天做好一件事。

【第八句】“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧！”

擺正期望的天平，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定。給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。

【第九句】“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！”

孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹。別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”，要告訴孩子：成功不在于角色的大小，讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪，讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)。

第四篇：6句話最容易傷孩子自尊

6句話最容易傷孩子自尊

孩子的自尊很強(qiáng)，父母可能無(wú)意中的一句話就會(huì)傷了他們的心。著名發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰曾說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)記住，孩子的名字永遠(yuǎn)叫?小孩?”。因此，家長(zhǎng)要用適合孩子的話語(yǔ)去面對(duì)他們。“我早就說(shuō)”

場(chǎng)景1：毛毛開(kāi)心地拿著滿分成績(jī)單給媽媽看。媽媽卻說(shuō)：“我早就說(shuō)你能考100分，過(guò)去考不好就是不努力?！苯馕觯骸拔以缇驼f(shuō)”這句話帶有對(duì)比、翻舊賬的意思，孩子不僅感受不到被贊揚(yáng)的愉悅，還有被批評(píng)的挫折。因此，和孩子說(shuō)話要懂得“剎車”，做對(duì)了給予鼓勵(lì)即可，切勿出現(xiàn)這樣翻舊賬的話語(yǔ)?！拔以缇驼f(shuō)”還會(huì)出現(xiàn)在孩子不聽(tīng)告誡的時(shí)候，此時(shí)說(shuō)這句話，有得意、炫耀的感覺(jué)，大人聽(tīng)了都不高興，何況孩子。父母應(yīng)該認(rèn)真地幫孩子分析，為什么家長(zhǎng)事先就能預(yù)期到失敗?！安恍?、不可以”

場(chǎng)景2：洋洋媽媽總愛(ài)說(shuō)“不行”、“不可以”，比如洋洋放學(xué)回家開(kāi)電視，媽媽就會(huì)粗暴地關(guān)掉電視，說(shuō)“不可以看電視”；洋洋想吃糖，媽媽也板著臉教訓(xùn)說(shuō)“不行”。解析：中國(guó)家長(zhǎng)主觀認(rèn)定不好的事，往往會(huì)武斷地禁止孩子去做，卻不告訴孩子原因。孩子很迷茫，不知為何不可以，長(zhǎng)大后不知道變通，行為模式僵化，甚至可能發(fā)展出對(duì)立型人格。因此，家長(zhǎng)說(shuō)“不可以”前，應(yīng)說(shuō)明為什么“不可以”；也可通過(guò)協(xié)商的語(yǔ)氣來(lái)告訴孩子：“不是不可以吃糖，但糖吃多了要看牙醫(yī)。你今天已經(jīng)吃了一塊糖，明天再吃好不好？”

“等一下”

場(chǎng)景3：特特從幼兒園回來(lái)，總想跟爸爸分享一些新鮮事，但爸爸總是對(duì)著電腦忙，心不在焉地說(shuō)：“爸爸正在忙，你等一下?！苯馕觯捍笕丝偸呛苊?，和孩子說(shuō)過(guò)“等一下”后往往就沒(méi)了下文。孩子次次滿心期待，卻總被冷落在一邊，會(huì)逐漸覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)話不算數(shù)，失去信任感。建議家長(zhǎng)在忙碌時(shí)采用反應(yīng)式傾聽(tīng)，即先理解地重復(fù)孩子的話語(yǔ)，然后誠(chéng)懇地表明自己在忙。比如說(shuō)：“爸爸特別想聽(tīng)寶寶講在幼兒園發(fā)生的趣事，但爸爸正在忙，等一下再聽(tīng)你說(shuō)好嗎？”這樣能讓孩子感覺(jué)被尊重。記住，忙完后一定要兌現(xiàn)許諾孩子的事情。

“你看你！”

場(chǎng)景4：東東幫家里收拾衛(wèi)生，拖把上的臟水卻甩到墻上了。媽媽氣得大吼：“你看你！叫你別添亂！”解析：兩三歲正是自尊心開(kāi)始萌芽的時(shí)候，正面經(jīng)驗(yàn)的累積才能建立自尊，而隨便批評(píng)、嘲諷、指責(zé)會(huì)讓孩子只感受到家長(zhǎng)憤怒和生氣，卻不知道錯(cuò)在哪兒，容易造成自我價(jià)值貶低。因此，父母在表達(dá)不滿情緒時(shí)，可以換個(gè)說(shuō)法。比如提醒孩子：“你幫媽媽拖地真是太棒了，但要小心，不要用力甩?！比缓蠼毯⒆尤绾握_拿拖把。

“你一定要”

場(chǎng)景5：爸爸媽媽要帶小雅去串門，臨走前一個(gè)勁叮嚀：“到了別人家，你一定要老老實(shí)實(shí)地坐著，別亂跑?！苯馕觯哼@類命令式口吻往往容易讓孩子產(chǎn)生不被信任感。要把孩子當(dāng)大人，讓他理解“為什么要這么做”，而不是單純命令，孩子將來(lái)才不會(huì)缺乏判斷力。不妨對(duì)孩子說(shuō)：“如果有個(gè)小朋友來(lái)咱們家，到處亂跑，還拿走你的玩具，你會(huì)開(kāi)心嗎？”用情景置換的方式教育孩子。

“不要吵”

場(chǎng)景6：爸爸回家就一頭扎進(jìn)書房忙加班，豆豆卻在客廳跑來(lái)跑去。爸爸忍無(wú)可忍，大吼一聲：“不要吵！”解析：“玩”是孩子的天性，玩的時(shí)候自然會(huì)發(fā)出聲音，因此父母要給孩子充足的游戲空間，然后再教育孩子何時(shí)需要安靜。不妨為孩子安排一段戶外玩耍的時(shí)間，或者在家中安排合適的區(qū)域，讓孩子充分玩耍。若得到足夠的游戲時(shí)間，孩子仍在家吵鬧，父母就要明確地告訴他，可以玩游戲，但不能妨礙到別人。

第五篇：父母最傷孩子心的十句話

【父母最傷孩子心的十句話】

1、“笨蛋，沒(méi)用的東西?！?/p>

告訴孩子：你不笨。平常要賞識(shí)孩子，翹起大拇指；

2、“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話?！?/p>

不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力，培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子，學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話，當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)，沉默會(huì)更具震撼力

3、“我說(shuō)不行就不行。”

尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì)與孩子商量，聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議

4、“我再也不管你了，隨你的便好了。”

尊重事最好的辦法，寬容孩子，不要強(qiáng)迫孩子做她不喜歡的事

5、“你若考100分，我就給你買??”

為孩子制定的目標(biāo)不要太高，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，別把孩子的分?jǐn)?shù)看的太重要。

6、“你可真行，竟做出這種事!”

只當(dāng)參謀，不當(dāng)司令。想想孩子為什么這么做，接受孩子的缺點(diǎn)。

7、“你又做錯(cuò)了，真笨!”

允許孩子犯錯(cuò)，失敗后最需要肯定。

8、“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”

永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)，你做不到。孩子需要被賞識(shí)，需要被肯定，給她機(jī)會(huì)，讓她去鍛煉；

9、“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”

讓孩子學(xué)會(huì)與自己比賽，讓她以自己的速度成長(zhǎng)。

10、“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神。不能剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

古代父母對(duì)孩子七不責(zé)

1、對(duì)眾不責(zé)：

在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)

2、愧悔不責(zé)：

如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。

3、暮夜不責(zé)：

晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。

4、飲食不責(zé)：

正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責(zé)：

孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責(zé)： 孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。

7、疾病不責(zé)：

孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。