第一篇：部編本初二年級(jí)下冊(cè)期中綜合檢測(cè)卷

期中綜合檢測(cè)卷

(時(shí)間:120分鐘 滿分:120分)

一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)(B)A.歸省(shěnɡ)羈絆(jī)緘默(jiān)．．．B.行輩(hánɡ)晦暗(huì)翩然(piān)．．．C.鳧水(fù)家醅(pēi)心旌(jīnɡ)．．．D.旺相(xiànɡ)棹船(zhào)驀然(mù)．．．導(dǎo)析:B A項(xiàng),“省”應(yīng)讀作“xǐnɡ”;C項(xiàng),“鳧”應(yīng)讀作“fú”;D項(xiàng),“驀”應(yīng)讀作“mò”。

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)(C)A.嘲笑

嚴(yán)竣

渺遠(yuǎn)

瑕疵 B.踴躍

酬謝 挑釁

殞石 C.攛掇

瞳仁 紈绔

追溯 D.皎潔

元霄 萌發(fā)

兩棲

導(dǎo)析:C A項(xiàng),“竣”應(yīng)寫(xiě)作“峻”,B項(xiàng),“殞”應(yīng)寫(xiě)作“隕”;D項(xiàng),“霄”應(yīng)寫(xiě)作“宵”。

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(2分)(D)A.他膽大心細(xì),每一件事都做得天衣無(wú)縫。．．．．B.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)都銷(xiāo)聲匿跡了。．．．．C.雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城令游人嘆為觀止。．．．．D.在第五屆國(guó)際礦博會(huì)上,當(dāng)看到世界最大碧璽“長(zhǎng)征火箭”時(shí),我的腳步戛然而止。．．．．導(dǎo)析:D “戛然而止”形容聲音突然中止。不能形容腳步。4.(2017慶陽(yáng))下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(D)A.據(jù)新華社報(bào)道,緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突,已有至少2萬(wàn)余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)。

B.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

C.作為信息時(shí)代的公民,對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別的能力。

D.華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。

導(dǎo)析:D A項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù),“至少”和“余”重復(fù),刪掉其中一個(gè);B項(xiàng),前后表述不一致,去掉“壞”;C項(xiàng),動(dòng)賓搭配不當(dāng),去掉“的能力”。5.填入下面橫線上的句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(C)商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單而樸素的話:“天下第一件好事還是讀書(shū)?！?。

①?gòu)膫€(gè)人角度而言,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

②從國(guó)家層面來(lái)說(shuō),倡導(dǎo)全民閱讀提升整個(gè)民族的素質(zhì)。

③歷史證明,全世界一步步從野蠻走向文明,無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。

④的確,讀書(shū)可以明理,閱讀鑄就靈魂。A.①④②③ B.③①②④ C.④①②③ D.④②③①

導(dǎo)析:C 解答時(shí),要認(rèn)真推敲各句之間的邏輯關(guān)系;第④句承前解說(shuō)張?jiān)獫?jì)先生話語(yǔ)的意思,注意“的確”二字;第①②兩句從個(gè)人到國(guó)家層面依次展開(kāi),具體說(shuō)明讀書(shū)的作用;第③句總結(jié)放最后。6.(2017德州改編)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)(A)A.“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。B.金承志先生創(chuàng)作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺(jué)身體被掏空》《春節(jié)自救指南》等合唱作品,內(nèi)容貼近當(dāng)下生活,形式新穎別致,引起了廣泛共鳴。

C.宋人稱(chēng):“柳郎中詞,只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌′楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱′大江東去′?！?D.近來(lái),共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱,單車(chē)、汽車(chē)、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門(mén)又該如何管理呢? 導(dǎo)析:A 頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。7.默寫(xiě)。(5分)(1)(2017安徽)阡陌交通,雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)(2)(2017福建)蒹葭蒼蒼,白露為霜。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(3)(2017福建)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)(2017黃岡)杜甫詩(shī)“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》頷聯(lián)“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。8.大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷。某班也開(kāi)展與朗讀有關(guān)的活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(8分)(1)探究下面材料,說(shuō)說(shuō)朗讀有什么好處。(2分)【材料一】美國(guó)著名親子閱讀專(zhuān)家吉姆?崔利斯是兩個(gè)孩子的父親,他堅(jiān)持為孩子們朗讀。在他看來(lái),朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人,仰慕那些說(shuō)話頭頭是道有條有理的人,喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是練出來(lái)的。一個(gè)人口頭說(shuō)話的能力怎樣訓(xùn)練?我覺(jué)得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來(lái)。難道還能指望即興地說(shuō)出流利的話嗎? 【材料三】我們大聲朗讀,品味詩(shī)詞文章的語(yǔ)言美,領(lǐng)略詩(shī)詞文章的節(jié)奏美,欣賞詩(shī)詞文章的韻律美,領(lǐng)悟詩(shī)詞文章的情感美,體會(huì)詩(shī)詞文章的意境美,從而感受中國(guó)語(yǔ)言文字和語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。答案:朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式;朗讀能鍛煉口才;朗讀能感受中國(guó)語(yǔ)言文字和語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。

(2)每一期《朗讀者》都有一個(gè)關(guān)鍵詞,請(qǐng)以“母愛(ài)”為關(guān)鍵詞,圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞從初中語(yǔ)文課本中選擇一篇課文,并說(shuō)說(shuō)選擇它的理由。(3分)答案:(示例)①課文題目:《金色花》 ②理由:母愛(ài)是世界上最偉大的情感之一,泰戈?duì)柕摹督鹕ā芬栽?shī)一般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)母親的眷戀和熱愛(ài)之情。(3)《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對(duì)于嘉賓的朗讀水平,網(wǎng)友們褒貶不一,請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己的意見(jiàn)或建議。(3分)網(wǎng)友跟帖:個(gè)別嘉賓讀音不準(zhǔn),吐字不清,影響表達(dá)效果。

你的跟帖:(示例一)我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過(guò)這方面的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,一篇文章最能打動(dòng)聽(tīng)眾的是真摯的情感,如果朗讀者通過(guò)深情演繹感染了我們,使我們產(chǎn)生了共鳴,我覺(jué)得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計(jì)。(示例二)我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)朗讀,既能體現(xiàn)文章的美感,還能推廣普通話。

二、閱讀理解(45分)(一)閱讀下面一首詩(shī),完成9～10題。(4分)

關(guān) 雎

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

9.詩(shī)的前兩句“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”有什么作用?(2分)答案:開(kāi)頭用“關(guān)關(guān)雎鳩”起興,引出“窈窕淑女,君子好逑”,并運(yùn)用“比”的手法點(diǎn)出戀愛(ài)的主題。

10.這首詩(shī)各章的基本內(nèi)容是相同的,僅僅換了幾個(gè)詞語(yǔ),這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?(2分)答案:這樣寫(xiě),重章疊句,一唱三嘆,體現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)歌詠唱的音樂(lè)特點(diǎn),增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美,使表達(dá)的情感越來(lái)越強(qiáng)烈。(二)閱讀下列文言文,完成11～14題。(13分)【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也①,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如曉嵐②;比之舍煙新柳則較濃,比之脫籜③初篁則較淡;溫于玉,滑于紈④;至寒至腴,可拊⑤可餐。

(節(jié)選自袁中道《游青溪記》)

【注】 ①其為正也間也:多為正色(青、黃、赤、白、黑)或間色(綠、紅、紫)。②嵐:林中霧氣。③籜(tuò):竹筍皮,筍殼。④紈:白色的絲絹。⑤拊(fǔ):撫摩。

11.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1)潭中魚(yú)可百許頭(大約)．(2)斗折蛇行(像北斗星那樣曲折)．．(3)至寒至腴(達(dá)到)．(4)乃悟世間真有碧色(明白)．12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)(1)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

譯文:因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清,不能久留,于是題字(記下這里的景致或記住這個(gè)地方)后就離開(kāi)了。(2)青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉。

譯文:青溪的水流激蕩,水花像跳躍的珍珠,又像濺落的雪片,這和其他地方的泉水也沒(méi)有什么不同的。

13.在【甲】文中,作者的心情有怎樣的變化,從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(2分)答案:【甲】文作者的心情由樂(lè)到憂,從“心樂(lè)之”“似與游者相樂(lè)”可以看出樂(lè);從“凄神寒骨,悄愴幽邃”可以看出憂。

14.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(3分)答案:【甲】文用潭中的石、魚(yú)、日光、影等從側(cè)面進(jìn)行襯托?！疽摇课挠谩扒锾臁薄皶詬埂薄吧釤熜铝薄懊摶X初篁”等比喻水色。(用“舍煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進(jìn)行比較)

參考譯文:【乙】青溪的水流激蕩,水花像跳躍的珍珠,又像濺落的雪片,這和其他地方的泉水也沒(méi)有什么不同的,唯獨(dú)水的顏色最為奇特。大概世間的顏色,多為正色(青、黃、赤、白、黑)或間色(綠、紅、紫)的,這是我所知道的,我唯獨(dú)對(duì)碧(青綠)色卻不太理解。如今見(jiàn)到這里的水,才領(lǐng)悟到世間真的有碧(青綠)這種顏色。它如秋季的天空,如早晨林間的霧氣;比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃,比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡;比玉更溫和,比白色的絲絹更滑潤(rùn);達(dá)到清冷豐腴的極致,可以撫摩食用。(三)閱讀下面短文,完成15～19題。(16分)

極光形成之謎

①1950年的一個(gè)夜晚,北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧,時(shí)而像在空中舞動(dòng)的彩帶,時(shí)而像在空中燃燒的火焰,時(shí)而像懸在天邊的巨傘……它輕盈地飄蕩,不斷變化著自己的形狀,持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。它多彩多姿,一會(huì)兒紅,一會(huì)兒藍(lán),一會(huì)兒綠,一會(huì)兒紫,變幻莫測(cè)。這就是美麗的極光。②極光是太陽(yáng)風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上空,被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。

③極光在很多地方出現(xiàn)過(guò),但“極光之源”到底在哪里呢?極光是如何形成的呢?極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢? ④科學(xué)家研究認(rèn)為,太陽(yáng)活動(dòng)是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽(yáng)活動(dòng)有很大關(guān)系,極光就像太陽(yáng)發(fā)出的電。太陽(yáng)是一顆恒星,不斷放出光和熱。其表面和內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反應(yīng),產(chǎn)生出強(qiáng)大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間,和地球外80～1 200千米高空中的稀薄氣體的分子碰撞時(shí),由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽(yáng)活動(dòng)是周期性的,其周期大約11年。在太陽(yáng)活動(dòng)的高潮期,太陽(yáng)黑子出現(xiàn)得最多,有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)“大黑子”經(jīng)過(guò)太陽(yáng)中心的子午線20～40小時(shí)后,地球上一定會(huì)出現(xiàn)極光。

⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢?原來(lái),地球本身是個(gè)近似以南北兩極為地磁兩極的大磁石。太陽(yáng)送來(lái)的粒子流接近地球時(shí),以螺旋形的運(yùn)動(dòng)方式飛向兩個(gè)磁極。事實(shí)上,磁極不能完全控制所有的帶電粒子流,在太陽(yáng)噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份,也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)榭諝獬煞址浅；祀s,不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下,會(huì)發(fā)出不同的光,所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮,認(rèn)為地球磁層包裹著地球,就像地球的“保護(hù)網(wǎng)”,使之避免遭受到太陽(yáng)風(fēng)輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空,這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí),有較大的“間隙”,通過(guò)“間隙”,部分太陽(yáng)風(fēng)便會(huì)侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”,因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。

⑥但是,上述觀點(diǎn)雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象,卻無(wú)法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料記載,離地面1.2～3.0米都出現(xiàn)過(guò)極．．．．．光。有時(shí)人們?cè)诔霈F(xiàn)近地極光的地方,還能聞到臭氧的味道。

⑦因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處,所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來(lái),這對(duì)認(rèn)識(shí)極光有一定好處。盡管極光之謎還沒(méi)有完全揭開(kāi),但人類(lèi)對(duì)它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn)識(shí),也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。15.選文第①段在文中有什么作用?(3分)答案:描寫(xiě)了地球北極神奇而絢麗的極光現(xiàn)象,引出說(shuō)明對(duì)象“極光”,語(yǔ)言生動(dòng),激發(fā)讀者的閱讀興趣。

16.選文第②段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)答案:下定義,科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地揭示了極光的本質(zhì)特征。17.請(qǐng)具體分析選文第④⑤段順序不能調(diào)換的原因。(4分)答案:第④段寫(xiě)太陽(yáng)活動(dòng)是極光之源及極光形成的原因,第⑤段寫(xiě)極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因;第④⑤段的內(nèi)容分別與第③段內(nèi)容一一照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),所以不能調(diào)換。

18.選文第⑥段的加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的?(3分)答案:“據(jù)史料記載”表明下文的內(nèi)容有科學(xué)依據(jù),起到限制的作用,說(shuō)明離地面1.2～3.0米出現(xiàn)過(guò)極光的現(xiàn)象是有科學(xué)依據(jù)的,不是主觀臆造的?！皳?jù)史料記載”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密特點(diǎn)。19.選出下列內(nèi)容與選文不符的一項(xiàng)(3分)(C)A.極光看上去絢麗多彩,是因?yàn)榭諝庵泻械难?、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電粒子流作用下,發(fā)出了不同的光。

B.極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極,但在太陽(yáng)噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份,兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。

C.太陽(yáng)活動(dòng)是周期性的,其周期為11年。在太陽(yáng)活動(dòng)的高潮期,太陽(yáng)黑子出現(xiàn)得最多。

D.極光形成之謎至今還沒(méi)有完全揭開(kāi),啟示我們科學(xué)探索之路是永無(wú)止境的。

導(dǎo)析:C 其周期大約為11年。(四)閱讀下文,完成20～24題。(12分)

閑敲棋子落燈花

①一直喜歡一句詩(shī):有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。有道是“最難風(fēng)雨故人來(lái)”,朋友的失約讓詩(shī)人略顯沮喪,但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會(huì)下棋本是消磨時(shí)光,沒(méi)什么功利與目的,來(lái)與不來(lái)本就無(wú)礙。于是,他開(kāi)始閑敲棋子,自己玩味起來(lái)?？此坡唤?jīng)心,實(shí)則自在怡然。這種“閑”字當(dāng)頭的處世態(tài)度與生活方式,實(shí)在令人敬佩。②其實(shí),宋朝詩(shī)詞里有很多關(guān)于“閑”的詩(shī)句,表現(xiàn)出宋人對(duì)生活纖細(xì)入微的體驗(yàn)與開(kāi)掘,愈簡(jiǎn)愈美,愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂(lè)與趣味,才會(huì)“畫(huà)屏閑展吳山翠”;內(nèi)心通透圓潤(rùn),才會(huì)“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來(lái),閑敲棋子,敲出的是一份超然與平和。

③想來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的“閑”,多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永,只在一念之間。

④《閑情記趣》里也有一段很喜歡的情節(jié):“夏月,荷花初開(kāi)時(shí),晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韻尤絕?！边@里記敘的是作者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活,將茶葉放在荷花心,以泉水烹,雖沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》里妙玉的文雅別致,卻是生活中隨手可得的小樂(lè)趣。平凡而和諧,雖家長(zhǎng)里短,亦是綺麗流光。

⑤慶山在新書(shū)里有句話:若能在萬(wàn)事小物中得到諸般樂(lè)趣,又何必再遠(yuǎn)游呢。走得再遠(yuǎn),也走不出彼此的這份天長(zhǎng)日久。

⑥北京小暑過(guò)后異常炎熱,對(duì)于我這個(gè)在海邊小城長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是種折磨。

⑦“那周末去郊區(qū)山里吧,看山看水看星星?！彼f(shuō)。就這樣,周六他真的帶我開(kāi)了一天車(chē)到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風(fēng)吃著燒烤,別提多愜意舒心了。

⑧第二天一早,我們就進(jìn)山,一路上層巒疊嶂,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。傍晚時(shí)分,山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“

，”。幽幽樹(shù)林,山鳥(niǎo)時(shí)鳴深澗,清泉石上流。讓人不禁感嘆,不出來(lái)走走,真的體會(huì)不到大自然的樂(lè)趣。⑨回想留學(xué)那幾年,整個(gè)美東都遭遇了暴雪。有一次,我抱著一堆資料到圖書(shū)館后,突然收到了學(xué)校群發(fā)的一封郵件,大意如下:今天下雪,封校一天,臨時(shí)舉行堆雪人大賽,獎(jiǎng)金300美金,在保證個(gè)人安全的情況下,請(qǐng)出門(mén)享受下雪的樂(lè)趣吧!⑩那一刻,我才想到學(xué)校“Study Hard.Play Hard(努力學(xué)習(xí),盡情嬉戲)”的校訓(xùn)是多么動(dòng)人。同學(xué)們幾乎是同時(shí)放下手中的書(shū)本,回家穿好衣服出門(mén)玩雪。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi),一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動(dòng)中心,那精致又宏大的雪中城堡,在冬日陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,成為當(dāng)之無(wú)愧的第一名。我們游園賞雪拍照,雖然天氣寒冷,心中卻興奮異常。

有時(shí)候,惡劣的天氣帶來(lái)的并不全是負(fù)面消息,以一顆玩味的心去對(duì)待,往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次,下午本來(lái)和幾個(gè)朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好,正準(zhǔn)備擺放食物時(shí),突降大雨,我們趕忙收拾,以百米沖刺的速度跑進(jìn)了最近的一座教學(xué)樓里避雨。

大約過(guò)了半小時(shí),雨停了。不過(guò)草地太濕,繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實(shí)。這時(shí),一個(gè)朋友提議:“天快黑了,山上剛下完雨,空氣也濕潤(rùn),說(shuō)不定會(huì)有螢火蟲(chóng)!”一聽(tīng)到螢火蟲(chóng),我一下子開(kāi)心起來(lái),完全忘了剛才的一場(chǎng)狼狽。

就這樣,我們約好先下山各自拿相機(jī)和設(shè)備,再一起上山拍螢火蟲(chóng)。那個(gè)傍晚,我們看到了絢麗的晚霞和火燒云,螢火蟲(chóng)易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉,我們兩兩一組,邊打著手電筒吸引螢火蟲(chóng)邊用相機(jī)拍照。本是一次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的野餐,卻轉(zhuǎn)化成了一場(chǎng)流螢飛舞的精彩。那天,偶然聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的歌,歌里有句短詩(shī),聽(tīng)一遍就記住了:庭前花木滿,院外小徑芳。四時(shí)常相往,晴日共剪窗。

第一感覺(jué),這就是爺爺奶奶生活的寫(xiě)照。奶奶前不久在門(mén)前的小院子里栽了兩棵紫薇,一棵是她,一棵是爺爺。現(xiàn)在爺爺樹(shù)上的花骨朵多些,但她的樹(shù)型耐看,聽(tīng)著聽(tīng)著,我突然很感動(dòng)。頭發(fā)花白之時(shí),至少依然有人陪你看門(mén)前亭亭如蓋與滿樹(shù)花開(kāi)。

其實(shí),珍貴的東西一直都在,從未遠(yuǎn)離。不管是友情還是愛(ài)情,找個(gè)能與你一起玩味與欣賞的人,生活才會(huì)有樂(lè)趣。

這樣看來(lái),閑敲棋子落燈花,并不是明月清風(fēng)在前,鮮花美酒在側(cè)時(shí)你懂得利用與欣賞,而是,當(dāng)現(xiàn)實(shí)看上去不那么完美的時(shí)候,你是否依然有顆玩味與欣賞的心,化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),盡情活出自己的生趣。

就像張岱,明明是富貴公子,卻稱(chēng)自己“學(xué)書(shū)不成,學(xué)劍不成,學(xué)節(jié)義不成,學(xué)文章不成,為死老魅也已矣”。下雪了,就去湖心亭看雪,友人沒(méi)來(lái),就自己賞完景安然歸去,依然心存欣喜。就這樣,他將自己的小品文侍弄到風(fēng)華絕代,耐寂寞而不熱衷,處繁華而不沒(méi)落。

也像《記承天寺夜游》中所說(shuō):“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”至于到底有沒(méi)有趣味,多為外人的評(píng)價(jià),不足為據(jù)。只要對(duì)自己而言,深得其趣足矣。所以,在庸常的生活中,做個(gè)力所能及的享樂(lè)主義者,沒(méi)什么不好。

(選自《哲思》,有刪改)20.把下面的詩(shī)句填入第⑧段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(B)A.好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷 B.山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還 C.曲徑通幽處,禪房花木深 D.鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出

21.第段中畫(huà)橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)答案:承上啟下的過(guò)渡作用。

22.賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

一聽(tīng)到螢火蟲(chóng),我一下子開(kāi)心起來(lái),完全忘了剛才的一場(chǎng)狼狽。．．．．．．答案:寫(xiě)出了“我”由失望到驚喜的心理變化過(guò)程,突出了本文“化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),活出生趣”的主旨。

23.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么?(2分)答案:當(dāng)現(xiàn)實(shí)看上去不那么完美的時(shí)候,你是否依然有顆玩味與欣賞的心,化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),盡情活出自己的生趣。

24.本文的作者在文中引用了大量的古詩(shī)文,足見(jiàn)作者的文化底蘊(yùn)深厚?？涩F(xiàn)在有的人往往會(huì)熟練地敲擊鍵盤(pán),卻不會(huì)書(shū)寫(xiě)漂亮的漢字;會(huì)說(shuō)一口流利的英文,卻不會(huì)吟誦唐詩(shī)宋詞……針對(duì)這種現(xiàn)狀,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)答案:(示例)古典文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深?，F(xiàn)今,世界各地都掀起了“漢語(yǔ)熱”的狂潮,甚至《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都有不少外國(guó)人參加。作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該學(xué)好中國(guó)古典文學(xué),繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、寫(xiě)作(50分)25.任選一題,寫(xiě)一篇作文。

(1)我們仰慕古圣先賢,追尋他們的濟(jì)世情懷;我們崇拜英雄偉人,追尋他們的成長(zhǎng)歷程;我們感恩父母師友,追尋他們的感人一幕……生活中,這些人的優(yōu)秀品質(zhì)影響并幫助著我們。請(qǐng)你講述這樣的故事,表達(dá)自己的看法,抒發(fā)自己的情感。

(2)閱讀下面文字,按要求作文。

不闖紅燈,是對(duì)規(guī)則的承諾;走進(jìn)經(jīng)典,是對(duì)閱讀的承諾;追求卓越,是對(duì)人生的承諾;關(guān)愛(ài)他人,是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任,也是一種素養(yǎng)。在初中生活里,你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感 觸呢? 請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章。要求:①自定立意,寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④文章不要少于600字。

第二篇：部編版人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)卷

期中檢測(cè)卷

一、填一填。(每空1分，共20分)

1．28里面有()個(gè)7，()平均分成6份，每份是8。

2．用六七四十二寫(xiě)出的兩道除法算式是()和()。

3．電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)是()現(xiàn)象，拉開(kāi)抽屜是()現(xiàn)象。(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)

4．計(jì)算35－15÷5時(shí)，要先算()法，后算()法。

5．在里填上“＋”“－”“×”“÷”。

103＝7　　67＝42　　488＝6　　　1239＝51

6．在()里填上合適的數(shù)。

30÷6＝()÷2　　　　36÷()＝45－39

63÷()＝18÷2

7．()只56條腿，()只30條腿。

8．寫(xiě)出兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的漢字：()。

9．小花和她的5個(gè)小伙伴每人有6個(gè)桃，他們一共有()個(gè)桃，如果把它們平均分給9個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得()個(gè)桃。

二、辨一辨。(對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。每題1分，共5分)

1．用“正”字統(tǒng)計(jì)5月份天氣情況，一個(gè)“正”字代表1天。()

2．60－23－18與60－(23－18)的運(yùn)算順序不同，但運(yùn)算結(jié)果相同。

()

3．車(chē)在行駛的過(guò)程中，既有平移現(xiàn)象，也有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

()

4．有的口訣只能寫(xiě)一道除法算式。

()

5．要求被除數(shù)，有時(shí)用商乘除數(shù)，有時(shí)用商除以除數(shù)。

()

三、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分)

1．結(jié)果不可以用18÷3表示的是()。

①把18平均分成3份

②18除以6

③18里面有幾個(gè)3

2．下面剪紙作品中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()。

3．從36中連續(xù)減去9，減()次才能使結(jié)果等于0。

①27　　　　　　　　　　②4　　　　　　　　　?、?

4．下面的現(xiàn)象中，不是平移的是()。

5．○＋○＋○＋○＝32，○代表的數(shù)是()。

①7

②8

③9

四、計(jì)算挑戰(zhàn)。(共36分)

1．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(每題1分，共12分)

15－5＝

6×3＝

24＋6＝

3×4÷2＝

48÷6＝

35÷7＝

45÷5＝

40－5×8＝

9÷1＝

8÷8＝

6×6＝

1＋1×1＝

2．計(jì)算下面各題。(每題3分，共18分)

6＋3×9(42＋14)÷7　　　　　　2×9÷3

65－30÷5

76－(28＋19)

72÷8÷3

3．先填空，再列綜合算式。(每題3分，共6分)

綜合算式：______________　　　　　綜合算式：_______________

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。(共29分)

1．星星農(nóng)場(chǎng)今年糧食大豐收，準(zhǔn)備運(yùn)到糧店出售。兩輛車(chē)同時(shí)運(yùn)，一共運(yùn)了4次。一共運(yùn)了多少袋糧食？(5分)

2．二年級(jí)兩個(gè)班舉行了“中國(guó)歷史”知識(shí)競(jìng)賽，分兩輪進(jìn)行，總得分情況如下表。

第二輪二(1)班得了39分。第一輪兩個(gè)班的得分一樣多。第二輪二(2)班得了多少分？(6分)

3．每輛車(chē)可以坐8人，一共有多少人？(6分)

5．下面是小威記錄的一個(gè)月的天氣情況。

(1)把記錄的結(jié)果填在右面的表中。(3分)

(2)這個(gè)月共有多少天？你認(rèn)為這個(gè)月屬于哪個(gè)季節(jié)？(3分)

答案

一、1.4　48　2.42÷6＝7　42÷7＝6

3．旋轉(zhuǎn)　平移　4.除　減

5．－　×　÷　＋

6．10　6　7　【點(diǎn)撥】先求出已知算式的結(jié)果，再求出括號(hào)里的未知數(shù)。

7．7　5

8．中、田(答案不唯一)9.36　4

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.×

三、1.②　2.①　3.②　4.②　5.②

四、1.10　18　30　6　8　5　9　0　9　1

36　2

2.3．6　54　9×(54－48)＝54

9　70　81÷9＋61＝70

五、1.4×(6＋8)＝56(袋)

口答：一共運(yùn)了56袋糧食。

2．62－(56－39)＝45(分)

口答：第二輪二(2)班得了45分。

3．8－3＝5(人)2×8＋5＝21(人)

口答：一共有21人。

4．(1)6×9＋8＝62(元)

口答：一共需要62元錢(qián)。

(2)32÷8＝4(個(gè))

口答：能剛好買(mǎi)玩具汽車(chē)，能買(mǎi)4個(gè)。

(3)6個(gè)皮球多少元錢(qián)？

6×7＝42(元)

口答：6個(gè)皮球42元錢(qián)。

【點(diǎn)撥】第(3)問(wèn)答案不唯一。

5．(1)17　11　3

(2)17＋11＋3＝31(天)

口答：這個(gè)月共有31天，這個(gè)月屬于冬季。

第三篇：部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷含參考答案

學(xué)校＿＿＿＿＿

班級(jí)＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

準(zhǔn)考證考號(hào)＿＿＿＿＿＿＿＿

………………………………………………………裝……………………………………訂……………………………線…………………………………

部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出。(6分)

沉醉(suì

zuì)

山岡(gāng

gǎng)

繁榮(róng

lóng)

免費(fèi)(fiè

fèi)

坦克(tǎn

tǎng)

握手(wò

wù)

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

wān

qū

jiǎ

gǔ

mǔ

qīn

lán

tiān

xiāng

cūn

ài

cǎo

chī

fàn

gān

tián

三、下面每組中都有一個(gè)錯(cuò)別字，用“___”畫(huà)出，并改正在橫線上。(6分)

1.水塔

足跡

雷峰

泥濘

________

2.忘紀(jì)

海峽

傳遞

需求

________

3.吸引

背包

街道

考鴨

________

四、生字開(kāi)花(加偏旁組新字)。(12分)

（）

（）

（）

（）(火)（）

（）

(木)

（）

（）

(氵)

（）

（）

（）

（）

五、連一連。(8分)

黃河

涌

元宵節(jié)

吃月餅

長(zhǎng)江

奔

清明節(jié)

賽龍舟

長(zhǎng)城

聳

端午節(jié)

看花燈

珠峰

長(zhǎng)

中秋節(jié)

去掃墓

六、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。(10分)

1.《村居》這首詩(shī)的作者是賀知章。

（）

2.長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的一條江。

（）

3.“乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓”中“尋覓”的意思是“尋找”。（）

4.糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。

（）

5.漢堡包是中國(guó)美食。

（）

七、選詞填空。(8分)

珍貴

珍惜

1.我們應(yīng)該（）現(xiàn)在幸福的生活。

2.古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很（）。

贊賞

贊嘆

3.我的辦法得到了大家的（）。

4.警察叔叔敏捷的身手讓圍觀群眾為之（）。

八、照樣子，寫(xiě)句子。(6分)

例：大熊貓真可愛(ài)。(胖乎乎的)

胖乎乎的大熊貓真可愛(ài)。

1.一不留神，我們就會(huì)跳進(jìn)水里。(很深很深的)

_______________________________________________________________________

2.我們乘著春風(fēng)四處尋覓(mì)雷鋒。(溫暖的)

_______________________________________________________________________

九、辨一辨，用“√“畫(huà)出能夠體現(xiàn)“助人為樂(lè)”主題的圖片。(8分)

A.同學(xué)受傷我扶她。（）

B.我?guī)蜖敔斖栖?chē)。（）

C.我把作業(yè)借給同學(xué)抄。（）

D.我?guī)兔妹么蚣堋＃ǎ?/p>

十、開(kāi)心閱讀。(13分)

勤勞的小狗

森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小狗高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。小狗知道，學(xué)習(xí)可不是件容易的事，得刻苦努力才行。

小狗很用功，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，從不走神兒。遇上難懂的地方，他從不灰心，下課后，小狗認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，碰到難做的題，也不放棄。

小狗最?lèi)?ài)上勞動(dòng)課。擦桌子、掃地，他總是搶在前頭。一遇到困難，他就說(shuō)：“太好了！我一定會(huì)克服困難，把事情做好！”

太好了”成了小狗的口頭語(yǔ)，同學(xué)們誰(shuí)有了困難都來(lái)找熱心的小狗幫忙，小狗從不讓大家失望。

小狗不怕困難，他的文化課、勞動(dòng)課都取得了好成績(jī)。畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)親手為小狗戴上了大紅花，大家一起喊：“小狗，太好了！”

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

高高興興

___________

____________

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)

小狗知道，學(xué)習(xí)不是件,得，所以他很，課上，從不走神兒，下課后，他認(rèn)真，碰到難做的題，也不。

3.畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)親手為小狗戴上了大紅花，大家一起喊：“小狗，太好了！”是因?yàn)椋ǎ?3分

A.小狗戴上了大紅花，非常好看！

B.大家認(rèn)為小狗身體非常強(qiáng)壯。

C.小狗文化課、勞動(dòng)課成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人，是大家的榜樣。

十一、看圖寫(xiě)話。(15分)

仔細(xì)觀察圖片，圖片上都有誰(shuí)?他們分別在干什么?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)幾句話。

附參考答案：

一、zuì

gōng

róng

fèi

tǎn

wò

二、彎曲

甲骨

母親

藍(lán)天

鄉(xiāng)村

艾草

吃飯

甘甜

三、1.峰→鋒

2.紀(jì)→記

3.考→烤

四、燒

烤

炒

炸

村

柳

植

樹(shù)

注

游

溫

滿

五、黃河

涌

元宵節(jié)

吃月餅

長(zhǎng)江

奔

清明節(jié)

賽龍舟

長(zhǎng)城

聳

端午節(jié)

看花燈

珠峰

長(zhǎng)

中秋節(jié)

去掃墓

六、1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

七、1.珍惜

2.珍貴

3.贊賞

4.贊嘆

八、1.一不留神，我們就會(huì)跳進(jìn)很深很深的水里。

2.我們乘著溫暖的春風(fēng)四處尋覓雷鋒。

十、A.(√)

B.(√)

十一、1.示例：開(kāi)開(kāi)心心

干干凈凈

2.容易的事

刻苦努力才行

用功

專(zhuān)心聽(tīng)講

復(fù)習(xí)功課

放棄

3.C

第四篇：部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)AB卷

四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)A卷

四年級(jí)

語(yǔ)文

下（R版）

時(shí)間：90分鐘

滿分：100分

基礎(chǔ)百花園(31分)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(9分)

夏夜，滿天fán

xīnɡ()，像一顆顆寶石zhuānɡ

shì()著夜空，美極了。tān

wán()的孩子們?cè)谠褐袙鞚Mténɡ

luó()的圍墻邊mǐn

jié()地跑來(lái)跑去，坐在wū

yán()下的老人們搖著蒲扇，máo

rónɡ

rónɡ()的小貓趴在主人腳邊睡大覺(jué)，ɡòu

chénɡ()了一幅溫馨hé

xié()的圖畫(huà)。

二、選擇題，把正確答案的字母寫(xiě)在括號(hào)里。

(10分)

1．下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()

A．率領(lǐng)　概率　統(tǒng)率　頻率

B．可惡　惡心　罪惡　憎惡

C．和美　溫和　應(yīng)和　和了

D．解悶　愁?lèi)灐〕翋灐∮魫?/p>

2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．侍侯　預(yù)妨　催眠　沖刷

B．稿紙　朦眬　瀟灑　昂首

C．脾氣　隧道　膨大　帳子

D．遲鈍　斷決　推測(cè)　晌午

3．下列屬于現(xiàn)代詩(shī)人的是()

A．劉禹錫　　　　B．艾青　　　　C．屈原　　　　D．龔自珍

4．下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．叔叔在我們的家庭微信群里很少發(fā)言，常常潛水。

B．妹妹唱歌非常好聽(tīng)，大家都夸她是“小蜜蜂”。

C．他對(duì)工作一絲不茍，受到了大家的好評(píng)。

D．他的病很多大醫(yī)院都無(wú)能為力，沒(méi)想到被一個(gè)鄉(xiāng)下大夫治好了。

5．下列句子排序正確的一項(xiàng)是()(2分)

①隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展而來(lái)的證據(jù)越來(lái)越多。

②但生物究竟是如何進(jìn)化的仍是眾說(shuō)紛紜。

③早在19世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月發(fā)展演變而來(lái)的，它們之間或多或少有著親緣關(guān)系。

④隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。

A．③②①④

B．③①②④

C．③④①②

D．②③①④

三、按要求完成句子練習(xí)。

(12分)

1．三月的桃花水，是春天的明鏡。(仿寫(xiě)句子)

_______________________________________________________________

2．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)

__________________，不論________________，不論__________________，都____________________________。

3．飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了

迷人的海岸線。(照樣子，根據(jù)右圖寫(xiě)句子)

____________________________________________

________________________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(7分)

1．《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個(gè)畫(huà)面，分別是瓜藤攀架圖、__________輪綻圖、__________春筍圖、______________、______________、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。

2．“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，______________________________”描寫(xiě)了春花的艷麗；“梅子金黃杏子肥，____________________________”寫(xiě)出了夏花的稀疏；“已是懸崖百丈冰，______________________________”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。

五、語(yǔ)言實(shí)踐。

(6分)

讀下面的新聞，完成練習(xí)。

2019年10月9日，“書(shū)影中的70年·新中國(guó)圖書(shū)版本展”在國(guó)家博物館開(kāi)幕。每個(gè)觀眾都能在展出的1.2萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)中，找到與自己相關(guān)的。從學(xué)生時(shí)代人手一本的《新華字典》，到推動(dòng)時(shí)代進(jìn)程的《共產(chǎn)黨宣言》，從影響一代人的科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到放滿整個(gè)展示柜的點(diǎn)校本“二十四史”……

1．你的同桌瑤瑤很喜歡看書(shū)，請(qǐng)你把這則新聞概括后轉(zhuǎn)述給她。(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2．你和同桌就這則新聞?wù)归_(kāi)了討論，請(qǐng)你根據(jù)提示將對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分)

瑤瑤：我很喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)開(kāi)__________________________

_____________________________________________________________。

我：我也喜歡這本書(shū)，我還看過(guò)很多同類(lèi)型的書(shū)，像《________________》《________________》，這些書(shū)都很有意思，有時(shí)間你也可以找來(lái)讀一讀。

讀寫(xiě)展示臺(tái)(56分)

六、課內(nèi)閱讀。

(10分)

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

1．讀選文第一自然段，判斷以下哪種事物不是孩子們真正看到的。()

(2分)

A．一粒星　　　B．一條黑影　　C．會(huì)唱歌的夜鶯　　　D．一朵云

2．仿照畫(huà)橫線的句子，展開(kāi)想象，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

我會(huì)從那小玻璃上____________________，想象到__________________。

3．作者為什么說(shuō)“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”？(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4．用選文中的例子說(shuō)一說(shuō)孩子們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”的。(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

七、課外閱讀。

(16分)

二維碼時(shí)代

①如今，大部分人都接觸過(guò)二維碼。用專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)解釋?zhuān)S碼又稱(chēng)二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級(jí)版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來(lái)。

②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見(jiàn)面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢(xún)問(wèn)；超市購(gòu)物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會(huì)映入眼簾；掃描廣告畫(huà)面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫?，出門(mén)只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買(mǎi)菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來(lái)的二維碼，無(wú)論是消費(fèi)者還是商戶，都覺(jué)得“碼上支付”方便又快捷。

③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類(lèi)；另一種是動(dòng)態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動(dòng)態(tài)碼的安全系數(shù)相對(duì)較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。

④二維碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂(lè)趣，雖然存在一定的安全隱患，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。

(有刪改)

1．本文介紹了二維碼是什么、________________、______________________等相關(guān)知識(shí)。(2分)

2．用“——”在文中畫(huà)出什么是二維碼。(2分)

3．第②自然段運(yùn)用__________的說(shuō)明方法，說(shuō)明_________________。(2分)

4．請(qǐng)寫(xiě)出“碼上支付”的雙重含義。(4分)

______________________________________________________________

5．用“~~~~”在文中畫(huà)出靜態(tài)碼不如動(dòng)態(tài)碼安全的原因。(2分)

6．除了文中提到的，你還知道哪些使用二維碼的場(chǎng)景？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

八、習(xí)作展示。

(30分)

題目：我得到了____________

要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，前后連貫，寫(xiě)出自己的感受。

期中

檢測(cè)卷

一、繁星　裝飾　貪玩　藤蘿　敏捷　屋檐　毛茸茸

構(gòu)成　和諧

二、1.D　2.C　3.B　4.B　5.B

三、示例：1.金黃的落葉，是秋姑娘發(fā)給大自然的電報(bào)。

2．我的姐姐　嚴(yán)寒酷暑　刮風(fēng)下雨　是第一個(gè)到學(xué)校的3．湛藍(lán)的天空，碧綠的草地，悠閑的牛羊，構(gòu)成了獨(dú)特的草原風(fēng)光。

四、1.鮮花　雨后　雞鴨覓食圖　門(mén)前晚餐圖

2．可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅　麥花雪白菜花稀　猶有花枝俏

五、1.2019年10月9日，“書(shū)影中的70年·新中國(guó)圖書(shū)版本展”在國(guó)家博物館開(kāi)幕，共展出不同類(lèi)型的圖書(shū)1.2萬(wàn)余冊(cè)。

2．這是一本科普讀物，通過(guò)這本書(shū)，我懂得了很多知識(shí)　示例：灰塵的旅行　看看我們的地球

六、1.C

2．示例：透過(guò)的月光　月亮上的嫦娥和玉兔

3．因?yàn)樘齑安粌H給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明，還給孩子們帶來(lái)了慰藉，帶來(lái)了快樂(lè)，更開(kāi)發(fā)了孩子們的想象力。

4．孩子們從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子們從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

七、1.二維碼的廣泛運(yùn)用　二維碼的信息安全隱患

2．它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來(lái)。

3．舉例子　二維碼在人們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用

4．①掃描二維碼支付；②“碼上”音同“馬上”，指二維碼支付非?？旖荨?/p>

5．靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。

6．示例：①想去哪家餐館吃飯，掃一下它的二維碼，便可以看到該餐館的地址、招牌菜等信息。②可以將自己網(wǎng)購(gòu)看中的商品通過(guò)二維碼分享給朋友，請(qǐng)朋友給自己參謀一下。

八、思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文題。

首先要想想，你因?yàn)橐患裁词碌玫搅恕氨頁(yè)P(yáng)”“鍛煉”或是“理解”等，將題目補(bǔ)充完整。再將這件事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)時(shí)注意表達(dá)出你得到了“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”或是“理解”等之后的感受。例文略。

四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)B卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(40分)

1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)

曝曬(bào　pù)

應(yīng)和(hé　hè)

綺麗(qí　qǐ)

慰藉(jí　jiè)

效率(lǜ　shuài)

剝蓮蓬(bāo　bō)

2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

zāo　yānɡ

ménɡ　lónɡ

suì

dào

xiāo　sǎ

zhuānɡ　shì

()()

()()()

3．用“____”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。(8分)

(1)媽媽把蚊賬從柜子頂上取下來(lái)，并輕輕地試去上面的灰塵。

()()

(2)為了防止孩子們亂爬，爺爺在那棵紫藤羅四周?chē)狭嘶h巴。

()()

(3)我們班表演的歌舞據(jù)在全校的比賽中獲得了好成跡。

()()

(4)他跑步時(shí)不小心跌倒了，漆蓋被路面上的石子噌掉了一塊皮。()()

4．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

(1)描寫(xiě)農(nóng)村生活的四字詞語(yǔ)：　　________________　　　________________

(2)前俯后仰(含兩組反義詞):

________________

________________

(3)

光陰似箭(含比喻詞):

________________

________________

5．選擇題。(12分)

(1)下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是()

遇到問(wèn)題我們不能人云亦云做個(gè)____________，我們應(yīng)該有自己的思考。

A．變色龍　　　　B．百靈鳥(niǎo)　　　　C．應(yīng)聲蟲(chóng)　　　　D．哈巴狗

(2)下面詞語(yǔ)中“疏”和詩(shī)句“籬落疏疏一徑深”中的“疏”意思相同的一項(xiàng)是()

A．疏導(dǎo)交通

B．志大才疏

C．古書(shū)注疏

D．疏密不均

(3)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來(lái)遲。

B．小明第一次到校長(zhǎng)辦公室，他顯得局促不安。

C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。

D．他還是個(gè)小孩子，不知天高地厚，經(jīng)常闖禍。

(4)與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運(yùn)用的手法不同的一項(xiàng)是()

A．三月的桃花水，是春天的明鏡。

B．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

C．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

(5)下列不是老舍先生的作品的一項(xiàng)是()

A．《駱駝祥子》

B．《母雞》

C．《白鵝》

D．《茶館》

(6)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。

B．納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

C．琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。

D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代的文人。

6．句子樂(lè)園。(6分)

(1)運(yùn)用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。

__________________________________________________________________

(2)大廳有400平方米，差不多有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。(照樣子介紹一種事物，注意加點(diǎn)的部分)

__________________________________________________________________

(3)仿照例句中冒號(hào)的用法，把句子寫(xiě)具體。

他性格很倔強(qiáng)：認(rèn)定的事情就必須去做，誰(shuí)勸也沒(méi)有用，就是罵他他也照樣去做。

她性格可溫柔了：_________________________________________________________________

二、綜合展示廳(5分)

7．語(yǔ)言實(shí)踐。

張琳收到了同桌林紅發(fā)來(lái)的微信，請(qǐng)你將微信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。

_____________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(chē)(8分)

8．根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)“母愛(ài)”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)中寫(xiě)道：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，____________________________________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，____________________________________________。”

(2)毛澤東的《卜算子?詠梅》以“______________________，_________________

_______________________________________”結(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。

(3)鄉(xiāng)村兒童的生活無(wú)憂無(wú)慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：______________________，________________________。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句你積累的描寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童生活的詩(shī)句：________________________，________________________。

四、閱讀檢閱臺(tái)(22分)

(一)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。

9．文段中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，作用是________________

____________________________________________________________。(4分)

10．文段第一句話中加點(diǎn)的詞“大約”能去掉嗎？為什么？(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

11．仿照文段中畫(huà)波浪線的句子寫(xiě)一段話。(3分)

我們班里的同學(xué)性格各異，________________________________________

________________________________________________________________。

(二)鄉(xiāng)村炊煙

早晨，公雞們?cè)缭绲鼐痛┥涎澴?，撲棱著翅膀，迎接太?yáng)的到來(lái)。公雞們喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)，其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸實(shí)的村民。他們的手()著生活的絲線，()著親情的雙手，()著好客的胳膊，()著幸福的衣袖，扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜，又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號(hào)。

炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话悖瑥耐呖p里、門(mén)縫里、窗戶縫里、煙筒里，汩汩地冒出來(lái)，無(wú)可阻擋，激情四射。一進(jìn)入天空，它們就如同牛羊進(jìn)入廣闊的草原，任意馳騁，也仿佛流水奔入遼闊的海洋，隨意奔涌。它們?cè)谔炜罩袕垞P(yáng)著，奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一面面旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無(wú)情的劍，斬?cái)噙^(guò)鄉(xiāng)村的炊煙。沒(méi)有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫(huà)。

炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過(guò)家家的游戲，追逐著，叫喊著，嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮子跑散了，扣子扯脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來(lái)，涂成蔚藍(lán)的天空。

(有改動(dòng))

12．依次填入短文第一自然段的括號(hào)里的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)

A．挽　拉　拽　牽

B．拽　牽　挽　拉

C．牽　挽　拽　拉

D．拉　拽　挽　牽

13．第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物，還把它比作________________、_______

___________、__________________，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的_______

_____________________________________________________等情感。(4分)

14．第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕腳___________和牛犢般的____________。寫(xiě)炊煙追逐著，____________，嬉鬧著，這主要運(yùn)用了____________的修辭手法。(2分)

15．作者要贊美的是鄉(xiāng)村生活的美好，但第二自然段卻寫(xiě)了鬧饑荒時(shí)的情景，你覺(jué)得有必要寫(xiě)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)

16．題目：我愛(ài)____________

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景都行。

期中檢測(cè)卷

一、1.pù√　hè√　qǐ√　jiè√　lǜ√　bō√

2．遭殃　朦朧　隧道　瀟灑　裝飾

3．(1)賬　試　帳　拭(2)羅　巴　蘿　笆

(3)據(jù)　跡　劇　績(jī)(4)漆　噌　膝　蹭

4．示例：(1)雞犬相聞　炊煙裊裊

(2)出生入死　大同小異

(3)水平如鏡　心亂如麻

5．(1)C(2)D(3)C

(4)A(5)C(6)D

6．(1)示例：你真聰明，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做出來(lái)。

(2)示例：海洋中太平洋的面積最大，是最小的北冰洋的十幾倍。

(3)示例：說(shuō)話總是細(xì)聲細(xì)氣的，就是別人欺負(fù)她，她也不大聲叫嚷。

二、7.示例：李老師，我的同桌林紅發(fā)高燒了，想請(qǐng)三天假，她不知道您的電話，只好請(qǐng)我?guī)兔D(zhuǎn)告。

每天的作業(yè)由我來(lái)告訴她，她回來(lái)時(shí)會(huì)把作業(yè)一起帶來(lái)，她還向您表示了歉意。

三、8.(1)鳥(niǎo)兒躲到它的巢里　我只躲到你的懷里

(2)待到山花爛漫時(shí)　她在叢中笑

(3)最喜小兒亡賴(lài)　溪頭臥剝蓮蓬

示例：兒童急走追黃蝶　飛入菜花無(wú)處尋

四、(一)9.作比較　用人們熟悉的動(dòng)物作比較，形象地說(shuō)明了地球上的第一種恐龍的大小，突出了這種恐龍的特征

10．不能?！按蠹s”說(shuō)明了地球上的第一種恐龍出現(xiàn)的大概時(shí)間，并不是準(zhǔn)確的時(shí)間，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，若刪去，則可能與事實(shí)不符。

11．示例：有些同學(xué)活潑開(kāi)朗，是能說(shuō)會(huì)道的交際能手；有些同學(xué)則文靜乖巧，大多數(shù)時(shí)候沉默不語(yǔ)

(二)12.B

13．沁水　牛羊　流水　幸福、溫馨、熱情、喜悅

14．熱情　野性　叫喊著　擬人

15．有必要寫(xiě)。示例：作者把有炊煙的生活和沒(méi)有炊煙的生活作對(duì)比，突出了有炊煙的生活非常美好，正如短文中寫(xiě)的“只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫(huà)”。

五、16.思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文題，首先要把題目補(bǔ)充完整，可以選擇自己喜愛(ài)的某一個(gè)人、某一種動(dòng)物、某一種植物，或某一處景物來(lái)寫(xiě)，注意抓住特點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)所寫(xiě)對(duì)象的喜愛(ài)或贊美之情。

　例文略。

第五篇：部編版下冊(cè)5數(shù)人教版 期中檢測(cè)卷

期中檢測(cè)卷

一、認(rèn)真讀題，專(zhuān)心填寫(xiě)。(3、5題每題2分，其余每空1分，共27分)

1．1的分?jǐn)?shù)單位是()，它含有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再增加()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)。

2．兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和()。

3．在括號(hào)里填上合適的單位。

一盒牛奶大約有250()。

一個(gè)微波爐的體積大約是46()。

一塊香皂的體積約是40()。

教室里面的空間約是180()。

4．把一根2

m長(zhǎng)的繩子平均截成6段，每段占全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)()m。

5.＝＝＝()÷72＝25÷()＝()(填小數(shù))。

6．做一個(gè)長(zhǎng)8

dm、寬4

dm、高2.8

dm的無(wú)蓋魚(yú)缸，用角鋼做它的框架，至少需要()dm角鋼，至少需要玻璃()dm2，最多可盛水()L。

7.是一個(gè)三位數(shù)，它同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最大是()，最小是()。

8．一個(gè)四位數(shù)520是3的倍數(shù)，里可以填()；若這個(gè)數(shù)

是2的倍數(shù)，里可以填()；若這個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，里可以填()。

9．焊接一個(gè)正方體框架共用去鐵絲60

cm，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是()cm，它的表面積是()cm2。

10．把，3，3，3

按從小到大的順序排列起來(lái)是()。

11．在中，當(dāng)a＝()時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)的值是0；當(dāng)a＝()時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是最小的假分?jǐn)?shù)。

12．一個(gè)幾何體，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭這個(gè)立體圖形至少要()個(gè)小正方體，最多要()個(gè)小正方體。

13．用3個(gè)棱長(zhǎng)均為2

cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少()。

二、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。(每題1分，共8分)

1．下面圖形的陰影部分可以用表示的是()。

2.如圖，一根長(zhǎng)2

m的長(zhǎng)方體木料沿虛線鋸成兩段后，表面積增加100

cm2，它的體積是()。

A．200

cm3

B．10000

cm3

C．2

dm3

D．1

m3

3．下面各數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的是()。

A.B.C.D.4．將右面這張紙折成一個(gè)正方體，那么“做”對(duì)面的漢字是()。

A．想

B．兒

C．童

D．有

5．一個(gè)長(zhǎng)10

cm、寬8

cm、高4

cm的長(zhǎng)方體木塊，能切成()個(gè)棱長(zhǎng)是2

cm的小正方體木塊。

A．320

B．160

C．80

D．40

6．10以?xún)?nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是()。

A．14

B．17

C．18

D．25

7．下面的分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)單位最小的是()。

A.B.C.D.8．下面說(shuō)法正確的是()。

①個(gè)位是3的數(shù)一定是3的倍數(shù)。

②3米的和1米的一樣長(zhǎng)。

③同一塊橡皮泥先捏成正方體，再捏成長(zhǎng)方體，體積不變。

④長(zhǎng)方體最多只有兩個(gè)面的面積相等。

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

三、注意審題，細(xì)心計(jì)算。(2題6分，3題7分，其余每題8分，共29分)

1．計(jì)算下面圖形的表面積和體積。

(1)

橫截面是周長(zhǎng)為20

cm的正方形，長(zhǎng)6

dm。

(2)(單位：cm)

2．求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

24和16　　　　　　　　　32和64　　　　　　　　　35和28

3．把下面各數(shù)約分，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。

＝　　　　　　　＝

＝　　　　　　　?。?/p>

4．先通分，再比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

和

和

和

和

四、動(dòng)手實(shí)踐，操作應(yīng)用。(6分)

分別畫(huà)出下圖從正面、左面、上面看到的圖形。

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。(6，7題每題5分，其余每題4分，共30分)

1．一種長(zhǎng)方體茶葉盒，底面是邊長(zhǎng)為0.8

dm的正方形，高1.5

dm?，F(xiàn)在要在四周貼上與長(zhǎng)方體等高的商標(biāo)紙，至少需要多少平方分米的商標(biāo)紙？

2．兩位師傅做同樣的零件。王師傅8分鐘做了3個(gè)，李師傅12分鐘做了5個(gè)。他倆平均做一個(gè)零件各用多長(zhǎng)時(shí)間？誰(shuí)做得快一些？

3．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃缸，從里面量長(zhǎng)3

dm，寬2

dm，高4

dm，向缸里倒入18

L的水，如果把一塊石頭完全放入水中，缸里的水會(huì)溢出

0.8

L。這塊石頭的體積是多少？

4．學(xué)校要粉刷教室。已知教室的長(zhǎng)是8

m，寬是6

m，高是3

m，門(mén)窗和黑板的面積和是20

m2(不用粉刷)。如果每平方米需要花12元的涂料費(fèi)，粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少元？

5．紅紅用長(zhǎng)24

cm，寬18

cm的長(zhǎng)方形紙片拼成一個(gè)大正方形，至少要用多少?gòu)堖@樣的紙片？

6．有3條絲帶，分別長(zhǎng)32

m、24

m、16

m，把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，每段最長(zhǎng)是多少米？一共可以截成幾段？

7．一批貨物，共600t。已經(jīng)運(yùn)走了250t，已運(yùn)走的占這批貨物總量的幾分之幾？剩下的占這批貨物的幾分之幾？

答案

一、1.11　25

2．7　13

3．mL　dm3　cm3　m3

4.5．20　48　45　40　0.625

6．59.2　99.2　89.6

7．990　120

8．2、5、8　0、2、4、6、8　0、5

9．5　150

10．3＜3＜＜＜3

11．0　5　12.4　7　13.16

cm2

二、1.D　2.B　3.B　4.B　5.D　6.B　7.D　8.B

三、1.(1)表面積：20÷4＝5(cm)6

dm＝60

cm

(5×60＋5×60＋5×5)×2＝1250(cm2)

體積：5×60×5＝1500(cm3)

(2)表面積：(8×4＋8×5＋4×5)×2＋3×3×4＝220(cm2)

體積：8×4×5＋3×3×3＝187(cm3)

2．24和16的最大公因數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48。32和64的最大公因數(shù)是32，最小公倍數(shù)是64。35和28的最大公因數(shù)是7，最小公倍數(shù)是140。

3.＝　　＝＝3

＝＝1　?。剑?

4.＝　　＝　?。?/p>

＝　?。健　。?/p>

＝　?。健　。?/p>

＝　?。健　。妓?、五、1.0.8×1.5×4＝4.8(dm2)

2．8÷3＝＝2(分)

12÷5＝＝2(分)

2＞2，李師傅做得快一些。

3．3×2×4－18＋0.8＝6.8(L)＝6.8(dm3)

4．8×6＋(8×3＋6×3)×2－20＝112(m2)

112×12＝1344(元)

5．18和24的最小公倍數(shù)是72，大正方形的邊長(zhǎng)至少是72

cm。

至少要用：(72÷24)×(72÷18)＝12(張)長(zhǎng)方形紙片。

6．32、24和16的最大公因數(shù)是8，每段最長(zhǎng)是8

m。

一共可以截成：32÷8＋24÷8＋16÷8＝9(段)。

7．250÷600＝＝(600－250)÷600＝＝