第一篇：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽指南

第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

參 賽 指 南

共青團(tuán)貴州師范大學(xué)委員會(huì)

二〇一〇年十二月

目錄

第一部分

制度篇

一、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程????????????? 3

二、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽評(píng)審規(guī)則??????????? 9

三、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則???? 11

第二部分

指南篇

四、備賽“挑戰(zhàn)杯”的幾個(gè)問題及評(píng)審原則????????????????? 13

五、撰寫參賽論文與準(zhǔn)備作品展示及問辯的幾點(diǎn)提示????????????? 16

六、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽課題選擇指導(dǎo)?????????????????????? 19

七、學(xué)術(shù)論文撰寫指導(dǎo)?????????????????????????? 25

八、論文封面格式?????????????????????????????31

九、貴州師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽論文打印格式要求?????????32

十、關(guān)于競(jìng)賽中課題研究的幾點(diǎn)建議??????????????????? 33

附錄

附1：“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品參考題???????????? 34

一、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程

（草案）第一章 總 則

第一條 “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆。

第二條 競(jìng)賽的宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

第三條 競(jìng)賽的目的：引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

第四條 競(jìng)賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生申報(bào)自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請(qǐng)專家評(píng)定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動(dòng)。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

第五條 競(jìng)賽設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位和承辦單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)全國(guó)組織委員會(huì)和全國(guó)評(píng)審委員會(huì)提交的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。

第六條 競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)組織委員會(huì)，由主辦單位、承辦單位和聯(lián)合發(fā)起單位（含高校、新聞單位、相關(guān)企業(yè)）的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關(guān)負(fù)責(zé)同志作為組委會(huì)成員，各聯(lián)合發(fā)起單位推薦一名主管領(lǐng)導(dǎo)作為組委會(huì)成員。全國(guó)組織委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任若干名。

第七條 全國(guó)組織委員會(huì)的職責(zé)如下： 1．審議、修改競(jìng)賽的章程；

2．籌集競(jìng)賽組織、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)所需的經(jīng)費(fèi)； 3．投票表決競(jìng)賽承辦高校； 4．議決其它應(yīng)由組委會(huì)議決的事項(xiàng)。

第八條 全國(guó)組織委員會(huì)下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)按照全國(guó)組委會(huì)通過的章程組織競(jìng)賽活動(dòng)并向全國(guó)組委會(huì)報(bào)告工作。秘書處設(shè)秘書長(zhǎng)一名，由承辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)副秘書長(zhǎng)若干名。

第九條 競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)評(píng)審委員會(huì)，由主辦單位聘請(qǐng)的相關(guān)學(xué)科具有高級(jí)職稱的非高校專家組成。全國(guó)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任二名，評(píng)審委員若干名。

全國(guó)評(píng)審委員會(huì)經(jīng)主辦單位批準(zhǔn)成立，有權(quán)在本章程和評(píng)審規(guī)則所規(guī)定的原則下，獨(dú)立開展評(píng)審工作。

第十條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)職責(zé)如下：

1．在本章程和評(píng)審規(guī)則基礎(chǔ)上制定評(píng)審實(shí)施細(xì)則； 2．審看參賽作品及其演示，對(duì)作者進(jìn)行問辯； 3．確定參賽作品獲獎(jiǎng)等次。

第十一條 競(jìng)賽設(shè)立作品資格評(píng)判委員會(huì)，在全國(guó)組委會(huì)第二次全體會(huì)議召開時(shí)成立，由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任1名、評(píng)審委員3名（根據(jù)被評(píng)判作品學(xué)科分布選定）、主辦單位各1名代表、全國(guó)組織委員會(huì)高校委員中抽簽產(chǎn)生的10名代表組成。資格評(píng)判委員會(huì)主任由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任擔(dān)任。資格評(píng)判委員會(huì)會(huì)議由資格評(píng)判委員會(huì)主任負(fù)責(zé)召集。

第十二條 作品資格評(píng)判委員會(huì)職責(zé)如下：

1．授權(quán)全國(guó)組委會(huì)秘書處在預(yù)審開始至終審決賽結(jié)束前接受參賽學(xué)校和學(xué)生、評(píng)委、社會(huì)各界人士對(duì)參賽作品資格的質(zhì)疑投訴；

2．在終審決賽結(jié)束前，如出現(xiàn)被質(zhì)疑投訴作品，資格評(píng)判委員會(huì)應(yīng)召開會(huì)議，對(duì)被質(zhì)疑投訴的參賽作品的作者及所屬學(xué)校進(jìn)行質(zhì)詢；

3．投票表決被質(zhì)疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條 全國(guó)組委會(huì)秘書處對(duì)質(zhì)疑投訴者的姓名、單位予以保密。質(zhì)疑投訴者需提供相關(guān)證據(jù)或明確的線索。資格評(píng)判委員會(huì)開會(huì)時(shí)，到會(huì)委員超過2/3方可進(jìn)行表決；表決時(shí)實(shí)行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認(rèn)為該作品不具備參賽資格，則評(píng)委會(huì)對(duì)該作品不予評(píng)審，其參賽得分隨之取消。全國(guó)組委會(huì)秘書處不受理匿名質(zhì)疑投訴。終審決賽結(jié)束后，對(duì)作品的質(zhì)疑投訴繼續(xù)按本章程第三十三條執(zhí)行。

第十四條 主辦單位根據(jù)團(tuán)體總分優(yōu)先原則，確定上屆競(jìng)賽總分前70名的學(xué)校為聯(lián)合發(fā)起高校，并可根據(jù)終審決賽規(guī)模、地區(qū)平衡、學(xué)校類別及代表性、承辦地區(qū)等因素作部分調(diào)整。

第十五條 各?。▍^(qū)、市）、各高校應(yīng)舉辦與全國(guó)競(jìng)賽接軌的屆次化的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。各?。▍^(qū)、市）團(tuán)委、科協(xié)、教育部門、學(xué)聯(lián)聯(lián)合設(shè)立省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本省（區(qū)、市）競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)、參賽作品資格審查和作品初評(píng)等有關(guān)工作。

第三章 參賽資格與作品申報(bào)

第十六條 凡在舉辦競(jìng)賽終審決賽的當(dāng)年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類高等院校在校中國(guó)籍專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽。

第十七條 申報(bào)參賽的作品必須是距競(jìng)賽終審決賽當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項(xiàng)目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品的作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進(jìn)行評(píng)審。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果（含本競(jìng)賽主辦單位參與舉辦的其它全國(guó)性競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品）等均不在申報(bào)范圍之列。

第十八條 申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者限本?？粕Ｕ軐W(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)?？萍及l(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B 類指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。

第十九條 參賽作品涉及下列內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評(píng)審。

動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級(jí)以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明；

對(duì)國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對(duì)所研究的動(dòng)植物繁衍、生長(zhǎng)不利的影響；

新藥物的研究，須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明；

醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；

涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國(guó)家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。

第二十條 參賽作品必須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦，經(jīng)本校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門審核確認(rèn)。

第二十一條 每個(gè)學(xué)校選送參加競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過6件，每人限報(bào)一件，作品中研究生的作品不得超過作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過l件。參賽作品須經(jīng)過本?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)進(jìn)行資格及形式審查和本?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)初步評(píng)定，方可上報(bào)全國(guó)組委會(huì)辦公室。各?。▍^(qū)、市）選送全國(guó)競(jìng)賽的作品數(shù)額由主辦單位統(tǒng)一確定。每所發(fā)起學(xué)?？芍苯訄?bào)送3件作品（含在6件作品之中）參加全國(guó)競(jìng)賽。

第四章 展覽、交流、轉(zhuǎn)讓

第二十二條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)推薦通過預(yù)審的一定比例的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文及全部科技發(fā)明制作類作品參加展覽?？萍及l(fā)明制作類作品須有實(shí)物或模型參展。

第二十三條 全國(guó)組委會(huì)將在競(jìng)賽的終審決賽階段組織多種形式的學(xué)術(shù)交流和工作交流活動(dòng)，并適時(shí)舉辦單項(xiàng)展示賽或邀請(qǐng)賽等豐富“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的活動(dòng) 第二十四條 全國(guó)組織委員會(huì)在終審決賽期間，舉辦成果轉(zhuǎn)讓活動(dòng)；成果是否轉(zhuǎn)讓不作為作品評(píng)審獲獎(jiǎng)的依據(jù)。

第二十五條 全國(guó)組織委員會(huì)擁有組織轉(zhuǎn)讓獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)先權(quán)。成果產(chǎn)權(quán)及利益分配由學(xué)校和作者協(xié)商確定。

全國(guó)組織委員會(huì)可以結(jié)集出版競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的作品及評(píng)委評(píng)語。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)

第二十六條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)對(duì)各省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和發(fā)起高校報(bào)送的參賽作品進(jìn)行預(yù)審，評(píng)出80％左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。參賽的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品各設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。各等次獎(jiǎng)分別約占進(jìn)入終審決賽各類作品總數(shù)的3％、8％、24％和65％。本?？粕?、碩士研究生、博士研究生三個(gè)學(xué)歷層次作者的作品獲獎(jiǎng)數(shù)與其進(jìn)入終審決賽作品數(shù)成正比例?？萍及l(fā)明制作類中A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。

第二十七條 參加全國(guó)終審決賽的作品，確認(rèn)資格有效的，由全國(guó)組織委員會(huì)向作者頒發(fā)證書，并視情況頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)金。參加各?。▍^(qū)、市）預(yù)賽的作品，確認(rèn)資格有效而又未進(jìn)入全國(guó)競(jìng)賽的，由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)向作者頒發(fā)證書。

第二十八條 競(jìng)賽以學(xué)校為單位計(jì)算參賽得分，團(tuán)體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”為流動(dòng)杯，授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校；設(shè)“優(yōu)勝杯”若干，分別授予團(tuán)體總分第二至第二十一名的學(xué)校。累計(jì)三次捧得“挑戰(zhàn)杯”的學(xué)校，可永久保存復(fù)制的“挑戰(zhàn)杯”一座。

第二十九條 各等次獎(jiǎng)計(jì)分方法如下：特等獎(jiǎng)作品每件計(jì)100分，一等獎(jiǎng)作品每件計(jì)70分，二等獎(jiǎng)作品每件計(jì)40分，三等獎(jiǎng)作品每件計(jì)20分，上報(bào)至全國(guó)組委會(huì)但未通過預(yù)審的作品每件計(jì)10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序，以此類推至三等獎(jiǎng)。

第三十條 競(jìng)賽設(shè)10個(gè)左右省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和進(jìn)入終審決賽高校數(shù)30%左右的高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽組織工作中表現(xiàn)突出的省 份和高校。省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由主辦單位評(píng)定，報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)確認(rèn)。高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)提名，主辦單位評(píng)定后報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)確認(rèn)。

第三十一條 在符合競(jìng)賽宗旨、具有良好導(dǎo)向作用的前提下，可聯(lián)合社會(huì)有關(guān)方面設(shè)立、評(píng)選專項(xiàng)獎(jiǎng)。專項(xiàng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

第六章 附則

第三十二條 競(jìng)賽聯(lián)合發(fā)起高校應(yīng)向全國(guó)組織委員會(huì)交納規(guī)定數(shù)額的發(fā)起組織費(fèi)。參加全國(guó)終審決賽的作品，作者所在學(xué)校應(yīng)向全國(guó)組織委員會(huì)交納規(guī)定數(shù)額的參賽費(fèi)。發(fā)起組織費(fèi)、參賽費(fèi)主要用于競(jìng)賽的組織、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)所需經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。

第三十三條 競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)作品保留一個(gè)月的質(zhì)疑投訴期。若收到投訴，競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將委托主辦單位有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，如確認(rèn)該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，重新計(jì)算作者所在學(xué)校團(tuán)體總分及名次，取消該校、該省所獲的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，通報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)成員單位；并視情節(jié)輕重，分別給予所在學(xué)校取消下屆聯(lián)合發(fā)起單位資格或參賽資格的處罰。

競(jìng)賽組委會(huì)保護(hù)投訴人的合法權(quán)益。

第三十四條 承辦競(jìng)賽的高校應(yīng)按當(dāng)屆組委會(huì)通過的申辦辦法，申請(qǐng)承辦下一屆競(jìng)賽活動(dòng)；獲得歷屆“挑戰(zhàn)杯”和“優(yōu)勝杯”的學(xué)校具有承辦下屆競(jìng)賽的優(yōu)先權(quán)；當(dāng)屆組委會(huì)通過一定的民主程序產(chǎn)生下屆承辦單位。

第三十五條 競(jìng)賽承辦單位有權(quán)以全國(guó)組織委員會(huì)名義尋求贊助。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”不得用于尋求贊助。

第三十六條 www.tiaozhanbei.net為“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽專用網(wǎng)站，由主辦單位和承辦高校共同建設(shè)。

第三十七條 本章程自全國(guó)組織委員會(huì)審議通過之日起生效，由競(jìng)賽主辦單位及全國(guó)組委會(huì)秘書處負(fù)責(zé)解釋。

二、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

評(píng)審規(guī)則

（草案）

一、本規(guī)則依據(jù)《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程》制定。全國(guó)評(píng)審委員會(huì)依據(jù)本規(guī)則制定評(píng)審實(shí)施細(xì)則。

二、全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的組成

1．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)由主辦單位聘請(qǐng)非高校的具有高級(jí)職稱的40名左右自然科學(xué)領(lǐng)域的專家和20名左右哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家組成；

2．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任2名，副主任若干名，秘書長(zhǎng)一名。下設(shè)若干專業(yè)組，各組設(shè)組長(zhǎng)一至二名；

3．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)由秘書長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的秘書處，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品分類、統(tǒng)計(jì)、送閱和評(píng)審的組織服務(wù)工作；

4．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)成員名單（正、副主任、秘書長(zhǎng)除外）在終審?fù)戤呏皩?shí)行保密，在終審結(jié)束后可以公布；

5．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)在向全國(guó)組織委員會(huì)報(bào)告終審結(jié)果后解散。

三、評(píng)審工作的基本原則

1．參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、?？粕?。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。

2．評(píng)審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義等方面因素。

3．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審工作分預(yù)審、終審兩階段進(jìn)行。預(yù)審要評(píng)選出省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和發(fā)起高校報(bào)送作品的80%左右的作品進(jìn)入終審。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別按照3%、8%、24%、65%的比例評(píng)出特、一、二、三等獎(jiǎng)?？萍及l(fā)明制作類A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)之間的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的。

4．評(píng)審注意本（專）科生、碩士研究生、博士研究生在學(xué)識(shí)水平和科研能力上的差異，三個(gè)學(xué)歷層次作者的作品各等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)比例與 其進(jìn)入終審的比例基本一致。

5．涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。

6．評(píng)審實(shí)行回避制度和保密制度。評(píng)委不得參與對(duì)其同?。▍^(qū)、市）高校、其本人親屬作品的評(píng)審工作。在評(píng)審結(jié)束之前，任何評(píng)委不得以任何方式對(duì)外宣布、泄露評(píng)審情況和結(jié)果。

7．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審工作按《評(píng)審實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

四、評(píng)審程序

1．各省（區(qū)、市）的組織協(xié)調(diào)委員會(huì)要按照《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，對(duì)報(bào)送的作品進(jìn)行嚴(yán)格的資格和形式審查，省（區(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行認(rèn)真的初評(píng)。

2．全國(guó)組織委員會(huì)秘書處對(duì)各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)報(bào)送和發(fā)起高校直送的參賽作品進(jìn)行資格及形式審查，不合格的作品取消參賽資格。

3．自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類的作品在承辦高校所在地進(jìn)行預(yù)審，預(yù)審要提出是否進(jìn)入終審和獲獎(jiǎng)等級(jí)初步意見，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文在全國(guó)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類作品評(píng)審工作的常務(wù)副主任的主持下先期進(jìn)行評(píng)審，選出一定比例作品赴承辦高校所在地進(jìn)行展示。

4．終審決賽期間，評(píng)委在組委會(huì)安排的專門時(shí)間集體到展廳對(duì)作者提出問辯，并審看發(fā)明制作類作品的實(shí)物。每個(gè)評(píng)委須向自己負(fù)責(zé)評(píng)審的作品的作者至少詢問一次。

5．評(píng)委可以對(duì)所評(píng)審的作品的資格提出質(zhì)疑，并提出質(zhì)疑理由、證據(jù)或線索。受到評(píng)委質(zhì)疑的作品，將提交競(jìng)賽作品資格評(píng)判委員會(huì)按程序評(píng)定其參賽資格。

6．評(píng)委會(huì)應(yīng)于終審開始時(shí)在主任的主持下召開評(píng)委會(huì)全體會(huì)議，聽取組委會(huì)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)情況的通報(bào)。

五、各?。▍^(qū)、市）初評(píng)工作，由該?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)參照上述規(guī)則主持。

六、本規(guī)則由競(jìng)賽主辦單位負(fù)責(zé)解釋，并由主辦單位根據(jù)全國(guó)組委會(huì)的意見修改。

三、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽資格

及形式審查實(shí)施細(xì)則

本實(shí)施細(xì)則依據(jù)《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程》和《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽評(píng)審規(guī)則》制定。全國(guó)組織委員會(huì)秘書處和省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行資格及形式審查時(shí)須參照本細(xì)則執(zhí)行。資格評(píng)判委員會(huì)依據(jù)本細(xì)則判定被質(zhì)疑和投訴作品的資格是否有效。

一、關(guān)于資格審查

1．凡在舉辦競(jìng)賽終審決賽的當(dāng)年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類高等院校（含社會(huì)力量舉辦的高等院校）的在校中國(guó)籍?？粕⒈究粕痛T士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽；

2．參賽作品可分為個(gè)人和集體申報(bào)作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項(xiàng)目或作者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學(xué)歷最高的作者為集體項(xiàng)目的代表，集體作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分本專科生作品、碩士研究生作品或博士研究生作品；

3．自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者僅限本?？茖W(xué)生。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)；

4．參賽作品涉及下述內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)單位提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評(píng)審：

動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級(jí)以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明；

對(duì)國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級(jí)以上林業(yè)部門開具證明（證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對(duì)所研究的動(dòng)植物繁衍、生長(zhǎng)不利的影響）；

新藥物的研究，須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明；

醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附上在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；

涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國(guó)家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明；

5．申報(bào)參賽的作品必須是距競(jìng)賽申報(bào)日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果（含本競(jìng)賽主辦單位參與的其它全國(guó)性競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品）等不在申報(bào)范圍之列；

6．參賽作品須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦；

7．每個(gè)學(xué)校選送參加全國(guó)競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過6件，每人只限報(bào)一件作品，其中研究生的作品不得超過總數(shù)的1/2件，研究生作品中博士研究生的作品不得超過1件，集體項(xiàng)目按學(xué)歷最高者劃分；

8．社會(huì)科學(xué)類參賽作品中可包含被采用的為黨政領(lǐng)導(dǎo)部門、企事業(yè)單位所做的各類發(fā)展規(guī)劃、改革方案和咨詢報(bào)告，同時(shí)附上原件及采用單位使用證明的復(fù)印件和有關(guān)鑒定材料。

二、關(guān)于形式審查 1．申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類（含哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理）社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作共三大類。其中科技發(fā)明制作類分成兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指制作投入較小，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來便利的小發(fā)明、小制作。參賽學(xué)生須在作品申報(bào)書封面相應(yīng)作品類別中劃“√”。

2．作品申報(bào)書相應(yīng)欄目須經(jīng)本校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門審核后簽章確認(rèn)。

3．作品申報(bào)書中B1表（自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文）中的作品分類欄須由作者按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域據(jù)實(shí)填寫；B3表（科技發(fā)明制作）中的作品分類欄須由作者按作品的發(fā)明點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)所在類別據(jù)實(shí)填寫。此欄如填寫有誤，將影響作品的最終成績(jī)。

4．作品申報(bào)中的B3表（科技發(fā)明制作）必須附有研究報(bào)告，并提供圖表、曲線、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、外觀圖或照片，也可附鑒定證書和應(yīng)用證書。

5．哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品，每篇論文在8000字以內(nèi)，每份調(diào)查報(bào)告在15000字以內(nèi)。

三、本實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)歸競(jìng)賽主辦單位。

四、備賽“挑戰(zhàn)杯”的幾個(gè)問題及評(píng)審原則

一、怎樣選題

1．要根據(jù)科研、生產(chǎn)、教學(xué)、生活等各方面社會(huì)需要； 2．要結(jié)合本校的具體條件和特點(diǎn)；

3．要考慮《挑戰(zhàn)杯》的特點(diǎn)：先進(jìn)性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)意義； 4．要掌握較多的信息；

5．課題一般不宜過大，但必須有創(chuàng)新；

6．若選國(guó)家項(xiàng)目的子項(xiàng)，則應(yīng)把研究范圍劃清； 7． 同一個(gè)學(xué)校申報(bào)作品不要集中在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，避免自相競(jìng)爭(zhēng)；

8．涉及幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域時(shí)，按學(xué)術(shù)方向或發(fā)明點(diǎn)來填寫。

二、如何挑選參賽項(xiàng)目

1．作品要符合競(jìng)賽章程的各項(xiàng)規(guī)定； 2．作品的科學(xué)性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)意義； 3．作品的文件資料完整性；

4．同一個(gè)學(xué)校申報(bào)作品不要集中在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，避免自相競(jìng)爭(zhēng)；

5．人文社科類僅限于：哲學(xué)、教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律六個(gè)方面。

三、填寫作品申報(bào)書注意事項(xiàng)

1．仔細(xì)閱讀《挑戰(zhàn)杯》競(jìng)賽章程、評(píng)審規(guī)則和《作品申報(bào)書》說明；

2．個(gè)人作品：

（1）申報(bào)者需承擔(dān)申報(bào)項(xiàng)目60％以上的研究工作；（2）合作者不超過二人，且均為學(xué)生；（3）合作者學(xué)歷不高于申報(bào)者；

（4）鑒定書、專利證書、發(fā)表作品署名均需第一作者。3．集體作品

（1）合作者超過二人；

（2）合作者雖不超過二人，但無法區(qū)分第一作者。4．正確填報(bào)作品類別及學(xué)科領(lǐng)域（1）科技發(fā)明制作A、B類區(qū)別；

13（2）涉及幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域時(shí)，按學(xué)術(shù)方向或發(fā)明點(diǎn)、關(guān)鍵創(chuàng)新點(diǎn)來填寫。

5．手工填寫時(shí)，文字要清楚、端正。

四、自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文的撰寫

1．論文題目要鮮明，要能反映論文內(nèi)容，研究范圍和深度； 2．論文內(nèi)容要切題，結(jié)構(gòu)要層次分明、邏輯嚴(yán)密、條理清楚； 3．論文一般要有摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等； 4．論文結(jié)論要有理、有據(jù)、有新思想、新見解； 5．引用他人信息時(shí)，必須深刻理解、融會(huì)貫通；

6．可以應(yīng)用多種表達(dá)技巧，如：圖表、曲線、附錄、加注等手段，以達(dá)到重點(diǎn)突出、顯示主線的目的；

7．要反復(fù)閱讀和修改論文手稿，達(dá)到文句簡(jiǎn)明、流暢。

五、科技發(fā)明制作研究報(bào)告的撰寫

1．申報(bào)科技發(fā)明時(shí)制作類作品必須附有研究報(bào)告；

2．研究報(bào)告一般要有摘要、研究目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)、作品的科學(xué)和先進(jìn)性、作品的設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、作品的適用范圍和應(yīng)用前景預(yù)測(cè)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容；

3．研究報(bào)告需附有相關(guān)曲線、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、實(shí)物外觀圖（照片）等，也可附以鑒定證書，應(yīng)用證明和專利證；

4．研究報(bào)告應(yīng)層次分明、條理清楚、文句簡(jiǎn)明、流暢。

六、準(zhǔn)備作品展示和問辯的要點(diǎn)

1．作品展示，特別是問辯是終評(píng)的重要依據(jù)；

2．問辯重點(diǎn)在考察作者對(duì)參賽項(xiàng)目的理解程度和參與情況，以及工作實(shí)際達(dá)到的水平；

3．展版版面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔鮮明、吸引觀眾、文字宜少。內(nèi)容宜精； 4．展示表演的作品要考慮電源等動(dòng)力供應(yīng)、注意安全、演示項(xiàng)目需反復(fù)演練，力爭(zhēng)演示一次成功，若偶然出現(xiàn)故障，也應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)；

5．口頭陳述的開篇應(yīng)開門見山，盡快切入主題并突出創(chuàng)新點(diǎn)以吸引評(píng)委；

6．參加集體項(xiàng)目的展示者應(yīng)掌握未參加展示者的工作內(nèi)容； 7．準(zhǔn)備問辯要圍繞作品主題，對(duì)項(xiàng)目的基本思路、科學(xué)性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)意義等幾個(gè)環(huán)節(jié)充分準(zhǔn)備，努力做到有問必答、有理有據(jù)；

8．對(duì)評(píng)委提的問題要聽清楚，回答必須扣題，切忌答非所問。

七、評(píng)審原則

1．評(píng)審時(shí)應(yīng)注重論文的科技含量、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性和技術(shù)市場(chǎng)； 2．論文的創(chuàng)新點(diǎn)是突出的關(guān)鍵；

3．論文要評(píng)審專家普遍認(rèn)可，大家都能看得懂； 4．參賽論文是初評(píng)的唯一依據(jù)，其重要性不容低估；

5．參賽論文不等于丁作總結(jié)，初學(xué)者切忌在其中塞進(jìn)作過的所有實(shí)驗(yàn)和得到的所有結(jié)果；

6．論文題目是全文最簡(jiǎn)潔的概述，應(yīng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用； 7．論文摘要必須言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確交待論文工作目的、方法和重要結(jié)果；

8．科學(xué)思維和新的思路是全篇論文的靈魂。引用他人信息必須經(jīng)過思考選擇，深刻理解并融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)到見解，切忌人云亦云；

9．參賽論文總的基本要求：主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言精煉、內(nèi)容切題：行文流暢、思路清晰；邏輯推理、科學(xué)準(zhǔn)確；

10．掌握并應(yīng)用多種表達(dá)技巧：圖表、附錄、加注…、以達(dá)到突出重點(diǎn)、展示主線的目的；

11．反復(fù)閱讀和修改論文手稿是提高抽象思維能力、錘煉并理清思路的最佳途徑。

五、撰寫參賽論文與準(zhǔn)備作品展示及問辯的幾點(diǎn)提示

一、撰寫參賽論文的要點(diǎn)：

1、參賽論文是初評(píng)的唯一依據(jù)．其重要性不容低估;

2、參賽論文不等于工作總結(jié)．初學(xué)者切忌在其中塞進(jìn)作過的所有實(shí)驗(yàn)和得到的所有結(jié)果;

3、論文題目是全文最簡(jiǎn)潔的概述．應(yīng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用;

4、論文摘要必須言簡(jiǎn)意賅．準(zhǔn)確交待論文工作目的、方法和重要結(jié)果;

5、科學(xué)思維和新的思路是全篇論文的靈魂。引用他人信息必須經(jīng)過思考選擇，深刻理解并融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)到見解，切忌人云亦云;

6、參賽論文總的基本要求：主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精煉、內(nèi)容切題，行文流暢、思路清晰，邏輯推理、科學(xué)準(zhǔn)確；

7、掌握并應(yīng)用多種表達(dá)技巧：圖表、附錄、加注…，以達(dá)到突出重點(diǎn)、展示主線的目的；

8、反復(fù)閱讀和修改論文手稿是提高抽象思維能力、錘煉并理清思路的最佳途徑。

二、作品展示的注意事項(xiàng)

1、重視作品展示板給人的第一印象

在你開口之前，吸引觀眾(特別是評(píng)委)注意力，使他們駐足欣賞并產(chǎn)生第一印象的，便是你的作品展示板。因此，必須精心設(shè)計(jì)。首先，題目要醒目，如果太長(zhǎng)，應(yīng)設(shè)法突出比較關(guān)鍵的詞語。其次，文字要簡(jiǎn)潔精煉，字不能太小而讓人看不清，可以用不同字體突出某些重點(diǎn)。第三，展示的內(nèi)容要精選，突出創(chuàng)新點(diǎn)，切忌輕重不分，應(yīng)有盡有的和盤托出。第四，充分利用圖表形象化的展示功能，輔以少量文字，使版面簡(jiǎn)潔明了、富于個(gè)性、活潑美觀。

2、版面安排布局需體現(xiàn)作者展示意圖

展示內(nèi)容原則上應(yīng)包括題目、前言、方法、結(jié)果與結(jié)論，一項(xiàng)都不能少。但展示板不過方寸之地，不能將所有內(nèi)容都等量齊觀地充分展示出來。因此，必須有簡(jiǎn)有繁，視作者擬強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新點(diǎn)而決定取舍。如果研究的是新問題，或者是用新視角與新思路研究老問題，都應(yīng)在前言中點(diǎn)明：如果是引進(jìn)了新的方法，或?qū)戏椒ㄓ兴镄拢脖仨毺貏e指出：如果有什么新發(fā)現(xiàn)，或?yàn)槟承┎淮_定的結(jié)論提供了新論據(jù)，更當(dāng)重點(diǎn)展示有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?？傊?，當(dāng)依創(chuàng)新點(diǎn)之所指，在展示內(nèi)容的繁簡(jiǎn)安排上有所取舍。

3、實(shí)物演示應(yīng)以增強(qiáng)作品展示效果為原則

工程類作品，實(shí)物或模型展示幾乎是必不可少的，而且最好還能操作演示，演示中應(yīng)注意排除安全隱患，避免故障頻仍。否則，效果 將適得其反。此外，實(shí)物展示還應(yīng)包括圖紙(工程類作品)、數(shù)據(jù)資料、有助于表明作品的完整性，但應(yīng)經(jīng)過仔細(xì)的整理和編排，便于評(píng)委翻閱和檢視。

4、展板與實(shí)物展示應(yīng)為增強(qiáng)口頭陳述效果服務(wù)

展板與實(shí)物展示的作用均不在于代替口頭陳述，而是為增強(qiáng)口頭陳述的效果服務(wù)，最好取簡(jiǎn)潔明了、富于個(gè)性、形象鮮明、一目了然的方式，表達(dá)作品的主題和內(nèi)容要點(diǎn)，特別是其中的創(chuàng)新點(diǎn)。

三、有關(guān)問辯的準(zhǔn)備問題

1、摒棄死記硬背，學(xué)會(huì)理解思考問辯重在考察作者對(duì)參賽項(xiàng)目的理解程度和參與情況，以及工作實(shí)際達(dá)到的水平，口頭陳述切忌朗讀展板上的說明文字或背誦事先寫好的解說詞，而是在對(duì)自身作品加深理解的基礎(chǔ)上，借助展板展示的圖表和實(shí)物演示進(jìn)行生動(dòng)的解說，解說中最好還能注入作者的熱忱。

2、理解所追求的目標(biāo)。一是對(duì)作品要傳達(dá)的信息條理化，二是要將其中的重點(diǎn)抓出來，三是用概念清楚、邏輯嚴(yán)密的陳述，描繪出一幅簡(jiǎn)約的、使非專業(yè)人士易于領(lǐng)悟的作品圖像。1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主費(fèi)因曼：“我不能創(chuàng)造我不理解的東西”。可見理解是開拓創(chuàng)新的重要前提之一。因?yàn)橹挥欣斫馔噶?，才能精確選定該當(dāng)重點(diǎn)表述的內(nèi)容，并找到適當(dāng)?shù)难栽~和表達(dá)方式。

3、加深對(duì)作品主題、主攻目標(biāo)和科學(xué)思想的理解科學(xué)思想為反映客觀事物發(fā)展規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)的過程即科學(xué)思維或思考；思維活動(dòng)的結(jié)果即形成科學(xué)思想；思路則是科學(xué)思想在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。因此，科學(xué)思想的形成過程離不開思考，它應(yīng)貫穿于整個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)之中，一開始可能只是一個(gè)比較模糊的閃念，通過實(shí)踐與思考的反復(fù)交替，才逐漸地發(fā)展與完善起來，是任何科技作品的精髓所在，必須加深理解。

4、口頭陳述的開篇應(yīng)開門見山，盡快切入主題，并能提出足以吸引人的問題，吊起聽眾想追尋答案的胃口，再亮出最有說服力的事實(shí)來回答，引導(dǎo)聽眾理解工作中的創(chuàng)新點(diǎn)并接受你的結(jié)論。

5、為了突出主線，口頭陳述中必然會(huì)忽略某些環(huán)節(jié)(如方法等)的細(xì)節(jié)，對(duì)此應(yīng)做到心中有數(shù)，在問辯中有評(píng)委問到時(shí)方能應(yīng)對(duì)有策。

6、準(zhǔn)備問辯時(shí)除知所知外，還應(yīng)知所不知，這些多半是你的工作未直接涉及，甚至世人尚未解決的問題，最好也能做到心中有數(shù)，方不至應(yīng)對(duì)失據(jù)。

7、“閱漂使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫作使人精確，邏輯和修辭使人善辯”(培根)。這些都是準(zhǔn)備問辯的不二法門，要抓住一切機(jī)會(huì)多練多說。在多說多練的過程中，思想會(huì)愈來愈精煉，遣詞造句會(huì)愈來愈豐富，表達(dá)會(huì)愈來愈流暢自如。陳鼓應(yīng)：“做學(xué)問談天最重要”。

8、“思維如智者，說話如常人”，這是亞里士多德的忠告，意思是解說盡量使用通俗語言，以非專業(yè)對(duì)口的人也能聽明白為度。

9、一定要在平時(shí)多多練習(xí)，練習(xí)時(shí)一定要卡準(zhǔn)3分鐘時(shí)間，不要花時(shí)太多卻連關(guān)鍵的東西都沒表述清楚。練習(xí)時(shí)小組成員可相互提問。

六、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽課題選擇指導(dǎo)

一．學(xué)術(shù)論文的選題

為了在“挑戰(zhàn)杯”賽中獲勝，參賽作品的選題至關(guān)重要像農(nóng)民沒用好種子，怎么辛苦也得不到好收成。就什么才是好的選題呢?簡(jiǎn)單的回答就是能打破現(xiàn)有市場(chǎng)需求和學(xué)術(shù)科技供給平衡的新理論、新技術(shù)或是新的觀察分析問題的觀點(diǎn)。而如何去尋找能打破現(xiàn)有平衡的選題，則是大家最關(guān)心、最費(fèi)周折的事情。首先要求做好調(diào)查和資料搜集工作，只有充分掌握了將要涉及領(lǐng)域的現(xiàn)有水平、研究進(jìn)展和存在的問題，才有可能知道什么選題值得去做。這是一件需要時(shí)間、條件和方法才能做好的事情。需要充分利用學(xué)校圖書資料和互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)信息。當(dāng)然，更不能忘記向有關(guān)教師咨詢。

撰寫學(xué)術(shù)論文的選題，實(shí)際上是科研選題。理、工、農(nóng)、醫(yī)類學(xué)術(shù)論文的選題，應(yīng)偏重研究進(jìn)展的追蹤，特別要能提出新理論、新方法，不一定要大，但一定要新。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告和社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文的選題，則要瞄準(zhǔn)社會(huì)熱點(diǎn)問題，要能取得研究數(shù)據(jù)，提出新的觀點(diǎn)或新的對(duì)策。在具體捕捉科研課題時(shí)，可從以下幾方面進(jìn)行檢核與思考：

（1）社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活提出了什么新問題

社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活不斷出現(xiàn)的新問題，是形成科學(xué)研究課題的最重要的源泉。捕捉直接影響生產(chǎn)發(fā)展和生活質(zhì)量的關(guān)鍵問題或熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，具有更大的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

每年，國(guó)家科技管理部門都用科技發(fā)展指南的形式公開科研選題方向，表明了國(guó)家各級(jí)政府對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的關(guān)注。高校的教師或科研工作者通常依據(jù)《選題指南》提出的方向，申報(bào)有新穎性、創(chuàng)造性和意義較大的科研課題。

對(duì)于大學(xué)生或研究生來說，可通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，或直接參與教師科研項(xiàng)目，選擇參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的題目。如果能選擇科學(xué)前沿課題或與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的課題，更會(huì)有出類拔萃的機(jī)會(huì)。

（2）科學(xué)園地中有哪些尚未開墾的“處女地”

科學(xué)在不斷發(fā)展，一門學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科的交叉，各門學(xué)科的交叉與互相滲透，有可能產(chǎn)生交叉處的空白區(qū)，將目光投注到那些尚未被人開墾的“處女地”，往往能形成有價(jià)值的研究課題。

例如，某體育學(xué)院一研究生選擇了《競(jìng)技體育技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新理論研究》，意在探索促進(jìn)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)不斷創(chuàng)新的基本理論與方法。這一研究課題的提出，是在競(jìng)技體育科學(xué)與創(chuàng)造科學(xué)交叉區(qū)尋找到一塊科研“處女地”。

再如，有人在電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與中國(guó)古典文學(xué)研究的交叉結(jié)合中，找到有關(guān)“計(jì)量史學(xué)”方面的科研新課題。

（3）已有理論、傳統(tǒng)觀點(diǎn)和結(jié)論有值得懷疑的地方嗎

用懷疑的眼光看待已有理論、傳統(tǒng)觀點(diǎn)和結(jié)論，尋找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研課題的途徑。歷史上，當(dāng)絕大多數(shù)物理學(xué)家完全不加懷疑使用牛頓的經(jīng)典力學(xué)公式時(shí)，愛因斯坦卻對(duì)它進(jìn)行質(zhì)疑，重新考慮牛頓力學(xué)的時(shí)空觀，從而萌發(fā)出建立新的時(shí)空觀的設(shè)想(狹義相對(duì)論)?，F(xiàn)在許多人致力于研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，也是源于對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論的懷疑和批判。

由于歷史的局限，許多前人的某些理論、觀點(diǎn)和結(jié)論，看起來無懈可擊，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)其缺陷和矛盾，揭示這種缺陷和矛盾就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，深入研究就可能提出新的理論。

（4）書本上記載過什么難題

研究課題從實(shí)際中找，這無疑是正確的。但是，有些課題也可能來自書本中的難題。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家侯振挺教授早年在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，就從一本職6隊(duì)論》中找到了自己的研究課題。經(jīng)過研究，最終創(chuàng)建了被國(guó)際數(shù)學(xué)界稱為“侯氏定理”的科學(xué)理論。

國(guó)際上獲得菲爾茲獎(jiǎng)的20多位數(shù)學(xué)家中，有不少人是由于解決了“希爾伯特問題”中的某個(gè)問題或者歷史遺留下來的其他難題而獲獎(jiǎng)的。數(shù)學(xué)如此，其他學(xué)科也是如此。

（5）研究工作中是否發(fā)現(xiàn)有反?，F(xiàn)象

根據(jù)研究工作中的反?，F(xiàn)象選擇課題而取得成功的例子是很多的。馮，卡門在他的導(dǎo)師的指導(dǎo)下做流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)，以觀察圓柱后面水的流動(dòng)分離。但是，圓柱后面的水流始終不穩(wěn)定。導(dǎo)師沒有注意到 這個(gè)現(xiàn)象，只關(guān)心他的“流動(dòng)分離”課題。但是，馮〃卡門卻注意到了這一反常現(xiàn)象。他想，這里可能有某種自然規(guī)律在起支配作用，于是，馮〃卡門把這反常現(xiàn)象作為自己的科研課題。經(jīng)過探索，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了“卡門渦流”這一流體力學(xué)規(guī)律。大學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到的意外現(xiàn)象或與傳統(tǒng)情理不符的反?，F(xiàn)象，就可以思考其中有沒有科研新課題。

（6）學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中提出了什么問題

對(duì)于同一對(duì)象、現(xiàn)象或過程，存在著不同觀點(diǎn)、不同學(xué)派之間的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，這是利〃學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中常有的事情。歷史上光的微粒說與波動(dòng)說之爭(zhēng)，熱的本質(zhì)之爭(zhēng)，物種不變論與進(jìn)化論之爭(zhēng)，都是歷史上有名的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)。爭(zhēng)論時(shí)，雙方都有一定的事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)。了解這種爭(zhēng)論的前因后果與爭(zhēng)論焦點(diǎn)，乃是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。許多科學(xué)研究，常常被學(xué)術(shù)爭(zhēng)論所誘發(fā)。在了解當(dāng)前學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，大學(xué)生也可以從中找到科研新課題。

（7）對(duì)同一個(gè)課題能否從新的角度去研究

對(duì)于同一個(gè)研究課題，從新的角度去思考，即從新的側(cè)面、采用新的材料、使用新的手段去研究也可以形成新的研究課題。例如，自中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》問世以來，紅學(xué)研究已風(fēng)靡海內(nèi)外，研究成果也可謂車載船裝、千姿百態(tài)。然而至今仍有不少人情系紅學(xué)，不斷地從新的角度去選擇研究課題。中國(guó)科學(xué)院高級(jí)工程師崔耀華一部洋洋灑灑36萬余言的《紅樓夢(mèng)探幽》，可謂獨(dú)辟路徑。他突破考證派、思想評(píng)論派及藝術(shù)評(píng)論派的研究視野，運(yùn)用自然科學(xué)中的系統(tǒng)論，建立起系統(tǒng)分析《紅樓夢(mèng)》的科學(xué)體系，提出了一系列突破性的新觀點(diǎn)。例如：《紅樓夢(mèng)》不是夢(mèng)，其本身的偉大藝術(shù)魅力無需索隱派艱苦考證便可為讀者理解；《紅樓夢(mèng)》的核心是作家闡述自己哲學(xué)思想和在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的治世思想和理論以及如何創(chuàng)造理想社會(huì)的藝術(shù)體現(xiàn)，書中人物是這些哲學(xué)思想的形象化描述。

在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽前，我們可能知道組織者提供的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報(bào)告的《選題指南》，對(duì)《選題指南》上的題目，我們應(yīng)注意選好新的研究角度，力求有所創(chuàng)新。

（8）能否從論文中的限制詞中找到課題 許多研究論文在闡述某種觀點(diǎn)或結(jié)論時(shí)，經(jīng)常有這樣一類限制詞：“在一定條件下”、“在相當(dāng)程度上”、“在某種范圍內(nèi)”等。那么，究競(jìng)在什么條件下?在多大程度上?在哪些范圍內(nèi)?對(duì)于這些限制詞的具體規(guī)范的尋找，可以構(gòu)成相應(yīng)的研究課題。此外，對(duì)于給定明確限制規(guī)范的情況，也可以通過超出規(guī)范的外推思考捕捉到研究課題。

（9）能否對(duì)他人失敗的研究進(jìn)行分析

科學(xué)研究中有許多失敗或失誤案例，對(duì)這些案例進(jìn)行個(gè)案分析或綜合分析，以探索其失敗或失誤的原因，抑或在失敗的廢墟上重新筑起研究的大廈，也可以形成相應(yīng)的研究課題。

以上所舉課題的來源或線索，并不一定概括得全面。對(duì)于奧妙無窮的自然界和錯(cuò)綜復(fù)雜的人類社會(huì)，鮮為人知的東西比比皆是，供科研選擇的課題是層出不窮的。只要我們有創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)，善于進(jìn)行創(chuàng)造性思考，在老師的指導(dǎo)下，總會(huì)找到合適的參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的科研課題，撰寫出高水平的學(xué)術(shù)論文。

二．發(fā)明課題的選題

發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)造前所未有的人工事物的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。不計(jì)其數(shù)的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)等，都是發(fā)明創(chuàng)造的成果。發(fā)明屬于技術(shù)創(chuàng)造范疇，有別于科學(xué)創(chuàng)造中的發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是人類運(yùn)用自然規(guī)則創(chuàng)造出某種人工事物，而這種人工事物在沒有發(fā)明以前是不存在的。如青霉素藥品、電燈、復(fù)印機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等，都是“人工事物”，是發(fā)明成果。至于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)世界上存在著青霉素、電磁感應(yīng)現(xiàn)象，不能算是發(fā)明，因?yàn)樗麄冎皇莿?chuàng)造性地“發(fā)現(xiàn)”了自然界存在著的自然規(guī)律，而這些規(guī)律在人們發(fā)現(xiàn)之前依然客觀存在。當(dāng)然，發(fā)明與發(fā)現(xiàn)也有聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)可以導(dǎo)致發(fā)明，發(fā)明也可推動(dòng)發(fā)現(xiàn)。如果沒有青霉素的發(fā)現(xiàn)，是不可能有青霉素藥品的發(fā)明；正因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了激光原理，才導(dǎo)致激光打孔機(jī)、激光治療儀、激光武器、激光音響、激光育種方法等發(fā)明的問世。當(dāng)然，如果沒有人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡和電子計(jì)算機(jī)等產(chǎn)品的發(fā)明，人類要探索太空奧秘，作出新的重大發(fā)現(xiàn)也是不可能的。

對(duì)發(fā)明創(chuàng)造成果，可以從不同的角度對(duì)其分類。從發(fā)明創(chuàng)造的成果形態(tài)分，有產(chǎn)品發(fā)明和方法發(fā)明兩大類。

（一）產(chǎn)品發(fā)明又可以分為物品發(fā)明(如合金、玻璃、水泥、油墨、染料、涂料、農(nóng)藥、食品、飲料、調(diào)味品、藥物、紙、焊料等)，設(shè)備發(fā)明(如各種機(jī)器、儀器、器械、裝臵等)，配臵或線路發(fā)明(這是指由空間和時(shí)間起作用的工作手段，如電壓調(diào)節(jié)器、放大器，帶有分支和閘門的管道系統(tǒng)等)。固定建筑物也屬于專利保護(hù)的范圍，可歸人產(chǎn)品發(fā)明類。

例如，自行車是很早就發(fā)明出來的機(jī)械產(chǎn)品，關(guān)于它的發(fā)明至今仍層出不窮。如果有人用新型傳動(dòng)(如變速齒輪傳動(dòng))改進(jìn)普通鏈傳動(dòng)的自行車，就是一種發(fā)明創(chuàng)造。有人在傳統(tǒng)的雙葉羅茨鼓風(fēng)機(jī)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出三扭葉羅茨鼓風(fēng)機(jī)，力圖降低工作噪聲，這也是機(jī)械設(shè)備方面的一項(xiàng)產(chǎn)品類發(fā)明創(chuàng)造成果。

（二）方法發(fā)明可以分為產(chǎn)品制造方法發(fā)明(包括產(chǎn)品的機(jī)械制造方法、化學(xué)制造方法、生物制造方法)和非產(chǎn)品制造方法(如通訊方法、分析測(cè)試計(jì)量方法、修理方法、消毒方法等)。產(chǎn)品用途發(fā)明也可歸人方法發(fā)明這一類。

例如，某發(fā)明人研究出一種電鍍塑料物品的方法，能使塑料制品具有金屬的外觀。這是一項(xiàng)方法類發(fā)明。

分析產(chǎn)品發(fā)明創(chuàng)造實(shí)例，我們可以發(fā)現(xiàn)它通常歷經(jīng)“選擇發(fā)明課題”、“構(gòu)思技術(shù)方案”和“樣品制作”等基本階段。

發(fā)明創(chuàng)造的選題，要著重考慮市場(chǎng)需求和新技術(shù)運(yùn)用，特別是交叉學(xué)科知識(shí)與技術(shù)的應(yīng)用。如核技術(shù)，用于軍事已不新鮮，用于醫(yī)學(xué)也很平常，用于海關(guān)集裝箱貨物不開箱查驗(yàn)，則是近年來的一大創(chuàng)新。選擇發(fā)明創(chuàng)造課題，應(yīng)考慮先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性。

1、先進(jìn)性，即你的作品要能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，能代表某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向或是在某一學(xué)科領(lǐng)域中處于先進(jìn)地位。這樣，你的作品立意越高、越遠(yuǎn)，在競(jìng)賽中獲勝的機(jī)率就越大。先進(jìn)性還反映在作品具有先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的特征。在某一個(gè)領(lǐng)域，別人還未去研究，或是在研究過程中還沒有成果出現(xiàn)，而你的作品恰好能反映先進(jìn)技術(shù)在這一領(lǐng)域中的應(yīng)用，這就說明你的作品具有先進(jìn)性。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中扮演了一個(gè)非常重要的角色，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又非常之快，如果你在這一領(lǐng)域做出一個(gè)有獨(dú)到見解的作品，你的作品就具有先進(jìn)性。

2、實(shí)用性，即你的作品要能為人們的生產(chǎn)或生活服務(wù)，解決人們生產(chǎn)或生活中的某一個(gè)問題或給人們生活的某一方面帶來好處。如果你的作品不能解決問題，對(duì)人們無關(guān)重要，或是人們的生活中可有可無，甚至它的性能比同類產(chǎn)品還要差，這就說明你的作品不實(shí)用。實(shí)用性還表現(xiàn)在：當(dāng)今人們生活中急需解決某一個(gè)難題，而又沒有這樣的產(chǎn)品。而你的作品卻能應(yīng)運(yùn)而生，急人們之所急，這就突出了你的作品的實(shí)用性。要選擇一個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的作品，我們就需要細(xì)心地觀察生活，體驗(yàn)生活，了解人們生活中所急需解決的問題，然后從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮我們的聰明才智，設(shè)計(jì)產(chǎn)品，解決問題。這樣，我們的作品一定具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

3、可行性，即發(fā)明作品不光在理論上是先進(jìn)的，而且在實(shí)際中也行得通。當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)一件作品時(shí)，只在理論上進(jìn)行考慮，而忽略了在實(shí)際中各種情況的變化和各種因素的限制，就有可能在制造技術(shù)方面或現(xiàn)實(shí)需求方面遇到障礙。因此，我們?cè)谶x擇發(fā)明課題時(shí)，要綜合考慮實(shí)際中各方面的因素，各種情況的變化以及各種制約因素的限制，既保證作品在理論上可靠，又使其在設(shè)計(jì)制作和使用方面可行。3．發(fā)明作品的設(shè)計(jì)與制作

發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是提出新技術(shù)方案，因此方案設(shè)計(jì)工作十分重要，它是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵性技術(shù)階段，是對(duì)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的發(fā)明作品，應(yīng)在技術(shù)方案上體現(xiàn)出設(shè)計(jì)構(gòu)思的新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。因此，參賽者要學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法。

樣品制作，是完成發(fā)明作品的重要環(huán)節(jié)。技術(shù)方案確定之后，應(yīng)考慮樣品制作的工藝方法。動(dòng)手制作之前，要將總體構(gòu)思理順，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)粗略認(rèn)識(shí)。要明白我們需要做哪些工作，第一步做什么，第二步做什么。只有這樣，發(fā)明作品的制作工作才能有條不紊地進(jìn)行。

七、學(xué)術(shù)論文撰寫指導(dǎo)

一、學(xué)術(shù)論文的概念

在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中，學(xué)術(shù)論文的撰寫是一個(gè)重要環(huán)節(jié)賽者應(yīng)掌握學(xué)術(shù)論文撰寫的基本知識(shí)與技能。

學(xué)術(shù)論文是對(duì)某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上取得新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。學(xué)術(shù)論文種類很多，按學(xué)科分，大致有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類，相應(yīng)地劃分出自然科學(xué)論文和社會(huì)科學(xué)論文，其中各自又可能細(xì)分出各門學(xué)科的論文，如物理學(xué)論文、土木工程論文等。學(xué)術(shù)論文是用思辨方法進(jìn)行研究，以間接研究的第二手資料為主撰寫的論文，如理論性研究、細(xì)則研究、目標(biāo)研究等。學(xué)術(shù)論文以闡述對(duì)某一事物、問題的理性認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，提出新的知識(shí)、新的見解、新的解釋、新的方法和原則等，從而提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)術(shù)論文展示了嶄新的論點(diǎn)以及理論體系形成的過程，富有深刻的哲理性、透徹的說理能力、辯證的邏輯力量等。

不管哪種論文，其全部?jī)r(jià)值及價(jià)值的大小均取決于論文的內(nèi)容。學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容不是別的，正是科技創(chuàng)新的成果，這是學(xué)術(shù)論文區(qū)別于其他文章的根本點(diǎn)。這里說的新成果，主要是指“前人所沒有”和“前人所未知”的新見解、新發(fā)現(xiàn)或新設(shè)計(jì)。當(dāng)然，這并不是說每一篇論文從頭至尾都要新，如果這樣要求，很可能什么論文也寫不出來。

一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文要具有新思想、新方法、新結(jié)果。三新不是并列的，新思想是首要的。為了表達(dá)新思想才建立新方法，有了新思想必然產(chǎn)生新結(jié)果。所以評(píng)價(jià)文章水平高低，首先要看其有無新思想。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文應(yīng)達(dá)到以下基本要求：

（一）學(xué)術(shù)價(jià)值

論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和創(chuàng)造性，能提供新知識(shí)、新見解、新觀點(diǎn)、新方法，揭示科技活動(dòng)的規(guī)律。論文選題應(yīng)立足于該學(xué)科領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)，一些已經(jīng)做過的工作如果沒有新的進(jìn)展就不應(yīng)選擇。重復(fù)選題或采用同一思路研究的題目都是缺乏新意的。論文結(jié)果應(yīng)該有新觀點(diǎn)。有一篇關(guān)于齒輪降低噪聲研究的論文，從提高制造精度方面進(jìn)行了較系統(tǒng)的分析，并得出了一些結(jié)果。雖然論文在理論上和技術(shù)上都沒有錯(cuò)誤，但只是把用現(xiàn)代分析技術(shù)測(cè)得的數(shù)據(jù)堆砌起來，缺 乏本質(zhì)的分析，沒有說明研究工作究竟取得哪些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，主要結(jié)果末超出前人，沒有新發(fā)現(xiàn)和新觀點(diǎn)。這樣的論文缺乏創(chuàng)新點(diǎn)，在參賽時(shí)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。

（二）社會(huì)價(jià)值

論文應(yīng)具有實(shí)踐性、應(yīng)用性，有推廣價(jià)值，能解決科技活動(dòng)的理論問題和實(shí)際問題，對(duì)科技活動(dòng)起推動(dòng)、促進(jìn)作用。

（三）資料、文字水平

撰寫論文要資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，概念準(zhǔn)確，論證充分，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)明，通俗易懂，符合科技論文的格式。

除綜述、專著和快報(bào)外，在學(xué)術(shù)論文(簡(jiǎn)報(bào))中報(bào)道的原始數(shù)據(jù)，通常只出現(xiàn)一次，再次出現(xiàn)只能作為二次文獻(xiàn)引證。參賽的學(xué)術(shù)論文中，如果有較完整的可靠的原始性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，無疑會(huì)增加參賽作品的水平。

寫好論文的關(guān)鍵取決于科技活動(dòng)的水平和課題研究的成果，這是寫好論文的基礎(chǔ)。要通過深入查閱有關(guān)文獻(xiàn)，在實(shí)踐中有新的發(fā)現(xiàn)，從而提出新的觀點(diǎn)。

從課題研究成果到科研論文，有一個(gè)再創(chuàng)造的過程。要寫好論文還在于寫作者的分析與綜合能力、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力。為了提高研究報(bào)告的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，必須學(xué)習(xí)撰寫論文的基礎(chǔ)知識(shí)，參加寫作的實(shí)踐。

二、學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)

一篇論文的結(jié)構(gòu)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，從開頭要做到首尾連貫、層次分明、邏輯嚴(yán)密、條理清目中間到結(jié)尾，一般論文的結(jié)構(gòu)可歸納為“前言、正文和結(jié)論”三個(gè)主要部分。但由于研究方法、研究過程、研究成果不同，論文的結(jié)構(gòu)也不完全一樣。

（一）前言

應(yīng)說明提出該課題研究的緣由和重要性，省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題的研究已進(jìn)展到什么程度，哪些問題解決了，哪些還沒有解決，課題研究是在什么基礎(chǔ)上開始的，達(dá)到什么程度等。

（二）正文 要以論為綱，論點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿。學(xué)術(shù)論文應(yīng)簡(jiǎn)明精當(dāng)，以表達(dá)一項(xiàng)研究工作中最主要的、最精彩的和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容；結(jié)論必須有事實(shí)證明，但不宜羅列過多的事實(shí)；引用文獻(xiàn)資料或別人的材料，必須在腳注中表明出處。

（三）結(jié)論

扼要提出研究的成果，解決了哪些問題，哪些問題有待今后討論等。

三、學(xué)術(shù)論文寫作要點(diǎn)

（一）題名

科技論文的題名，也可叫論題、命題或題目。題名，被喻為論文的“眼睛”。好的題名，既能提享全文，標(biāo)明物點(diǎn)，又能引人注目，便于記憶。閱讀論文時(shí)，最先映入眼簾的是題名。從文摘、索引、題錄中找到的也是題名。題名應(yīng)便于科技工作者閱覽、編目?；谶@種不言而喻的重要性，對(duì)學(xué)術(shù)論文題名的寫作提出如下要求：

1、題名應(yīng)是鮮明、恰當(dāng)詞語的邏輯組合，具體、確切反映論文的內(nèi)容及其研究范圍和深度。例如：《大陸板塊在西藏高原的碰撞》，題名比較簡(jiǎn)明，文中的重要內(nèi)容“碰撞”及特定內(nèi)容“在西藏高原”均有提示，是一個(gè)好題名。

2、題名應(yīng)有利于索引分類。題名中應(yīng)避免不常見的縮略詞、字符、代號(hào)和公式，以便提供實(shí)用信息。信息情報(bào)人員往往把題名作為編錄索引的重要依據(jù)之一，如果題名不恰當(dāng)，容易把文中揭示的信息漏掉，造成文獻(xiàn)的漏檢。論文的中外題名應(yīng)一致，但在書眉上因題名過長(zhǎng)，可用縮略題名。題名命好后，最好用主題詞表檢查一下，應(yīng)該把可作索引用的字都包括進(jìn)去，并把重要的字盡可能靠前寫。如《電磁調(diào)速離合器電磁場(chǎng)的有限元法計(jì)算》題名就比較符合要求。

3、題名應(yīng)概念統(tǒng)一，簡(jiǎn)約精煉，切忌冗長(zhǎng)空泛。如《煤、電能、勞動(dòng)力的合理轉(zhuǎn)換》，按文中意思是講能量轉(zhuǎn)換，而題名概念不一，若改為《熱能、電能、機(jī)械能的合理轉(zhuǎn)移》就比較好。又如，《關(guān)于中國(guó)公元前三千年至今為止的氣候變遷的初步研究》就比較緊湊合理，若改成《中國(guó)氣候的研究》貌似簡(jiǎn)練，其實(shí)太籠統(tǒng)空泛。因此，要求題名精煉，并不是字?jǐn)?shù)越少越好，一般不超過20個(gè)字為宜。美國(guó)《美 英格蘭醫(yī)藥》雜志，在稿約中規(guī)定題名限制在75個(gè)字符以內(nèi)，以防冗長(zhǎng)題名的出現(xiàn)。有的論文題名貌似精煉，但會(huì)出現(xiàn)與其他同類論文雷同或不適當(dāng)擴(kuò)大的現(xiàn)象。如《×××的若干問題》、《×××的機(jī)理探討》等，前者有可能雷同，后者有可能不切實(shí)際，應(yīng)注意避免。在有些情況下，還應(yīng)考慮采用副題名。例如：

（1）題意未盡，用副題名說明論文特定內(nèi)容；

（2）論文分冊(cè)或分篇出版，可用副題名提示特定內(nèi)容，以示區(qū)別；（3）副題名引申題名或?qū)︻}名進(jìn)行說明，或?qū)﹂L(zhǎng)題名進(jìn)行改造。副題名處在從屬地位，一般可在題目下面用破折號(hào)引出；也可以用小字與主題名分開；也可以在題目與副題名間用冒號(hào)隔開。如《論基礎(chǔ)科學(xué)研究的社會(huì)功能——兼議建設(shè)基礎(chǔ)科學(xué)的重要性》，這是副題名作引申。

論文應(yīng)根據(jù)內(nèi)容需要，安排章、節(jié)、條、款、項(xiàng)等小標(biāo)題。一般論文小標(biāo)題分四層，第一層標(biāo)題居中寫，占行；第二層、第三層標(biāo)題縮二格寫，占行；第四層標(biāo)題縮二格寫，不占行。

（二）署名

寫作論文，均應(yīng)署名，一般寫在標(biāo)題下面。

論文的作者，只限于那些選定研究課題和制定研究方案接參加全部或重要研究工作，作出重要貢獻(xiàn)并了解論文的全部?jī)?nèi)容，能對(duì)全部?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)解答的人。其余有關(guān)人員，或列人參加工作人員題名頁，或另外對(duì)其逐一致謝。

個(gè)人研究成果，個(gè)人署名；集體研究成果，署名的次序按對(duì)該課題研究貢獻(xiàn)大小次序排列。在一項(xiàng)工作中，誰提出研究課題或設(shè)想，誰承擔(dān)主要工作，誰解決關(guān)鍵問題，都是衡量貢獻(xiàn)大小的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）摘要與關(guān)鍵詞

摘要是對(duì)論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要的作用有：

1、報(bào)道作用。摘要即摘取論文的主要內(nèi)容，讀者看了摘要后就可決定是否讀全文，大大方便讀者。

2、索引作用。摘要是二次文獻(xiàn)的著錄內(nèi)容，同時(shí)有利于文摘報(bào)刊轉(zhuǎn)載。

摘要應(yīng)有與論文同等量的情報(bào)信息，應(yīng)該說明研究的緣起、問題及重要性，試驗(yàn)過程與方法，研究成果或結(jié)論，應(yīng)用范圍及意義等內(nèi)容。摘要的寫作要求：

（1）簡(jiǎn)短。摘要字?jǐn)?shù)以200一300字為宜，約為論文正文字?jǐn)?shù)的3％左右。IS05966建議少于250詞，不超過500詞。對(duì)評(píng)審的學(xué)位論文或論文，節(jié)縮全文寫成的詳細(xì)摘要，可單獨(dú)印發(fā)，字?jǐn)?shù)可達(dá)2500—3000字，寫作上要求突出具有新見解的內(nèi)容。

（2）自含性。摘要要概括論文的主要內(nèi)容信息，并有數(shù)據(jù)結(jié)論。（3）獨(dú)立性。摘要是一篇短文，能獨(dú)立使用，可以引用或編文摘卡片等。

（4）不評(píng)論。摘要必須忠實(shí)原文內(nèi)容，無須對(duì)正文作評(píng)論或解釋。

3、特殊性。摘要中一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語，一般只用標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)術(shù)語和命名。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。每篇論文選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，另立一行排在摘要左下方，并要求盡量用《漢語主題詞表》提供的規(guī)范詞。

（四）前言

前言又稱引言、導(dǎo)言、緒言或序論等，有時(shí)不署這些題名，但也是論文的一部分，寫在正文之前。古人說“立片言以居要，用一篇之警策”，指出寫文章先提出要點(diǎn)臵于開端，這就是前言。前言是向讀者揭示論文的主題、目的和總綱。其作用是便于讀者、新聞?dòng)浾吡私馊?，引?dǎo)讀者了解有關(guān)科技成果的意義、試驗(yàn)方法和論文展開論點(diǎn)的計(jì)劃等。常見的前言包括以下內(nèi)容：

1、提出課題的現(xiàn)實(shí)情況和背景；

2、說明課題的性質(zhì)、范圍及其重要性，突出研究目的或要解決的問題；

3、前人研究成果及其評(píng)價(jià)；

4、達(dá)到研究成果的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；

5、研究工作的新發(fā)現(xiàn)等。

前言不要與摘要雷同或成為摘要的解釋，不要注釋基本理論，不要推導(dǎo)基本公式，不要介紹基本方法，不過謙也不吹噓，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，真正起到“引導(dǎo)”作用。學(xué)位論文前言中除了上述內(nèi)容外，還應(yīng)對(duì)主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)述，以反映對(duì)翻閱文獻(xiàn)的分析、綜合、判斷能力。

（五）正文

正文是論文的主體。創(chuàng)造性的信息主要由這部分反映。因此，正文的水平標(biāo)志著論文的學(xué)術(shù)水平。

要寫好正文，首先要有材料、有內(nèi)容，然后用觀點(diǎn)去統(tǒng)帥材料，并按邏輯規(guī)律順理成章。正文部分特別要注意內(nèi)容淮確先進(jìn)，少而精；要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；深淺程度適合既定讀者對(duì)象；文字力求明確具體。

（六）結(jié)論

結(jié)論，是全篇論文的歸結(jié)，是對(duì)引言提出問題的呼應(yīng)。結(jié)論，從內(nèi)容上講，不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是更深一步的認(rèn)識(shí)，是從正文全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等過程而得到的新的總觀點(diǎn)。寫作結(jié)論應(yīng)包括：

1、說明理論的適用范圍，解決了什么理論或?qū)嶋H的問題；

2、說明成果意義，對(duì)前人有關(guān)本問題的看法做了哪些檢驗(yàn)，哪些與本結(jié)果一致，哪些不一致，作了哪些修改與補(bǔ)充；

3、本文尚未解決的問題，解決這些問題的可參考的關(guān)鍵及今后的研究方向等。

結(jié)論的寫作，要慎重嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要有說服力，恰如其分。結(jié)論要用肯定的語氣和可靠的數(shù)字寫作，決不能含糊其辭，模棱兩可。在科技工作中，若下一步研究工作有新的設(shè)想，在研究中有新的問題(如儀器設(shè)備改進(jìn)，留待后人解決的問題等)，可在結(jié)論中提出，以有助于搞好課題“接力賽”。

（七）參考文獻(xiàn)

科學(xué)研究工作總是在前人基礎(chǔ)上發(fā)展提煉的。凡論文中引用前人的文章、數(shù)據(jù)、結(jié)論等資料時(shí)，均應(yīng)按文中出現(xiàn)的先后次序，列出參考文獻(xiàn)表。這樣做，足以反映出起初的科學(xué)依據(jù)，嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，尊重前人的科學(xué)成果，還有利于讀者了解此領(lǐng)域里前人做過的工作，便于查找有關(guān)文獻(xiàn)。列參考文獻(xiàn)的范圍應(yīng)以與本文密切有關(guān)，確經(jīng)作者閱讀并有所借鑒者為限，多列或不列都是不妥的。

貴州師范大學(xué)2011年“挑戰(zhàn)杯” 學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參賽作品

作品名稱：作 者：學(xué) 院：指導(dǎo)教師：

××××年×月

九、貴州師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

論文打印格式要求

論文題目（三號(hào)黑體 加粗）

作者（宋體 小四）

(貴州師范大學(xué)××××學(xué)院，貴州 貴陽

550001)（五號(hào)宋體）

摘 要（五號(hào)黑體、加粗）：××××××××（五號(hào)宋體）關(guān)鍵字（五號(hào)黑體、加粗）：××××××××（五號(hào)宋體）

英文題目(小三號(hào)TimesNewRoman加粗)

Author：Zhang Xiang-Yue(五號(hào)宋體)(Guizhou Normai Univeisity×××,Guizhou Guiyang 550001)（五號(hào)宋體）

Abstract（五號(hào)黑體、加粗）: ××××××××（五號(hào)宋體）Key words（五號(hào)黑體、加粗）: ××××××××（五號(hào)宋體）

(正文)：

一、××××××××(一級(jí)標(biāo)題：四號(hào)宋體、加粗)正文：（五號(hào)宋體）

（一）××××××××（二級(jí)標(biāo)題：小四宋體、加粗）

正文：××××××××（五號(hào)宋體）

1．××××××××（三級(jí)標(biāo)題：小四宋體、加粗）

正文：××××××××（五號(hào)宋體）

（1）××××××××（四級(jí)標(biāo)題：小四宋體、加粗）

正文：××××××××（五號(hào)宋體）

參考文獻(xiàn)（五號(hào)宋體、加粗）：

[1]李崇富、陳熙春、陳章亮.歷史唯物主義與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)[M].上海：上海人民出版社,2007.[2]朱有志.和諧中國(guó)[M].長(zhǎng)沙：湖南人民出版社,2007.[3]趙甲明.馬克思恩格斯人與自然關(guān)系思想的當(dāng)代意義[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào),2001,（1）.[4]梁從誡.不能僅僅把自然看作人類的“工具”[N].新京報(bào)2005-1-25.[5] [6]????（小五號(hào)宋體）[7]????

十、關(guān)于競(jìng)賽中課題研究的幾點(diǎn)建議

課題研究可以說是整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)的核心部分，建議參賽同學(xué)注意以下幾點(diǎn)：

1．主動(dòng)尋求指導(dǎo)教師的幫助

應(yīng)該說指導(dǎo)教師是大學(xué)生特別是本、?？粕M(jìn)行課題研究的導(dǎo)航燈，在進(jìn)行課題研究過程中需要指導(dǎo)教師提供理論上、方法上的幫助，在遇到突發(fā)問題或事件時(shí)進(jìn)行解答，從而使我們?cè)谘芯恐胁粩喟l(fā)現(xiàn)、不斷完善，從而走向成功。

2．積極爭(zhēng)取學(xué)校(院)的場(chǎng)地支持

課題研究必須建立在一定的物質(zhì)條件之上，特別是由于目前科技的發(fā)展，許多項(xiàng)目、設(shè)計(jì)、制作都必須以現(xiàn)代化的儀器和設(shè)備為基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極與學(xué)校(院)協(xié)商，爭(zhēng)取將課題研究盡可能與教師的日常科研活動(dòng)結(jié)合起來，為課題研究創(chuàng)造有利條件。

3．充分利用有限的科研經(jīng)費(fèi)

“巧婦難為無米之炊”。學(xué)生在參與學(xué)生課外科技活動(dòng)的過程中，面臨的最大困難就是缺乏資金投入。因?yàn)椴徽撗芯康膬?nèi)容是什么，均需要不斷地實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查、了解，不斷地查詢資料，反復(fù)論證，這些均需要有足夠的經(jīng)費(fèi)來購(gòu)臵實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備和相關(guān)的書籍資料。因此，有限的資助經(jīng)費(fèi)應(yīng)合理有效地使用，“好鋼應(yīng)用在刀刃上”。

4．努力掌握研究的方法、步驟

學(xué)術(shù)研究屬于知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)術(shù)論文是知識(shí)創(chuàng)新成果的主要表現(xiàn)形式之一。關(guān)于學(xué)術(shù)研究的方法、步驟，可參閱本書“4創(chuàng)新人門”。

發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是提出新技術(shù)方案，因此方案設(shè)計(jì)工作十分重要，它是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵性技術(shù)階段，是對(duì)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。這要求研究者：一要學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法；二要學(xué)習(xí)和掌握樣品制作的工藝方法。重要的是，在動(dòng)手制作之前，將總體構(gòu)思理順，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)粗略認(rèn)識(shí)；還要明白我們需要做哪些工作，第一步做什么，第二步做什么。只有這樣，發(fā)明作品的制作工作才能有條不紊地進(jìn)行。

附錄一：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品參考題

為引導(dǎo)參賽作品更好地突出時(shí)代主題,關(guān)注人民需要，研究回答我國(guó)改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，特請(qǐng)有關(guān)專家擬定了這份參考題總目。這個(gè)總目,供同學(xué)們選題、構(gòu)思參考。有些題目較大，可靈活掌握,分解細(xì)化。

總的要求是：鼓勵(lì)參賽同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深入實(shí)際，深入群眾，用建設(shè)性的態(tài)度，了解新情況，研究新問題，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考，以小見大，創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，開闊視野，加深對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的把握，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，培養(yǎng)以人為本，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，鍛煉分析和解決實(shí)際問題的能力。參賽作品論文類每篇在8000字以內(nèi)，調(diào)查報(bào)告類每篇在15000字以內(nèi)。為黨政部門、企事業(yè)單位所做的各類發(fā)展規(guī)劃、工作方案和咨詢報(bào)告，已經(jīng)被采用者亦可申報(bào)參賽，同時(shí)附上原件和采用單位證明的復(fù)印件和鑒定材料。

哲學(xué)類

1.實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本與中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的開創(chuàng)。

2.當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化典型調(diào)查

3.科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)。

4.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義。5.改革開放偉大革命歷史作用的典型調(diào)查。

6.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查。7.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究。8．加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查。9.弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究。10.積極引導(dǎo)宗教和社會(huì)主義相適應(yīng)問題調(diào)查研究。

經(jīng)濟(jì)類

1.全面建設(shè)小康社會(huì)的理論和實(shí)踐研究。2.市場(chǎng)取向經(jīng)濟(jì)體制改革30年歷程的典型調(diào)查。3 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的典型調(diào)查。4.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的途徑和形式調(diào)查研究。

5.我國(guó)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局進(jìn)程的調(diào)查研究。

6.新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)查研究。7.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問題調(diào)查研究。8.推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查。9.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查。

10.農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)查研究

11.開發(fā)人力資源、提升人力資本問題的調(diào)查研究。12.擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，刺激消費(fèi)需求問題的調(diào)查研究。13.貨幣、保險(xiǎn)和期貨市場(chǎng)發(fā)展與監(jiān)管問題研究。14.地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究。

15.中國(guó)式勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)發(fā)展與完善調(diào)查研究。16.民間投資問題研究。

17.民營(yíng)企業(yè)中業(yè)主和雇員關(guān)系問題的案例研究。18.民營(yíng)企業(yè)制度創(chuàng)新典型調(diào)查。19.縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查。20.積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的典型調(diào)查。21.壟斷行業(yè)改革問題研究。

22.自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的典型調(diào)查。23.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查。24.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

25.積極利用外資、優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)的研究。26.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查。27.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查。28.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。

29.我國(guó)企業(yè)“走出去”的典型調(diào)查。

30.名牌戰(zhàn)略案例研究。

法律類

1.全面建設(shè)小康社會(huì)階段的憲政問題研究。

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人們當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究。3.構(gòu)建和諧社會(huì)的法治基礎(chǔ)和法律保障研究。4.物權(quán)法實(shí)施問題研究。5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法問題研究。6.婚姻法實(shí)施中的問題調(diào)查研究。7.未成年人法律保護(hù)問題調(diào)查研究。8.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律問題研究。9.刑事法律問題調(diào)查研究。10.中國(guó)民事法律制度完善研究。11.弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問題調(diào)查研究。12.社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究。13.公益訴訟問題研究。

14.我國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策。15.我國(guó)行政法治實(shí)踐的調(diào)查研究。16.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究。

17.我國(guó)反壟斷法的理論和實(shí)踐。

社會(huì)學(xué)類

1.當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。2.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。3.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。4.群體性事件的調(diào)查和分析。5.社會(huì)信任問題調(diào)查研究。6.國(guó)家認(rèn)同問題的調(diào)查研究。7.我國(guó)當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的單項(xiàng)調(diào)查。8.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。

9.我國(guó)人口素質(zhì)問題研究。10.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究。11.新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查。12.社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究。13.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究。14.新的社會(huì)組織建設(shè)和管理調(diào)查研究。15.社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)和組織建設(shè)的調(diào)查研究。16.我國(guó)社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究。17.我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究。18.新社會(huì)階層的調(diào)查研究。19.城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查。20.建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查。21.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查。22.時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究。

23.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查。

24.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究。25.代際關(guān)系變化的調(diào)查研究。

教育類

1.以人為本科學(xué)發(fā)展觀和我國(guó)教育的發(fā)展與改革。2.建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究。3.職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展瓶頸問題的調(diào)查研究。4.中國(guó)高等教育大眾化的新課題研究。

5.城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)九年義務(wù)教育問題調(diào)查研究。6.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查。7.高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究。8.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。9.加強(qiáng)和改革中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查。10.城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究。11.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大中小學(xué)教育。

12.進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究。

13.中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究。14.少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調(diào)查。15.中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究。

管理類

1.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用的調(diào)查。2.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析。

3.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。4.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查。5.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查。6.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用的調(diào)查研究。7.我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展的調(diào)查分析。8.我國(guó)民營(yíng)企業(yè)破產(chǎn)、倒閉和再創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查。9.企業(yè)在創(chuàng)新中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查。10.工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查研究。11.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)查研究。12.醫(yī)療與藥品的監(jiān)管體制、機(jī)制和現(xiàn)狀的調(diào)查。13.非營(yíng)利組織的作用及其法制化、規(guī)范化的調(diào)查研究。14.新世紀(jì)我國(guó)商會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）狀況的調(diào)查與分析。

15.影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析。16.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查。17.反腐倡廉的典型調(diào)查。

18.事業(yè)單位管理體制改革的調(diào)查研究。19.服務(wù)型政府建設(shè)的個(gè)案研究。

20.市政管理機(jī)構(gòu)建設(shè)和體制改革調(diào)查研究。

第二篇：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽簡(jiǎn)介

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽簡(jiǎn)介

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是一項(xiàng)由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，國(guó)內(nèi)著名大學(xué)和新聞單位聯(lián)合發(fā)起并組織的全國(guó)性大型賽事，旨在全面展示我國(guó)高校教育成果，激發(fā)廣大在校大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的創(chuàng)新人才。自1989年以來，大賽已成功地舉辦了12屆，并逐步發(fā)展成為包括全國(guó)所有重點(diǎn)高校在內(nèi)的300多所內(nèi)地高校，以及港澳臺(tái)地區(qū)和新加坡等國(guó)十多所知名高校參加的科技盛會(huì)，影響力輻射至整個(gè)東南亞地區(qū)。

創(chuàng)辦至今，“挑戰(zhàn)杯”發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批在學(xué)術(shù)上有所作為的尖端人才，為青年大學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與理想的現(xiàn)實(shí)途徑。由于其在較高層次上展示了我國(guó)高校的育人成果，有效推動(dòng)了高校與社會(huì)之間的交流，如今已成為高校學(xué)生課余科技文化活動(dòng)中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動(dòng)；更因在全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技領(lǐng)域的導(dǎo)向性、示范性和群眾性，而被冠以中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技界“奧林匹克”的美名。

“挑戰(zhàn)杯”是未來科技精英交流的舞臺(tái)，自1989年開始舉辦以來，先后有120萬大學(xué)生直接或間接參加此項(xiàng)賽事。獲獎(jiǎng)?wù)咧鞋F(xiàn)已有30多名成為了各學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域的教授和學(xué)者，2位長(zhǎng)江學(xué)者，6位國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人。

“挑戰(zhàn)杯”更是我國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技成果交流的一場(chǎng)盛會(huì)，每年有近1500多個(gè)項(xiàng)目參與競(jìng)技，其中第六屆大賽期間科技成果轉(zhuǎn)讓成交額突破1億元人民幣，為促進(jìn)我國(guó)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

1993年8月4日,中共中央總書記、國(guó)家主席江澤民為“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽題寫杯名，李鵬、李嵐清、吳邦國(guó)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為競(jìng)賽題詞。著名科學(xué)家蘇步青、錢三強(qiáng)、費(fèi)孝通、盧嘉錫、朱光亞、周光召等也紛紛寄語大賽。在國(guó)家及社會(huì)各界的共同支持下，“挑戰(zhàn)杯”正向著既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程

（2004年6月10日全國(guó)組委會(huì)第一次全體會(huì)議通過）

第一章 總 則

第一條 “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆。

第二條 競(jìng)賽的宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

第三條 競(jìng)賽的目的：引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

第四條 競(jìng)賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生申報(bào)自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請(qǐng)專家評(píng)定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動(dòng)。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

第五條 競(jìng)賽設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位和承辦單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)全國(guó)組織委員會(huì)和全國(guó)評(píng)審委員會(huì)提交的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。

第六條 競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)組織委員會(huì)，由主辦單位、承辦單位和聯(lián)合發(fā)起單位（含高校、新聞單位、相關(guān)企業(yè)）的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關(guān)負(fù)責(zé)同志作為組委會(huì)成員，各聯(lián)合發(fā)起單位推薦一名主管領(lǐng)導(dǎo)作為組委會(huì)成員。全國(guó)組織委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任若干名。

第七條 全國(guó)組織委員會(huì)的職責(zé)如下： 1．審議、修改競(jìng)賽的章程和評(píng)審規(guī)則；

2．籌集競(jìng)賽組織、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)所需的經(jīng)費(fèi)； 3．投票表決競(jìng)賽承辦高校； 4．議決其它應(yīng)由組委會(huì)議決的事項(xiàng)。

第八條 全國(guó)組織委員會(huì)下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)按照全國(guó)組委會(huì)通過的章程組織競(jìng)賽活動(dòng)并向全國(guó)組委會(huì)報(bào)告工作。秘書處設(shè)秘書長(zhǎng)一名，由承辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)副秘書長(zhǎng)若干名。

第九條 競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)評(píng)審委員會(huì)，由主辦單位聘請(qǐng)的相關(guān)學(xué)科具有高級(jí)職稱的非高校專家組成。全國(guó)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任二名，評(píng)審委員若干名。

全國(guó)評(píng)審委員會(huì)經(jīng)主辦單位批準(zhǔn)成立，有權(quán)在本章程和評(píng)審規(guī)則所規(guī)定的原則下，獨(dú)立開展評(píng)審工作。

第十條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)職責(zé)如下：

1．在本章程和評(píng)審規(guī)則基礎(chǔ)上制定評(píng)審實(shí)施細(xì)則； 2．審看參賽作品及其演示，對(duì)作者進(jìn)行問辯； 3．確定參賽作品獲獎(jiǎng)等次。

第十一條 競(jìng)賽設(shè)立作品資格評(píng)判委員會(huì)，在全國(guó)組委會(huì)第二次全體會(huì)議召開時(shí)成立，由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任1名、評(píng)審委員3名（根據(jù)被評(píng)判作品學(xué)科分布選定）、主辦單位各1名代表、全國(guó)組織委員會(huì)高校委員中抽簽產(chǎn)生的10名代表組成。資格評(píng)判委員會(huì)主任由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任擔(dān)任。資格評(píng)判委員會(huì)會(huì)議由資格評(píng)判委員會(huì)主任負(fù)責(zé)召集。

第十二條 作品資格評(píng)判委員會(huì)職責(zé)如下：

1．授權(quán)全國(guó)組委會(huì)秘書處在預(yù)審開始至終審決賽結(jié)束前接受參賽學(xué)校和學(xué)生、評(píng)委、社會(huì)各界人士對(duì)參賽作品資格的質(zhì)疑投訴；

2．在終審決賽結(jié)束前，如出現(xiàn)被質(zhì)疑投訴作品，資格評(píng)判委員會(huì)應(yīng)召開會(huì)議，對(duì)被質(zhì)疑投訴的參賽作品的作者及所屬學(xué)校進(jìn)行質(zhì)詢；

3．投票表決被質(zhì)疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條 全國(guó)組委會(huì)秘書處對(duì)質(zhì)疑投訴者的姓名、單位予以保密。質(zhì)疑投訴者需提供相關(guān)證據(jù)或明確的線索。資格評(píng)判委員會(huì)開會(huì)時(shí)，到會(huì)委員超過2/3方可進(jìn)行表決；表決時(shí)實(shí)行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認(rèn)為該作品

不具備參賽資格，則評(píng)委會(huì)對(duì)該作品不予評(píng)審，其參賽得分隨之取消。全國(guó)組委會(huì)秘書處不受理匿名質(zhì)疑投訴。

終審決賽結(jié)束后，對(duì)作品的質(zhì)疑投訴繼續(xù)按本章程第三十三條執(zhí)行。第十四條 主辦單位根據(jù)團(tuán)體總分優(yōu)先原則，確定上屆競(jìng)賽總分前70名的學(xué)校為聯(lián)合發(fā)起高校，并可根據(jù)終審決賽規(guī)模、地區(qū)平衡、學(xué)校類別及代表性、承辦地區(qū)等因素作部分調(diào)整。

第十五條 各?。▍^(qū)、市）、各高校應(yīng)舉辦與全國(guó)競(jìng)賽接軌的屆次化的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。各?。▍^(qū)、市）團(tuán)委、科協(xié)、教育部門、學(xué)聯(lián)聯(lián)合設(shè)立省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本?。▍^(qū)、市）競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)、參賽作品資格審查和作品初評(píng)等有關(guān)工作。

第三章 參賽資格與作品申報(bào)

第十六條 凡在舉辦競(jìng)賽終審決賽的當(dāng)年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類高等院校在校中國(guó)籍?？粕?、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽。

第十七條 申報(bào)參賽的作品必須是距競(jìng)賽終審決賽當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項(xiàng)目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品的作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本?？粕⒋T士研究生或博士研究生類進(jìn)行評(píng)審。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果（含本競(jìng)賽主辦單位參與舉辦的其它全國(guó)性競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品）等均不在申報(bào)范圍之列。

第十八條 申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者限本專科生。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。科技發(fā)明制作類分為a、b兩類：a類指科技含量較高、制作投入較大的作品；b類指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。

第十九條 參賽作品涉及下列內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評(píng)審。

動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級(jí)以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明； 對(duì)國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對(duì)所研究的動(dòng)植物繁衍、生長(zhǎng)不利的影響；

新藥物的研究，須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明；

醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；

涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國(guó)家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。

第二十條 參賽作品必須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦，經(jīng)本校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門審核確認(rèn)。

第二十一條 每個(gè)學(xué)校選送參加競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過6件，每人限報(bào)一件，作品中研究生的作品不得超過作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過l件。參賽作品須經(jīng)過本?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)進(jìn)行資格及形式審查和本?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)初步評(píng)定，方可上報(bào)全國(guó)組委會(huì)辦公室。各?。▍^(qū)、市）選送全國(guó)競(jìng)賽的作品數(shù)額由主辦單位統(tǒng)一確定。每所發(fā)起學(xué)校可直接報(bào)送3件作品（含在6件作品之中）參加全國(guó)競(jìng)賽。

第四章 展覽、交流、轉(zhuǎn)讓

第二十二條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)推薦通過預(yù)審的一定比例的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文及全部科技發(fā)明制作類作品參加展覽?？萍及l(fā)明制作類作品須有實(shí)物或模型參展。

第二十三條 全國(guó)組委會(huì)將在競(jìng)賽的終審決賽階段組織多種形式的學(xué)術(shù)交流和工作交流活動(dòng)，并適時(shí)舉辦單項(xiàng)展示賽或邀請(qǐng)賽等豐富“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的活動(dòng)

第二十四條 全國(guó)組織委員會(huì)在終審決賽期間，舉辦成果轉(zhuǎn)讓活動(dòng)；成果是

否轉(zhuǎn)讓不作為作品評(píng)審獲獎(jiǎng)的依據(jù)。

第二十五條 全國(guó)組織委員會(huì)擁有組織轉(zhuǎn)讓獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)先權(quán)。成果產(chǎn)權(quán)及利益分配由學(xué)校和作者協(xié)商確定。

全國(guó)組織委員會(huì)可以結(jié)集出版競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的作品及評(píng)委評(píng)語。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)

第二十六條 全國(guó)評(píng)審委員會(huì)對(duì)各省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和發(fā)起高校報(bào)送的參賽作品進(jìn)行預(yù)審，評(píng)出80%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。參賽的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品各設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。各等次獎(jiǎng)分別約占進(jìn)入終審決賽各類作品總數(shù)的3%、8%、24%和65%。本?？粕⒋T士研究生、博士研究生三個(gè)學(xué)歷層次作者的作品獲獎(jiǎng)數(shù)與其進(jìn)入終審決賽作品數(shù)成正比例?？萍及l(fā)明制作類中a類和b類作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。

第二十七條 參加全國(guó)終審決賽的作品，確認(rèn)資格有效的，由全國(guó)組織委員會(huì)向作者頒發(fā)證書，并視情況頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)金。參加各?。▍^(qū)、市）預(yù)賽的作品，確認(rèn)資格有效而又未進(jìn)入全國(guó)競(jìng)賽的，由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)向作者頒發(fā)證書。

第二十八條 競(jìng)賽以學(xué)校為單位計(jì)算參賽得分，團(tuán)體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”為流動(dòng)杯，授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校；設(shè)“優(yōu)勝杯”若干，分別授予團(tuán)體總分第二至第二十一名的學(xué)校。累計(jì)三次捧得“挑戰(zhàn)杯”的學(xué)校，可永久保存復(fù)制的“挑戰(zhàn)杯”一座。

第二十九條 各等次獎(jiǎng)計(jì)分方法如下：特等獎(jiǎng)作品每件計(jì)100分，一等獎(jiǎng)作品每件計(jì)70分，二等獎(jiǎng)作品每件計(jì)40分，三等獎(jiǎng)作品每件計(jì)20分，上報(bào)至全國(guó)組委會(huì)但未通過預(yù)審的作品每件計(jì)10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序，以此類推至三等獎(jiǎng)。

第三十條 競(jìng)賽設(shè)10個(gè)左右省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和進(jìn)入終審決賽高校數(shù)30%左右的高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽組織工作中表現(xiàn)突出的省份和高校。省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由主辦單位根據(jù)《優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選辦法》評(píng)定，報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)確認(rèn)。高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)參照《優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選辦法》提

名，主辦單位確定后報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)確認(rèn)。

第三十一條 在符合競(jìng)賽宗旨、具有良好導(dǎo)向作用的前提下，可聯(lián)合社會(huì)有關(guān)方面設(shè)立、評(píng)選專項(xiàng)獎(jiǎng)。專項(xiàng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

第六章 附則

第三十二條 競(jìng)賽聯(lián)合發(fā)起高校應(yīng)向全國(guó)組織委員會(huì)交納規(guī)定數(shù)額的發(fā)起組織費(fèi)。參加全國(guó)終審決賽的作品，作者所在學(xué)校應(yīng)向全國(guó)組織委員會(huì)交納規(guī)定數(shù)額的參賽費(fèi)。發(fā)起組織費(fèi)、參賽費(fèi)主要用于競(jìng)賽的組織、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)所需經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。

第三十三條 競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)作品保留一個(gè)月的質(zhì)疑投訴期。若收到投訴，競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將委托主辦單位有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，如確認(rèn)該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，重新計(jì)算作者所在學(xué)校團(tuán)體總分及名次，取消該校、該省所獲的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，通報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)成員單位；并視情節(jié)輕重，分別給予所在學(xué)校取消下屆聯(lián)合發(fā)起單位資格或參賽資格的處罰。

競(jìng)賽組委會(huì)保護(hù)投訴人的合法權(quán)益。

第三十四條 承辦競(jìng)賽的高校應(yīng)按當(dāng)屆組委會(huì)通過的申辦辦法，申請(qǐng)承辦下一屆競(jìng)賽活動(dòng)；獲得歷屆“挑戰(zhàn)杯”和“優(yōu)勝杯”的學(xué)校具有承辦下屆競(jìng)賽的優(yōu)先權(quán)；當(dāng)屆組委會(huì)通過一定的民主程序產(chǎn)生下屆承辦單位。

第三十五條 競(jìng)賽承辦單位有權(quán)以全國(guó)組織委員會(huì)名義尋求贊助。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”不得用于尋求贊

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽評(píng)審規(guī)則

（2004年6月10日全國(guó)組委會(huì)第一次全體會(huì)議通過）

一、本規(guī)則依據(jù)《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程》制定。全國(guó)評(píng)審委員會(huì)依據(jù)本規(guī)則制定評(píng)審實(shí)施細(xì)則。

二、全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的組成

1．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)由主辦單位聘請(qǐng)非高校的具有高級(jí)職稱的40名左右自然

科學(xué)領(lǐng)域的專家和20名左右哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家組成；

2．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任2名，副主任若干名，秘書長(zhǎng)一名。下設(shè)若干專業(yè)組，各組設(shè)組長(zhǎng)一至二名；

3．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)由秘書長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的秘書處，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品分類、統(tǒng)計(jì)、送閱和評(píng)審的組織服務(wù)工作；

4．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)成員名單（正、副主任、秘書長(zhǎng)除外）在終審?fù)戤呏皩?shí)行保密，在終審結(jié)束后可以公布；

5．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)在向全國(guó)組織委員會(huì)報(bào)告終審結(jié)果后解散。

三、評(píng)審工作的基本原則

1．參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、?？粕Ｕ軐W(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。

2．評(píng)審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義等方面因素。3．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審工作分預(yù)審、終審二階段進(jìn)行。預(yù)審要評(píng)選出省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和發(fā)起高校報(bào)送作品的80%左右的作品進(jìn)入終審。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別按照3%、8%、24%、65%的比例評(píng)出特、一、二、三等獎(jiǎng)。科技發(fā)明制作類A類和B類作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)之間的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的。

4．評(píng)審注意本（專）科生、碩士研究生、博士研究生在學(xué)識(shí)水平和科研能力上的差異，三個(gè)學(xué)歷層次作者的作品各等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)比例與其進(jìn)入終審的比例基本一致。

5．涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。

6．評(píng)審實(shí)行回避制度和保密制度。評(píng)委不得參與對(duì)其同省（區(qū)、市）高校、其本人親屬作品的評(píng)審工作。在評(píng)審結(jié)束之前，任何評(píng)委不得以任何方式對(duì)外宣布、泄露評(píng)審情況和結(jié)果。

7．全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審工作按《評(píng)審實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

四、評(píng)審程序

1．各省（區(qū)、市）的組織協(xié)調(diào)委員會(huì)要按照《“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，對(duì)報(bào)送的作品進(jìn)行嚴(yán)格的資格和形式審查，?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行認(rèn)真的初評(píng)。

2．全國(guó)組織委員會(huì)秘書處對(duì)各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)報(bào)送和發(fā)起高校直送的參賽作品進(jìn)行資格及形式審查，不合格的作品取消參賽資格。

3．自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類的作品在承辦高校所在地進(jìn)行預(yù)審，預(yù)審要提出是否進(jìn)入終審和獲獎(jiǎng)等級(jí)初步意見，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文在全國(guó)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類作品評(píng)審工作的常務(wù)副主任的主持下先期進(jìn)行評(píng)審，選出一定比例作品赴承辦高校所在地進(jìn)行展示。

4．終審決賽期間，評(píng)委在組委會(huì)安排的專門時(shí)間集體到展廳對(duì)作者提出問辯，并審看發(fā)明制作類作品的實(shí)物。每個(gè)評(píng)委須同在場(chǎng)的屬于自己負(fù)責(zé)評(píng)審的作品的作者至少接觸一次。

5．評(píng)委可以對(duì)所評(píng)審的作品的資格提出質(zhì)疑，并提出質(zhì)疑理由、證據(jù)或線索。受到評(píng)委質(zhì)疑的作品，將提交競(jìng)賽作品資格評(píng)判委員會(huì)按程序評(píng)定其參賽資格。

6．評(píng)委會(huì)應(yīng)于終審開始時(shí)在主任的主持下召開評(píng)委會(huì)全體會(huì)議，聽取組委會(huì)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)情況的通報(bào)。

五、各省（區(qū)、市）初評(píng)工作，由該?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)參照上述規(guī)則主持。

第三篇：第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品部分獲獎(jiǎng)名單

《城市循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵領(lǐng)域、案例分析及策略建議--基于我國(guó)16個(gè)代表性城市的實(shí)證研究》 二等獎(jiǎng) 《告別徊徨:待業(yè)大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究--基于上海的實(shí)證調(diào)查》 特等獎(jiǎng)

《斷裂與重塑：“村改居”后城郊新市民群體的身份認(rèn)同研究--基于上海郊區(qū)的調(diào)查》 一等獎(jiǎng) 《換一片土壤同樣綻放——流動(dòng)兒童社會(huì)融入的心理保護(hù)因素研究》 三等獎(jiǎng) 《大學(xué)生“村官”機(jī)制建設(shè)：基于1260個(gè)鄉(xiāng)村實(shí)證調(diào)查研究》 特等獎(jiǎng) 《面向紡織行業(yè)的協(xié)同商務(wù)智能與物流優(yōu)化平臺(tái)》 一等獎(jiǎng)

《跨越兩性界線--當(dāng)代大學(xué)生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀、成因與引領(lǐng)研究》 一等獎(jiǎng)

《推進(jìn)大學(xué)生“村官”扎根基層機(jī)制研究--來自蘇北灌南、灌云兩縣的調(diào)查》 二等獎(jiǎng) 《金融危機(jī)下應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)問題報(bào)告-基于天津市14所高校的調(diào)查》 一等獎(jiǎng)

《發(fā)展與參與：解構(gòu)城市新貧困社群福利供給的困局--基于湖南省長(zhǎng)沙市新貧困社群的調(diào)研報(bào)告》 一等獎(jiǎng) 《金融海嘯背景下農(nóng)民工就業(yè)問題及對(duì)策研究--基于28個(gè)省區(qū)市的調(diào)查分析》 特等獎(jiǎng) 《“拿來”有道--從利益平衡視角看中國(guó)開源軟件著作權(quán)保護(hù)》 二等獎(jiǎng) 《小額貸款公司制度研究--以蒼南聯(lián)信小額貸款股份有限公司為例》 特等獎(jiǎng)

《城市化進(jìn)程中，農(nóng)轉(zhuǎn)非居民“上樓致貧”現(xiàn)象探析--基于重慶市四典型社區(qū)的實(shí)證》 一等獎(jiǎng) 《金融危機(jī)背景下農(nóng)村外出務(wù)工人員就業(yè)狀況及未來就業(yè)意愿的調(diào)研分析—基于豫鄂川贛四省的調(diào)研》 二等獎(jiǎng)

《北京市進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育接收模式研究--基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析》 三等獎(jiǎng) 《喪偶之慟后的心路歷程—汶川地震喪偶老人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》 三等獎(jiǎng) 《如何讓農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)更“保險(xiǎn)”--基于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式創(chuàng)新的實(shí)證研究》 三等獎(jiǎng)

《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新的有益探索--佛山市三水區(qū)引入中介組織管理村級(jí)財(cái)務(wù)調(diào)查與思考》 二等獎(jiǎng) 《花木主導(dǎo)型新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展模式探究--國(guó)家級(jí)新農(nóng)村建設(shè)科技示范村江都市橫溝村實(shí)證分析》 三等獎(jiǎng) 《中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效與創(chuàng)業(yè)教育》 二等獎(jiǎng)

《走進(jìn)“傻根”們的心世界--關(guān)于江蘇省蘇南、蘇北新生代農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年價(jià)值觀研究》 特等獎(jiǎng) 《完善我國(guó)地方應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害法律制度研究--以南京市2008年雪災(zāi)應(yīng)對(duì)為例》 二等獎(jiǎng) 《尋找危機(jī)中的希望--金融危機(jī)背景下江蘇玩具企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展策略研究》 三等獎(jiǎng) 《鄉(xiāng)村賭風(fēng)的新趨勢(shì)與文化治賭的新路徑--來自皖浙農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告》 三等獎(jiǎng)

《公立醫(yī)院體系費(fèi)用控制機(jī)制研究:信息與約束——以美國(guó)退伍軍人醫(yī)療體系為例》 二等獎(jiǎng) 《部分群體資格：以高校學(xué)生入黨經(jīng)歷為例》 三等獎(jiǎng) 《大學(xué)文科學(xué)生研究性學(xué)習(xí)模式探究》 三等獎(jiǎng)

《大學(xué)生村官政策實(shí)施效用及管理對(duì)策反饋動(dòng)態(tài)復(fù)雜性分析》 一等獎(jiǎng)

《農(nóng)村公共產(chǎn)品供給的困境及其出路--基于江西省70個(gè)自然村的調(diào)研》 三等獎(jiǎng)

《金融危機(jī)下返鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè)困境與出路--江西省返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)調(diào)研報(bào)告》 三等獎(jiǎng) 《鳳凰涅磐，浴火重生--金融危機(jī)下“農(nóng)民工”變“產(chǎn)業(yè)工”的培訓(xùn)模式研究》 三等獎(jiǎng) 《廢墟上的新生活——地震災(zāi)區(qū)過渡安置點(diǎn)社區(qū)歸屬感調(diào)查研究及建議》 三等獎(jiǎng) 《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論的城市固體廢棄物回收利用研究》 一等獎(jiǎng) 《館藏文物保存微環(huán)境用多功能組合式空氣凈化器》 未入圍

《廣東省農(nóng)村中小學(xué)教育中家庭與學(xué)校合作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 二等獎(jiǎng)

《不要讓貧困山區(qū)的孩子輸在起點(diǎn)上--寧夏南部山區(qū)農(nóng)村兒童“入學(xué)準(zhǔn)備”調(diào)查及對(duì)策研究》 三等獎(jiǎng) 《都江堰市災(zāi)后農(nóng)民自建房問題調(diào)查報(bào)告——“HOME”型整體式方案》 二等獎(jiǎng)

《我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查與測(cè)度--以“武漢??中國(guó)光谷”高新技術(shù)企業(yè)為例》 一等獎(jiǎng) 《義烏小商品市場(chǎng)物流體系分析及優(yōu)化應(yīng)用》 三等獎(jiǎng)

第四篇：第九屆_挑戰(zhàn)杯_全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品參考題

一、哲學(xué)類

1．解放思想，實(shí)事求是與中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的開創(chuàng) 2．“三個(gè)代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展

3．以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化

4．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐

5．理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

6．堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查 7．社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念轉(zhuǎn)變的調(diào)查與分析

8．在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查 9．社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展研究

10．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 11．經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問題研究

l2．封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 l3．加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗(yàn)和做法的調(diào)查研究

l4．當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析 15．當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

二、經(jīng)濟(jì)類

1．全面建設(shè)小康社會(huì)的理論與實(shí)踐研究 2．新型工業(yè)化道路研究 3．農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究 4．人民幣匯率問題研究 5．國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置研究 6．東北等老工業(yè)基地振興問題研究 7．我國(guó)與周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化問題研究 8．壟斷行業(yè)改革問題研究 9．地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究 10．債券市場(chǎng)發(fā)展與規(guī)范化研究 11．農(nóng)民收入問題調(diào)查 12．農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查 13．民間投資問題調(diào)查 14．貧困大學(xué)生問題調(diào)查 15．國(guó)有資產(chǎn)流失問題研究 16．商業(yè)保險(xiǎn)問題研究 17．地下錢莊問題研究 18．公共事業(yè)民營(yíng)化的案例研究 l9．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究 20．人才市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查

21．各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查 22．個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查 23．積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查 24．金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國(guó)金融業(yè)改革研究 25．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查 26．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化研究

27．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 28．名牌戰(zhàn)略案例分析 29．城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析 30．生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

三、法律類

1．全面建設(shè)小康社會(huì)階段的憲政問題 2．憲法監(jiān)督與憲法解釋研究 3．法律賠償執(zhí)行難問題研究 4．知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究 5．信息安全法研究 6．電子商務(wù)法研究 7．政務(wù)公開制度研究 8．新婚姻法實(shí)施后問題研究

9．經(jīng)濟(jì)全球化背景下的法律問題研究 10．文化法制研究

ll．我國(guó)的民事法律制度的完善研究 l2．公司法有關(guān)問題研究 l3．金融監(jiān)管法律問題研究 l4．法律援助的實(shí)踐 15．公益訴訟

l6．中國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

l7．新世紀(jì)新時(shí)期推進(jìn)我國(guó)行政法治的理論與實(shí)踐問題研究 l8．黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究 l9．“三農(nóng)”問題的有關(guān)法律研究 20．中國(guó)反壟斷法的理論與實(shí)踐

四、社會(huì)學(xué)類

1．當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 2．社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 3．目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究

4．生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 5．單位制度和社會(huì)歸屬感研究 6．社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 7．社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究 8．新社會(huì)階層的調(diào)查研究

9．就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 10．家庭保姆問題調(diào)查 l1．社區(qū)服務(wù)問題研究 l2．家庭暴力問題研究 l3．老年人家庭贍養(yǎng)問題 l4．婦女地位及婦女問題調(diào)查研究

15．當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究 l6．社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢(shì) 17．城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析 l8．農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 l9．農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查 20．社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)政策和社會(huì)救助工作研究 21．城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查

22．公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究 23．大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查 24．時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究

25．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究

五、教育類

1．學(xué)校亂收費(fèi)問題調(diào)查研究 2．稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響 3．第八輪課改的跟蹤調(diào)查研究 4．中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 5．加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)防教育問題研究

6．現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策 7．推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究

8．學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 9．調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究 10．我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

11．大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究 l2．當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 13．加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查

l4．加入WTO、留**和教育的改革開放研究 15．從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè) l6．職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究 l7．高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究

l8．中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育 l9．民辦教育發(fā)展典型調(diào)查 20．少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

六、管理類

1．電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查分析 2．科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設(shè)計(jì) 3．大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查 4．中國(guó)銀行組織再造實(shí)踐研究 5．我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查 6．中國(guó)家族企業(yè)問題調(diào)查研究

7．信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析 8．企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)的調(diào)查 9．中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析 10．中國(guó)上市公司的獨(dú)立董事制度研究 11．企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查 12．非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析

13．非營(yíng)利組織的作用及其法制化、規(guī)范化調(diào)查研究 14．影響中國(guó)基層政府行政管理的因素調(diào)查分析 15．反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析 16．中國(guó)行政審批制度改革調(diào)查與分析 17．政府績(jī)效評(píng)估研究

18．公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析 19．城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究 20．村民自治中的問題與對(duì)策研究

21．加入WTO后商會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）現(xiàn)狀調(diào)查與分析 22．電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析 23．醫(yī)療管理體制改革研究 24．服務(wù)型政府建設(shè)個(gè)案研究 25．城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究

第五篇：關(guān)于征集“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

關(guān)于征集“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽參賽作品的通知

各團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)：

在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽期間，全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽組委會(huì)將與西安世園會(huì)執(zhí)委會(huì)共同舉辦“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)競(jìng)賽”）。為進(jìn)一步激發(fā)我院大學(xué)生投身科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情，不斷造就大批具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，院團(tuán)委決定組織開展第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品征集活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、比賽背景

“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱“挑戰(zhàn)杯”）是由共青團(tuán)中央、教育部、工業(yè)和信息化部、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)，被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技的“奧林匹克”，每?jī)赡昱e辦一屆。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)給予了高度重視和親切關(guān)懷。

二、征集作品時(shí)間

2011年6月14日至2011年6月21日

三、參賽對(duì)象范圍

我院各學(xué)生組織、協(xié)會(huì)、班級(jí)均可以個(gè)人或集體名義申報(bào)參賽作品。

四、作品要求

申報(bào)參賽的項(xiàng)目以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文為主，組委會(huì)提供了參賽作品參考題目（附件1），作品選題一

般應(yīng)在參考題目?jī)?nèi)，字?jǐn)?shù)限定在15000字內(nèi)，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果等不在申報(bào)范圍之列。各類別的“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽參賽作品不得兼報(bào)世園會(huì)專項(xiàng)競(jìng)賽。

五、申報(bào)方式

參照《關(guān)于組織開展第五屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的通知》（桂青聯(lián)發(fā)?2011?17號(hào)）要求，認(rèn)真填寫作品申報(bào)書。可分為個(gè)人和集體申報(bào)作品。

作品申報(bào)書可在廣西共青團(tuán)網(wǎng)站上下載。

六、專項(xiàng)競(jìng)賽選拔賽實(shí)施步驟

1、共青團(tuán)廣西中醫(yī)學(xué)院賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“院團(tuán)委”)按專項(xiàng)競(jìng)賽要求對(duì)參賽作品進(jìn)行初步評(píng)審。

2.專項(xiàng)比賽不組織現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯。第五屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，選送11件優(yōu)秀作品參加第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽。

3.每件作品收取100元的評(píng)審費(fèi)（“西安世園會(huì)”選拔賽費(fèi)用），由院團(tuán)委上交至中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)。為鼓勵(lì)大家的積極性，院團(tuán)委將用團(tuán)費(fèi)為每位參賽者支付50％評(píng)審費(fèi)。對(duì)于初審及再審均未通過的申報(bào)作品，則退還申報(bào)者相應(yīng)評(píng)審費(fèi)。

4.請(qǐng)參賽者于2011年6月21日晚8:00前將作品（須為打印件，一式四份）以及評(píng)審費(fèi)一并交到院團(tuán)委辦公室，并將電子檔發(fā)送至院團(tuán)委郵箱，逾期不接受作品報(bào)送。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

本次活動(dòng)專項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)委將評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。主辦單位向?qū)ｍ?xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽榮譽(yù)證書。

注：本次活動(dòng)的具體通知以及申報(bào)表格已上傳至團(tuán)支書群共享，如對(duì)通知內(nèi)容有疑問，請(qǐng)于工作時(shí)間向院團(tuán)委委員咨詢。

附件：第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽參考題目

共青團(tuán)廣西中醫(yī)學(xué)院賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院委員會(huì)

二〇一一年六月十四日

附件：

“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽參考題目

（一）“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”主題

“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”是“西安世園會(huì)”的理念，倡導(dǎo)簡(jiǎn)單而不奢侈，低碳告別高耗，回歸自然、不事雕飾，讓綠色生活成為追求的時(shí)尚。論文內(nèi)容以“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”為主題，以環(huán)保觀念與低碳意識(shí)為側(cè)重點(diǎn)，論文題目自擬。

（二）“綠色十條”主題

“綠色十條”是指：安全無害、簡(jiǎn)約裝修；節(jié)能減排、低碳出行；省電節(jié)電、珍惜能源；珍惜糧食、綠色飲食；按需定量、理性消費(fèi)；惜水節(jié)水、循環(huán)利用；低耗高效、無紙辦公；提倡有機(jī)、減少污染；勤儉節(jié)約、拒絕奢侈；植樹種花、美化生活。論文內(nèi)容以相關(guān)內(nèi)容為主題，以其對(duì)生活習(xí)慣、行為方式的影響及意義為側(cè)重點(diǎn)，論文題目自擬。

（三）“可持續(xù)發(fā)展”主題

圍繞可持續(xù)發(fā)展相關(guān)主題，論文內(nèi)容以探討轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、倡導(dǎo)綠色發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展等為重點(diǎn)，或圍繞世園會(huì)等的舉辦，探討“世園會(huì)與城市可持續(xù)發(fā)展”、“世園會(huì)對(duì)城市建設(shè)的推進(jìn)作用”等，論文題目自擬。