第一篇：幼兒園班級(jí)常規(guī)管理兒歌

集中注意力：

小眼睛看老師，小耳朵聽好了！

伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！-

課前讓孩子安靜：

【一】：師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）

幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）

師：手放下

幼：坐坐好

【二】： 師;1 2 3 幼兒;我做端.師;7 8 9 幼兒;我閉口.師;4 5 7 幼兒;我靜息

做操：

【用來做操前的整隊(duì)，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的】

師：手?jǐn)[動(dòng) 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手?jǐn)[動(dòng)）

師：誰最神氣

幼：我最神氣

師：立正

幼：立二

小手小手拍一拍,我把小手伸出來。

小手小手拍一拍,我把小手舉起來。

小手小手拍一拍,我把小手藏起來。

【

1、2】拍拍手【

3、4】點(diǎn)點(diǎn)頭【

5、6】伸伸手【

7、8】不講話【

9、10】快坐好。

吃飯兒歌：

大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香。-

我來扮個(gè)大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！

午睡兒歌：

小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個(gè)乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺。

排隊(duì)兒歌：

【一】：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。

【二】：小小手——擺擺動(dòng)；小小腳——踏起來；

小胸脯——挺起來；一二一，一二一……。

水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏。

好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他......。

【這時(shí)候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好?！?/p>

幼兒走路：

一二三,小腳抬起來;小手?jǐn)[起來,一二三。

閉上眼睛找一找,這里有沒有?轉(zhuǎn)過身去找一找、后面有沒有。坐坐好：

教師彈琴：135 — 531—

幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）

教師彈：1351（高音 1），幼兒起立。

教師彈：1531（低音 1），幼兒坐下。

教師彈：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。

【師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910】

幼兒課堂：

1.一二三坐坐好，三二一請(qǐng)安靜。

2.我們都是機(jī)器人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。

3.小嘴巴-----不說話

4.請(qǐng)把小手放背后--------我把小手放背后

5.請(qǐng)坐好-----我坐好

拍手兒歌：

【一】：

抓住,放開,小手拍一拍.抓住,放開,小腦袋拍一拍.抓住,放開,小臉蛋拍一拍.抓住,放開,小小肩膀拍一拍.抓住,放開,大西瓜拍一拍.抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到后面不出來.1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

師:1 2 3

幼兒:我做端.師:7 8 9

幼兒:我閉口.師:4 5 6

幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)

誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。

眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）

【二】：

師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）

師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）

【教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性?！?/p>

【三】：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊；

走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走。

手指兒歌：

【1】：

兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；

兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。

【2】：

把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；-

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；-

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；【用手把小腳擋住】

【3】：

小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來；

；

；

；

；

；

。

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱-

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳-4】：

師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍；

師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾；

【

師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈；

師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏；

師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握；

師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了?！痉藕竺婊蚍磐壬稀?/p>

【5】：

一根手指頭呀

兩根手指頭呀

三根手指頭呀

四根手指頭呀

五根手指頭呀

六根小指頭呀

七根手指頭呀

八根小指頭呀

九根小指頭呀

十根小指頭呀

變成毛毛蟲呀； 變成小白兔呀； 變成金孔雀呀； 變成大花貓呀； 變成蝴蝶飛呀； 變成小黃牛呀； 變成小老鼠呀； 變成小手槍呀； 變成小掛鉤呀； 變成十字架呀。

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

變變變

第二篇：幼兒園常規(guī)兒歌

幼兒園常規(guī)兒歌

一、拍著手說的：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響； 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好； 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出來.小手小手拍一拍，我把小手舉起來.小手小手拍一拍, 我把小手藏起來

三、拍手兒歌: 抓住,放開,小手拍一拍。抓住,放開,小腦袋拍一拍。抓住,放開,小臉蛋拍一拍。

抓住,放開,小小肩膀拍一拍。抓住,放開,大西瓜拍一拍。抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。

抓住,放開,藏到后面不出來。

四、1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

五、兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭； 兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；

兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友； 兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。

六、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）

七、金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個(gè)拇指打開）； 老師來了（兩個(gè)食指打開）；

全體起立（十個(gè)手指一起直起來）； 做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）；

跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快）； 立定（兩手停?。?； 全體解散?。▋墒执蜷_）。

八、我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);

(伸出中指)個(gè)子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);(最后伸小指)小小指頭就是我。

十、土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）； 土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；

土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）； 土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；

土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）； 土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。

注：孩子們熟悉后，可以兩個(gè)兩個(gè)，或者更多的一起玩

十一、大拇指哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，小拇指弟弟拉拉鉤，食指、中指姐姐跳個(gè)舞呀（兔耳朵），無名指妹妹碰碰頭！

十二、兩手相握說：大門開開（兩個(gè)大拇指伸出來）； 老師進(jìn)來（兩個(gè)食指伸出來）； 全體起立（手指全部伸出來）； 一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）； 解散（兩臂張開）； 集合（兩臂相抱）； 上課（兩手背后）。

十三、大拇指是爺爺（也可是姥爺）； 食指是奶奶（姥姥）； 中指是爸爸； 無名指是媽媽；

小手指是我； 我家五口人。

十四、一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指敲敲敲，三個(gè)手指捏捏捏，四個(gè)手指撓撓，五個(gè)手指拍拍拍，五個(gè)兄弟爬上山，嘰哩咕嚕滾下來。

十五、一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭變個(gè)毛毛蟲，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭變把小剪刀，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭變個(gè)小花貓，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭變個(gè)小螃蟹，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭變成小鳥飛。

十六、小手小手拍拍拍，小手小收藏起來，變變變變出來； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱； 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳。

十七、小兔進(jìn)洞（適合小班幼兒）

開門了，關(guān)門了（兩手打開再合攏）小兔子，要進(jìn)洞。（保持合攏的姿勢(shì)，五個(gè)指頭一個(gè)個(gè)對(duì)好）

一門開開進(jìn)不來（兩手小指分開）兩門開開進(jìn)不來（兩手無名指分開）三門開開進(jìn)不來（兩手中指分開）

四門開開進(jìn)不來（兩手食指分開）五門開開請(qǐng)進(jìn)來（兩手打開，拍手）一門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手大拇指靠攏）兩門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手食指靠攏）三門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手中指靠攏）

四門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（無名指靠攏）五門關(guān)關(guān)進(jìn)不來（食指靠攏，拍手）

淅瀝瀝瀝，（右手邊轉(zhuǎn)手腕邊胸前畫半圈到右側(cè)）嘩啦啦啦，（左手邊轉(zhuǎn)手腕邊胸前畫半圈到左側(cè)）

誰誰，誰誰，（左右各拍一下）頂呱呱。（兩手豎大拇指）

十八、一間房（兩手手指相碰，搭成三角形）

兩塊糖（食指和大拇指對(duì)碰成圓形）

三把雨傘（左手手心朝下，右手豎起放在左手手心下）

四把槍（兩手做槍的動(dòng)作）

五副眼鏡（兩手圈起放在眼睛前）

六碗湯（兩手手腕相碰做碗的動(dòng)作）

七只小兔（兩手豎起放在頭兩側(cè)做小兔子）

八頭大象（兩手手指交叉兩臂左右甩做大象鼻子）

再加上九朵小紅花（兩手做花的動(dòng)作）

十個(gè)小朋友（左右拍手各一下）

大家笑哈哈（兩手伸出食指交叉指在臉蛋旁）

十九、一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬； 兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

二十、一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五指開花了。

二十一、大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓； 媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；

哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞，61615；

小小個(gè)子就是我，我在學(xué)唱歌，12345，54321。

二十二、一個(gè)小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭； 兩個(gè)小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走；

三個(gè)小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走

一、入園常規(guī)兒歌

1、入園歌

太陽(yáng)出來咪咪笑，小朋友們上學(xué)校。見了老師問聲好！見了同伴把手招。講文明、懂禮貌，我們都是好寶寶。

2、入園歌

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好。

二、用餐常規(guī)兒歌

1、寶寶吃早餐

小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好。一口一口吃個(gè)飽。

2、飯前要洗手

小臉盆，水清請(qǐng)，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。

3、吃飯兒歌

吃飯時(shí)，坐端正，右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

4、進(jìn)餐后

小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。

三、集合排隊(duì)常規(guī)兒歌

1、排隊(duì)走

小朋友，排隊(duì)走，你在前來，我在后，不說話，不回頭，老師夸我真優(yōu)秀。

2、排排隊(duì)

小寶寶，排排隊(duì)。你在前，我在后。一個(gè)跟好一個(gè)排，整整齊齊排好隊(duì)。

3、排隊(duì)走

小小手——擺擺動(dòng)；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一??

四、做早操常規(guī)兒歌

1、做早操

早上空氣真正好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

2、做早操

排排隊(duì)要站好，伸伸腿彎彎腰，一二三四五六七，小朋友來做操，天天鍛煉身體好。

3、做操

用來做操前的整隊(duì)，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的師：手?jǐn)[動(dòng)

幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手?jǐn)[動(dòng)）

師：誰最神氣

幼：我最神氣

師：立正

幼：立正

五、課堂常規(guī)兒歌

1、拍手

拍著手說的：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

2、小手拍拍

小手小手拍一拍，我把小手伸出來。小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。

3、坐坐好 1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

4、上課

老師說話認(rèn)真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。

提出問題多動(dòng)腦，舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學(xué)會(huì)傾聽才真好。

看誰上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好。

5、課前讓幼兒安靜

師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）

幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）

師：手放下

幼：坐坐好

6、安靜歌

誰安靜，我安靜

誰聽話，我聽話

眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）

7、寫字

寫字課，要安靜，認(rèn)認(rèn)真真看黑板。

仔仔細(xì)細(xì)觀察字，身坐直，頭要正，肩要平。

努力做到“三個(gè)一”：

眼離本子一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)。書寫工整又美觀，完成寫字要檢查。

保持安靜誰最乖？ 一、二、三，我最乖。

六、課間常規(guī)兒歌

1、課間安全歌

遵守秩序進(jìn)校門，不擁不擠不奔跑，上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶，走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

2、下課

下課了，要休息，別忘書本準(zhǔn)備好。

撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，上廁所，散散步，有益游戲要多玩，追逐打鬧有危險(xiǎn)。

你幫我，我?guī)湍?，團(tuán)結(jié)友愛要發(fā)揚(yáng)。

七、睡午覺常規(guī)兒歌

1、睡前要小便

幼兒園，靜悄悄。小朋友，要睡覺。睡覺前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好。

2、睡午覺

枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。

3、午睡歌

午睡到，午睡到，小朋友們準(zhǔn)備好，先放枕頭后鋪被，再把鞋子擺放好。先脫褲，后脫衣，鉆進(jìn)被子睡著了。

4、穿衣歌

小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。

5、穿衣歌

抓領(lǐng)子，蓋房子。小老鼠，出洞子。吱扭吱扭上房子。

6、扣紐扣

小紐扣，要扣好。從下面，往上扣。一顆顆，要扣牢。

八、洗漱常規(guī)兒歌

1、洗手歌

吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。

2、洗手歌

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。

3、漱口

手拿小茶杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴。咕嚕咕嚕吐出水，牙齒變的白又美。

4、漱口歌

小嘴巴，鼓鼓圓，小小水滴藏里邊。咕嚕、咕嚕把歌唱，幫我漱口保健康。

5、漱口

小花杯，裝清水，“咕嚕咕嚕”漱漱嘴。要想牙齒好，吃過東西快漱嘴。

6、洗臉歌

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗頸，最后擦擦小耳朵，小臉洗得真干凈。

九、離園常規(guī)兒歌

1、離園歌

離園時(shí)，收書包。書本用具別漏掉，撿撿紙來擺桌椅。室外站隊(duì)快靜齊。平平安安回家去。

2、入園離園歌

早入園，不遲到，見老師，要問好。小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。

離園時(shí)，互道別，先老師，后同學(xué)。見爸媽，要問好，親一親，更乖巧。

十、一日常規(guī)兒歌

早早起，不遲到，爸爸媽媽再見了。進(jìn)園來，講禮貌，看見老師說聲早。

愛清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋。排好隊(duì)，做早操，步伐整齊隊(duì)列好。

吃早餐，心情好，高高興興吃得飽。學(xué)習(xí)時(shí)，要專心，積極發(fā)言動(dòng)腦筋。

活動(dòng)后，不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛興致高。洗好手，吃午飯，不挑菜來不剩飯。

大小便，要洗手，不讓細(xì)菌進(jìn)入口。午飯后，睡午覺，安安靜靜睡得好。梳洗后，吃點(diǎn)心，香香甜甜吃干凈。玩游戲，真開心，動(dòng)手動(dòng)腦我最行。

吃晚飯，剛剛好，離園零食都不要。晚八點(diǎn)，就睡覺，早睡早起身體好。

好習(xí)慣，帶回家，都夸我是好寶寶。

幼兒禮儀系列兒歌

一、姿態(tài)禮儀

寶貝站好看前方，就像媽媽好模樣，小手放在腿兩邊，抬頭挺胸不要忘。跟著爸爸大步走，肩膀平平昂起頭，兩只手臂輕輕擺，迎面互相要避讓。我們蹲下做游戲，小屁股注意別撅起，一腿高來一腿低，慢慢起身不著急。

二、儀容禮儀

衣服穿脫有順序，紐扣拉鏈對(duì)對(duì)齊，常洗常換疊整齊，干凈漂亮又得體。男孩頭發(fā)短又齊，女孩記著多梳理，隔幾天來洗一洗，清清爽爽好神氣。細(xì)菌藏在指甲里，不摳不咬牢牢記，咔嚓咔嚓輕輕剪，小小指甲變干凈。

三、健康禮儀

寶寶長(zhǎng)大自己睡，不再纏著媽媽陪，身體右側(cè)蓋好被，不蒙頭來不趴睡。早晚都來刷刷牙，洗手洗臉洗腳丫，干干凈凈好娃娃，大家齊聲把我夸！飯菜好吃不爭(zhēng)搶，輕嚼慢咽莫吵鬧，長(zhǎng)者在先我在后，打噴嚏時(shí)遮住口。

四、社交禮儀

朋友見面微微笑，問候長(zhǎng)輩有禮貌，你好謝謝常用到，大家和氣又友好。家里有個(gè)乖寶寶，禮貌待客做得好，迎客入座端杯茶，熱情得體客人夸。電話鈴響叮鈴鈴，媽媽正忙我來聽，說話親切又簡(jiǎn)短，有事轉(zhuǎn)告勿忘記。

五、出行禮儀

等候乘車不亂跑，個(gè)子長(zhǎng)高要買票，禮讓座位別爭(zhēng)搶，扶好站穩(wěn)不吵鬧。人多時(shí)候別擁擠，互相謙讓有秩序，一米線外排好隊(duì)，遇到急事您先請(qǐng)。出行游玩要注意，緊跟爸媽不遠(yuǎn)離，電話地址心中記，安全出游才歡喜。

六、節(jié)日禮儀

你拍一，我拍一，正月新春拜年去。

你拍二，我拍二，二月喜鵲報(bào)春歸。

你拍三，我拍三，三八愛心連成串。

你拍四，我拍四，四月清明思故人。

你拍五，我拍五，五一過后有端午。

你拍六，我拍六，快樂六一好朋友。

你拍七，我拍七，七一升起愛國(guó)旗。

你拍八，我拍八，八月十五團(tuán)圓家。

你拍九，我拍九，九九重陽(yáng)多敬老，你拍十，我拍十，十一共賀國(guó)慶日。

一年四季節(jié)日多，樹立新風(fēng)文明過，人人齊唱禮儀歌，和諧社會(huì)共歡樂。

第三篇：一年級(jí)班級(jí)常規(guī)兒歌

一年（1）班班級(jí)常規(guī)兒歌

早上

太陽(yáng)照，背書包，上學(xué)校，要準(zhǔn)時(shí)，見到老師同學(xué)要問好。

拿出作業(yè)，趕快交，準(zhǔn)備書本，看誰快？一、二、三，我最快。

上課

丁零零，上課了快進(jìn)教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，小腦袋，往右拐等待老師來上課，我們齊向老師問聲好，一、二、三，坐端正。老師說話認(rèn)真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。提出問題多動(dòng)腦，舉手發(fā)言懂禮貌，回答問題聲音響，學(xué)會(huì)傾聽才真好，看誰上課表現(xiàn)好？ 一、二、三，我最好。

下課

下課了，要休息，別忘書本準(zhǔn)備好。撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，人人爭(zhēng)當(dāng)關(guān)心集體的小主人。

多喝水，上廁所，看看書，散散步，有益游戲要多玩，危險(xiǎn)追逐別再玩。你幫我，我?guī)湍?，同學(xué)互愛互助要發(fā)揚(yáng)。中午

午休到，快洗手，安靜坐，專心吃。樣樣飯菜都要嘗，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值在里面,身體健康助成長(zhǎng)。中午衛(wèi)生要搞好，快速打掃質(zhì)量高。安靜地，睡個(gè)覺，下午格外精神好。下午

下午了，聽廣播 登記作業(yè)快整美，認(rèn)真聽課表現(xiàn)好。自習(xí)課

自習(xí)課，要安靜，認(rèn)認(rèn)真真先復(fù)習(xí)。仔仔細(xì)細(xì)獨(dú)立做，身坐直，頭要正，肩要平。眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸胸離桌邊有一拳。書寫工整又美觀，完成作業(yè)要檢查?？纯磿媹D畫，保持安靜誰最乖？ 一、二、三，我最乖。

放學(xué)

放學(xué)時(shí)，收書包。書本用具別漏掉，撿紙、擺桌椅，可別忘掉。排排隊(duì)，快靜齊。

平平安安回家去。

做值日

做值日，要盡職 同心協(xié)力搞衛(wèi)生。掃掃地，擦擦桌，整潔教室靠大家。

晚上

吃飯、洗澡，自己來，學(xué)習(xí)自己要自覺，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)少不了 多讀書籍長(zhǎng)見識(shí)。睡前準(zhǔn)備好用具，早睡早起身體好，迎接美好每一天。

一上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，專心來聽講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶?；卮饐栴}聲音響，別人講話認(rèn)真聽，爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。二鈴聲響，進(jìn)課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認(rèn)真聽。勤動(dòng)腦，多提問。學(xué)知識(shí)，多快樂。

三我是小學(xué)生，小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。眼睛仔細(xì)看，耳朵專心聽，說話先舉手，我是好學(xué)生。四課前：

師：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。師：我的小手頂一頂，生：頂頂頂，頂頂頂。師：我的小手撓一撓，生：撓撓撓，撓撓撓。師：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。師：我的小手寫一寫，生：寫寫寫，寫寫寫。師：我的小手不見了，生：不見了，不見了。師：我的小手放好了，生：放好了，放好

為了提醒學(xué)生課前要做哪些準(zhǔn)備，可以告訴學(xué)生：“上課鈴兒叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上?；卮饐栴}先舉手，坐姿端正聲音響?！睘榱颂嵝褜W(xué)生上課的坐姿，可以告訴學(xué)生：“身正、背直、肩平、足安”等。

1、快速安靜下來訓(xùn)練：一二三，請(qǐng)坐端，七八九，閉上口。

2、課前準(zhǔn)備兒歌：上課鈴，叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。書本文具放整齊，等待老師把課上。

3、聽課兒歌：身坐直，手放平?？辞胺?，專心聽

4、課中休息：請(qǐng)你跟我這樣做。

5、訓(xùn)練舉手:上課發(fā)言先舉手，老師批準(zhǔn)再?gòu)埧?。聲音要洪亮，態(tài)度要大方，吐字清楚受表?yè)P(yáng)。

6、路隊(duì)訓(xùn)練：站路隊(duì)，快靜齊走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。

7、做游戲兒歌：

做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭(zhēng)第一。

8、學(xué)習(xí)文明禮貌兒歌：小朋友，進(jìn)學(xué)校，見到老師問聲好，見到同學(xué)問聲早，課堂調(diào)控的口令：

（1）師：一二三;生：坐端正。（2）師:小眼睛;生:看黑板。

（3）師：誰坐好？；生：我坐好。還可以問：誰最棒？ 生：我最棒?。?）師：小手；生：放好。師：小腰；生：挺直。師：小眼睛；生：看黑板。讀書口令：

（1）師：讀書時(shí)；生：腳放平。師：頭不歪來；生：身要直。師：雙手捧書；生：稍傾斜。師：眼睛離書；生：有一尺。（2）師：翻開書；生：33頁(yè)。

（3）師：小手舉起來；生：我要指書讀。寫字口令：

（1）師：寫字時(shí)；生：腳放平。師：頭不歪來；生：身要直。師：手離筆尖；生：兩指頭。師：胸離桌沿；生：一拳頭。師：眼睛離書；生：有一尺。

（2）師：書空筆順開始了。生：我把小手舉起來。（3）師：同學(xué)讀書；生：我看書。游戲：

（1）開火車：師：哪組火車開起來？ 生：這組火車開起來。

（2）聽同學(xué)發(fā)言：師：誰是文明小觀眾？ 生：我是文明小觀眾。手勢(shì)：

（1）師：擊掌三下（表示學(xué)生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。）（2）師：雙手面向自己。（表示學(xué)生把書捧好，我們要讀書了。）（3）師：停止講課。目視某一個(gè)同學(xué)。（表示你需要注意了。）一年級(jí)常規(guī)兒歌 課前

上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進(jìn)教室。文具課本放整齊，靜候老師把課上。

下課

文明休息不喊叫，上下樓梯往右靠。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，互助友愛不爭(zhēng)吵。個(gè)人衛(wèi)生干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手。讀書姿勢(shì)要端正，個(gè)人衛(wèi)生要講究。作業(yè)

課堂作業(yè)認(rèn)真做，抓緊時(shí)間不能拖。字跡端正且規(guī)范，反復(fù)檢查少差錯(cuò)。上學(xué)

按時(shí)上學(xué)不遲到，衣著整齊講儀表。校徽領(lǐng)巾胸前戴，問早問好有禮貌。升旗

生國(guó)旗時(shí)要肅立，并攏五指敬個(gè)禮。滿懷激情唱國(guó)歌，目不轉(zhuǎn)睛望國(guó)旗。上課

專心聽講紀(jì)律好，積極發(fā)言勤思考。不懂地方舉手問，課堂知識(shí)當(dāng)場(chǎng)知。

環(huán)境衛(wèi)生

課桌椅要排整齊，廢紙雜物不亂扔。值日勞動(dòng)認(rèn)真做，干凈環(huán)境要愛惜。

愛公物

愛公物，做模范。課桌椅，輕輕搬。桌面墻面不亂畫，物歸原處好習(xí)慣

放學(xué)

排好隊(duì)伍離學(xué)校，安全第一要記牢。無益活動(dòng)不參加，按時(shí)回家莫要忘。

出操

集合隊(duì)伍快靜齊，前后左右成直線。動(dòng)作一致聽口令，做操跑步練身體。

愛學(xué)習(xí)

鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，向前看，腳放平，抬頭挺胸坐得正，要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈。學(xué)寫字

學(xué)寫字，要記住。頭要正，肩要平，身子坐直紙放正，眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫字認(rèn)真心要靜。講衛(wèi)生歌

小學(xué)生，要記清，從小就要講衛(wèi)生，清早起，出房門，對(duì)著鏡子照全身，內(nèi)外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。刷牙天天要堅(jiān)持，口氣清新無牙病。出門之前再留步，千萬莫忘戴領(lǐng)巾。平日里，要四勤：勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗凈，每月理發(fā)顯精神。

走進(jìn)教室先開窗，通風(fēng)換氣身體棒。再看地面和桌凳，灑水掃凈擺齊整.講臺(tái)門窗天花板，收拾干凈爽人眼。

室內(nèi)干凈精神爽，學(xué)習(xí)活動(dòng)才順當(dāng)。清潔區(qū)，要狠抓，每天三掃三檢查。切記垃圾不亂扔，美好環(huán)境靠大家。

安全歌

同學(xué)們，要牢記，注意安全別大意。過馬路，別著急，無車疾行才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學(xué)習(xí)。安全知識(shí)記心里，平平

安安到家里。十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，衣帽領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒，發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒，幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒，接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心，遇到困難不灰心，學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心。幫助同學(xué)要熱心，對(duì)待弱小有愛心，團(tuán)結(jié)合作要齊心，對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動(dòng)作，專心來聽講，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認(rèn)真聽，一年級(jí)新生入學(xué)常規(guī)教育

一、我是小學(xué)生（認(rèn)識(shí)學(xué)校班級(jí)，學(xué)會(huì)齊讀，開火車讀）

1、小朋友在幼兒園里上哪些課？時(shí)間長(zhǎng)嗎？他們是怎樣上課的？

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒園不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課時(shí)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。

2、學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

3、我是（）學(xué)校（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

二、自我介紹，認(rèn)識(shí)同學(xué)（融合專心聽講教育，學(xué)會(huì)用眼看、耳聽、腦想，學(xué)會(huì)集體表?yè)P(yáng)的方法，）

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

2、那么，上課時(shí)當(dāng)你發(fā)言結(jié)束了該怎么坐呢？凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

3、其他同學(xué)學(xué)會(huì)用眼觀察，“小小照相機(jī)”。

4、學(xué)會(huì)用耳聽講，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。

5、當(dāng)老師布置了問題你通過腦子思考了，要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

怎樣舉手發(fā)言：小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。（聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。）

6、訓(xùn)練相關(guān)口令： 一二三，坐坐好。小眼睛，看老師。小耳朵，仔細(xì)聽。

誰的眼睛看老師？我的眼睛看老師！棒！棒！你真棒！小小火車誰來開？我來開！對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)上位！

三、上下課紀(jì)律與常規(guī) 上課：

1、學(xué)兒歌：叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。

2、在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。）

3、除了上課時(shí)我們要互相問好之外，其他時(shí)間看見老師都要主動(dòng)問好。早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？

4、什么是專心聽講？（學(xué)兒歌：眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。）

（1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，走動(dòng)，有問題舉手發(fā)言。（2）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。

下課：

1、下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。

2、要大小便的小朋友上廁所。

3、休息一會(huì)兒，做安全有益的游戲。

（我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。我在可愛的學(xué)校，快樂得像只小鳥。）

4、上課鈴響，馬上進(jìn)教室坐好，等老師來上課。

鈴聲響，進(jìn)課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認(rèn)真聽，勤動(dòng)腦，多提問。我們學(xué)習(xí)多快樂。

放學(xué)后：

1、認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

2、對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

第四篇：淺談?dòng)變簣@班級(jí)常規(guī)管理

淺談?dòng)變簣@班級(jí)常規(guī)管理

我們常說幼兒園是個(gè)大家庭，而每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，作為家長(zhǎng)的我結(jié)合多年的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎沂侨绾芜M(jìn)行班級(jí)精細(xì)化管理的。

一、量化管理制度細(xì)

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以使每一位老師都積極主動(dòng)、充滿干勁?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛他的孩子，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺就是一盤散沙。

不管是開展什么活動(dòng)，在活動(dòng)之前，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開展活動(dòng)，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動(dòng)常規(guī)，比如，在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師在講解之后，就請(qǐng)幼兒在座位上坐好，等教師分發(fā)好操作材料、要求提清楚以后再動(dòng)手操作；在戶外游戲時(shí)，男孩子性格比女孩子要活潑，所以對(duì)于周圍生活中各種物品，他們都想玩一玩，碰一碰。加之自控能力較弱，模仿能力強(qiáng)，即使只有一個(gè)孩子做了不被允許的事，也馬上有不少的孩子會(huì)跟著他的行為，忘記了老師強(qiáng)調(diào)過的所謂規(guī)則，這些特點(diǎn)給孩子的日常生活管理增加了難度。與其一味的強(qiáng)調(diào)“你不能這樣，你不能那樣”，不如明確的告訴孩子“你可以做什么”，在可以做的前提下，再向孩子提要求當(dāng)然就容易實(shí)現(xiàn)的多。所以教師在出去以前向幼兒說好走路的方法和要求，在活動(dòng)前，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚。

班級(jí)工作中，安全工作是最需要注重的，對(duì)于孩子們來說，日常開展的安全教學(xué)必不可少，但是適當(dāng)?shù)娜谌氲缴钪?，即隨機(jī)教育，相信效果會(huì)事半功倍。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師都可以滲透給孩子們，不放過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。如：不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。還有不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。平時(shí)上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

二、分工到位落實(shí)細(xì)

每學(xué)期第一周的班級(jí)例會(huì)上我會(huì)對(duì)班級(jí)老師的工作進(jìn)行一個(gè)比較細(xì)致的分工，并對(duì)各項(xiàng)工作提出統(tǒng)一要求，前提是根據(jù)班級(jí)老師的特色與特點(diǎn)而定。比如：學(xué)期初要撰寫很多計(jì)劃，我們就這樣分工：班主任撰寫班級(jí)管理工作計(jì)劃，任課老師撰寫主題教育教學(xué)計(jì)劃，協(xié)教撰寫主題教育教學(xué)小結(jié)和安全工作計(jì)劃；盡管有分工但也有合作，正所謂“步調(diào)一致才能得勝利”。我想說明的是，一個(gè)巴掌拍不響，在班級(jí)管理中一定要取得班級(jí)所有老師的配合才能將班級(jí)工作開展得有聲有色。

在班級(jí)常規(guī)管理過程中，我們班三位老師總是目標(biāo)一致，相互配合。在教育教學(xué)活動(dòng)中，上課老師開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，配班老師密切地配合，幫助帶班教師維持課堂秩序，協(xié)助做好相關(guān)的配班、準(zhǔn)備工作。記得在上科學(xué)《各種各樣的車》中，我發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)問題：男孩子很喜歡，女孩子卻很不感興趣。上課時(shí)，男孩子們議論紛紛，巴不得要把自己知道的事情都說給大家聽，女孩子們提不起精神來。可能“車子”只是男孩子感興趣的內(nèi)容。那么應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)我們可以讓女孩子回答，男孩子補(bǔ)充。讓女孩子們?nèi)シe極的收集材料，而男孩子只需做適當(dāng)補(bǔ)充就可以了。這樣一來，女孩子的熱情很容易就能被調(diào)動(dòng)起來了，而男孩子儼然成為了權(quán)威，教學(xué)效果和前段時(shí)間比起來，明顯有了進(jìn)步。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)調(diào)皮、吵鬧、不專著等情況時(shí)，配班教師及時(shí)地予以提醒或制止。戶外活動(dòng)時(shí)，我們老師之間總是在活動(dòng)前統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再出去。這樣，在活動(dòng)中，才能對(duì)幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動(dòng)常規(guī)管理中，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時(shí)，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個(gè)活動(dòng)開展地有條不紊。

三、家長(zhǎng)工作常規(guī)化

開展班級(jí)工作中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是家長(zhǎng)工作，我做家長(zhǎng)工主要采取了這些方式：平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和班級(jí)老師都是持著愛孩子、關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心，堅(jiān)持每天家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)與家長(zhǎng)近距離的交流。充分體現(xiàn)出家園共育的有效性，還是需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。不同的家長(zhǎng)，不同的個(gè)性，因此就要有針對(duì)性的去了解每一位家長(zhǎng)。在上個(gè)學(xué)期的民主生活會(huì)中，《家長(zhǎng)工作大家談》這個(gè)主題就給了我們?cè)S多的啟發(fā)，例如有實(shí)效的開展家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)真正參與到其中，而不是單純的傾聽者；另外本學(xué)期還新增了“家長(zhǎng)助教”這個(gè)活動(dòng)等等。通過大家的經(jīng)驗(yàn)交流和日常工作的積累，我們的家長(zhǎng)工作會(huì)越來越精細(xì)化。

當(dāng)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑和問題時(shí)站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題，對(duì)我們自身的不足和存在的問題勇于承認(rèn)并積極改正.我每次遇到家長(zhǎng)提出的問題時(shí)，我都會(huì)記在小本子上，然后再盡力去做好，讓家長(zhǎng)相信把孩子放在這個(gè)班是十分放心的。與家長(zhǎng)有什么誤會(huì)或班上沒有做到的地方直接與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的諒解，而不是避開不理睬，讓家長(zhǎng)覺得你是個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，從而讓誤會(huì)越來越深，直到真的班上出現(xiàn)有問題的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)舊賬全翻出來。其實(shí)，有時(shí)一些很小的事情，可能就感動(dòng)了家長(zhǎng)，讓他足夠的相信你。

總之，班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)。既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。既要互相合作，又要明確職責(zé)。我相信每位老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好！

第五篇：幼兒園一日常規(guī)管理的兒歌

幼兒園一日常規(guī)管理的兒歌

幼兒排隊(duì)時(shí)用：

小小手——擺擺動(dòng)；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一……

水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他....(這時(shí)候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)

一首拍手兒歌:

抓住,放開,小手拍一拍.抓住,放開,小腦袋拍一拍.抓住,放開,小臉蛋拍一拍.抓住,放開,小小肩膀拍一拍.抓住,放開,大西瓜拍一拍.抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到后面不出來.1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

師:1 2 3 幼兒:我做端.師:7 8 9 幼兒:我閉口.師:4 5 7 幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）拍手兒歌：

師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性

幼兒喜歡做的手指兒歌

手指兒歌：

1.兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗； 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋?。?/p>

3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳

4、師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握

師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀 兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀

走路訓(xùn)練：

一二三,小腳抬起來;小手?jǐn)[起來,一二三.閉上眼睛找一找,這里有沒有?轉(zhuǎn)過身去找一找、后面有沒有.拍手歌：(1)

誰的小手拍的響——我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好——我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊

走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走

坐坐好：

教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）教師彈：1351（高音 1），幼兒起立。教師彈：1531（低音 1），幼兒坐下。

教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。

幼兒排隊(duì)時(shí)用：

小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910

集中注意力：

小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！

課前讓孩子安靜：

師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）師：手放下 幼：坐坐好

做操：用來做操前的整隊(duì)，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的

師：手?jǐn)[動(dòng) 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手?jǐn)[動(dòng)）師：誰最神氣 幼：我最神氣 師：立正 幼：立二

關(guān)于吃飯的兒歌：

大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個(gè)大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！

關(guān)于午睡的兒歌：

小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個(gè)乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺.