第一篇：藝考小知識

導(dǎo)演：吳宇森

吳宇森是首位成功打入好萊塢主流市場的華裔動作導(dǎo)演，他的電影美學(xué)在國外電影界亦有深遠(yuǎn)影響（中國新聞網(wǎng)評）[11]。作為國際知名導(dǎo)演，吳宇森為香港電影業(yè)的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)，使得香港電影在國際電影界的地位得到了一定程度的提升（搜狐網(wǎng)評）[24]。

不論是在亞洲還是在好萊塢，吳宇森都為動作電影的表演和剪輯帶來了革

吳宇森(6張)

命性的觀念（威尼斯電影節(jié)組委會評）[36]。在吳宇森許多堪稱杰作的黑幫片和戰(zhàn)爭片中，他的“暴力美學(xué)”極具原創(chuàng)的詩意化和浪漫主義情懷。他一直堅持個人化，他的作品極具戲劇張力，具有近似超現(xiàn)實主義的幻想（馬可·穆勒評）[36]。

吳宇森的電影極富個人特色，在未到好萊塢發(fā)展時，他的電影作品已呈現(xiàn)強(qiáng)烈的個人風(fēng)格。他的電影常出現(xiàn)槍戰(zhàn)的慢鏡頭，暴力美學(xué)非常浪漫，男性情義觀念亦令人感動。吳宇森的鏡頭調(diào)度成熟，影響了后輩的電影風(fēng)格；即使去到外國發(fā)展，從作品《奪面雙雄 》亦可見其電影風(fēng)格可駕馭中外市場（影評人家明評）[11]。

吳宇森在電影中十分注重表現(xiàn)人的情感——尤其是同性之間的生死情義：父子之情、兄弟之情、患難之情等等。雖然吳宇森的電影作品雖然充滿了暴力，但是吳宇森式的動作英雄總是既流血又流淚的英雄。他創(chuàng)作的影片就是再兇險的境遇，再殘酷的場面也不會失去人性的慈愛與悲憫[37]。

激烈的槍戰(zhàn)，劇烈的爆炸，慘烈的打斗，盡管這些場面在吳宇森的電影中依然存在，但是吳宇森在表現(xiàn)暴力情景時，在敘事本文中加入了一系列修辭性的成分：通過升格畫面改變影像的敘事時間。他把一種以表現(xiàn)殺戮為目的的電影敘事形態(tài)演變成為一種以動作表演為目的的舞臺化電影空間，進(jìn)而在根本上改變了動作電影中暴力的存在方式（《藝術(shù)評論

作家：巴金

巴金雖聞名海內(nèi)外，但“巴金”兩字的由來卻不是每個人都知道的，而且經(jīng)常被人誤解來源，猜測這兩個字來自于巴枯寧和克魯泡特金，其實不然。巴金在1957年9月27日致前蘇聯(lián)作家彼得羅夫的信中對自己的名字作了注解：“一九二八年八月我寫好《滅亡》要在原稿上署名，我想找兩個筆畫較少的字。我當(dāng)時正在翻譯克魯泡特金的《倫理學(xué)》，我看到了?金?字，就在稿本上寫下來。在這時候我得到了一個朋友自殺的消息，這個朋友姓巴，我和他在法國Cha-teau-Thierry同住了一個不長的時期。他就是我在《死去的太陽》序文中所說的?我的一個朋友又在項熱投水自殺?的那個中國留學(xué)生。我們并不是知己朋友，但是在外國，人多么重視友情。我當(dāng)時想到他，我就在?金?字上面加了一個?巴?字。從此?巴金?就成了我的名字

就題材而論，巴金的長篇小說以描寫家庭生活為主，并且?guī)в袕?qiáng)烈的自傳性。他的短篇小說則題材多樣，涉及范圍相當(dāng)之廣。在巴金的作品中，家即社會，家庭是構(gòu)成社會機(jī)體的細(xì)胞，家庭生活是社會生活的縮影。巴金的創(chuàng)作實踐表明，他最喜歡通過描寫家庭生活情景來反映社會生活的狀況及其發(fā)展變化。其中尤以他的《激流三部曲》和《寒夜》為著?！都ち鳌吠ㄟ^描寫高公館的由盛轉(zhuǎn)衰及其分崩離析，反映了封建大家庭逐漸沒落的過程，表現(xiàn)了封建專制制度必然崩潰的歷史趨勢，謳歌了青年們的覺醒和反抗。同時高公館的生活也是以作者自己早期的家庭生活為原型而書寫，帶有強(qiáng)烈的自傳性質(zhì)?！逗埂吠ㄟ^描寫汪家的解體過程揭露了當(dāng)時大后方社會的黑暗。作者著重表現(xiàn)的是小家庭內(nèi)部的矛盾沖突，比如婆媳爭吵，夫妻失和等，通過對日常生活的真實、細(xì)致的描繪表明，汪家悲劇的根源在于國民黨政府的黑暗、腐敗。這部作品又一次體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作的特色，把家庭當(dāng)作社會的縮影來描寫 以家庭生活畫面來折射出時代的風(fēng)云變幻。除此之外巴金在《某夫婦》、《豬與雞》、《團(tuán)圓》等短篇小說中也有對這一題材的優(yōu)秀運用

巴金的語言風(fēng)格特征明顯，總體來說他的語言是熱烈、明快、樸素的，然而就情感對語言的影響，又可分為前后兩期來看待。前期以青春激情的抒情語言風(fēng)格著稱，感染性極強(qiáng)，而是轉(zhuǎn)而開始大量運用冷性色彩詞隱晦、冷靜的表露自己的情感，做到動人而不致“引人注目”，以《寒夜》為例，整部小說所用的色彩詞匯除了灰黑，就是昏黃、慘白，從心理上給我們以沉重的壓抑感，加重了對作品的悲劇感受。而晦暗的語言色調(diào)作品語言的旋律遲緩，音調(diào)低沉，從而與作品的題材和抒情內(nèi)容達(dá)到高度的統(tǒng)一，使得作品的悲劇感頓生，更加悲哀、憂郁。調(diào)子也冰心：巴金是“一位最可愛可佩的作家”他的可佩之處，就是他為人的‘真誠’??”

蕭乾：“巴金的偉大，在于敢否定自己?！?/p>

魯迅：“巴金是一個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家?！?/p>

沈從文：“一件是太偏愛讀法國革命史，一件是你太容易受身邊一點現(xiàn)象耗費感情。前者增加你的迷信，后者增加你的痛苦??你感情太熱，理性與感情對立時，卻被感情常常占了勝利??”

電影明星：成龍

成龍，成為龍。這個給原名陳港生的人起的藝名，本來是導(dǎo)演羅維為了將他打造成李小龍接班人而起。成龍沒能成為李小龍第二，但以自己的方式成為香港電影的龍頭人物。七十年代末他以民初功夫喜劇成名，八十年代以香港警察代言人的身份樹立起港產(chǎn)動作片的里程碑，九十年代以超級警察的形象走出港島、揚名世界。從1978至2006長達(dá)30年的時間里，成龍有6部電影獲得香港年度票房冠軍，共有24部進(jìn)入年度三甲，總票房高達(dá)7億。他在電影里屢屢加入新式武打動作元素，從一個功夫小子成長為現(xiàn)今香港電影最著名的名片。[成龍不僅是明星，還是社會活動家、慈善事業(yè)家。成龍在華人電影界闖出了自己的一片天，一步一個腳印，他的電影傳奇還在續(xù)寫。[69]2004年2月20日，在中央電視臺第二屆“2003年感動中國十大新聞人物”的評選中，成龍因熱心參與公益事業(yè)，獲得了“感動中國人物”的稱號。推薦委員們對成龍的評價是：成龍在好萊塢第一次向世人展示中國傳統(tǒng)文化中英雄的概念，然而最打動人心的是成龍的公益心；成龍在國際演藝界為中國爭了光，他熱心公益，不忘回饋社會，這是難能可貴的。此外，成龍將越來越多的精力投放在內(nèi)地的慈善和公益事業(yè)，汶川大地震后，他帶頭捐款，積極參與公益歌曲錄制和公益晚會演出，一首《生死不離》成為2008年傳唱度最高的公益歌曲；奧運會期間，成龍是唯一由奧組委官方推出個人奧運專輯的男歌手。他做的很多事情為中國人民起到了表率作用，就連歐陽中石也非常認(rèn)可成龍在世界上為中國贏得的好形象，對他策劃組織創(chuàng)作歌曲《國家》，稱贊道：“成龍很了不起。

電影：英雄本色

公選課上看了英雄本色 , 這部拍于1986年，讓周潤發(fā)從票房毒藥起死回生，讓成班男人過一把癮就死的警匪槍戰(zhàn)片。這部片子成為香港警匪槍戰(zhàn)片的劃時代作品，雖然無數(shù)處失焦，鏡頭語言也沒有后來那么精致，但是卻把后來的所有感情表達(dá)方式都囊括了，簡直像是一部警匪槍戰(zhàn)片的百科全書。這其中，有張國榮和狄龍之間兵賊的感情沖突，有小馬哥和狄龍之間的兄弟情，還有各種背叛，出賣，心機(jī)，黑道，除了女人的因素弱了些，一切后來翻來覆去用得死去活來的因素幾乎都有了。從這些人物設(shè)置和元素搭配，分析吳宇森當(dāng)初是怎樣構(gòu)建角色和情節(jié)，當(dāng)是一件快事。宋子豪和小馬哥是江湖兄弟，影片用了一些小細(xì)節(jié)來渲染他們之間的感情，從車上的“唇吻”到電梯里面的互推，還有姚先生（那個老頭）介紹小馬哥時說“阿Mark，但是很護(hù)主”，這是他們兩人的生死交情。宋子豪和宋子杰兩兄弟原先情深篤篤，通過一些嬉笑玩鬧的細(xì)節(jié)來體現(xiàn)，從一開始兩人見面的情景到宋子豪到海邊向宋子杰文告別，這些細(xì)節(jié)的鋪墊讓后面的感情沖突來得順理成章。這三個人的關(guān)系成了這部片子的主要架構(gòu)。宋子豪和小馬哥的對手（反對力量）是阿成（李子雄），阿成原本是宋子豪的手下，因出賣宋子豪再加上心機(jī)得以上位，成為取代宋的大哥成。阿成的背叛和小馬哥的護(hù)主成了一個極其強(qiáng)烈的對比，在人物塑造方面，走的是對比手法。剛開始時小馬哥看到阿成咳嗽，叫他去看病時數(shù)錢的細(xì)節(jié)和后來宋子豪出獄后見到此時已經(jīng)廢了一條腿的小馬哥給阿成擦玻璃，然后阿成把錢仍在地上。還有殺死姚先生后假裝被宋子豪繳械，其實是轉(zhuǎn)移了兇器，這個細(xì)節(jié)也了為什么阿成能夠從一個新人成為大哥成。宋子豪和宋子杰兩人的感情紐帶先是父親（田峰），父親的死和遺言讓宋子杰后來的感情沖突進(jìn)一步升級，緩解沖突的重要角色是宋子杰的女友jackie，jackie的職業(yè)設(shè)置（中提琴手）為這部槍戰(zhàn)不斷的警匪片注入了一些美感，jackie的考試和后來的兒童唱詩班都起到了“氣眼”的作用，讓觀眾在兩次緊張之間可以得到短暫的心理休息，這在吳宇森后來的片子頻頻出現(xiàn)（《縱橫四海》里的法國名畫，《喋血雙雄》里面的歌手葉倩文等等）。另外，吳宇森也刻畫了jackie對宋子豪看法的改變，一開始要他離開香港讓宋子杰平靜一些，到鼓勵他堅持下去，到最后依依不舍，無不看出香港的警匪槍戰(zhàn)片正迎來一個全新的時期?？上ackie這個演員外表好看，就是不大會演戲?！队⑿郾旧肥窍愀?0年代末期的一部具有劃時代意思的影片，無論從演出陣容、劇情、畫面結(jié)構(gòu)、人物塑造等諸多方面都堪稱一流，似乎一夜之間小馬哥紅遍了大江南北?？梢哉f，凡是觀看過這部影片的眾眾，無不為發(fā)哥的那超屌的口含火柴棍的形象贊嘆不已?；孟胱约耗弥雷狱c煙的樣子好像夢里經(jīng)常出現(xiàn)，油光瓦亮的小分頭大家也紛紛效仿。先從周潤發(fā)這個演員說起吧。周潤發(fā)深入人心的角色最重要的一個莫過于上海灘里的許文強(qiáng)了。瀟灑、勇敢、睿智、風(fēng)度、深邃等的詞匯成了當(dāng)時女孩子擇偶的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時可以說是萬人空巷。一戰(zhàn)成名后，周潤發(fā)的成功之路其實并不平坦。甚至一度成為香港的票房毒藥。在那段時光里，可能只有他自己知道他是多么的痛苦。酗酒、吸煙、打牌成了發(fā)哥當(dāng)時最重要的任務(wù)。直到遇到吳宇森的《英雄本色》，他才真正意義上成為了一個演員。具他說，當(dāng)時看到這個本子就被小馬哥的角色所吸引。于是用他的努力、專業(yè)和堅持請求吳宇森導(dǎo)演讓他出演這部影片。在創(chuàng)作角色的過程中，周潤發(fā)是下了一定工夫的，影片中 的很多小細(xì)節(jié)都是發(fā)哥自己在揣摩人物角色時跟導(dǎo)演商量定下的，比如叼火柴棍的形象、令人咋舌的美子點煙動作等等，應(yīng)該說周潤發(fā)在心理上對角色有相當(dāng)細(xì)膩的分析、認(rèn)知，并對角色的整個心理線索、心理發(fā)展過程以及角色的心理個性有一定的理解、，才能做到在影片上依據(jù)心理有所行動，在體驗體現(xiàn)中外化出活生生的人物形象，最終完成角色，靈附于角色。

通過《英雄本色》這部電影的演員表演嘗試從心理角度探討演員在舞臺上創(chuàng)作人物形象所需掌握的表演技巧，意使演員從心理上對人物有更為深入的挖掘、理解與把握；探討在表演教學(xué)中，學(xué)生需要接受一定的心理教育，從心理上掌握創(chuàng)作人物形象方法的內(nèi)外部技巧，在舞臺排演過程中獲得一種比較清晰、系統(tǒng)的排演方式，需要以人物心理為基礎(chǔ)，通過表演技巧將其外化出來，從而更為鮮亮、更有力度的生活于舞臺，創(chuàng)造出性格鮮明的舞臺人物形象。通過全文對認(rèn)識小馬哥——即表演的心理認(rèn)知、表達(dá)小馬哥——即表演的心理表象、發(fā)哥演活小馬即演的心理外化三大環(huán)節(jié)一定的解析，為關(guān)于演員創(chuàng)作人物形象心理教育這一領(lǐng)域的探索提供有限參考。創(chuàng)作人物形象，是演員的根本任務(wù)。它要求演員從心理上接近所扮演的角色，通過自身的努力和修養(yǎng)，在創(chuàng)造角色這一特殊的活動過程中，運用自身內(nèi)外部材料和內(nèi)外部技藝，真正做到和實現(xiàn)將劇作中的人物文學(xué)形象演化為有血有肉的具有鮮明性格特征的人物形象，展現(xiàn)給觀眾。

第二篇：影視傳媒專業(yè)藝考知識——影視編導(dǎo)[小編推薦]

影視傳媒專業(yè)藝考知識——影視編導(dǎo)

影視編導(dǎo)主要課程：走進(jìn)影視思維、電視節(jié)目分析、影片分析及寫作、編講故事、視聽語言訓(xùn)練、各大藝術(shù)類院?？荚噧?nèi)容分析、應(yīng)試技巧（應(yīng)試心理、形象設(shè)計〈影視著裝與化妝技巧、應(yīng)試發(fā)型設(shè)計、個人色彩分析〉）、模擬考試訓(xùn)練。

影視編導(dǎo)入學(xué)條件：有一定的文學(xué)寫作功底、表演才能、影視作品賞 析能力，身高不限。

影視編導(dǎo)考試內(nèi)容：（1）面試：自我介紹、即興口語表達(dá)、編講故事、考官提問、才藝展示(文藝編導(dǎo)專業(yè)）。

（2）筆試：影視作品評論、廣告文案寫作（廣告創(chuàng)意）、讀

后感（限于戲文專業(yè)）、欄目創(chuàng)意。

影視編導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)和輸送影視人才，含導(dǎo)演、編導(dǎo)、攝像、節(jié)目制作四個方向。挖掘并培養(yǎng)一切有廣播影視編導(dǎo)素質(zhì)的社會青年為專業(yè)化人才，為企事業(yè)單位培養(yǎng)培訓(xùn)崗位需要的專業(yè)化人才。

影視編導(dǎo)就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)前景廣闊，即可到電視臺、電臺、影視制作從事導(dǎo)演、編輯、攝像等工作，亦可到廣告公司、圖片公司、攝影攝像公司從事策劃、導(dǎo)演、拍攝、攝像制作工作。

太原欣瀚影視傳媒培訓(xùn)學(xué)校成立于2004年6月1日，是一所在山西省內(nèi)從事影視傳媒專業(yè)藝考培訓(xùn)的第一品牌學(xué)校，學(xué)校師資力量雄厚、教學(xué)環(huán)境典雅別致，教學(xué)設(shè)施齊備完善。歷年專業(yè)課合格山西省第一！開設(shè)的精品藝考培訓(xùn)專業(yè)有播音主持、影視編導(dǎo)、影視表演。辦學(xué)許可證號：1404067000013。地址：山西省太原市迎澤大街省人大東側(cè)向北20米(天龍大廈背后)咨詢專線：0351-7775222 網(wǎng)址：http://004km.cn

第三篇：藝考主持稿

藝考主持稿

藝考主持稿1

《商鞅之死》

勒死他，勒死他，用這馬央勒死他!為什么?為什么我一生下來我的親生父親就要勒死我?因為巫說，你是五岳之子沖克父母。巫?為什么巫要我死我就必須死?你難道還能成為人上之人，還能翻天覆地倒轉(zhuǎn)乾坤嗎?為什么不?

我不愿當(dāng)畜牲，祖祖輩輩甘愿當(dāng)畜牲，只會哀號不會反抗，我要問，我要問天，如今這渾噩的蒼天，我來問你，為什么有的人活著天定為人上之人，而有的人活著卻如同一頭畜牲。商鞅，商鞅乃辛卯年五月七日亥時生人，五岳之子，金質(zhì)熱烈，父母不堪將其受害，祖滅滿門，五馬分尸，這又如何，絕后代，斷宗祀，乃天下第一孤寡之人，孤寡之人，這又如何?

我逃脫了駕馭生命的馬央，活過來了，活了整整五十二年，五十二年!人之有為不在其身而在其志，生活在這個時代，你必須為自己爭取一切，甚至是生的權(quán)利，任何時代都需要英雄，因為英雄能改變這個時代，改變生活在這個時代人的命運。我變法之所以成功正是因為遇上了這樣的時代這樣的國家這樣的子民，我要讓山川移位乾坤倒轉(zhuǎn)，要讓奴隸們見天日，令顯貴們變臉色。

聽，他們來殺我來了!

不要對我放箭，不要對我放箭，這箭矢曾是用來刺穿敵人胸膛的。我不死，我不能死。我這時要去哪了?哪里不能去?哪里不是我的歸宿?

百姓們，奴隸們，我，商鞅，就是為你們而變法的商鞅，你們是秦國的子民，為了秦國的現(xiàn)在和將來，有誰為我說句公道話啊?你們這些愚人!這四野的烈火正在熊熊的燃燒，這是我親手將它點燃的，而我將在這騰騰的烈焰中化為灰燼，商君!你被自己點燃的火焰吞噬了。秦國，秦國你們的.商君將在這里永遠(yuǎn)的消失了，他將自己的生命澆鑄進(jìn)這秦國的大鼎之中，他用自己的生命鑄造起這里的輝煌，而今天他卻被自己拯救過的人們暴誅了!啊!

他死了，他走了，他升天了!

你可知商鞅雖死，然商鞅之法千年不敗，你可知商鞅雖死，然一百一十七年之后，秦王朝一統(tǒng)天下!

藝考主持稿2

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；”

村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“甫”地一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

蒲公英的茸毛像螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛給瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過籬笆飛往鄰院。

一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！

我愛它這忍耐的堅強(qiáng)和樸實的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說愛它而移植來的，可是動機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭激烈的時候，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時代！一向只當(dāng)作應(yīng)時野菜來欣賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都記不起來的野草，摻在一起趴煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次；卻再沒有勇氣去找來吃了。就在這一次把蒲公英找來當(dāng)菜的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。

蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷移的，它緊緊趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死，可是過了一個時期，又眼看著有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢的么？

從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來。

“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦?！?/p>

街坊的一位太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我并不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個像孫子似的兒子來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿周歲的'男孩子，比蒲公英遲一年來到我家的。

男孩子和緊緊趴住扎根的土里，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地。戰(zhàn)爭從這個剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰(zhàn)爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：

“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！”

我懷著這種情感，和我那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”

藝考主持稿3

A：現(xiàn)場的各位老師，同學(xué)們大家晚上好

B：這里是xx藝考班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場，歡迎大家的到來

C：歡迎大家

A：六月、圣地河畔的微風(fēng)情深意暖，濟(jì)寧學(xué)院的花海流溢飄香。

B：六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。

C：六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。

D：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

A：畢業(yè)，是一個沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。

B：畢業(yè)，是一個難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。

C：畢業(yè)，是一個流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。

D：畢業(yè)，是一個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。

A：三年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。

B：三年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。

C：三年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。

D：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的'蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。

A：今晚到場的來賓有……

B：下面我宣布，xx藝術(shù)班20xx畢業(yè)晚會正式開始。

C：大家都知道咱們班能歌善舞的同學(xué)那是比比皆是，今天我們有幸請到咱們的校園十佳歌手，由他帶來一曲好聽的《我想大聲告訴你》

D：有請

結(jié)束語

A：今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。

B：明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

C：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。

D：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

A：歡笑與淚水鑒證了xx里的欣悅成長。

B：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

C：短暫的分離是為了永久的相聚，我們不說再見好不好？

D：當(dāng)青春的旋律再次奏響，請大家一定記得x路一號的日子 。

A：下面我宣布xx藝考班畢業(yè)晚會到此結(jié)束。

合：再見。

藝考主持稿4

多少民間歌手都曾謳歌過自己故鄉(xiāng)的河流。我是個詩人，我心中最最美麗的河流也在我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的河流名不見經(jīng)傳，只是淮河上的一個小支流，她卻有一個雄偉的大名——獅。

獅河依傍著家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)，小時候，有人告訴我：發(fā)大水的時候，你可以坐在箭垛上洗你的腳巴丫兒。這條河冬季水很淺，扔幾塊石頭在水里，不濕鞋就能跑過去了。夏天如果遇上洪水泛濫，連城門都得關(guān)上。但坐在城頭箭垛上洗腳的'日子我卻從沒碰過，頂多是洪水把城墻淹沒三分之一。坐在城頭看滾滾濁流卷著大樹、死人、死馬和屋頂轟然飄過。有一次，屋頂上還站著一個小孩，他拼命搖著雙手在喊叫，但水聲太響，聽不清。那時，我甚至很羨慕他，這是一次多么驚險、壯麗的旅行！沿途會看到許許多多出人意外的美景。

不發(fā)大水的時候，獅河水清可見底。我像一條大魚似的擎著魚叉潛入水下去追逐小魚，那是最愜意的時光。但有時也會遭遇不幸，上岸的時候發(fā)現(xiàn)自己的鞋找不到了。最狼狽的是短褲被人偷走，我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣，穿著“新衣”進(jìn)城，跑過一條街，讓那些好管閑事的娘兒們捂著嘴笑?；氐郊依镞€得挨一頓飽打，但當(dāng)晚的夢里依然是水中的故事。第二天又扛著魚叉偷偷下河去了。

河對岸是一條迤邐十里的竹林，竹林后面就是一座小山——那時我覺得它是一座很大的山，認(rèn)為山上肯定有大象和老虎。常常和小伙伴們握著魚叉，像探險家們似的，表情嚴(yán)肅、緊張，在草叢中魚貫向前。非常遺憾的是，我們只遇到過一只野兔和一只雉雞。爬到山頂，有一座小廟，叫賢山寺。廟里只有一個老和尚、兩個小和尚。我竟會傻乎乎地對他們說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。你們是不是沒水吃呀？”這一問，連那位不茍言笑的長老都大笑起來。一個小和尚把我領(lǐng)到廟背后，指著一股泉水讓我看，他說：“托老佛爺?shù)母?，這股泉水一直流進(jìn)我們的鍋里。”有這巧事！

當(dāng)我第一次學(xué)寫“泉”字的時候，我想到的是賢山寺背后那股叮咚的泉水。當(dāng)我第一次學(xué)寫“河”字的時候，我想到的是獅河。此后，當(dāng)我一千次、一萬次寫的“河”字的時候，我想到的還是獅河，那條在我心靈中永不干涸、故鄉(xiāng)的河！

藝考主持稿5

天色朦朧，一陣陰霾始終籠罩在上空，灰暗的顏色使得陽光更加不能散漫開來，這樣的天氣使得空中彌漫著令人窒息的味道。“萬籟凋余錦樹空，繁華落盡紅衣脫。”紫荊花飄落滿地，繁花似錦，仿佛向人們預(yù)知秋天的到來。靜謐的操場，熟悉的跑道，腳步一點一點地踏著，就像踏在時光的回廊一樣，記憶中的他與她，時間仿佛在那一刻凝固了……

“燕園情，千千結(jié)，問少年心事。眼底未名水，胸中黃河月?！边@是她在日記本上寫得最多的句子。在她的眼里，博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。未名湖則像是它的一位知己，陪伴著它，走過蔥蔥歲月?！耙凰D”的景色使她為之著迷，“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的氛圍讓她為之傾心。她不顧一切地愛上了這里，就在她全力以赴為這個夢想拼搏的時候，他出現(xiàn)了，他也是對這里一見傾心，兩個人經(jīng)常相互鼓勵，交流學(xué)習(xí)方法，希望終有一天圓夢在這里。那一年，她16，他18，他們相遇、相知，因為一個共同的夢想……

“加油，未北女孩！”她看到這樣的鼓勵時，經(jīng)常會讓緊鎖的眉頭松了下來，留下一個欣慰的笑容?！拔矣X得地理應(yīng)該以畫圖為主?！边@樣的話語時常出現(xiàn)在她的生活里。為了那個日思夜想的地方，她希望可以拼力一博，就算結(jié)果是失敗的，她也為曾經(jīng)的奮斗而無悔。他知道這個女孩對這個夢想的渴望，也時常在她需要幫助的時候伸出援手?！拔业膹V一模失敗了，排名很低，怎么辦？”“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，降魔者先降自心，心伏則群魔退聽，馭橫者先馭此，氣平則外橫不侵！”這樣的鼓勵一直持續(xù)了三年，斷斷續(xù)續(xù)，但彼此間的聯(lián)系依舊緊密，話題永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是語數(shù)英政史地，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)與排名。當(dāng)她感到絕望，想要放棄的時候，他會告訴她：“理想是豐滿的，現(xiàn)實是殘酷的，但追夢的過程是偉大的！”當(dāng)她為某次失敗的考試而難過的時候，他會安慰她：“豈能盡如人意，便求無愧我心！努力爭取，成敗隨緣！享受過程，放松結(jié)果！”當(dāng)她為一點進(jìn)步而高興的`時候，他像哄小孩一樣：“丫頭，有進(jìn)步咯，離夢想更進(jìn)一步啦，加油哦！”就這樣，一點點的鼓勵，一點點的相知，使他們的友誼更加堅固，而這一晃，就是三年……

三年過后，高考結(jié)束了，她的夢想終究還是破滅了，而他離夢想只是近了一步，后來，她選擇留在了南方的一所大學(xué)里，他卻去了離夢想更近的遠(yuǎn)方———北京。像往常一樣，他們也會經(jīng)常聯(lián)系，只是話題永遠(yuǎn)都在變化，聊身邊的趣事，聊自己的心情，聊社會上的熱點。唯一不變的是，他們還時常講到那個曾經(jīng)的夢想。天冷的時候，她會發(fā)短信叫他注意保暖；在她為社團(tuán)的面試不知所措的時候，他會給她鼓勁加油；在他累了的時候，她會心疼他；在她難過的時候，他會守護(hù)她。時光就在這不經(jīng)意間偷偷溜走，或許，就是這樣的不知不覺，他們的關(guān)系發(fā)生微妙的改變。有時候，他們會不約而同地發(fā)信息給對方，又會那么巧地同時上線，一切好像變得心有靈犀，那么地有默契。時光帶走了那份友情，卻帶來了一份羞澀的愛情，那一年，她18，他21，從相遇，相知，到相愛，三年的時光，匆匆流逝……

“每段故事，都有一篇劇情；每段愛情，都像動人旋律；一顆......

藝考主持稿6

1987年的冬天，新年快到了。這一天，從山東農(nóng)村來的軍嫂賀英奇帶著年僅四歲的女兒小茶花坐在開往昆侖山巔不凍泉兵站的卡車上，心急如焚。她怎么也沒有想到，在高原恢宏美麗的外表背后，等待著她的'卻是殘酷而嚴(yán)峻的現(xiàn)實。

此時，小茶花昏昏沉沉地睡在媽媽的懷里，雙唇干裂，小臉蠟黃，幾天幾夜的路程使孩子像變了個人，只是嘴里不停地喊著：“爸--爸--”

賀嫂把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，雙眼直盯著前方，她的心里只有一個愿望：無論如何也要和老賀一起過個年。5年了，茶花已經(jīng)4歲了，可是還從來沒有見過爸爸。

為了這個愿望，賀嫂早已忘記兵站有條不成文的規(guī)定：不能帶小孩上雪線。

汽車向著兵站駛?cè)ィ怀逃忠怀?，終于到達(dá)了目的地。然而小茶花已經(jīng)停止了呼吸，賀嫂抱著的是女兒微溫的尸體。悲劇已經(jīng)發(fā)生在路上了。

整個兵站的人都被驚呆了，大家圍著這輛汽車，脫帽默默肅立著。賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里一動也不動。

此時的老賀卻不在兵站，他還在百里以外的哨卡執(zhí)行任務(wù)，妻子到站和發(fā)生的悲劇他自然一概不知。

天黑后，戰(zhàn)士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱著小茶花坐在冰冷的駕駛室里，便勸她進(jìn)站歇歇。賀嫂下了車，只是依舊抱著女兒，不說一句話。

不凍泉兵站的之夜，像死一般地寂靜。沒有笑聲，沒有歌聲，甚至連燈光也沒有。警衛(wèi)班長心疼嫂子，對她說：“嫂子，你太累了，讓我抱抱咱們的小茶花吧!”說完，從賀嫂手里接過了孩子。

看著班長這么做，所有的戰(zhàn)士都跑過來排隊等候抱小茶花。就這樣，你抱半小時，他抱10分鐘，一直到天亮，又到天黑。

整整兩天兩夜呀，小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰(zhàn)員的手里傳遞著。直至老賀執(zhí)勤回來，站上才爆發(fā)出雷吼一般的哭聲。

這一夜，不凍泉兵站的指戰(zhàn)員們唱起了《十五的月亮》，一遍又一遍。

藝考主持稿7

愛與寬容是一體的，因為愛而寬容。每個人都不可能十全十美，都有缺點，甚至是致命的缺點。如果是與自己不相干的人，他即使有再大的缺點，我們都無所謂。因為這樣的人即使是擋在我們面前的大頑石，我們也大可不理，大不了我們繞道而行。但如果是我們必須朝夕相處的人，那該怎么辦呢？現(xiàn)實不是網(wǎng)絡(luò)，我們不可能隨時換一個聊天室。我們不可能踢他下線，更不能封他ip，我們甚至不能屏蔽他。因為他們是我們血肉相連的至愛。所以愛更多的需要寬容。

我們通常可以寬容和我們不相干的人，甚至我們的仇敵，卻往往難以寬容和自己相愛很深的人，因為我們總希望自己的至愛是世界上最好的人，是沒有任何缺點的人?？墒沁@樣的人哪里能夠找到呀？我們總看到走過了無數(shù)的艱難，曾經(jīng)愛得死去活來的，發(fā)誓永遠(yuǎn)不分開的人，弄得如仇人相見。在分手的時候就像當(dāng)年說盡了愛的語言一樣把所有慘烈的話都傾瀉而。好象那樣強(qiáng)烈的.愛從來沒有存在過一樣。有人甚至說：愛已經(jīng)是一本從頭至尾看了好多遍的小說，激不起半點愛的漣漪。愛在他們的手中，被殘忍得撕成了碎片。曾經(jīng)花前月下的浪漫，曾經(jīng)的冬雷陣陣，夏雨雪的誓言，都被他們踩在腳下。愛在殘酷的爭斗中哭泣。曾經(jīng)溫馨的愛變成了憑吊的廢墟。

沒有寬容的愛情，是不會長久地永恒地飛翔的。愛是理解的別名，愛是寬容的注腳。愛就意味著一個主體滲入另一個主體的心靈。只有兩顆心靈的真正融合，才能寬容，才能有愛。如果想測量愛你的人愛你的程度，如果想了解你對所愛的人的愛的深度，請你用寬容做尺度。

在人生的過程中，愛的寬容讓我們體驗到了生活的美好，體驗到愛的輕松和溫暖。也許我們的愛情不夠經(jīng)典，也許我們的愛情不夠浪漫，但一個寬松的愛的心境，會讓我們的心自由的飛翔。當(dāng)他把你的缺點當(dāng)優(yōu)點來欣賞的時候，這樣的寬容讓人感動，超過了無數(shù)愛的表白和愛的誓言。因為誓言是語言，說過了就飄散在空氣里，轉(zhuǎn)眼就不見了；而寬容是一種美德，會伴你終生。愛使人生成為鋪滿鮮花的平坦大道。愛是飄著潔白云彩的湛藍(lán)天空，愛是蕩漾著黃牛白羊的碧綠草原。一切美好的東西，因為有寬容而顯得那樣的和諧。

愛一個人，就要愛他的優(yōu)點，包容他的缺點。寬容能化解仇恨，難道不能冰釋愛人間的嫌隙嗎？寬容是愛的基石，愛是寬容的最終的歸宿。

藝考主持稿8

走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊·，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我的腳下長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧一面明鏡，是要重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

撿起一段落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的`奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石為我撐起的巨傘，我站立的地方=成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別了山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色。

藝考主持稿9

《錯過也許會是一種美麗》

那一年，我還是一個高三的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會在小姨的家里，見到了十七歲的她，她的樣子很親切，給我一種似曾相識的感覺。

一年后，我考入了一所北方的大學(xué)，趁著放假的時候，我再次來到小姨家，想看看那個讓我時常牽掛魂熒夢牽的女孩，可是小姨告訴我，女孩由于家境不好，不得不到廣東打工去了，我很失望，但小姨給了我女孩的一張照片，從此女孩的照片成了我前進(jìn)的動力。

時光飛逝，大學(xué)畢業(yè)后，很快我認(rèn)識了我現(xiàn)在的妻子，并和她有了一個很可愛的女兒，在女兒生日的那天，小姨給我?guī)砹艘粋€人，小姨告訴我女人家里條件不好，想出來做保姆養(yǎng)家糊口，我答應(yīng)了小姨的請求，留下了她。

一天，空閑之際，我在整理相片的時候，電話鈴響了，我放下影集去客廳接電話，回來時，那個做保姆的女人正看著影集，她的神情有些古怪，我問：“怎么了，有什么事嗎？女人指著那張照片說：“這是我以前的照片，為什么你會有？我驚訝了，呆呆地看者她的臉，真的是她，除了歲月無情的痕跡，她和照片上的女孩真的是一個人。

那天晚上，我怎么也無法入睡，望著身邊熟睡的妻兒，突然的心中有了份奇怪的感覺，這么多年，我從沒忘記過她，雖然我由于種。種原因從沒有刻意去追尋她，可是在我內(nèi)心深處，她永遠(yuǎn)是那樣美麗動人，她的樣子深深地烙在我的'心中，當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)和現(xiàn)在的妻子能夠一見鐘情，也大多是因為她們有幾分相似的緣故。

可如今呢？她的出現(xiàn)讓一切變得那么的可笑，為什么會這樣呢？我心中美麗的期待被徹底的擊碎了。

長嘆過后，終于明白，為什么相見不如思念，初戀的記憶只是我夢中的期待，經(jīng)不起歲月的考驗。

也許永遠(yuǎn)的錯過會更美麗！

藝考主持稿10

巴音布魯克——一個“泉源豐富”的地方，也許你熟悉，也許你陌生;也許你來過，也許你從未踏足;也許你只欣賞了它的夏天，還未體會過它的冬季。如果你只去了夏天的巴音布魯克，沒在其他季節(jié)去過巴音布魯克，可以說是一種缺憾。我亦是如此，初出茅廬，還沒來得及欣賞它的四季之美。

坐享和靜鎮(zhèn)的冬天，回憶夏日的洪加力克達(dá)阪，那片高原濕地，留下了我盲商干部三十多次的足跡，那是我們帶領(lǐng)各地工商系統(tǒng)同胞一同駐足游覽的見證。有時霧氣從深深的谷底氤氳而生，駕車穿過這里，騰云駕霧，猶如仙境;有時晴空萬里，沒有一抹白云，靜靜躺在草地上，可以確切的形容為天藍(lán)，地綠，水凈，遠(yuǎn)處的牛羊，吃的是“綠色”草，喝的是清泉水;未經(jīng)加工，未經(jīng)污染，使我不由自主的想起一個詞---有機(jī)。

巴音布魯克的冬天我也沒能親臨，春末上山，還能看到冬的影子，秋末下山，僅能看到冬的引子。對于它的冬季，我也只能坐在這里，把披賦想象色彩的冬天告訴大家。巴音布魯克冬雪風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄;望天鵝湖內(nèi)外，惟余莽莽;九曲十八彎，已失曲線。

從想象中回到現(xiàn)實，你似乎還覺得缺點啥，那就是它的.春天和秋天;對于高原大陸性氣候的巴音布魯克，春天和秋天相對夏冬就要短很多了。

不管是記憶還是想象，給你們留下足夠的想象空間，留下一絲懸念，由生向往，身臨其境，因為你們?nèi)サ募竟?jié)，我盲商干部也在那片土地上辛勤的工作，讓我們相約下一個季節(jié)，共同領(lǐng)略我們的魅力巴音布魯克!

藝考主持稿11

《公牛淚》

旁：圓場內(nèi)充滿著人們的歡呼聲，尖叫聲。場上想起一陣又一陣激烈的掌聲，它的眼前是暗紅色的擋板，等待光明來到的那一刻。

牛：是的我是一頭公牛，一個生來供人娛樂的東西。

旁：擋板打開了，他的眼前一篇光亮,是那么的刺眼，滿眼晃動的是白色的手帕。想必它的前一個同伴死的很精彩，空曠的圓場中似乎還有它殘留的氣味。它有些不知所措了，呆呆的移了幾步，開始環(huán)視四周。

牛：在這里，我只有奔跑，只有去送死!這就是我的宿命，一頭公牛的宿命啊!

旁：空曠的圓場中多了幾個穿著華麗的人，它的命就在他們手中。

牛：可惡的人類!紅色刺激著我，我不顧一切沖了上去?？赡羌t色的東西卻閃開了。呵，我真傻，明知道他會抬手，明知道他會閃開，明知道他們是在是在玩弄我!...

旁：這時場上忽然響起了掌聲，人們尖叫起來，公牛再次向四周望去。一個手持長矛全副武裝騎在被蒙住雙眼的馬上。

牛：我知道，這就是長矛手，他雖然不會結(jié)束我，但去會讓我很痛苦，他手中的長矛會刺向我的背后，方便接下來的花標(biāo)手的表演，我在躲，在閃，可那該死的人陰魂不散。我明白了，我不能再后退了，后退，我會更慘，我要攻擊!我頂向那可憐的家伙，被蒙住雙眼的家伙，無知的家伙，我要頂翻他，頂翻他!

旁：公牛一次又一次的發(fā)起攻擊，一次又一次的頂那匹可憐被蒙住雙眼的馬。上面的人遙遙晃晃，他在其他人的幫助下努力尋找機(jī)會將手中的長矛刺向它---公牛。人們抖動著紅色的布吸引它，它頑強(qiáng)的攻擊，但終究還是看見了紅色。

牛：我不的不撞向紅色.我是斗不過他們的，長矛還是刺進(jìn)了我的背后，血流了出來，我感覺的到，是熱的，咸的，滴在地上，染紅了黃色的場子，一滴，一滴。

旁：長矛手是頑強(qiáng)的，他的`表演贏得了掌聲，場上響起了歡呼聲，花標(biāo)手出現(xiàn)了?；?biāo)手兩腿微并，上身后傾，兩臂架的很高，展開想鷹的翅膀，兩手握住花標(biāo)尾部，像一座雕塑。場上空氣凝結(jié)，幾乎無人說話。靜的甚至它能聽到它自己的心跳，血滴和那微風(fēng)中花標(biāo)的聲音。

牛：我的血在滴，心在痛。我停了下來，累了，老了，不想在奔跑了。我在喘息，可我又不能停下，我必須奔跑，必須反抗!

旁：花標(biāo)鮮艷美麗,過會它會更加鮮艷，花標(biāo)手仍染沒有什么大的動作，只是前后挪了幾步。

牛：我有些放松了，這時他劍一般的沖向我，迅速地將花標(biāo)插入我的背后，他輕盈地閃開我的犄角，我只覺得從未有過的疼痛穿心而過，只想立刻沖向他將他頂飛。很快，第二對，第三對花標(biāo)刺進(jìn)了我的身體，我的心在顫，在抖。

旁：花標(biāo)手的動作干凈利落，同時也很優(yōu)美，場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，人們開始瘋狂了，白色的手帕漫天飛舞。

牛：疼痛!憤怒!我忍夠了。這時我看到了血的顏色，不顧一切的沖了上去。他躲過了我的攻擊，可惡的斗牛士!花標(biāo)插在身上，像一根根針挑著我的心。

旁：斗牛士側(cè)身對著它，右手中的紅色左右搖晃，它的頭也在搖晃。不定的紅色，不定的方向，卻是一樣的命運!在紅色的吸引下，公牛一次又一次的地被耍，這就詩牛的命運啊!它真的沒有力氣了，腳步踉蹌，大口喘著粗氣，背上的血仍在汩汩的流著。

牛：他給了我喘息的時間，退到了場邊，我知道，這好比暴風(fēng)驟雨前的寂靜。我快要死了

旁：席場上又想起了歡呼聲，斗牛士又一次出場，右手中握著一個可以置公牛于死地的東西——彎頭劍!

牛：我更大口的喘息著，盯著面前的人——將要結(jié)束我生命的人。他面對我，身體微側(cè)，右臂與肩平，小臂與大臂垂直，右手側(cè)握著那把可怕的彎頭劍。他要殺了我，把劍刺入我背后的真穴，然后我會慢慢的倒下，就什么都沒有了。他要行動了，我很配合的靜止不動，整場我都很配合他，任他將劍刺入我的體內(nèi)，我感到血似乎流盡了，我跌跌撞撞地在紅色的指引下退到場邊，我沒有倒，這樣死去會很壯烈!

旁：它眼前左右不定的晃動的紅色。轟的一聲，它倒下了，四肢一起跪在了地上，似乎停止了呼吸。眼前漸漸模糊，是淚水吧......

牛：模糊，我看到了白色——全場飛揚的白手帕。

藝考主持稿12

我經(jīng)常在贊美本省同胞的純樸、勤勞，以及他們所具有的種種美德。這種贊揚是很自然的流露。因為本省同胞多半是從福建漳州、泉州一帶遷來中國臺灣的。他們性格上的特點，我自己是漳州人，當(dāng)然很了解。

我是漳州府平和縣的人，是一個十足的鄉(xiāng)下人。我的家是在祟山峻嶺之中，四周都是高山。家鄉(xiāng)的景色，是我在紐約的生活時所夢寐不忘的。生活在紐約的高樓大廈之間，聽著車馬喧囂，恍然若有所失。我經(jīng)常思念起自己兒時常去的河邊，聽河水流蕩的聲音，仰望高山，看山頂云采的變幻。

可能是老年人思想較近乎自然，而兒時家中自然的環(huán)境，也使我喜歡老年人，我覺得人是最難對付的，大家鬧，大家氣，爭權(quán)奪利，難免要得精神衰弱病。兒時我常在高山上俯看山下的村莊，見人們像是螞蟻一般的小，在山腳下那個方寸之地上移動著。后來，我每當(dāng)看見人們奔忙、爭奪時，我就覺得自己是在高山上看螞蟻一樣。

一個人在兒童時代的環(huán)境和思想，和他的一生有很大的關(guān)系。我對于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，我都感到很滿意。

我心中的家鄉(xiāng)，也有它嚴(yán)肅、保守的一面，我年小的時候，婦女們都纏足，限制了婦女們的'活動范圍，使她們足不出戶。

在鎮(zhèn)上，每家人家的門口，都掛著一面竹簾子，婦女們只能躲在屋子里，隔著竹簾往外看，而在外面街上的人，卻無法看到里面的情形。這些重要的限制，據(jù)說是朱熹老夫子所賜予吾鄉(xiāng)的。當(dāng)然這只是沒有考證的傳說。

藝考主持稿13

在荷蘭一個小漁村里，整個村莊都靠漁業(yè)為生，自愿緊急救援隊是村里重要的設(shè)置。在一個月黑風(fēng)高的晚上，暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出了救援的信號。一救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場中望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

一個小時后，救援船通過云霧再次出現(xiàn)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們筋疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊長宣布，救援船無法承載所有的人，只得留下其中一個，因為再多裝一個乘客，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

在忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的人。十六歲的`漢斯應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親十年前在船難中喪生，你的哥哥保羅三個禮拜前才出海，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任?！睗h斯吻別了他的母親，消失在黑暗中。

又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。船長向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有，我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

藝考主持稿14

1967年8月23日，前蘇聯(lián)最著名的播音員在全國的電視直播中以沉重的語調(diào)宣布：聯(lián)盟一號宇宙飛船由于無法排除故障，兩小時后將墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫遇難。

地面指揮中心把科馬洛夫的親人請到了指揮臺科馬洛夫顯得很激動，但他還是控制住了自己，先向首長報告了這次飛行探險情一況科馬洛夫的生命在分分秒秒中消逝.但他卻目光泰然.態(tài)度從容。匯報完后，國家領(lǐng)導(dǎo)人接過話筒說：“你是蘇聯(lián)的英雄，人民的好兒子!”

科馬洛夫眼含著淚說：“謝謝!我是一名宇航員，為宇航事業(yè)獻(xiàn)身是神圣的，我無怨無悔!”

領(lǐng)導(dǎo)人把話筒遞給科馬洛夫的妻子。科馬洛夫給妻子送了一個深情的飛吻。他淚如雨下，欲言又止。

科馬洛夫穩(wěn)定了一下情緒，然后脫下宇航服，又拿出一支金筆對妻子說：“這支金筆隨我飛入太空，是我珍貴的東西，我用宇航服把它包好，待會兒的大，不會對它造成損傷的。請你把它轉(zhuǎn)贈給你未來的丈夫，我會在天堂里祝你們幸福。”

科馬洛夫的女兒接過話筒喊道：“爸爸!我的'好爸爸!”孩子泣不成聲?？吹绞q的女兒，堅強(qiáng)的科馬洛夫禁不住落淚了：“好孩子，記住這一天，以后每年的這個日子，到墳前獻(xiàn)一束花，給爸爸談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。好女兒，爸爸就要走了，告訴爸爸你長大了干什么?”

女兒答道：“像爸爸一樣，當(dāng)宇航員!”

科馬洛夫又一次落淚了，“你真好，可我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學(xué)習(xí)時，認(rèn)真對待每一個小數(shù)點和每一個標(biāo)點符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就因為地面檢查時，忽略了一個小數(shù)點。這場悲劇，也可以叫做對一個小數(shù)點的疏忽。同學(xué)們，記住它吧!”

轟隆——

整個蘇聯(lián)一片寂靜。人們紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼……

藝考主持稿15

小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。

老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”

小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”

大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的'指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”

他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”

老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……

第四篇：藝考自我介紹

藝考自我介紹

藝考自我介紹1

尊敬的評委老師，你們好！我叫黃圣迪。

圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量?！盁崆椤笔羌亦l(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶

著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機(jī)會，相信我能走得更遠(yuǎn)。我是**號考生黃圣迪，謝謝！

藝考自我介紹2

尊敬的評委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節(jié)目，喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調(diào)動現(xiàn)場氣氛的能力，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機(jī)會。我是**號考生呂品。謝謝！

藝考自我介紹3

您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用

自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在，播音主持(編導(dǎo))，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。謝謝！

藝考自我介紹4

各位老師好，我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！請記住我，**號考生李薇！謝謝！

自我介紹備考貼士：

1、要大方沉穩(wěn)自信；

2、身體語言不要夸張，注意和考官的眼神交流；

3、突出自己的優(yōu)點，但要謙虛。

4、自我介紹別太花哨，簡單些，但是簡單不是簡略！切忌太花哨！切記切記！

第五篇：藝考總結(jié)

2014年藝考生教學(xué)工作總結(jié)

從2014年3月1日我開始了為期三個月的班主任、數(shù)學(xué)助教生涯。藝術(shù)生班與文化班不同。首先，藝術(shù)生有將近一年多時間在外學(xué)習(xí)專業(yè)知識，聯(lián)考過后猛沖文化課，有的學(xué)生的文化知識幾乎為零；其次，藝術(shù)生的思想復(fù)雜，文化課學(xué)習(xí)壓力大，班主任工作難做。回顧三個月的工作，我主要從以下幾點著手：

一、工作篇。1.班級管理上

首先，建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹。開學(xué)第一天，在同學(xué)們互相不認(rèn)識的情況先毛遂自薦確定一位班長，協(xié)助班主任做好本班的所有事務(wù)。沒人愿意主動擔(dān)任班長這個職位。沒辦法，只好無記名投票，最終選郭宇同學(xué)為文科一班的班長。事后才知道我們班17位同學(xué)中有8為同學(xué)出自一個畫室，其中就有郭宇同學(xué)。

其次，定規(guī)矩。每一位學(xué)生都需要一定的規(guī)章制度來進(jìn)行約束。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。利用開展班會，詳細(xì)說了學(xué)校的規(guī)章制度以及什么該做什么不該做等事項。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)章制度來學(xué)習(xí)，如有違反者，輕者教育批評并通知家長，重者開除學(xué)籍。

最后，座位、值日表的安排，以及由住宿生的宿舍安排。座位是學(xué)生隨機(jī)選的，大部分學(xué)生是和自己熟悉的同學(xué)做“鄰居”。經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)一個畫室的那八個同學(xué)上課太能說話，經(jīng)常擾亂上課秩序，于是個別學(xué)生作個別調(diào)整。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)上

首先，積極配合學(xué)校，充分利用課堂、課后、班會時間與學(xué)生談心，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。

其次，積極配合主講老師以及各科助教老師開展教學(xué)工作，并經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3.心理輔導(dǎo)上（1）這幫孩子都出身不凡的家庭，從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的少爺、公主脾氣。稍有不順就情緒低落，精神不集中、上課開小差、遲到、不來上課，針對這類孩子耐心教育。例如許捷同學(xué)跟風(fēng)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有什么事就回家和父母鬧別扭，家長實在一點辦法也沒有，只好求助老師，因為這個孩子還是比較尊敬老師。每次發(fā)現(xiàn)矛頭不對時就把他叫出來耐心的教育，走情感路線，給予鼓勵。（2）那段專業(yè)分?jǐn)?shù)下來的時候，有部分學(xué)生沒有一所學(xué)校錄取，而且聯(lián)考成績也不是很突出的學(xué)生情緒波動更大，認(rèn)為專業(yè)不過關(guān)，再高的文化課成績都無濟(jì)于事，似有放棄的念頭，針對這類學(xué)生我采取的穩(wěn)住情緒，說服家長進(jìn)行配合，不要施加太大壓力給孩子們，一切已成定局，只能另謀出路，或許有一些學(xué)校只看重文化課成績，總會有解決的辦法。學(xué)習(xí)了這么長時間怎么也要堅持下去，借助高考檢驗一下自己?；蛘哌€可以通過復(fù)讀一年選擇自己理想的學(xué)校。（3）在后期，學(xué)生們有些浮躁，遲到，曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。雖然每次我們都做了相應(yīng)的記錄以及通知家長并了解學(xué)生遲到曠課的原因。但這也不能真正改善這種現(xiàn)象的發(fā)生，于是我采取一一突破，因為大部分學(xué)生都習(xí)慣性學(xué)習(xí)別人不好的一面。（4）處理孩子們的情感問題。大部分學(xué)生都已成年，開始戀愛。越是這樣，越怕孩子們處理不好自己感情問題。像王曉玲同學(xué)在臨近高考時相處一年的“朋友”出問題，直接導(dǎo)致該學(xué)生自習(xí)不上在教室外面哭，得知情況我趕緊對其進(jìn)行開導(dǎo)，當(dāng)務(wù)之急學(xué)習(xí)要緊，千萬不能再關(guān)鍵的時刻受任何影響，在我和其他老師的一致努力下孩子平復(fù)了心情，第二天就恢復(fù)了狀態(tài)。孩子終究是孩子。

二、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。

1.管理制度上有些松散。我本人覺得嚴(yán)厲一點是必須的，可真正到我自己這里卻嚴(yán)不起來，跟孩子們打成一片，雖說這沒什么不好，可在學(xué)生眼里缺乏威嚴(yán)感，管理起來有一定難度。孩子們只把你當(dāng)成朋友、姐姐來對待。所以在這一點我需要深刻的反思。2.在教學(xué)上顧此失彼，沒有做到均衡對待。我?guī)齻€班的助教，理科班的學(xué)生基礎(chǔ)相對差一些，一有問題就急需處理，因此冷落了文科班，所以就有了學(xué)生的抱怨說：老師不管我們。

3.處理問題有些急躁，對學(xué)生的部分心理不能很好掌握。

三、方向篇

為了更好提高自己的能力水平和班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。

1、樹立一定的威信，做到松弛有度；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程。

2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強(qiáng)對學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。

3、做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名教師，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道。在過去三個月的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。