第一篇：我是奶奶的“按摩師”

我是奶奶的男按摩師

我的祖母已經(jīng)六十多歲了，她是一個(gè)銀發(fā)，充滿(mǎn)了歪曲的臉上覆蓋著刀般的皺紋，好眼睛總是那么親切，人們看起來(lái)很親切。

我是奶奶唯一的孫女，她肯定傷害了我最多。祖母整天為我們的家人努力工作，回累累，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使她疲憊成為一種疾病，墮落的痛苦，嚴(yán)重的痛苦，當(dāng)床不能，看到我的祖母，所以，我非常不舒服。所以，放學(xué)后我的第一件事是給奶奶Chu貝。那天，我從學(xué)?；丶?，看到我的祖母，做針和線活，他們很快放下了包，迅速走到他的祖母后面，左右分開(kāi)，輕輕地向祖母錘子回來(lái)。一直很累的奶奶微笑著說(shuō)：你真的好男孩！然后，閉上你的眼睛，非常嗡嗡的屁股。我按摩每天，一到兩個(gè)觸摸一些門(mén)口，我按照從上到下的順序，由她的錘子切斷椎骨，使后面的血液通暢，然后錘擊坐骨和椎骨連接，使這些接頭松動(dòng)。錘子了一會(huì)兒，我有點(diǎn)累了，我奶奶打開(kāi)他的眼睛，直直腰說(shuō)：好吧，腰部沒(méi)有傷害，我小小的乖乖地像一個(gè) 按摩師

聽(tīng)著我祖母的贊美，我特別高興，我想學(xué)一個(gè)好的按摩，讓我的祖母生活更舒適。

第二篇：音樂(lè)游戲 我是小小按摩師

音樂(lè)游戲：我是小小按摩師

設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒已具有較強(qiáng)的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，《動(dòng)物狂歡節(jié)》是世界名曲，音樂(lè)形象鮮明，生動(dòng)，曲調(diào)轉(zhuǎn)換對(duì)比強(qiáng)烈，易于幼兒理解、感受，便于幼兒運(yùn)用不同肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒。在引領(lǐng)幼兒欣賞想象的同時(shí)，游戲貫穿始終，不僅使幼兒輕松的感悟音樂(lè)元素，更能使幼兒快樂(lè)的享受優(yōu)美音樂(lè)所帶來(lái)的意境美?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)音樂(lè)欣賞的興趣。

2.感受音樂(lè)中節(jié)奏的變化，強(qiáng)化節(jié)奏感。3.能用不同的肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、視頻、多媒體課件等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入---卓別林理發(fā)片段。

師：小朋友們好，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎?有位理發(fā)師他也十分喜歡聽(tīng)音樂(lè)，瞧：他來(lái)了！（播放視頻）

有趣嗎？為什么有趣呢？他的動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏有著怎樣的聯(lián)系呢?（他合著音樂(lè)的節(jié)拍為顧客服務(wù)，動(dòng)作滑稽搞笑。）

二、交流引申

（1）理發(fā)店里除了刮胡子，做頭發(fā)，還可以干什么?（洗剪吹燙染，按摩）（2）按摩都有哪些動(dòng)作呢？（捏揉捶切拍甩等）

三、節(jié)奏訓(xùn)練（1）師：下面我要像那位理發(fā)師一樣，跟著節(jié)奏做動(dòng)作，你們仔細(xì)觀察我的動(dòng)作有什么變化?(有慢有快)3 3 3 3/3 23 65 43/2 2 2 2/2 12 54 32/1 1 1 1/ 1 71 43 21/(2)幼兒和老師一起有節(jié)奏的練習(xí)捏揉捶切拍甩等。

四、音樂(lè)表演---我是小小按摩師。

（1）師隨音樂(lè)完整展示整套按摩法（注意衛(wèi)生教育）。（2）幼再次欣賞，學(xué)習(xí)按摩動(dòng)作，注意節(jié)奏與速度的變化。

（3）小結(jié)：前奏—?dú)g迎光臨、系圍脖；第一部分--前1臉部按摩，前2捏肩膀，后1放松單臂，后2放松雙臂；第二部分--前1前2重復(fù)，后做背部切拍；尾聲—捶腿，結(jié)束動(dòng)作。（注意速度隨音樂(lè)節(jié)奏的變化而變化）

五、分解練習(xí)（1）隨音樂(lè)自我按摩（2）幼兒組隊(duì)分角色表演（3）互換角色表演（4）邀請(qǐng)客人老師體驗(yàn)

六、結(jié)束與延伸

剛才伴隨我們表演的音樂(lè)叫《動(dòng)物狂歡節(jié)》，小朋友聽(tīng)音樂(lè)可以做按摩游戲，動(dòng)物們聽(tīng)音樂(lè)在干什么呢?(欣賞天鵝舞蹈視頻)小結(jié)：理發(fā)師聽(tīng)音樂(lè)理發(fā)，歌唱家聽(tīng)音樂(lè)唱歌，舞蹈家聽(tīng)音樂(lè)跳舞，小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲，每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)的感受不同，但我們都能從音樂(lè)中找到快樂(lè)，今天的活動(dòng)就到這里，小朋友們，再見(jiàn)！

第三篇：關(guān)于奶奶的作文：我的奶奶是管理員

關(guān)于奶奶的作文：我的奶奶是管理員

摘要：奶奶沒(méi)有固定的工作，但她的工作除了給我們燒飯洗衣，還要給住在‘植物園’里的植物們施肥澆水。奶奶這樣辛勤的勞動(dòng)。滿(mǎn)園的綠陰；鮮艷的花朵；還有那沉甸甸的果實(shí)，可都是奶奶的勞動(dòng)成果哩……

我的爺爺奶奶住在一棟小樓里，樓前有一個(gè)大院子，院子里種了不少花啊草啊的，像個(gè)大植物園。而管理這個(gè)‘植物園’的，就是我的奶奶。

奶奶沒(méi)有固定的工作，但她的工作除了給我們燒飯洗衣，還要給住在‘植物園’里的植物們施肥澆水。

植物園里的植物是越來(lái)越多了：枝繁葉茂的枇杷樹(shù)呀；矮小美麗的菊花呀；枝頭已經(jīng)掛滿(mǎn)了青青的小橘子的橘樹(shù)呀；長(zhǎng)得十分茂盛的辣椒秧呀；那迎著太陽(yáng)開(kāi)放的太陽(yáng)花呀；還有那伸出墻頭的石榴樹(shù)呀……

植物長(zhǎng)得這么好，奶奶可樂(lè)壞了，逢人就說(shuō)，有空去她那里坐坐，吃點(diǎn)兒水果……見(jiàn)奶奶喜不自勝，小姑可插話(huà)了：‘‘?huà)專(zhuān)≌疹欉@么多植物，像個(gè)保姆似的。多累呀！不如把這個(gè)院子改造改造，造漂亮點(diǎn)兒，弄個(gè)長(zhǎng)椅秋千什么的。多好呀！’’‘‘那怎么行！這些植物多好呀！它們就像我的孩子似的。再怎么好我也不同意！’’奶奶說(shuō)完還摸了摸身旁那棵高大的枇杷樹(shù)，奶奶粗糙的手撫摸著枇杷樹(shù)粗糙的表皮，像是在和一個(gè)老朋友握手似的。

一個(gè)夏天的傍晚，天上烏云密布，風(fēng)呼呼的刮著。奶奶知道馬上就要下暴雨了，心急如焚的她，在很短的時(shí)間內(nèi)找出了許多塑料袋和透明的塑料棚。馬上行動(dòng)，奶奶可不愿意看到她的植物朋友們被雨淋的個(gè)個(gè)垂著腦袋，沒(méi)有生氣。終于，奶奶將所有的塑料袋和塑料棚都輕輕地蓋在了植物們的身上。＇呼＇―奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，臉上露出了欣慰的笑容。雨不一會(huì)兒就停了，奶奶又忙著將植物身上的塑料袋和塑料棚掀開(kāi)，收起來(lái)。忙完了這些，奶奶已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗……

奶奶這樣辛勤的勞動(dòng)。滿(mǎn)園的綠陰；鮮艷的花朵；還有那沉甸甸的果實(shí)，可都是奶奶的勞動(dòng)成果哩！

第四篇：奶奶是我心里的一棵樹(shù)

奶奶是我心里的一棵樹(shù)

我的奶奶快八十歲了，她有一雙飽經(jīng)憂(yōu)患的眼睛，時(shí)常慈祥地看著我笑。奶奶笑起來(lái)的時(shí)候，臉上有很多皺紋，襯著她滿(mǎn)頭稀疏的白發(fā)，我就覺(jué)得她像一棵樹(shù)百年老樹(shù)，那樣的蒼老，又那樣的頑強(qiáng)。

奶奶是頑強(qiáng)的，她走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的八十年，身體依然健朗。尤其是她少年時(shí)的一段經(jīng)歷，她的死里逃生，讓我一直堅(jiān)信，她是世界上最頑強(qiáng)的生命。

那一年奶奶十一歲。十一歲的奶奶是個(gè)孤兒。她寄養(yǎng)在她的堂叔家里。是那一年的冬天，日本鬼子頻繁地掃蕩。每一回得了鬼子要來(lái)掃蕩的消息，一村的人都要離開(kāi)村子出去“跑反”?！芭芊础边@個(gè)詞我不知道它的確切含義，奶奶告訴我，就是逃跑的意思。那天中午，村里人沒(méi)有得到一點(diǎn)風(fēng)聲，鬼子就從天而降，迅速包圍了整個(gè)村莊。村里人一個(gè)也沒(méi)跑出去。日本鬼子把老老少少趕到了村后的土廟里。廟里擠滿(mǎn)了，許多人就集中在廟前的空?qǐng)錾稀Ｈ毡竟碜訃\哩哇啦說(shuō)了些什么，奶奶一句也沒(méi)聽(tīng)懂。鬼子講完話(huà)，把指揮刀向空中一揮，機(jī)槍就響了，雨點(diǎn)一般的子彈掃向場(chǎng)上和廟里的人。奶奶那時(shí)正巧擠在廟里，被一個(gè)好心的大嬸藏在一個(gè)墻角。即便這樣，她也沒(méi)能躲過(guò)鬼子的子彈，有一顆子彈穿進(jìn)了奶奶的左臉，奶奶當(dāng)時(shí)就昏了過(guò)去。

第五篇：按摩師崗位職責(zé)（精選）

1.按客人的要求，遵守有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行按摩服務(wù)。

2.對(duì)客人的按摩種類(lèi)及時(shí)間進(jìn)行登記,并把記錄提供給領(lǐng)班。

3.如客人有不適感覺(jué)，應(yīng)予以必要的護(hù)理，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)班。

4.拒絕客人不合理要求，并報(bào)告給領(lǐng)班。