第一篇：作文小練筆

2006-9 上體育課的時(shí)候到了，大家排著整齊的隊(duì)伍下樓去上體育課，大家來到操場上。老師說：“大家自由活動(dòng)吧?！毙〖t要參加跳繩比賽。所以，跳起了繩。小明和小晶一起打羽毛球。小軍和晶晶比賽拍皮球，有的捉迷藏，大家玩的真開心。下課了，大家一起又排著整齊的隊(duì)伍上樓。

2006-9-13 一個(gè)炎熱的夏日。小象和野豬來池塘洗澡，小松鼠看見了，一不小心跳到象的身上，小象覺得身上有點(diǎn)癢癢，于是小象就用鼻子吸了很多水朝自己身上噴去，小松鼠說：“誰開的水籠頭？”快關(guān)上。野豬說：“在泥濘的水塘更好玩。小鳥說：“小象真淘氣，該受批評?！必澇缘男『锇l(fā)言說：“我愛吃甜甜的枇把果，也愛喝酸酸的檸檬水?！毙?dòng)物們吵鬧的聲驚醒了在樹下睡覺的鄂魚，鄂魚說：“你們?yōu)槭裁床惶上聛硭缬X？唉！想休息會也不得安寧。小動(dòng)物們臉紅了，就輕輕的回家了。

2006-9-21 9月18號是我的生日。媽媽一早就去上課，我和姥姥在家里等媽媽。當(dāng)敲門聲響起，我趕快跑去開門，結(jié)果不是媽媽，而是舅媽和我的弟弟、妹妹。妹妹送給我的禮物是她自己找來的珠子，一個(gè)一個(gè)的串起來的。一進(jìn)門就給我戴在脖子上了。弟弟也拿出他給我的生日禮物來嚇唬我，你們猜他給我的是什么禮物？是一只小狗玩具，這只小狗很可愛，我一直把它當(dāng)成寶貝。接著我們就去塘沽玩，來到了肯德雞，在那里吃的午飯，吃完午飯我們?nèi)チ藲g樂城，花15元錢坐了小飛機(jī)，然后拿著我們得來的彩票去換了三把小扇子，就回家了。

2006-9-26 國慶節(jié)來到，我和妹妹看了學(xué)校了慶10月1，看完節(jié)目我和妹妹、弟弟、姥姥、舅媽，還有媽媽去了世紀(jì)廣場玩。妹妹和我一起照相，姥姥摟者弟弟照可開心了。我和妹妹到泉水那里玩，玩完我們到了肯德雞吃飯，吃完飯。弟弟非要去歡樂城，媽媽只好帶著我們?nèi)チ藲g樂城。在那里媽媽買了40個(gè)硬幣，我們

2006-10-31 星期五，我和弟弟姥姥、姥爺睡在一起，開始睡覺了，弟弟要跟我睡在一起，我可不愿意，姥姥近來

2006-11-4 告訴大家個(gè)好消息，我會寫謎語了，我給大家說一個(gè)：黃布包，包銀珠，秋天一到滿地鋪。（打一農(nóng)作物）大家猜出來了嗎？謎底：（稻谷）怎么樣你們猜出來了嗎？瞧，我多棒?。∥疫€有好多謎語，比如：有門無鎖，有頂無底，夜里放下，天亮掛起。還有：面皮厚，肚子空，打它三錘子，它叫痛痛痛。要想知道謎底看下一頁。

第二篇：作文小練筆

作文小練筆1：

請以“幸?！睘樵掝}寫一篇作文。解題思路：

首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，還要去感受它，因?yàn)閷懽魑淖钪匾氖菍懗稣鎸?shí)感受。想想你的生活中有哪些刻在記憶中的幸福時(shí)光？如果你能感到一絲甜意，或嘴角掛著一絲微笑，那就是了。還有要看你如何理解幸福，也許你認(rèn)為感受幸福的時(shí)候很少，其實(shí)，換個(gè)角度來說，幸福出現(xiàn)在生活的每個(gè)角落，只是你沒有注意它或你不認(rèn)為那就是幸福。心情好的時(shí)候，開懷

大笑的時(shí)候，受表揚(yáng)的時(shí)候，自己獨(dú)享安靜沉思的時(shí)候，看到別人幸福的時(shí)候，家人團(tuán)聚的時(shí)候等都可以，不怕你寫不出，就怕你想不到。

作文小練筆2：

請你以“傾聽”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。解題思路：

溝通的目的是理解，不僅需要被理解，而且還需要理解對方。他人講話時(shí)，聆聽是一種禮貌和誠摯的表現(xiàn)。此外，客觀地替對方著想，聽聽的內(nèi)心感受，對于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意見，也要聽他把話說完。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗。

寫本題可有如下幾種構(gòu)思：

1、由傾聽不同對象帶來的感受入手，寫一篇抒情文。參

考擬題：傾聽讓我如此美麗。

2、記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表明傾聽的重要性。參考擬題：那一次，我一言未發(fā)。

3、以一個(gè)失明女孩的日記的形式，表現(xiàn)傾聽外界聲音對人的思想的影響。參考擬題：

1、傾聽生命的足音

2、傾聽自己的心跳

作文小練筆3：

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。生活正是因?yàn)橛辛四恪⑽?、他的和諧相處，才有五彩斑斕；社會

正是因?yàn)闃?gòu)建和諧才創(chuàng)造了盛世。請以“和諧”為話題寫

一篇作文，文體不限，題目自擬。

解題思路： 何謂和諧？七個(gè)音符譜寫也一首動(dòng)聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動(dòng)人的畫卷，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧；人與人之間的相互尊重與信任、關(guān)愛、寬容禮讓，叫和諧。企業(yè)間只有和諧才能雙贏，國家只有和諧才能政通人和，國家之間只有和諧才能互惠；人需要懷有健康陽光的心態(tài)與別人相處才能敬業(yè)樂群、生活和美；人與人之間的和睦互愛、修已安人才能提升社會和諧氣氛。主要觀點(diǎn)應(yīng)是：和諧是一種美，是社

會發(fā)展的力量，是人們追求的理想境界。當(dāng)然可以從下面

寫也可以從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，突出和諧的重要。也可正反對比著寫。題目很空泛，也很抽象，同學(xué)們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。得以和諧的心態(tài)，借作文去傾訴你的經(jīng)歷、感悟與思考，讓心與題和諧起來，讓和諧走進(jìn)你的心靈。作文小練筆4：

回顧自己的成長經(jīng)歷，有歡樂有悲傷，有成功也有失敗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在歲月的長河里，都是珍貴的財(cái)富。

這一路走來，回首看看，細(xì)細(xì)體會，有什么收獲呢？請以

“收獲”為話題，寫一篇文章。

解題思路：

結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，可以從學(xué)習(xí)知識學(xué)習(xí)特長等角

度選材，寫成記敘文。比如，學(xué)習(xí)彈鋼琴，并非為了最終

成為世界級的鋼琴師，而是為陶冶情操，換個(gè)角度去學(xué)習(xí)，降低一些要求，學(xué)琴就是一件開心的事情。推而廣之，做任何事情，只要能抱著開朗的心情去對待，就能獲得許多意想不到的樂趣，這就是一種收獲。選材上忌過于陳舊，如感受到父母濃濃的親情，一寫就是半夜生病送醫(yī)院。二忌過于生硬，如遇到挫折，一寫就是看了某本書受到某種啟發(fā)，從而在思想上就突然對某個(gè)問題有了深刻的認(rèn)識，馬上從困境中走出來。把普通的事件過于拔高，會給人牽

強(qiáng)附會之感。從日常學(xué)習(xí)生活著手，寫出自己的真情實(shí)感，盡管是身邊的一些小事，換個(gè)角度去思考，也能寫出新意。

對“收獲”有什么認(rèn)識，有什么思考，也可以寫成議論文。

比如，怎樣才能有“收獲”，就可以結(jié)合諺語來思考，“一

分耕耘一分收獲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“付出才能有回報(bào)”，可以論述“付出與收獲”，“播種與收獲”的關(guān)系。再比如，通過了努力，可以有哪些方面的收獲，可以從知

識角度、思想品質(zhì)角度、親情角度等來考慮。

作文小練筆5：

作文小練筆6：

人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，以“我愛我家”為話題寫篇作文，題目自擬。甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。解題思路： 生活中總會有這樣的時(shí)刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會有這樣的時(shí)刻：永遠(yuǎn)自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強(qiáng)悍有力的男子漢在危難降臨時(shí)癱軟無力。請以“挫折”為話題，寫一篇作文。要求自擬題目，自定文體，言之有物。解題思路：

一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒?，的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，有時(shí)，還會讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨煉。

沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。

為類作文很容易寫成流水賬。最好利用有修改特色的語言來塑造人的形象。要避免把家人一個(gè)一個(gè)像列清單一樣地寫。要利用一些生活中的事，把他們聯(lián)系起來，因?yàn)閷懙氖且粋€(gè)家庭，而不是單獨(dú)的某一個(gè)人。要突出每個(gè)人的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。語言要活潑，生動(dòng)，盡量用口語外星人語言。

此外還有幾點(diǎn)建議可供參考。一是選材要小。要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)表達(dá)中心的需要，選取生活中的一個(gè)片段，或通過生活中一瞬間的景象來刻畫人物，表達(dá)感情。二是描寫要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。采用下面描寫和側(cè)面顯示相結(jié)合的方法，可以便于集中筆墨寫好一個(gè)人。三是挖掘要深。描寫人物的語言、舉止和表情時(shí)還要把目光深入到人物的內(nèi)心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動(dòng)就有人堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作文小練筆7：

請以“音樂”為話題寫一篇作文，題目自擬。解題思路：

這是范圍比較廣泛的話題，你可以寫你所喜愛的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中國的，也可以是外國的；你可以從東西方音樂的不同入手，談?wù)撝袊c外國音樂的風(fēng)格的差別；你可以談歌曲旋律的優(yōu)美，也可以談歌詞內(nèi)容的深厚廣博；你可以從當(dāng)前追星族的狂熱談歌壇上歌星的修改差異??只要與音樂有關(guān)，你就可以拿來為我所談，為我所用。

作文小練筆8：

月亮又叫月球，是地球唯一的天然衛(wèi)星，離地球最近的天體。月亮是人類神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，牽動(dòng)了多少游子的情愫，留下了多少美麗的傳說?！霸孪吕先恕薄ⅰ版隙鸨荚隆?、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”??在明亮的月光下詩仙李白下“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉(xiāng)明》??請你以月亮為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，題材自選。解題思路：

月亮啊，在故鄉(xiāng)的小屋旁，媽媽常把你的故事講，你那兒真美呀！有著玉的窗，銀的線，孤獨(dú)的嫦娥和被罰砍樹的吳剛，還有一只可愛的小玉兔。月亮呀，我真想到你那兒去呀！去陪陪美麗的嫦娥阿姨，去看望受苦的吳剛。今天，終于有人圓了我兒時(shí)的美夢，我國航天員順利登月。月亮就像祖國媽媽的心，把柔和的光灑向人間，美好，純潔！你可以展開豐富的聯(lián)想，寫出你對月亮的幻想。你也可以寫也月亮的象征意義，抒寫月亮的美好光亮。還可以以月亮為線索寫現(xiàn)實(shí)中的故事。

作文小練筆9：

請以“臺階”為話題寫一篇文章，要求抓住“臺階”的特性。文體為記敘文。解題思路：

要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓住“臺階”的特性。從臺階每個(gè)人都會想到很多，但想到的不一定都能抓住臺階的特性，比如想到老家的臺階，這樣的臺階只是一個(gè)道具，一個(gè)引起聯(lián)想的由頭，而

非敘述的主體。那臺階的特性又是什么呢？臺階數(shù)不清。上臺階是很難的，但只要堅(jiān)持下來，將領(lǐng)略到不一般的風(fēng)景。此外，臺階還有平凡而不可或缺的特性。從以上幾個(gè)特性，我們就可以引申出如下立意：踏實(shí)地走，一步一個(gè)臺階；克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難，登上人生的高峰；歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。有了這些立意，再以生活中的實(shí)事、真情為素材，加上適當(dāng)點(diǎn)題，就會是一篇佳作。

作文小練筆10

人們常用“大智大勇”來夸獎(jiǎng)一個(gè)人的非凡才能。那么到底何謂“勇”呢？是勇于克服困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是能戰(zhàn)勝自身的怯懦？請你以“勇氣”為話題寫一篇文章。解題思路：

本題可作如下構(gòu)思：

1、從自己的所見所聞出發(fā)，記一個(gè)有勇氣的人。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。她認(rèn)為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。參考擬題：勇氣讓她如此成功。

2、虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區(qū)別。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而被人喜愛；魯莽常做錯(cuò)事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說：“你憑什么比我強(qiáng)？”勇氣說“我并不比你強(qiáng)，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時(shí)的沖動(dòng)。”魯莽說“誰說的？我也動(dòng)腦筋呀。”勇氣說：“你動(dòng)腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果。”參考擬題：爭辯。

作文小練筆11

請以“關(guān)愛”為話題寫一篇文章。解題思路：

面對這道開放性的題目，首先要聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)已有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“關(guān)愛”的主旨。

寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

作文小練筆12

請以“友善”為話題寫一篇文章。解題思路：

這篇文章既可以從大處著眼，談國與國之間、民族與民族之間須友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、融洽；還可以換個(gè)切入點(diǎn)，寫人類應(yīng)善待自然、保護(hù)環(huán)境。

除了寫成一般的記敘文、議論文之外，還可以采用書信、日記、演講稿等應(yīng)用文體，或發(fā)揮想象，編寫童話、寓言、小劇本，等等。

作文小練筆13

以“書”為主題，寫出自己與書之間發(fā)生的故事。解題思路：

一味寫自己如何愛書，如何喜歡看書，甚至忘了吃飯等，顯得比較老套；或是講自己買書，正好只剩下一本，好心的同學(xué)讓給我等，這樣的故事似曾相識，沒有新意。我們可以賦予書生命，如：書是一位出色的大夫，能夠醫(yī)治人的思想?！敦?fù)荊請罪》醫(yī)治好了心胸狹窄的人；《螳螂捕蟬》醫(yī)治好了固執(zhí)已見的人等?？梢詮臅慕嵌葋碜允觯纾簳x獨(dú)白——以書蟲自比，給人聯(lián)想?？梢宰哌M(jìn)書中，感受經(jīng)歷，如：我與賣火柴的小女孩有個(gè)約會——想象親切，引人入勝。也可以從讀者的角度來介紹書，如介紹語文書：歷史書是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史學(xué)家，語文書是一位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，地理書是一位稱職的導(dǎo)游等。更可以講解書的作用，如：書讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，書讓我知道了上下五千年的歷史等等?？晒┪覀冞x擇的精彩題目：“我喜歡的語文書”、“千里眼”、“書蟲”、“漫游??”、“書啊，我想對你說”。

第三篇：作文小練筆

作文小練筆題目及解題思路

作文小練筆1：

請以“幸?！睘樵掝}寫一篇作文。解題思路：

首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，還要去感受它，因?yàn)閷懽魑淖钪匾氖菍懗稣鎸?shí)感受。想想你的生活中有哪些刻在記憶中的幸福時(shí)光？如果你能感到一絲甜意，或嘴角掛著一絲微笑，那就是了。還有要看你如何理解幸福，也許你認(rèn)為感受幸福的時(shí)候很少，其實(shí)，換個(gè)角度來說，幸福出現(xiàn)在生活的每個(gè)角落，只是你沒有注意它或你不認(rèn)為那就是幸福。心情好的時(shí)候，開懷大笑的時(shí)候，受表揚(yáng)的時(shí)候，自己獨(dú)享安靜沉思的時(shí)候，看到別人幸福的時(shí)候，家人團(tuán)聚的時(shí)候等都可以，不怕你寫不出，就怕你想不到。作文小練筆2：

請你以“傾聽”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

解題思路：

溝通的目的是理解，不僅需要被理解，而且還需要理解對方。他人講話時(shí)，聆聽是一種禮貌和誠摯的表現(xiàn)。此外，客觀地替對方著想，聽聽的內(nèi)心感受，對于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意見，也要聽他把話說完。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗。

寫本題可有如下幾種構(gòu)思：

1、由傾聽不同對象帶來的感受入手，寫一篇抒情文。參考擬題：傾聽讓我如此美麗。

2、記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表明傾聽的重要性。參考擬題：那一次，我一言未發(fā)。

3、以一個(gè)失明女孩的日記的形式，表現(xiàn)傾聽外界聲音對人的思想的影響。參考擬題：

1、傾聽生命的足音

2、傾聽自己的心跳 作文小練筆3：

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。生活正是因?yàn)橛辛四恪⑽?、?的和諧相處，才有五彩斑斕；社會正是因?yàn)闃?gòu)建和諧才創(chuàng)造了盛世。請以“和諧”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬。解題思路：

何謂和諧？七個(gè)音符譜寫也一首動(dòng)聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動(dòng)人的畫卷，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧；人與人之間的相互尊重與信任、關(guān)愛、寬容禮讓，叫和諧。企業(yè)間只有和諧才能雙贏，國家只有和諧才能政通人和，國家之間只有和諧才能互惠；人需要懷有健康陽光的心態(tài)與別人相處才能敬業(yè)樂群、生活和美；人與人之間的和睦互愛、修已安人才能提升社會和諧氣氛。主要觀點(diǎn)應(yīng)是：和諧是一種美，是社會發(fā)展的力量，是人們追求的理想境界。當(dāng)然可以從下面寫也可以從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，突出和諧的重要。

也可正反對比著寫。題目很空泛，也很抽象，同學(xué)們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。得以和諧的心態(tài)，借作文去傾訴你的經(jīng)歷、感悟與思考，讓心與題和諧起來，讓和諧走進(jìn)你的心靈。

作文小練筆4：

回顧自己的成長經(jīng)歷，有歡樂有悲傷，有成功也有失敗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在歲月的長河里，都是珍貴的財(cái)富。這一路走來，回首看看，細(xì)細(xì)體會，有什么收獲呢？請以“收獲”為話題，寫一篇文章。解題思路：

結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，可以從學(xué)習(xí)知識學(xué)習(xí)特長等角度選材，寫成記敘文。比如，學(xué)習(xí)彈鋼琴，并非為了最終成為世界級的鋼琴師，而是為陶冶情操，換個(gè)角度去學(xué)習(xí)，降低一些要求，學(xué)琴就是一件開心的事情。推而廣之，做任何事情，只要能抱著開朗的心情去對待，就能獲得許多意想不到的樂趣，這就是一種收獲。選材上忌過于陳舊，如感受到父母濃濃的親情，一寫就是半夜生病送醫(yī)院。二忌過于生硬，如遇到挫折，一寫就是看了某本書受到某種啟發(fā)，從而在思想上就突然對某個(gè)問題有了深刻的認(rèn)識，馬上從困境中走出來。把普通的事件過于拔高，會給人牽強(qiáng)附會之感。從日常學(xué)習(xí)生活著手，寫出自己的真情實(shí)感，盡管是身邊的一些小事，換個(gè)角度去思考，也能寫出新意。對“收獲”有什么認(rèn)識，有什么思考，也可以寫成議論文。比如，怎樣才能有“收獲”，就可以結(jié)合諺語來思考，“一分耕耘一分收獲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“付出才能有回報(bào)”，可以論述“付出與收獲”，“播種與收獲”的關(guān)系。再比如，通過了努力，可以有哪些方面的收獲，可以從知識角度、思想品質(zhì)角度、親情角度等來考慮。作文小練筆5：

人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。生活中總會有這樣的時(shí)刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會有這樣的時(shí)刻：永遠(yuǎn)自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強(qiáng)悍有力的男子漢在危難降臨時(shí)癱軟無力。請以“挫折”為話題，寫一篇作文。要求自擬題目，自定文體，言之有物。解題思路：

一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒牵穆凡⒉黄教?，即使是期望很平靜的生活，有時(shí)，還會讓你摔跤，摔得很疼。或許，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨煉。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。作文小練筆6：

以“我愛我家”為話題寫篇作文，題目自擬。解題思路：

為類作文很容易寫成流水賬。最好利用有修改特色的語言來塑造人的形象。要避免把家人一個(gè)一個(gè)像列清單一樣地寫。要利用一些生活中的事，把他們聯(lián)系起來，因?yàn)閷懙氖且粋€(gè)家庭，而不是單獨(dú)的某一個(gè)人。要突出每個(gè)人的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。語言要活潑，生動(dòng)，盡量用口語外星人語言。

此外還有幾點(diǎn)建議可供參考。一是選材要小。要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)表達(dá)中心的需要，選取生活中的一個(gè)片段，或通過生活中一瞬間的景象來刻畫人物，表達(dá)感情。二是描寫要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。采用下面描寫和側(cè)面顯示相結(jié)合的方法，可以便于集中筆墨寫好一個(gè)人。三是挖掘要深。描寫人 物的語言、舉止和表情時(shí)還要把目光深入到人物的內(nèi)心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動(dòng)就有人堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作文小練筆7：

請以“音樂”為話題寫一篇作文，題目自擬。解題思路：

這是范圍比較廣泛的話題，你可以寫你所喜愛的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中國的，也可以是外國的；你可以從東西方音樂的不同入手，談?wù)撝袊c外國音樂的風(fēng)格的差別；你可以談歌曲旋律的優(yōu)美，也可以談歌詞內(nèi)容的深厚廣博；你可以從當(dāng)前追星族的狂熱談歌壇上歌星的修改差異??只要與音樂有關(guān)，你就可以拿來為我所談，為我所用。作文小練筆8：

月亮又叫月球，是地球唯一的天然衛(wèi)星，離地球最近的天體。月亮是人類神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，牽動(dòng)了多少游子的情愫，留下了多少美麗的傳說。“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”??在明亮的月光下詩仙李白下“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉(xiāng)明》??請你以月亮為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，題材自選。解題思路：

月亮啊，在故鄉(xiāng)的小屋旁，媽媽常把你的故事講，你那兒真美呀！有著玉的窗，銀的線，孤獨(dú)的嫦娥和被罰砍樹的吳剛，還有一只可愛的小玉兔。月亮呀，我真想到你那兒去呀！去陪陪美麗的嫦娥阿姨，去看望受苦的吳剛。今天，終于有人圓了我兒時(shí)的美夢，我國航天員順利登月。月亮就像祖國媽媽的心，把柔和的光灑向人間，美好，純潔！你可以展開豐富的聯(lián)想，寫出你對月亮的幻想。你也可以寫也月亮的象征意義，抒寫月亮的美好光亮。還可以以月亮為線索寫現(xiàn)實(shí)中的故事。

作文小練筆9：

請以“臺階”為話題寫一篇文章，要求抓住“臺階”的特性。文體為記敘文。解題思路：

要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓住 “臺階”的特性。從臺階每個(gè)人都會想到很多，但想到的不一定都能抓住臺階的特性，比如想到老家的臺階，這樣的臺階只是一個(gè)道具，一個(gè)引起聯(lián)想的由頭，而非敘述的主體。那臺階的特性又是什么呢？臺階數(shù)不清。上臺階是很難的，但只要堅(jiān)持下來，將領(lǐng)略到不一般的風(fēng)景。此外，臺階還有平凡而不可或缺的特性。從以上幾個(gè)特性，我們就可以引申出如下立意：踏實(shí)地走，一步一個(gè)臺階；克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難，登上人生的高峰；歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。有了這些立意，再以生活中的實(shí)事、真情為素材，加上適當(dāng)點(diǎn)題，就會是一篇佳作。作文小練筆10 人們常用“大智大勇”來夸獎(jiǎng)一個(gè)人的非凡才能。那么到底何謂“勇”呢？是勇于克服困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是能戰(zhàn)勝自身的怯懦？請你以“勇氣”為話題寫一篇文章。解題思路：

本題可作如下構(gòu)思：

1、從自己的所見所聞出發(fā)，記一個(gè)有勇氣的人。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。她認(rèn)為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。參考擬題：勇氣讓她如此成功。

2、虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區(qū)別。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而被人喜愛；魯莽常做錯(cuò)事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說：“你憑什么比我強(qiáng)？”勇氣說“我并不比你強(qiáng)，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時(shí)的沖動(dòng)。”魯莽說“誰說的？我也動(dòng)腦筋呀?！庇職庹f：“你動(dòng)腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果?！眳⒖紨M題：爭辯。作文小練筆11 請以“關(guān)愛”為話題寫一篇文章。解題思路：

面對這道開放性的題目，首先要聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)已有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富 完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患拢辞楣?jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“關(guān)愛”的主旨。

寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

作文小練筆12 請以“友善”為話題寫一篇文章。解題思路：

這篇文章既可以從大處著眼，談國與國之間、民族與民族之間須友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、融洽；還可以換個(gè)切入點(diǎn)，寫人類應(yīng)善待自然、保護(hù)環(huán)境。

除了寫成一般的記敘文、議論文之外，還可以采用書信、日記、演講稿等應(yīng)用文體，或發(fā)揮想象，編寫童話、寓言、小劇本，等等。

作文小練筆13 以“書”為主題，寫出自己與書之間發(fā)生的故事。解題思路：

一味寫自己如何愛書，如何喜歡看書，甚至忘了吃飯等，顯得比較老套；或是講自己買書，正好只剩下一本，好心的同學(xué)讓給我等，這樣的故事似曾相識，沒有新意。我們可以賦予書生命，如：書是一位出色的大夫，能夠醫(yī)治人的思想。《負(fù)荊請罪》醫(yī)治好了心胸狹窄的人；《螳螂捕蟬》醫(yī)治好了固執(zhí)已見的人等?？梢詮臅慕嵌葋碜允觯纾簳x獨(dú)白——以書蟲自比，給人聯(lián)想?？梢宰哌M(jìn)書中，感受經(jīng)歷，如：我與賣火柴的小女孩有個(gè)約會——想象親切，引人入勝。也可以從讀者的角度來介紹書，如介紹語文書：歷史書是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史學(xué)家，語文書是一位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，地理書是一位稱職的導(dǎo)游等。更可以講解書的作用，如：書讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，書讓我知道了上下五千年的歷史等等?？晒┪覀冞x擇的精彩題目：“我喜歡的語文書”、“千里眼”、“書蟲”、“漫游??”、“書啊，我想對你說”。

第四篇：小練筆

小練筆

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>

在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

小螞蟻

小螞蟻是很勤勞的一種動(dòng)物，它們不怕艱辛也要把食物抬回家。我看到的螞蟻也是如此。

這天我在小區(qū)的草叢里玩耍，看到一只螞蟻正在抬一只死蒼蠅，可能是要把它當(dāng)食物吧。我覺得很有趣就定神看了起來。這只蒼蠅足足有螞蟻的50倍重，想一想如果自己背著超過自己50倍大的東西的話，你還能走路嗎？

但是這只螞蟻卻有著不屈的信念，它一直把這只死蒼蠅背到了一個(gè)墻角，這只螞蟻帶著戰(zhàn)利品一直爬到了這里。它向墻上爬去，但是蒼蠅太重了，爬上去后又掉了下來，但是小螞蟻并沒有放棄，依然背著蒼蠅爬上去，一次、兩次、三次、四次、五次......三十三次，小螞蟻終于在第三十三次的時(shí)候爬了上去。這只螞蟻帶著戰(zhàn)利品回到了家中。

這只螞蟻真像一個(gè)戰(zhàn)士，用它自己的辛勤勞動(dòng)給家人帶了食物，一直守護(hù)著他的家人。

小螞蟻

今天，我獨(dú)自一人漫游在小花園，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我用鑷子夾起一只，隔著放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把小巧的鐮刀。胸部比頭稍小一點(diǎn)，六條又細(xì)又長腿就長在這兒。肚子圓鼓鼓的，拖在身后。

我拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會兒，一只大螞蟻被香味引了出來，它爬上爬下，左看右看，終于弄明白了這是一塊面包。它就迅速地爬回家去。沒過多久，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，幾十只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。

小螞蟻 這天，我正在操場上玩，忽然，一條黑線映入我的眼簾。我仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻。十幾只螞蟻一起抬著一條毛毛蟲。它們抬著這么大的一條蟲，還走得這么快，我想，它們一定是在不斷地為自己加油、鼓勁！

森林里一條僻靜的小巷，聚集著幾只黑甲蟲和一只七星瓢蟲。那只七星瓢蟲在葉子上慢慢地爬行，那些甲蟲在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上露出不滿的表情，好像在說：哦，你看吶，那只瓢蟲殼上的顏色紅的紅，黑的黑，看我們一身帥氣的硬殼。突然，那只瓢蟲飛了起來，透明的小翅膀不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，那些甲蟲，望著那越飛越高的瓢蟲，不禁贊嘆起來：“嘖嘖嘖，丑小鴨變成天鵝啦！”

一只蜘蛛，沉默著，默默地織著網(wǎng)。一小時(shí)后，一張網(wǎng)織好了。一根根細(xì)細(xì)的蜘蛛絲在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。小蜘蛛對著蜘蛛網(wǎng)笑了，它的笑容在陽光下更加燦爛，畢竟，這是它第一次織網(wǎng)??！

直到夕陽西下，我才依依不舍地告別這些可愛的小精靈，也感悟著它們的精神。

小螞蟻

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻王國，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，是要準(zhǔn)備做操嗎？突然，一只大螞蟻急急忙忙地從住宅中沖出來，嘴里不停的說著：“遲到啦，遲到啦！”。

“撲通”！不好了，一只嬌小的螞蟻被大螞蟻?zhàn)驳沽?！那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？這時(shí)，一只掛著治安警察牌子的螞蟻馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的眼神里流露著關(guān)懷?！爸x謝，謝謝！”小螞蟻感激不已，連身道謝。看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。

我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來。我愿拉著你的手，一起去螞蟻王國散散步。

蟋蟀

西沉的太陽收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。我臥在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……

不知過了多久，一組婉轉(zhuǎn)的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。啊，那是潮浪一般好聽的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從透明的月光下傳來：

沙沙、沙沙沙——

是誰在這個(gè)夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽著，追隨著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現(xiàn)開來：濃密的樹蔭下，是一位小巧的音樂家在忘情的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著花衣裳在靜靜聆聽著吶！

聽著聽著，像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來了。

有時(shí)，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來了;“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣動(dòng)聽。

哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時(shí)伴著的音韻；稚嫩的童聲與動(dòng)聽的旋律都融在一起呵，那該多么美好啊！天空中的月亮也靜靜聽著，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都墜到里邊去了。

沙沙、沙沙沙——

優(yōu)美的小提琴聲還在奏著。我透過草莖欣賞，生怕驚動(dòng)了這群愛音樂的小生靈。聽啊，琴聲轉(zhuǎn)了個(gè)調(diào)式，像春天的山風(fēng)連同月光迷迷蒙蒙地吹來似的，我想，這琴聲無論讓誰聽了，身體中也都會有春天來了的感覺吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)樹上燈一樣的月亮已經(jīng)爬得老高了。

是該回家了喲！我對自己說。

我起身往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽到了水晶一般透亮的琴聲。原來，那位音樂演奏家的名字，叫做蟋蟀。

蚯蚓

軟軟的、滑滑的，像一根細(xì)長的圓柱形管子，看上去一節(jié)一節(jié)的，那就是小蚯蚓了。

小蚯蚓特別喜歡生活在一塊大石頭下的泥土坑里。我在坑邊觀察了好一會兒，發(fā)現(xiàn)它還會“打洞”呢！慢慢地，一伸一縮，一伸一縮就鉆進(jìn)泥土里不見了，原來它是給植物松土去了。

蚯蚓是我們的好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。但如果它鉆進(jìn)了花盆的土壤里，那可就幫了倒忙了。因?yàn)榛ㄅ枥锏耐辽?，蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有蚯蚓會打洞，一澆水，水就順著洞流走了，花兒喝不到水，馬上就會枯萎。

別看蚯蚓個(gè)子小，它對人類的作用可是挺大的。雞鴨特別喜歡吃蚯蚓，吃蚯蚓長大的雞鴨生的蛋特別有營養(yǎng)。還有，它還是很好的釣魚餌，所以我們又叫它“釣魚蟲”。

有一次，我和小伙伴們在外面玩?？匆娨淮笕候球九赖降厣蟻砹?，這是怎么回事呢？抬頭看見天空黑沉沉的，原來它是告訴我們暴風(fēng)雨馬上就要來了，我們該回家了。

??！小蚯蚓不但用處大，而且還很聰明呢。

蝸牛

我曾經(jīng)在我家院子里，看到過只蝸牛，我一人閑來無事也無玩伴，便將這只蝸牛帶回了家里。這只蝸牛，身體很軟，頭上有四根“觸角”——其實(shí)其中底下兩根是它的小鼻子。上面兩只是它的眼睛。它的背上背著“蝸牛牌”房子，那房子有點(diǎn)像海螺，要是它什么時(shí)候累了或遇到什么危險(xiǎn)，就縮進(jìn)小房子里去，真有趣！第二天早晨我去看那只蝸牛，發(fā)現(xiàn)它竟銷聲匿跡了。突然，我想起蝸牛爬行時(shí)會有銀白色的發(fā)亮的痕跡，要是我照著那痕跡，肯定會找到它的！于是我順藤摸瓜，拿起放大鏡，終于在院子里的樹下找到了小蝸牛。此時(shí)，它正縮在它的“蝸牛牌”小屋里哩！想必它正在看著它的“蝸牛牌”電視，吹著“蝸牛牌”空調(diào)吧！

知了

“啦啦啦，啦啦啦，我是唱歌的小行家”大家好，我是知了。嘻嘻，現(xiàn)在的我可是天才音樂家了。今天我又有演唱會了！我們演唱的地點(diǎn)：兩棵大樹下面。紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了，可美了！就在演出開始了，我們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，觀眾們覺得這種音樂，只有我們才能演奏出來的！

我的一家

大家好！我是一只小蟋蟀，我有一個(gè)幸福的家庭，在這個(gè)家里，爺爺和奶奶都是享有盛譽(yù)的音樂演奏家，而爸爸和媽媽則是這個(gè)地帶著名的工程師。

我們平時(shí)在青草叢中生活。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十月了，我們打算再建造一所小屋。事不宜遲，開工！爸爸在青草叢中左看看，右瞧瞧，最后索性跳上了一株長得很高的野草，總算在一棵盤槐樹后面找到了一個(gè)安全、舒適的地方。這真是一片風(fēng)水寶地！左邊有一塊大石頭，右邊青草茂盛，后邊的盤槐樹里還有一個(gè)小水潭。于是我們用后足開始刨土，碎石塊、小土粒從我們的身子下面飛出，我們不分日夜地挖著土。不知多少天，我們總算挖出個(gè)合我們心意的小巢穴。它有十寸深，四寸寬，葫蘆狀，“口小肚大”從大廳到后房，再到臥室，最后是小水池。哈哈！我們又有了新房子！

為了慶祝我們家搬新居，爺爺奶奶決定舉辦一次音樂會，和所有人一起分享我們搬家的喜悅。西沉的太陽收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。音樂會也隨之開始。濃密的樹蔭下，是我們演奏的地方，爺爺和奶奶在忘我的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火。在臺下，有好多好多昆蟲在聆聽呢！啊，那是多么好聽的天籟之音！那琴聲像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來了。有時(shí)，又好像春天的蒙蒙細(xì)雨，歡欣地落下來了！

小蟲社區(qū)

在高高的，一叢叢野灌叢下，會有些雜草。渺小的蟲子門在這建起了它們的小社區(qū)。

小蟲們跑出來，活動(dòng)一下身子。野灌叢成了它們的“遮陽大棚”。盡管天氣炎熱，太陽再毒，野灌叢下仍是涼爽。

一只小螞蟻跑出洞穴，找什么呢？是在找自己的伙伴吧！他四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又跑出來看看天氣怎么樣。一會兒，陸續(xù)出來不少小螞蟻，那只小螞蟻看同伴們出來了，連忙跑過去。它們聚在一起，不知說了些什么，然后它們成群結(jié)隊(duì)到社區(qū)外面去了。

我的目光跟著這些不起眼的小家伙，帶著滿懷的好奇心和疑問，它們?nèi)ジ蓡幔?/p>

這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來。

小螞蟻們好像在和蝴蝶說什么。然后它們遇到了甲蟲小圓蟲。。我百思不得其解，這些小蟲究竟做什么？

它們忙來忙去，是要干什么事吧？一會兒。蝴蝶甲蟲小圓蟲來了。它們開聚會呀！甲蟲奏起音樂，蝴蝶在空中飛舞，小蟲社區(qū)多熱鬧！

小蟲社區(qū)真歡樂！你也去瞧瞧吧！

一只淘氣的小甲蟲在與伙伴玩耍的時(shí)候，腹部不小心撞到了石頭上，劃出了一道小口子，他“依依啊啊”的叫了幾聲，便依依不舍地離開了游戲。

他顫抖地走到了灌木叢里，那里有一只白色的甲蟲，如同醫(yī)院的“白衣天使”一般。黑甲蟲走到她的耳邊“唧唧喳喳”地說了幾句。白甲蟲點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒后，只見黑甲蟲四腳朝天，白甲蟲拿起她的“聽診器”在黑甲蟲的腹部上擺弄了幾下，便走到一堆“草藥”旁，咬下幾片葉子，在嘴里“攪拌”片刻后，吐到了黑甲蟲的腹部上。過了幾分鐘后，黑甲蟲精神抖擻，屁顛屁顛地去找游戲隊(duì)伍了。

小作家：李嘉琳

螳螂將軍在寬闊的平原上操練著它的士兵。威風(fēng)的鎧甲，鋒利的刀刃，整齊的步伐，仿佛一切的困難在它們面前都像紙片遇見剪刀-------迎刃而解。看著它們臉上那堅(jiān)定的神情，仿佛都在說:"我們誓死保衛(wèi)我們的國家”。

小作家：鄧雄

看，大冒險(xiǎn)家小瓢蟲正駐足癡望著那座挺拔的山峰，小瓢蟲下定決心要登上峰頂。山峰的下面是郁郁蔥蔥的茂盛的原始森林，可上面卻是一片寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚的景象。勇敢無畏的小瓢蟲在茂密的森林中飛著，陽光透過樹葉投下的點(diǎn)點(diǎn)光影照在小瓢蟲身上。來到雪山邊上，小瓢蟲的翅膀開始打顫，不一會兒，小瓢蟲堅(jiān)持不住了。小瓢蟲在寒風(fēng)中慢慢地爬著……經(jīng)過幾天幾夜奮勇向前，小瓢蟲終于站在峰頂上迎接了第一縷溫暖的陽光。

小作家：陳玥

我的視野開闊起來，一只蝴蝶吸引了我的注意力。我跟它來到了花叢中，一朵朵含苞待放的花蕾，正徐徐綻放著，一個(gè)身著粉紅紗衣的姑娘正圍著玫瑰花翩翩起舞，如仙女，猶碧玉，像小溪里的水，猶如天上的白云，它的身體仿佛是荷花的花瓣。十幾個(gè)身著綠衣的蝴蝶被她的舞蹈吸引而來，綠衣蝴蝶如荷葉一般，嬌翠欲滴，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花在一片片荷葉的襯托下，亭亭玉立，嬌艷動(dòng)人。

我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切……

小作家：馮瑩

我的目光被一位獵人吸引了。它那兩把輕盈而又鋒利的利器高高舉在頭前。它掩藏在青綠的草叢中，迷彩服似的外衣使它與草叢融為一體。它正目不轉(zhuǎn)睛的盯著眼前的獵物，只要獵物一放松警惕，螳螂獵人就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，兩把利器落在獵物頭上，把它制服。

小作家：鄺皓軒

一群螞蟻邊防戰(zhàn)士正在巡邏著邊境。突然，有一個(gè)“外人”試圖偷偷地從邊境進(jìn)入它們的領(lǐng)地，可沒想到邊防戰(zhàn)士們一下子撲過去就把這個(gè)不速之客給逮捕了。那家伙雖然比邊防戰(zhàn)士們大好幾倍，可是邊防戰(zhàn)士們齊心協(xié)力，無論這個(gè)不速之客怎么掙扎，就是逃不開它們的“手掌心”。當(dāng)然，它還要為自己偷渡的可恥行為負(fù)責(zé)。

第五篇：小練筆

小練筆

茶是簡單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。鹽是簡單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著誠實(shí)而靜謐的憧憬。燈是簡單的，但隱隱約約中有著生命的期望，表達(dá)著無私而奉獻(xiàn)的精神。水是簡單的，冰清玉潔中有著生命的來源，表達(dá)著無私而舍己為人的精神。

我要感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的溫暖；感謝它賜給我成長歲月的艱苦磨難；感謝它賜給我美好的生命；感謝它賜給我一雙明亮的眼睛看世界。