第一篇：網(wǎng)絡研修反思總結(jié)

網(wǎng)絡研修反思總結(jié)

通過一個多月的學習，通過各位專家的指導及自己的實踐、反思，感覺收獲多，現(xiàn)將一個多月來的感受反思總結(jié)如下：

一、開闊了眼界

在農(nóng)村初中，雖然幾年前辦公室也裝備了電腦、教室裝備了電子白板，但有由于接受培訓的機會較少，加上電子技術(shù)的日新月異。自己在學校接觸及使用得最多的就是Word、Excel、Powerpoint、WPS等這幾類軟件。通過本次培訓，讓我開闊了眼界，見識到了還有這么多的信息技術(shù)能應用到教學方面，也學習到了很多教學軟件的操作和使用方法和技巧，提高了效率。比如以前常用的PPT、WORD、EXCEL軟件，也在本次培訓中學到了很多技巧。一些沒有常用的教學軟件，如Moodle、Hot potatoes、錄屏工具（喀秋莎）、手繪板、photo story、美圖秀秀、光影魔術(shù)手等軟件，經(jīng)過本次培訓后，自己下載來進行了操作，又為自己的教學增加了很多的教學手段，學到了很多的新知識。

二、更新了觀念

通過學習，讓我認識到：新的教學手段和教學設(shè)備不但可以增強學生的學習興趣，還能大大的提高教學效率和教學質(zhì)量，運用學習評價工具還可以大大減輕教師的工作量；利用網(wǎng)絡技術(shù)還可能進行校本研修、集體備課、資源共享、編輯制作網(wǎng)絡試題、課例研討等，我認為，信息技術(shù)的確是給我們的教學上帶來了無窮的好趣和樂趣。

三、提高了教學能力

首先通過學習的的網(wǎng)絡搜索技巧，提高了搜索的速度和準確度，獲取的信息量大大增加，提高了效率。其次，掌握了一些常用教學軟件的使用技巧，使得在實際操作中更加得心應手。第三，學會了圖形和音頻、視頻處理的一些方法，便于更好地服務教學工作。第四，學會了制作微課，解決了教學中的一些重點知識點的教學問題。第五，初步學會了一些新的教學軟件，方便以后更好地開展工作。第六，學會了使用網(wǎng)絡評價工具及網(wǎng)絡研修工作，不斷提升自己的能力。

四、認識到了交流的重要性

本次學習，可以學習到同學們上傳的各種教學資料，給自己的教學提供了很多參考，也學到了很多經(jīng)驗，同時也讓我認識到了自己的不足。學無止境，在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，隨時關(guān)注同學們以及學習的平臺資料的更新，充實自己。

五、今后工作思路

一是加強學習，熟練掌握更多的網(wǎng)絡信息技術(shù)，服務好教學工作。

二是學以致用，爭取更好地把學到的知識運用到教學中去。

三是隨時關(guān)注教學技術(shù)的新方向、新動態(tài)，與時俱進。

四是樹立終身學習的理念，活到老，學到老。

五是勤反思、勤總結(jié)，不斷進步。

第二篇：網(wǎng)絡研修反思總結(jié)

教師網(wǎng)絡研修總結(jié)

在研修過程中，我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法，我受益匪淺。通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗。

這次教師研修培訓，再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。經(jīng)過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經(jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

通過這次教師網(wǎng)絡研修，無論從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂，在研修中促進教育發(fā)展！通過這次學習，讓我懂得：只要我們認真對待，研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還和其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。讓我們與網(wǎng)絡研修同行！讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩！讓網(wǎng)絡研修使教育大放異彩。

第三篇：網(wǎng)絡研修總結(jié)反思

網(wǎng)絡研修總結(jié)反思

為期兩個月的網(wǎng)絡研修在不知不覺中就要結(jié)束了，回顧整個研修學習過程，收獲頗豐。必修課學習了九個板塊，選修課學習了六個板塊，分別是①教育改革形勢與發(fā)展；②師德建設(shè)；③教育理論；④規(guī)劃學校發(fā)展，建設(shè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代學校制度；⑤營造鄉(xiāng)村育人文化，促進學生全面發(fā)展；⑥領(lǐng)導課程教學，提升農(nóng)村教育教學質(zhì)量；⑦加強鄉(xiāng)村教師管理，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；⑧優(yōu)化內(nèi)部管理，提升農(nóng)村學校治理水平；⑨調(diào)適外部關(guān)系，營造鄉(xiāng)村和諧育人環(huán)境。

感謝專家領(lǐng)導為我們提供了一個這樣好的學習交流平臺。通過學習，我的思想認識和專業(yè)水平有了較大提高，了解了當今世界教育發(fā)展的趨勢；懂得了師德建設(shè)的重要性；明確了如何做好副職領(lǐng)導；開展校本教研，提高教師素養(yǎng)是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵；加強家校合作機制是做好控輟保學工作的重要手段；辦出特色是提升農(nóng)村學校知名度的主要方法。

一、思想上擺正自身位置，端正工作態(tài)度

副校長在單位是校長的助手，同事的領(lǐng)導。要協(xié)助校長做好學校規(guī)劃，修訂各項規(guī)章制度；以身作則，做教師的楷模。組織教師開展校本教研，探討學科教學模式，改進教學方法，深入課堂聽評課，培養(yǎng)教師盡快成長。樹立為教師、學生、家長服務意識，認真做好每一項工作。關(guān)系師生的學習與生活。

二、明確基礎(chǔ)教育走向，更新教育理念

當今世界，知識更新突飛猛進，教育發(fā)展均衡化，立德樹人，全面發(fā)展。在中國，素質(zhì)教育明晰化，培養(yǎng)學生“六大核心素養(yǎng)”：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。教師地位正在發(fā)生變化，由課堂教學的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學習的參與者；學生由被動學習者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習者。教師要注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。

三、樹立勤奮工作和終身學習的信念 通過觀看優(yōu)秀專家和領(lǐng)導的講座視頻，我更加清楚的知道了他們?nèi)〉脴I(yè)績所付出的艱辛勞動，他們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和孜孜不倦的工作精神，都為我今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模。知識不斷更新，科學不斷進步，要想更好地指導教師的業(yè)務工作，就要不斷的學習，隨時為自己充電，實力終身學習的思想。

四、反省自己，發(fā)現(xiàn)不足，取長補短，完善自己

網(wǎng)絡研修，使我更新了教育理念，學到了許多新的管理方法與教學經(jīng)驗。很多領(lǐng)導老師的工作理念、工作方法令我矛塞頓開，為我今后更好的開展工作提供了豐富的資源。通過與一些教師的研討，找出自己與他們的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善自己。今后除了積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學管理與業(yè)務培訓外，還要閱讀相關(guān)的網(wǎng)絡作品及報刊，學習他們先進的經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學管理水平。

專家的教誨，歷歷在目；同行的評論，警策人心。網(wǎng)絡研修即將結(jié)束，但并不意味著我們學習的結(jié)束，這是新的征程中邁出的第一步，是我們探索更加科學、合理、有效提高教育教學水平的新起點。

在今后的工作中，我將與更多的教育同仁一路前行，追求我們偉大的“教育夢”！

第四篇：網(wǎng)絡研修總結(jié)

網(wǎng)絡研修總結(jié)

這次的研修給我留下了深刻的影響。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地認識到，信息技術(shù)的教學與傳統(tǒng)信息技術(shù)教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，注重聯(lián)系學生的生活實際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍?，F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。

一、本次研修使我更新了教學理念

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標。

二、網(wǎng)絡研修豐富了教學方法

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當代美國信息技術(shù)家.教育家波利亞說：“學習信息技術(shù)只有當看到信息技術(shù)的產(chǎn)生，按照信息技術(shù)發(fā)展的歷史順序或親自從事信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解信息技術(shù)”，因些教學中不僅要教給學生信息技術(shù)知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓，我掌握了很多的教學方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

三、通過網(wǎng)絡研修，提高自身素質(zhì)

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。

學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師!

第五篇：網(wǎng)絡研修總結(jié)

我的網(wǎng)絡研修總結(jié)

個人信息

姓名

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所在單位

任教學科

任教學段

楊杰

貴州省畢節(jié)市黔西縣

五里鄉(xiāng)茶林小學

語文

小學

研修自檢

請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容?。ㄗ詸z項不需填寫）

學習類

答疑類

活動類

（1）完成全部課程的學習

（2）提交兩份研修作業(yè)

（3）參與工作坊主題研修活動

（1）瀏覽觀看專家視頻答疑課程

（2）查閱各類簡報

（3）參與論壇的發(fā)帖、回帖

（1）參與各類活動大賽

（2）參與其他跨項目的平臺活動

（3）發(fā)表研修日志、分享優(yōu)質(zhì)資源

研修收獲

請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（字數(shù)不少于300字）

課程學習的收獲

學習任務中所有課程的學習您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。

這次國培，我認為這一次的課程的設(shè)置更加合理，內(nèi)容豐富、形式多樣，我最先學習的內(nèi)容是習近平總書記有關(guān)教育的重要講話系列學習，在全國兩會上，在教師節(jié)慰問信中，在多次考察、講話、批示中，他從教育公平、改革創(chuàng)新、立德樹人等多個層面發(fā)表論述，讓我深刻的了解到總書記對教育的重視程度，給我們指明了教育的方向，也讓我更加銘記作為教師的神圣職責，讓我更有信心面對將來的職業(yè)生涯；通過本次學習，我也對社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容有了更加深刻的認識；同時也我這個理科生感受到國學的美，領(lǐng)略中華悠久的歷史文化；學生發(fā)展核心素養(yǎng)概要這門課程介紹了核心素養(yǎng)研發(fā)的始末和核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等十八個基本要點。文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面構(gòu)成的核心素養(yǎng)總框架與我國治學、修身、濟世的文化傳統(tǒng)相呼應，有效整合了個人、社會和國家三個層面對學生發(fā)展的要求。這就是平時教師之間經(jīng)常討論而又解釋不清楚的“核心素養(yǎng)”。通過這次學習我找到了心中的答案。此外有關(guān)PPT制作的教學我認為非常實用，我將會應用到自己的教學中?？傊敬闻嘤栕屛沂斋@很大，希望有機會可以參加各種各樣的培訓，給自己充充電，加加油！

最困惑問題的解決情況

培訓初期您最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

是否已解決？

我最困惑的是這些培訓對實際教學有沒有提升？

現(xiàn)在我認為這次的培訓不管是對于提高自身理論水平還是實際教學都有很大的作用。所以這個問題已經(jīng)解決了。

學習反思

通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？

如何更高效的使用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，為教學服務。

設(shè)備有了，但用起來極其不方便，模糊不清的銀幕，根本無法使用?；悠脚_建立了，但使用效率很低，大多數(shù)家庭根本沒有網(wǎng)絡。

今后的培訓能夠針對性地就如何使用好這些網(wǎng)絡設(shè)備進行培訓，然后把培訓向更多的人群延伸。

訓后研修提醒：本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！

奧鵬教育，與您共成長！