第一篇：第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽重慶賽區(qū)終審決賽特等獎(jiǎng)名單

第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽重慶賽

區(qū)終審決賽特等獎(jiǎng)名單

“挑戰(zhàn)杯”素有“大學(xué)生科技奧林匹克”之稱。2011年6月3日，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽重慶賽區(qū)終審決賽暨第六屆重慶市大學(xué)生科技節(jié)在重慶文理學(xué)院紅河校區(qū)舉行，各高校認(rèn)真組織本校學(xué)生開展學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極推薦作品參加重慶賽區(qū)競(jìng)賽，全市共有27所高校的參賽作品214件歷經(jīng)初賽、復(fù)賽最終進(jìn)入決賽，其中重慶大學(xué)的《建筑用熱泵空調(diào)系統(tǒng)毛細(xì)吸液芯式輻射換熱板新型末端裝置》等45件作品獲得特等獎(jiǎng)，現(xiàn)將特等獎(jiǎng)名單公布如下：

重慶大學(xué)

1.建筑用熱泵空調(diào)系統(tǒng)毛細(xì)吸液芯式輻射換熱板新型末端裝置 作者：于佳佳、孫亞輝、王茜、葉蕓 指導(dǎo)老師：童明偉

2.傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞下的困惑：西江苗寨旅游開發(fā)過(guò)程中基層民主建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

作者：祖丕波、石璞、劉太坤、張楠、葉子文、趙恬、王鵬飛、王琳玲

指導(dǎo)老師：周慶行、羅章

3.介孔硅/蛋白類復(fù)合型多功能納米藥物控釋系統(tǒng)的構(gòu)建與生物學(xué)評(píng)價(jià)

作者：段霖、張蓓璐、龔端、劉艾萍 指導(dǎo)老師：蔡開勇 4.科學(xué)處理農(nóng)業(yè)種植和環(huán)境保護(hù)沖突中增加農(nóng)民收入的新嘗試--基于三峽庫(kù)區(qū)消落帶農(nóng)民種植的調(diào)查

作者：何靖、蔣甫陽(yáng)、王建輝、吳愁、韓沐辰、高翔、王玥、李菁晶 指導(dǎo)老師：郭勁松、蒲清平西南大學(xué)

1.亟待拯救的千年“絕響”——關(guān)于“巫音”文化生態(tài)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

作者：馬瀟驍、董潔、包永梅、楊麗葉 指導(dǎo)老師：陸林、張海燕

2.桑枝中新型皮膚美白因子——桑皮苷與氧化白藜蘆醇的開發(fā)利用

作者：王元成、陳虎、蔣昊、鄭穎、伍月 指導(dǎo)老師：徐立

3.殺蟲劑啶蟲脒影響雄性小鼠生殖功能的研究

作者：張姣姣、王怡、向海洋

指導(dǎo)老師：王鮮忠、張家驊

4.一種新型植物性白蟻誘集裝置的研制 作者：郭坤、田晶、岳思思

指導(dǎo)老師：丁偉、張永強(qiáng) 西南政法大學(xué)

1.“重慶模式”背景下的居民幸福指數(shù)影響研究

作者：尹承、李家鴻,羅立麗，張麗莉，朱偉全，余文慶 指導(dǎo)老師：曾德國(guó)、李志、任靜 2.危機(jī)應(yīng)對(duì)中青年自組織“在線行為”研究——基于重慶市高校調(diào)查問(wèn)卷樣本分析

作者：許琛琛、張煥娟，盧奕如，王夢(mèng)婷，方偉康

指導(dǎo)老師：簡(jiǎn)敏、鄒東升

3.言論自由的濫用及其法律規(guī)制——探析規(guī)制群體性言論自由的現(xiàn)實(shí)困境

作者：謝宇、梁忠，徐玖玖

指導(dǎo)老師：陳建平重慶醫(yī)科大學(xué)

1.新型高度肺靶向DBaumNC多烯紫杉醇脂質(zhì)體研制及作用研究 作者：蘭作平、劉宇、夏鑄、舒文、羅丹丹、王威威、安麗雪 指導(dǎo)老師：余瑜、李偉

2.新型有機(jī)高分子義齒代型底臺(tái)

作者：龐夢(mèng)微、李博強(qiáng)、李睿、葉海波、喻鳳、劉學(xué)、王雪蔓、楊梅 指導(dǎo)老師：吳樹洪 重慶師范大學(xué)

1.次氯酸鈉水溶液穩(wěn)定性的研究

作者：劉寬、江桂英、趙迪、孫建敏、陳軍萍

指導(dǎo)老師：李榮

2.蔥蠅HSP23基因的克隆及在滯育時(shí)期的基因表達(dá)分析作者：司風(fēng)玲、謝妤、陳春露、胡文霞 指導(dǎo)老師：陳斌 重慶郵電大學(xué) 1.TD-LTE無(wú)線測(cè)試儀EVM指標(biāo)的研究與實(shí)現(xiàn) 作者：羅佳、孟湘松、朱芹、萬(wàn)翠、苗青、王國(guó)仲 指導(dǎo)老師：陳發(fā)堂

2.鳳凰涅槃 托網(wǎng)言戲——試論中國(guó)戲曲與新媒體技術(shù)結(jié)合的新愿景

作者：胡燕、謝悅、羅偉琦、陳瀟旭、梁蝶雙

指導(dǎo)老師：馬理

3.物聯(lián)網(wǎng)多模信息匯聚網(wǎng)關(guān)

作者：作者：劉楊、蔣子泉、張普寧、唐季超、左琳立、周思玥、彭佩

指導(dǎo)老師：王汝言、劉喬壽 4.物聯(lián)網(wǎng)多頻段協(xié)議分析儀

作者：魯金屏、段江紅、陳慶華、于文欽、黃益彬、孫海榮、唐帥、李攀

指導(dǎo)老師：王平、嚴(yán)冬 重慶交通大學(xué)

1.仿手指的自適應(yīng)柔性?shī)A具

作者：李德山、鄭訊佳、李富盈、潘雪嬌、張春祥、余鵬 指導(dǎo)老師：羅天洪

2.危巖突發(fā)性崩塌應(yīng)急安全警報(bào)系統(tǒng)與設(shè)備研發(fā) 作者：閆慧、趙先濤、唐蘭、陳冬梅、熊禮勇 指導(dǎo)老師：陳洪凱、唐紅梅 3.智能識(shí)別自主控制四輪轉(zhuǎn)向車 作者：戚志錦、黃燕、田浪、田珊珊、賈偉、單少華、陳景濤 指導(dǎo)老師：楊志剛

4.不能承受之重：農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查及思考——以重慶市合川區(qū)紅豆村為例

作者：滕湉、梁潔、李濤、謝蕾、李毅、周陶 指導(dǎo)老師：邵旭平重慶工商大學(xué)

1.弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育 作者：孫卿、周濤、周雅舒、袁亞琦、沈俊花、鄧一凡 指導(dǎo)老師：李春茹

2.蔬菜類農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格形成機(jī)制及價(jià)格波動(dòng)應(yīng)對(duì)研究

作者：張麗、張?chǎng)?、郭玉磊、王輝、項(xiàng)九秀、李玉萍、羅龍飛、馬駿 指導(dǎo)老師：梁云 重慶理工大學(xué)

1.超細(xì)晶結(jié)構(gòu)陶瓷新材料

作者：吳桂森、任海深、金韜、簡(jiǎn)少霞、張曉磊 指導(dǎo)老師：黃偉

九、孟范成 2.彈體藥室容積測(cè)量裝置

作者：劉子濤、梁曉龍、胡一明、白洋、丁曉輝 指導(dǎo)老師：郝建軍 四川外語(yǔ)學(xué)院

1.“唱讀講傳”活動(dòng)對(duì)重慶市大學(xué)生主流價(jià)值觀的影響 作者：高宇、焦陽(yáng) 指導(dǎo)老師：汪世珍、肖玲玲 重慶三峽學(xué)院

1.三峽庫(kù)區(qū)移民安置情況監(jiān)測(cè)與后期扶持對(duì)策研究 作者：張入月、王珞、余詩(shī)波、王智學(xué)、韓標(biāo)、郭毅 指導(dǎo)老師：王順克、關(guān)文忠

2.三峽水庫(kù)萬(wàn)州水域微生物污染監(jiān)測(cè)及定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

作者：張?zhí)m、王啟龍、王彥兵、阮偲偲、趙丹、鄢文強(qiáng)、彭立 指導(dǎo)老師：肖國(guó)生

3.探尋農(nóng)民心中的法律——三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)民法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告 作者：丁小渝、和學(xué)璋、童雯、方泳橋 指導(dǎo)老師：孫佳、黃東東 重慶文理學(xué)院

1.歌從武陵山上來(lái)——重慶黔江高爐號(hào)子調(diào)查報(bào)告 作者：陳靜、杜勝禾、田潤(rùn)、周藍(lán)慶、劉雙 指導(dǎo)老師：凌偉、李勁松

2.技藝展示與文化傳承——一個(gè)新型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館的論證報(bào)告

作者：胡正坤、梁書鵬、何明鳳、俞海躍 指導(dǎo)老師：譚宏、劉壯 3.沼氣實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)預(yù)防報(bào)警裝置 作者：張翼、李戈、石慶華、郎小農(nóng) 指導(dǎo)老師：廖長(zhǎng)榮、夏繼宏

4.重慶大足傳統(tǒng)手工鍛打刀的科學(xué)研究 作者：黃微、吳錫聚、余澤成、楊梅、陳明靜、劉燕、韋唯 指導(dǎo)老師：徐文峰、張進(jìn) 長(zhǎng)江師范學(xué)院

1.基于電子舌的榨菜鹽分快速測(cè)定裝置研制 作者：趙婷婷、袁婭、周恒量、黃春林 指導(dǎo)老師：孫鐘雷、王玉平

2.貧困地區(qū)農(nóng)村教師生存環(huán)境研究—基于重慶市忠縣的調(diào)查 作者：曹小飛、楊雙全、尹珩、王永麗 指導(dǎo)老師：于海洪、劉湘濤 重慶科技學(xué)院

1.玻璃纖維生產(chǎn)用TiAlN涂層硬質(zhì)合金刀具的研制 作者：李同濤、郭純維、況敏、溫慧敏、黃奕林、姜雨婷 指導(dǎo)老師：賈碧、邱楊

2.新型結(jié)構(gòu)的油氣水三相分離器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作 作者：王赟、楊紅梅、周瑞、王強(qiáng)、劉倩、邱勝 指導(dǎo)老師：龍學(xué)淵、趙學(xué)芬 重慶教育學(xué)院

1.信息時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)群體性事件調(diào)查報(bào)告——以重慶為例 作者：曹飛、袁練、黃莉 指導(dǎo)老師：席一 解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)

1.肝細(xì)胞肝癌患者中血清乙酰肝素酶與微血管侵襲的關(guān)系 作者：周新雨 指導(dǎo)老師：王貴波、王曉芹 2.可置換藥物的新型膽道內(nèi)支架 作者：劉耀 指導(dǎo)老師：夏培元

3.輪狀病毒種屬限制性機(jī)制研究以及人源輪狀病毒 小型豬腹瀉模型的建立 作者：劉凱軍 指導(dǎo)老師：李晉濤 解放軍后勤工程學(xué)院

1.噴氣燃料微量冰點(diǎn)自動(dòng)快速測(cè)定儀 作者：高國(guó)棟、文昊、王旭 指導(dǎo)老師：王立光、楊永峰 2.輕便型海水淡化裝置 作者：師杰、呂玉正 指導(dǎo)老師：方振東、梁恒國(guó)

第二篇：第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽新疆賽區(qū)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品

附件:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽新疆賽區(qū)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品

（共95件）自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文

一等獎(jiǎng)

1、《維吾爾藥大苞荊芥對(duì)哮喘大鼠轉(zhuǎn)錄因子和細(xì)胞因子的影響》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué)

張萌

馬東華

金虹

高敏）

2、《離子液體中不同長(zhǎng)徑比氧化鋅納米棒的合成、形貌、形成機(jī)理及光學(xué)性能研究》（作者——新疆師范大學(xué)

徐申志）

二等獎(jiǎng)

1、《胰島素腸道用藥治療糖尿病新方法探究——大腸桿菌腸內(nèi)表達(dá)胰島素對(duì)血糖水平的調(diào)節(jié)作用模擬》

（作者——新疆醫(yī)科大學(xué)

帕力萬(wàn)·哈木拉提

湯冉冉

糟航

帕麗莎)

2、《改性土坯抗壓性能試驗(yàn)研究》（作者——新疆大學(xué) 丁廣林

王昆

張現(xiàn)強(qiáng)）

3、《輸油管道鋪設(shè)的最優(yōu)方案》(作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校 陳長(zhǎng)營(yíng)

劉佳青

黃森林)

4、《烏魯木齊市道路環(huán)境中土壤PGEs累積規(guī)律及影響機(jī)制》（作者——昌吉學(xué)院 馬玲）

三等獎(jiǎng)

1、《棉桿稀酸水解及發(fā)酵生產(chǎn)乙醇工藝研究》（作者——塔里木大學(xué) 李晶晶 馬春美 王瓊輝）

2、《對(duì)學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)》（作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校 劉斐 董浩 徐福祥）

3、《伊犁苦豆子地上生物量及生殖分配特性研究》（作者——伊犁師范學(xué)院 呂篤康 劉彬 巴音山 鄧艷霞 史金）

4、《細(xì)胞因子TGF-β

1、IL-10在泡球蚴感染小鼠肝臟中動(dòng)態(tài)變化的研究》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué) 白雪 王江濤 王西憲 聶曉涵 丁超）

5、《大黃酸鋅配合物的合成、表征及生物活性研究》（作者——石河子大學(xué) 黃超鋒 熊偉 胡欣怡 陳燕 吳春燕）

6、《正交結(jié)構(gòu)LiMnO2材料熔鹽浸漬法合成及電化學(xué)性能》（作者——新疆師范大學(xué) 古可剛）

7、《荒漠植物含水量的光譜特征分析》（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 趙釗 李霞 尹業(yè)彪）

8、《C型肉毒梭菌的分離及肉毒毒素的制備、鑒定》（作者——塔里木大學(xué) 李劍 劉志龍 陽(yáng)林）

9、《水霉拮抗菌的篩選及其拮抗機(jī)理分析》（作者——新疆大學(xué) 袁雪林 向蔥 董玲鳳 張洪 劉俊）

10、《不同灌水方式下干旱區(qū)鹽堿地土壤水鹽運(yùn)移特征分析》（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 鄭曉輝）

11、《新疆哈密大棗果酒生產(chǎn)工藝條件的研究》（作者——新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 翟金蘭 蔡雪靜 陳浩）

12、《唇香草對(duì)油酸-內(nèi)毒素序貫致ARDS大鼠心、肺的干預(yù)作用》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué) 楚古麗克 華實(shí) 宋海濤 馬瑞 艾米丹）

13、《蕪菁飲料發(fā)酵制備》（作者——新疆師范大學(xué) 玉山江·亞森 買孜拉木）

14、《新疆特色奶酪營(yíng)養(yǎng)成分的研究》（作者——新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 胡廣芬 孟盈 周惠）

優(yōu)秀獎(jiǎng)

1、《庫(kù)爾勒香梨樹皮形成層溫度變化規(guī)律研究》（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 王靚 陳家鑫 劉鈺東）

2、《Cs2.5H0.5PMo12O40/TiO2復(fù)合物的制備》（作者——昌吉學(xué)院 門春艷）

3、《新疆甘家湖濕地邊緣帶土壤酶活性研究》（作者——新疆師范大學(xué) 馬曉飛 王越 劉瑞文）

4、《基于排隊(duì)論的超市收銀臺(tái)的優(yōu)化設(shè)計(jì)》（作者——伊犁師范學(xué)院 馮虎 郭楷航 董志林）

5、《光導(dǎo)纖維的發(fā)展與應(yīng)用》（作者——昌吉學(xué)院 劉舒琪）

6、《淺談尖端效應(yīng)、產(chǎn)生和危害》（作者——昌吉學(xué)院 陳文森）

7、《蜂膠抗糖尿病作用的研究進(jìn)展》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué) 張娜 里提甫江·買買提艾力）

8、《淺談電偶極子與磁偶極子》（作者——昌吉學(xué)院 楊志娟）

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類

一等獎(jiǎng)

1、《新疆三公河流域油料作物的農(nóng)戶種植意愿影響因素實(shí)證分析》（作者——新疆師范大學(xué)

朱慧）

2、《新疆農(nóng)牧地區(qū)金融生態(tài)實(shí)證分析與優(yōu)化路徑探析--以北疆阿勒泰地區(qū)為例》（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

柯麗欽

張莉

陳麗端

張?。?/p>

二等獎(jiǎng)

1、《塔河流域農(nóng)戶化肥施用行為影響因素分析--以阿克蘇地區(qū)溫宿縣實(shí)證調(diào)查為例》（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

顏璐）

2、《新疆特色小吃品牌發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)調(diào)查報(bào)告——以馕和烤肉為例》（作者——新疆大學(xué)

高潔瓊

李香濤

黃福龍

周小明）

3、《新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題專題報(bào)告》

（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

張恒超 馬慧龍 楊利

焦宏博 馮旭 米熱依）

4、《新疆民族民間傳統(tǒng)手工木器樣態(tài)研究》（作者——新疆師范大學(xué)

趙凱）

三等獎(jiǎng)

1、《新疆傳統(tǒng)生土民居的危機(jī)與出路調(diào)研》

（作者——新疆師范大學(xué)

盛吉龍

鄧靜

陳輝

陳佳）

2、《新疆能源礦產(chǎn)資源開發(fā)中利益受損的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

商海濤

俞鑫）

3、《通過(guò)整體形象設(shè)計(jì)，孵化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)--推動(dòng)阿克蘇地區(qū)蘋果業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展》（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

高啟明

馬存燕

姚銘桂

賈鵬飛）

4、《新疆少數(shù)民族家庭生育意愿和政策滿意度調(diào)查研究報(bào)告》（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

范念龍）

5、《新疆棉花產(chǎn)業(yè)的困境分析--以農(nóng)戶家庭為單位的分析》

（作者——新疆師范大學(xué)

梁江艷

楊琳

白秀祥

邱剛

王斌）

6、《提升保險(xiǎn)行業(yè)聲譽(yù)及形象的對(duì)策研究》

（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

王倩

董玉

吳娟

馮蒙蒙

梁菡穎

李晨

李娟）

7、《高等職業(yè)院校工學(xué)交替訂單裴亞光模式中學(xué)生思想教育活動(dòng)實(shí)效性探索與研究》（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

魏麗麗

杜鵑）

8、《尼勒克縣蘇布臺(tái)鄉(xiāng)克其克蘇布臺(tái)村新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃》

（作者——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

馬東 李強(qiáng)

谷健梅

丁一

楊子）

9、《英漢外來(lái)詞借入方式的共性及差異》

（作者——伊犁師范學(xué)院

武黃崗

王敬

趙艷）

10、《新疆高校校園二手圖書、教材市場(chǎng)狀況調(diào)查與分析》

（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

徐文華

劉亞歡

宋雅文 李延明 牛晨晨）

11、《新疆南疆普法宣傳教育實(shí)證研究》

（作者——塔里木大學(xué)

周陽(yáng)

許婕芬

余曉歡）

12、《新疆塔吉克族民歌傳承與保護(hù)》（作者——新疆師范大學(xué)

米揚(yáng)）

13、《新疆和田毛紡織手工毯類的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》

（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

楊亞芬

牛丹

張志強(qiáng) 郭楓 李旭）

14、《對(duì)公民法律維權(quán)意識(shí)的思考》

（作者——新疆教育學(xué)院

饒明靜

張雨瑩

孫圓圓）

15、《新疆農(nóng)民增資渠道調(diào)查研究與分析報(bào)告》

（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

王沙沙 賈陽(yáng) 張濤 艾則孜·達(dá)吾提 陳姍）

16、《關(guān)于南疆地區(qū)維吾爾族大學(xué)生飲食狀況調(diào)查》（作者——喀什師范學(xué)院

冶秀琳）

17、《2010級(jí)大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告》

（作者——新疆警官高等專科學(xué)校

孫哲

葛方舟

王鈺

胡康 陳甜甜）

優(yōu)秀獎(jiǎng)

1、《中國(guó)家庭紡織物品及廢舊衣物回收利用的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

張文

馬宏宇

王真歌 王丹）

2、《關(guān)于伊犁河谷民族混居地區(qū)普法與法律援助工作存在的問(wèn)題及對(duì)策》（作者——伊犁師范學(xué)院

蘇嬌

謝春梅

付亞芳

馬寶乾 葉青 馬艷麗）

3、《喀什師范學(xué)院少數(shù)名族畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告》（作者——喀什師范學(xué)院

周振鑫

王欣

蘇凱峰）

4、《新疆烏市城鎮(zhèn)居民個(gè)人健康檔案建設(shè)過(guò)程中問(wèn)題的調(diào)查研究》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué)

張旭

趙往

駱鵬生

馮倩 張萌）

5、《關(guān)于和碩縣歷史經(jīng)濟(jì)和文化的調(diào)查報(bào)告》（作者——喀什師范學(xué)院

劉璇）

6、《可口可樂(lè)酷爽系列產(chǎn)品推廣案——烏魯木齊市場(chǎng)》（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

賴旭陽(yáng)

李雪蓮）

7、《伊寧市小學(xué)生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究》（作者——伊犁師范學(xué)院

殷婷

王歡

王燕）

8、《淺談高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段的三自教育》

（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陶麗

李晨曦）

9、《班級(jí)宿舍文化建設(shè)對(duì)提高學(xué)生思想素質(zhì)的研究》（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李斌）

10、《能源產(chǎn)業(yè)集群顯性競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的實(shí)證研究》（作者——新疆大學(xué)

張娜娜）

11、《高等職業(yè)院校誠(chéng)信狀況調(diào)查及對(duì)策的研究與實(shí)踐》（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉獻(xiàn)文 關(guān)曉嬌）

科技發(fā)明制作類

一等獎(jiǎng)

1、《超級(jí)細(xì)菌的克星—昆蟲抗菌肽的研制》（作者——新疆大學(xué)

唐馨 熱西力·克來(lái)木

吐尼沙古麗·祖）

2、《加工番茄果秧分離裝置》

（作者——石河子大學(xué) 張麗娜 王龍 李彥虎 于英雷 李經(jīng)偉）

二等獎(jiǎng)

1、《有害氣體監(jiān)測(cè)機(jī)器人》

（作者——新疆工業(yè)高等專科學(xué)校

葛玉龍

丁磊

郭正飆）

2、《含油污泥焚燒飛灰固化處理技術(shù)》（作者——新疆大學(xué)

李怡招）

3、《無(wú)骨架充氣膜帳篷和充氣膜帳篷》

（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李杰）

4、《組合多刃刀》

（作者——新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

陳鵬飛）

三等獎(jiǎng)

1、《矮化密植型紅棗采收裝置》

（作者——石河子大學(xué)

楊紅英

何榮

高彬

肖虎 吳翠平）

2、《自動(dòng)仿形棉花打頂機(jī)》

（作者——石河子大學(xué)

黃倩倩

李標(biāo)立

楊文偉

王蘭）

3、《循環(huán)氣流式太陽(yáng)能干燥機(jī)》

（作者——石河子大學(xué)

周鑫 孫慧斌 鄧誠(chéng) 查鑫宇 馮秀陽(yáng)）

4、《無(wú)骨架充氣膜塑料溫室》

（作者——新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李杰）

5、《機(jī)械臂自動(dòng)取物救援車》

（作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校

白由田

馬新龍）

6、《工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)搬物車組》

（作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校

周文彬

李肖枝

楊杰）

7、《跳舞機(jī)器人》

（作者——新疆工業(yè)高等專科學(xué)校

趙磊

王俊

文龍）

8、《多功能湯勺》

（作者——塔里木大學(xué)

木尼爾丁.買買提明）

9、《果園移動(dòng)式多功能梯的設(shè)計(jì)發(fā)明》

（作者——塔里木大學(xué)

裴杰

關(guān)彥宗

辛睿德

李紅艷

龔卓

任遠(yuǎn)）

10、《礦井風(fēng)量自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)》

（作者——新疆大學(xué)

趙明磊

郭志翔

黃鑫

單雪海）

11、《雙用途環(huán)保簸箕》

（作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校

馬新龍

白由田）

12、《基于PIC單片機(jī)的低頻信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作》（作者——伊犁師范學(xué)院

胡津健）

13、《自助摘果器》

（作者——新疆職業(yè)大學(xué)

趙國(guó)超）

14、《GSM多功能激光防盜報(bào)警器》（作者——昌吉學(xué)院

艾克熱木江·艾拜

依明江·阿不都熱一木 南比江·尼合買提）

15、《烏魯木齊》

（作者——新疆藝術(shù)學(xué)院

胡萬(wàn)德克

阿茲古麗）

16、《新疆DIY砂制品的開發(fā)與利用項(xiàng)目策劃書》

（作者——烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

張帆

羋娟

偉克蘭

李賀 馬寶

劉歡）

17、《嬰兒專用勺》

（作者——新疆職業(yè)大學(xué)

李彧鵬）

18、《適應(yīng)北京植棉區(qū)的可控降解農(nóng)膜的研制與應(yīng)用》（作者——石河子大學(xué) 申華偉 劉曉月 齊倩倩 任雪萍）

優(yōu)秀獎(jiǎng)

1、《可快速分離的安全服裝》

（作者——新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校

李肖枝）

2、《手動(dòng)播種器》

（作者——新疆大學(xué)

艾木拉江）

3、《恒溫保暖手套》

（作者——新疆工業(yè)高等專科學(xué)校

陶豐）

4、《不朽的生土民居--為民族而設(shè)計(jì)》（作者——新疆師范大學(xué)

王貞

顧鑫

魏娜

唐孝樂(lè)

曾效香

李夢(mèng)君）

5、《電子鎖》

（作者——昌吉學(xué)院

卡力比努爾·阿力甫）

6、《基于Web的微生物資源信息平臺(tái)的建構(gòu)》

（作者——塔里木大學(xué)

閻光甫

婁陽(yáng)洋

程偉

熊偉烈）

7、《大型多功能鋸木機(jī)》（作者——新疆醫(yī)科大學(xué)

艾力江·麥麥提）

8、《便攜手電筒》

（作者——新疆職業(yè)大學(xué)

朱彥軍）

9、《自助澆水花盆》

（作者——新疆職業(yè)大學(xué)

李思佳）

第三篇：第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽入圍終審決賽作品名單(河南)

第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽復(fù)審入圍決賽作品名單（河南）

（共20件，按全國(guó)高等院校代碼排序）

華北水利水電大學(xué)

《大擴(kuò)散段水流均衡器——潛沒(méi)式三角翼》

鄭州大學(xué)

《南水北調(diào)移民與當(dāng)?shù)鼐用裆鐣?huì)交往實(shí)證研究——以河南省淅川籍移民為例》

《社會(huì)工作視角下寄養(yǎng)家庭現(xiàn)狀分析及問(wèn)題研究——以鄭州市三十里鋪村為例》

河南工業(yè)大學(xué)

《新型職業(yè)農(nóng)民培育：模式創(chuàng)新與政策考量——基于糧食主產(chǎn)區(qū)百村調(diào)研》

《如何讓“菜園子”直通“菜籃子”?-基于鄭州市“農(nóng)超對(duì)接”現(xiàn)狀調(diào)查》

《化學(xué)小分子DMU—212抑制血管生成的作用及相關(guān)分子機(jī)制研究》

《讓世界文明種子在中國(guó)生根開花--在中國(guó)普及推廣和發(fā)展“時(shí)間銀行”的調(diào)查與思考》

河南科技大學(xué)

《中國(guó)節(jié)會(huì)經(jīng)濟(jì)“熱”的“冷”思考——基于對(duì)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)的調(diào)研》

《新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的實(shí)踐探索--基于鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)三市32個(gè)新型社區(qū)的典型調(diào)查》

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

《分級(jí)提取法改善藥用植物半夏塊莖蛋白質(zhì)組分析的研究》

《“45天速成”，并非?！半u”四伏——對(duì)河南地區(qū)“45天速成雞”消費(fèi)者信任度調(diào)查及相關(guān)解讀》

河南中醫(yī)學(xué)院

《新醫(yī)改背景下河南省新農(nóng)村中醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的策略研究》

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中高頻醫(yī)學(xué)詞匯、詞素和詞簇的語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查》

安陽(yáng)師范學(xué)院

《高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生群體適應(yīng)與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告——以河南省部分高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生為例》

許昌學(xué)院

《分等級(jí)結(jié)構(gòu)硫族化合物微納米材料的合成與性能研究》

《氣象警情發(fā)布系統(tǒng)》

《一步法原位制備銅、鋅氧化物半導(dǎo)體光電薄膜材料》

洛陽(yáng)理工學(xué)院

《水泥企業(yè)工作水平評(píng)估體系的構(gòu)建——基于河南省51家水泥企業(yè)的調(diào)查研究》

《四分裂高壓線除冰裝置》

中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)

《基于UWB技術(shù)的無(wú)線多媒體傳輸系統(tǒng)》

第四篇：第十五屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)終審決賽開幕式議程

第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)終審決賽開幕式議程 時(shí)間：2017年6月3日（星期六）上午9:00-9:40 地點(diǎn)：華東交通大學(xué)南區(qū)藝術(shù)樓音樂(lè)廳 主持：華東交通大學(xué)黨委副書記汪立夏 議程：

1.開場(chǎng)（暖場(chǎng)歌舞、展示吉祥物）

2.華東交通大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)羅玉峰同志致辭

3.參賽學(xué)生代表、華東交通大學(xué)機(jī)電與車輛工程學(xué)院2014級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器2班何川同學(xué)發(fā)言

4.大賽評(píng)審委員會(huì)主任兼哲學(xué)社會(huì)科學(xué)組組長(zhǎng)、華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師衛(wèi)平同志介紹評(píng)審要求

5.團(tuán)省委黨組副書記、副書記馬健同志講話 6.主承辦單位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓共同啟動(dòng)大賽水晶球

承辦單位：共青團(tuán)江西省委會(huì)、江西省科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)、江西省教育廳、江西省社會(huì)科學(xué)院、江西省學(xué)生聯(lián)合會(huì)

開場(chǎng)（暖場(chǎng)歌舞、展示吉祥物）

開場(chǎng)歌舞《向快樂(lè)出發(fā)》，活力四射，熱情洋溢，伴著，本屆“挑戰(zhàn)杯”吉祥物小V展現(xiàn)在大家面前。

1.華東交通大學(xué)黨委副書記汪立夏主持發(fā)言

青春需要激情，激情需要挑戰(zhàn)。今天，盼望已久的第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)終審決賽在華東交通大學(xué)隆重開幕。第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)比賽自今年三月啟動(dòng)以來(lái)，秉承著崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的辦賽宗旨，引導(dǎo)我省高校學(xué)子廣泛參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)踐，3.5萬(wàn)人投入其中，創(chuàng)作并提交作品4千余件，充分展示了高校的育人成果，具有鮮明的導(dǎo)向性、示范性和群眾性。今天，全省青年學(xué)子匯聚終審決賽現(xiàn)場(chǎng)，將比睿智，競(jìng)風(fēng)流，展風(fēng)采，并將再次譜寫我省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的新篇章。出席本次大會(huì)的有團(tuán)委黨組副書記、副書記馬健，省學(xué)聯(lián)駐會(huì)執(zhí)行主席歐陽(yáng)文意，華東交通大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)羅玉峰，大賽評(píng)審委員會(huì)主任兼哲學(xué)社會(huì)科學(xué)組組長(zhǎng)、華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師衛(wèi)平。參加今天開幕式的還有大賽評(píng)省委員會(huì)的各位評(píng)委，部分高校的領(lǐng)導(dǎo)，組辦單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志，本次比賽的專家評(píng)委，各參賽高校的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)老師、參賽選手，以及新聞界的媒體記者。

2.華東交通大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)羅玉峰同志致辭

青春正當(dāng)時(shí)，挑戰(zhàn)無(wú)極限。華東交通大學(xué)成立于1971年，學(xué)校原隸屬鐵道部，2000年轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的高校，經(jīng)過(guò)46年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所以交通為特色、軌道為核心、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校正在為把學(xué)校建設(shè)為全國(guó)知名的交通大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)百年交大夢(mèng)而努力奮斗。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的最強(qiáng)音，青年學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。華東交通大學(xué)高度重視大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升，出臺(tái)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方案，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，涌現(xiàn)了以中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者張海強(qiáng)同學(xué)為代表的一大批的學(xué)生典型，近兩年，學(xué)校學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)341項(xiàng)，省部級(jí)826項(xiàng)，在ACM、研究生數(shù)學(xué)建模等重大賽事中成績(jī)穩(wěn)居全省高校前列。大學(xué)生科技創(chuàng)新孵化園成為全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，曾作為全省唯一的單位，華東交通大學(xué)成為首批全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五十強(qiáng)”，“333”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系入選國(guó)家《教育體制改革簡(jiǎn)報(bào)》，被省教育廳面向全省高校做推廣。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新，青年渴望創(chuàng)新。廣泛開展“挑戰(zhàn)杯”等賽事有利于促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，引領(lǐng)青年崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。承辦本次大賽是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為本次競(jìng)賽的承辦單位，學(xué)校將繼承和吸收以往承辦高校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，依托學(xué)校濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，全力以赴做好各項(xiàng)服務(wù)工作，努力辦出一件協(xié)同創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，為廣大參賽高校及師生搭建起一座科技展示的舞臺(tái)、競(jìng)技交流的擂臺(tái)和傳遞夢(mèng)想、增進(jìn)友誼的平臺(tái)。在此真誠(chéng)地祝愿各參賽選手能挑戰(zhàn)自我、超越自我、賽出水平、取得佳績(jī)。

3.參賽學(xué)生代表、華東交通大學(xué)機(jī)電與車輛工程學(xué)院2014級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器2班何川同學(xué)發(fā)言

從組建隊(duì)伍、選定課題、實(shí)地調(diào)研、制作產(chǎn)品，到填寫申報(bào)書、產(chǎn)品優(yōu)化，整個(gè)團(tuán)隊(duì)查閱資料、瀏覽論壇、翻閱書籍，一切從零開始，支撐團(tuán)隊(duì)的是對(duì)科技創(chuàng)新的無(wú)限熱愛(ài)和堅(jiān)定執(zhí)著。從知識(shí)的不斷積累到轉(zhuǎn)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，從電路設(shè)計(jì)到程序調(diào)試，從簡(jiǎn)單建模到機(jī)械仿真，不僅學(xué)到了知識(shí)，更感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。最后代表全體參賽學(xué)生鄭重承諾恪守競(jìng)賽規(guī)則，尊重競(jìng)賽評(píng)委，努力發(fā)揚(yáng)崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的競(jìng)賽精神，用青春、激情和智慧為本屆挑戰(zhàn)杯增光添彩。

4.大賽評(píng)審委員會(huì)主任兼哲學(xué)社會(huì)科學(xué)組組長(zhǎng)、華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師衛(wèi)平同志介紹評(píng)審要求

① 江西賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)組成

A． 江西省賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)由主辦單位聘請(qǐng)非高校的具有高級(jí)職稱的10名左右自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家組成。B． 江西省賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任二名，副主任若干名，秘書長(zhǎng)一名。下設(shè)三個(gè)專業(yè)組，各組設(shè)組長(zhǎng)一至二名。

C． 江西省賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)秘書處負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品分類、統(tǒng)計(jì)、送閱和評(píng)審的組織服務(wù)工作。

D． 江西省賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)成員名單，在終審?fù)戤呏皩?shí)行保密。

E． 江西賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)在向江西賽區(qū)組織委員會(huì)報(bào)告終審結(jié)果后解散。② 評(píng)審規(guī)則

評(píng)審委員會(huì)嚴(yán)格遵守第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)評(píng)審規(guī)則，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評(píng)審。③ 參賽作品

截止6月3日，評(píng)審委員會(huì)共收到全省70所高校申報(bào)的400件參賽作品。其中，自然科學(xué)論文94件，本科組86件，專科組8件；哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文153件，本科組121件，專科組32件；科技發(fā)明制作A類50件，本科組46件，?？平M4件；科技發(fā)明制作B類103件，本科組80件，?？平M23件。評(píng)審委員會(huì)的前期初審、復(fù)評(píng)，最終確定入圍決賽作品206件，擬授三等獎(jiǎng)作品125件。④ 評(píng)審程序 A.預(yù)審

對(duì)參賽高校報(bào)送的參賽作品進(jìn)行嚴(yán)格的資格和形式審查。B.復(fù)審

各評(píng)審小組對(duì)通過(guò)資格審查的參賽作品進(jìn)行初評(píng)。自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類的作品在承辦高校進(jìn)行預(yù)審，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文在江西賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類作品的評(píng)審工作的負(fù)責(zé)人主持下先期進(jìn)行評(píng)審。復(fù)審實(shí)行匿名評(píng)審，并對(duì)每件作品提出了評(píng)審意見。競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)綜合各評(píng)審小組的意見于5月5日召開了評(píng)審委員會(huì)全體會(huì)議，提出了擬授獎(jiǎng)項(xiàng)作品以及是否進(jìn)入終審決賽和答辯的作品。經(jīng)大賽組委會(huì)審定，大賽組委會(huì)辦公室于5月21日之前向各參賽高校先后公布了決賽、答辯和布展的作品 C.問(wèn)辯

評(píng)委在組委會(huì)安排的專門時(shí)間6月2日下午集體到作品展廳對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行問(wèn)辯，并查看相關(guān)作品的正面材料和發(fā)明作品實(shí)物。每個(gè)評(píng)委向所負(fù)責(zé)作品作者至少詢問(wèn)一次。D.答辯

采取非公開形式，包括現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)委問(wèn)辯兩個(gè)部分。參與答辯的作品均采用PPT形式進(jìn)行展示，每件答辯作品準(zhǔn)備時(shí)間為1分鐘，參賽團(tuán)隊(duì)陳述時(shí)間為8分鐘，評(píng)委提問(wèn)和選手答辯時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，整個(gè)答辯過(guò)程時(shí)間不超過(guò)20分鐘?，F(xiàn)場(chǎng)答辯結(jié)束以后，評(píng)審專家將根據(jù)參賽作品展示和答辯的情況對(duì)參與答辯作品進(jìn)行評(píng)分。

E.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)審過(guò)程綜合考慮作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性，以及現(xiàn)實(shí)意義等方面的因素。

F.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

江西賽區(qū)評(píng)審委員會(huì)的工作分為預(yù)審、復(fù)審和終審三個(gè)階段。預(yù)審環(huán)節(jié)完成后對(duì)報(bào)送作品的資格進(jìn)行審查，評(píng)審委員會(huì)評(píng)審出報(bào)送作品的80％左右通過(guò)復(fù)審入圍獲獎(jiǎng)作品。同時(shí)，復(fù)審按照自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別評(píng)出60％的入圍作品進(jìn)入終審決賽。終審對(duì)所有參與答辯和戰(zhàn)展示的參賽作品進(jìn)行問(wèn)辯，查看相關(guān)證明材料及實(shí)物等，在此基礎(chǔ)上按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類，分別按照入圍作品的3%、8%、24%、65%的比例評(píng)出擬授特等、一等、二等、三等獎(jiǎng)。科技發(fā)明制作A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。此外，大賽以學(xué)校為單位計(jì)算團(tuán)體總分，按名次排列，取本科組、?？平M團(tuán)體總分前三名予以表彰，如遇團(tuán)體總分并列第一，以獲特等獎(jiǎng)的數(shù)量排序，以此類推至三等獎(jiǎng)。大賽還將評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。

5.團(tuán)省委黨組副書記、副書記馬健同志講話

在全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會(huì)精神，奮力推動(dòng)、創(chuàng)新引領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、綠色崛起、興贛富民的濃厚氛圍中，我們了第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)終審決賽的順利開幕。自1989首次舉辦以來(lái)，挑戰(zhàn)杯已經(jīng)走過(guò)了28個(gè)年頭，賽始終秉承著崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的宗旨，旨在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)、深化高校素質(zhì)教育等方面發(fā)揮積極作用，在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響，被譽(yù)為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的奧林匹克盛會(huì)。本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽自三月份啟動(dòng)以來(lái)，先后吸引了全省71所高校參與，校級(jí)賽省級(jí)賽共收到參賽作品4000余件，覆蓋學(xué)生3.5萬(wàn)余人，在全省大學(xué)生中進(jìn)一步形成了科技創(chuàng)新的濃厚氛圍。經(jīng)過(guò)對(duì)前期參賽作品的資格審查、初評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，目前有300余件優(yōu)秀作品脫穎而出進(jìn)入了終審決賽。當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技發(fā)展日益推進(jìn)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。科學(xué)技術(shù)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，并且是一個(gè)永葆生機(jī)的源泉，省委省政府歷來(lái)高度重視和大力支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，今年五四期間省委書記鹿新社同志圍繞青春主題在華東交通大學(xué)與全省青年代表面對(duì)面的話重心談發(fā)展，他指出創(chuàng)新是青春的旋律，勉勵(lì)廣大青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新活力。省長(zhǎng)劉淇同志在調(diào)研雙向工作時(shí)，也對(duì)“創(chuàng)”字進(jìn)行了形象的解讀，激勵(lì)廣大青年要有創(chuàng)新創(chuàng)造的決心信心，艱苦奮斗的意志和意識(shí)。省領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教誨為我們廣大青年指明了前進(jìn)的方向，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該有信心有能力更有責(zé)任去履行時(shí)代賦予的使命?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽的開展為廣大高校學(xué)子提供培養(yǎng)科技精神和科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷激發(fā)奮斗活力，提供了很好的平臺(tái)。競(jìng)賽的開展離不開廣大青年學(xué)生的積極參與，離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，不開媒體朋友的辛勤報(bào)道，離不開廣大青年志愿者的辛勤付出，希望各參賽團(tuán)隊(duì)能合力協(xié)作，在大賽中賽出風(fēng)格賽出水平，在“挑戰(zhàn)杯”的舞臺(tái)上展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。希望參賽學(xué)校和組織認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，在整個(gè)大賽的各個(gè)環(huán)節(jié)做到主動(dòng)對(duì)接主動(dòng)服務(wù)，希望各位評(píng)委老師按照公正公平公開的原則，遵照大賽組委會(huì)制定的的大賽章程和終審決賽的答辯規(guī)則，切實(shí)做好大賽評(píng)審工作，希望志愿者朋友們秉持奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，積極主動(dòng)投身到本次活動(dòng)的志愿服務(wù)中來(lái)，當(dāng)好活動(dòng)的服務(wù)員、宣傳員和推廣員，希望社會(huì)各界關(guān)注關(guān)心支持“挑戰(zhàn)杯”賽事，營(yíng)造支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。團(tuán)省委也將以此次“挑戰(zhàn)杯”大賽為契機(jī)，為全省廣大大學(xué)生提供經(jīng)常化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)、常態(tài)化的創(chuàng)業(yè)支持，切實(shí)幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升創(chuàng)業(yè)成功率，動(dòng)員大學(xué)生投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ)，匯聚以大學(xué)生為重要力量的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”滾滾洪流中。

6.主承辦單位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓共同啟動(dòng)大賽水晶球

團(tuán)省委黨組副書記馬健、省學(xué)聯(lián)駐會(huì)主席歐陽(yáng)文意、華東交通大學(xué)校長(zhǎng)羅玉峰、省社科院科研處副處長(zhǎng)游冬娥、大賽評(píng)省委員會(huì)主任衛(wèi)平共同點(diǎn)亮第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽江西賽區(qū)終審決賽水晶球。

第五篇：關(guān)于第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的感想

關(guān)于第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的感想

一、感知：大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技的“奧林匹克”盛會(huì)?！疤魬?zhàn)杯”是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競(jìng)賽，被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技的“奧林匹克”盛會(huì)，以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，旨在引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)科技上的優(yōu)秀人才?！疤魬?zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽采取全國(guó)、省、校三級(jí)賽制，作品涉及機(jī)械與控制、信息技術(shù)、生命科學(xué)、能源化工、哲學(xué)、社會(huì)、法律、教育和管理等門類。自1989年首屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽舉辦以來(lái)，競(jìng)賽不斷發(fā)展壯大，已經(jīng)成為吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)、促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃、引導(dǎo)高校學(xué)生投身現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂和展示中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的青春舞臺(tái)?！疤魬?zhàn)杯”可以說(shuō)已經(jīng)逐漸成為學(xué)生課外科技創(chuàng)新的風(fēng)向標(biāo),對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的導(dǎo)向作用越來(lái)越明顯。

二、感懷：全校通力合作是挑戰(zhàn)杯大賽完美舉行的保障。

或許大多數(shù)人看到的只是“挑戰(zhàn)杯”校賽、省賽的成功舉行，又有多少人能夠了解到組織者在這個(gè)過(guò)程中付出的種種艱辛。作為科創(chuàng)部的成員，我深刻地感受到大家為了迎接第十二屆“挑戰(zhàn)杯”所經(jīng)受的巨大壓力與挑戰(zhàn)。盡管任務(wù)繁多，但大家始終熱情積極地面對(duì)著每一次挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力出色完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)。青協(xié)對(duì)志愿者的細(xì)心培訓(xùn)，宣調(diào)對(duì)每一次活動(dòng)的及時(shí)報(bào)道，各部門的相互配合，這些都是我們順利完成工作的保障。

三、感悟：學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

歌德曾說(shuō)，人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。正如錢學(xué)森臨終前的所提出的疑問(wèn)，中國(guó)大學(xué)急需培養(yǎng)出更多精英人才。然而，培養(yǎng)大學(xué)生中的科研氛圍，不是一個(gè)人就可以做到的，從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、開放實(shí)驗(yàn)室等就挺有作用；最主要的還是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境，每學(xué)期的科創(chuàng)競(jìng)賽如創(chuàng)新思維大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽、ACM競(jìng)賽等等就有鼓勵(lì)許多人認(rèn)真鉆研相關(guān)的課外學(xué)術(shù)。學(xué)?？梢远嗵峁┮恍┛苿?chuàng)競(jìng)賽的資助和指導(dǎo)。但對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，自己的堅(jiān)持是很重要的。

我覺(jué)得團(tuán)委應(yīng)該繼續(xù)把“攀登杯”大賽作為常規(guī)活動(dòng)和品牌活動(dòng)，建立引導(dǎo)同學(xué)們積極參與科研創(chuàng)新活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，按照年級(jí)專業(yè)特點(diǎn)，分類進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教師科研課題，實(shí)行本科生科研導(dǎo)師制，推進(jìn)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的全員化參與，使學(xué)生在參與活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

總之，每年舉辦一次的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽，給了我們無(wú)限創(chuàng)意的舞臺(tái)。挑戰(zhàn)杯也還將繼續(xù)發(fā)揮著自己獨(dú)特的魅力，吸引無(wú)數(shù)學(xué)子參與其中。希望有越來(lái)越多的同學(xué)們積極參與科研創(chuàng)新活動(dòng)，練好自身基本功，在以后的大學(xué)生挑戰(zhàn)杯“奧林匹克”盛會(huì)中，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。