第一篇：經(jīng)典的啟示

經(jīng)典的啟示

財(cái)務(wù)131王黎

Couldn't slow down so we had to crash it絕不放慢速度，寧愿粉身碎骨。速度與激情，令所有人癲狂興奮的迷迭香。沒(méi)有人喜歡平凡，沒(méi)有人追求庸俗，沒(méi)有人享受平淡。人心中總是有著冒險(xiǎn)和不羈，它們或許奪目，也許安靜再者清閑，卻一直深深占據(jù)著我們?nèi)康膬?nèi)心，一刻都不能平。

或許你也曾為F1中瀟灑的車影瘋狂，也曾為心愛(ài)的歌手著迷，也曾為靚麗的明星癡狂。收集他們的各種海報(bào)，歷經(jīng)萬(wàn)難搶一張門(mén)票。曾經(jīng)覺(jué)得人生如此才不枉此生。轟轟烈烈的歲月才是人生最好的寫(xiě)照。柴米姜醋鹽才是真正的俗不可耐，充滿各種新奇的興奮，即使生活遲早還是會(huì)皈依平淡與安穩(wěn)。

現(xiàn)世太膚淺，人世總是太浮躁。我們習(xí)慣了各種應(yīng)時(shí)的速度，時(shí)光真瘋狂，我一路執(zhí)迷于匆忙，依稀悲傷，來(lái)不及遺忘。仔細(xì)回想生命似乎被無(wú)力的瑣事?lián)蔚臐M滿的。我們不時(shí)時(shí)的羨慕著他人輕盈的背影，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，曾經(jīng)的信念慢慢被摧毀。

疲憊感無(wú)力感，曾經(jīng)的光鮮亮麗漸染成黃花臉婆。歲月走過(guò)，留了一串串不可擦抹的印跡。真正的故事，都在故事之外。那些存活在你四周的偶像呢？被一群群新生的青春所掩藏，黯黯默默無(wú)聲無(wú)息。他們的確需要休息了，過(guò)度的無(wú)規(guī)律的表演使得睡個(gè)舒服的懶覺(jué)成為不可能。我們也累了，心里沉沉的。那么多歡快的日子無(wú)處可尋?！吨袊?guó)合伙人》中王陽(yáng)最終選擇了一個(gè)平凡的姑娘終其一生?！拔乙郧爸粫?huì)過(guò)一種生活，就是跟別人不一樣?，F(xiàn)在我知道了，大多數(shù)人選擇的生活，才是值得的?！惫苣阍?jīng)叱咤風(fēng)云也好，窮困潦倒也罷。生命中最大的魅力就在于它的真實(shí)，歲月不曾傷過(guò)誰(shuí)，真正傷自己的是心窄。最最重要的僅是此身此人此地。

這也是楊絳老先生所說(shuō)的：“我們?cè)绱丝释松牟?，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。安安穩(wěn)穩(wěn)才是好，平平靜靜才是真。愿還在尋覓出口的所有都有所歸屬。

第二篇：?jiǎn)⑹?/a>

一句名言的啟示(一)在我們生活中遇到困難時(shí)，無(wú)疑會(huì)聽(tīng)到這句話：“站起來(lái)！”在我們剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，常常會(huì)摔跤，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我們：“站進(jìn)來(lái)！”，在我們騎車子時(shí)，不小心會(huì)摔到，好朋友會(huì)替我們加油：“站起來(lái)！”。我們的一生“站起來(lái)”是我們聽(tīng)到的最多的鼓力我們的話。正是因?yàn)檎酒饋?lái)會(huì)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，所以我的座右銘是張海迪說(shuō)過(guò)的：“即使跌到一百次，也要一百次地站起來(lái)。

這句話告訴我們的意思是：不要被困難嚇倒，你就算跌倒一百次，再爬起來(lái)一百次，最后還是成功。在我的成長(zhǎng)旅途中，也曾遇到過(guò)這樣的事。

記得有一次，我看見(jiàn)路上有好多同齡的小朋友都會(huì)騎車子，自己也想下決心練騎車子。于是在那個(gè)暑假我頭頂火辣辣的太陽(yáng)，每天從一大早就開(kāi)始練。終于工夫不負(fù)有心人，我練會(huì)了騎車子。人總是要進(jìn)步的，我也想“更上一層樓”。既然學(xué)會(huì)坐在鞍子騎上，我就挑戰(zhàn)站起來(lái)騎車子。

一切都準(zhǔn)備好了。于是，我開(kāi)始慢慢地騎，逐漸地快，再快。最后我終于能站起來(lái)騎了，心里暗暗沾沾自喜?？墒俏彝俗约褐皇恰皩?shí)習(xí)生”，不用站起來(lái)太高，屁股離車鞍還是要近一點(diǎn)。誰(shuí)知，一股莫名其妙的力氣貫穿全身，我猛地站起來(lái)，車子便像發(fā)了瘋的小牛直撞小樹(shù)。

我腦子里一片空白，連最基本的剎車也想不起來(lái)。我的雙手還下意識(shí)地往后縮。車子還沒(méi)等撞上小樹(shù)就倒了，把我摔了個(gè)腳朝天。我被嚇得兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣地抖，連站起來(lái)的勇氣都飛到九霄云外了。

頓時(shí)我感覺(jué)周圍的花草樹(shù)木都在嘲笑我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)站起來(lái)的勇氣，你就別練這招唄！”我耳邊突然縈繞起張海迪說(shuō)的話“站起來(lái)！”但是，我的腿卻像是灌了鉛一樣，我強(qiáng)忍著痛，站了起來(lái)，拍拍身上的土，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)練。

就這樣，我摔倒多少次，就爬起來(lái)多少次，最終練成功了。

“即使跌到一百次，也要一百次地站起來(lái)?！@句話使我終生受益。

(二)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)，因此它成了我的座右銘。

一年級(jí)時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫(xiě)話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別著急，多看點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能得心應(yīng)手，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。

從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書(shū)香世界里?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無(wú)常的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂......醉心閱讀使我得到了報(bào)償，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷?xiě)作文而絞盡腦汁，對(duì)著看圖寫(xiě)話呆呆地發(fā)愣。

漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋，使我更酷愛(ài)讀書(shū)；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂(lè)趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

一句古詩(shī)的啟示(一)

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！碑?dāng)白居易的這首《送別》詠上口頭時(shí)，我身臨其境，必定會(huì)有無(wú)限的遐想：廣闊的原野上，綠草如茵，沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)。只能看見(jiàn)湛藍(lán)的天空和幾多棉花糖。真是風(fēng)光無(wú)限好??！突然，不知怎么的，草原頓時(shí)燒起熊熊大火，像魔鬼般吞噬著所有生靈……第二年春天，風(fēng)兒在空中嬉戲，因?yàn)?，他們又看到了那重生的草原，而且更加碧綠。

難道古往今來(lái)，不覆滅的精神還少嗎？

當(dāng)年，我們的前輩們，用雙手保衛(wèi)家園。有些戰(zhàn)死了，可他們的精神不死，這種精神讓我們永遠(yuǎn)傳承，就像圣火一般，不會(huì)熄滅；就像愚公移山，總有一天山會(huì)被搬走；就像精衛(wèi)填海，總有一天海會(huì)填滿！因?yàn)樗麄冇幸安菀话愕木?，換來(lái)了我們現(xiàn)在幸福美滿的家園。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話，我已經(jīng)理解得淋漓盡致，因?yàn)?，我有一次親身經(jīng)歷。

那一天，烈日炎炎，身體像燃燒了起來(lái)。我們班那天正好體育考試： 400米。這是我引以為豪的，說(shuō)實(shí)話，我平常跑的的確不錯(cuò)。

“3、2、1，開(kāi)始！”隨著一聲令下，我使勁渾身解數(shù)向前沖去。才跑一圈，力氣就只剩一半了。最后跑了一分三十三秒，才得了第二名。旁邊的第一名說(shuō)：“看你那樣，跑第二，算你運(yùn)氣好！”我怒發(fā)沖冠，發(fā)誓下次一定得第一。因?yàn)椋拌F娘子”撒切爾夫人的父親說(shuō)：“無(wú)論什么事一定要坐前排！”

春去秋來(lái)，又是烈日，又是體育考試，又是同一個(gè)地方。我現(xiàn)全身武裝，卷土重來(lái)。哨子一響，我像一頭豹子般向終點(diǎn)沖去，眼睛像鷹一樣，超過(guò)我身邊所有的人。最后，我旗開(kāi)得勝。這不也是野草精神嗎？

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！币?yàn)?，我已懂得了，只要春風(fēng)吹過(guò)的地方，到處都是青青的野草……

(二)中國(guó)的古詩(shī)詞文化浩瀚無(wú)窮，每一句詩(shī)都是閃亮的寶石。在這其中，我最喜歡王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，它令我受益匪淺。

這句詩(shī)說(shuō)了：如果想看得更高、更遠(yuǎn)、更廣，那就要在登高一層樓。

詩(shī)句好似只在告訴人們要登高才會(huì)看到美景。但它意思僅僅就這么膚淺嗎？我想肯定不是，它還在告訴世人：萬(wàn)物都不可自滿，一定要不停地探索，才會(huì)看到更多自己不知道的東西。是??！人們只有不斷去探索、去追求、去尋找，才可以獲得成就，得到更多別人無(wú)法得到的東西。然而，這又關(guān)系到一個(gè)詞——虛心。人只有虛心，才會(huì)令自己感到自己的不足，只有感到不足，才會(huì)令自己有前進(jìn)的動(dòng)力，只有有動(dòng)力，才會(huì)令自己“更上一層樓”。這是一個(gè)必然的聯(lián)系，它們一環(huán)扣一環(huán)。如果其間一項(xiàng)缺失了，必定會(huì)讓整個(gè)人走向失敗。當(dāng)一個(gè)人真正做到虛心時(shí)，他一定會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有不少自己所不知道的知識(shí)，從而令他繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)，將自己所不知道的東西去學(xué)習(xí)，而不會(huì)自認(rèn)無(wú)敵，擱置一旁不管了。

相反的，人一旦驕傲，后果自然是不堪設(shè)想的。人是不可以驕傲的，因?yàn)橐粋€(gè)人是不可能將所有的知識(shí)所吸收，學(xué)完的。人始終會(huì)有一些知識(shí)自己不知道。驕傲?xí)钊送瞬?，?dǎo)致自己一步步走向失敗。其實(shí)，驕傲也就是失敗的開(kāi)始。它們讓人自認(rèn)聰慧，讓人覺(jué)得自己不可一世，最終讓自己墮落，沒(méi)有了一點(diǎn)謙虛。當(dāng)然，他身邊的朋友也會(huì)棄他不理，把他當(dāng)成透明人。驕傲，只會(huì)令人走向失敗，不可救藥。

就像蘇東坡少年時(shí)，他自認(rèn)為很聰明，但一位老和尚給他看一本書(shū)時(shí)，他卻一個(gè)字也不會(huì)。蘇東坡從此努力學(xué)習(xí)，終于成為了一代文豪。如果人在驕傲中醒悟，眾人一定會(huì)再次幫他改正?？磥?lái)，自己醒悟也很重要?。?/p>

“欲窮千里目，更上一層樓”。我想，這不僅僅是一句詩(shī)，更是我們的指路人??！

(三)最近，我參加學(xué)校開(kāi)展的“誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中，這些古詩(shī)不僅讓我們能深入的去了解中華傳統(tǒng)文化，而且這些古人的智慧結(jié)晶更是讓我們受益匪淺。

在那些語(yǔ)句優(yōu)美、意境深邃的古詩(shī)句中，有一句讓我深受啟發(fā)。那就是出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》中的千古名句——少壯不努力，老大徒傷悲。這句詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，道盡惜時(shí)的重要性，它告訴我們：一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)。這句詩(shī)出言警策，催人奮起。

誦讀著這句渾厚有力，深沉含蓄的警句，我不禁聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關(guān)于人的生命應(yīng)該如何度過(guò)的名言?！叭俗顚氋F的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回顧已逝的年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧;這樣，在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部的精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”它引導(dǎo)我們少壯及時(shí)努力，不要虛度光陰，這種人生態(tài)度無(wú)疑是積極的。這不正跟千百年前的我們的老祖宗借著《長(zhǎng)歌行》詩(shī)句所表達(dá)出的意思異曲同工么？

可是，看看我身邊的一些同齡人，他們或把教室當(dāng)作發(fā)呆玩鬧的場(chǎng)所，上課時(shí)魂飛天外，下課后歡騰雀躍；或是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，樂(lè)不思蜀。我不明白：他們?yōu)槭裁磿?huì)這么不珍惜時(shí)間，不趁著現(xiàn)在努力

奮斗，將來(lái)一無(wú)所成時(shí)，不就是“徒傷悲”了嗎？到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

真希望這些同齡人也能接受“少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡，并將這警句作為座右銘，時(shí)刻鞭策自己切勿虛耗時(shí)光，浪費(fèi)青春，以免追悔不及。

品味著傳誦千古的名句，我思緒千萬(wàn)，久久沉思··

第三篇：?jiǎn)⑹?/a>

螞蟻的啟示

早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。

周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。

嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。

這么大的一塊面包，對(duì)于體積寵大的人類來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它們會(huì)放棄嗎？它們要怎么搬呢？

我心里不停地猜測(cè)著?？墒?，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。

咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了？在我的意料之中，不到五分鐘，面包上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了。

可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。

只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。當(dāng)我又回到書(shū)桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到無(wú)比沉重，“學(xué)會(huì)放棄”，這么簡(jiǎn)單的道理，螞蟻都懂，而自稱“高級(jí)動(dòng)物”的人類卻不懂。

我們只說(shuō)“堅(jiān)持到底”，“堅(jiān)持就是勝利”?？刹恢胺艞墶比チ肀脔鑿揭彩且环N明智的選擇呀！懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。

分?jǐn)?shù)的啟示

人生就像旅途，旅途是用腳走出來(lái)的，回首自己走出來(lái)的一連串的腳印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步腳印，給了我人生的啟示。

五年級(jí)的第一學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試后，老師黑著臉抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“這次考試，真是糟糕透了。全班上90分的同學(xué)不多，就連班里的尖子生也考得差勁，大家拿自己的試卷修訂吧！”組長(zhǎng)們拿著試卷發(fā)了起來(lái)?！安皇前?？！上90分的同學(xué)不多，那我這個(gè)數(shù)學(xué)并不怎樣的，成績(jī)不更是……”我嘴里小聲嘀咕著?！敖o，你的試卷。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把試卷遞到我手里?！巴郏〔皇前?？你的分?jǐn)?shù)竟比班里的尖子生還多，98耶！”同桌拿起我的試卷說(shuō)道。周圍的同學(xué)也拿起我的試卷看了起來(lái)。試卷在他們手中仿佛是件藝術(shù)品，輪流著看個(gè)不停?！罢娴?！你的成績(jī)很好嘛！”“就是，了不起！”“沒(méi)有啦！”我抓抓頭皮說(shuō)道：“只是瞎蒙的。”我謙虛著。剛才揪著的心總算平了下來(lái)。

“同學(xué)們坐好，把試卷拿起來(lái)?！崩蠋熢u(píng)講起試卷，我校對(duì)著老師寫(xiě)在黑板上的答案。咦？這個(gè)……怎么跟老師寫(xiě)的答案不一樣呢？我拿起周圍同學(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫(xiě)錯(cuò)了?！澳窃摬粫?huì)……”我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：老師算錯(cuò)我的分?jǐn)?shù)。粗略一算，老師居然多算給我10分，我那顆本來(lái)平著的心又被揪了起來(lái)。我開(kāi)始把試卷遮遮掩掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊，小聲說(shuō)道：“試卷借我看一下好嗎？”我突然變得緊張起來(lái)，怎么辦？她要是看到我試卷中的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)，那該……我小聲地說(shuō)道：“老師正講著呢，你還是聽(tīng)老師講的答案吧。”可能，騙得了同學(xué)，騙得了父母，騙得過(guò)老師，騙得了自己?jiǎn)?？我該不該去改分?jǐn)?shù)呢？只覺(jué)得腦子里出現(xiàn)了兩種想法，一種是：虧你讀了那么多書(shū)，里面那些誠(chéng)實(shí)的故事你都看得會(huì)背誦了，真正做起來(lái)，怎么卻犯傻了呢？另一種是：你要是去改分?jǐn)?shù)，就會(huì)被扣10分，這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭(zhēng)著，好不容易熬到下課，我毅然做出決定，拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去，鮮紅的98分在陽(yáng)光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處，一束不知名的陽(yáng)光透過(guò)內(nèi)心的烏云，照亮了我的心底，雖然只剩下88分，但心情格外輕松。

一句名言的啟示

名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是四年級(jí)期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說(shuō)了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話?？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“呀，他就是年級(jí)第二??！”“就是，聽(tīng)說(shuō)第一名只比他多0。5分呢！”我聽(tīng)了這些話后便開(kāi)始更自大起來(lái)。上課吃零食，開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時(shí)我還用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)擋著，在下面看漫畫(huà)書(shū)。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見(jiàn)我老毛病又犯了，便開(kāi)始勸我：“你，你在看，我就告訴老師?！薄叭グ?，去吧，反正我是年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”我狂妄地說(shuō)道，因?yàn)槲抑浪懶?，不敢告訴老師，果然，他沒(méi)有那樣做。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過(guò)去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒(méi)把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽(tīng)了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：?虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。?你知道它的意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功?！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

第四篇：？的啟示

？的啟示

從小到大，？都陪著我們成長(zhǎng)，因?yàn)槟X子里有了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在才懂得人情世故，才學(xué)到了那么多的知識(shí)，才會(huì)越來(lái)越懂事，知識(shí)越來(lái)越多。

記得我一年級(jí)的時(shí)候幾乎天天抱著本十萬(wàn)個(gè)為什么看個(gè)不停，那時(shí)候腦海是有許多搞不清楚的問(wèn)題，非常非常想知道答案。有一天，我跟著奶奶來(lái)到南普陀上香，一來(lái)到南普陀一股香味就迎面撲來(lái)。奶奶買了門(mén)票，我一下子就跳了進(jìn)去，首先映入眼簾的是4個(gè)粗漢，看起來(lái)特別恐怖，一點(diǎn)都不面善，我瞧了一眼便趕緊跑了，走出那間住著4大粗漢的屋子，再次映入眼簾的是滿天的煙霧，一群群人，每人手上都拿著香，然后跪在神廟門(mén)口彎腰低頭，小腦袋里又有許多問(wèn)題了；為什么要跪？為什么要拿香？我回頭準(zhǔn)備把這些問(wèn)題全部告訴奶奶時(shí)，奶奶手里就拿了6支香，我趕緊拉住奶奶的手問(wèn)：“他們?yōu)槭裁匆蚰?？”奶奶搖搖頭說(shuō)：“他們?cè)诎萆癜?！”“什么神？”“就是?huì)幫助好人完成愿望的神！”“真好！那就是說(shuō)只要好人拿著香，在神面前彎腰低頭，他就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”“要誠(chéng)心哦！”“噢！知道了！”其實(shí)我并沒(méi)有真的搞明白了，只是根在奶奶身后東拜拜西拜拜?；氐郊液?，我趕緊跑到鄰居姐姐家，把所有的問(wèn)題一股腦都告訴了他，姐姐對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)那都是祖先們的太迷信，世界上沒(méi)有神的！那只是祖先搞不清楚為什么會(huì)有：雷雨閃電，便編造出一個(gè)個(gè)會(huì)魔法的神來(lái)解釋！”“哇！那些人不是白跪了嗎？”姐姐沒(méi)說(shuō)話，笑了一下。

那以后，我還時(shí)常常跟奶奶去南普陀拜佛的，但是我從來(lái)不跪，家里的菩薩我一次也沒(méi)上過(guò)香，只不過(guò)有時(shí)會(huì)把那一尊尊陶瓷當(dāng)作朋友，說(shuō)說(shuō)愿望。？問(wèn)號(hào)給我的啟示：不能迷信！

第五篇：?jiǎn)⑹咀魑?/a>

失敗是成功之母

失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。”聽(tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?/p>

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。

世上無(wú)難事，只怕有心人

在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。

這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”

砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！

寬容待人

在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。

記得在一天早上，我像往常一樣背著書(shū)包去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一、二年級(jí)的小女孩撞著了，可能因?yàn)樾∨⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了吧！

那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)：“你看你，怎么把孩子撞著了？這個(gè)地方學(xué)校不是不讓停車嗎？”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起?！毙∨⒌陌职纸又f(shuō)：“你這人怎么回事，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我?！毙∨⒌陌职钟纸又f(shuō)：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？”說(shuō)完，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒了?？吹竭@里，我就匆匆地走向教學(xué)樓了。

在路上，我想：“既然那個(gè)小女孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？”

通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中不可能不犯些小錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。