第一篇：身邊的榜樣作文

身邊的榜樣作文

身邊的榜樣作文

（一）在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律??這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。

好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”

不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！

不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！

一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)??！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！

因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！

身邊的榜樣作文

（二）榜樣無(wú)處不在，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，榜樣一般是知名的人，也有可能是自己的長(zhǎng)輩、老師，但我的榜樣卻不是。

最近我感到十分奇怪，弟弟總是下樓到草地里去，小孩子都愛(ài)玩，雖然這沒(méi)什么，但他的風(fēng)雨無(wú)阻著實(shí)讓我懷疑。他是不是干什么壞事了?！案绺?，我下樓一會(huì)兒?！薄巴饷嫦逻@么大的雨，你出去干什么？”“我玩兒會(huì)就上來(lái)。”他敷衍著我，一閃身就不見(jiàn)了。他的心虛讓我感到事情絕不像他說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，他一定是去偷偷地玩-------。只見(jiàn)他打著一把傘，徑直向草地走去，在墻的拐角處，他蹲了下來(lái)，從口袋里拿出一個(gè)塑料袋，放在地上，隨即一轉(zhuǎn)身，我的視線被傘遮擋住了，“這個(gè)家伙在做什么？

要是他像大人說(shuō)的那樣，以我為榜樣，多看些書，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事了。過(guò)了一會(huì)兒他把傘從頭頂上拿下來(lái)，輕輕地放在地上，天上還在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓個(gè)現(xiàn)行，沒(méi)想到他卻一臉陽(yáng)光地看著我。我趕忙給他打傘，低頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了，一只白色的體型不大的小貓正在傘下趴著，仔細(xì)一看，它正吃著一些我們昨天吃剩的小魚，我是最不喜歡流浪動(dòng)物的。因?yàn)樗鼈兩砩喜恢烙卸嗌俨【?，如果這些病菌到了人身上，后果不堪設(shè)想。

但是今天，當(dāng)我真正面對(duì)這只貓時(shí)，才知道它有多可憐！此刻，這只整日露宿街頭的貓，不僅成了弟弟的朋友，也成為了>我的朋友。弟弟似乎還不知道我的思想轉(zhuǎn)變，著急地解釋：“它真的很可憐，它天天沒(méi)吃、沒(méi)喝，它好歹也是一條生命呀！我們收養(yǎng)它，好嗎？”我無(wú)法拒絕，因?yàn)檫@事從一開(kāi)始我就錯(cuò)了。

我品學(xué)兼優(yōu)，一直是大人眼中弟弟學(xué)習(xí)的榜樣，可是今天我才明白，弟弟身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣也是我的榜樣。真的，不要小看身邊那些學(xué)識(shí)地位沒(méi)有你高的人，也許他們的優(yōu)點(diǎn)正是你所欠缺的，他們隨時(shí)都有可能成為你的榜樣。

身邊的榜樣作文

（三）我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)煛泵恳粋€(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。

在班中王祎閣、班長(zhǎng)和金奕霖是我的榜樣。王祎閣是以沉穩(wěn)著稱，而且她的學(xué)習(xí)還特別好，尤其是英語(yǔ)，英語(yǔ)課文讀得特別快很快就能背下來(lái)。我在她的前面坐了有一段的時(shí)間知道那是心靜的成果，老師讓我坐在她的前面可能有一部分原因就是讓我學(xué)習(xí)她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)。我是從一件事中看出她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)的。

那是>軍訓(xùn)結(jié)束以后的第一二周棵活時(shí)大家都已經(jīng)出去玩了可她還在那里看著英語(yǔ)書，我走進(jìn)去悄悄到了她身邊可是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我輕輕拍拍桌子她才反應(yīng)過(guò)來(lái)到：“能不能別裝神弄鬼的？怎么了？有事嗎？”我笑道：“是你太投入了吧，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，你不吃飯了嗎？”

她看了看表道：“知道了，你先去吧我在看會(huì)書?！闭f(shuō)罷便有埋頭看書沒(méi)有再理我。過(guò)了一會(huì)我吃了飯回來(lái)看見(jiàn)王祎閣在吵嚷的人群中看書，我便走過(guò)去問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)？”她沒(méi)理我，我拍了拍她的桌子她才猛然抬頭看著我：“又咋了？”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)咋，就是問(wèn)問(wèn)你吃了沒(méi)，沒(méi)吃要快點(diǎn)去?！彼?jiǎn)單的回答了一句：“吃了，謝謝你。”吵聲很大，我只聽(tīng)清楚一點(diǎn)，但我沒(méi)有問(wèn)下去，因?yàn)檫@件事讓我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的沉穩(wěn)。

班長(zhǎng)的樂(lè)于助人，金奕霖的大方謙讓，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)把他們的優(yōu)點(diǎn)全部當(dāng)成趕走壞毛病的法寶，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。

第二篇：身邊榜樣

身邊榜樣，前行力量

劉玲杰

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)苦作舟。人生之路艱苦而曲折，需要我們始終保持高亢的激情、旺盛的精力、昂揚(yáng)的斗志。那么是什么激勵(lì)著我們一步步堅(jiān)持不懈勇往直前？那便是榜樣！榜樣好比人生的坐標(biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們無(wú)盡的勇氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣；今天，比爾·蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。

他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。中國(guó)有句古訓(xùn)：三人行必有我?guī)?。沒(méi)有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學(xué)習(xí)，則是更大的悲哀和不幸。

榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性?？傆幸恍┤嗽谀骋活I(lǐng)域或某一方面，與其他人相比，更為醒目、出眾，做出了比

多數(shù)人更為突出的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。所謂榜樣，也正是指這樣一些相對(duì)優(yōu)秀的人。因此，不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，榜樣都是一種客觀存在。關(guān)鍵在于人們是否善于發(fā)現(xiàn)，是否愿意視榜樣為榜樣。

以前的生活向往一種真空，不要自己墮落，引來(lái)罵聲一片，身敗名裂，愧對(duì)父母雙親；亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達(dá)，舒展凌云之志。只求生活中的一點(diǎn)純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽(yáng)透過(guò)明窗照進(jìn)我的書屋，一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這么認(rèn)為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當(dāng)再度清醒的時(shí)候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來(lái)越清晰。在人生的路上，走過(guò)了彎彎折折，深深淺淺才。榜樣卻一直伴隨在我們的身邊。

生活中，父母是我最好的榜樣。我的父母是淳樸老實(shí)的農(nóng)民，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，是父母一路牽引，一路呵護(hù)，一路哺育，一路訓(xùn)導(dǎo)使我們成其為一個(gè)真正的人。父母教育我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐┤齻€(gè)孩子上學(xué)，家境貧寒。平時(shí)我們不在家的時(shí)候，他們生活很節(jié)儉，舍不得吃穿，從我記事開(kāi)始我就很少見(jiàn)到母親買過(guò)新衣服。是他們教會(huì)我生活要節(jié)儉。每天他們?cè)绯鐾須w，不論嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞作只為供我們讀書學(xué)習(xí)。是他們教我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)厄運(yùn)。他們是我們?nèi)松詈玫陌駱?，是他們?cè)谖覀兩囊宦飞蠈?duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我知道了什么是美好、善良、正直，什么是邪惡、丑陋、卑劣；什么值得效仿，什么不能牽涉；什么要努力追求，什么要自覺(jué)抵制；什么要寬厚仁愛(ài)，什么要嫉惡如仇！

上大學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了更多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。他正在教室里安靜地沉思，思緒千回百轉(zhuǎn)，只為解決一道難題；他正在主題班會(huì)上積極思考，踴躍發(fā)言，暢談心中的感受；他正在莊嚴(yán)的考場(chǎng)上奮筆疾書，見(jiàn)證著自己這一階段的學(xué)習(xí)；他正在綠色的田徑場(chǎng)上主動(dòng)鍛煉，馳騁揮灑。

對(duì)我來(lái)說(shuō)最值得我學(xué)習(xí)的應(yīng)該是我們班的班長(zhǎng)。我是一個(gè)比較安靜，不善交際的人。我渴望成為一個(gè)無(wú)論在什么場(chǎng)合都能游刃有余的與人交流，就像我們的班長(zhǎng)。其他方面不談，單從與人溝通的層面她就是我最好的榜樣?？赡軄?lái)自對(duì)強(qiáng)者的畏懼吧，我總是有意無(wú)意的遠(yuǎn)離她，雖然知道這是錯(cuò)誤的做法。從我寫了這篇文章開(kāi)始，我就決定徹底改變自己的現(xiàn)狀。人就是演愈挫愈勇，敢于面對(duì)和改正自己的弱點(diǎn)。以她為榜樣，敢于與人溝通，與人為善。

榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！

“見(jiàn)賢思齊”，同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，以榜樣為航標(biāo)，以信心為后盾，向著夢(mèng)想的彼岸不斷前進(jìn)，添加無(wú)限動(dòng)力和激情！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起，背上你的書包，帶著你的夢(mèng)想，堅(jiān)定出發(fā)吧。心中有榜樣，前進(jìn)就有力量！

第三篇：身邊榜樣

身邊的榜樣

在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律??這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我和好朋友來(lái)到一個(gè)小公園散步。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人就隨手把吃完的香蕉皮往旁邊一扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！蹦侨艘宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火給激了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)?。∪绻總€(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！

她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。去年夏天，我隨爸爸回老家。上了火車剛坐下，便有一位身著工作服的列車員阿姨一手領(lǐng)著茶壺，一面微笑著向旅客問(wèn)好。很快，便來(lái)到了我所在的車廂。我急忙拉開(kāi)皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走過(guò)來(lái)，細(xì)一看：雪白的皮膚，臉上嵌著一雙明亮的眼睛，櫻

桃似的小嘴旁兩個(gè)小酒窩總是深深的陷進(jìn)去，使人一看便知道，這時(shí)一位朝氣蓬勃的年輕人。忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，我低頭一看，原來(lái)我在端詳阿姨的時(shí)候出了神，把杯子碰翻了，剛好砸在阿姨的皮鞋上，又滾到了地上。我呆住了：這下可糟了！都怪我太粗心。正在看書的爸爸一驚，像觸電一般猛回過(guò)頭來(lái)，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起。這孩子做事就是這么粗心。”沒(méi)想到阿姨聽(tīng)了沒(méi)出生，臉仍舊笑瞇瞇的。更沒(méi)想到，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說(shuō)：“同志，沒(méi)關(guān)系。我把這些撿起來(lái)，免得再傷人！” 她撿起碎片，沒(méi)走幾步，又回來(lái)了，忽閃著那對(duì)迷人的眼睛說(shuō)：“噢，你們的杯子打碎了，沒(méi)有了吧？”不一會(huì)兒，阿姨那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，她手里拿著一只光潔明凈的玻璃杯走到我跟前，提著茶壺給我到了滿滿一杯茶。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。

杯中雖是普通茶，但比昂貴香甜汁。

其實(shí)在生活中每個(gè)人都有許許多多的榜樣。幼兒時(shí)，我的榜樣是父親，我認(rèn)為他無(wú)所不知，無(wú)所不曉。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是老師，我認(rèn)為她博古通今，知識(shí)淵博。而現(xiàn)在，我的榜樣是我最親的母親。

我的母親是一個(gè)最平凡的人，卻又是一個(gè)最不平凡的人。朝夕相處使我時(shí)常忽視了她，一個(gè)賦予我生命的偉大的人！她的愛(ài)總是那么無(wú)形與無(wú)私，以至于我總不能發(fā)現(xiàn)。

春日，百花齊放，當(dāng)我還在蒙頭酣睡時(shí)，你已早起，為我做早餐；當(dāng)我已經(jīng)欣然入睡時(shí)，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。

夏至，烈日炎炎，我照例背著書包頂著火紅的太陽(yáng)上學(xué)，晚上被蚊子侵略汗流浹背還得背單詞，你送上涼爽的果汁和微風(fēng)，多少個(gè)日夜，就是這么過(guò)來(lái)的！

秋臨，秋風(fēng)颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學(xué)業(yè)上幫不上我，卻又盡最大努力使我無(wú)“后顧之憂”。

冬夜，寒風(fēng)呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護(hù)下沒(méi)有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。

花開(kāi)花落，春去秋來(lái),“過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧,被風(fēng)吹散了??”“月朦朧,鳥朦朧”

如今，你的兒子已長(zhǎng)大成人,而你也早已不再風(fēng)華依舊,母親啊！你為我付出了多少??！

每個(gè)人在生活中既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄蕩在我們頭頂?shù)?，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。既然要想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬(wàn)里征程，只有仰天長(zhǎng)嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能到達(dá)前所未有的高度。既然要傲立在高高峰頂之上，那么只得不顧一切向上攀登。這條人生的長(zhǎng)路究竟充滿多少崎嶇多少坎坷？是什么力量驅(qū)使著人一次次失敗而又站起來(lái)的呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵(lì)。

人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要鼓勵(lì)。古往今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中回蕩著多少偉人的喝彩聲。王之渙會(huì)鼓勵(lì)自己“欲窮千里目，更上一層樓”，毛澤東激勵(lì)著自己“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，是何等的豪情滿懷。

古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何嘗不是如此呢？少年壯志不言愁，等到一切風(fēng)雨過(guò)去之后，你們將是第一。

昨天的風(fēng)已不再為我呼喚，明天的雨也不將為我哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)信：天生我才必有用！為自己喝彩吧！人生需要掌聲，人生需要?dú)g呼，人生需要伴你走向成功的喝彩?? 為自己喝彩。

第四篇：身邊榜樣

關(guān)于在全院大學(xué)生中開(kāi)展

“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知

各系：

為認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省高校大學(xué)生中開(kāi)展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知》（蘇教學(xué)[2011]13號(hào)）文件精神，結(jié)合正在全面開(kāi)展的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，和我院師生素質(zhì)共同提升十項(xiàng)主題之“我的人生，我做主”活動(dòng)，大力推進(jìn)大學(xué)生思想教育工作，不斷開(kāi)拓和創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)生思想教育活動(dòng)新途經(jīng)與新機(jī)制，經(jīng)研究，決定在我院開(kāi)展“身邊榜樣，前行力量”主題教育。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、活動(dòng)目的

1.以身邊榜樣引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)“身邊榜樣”身上所體現(xiàn)出來(lái)的 “熱愛(ài)祖國(guó)”、“志存高遠(yuǎn)”、“勤奮好學(xué)”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“踏實(shí)上進(jìn)”、“服務(wù)社會(huì)”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。注重大學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選樹典型的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)宣傳、努力爭(zhēng)做典型的過(guò)程，推動(dòng)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風(fēng)尚。

2.以榜樣選樹創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作新的途經(jīng)和機(jī)制。各系通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，探索大學(xué)生思想教育工作新的方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新機(jī)制。通過(guò)各系主題教育的實(shí)踐，進(jìn)一步總結(jié)提煉，形成我院大學(xué)生主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、活動(dòng)內(nèi)容 身邊榜樣的選樹要真實(shí)、可信、可學(xué)，能夠被廣大大學(xué)生接受和認(rèn)同。選樹的榜樣既可以是在校大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，也可以是近幾年來(lái)走上社會(huì)的優(yōu)秀校友。各系結(jié)合實(shí)際，可樹立學(xué)習(xí)榜樣、誠(chéng)信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創(chuàng)業(yè)榜樣等先進(jìn)典型。

1.校內(nèi)榜樣的選樹活動(dòng)。全系要充分發(fā)揮大學(xué)生在主題教育中的主體作用，通過(guò)學(xué)生、教師提名推薦、媒體宣傳等形式推出一批學(xué)生公認(rèn)、事跡感人的先進(jìn)典型。建立和豐富院系班三級(jí)榜樣庫(kù)，建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機(jī)制，形成“崇尚榜樣、關(guān)愛(ài)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的濃厚氛圍。

2.校外榜樣的追尋活動(dòng)。全院各系可以通過(guò)各種形式，以系或班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)學(xué)生和教師推選那些通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想信念、為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)或在其專業(yè)崗位上默默奉獻(xiàn)、事跡感人的優(yōu)秀校友。通過(guò)了解這些校友的成長(zhǎng)歷程和他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展和改革開(kāi)放做出的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)偉大祖國(guó)所取得的巨大成就，正確處理個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)榮校、奮發(fā)圖強(qiáng)的熱情。

3.身邊榜樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。編輯和整理“身邊榜樣”事跡材料，利用網(wǎng)絡(luò)專欄、讀書論壇、宣傳櫥窗、事跡報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行多角度多渠道深入宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生以身邊榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身不足，努力縮小與先進(jìn)典型的差距，做到“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”。把“身邊榜樣”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)作為新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。在開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、校慶等重大活動(dòng)中，注重發(fā)揮身邊先進(jìn)典型的作用。把“身邊榜樣”的事跡材料作為黨團(tuán)課、思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容，成為校本教材的一個(gè)有機(jī)組成部分。

三、表彰推廣

1.開(kāi)展先進(jìn)事跡展示活動(dòng)。學(xué)生處將在各系深入開(kāi)展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的基礎(chǔ)上，匯集、編印各系上報(bào)的“身邊榜樣”典型事跡材料，請(qǐng)各系于2011年12月10日前將“身邊榜樣“事跡材料報(bào)學(xué)生處425辦公室（紙質(zhì)文本須加蓋系公章，電子文本發(fā)至：634827467@QQ.com）。學(xué)生處將深入挖掘和大力宣傳、表彰大學(xué)生先進(jìn)典型，并按照教育部“中國(guó)大學(xué)生人物”評(píng)選活動(dòng)的要求，做好“江蘇大學(xué)生人物”評(píng)選工作（有關(guān)通知另發(fā)）。

2.評(píng)選最佳主題教育。組織各系“身邊榜樣，前行力量”主題教育方案評(píng)比活動(dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干名。各系于2011年12月10日前將《“最佳主題教育”方案推薦表》（可附圖片等資料）一式三份，報(bào)學(xué)生處425辦公室。

3、推廣優(yōu)秀事跡和活動(dòng)方案。對(duì)優(yōu)秀事跡和受表彰的主題教育方案，學(xué)生處將組織學(xué)習(xí)和推廣活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

各系要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃、廣泛部署，高標(biāo)準(zhǔn)選樹身邊榜樣；科學(xué)規(guī)劃，持續(xù)推進(jìn)，全方位開(kāi)展宣傳報(bào)道；整合資源，擴(kuò)大影響，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)；明確職責(zé)、分工負(fù)責(zé)，抓緊制訂具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案。各系要緊緊圍繞學(xué)院中心工作，努力把榜樣選樹與中心工作相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相適應(yīng)，真正選樹一批時(shí)代內(nèi)涵豐富、示范效應(yīng)顯著的學(xué)生典型。要充分挖掘自身優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀校友資源，推出具有本院特色，時(shí)代特點(diǎn)的“身邊榜樣”，真正把選樹“身邊榜樣”的過(guò)程作為不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，創(chuàng)新工作機(jī)制的重要環(huán)節(jié)。

各系在開(kāi)展主題教育過(guò)程中好的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。

第五篇：身邊的榜樣

身邊的榜樣

有人曾說(shuō)過(guò)：“播撒 一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣?！蹦敲床シN一個(gè)榜樣，我們就能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，引導(dǎo)我們時(shí)刻在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。

談到榜樣，同學(xué)們可能會(huì)想到歷史英雄、中外名人，其實(shí)榜樣并非可望而不可及。在我們的校園里，處處閃耀著無(wú)數(shù)的榜樣，他們離我們的生活更近，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后表彰了一大批優(yōu)秀的、各有所長(zhǎng)的老師和學(xué)生，他們就是我們身邊的榜樣。他們的良好品德和模范行為影響著我們的思想、情感和行為。他們的榜樣力量給了我們一種精神的寄托，他們的一舉一動(dòng)都在無(wú)形中體現(xiàn)了三小的校園精神，這種榜樣的力量是一種不可抗拒、具有強(qiáng)大魅力的力量。它體現(xiàn)的是人格、精神、是一粒種子、一顆希望，讓校園充滿了陽(yáng)光朝氣和良好氛圍。

榜樣就在身邊，目標(biāo)就在眼前。睜大眼睛，你是否發(fā)現(xiàn)：拾金不昧的好少年；樂(lè)于助人的同班同學(xué)；見(jiàn)到廢紙就主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里的好同學(xué)；課間文明游戲的好朋友；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好懂禮貌的好孩子。。。

就拿班級(jí)中的勞動(dòng)委員來(lái)說(shuō)吧，他管理著班級(jí)的衛(wèi)生，每天的室內(nèi)、室外衛(wèi)生。每學(xué)期的大掃除，勞動(dòng)委員都起到了積極的作用，使校園整潔美觀。他們的任勞任怨、他們的勤勤懇懇、他們的責(zé)任意識(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事，上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲得成果。他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或助人為樂(lè)，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，難道這些不是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 榜樣，其實(shí)就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。。。。