第一篇：六年級(jí)寫(xiě)人作文100字紀(jì)念我的生日

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫(xiě)人作文100字：

紀(jì)念我的生日

也許，你會(huì)奇怪，為什么我會(huì)紀(jì)念我的生日，我的生日是什么特殊的日子嗎？沒(méi)錯(cuò)，我的生日就在3月5日——偉大的軍人雷鋒，紀(jì)念日。

我的媽媽告訴我，我生在凌晨5點(diǎn)鐘，正是士兵們起床的時(shí)候。我想，在這個(gè)世上，一定有好多和我生日相同的人，這天，不是春節(jié)，不是國(guó)慶，并不是值得被全國(guó)人民所紀(jì)念，但是，我卻為自己的生日而自豪。

在我生日那天，我曾經(jīng)暗暗發(fā)誓，一定要多做善事，文明禮讓。因?yàn)橹挥羞@樣，我才配得上這個(gè)生日，才配得上在雷鋒紀(jì)念日出生。

我知道，我們?nèi)碎g已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)雷鋒了，雖然們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有多少雷鋒了，但是，我堅(jiān)信：“人間處處是真情，真情處處暖心懷”。

在這里，我不會(huì)禁想起了一句古話(huà)：楷?？缡懒?xí)雷鋒，平凡偉大受人敬。

讓我們永遠(yuǎn)記住我的生日——雷鋒紀(jì)念日。

六年級(jí):2571188587

第二篇：100字寫(xiě)人作文

我的同學(xué)

張要是我的同學(xué)。他很活潑，很機(jī)靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時(shí)候，輕輕地?fù)u晃著腦袋：被你批評(píng)得不好意思的時(shí)候，也輕輕地?fù)u晃著腦袋。

冰冰今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過(guò)他家的人都說(shuō)他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。

我的老師

杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)。可是，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕。

媽媽

媽媽長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力

爸爸

父親的臉很瘦，這樣看起來(lái)給人一種很精神的感覺(jué)。他的臉是古銅色的，這也是歲月留給他的印記。父親的眼睛總是很有神，而且目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天說(shuō)地。父親下巴上有些許胡須，有的已經(jīng)變白了。父親額頭上的頭發(fā)很稀疏，他總說(shuō)，這樣是為了給大腦多曬曬太陽(yáng)。

第三篇：寫(xiě)人的作文100字

寫(xiě)人的作文100字

>寫(xiě)人的作文100字

（一）>我的媽媽長(zhǎng)頭發(fā)，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，臉上經(jīng)常掛著笑容，讓人不由自主的想親近。

媽媽很愛(ài)很愛(ài)我，每天都會(huì)給我做好吃的飯菜，有一次，下大雨，媽媽擔(dān)心我，就去學(xué)校接我回家，在回家的路上媽媽把傘全歪在我這邊自己卻被淋濕了，回家后第二天就感冒了，從此以后我就想我一定要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)不讓媽媽傷心。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑸榱藡寢屛乙鰝€(gè)乖孩子，我一直想對(duì)我的媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你，就像你愛(ài)我一樣的愛(ài)你。

寫(xiě)人的作文100字

（二）王曉是個(gè)很懂感情的女孩子，長(zhǎng)得還蠻漂亮呢！她瘦高個(gè)兒，一雙眼睛亮晶晶，小嘴角彎彎的，一笑起來(lái)就露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神氣而調(diào)皮的翹鼻子，更增添了一分俏皮相。

寫(xiě)人的作文100字

（三）吳燕大大方方地走到教室中央，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，輕輕舉起雙臂，舞動(dòng)腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又大又亮的眼睛有時(shí)還朝我們作出顧盼的表情，她的兩根烏黑的小辮子隨著樂(lè)曲的節(jié)奏不停地左右擺動(dòng)著。

寫(xiě)人的作文100字

（四）她挑起兩只空桶飛也似的跑到水龍頭前，“咚咚”，放下水桶擰開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流到桶里。水滿(mǎn)了，她操起扁擔(dān)，掛鉤鉤住水桶，她彎腰弓背，將扁擔(dān)壓在自己的肩上，一挺身又放下了，只見(jiàn)她咬著牙咧著嘴，一手摸著肩，看了看滿(mǎn)滿(mǎn)的兩桶水，笑了。

寫(xiě)人的作文100字

（五）我的弟弟叫小二子，別人都說(shuō)他是我家的眼珠，媽媽也疼愛(ài)地稱(chēng)他“二胖”。他長(zhǎng)得和他的名字很相稱(chēng)：矮墩墩，胖乎乎，濃眉下眨著兩只活潑可愛(ài)的眼睛，一對(duì)大耳朵向前照著，紅紅的臉蛋上閃著一雙深深的酒窩，看上去是那樣地令人喜歡。

寫(xiě)人的作文100字

（六）我的小鄰居唐思磊，今年六歲了。他長(zhǎng)得特別黑。圓圓的臉上，一對(duì)骨碌碌的眼睛閃閃發(fā)亮，特別逗人愛(ài)。我爸爸叫他小黑炭?jī)?，媽媽叫他印度人，哥哥說(shuō)他像《水滸》里的黑旋風(fēng)李逵，我呢，干脆叫他小黑。

寫(xiě)人的作文100字

（七）她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。她就是——任威妮。

她是個(gè)英語(yǔ)課代表，她會(huì)讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開(kāi)心。

第四篇：六年級(jí)寫(xiě)人作文我15

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫(xiě)人作文:我(15)

我—一個(gè)普普通通的農(nóng)村小男孩兒，名叫ⅩⅩⅩ，今年剛好十二歲。長(zhǎng)相嘛？說(shuō)差很多又差得不太多：兩顆黃色的大板牙，黝黑的皮膚，雙眼皮，額頭上還有一個(gè)疤。

2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家醫(yī)院里出生了。幾個(gè)月后，我又乘著飛機(jī)回到了綿陽(yáng)市的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住在爺爺奶奶那兒。

記得三歲那年，我被爺爺奶奶送到了街上的“金孔雀”幼兒園，也還記得那時(shí)的馬玉秀老師。剛進(jìn)去那會(huì)兒，老師在上面教我們寫(xiě)字，我就在下面本子上亂畫(huà)。好不容易寫(xiě)出幾個(gè)好點(diǎn)兒的字也慢得很。所以，我那時(shí)的老師稱(chēng)我為“蝸牛”。

六歲，好不容易挨到了上小學(xué)。剛進(jìn)一年級(jí)，我就遇上了慈祥、和藹的衡老師和幽默的胥老師。一年級(jí)時(shí)的我常調(diào)皮搗蛋，而衡老師不但不打我，還耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿著椅子，直轉(zhuǎn)圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄壞了玻璃。衡老師看見(jiàn)了，慢慢地走過(guò)來(lái)?；瑢W(xué)都開(kāi)溜了，只有我還呆呆地站在那兒，望著玻璃。衡老師過(guò)來(lái)了，輕輕地?fù)崦业念^，我連忙替自己辯護(hù)，說(shuō)不是我弄的。而衡老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”但我明白，衡老師是看見(jiàn)了的，只是不想說(shuō)出來(lái)罷了。我不再說(shuō)謊了……

一到三年級(jí)，都是這兩個(gè)老師教我的，四年級(jí)是陳霞老師教我們語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是原來(lái)的胥老師教我們。胥老師很幽默，可以說(shuō)簡(jiǎn)直是幽默得瘋狂。他能讓我們?cè)诟阈Φ墓适轮杏涀≡S多知識(shí)和道理。

五年級(jí)，我不再那樣貪玩了，但字還是歪歪扭扭的，常寫(xiě)錯(cuò)別字。這時(shí)，楊老師來(lái)教我們語(yǔ)文來(lái)了。她看到我的字這么差，就專(zhuān)門(mén)讓我練字貼，天天都要練，還時(shí)常找我談話(huà)。好多次，我都不想再練下去了，可是每當(dāng)我有這種想法時(shí)，心里就會(huì)響起老師的贊揚(yáng)聲，讓我繼續(xù)練下去。終于，我的字變了過(guò)來(lái)。

現(xiàn)在，我升到了六年級(jí)。馬上就要畢業(yè)了，這是小學(xué)中最為緊張的一年，所以我的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不再像以前那樣學(xué)著玩了。這一年，我遇上了知識(shí)豐富的任老師和嚴(yán)格的陳老師，還有一群活潑的同學(xué)們，在一個(gè)和諧的班集體里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

雖然我現(xiàn)在成績(jī)還不錯(cuò)，但我要保持住現(xiàn)在的成績(jī)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師！

鹽亭縣金孔中心小學(xué)六年級(jí):廖偉琨

第五篇：六年級(jí)作文寫(xiě)人：我能行

六年級(jí)作文寫(xiě)人：我能行

星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，想輕松一下，便打算和爸爸下盤(pán)五子棋，爸爸欣然同意。經(jīng)過(guò)猜先，我執(zhí)白子，黑白對(duì)陣，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將展開(kāi)。

剛開(kāi)始，爸爸就給了我個(gè)下馬威，他的錛偹牧

氛簫紓把我打了個(gè)措手不及，我咬著牙，挺過(guò)了這一關(guān)。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架。可是，畢竟姜是老的辣，爸爸穩(wěn)住陣角后，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢(shì)，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

正當(dāng)兩軍處于膠著狀態(tài)時(shí)——啪，一枚黑子落了下來(lái)。哈哈，黑棋贏定了！爸爸得意洋洋地說(shuō)：四子相連，兩邊沒(méi)的擋！我定睛一看，心里頓時(shí)涼了半截。哎，真像爸爸說(shuō)的那樣，白棋命懸一線！我仔細(xì)的在棋盤(pán)上尋找著，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯(cuò)的盤(pán)面上，沒(méi)有看到我想找的結(jié)果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒(méi)用，這局棋我贏定了！爸爸在一旁潑著冷水，棋盤(pán)上的黑白子仿佛也在嘲笑著我。

“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我大聲的嚷道。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去。我有點(diǎn)沉不住氣了，但腦海里的“我能行”一直在幫助我，終于奇跡發(fā)生了！“哈哈，五連珠，白棋贏了！”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤(pán)不起眼的一個(gè)角落。什么，什么？這怎么可能！爸爸驚訝的張大了嘴巴。

一盤(pán)棋結(jié)束了。試想，如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣，投子認(rèn)輸，如果沒(méi)有“我能行”這三字的激勵(lì)，那么，勝利從何而來(lái)呢！這盤(pán)五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收獲了信心！