第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)題1

語(yǔ)文培優(yōu) 一

１、用動(dòng)物名稱填成語(yǔ)

＿＿爭(zhēng)＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞

杯弓＿＿影

聲譽(yù)＿＿起 ＿＿死＿＿悲

＿＿ ＿＿為奸 ＿＿絲＿＿跡

＿ ＿不寧 ２、今年是“蛇年”，請(qǐng)寫出含“蛇”字的成語(yǔ)3個(gè)。

３、寫出下列“叫”的同義詞 ５分

獅＿＿ 犬＿＿ 猿＿＿ 狼＿＿

虎＿＿ 羊＿＿ 貓＿＿牛＿＿ 雞＿＿ 龍＿＿

４、你能寫出下面十個(gè)所以“然”嗎？ ５分

１、（）然而止 ２、（）然不屈 ３、（）然四顧

４、（）然若失 ５、（）然而立 ６、（）然拒絕

７、（）然無(wú)聲 ８、（）然長(zhǎng)逝

9、（）然于心

１０、（）然不同

５、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎？ ６分

中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著高度精神文明的民族，在漫長(zhǎng)的歷史中，漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應(yīng)用著。在同別人打交道時(shí)使用這些詞可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度。請(qǐng)你填出下列句子中的敬辭與謙辭。

初次見面說(shuō)（）好久不見說(shuō)（）請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（）

求人原諒說(shuō)（）求人幫忙說(shuō)（）求給方便說(shuō)（）

麻煩別人說(shuō)（）向人祝賀說(shuō)（）求人看稿說(shuō)（）

求人解答說(shuō)（）求人指點(diǎn)說(shuō)（）托人辦事說(shuō)（）

語(yǔ)文培優(yōu) 二

６、你能挑出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字嗎？ ８分

迫不急待（）不容制疑（）一迭照片（）感恩帶德（）

唇槍舌箭（）五彩班爛（）天然屏帳（）黃梁美夢(mèng)（）

情緒渲泄（）不了了置（）頻臨崩潰（）深刻印像（）

憂心沖沖（）穿流不息（）壯嚴(yán)時(shí)刻（）搖拽不定（）

７、成語(yǔ)接龍 ５分

明哲保身 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８、古人科舉考試第一名叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二名叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三名＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

９、猜謎語(yǔ) １０分（１）、巧奪天工（打一字）（）（２）、斧頭（打一字）（）（３）、元首掛帥（打一字）（）（４）、少小離家老大回（打一字）（）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）（６）、勤勞去百?。ù蛩未~人名）（）（７）、孔雀收屏（打《三國(guó)演義》人名）（）（８）、山東快電（打現(xiàn)代作家名）（）（９）、爺爺當(dāng)先鋒（打一中國(guó)古代數(shù)學(xué)家名）（）（１０）、朱閣枕黃梁（打一中國(guó)小說(shuō)名）（）

10、歇后語(yǔ) ５分

（１）張飛穿針－－

（２）騎驢看唱本－－（３）肉包子打狗－－

（４）獨(dú)眼龍相親－－（５）刀切豆腐－－

語(yǔ)文培優(yōu) 三

一、傳統(tǒng)節(jié)日是我國(guó)古詩(shī)詞常用題材，下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)？

①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

②柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

③平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。

④鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來(lái)。

a.元宵節(jié) b.春節(jié) c.端午d.中秋節(jié) e.七夕

二、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

①（）借東風(fēng)——巧用天時(shí) ②（）借荊州——有借無(wú)還 ③（）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

④（）上梁山——官逼民反 ⑤（）打宋江——過(guò)后賠禮 ⑥（）照鏡子——里外不是人

三、標(biāo)點(diǎn)

1、一哭一笑：

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？

哭：

笑：

2、下列句子可以用不同標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示出不同的意思。(1)上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)獲得了冠軍 ① ②(2)哥哥說(shuō)我是好青年 ① ②(3)下雨天留客天留我不留 ① ②

四.在古詩(shī)中填花名。

①待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（）。(孟浩然)②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹（）開。(岑參)③借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村。(杜牧)

④沾衣欲濕（）雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(僧志南）

語(yǔ)文培優(yōu) 四

1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）

2、成語(yǔ)不離“舌”

形容能說(shuō)會(huì)道（）形容驚詫無(wú)言（）形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

3、下面人名各取自什么成語(yǔ)？

杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ┒』壑校ǎ└嗜顼崳ǎ?/p>

4、成語(yǔ)填空：

（）服（）服（）德（）德（）訛（）訛（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（）計(jì) 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 微（）（）微 將（）（）將 日（）（）日

5、數(shù)字猜成語(yǔ)：

12345609（）1256789（）

1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）

9寸+1寸=1尺（）

6、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)？

（1）一門父子三詞客，千古文章四大家。（）（2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）（3）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）（4）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）

語(yǔ)文培優(yōu) 五

一、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？（1）把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）（2）把足智多謀的人喻為（）（3）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）（5）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）語(yǔ)文培優(yōu) 六

一、給“食”找座位

飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食 廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食 錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果 干了壞事，自作自受。（）說(shuō)了不算，不守信用。（）自己勞動(dòng)，養(yǎng)活自己。（）吃飽肚子，不做事情。（）（7）把世故圓滑的人喻為（）（8）把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）（9）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）

二、數(shù)字俗語(yǔ)：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）

表示某人干事麻利時(shí)用（）表示差不多時(shí)用（）表示某人打小算盤時(shí)用（）表示歸根到底時(shí)用（）表示把握大時(shí)用（）表示很不容易時(shí)用（）表示信心十足時(shí)用（）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

三、趣填成語(yǔ)

（1）泵（）

（2）2、4、3（）

（3）八分之七（）（4）-718（）

（5）加起來(lái)十一種顏色（）(6)1111111（）

(7)0000（）四.以下詩(shī)句分別描寫的是哪個(gè)季節(jié)？

①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。()②失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。()③一數(shù)寒梅白玉條，迥林村里傍溪橋。()④日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。()

衣食簡(jiǎn)單，生活儉仆。（）盛了湯飯，慰勞軍隊(duì)。（衣食粗劣，生活窮困。（）刻苦努力，忘了吃飯。（不去睡覺(jué)，忘了吃飯。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饑餓，來(lái)不及挑選食物。（）關(guān)心別人，給人衣食。（）衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃飯不香。（怕卡喉嚨，不敢吃飯。（）

二、下面以詩(shī)句作謎面，各猜一成語(yǔ)。你能猜出來(lái)嗎？

如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）1．危樓高百尺。（）2．欲窮千里目，更上一層樓。（3．明月何時(shí)照我還？（）9．千里江陵一日還。（4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）5．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（）6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（）7．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）8．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（））））））3

培優(yōu) 七

一、成語(yǔ)不離“舌”

形容信口胡說(shuō)（）形容說(shuō)話輕?。ǎ?/p>

形容能說(shuō)會(huì)道（）形容驚詫無(wú)言（）

形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

二、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填一個(gè)成語(yǔ)，作為歇后語(yǔ)的后半部分

培優(yōu)八

一、成語(yǔ)之“最”在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)

1．膽子最大——（）

2、看得最遠(yuǎn)——（）

3、身體最胖——（）

4、力氣最大——（）

5、行走最快——（）

6、才學(xué)最高——（）

7、本事最大——（）

8、胸懷最寬——（）

螃蟹過(guò)街（橫行霸道）一手拿針一手拿線（穿針引線）

水上的浮萍（沒(méi)生根處）木匠戴木枷（自作自受）

月亮里的桂樹（高不可攀）泥菩薩過(guò)河（自身難保）

搟面仗吹火（一竅不通）豬血煮豆腐（一紅二白）

螳臂擋車（不自量力）軍事論文（紙上談兵）

鐵公雞（一毛不拔）熱鍋上的螞蟻（心急如焚）

三、填成語(yǔ) 猜謎語(yǔ)

先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，打一動(dòng)物。

（）針引線

（）上添花（）冠禽獸

（）月披星

（）顏薄命（）言巧語(yǔ)（）苦連天

（）目了然

（）東擊西

（）天動(dòng)地（）馬奔騰（）喻戶曉

四、成語(yǔ)拾趣。

1、“刮風(fēng)”是一種自然現(xiàn)象，在詞語(yǔ)中，風(fēng)顯得豐富多彩，請(qǐng)你把詞補(bǔ)充

完整，想想風(fēng)的不同含義。

（）風(fēng)拂面（）風(fēng)送爽

（）風(fēng)細(xì)雨

（）風(fēng)習(xí)習(xí)

（）風(fēng)呼嘯（）風(fēng)刺骨

（）風(fēng)驟雨

（）風(fēng)大作

2、十 二 屬 相

你知道十二個(gè)屬相是什么嗎？在下面的括號(hào)里各填上一個(gè)屬相，組

成不同的成語(yǔ)。

過(guò)街老（）

氣沖斗（）生龍活（）守株待（）葉公好（）

打草驚（）識(shí)途老（）順手牽（）殺雞嚇（）呆若木（）

畫虎類（）一龍一（）

十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬

9、學(xué)識(shí)最廣——（）

10、揮霍最多——（）

11、考慮最密——（）

12、最大的瀑布——（）

13、根據(jù)最足——（）

14、時(shí)間最快——（）

15、份量最重——（）

16、材料最長(zhǎng)——（）

17、說(shuō)話最多——（）

18、寫作最快——（）

19、事最穩(wěn)妥——（）20、性最剛直——（）

21、膽子最小——（）

22、看得最近——（）

23、身體最瘦——（）

24、漏洞最多——（）

25、最長(zhǎng)的腿——（）

26、最高的人——（）

27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（）29最遠(yuǎn)的地方——（）30、最難做的飯——（）

31、最短的季節(jié)：（）

32、最快的速度：（）

33、最長(zhǎng)的腿：（）

34、最荒涼的地方：（）

35、最昂貴的稿費(fèi)：（）

36、最有學(xué)問(wèn)的人：（）

二、填顏色，組成語(yǔ)

（）裝素裹（）樹成陰（）袍加身

素車（）馬 萬(wàn)古長(zhǎng)（）（）氣東來(lái)

漆（）一團(tuán)

燈（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）紙（）字（）（）不接（）（）分明

培優(yōu)九

一、趣味成語(yǔ)

一些成語(yǔ)由前后兩個(gè)句子組成，前句和后句往往有相反或補(bǔ)充的意思。如“前車之覆，后車之鑒”。下面有四條這樣的成語(yǔ)，你能補(bǔ)充完整嗎？

（1）前門（）（），后門（）（）

（2）得道（）（），失道（）（）

（3）前人（）（），后人（）（）【解釋】:比喻吸取人家失敗的教訓(xùn),小心謹(jǐn)慎,免得再失事。

（4）兼聽（）（），偏信（）（）

二、填成語(yǔ)成術(shù)語(yǔ)

1、同學(xué)們，下面14條成語(yǔ)，都分別缺少一個(gè)字，請(qǐng)你把它們補(bǔ)充完整后，再組成7個(gè)語(yǔ)文中的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

甜言蜜（）（）質(zhì)彬彬 無(wú)惡不（）（）過(guò)飾非

妙（）生花（）蛇添足 死里逃（）（）斟句酌

難分難（）（）不達(dá)意 不擇手（）（）氣風(fēng)發(fā)

物極必（）（）不容辭

2、同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

（）花（）門

（）湖（）海

（）上（）下（）擒（）縱

（）頭（）臂（）心（）意

（）全（）美（）全（）美

（）行（）作

三、填成語(yǔ)，連句子

炙手可（）興高采（）普天同（）馨香禱（）

樂(lè)在其（）豆蔻年（）一鳴驚（人）治國(guó)安（）

患難與（）政通人（）安邦定（）大功告（）

（）竿見影（）谷豐登（）拿九穩(wěn)（）而復(fù)始

培優(yōu)十

一、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填一個(gè)成語(yǔ)，作為歇后語(yǔ)的后半部分

螃蟹過(guò)街（）一手拿針一手拿線（）

水上的浮萍（）木匠戴木枷（）

月亮里的桂樹（）泥菩薩過(guò)河（）

搟面仗吹火（）豬血煮豆腐（）

螳臂擋車（）軍事論文（）

鐵公雞（）熱鍋上的螞蟻（）

二、填省、市名稱讀成語(yǔ)

照樣子把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，所填的字應(yīng)組成我國(guó)省、市的名稱

重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北戰(zhàn)

人山人（）（）轅北轍 五湖四（）（）是心非

躍然紙（）（）闊天空 人定勝（）（）津樂(lè)道

掌上明（）（）市蜃樓 一技之（）（）華秋實(shí)

口若懸（）（）腔北調(diào) 萬(wàn)古長(zhǎng)（）（）枯石爛

見多識(shí)（）（）山再起 風(fēng)卷殘（）（）柯一夢(mèng)

不三不（）（）流不息 聲東擊（）（）居樂(lè)業(yè)

來(lái)日方（）（）里淘金 榮華富（）（）春白雪

三、反義詞組成成語(yǔ)在成語(yǔ)中有不少反義詞組成的成語(yǔ)，你能根據(jù)示例填寫嗎？

示例：（大）同（小）異 名（存）實(shí)（亡）（黑）（白）分明

（）應(yīng)（）合扶（）攜（）

（）（）兩難

自（）自（）（）里逃（）

一（）所（）

一（）永（）三（）兩（）

（）材（）用

（）中生（）

爭(zhēng)（）恐（）

驚（）動(dòng)（）

聲（）擊（）轉(zhuǎn)（）為（）

積（）成（）

七（）八（）

眼（）手（）

半（）半（）

九（）一（）

同（）共（）

談（）說(shuō)（）

（）入（）出（）驚（）怪

（）腔（）調(diào)

培優(yōu)十一

一、下面是一些兩字重疊的成語(yǔ)，你會(huì)填嗎？

（）有條（）皆是（）是道

（）大方

逃之（）忠心（）

憂心（）小心（）

（）業(yè)業(yè)

熙熙（）（）本本 形形（）

二、數(shù)字猜成語(yǔ)： 12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）

9（三、成語(yǔ)俗語(yǔ)

1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）

2、成語(yǔ)不離“舌”

形容能說(shuō)會(huì)道（）形容驚詫無(wú)言（）形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

3、下面人名各取自什么成語(yǔ)？

杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ┒』壑校ǎ└嗜顼崳ǎ?/p>

4、成語(yǔ)填空：

（）服（）服（）德（）德（）訛（）訛（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（）計(jì) 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 微（）（）微 將（）（）將 日（）（）日

培優(yōu)十二

一、成語(yǔ)填空：

（）服（）服

（）德（）德

（）訛（）訛

（）牙（）牙

（）老（）老

（）計(jì)（）計(jì)

神（）（）神

精（）（）精

痛（）（）痛

欺（）（）欺

將（）（）將

日（）（）日

微（乎）（其）微

二、、數(shù)字俗語(yǔ)：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）

表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（）

表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）

表示某人干事麻利時(shí)用（）

表示差不多時(shí)用（）

表示某人打小算盤時(shí)用（）

表示歸根到底時(shí)用（）

表示把握大時(shí)用（）

表示很不容易時(shí)用（）

表示信心十足時(shí)用（）

表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

三、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）

2、把足智多謀的人喻為（）

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>

4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）

5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

7、把世故圓滑的人喻為（）

8、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）

9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）））培優(yōu)十三

一、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字：

1.勸君更盡（）杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)2.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于（）月花。(杜牧《山行》)3.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得（）春暉。(孟郊《游子吟》)4.白發(fā)（）丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（李白《秋浦歌》）5.桃花潭水深（）尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）6.南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春絕句》）7.死去元知（）事空，但悲不見（）州同。（陸游《示兒》）8.（）州生氣恃風(fēng)雷，（）馬齊喑究可哀。（龔自珍《雜詩(shī)》）9.（）月賣新絲，（）月糶新谷。（聶夷中《詠田家》）10.（）水護(hù)田將綠繞，（）山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）11.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼（）指黑〔白居易《賣炭翁》〕 12.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力（）花殘。(李商隱《無(wú)題》)13.離離原上草，（）歲（）枯榮。(白居易《賦得古原送別》)14.烽火連（）月，家書抵（）金。（杜甫《春望》）15.（）男鄴城戍，（）男附書至，（）男新戰(zhàn)死。(杜甫《石壕吏》)16.黃沙（）戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)17.欲窮（）里目，更上（）層樓。(王之煥《登鶴雀樓》)18.春種（）粒粟，秋收（）顆子。（）海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳《憫農(nóng)》）

19.北斗（）星高，哥舒夜帶刀。(無(wú)名氏《哥舒歌》)20.忽如（）夜春風(fēng)來(lái)，（）樹（）樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)21.（）岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)（）重山。（李白《早發(fā)白帝城》）22.北風(fēng)卷地白草折，胡天（）月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)23.飛流直下（）尺，疑是銀河落（）天。(李白《望廬山瀑布》)24.（）岸青山相對(duì)出，孤帆（）片日邊來(lái)。（李白《望天門山》）25.故人西辭黃鶴樓，煙花（）月下?lián)P州。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣

二、花叢覓詩(shī)

1、采（）東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

2、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（）。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

4、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣（）。（陸游《臨安春雨初霽》）

5、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹（）開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

6、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲濕（）雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）

8、他年我若為青帝，報(bào)與（）一處開。（黃巢《題菊花》）

9、有情（）含春淚，無(wú)力（）臥春枝（秦觀《春日》）

10、人面不知何處去，（）依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）

11、惟有（）真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（劉禹錫《輕肥》）

12、顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕?。ǎ┲鹚?。（杜甫《漫興》）

13、（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（晏殊《寓意》）

14、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）

16、一叢梅粉褪殘妝，涂抹新紅上（）（王淇《春暮游小園》）

17、更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有（）向日傾。（司馬光《客中初夏》）

18、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落（）。（李白《與史郎中聆聽黃鶴樓上吹笛》）

培優(yōu)十四

一、文學(xué)常識(shí)

1、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)？

（1）一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

二、讀音斷句

1、請(qǐng)讀通一面一段話，注意是多音字喲！古代有個(gè)差人，工作表現(xiàn)差，一點(diǎn)也不認(rèn)真，做什么事都是只求個(gè)差不多。有一次還差一點(diǎn)出了差錯(cuò)呢。有次上司派他出差，要他從外縣買點(diǎn)規(guī)格統(tǒng)一的紙張回來(lái)，可是他卻抱回了一大堆參差不齊的紙回來(lái)，你說(shuō)他表現(xiàn)差（2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；

仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）（3）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）（4）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）

（10）下面詞語(yǔ)都含有“書”字，其中包含了“書”字的幾個(gè)義項(xiàng)？（草書 奮筆疾書 家書抵萬(wàn)金 書店 書法

叢書 說(shuō)明書 大書特書 暢銷書 書籍 A.3 B.4 C.5 D.6

5、猜說(shuō)話人的意思

（1）他也算個(gè)好人？（2）他這個(gè)人不好？（3）他這個(gè)人好不好？（4）他真是個(gè)好人！

6、下列句子可以用不同標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示出不同的意思。(1)上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)獲得了冠軍 ① ②(2)哥哥說(shuō)我是好青年

① ②

不差？

3、寶塔詩(shī)如何讀？ 開 山滿）桃山杏 山好景山 來(lái)山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖

4、怪體詩(shī)如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì)

仙仙仙仙仙仙仙仙 萬(wàn) 國(guó)

州州州州州州州州州 掉

川川川川

培優(yōu)十五

一、猜標(biāo)點(diǎn)，注意根據(jù)意思加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

有這樣一則笑話：一天，一個(gè)窮秀才到朋友家做客，主人嫌他窮，不想留他，但又不好開口。恰好這時(shí)下起雨來(lái)，主人便在紙上寫了“下雨天留客天天留我不留”這樣一句話，沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)。窮秀才看后，拿起筆給這句話加上標(biāo)點(diǎn)。主人一看，只好留下他了。這句話主客二人是怎樣加的標(biāo)點(diǎn)？ 主：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留 客：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留

還有一說(shuō)是主人寫下“下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留”。

二、單選題

（1）我國(guó)現(xiàn)存最早、集錄周初至春秋中葉五百多年作品的詩(shī)集是（）A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《楚辭》 C.《千家詩(shī)》 D.《唐詩(shī)三百首》

（4）我國(guó)古代刻在龜甲或獸骨上的、內(nèi)容多是殷商人占卜的記錄的文字是（）A.大篆 B.金文 C.甲骨文 D.小篆

（3）南唐后主李煜的早期詞作多反映奢靡的帝王生活，亡國(guó)后轉(zhuǎn)為感傷沉痛之音。下面為其早期作品的是（）

A.剪不斷，理還亂，是離愁 B.笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹

C.流水落花春去也，天上人間 D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（4）下列關(guān)鍵詞描述的作家是（）

關(guān)鍵詞：《園丁集》《飛鳥集》、印度詩(shī)人、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) A.但丁 B.艾略特 C.紀(jì)伯倫 D.泰戈?duì)枺?）本題所用的字體是（）

A.篆書 B.楷書 C.隸書 D.宋體（6）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是（）A.清明節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.重陽(yáng)節(jié)

（7）形容“技藝不精，勉強(qiáng)湊合”的人，最貼切的三字俗語(yǔ)是（）A.三腳貓 B.鐵公雞 C.糊涂蟲 D.地頭蛇（8）《紅樓夢(mèng)》第四十回描寫眾人大笑的場(chǎng)面非常生動(dòng)，眾人大笑的起因是（）

A.寶玉黛玉機(jī)敏斗嘴 B.劉姥姥村言村語(yǔ) C.看了一出詼諧可笑的戲 D.行酒令格外開心

（9）下列文學(xué)作品中，體裁不同于其它三部的是（）

A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》 B.《朝花夕拾》 C.《格列佛游記》 D.《駱駝祥子》（10）下面詞語(yǔ)都含有“書”字，其中包含了“書”字的幾個(gè)義項(xiàng)？（）

草書 奮筆疾書 家書抵萬(wàn)金 書店 書法

叢書 說(shuō)明書 大書特書 暢銷書 書籍 A.3 B.4 C.5 D.6

（11）在《哈利·波特》中，J.K.羅琳虛構(gòu)了一種驚險(xiǎn)刺激的“魔法師的體育運(yùn)動(dòng)”：球場(chǎng)兩端各有三根50英尺高的金制的桿子，桿子頂上帶有圓環(huán)，參賽者分兩隊(duì)騎著飛天掃帚在空中飛行對(duì)抗。每隊(duì)七人，各有一名守門員、三名追球手、兩個(gè)擊球手和一名找球手。比賽沒(méi)有時(shí)間的限制，抓住金色飛賊的一方可獲得150分，只有金色飛賊被抓住，一場(chǎng)比賽才能結(jié)束。請(qǐng)問(wèn)這種比賽名稱是什么?()A.魁地奇 B.飛賊球 C.魔法球 D.飛天球（12）《水滸傳》中“滸”的含義是（）

A.水邊 B.水波 C.眾多 D.波濤洶涌，引申為反抗

（13）相傳鄭板橋?qū)戇^(guò)這樣一首詩(shī)，從內(nèi)容推測(cè)，是寫給誰(shuí)的？（）大風(fēng)起兮月正昏，有勞君子到寒門。詩(shī)書腹內(nèi)藏千卷，錢串床頭沒(méi)半根。出門當(dāng)心黃尾犬，翻墻莫碰蘭花盆。夜深不及披衣送，收起雄心回家門。A.久別重逢的朋友 B.趾高氣揚(yáng)的貪官污吏 C.入室行竊的小偷 D.貧窮可憐的鄰人（14）希臘神話中的太陽(yáng)神是（）

A.宙斯 B.赫爾墨斯 C.波塞冬 D.阿波羅（15）長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者是（）A.果戈里 B.高爾基 C.托爾斯泰 D.普希金

培優(yōu)十六

一、不定項(xiàng)選擇題

（1）屬于《天方夜譚》中的故事的是（）

A.阿里巴巴和四十大盜 B.豌豆公主 C.特洛伊木馬 D.阿拉丁神燈

（2）閱讀下面的文言短文，選出正確的選項(xiàng)()高 帽

世俗謂媚人為頂高帽子。嘗有門生兩人，初放外任，同謁老師者，老師謂：“今世直道不行，逢人送頂高帽子，斯可矣?！逼湟蝗嗽唬骸袄蠋熤圆恢嚕裰啦幌哺呙比缋蠋熣哂袔兹嗽眨俊崩蠋煷笙?。既出，顧同謁者曰：“高帽已送出一頂矣。”

A.故事中出現(xiàn)三個(gè)人物：一個(gè)老師，兩個(gè)學(xué)生。B.畫線句子中：“顧”意為“照顧”?！爸]”，音y，意為“拜訪”。C.本文含蓄地諷刺了逢迎巴結(jié)的社會(huì)風(fēng)氣，語(yǔ)言精煉，詼諧幽默。D.本文雖短小，卻生動(dòng)刻畫了老師的正直和學(xué)生的聰穎的特點(diǎn)。（3）《史記》中不可能寫到的人物是（）A.孔子 B.孔融 C.劉備 D.劉邦（4）下列句子有語(yǔ)病的是（）

A.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令全世界驚異的奇跡。

B.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不相信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

C.上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》，作者是一位旅居海外十多年的加拿大籍華裔作家之手。D.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自的崗位上。（5）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“工具書”一詞的定義為：“專為讀者查考字義、詞義、字句出處和各種事實(shí)而編纂的書籍?！庇纱送茢啵铝袑儆诠ぞ邥?的是（）

A.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 B.《新華字典》 C.地圖冊(cè) D.《魯迅全集》 E.百科全書

（6）下列名言出自《論語(yǔ)》的是：

A.王侯將相寧有種乎 B.天下興亡，匹夫有責(zé) C.小不忍則亂大謀 D.工欲善其事，必先利其器 E.盡信書不如無(wú)書

（7）漢語(yǔ)中的外來(lái)詞分為音譯和意譯。音譯是指用發(fā)音近似的漢字將外來(lái)語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，比如，“clone”譯為“克隆”。意譯是指根據(jù)原文的大意來(lái)翻譯。下列外來(lái)詞屬于音譯的是（）

A.沙發(fā) B.博客 C.冰激凌 D.互聯(lián)網(wǎng) E.奧林匹克

培優(yōu)十七

4、四大名著常識(shí)題：（1）“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅------”這是古典名著《 》的開篇詞。“女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合?！币陨锨楣?jié)出自名著《 》。（2）“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自古典名著《三國(guó)演義》中（人名）之口，與此有關(guān)的故事情節(jié)是。

（3）下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫出來(lái)。戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，卻烏巢孟德燒糧?！?》 官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。《 》

（4）下面是中國(guó)四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A魯智深------倒拔垂楊柳 B孫悟空------大鬧天宮 C諸葛亮------三顧茅廬 D劉姥姥------進(jìn)大觀園

（5）“粉面含春威不漏，丹唇未啟笑先聞”描寫的是（）的出場(chǎng)。A王熙風(fēng) B 薛寶釵 C史湘云 D 林黛玉

（6）宋江、高俅、柴進(jìn)是名著《 》中的人物； 蔣干、張飛是名著《 》中的人物。（7）填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

①()借東風(fēng)——巧用天時(shí) ②()借荊州——有借無(wú)還 ③()進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) ④()上梁山——官逼民反 ⑤()打宋江——過(guò)后賠禮 ⑥()照鏡子——里外不是人（8）《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并對(duì)其個(gè)性做出簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。

（9）寫出兩個(gè)與三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)。

（四）猜謎。

1、林字去一半，不作木字猜。若是猜不著，請(qǐng)你想朝代。（打一字）

2、傳言不可信（打一字）

3、世界上人馬最少的軍隊(duì)（打一成語(yǔ)）

4、.獨(dú)身（打一成語(yǔ)）

5、卷我屋上三重茅。（打一成語(yǔ)）

6、言師采藥去（打常見文體）

7、.零售白酒（打古代詩(shī)體）

8、小燕不喜豪門?。ù蛘n文中詩(shī)句）

9、約見于珠峰（打杜甫詩(shī)一句）

10、物品謎：兩兄弟，手拉手，一個(gè)轉(zhuǎn)，一個(gè)走。謎底：

11、下面這副名聯(lián)描述的是宋代詩(shī)人。

上聯(lián)：大明湖畔 趵突泉邊故居在垂楊深處

下聯(lián)：漱玉詞中 金石錄里文采有后主遺風(fēng)

12、清代的乾隆皇帝非常喜歡謎語(yǔ)，他的一位心愛(ài)的大臣紀(jì)曉嵐也是一位善于制謎和猜謎的能手。君臣二人經(jīng)常對(duì)詩(shī)猜謎為戲。一年元宵節(jié)，乾隆主持宮中舉行的燈謎晚會(huì)。紀(jì)曉嵐寫了 一副對(duì)聯(lián)，掛在會(huì)場(chǎng)的大門上：

黑不是，白不是，紅黃更不是，和狐貍貓狗仿佛，既非家畜，又非野獸； 詩(shī)也有，詞也有，論語(yǔ)上也有，對(duì)東西南北模糊，雖是短品，卻是妙文。

這是一副對(duì)仗十分工整的謎聯(lián)，要求打二字。

這一下不但把滿朝文武及宮廷嬪妃都難住了，就連一向自認(rèn)為善于猜謎的乾隆皇帝站在對(duì)聯(lián)前面想了好久也猜不出來(lái)。最后只得請(qǐng)紀(jì)曉嵐自己出來(lái)解釋。這幅對(duì)聯(lián)的答案是：

第二篇：語(yǔ)文培優(yōu)題

語(yǔ)文培優(yōu) 一

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： １、用動(dòng)物名稱填成語(yǔ) ＿＿爭(zhēng)＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 聲譽(yù)＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿為奸 ＿＿絲＿＿跡 ＿ ＿不寧 ２、今年是“蛇年”，請(qǐng)寫出含“蛇”字的成語(yǔ)3個(gè)。３、寫出下列“叫”的同義詞 ５分

獅＿＿ 犬＿＿ 猿＿＿ 狼＿＿ 虎＿＿ 羊＿＿ 貓＿＿牛＿＿ 雞＿＿ 龍＿＿ ４、你能寫出下面十個(gè)所以“然”嗎？ ５分

１。（）然而止 ２。（）然不屈 ３。（）然四顧 ４。（）然若失 ５。（）然而立 ６。（）然拒絕 ７。（）然無(wú)聲 ８。（）然長(zhǎng)逝 ９。（）然于心 １０（）然不同 語(yǔ)文培優(yōu) 二

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： ６、你能挑出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字嗎？ ８分

迫不急待（）不容制疑（）一迭照片（）感恩帶德（）唇槍舌箭（）五彩班爛（）天然屏帳（）黃梁美夢(mèng)（）情緒渲泄（）不了了置（）頻臨崩潰（）深刻印像（）

憂心沖沖（）穿流不息（）壯嚴(yán)時(shí)刻（）搖拽不定（）７、成語(yǔ)接龍 ５分 明哲保身 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、古人科舉考試第一名叫＿＿＿，第二名叫＿＿，第三名＿＿＿＿＿。９、猜謎語(yǔ) １０分

（１）、巧奪天工（打一字）（）（２）、斧頭（打一字）（）

（３）、元首掛帥（打一字）（）（４）、少小離家老大回（打一字）（）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）

（６）、勤勞去百病（打宋代詞人名）（）（７）、孔雀收屏（打《三國(guó)演義》人名）（）（８）、山東快電（打現(xiàn)代作家名）（）

（９）、爺爺當(dāng)先鋒（打一中國(guó)古代數(shù)學(xué)家名）（）（１０）、朱閣枕黃梁（打一中國(guó)小說(shuō)名）（）

10、歇后語(yǔ) ５分

（１）張飛穿針－－（２）騎驢看唱本－－（３）肉包子打狗－－（４）獨(dú)眼龍相親－－ 語(yǔ)文培優(yōu) 三

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、傳統(tǒng)節(jié)日是我國(guó)古詩(shī)詞常用題材，下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)？a.元宵節(jié) b.春節(jié) c.端午d.中秋節(jié) e.七夕

①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。②柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。③平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。④鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來(lái)。

二、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

①()借東風(fēng)——巧用天時(shí) ②()借荊州——有借無(wú)還 ③()進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) ④()上梁山——官逼民反 ⑤()打宋江——過(guò)后賠禮 ⑥()照鏡子——里外不是人 2

三、標(biāo)點(diǎn)

1、一哭一笑： 某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？ 哭：

笑：

2、下列句子可以用不同標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示出不同的意思。上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)獲得了冠軍 ① ②

(2)哥哥說(shuō)我是好青年 ① ②

(3)下雨天留客天留我不留 ① ②

四.在古詩(shī)中填花名。

①待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（）。(孟浩然)②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹（）開。(岑參)③借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村。(杜牧)④沾衣欲濕（）雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(僧志南）語(yǔ)文培優(yōu) 四

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（（）井然有序（（）固若金湯（）流芳百世）指鹿為馬）精雕細(xì)刻3（）雪中送炭（（）

2、成語(yǔ)不離“舌” 形容能說(shuō)會(huì)道（（））

形容驚詫無(wú)言）伶牙利齒

形容不善辭令（（3、下面人名各取自什么成語(yǔ)？ 杜鵬程（（）劉海粟（（）

4、成語(yǔ)填空：（）服（）服 訛（）訛（）牙（）牙 計(jì)（）計(jì) 神（）（）神（）痛

微（）（）微（）日

5、數(shù)字猜成語(yǔ)： 12345609（（（（（（9寸+1寸=1尺（）））陳殘?jiān)疲ǎ┒』壑校ǎǎ┑拢ǎǎ├希ňǎ▽ⅲǎǎ┬稳蓦S聲附和）王任重）甘如飴）德（））老（）精 痛（）將 日（）1256789 1+2+3 333 555）3.5 5 10 4））語(yǔ)文培優(yōu) 五

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

二、數(shù)字俗語(yǔ)：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）

表示某人干事麻利時(shí)用（）表示差不多時(shí)用（）表示某人打小算盤時(shí)用（）表示歸根到底時(shí)用（）表示把握大時(shí)用（）表示很不容易時(shí)用（）5）表示信心十足時(shí)用（）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

三、趣填成語(yǔ)

（1）泵（）（2）1、2、5 ??（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起來(lái)十一種顏色（）(6)1111111()(7)0000()四.以下詩(shī)句分別描寫的是哪個(gè)季節(jié)？ ①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。()②失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。()③一數(shù)寒梅白玉條，迥林村里傍溪橋。()④日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。()語(yǔ)文培優(yōu) 六

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、給“食”找座位

飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食 廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食 錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果

干了壞事，自作自受。（）說(shuō)了不算，不守信用。（）自己勞動(dòng)，養(yǎng)活自己。（）吃飽肚子，不做事情。（）衣食簡(jiǎn)單，生活儉仆。（）盛了湯飯，慰勞軍隊(duì)。（）衣食粗劣，生活窮困。（）刻苦努力，忘了吃飯。（）不去睡覺(jué)，忘了吃飯。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饑餓，來(lái)不及挑選食物。（）關(guān)心別人，給人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃飯不香。（）怕卡喉嚨，不敢吃飯。（）

二、下面以詩(shī)句作謎面，各猜一成語(yǔ)。你能猜出來(lái)嗎？ 如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）

1．危樓高百尺。（）2．欲窮千里目，更上一層樓。（）3．明月何時(shí)照我還？（）9．千里江陵一日還。（）4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）5．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（）6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（）7．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）8．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（）培優(yōu) 七

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、成語(yǔ)不離“舌”

形容信口胡說(shuō)（）形容說(shuō)話輕?。ǎ┬稳菽苷f(shuō)會(huì)道（）形容驚詫無(wú)言（）形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

二、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填一個(gè)成語(yǔ)，作為歇后語(yǔ)的后半部分 螃蟹過(guò)街（橫行霸道）一手拿針一手拿線（穿針引線）水上的浮萍（沒(méi)生根處）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂樹（高不可攀）泥菩薩過(guò)河（自身難保）搟面仗吹火（一竅不通）豬血煮豆腐（一紅二白）螳臂擋車（不自量力）軍事論文（紙上談兵）鐵公雞（一毛不拔）熱鍋上的螞蟻（心急如焚）

三、填成語(yǔ) 猜謎語(yǔ)

先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，打一動(dòng)物。（）針引線（）上添花（）冠禽獸（）月披星（）顏薄命（）言巧語(yǔ)（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動(dòng)地（）馬奔騰（）喻戶曉

四、成語(yǔ)拾趣。

2、十 二 屬 相

你知道十二個(gè)屬相是什么嗎？在下面的括號(hào)里各填上一個(gè)屬相，組成不同的成語(yǔ)。過(guò)街老（）氣沖斗（）生龍活（）守株待（）葉公好（）打草驚（）識(shí)途老（）順手牽（）殺雞嚇（）呆若木（）畫虎類（）一龍一（）

十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬 培優(yōu)八

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、成語(yǔ)之“最”在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ) 1．膽子最大——（）

2、看得最遠(yuǎn)——（）

3、身體最胖——（）

4、力氣最大——（）

5、行走最快——（）

6、才學(xué)最高——（）

7、本事最大——（）

8、胸懷最寬——（）

9、學(xué)識(shí)最廣——（）

10、揮霍最多——（）

11、考慮最密——（）

12、最大的瀑布——（）

13、根據(jù)最足——（）

14、時(shí)間最快——（）

15、份量最重——（）

16、材料最長(zhǎng)——（）

17、說(shuō)話最多——（）

18、寫作最快——（）

19、事最穩(wěn)妥——（）20、性最剛直——（）

21、膽子最小——（）

22、看得最近——（）

23、身體最瘦——（）

24、漏洞最多——（）

25、最長(zhǎng)的腿——（）

26、最高的人——（）

27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（）29最遠(yuǎn)的地方——（）30、最難做的飯——（）

31、最短的季節(jié)：（）

32、最快的速度：（）

33、最長(zhǎng)的腿：（）

34、最荒涼的地方：（）

35、最昂貴的稿費(fèi)：（）

36、最有學(xué)問(wèn)的人：（）

二、填顏色，組成語(yǔ)

（）裝素裹（）樹成陰（）袍加身 素車（）馬 萬(wàn)古長(zhǎng)（）（）氣東來(lái) 漆（）一團(tuán) 燈（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）紙（）字（）（）不接（）（）分明 培優(yōu)九

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、趣味成語(yǔ)

一些成語(yǔ)由前后兩個(gè)句子組成，前句和后句往往有相反或補(bǔ)充的意思。如“前車之覆，后車之鑒”。下面有四條這樣的成語(yǔ)，你能補(bǔ)充完整嗎？

（1）前門（）（），后門（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）

【解釋】:比喻吸取人家失敗的教訓(xùn),小心謹(jǐn)慎,免得再失事。（4）兼聽（）（），偏信（）（）

二、填成語(yǔ)成術(shù)語(yǔ)

2、同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

（）花（）門（）湖（）海（）上（）下（）擒（）縱（）頭（）臂（）心（）意（）全（）美（）全（）美（）行（）作

三、填成語(yǔ)，連句子

炙手可（）興高采（）普天同（）馨香禱（）樂(lè)在其（）豆蔻年（）一鳴驚（人）治國(guó)安（）患難與（）政通人（）安邦定（）大功告（）（）竿見影（）谷豐登（）拿九穩(wěn)（）而復(fù)始 培優(yōu)十

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填一個(gè)成語(yǔ)，作為歇后語(yǔ)的后半部分 螃蟹過(guò)街（）一手拿針一手拿線（）水上的浮萍（）木匠戴木枷（）月亮里的桂樹（）泥菩薩過(guò)河（）搟面仗吹火（）豬血煮豆腐（）螳臂擋車（）軍事論文（）鐵公雞（）熱鍋上的螞蟻（）

二、填省、市名稱讀成語(yǔ)

照樣子把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，所填的字應(yīng)組成我國(guó)省、市的名稱 重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北戰(zhàn) 人山人（）（）轅北轍 五湖四（）（）是心非 躍然紙（）（）闊天空 人定勝（）（）津樂(lè)道 掌上明（）（）市蜃樓 一技之（）（）華秋實(shí) 口若懸（）（）腔北調(diào) 萬(wàn)古長(zhǎng)（）（）枯石爛 見多識(shí)（）（）山再起 風(fēng)卷殘（）（）柯一夢(mèng) 不三不（）（）流不息 聲東擊（）（）居樂(lè)業(yè) 來(lái)日方（）（）里淘金 榮華富（）（）春白雪

三、反義詞組成成語(yǔ)在成語(yǔ)中有不少反義詞組成的成語(yǔ)，你能根據(jù)示例填寫嗎？ 10 示例：（大）同（?。┊?名（存）實(shí)（亡）（黑）（白）分明（）應(yīng)（）合 扶（）攜（）（）（）兩難

自（）自（）（）里逃（）一（）所（）一（）永（）三（）兩（）（）材（）用

（）中生（）爭(zhēng)（）恐（）驚（）動(dòng)（）聲（）擊（）轉(zhuǎn)（）為（）積（）成（）七（）八（）眼（）手（）半（）半（）九（）一（）同（）共（）談（）說(shuō)（）（）入（）出（）驚（）怪（）腔（）調(diào)

培優(yōu)十一

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、下面是一些兩字重疊的成語(yǔ)，你會(huì)填嗎？（）有條（）皆是（）是道（）大方 逃之（）忠心（）憂心（）小心（）（）業(yè)業(yè) 熙熙（）（）本本 形形（）

二、數(shù)字猜成語(yǔ)：

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）9 9（）

三、成語(yǔ)俗語(yǔ)

1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（（）井然有序（（）固若金湯（（）雪中送炭（（）

流芳百世）指鹿為馬）精雕細(xì)刻）伶牙利齒

2、成語(yǔ)不離“舌” 形容能說(shuō)會(huì)道（（）

形容不善辭令（）形容驚詫無(wú)言）形容隨聲附和

（）

3、下面人名各取自什么成語(yǔ)？ 杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎǎ?/p>

劉海粟（）丁慧中（（）

4、成語(yǔ)填空：（）服（）服（）德（（）訛（）牙（）牙（）老（（）計(jì) 神（）（）神 精（）（（）痛 微（）（）微 將（）（（）日 培優(yōu)十二

班級(jí)： 姓名：

一、成語(yǔ)填空：

（）服（）服（）德（）德（）訛（（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（神（）（）神 精（）（）精 痛（）（欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（微（乎）（其）微

二、、數(shù)字俗語(yǔ)：）王任重）甘如飴（）訛（）計(jì)精 痛（）將 日（）分?jǐn)?shù)：）訛）計(jì)）痛）日 12）德）老））

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）表示某人干事麻利時(shí)用（）表示差不多時(shí)用（）表示某人打小算盤時(shí)用（）表示歸根到底時(shí)用（）表示把握大時(shí)用（）表示很不容易時(shí)用（）表示信心十足時(shí)用（）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

三、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）

2、把足智多謀的人喻為（）

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>

4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）

5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

7、把世故圓滑的人喻為（）

8、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）

9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）培優(yōu)十三 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字：

1.勸君更盡（）杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)2.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于（）月花。(杜牧《山行》)3.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得（）春暉。(孟郊《游子吟》)4.白發(fā)（）丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（李白《秋浦歌》）13 5.桃花潭水深（）尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）6.南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春絕句》）7.死去元知（）事空，但悲不見（）州同。（陸游《示兒》）8.（）州生氣恃風(fēng)雷，（）馬齊喑究可哀。（龔自珍《雜詩(shī)》）9.（）月賣新絲，（）月糶新谷。（聶夷中《詠田家》）

10.（）水護(hù)田將綠繞，（）山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）11.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼（）指黑〔白居易《賣炭翁》〕 12.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力（）花殘。(李商隱《無(wú)題》)13.離離原上草，（）歲（）枯榮。(白居易《賦得古原送別》)14.烽火連（）月，家書抵（）金。（杜甫《春望》）

15.（）男鄴城戍，（）男附書至，（）男新戰(zhàn)死。(杜甫《石壕吏》)16.黃沙（）戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)17.欲窮（）里目，更上（）層樓。(王之煥《登鶴雀樓》)18.春種（）粒粟，秋收（）顆子。（）海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳《憫農(nóng)》）19.北斗（）星高，哥舒夜帶刀。(無(wú)名氏《哥舒歌》)20.忽如（）夜春風(fēng)來(lái)，（）樹（）樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)21.（）岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)（）重山。（李白《早發(fā)白帝城》）22.北風(fēng)卷地白草折，胡天（）月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)23.飛流直下（）尺，疑是銀河落（）天。(李白《望廬山瀑布》)24.（）岸青山相對(duì)出，孤帆（）片日邊來(lái)。（李白《望天門山》）25.故人西辭黃鶴樓，煙花（）月下?lián)P州。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣

二、花叢覓詩(shī)

1、采（）東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

2、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（）。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

4、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣（）。（陸游《臨安春雨初霽》）

5、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹（）開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

6、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲濕（）雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）14

8、他年我若為青帝，報(bào)與（）一處開。（黃巢《題菊花》）

9、有情（）含春淚，無(wú)力（）臥春枝（秦觀《春日》）

10、人面不知何處去，（）依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）

11、惟有（）真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（劉禹錫《輕肥》）

12、顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄（）逐水流。（杜甫《漫興》）

13、（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（晏殊《寓意》）

14、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）

16、一叢梅粉褪殘妝，涂抹新紅上（）（王淇《春暮游小園》）

17、更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有（）向日傾。（司馬光《客中初夏》）

18、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落（）。（李白《與史郎中聆聽黃鶴樓上吹笛》）

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作小結(jié)

我今年擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。班里共有學(xué)生31人，學(xué)生的整體成績(jī)較好，中等生占大多數(shù)。本學(xué)期在“培優(yōu)輔差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃”的內(nèi)容。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：

1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)，以及平時(shí)的工作表現(xiàn)，確定如下學(xué)困生和優(yōu)等生。

學(xué)困生：賀鵬輝李萌王輝

優(yōu)等生：賀紫杭梁江媚唐思思楊青

2、能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。

3、培優(yōu)輔差做到了“六定”，即定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。

4、培優(yōu)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

5、輔導(dǎo)差生做到了“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生的教育采?。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對(duì)學(xué)生既要看到希望，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)賞識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6、實(shí)行了“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。

7、動(dòng)之以情、曉之以理。在給學(xué)困生做思想工作時(shí)我努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導(dǎo)他們；從情感上主動(dòng)與他們溝通；從生活上去關(guān)心、照顧他們；在學(xué)習(xí)上偏愛(ài)他們。使差生從心靈深處受到感動(dòng)。從而使他們更接近你、信任你、聽你的話，使他們成為自己的知心朋友。同時(shí)，在教育的過(guò)程中注重?cái)[事實(shí)、講道理，以理服人，讓他們心服口服，充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤言行，決心悔過(guò)。

在前一段時(shí)間里，我雖然取得了一定的成績(jī)。但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。但我相信只要學(xué)校的支持，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。

六年級(jí)語(yǔ)文老師陳靚2011年7月

第四篇：***中心小學(xué)六年級(jí)（1）班語(yǔ)文培優(yōu)工作計(jì)劃

***中心小學(xué)六年級(jí)（1）班語(yǔ)文培優(yōu)工作計(jì)劃

（2019-2020學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本班學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)情況，有待提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，利用他們帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、班級(jí)情況分析

我班這學(xué)期學(xué)生

人，根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末成績(jī)來(lái)看，有25人成績(jī)基本達(dá)到優(yōu)秀等次，教師抓而不放。因此這個(gè)學(xué)期培優(yōu)工作放在以下龍濤等20人。

三、培優(yōu)對(duì)象

***

***（共

人）

四、制定目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在80分左右，讓這些優(yōu)秀生把目標(biāo)看得更遠(yuǎn)一些。讓培優(yōu)對(duì)象能按照老師的要求做好，在語(yǔ)文的閱讀和寫作這一基本的能力能較大提高。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文，多給他們一定的指導(dǎo)，以便在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

五、主要措施

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3．充分了解優(yōu)秀生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證優(yōu)秀生改善目前學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法得以發(fā)揮出來(lái)。

5．對(duì)優(yōu)秀生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．及時(shí)與優(yōu)秀生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓優(yōu)秀生對(duì)學(xué)習(xí)抓而不放。

教師：**

2020年

月

日

**中心小學(xué)六年級(jí)（1）班語(yǔ)文輔差工作計(jì)劃

（2019-2019學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本班學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)情況，有待提高后進(jìn)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。輔差計(jì)劃工作要落到實(shí)處，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)情況分析

我班這學(xué)期學(xué)生

人，根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末成績(jī)來(lái)看，有45人成績(jī)基本達(dá)到及格等次。因此這個(gè)學(xué)期輔查工作放在以下***等15人。

三、輔差對(duì)象

***（15人）

四、制定目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期的輔差活動(dòng)中，輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫作水平，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō)，有文可寫。幫助他們樹立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

五、主要措施

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

3．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4．對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

5．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

6．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7．及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

教師：***

2020年

月

日

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)計(jì)劃

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)計(jì)劃

董莊中心小學(xué)

馬姍姍

一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在86分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

四、培優(yōu)對(duì)象：

孫新雨張冰杰孫慧敏王莉劉冰杰劉世龍孫佳樂(lè)張瑞靜

五、主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)，共同進(jìn)步。

3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

4．在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

5．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

6．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。