第一篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題 活動(dòng)過(guò)程：

一、相聲導(dǎo)入、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

二、活動(dòng)

（一）文明用語(yǔ)交流：

（二）問(wèn)答

接下來(lái)進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會(huì)得到文明小紅花。

(三)看圖搶答

下面進(jìn)入活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——看圖搶答

請(qǐng)各小組同學(xué)根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖中的行為是否文明。說(shuō)得好 的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請(qǐng)做好準(zhǔn)備!

（四）表演唱

（五）文明標(biāo)語(yǔ)展示：

今天我們不但交流了文明用語(yǔ)，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語(yǔ)，希望身邊的每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)做文明小公民!

四、班主任講話(huà)

班主任：同學(xué)們，在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過(guò)從身邊收集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國(guó)人!

五、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，使文明之花處處開(kāi)!全體起立，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!

六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》

鮑家中心小學(xué)三年二班

2013年9月

行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

鮑家中心小學(xué)三年二班

2013年9月

第二篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

各班開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會(huì)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，凈化校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，2013年3月8日下午，我校各班舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)。各班圍繞著《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐條與班內(nèi)的每個(gè)同學(xué)加以對(duì)照，讓全體學(xué)生分別查找自身思想上、行為上的不足，針對(duì)不足之處展開(kāi)討論，明確今后的行為目標(biāo)和行動(dòng)措施。各班班主任也為本次的主題班會(huì)做了精心準(zhǔn)備，有的采用了集體討論的形式，有的采用了多媒體圖片展示，有的采用故事的形式等向同學(xué)們展示了中學(xué)生日常行為規(guī)范。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生行為規(guī)范月的重要性。

本次“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會(huì)的召開(kāi)，拉開(kāi)了我校 “行為規(guī)范教育”的序幕。在接下來(lái)的時(shí)間里，我校將緊緊圍繞這個(gè)主題開(kāi)展一系列活動(dòng)，如手抄報(bào)評(píng)比、班級(jí)文化評(píng)比、星級(jí)宿舍評(píng)比等。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，會(huì)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，從而用正確的禮儀來(lái)規(guī)范自己的行為。

第三篇：班會(huì)主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)

班會(huì)主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

同學(xué)們，今天這節(jié)課又是我們每周必需上的一節(jié)班會(huì)課，那么，這節(jié)班會(huì)課你發(fā)現(xiàn)與往常有什么不同嗎？（來(lái)了許多老師和領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)！他們不但是老師，更是我校的中堅(jiān)力量——班主任，可以說(shuō)，在校學(xué)生的各方面的教育，他們是傾注了大量的心血。今天，他們來(lái)到我們班聽(tīng)課，同學(xué)們有沒(méi)有信心上好？（有）不夠響亮，再來(lái)一遍，有沒(méi)有？（有）

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，兩個(gè)月以來(lái)，我們初一級(jí)部在級(jí)部主任劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開(kāi)學(xué)第二周劉主任利用周一的七八節(jié)課，專(zhuān)門(mén)對(duì)我們初一六個(gè)班，針對(duì)“行為規(guī)范的養(yǎng)成”做了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)，不知同學(xué)們是否印象深刻？然后，我們班針對(duì)實(shí)際情況，每周都舉行了至少兩次的班會(huì)，每次班會(huì)的主題可以說(shuō)都離不開(kāi)“行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，諸如：中學(xué)生一日行為規(guī)范、中學(xué)生一日忌行、學(xué)生行為十不準(zhǔn)、三操常規(guī)、安全教育常規(guī)、宿舍管理制度、請(qǐng)假制度，以及班級(jí)公約?？梢哉f(shuō)，我們是每周遇到問(wèn)題，多到3至5件，我們便組織學(xué)生討論，并開(kāi)班會(huì)，隨時(shí)解決，特別是國(guó)慶節(jié)放假前周四晚上，針對(duì)我們班出現(xiàn)的輟學(xué)現(xiàn)象，我們接連開(kāi)了三節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們針對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、針對(duì)老師、特別是針對(duì)班主任我，可以說(shuō)是暢所欲言、開(kāi)誠(chéng)布公，我們師生在一起開(kāi)展了“批評(píng)與自我批評(píng)”為主題的班會(huì)，學(xué)生們提出了大量的對(duì)班級(jí)合理化的建議，特別是對(duì)班主任的“公車(chē)上書(shū)”，最后形成的書(shū)面材料——建議書(shū)，晚上10:30到家后，我看了，感觸很深，連夜寫(xiě)了致家長(zhǎng)的一封信至深夜2:00，各位班主任老師可以看看后墻南面角落。

開(kāi)學(xué)至今，可以說(shuō)同學(xué)們?cè)凇靶袨橐?guī)范的養(yǎng)成”上進(jìn)步很大。今天我們這節(jié)班會(huì)課，就是針對(duì)一個(gè)多月以來(lái)，在行為規(guī)范的養(yǎng)成上，我們班的一些具體做法做一總結(jié)。這節(jié)課由我們班的班長(zhǎng)蔣曉倩同學(xué)主持。

二、學(xué)生主持，走進(jìn)主題

（蔣曉倩走上講臺(tái)）開(kāi)場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，下午好！首先對(duì)您們的到來(lái)，我代表七年級(jí)三班的全體學(xué)生表示衷心的感謝，同學(xué)們！請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎！

俗話(huà)說(shuō)：不以規(guī)矩不能成方圓，今天，我也來(lái)一句：千里之行始于規(guī)范（手指黑板左上方的字）。可以說(shuō)為了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的班主任老師那真稱(chēng)得上是嘔心瀝血、絞盡腦汁、千方百計(jì)的想方設(shè)法讓我們做的更好、更出色。我們知道，班主任老師是一個(gè)要強(qiáng)的人，事實(shí)都想爭(zhēng)第一，對(duì)我們也比較苛刻、嚴(yán)厲，不論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，還是各項(xiàng)活動(dòng)上，班主任都是花費(fèi)了一番心思的，下面，我們班的同學(xué)就這幾方面向各位聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師作一下匯報(bào)。

首先，由我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)上來(lái)談一下我們?cè)谄綍r(shí)是怎樣抓學(xué)習(xí)的。

（一）、學(xué)習(xí)規(guī)范方面

作為學(xué)習(xí)委員，我很榮幸，俗話(huà)說(shuō)得好，學(xué)習(xí)委員就應(yīng)該是學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃的，也許是近朱者赤近墨者黑的緣故吧！也許是班主任的性格造就了我們吧！也許是班主任有一雙慧眼吧！我，狄傳遠(yuǎn)，就是一個(gè)酷似班主任性格的人，一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘心落后，小學(xué)六年來(lái)，一直做班級(jí)頭把交椅，我不相信自己笨，雖然說(shuō)話(huà)遲鈍打艮，但我相信，只要努力，沒(méi)有什么不可以，我就不服我們班的蔣曉倩，入學(xué)考試她級(jí)部第三，我16名，經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的努力，我總算在月考中考到了班級(jí)第一，我有決心保持下去。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老師高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管幾位大臣，例如班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。

在學(xué)習(xí)上，我受至于班主任管轄，我對(duì)班主任負(fù)責(zé)，為了響應(yīng)學(xué)校學(xué)教2:1的精神，推行小先生制，實(shí)行“兵教兵”的學(xué)校策略，我的兵是各組大組長(zhǎng)，我從學(xué)習(xí)上督促、承包他們的學(xué)習(xí)，各科我都得具體負(fù)責(zé)，例如：檢查他們各科助學(xué)、配套練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文、英語(yǔ)及常識(shí)科的背誦，他們成績(jī)?nèi)绻瞬?，我有不可推卸的?zé)任。然后各組的大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自的3到5名兵，大組長(zhǎng)分管小組長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上，大小組長(zhǎng)的責(zé)任與我一樣，而且每周大組長(zhǎng)要把本周學(xué)習(xí)情況記錄下來(lái)，周五下午如實(shí)上報(bào)于我，我在上報(bào)于班主任，如有虛假，班主任“微服私訪(fǎng)”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，定不輕饒，輕者說(shuō)服教育當(dāng)事人與責(zé)任人，重者打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系。統(tǒng)計(jì)樣表各位領(lǐng)導(dǎo)及老師可以看看“班級(jí)之窗”的檢查統(tǒng)計(jì)表，特別是語(yǔ)文，班主任老師制定得更細(xì)。

在學(xué)習(xí)上，班主任的另一招“誅連”更是叫同學(xué)們不敢放松學(xué)習(xí)，例如：六組的張崗麗助學(xué)完不成老師講到的地方，那么，六組負(fù)責(zé)他的小組長(zhǎng)彭桂貴友、大組長(zhǎng)魏雪純都得受牽連、挨批評(píng)，這就促使大小組長(zhǎng)督促?gòu)垗徖W(xué)習(xí)，也就是“捆綁式”學(xué)習(xí)。

除此之外，在課堂上我們采用了小組評(píng)價(jià)的形式，各組競(jìng)相開(kāi)展比學(xué)趕幫超，每周評(píng)出優(yōu)勝小組三名，記錄情況在“小組競(jìng)學(xué)”欄，這種形式的學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)沒(méi)有的，它是一種新鮮事物，激發(fā)了我們各組學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)我們學(xué)習(xí)的推動(dòng)起了很大作用。這次月考就是很好的證明，我們班的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)考得比較理想。

以上我談的是在學(xué)習(xí)上，我們班的一些做法。我的講話(huà)完了，謝謝大家?。ň瞎呦轮v臺(tái)）

（二）、紀(jì)律規(guī)范方面

（蔣曉倩過(guò)渡）剛才，我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)同學(xué)，從學(xué)習(xí)方面談了我們班的“金字塔”式、“捆綁”式的學(xué)習(xí)管理方式。下面，我們來(lái)說(shuō)一下紀(jì)律，可以說(shuō)，紀(jì)律的好壞直接影響班級(jí)的學(xué)習(xí)，良好的紀(jì)律是班級(jí)學(xué)習(xí)的重要保障，為此，我們班主任從以下幾個(gè)方面抓了紀(jì)律：

晨讀、課間、自習(xí)課、就寢、就餐，下面我隨便找?guī)孜煌瑢W(xué)來(lái)談一下：

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班晨讀紀(jì)律的規(guī)定？

晨讀規(guī)定每天6：10分來(lái)到教室，不過(guò)我們班的學(xué)生基本上6：00都能來(lái)到，然后，每天由英語(yǔ)課代表領(lǐng)讀英語(yǔ)半小時(shí)，到6：30以后，根據(jù)當(dāng)天常識(shí)課的有無(wú)，去安排讀常識(shí)科。早上起來(lái)在教室不準(zhǔn)做作業(yè)、閑聊、亂下位，只準(zhǔn)讀書(shū)，各小組組長(zhǎng)要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表在“班級(jí)之窗”欄內(nèi)，尚且，班主任每天6點(diǎn)多來(lái)到之后隨時(shí)督查。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課間紀(jì)律的規(guī)定？

課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)閑逛，在教室內(nèi)外各個(gè)角落追逐打鬧，說(shuō)臟話(huà)、罵人，各小組組長(zhǎng)要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表，也在“班級(jí)之窗”欄目里。

3、關(guān)于自習(xí)課的紀(jì)律，就請(qǐng)我們班的紀(jì)律委員劉嘉慶同學(xué)，來(lái)具體說(shuō)一下：

自習(xí)課分午自習(xí)、第八節(jié)課及晚自習(xí)。

午自習(xí)“習(xí)字一刻鐘”結(jié)束后，學(xué)生可以休息，也可以學(xué)習(xí)，但不準(zhǔn)下位，大聲說(shuō)話(huà)。

第八節(jié)課，沒(méi)參加興趣小組的學(xué)生，可以在班級(jí)內(nèi)向圖書(shū)管理員高盟借閱圖書(shū)閱讀，但下了第八節(jié)課需立即還上，看不完明天在借看，可以小聲討論問(wèn)題，但不準(zhǔn)走出教室。

晚自習(xí)第三節(jié)，在沒(méi)有老師在的情況下，每天的值日班長(zhǎng)，要坐在講臺(tái)前維持紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生下位，閑聊，睡覺(jué)，大聲討論問(wèn)題，更不準(zhǔn)去廁所。每天值日班長(zhǎng)要作好記錄，第二天向班主任反饋。

4、誰(shuí)來(lái)談一下就寢紀(jì)律？

熄燈后不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)、吃東西、在床上有大動(dòng)作，男生宿舍每天5個(gè)負(fù)責(zé)人，女生宿舍4個(gè)負(fù)責(zé)人，要如實(shí)的對(duì)當(dāng)天就寢情況向室長(zhǎng)反映，然后室長(zhǎng)第二天要向班主任反饋。

5、誰(shuí)來(lái)談一下就餐紀(jì)律？

就餐前一律站好隊(duì)，兩人對(duì)齊走進(jìn)餐廳，每天每組負(fù)責(zé)人要公平分餐，每組10人，兩人站著的要和其他8人輪換站，不準(zhǔn)搶?zhuān)?jié)約飯菜，吃多少就要多少，不準(zhǔn)舀到碗里吃不了在倒回去，否則將嚴(yán)肅批評(píng)，更不準(zhǔn)挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去買(mǎi)垃圾食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將通知其家長(zhǎng)，限制給零花錢(qián)

（三）、衛(wèi)生規(guī)范方面

（蔣曉倩過(guò)渡）以上由我們班的幾位同學(xué)，就班級(jí)紀(jì)律方面的一些具體做法作了較簡(jiǎn)略的介紹，下面由我們班的衛(wèi)生委員來(lái)講一下，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面我們班的一些具體要求：

（衛(wèi)生委員走上講臺(tái)）作為衛(wèi)生委員，我主要負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作，我們班的衛(wèi)生工作可分為兩大塊：一是每周一早上到校時(shí)的衛(wèi)生大掃除；二是每天的常規(guī)打掃，它包括三大塊，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、、男女生宿舍衛(wèi)生。

首先，由我的助手高海坤同學(xué)談一下每周一早上的衛(wèi)生大掃除。

（高海坤走上講臺(tái)）我們每周一早上來(lái)到之后，以后如周日下午來(lái)，就改在周日下午舉行一次全方位的衛(wèi)生大掃除，它包括教室、衛(wèi)生區(qū)，男女生宿舍，教室又包括掃地、拖地、整理課桌、擦玻璃、門(mén)、黑板、樓欄桿，衛(wèi)生區(qū)包括掃地、拾垃圾袋等廢品，男女生宿舍包括整理床鋪、臉盆、鞋子、毛巾，掃地、拖地、擦玻璃、門(mén)窗。分工很細(xì)，老師們可以看我們班的衛(wèi)生大掃除分工表，這一切全權(quán)有我們班的班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)檢查，我負(fù)責(zé)男生宿舍這一塊，最后班主任驗(yàn)收。除此之外，到校之后自行車(chē)的整理，我們也專(zhuān)門(mén)有同學(xué)具體負(fù)責(zé)擺放整齊劃一。關(guān)于每周一次的衛(wèi)生大掃除，我就說(shuō)這些，謝謝大家?。ň瞎?，走下講臺(tái)）

（衛(wèi)生委員走上講臺(tái)）以上高海坤同學(xué)向我們?cè)敿?xì)介紹了衛(wèi)生工作的第一塊，關(guān)于每周的常規(guī)打掃，就請(qǐng)我的另一個(gè)助手劉俊汝同學(xué)向大家介紹一下：

（劉俊汝走上講臺(tái)）受衛(wèi)生委員謝成同學(xué)的委托，我就每天的常規(guī)打掃向大家作一匯報(bào)：

1、教室衛(wèi)生：值日生于頭一天晚上下了第三節(jié)晚自習(xí)課打掃，并及時(shí)送垃圾，第二天早飯后再拖地，當(dāng)天各組組長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)督各組成員位下的衛(wèi)生，不準(zhǔn)留有紙片等物品，如有發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決制止，并作記錄，實(shí)行一定的懲罰，值日生負(fù)責(zé)監(jiān)督教師前后講臺(tái)及走廊的衛(wèi)生，嚴(yán)令禁止學(xué)生亂扔粉筆頭、在教室內(nèi)吃零食。

2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：當(dāng)天值日生早飯后及時(shí)打掃，不準(zhǔn)以任何借口推卸責(zé)任或偷懶，說(shuō)起衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，超市南面“羅馬柱”內(nèi)的衛(wèi)生是我們班打掃的一個(gè)死角，多次打掃都無(wú)效。后來(lái)，班主任下定決心要徹底清理，讓它寸草不生、顆粒不存，加上學(xué)校政教處的支持以及各班班主任對(duì)學(xué)生的教育，現(xiàn)在再也沒(méi)有亂扔?xùn)|西的現(xiàn)象，終于解決了這個(gè)老大難。在此，我代表我們班及班主人對(duì)政教處的領(lǐng)導(dǎo)及各位班主任表示萬(wàn)分的感謝！

3、男女生宿舍衛(wèi)生：雖說(shuō)我們班男女生在9月份取得了兩個(gè)文明宿舍的光榮稱(chēng)號(hào)，但后來(lái)在班主任老師的組織下，我們班的全體同學(xué)分男女生兩批參觀(guān)了二年級(jí)、三年級(jí)的宿舍內(nèi)務(wù)后，我們感到我們的差距很大，特別是初三女生宿舍，真可謂“軍事化”管理?；貋?lái)后，我們對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行了整改，例如：被子的疊放、鞋的放置、臉盆的放置宿舍文化氛圍的合理布局，整改后，我們自身也感到宿舍比以前進(jìn)步了許多，住進(jìn)去也感到心情舒暢，有一種家的溫馨，各種用品整齊劃

一、賞心悅目，別有一番情趣。

每日的常規(guī)打掃，我們的班主任是每天都親自視察，不論是教室、衛(wèi)生區(qū)、還是宿舍他都看一遍，發(fā)現(xiàn)不足之處，立馬讓我們?nèi)ブ刈?，扣了分，那是立竿?jiàn)影，馬上受到嚴(yán)厲批評(píng)，我們有時(shí)也感覺(jué)班主任太追求完美了。我們無(wú)論怎么做，他都能找到不足，幾乎是三天兩頭我們挨罰去重新值日，例如上周周二，我們女生宿舍的值日生就因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的肥皂盒沒(méi)放進(jìn)臉盆，就罰了當(dāng)天值日生和那個(gè)女生三天做值日。好了，我說(shuō)的有點(diǎn)多了，望班主任見(jiàn)諒?。ㄗ呦轮v臺(tái)）

（四）、參加及開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

（蔣曉倩上）剛才又有我們班的衛(wèi)生委員及其助手談了我們班的衛(wèi)生工作，講得很細(xì)，也很實(shí)在、真實(shí)，雖說(shuō)班主任嚴(yán)了點(diǎn)，但我們要相信，只有嚴(yán)要求我們，我們才能在各方面進(jìn)步，記得班主任在上周就說(shuō)到，某些同學(xué)的家長(zhǎng)在致家長(zhǎng)的一封信上就寫(xiě)到：多謝老師的教育，我的孩子現(xiàn)在回家也知道掃地、疊被子了，這難道不是班主任嚴(yán)格教育的結(jié)果嗎？

最后，由我們班的團(tuán)支部書(shū)記兼宣傳委員朱露露同學(xué)，說(shuō)一下我們班自開(kāi)學(xué)以來(lái)所參加及開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

（朱露露走上講臺(tái)）自入學(xué)以來(lái)，我們班先后參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)、跑操比賽、看教育影片等活動(dòng)，在這幾項(xiàng)活動(dòng)中，軍訓(xùn)使我們感受到了軍營(yíng)生活的苦與樂(lè)，跑操比賽增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感，看影片《建黨偉業(yè)》讓我們了解到了今天的幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)，這些活動(dòng)也豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的意志。為此，我們也先后獲得了《軍訓(xùn)成果展優(yōu)秀方隊(duì)》、《跑操比賽優(yōu)勝班級(jí)》，這些榮譽(yù)的取得，是我們的付出與努力的結(jié)果，同時(shí)又是我們班主任嚴(yán)要求教育的結(jié)果。

在短短的一個(gè)月以來(lái)，我們還參加了初一級(jí)部組織的幾項(xiàng)活動(dòng)，例如：開(kāi)學(xué)第二周的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”大會(huì)，通過(guò)接受教育，我們改掉了過(guò)去的一些不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，諸如課間的追逐打鬧現(xiàn)象沒(méi)有了，上課開(kāi)小差的少了，自習(xí)課下位、說(shuō)話(huà)，就寢時(shí)吃東西的基本杜絕了等等。除此之外，我們還參加了級(jí)部利用晚自習(xí)組織觀(guān)看的三次教育影片《開(kāi)學(xué)第一課》、《感恩教育》、《勵(lì)志教育》等，看后，我們感觸很大，在班主任的組織下，我們寫(xiě)了觀(guān)后感，深刻認(rèn)識(shí)了我們要感謝父母、感謝老師，要立志勤奮好學(xué)，對(duì)我們的做人和學(xué)習(xí)起到了很大的激勵(lì)作用。

為了豐富我們的課余生活，我們班在班主任的組織下，先后也舉行了幾次特別有意義的活動(dòng)，例如：鋼筆字書(shū)法比賽，我們班的魏雪純、高敬婷、褚書(shū)江、高萌分別獲得了班級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)完《背影》一課后，我們又舉行了作文比賽，我們班的徐傳志、劉俊汝等同學(xué)也獲得了班級(jí)一等獎(jiǎng)，他們的作文就在“班級(jí)成果展示”欄目里。月考結(jié)束后，我們班又專(zhuān)門(mén)舉行了一次月考總結(jié)表彰班會(huì)，班主任為班級(jí)前十名的同學(xué)發(fā)了“高才生”的獎(jiǎng)狀，并打電話(huà)致獲獎(jiǎng)同學(xué)的家長(zhǎng)，以表示祝賀，老師們可以看一下“班級(jí)之窗”欄目里獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。除此之外，為了增強(qiáng)學(xué)生的興趣，我們班同學(xué)有三分之二參加了學(xué)校興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)，下一步，我們?yōu)榱藙倓偨∪膱D書(shū)角能充分利用起來(lái)，還要舉行“讀名著、話(huà)感受”班級(jí)征文大賽。

關(guān)于入學(xué)以來(lái)，我們參加的各項(xiàng)活動(dòng)及意義，我就說(shuō)到這個(gè)地方，謝謝大家?。ň瞎?，走下講臺(tái)）

（五）、學(xué)生提不足及意見(jiàn)

（蔣曉倩上臺(tái)總結(jié)）以上，由我們班的幾位同學(xué)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及參加的各項(xiàng)活動(dòng)四方面，對(duì)我們班入學(xué)以來(lái)的在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上的具體做法作了介紹，下面呢，關(guān)于日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班還存在哪些不足或同學(xué)們有什么意見(jiàn)，請(qǐng)各組討論一下，形成書(shū)面材料，推舉代表來(lái)說(shuō)說(shuō)，然后有班主任予以答復(fù)。

存在的不足：

學(xué)生的意見(jiàn)：

三、班主任總結(jié)，提出希望

今天這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們準(zhǔn)備的非常充足，講的非常具體，參與的同學(xué)也較多，對(duì)入學(xué)以來(lái)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各項(xiàng)活動(dòng)等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成上，作了具體而詳實(shí)的介紹，并對(duì)存在的不足提出了合理化的建議，這說(shuō)明同學(xué)們的班級(jí)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，這是形成班級(jí)凝聚力的良好開(kāi)端。說(shuō)實(shí)話(huà)，三年沒(méi)干班主任，好似跟著別人打工一樣，今年選擇了班主任，我決心想做的更好，想把同學(xué)們帶好，為此，我暑假看了三本有關(guān)班主任方面書(shū)，并寫(xiě)了一本子筆記。近三年，跟著吳強(qiáng)、宋偉等班主任耳熏目染，平時(shí)也向優(yōu)秀班主任王式棟等老師詢(xún)問(wèn)一些棘手問(wèn)題，我對(duì)帶好我們班充滿(mǎn)了信心，我相信，只要我們師生共同努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，同學(xué)們有沒(méi)有信心？（有）很好！從同學(xué)們的聲音中，我看到了希望，希望今后，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心，把老師當(dāng)作朋友，有事我們一起商量，共同創(chuàng)造我們班美好的明天！

——朱紹偉

第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)二年級(jí)

二年級(jí)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì) 2010-2011學(xué)年

為貫徹落實(shí)我校關(guān)于《養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，加強(qiáng)我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣，開(kāi)展了以“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)在班主任講話(huà)中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下班會(huì)活動(dòng)主題“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會(huì)的活動(dòng)辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠(chéng)信，勞動(dòng)，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進(jìn)行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過(guò)近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達(dá)成共識(shí)：

一、同學(xué)們存在的問(wèn)題，比如：語(yǔ)言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強(qiáng)凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，愛(ài)接老師的話(huà)；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號(hào)；打牌，酗酒，吸煙等等。

二、以后的學(xué)習(xí)生活中需要養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣：

1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。2．講誠(chéng)信，遵守紀(jì)律，公共場(chǎng)合輕生慢步。

3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動(dòng)上交。6． 不亂給同學(xué)起綽號(hào)，尊重同學(xué)。7． 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

8． 按時(shí)上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。9． 自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。

10．下樓梯各行其道，不推攘。篇二：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案二、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽(yáng)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”，制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。

三、班會(huì)的組織：

主持人：付馨月趙悅竹

參加人：

二、一班全體學(xué)生

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語(yǔ)：

禮貌伴我行，天天好心情，多說(shuō)文明話(huà)，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無(wú)處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語(yǔ)，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開(kāi)展活動(dòng)。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（2）觀(guān)看升國(guó)旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測(cè)一測(cè)

（1）全班學(xué)生填寫(xiě)下表，進(jìn)行自測(cè)。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

姓名： 學(xué)號(hào)： 時(shí)間：

評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

1．你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎？ a.不說(shuō) b.很少說(shuō) c.常

說(shuō)

2．升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ a.能b.有時(shí) c.不能

3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門(mén)、喊報(bào)告嗎？ a.是 b.有時(shí) c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時(shí) c.不

5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會(huì)兒 c.不能

6．離開(kāi)家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門(mén)、熄燈、再走嗎？ a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì) 測(cè)評(píng)

7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ a.能 b.有時(shí)c.不能

8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時(shí)c.不能

9．在校園遇見(jiàn)外國(guó)人（或外來(lái)的人），你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫(huà)腳嗎？ a.不會(huì) b.有 c.會(huì)

10．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會(huì)b.有時(shí) c.不會(huì) 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說(shuō)明：

①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。②等級(jí)統(tǒng)計(jì)：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說(shuō)一說(shuō)

1、多媒體提供漫畫(huà)。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；5踐踏花草等等 讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。

2、交流心得體會(huì)。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語(yǔ)？

文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話(huà)粗話(huà)是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話(huà)臟話(huà)等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。

2、如何尊敬師長(zhǎng)？

父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？

3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

通過(guò)討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話(huà)：

通過(guò)自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吵架、圍觀(guān)事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。

（七）主持人講話(huà)：

活動(dòng)總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起努力吧篇三：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案四、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽(yáng)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)目的： 通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”，制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。

三、班會(huì)的組織：

主持人：班長(zhǎng)（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。

參加人：

四、一班全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，文明齊步走”要求，進(jìn)一步開(kāi)展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車(chē)、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，小學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車(chē)，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

五、活動(dòng)過(guò)程：

主持人講話(huà)：（班主任）

全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽(yáng)貢獻(xiàn)力量。

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語(yǔ)：

禮貌伴我行，天天好心情，多說(shuō)文明話(huà)，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無(wú)處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語(yǔ)，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開(kāi)展活動(dòng)。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（2）觀(guān)看升國(guó)旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測(cè)一測(cè)

（1）全班學(xué)生填寫(xiě)下表，進(jìn)行自測(cè)。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

姓名： 學(xué)號(hào)：測(cè)評(píng)時(shí)間：

評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

1．你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎？ a.不說(shuō) b.很少說(shuō) c.常說(shuō)

2．升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時(shí) c.不能 3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門(mén)、喊報(bào)告嗎？a.是 b.有時(shí) c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時(shí) c.不 5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會(huì)兒 c.不能 6．離開(kāi)家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門(mén)、熄燈、再走嗎？ a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì) 7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ a.能 b.有時(shí)c.不能 8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時(shí)c.不能 9．在校園遇見(jiàn)外國(guó)人（或外來(lái)的人），你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫(huà)腳嗎？ a.不會(huì) b.有 c.會(huì)

10．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會(huì)b.有時(shí) c.不會(huì) 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說(shuō)明：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說(shuō)一說(shuō)

1、多媒體提供漫畫(huà)。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；5踐踏花草等等

讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。

2、交流心得體會(huì)。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語(yǔ)？

文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話(huà)粗話(huà)是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話(huà)臟話(huà)等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。

2、如何尊敬師長(zhǎng)？

父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？

3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

通過(guò)討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話(huà)：

通過(guò)自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吵架、圍觀(guān)事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。

第五篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)五年級(jí)

五年級(jí)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

2010-2011學(xué)年

一、目的：

1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

三、班會(huì)的過(guò)程：、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。、列出學(xué)生所寫(xiě)的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說(shuō)明理由。、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無(wú)則加勉。、樹(shù)立榜樣。請(qǐng)一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉?qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習(xí)慣等等。

5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。

6、主持人小結(jié)。

7、班主任總結(jié)。