第一篇：部編版二年級語文上冊 反義詞練習

反義詞練習

快活----（）

雪白----（）

寬---（）硬----（）

好事---（）

極小----（）溫和---（）

輕---（）粗心---（）仔細----（）高---（）壯---（）寒--（）香---（）

肥---（）忙---（）

勤勞---（）深---（）保護----（）牢記---（）

朋友--（）歸來---（）辛苦----（）高興---（）得意---（）

傷心---（）哭--（）臟----（）開始----（）下沉---（）冷清---（）告訴---（）明亮---（）閉上---（）紅潤---（）薄---（）尤其--（）陡峭---（）有趣---（）升起--（）茂盛----（）清晰---（）展開----（）熱情----（）錯---（）抬頭---（）暖和----（）懶惰---（）難過---（）細長---（）繼續(xù)---（）疏通---（）失敗---（）足夠---（）特別---（）常常---（）幸福---（）藏---（）淘氣---（）霎時---（）出現---（）悠閑---（）暖和---（）閉上---（）激動---（）美麗---（）松---（）違抗---（）納悶---（）開始---（）公平---（）生氣---（）飛快---（）責怪---（）東張西望---（）

第二篇：新部編二年級上冊語文近義詞反義詞

（新部編）二年級上冊語文近、反義詞

近義詞：寬--廣 望--看 困—乏 像-似 寒--冷 披-掛 停--止 添--加 快活--快樂 已經--曾經平常--平時 溫和--溫順 辦法--方法 奔跑—奔馳 溫和—溫順 暴躁—急躁 如果--假如 告別--告辭 旅行--旅游 辦法—方法 保護—保衛(wèi) 嬉戲—玩耍 飛翔—翱翔 新奇—新鮮 歸來—回來 辛苦—辛勞 議論—討論 果然—果真 飛翔--翱翔 端詳—打量 想象—聯(lián)想 辛苦--忙碌

下沉—下降 滿意--滿足 收拾--整理 高興--開心 開始--開端 以前--從前 親愛--敬愛 美麗--漂亮 明亮--光亮 好像--仿佛 聞名--著名 秀美--秀麗 神奇--神秘 環(huán)繞--圍繞 茂盛--茂密 清晰--清楚 展現--展示 喜愛--喜歡 熱情--熱心 著名--有名 弄錯—搞錯 晴朗--晴好 趕快--連忙 準備--預備 懶惰—懶散 暖和--溫暖 勸告--勸說 必須--一定 耕種--耕田 仍然--依然

采用--運用 傷害--損害 淹沒—吞沒 疏導--疏通 漸漸--慢慢 繼續(xù)—連續(xù) 驅趕—驅逐 消退—消散 雪白--潔白

從前—以前 帶領--率領 越發(fā)--更加 敬愛--愛戴 非常--特別 心疼—疼惜 研究--鉆研 心疼--心痛 特別--非常 歡樂--歡快 祝福--祝愿 健康--健壯 開心--高興 散步--漫步 消失--消逝 美麗--漂亮 伙伴--朋友 渾身--全身 知道--了解 尋找--尋覓 違抗--違背 往常--平常 納悶--疑惑 淘氣--頑皮 霎時--頓時 一切--所有 快樂--愉快 飄蕩--飄揚 開始--開端 結果--結局 公平--公正

知道--了解 正好--恰好

難過--傷心 感謝--感激 仍然--依然 趕緊--趕快 歡迎--迎接 喜洋洋—喜滋滋 笑盈盈—笑瞇瞇 無邊無際--一望無際 坐井觀天--管中窺豹 寒冬臘月--數九寒天 千千萬萬--成千上萬 自言自語--喃喃自語 四面八方--五湖四海 奇形怪狀--怪模怪樣 隱隱約約--模模糊糊 五光十色--五顏六色 東張西望--左顧右盼 中外聞名—中外馳名 悠閑--清閑（閑適）

奇怪—奇異（新奇）責怪—責備（埋怨）仔細—細心（認真）呼喚—呼喊（召喚）

微微--略微（稍稍）伙伴--同伴（朋友）高興--喜悅（愉快）連忙--趕忙（趕快、馬上）反義詞：高--矮 壯--弱 喜--厭 冷--熱（暖）香--臭 暖--冷 肥--瘦 晴—陰 忙—閑 嫩--老 輕--重 好--壞 忙--閑 早--晚 新--舊 長--短 放--拿 緊--松 彎--直 閉--開 沉--浮 深—淺 甜--苦 錯--對 坐--站 難--易 穿--脫 添--減

低--高 升--降 清--濁 藏--露 暗--亮 懶--勤 晴--陰 朋友--敵人 保護--破壞 放下—拿起 滿意—失望 參加—退出 痛苦--幸福 傷害--保護 失敗--成功 驅趕—迎接細心--粗心 仔細--馬虎 告別—見面 保護—破壞 新奇—陳舊恢復--破壞

抬頭—低頭 快活--痛苦 擺動--停止 災害—災難溫和--暴躁

許多--少許 發(fā)動—制止 幫助—干擾 端詳--瀏覽 回來--出去 打開--關閉 開心--難過 以前--現在 冷清--熱鬧 美麗--丑陋 紅潤--蒼白 烏黑--雪白 陡峭--平緩 有趣--乏味 升起--降落 著名--無名 茂盛--稀疏 清晰--模糊 朦朧--清楚 茂盛--枯萎 喜愛--討厭

展開--收攏 茂密—稀疏

懶惰--勤勞 晴朗--陰沉 難過--快活 從前--未來 可愛--可恨 常常--偶爾 白天--晚上

開始--結束 祝福--詛咒 淘氣--乖巧 悠閑--繁忙 消失--出現

激動--平靜 美麗--丑陋 違抗--服從 仔細--馬虎 生氣--開心 開始--結果 山頂--山腳 飛快--緩慢 幫助--刁難 容易--困難 慢慢--匆匆 責怪--表揚 流動—固定 隱隱約約--清清楚楚 得過且過--一絲不茍 半信半疑--深信不疑 笑容滿面--愁眉苦臉 東張西望--目不轉睛 辛苦--清閑（輕松）繼續(xù)--終止（停止）安居樂業(yè)--顛沛流離（民不聊生）

熱情--冷淡（冷漠）下沉--上?。ㄉ仙┟髁?-昏暗（暗淡）五光十色--黯然無光 溫暖（暖和）--寒冷 奇怪--一般（平常）

公平--偏私（不公）

快樂--憂傷（難過）（開心）高興--難過（憂愁 憂傷）

第三篇：二年級語文上冊反義詞

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二年級語文上冊反義詞、近義詞整理 反義詞: 動—靜 冷—熱 老—少 買—賣 有—無 愛—恨 來—去 寬—窄 里—外 新—舊 笑—哭 高—低 問—答 苦—甜 進—退 長—短 明—暗 升—降 頭—尾 先—后 輕—重 南—北 出—進 忙—閑 好—壞 對—錯 遠—近彎—直 多—少 細—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 軟—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—還 快—慢 餓—飽 大—小 前—后 左—右 有—無 來—去 黑—白 高—低 哭—笑 早—晚 東—西 南—北 多—少 粗—細 寬—窄 明—暗 胖—瘦 是—非 新—舊 忙—閑 苦—甜 里—外 進—出 睜—閉 彎—直 先—后 快—慢 冷—熱 好—壞 深—淺 重—輕 淡—濃 進—退 正—反 買—賣 忘—記 吞—吐 出—入 壞—好 浮—沉 貧—富 冷—暖 愛—恨 問—答 遠—近信—疑 開—關 興—衰 長—短 聳—陷 美—丑 伸—縮 推—拉 難看—漂亮 難過—高興 喜歡—討厭 溫暖—寒冷 敵人—朋友 高興—生氣 粗心—細心 成功—失敗 進步—落后 認真—馬虎 安全—危險 復雜—簡單 勤勞—懶惰 浪費—節(jié)約 美麗—丑陋 燃燒—熄滅 粗心—細心 簡單—復雜 仔細—馬虎 安靜—熱鬧 消除—恢復 親切—冷淡 靜悄悄-鬧哄哄 沉著—慌張 開始—結束 滿意—失望 勤勞—懶惰 美好—痛苦 熱情—冷淡 高興—痛苦 寬闊—狹窄 成功—失敗 高潮—低谷 先進—落后 抬教學

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頭—低頭 慢慢—迅速 彎曲—筆直 寒冷—溫暖 漂亮—丑陋 明白—糊涂 溫和—嚴厲 容易—困難 開心—苦惱 認真—馬虎 肥胖—消瘦 熟悉—陌生 真誠—虛假 冷漠—熱情 饑寒—溫飽 索取—奉獻 正確—錯誤 消失—出現 早晨—傍晚 保護-破壞 危險—安全 華麗—樸素 虛心—驕傲近義詞: 奔—跑 朝—早 與—和 看—望 鳴—叫 觀—看 盯—瞧 秀麗—秀美 著名—聞名 快活—愉快 歡樂—歡快、快樂 美麗—漂亮 好像—仿佛 勤勞—勤快 神奇—奇特 連忙—急忙、趕忙 告別—離別 秀麗—美麗 假如—如果 辦法—方法 機靈—機智、靈活 溫和—和氣 掛牽—掛念 疲倦—疲勞 寧靜—安靜 高興—開心、快樂 高高興興—快快樂樂 親切—親熱 關心—關懷 忽然—突然 處處—到處 高興—興奮 贊許—稱贊 幫忙—幫助 十分—特別 專心—認真 仔細—細心 告別—離別 粗心—馬虎 歡慶—慶祝 雪白—潔白 美好—幸福 中央—中心 寬闊—寬廣 揮舞—揮動 滅絕-滅亡 非?！貏e 激動—感動 立刻—馬上 驚奇—驚訝 情景—情況 親手—親自 細長—瘦長 常?！洺?漸漸—慢慢 奇怪—好奇 看見—觀察 消除—消退 得意—驕傲 清楚—明白 等待—等候 整天—成天 格外—特別 使勁—用力 急忙—趕忙 迅速—飛快 傷心—難過 責怪—責備 仍然—仍舊 一定—肯定 許多—很多 開心—快樂 用心—專心 小心—當心 馬上--趕緊 突然—忽然 主意—想法 使勁—用勁 想念—思念 著名—聞名 高興—快樂 朋友—伙伴

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小心—仔細 好玩—有趣 著急—焦急 美麗—漂亮 中心—中央 著名—有名 特別—非常 景色—風景 壯美—壯麗 好像—仿佛 尤其—特別 疲倦—疲勞 消除—去除 關心—關懷 熱愛—喜愛 聞名中外——舉世聞名 奇形怪狀——千奇百怪 二年語文上冊量詞、詞語搭配整理 數量詞：

一幅圖畫 一座山峰 一塊巨石 一株紫丁香 一片掌聲 一座城市 一棵葫蘆 一架大風車 一顆葡萄 一串葡萄 一只紙船 一條白紗裙 一份禮物 一只游船 一條波紋 一面鏡子 一根樹枝 一片樹林 一顆珍珠 一片楓葉 一艘軍艦 一封信 一場雨 一首歌曲 一塊草坪 一塊木板 一面紅旗 一列火車 一件衣服 一陣清風 動詞搭配：

緊緊地握手 沉重地操縱 順利地到達 親切地問候 興奮地走來 飛快地行駛 不住地點頭 驚奇地問 深深地吸氣 使勁地吹 高興地說 得意地笑 傷心地哭 猛烈地吹 大聲地喊 認真地寫字 歡快地游 不約而同地說 自言自語地說 不好教學

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意思地笑 高高興興地吃起來 斷斷續(xù)續(xù)地流著 迫不及待地爬 快活地成長 形容詞搭配：

粗糙的板凳 飄蕩的風箏 漂流的紙船 火紅的太陽 寒冷的北風 好吃的谷粒 遙遠的地方 健康的身體 羨慕的眼光 心愛的裙子 蓬松的羽毛 翠綠的樹苗 嶄新的木牌 變幻的山巒 美麗的景象 企盼的目光 霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味 好聽的名字 鮮艷的紅旗 聰明的頭腦 勤勞的雙手 靈巧的雙手 寬大的樹葉 柔嫩的小草 圓圓的眼睛 彎彎的小河 涼爽的秋天 炎熱的夏天 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 燃燒的火把 勤勞的人們 翻滾的云海 安靜的小院 綠色的枝葉 香甜的美夢 難忘的日子 慈祥的微笑 滿意的笑容 偉大的祖國 金黃的果實 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲 美好的日子 寬闊的廣場 美麗的花壇 歡樂的海洋 激動的淚水 美麗的雪景 陡峭的山峰 潔白的棉花 無邊無際的大海 無邊無際的天空 無邊無際的草原 細長的葫蘆藤 雪白的小花 可愛的小葫蘆 綠毯似的草坪 風景優(yōu)美的公園 彎彎曲曲的樹枝 又大又紅的棗子 歡慶的鑼鼓聲

清澈的湖水 又寬又長的馬路 聞名中外的風景區(qū) 奇形怪狀的巖石 描寫顏色的詞語：

金黃 杏黃 橙黃 火紅 粉紅 桃紅 嫩綠 翠綠 碧綠 碧藍 蔚藍 綠油油 黃燦燦 紅通通 紅艷艷 白花花 黃澄澄 黑乎乎 聞了聞 瞧了瞧 說了說 看了看 聽了聽 想了想 畫了畫 跳了教學

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跳 跑了跑 寫了寫 一個比一個好 一棵比一棵壯 一只比一只重 一條比一條長 一朵比一朵美 一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗 動詞

練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 做航模 學電腦 觀天氣 搬桌子 抬木頭 抓小雞 看電視 看電視 吃蘋果 吹泡泡 聽音樂 打電話 做作業(yè) 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學 踢足球 掃地 提水 推車 挑土 捕魚 捉蟲

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（八）（）突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。

（）一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！（）小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。（）小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。（）清澈的湖水里有許多小魚在游。

（九）（）冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，銀杏樹不在意。（）銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

（）夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。（）春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（）秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。（）我的家鄉(xiāng)，有一棵活了500多年的銀杏樹。

（十）（）我做過許多工作好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。（）人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（）我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。（）有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

（十一）（）小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。（）一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

（）小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。（）他們看到一個馬蜂窩。

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（）馬蜂窩掉下來了。馬蜂四處亂飛。

（十二）（）李麗小聲發(fā)對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”（）李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。（）林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！保ǎ淙~那么綠，真惹人愛。

（十三）（）南南給小石子涂上顏色。（）南南把禮物做好。（）南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。（）南南把撿來的小石子洗干凈。

（十四）（）小軍把鳥帶回家，關在籠子里。

（）看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。（）鳥兒好像聽懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥籠，飛上藍天。（）早晨，小軍品在后山的草叢里，捉到一只鳥。（）鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。

（十五）（）他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。（）一天，小明來我家玩。

（）就拿起筆畫起來。

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（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫的多好啊，畫了小鳥，天空和房子。（十六）（）村前有條小河，河上有座小橋。

（）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。（）我家再南方一個山清水秀的小村里。（）人們來來往往，十分方便。（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。

6、改病句： 1．同學們臉上洋溢著愉快的心情。

2．中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。3．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

7、組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標點）： 1 王紅

少

先

隊

員

和

劉明 是 2 一起

你

和

打

球

我行嗎

3、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都

4、天井 你們 嗎 看過 的 天井湖

5、花瓶 誰 這只 是 打碎 的 ______________________________________ 6．準備活動 領獎品 沖刺 起跑

____________________________________________ 7．菊花 迎春花 臘梅花 荷花

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______________________________________________ 8．澆水 播種 買種 翻地

______________________________________________

8、選擇正確的句子： 選擇（是比喻句的打√）。（3％）1．綠色的湖面平得像一面鏡子。（）2．他像巨人一樣挺立著。（）3．父親是個打獵迷。（）4．共產黨是太陽，把溫暖送到人們心里。（）5．她長得很甜，像她媽媽一樣。（）

6．陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。（）9：縮句：縮句。（4％）

1．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。____________________________________ 2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

一、按課文內容填空。

1.春天像個害羞的，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們 地找啊，找啊。的小溪，那是春天的 吧？ 春天來了！我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她，到了她。教學

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她在 蕩秋千，在 尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、嘴里叫，在、枝頭笑??

2.泉水流進山腰的，山里的姐姐提著瓦罐。泉水說：“來吧，來吧！我的水，山上有一座。”

丁冬，丁冬，的泉水 跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了。他們 ：你好！你好！他們 ：大海里見！大海里見！

3.乘著 的春風，我們 尋覓。啊，終于找到了——哪里 獻出，就出現在哪里。4．日月潭很深。有個美麗的，叫。小島把 分成，北邊像圓圓的，叫 ；南邊像彎彎的，叫。

中午，整個日月潭的美景和，都清晰地 在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像，的景物一片朦朧，就像 中的仙境。

5．長安街，的汽車，像銀

河。天安門城樓金碧輝煌。廣場四周，彩燈 出一幢幢高大建筑物的 輪廓。

的故宮變得 了。燈光照著他，的城墻和 的角樓倒映在。夜晚的北京，！

6.太陽是個忠實的，它在天空給你 ：中午的時候它教學

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在，地上的樹影正指著。

雪特別怕，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪叺难倪?，就可以分辨 和。

要是你在，可千萬，大自然有很多，需要你 觀察，去想。

二、默寫古詩 1.離離原上草。野火燒不盡。

2.籬落疏疏一徑深。兒童急走追黃蝶。3.日照香爐生紫煙，遙看瀑布。，疑是銀河。4.黃鸝鳴翠柳，白鷺。窗含西嶺，門泊東吳。

三、積累填空。1.白居易是 代的大詩人。他寫《草》的時候才 歲。2.楊柳，春風。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪。放膽來梳柳，瞞人去潤花。春風一拂，南燕雙歸。

3.花要葉扶。贈人玫瑰。幫助別人的人，能得到。

誠心能叫，實意能叫。4.知識是我教學

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們。

思考可以構成，讓我們通向。天才是百分之一的 加上百分之九十九的。

，只能屬于勤奮而又謙虛的

四、找朋友。1.寫近義詞。

仔細— 呼喚— 健壯— 準確— 忠實— 和藹— 稱贊— 興奮— 專心— 喜歡— 談天— 驚訝— 孤獨— 幸虧— 譏笑— 斥責— 主意— 美麗— 仔細— 漸漸— 尋覓— 四處— 茂密— 觀賞— 著名— 漸漸— 自豪— 突然— 1.寫反義詞。溫暖— 四處— 勇敢— 保護— 薄— 弱小— 附近— 中央— 潔白— 稠— 批評— 輕松— 光滑— 消失— 窄— 龐大— 嚴寒— 下降— 年邁— 窮— 冷清— 高興— 窮— 敗— 內— 減—

五、照樣子寫詞語

1.高高興興 2.火紅火紅語 3.4.自

綠言

自油油

六、在括號中填上合適的詞語。

新鮮的（）高大的（）驕傲的（）勤勞的（）美麗的（）平靜的（）明亮的（）濃密的（）嫩綠的（）火教學

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紅的（）溫暖的（）泥濘的（）晶瑩的（）年邁的（）迷路的（）燦爛的（）歡快的（）清新的（）可愛的（）薄薄的（）鮮艷的（）茂密的（）熱情的（）甘甜的（）繁華的（）光滑的（）晴朗的（）慢慢地（）漸漸地（）靜靜地（）仔細地（）奇怪地（）親切地（）深情地（）得意地（）平穩(wěn)地（）沉著地（）贊許地（）溫和地（）（）的地毯（）的太陽（）的窗戶（）的月光（）的小溪（）的村莊（）地尋找（）地等待（）地抖動（）地轉動（）地觀察（）地閃爍（）地盯著（）地呼喊（）地思考

七、連線。

燦爛的 露珠 沉睡的 嗓音 彎彎的 大娘 歡快的 陽光 粗重的 筍芽 薄薄的 孩子 晶瑩的 空氣 美麗的 身體 年邁的 小路 清新的 泉水 健壯的 世界 可愛的 晨霧

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急得 直打滾 躲避 食物 打開 方向 疼得 團團轉 尋找 疾病 辨別 寶藏 快得 像陣風 傳染 寒冷 解決 問題(1)請從上面的詞語中選兩個字各擴三個詞。

_________()()()_________()()()(2)請從上面的詞選兩個詞語各寫一句完整、通順的話。

①（）_____________________________________________ ②（）____________________________________________

2、我會辨字組詞。（8分）

圓（）睛（）顆（）元（）園（）晴（）棵（）無（）

3、我會給句子中帶點的字選擇一個正確的音節(jié)填在（）里。（4分）（1）hǎo hào 韓愈小時候是個好（）動腦筋的好（）學生。（2）piāo piào 從小溪里漂（）來的是一只漂（）亮的小船。

4、我能找出句子中的錯別字，在下面畫“—”，還能在（）里依次寫出正確的字。（7分）

（1）無土栽培的枝術己很了不起。（）2）首都北京是一坐美麗的成市。（）（3）青澈的胡水象一面明亮的鏡子。（）

5、我會按要求填空。（9分）

要查的字 音序 音節(jié) 部首 除去部首有幾畫 組兩個詞教學

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語 經 包 靈

6、我會從上面選一個意思相近的詞填在下面的圖形里。（4分）例：

有名 快活 本事 贊揚 非常 著名

7、我會照樣子寫詞語。（6分）

（1）跑來跑去（2）一個比一個好（3）說說笑笑 _____來_____去 一____比一______ _____________ _____來_____去 一____比一______ _____________

8、我會連。（4分

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1、例；神氣極了

（1）老虎吃人，極了。（2）紅紅的蘋果，極了。（3），極了。

2、例：蕩來蕩去

（1）春天到了，小燕子在天上 來 去。（2）冬天到了，小朋友在雪地上 來 去。（3），來 去。

3、例：立刻歡呼起來

（1）聽到這個好消息，大家立刻 起來。（2）小明聽說媽媽生了大病，立刻 起來。（3），立刻 起來。

九、讀短文，填空。（12分）畫 畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

1、這篇短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。（2分）

2、短文中，描寫顏色的詞用“ ”畫出。（5分）

3、短文中，“我”在白紙上畫了（）（）（）和（）。（5分）語文第三冊園地六測驗卷

一、拼一拼，寫一寫：（10分）shēnɡ bìnɡ mai mei xu? xiào wēn nuǎn yǒnɡ yuǎ教學

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n()()()()()shū bāo bānɡ zhù dú shū niú jiǎo cāo chǎnɡ()（）()()()

二、想一想，填一填：（4分）迫（）（）待 助人（）（）（）中（）炭（）手（）腳

三、你會連嗎？（10 分）肯 奉 冷 索 遙 電 做 作 贈 潭 獻 定 默 遠 取 費 家 客 水 送

四、你能寫出反義詞嗎？老師獎你一顆。（10分）

（美）——（）（餓）——（）（貧）——（）（）——（笑）（）——（假）（）——（冷）（單）——（）（危 險）——（）（終）——（）（困 難）——（）

五、照樣子，按要求完成：（12 分）例：云 會（開會）

木（）王（）分（）例：嗎 媽（媽媽）

抬（）苦（）機（）

六、讀一讀，連一連：（10分）健康的 北風 寒冷的 成長 高興地 身體 快樂地 太陽 火紅的 笑著

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七、讀一讀，用“√ ”勾出畫橫線的字正確的讀音：（6分）

1、你還（hái huán）有一本書沒有還（hái huán）給我。

2、東東是個好（hào hǎo）學愛問的好（hào hǎo）孩子。

3、我們都（dū dōu）喜歡爬天都（dū dōu）峰。

八、讀句子，在（）里加上標點符號。（4分）

1、李小青是我們班的學習委員（）

2、你為什么不上學呢（）

3、我多想有一枝馬良的神筆啊（）

4、你住在哪里（）

九、照樣子，把句子補充完整。（6分）

1、氣球上畫著一張可愛的小臉。

可愛的。

2、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地。

3、要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給。

十、背一背，寫一寫：（10分）

1、兒（）（）（）不（）（），（）問（）從（）（）（）。

2、（）（）潭（）深（）（），（）（）汪倫（）（）（）。

十一、閱讀下面短文。菜園里

一連下了幾天傾盆大雨，菜園里到處是水洼。園子里的蔬菜可遭殃了?？喙瞎蠲伎嗄樀卣f：“唉！不要再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過?！贝渚G的黃瓜也嘆了口氣說：“對呀！陽光燦爛的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地說：“你看，我紅通通的臉被雨水一泡，不再鮮嫩可愛了！”話音剛落，大家異口同聲地說：教學

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“太陽公公，你快出來吧！”

1、這篇短文一共有（）個自然段。（1分）

2、短文主要寫了辣椒、和 等幾種蔬菜。（2分）

3、請用“ ”在短文中劃出表示顏色的詞。（2分）

4、讀課文，把四字詞補充完整。（4分）

（）零（）落 異（）同（）傾盆（）（）愁眉（）（）

十二、看圖寫話：先根據問題想一想，然后寫一寫。（9分）

1、圖上畫的是誰在哪里干什么？

2、可以用上句式“有的??有的??還有的??”

二年級語文第三冊第七單元測試卷

一、我會拼也能寫：10% xiǎo bù wǔ dǎo shì jia piāo fú zāi hài ɡuān chá jiāo shuǐ ch?nɡ xīn lǚ xínɡ zhǔn bai

二、我是查字典小專家能快速做好它。10% 字 音序 音節(jié) 在字典哪一頁 組詞 曬 粗 降 沖

三、我會寫反義詞：6% 教學

教學

勝——（）粗心——（）暴躁——（）

四、我有火眼金睛，能寫出帶有下列偏旁的字并組詞：12% 圭（）（）票（）（）肖（）（）分（）（）

五、拉拉手：8% 一場 果樹 大聲地 說 一片 大雨 生氣地 唱 一條 樹林 歡快地 問 一棵 小溪 不解地 喊

六、最佳搭（dā）擋（dānɡ）：6% 歡快 歡笑

校園里傳來孩子們的（）聲。輕輕 呼呼 北風（）地吹著，雪花漫（màn）天飛舞。悄悄 慢慢

車子像一頭病牛一樣，在路上（）地走著。

七、拉一拉句子橡皮筋：10%

1、潔白的雪花在。

2、我家的門前有。

3、溪水歡快地唱著歌兒。

4、溫和：。

5、幫助：。

八、開心一刻：20%

1、春天到了，（）和（）趕來報到。（）到了，知了不停地歌唱。秋天到了，（）隨風飄舞。冬天到了，北風（）地吹。

教學

教學

2、水會變成（），（），（）。平時它在（）里睡覺，在（）里散步，在（）里（），在（）里（），（）開大會。

3、蒲公英媽媽準備了（），靠（）傳播種子。蒼耳媽媽準備了（），靠（）傳播種子。豌豆媽媽靠（）傳播種子。

九、考考你的小腦袋，讀讀，做做：8% 雪花落在杉（shān）樹上，杉樹尖尖像燈塔。雪花落在柳條上，柳條彎彎生白發(fā)。雪花落在松樹上，松樹穿件花褂褂（ɡuà）。雪花落在谷垛（du?）上，谷垛像個胖娃娃。

1、雪花落在哪里寫一寫？ → → →

2、填空：杉樹像，柳條彎彎，谷垛像，松樹穿件。

二年級語文第八單元測驗

二、寫出幾對反義詞。（8分）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

四、照樣子填寫，你行嗎？（8分）例：圭--娃--洼

皮： 木： 青： 牙：

五、我會填，也會寫。（8分）

教學

教學

秀（）神（）（）手（）腳 無（）無（）（）（）為家（）（）送碳（）（）連天 我也會寫四字詞語：

六、填上適當的詞語。（6分）

例：一只只（小鳥）一杯杯（）一串串（）例：一個個地（數）一圈圈地（）一次次地（）例：（機靈）的孩子（）的陽光（）的日子

七、選詞填空。（8分）

1、發(fā)明 發(fā)現

（1）他們（）森林里有許多珍稀動物。（2）火藥是我國的四大（）之一。

2、保護 保衛(wèi)

（1）老師經常教育我們要（）有益的動物。（2）戰(zhàn)士們日夜守護著我國的邊疆（jiānɡ），（）著祖國。

3、落下來 打下來 飄下來 沖下來（1）有時侯我變成小硬球（），人們叫我雹子。（2）豆大的雨點兒（）。（3）一只老虎從山坡上（）。（4）雪花從空中（）。

八、把不屬于同一類的詞語劃去。（5分）

1、鉛筆 鋼筆 圖書 尺子 橡皮擦

2、火車 大炮 輪船 馬車 汽車

3、晴天 陰天 下雨天 下雪天 天空

4、木頭 椅子 凳子 柜教學

教學

子 桌子

5、辣椒 茄子 蔬菜 土豆 西紅柿

九、把句子補充完整，并在 里填上標點符號。（15分）

1、都是我的好朋友

2、媽媽在商場買了、和

3、你知道

4、是 也是

5、能 也能

十、把下面的句子重新排序，在括號里寫上序號。（6分）（）忽然，他看見一位小朋友摔倒了。（）把他扶起來，擦擦濺在身上的水。（）清晨，雨嘩嘩地下著，路面很滑。（）王林打著雨傘，向學校走去。（）他立刻跑過去。

（）那位小朋友感激地說：“哥哥真好?！?/p>

十一、閱讀短文，回答下面的問題。（7分）

一天清晨，天下著大雨，刮著大風，小紅最早來到學校。她看到教室的窗戶被風刮開了，雨打進教室，把桌椅都弄濕了。她連忙跑到窗前，踮著腳，伸出雙手，用力地把兩扇窗關上。她剛送開手，一陣風有把窗戶吹開了。她趕緊搬來一張桌子，站在上面，抓住窗戶的邊沿，使勁地把窗戶關上，并插上插銷。這時，小紅身上的衣服卻濕透了。

同學們一個又一個地來了，他們看到小紅穿著濕衣服，都問小紅這是怎么啦？小紅只是笑笑，一句話也沒說。

上課了，老師走進教室。她看見關好的窗戶，再看看小紅身上的濕衣服，心里明白了。

1、這篇短文共有 個自然段。（1分）

2、這天的天氣是（2分）

教學

教學

3、老師心里明白了的是窗戶（2分）

4、用“ ”在短文中劃出寫小紅關窗戶的句子。（2分）

教學

第四篇：部編二年級語文上冊課內閱讀專項練習

課內閱讀專項練習

一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.這段話一共有_______句。

2.選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是（）。

A.青蛙?????B.朱莉婭·羅伯茨???????C.還珠格格

（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們（）的精神。

A.有愛心???B.合作精神?????C.努力實現自己的愿望

（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（）。

A.呱呱呱

B.哈哈哈

C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（）一樣白。

A.地豆

B.雪

C.天空

3.根據課文內容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。

大魚鴨子烏龜大白鵝

4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。

二、閱讀《我是什么》，回答問題。

我會變。太陽一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時（候后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi

mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1．短文共有____

段話，第2自然段有____句。

2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。

3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

4．在第2自然段的括號里填上合適的動詞。

5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁—（）好事—（）

6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。

①散步②睡覺③跳舞

④開大會⑤唱歌⑥奔跑

7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”將它畫出來。

三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽有辦法

孩子如果已經長大，就得（děi

de）告別媽媽四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá

chá)。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（）。

A.什么　　B.啥事　　C.辦法

2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。”這句中“得”的意思是（）。

A.需要　　B.應該

C.舒服、滿意

3.給畫線字選擇正確的讀音。

（1）觀察（）A.cá　　B.chá

（2）就得（）A.děiB.de

4.這首詩共有（）個自然段？

A.5B.6C.7

5.根據文章內容連線。

蒲公英靠什么來傳播種子　　　　　太陽

蒼耳靠什么來傳播種子

風

豌豆靠什么來傳播種子

動物的皮毛

四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

（）仙人指路（）就更有趣了（）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）

1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。

聞名中外（）

（1）在國內和國外都十分有名（2）有好聽的名字

奇形怪狀（）

（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

.3.加標點：

（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）

（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

4.默讀下劃線內容，體會“每當……就……”的用法，然后造句。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

每當……就……：

.5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

五、讀《日月潭》片段，回答問題。

日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

1.從文中找出合適的近義詞。

清楚——（）

立刻——（）

安靜——（）

2.從提供的關聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。

不但……而且……；

因為……所以……；

無論……都……；

雖然……但是……。

（1）那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。

（2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。

3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。

4.蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

請你用“好像”寫一句話。

______________________________

5.短文從（）、（）、（）、（）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。

6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。

六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1．這一節(jié)共有____句話。

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。

3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。

你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄。()

(2)老師批準我成為他的小助手了。()

(3)我們家的鐘走得特別準。()

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，美麗極了。

5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。

(1)葡萄種的地方。（）

(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

1.給加點字選擇正確的讀音

（1）坐井觀天：（）A.jǐngB.jǐn

（2）弄錯：

（）

A.lòngB.nòng

2.連一連。

一（）井　　　　　　　條

一（）話　　　　　　　口

一（）路　　　　　　　句

一（）朋友　　　　　　位

3.青蛙為什么會認為天只有井口那么大（）

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

4.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

八、閱讀《寒號鳥》，回答問題。

寒號鳥

冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的　　地　得）（歷　厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?/p>

第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèng

f8ng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現在你懶惰，將來就糟（羔　　糕）。”

在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申　　伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過。”

寒冬臘月大雪（）（fēn

fēi），漫山遍野，一片白（）（m1ng

m1ng）的。北風（向　像）獅子那樣狂吼，河里的水（結　　給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號（h2o

h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（）（hūhu3n）（）（lín

jū）?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。

1．看拼音，在括號里寫詞語。

2．選擇括號里正確的字和讀音（用“√”畫出）。

3．寫出反義詞。

嚴寒——

暖烘烘——

4．這則寓言告訴我們：________________。

（1）做人要居安思危，不要得過且過，應抓緊時間做一切該做的事。

（2）做人要得過且過。

九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。》N葫蘆的人每天都要去看幾次。

1.這段話有_______句。

2.單選題。

（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（）

A.可愛???B.雪白???C.細長

（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（）

A.可愛????B.雪白

C.細長

3.填入恰當的詞語。

（）的葫蘆藤（）的綠葉

（）的小花

（）的小葫蘆

4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數量，第_____句寫了那個人關心小葫蘆。

5.聯(lián)系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？

____________________

十、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。

大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有（）話。

2.連線。

穿　　斗笠

戴　　糧食

挑　　草鞋

3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸谩癬____”在文中畫出。

4.戰(zhàn)士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：　　______________________

5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么?

___________________________

參考答案

一、1.解析：數一數就知道。答案：兩

2.（1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。

答案：鴨子大魚烏龜大白鵝

4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天

跟著媽媽去捉害蟲。

二、1.解析：數數就知道了。答案：五，4句話

2.解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽升候飄

3.解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內容，再找一找。

答案：汽，云，雨，雹子，雪

4.解析：根據你的理解和課文內容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄

5.解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。

答案：溫和

壞事

6.解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什么樣的活動，仔細想想。

答案：②①⑥③⑤④

7.解析：讀一讀，找出中心句子。

答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

三、1.解析：根據字義理解。答案：A

2.解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

4.解析：數一數就知道。答案：A

5.解析：讀讀詩的內容就能找到答案。

答案：蒲公英靠（風）來傳播種子

蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子

豌豆靠（太陽）來傳播種子

四、1.解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。

答案：（1）（2）

2.解析：讀文就能找到寫了什么石頭。

答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

3.（1）“”?。?）！

4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。

答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來。

5.解析：

答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發(fā)的仙女。長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。這就是著名的仙女彈琴。

2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。

五、1.解析：根據詞語的意思，選近義詞。

答案：清晰頓時寧靜

2.解析：讀能句子，理解句子的關系，選擇合適的關聯(lián)詞語。

答案：（1）不但……而且……；（2）無論……都……；

3.解析：讀文，根據你了解的比喻句子知識，找一找文中的比喻句。

答案：日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！

蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

4.解析：根據比喻句仿寫比喻句。

答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

5.解析：在文中找出表示不同時間的詞語。

答案：早晨黎明日落細雨

6.解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結。

答案：日月潭簡直是人間仙境。

六、1．解析：數一數就知道。答案：4

2.解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。

答案：紅的?白的?紫的?暗紅的?淡綠的?五光十色

3.解析：理解“準”字的不同意思再選。

答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)

5.解析：讀全文，再總結。答案：（3）

七、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B

2.解析：從文選正確的量詞。

答案：一（口)井

一（句)話

一(條)路　一(位)朋友

3.解析：讀全文，理解內容，再選一選。答案：A

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：A

八、答案：1．解析：根據拼音寫詞語，掌握扎實。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居

2．解析：根據拼音寫詞語，掌握扎實。答案：得;厲;

fèng;糕;伸；像；結；h1o

3．解析：理解詞義，再找合適的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰

4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結。答案：（1）

九、1.解析：數數就知道。正確答案：四

2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2）

B

3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。

正確答案：細長茂盛雪白可愛

4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一，二，四

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。

十、1.解析：數一數就知道答案。答案：四

2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋　　戴斗笠

挑糧食

3.解析：讀文，理解課文內容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔”五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心里話。

答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。

第五篇：二年級上冊語文近義詞和反義詞

十里學堂文化教育

二年級上冊近義詞和反義詞匯總

1.《秋天的圖畫》

近義詞：美麗—漂亮 臉頰—面頰 好像—仿佛 勤奮—勤勞

反義詞：舉起--放下 燃燒--熄滅 勤勞--懶惰 美麗—丑陋

2.《黃山奇石》

近義詞：聞名--著名 秀麗--秀美 神奇--奇妙 尤其—特別

好像—仿佛 奇形怪狀—稀奇古怪 巨--大

反義詞：陡峭--平緩 有趣—乏味 神奇—普通 升起--降落 著名--無名

3.《植物媽媽有辦法》

近義詞：如果--假如 已經--曾經 告別--告辭 旅行--旅游

辦法--方法 準備--預備

反義詞：粗心--細心 降--升 仔細--馬虎 好--壞

4.《古詩兩首》

近義詞:盡—完 贈—給 徑—路 好景—美景

反義詞：斜—直 晚—早 遠—近已無—猶有

5.《一株紫丁香》

近義詞：疲倦--疲乏 感謝--感激 消除—除去 安靜—寧靜

反義詞：疲倦--精神 盛開--凋謝 安靜—吵鬧 感謝—埋怨

6.《我選我》

近義詞：悄悄--默默 突然--忽然 親切—和藹（親密）熱愛--喜愛 關心--關愛

反義詞：親切--冷漠 朋友--敵人 關心--冷落 熱愛—憎恨

7.《一分鐘》

近義詞：非常--特別 后悔--懊悔 眼看--馬上

反義詞：鬧--靜 非常--平常 遲到--準時 前面—后面

8.《難忘的一天》

近義詞：表演--示范 激動—興奮 慈祥--慈愛

嚴冬—寒冬 馬上—立刻 和藹-和氣

反義詞：難忘--健忘 嚴寒--酷暑 緊張--松弛 激動--平靜 高興--難過

十里學堂文化教育

滿意—失望 開始—結束 親切—冷淡

9.《歡慶》

近義詞：歡樂--歡快 歡慶--慶賀 潔白--雪白

反義詞：舉起--放下 潔白--烏黑 美好--丑惡 歡樂—悲傷

10.《北京》

近義詞：美麗--漂亮 莊嚴--莊重 寬闊—寬廣 矗立--聳立 紀念--懷念 中央—中心 川流不息--絡繹不絕 優(yōu)美—秀美

反義詞：美麗--丑陋 中央—外圍 英雄--懦夫 盛開--凋落 許多--少許寬闊—狹窄 川流不息—斷斷續(xù)續(xù)

11.《我們成功了》

近義詞：不約而同--不謀而合 立刻--馬上 聚集—集合 激動--感動 飄揚--飄舞

反義詞：成功--失敗 歡樂--憂傷 激動--平靜 盡情--拘束 喜訊--噩耗 聚集--分散 高潮—低谷 不約而同—背道而馳

12.《看雪》

近義詞：潔白--雪白 驚奇--驚訝 故鄉(xiāng)--家鄉(xiāng) 到處--處處 美麗—漂亮 順手—隨手 盼望—期盼

反義詞：美麗—丑陋 真--假 高興--憂傷 潔白—烏黑

識字四：

近義詞：管中窺豹--坐井觀天 拔苗助長--欲速不達 瓜熟蒂落--水到渠成 反義詞：徒勞無功--事半功倍

13.《坐井觀天》

近義詞：朋友--好友 井沿—井邊 觀—看 無邊無際--望無際

反義詞：朋友--敵人 抬頭—低頭 錯--對 坐--立

14.《我要的是葫蘆》

近義詞：從前--以前 雪白--潔白 自言自語--喃喃自語 奇怪--奇異 賽過—勝過 盯—看

反義詞：從前--未來 可愛—可惡 雪白—烏黑 快—慢

15.《小棗樹和小柳樹》

十里學堂文化教育

近義詞：漂亮—美麗 溫和--平和 得意—驕傲 明白--清楚 彎彎曲曲—曲曲折折

反義詞：好看--難看 得意—失意 溫和—粗魯

淺--深 真--假 許多--少許 明白--糊涂

16.《風娃娃》

近義詞：慢慢--緩緩 使勁—用勁 高興--快樂 急忙--連忙 感謝--感激

責怪--責備 容易--簡單 趕緊—趕快 仍然—依然 責怪—批評

反義詞：許多--少許 慢慢--匆匆 飛快—緩慢 責怪—表揚

高興--難過 幫助--刁難 容易--困難

17.《酸的和甜的》

近義詞：聰明--聰慧 一定--必定 開心—快樂 明白--清楚 迫不及待—急不可待 明白—清楚 連忙—急忙 望—看

反義詞：聰明--愚蠢 笑--哭 開心--難過 硬--軟 明白—糊涂

18.《稱贊》

近義詞：認真--仔細 看--觀 高興--快樂 稱贊--贊揚 消除—消滅 連忙—急忙 泄氣—動搖

反義詞：粗糙--細致 認真--馬虎 仔細-粗心 拿起--放下 自信--自卑 稱贊—批評 迎—送 高興—難過

19.《藍色的樹葉》

近義詞：風景--風光 注意--留意 找--尋 小心—當心 用心—專心 連忙—急忙 吞吞吐吐—結結巴巴

反義詞：愛--恨 借--還近--遠 吞—吐 現在--從前 注意—忽視 吞吞吐吐—口若懸河

20.《紙船和風箏》

近義詞：正好--恰好 幸福--美滿 飄蕩--飄揚 難過--難受 愿意--樂 快樂--愉快

反義詞：幸福--痛苦 難過—好受 美麗—丑陋

21.《從現在開始》

十里學堂文化教育

近義詞：宣布--宣告 輪流--輪換 神氣--得意 服從--聽從 紛--眾說紛紜 激動--興奮習慣--習氣

反義詞：開始--結束 現在--從前 議論紛紛--眾口一詞 激動--平靜 心--放心 新—舊 白天—黑夜

22.《窗前的氣球》

近義詞：突然--忽然 仔細—認真 高興—快樂

反義詞：仔細—馬虎 高興—憂傷 嘰嘰喳喳—鴉雀無聲

23.《假如》

近義詞：快活--快樂 寒冷--嚴寒 一定--必定 哭泣—抽泣

反義詞：寒冷--炎熱 縮--伸 快活—憂傷 哭泣—微笑

24.《日記兩則》

近義詞：小氣--吝嗇 幫助--幫忙 勤快--勤勞 總是--經常 興--喜悅 羨慕—艷羨

反義詞：羨慕—厭惡 陰--晴 喜歡--討厭 許多--少許 白--黑 小氣—大方 勤快—懶惰

25.《古詩兩首》

近義詞：回—歸 舟—船 聞—聽

反義詞：深—淺 少小—老大

26.《“紅領巾”真好》

近義詞：活躍--積極 機靈—靈敏 愛護--愛惜

反義詞：快樂--憂傷 機靈--呆板 保護--破壞 嶄新--陳舊 活躍—沉悶

27.《清澈的湖水》

近義詞：欣賞--觀賞 風景--景色 好像--仿佛 扔—丟 入神—入迷 變化—變幻

反義詞：吸引--排斥 清澈--渾濁 許多—稀少 消失--出現 不滿--滿意 頭—尾

28.《淺水洼里的小魚》

近義詞：也許--大概 繼續(xù)--連續(xù) 知識--學識 在乎--在意 忽然--突然

反義詞：死--活 繼續(xù)--停止 彎--直 許多—少許

十里學堂文化教育

29.《父親和鳥》

近義詞：喜歡--喜愛 快活--快樂 奇怪--古怪 黎明--拂曉 潮濕—濕潤 一瞬間 — 一剎那

反義詞：喜歡--討厭 動--靜 濃濃的--淡淡的 容易—困難 黎明—傍晚 潮濕—干燥

30.《我是什么》

近義詞：飄浮—飄動 暴躁—急躁 災害—災難 辦法--方法 傍晚--黃昏平常--平時 溫和—溫順 幫助--幫忙 災害--災難

反義詞：溫和--暴躁 飄浮—降落 傍晚—黎明

31.《回聲》

近義詞：好像—仿佛 周圍--四周 美麗--漂亮 景色--風景 高興--愉快 奇怪--奇異 立刻--立即

反義詞：高興--難過 奇怪--平常 美麗—難看 明白—糊涂 立刻—逐漸 歡快—憂傷

32.《太空生活趣事多》

近義詞：知道--了解 舒服--舒適 必須--務必 普通--一般 安穩(wěn)—平穩(wěn) 特殊—特別 可能--或許

反義詞：容易--困難 失去--得到 舒服—難受 有趣—乏味

33.《活化石》

近義詞：觀看—觀賞 十分--非常 珍貴--名貴 熟悉--熟識 滅絕—滅亡 缺乏--缺少 稀有--少見

反義詞：珍貴--廉價 容易--困難 保護--破壞 稀有--常見 熟悉--陌生 滅絕--滋生 缺乏—充足

34.《農業(yè)的變化真大》

近義詞：興致勃勃--興高采烈 觀看--參觀 成就--成果 培育—培養(yǎng) 貢獻--奉獻 茁壯--健壯 提高--增長 溶解—溶化

反義詞：興致勃勃--無精打采 貢獻--索取 提高--降低 引人注目--鮮為人知 盛開--凋謝 茁壯--柔弱 先進--落后