第一篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

河南省新鄉(xiāng)市外國語小學(xué)姓名：周麗敏研修帳號：

題目：_____在研修中成長_______________

本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的學(xué)習(xí)為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。有這么一個平臺，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做得不夠的教師，認(rèn)識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過交流，有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實踐，收到了比較好的效果……

通過研修，教師的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。我在研修中逐漸成熟起來。

一、在這次研修過程中，我能夠堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升；駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高；同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、通過這次研修，我學(xué)會了教師怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于磚研，才能有所收獲。這次網(wǎng)絡(luò)與校本研修，讓我認(rèn)識到，其實教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所專攻有所貢獻(xiàn)，你一定要敢于面對困難并進(jìn)行努力,你才會有所成就。

三、這次研修，我也收獲了很多鼓勵和感動。各地同行在我的日志、教學(xué)設(shè)計、各項作業(yè)以及我組織的話題討論、主題研究等留言里的那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學(xué)生是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著。

四、本次研修學(xué)習(xí)還使我養(yǎng)成了勤于積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣，忙碌了一天之后，總會坐在電腦前，梳理一天的教學(xué)感受和工作心得，撰寫日志，上傳教學(xué)設(shè)計、研修心得，及時記錄了自己的教學(xué)生活，也及時積累了許多教學(xué)點滴，這些積累將成為我寶貴的財富。本次研修中，我還學(xué)會了如何做簡報。

總之，我這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。我會同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂地成長。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

本次研修已經(jīng)結(jié)束了，靜心細(xì)想收獲很大，研修過程讓我過的很充實，研修雖然很累，但很高興!在研修期間每天，我堅持觀看視屏講座、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言，忙得不亦樂乎。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我觀看了專家的在線視頻。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際，將所學(xué)與班級情況進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思，查找自己工作中的不足，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力。

1.研修讓我受益匪淺

通過研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了授課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。無論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解……都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生，貼近生活，才能使教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心理，使教學(xué)日趨生活化。在整個學(xué)習(xí)過程中，我非常關(guān)注專家們的先進(jìn)教學(xué)理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。通過研修，促進(jìn)了我對教學(xué)的重新認(rèn)識和理解。

2.研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念

我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。在教學(xué)中，我們教師要積極引導(dǎo)學(xué)生注重空間概念的建立，以多種方式、多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實例，引導(dǎo)學(xué)生多實踐、多推理。鼓勵學(xué)生自主探索，提倡合作交流，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略；一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。

3.研修提升了自己的教學(xué)實踐的能力

研修活動中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實踐中形成能體現(xiàn)自己特點的教學(xué)風(fēng)格。反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識能力、設(shè)計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。為了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多搜集教學(xué)資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。

4.研修體會

通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，同時也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。同時關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實提高發(fā)展的機(jī)會。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會更需要廣泛的合作與交流，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折射出不同的智慧，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法。

總之培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。我要感謝遠(yuǎn)程研修平臺，在這里，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著；讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景，無限的未來！不僅要做老黃牛，而且要做一個學(xué)者型的教師。不斷更新知識，積淀自己的綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過本次網(wǎng)絡(luò)研修，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)方式新穎，交流空間廣闊

網(wǎng)絡(luò)研修打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中研討，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。

二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

四、活學(xué)活用，利用資源實施素質(zhì)教育

遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)研修使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué) 思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高?？傊?，在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

亳州市2017中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修項目已經(jīng)進(jìn)行了一段時間，網(wǎng)絡(luò)研修活動即將結(jié)束，在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺積極上傳文件。盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。新時代新觀念新思想，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨讓我們不得不重視網(wǎng)絡(luò)的資源應(yīng)用，不管是翻轉(zhuǎn)課堂，還是白板多媒體的應(yīng)用，甚至是移動終端的快捷搭配使用，都在顯示著這是一個信息的時代，這是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，因此提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力是必然而且迫切的。

二、積極研修，深刻感悟。通過這次研修學(xué)習(xí)，我深刻感受到了自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的匱乏。雖然相較于其他同事，我掌握的已經(jīng)算是很不錯，但是面對瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時代，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我積極的投身于研修中，努力學(xué)習(xí)充實自己。爭取做到初步入門，再努力深究，直至掌握這樣的新型的教學(xué)方式多樣化。聽著各位專家們的講解，我深深的認(rèn)識到“學(xué)無止境”的含義，也從這樣的學(xué)習(xí)中，深刻的體會到作為教師要把“終身學(xué)習(xí)”付諸到實際的行動中去。

三、研修提高，優(yōu)化課堂

通過這么多天的學(xué)習(xí)，記錄相應(yīng)的筆記，對比筆記中的知識，把學(xué)到的知識實際應(yīng)用到教學(xué)操作中去，這會是何等的幸福感??！我更真心祝愿這次網(wǎng)絡(luò)研修圓滿成功，感謝有這樣的機(jī)會去學(xué)習(xí)，去感悟，去提升！希望借助這樣的平臺，豐富我的信息技術(shù)能力?？傊?，我們離不開生活的學(xué)習(xí)，更離不開每一次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)使我學(xué)到了不少知識，使我改變了以往的教學(xué)觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。我在今后的教學(xué)工作中，一定會更努力實踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

研修總結(jié)

參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論，培訓(xùn)的時間過得很充實，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)在就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：

培訓(xùn)期間，我利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動、完成本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳計劃總結(jié)，盡管感覺比較忙，但還是圓滿地完成了研修的各項規(guī)定要求。

在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學(xué)習(xí)的同時，還積極地借鑒他人的看法，彼此之間相互交流，積極討論。自始至終，我的研修熱情不減，及時認(rèn)真地完成了各種作業(yè)。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識；在培訓(xùn)中，我閱讀了大量的資料，記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的效果。

以網(wǎng)絡(luò)教研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流，這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)。我感到這次培訓(xùn)活動不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實效的培訓(xùn)活動，讓我獲取了最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方法。

日新月異的今天，對我們教師的專業(yè)能力和水平提出了更高的要求。我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的網(wǎng)絡(luò)研修平臺應(yīng)該一直開放，讓我們隨時都能和專家進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，與各位同行討論、借鑒，解決實際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平不斷得到提高，以滿足新課程的要求。