第一篇：籃球女孩錢紅艷的故事

“放飛夢想”激勵故事

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好！我是***小學四年級學生，我叫***。今天,我講的故事題目叫《放飛夢想》。人生，因夢想而精彩，人生因奮斗而快樂。故事的主人公就是一位為夢想而努力奮斗的人。她叫錢紅艷。小時候是一位聰明活潑，美麗可愛的孩子。小紅艷4歲的時候，一場無情的車禍從天而降，災(zāi)難落到了小紅艷身上，小紅艷在街道上玩耍的時候，被一輛突如其來的汽車卷到了車底下，車禍奪去了她健康的雙腿，從此，小紅艷永遠喪失了站起來的權(quán)利。面對命運如此殘酷的安排，小紅艷該怎么辦呢？一次去親戚家的路上，小紅艷的爺爺看到一個破籃球，發(fā)現(xiàn)它沒有爛，就撿回家，去掉上面的一半，下面墊了一些軟布，把小紅艷放了進去。小紅艷就坐著它，靠自己的雙手，一點點挪動。從此、她又多了一個名字“籃球女孩”。人們難以想像，小紅艷用童年最美好的時光磨爛了８個籃球！

小紅艷６歲時，她看到別的孩子都去上學了，她跟爸爸說，“爸爸，我要上學讀書?！奔胰讼氚阉偷綄W校讀書，但是學校見她的情況特殊，沒敢接收。后來，在各方面的幫助下，小紅艷終于進入村里的小學讀書了。每次放學時，小紅艷會“一步一步”艱難地挪到門口。隨后，小紅艷的雙手緊緊勾著爸爸的脖子。爸爸一只手抱著無腿的女兒，騰出另一只手拎著開了一小半口的籃球和“木手墊”，慢慢地走回家。

課堂上，小紅艷因為沒有腿，屁股又尖尖的，坐不穩(wěn)普通的椅子，為了防止她摔倒，家里就請人為她做了一個特殊的椅子，把她圈起來。盡管這樣，坐在上面依然很不舒服?？墒切〖t艷坐在上面，堅持上完了一節(jié)又一節(jié)課。

小紅艷的故事感動了很多人，在人們的幫助下，2005年她被安排到“云南殘疾人訓練中心”參加殘疾人訓練。小紅艷為了報答社會和人們對自己的關(guān)愛，在心中給自己確立了一個目標，“我要當游泳冠軍 ”。別說是一個沒腿的姑娘，就是一個健康人想在全國體育比賽中獲得名次，也是非常困難的。小紅艷能實現(xiàn)她的夢想嗎？為了實現(xiàn)自己的夢想，小紅艷每天堅持刻苦鍛煉。為了練臂力，小紅艷堅持用自己的雙臂支撐全部的身體，一撐就是一個小時。無論多么辛苦，她從來沒有哼過一聲?！凹t艷這孩子很能吃苦，訓練的時候從不撒嬌，鬧脾氣。”這是教練對錢紅艷的評價。她相繼參加了好多殘運會比賽，沒有雙腿的她戰(zhàn)勝了一個個對手，取得了女子100米蛙泳冠軍，多次獲得國家級比賽獎牌。

籃球女孩雖然身體嚴重殘疾，并且一路上受盡了各種各樣的嘲笑，但是她并沒有因此而放棄生活，而是更加努力地去追尋自己的夢想，這種精神我們不得不佩服，不得不感動。正是這樣一位樂觀、勇敢、堅強的小女孩，用自己熱愛生活、永不言棄的態(tài)度感動了無數(shù)的人，也向這個世界傳達了滿滿的正能量。

錢紅艷的故事告訴我們只要生命存在，只要有夢，人生沒有不可能，讓我們說出自己的夢想，勇敢的沿著自己夢想的道路，起航前進吧。

我的故事講完了，謝謝！

第二篇：籃球女孩（寫寫幫推薦）

《交通安全》說課稿

孩子是祖國的未來，是民族的希望，孩子們的快樂成長，安全教育尤為重要。在小學課堂中開展安全教育，如同在孩子們的生命中播下了平安的種子。今天，非常有幸與大家一起探討“小學安全教育”的教學，談?wù)勎覍σ荒昙墶督煌ò踩芬徽n的教學設(shè)計。根據(jù)縣城低年級學生的認知特點，我為這節(jié)課確定如下教學目標：1.認識簡單的交通標志，了解小學生應(yīng)該遵守的道路交通規(guī)則。2.培養(yǎng)熱愛生命，珍惜生命的情感。為了完成以上教學目標，我采用以“情境教學法”為主貫穿整堂課，以觀察、啟發(fā)等方法為輔，精心設(shè)計這節(jié)課的教學流程。第一個環(huán)節(jié)：情境導入，激發(fā)興趣。

托爾斯泰說過：成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。可見興趣就是學生主動參與學習活動的力量源泉。為此，課一開始，我設(shè)計了這樣的情境導入：“孩子們，放暑假了，我們一起去美麗的丹霞湖郊游吧!”在孩子們歡呼雀躍之時，我緊接著問：“那我們?nèi)ソ加我⒁庑┦裁茨?”根據(jù)孩子們各種各樣的回答，我順勢揭示出今天的課題：交通安全。低年級的孩子活潑好動，喜歡動態(tài)發(fā)展的課堂。我采用的這種情境導入法，既激發(fā)了孩子們的學習興趣，把他們帶入生活情境，又為后面的學習作好鋪墊。

第二個環(huán)節(jié)：自主探索，深化認知。

在這一環(huán)節(jié)，我以媒體課件為載體，運用多媒體教學法，通過讓孩子們說一說、辨一辨、學一學、談一談四個步驟，步步深入地引導他們在輕松、愉快的“郊游”途中了解一些交通安全常識。

第一步：途中遇阻識圖標。

當孩子們高高興興地沉浸在我創(chuàng)設(shè)的“郊游”途中時，“紅綠燈”和“斑馬線”圖標的出現(xiàn)，讓孩子們“郊游”的行程戛然而止。此時，讓孩子們說說：我們的“郊游”隊伍為什么停下了?過馬路應(yīng)該走哪里?通過孩子們的回答和圖片的觀看，進一步強化了孩子們對兩種圖標的感性認識。由于孩子們對這兩種交通標志較為熟悉，所以對這兩種交通標志的作用，我便放手讓孩子們自己在小組內(nèi)討論交流自主獲得，并讓他們說一說：你還認識哪些交通標志?你認識的交通圖標是什么樣子的呢?請你來畫一畫。學生通過積極參與，主動探究，對“注意危險”“ 環(huán)形交叉”“ 慢行”等這些常見的道路交通標志也有了初步認識。

第二步：途中見聞話交規(guī)。

在孩子們初步感知一些常見的交通圖標的基礎(chǔ)上，我會在孩子們的“郊游”途中出示一些這樣的畫面，(播放課件：圖片)利用觀察法讓學生仔細看一看。看的過程中辨一辨：哪些圖片上的人做得對?哪些圖片上的人做錯了?讓學生通過正確觀點，通過辨析判斷，從中提高綜合分析和辨別是非的能力。接著讓孩子們來說一說：我們小學生應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?引導他們從自己身邊的事情說起，比如：上學、放學的路上應(yīng)該怎樣做等等。在這一過程中，我一直以一個引導者的身份出現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性，讓學生用眼睛去看，用腦子去想，用語言去表達。孩子們對“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停，上學放學靠右行，不在路上跑和玩”等小學生必須了解的交通規(guī)則有了初步的認識。孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提高，同時也突破教學重難點。

第三步：途逢交警學指揮。

在孩子們了解自己該遵守哪些交通規(guī)則時，我運用體驗法，讓孩子們跟著交警叔叔學指揮，我告訴孩子們：“你們剛才的回答真是太棒了，連交警叔叔也表揚你們說得好。為了獎勵你們，交警叔叔決定教你們做幾個指揮交通的動作，想學嗎?”又是一個動感的教學環(huán)節(jié)，孩子們的興致再一次得到點燃，在興趣盎然中，孩子們一個個躍躍欲試。通過當小交警的親身體驗中，他們不但體會到交警工作的辛苦與重要性，而且樹立了自覺遵守交通法規(guī)的意識，達到教育的目的，第四步：到達目的談收獲。

當課堂的情境引領(lǐng)孩子們平安到達目的地--丹霞湖時，我引導孩子們一邊欣賞美麗的湖景，一邊談?wù)勛约阂宦返氖斋@，在孩子們的暢所欲言中，“郊游”途中認識的交通標志，小學生應(yīng)該遵守的一些道路交通規(guī)則都銘記孩子們的心間。最后，在一首《交通規(guī)則要記牢》的拍手兒歌中結(jié)束這次愉快的“郊游”。通過讓學生在創(chuàng)設(shè)的情景中參與、交流、實踐和體驗，促進了學生與老師，學生與學生之間的有效互動，實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一。

第三個環(huán)節(jié)：回歸生活、升華情感

新課標指出：教育要回歸生活，促進學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在孩子們的“郊游”結(jié)束后，為了讓他們進一步懂得交通安全的重要意義，我播放“籃球女孩”錢紅艷的安全教育片，采用提問法，讓孩子們說說：看到這個坐在籃球里的小女孩，你們有什么感受?是誰奪去了她的雙腿?是誰奪去了她天真爛漫的笑容?是誰奪去了她一生的幸福和歡樂?你想對那些不遵守交通規(guī)則的人說些什么?在孩子們沉浸在錢紅艷的悲傷情感氛圍時，我緊接著播放一些交通事故的圖片，讓孩子們想想：“引起這些事故發(fā)生的原因是什么?這樣的事故能避免嗎?”使學生深深地體會到不遵守交通規(guī)則所導致的后果給個人、家庭帶來的痛苦，給社會帶來的危害。同時培養(yǎng)他們熱愛生命，珍惜生命的情感。

在孩子們的情感得到升華，進一步懂得遵守交通規(guī)則的重要意義時。我通過圖片展示法，讓孩子們了解有許多的人都在用自己的方式向社會宣傳“交通安全”。啟發(fā)孩子們也用自己喜歡的形式，向身邊的人宣傳“交通安全”。

這樣，把課堂中獲取的知識系統(tǒng)化，把課堂延伸到課外，增強學生遵守交通規(guī)則的主人公意識，達到“我口說我心”“我心促我行”“小手牽大手”共同營造平安和諧社會的教育目的。從這一系列的課外延伸活動中，孩子們也就能真正明白：只有交通安全記心間，才能夠快樂生活每一天。

第三篇：五元錢的故事

五元錢的故事

此時此刻，我站在這里，手里拿著一張紙幣。不錯，大家都看到了，這是一張五元錢的紙幣。五元錢是什么？也許是兩杯珍珠奶茶，也許是一份盒飯，也許是半張公園的門票……的確，五元錢在今天這個商品經(jīng)濟里，實在太不起眼了。然而，就是這小小的五元錢，讓我初嘗了人生的艱辛，也感受到了師愛的偉大。

我出生于一個貧窮的多子女家庭。父親向體弱多病，一家重擔全壓在母親身上。也許是窮人的比較懂事吧，我們姐妹五個書讀得都不錯前，成績都名列班級前茅。孩子學習成績好這在其他父母欣慰事，在我父母卻愁更多于喜。孩子爭氣自然欣喜，然而個女兒的學費在當時拮據(jù)的里無疑是一座大山。那時沒有九年義務(wù)教育，倘使我們書讀得不，早點輟學回家?guī)兔Ω苫钍窃僮匀徊贿^的事，而我們卻那么勤奮，父母怎忍心停止我們的學業(yè)呢？一次開學交學費，父母都是砸鍋賣鐵、東借西湊才得以應(yīng)付過去。

那一年我讀三年級，妹妹讀一年級，我們在同一所大隊小學讀書。轉(zhuǎn)眼又到了開學，母親將借來的五元錢交給我，這是和妹妹兩個人的雜費。我將錢塞在土布做的書，高高興興去上學。誰知到了學校，班主任向我們收錢時，我卻怎么也找不到那來之不易的五元錢。我急得滿頭大汗，在家里我明明將錢放進書包里了，怎么會沒有呢？至今我也沒弄明白那是怎么的。丟了錢，沒有書，學是上不成了。為了不讓起疑，每天早晨，我和妹妹照樣去上學，只不過我們沒走進學校，而在外面閑蕩。那是一種什么日子呀？兩個女孩子，一個10歲，一個才8歲，想讀書卻游離于學校教室之外，徘徊于鄉(xiāng)間小路，卻不是為欣賞田園風光。躲避父母的責備，躲避老師的批評，兩顆幼小的心靈怎承受得起這雙重的壓力？沒多久，我的班主任張老師從同學口中知道了此事，她馬上找到了我們姐妹倆，用自己的錢為我們墊付了學雜費，并將我們重又帶回了學校，帶進了教室。在此后的三年小學生涯里，一直是張老師為我們墊付的學雜費。多年后我才知道，因為我，張老師的家人還吵到學校里來。

多少年少無知的錯，多少歲月匆匆地過。二十多年，彈指一揮間。許多的無奈和委屈，許多快樂和贊揚，再回首，都恍如隔世。當年的老師已白發(fā)蒼蒼，當年的黃毛丫頭也已長大成人。二十多年中，我擁有過五十元、五百元，甚至五千元，然而都沒有當年的五元錢那么沉重、那么難忘!張老師所給予我的，不只是小小的五元錢，不只是讓我重回教室的機會。她給予我的，是無私的愛，是我對未來人生的信心和希望。正是這無私而的愛，伴我走過了人生一次又一次的艱難，走向更加美好的明天!

第四篇：五元錢的故事

五元錢的故事

2006-6-10 11:26:47

在通往我們公司的馬路邊有一個早餐店，因為靠近公司，旁邊又沒有別的早餐點，所以這里的生意比較好，我每天都在這里吃早餐。五月底的一個晴朗的早晨，我向往常一樣，在這里喝上一小碗綠豆湯吃上一個菜包子，吃完后，我掏出錢包，一看里面都是百元鈔票，剛好有一張新版的拾元人民幣夾在其中，我順手遞給了那位五十來歲的中年婦女，她隨手放進了身穿的白色大褂，彎腰從錢簍中拿出一張五元的鈔票捏在手中，她想了想然后問我吃的是什么，我用手朝放包子的蒸籠指了指，然后她向我找回四元一角錢，我以為她會把手中的五元錢找給我，等半天見她沒反應(yīng)，我說還差五元錢，她說你就只給了五元錢，并將手中的五元錢晃了晃，我說你明明收我十元怎么變成了五元呢，她說我知道你們外地人就想這樣，并將手中的五元錢象施舍乞丐樣對我說，“你拿去你拿去”，這是對我人格的污辱，好象我是為了騙取她五元錢似的，我憤怒的接過五元錢并將它撕碎，我想我以后再也不會到這里吃早餐了。僅僅因為五元錢的事，店老板白白損失了一個長期顧客。按照營銷學的理論，一個人的行為可以影響到二十五個人的行為，也就是直接流失一個顧客，間接損失了二十五個顧客。那么店老板的損失就不僅僅是五元錢，可能是五十元、五百元甚至更多。通過這件事情，我想到了我們公司的服務(wù)、我們產(chǎn)品的質(zhì)量，我們要高度重視客戶提出的建議，那怕再小的一點點質(zhì)量問題，不管你有多少客觀理由，市場是不會承認的，顧客也是不會接受的，既不會聽你解釋，也不給你改正的機會，而是悄然離你而去，最大的危害還在于他的離去，會影響到他周圍的人和他的親戚朋友，所產(chǎn)生的口碑宣傳的效應(yīng)是你花多少錢做廣告換不來的。在激烈的市場競爭中誰擁有顧客誰就擁有了市場，不要將“顧客就是上帝”的口號掛在嘴上，而是從細微處入手，牢固樹立“顧客永遠是正確的”的理念，努力改善我們的服務(wù)，讓越來越多的人能夠接受我們的產(chǎn)品，接受我們的理念，那樣企業(yè)就會在市場經(jīng)濟的大潮中永立不敗之地。

第五篇：十元錢的故事

10元錢的故事

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。

我叫范一波，是來自六（1）班的選手。今天，我就給大家講一個關(guān)于誠信的小故事-《10元錢的故事》

青島一家電子商務(wù)公司要招聘一名員工，待遇優(yōu)厚。一時間應(yīng)聘者如潮。

經(jīng)過筆試，張先生和李小姐脫穎而出。該公司負責招聘的人力資源部王部長通知二人明早9點前去面試。第二天，張先生和李小姐早早地來到了面試地點，等候通知。

李小姐頭一個去面試。在通往考場的走廊里，李小姐走著走著，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)地上有一枚面值為10元的人民幣。她看了看四周無人，欣喜地拾起來，裝進了自己的腰包。

過了一會兒，工作人員通知張先生去面試。經(jīng)過走廊的時候，張先生也發(fā)現(xiàn)一枚10元人民幣“躺”在地上，他左看右看，連個人影也沒見到，便撿起這10元錢，走進考場，交給了王部長。

面試結(jié)果出來了，張先生被當場宣布錄取。看著張先生滿臉迷惑的樣子，王部長告訴他：“我們這次面試的主要試題其實就一道，那丟在走廊上的10元錢是我們故意放在那里的，我們就是要看應(yīng)聘人員對這10元錢的處理方式，再做出是否予以錄用的決定?！?/p>

接著，王部長說：“那張放在地上的10元錢其實就是一把誠信標尺。如果連‘路不拾遺’這樣的最低要求都做不到，恐怕就不太適應(yīng)我們公司的工作了?！?10元錢，微不足道。然而，這小小的10元錢，竟然成為兩名優(yōu)秀應(yīng)聘者是否被錄用的砝碼。一位為了蠅頭小利失去了獲勝的機會；另一位則恰恰相反，他雖然失去了眼前的小利，但他卻獲得了更大的利益。10元錢決定了勝負。相信我們能從中得到有益的啟示。

誠信勝金

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫彭定嬌，是來自六（2）班的選手。今天，我演講的題目是——《誠信勝金》。

偉大的孔子說過：“人而無言，不知其可”。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人安身立命之本，也是現(xiàn)代社會不可或缺的基本準則。

誠信，從字面看簡簡單單；可它，卻勝似黃金，重如泰山。人無信不立，國無信不國，古今中外的成功人士，哪一個不是誠信的人呢？

大家一定聽說過《曾子殺豬》的故事吧。

曾子的妻子要上街辦事，兒子哭鬧著要跟去。曾妻便哄他說：“你乖一點，別跟媽媽去了，等媽媽回來殺豬給你吃?！甭犝f有肉吃，兒子就不鬧了。不一會兒，曾妻回來了，發(fā)現(xiàn)曾子竟然在后房綁豬。曾妻責怪說：“我是哄孩子玩的，你怎么當真了？”曾子嚴肅地說：做人要言而有信，說話算話。孩子還這么小，你就欺騙他，孩子長大后怎么在社會上立足呢？曾妻被問得啞口無言，只好同意把豬殺了，煮了肉給孩子吃。

同學們，也許您會覺得殺一頭豬沒什么了不起的！可您別忘了，在古代，豬可是一個家庭最重要的財產(chǎn)之一。為了妻子的一句戲言，曾子便毅然殺豬，這種誠信的態(tài)度令人動容。

國家名譽主席宋慶齡的誠信品格也一直為人津津樂道。

一次，她在幼兒園對小朋友們說，“六一”兒童節(jié)那天，一定和小朋友們一起過節(jié)。可是，兒童節(jié)到來那天，天氣突變，刮起大風，下起大雨。老師和小朋友們都以為宋奶奶不會來了。然而，在大風大雨之中，宋奶奶的車子奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師們激動地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑著說：“既然我說了，就得守信?！?/p>

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富－－誠信，留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富依然閃耀著永恒的光輝。

同學們，誠信是為人之本。偉人們都如此信守誠諾、注重誠信，那我們呢？作為新世紀的小學生，我們更需要去走近誠信、擁抱誠信、守望誠信！

然而今天，在我們身邊、在我們當中，卻出現(xiàn)了許多誠信缺失的事例：有的同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，老師催要時，卻還撒謊說：沒帶來；有的同學輪到值日時，卻偷偷地溜走了；還有的同學在考試時，竟然伸長脖子偷看作弊??

同學們，這些事決不是小事，誠信是為人之本，這些事都是損害我們做人根基的大事件。千里之堤，潰于蟻穴。如果任由蟻穴滋長，必然會損害我們的人生堤岸。在舉國倡導誠信的大背景下，我們小學生更應(yīng)該時時講誠信、事事講誠信，將誠信溶入我們的血脈，用我們誠實守信的堅強姿態(tài)，托舉起中華民族美好的未來！

親愛的同學們，誠信像水，是萬物生長的生命之源，滋潤著萬物舒枝展葉，天天向上；誠信像雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠信像雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

親愛的同學們，黃金終有價，誠信卻無價。守住誠信，實現(xiàn)諾言，讓我們從現(xiàn)在做起，從身旁的一點一滴做起??假如眼前的利益與永恒的誠信發(fā)生矛盾時，讓我們義無反顧地選擇，那兩個永遠閃光的字眼——誠信！

我的演講完了，謝謝大家！

誠信無價

各位領(lǐng)導、各位評委、老師們、同學們：

大家好，今天我演講的題目是誠信無價。

眾所周知，誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信、與人處事要講誠信、商業(yè)談判更要講誠信。小到一個人，大到整個社會，誠信是基礎(chǔ)，它可以決定一個人的地位和社會的穩(wěn)定。一個人可以失去財富、失去職業(yè)、失去機會，但萬萬不可失去信譽。

我們中國素以文明古國，禮儀之幫著稱于世中華民族歷史悠久，文化源源流長。中國可以說是“誠信”的故鄉(xiāng)，“仁、義、禮、智、信”，是中國在2000多年中占統(tǒng)治地位的儒家思想的核心內(nèi)容，而“信”是儒家思想的精華，也是中華民族的一個優(yōu)良傳統(tǒng)?？鬃映３Ｕ劇靶拧保盀槿酥\而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”是孔子每天反躬自省的三項內(nèi)容中的兩項?！弊鳛橐粋€人來說，人無信則無以立，無以行。漢朝許慎在《說文》中釋“誠”為“信也”，釋“信”為“誠也”，誠信互訓。宋朝朱熹認為，誠是自然的實，信是做人的實。明末清初的王船山則認為：“人與人相於，信義而已矣；信義之施，人與人相於而已矣?！边@就把人與人之間的關(guān)系看作是信義的施行，所以人和人之間相互服務(wù)的關(guān)系，也要重視信義的施行。講信用，實在是日?；顒又凶罨镜牡赖潞褪貏t。誠實守信，一諾千金是何等寶貴！

翻開歷史的畫卷，講誠信的例子，比比皆是：

戰(zhàn)國時的商鞅，“徙一木棍而賞重金”是誠信，他的“非常之舉”為變法革新鳴鑼開道，從而打下了富國強兵、統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)； 海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠信，他的一貫做法，不僅激發(fā)廣大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出中國，享譽世界的佼佼者。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋??

既然誠信如此重要，誠信教育就應(yīng)該放在首位。我們青少年是祖國的花朵，肩負著振興中華的偉大使命；作為祖國建設(shè)的生力軍，有為黨的事業(yè)繁榮富強而奮斗的義務(wù)。我們的自身修養(yǎng)，一言一行都關(guān)系到完善自我、健全自我。我們應(yīng)當把誠信作為自己做人的根本，樹立“說誠實話、辦誠信事、做誠信人”的觀念，做誠實守信的榜樣，進而推動整個社會風氣的純潔凈化。然而，作為學生的你做到了嗎？

考試，是每個學生最頭疼的事?？疾缓?，怕老師批評、怕家長責怪，有少部分同學就開始作弊。最原始的作弊方法就是傳紙條；后來有人“發(fā)明”了把公式、答案抄在尺子上、橡皮上、桌子上甚至校服上。雖然學校對作弊現(xiàn)象嚴加管制，但是“上有政策，下有對策”的學生創(chuàng)造了一個又一個的作弊方法。作為學生，最主要的“工作”就是學習。既然學了，就要正確面對每一次考試，不能把一些投機取巧的方法用在考場上。我們每個人都會講信用，都要講誠信，可是你在考試的時候講誠信了嗎？你做到誠信了嗎？考試是檢驗學習知識牢固程度的一種方法，作弊帶來的后果不堪設(shè)想。今天考試可以作弊，但是明天呢？明天的明天你還要作弊嗎？

還有一些諸如說謊，抄同學作業(yè)，拾到東西不上交老師，稱病逃避體育課，不按時完成作業(yè)還說“停電”，借了同學的書不歸還等不誠信的事例。對于這些行為，你又是給予其什么樣的態(tài)度呢？

誠信好比是一面忠誠的鏡子，人們在思想中不能沒有誠信這面忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內(nèi)心的美與丑就沒有可以衡量的標準了。正如古代一位君王李世民所說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失?！闭\信對社會來說是多么的重要！讓我們從身邊的每一件小事做起，在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信，做友誼的基座，讓我們在誠信中感受溫暖，在誠信中憧憬明天，共同來打造一個誠信的家園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

誠信伴我同行

尊敬老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自六（1）班的沈揚贊。我今天給大家講的題目是《誠信伴我同行》

站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們作為祖國最寶貴的財富,首當其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么？農(nóng)民說，誠信是秋天里結(jié)出的豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品.簡而言之,誠信是個人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名??。所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來擔負起建設(shè)祖國的重任.作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

同學們誠信做作業(yè)，誠信考試，誠信待人，這是順應(yīng)時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，成為我們中國教育總網(wǎng)文檔頻道的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學們讓我們同聲呼喊“誠信伴我同行！”

我的演講完畢，謝謝大家！

誠信最可貴

尊敬老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自六（1）班的朱志萍。我今天給大家講的題目是《誠信最可貴》

誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。說到誠信，也許每個人都會說，誠信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個人能保持誠信呢？雖然“誠信”二字只是很簡單，但要做到就要我們用心去實現(xiàn)了。

“惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛?！庇袝r後，很多人都會講求誠信，但是到了切身的利益時，他們常常會把自己擁有的誠信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時他們猶如一份無價值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。

我們常說“精誠所致，金石為開”這時講誠信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請人才，眼見這時一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請的那一天，來見工的人很多，但是每一個人不是講自己曾在什么大公司工作過，就是說自己學歷高，工作負責，等到他們一離開，有的不小心碰到人也不說一聲對不起，有的把垃圾就扔下來，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人嗎？這一切老板都見了，對于這些不講誠信的人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時，一個身穿樸素，中等身材的小伙子走進了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學歷不算高，但他可以認真地工作，雖然有些工作他會做不來，但他一定會努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠信所感動了，一口答應(yīng)了這個小伙子聘請他。這就誠信的回報。

我們曾學習過許多名人的故事。列寧，小時候玩的時候打碎了花瓶，但誠信讓他承認了錯誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實況，美國歷史上有名的總統(tǒng)，因為售貨員多付了他12美分錢，是誠信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠信之外，誠信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。

誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。誠信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國家都為每個公民設(shè)立誠信檔案，人生短暫，歲月無情，讓我們以誠信來開出生命燦爛的鮮花吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

社會主義核心價值觀---誠信演講比賽

2014年10月14日

社會主義核心價值觀

手抄報作品

2014年11月15日