第一篇：學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)設(shè)計(jì)

學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使學(xué)生對守則、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、活動(dòng)過程

（一）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生日常行為規(guī)范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”。

（二）背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行知識(shí)競答。

①自己練習(xí)背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

②同桌互相背一背。利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識(shí)競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。

知識(shí)競答：

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么？

2、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

（三）將平時(shí)的行為和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，說起來容易做起來難。下面請同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做的。生自由說。說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正?？磥恚覀儼嗟耐瑢W(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做？

（四）總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

第二篇：“學(xué)生行為規(guī)范主題班會(huì)

主題1學(xué)生行為規(guī)范教育

——播種習(xí)慣，收獲人生

活動(dòng)時(shí)間：第二周

參加人員：

三、二全體學(xué)生

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)使學(xué)生總結(jié)一年多來的日常行為習(xí)慣，發(fā)表自己的個(gè)人見解，促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺的行動(dòng)。

2、通過活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。

3、通過活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。

二、教學(xué)理念

根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用

2、主持人語言的感情投入及感染性。

四、班會(huì)形式

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，每一位學(xué)生就學(xué)習(xí)過程中的某一個(gè)話題表明自己的觀點(diǎn)。集體大討論。在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。

五、準(zhǔn)備工作

1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備個(gè)人成長檔案袋、個(gè)人成長記錄的相關(guān)材料。

3、布置主題班會(huì)的會(huì)場。

4、主持做好組織準(zhǔn)備工作。

5、按照主持人要求輪流發(fā)言。

8、準(zhǔn)備演講稿。

六、班會(huì)過程

1、組織教學(xué)與導(dǎo)入主題（班主任）

2、小品

（一）情景1：

明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說：報(bào)告！老師，對不起，我遲到了。

正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說：請問你這是這個(gè)學(xué)期第幾次遲到了？ 明明低下頭：嗯…… 情景2：（數(shù)年后）

明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說：老板，實(shí)在對不起，今天路上又塞車了，所以……

老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧！

3、小品

（二）（話說牛頓過世兩百周年的那天下午，蘋果樹下有兩個(gè)對話的聲音。天呀！正在講話的不是別人，正是蘋果樹與在樹下哭泣的小牛。）果樹：咦！是誰在樹下哭泣呢？

小牛：啊！蘋果樹終于肯理我了，聽說你就是給牛頓啟發(fā)智慧的蘋果樹吧？ 果樹：其實(shí)也不是啦！牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的樹果。小牛：我母親兄弟跟我說過，其實(shí)牛頓小時(shí)候也跟我一樣，功課不太好。

果樹：嗯，你說的沒有錯(cuò)，牛頓在學(xué)校念書時(shí)，常常回答不好問題，經(jīng)常受到處罰。小牛：是不是你看他太可憐了，所以就傳授給他聰明的頭腦吧？

果樹：當(dāng)然不是，牛頓是個(gè)會(huì)思考的小孩，后來，他懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，成績才漸漸好起來了。小牛：從此牛頓就一帆風(fēng)順了嗎？

果樹：在他十四歲時(shí)，家里沒錢讓他繼續(xù)求學(xué)，牛頓只好回家工作，也因此牛頓在家養(yǎng)成了讀書思考的習(xí)慣，在放羊和喂雞的時(shí)侯，也常常手不釋卷，家人知道他愛讀書，便讓他到劍橋大學(xué)工讀。

小牛：請談?wù)勁ｎD的成就好了。

果樹：牛頓大學(xué)畢業(yè)二年后，倫敦流行可怕的鼠疫，牛頓只好回到老家。在這期間，他的注意力集中在三個(gè)方面的研究：創(chuàng)立微積分、發(fā)現(xiàn)萬有引力、進(jìn)行分解日光的實(shí)驗(yàn)，并獲得了很好的成果。

小牛：牛頓為什么會(huì)有這么大的成就？

果樹：我們也許可以從他自己所說的話里得到答案：?我只是習(xí)慣對一件事情很長時(shí)間、很熱心的去思考罷了。?牛頓勤奮做學(xué)問，經(jīng)常廢寢忘食，因此他的成就絕非偶然。少言多思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的樹果把他砸醒的。小牛，你了解了嗎？ 小牛：嗯，我懂了！

4、評論

感謝以上5位同學(xué)的表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高水平的表演而鼓掌。下面請同學(xué)們來討論：

1）小品中的明明和偉大的科學(xué)家牛頓分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就？ 2）是什么因素決定了他們的人生，兩個(gè)小品共同表現(xiàn)了什么主題？

學(xué)生討論后，全班交流。

5、反思：

?好習(xí)慣，益終身?，行為習(xí)慣對一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

下面請同學(xué)們進(jìn)行自我反思：

1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

七、結(jié)語

同學(xué)們，成長是一個(gè)痛苦的過程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來！主題2 行為規(guī)范 安全教育

活動(dòng)時(shí)間：第四周

參加人員：

三、二全體學(xué)生

一、教育目的

1、通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

2、通過這次班會(huì)，學(xué)生了解了生命的珍貴。

二、活動(dòng)簡介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動(dòng)過程(一)主持人引入

主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，? 行為規(guī)范安全教育主題班會(huì) ?就要開始了。

主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范和人身安全的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范和人身安全嗎？

主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為規(guī)范?、學(xué)校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。(二)行為規(guī)范 簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？

3、我校的校風(fēng)是什么？

4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？

5、我校的教風(fēng)是什么？

6、說出五種文明用語

7、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？ 判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。（F）

（三）、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

（四）、討論題

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請各小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

二、總結(jié)

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識(shí)。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好?小學(xué)生守則?和?小學(xué)生日常行為規(guī)范?，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：?要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。?

三、安全教育

主持甲：同學(xué)們都知道，安全在我們的學(xué)習(xí)生活里的重要性，沒有了安全，我們會(huì)每天人心惶惶，不懂得學(xué)習(xí)，沒有了安全，我們會(huì)每天提心吊膽，不曉得幸福與快樂為何物，總而言之，安全是我們生活中不可分割也不能分割的一部分。

主持乙：今天，我們就來了解一下我們生活中該如何保證我們的安全！請同學(xué)們展示搜集資料，給大家講一講安全事故吧。

（一）學(xué)生講述安全事故。

學(xué)生講述近年來身邊發(fā)生的交通事故、周遭各類災(zāi)情以及其它溺水、觸電、食物中毒、打架斗毆等情況……

（二）分析案例

學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因……

（三）班主任歸結(jié)各類安全隱患：

交通、飲食、用水、用電、打架斗毆、自然災(zāi)害等。

（四）說一說身邊的安全隱患。

（五）珍愛生命，我們該做些什么

1、學(xué)生自由討論。

2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）不玩火，不亂用電器，防溺水。（3）不到河、池塘、水庫等危險(xiǎn)地段玩耍。

（4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。

（5）13歲以下兒童不騎單車上路。放學(xué)回家要排隊(duì)，靠右行。遵守交通規(guī)則。（6）不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。

四、班主任小結(jié)

希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

主題3 文明從點(diǎn)滴做起

活動(dòng)時(shí)間：第六周

參加人員：

三、二全體學(xué)生 活動(dòng)目的

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。2．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力?；顒?dòng)主題

以?文明禮貌，和諧校園?為主題組織班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件等 活動(dòng)過程

一．班主任宣布班會(huì)開始。二．情境導(dǎo)入主題 1．觀看程門立雪的視頻 思考：故事告訴我們什么道理？ 2．給文明下定義：

文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與?野蠻?一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀？

（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲?老師早，??老師好?。（2）.向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講?請問?。

（3）見到長輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：?叔叔（阿姨），早上好（中午好等）??！?/p>

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？ 學(xué)校、家里、街上……

3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，?請保持安靜?這句話只寫給中國人看

（2）在美國珍珠港，?垃圾桶在此?這句話只寫給中國人看

（3）在泰國皇宮，?請便后沖水? 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象 展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)（6）?文化長廊?需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子…… 思考：看了這些，你有什么感受？

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、?文明人?自測：你是一個(gè)文明的人嗎？

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習(xí)文明你拍一，我拍一

10、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......11、表演：

（1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成?紳士組?和?淑女組?，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。（2）小品：

人物:甲.乙.清潔工大媽.學(xué)生男.學(xué)生女.時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午 道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗

（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

四、班級全體學(xué)生宣誓 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！四（2）班：★★★ 五．班主任總結(jié)

首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對?文明禮讓?這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠?傳承禮讓、延續(xù)文明?，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

六．班會(huì)結(jié)束。合唱《明天會(huì)更好》。主題4 文明禮儀伴我行

活動(dòng)時(shí)間：第八周

參加人員：

三、二全體學(xué)生

一、活動(dòng)目的

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

主持合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，?文明禮儀伴我行?‘做一個(gè)文明的好少年’——五年級主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持甲；首先請全班同學(xué)起立，唱國歌?！饋?……。

主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被稱為?文明古國?的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請聽《新三字經(jīng)》（學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》）主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。主持人甲： 剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個(gè)塑料袋》（小品表演）

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實(shí)在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？

（同學(xué)們暢所欲言）

主持甲：我們在座的同學(xué)如果有這些缺點(diǎn)，能不能改正?(能)，請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點(diǎn)》。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認(rèn)為只有做到 主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。主持乙：下面請班主任作總結(jié)。

（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。?文明行為，貴在實(shí)踐。文明用語、文明交往、文明聚會(huì)等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的好少年。

主持合：五（2）班?文明禮儀伴我行?主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

四、活動(dòng)反思：

這一次的活動(dòng)，我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到?校園禮儀表演?中來，并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解文明禮儀的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓 勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。

第三篇：學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

【摘要】：【活動(dòng)目的】 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)過程】

一、班主任宣布班會(huì)開始。

二、情境導(dǎo)入主題

1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理?

2.給文明下定義:

文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?

(1)早（學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案）晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)。

(2)向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。

(3)見到長輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?

學(xué)校、家里、街上......3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片

(1)這樣的腳印并不好看

(2)舉手之勞,校園可以更美好

(3)水在滴,資源正流走

(4)這不是展示雕刻技藝的地方

(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長廊”需要呵護(hù)

(7)角落的那個(gè)柜子......思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問......、請稍等

9、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......11、表演:

(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿#from 學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)來自 end#。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

(2)小品:

人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)文章學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)出自，此鏈接！。學(xué)生男。學(xué)生女。

時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?

四、班級全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

班會(huì)主題： 小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

上課教師：寧玉欣

活動(dòng)的目的：為了更好使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日

地點(diǎn)：一年級2班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1.導(dǎo)入：師生上課行禮還禮引出互尊互敬，懂禮講禮既是尊敬他人也是尊敬自己。

2.禮儀的內(nèi)涵及定義。

3.行 既指出行，也指日常品行，從而導(dǎo)出交通規(guī)則與校園禮儀。

4.交通規(guī)則常識(shí)交流，反向思維違反規(guī)定的情況，穿插師生表演違規(guī)情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到血淋淋的現(xiàn)實(shí)，并重點(diǎn)體現(xiàn)刑罰處理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜絕悲慘事件的發(fā)生，從而引向?qū)W生討論自己如何做起。以交通規(guī)則條例作結(jié)。

5.日常校園禮儀交流，反向思維違反規(guī)定的情況，穿插師生表演違規(guī)情節(jié)，顯露危害。細(xì)節(jié)引入《弟子規(guī)》借人物，及時(shí)還；人借物，有勿慳等日常交往禮儀。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄。以校園禮儀規(guī)則作結(jié)。

教后反思：課堂節(jié)奏把握前松后緊，使得后面時(shí)間緊張，細(xì)節(jié)方面處理不夠好，留下了沒能使最接近我們的日常行為規(guī)范滲入到學(xué)生的思想中去的感覺。今后應(yīng)該在班會(huì)課節(jié)奏上有所調(diào)整及改進(jìn)。

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等

【活動(dòng)過程】

主持人語:

甲：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).【活動(dòng)一】

乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)

(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活動(dòng)二】小品

甲：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》

第四篇：學(xué)生行為規(guī)范教育主題班會(huì)

學(xué)生行為規(guī)范教育主題班會(huì)

遵守行為規(guī)范，完善自我形象主題班會(huì)教案 黃塘中學(xué)（901）吳名貴

一、教育目的

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生明確日常行為規(guī)范的具體規(guī)定，在熱烈的氣氛中，使學(xué)生意識(shí)到遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用。促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺的行動(dòng)。

2、通過活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。

3、通過活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。

二、教學(xué)理念： 根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。形成主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的態(tài)度，體現(xiàn)人本主義的教育理念。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用

2、主持人（兩位班長）語言的感情投入及煽動(dòng)性。

四、班會(huì)形式 把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，小品表演、詩歌朗誦、集體宣誓、討論、演唱等相結(jié)合，在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。

五、準(zhǔn)備工作

1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

2、編排小合唱、小品、詩朗誦。

3、準(zhǔn)備個(gè)人初三以來行為規(guī)范表現(xiàn)的相關(guān)材料。

4、布置主題班會(huì)的會(huì)場。

5、兩位主持做好組織準(zhǔn)備工作。

6、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、歌曲磁帶。

7、分小組圍坐。

六、班會(huì)過程

1、小合唱《校園的早晨》 [甲]：尊敬的各位老師！[乙]：：親愛的同學(xué)們！[甲][乙]：（合說）大家好！[甲]：箐箐校園是我們獲得知識(shí)的地方。[乙]：箐箐校園也是我們各方面健康成長的地方。[甲]：我們的茁壯成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)。

[乙]：也離不開我們自己對自己的嚴(yán)格要求。[甲][乙]：（合說）伴隨著這歡快的歌聲拉開了我們初三（1）班“遵守行為 規(guī)范 完善自我形象”主題班會(huì)的序幕。

2、[乙]：首先請欣賞小品《如此兩個(gè)人》，看完后請同學(xué)們談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯?，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？

3、（出示學(xué)生表演小品

4、[甲]：好，小品看完了，先請同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？ [乙]：哎，你知道嗎，我們手上拿的是新版的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。[甲]：哦，是嗎？ [乙]：是的，這是教育部剛剛頒布的。[主持人甲]：哦，那我們可要仔細(xì)地看看喲。下面請同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？ 學(xué)生討論 [甲]：好，請哪位同學(xué)談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯模`反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？請同學(xué)們踴躍回答。學(xué)生回答

5、[甲點(diǎn)撥]：這些不文明的行為看似不大，但卻會(huì)腐蝕我們的心靈，有損于我們中學(xué)生的形象。我們可不能學(xué)他們的樣??！[乙]：對呀，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則。下面請欣賞我們學(xué)生自己創(chuàng)作的一首小詩《禮贊<中學(xué)生日常行為規(guī)范>》。

6、學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦（放音樂）

7、[乙點(diǎn)撥]：這首小詩告訴了我們對于完善我們自身形象的重要性。那么我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹立一個(gè)怎樣的文明形象？我給大家提示一下，例如：我們在校園里、在家庭里、在教室里、在學(xué)習(xí)上、在社會(huì)上我們外出購物時(shí)、旅游時(shí)等等。請同學(xué)們討論一下。學(xué)生討論

8、[甲]：我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹立一個(gè)怎樣的文明形象？請同學(xué)們踴躍回答。學(xué)生回答(主要就在校文明禮儀展開討論，如，進(jìn)校禮儀，上課紀(jì)律，教室保潔，課間文明休息，作業(yè)及時(shí)上交等。)

9、[甲點(diǎn)撥]：同學(xué)們回答的都非常好，當(dāng)然我們更要把它化為我們自己自覺的行動(dòng)。假如我們每一位同學(xué)都去這樣做的話，相信我們的校園會(huì)出現(xiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線。下面請同學(xué)們拿出自己的成長記錄（學(xué)生開學(xué)幾個(gè)月來對自己行為規(guī)范方面表現(xiàn)的總結(jié)。）

10、[甲]：我想面對自己的成長記錄我們每個(gè)同學(xué)都有自己的體會(huì)，下面就請同學(xué)們反思一下自己開學(xué)以來的行為，給自己作一個(gè)總結(jié)吧！

11、[甲提示]：請同學(xué)們按照要求寫小結(jié)（出示要求）（放音樂）學(xué)生寫個(gè)人小結(jié)

第五篇：行為規(guī)范主題班會(huì)

行為規(guī)范主題班會(huì)

2013.3、4 廖波、周東

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1.為了使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。

2.通過主題班會(huì)，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《友誼實(shí)驗(yàn)一日常規(guī)》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。

能力目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。2.通過活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。

情感目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)好的行為規(guī)范對人生的重要意義

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料、圖片，制作多媒體課件。教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課。

1、列舉出社會(huì)生活中的不規(guī)范現(xiàn)象和規(guī)范的行為，分析利弊，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序，使人們無所適從，亂了分寸，還會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展和生存質(zhì)量。

2、從科學(xué)家的故事告訴我們在學(xué)校養(yǎng)成良好行為規(guī)范讓他們終生受益。

二、探究新知。

（一）第一個(gè)環(huán)節(jié)——知識(shí)競賽： 必答題

1.上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？

上、下課起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行。2.上課遲到了，該怎么辦

在教室門口立正喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快。3.請說出五種文明用語

請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見

4.升降國旗時(shí)，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？ 肅立，脫帽、行注目禮

5.交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

不違規(guī)騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄 快速搶答(判斷正誤)1.我們可以佩帶首飾

2.我們要生活儉樸，不亂花錢。

3.我們應(yīng)攜帶帶好?？?如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。4.我們可以因有事而不請假，隨便曠課。

5、我們可以在校園內(nèi)騎車。

6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。

7、不要把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。

（一）、第二個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)規(guī)范、用規(guī)范

1.知道什么是行為規(guī)范，知道中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容 2.解讀中學(xué)生日常行為規(guī)范 在家里做個(gè)好兒女

? ? 尊敬老人，體諒父母；兄弟姐妹，互相照顧； ? ? 鄰里鄉(xiāng)親，和睦相處；作息按時(shí)，張馳有度； ? ? 自理生活，學(xué)做家務(wù)；珍惜糧食，愛護(hù)財(cái)物； ? ? 講究衛(wèi)生，穿戴樸素；喝酒賭博，堅(jiān)決不做； ? ? 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，如實(shí)告訴；勤勞奮發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚。? 在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生

? ? 按時(shí)到校,書具莫忘；熱愛學(xué)習(xí),遵守規(guī)章； ? ? 開會(huì)做操,準(zhǔn)時(shí)到場；衣著整潔,舉止端莊； ? ? 講究衛(wèi)生,增進(jìn)健康；多做好事,互助互幫； ? ? 團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長；愛護(hù)公物,集體至上； ? ? 興趣廣泛,意氣昂揚(yáng)；全面發(fā)展,為校爭光。3.復(fù)習(xí)《友誼實(shí)驗(yàn)一日常規(guī)》

（三）、第三個(gè)環(huán)節(jié)——不良行為之我談 1.什么是不良行為習(xí)慣？

對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長，等等一些行為習(xí)慣。

2.我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。3.學(xué)生活動(dòng)：小組合作并討論

分別列舉在課堂上、課堂外（校園內(nèi)和校園外）不良行為

（四）第四個(gè)環(huán)節(jié)——快板《 我們從小講規(guī)范》 說千條，道萬條，講規(guī)范是第一條； 千件寶，萬件寶，不如規(guī)范價(jià)更高； 規(guī)范是顆水晶石，遵守規(guī)范心靈美； 規(guī)范是盞紅綠燈，人生道路它引導(dǎo)； 中學(xué)生們守規(guī)范，思想品德往上跳； 成年人們守規(guī)范，世界變得更美好； 規(guī)范從我來做起，小事體現(xiàn)新風(fēng)貌； 我們從小講規(guī)范，精心培育規(guī)范苗； 明日長成參天樹，規(guī)范花香四季飄。

（五）第五個(gè)環(huán)節(jié)——全體學(xué)生宣誓 我們的誓言

我宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做一名合格中學(xué)生！我堅(jiān)信：

走入友誼實(shí)驗(yàn)我是好樣的，走出友誼實(shí)驗(yàn)我是最棒的!

三、教學(xué)總結(jié)

四、班會(huì)反思