第一篇：動(dòng)物啟發(fā)人類的發(fā)明綜合活動(dòng)課教案資料

動(dòng)物啟發(fā)人類的發(fā)明綜合活動(dòng)課教案資

料

004km.cn 動(dòng)物啟發(fā)人類的發(fā)明

我們用的東西大部分都是仿生學(xué)的功勞。比如：飛機(jī)，中國(guó)公元前就廣泛流傳的玩具竹蜻蜒是直升機(jī)旋翼的起源。直到XX多年后的18世紀(jì)，竹蜻蜒傳入歐美，啟發(fā)了利用旋翼的滑面力使航空器升空的設(shè)想。

907年11月13日，法國(guó)機(jī)械師保羅?科爾尼的直升機(jī)完成了歷史上首次載人飛離地面。

自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。對(duì)了，螢火蟲它的光是最好的，即不會(huì)傷害眼睛，也不會(huì)太刺眼，所以螢火蟲是電燈的祖先拉！

大烏龜背小烏龜：轉(zhuǎn)動(dòng)炮塔的坦克。

鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。

蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。飛機(jī)設(shè)計(jì)師研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

鯨：外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿（fǎng）鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船舴的速度。

蛋殼：能夠把受到的壓力均勻（yún）地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。

袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車，貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克……

魚兒在水中游蕩：學(xué)會(huì)了游泳，發(fā)明潛艇。

有很多東西，比如雷達(dá)，就是根據(jù)蝙蝠的一些原理發(fā)明的；還有一些專業(yè)的照相機(jī)鏡頭是根據(jù)蒼蠅的眼睛原理發(fā)明的，等等。

人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感

船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿。

科學(xué)家根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。

火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。

科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。

科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。

美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。

人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。

人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來(lái)的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置

科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車等。

前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車－－“企鵝”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人日。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置?！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

寧波市一青年教師陳董發(fā)明一種六邊形桌面的新型課桌，取代了教壇長(zhǎng)期沿襲的傳統(tǒng)長(zhǎng)方形課桌。陳董接受采訪時(shí)說(shuō)，設(shè)計(jì)這種新課桌的構(gòu)思，受到了仿生學(xué)理論的啟發(fā)，大自然中，六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)巧奪天工，六邊形的雪花品體千姿百態(tài)……

2動(dòng)植物的啟示

有一句廣告詞說(shuō)道：“只有想不到的沒有做不到的。”我認(rèn)為這句話也恰如其分地表達(dá)出防生技術(shù)在生活中的應(yīng)用。下面的例子便是證明：

2．1我國(guó)最早的仿生師——魯班

我國(guó)古代杰出的工匠魯班，在一次上山砍樹時(shí)，不小心被一棵小草劃破了手，他好奇地摘下草葉觀察，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多鋒利的小齒，于是突發(fā)奇想，把鐵片磨上細(xì)齒用來(lái)割斷木頭，從而發(fā)明了常用的伐木工具——鋸。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。

2．2高速運(yùn)轉(zhuǎn)的恐龍鉆頭

鴨嘴龍是史前巨型爬行動(dòng)物，它的牙床上重重疊疊地長(zhǎng)了約600顆牙齒，如果上面的牙齒磨掉了，下面的牙齒會(huì)補(bǔ)上去。而且它們的牙齒是雙層的，外層的牙不能用了，內(nèi)層的牙齒會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上去，繼續(xù)使用。機(jī)械師模仿鴨嘴龍牙齒的排列形狀，設(shè)計(jì)制成了一種恐龍鉆頭。這種新鉆頭模仿鴨嘴龍的牙齒，裝了兩層，內(nèi)層的齒嵌在較軟的材料上，當(dāng)外層的齒磨壞了不能使用時(shí)，鉆頭繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，就會(huì)將這層軟材料磨掉，露出內(nèi)層的齒，于是鉆頭又可以繼續(xù)鉆進(jìn)了。這種鉆頭減少了調(diào)換鉆頭的麻煩，其鉆進(jìn)速度是一般鉆頭的2倍。真想不到，史前生物鴨嘴龍也能為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)做出貢獻(xiàn)。

2．3 長(zhǎng)頸鹿與飛行“抗荷服”

長(zhǎng)勁鹿身高在5ｍ以上，頭部距離心臟有3ｍ，如果沒有高的血壓，頭部大腦就可能得不到充分的血液。據(jù)測(cè)定，長(zhǎng)頸鹿體內(nèi)的血壓高達(dá)46.55ｋｐａ（350ｍｍＨｇ），比人的血壓高出2倍，其他動(dòng)物如果血壓升到這樣的高值，會(huì)立即因腦溢血而死亡。長(zhǎng)頸鹿為什么不會(huì)發(fā)生腦溢血呢?原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿的那層緊繃在身上的皮膚能抵抗突然升高的血壓。當(dāng)它低頭喝水時(shí)，緊繃的皮膚會(huì)牢牢箍住血管，不會(huì)因血壓的突然增加而被脹破?？茖W(xué)家受到啟示，發(fā)明了一種仿照長(zhǎng)頸鹿皮膚的飛行服——“抗荷服”?？购煞嫌幸惶壮錃庋b置，隨飛機(jī)速度的增高，會(huì)自動(dòng)充入一定數(shù)量的氣體，壓縮空氣對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，從而使人的血壓保持正常。

2．4 導(dǎo)彈命名“響尾蛇”

響尾蛇是一種毒性很強(qiáng)的蛇，它有一種能探測(cè)周圍環(huán)境中溫度變化的紅外線感受器，長(zhǎng)在眼睛與鼻孔之間的頰窩里。由于響尾蛇具備了這種紅外線感受器，在黑暗中也能準(zhǔn)確無(wú)誤地捕獲獵物。美國(guó)的海軍武器研究中心，利用這一原理，研制出一種空對(duì)空導(dǎo)彈的敏感器件，能夠探測(cè)來(lái)自目標(biāo)的紅外輻射，從而緊緊盯住目標(biāo)不放，直至把目標(biāo)摧毀。這種導(dǎo)彈被命名為“響尾蛇導(dǎo)彈”。

2．5 偽裝之王變色龍

變色龍學(xué)名叫“避役”，它行動(dòng)遲緩，面目可憎，渾身灰黑色，布滿了疙瘩，可是它在一晝夜中能變換六七種顏色。原來(lái)，變色龍的表皮上有一個(gè)變幻無(wú)窮的“色彩倉(cāng)庫(kù)”，貯藏著黃、綠、藍(lán)、黑等各種色素細(xì)胞，一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，變色龍就隨之改變體色?？茖W(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動(dòng)改變顏色，又始終與環(huán)境保持一致的軍裝。這種軍裝用一種對(duì)光線變化很敏感的化學(xué)纖維織成的布料制成，士兵穿上這種軍裝，可以放心地從白色的沙灘上登陸，在森林里軍裝是深綠色，在草地時(shí)又變成麻黃色的了。

2．6 鱷魚“流淚”的啟示

兇殘的鱷魚在吞食獵物時(shí)，總是流著“悲傷”的眼淚，其實(shí)它們是在排泄體內(nèi)多余的鹽分。生活在咸水或海水中的動(dòng)物，體內(nèi)都有一種特殊的結(jié)構(gòu)——鹽腺，各種鹽腺的構(gòu)造基本一樣：中間是一根導(dǎo)管，并向四周輻射出幾千根細(xì)管，跟血管交織在一起，把血液中多余的鹽分離析出來(lái)，再通過(guò)中央的導(dǎo)管排泄到體外。鹽腺是動(dòng)物天然的“咸水淡化器”?？茖W(xué)家從鱷魚的流淚中得到啟示，模仿鹽腺的構(gòu)造原理，研制出一種體積小、重量輕、效率高、價(jià)格低的“仿生海水淡化器”，從根本上解決了海水淡化的難題。

2．7 潛艇的外形像海豚

海豚的游泳速度每小時(shí)可達(dá)一百多千米，輕而易舉地超過(guò)現(xiàn)代潛艇的航速，海豚游泳快的秘密在哪里?仿生學(xué)家解剖了海豚，發(fā)現(xiàn)其皮膚的特殊構(gòu)造是游得快的主要原因。海豚的皮膚外面的表皮薄而富有彈性，里面的真皮像海綿一樣有許多突起，突起之間充滿了液體。這種皮膚能吸收和消除阻礙前進(jìn)的水流漩渦，使水流從它表面順利通過(guò)，因而游得快。仿生學(xué)家模仿海豚的皮膚，用富有彈性的有機(jī)材料制成一種多層的潛艇外殼，潛艇穿上這層人造“皮膚”，航行時(shí)阻力可減少一半，航速提高了1倍。

2．8 啄木鳥與新型安全帽

啄木鳥一天可發(fā)出約600次的啄木聲，每啄一次的速度可達(dá)每秒55ｋｍ，比空氣中的音速還快1.6倍，而它的頭部搖動(dòng)的速度更快，約每小時(shí)2080ｋｍ，比射出的子彈還要快1倍多。此時(shí)，它頭部所受到的沖擊力約為所受重力的1000倍，而一輛時(shí)速為56ｋｍ的汽車撞在一堵墻上，受到的沖擊力僅為所受重力的10倍。為什么啄木鳥頭部可以受到那么大的力卻不會(huì)得腦震蕩?原來(lái)啄木鳥頭部的構(gòu)造與眾不同，它的腦殼非常堅(jiān)硬，周圍還有一層海綿狀的骨骼，里面吸附著很多液體，能起消震作用，頭部?jī)蓚?cè)還有強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)，也能起到防震作用。科學(xué)家由此得到啟示，設(shè)計(jì)了一種新型安全帽：外殼堅(jiān)固，里層松軟，帽子下部有一個(gè)保護(hù)領(lǐng)圈，避免因突然而來(lái)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所造成的腦損傷。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，比一般防護(hù)帽效果好得多。

動(dòng)植物對(duì)我們的發(fā)展有著不可低估的作用，然而由于人類對(duì)環(huán)境的肆意開發(fā)，致使許多動(dòng)植物的家園遭到破壞，有許多物種在人們還未了解它們時(shí)便消失了，這種寶貴的財(cái)富一旦損失便無(wú)法挽回，我們應(yīng)珍惜地球上與我們共同生活的朋友，不要讓它們成為我們貪婪的殉葬品，我們要用的自己的聰明才智使這個(gè)大家庭變得更和諧美麗。004km.cn

第二篇：綜合活動(dòng)課教案

課題：設(shè)計(jì)我們的春游活動(dòng) 正午鎮(zhèn)武全小學(xué) 馬國(guó)濤

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解旅游計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計(jì)劃；

2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、合作能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)；

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。

教學(xué)重點(diǎn)：旅游計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計(jì)劃

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)劃切合實(shí)際，詳細(xì)具體，科學(xué)化

教學(xué)準(zhǔn)備：查閱相關(guān)圖片資料（地理歷史、人文景觀、風(fēng)土人情等）、計(jì)劃表

教

學(xué)

過(guò)

程

一、導(dǎo)入階段

1、春游，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生，是

我們非常熟悉的?？稍鯓哟河尾鸥幸饬x更有收

獲呢？

2、說(shuō)一說(shuō)：你最想到哪里春游，為什么？

3、假如讓你來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)的春游計(jì)劃，應(yīng)該考

慮哪些方面？要做哪些準(zhǔn)備？

二、發(fā)展階段

1、議一議：采用分小組交流的形式，讓學(xué)生討論，出去春游，需要考慮哪些問(wèn)題（出行時(shí)間、旅游點(diǎn)、景區(qū)情況、出行方式、旅行物品、天氣、路線、費(fèi)用、同學(xué)們的春游意愿、可以開展的相關(guān)活動(dòng)等）。

2、寫一寫：讓學(xué)生把出去春游需要考慮的問(wèn)題按小組分工設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)方案把上面議論的地點(diǎn)情況、路線、旅行物品、出行方式等情況討論清楚，并寫在設(shè)計(jì)的方案表格內(nèi)。

3、整理交流：各小組完善所設(shè)計(jì)表格內(nèi)容。

4、匯報(bào)展示：各小組派代表把他們?cè)O(shè)計(jì)的春游方案進(jìn)行全班匯報(bào)，其它組可以提出疑問(wèn)。

5、意向調(diào)查：根據(jù)剛才各組匯報(bào)的情況，選出你最希望最適合去的的地方。

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：把同學(xué)們選擇最集中附近的幾個(gè)地方列舉出來(lái)，然后投票確定春游的地點(diǎn)。

7、根據(jù)春游的地點(diǎn)，每人設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的春游活動(dòng)方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。

包含內(nèi)容：時(shí)間、人員、活動(dòng)安排、所帶物品、安全衛(wèi)生保障、出行方式、路線、費(fèi)用等。

8、試一試：根據(jù)大家的意見提出評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。然后以小組形式比一比誰(shuí)的計(jì)劃做得最好，再推薦到全班展示與交流。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)設(shè)計(jì)春游和假日旅游計(jì)劃，談?wù)勛约褐朴喡糜斡?jì)劃的收獲和體會(huì)。

四、活動(dòng)延伸：你還想做哪方面的活動(dòng)設(shè)計(jì)？

第三篇：人類從自然中受到啟發(fā)而發(fā)明的事例

人類從自熱中受到啟示后的發(fā)明很多

一、大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類才發(fā)展起了建設(shè)科學(xué)，建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流，看起來(lái)不以人的意志為轉(zhuǎn)移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻闹亓Α⑦\(yùn)動(dòng)的慣性力等許多道理，教會(huì)人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來(lái)很堅(jiān)硬的東西，被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn)，都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉(zhuǎn)化。

二、人類從大自然中受到啟示后發(fā)明的事例

1、魯班從小草上的細(xì)齒發(fā)明了鋸。

2、日本科學(xué)家根據(jù)螞蟻覓食的方法發(fā)現(xiàn)了一種信息處理方法。

3、人類由響尾蛇通過(guò)尾巴探測(cè)熱來(lái)發(fā)現(xiàn)獵物,制造出響尾蛇導(dǎo)彈。

4、科學(xué)家們模仿貓眼的奧妙研制出了大有用處的微光夜視儀。

5、科學(xué)家由蝴蝶蝴蝶體表生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片有著調(diào)節(jié)體溫的作用，研制出衛(wèi)星控溫系統(tǒng)。

6、人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。

7、由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。

8、人類根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達(dá)。

9、根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。

10、水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

11、科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。

12、人類根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)。

13、根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船。

15、人類根據(jù)魚類研究了潛水艇 根據(jù)鳥類，研究了飛機(jī)根據(jù)熒火蟲,研究了熒光燈。

16、科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。

17、模擬藍(lán)藻的不完全光合器，設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。

18、根據(jù)對(duì)人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究，已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī)。

19、現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

20、屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。

21、船槳模仿的是魚的鰭。

22、電魚與伏特電池。

23、鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。

24、蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。

25、嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測(cè)儀提供了思路。

26、壁虎腳趾對(duì)制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。

27、火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。

28、美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。

29、人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。30、人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

31、科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。

32、前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車－－“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

33、科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。

34、澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

35、英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置?！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

36、貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。

37、通過(guò)蜻蜓的復(fù)眼發(fā)明了多相片的照相機(jī)。

38、美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。

第四篇：動(dòng)物成語(yǔ)活動(dòng)課教案

《動(dòng)物成語(yǔ)大觀園》

——中年段成語(yǔ)活動(dòng)課設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1．過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物——尤其是十二生肖中各種動(dòng)物的成語(yǔ)，提高學(xué)生成語(yǔ)的積累量。

2．引導(dǎo)學(xué)生掌握歸類學(xué)習(xí)的方法與記憶。

3．在多種形式的參與活動(dòng)中使學(xué)生感受成語(yǔ)豐富的思想內(nèi)涵，體會(huì)成語(yǔ)的蘊(yùn)含的智慧與魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣。

4．激發(fā)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，擴(kuò)大視野，熏陶學(xué)生美好情操。

活動(dòng)主題：動(dòng)物成語(yǔ)大觀園

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)、俗語(yǔ)?；顒?dòng)過(guò)程

一．復(fù)習(xí)檢查，回憶點(diǎn)背

師：今天的成語(yǔ)活動(dòng)課老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)特別有趣的地方。但在去之前老師有個(gè)小小的要求，要先檢查一下同學(xué)們近期成語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，有信心接受考驗(yàn)嗎？

1．男女生接龍背：10《古朗月行》 2．小組內(nèi)接龍背：11《塞下曲》 3．聽課教師自由點(diǎn)背。

二．明確目標(biāo)，分層引導(dǎo)——走進(jìn)《動(dòng)物成語(yǔ)大觀園》 師：同學(xué)們順利地接受了考驗(yàn)，現(xiàn)在老師就帶大家一起去——《動(dòng)物成語(yǔ)大觀園》。

1．學(xué)生分小組交流課前收集的有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)。2．結(jié)合圖片檢查、集中交流

A． 森林中，一只剛啄破的蛋殼的小鳥引來(lái)了那么多小動(dòng)物，號(hào)稱林中之王的老虎，溫柔善良的長(zhǎng)頸鹿，身材龐大的大象，聰明伶俐的猴子??看到這些動(dòng)物，你想到了哪些成語(yǔ)？

B．大海里，各種各樣的魚類數(shù)不勝數(shù)，它們?cè)谏汉鲄仓写┬校世_紛、悠然自得。它們又讓你想起了哪些成語(yǔ)？

C．蔚藍(lán)的天空中，鳥類展翅飛翔；碧綠的草地上，數(shù)不清的昆蟲在歡躍蹦跳??聽，它們似乎在告訴你哪些成語(yǔ)？

三．系統(tǒng)歸類、重點(diǎn)積累——十二生肖“對(duì)對(duì)碰” 過(guò)渡，出示：十二生肖“對(duì)對(duì)碰”。

1．積累“馬”“蛇”的相關(guān)成語(yǔ)A．正音，引導(dǎo)理解“蛇蝎心腸”。B．速記。C．同桌互測(cè)。

2．積累“龍”“豬”“羊”的相關(guān)成語(yǔ)。A．輕聲讀。介紹成語(yǔ)故事“殺豬教子”。B．速記大比拼。C．檢測(cè)：將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

3．積累“狗”“鼠”的相關(guān)成語(yǔ)A．自由背誦。B．觀察這些成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？（多為貶義詞）你能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)嗎？

4．積累“猴”“雞”“?！钡南嚓P(guān)成語(yǔ)。A．背誦成語(yǔ)。B．檢測(cè)：說(shuō)出下列成語(yǔ)的反義詞。

5．積累“兔”“虎”的相關(guān)成語(yǔ)。A．速記成語(yǔ)。B．檢測(cè)：“對(duì)號(hào)入座”、“ 看圖說(shuō)成語(yǔ)”。

6．十二生肖成語(yǔ)歸類對(duì)抗賽 四．多種形式、拓展延伸 1．看圖填成語(yǔ)。2．填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。3．積累有關(guān)動(dòng)物的名言警句?；顒?dòng)總結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己有什么收獲？請(qǐng)大家根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的成語(yǔ)寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小故事。

第五篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)》教案

活動(dòng)目的：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用樹狀圖確立研究小主題。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)確立小主題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和發(fā)散思維，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

3、學(xué)會(huì)分享與交流。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用樹狀圖確定研究小主題的方法。

難點(diǎn)：運(yùn)用用樹狀圖確定出自己的研究小主題。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：激趣引入

1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀円黄鹑タ匆豢?。你認(rèn)識(shí)它們嗎？能不能說(shuō)出它們的名字。（播放課件）

2、同學(xué)們你們知道嗎，地球上有形形色色、各種各類的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種，你最喜歡哪一種？你對(duì)它哪一方面最感興趣？你研究過(guò)嗎？

3、老師這里有一段錄像資料，是文惠小學(xué)5（2）班的郭婷婷同學(xué)做的關(guān)于小魚的研究，咱們一起來(lái)看看，她是怎樣確定研究主題的？（1分鐘的錄像）

4、除了運(yùn)用以前所知道的方法以外，梁老師再給同學(xué)們介紹一種確定主題的方法。就是運(yùn)用樹狀圖確定研究小主題。

活動(dòng)二：介紹方法——樹狀圖

1、如果想要全面、深入的了解一種動(dòng)物，我們應(yīng)該從哪些方面去研究它呢？（隨著學(xué)生的發(fā)言，板書出示相應(yīng)詞語(yǔ)——食性、繁殖、種類、生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)化）

2、同學(xué)們，你們知道老師想研究什么動(dòng)物嗎？我想研究鼠，因?yàn)榻衲晔鞘竽辍?/p>

動(dòng)物

食性

3、我對(duì)它的習(xí)性方面有個(gè)一疑惑，常聽人說(shuō)，在家里下了鼠藥不能說(shuō)出來(lái)，不然鼠聽到就不吃了。鼠能聽得懂人說(shuō)話嗎？（板書問(wèn)題）這就是我的一個(gè)研究小主題，關(guān)于鼠的其它方面，同學(xué)們還能提出哪些具體的研究小主題？

4、看，這幅圖像什么？這就是我們今天所學(xué)習(xí)的樹狀圖，怎樣運(yùn)用樹狀圖幫助我們確定研究小主題呢？第一步，先明確我們的研究對(duì)象，是什么動(dòng)物。第二步，思考研究范圍，我們打算從哪個(gè)方面來(lái)開展研究。第三步，確定主題，把自己感興趣或有疑惑問(wèn)題，做為研究小主題。這就是我們樹狀圖的三要素。

活動(dòng)三：學(xué)生活動(dòng)——確定主題

現(xiàn)在咱們來(lái)試一試，確定自己的小主題。

課件出示活動(dòng)要求：

（1）運(yùn)用樹狀圖的方法，選擇你最喜歡的動(dòng)物來(lái)確定活動(dòng)小主題。

（2）時(shí)間是8分鐘。

活動(dòng)四：匯報(bào)分享

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣確定小主題的？（讓學(xué)生用投影進(jìn)行講解）教師適時(shí)引導(dǎo)（1）突出運(yùn)用樹狀圖快速找到探究小主題的方法（2）小主題的措詞。注意在交流的時(shí)候，有師生交流，也有生生交流，滲透課堂文化，人文關(guān)懷。

2、小結(jié)：聽了大家的交流，老師的心情很激動(dòng)。我覺得同學(xué)們真棒！能在短短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)運(yùn)用樹狀圖來(lái)快速確定活動(dòng)主題。真期待能快些看到你們的活動(dòng)成果?。∽詈?，讓我們來(lái)看看郭婷婷同學(xué)是怎樣完成她的探究活動(dòng)的。（課件播放錄像）

3、全課小結(jié)：看了錄像，想對(duì)說(shuō)些什么嗎？確立主題只是我們研究的第一步，希望同學(xué)們的小主題都能開花結(jié)果。