第一篇：生活小鏡頭,作文練筆的萬花筒[定稿]

生活小鏡頭，作文練筆的萬花筒

南寧市南湖小學(xué)

尚文瑋

著名作家孫梨說過：“作家不是教室里培養(yǎng)出來的?！睘榱苏嬲岣邔W(xué)生習(xí)作水平，激發(fā)習(xí)作興趣，我們應(yīng)樹立大語文觀，帶學(xué)生走出課堂，走向大自然?！芭d趣是創(chuàng)造的火花 興趣也是最好的老師”。有了興趣，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的熱情，就會變被動為主動，變無心為有心。在作文教學(xué)的起步階段，教師應(yīng)在激發(fā)學(xué)生表達欲望上下功夫，讓他們有話可說，有話可寫。課標中也指出“中年級的寫作要引導(dǎo)學(xué)生留心周圍事物,樂于書面表達”。如何激發(fā)學(xué)生說話、寫話的欲望、增強對習(xí)作的興趣？我在這方面做了一些嘗試。生活中看到的、聽到的、想到的，如果把它們記錄下來，這就是訓(xùn)練學(xué)生聽、說最好途徑，也是以后作文時一個很好的素材，不然也許就是過眼煙云，等到說話、作文時，哪怕你搜遍記憶的角落，也想不起任何一點有關(guān)的內(nèi)容。因此，“生活小鏡頭”這本記錄本就孕育而生了。它成了同學(xué)們口語訓(xùn)練、作文內(nèi)容的源頭、活水。

一、引導(dǎo)學(xué)生收集，積累說的素材。

有話可說即讓學(xué)生有說話的內(nèi)容。讓學(xué)生把從報紙上、電視中看到的重大的、有意義的新聞記錄下來，把生活中發(fā)生的值得記錄的事情記錄下來。這為學(xué)生提供說話的內(nèi)容，在每日一句話中練習(xí)中并有計劃地引導(dǎo)他們說說自己看到新聞的心情。在活動中比比誰的新聞最新，誰記得最有條理，完整。養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子們都會特別留意報紙、電視上的新聞，身邊發(fā)生的新事情。有了積累，需要對生活材料進行篩選、整理，然后用語言文字進行“輸出”，這就成為“生活小鏡頭”里豐富的材料。而結(jié)合課文的擴展要求，讓學(xué)生把從網(wǎng)上收集的資料進行整理并記錄下來，在這過程中，學(xué)生不僅能收集到與課文許多有關(guān)的各種內(nèi)容，進行閱讀，補充了書中沒有的知識。還培養(yǎng)了學(xué)生主動地探索新知識的欲望，激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣。如：在教學(xué)《花鐘》這一課時，課文只向我們介紹了幾種花的開放時間，而一天二十四小時里還有許多花開放，同一時間里也有許多花開放，并不只有一種，這給學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)的機會。我讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)資料，或從有關(guān)書籍中找出相關(guān)的知識，并親自去觀察。把觀察到的記錄在“生活小鏡頭”里。學(xué)生通過這樣的學(xué)習(xí)獲得了書本上沒有的知識，實現(xiàn)對課文內(nèi)容的再補充。之后，我讓學(xué)生把自己找到的資料在小組里交流，通過生生交流、師生交流、匯報的多種方式，進行展示。讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，這樣的學(xué)習(xí)既培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)，又鍛煉了學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會收集資料的好習(xí)慣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)掘說的內(nèi)容。

要想把生活中的事有條理的記錄下來，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，觀察就是為了積累生活。這也是解決無話可說的有效途徑。要建立起一個充實的“材料庫”，就應(yīng)當(dāng)及時寫成觀察筆記。我向?qū)W生提出這樣的觀察要求：早晨從進校門到教室，在這短短的一段路上，你見到了什么？本來，學(xué)生每天都要走這段路，并沒覺得有什么可看的。但在我提出要求后，他們開始注意了，大門的?；铡苏Z、宣傳欄剛勁有力的大字、栩栩如生的圖畫，好人好事欄里的小雷鋒??進了教學(xué)樓，梯級里打掃衛(wèi)生的同學(xué)，帶著各種神態(tài)、動作、表情匆匆走進教室的同學(xué)??學(xué)生觀察后，讓他們在“生活小鏡頭”的記錄本里記下來，讓他們在“每天一句話”練習(xí)時說出來，學(xué)生在實踐中就體會到：這短短的一段路，就有這么多的事物可以觀察，而且都可以選來作說話的內(nèi)容。周圍的事物這么多，可說的內(nèi)容太多了。學(xué)生初步體會到觀察和說話的關(guān)系以后，對觀察就有了一定的興趣，我就注意開闊學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生把眼界放寬，并有的放矢地指導(dǎo)觀察順序。

起初，我只要求學(xué)生看校園內(nèi)的事物，然后逐步擴大范圍，要求他們觀察家里的情況、鄰居們的情況，在大街上、在商店里、汽車上、公園里見到的事物。這樣，學(xué)生的眼界越來越寬。眼界越寬，思維就越活躍。打開了思路，說話時可取的題材就多了。學(xué)生覺得“有的可說”，對說話興趣也越來越濃了。這樣就自然而然地培養(yǎng)了學(xué)生做生活觀察、思考的有心人。在孩子說話訓(xùn)練過程中，我還注意培養(yǎng)他們良好的說話習(xí)慣，如：說話要完整、連貫；不要使用方言，要盡量使用普通話；說話時要自然、大方、有禮貌等。通過一段時間的努力，學(xué)生的說話膽量大了、說話流利了，也更會表達了。

三、引導(dǎo)學(xué)生寫話，培養(yǎng)習(xí)作能力。

有了“生活小鏡頭”的記錄本，這給學(xué)生的作文提供了有話可寫的素材。當(dāng)學(xué)生有意識把生活中 的觀察所得筆錄下來后，他們的“材料倉庫” 就不僅豐富而且有條理，寫作時，一個個素材便“呼之欲出”。如：學(xué)了《花鐘》之后，讓學(xué)生以“各種花開放的時間不同”為總起句，接著仿課文寫一寫自己收集到的其它花開放的不同姿態(tài)。學(xué)了《聽聽，秋天的聲音》，我?guī)W(xué)生去野外聆聽秋天的聲音，然后在“生活小鏡頭”記錄本里寫下自己聽到的和感覺到的。并讓學(xué)生仿照課文的寫一節(jié)詩，這樣是對課文內(nèi)容的再補充。付一學(xué)生的作品：

聽聽，秋的聲音，菊花探出自己美麗的身影，“沙沙”

是在歡迎蝴蝶的歌韻。

模仿法也是訓(xùn)練習(xí)作的重要途徑和訓(xùn)練形式，是從閱讀到獨立作文過程中起橋梁作用的訓(xùn)練方法。我們學(xué)的課文都是精選的名篇名段，課文中一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要覺得某個地方寫得好，不論是句還是段，都可模仿。借助范文指導(dǎo)學(xué)生進行仿寫，能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作能力，培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。正如葉圣陶先生所說：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀和寫作技巧。”因此，教師在閱讀訓(xùn)練中要挖掘教材因素，精心選擇讀寫結(jié)合點，指導(dǎo)學(xué)生練筆。如學(xué)習(xí)《桂林山水》一課后，我設(shè)計了這樣的小練筆：課文第二自然段具體講述了桂林的水的桂林的山的特點，你能用”___真_____,_________”仿照這樣的寫法寫一寫看到的景物嗎?學(xué)生躍躍欲試，短短的幾分鐘就寫好了，學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》，可按地點變換的順序?qū)憥锥卧??？赡７碌牡胤教嗔?，哪怕是一句話，一個詞，只要你覺得寫得好，都以學(xué)著嘗試運用，在實踐中領(lǐng)會掌握。兒童的特點就是具有豐富的想象力，這是我們教師抓好小練 筆的最大的支點。思維的創(chuàng)意活動更是激發(fā)學(xué)生小練筆的欲望和動機的載體。正如愛因斯坦所說：“想象力比知識更重要?！倍@種能力也是平時練習(xí)的結(jié)果。因此，借助課文中提供的思維想象空間，來調(diào)動學(xué)生寫作的欲望。如《月球之謎》一文中最后一段，作者描寫了許多人們未能解開的謎。這是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容，我讓學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，還用自己收集到的資料進行合理的猜想，寫出一份報告，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的想象力及語言表達能力。又如：在教學(xué)口語交際《我設(shè)計的機器人》時，我先讓學(xué)生畫出自己想發(fā)明的機器人，并在圖的旁邊配上說明：你設(shè)計的機器人是什么樣的？為什么要這樣設(shè)計？有些什么功能？這樣在在進行口語交際時就會有話可說，并且說得有條理。接著在四人小組交流中，同學(xué)之間還可以提些修改建議，進行補充。最后學(xué)生各自回家修改設(shè)計方案。這樣的“小練筆”，學(xué)生在畫、寫、說、議、改的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力和寫作文的能力。

以學(xué)校和班級的板報、墻報為載體，讓學(xué)生在“生活小鏡頭”里“自由談”、“小評論”、“心里話”、“新發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生就班級、學(xué)校以及社會上出現(xiàn)的好人好事或一些傾向性問題進行議論,這種寫作形式可以不拘一格，對某一問題發(fā)表三言兩語的看法，其目的是為學(xué)生提供一塊說理議論的創(chuàng)新園地。從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。例如：學(xué)校結(jié)合楊立偉成為中國第一飛天人，出了一版墻報，我讓學(xué)生摘抄你最感興趣的內(nèi)容，然后用一兩句話寫寫感受，學(xué)生對當(dāng)時全國上下都轟動的大事非常感興趣，很真實地記錄了自己感受，這種觀察小日記有效地培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作的興趣，也成為學(xué)生日后作文的好素材。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”當(dāng)語文教學(xué)從情感、思維、課程內(nèi)容等方面為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展拓寬空間時，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子們變得更會思考了，更會表達了，也更會寫了。既培養(yǎng)了學(xué)生想象和創(chuàng)新的能力，又為學(xué)生寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。而語文教學(xué)拓展越開闊，內(nèi)容越豐富，課堂就越充滿情趣和活力。

第二篇：生活小鏡頭作文

生活小鏡頭作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活小鏡頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活小鏡頭作文1

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在人們眼前……

那是一個連續(xù)下了多日鵝毛大雪的早晨，積雪很厚，馬路上不少汽車被困在了積雪之中，騎車、步行的人更是小心翼翼，生怕自己一不小心滑倒了。

當(dāng)我走到西關(guān)大橋時，看到一輛汽車的輪胎被“困”在深深的積雪里，車后一群人用力地推動車子，我心中暗暗地為他們加油。突然，“撲通”一聲，一個叔叔騎著摩托車滑倒了，放在車筐里的早點、水瓶順勢飛了出去，飯啊水啊的也都濺了出來，正好潑到了正在推車的阿姨身上。幫忙推車的一群人都停了下來，我想，唉，估計這兩人得來一場“口舌之戰(zhàn)”吧。

騎摩托車的叔叔顧不上擦自己身上的積雪，連忙跑過去一邊幫那位阿姨清理她的大衣，一邊不停的道歉：“對不起，對不起，實在抱歉，我著急給孩子送飯和水，路滑，摔倒了，看這水啊飯啊濺了你一身，實在是對不起，看你這衣服也不能穿了，我拿去干洗……”

那位阿姨一邊試著擦拭衣服，一邊擺擺手說道：“沒事啦，你不用太自責(zé)，我家住這附近，我回去換換就行了。你給孩子送的飯一定很美味，我的大衣也算是酒飽肉足了，只是你家孩子不能按時吃到飯了。我的車打滑走不動大伙幫忙推車，造成交通擁堵，害得你滑倒，孩子的飯菜也撒了……”

阿姨的一番話逗的大伙哈哈大笑，緊張的氣氛一下緩和了，一場“戰(zhàn)爭”在人們的笑聲中消失了。

看著漸漸散去的人們，我想著：“為什么人們不能像那位阿姨一樣有一顆寬容大度的心呢？”人人多一些寬容，世界會變得更美好?！?/p>

這天，我用眼睛記錄了這一鏡頭，我對那位阿姨印象很深刻，因為善良、寬容的人是最美的。

生活小鏡頭作文2

假如我是一臺攝像機，我必須要把那天發(fā)生的事照下來……

那天，是很多人上班的時間——星期一。公車上早已擠滿了人，擠在門邊的都快掉下去了。我就是其中“幸運”的一人，車又要停了？這么多人，再上來可要擠爆了。開了門，是一個老太太，老太太駝著背，背上背著一個小娃兒?？吹剿麄?，我想起了教師經(jīng)常說的讓座，呵呵，我自我都沒座位，還怎樣讓呢？我向乘客瞄了一眼，呵呵，有幾個“紅領(lǐng)巾”，老太太有的坐了，可憐我了。想起還要考試，又陷入了沉思。突然，耳邊響起了議論聲。那么多人，熱都熱死了，還吵！“你們看，那個售票員?！薄翱隙ㄊ窍蚰抢咸X的……”我不禁瞄了一眼老太太，老太太還是背著那個小娃兒站著，駝著背，很容易引起人們的注意。那幾個“紅領(lǐng)巾”還坐在那兒無動于衷的聊得歡快，他們鮮艷的紅色也很容易引起人們的注意，可卻沒人看得到他們?！罢O，你們看那個，售票員想干嘛？”“還能干什么，要錢唄！”只見售票員叔叔走到了老太太面前，“老奶奶，你坐我那個位置吧，背著個娃兒不容易??！”開口了，可說的話卻和我們想的完全不一樣。那些人頓時鴉雀無聲，怎樣了，不繼續(xù)說了嗎？車內(nèi)恢復(fù)了原先的寂靜，還是安靜的好。

下了車，我回想那件事。不禁向那個售票員叔叔致敬——也向車上的“紅領(lǐng)巾”“致敬”。

生活小鏡頭作文3

瞧，老師又走了！

開始的時候，教室里還是很安靜，同學(xué)們都在耐心的等待老師的到來。大約三分鐘過去了，還不見老師的.身影。同學(xué)們開始議論起來，有的同學(xué)說：“老師一定是有急事”有的同學(xué)說“老師可能是去廁所了”還有的同學(xué)說“老師可能去辦公室拿資料了”我也在想，老師究竟干什么去了呢?

又過了幾分鐘，還不見老師來教室，同學(xué)們終于按耐不住了，我旁邊的三個同學(xué)開始玩起了游戲。前面的同學(xué)也玩了起來，他撿了一顆粉筆頭，用偷偷帶到學(xué)校的彈弓朝著左前方打了出去。“啪”的一聲，時文杰中彈了，你瞧他，眼睛瞪得那么圓，火冒三丈，真準備反擊呢！教師右邊靠窗的幾個“八卦女孩”正在神采飛揚的談?wù)撝蛱祀娨暲锏木蕛?nèi)容，還不是傳來銀鈴般的笑聲。再看看平時比較溫文爾雅的“董小姐”吧，也在四處張望，突然她看到窗外瓢這一個不知哪個小朋友的氣球，就呆呆的望著，仿佛全世界都靜止了一樣?？傊?，教室里這兒一群，那一堆，亂成了一鍋粥。

突然，窗外飄過了一個影子，老師來了！大家連忙手忙腳亂的從教師各地回到自己座位上，頓時，教室里鴉雀無聲。再看看我同桌，正在津津有味的品嘗書香，連書拿到了還是那么入神。我后面的幾個男同學(xué)正在使勁的抿住嘴唇，試圖要把剛從嘴邊脫口而出的笑，再憋回肚子里。

唉，這樣好笑，又稍微帶點刺激的事情每天都會發(fā)生在我們班的教室里。而每次也是由老師夸我們“懂事”結(jié)尾。所以在老師夸我們的時候，總會有一些人忍不住噗嗤笑出聲來……

生活小鏡頭作文4

人生就像一部電影，會經(jīng)歷很多大大小小的鏡頭。每部電影都會得到相應(yīng)的評分，你的人生也會受到別人的評價。

在人生這部電影中你會經(jīng)歷許許多多或者溫暖、或者溫馨、或者幸福、或者厭惡的鏡頭，在你的人生中有沒有一個令你難忘的鏡頭呢？這個鏡頭有可能是關(guān)于自己，也有可能是關(guān)于別人，有可能是一位小朋友給一位快遞小哥幫忙，有可能是一位叔叔扶著老奶奶過馬路，也可能是家人對你說了一句溫暖的話，這些鏡頭和諧溫馨，令人幸福。

我的人生中就經(jīng)歷過一個溫暖的鏡頭。當(dāng)時是冬天，我早上出門去上課，天上下著鵝毛大雪，地上早已經(jīng)鋪上了一層白白的地毯，小風(fēng)颼颼的吹著，天氣很冷。十字路口，敬業(yè)的交警在指揮交通，他穿的是那樣的單薄，冷風(fēng)吹來，他打了個噴嚏。這時候，趁著綠燈，一位年齡大約六七歲的小朋友從十字路口的東北角跑了過來，手里拿著一杯豆?jié){和幾個水煎包，跑向交警，因為路滑，等小朋友跑到交警那時，已經(jīng)是氣喘吁吁了。小朋友邊喘氣邊說：“叔叔，您辛苦了，這是我為您買的早餐，請收下?！苯痪迨暹€沒有來得及推辭，小朋友便急匆匆地跑開了，交警看著手里那份早餐，十分感動，目送著小朋友離開，不由自主地敬了個禮。

當(dāng)我看到這一幕時驚呆了，像交警這樣的露天工作者，很少會按時吃飯，甚至有時候忘了吃飯，而那位小朋友的舉動，令我十分感動，這一刻，我覺得整個世界是溫暖的。

我們要感謝像交警那樣的工作者，他們每天默默無聞的為我們無私奉獻。更要為這位小朋友的愛心點贊，他為這個寒冬帶來了溫暖。看到生活中的這個小鏡頭，你有沒有感覺到整個世界都是溫暖的呢？

生活小鏡頭作文5

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，生活像一個五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的電影，令人意味深長。只要用心去記錄生活中的點點滴滴，用眼去觀看世間的喜怒哀樂，但日子已隨時間的消逝而褪色，但有一件事仍然讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

有一天早上，爸爸和媽媽說：“這天我們?nèi)セ萆缴⑸⑿模賮硪粋€爬山比賽。”我聽了連聲叫好。進了惠山的大門，眼睛突然一亮。里面樹木蔥，荷花遍河盛開，和以前簡直是煥然一新。我迫不及待的對媽媽說：快點舉行爬山比賽吧，再等天都黑了?！贝丝逃砂职中急荣愰_始。我開心極了！我第一個勇闖先鋒，回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽，做了一個調(diào)皮的鬼臉。

驕傲過后，我便滿頭大汗，再也爬不動了，但看到爸爸和媽媽很快就追上我了，我也不甘示弱，繼續(xù)爬。但是我沒有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。

那時正值七月，太陽像一個大火球一樣烤著大地，連小草都不敢探出小腦袋，何況我呢？我腿上的傷被強烈的太陽光照的有點隱隱約約的疼，但我并沒有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我實在是沒力氣了，但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來了，我們手牽著手在一齊又蹦又跳，很幸福。

這就是我生活中的一個小鏡頭，我最后嘗到了成功的甜味！

生活小鏡頭作文6

生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂園，歡樂無比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來說就是一部自由發(fā)揮的電影。在這個秋天，這個碩果累累的季節(jié)，果樹們都爭先恐后的結(jié)果，等著人們來接收自己勞動的勝利果實。

這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來到了這片碩果累累的果園，一踏進這個果園，我們立刻就感受到了一股秋天的氣息。來了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個個籃子，走進了這片茂密的果林，只見果林里一片金黃色；這金黃色是非常純凈的，沒有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹，果樹的枝干在慢悠悠的晃動著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹也像有了生命似的晃動著枝干。我伸出手，想采摘幾個水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來，爬上樹都試過了，就是摸不著就在我被這個難題困惑著的時候，感覺我突然長高了，我往腳下一看，原來是爸爸把我抬了起來，我張望遠處，啊，鳥語花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬分驚訝，剛剛這個果園還是靜悄悄的；現(xiàn)在居然變得人山人海，人們有說有笑地采摘著果實，孩子們在茂密的樹林里穿梭著，與剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。

時間如流水般一分一秒過去了，我卻還沉浸在歡樂的世界里。日落了，我依依不舍的離開了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機會，我一定還要見識一下這片果林的美麗。因為，這里存留著我們的童真與家庭的溫馨。

生活小鏡頭作文7

人生就像一幅水墨畫，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無關(guān)緊要的小事。而那一個“鏡頭”，在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。

那是個星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣子，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過了一個念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒醒。我想了想，接著使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過來。爸爸揉揉眼睛，說：“干什么呀？”我興奮地對爸爸說：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我——我沒聽錯吧？”我肯定地說：“爸爸，你沒聽錯！”說完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點熱水又接了點涼水，然后用手試了試水溫，覺的水溫合適后，就端到了爸爸的腳邊。

我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因為爸爸為我付出這么多，而我卻不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對不起爸爸媽媽。

想到這里，我不禁流下了感動和悔恨的淚水，心想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，認真聽課，將來考上一所好大學(xué)，好好地報答父母！

我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務(wù)活，幫助父母做一些自己能幫他們做的小事或大事。

生活小鏡頭作文8

生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。

快考試了老師布置的作業(yè)多了起來，有時，寫的我是手心出汗，有時又寫的我是腰酸背痛，有時甚至寫到十一點，但無論如何我寫完后，還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家，氣喘吁吁跑進臥室，開始寫作業(yè)，我一邊寫一邊吃著面包，奮筆疾書的寫個不停。一個小時過去了，寫完語文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續(xù)馬不停蹄的寫。終于兩個半小時過去了我寫完了所有的作業(yè)，而此時的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個半小時過去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業(yè)，隨手放進書包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進入了夢鄉(xiāng)之中……

就這樣，一天過去了，兩天過去了，終于我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著成績優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個小鏡頭。

小鏡頭，如果，沒有那考試前的小鏡頭，我不會取得優(yōu)異的成績；但，正因為我有了那個小鏡頭，我的努力得到了回報。

生活小鏡頭作文9

“這么貴，便宜點吧，都老生意了。”“老板，拿來給我穿穿?！薄斑@天，大街上依然熙熙攘攘，吵吵鬧鬧，喲呵聲，車聲，討價還價聲，充滿街市。

在人山人海中，最不起眼又最偉大的便是那些城市美容師清潔工，我看到他們每人都是一手拿著大掃把，一手拿著塑料袋，有的推著垃圾車，像一只老黃牛，一邊埋頭清理路上的垃圾，這時，一位老清潔工引起了我的注意，他駝著背衣服上有幾個補丁，垃圾袋也用得褪了色，身上都是灰塵，頭上早已滿頭大汗。他們每天早出晚歸地工作，一工作就是一天，而且工作又臟又累工資又少，但就是這樣，他們還是默默無聞，無私奉獻。

就在這時，走來了一對母女，女兒好奇地瞅了瞅這位老清潔工，然后皺漆眉指著他對媽媽說”媽媽，那個人是干什么的，又臟又臭。“媽媽用鄙視的眼神瞟了老清潔工，對女兒說”你以后啊，干什么都好，就是別像他們一樣干這種活?！芭畠核贫嵌攸c了點頭。老清潔工也似乎聽到了母女的對話，但二話沒說，只是停了停手工的工作，然后談了口氣，又繼續(xù)埋頭苦干。突然，一個飲料飛來，正好砸中了清潔工，飲料濺到了他的衣服上。原來是那個女孩把快喝完的飲料瓶扔向了那個老清潔工。但這個老清潔工并沒有生氣，而是若無其事地擦了擦衣服上的飲料，然后看看母女倆，一邊搖頭一邊再次嘆氣，彎下腰撿起飲料瓶扔進垃圾桶，一聲不響地繼續(xù)他的工作，看到這，我的心靈被深深地打動了。

是啊，生活中的一個個小鏡頭都令人懷念，而在這一個個小鏡頭里，我們也將受益匪淺！

生活小鏡頭作文10

生活像個萬花筒，五彩繽紛；生活又像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱雜。生活又有許多令人回味的事。

記得那年冬天，我去跟別人玩耍時，不小心把衣服弄臟了，所以我就把它脫了下來，換上另一件衣服，心想:唉，這鬼天氣，我還是不洗了，明天再洗吧。接著，我就把那件臟衣服放在衣柜下面，就跟別人去玩了，當(dāng)我回來時，媽媽問我玩的開心嗎？我說開心。然后她就笑了笑，過了一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我今天不是穿這身衣服的，便問你今天好像不是穿這件衣服的，聽完媽媽說的話，我支支吾吾的說是……是嗎？對呀。她說。我說不對吧。媽媽聽了便不再說了，因為她覺得我不會騙她。我說完那些話后，總感覺自己犯下了彌天大錯。

我心中忐忑不安，第二天，我一大早就起床了，因為我要洗那件臟衣服?？墒牵以谝鹿裾伊嗽S久，也曾為見到我的那件臟衣服。我心中疑惑不解，便走了出去，只見媽媽在水井邊洗著我那件臟衣服，我快步跑了過去，搶走了媽媽手中的刷子，并說:"媽媽，這是我的臟衣服，應(yīng)該我洗，自己的事情自己做，再說，我也是個小女子漢。不過媽媽，我有點事情得向你坦白，昨天你問我是不是穿這身衣服時，我欺騙了你，對不起，媽媽?！濉皼]關(guān)系的。”媽媽說。接著，她從我手中奪回刷子，并說:“既然你認錯了，那也讓我完成我的使命吧?！甭犕曛笪业男奶锖芘呌猪懫鹆四鞘住八⑺⒏琛?。

生活小鏡頭作文11

生活中，總有那么多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭，讓我駐足，回味，深思，難忘。但最讓我感慨萬分的，還是那個細雨蒙蒙的夏季……

那是一個洋溢著夏日清新的暑假，暖融融的陽光，翠綠的草色，哦，對了，還有那令人心動的小雨……

我乘著公交車，隨意地朝窗外四望，突然一幕驚心動魄的情景映入眼簾：一名六，七歲的小女孩歡快的在馬路邊跳來跳去，可就在這時，一輛白色的“寶馬”似乎沒有看見矮小的她，疾馳向她撞去。所有的人的心懸掛在半空中，都為女孩的生命涅了一把汗。在只見此時，我看見了女孩驚慌食醋的聲色，同時也看見了一個矯健的身姿，只見他飛快的跑到女孩身邊，雙手迅速抱起她，腳步向右邊挪了挪步伐?！皩汃R” 正巧與他擦肩而過。女孩成功脫險，所有人的心也隨之落地。隨著公交車的馳速，我看見了那身警服和那個標志性的動作——敬禮！原來，他是民警，一個無私奉獻，讓自己的生命開花結(jié)果的人。

公交車越走越遠，我的心卻始終停留在那個微小的鏡頭：不顧身心安危，毅然地去救女孩，把人民的生命放在首位的民警，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

巴金爺爺曾經(jīng)讓自己的生命開花結(jié)果，他做到了。而那位民警，也同時讓愛之花彌漫于自己的心間，為社會添上了屬于自己的光彩。這一系列啟發(fā)，感慨都來源于那個微小的鏡頭。是它，告訴了我生命的真諦；也是它，讓我永記這個真理。

第三篇：生活中的小鏡頭作文

生活中的小鏡頭作文

（三）人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪里，都可以記錄著生活中的種種瑣事。就例如以前小時候在我去上學(xué)的路上看到乞丐在要錢、還有人們在街邊唱歌。這一件事也是發(fā)生在我去上學(xué)的路上。有一天，我一般上學(xué)都乘公交車，我坐在公交車上，看了看周圍的人群，哇！車上好多人那！然后在欣賞周圍的美景，好美的風(fēng)景呀！這時候，第一站到了。有一位年邁的老奶奶，拿著拐杖，他的眼睛掃了一下周圍，沒有座位了，她嘆了一口氣。這時我心里想：“到底要不要讓座位給這位老奶奶呢？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛？到學(xué)校又很遠，怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓？”這時我聽見我旁邊的兩位叔叔在說，我仔細一聽，他們也說起給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說：“前幾次，我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐，德納他們坐了我的位置連一聲謝謝都不說，實在讓人生氣！不讓！”另一位叔叔則說：“我也讓了位置給比我大的人，但我從來都不計較人家說謝謝，就算人家說謝謝，我也說不用謝，我覺得我不是為了人家說謝謝，我才讓位，所以我該讓！助人為樂我也很開心?！?/p>

這時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，這座位我讓給你。”原來是一個學(xué)生，他面帶微笑的說，老奶奶連忙說：“謝謝！這董事的孩子，值得表揚。”我的心里想：“這真是一個懂事、尊敬長輩、樂于助人的孩子?！蔽覍λ挠∠蠓浅５暮?。但我又想：“如果我剛才我能搶先一步，給奶奶讓座，這樣不是奶奶夸我，滿車的人夸我，爸爸媽媽也夸我是一個助人為樂的好孩子嗎？”

這時候，就用我的眼睛記錄下來了這一場景，我對他的印象漸漸深刻了，因為我也知道，他是一個懂事的孩子。

第四篇：生活萬花筒作文

生活萬花筒作文范文（精選5篇）

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活萬花筒作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活萬花筒作文1

這么久以來，我的視線不得不為一把藍傘所牽絆……

那藍傘，美極了……色澤雖淡卻透著幾分光澤，像天空的顏色，上面還繡著幾朵淺紫色的小花兒。其實倒也真沒什么特別的。

兒時的雨天，媽媽總是乘著它來學(xué)校接我，我頭頂一片藍，籠罩著一片藍，觸目所及都是一片藍色無雨的天空。

那日，矮小的我抬頭與媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的世界陰沉沉地，風(fēng)雨交雜著落入媽媽的世界，媽媽渾身濕透了。而我，依舊置身于那片藍色無雨的天空。

“媽媽，傘歪了！”我指了指傘柄?！澳挠校俊眿寢屳p輕地撫摸著我的頭。“真的歪了！”我又看了看那傾斜的傘柄?！皼]有歪??！”媽媽固執(zhí)地說……

后來我大了，不再讓媽媽接我了，那把藍傘就在柜子里慢慢地褪色，我也漸漸忘了它。

或許是巧合，又是一個雨天，還是那把藍傘，傘下我和媽媽肩并肩走著，塊和媽媽一樣高得我撐著傘。我不由自主地將傘輕輕地向媽媽那邊歪去，霎時間，我體會到了媽媽當(dāng)年的感受。

“乖，傘歪了！”媽媽試圖想將傘扶正?！皼]有！”我搖了搖頭?！罢娴耐崃?！”媽媽將手伸了過來?！罢娴臎]有！”我緊緊握住傘柄。傘下是許久的沉默，媽媽的臉上流過晶瑩剔透的淚珠。

這把傘，又重現(xiàn)當(dāng)年那美麗的色彩。

這么多年以來，媽媽都為我撐起了一片藍色無雨的天空，我多想也給媽媽撐起一片美麗的天，用我的‘寸草心’去報媽媽的‘三春暉’。

這把愛的藍傘，使我的視線不敢移開……

生活萬花筒作文2

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的`電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲： “老爺爺，您當(dāng)心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去。

我問老爺爺：“老爺爺，您這是？”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎？”

我說：“老爺爺，我去扔吧！您又不舒服，趕快回家吧?！崩蠣敔斶B連夸我！

我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環(huán)保，人人有責(zé)呀。”

老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，做一個環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個盲人，但是卻有著偉大的精神！

生活萬花筒作文3

生活中有很多事情就像一個萬花筒，有很多有趣的事。今天就來說說我們班體育課練400米跑的時候，發(fā)生的趣事吧。

那一天，體育老師說400米算是長跑，剛開始跑的時候切記不可以盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時候，一個個用盡了他們所有的力量。

老師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們在第二圈時就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個同學(xué)還中暑了……

我們一跑完就躺在了綠茵場上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。

休息時間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強，還是說全力跑很好，老師只是冷笑一聲說：“那好，你們?nèi)θヅ埽绻劬土P跑十圈！”后果我們可想而知。不過，我要說一下，10圈啊，那可是2000米呀！最后，他們跑完下來都不能走路了，一個個大叫——腳痛！

后來，我們乖乖聽了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來老師是不會騙人的呀。

生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗生活吧！

生活萬花筒作文4

在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當(dāng)然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，就如同萬花筒那樣?？墒墙裉煳乙o你分享一個不好不壞的事兒。

在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的眼鏡？”我答道：“因為……因為他說了我的壞話?！薄半y道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還，是叫你爸爸來一趟?！蔽衣牭搅诉@一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。

等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說我不對，并教導(dǎo)我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才終于放了下來。

后來，每當(dāng)我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林老師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚里能撐船。于是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來。

生活萬花筒作文5

生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。

校 園

先說說校園吧?？?，五（1）班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖隆０喔刹空诖咭恍┩瑢W(xué)交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學(xué)在玩造房子，高年級的同學(xué)在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。

街 上

恰逢是周日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入校園，好一派熱鬧繁忙的景象。

家中

家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著有趣的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。

生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。

第五篇：生活萬花筒作文

生活萬花筒作文范文（精選12篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生活萬花筒作文范文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

生活萬花筒作文1

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在人們眼前……

那是一個連續(xù)下了多日鵝毛大雪的早晨，積雪很厚，馬路上不少汽車被困在了積雪之中，騎車、步行的人更是小心翼翼，生怕自己一不小心滑倒了。

當(dāng)我走到西關(guān)大橋時，看到一輛汽車的輪胎被“困”在深深的積雪里，車后一群人用力地推動車子，我心中暗暗地為他們加油。突然，“撲通”一聲，一個叔叔騎著摩托車滑倒了，放在車筐里的早點、水瓶順勢飛了出去，飯啊水啊的也都濺了出來，正好潑到了正在推車的阿姨身上。幫忙推車的一群人都停了下來，我想，唉，估計這兩人得來一場“口舌之戰(zhàn)”吧。

騎摩托車的叔叔顧不上擦自己身上的積雪，連忙跑過去一邊幫那位阿姨清理她的大衣，一邊不停的道歉：“對不起，對不起，實在抱歉，我著急給孩子送飯和水，路滑，摔倒了，看這水啊飯啊濺了你一身，實在是對不起，看你這衣服也不能穿了，我拿去干洗……”

那位阿姨一邊試著擦拭衣服，一邊擺擺手說道：“沒事啦，你不用太自責(zé)，我家住這附近，我回去換換就行了。你給孩子送的飯一定很美味，我的大衣也算是酒飽肉足了，只是你家孩子不能按時吃到飯了。我的車打滑走不動大伙幫忙推車，造成交通擁堵，害得你滑倒，孩子的飯菜也撒了……”

阿姨的一番話逗的大伙哈哈大笑，緊張的氣氛一下緩和了，一場“戰(zhàn)爭”在人們的笑聲中消失了。

看著漸漸散去的人們，我想著：“為什么人們不能像那位阿姨一樣有一顆寬容大度的心呢？”人人多一些寬容，世界會變得更美好?！?/p>

這天，我用眼睛記錄了這一鏡頭，我對那位阿姨印象很深刻，因為善良、寬容的人是最美的。

生活萬花筒作文2

生活是一個萬花筒，蘊含著許多深刻的道理，縱使是一件小事，也會帶給我一些難忘的啟示。這個星期六，我們家發(fā)生的一件小事，就讓我有所感悟。

星期六的中午，媽媽去健身了，我和爸爸正在家里吃午飯。這時候，爸爸忽然問我：“你有沒有發(fā)現(xiàn)今天媽媽做的菜不如上回客人來我們家時好吃了？”我點點頭，同樣的菜式，同樣的原材料，怎么味道不一樣呢？“你知道這是為什么嗎？”爸爸問?！翱赡苁遣藳隽耍兜谰妥兞??！蔽也聹y著?！拔艺J為不是這樣的。”爸爸說，“客人來的時候你媽媽專心致志地做菜，全身心投入其中，而現(xiàn)在你媽媽做一會兒菜，玩一會兒手機，看一會兒電視，一點也不認真，所以做出來的菜味道不一樣?！?/p>

菜的味道原來關(guān)鍵在這里，這是我沒有想到的。老師經(jīng)常說做事要認真，我一直不明白認真有什么作用。直到今天，做菜這一件司空見慣的事也與認真有關(guān)，我才知道“認真”兩字是生活中必不可缺的。認真，并不是說說就能做到的，它需要我們心無旁念，全神貫注的做一件事。爸爸告訴過我：你做一件事，要么不做，要做就得認認真真地做?，F(xiàn)在我知道了，只有認真去實踐才能有所收獲，如果三心二意，一邊做這件事一邊想別的事，那就和半途而廢沒什么區(qū)別。

但在生活中，我也并不是把每件事都做到了“認真”。一次做家庭作業(yè)的時候，我解一會題目就去看一會兒植物，和倉鼠玩一會兒。結(jié)果不但時間浪費了一大把，做題的效率也不高?，F(xiàn)在想起來，我十分懊悔，如果當(dāng)時一心一意地做作業(yè)的話，那么我不僅正確高，還能留有許多的閑暇時間。

生活就像一個大轉(zhuǎn)盤，你永遠也不知道下個等待你的是什么。那么，我們只有留心觀察去發(fā)掘一個個生活啟示錄，領(lǐng)悟其中的奧妙，才能成為生活的主人。

生活萬花筒作文3

說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，真像萬花筒一樣色彩斑斕！其中有一項是我的最愛，那就是——騎自行車。

我每天晚上去公園玩的時候，看見那些大哥哥騎自行車，好酷，羨慕死我了！于是，我叫媽媽也給我買了一架自行車。周六早上，我迫不及待地開始學(xué)了。我先坐上了車，但我的腳剛剛要抬起來的時候車就倒了，我整個人都被壓在了車下，好不容易才爬了出來，我生氣地說：“這車太難學(xué)了，我不學(xué)了?！眿寢尠参课艺f：“不是這車太難學(xué)，是你剛學(xué)不太熟，還不能掌握好平衡，再說了，這點小困難難道就把你這位小男子漢嚇倒了嗎？”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。我開始靜下心來，按著媽媽教我的方法練習(xí)，先用力蹬幾下，再快速地把腳抬起來，最后用腳用力地踩起來。剛開始我還是像一個醉漢一樣走S型路線，經(jīng)過不斷地嘗試，總算是找到了一點感覺。就在一瞬間，車子開始走直線了，我馬上有了信心，努力練習(xí)了好多次，我好像有了魔法，自行車聽話多了，它由原來脾氣暴躁的“小野馬”變成了一只溫順的“小綿羊”。我騎著自行車開始在公園里飛馳，我的心也跟著飛起來了，太開心了，我終于也會了騎自行車了。

通過學(xué)騎自行車，不僅充實了我的課余生活，而且讓我明白了：學(xué)任何東西都不能急于求成，要不怕困難堅持到底，就一定會有收獲的。

生活萬花筒作文4

我的課余生活豐富多彩，比如有：唱歌、畫畫、跳舞、看書……

其中我最喜歡的就是跳舞啦！小時候，每當(dāng)我看到別人在舞臺上表演節(jié)目時，心里就非常羨慕，想著要是有一天我也能穿著漂亮的舞蹈裙站在舞臺上該多好呀！四歲的時候，媽媽把我送到了夏丹舞蹈學(xué)校，周末在舞蹈班里接受嚴格的舞蹈訓(xùn)練。我學(xué)習(xí)舞蹈的心愿在媽媽的支持下終于實現(xiàn)了！

記得有一次，在練習(xí)舞蹈基本功下腰這個動作的時候，我的腳沒有站穩(wěn)一下子摔在了地上，我嚇得哇哇大哭，老師走過來撫摸著我的頭問：“于樂淇，你怎么了？摔傷了沒有？”聽見老師的話，我抹了抹眼淚說：“老師，我沒事。”因為我想起了居里夫人說的話：“無論做什么事都要有毅力，否則一事無成?！蔽艺酒饋?，繼續(xù)開始練習(xí)下腰，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，我終于學(xué)會了下腰的本領(lǐng)。幾年的刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在我的舞蹈考級已經(jīng)達到七級，我心里多高興?。?/p>

我的課余生活豐富多彩，就像一個萬花筒，這讓我在增長本領(lǐng)的同時還教會了自己做什么事都要有毅力，這樣才能做得越來越好。

生活萬花筒作文5

上周五的語文課上，王老師范讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲?！袄蠋煟x錯了，“蟄”應(yīng)該念第二聲?！蔽艺酒饋碚f到。王老師先是一愣，然后問大家，大家都說不知道。接著，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，并說：“劉剛同學(xué)的意見是對的，老師的確是讀錯了?！?/p>

放學(xué)回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌？你這是不尊重老師的行為?！蔽医忉屨f：“老師說過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應(yīng)該幫助他（她）改正?！边@下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我說：“你還嘴硬？你作為學(xué)生，在老師上課時亂提意見，這還了得？”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣說過?！蔽亦街?，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責(zé)了我，我委屈極了。

第二天王老師知道了這件事，放學(xué)后就到我家來家訪。她對爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學(xué)們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎？劉剛同學(xué)的做法對我、對大家都是有好處的?！卑职旨绷耍骸翱蛇@樣不就亂套了嗎？學(xué)生都提意見，那老師怎么管理學(xué)生？”“這要看學(xué)生提什么意見，只要正確合理就應(yīng)該按學(xué)生說的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀！”王老師溫和地說。④我在旁邊不住地點頭贊同。

王老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“王老師說得對，是爸爸太固執(zhí)，錯怪你了，爸爸向你道歉?！?/p>

總評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師說“我”做得對，爸爸卻說“我”不尊重老師。好在王老師對工作認真負責(zé)，前來家訪，家訪后爸爸向“我”道歉。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的`原委。

生活萬花筒作文6

快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來呢？我好餓呀！就在這時，我腦子里突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做飯呀！

我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時的情景，于是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的米放進了電飯鍋里?？墒牵摲哦嗌偎?？我突然想起媽媽說的話：煮飯時，煮飯的水淹沒食指的第一個指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關(guān)。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個時間不能浪費了啊。對了，我還沒炒菜呢！？

“炒菜有什么難的？我一定能學(xué)會。可是到哪兒學(xué)呢？對了，有電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜?！?/p>

我想了想，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧！認真學(xué)習(xí)了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。準備妥當(dāng)后，我就開始炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我開心極了。

剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑著說：“你太棒了，你真是長大了。”我害羞地低下了頭說：“我還需要多學(xué)習(xí)呢！”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。

這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學(xué)會了自己動手，真是一舉兩得呀！

總評：文章生動、具體地講述了小作者自學(xué)做飯的經(jīng)歷，很有生活氣息。小作者遇到不會的事情，能自己去尋找解決問題的方案，這點很棒！小作者在結(jié)尾總結(jié)了自己的收獲，升華了主題。

生活萬花筒作文7

生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，充滿了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃！

這幾年以來，我的視線一直被一把藍色的傘所牽絆。小時候的我，下雨時，媽媽總是帶著它來接我放學(xué)，讓我頭上有一片藍色的天。

那日，我抬起頭與媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對媽媽說：“媽媽，傘歪了。”媽媽卻說：“沒有，是你看錯了吧！”傘真的歪了，“沒有歪”媽媽說。

后來，我們再也沒有用那把藍色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。

在下雨的某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線里。這時我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。

這時我知道媽媽當(dāng)年的感受，媽媽說傘歪了，邊說邊想把傘移正，我捏緊了傘說：“沒有歪?！眿寢屨f：“真的歪了！”我說：“沒有歪！”因為她現(xiàn)在知道，再怎么說也沒用啦。這么多年來，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報媽媽的“三春暉?！?/p>

現(xiàn)在的我，終于為媽媽撐起了一片天空！生活就像萬花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。

生活萬花筒作文8

還記得那年暑假，我和媽媽一起去英山游玩，同行的還有一位阿姨和一個大哥哥。

我們住的酒店旁邊有一塊草坪，這便是我和大哥哥的快樂天堂。草坪上有許多螞蚱，大小不一，顏色各異。每天吃完晚飯后，我和哥哥就與螞蚱們展開了一場“大戰(zhàn)”。

我和哥哥各拿了一個礦泉水瓶開始分頭行動，看誰捉的螞蚱多。我剛走出幾步，就發(fā)現(xiàn)了一只嫩綠的小螞蚱。我輕輕放下水瓶，兩手一拍，心想：這次你肯定逃不出我的手掌了！我小心翼翼地打開手掌，此時掌中空空如也，唉！真是出師不利。我又找到一只螞蚱，重重地一拍，卻見螞蚱從手指間的縫隙里逃脫，我大步大步地去追，這螞蚱跳進草叢里躲了起來，而其它的螞蚱像都聽到了風(fēng)聲，都躲起來了。在這大戰(zhàn)中，厄運之神似乎永遠與我相伴，我一只螞蚱都沒有抓到。

我無奈地去找哥哥。觀察哥哥捉螞蚱的方法。只見哥哥全神貫注地盯著螞蚱，躡手躡腳地走到螞蚱后面，窩著手，輕巧地一扣，小心翼翼地放進瓶子里，再迅速把瓶蓋蓋上。哇！哥哥的瓶子里又多了一只螞蚱！我學(xué)著哥哥的樣子一扣，雖然沒扣住，但是我并不灰心，失敗乃成功之母，我一定會捉到螞蚱的。

我鎖定住了一只螞蚱，悄無聲息地靠近它。你看，這只螞蚱渾然不知，我將左手放在它身后，右手從前面一扣，接著用兩根手指捏住螞蚱，放進瓶子里緊接著蓋緊瓶蓋，我成功了！我如法炮制，礦泉水瓶里的螞蚱越來越多，我樂得合不攏嘴。

這次“戰(zhàn)斗”，我俘獲了18只螞蚱，我還明白了做事要有耐心，看準時機下手就會成功。

生活萬花筒作文9

沒有誰是沒有煩惱的，雖然我是一個無憂無慮的小學(xué)生，但是曾經(jīng)也有一件煩心事。

計算題對于我來說是令我最害怕的事情，因為每天做題都會錯幾道題，媽媽為了改掉我馬虎的毛病，有一次對我說：“咱們兩個來一次計算大通關(guān)?！蔽覀冞x好了要做的題型，當(dāng)媽媽說開始的那一刻，我手心里冒了汗，因為知道自己馬虎的毛病，所以心跳加速，恐怕自己會錯，但是為了不讓媽媽看出我示弱的樣子，我還是下筆如飛一般的將所有的題都做完了，心想：“這么簡單的東西一定不會錯”，當(dāng)媽媽給我的卷子做檢查時，我還真捏了一把汗，答案念出的那一刻，我知道自己真的做錯了，我太急于求成了，也太不想輸給媽媽了。

媽媽告訴我：“學(xué)習(xí)是不可以馬虎的，做完題一定要好好檢查”。從那以后我學(xué)會了做完題要反復(fù)檢查，不再馬虎著急。

這可真是一件讓我煩心的事情呀！

生活萬花筒作文10

我家發(fā)生的趣事可真多，每一件趣事都會給我們家?guī)須g樂。有一件讓我至今想起來都還忍不住笑出聲來。如果想知道的話，就把耳朵湊近點，讓我慢慢的給你講其中的一件趣事吧。

記得那是一個夏日的夜晚，月亮姐姐在天上笑咪咪地看著我們，滿天星星快活地眨著眼睛，好象在等待月亮姐姐說她童年的故事，而蟋蟀在悠閑地彈琴，給這美麗的夏夜增添了生機。我的心里不時的想到：這么美麗的夏日星空，不可以讓它白白浪費，應(yīng)該做些有意義而又讓人感到快樂的事。于是，我靈機一動，想到了一個游戲：歇后語接龍比賽。我向爸爸媽媽說明了比賽規(guī)則：由一個人先說一句歇后語，讓另一個人接，而且接的歇后語必須有一個字和前面的歇后語相同。如果接不上或者接錯了，就算失敗，讓替補員上場，爸爸媽媽一聽，同意了我的想法。

“比賽開始”了，一場激烈的比賽拉開了序幕……

第一局，替補員：最公平的媽媽。我一馬當(dāng)先，說了句：“豬鼻子插蔥——裝象?！卑职致犃耍笮Γ骸斑@么簡單的問題，三歲小孩子都考不倒，還考我，可笑。好了，好了，就給你來一個豬八戒照鏡子——里外不是人吧?！蔽乙宦?，氣得火冒三丈：這不擺明了罵我里外不是人嗎？不行，我要“報復(fù)”他?？晌屹M盡腦汁再也想不出帶“豬”的歇后語了。沒辦法，我只得口服心不服的被淘汰出局?！皢鑶琛?/p>

第二局，替補員：天真可愛的我。這一次，已經(jīng)贏得一場比賽的爸爸可是有點得意洋洋，就掉以輕心了。面對“歇后語大王”媽媽還不知道天高地厚，看著媽媽那嚴肅的臉，我暗自高興：這下，有爸爸的好果子吃了。果然不出我所料，只見媽媽說了一句：“彩虹和白云談情——一吹就散?！本桶杨^抬得高高的，看著媽媽那得意的樣子，爸爸還真被她難住了：“我…我…我…”爸爸有些語無倫次，“算你這次僥幸過關(guān)，我甘拜下風(fēng)。”爸爸紅著臉退出比賽。

最后又舉行復(fù)活賽、獅王爭霸賽……經(jīng)過統(tǒng)計，我大勝特勝得了第一名，媽媽第二名，至于爸爸嘛，就是那個倒數(shù)第一嘍！

這就是我家的一件趣事！

生活萬花筒作文11

在生活中，我經(jīng)歷了很多事，有的事情讓我心花怒放；有的事情讓我激動不已；還有一些事情讓我心如刀割……這幾天，我家里發(fā)生一件令人啼笑皆非的事。

前幾天，家里不著怎么進了幾只令人討厭的蚊子，每天晚上晚上都“嗡嗡翁”把我和妹妹咬成“包人”。我們?nèi)虩o可忍，決定展開一場“滅蚊行動”。

晚上一到，我們的眼瞪的圓溜溜，仔細的尋找著每個角落。沒多久，我們發(fā)現(xiàn)了三只大蚊子，它們似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，那只最大蚊子像瘋了一樣亂飛，飛到我的胳膊上。我爸爸反應(yīng)也十分敏捷，一巴掌打了過來。頓時我覺得火辣辣的疼，胳膊上瞬間出現(xiàn)了一個紅掌印。而那只討厭蚊子卻飛的無影無蹤，剩下的兩只蚊子伺機而行，到處亂飛，弄得我們手忙腳亂的，它們飛的無影無蹤。留下看著我胳膊上的紅掌印發(fā)愣的我們。哎！第一次滅蚊行動失敗。

第二天，我們又展開了滅蚊行動，這次行動前，做個經(jīng)驗總結(jié)，滅蚊要準、快、狠?？偨Y(jié)之后開始苦苦尋找著它們，這時眼亮的媽媽在沙發(fā)下面發(fā)現(xiàn)了兩只蚊子，我和爸爸眼疾手快，一起行動，“啪啪”兩聲，那兩只可惡的蚊子被打死了。我和爸爸相視一笑，擊掌慶祝。有了勝利的經(jīng)驗，我們繼續(xù)尋找那只最大、最可惡蚊子，功夫不負有心人，我們在窗簾后面找到了它，我們?nèi)齻€一擁而上去拍。那只大蚊子抵抗不了我們輪番上陣的巴掌。最終斃命于媽媽的手掌下。

我們?nèi)叶細g呼雀躍，因為在也不用擔(dān)心被蚊子騷擾了。這就是我家生活中的生活小趣事，生活中的萬花筒。

生活萬花筒作文12

我的課余生活多姿多彩，像萬花筒一樣五顏六色，像天空上的白云形態(tài)各異，像活潑的春天，天真爛漫。像可愛的小朋友，可愛呆萌。我的課余生活有很多，比如說：跳舞。走秀。彈鋼琴。游泳。出去爬山……但我最愛的還是跳舞了！現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧！

最開始我非要叫媽媽給我給我報民族舞，可媽媽說：“學(xué)民族舞不光是去跳舞，還有花掉大人的時間，”但我一直求媽媽，最終，她答應(yīng)了。我學(xué)民族舞的第一天，太好玩了！剛開始學(xué)舞蹈就馬上進入了狀態(tài)，令老師大吃一驚，下巴都掉到地下了。下了課老師在我媽媽的面前表揚我，回到家里，媽媽因為老師的表揚獎勵我五毛錢，雖然錢很少但在我的心里已留下了一個甜蜜的記號。

雖然老師表揚我，但在我心中有一種說不出的苦。壓腿就是我心中說不出的苦，壓腿是為了把人的肌腱拉開，所以壓腿是眾多跳舞人的苦。有一次，老師讓我們把腿舉到耳朵旁邊，那次我的腿像骨折了一樣，但我一直忍著一點聲音都沒發(fā)出。老師看見了直拍手，說：“大家要像吳妹妮學(xué)習(xí)?！蔽业男睦锾鹈勖鄣模野烟鹈垩a痛苦覺得一點也不痛了。

又一次，我去親戚家玩。她們叫我表演一個才藝來看看，我連忙跳起舞，她們連連夸贊，說："好。好。跳得真好。“我自信的感覺到她們看我對我發(fā)出了羨慕的眼光。

從這件事告訴我了一個道理，失敗是成功之母！