第一篇：七年級上質(zhì)檢

2008/2009學年度第一學期第一次質(zhì)量調(diào)研檢測考試

七年級語文試卷

命題人：周廣禮

校對人：吳長軍

一、積累與運用（20分）

1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（4分）

quán（）釋 驚xiàn（）

水泊（）湍（）急 ．．

2、下列句子沒有采用修辭手法的一句是（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。B、濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了。

C、驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。D、雕刻家在亂石塊旁大哭一場，哀吊他在生平最偉大的杰作。

3、下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）

A、呈報 頭銜 澄清 靜謐 B、納涼 霎時 驚惶 瞭亂 C、寬恕 笑柄 蕩漾 貪婪 D、忙碌 禱告 妥當 柳絮

4、默寫。（6分）

①潮平兩岸闊，___________________。②___________________，自將磨洗認前朝。③蘇軾《浣溪沙》中化用唐代詩人白居易“聽唱黃雞與白日”的是：_____________。④

，為有源頭活水來。⑤從課外找一句描寫秋天景物的詩句：

____________________，____________________。

5、假如你在公共汽車上，不小心踩上了另一位乘客的腳，你會如何說呢？（3分）

要求：既要文明禮貌、委婉得體，又不失身份、尊嚴。

_____________________________________________________

6、將“河水”、“天空”、“人們”三個詞語組合成一段話，描繪一幅生活畫面。（不超過30字）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、閱讀與理解（40分）

（一）（15分）船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！?/p>

七年級語文試卷

一、1、詮； 昧； 羨； 遽； shà； tuān

2、D

3、B

4、①風正一帆懸；②折戟沉沙鐵未銷；③休將白發(fā)唱黃雞；④我暗暗地在那里匿笑；⑤如：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（唐《山行》杜牧）樹樹皆秋色，山山黃葉飛。（唐《野望》王勃）

5、示例：狐假虎威； 虎頭蛇尾； 虎口拔牙

6、比如：對不起哦，我不是故意的啊。

7、略。要求語言體現(xiàn)文學美。

二、（一）

8、突然；出乎意外； 闖禍； 形容高大；遇到緊急的情況不慌不忙，神色不改變。

9、環(huán)境描寫 烘托出哈爾威船長臨危不亂，沉著鎮(zhèn)定，和忠于職守，敢于犧牲的精神。

10、主要是為了詢問設(shè)備被破壞的情況、詢問船沉沒的時限以及維持救援秩序。

11、擬人、夸張 襯托出哈爾威船長在災難面前的沉著鎮(zhèn)定和威嚴氣勢。

12、船長鎮(zhèn)定自若，處理果斷，忠于職守，舍己救人。

（二）13、bǐng fú huī zhào

14、母親

15、C

16、唯一的理由，就是我是她的女兒。

（三）17、D

18、想要； 才； 他的； 制作

19、D 20、A

21、這可以說是善于賣盒子，卻不能說善于賣珠子。

22、過分追求形式，反而會喧賓奪主，埋沒內(nèi)容，適得其反。

三、23.略

第二篇：七年級上

七年級上學期班主任工作總結(jié)

伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結(jié)束了，回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。

首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類；

(1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，(2)膽小內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。

(3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。

第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。

一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為。

學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《小寺溝中學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度

二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。

三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。

四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心。

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日班長制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對英語非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。英語老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話英語”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論英語的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。

當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務。

在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。

第三篇：七年級數(shù)學質(zhì)檢組工作總結(jié)2013.6（本站推薦）

南化二中2012-2013學年第二學期

七年級數(shù)學質(zhì)檢組工作總結(jié)

本學期七年級數(shù)學備課組共有6名教師（袁新兵主任4月份加入進來），我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校、科教研組的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量作出了一份力。

一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。

1、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。

三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會

由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。

我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。

七年級數(shù)學備課組

2013.6

第四篇：七年級語文上冊期中質(zhì)檢考試題

一、基礎(chǔ)知識(30分)

1.加點字注音完全正確的一項是()(2分)

A.煞費苦心(shá)言簡意賅(gāi)戲謔(xuè)趾高氣揚(zhǐ)

B.乳臭未干(xiù)怨天尤人(yóu)寂寥(liáo)隨聲附和(hé)

C.博聞強識(zhì)杳無音信(yǎo)伶仃(líng)無邊無垠(yín)

D.苦心孤詣(yì)恍然大悟(huǎng)冗長(chén)泯然眾人(mǐn)

2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是()(2分)

A.司空見貫 心有余季 興致勃勃 虔誠

B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼

C.喜不自勝 笑容可拘 名負其實 峰擁

D.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐

3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A.這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

B.近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C.許多同學讀完《學生危機自救手冊》后恍然大悟：學會自救可以躲過許多災難!

D.小明在老師的點撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

4.下列句子中，選出沒有語病的一項是()(2分)

A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

B.中學生是學習的重要階段。

C.中國客家博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。

D.在客家流行歌曲頒獎盛典現(xiàn)場，我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。

5.下列表述正確的一項是()(2分)

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“賦”“比”“興”三個部分。

B.“令”是一種敬辭。所以我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

C.李麗第一次主持元旦文藝晚會，她“hold住”了整個場面?！癶old住”有控制、把持、掌控，保持住的意思。

D.《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。

6.關(guān)于以下文學常識的表述，有誤的一項是()(2分)

A.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子關(guān)于孔子言行的記錄。

B.《夜雨寄北》——李商隱——唐代

C.《世說新語》——劉義慶——南朝宋

D.《春水》——魯迅——現(xiàn)代

7.分析探究題。(5分)

讀下邊的歌詞，你能看出歌詞內(nèi)容與當今全人類所關(guān)心的一個什么重大問題有關(guān)嗎?請用一個四字詞語把你的判斷寫下來：。

歌詞：當天空失去了藍色/小鳥也不會飛翔/當江河不再清澈/魚兒也離開了家鄉(xiāng)

當空氣不再清新/花兒失去了芳香/當烏云遮住了太陽/世間將黑暗無光

8.按下列要求默寫古詩文句(每空1分，共10分。錯漏添1字該空不給分。)

⑴天宮一號與神舟九號首次載人交會對接任務的圓滿完成，航天員景海鵬、劉旺等的出色表現(xiàn)，讓全世界再次感受到了中華民族“__________，________________”的雄心和氣概。(填寫杜甫《望岳》中的詩句)

⑵面對金融危機，我們積極應對，攻堅克難，表現(xiàn)出無所畏懼、積極進取的樂觀精神，這可以用王安石《登飛來峰》中的詩句來形容：_________________，_______________。

⑶李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法，寄情于物，表達了對朋友一片深情的詩句是“?！?/p>

⑷在曹操的《觀滄?！芬辉娭?，表現(xiàn)了詩人氣吞山河，博大胸襟的句子是___________，。

二、閱讀理解(40分)

(一)題破山寺后禪院(4分)

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

1.這首詩的作者是，是我國(朝代)著名詩人，本詩是一首 詩。(3分)

2.對下列詩歌理解不正確的一項是()(2分)

A.本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對仕途生活的向往。

B.詩題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，立刻轉(zhuǎn)入對后禪院的描述。

C.“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句。“曲徑通幽處”引發(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫實的意義?！扒薄ⅰ坝摹?、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。

D.“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。

(二)(12分)

東市買駿馬，西市買鞍韉。南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

1.本語段出自《木蘭詩》，節(jié)選自 編的《 》。(2分)

2.“撲朔迷離”一成語是由該詩中“ ”一句得出?，F(xiàn)常用來比喻。(4分)

3.下列加點的詞語解釋有誤的一項是()(2分)

A.旦辭爺娘去(早上)B.但聞黃河流水鳴濺濺(只)

C.軍書十二卷(表示數(shù)量多，不是確數(shù))D.出郭相扶將(城外)

4.翻譯(4分)

⑴雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

譯：

⑵將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

譯：

(三)我們都會遇到對手(12分)

⑴小學時，我們班有二十多名同學，梳辮子的只有七位。老師看了看那怯生生的“半邊天”，先讓大一些的琴做了學習委員，卻選不出文藝委員領(lǐng)著課前唱歌，后來又發(fā)現(xiàn)我嗓門兒大又挺大方，便委任了我。

⑵老師們都很愿意做我們的班主任，理由極簡單：女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會掩飾。其實，文藝委員與學習委員之間很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何時潛入體內(nèi)并隨著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚我們倆或者我們其中的一位。勢均力敵就有了敵意。

⑶琴先拉幫結(jié)伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影只地呆在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。

⑷有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。我急得團團轉(zhuǎn)時，發(fā)現(xiàn)教室門玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業(yè)自然要挨老師訓，她早就盼著這天呢!舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了。我一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧!借著教室里最后一點兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。

⑸第二天早自習一進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。

⑹琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。

⑺五年級時，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。為了考入市重點特地從林區(qū)轉(zhuǎn)來重讀。加入了新成員，“半邊天”不但沒有多云轉(zhuǎn)晴，反而陰云密布了：表姐的成績開始遙遙領(lǐng)先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。

⑻我們常在一起挖空心思貶低對方。有一天發(fā)現(xiàn)琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。

⑼我們(包括琴)都以為自己很優(yōu)秀，所作所為理所當然，發(fā)布考中學成績時大家都傻了：老師認為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學。

⑽也許是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀?”

⑾媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧?！?/p>

⑿“哎?！?/p>

⒀我等琴走遠了，問：“媽，你理她干嗎?你不知道我倆不好嗎?”

⒁媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲，懂事了，人家想和好?！?/p>

⒂“我才不和她和好呢!”

⒃雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。

⒄多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對手開始的。

1.依據(jù)第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：(4分)

(1)

(2)

(3)五年級時，表姐轉(zhuǎn)來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。

2.文中的“琴”是一個怎樣的人?請選擇兩個角度，作簡要分析。(4分)

答 ：

3.第⑵段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是()(2分)

(1)有利害沖突，不能相容的;(2)敵人;

(3)對抗，抵擋;(4)(力量)相等的A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(4)D.(3)(4)

4.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A.展露了小女生之間真實自然的爭強好勝。

B.表現(xiàn)嫉妒不加以控制則會成為完全的恨。

C.體現(xiàn)遭遇對手乃人生無法回避的常態(tài)。

D.揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。

(四)一雙皮鞋的秘密(12分)

我上高中的時候，班里大多數(shù)同學都買了皮鞋，我也想買一雙。

星期六回家，我對媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎?我沒有說話，卻點了點頭。媽媽說，你快要交學費了吧?我又點了點頭。媽媽又說，你的學費還沒攢夠呢!我聽了沒說話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。

我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會兒才說，晚幾天買不行嗎?我不說話，我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋?？晌艺f不出口，我知道我的家境很窮。

爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎?我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠了，我一個人拉排車怕拉不到。我當時就說，我?guī)湍憷?/p>

鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說，你能堅持到鄒縣嗎?我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。

晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。

大概走了一半的路程，我就走不動了。三十多里路，我們走了四個小時，但還有四個小時的路呢!我說，鄒縣可真遠。爸爸說，不近。我說，咱歇一會兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說，歇一會兒就買不成皮鞋了?爸爸說，咱早到一會兒可能賣個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。

我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。

那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢!

星期一，我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來，我的心當時就涼了。

爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢啊!說真的，我當時沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋?我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。

我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁?？晌以趺匆餐涣四请p皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。

一天，我 陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。

爸爸突然說，有個秘密你們都不知道，當年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。

爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。

1.通讀全文，請用簡潔的語言在括號內(nèi)寫出主要故事情節(jié)。(每處不超過4個字)(3分)

想要皮鞋——()——()——()

2.語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理。(2分)

爸爸的心理：

“我”的心理：

3.閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)

答：

4.知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?

答：

5.下列對文章的理解和分析，正確的一項是()(2分)

A.第二、三段，先后出現(xiàn)“我沒有說話”“我聽了沒有說話”“我還是不說話”“我不說話”，表現(xiàn)了“我”非常想買鞋但面對貧困家境時內(nèi)心的自責和悔恨。

B.第六段中的環(huán)境描寫，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語言的生動性。

C.“我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好?！闭f明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。

D.爸爸喊上“我”一起去賣蔥，根本的原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個人拉不到。

三、寫作訓練(50分)

對于不同的人，世界呈現(xiàn)不同的面貌。在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的，世界豐富的美是依每個人心靈豐富的程度而開放的。對音盲來說，貝多芬等于不存在。對于畫盲來說，畢加索等于不存在。對于只讀流行小報的人來說，從荷馬到海明威的整個文學寶庫等于不存在。對于終年在名利場上奔忙的人來說，大自然的美等于不存在。想一想，一生中有多少時候，我們把自己放逐在世界豐富的美之外了。

請以“我在 中發(fā)現(xiàn)了美”為題，寫一篇600字以上的文章。橫線上可填上如“書籍”、“數(shù)學”、“音樂”……

要求：⑴說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。⑵先將題目補充完整再作文。⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第五篇：七年級上學年工作總結(jié)

2011-2012學年上學期工作總結(jié)

本學期，按照學校安排，我擔任七年級四個班級的政治老師兼七（4）班班主任。來淇縣一中初中部之前，我雖然已參加工作一年，而且在大學參加了很多學生會、社團工作，但并沒有教過學，沒有一線教學工作經(jīng)驗，更沒有擔任過班主任，所以剛來到淇縣一中初中部對于政治教學及班主任工作還是有點擔憂和力不從心的。為此，我只能從零開始，勤勤懇懇工作，虛心向老教師、老班主任請教，不斷積累經(jīng)驗，提高教學水平，提升管理能力，爭取盡快進入“角色”。本學期即將結(jié)束，我覺得有許多經(jīng)驗教訓值得總結(jié)、反思，需要在今后工作中引起重視和注意。

一、基本情況

七年級四個班級目前共有學生199名，七（1）班51名學生，七（2）班、七（3）班、七（4）班分別為50、48及50名學生，其中七（4）女生13人，男生37人。學生的入校學習成績、思想素質(zhì)、家庭環(huán)境背景參差不齊，大部分來自農(nóng)村，成績基礎(chǔ)相對較差，紀律觀念也不是很強，針對這種情況，我重點抓了紀律管理和學風教育，目前七（4）班未出現(xiàn)退學、轉(zhuǎn)學現(xiàn)象。

思想品德課教學

作為一名沒有教學經(jīng)驗的新老師，剛開始在教學中還是有一點擔憂和壓力的，通過在新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的“愛成功”培訓以及崗前教學培訓和試講，自己學到了很多東西，上崗前有了一定的信心，但是幾十年的學校生活使“老師講，學生被動接受，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學模式和理念根深蒂固，在教學工作的初始階段無法完全轉(zhuǎn)變，所以在運用高效教學模式

時感覺非常別扭，自己從內(nèi)心里并沒有完全接受，初期課堂效果并不理想，而且教學質(zhì)量也不高，通過后期到山東杜郎口中學觀摩學習，自己才從內(nèi)心里完全接受了高效教學模式，回來后自己反思、總結(jié)，并在平時的教學工作中結(jié)合我校的實際情況加以運用，我個人認為我們學校更類似于鄭州102中學的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效教學模式”，借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，遵循杜郎口中學的“三三六模式”，即第一個“三”中的預習、展示加反饋的小組教學，把課堂還給學生，讓學生充分展示，讓學生成為課堂的主體，而老師則成為課堂的主導，起一個引導和畫龍點睛的作用。

在政治教學中，我覺得首先應該認真把課備好,不但備教材備教法而且要備學生，作為思想品德教師，在教學工作中應充分考慮學生，不能讓學生單純的成為聽眾，還應組織他們多看、多做，多參與合適的活動，讓學生真正成為學習的主體，使思想品德教學過程成為學生反復親歷體驗的過程。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容、我校的高效教學模式和理念、學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，課前認真設(shè)計好每課每框的導學案,并把每個小組的課堂展示內(nèi)容體現(xiàn)在導學案上，課前留給學生充分的預習時間，每一課都做到“有備而來”。

其次，應該注意課堂教學的實效性，組織教學，加強和改善課堂紀律，改進教學方法,增強上課技能,提高教學質(zhì)量,注意調(diào)動學生學習的積極性。課堂教學組織形式生活化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,嘗試采用“情境教學法”,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快；在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

最后，我覺得應該注意課后輔導，不但包括學生的學習成績，而且還應該特別注意對學生的思想政治教育，關(guān)注學生的思想動態(tài)，了解學生內(nèi)心的真實想法，從而從側(cè)面引導學生，最終提高學生的學習成績。

當然，在將近一學期的政治教學中也存在很多的問題和不足，比如課前的“三備”不夠充分；在運用高效教學模式時感覺還是比較吃力，沒能做到游刃有余，同時沒能很好地掌控課堂紀律；課后的輔導面比較窄，沒能輔導到全體學生；教學中還存在著傳統(tǒng)方法，缺乏創(chuàng)新意識；學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功；培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不是很明確等等。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將進一步嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

班主任工作

一、工作措施

（1）以班風學風教育為重點，努力形成良好的班級輿論導向。一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。開學初，結(jié)合班級實際，首先開展了規(guī)章制度學習，要求學生熟知《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎(chǔ)上，大家形成共識，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀》《七四班學生量化考核辦法》

等制度，并將其粘貼在教室黑板旁邊，每月月底就班級每個學生量化分總結(jié)一次，前五名物質(zhì)加精神表揚，后五名通知家長談話并罰抄班級宗旨、班級目標、班級精神及班規(guī)班紀，通過這些措施明確了班級規(guī)范和要求，也使學生有章可循，有規(guī)可依。

針對班級實際，我還適時確立了班級宗旨、班級目標、班級精神和寫給全體學生的班主任寄語，并將其粘貼在教室醒目位置，要求每天上午上課前由副班長韓中漢帶領(lǐng)全體同學集體宣誓。班級宗旨是：“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”。班級目標是：“一個中心，兩個基本點，三個學會”。一個中心是：“以學習為中心，爭分奪秒，超量學習，培養(yǎng)良好學習習慣，爭做特優(yōu)生?！眱蓚€基本點是：“紀律和衛(wèi)生，自主管理、自我約束?！比齻€學會是：“學會生活、學會做人、學會處世?！睂W會生活：“自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命?！睂W會做人：“道德上做個好人，學習上做個能人。”學會處世：“知書達禮，和而不同。學會處理與老師、同學、父母的關(guān)系，尊敬師長，尊重同學，孝敬父母，以禮待人，待人處事態(tài)度端正?！睂W生而言，學習成績固然重要，但教學生如何學會做人也同等重要。正如教育家陶行知先生所說:“千學萬學學做真人。”要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理素質(zhì)。因此，我在班級常規(guī)管理中，有意識地將學生品德教育放到了和學生成績同等重要的位置。優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。（2）班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是借軍訓觀察、考驗。最終確立了七（4）班班團干部、各科課代表、各小組組長、各寢室寢室長，明確了他們各自的工作職責。素質(zhì)教育就是要在提高學生成績的基礎(chǔ)上著力提高學生的素質(zhì)和能力，讓孩子們自己當家作主。因此班委確定后，讓他們分工做好班級管理，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。（3）認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。

充分利用每周一下午第三節(jié)召開主題班會時間對學生進行思想政治教育，經(jīng)常利用課間、自習課時間與學生談心，積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作

二、尚有不少工作不盡人意

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生；管理不夠細致到位，有時候處理問題也比較急躁，不夠冷靜；由于成績基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大；對于部分學生的思想狀況，還不能更好地掌握；對部分學生的思想教育也不夠全面到位等等。

在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力充實自己，爭取做得更好。