第一篇：1.開學(xué)前班主任準(zhǔn)備工作

開學(xué)前班主任要做好哪些準(zhǔn)備工作

對(duì)于進(jìn)入高中的學(xué)生來說，高中是他們實(shí)現(xiàn)理想的跳板，是他們?nèi)松呦虻霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是他們獲取知識(shí)的黃金時(shí)期，也是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段。所以，新生往往是躊躇滿志，信心十足，欲在新的學(xué)校、新的班級(jí)里揚(yáng)帆起航，舊貌換新顏。而班主任作為孩子們?nèi)甑呐愣扇?，其作用是不可忽視的。為此班主任在開學(xué)之前，就要做好充分的準(zhǔn)備工作。

自身方面準(zhǔn)備

1.思想。在當(dāng)班主任前，要做好充分的思想準(zhǔn)備，尤其是第一次當(dāng)班主任的老師。因?yàn)楫?dāng)上班主任后，不僅是一個(gè)普通的任課老師，還是一個(gè)班的“班頭”、“領(lǐng)軍人物”。不僅在教學(xué)上，更要在生活上給予學(xué)生關(guān)懷和幫助。在任課老師的基礎(chǔ)上多了一重身份，其責(zé)任與壓力也就相應(yīng)的增加。因此，作為班主任就應(yīng)當(dāng)要有一定的心理調(diào)適能力；要有足夠的應(yīng)對(duì)困難的思想準(zhǔn)備；要有與學(xué)生一起奮斗、共同成長(zhǎng)的長(zhǎng)久打算。要盡快實(shí)現(xiàn)自己角色的轉(zhuǎn)變，從思想上開始與自己所帶的班級(jí)融為一體，并把自己置身于這個(gè)集體之中，找到一種歸屬感，并明確自己的責(zé)任與義務(wù)。

對(duì)于剛畢業(yè)的年輕班主任，在開學(xué)前，應(yīng)多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請(qǐng)教班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)。還要向經(jīng)驗(yàn)并不太豐富的年輕班主任溝通，從他們失敗之處得到啟示，這些準(zhǔn)備工作對(duì)班主任工作的開展有很大幫助。

2.物品（資料）。準(zhǔn)備好學(xué)生名冊(cè)，以備第一次點(diǎn)名用。同時(shí)準(zhǔn)備一本班主任工作備忘錄，每天把要做的事情隨手寫下來，以免忙中出錯(cuò)。還要拿好班級(jí)的鑰匙及備用鑰匙，準(zhǔn)備好學(xué)生狀況調(diào)查表，要讓學(xué)生們感覺到你的嚴(yán)謹(jǐn)，感覺到你做事情的有條不紊。還可以準(zhǔn)備好照相機(jī)，把開學(xué)第一天記錄下來，為將來布置班級(jí)文化準(zhǔn)備素材，這對(duì)學(xué)生和自己都是一種美好的回憶。

3.微笑。用善意的微笑迎接每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，用飽含愛的目光關(guān)注每一名學(xué)生。開學(xué)第一天切忌用煩躁的語氣與學(xué)生說話，不要用責(zé)怪的眼神看他們。要知道他們是從一個(gè)非常熟悉的環(huán)境來到一個(gè)陌生的地方，多少都有些膽怯，也充滿了好奇。以微笑的容顏面對(duì)他們，讓學(xué)生感到親切和溫暖，這不僅是班主任良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，也有利于以后教學(xué)、管理工作的開展。

4.亮相。俗話說“良好的開端是成功的一半”，第一次在學(xué)生面前亮相，給學(xué)生留下一個(gè)良好的第一印象，對(duì)于以后工作的開展是非常重要的。“學(xué)高為師，身正為范”，“身教重于言教”，作為班級(jí)的組織者、管理者，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任著裝應(yīng)該整齊、大方、得體，既不要過于奢華、新奇和艷麗，讓人感覺華而不實(shí)，也不要過于嚴(yán)謹(jǐn)、古板和老套，令人望而生畏。班主任講話更要十分注意，最好先列提綱，注意系統(tǒng)，不要想到一件事情就說一件事。在開會(huì)前，要深思熟慮，謹(jǐn)防自己忘記什么事。盡量做一個(gè)漂亮的出場(chǎng)，留給學(xué)生一個(gè)良好的印象。

班級(jí)常規(guī)準(zhǔn)備

1.制定班訓(xùn)。班訓(xùn)是一個(gè)班級(jí)的精神濃縮，是一個(gè)班級(jí)的靈魂導(dǎo)向，是一個(gè)班級(jí)的風(fēng)格氣質(zhì)。所謂班級(jí)精神，是指班級(jí)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、道德等方面的群體意識(shí)匯集成的一種積極向上的集體氛圍，是班級(jí)所有學(xué)生共同追求的目標(biāo)與方向。在開學(xué)前，班主任就要想好自己班級(jí)的班訓(xùn)，比如有的班級(jí)把“我為集體，集體育我”作為班級(jí)精神，以班訓(xùn)的形式貼在教室的后墻上。使每名學(xué)生一跨入教室就意識(shí)到自己是班集體的一員，自己的一言一行與班級(jí)的榮譽(yù)息息相關(guān)，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

2.組建班委。組建一支優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的班委會(huì)隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)的良好發(fā)展，至關(guān)重要。因此，在開學(xué)前班主任就要根據(jù)學(xué)生檔案，了解學(xué)生，看看哪些學(xué)生適合當(dāng)班干部，掌握班級(jí)每名學(xué)生的情況（如是否是單親家庭，是否有班干部經(jīng)歷，在哪些方面有特長(zhǎng)，哪些同學(xué)比較細(xì)心等），都要做到心中有數(shù)，做到人盡其用。對(duì)于那些對(duì)集體事務(wù)漠不關(guān)心，欠缺合作精神的同學(xué)，即使成績(jī)?cè)俸?，也要把他們排除在班委之外。?dāng)然這些班委可以作為臨時(shí)指定的班委，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，還要注意觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，以備替換。

3.編排座位。開學(xué)之初就要做好排位的準(zhǔn)備，以免學(xué)生到班級(jí)后，不分高矮，混坐一團(tuán)，影響部分矮個(gè)學(xué)生聽課。對(duì)于排位，主要考慮以下幾種因素：

（1）按身高排位。以學(xué)生身體的高矮為標(biāo)準(zhǔn)，從前到后依次排位。這種排位主要考慮的是學(xué)生前后不擋視線，便于學(xué)生都能看清黑板上的內(nèi)容。不足之處是無法顧及到學(xué)習(xí)成績(jī)、男女搭配以及有特殊需求的學(xué)生等因素。

（2）按男女搭配排位。學(xué)生按男女間隔來坐，原則上男女不同桌。（3）按成績(jī)好壞搭配排位。成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生搭配來坐。

（4）按輪流坐莊式排位。充分考慮到每一個(gè)學(xué)生的需要，調(diào)整學(xué)生視覺，避免由于長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)地方觀看，出現(xiàn)斜視、近視。這樣做有利于保護(hù)學(xué)生視力，又公平。不足之處是不能根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異和需要來編排座位。具體操作是，學(xué)生座位實(shí)行前后左右大輪換，可以每周一換，也可每月一換。

（5）按抽簽決定位置排位。班主任把座位編號(hào)，學(xué)生抽簽決定座位。

（6）按學(xué)生興趣排位。把班級(jí)座位劃分為學(xué)習(xí)板塊，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好到相應(yīng)板塊就坐。（7）按朋友關(guān)系排位。根據(jù)學(xué)生間相互友好的程度，讓學(xué)生自選同桌。

注意，在排位時(shí)無論選擇哪種方式方法編排座位，切忌有人情座位、權(quán)利座位、歧視特殊群體座位等不利于學(xué)生健康發(fā)展的事情。

當(dāng)然，編排學(xué)生座位時(shí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，還可以根據(jù)學(xué)科互補(bǔ)編排座位，根據(jù)性格互補(bǔ)編排座位，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合編排座位。總之，班主任在編排學(xué)生座位時(shí)要考慮全面，充分照顧到學(xué)生的各個(gè)方面。充分發(fā)揮座位編排對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要作用。

4.查看資料。在新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真查看學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員、家境、有無特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。最好記住每一個(gè)學(xué)生的名字，這是一種對(duì)學(xué)生尊重和關(guān)注的體現(xiàn)，可以馬上縮短師生之間的距離，以便很快得到學(xué)生的認(rèn)可和信任，形成良好的師生關(guān)系。

當(dāng)然，查看學(xué)生的檔案，不是看學(xué)生家長(zhǎng)是干什么的，而是要看學(xué)生有什么樣的特長(zhǎng)，前一學(xué)段的老師給予的評(píng)語是什么，以此來判斷學(xué)生乃至班級(jí)的整體情況。學(xué)生檔案中反映出來的一些信息要充分利用好，不可忽視，比如：學(xué)生體檢表中的身高、視力、既往病史、血壓、肺活量等，這些都是將來班主任與學(xué)生溝通的關(guān)鍵信息。

5.布置教室。教室的布置力求整潔、明亮、溫馨、簡(jiǎn)約，符合學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)。教室布置不要太花哨，否則會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生聽課的效率。教室的整體布置還要在開學(xué)后，全班同學(xué)共同來完成。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的班集體付出的越多，就越愛這個(gè)集體。教室的布置要講究品味，既不能附庸文雅，也不能太過隨意，關(guān)鍵是和班級(jí)思想、班級(jí)文化相吻合。

另外，還有些工作在學(xué)生來校之前一定要做好，比如：衛(wèi)生工具的發(fā)放，書本的發(fā)放，桌布、窗簾、展示板、課程表的布置等。

6.形成班規(guī)。為了能更好地管理班級(jí)，除了讓學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)則之外，還要制定一些符合本班班情的班規(guī)和制度。班規(guī)的制定可以在開學(xué)前班主任自己擬定，開學(xué)后引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充。也可以在開學(xué)后，師生共同制定，這樣效果可能會(huì)更好一些，如果想這樣做的話，在開學(xué)前還是要初擬一些臨時(shí)的班級(jí)制度。這些制度要和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、日常行為相聯(lián)系。

7.簽訂目標(biāo)責(zé)任書。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在新生一入校，就讓其簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)事求是的制定好自己近期及遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在“學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。這就要求班主任在開學(xué)前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好目標(biāo)責(zé)任書。

8.安置交流信箱或建立QQ群。因?yàn)樯硇陌l(fā)展的特殊性，高中的學(xué)生已經(jīng)不愿再和老師面對(duì)面的交流了。這時(shí)最好在班里安置一個(gè)交流信箱或建立一個(gè)QQ群，只有班主任有信箱的鑰匙，避免學(xué)生隱私的外漏。這樣既解決了學(xué)生不愿和老師當(dāng)面交流的問題，又能及時(shí)了解學(xué)生的情況。

9.擬定值日表。在開學(xué)之初，教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生一般是比較臟亂的，學(xué)生們由于沒有明確的值日分組，主動(dòng)打掃衛(wèi)生的人較少，這就會(huì)造成衛(wèi)生的臟、亂、差。為了避免這種情況的發(fā)生，就需要在正式上課前制定好值日表。即使是開學(xué)的第一天，也有值日生打掃衛(wèi)生，從而避免出現(xiàn)這種臟、亂、差的被動(dòng)

局面。

10.制定近期班級(jí)工作計(jì)劃。班主任不僅要有與學(xué)生同甘共苦的思想準(zhǔn)備，還要有相應(yīng)的工作計(jì)劃，比如開學(xué)初要對(duì)本學(xué)期或是某學(xué)段的工作有一個(gè)大致的設(shè)想與籌劃，做到心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向；構(gòu)思每月的活動(dòng)主題，利用這些主題活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)生在思想、品德、學(xué)習(xí)、為人、做事等方面的教育和引導(dǎo)。并盡可能的將這些工作設(shè)想和措施形成書面材料，將班級(jí)管理好。

11.設(shè)計(jì)班旗（或班徽）。班旗（或班徽）是一個(gè)班級(jí)精神的象征和文化的體現(xiàn)。它可以匯集學(xué)生的智慧，可以引領(lǐng)學(xué)生的追求，可以展示學(xué)生的風(fēng)采，可以凝聚班級(jí)的人心！因此，班主任要有引導(dǎo)學(xué)生制作班旗（或班徽）的意識(shí)。班旗（或班徽）設(shè)計(jì)要具有班級(jí)特色、具有積極性和激勵(lì)性。通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生們奇思妙想，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情。

第二篇：開學(xué)期間班主任的準(zhǔn)備工作

開學(xué)期間班主任的準(zhǔn)備工作

新學(xué)期開學(xué)了，開學(xué)初的工作是復(fù)雜的，面對(duì)千頭萬緒的開學(xué)工作，作為班主任，我覺得應(yīng)從以下幾方面談起：

一、明確奮斗目標(biāo)，確定新學(xué)期的起點(diǎn)。

1、如班紀(jì)班風(fēng)應(yīng)優(yōu)化到何種水平，文明禮貌應(yīng)達(dá)何種程度，勤勞節(jié)儉的美德如何發(fā)揚(yáng)，尊老助人的品德怎樣樹立，團(tuán)結(jié)拼搏的精神怎樣打造，衛(wèi)生環(huán)保的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成等要有明確的目標(biāo)。尤其是怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，怎樣關(guān)心留守學(xué)生、幫助單親家庭孩子、提高學(xué)困生，怎樣使貧困學(xué)生的心理順利過度，降低兩極分化的程度，減少緊張情緒，班主任更要用心思考，用情體驗(yàn)，用力計(jì)劃。班主任在學(xué)期初定好班級(jí)管理計(jì)劃，工作就有輕重緩急，有頭有序。

2、幫助全班學(xué)生，確定新的起點(diǎn)。開學(xué)了，班主任除了自己要預(yù)設(shè)好班級(jí)工作計(jì)劃外，還要指導(dǎo)幫助學(xué)生擬訂自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，使全班學(xué)生都有新的展望和新的起點(diǎn)。如優(yōu)秀生怎樣錦上添花，中等生怎樣更上一層樓，學(xué)困生怎樣品行正、言行美、要提高哪幾門兒功課的成績(jī)，要不要學(xué)一手特長(zhǎng)等等。

二、相互介紹，親切問候，確保鞏固。

班主任組織學(xué)生報(bào)名主要做好幾方面工作：①看看學(xué)生外在表現(xiàn)，聽聽學(xué)生心聲；②收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)和教師的意見與建議，并進(jìn)行歸類整理，日后整改；③親切問候?qū)W生的家人，共同管理孩子。問候與祝福不僅僅是優(yōu)秀生，要面向全體，尤其要將期初問候與祝福的陽光灑進(jìn)每一個(gè)學(xué)困生的心靈；對(duì)暫時(shí)還未到學(xué)校的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，打電話，托親友，盡快讓其返校上課；對(duì)暫時(shí)因病或其它特殊原因不能如期返校的學(xué)生做好慰問、安撫工作，使他們不擔(dān)心，愉快養(yǎng)病或處理好有關(guān)事情，早日返校；④對(duì)一時(shí)因貪玩而未完成假期作業(yè)的學(xué)生，一定要理解寬容，“先進(jìn)后補(bǔ)”（讓其先進(jìn)教室，然后及時(shí)督促補(bǔ)齊）；⑤積極協(xié)助學(xué)校美化教室寢室，配置桌椅，組織學(xué)生凈化環(huán)境；⑥積極落實(shí)上級(jí)的“兩免一補(bǔ)”政策，保證貧困學(xué)生也能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。讓朋友似的微笑常掛班主任臉上，用人性的關(guān)懷滋潤(rùn)學(xué)生心田。

三、發(fā)放學(xué)生書本，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。

四、編排座位，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

班主任要合理地編排好座位：一是聽取任課教師和學(xué)生意見與心聲；二是講清楚編座位的目的與原則；三是介紹編座位的具體方法與個(gè)別特殊照顧；四是座位運(yùn)行實(shí)行滾動(dòng)制（每月）；五是座位實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制，讓座位成為激勵(lì)的杠桿。如編座位的目的要有利于優(yōu)化紀(jì)律、取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、促進(jìn)和諧、增進(jìn)友誼。又如編座位的具體方法有：活潑好動(dòng)的與文靜內(nèi)向的同座、自覺性高的與隨意性強(qiáng)的同座、鄰近四個(gè)同學(xué)（一個(gè)優(yōu)等生、兩個(gè)中等生、一個(gè)后進(jìn)生）為一小組取

長(zhǎng)補(bǔ)短等。通過編座位，促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生成績(jī)提高，全面發(fā)展，和諧發(fā)展。

五、組建好或完善好班級(jí)各類組織。

六、緊急開展“ 收心”教育。

盡管開學(xué)了，但有部分學(xué)生仍沉迷于吃喝玩樂的年味中，心都玩得有些“野”了；部分學(xué)生面對(duì)即將來臨的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘；有的學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)較差而產(chǎn)生自卑心理，害怕同學(xué)和老師的“嚴(yán)厲”目光，是否繼續(xù)讀書仍在徘徊；有的學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，頂撞家長(zhǎng)，導(dǎo)致可能輟學(xué)。這些情形表明假期的確讓部分學(xué)生遠(yuǎn)離了書本，遠(yuǎn)離了老師，遠(yuǎn)離了校園，如果不能及時(shí)有效地調(diào)整心態(tài)，收拾心情，學(xué)生將會(huì)在開校的一段時(shí)間內(nèi)難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如何盡快收拾好學(xué)生的心情，做好學(xué)生假期向?qū)W期的過渡，讓學(xué)生贏在新學(xué)期的起點(diǎn)上，是班主任一項(xiàng)十分重要的工作。那么對(duì)學(xué)生有哪些“收心”的方法呢？

1、調(diào)整生物鐘，按學(xué)校作息時(shí)間作息。不少學(xué)生認(rèn)為放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規(guī)則”，導(dǎo)致開校后心總是靜不下來，在教室內(nèi)坐不住，有一種“手忙腳亂”的感覺。

班主任首先應(yīng)幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自己明確假期過后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，自覺調(diào)整自己的生物鐘，按時(shí)起床、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺；其次應(yīng)幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，養(yǎng)成與學(xué)校同步的良好的生活作息習(xí)慣，早睡早起，不再賴床，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天；最后應(yīng)每天及時(shí)提醒和督促極個(gè)別“調(diào)整”困難的學(xué)生按作息時(shí)間表起床、飲食、整理書包及衣物等，課余與其談?wù)勑?，使其在開學(xué)三五天后就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活，有一個(gè)良好的開端。

2、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都有新的展望和打算（即使是學(xué)困生），班主任可以通過幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，消除假期后的“野性”或無聊感失落感。但學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠(yuǎn)，無法落實(shí)。有了努力的目標(biāo)，有了行動(dòng)的計(jì)劃，學(xué)生的心就會(huì)有歸屬的方向。

3、“溫故而知新”是一種不錯(cuò)的“收心”方法。利用開學(xué)初的時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)年的知識(shí)要點(diǎn)，溫故而知新，既有助于知識(shí)的鞏固又可以讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是一種不錯(cuò)的“收心”方法。

4、班主任和任課教師要成為“ 收心”的榜樣。

學(xué)期的期初都是“ 收心”的關(guān)鍵時(shí)期，能在較短時(shí)間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就贏在了起跑線上。

七、建立和完善班級(jí)管理制度。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)期初，是制定和完善班級(jí)管理制度的最佳時(shí)期。班主任在廣泛聽取任課教師和學(xué)生意見建議后，與學(xué)生一起制定班級(jí)管理制度。制定制度時(shí)要聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性和可操作性。班級(jí)管理制度的建立可促進(jìn)班級(jí)管理的自動(dòng)化，班級(jí)管理自動(dòng)化的核心是“自覺、自制、自律”。除建立和完善常規(guī)管理制度外，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。如“專項(xiàng)承包責(zé)任制”，現(xiàn)實(shí)中，不少班級(jí)有教師的積極性，小干部的積極性，學(xué)生“積極分子”的積極性，而缺少一般學(xué)生特別是性格內(nèi)向、能力較差學(xué)生的積極性。解決的辦法是讓每個(gè)學(xué)生在班里承擔(dān)一項(xiàng)具體的管理工作，一是可以增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，二是可以促使學(xué)生自主管理能力進(jìn)一步形成和發(fā)展，從而使整個(gè)班級(jí)管理形成“人人有事做，事事有人管”的可喜局面。

八、開好二個(gè)大會(huì)，凝聚智慧人心，吹響新學(xué)期的進(jìn)軍號(hào)。開學(xué)后，班主任應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，與任課教師一道開好二個(gè)大會(huì)：一是學(xué)生干部會(huì)、二是主題班會(huì)。在

第三篇：新學(xué)期班主任怎么做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

新學(xué)期班主任怎么做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

今天是8月31日，離開學(xué)（9月3日）還有3天，我掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，心里充滿著些許期待。期待著能分到更多學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也期待著能分到有才藝的學(xué)生，更期待著有很好溝通的家長(zhǎng)。有些事只能憧憬，沒有辦法左右，一切順其自然！但做好開學(xué)準(zhǔn)備工作還是必要的，新學(xué)期班主任要準(zhǔn)備什么呢？

一、布置教室，迎接新生。

經(jīng)過暑期2個(gè)月的閑置，教室里的桌椅早已落滿了厚厚的灰塵，加之有些教室位置、光線、通風(fēng)條件不好，走進(jìn)教室還會(huì)有一股撲鼻的霉氣。學(xué)生上學(xué)第一天就見到這樣的場(chǎng)景也是見慣不怪了，自然會(huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生這么多年早已胸有成竹了：上學(xué)第一天早上無非就是集體大掃除、分發(fā)新書、安排座位、班主任教育……確實(shí)我們大都班主任都在等開學(xué)時(shí)讓學(xué)生來收拾教室，目的是為了給他們一個(gè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。我們?yōu)槭裁床桓淖円幌滤季S，先自己把教室整理干凈，給學(xué)生一個(gè)驚喜呢？這完全可以做得到，并且做得好。

所以從去年開始我便自己收拾教室，利用一個(gè)下午的時(shí)間用水把每一張桌椅擦洗干凈，然后把地面托干凈，再買一桶涂料把教室四周的墻壁粉刷一遍（墻壁不是全部墻面，而是容易被弄臟的部分）這樣的工程雖然比較累，而且耗費(fèi)時(shí)間，但不影響我的情緒。等這些工作

做完后再擦洗黑板，在黑板上可以寫上這樣一些句子，“歡迎同學(xué)們來到新家，我為你們的到來感到高興！”

這樣做有兩個(gè)目的：其一是讓他們明白班主任老師為了這個(gè)班級(jí)是花了心思的，班主任以身作則，率先垂范把班級(jí)當(dāng)成自己的家來對(duì)待，學(xué)生是這個(gè)家里的一個(gè)成員，以后也要把班級(jí)當(dāng)成家來對(duì)待，學(xué)生和老師是同一個(gè)家里的人。其二是讓學(xué)生有耳目一新的感覺，覺得這個(gè)班主任與眾不同，從心里接受了班主任，為以后的班主任工作鋪平道路。

二、精心打扮，加深印象。

在不了解人的情況下，對(duì)一個(gè)人的好惡程度大都來自對(duì)外表的第一感受，所以第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)，班主任的第一印象對(duì)學(xué)生來說是很重要的，因此班主任老師需要精心打扮。這里的打扮不是過分的裝飾，更不要弄的妖艷無比讓人覺得惡心，那樣會(huì)適得其反的。在開學(xué)之初，班主任可以抽點(diǎn)時(shí)間出來，在自己的形象上花點(diǎn)功夫。男教師理個(gè)新發(fā)型，修理一下胡子，穿著稍微莊重一點(diǎn)，不要穿得很隨便，短褲加拖鞋就走進(jìn)課堂，這樣給學(xué)生留下不好的印象；女教師可以買一身漂亮的衣服，稍微化點(diǎn)淡妝，別把口紅抹的通紅，穿得袒胸露背?？傊还苁悄邪嘀魅芜€是女班主任都要注意自己的形象，穿著得體大方，不矯揉造作，我相信學(xué)生一定會(huì)對(duì)班主任有良好的印象。俗話說，親其師而信其道，以后班主任開展工作也會(huì)方便順利很多。

三、利用資源，介紹自己

新開學(xué)班主任的第一次講話是很重要的，可以給學(xué)生不一樣的感覺，要積極準(zhǔn)備。最好不要臨時(shí)想到什么就說什么？有些初當(dāng)班主任面對(duì)這么多學(xué)生會(huì)有點(diǎn)緊張，緊張會(huì)導(dǎo)致一些突發(fā)事件，或說錯(cuò)話，或叫錯(cuò)名字，或布置任務(wù)慌慌張張……這樣給學(xué)生的第一印象是這個(gè)班主任是新手，班主任可能會(huì)好欺侮，學(xué)生其實(shí)很會(huì)察言觀色。因此新班主任可以預(yù)先準(zhǔn)備講話稿子，先講什么，后講什么做到胸有成竹，給自己先服一顆“定心丸”。

如果是做過多年的班主任同樣也要精心準(zhǔn)備講話稿，除了這個(gè)之外，還可以利用以前帶班的一些活動(dòng)照片，學(xué)生短信留言及信件的內(nèi)容，做成PPT向新生介紹以前班級(jí)美好的時(shí)光。目的一是為了激起學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感，覺得這個(gè)班級(jí)真是不錯(cuò)；其二是宣傳自己的一些帶班的習(xí)慣，理念與風(fēng)格，讓學(xué)生盡早點(diǎn)了解班主任的某些情況，有助于學(xué)生對(duì)班主任的信賴度。

四、初定目標(biāo)，與生共勉。

面對(duì)初一新生需要教給的內(nèi)容太多，但不可能用開學(xué)初的幾節(jié)課就把所有的要求都給學(xué)生講清楚，說明白，這是不現(xiàn)實(shí)的。但是可以抓住一點(diǎn)最核心的內(nèi)容向?qū)W生說明白是很有必要的，我每個(gè)學(xué)期必做的一件事，就是讓學(xué)生班級(jí)管理的目標(biāo)是“讓他人因我的存在而感到幸?！保白鲆粋€(gè)?讓別人因我的存在而感到幸福?的人，往往是舉手之勞：

公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愕男袨槎械缴钤谶@樣一個(gè)文明和諧的社會(huì)里是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地的問路人，他就會(huì)因?yàn)槟愣械侥軌虻玫揭晃凰夭幌嘧R(shí)的人的真誠幫助是一種幸福。

新的學(xué)期開始了，班主任提前準(zhǔn)備開學(xué)各項(xiàng)工作，未雨綢繆，讓開學(xué)工作有一個(gè)良好的開端。我想學(xué)生也會(huì)由此而感受到班主任對(duì)此的真心付出，從第一天開始就能夠讓他們感受到到與眾不同，讓他們也切實(shí)體會(huì)“做一個(gè)讓別人因我的存在而感到幸福！”

文章來源

蓮山課件

第四篇：班主任開學(xué)階段準(zhǔn)備工作安排

班主任開學(xué)階段準(zhǔn)備工作安排

1、打掃好教室、包干區(qū)衛(wèi)生，并適當(dāng)布置教室，營(yíng)造溫馨的氛圍，做好開學(xué)歡迎準(zhǔn)備。

2、統(tǒng)計(jì)好學(xué)生就餐情況，并及時(shí)上報(bào)，以便安排午睡。9月1日開始午睡，及時(shí)通知學(xué)生帶好午睡工具。（各班控制好班級(jí)午睡人數(shù)，原則上家住魯家峙的學(xué)生一律在家吃飯并午睡，有特殊困難的學(xué)生向德育部說明。）

3、多余課桌擺放到走廊，不夠的請(qǐng)到原五年級(jí)教室搬運(yùn)。

4、各班進(jìn)行安全自查，有問題及時(shí)向總務(wù)處反饋。

5、開學(xué)報(bào)到那天，及時(shí)了解學(xué)生各方面情況，尤其對(duì)學(xué)生的紅領(lǐng)巾心向黨、共度快樂暑期情況做一調(diào)查，寫好總結(jié)。并加強(qiáng)游泳等安全教育工作。對(duì)未報(bào)到的學(xué)生及時(shí)了解，明確動(dòng)態(tài)。

6、暑期情況匯總表已經(jīng)發(fā)到各位班主任的郵箱里了，8月30日下午請(qǐng)及時(shí)把匯總情況發(fā)送到德育部。謝謝！

魯小德育部2011年9月

第五篇：班主任新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作安排

新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作安排

良好的開端是成功的一半。開學(xué)初的系列常規(guī)工作的規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)性、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)班主任一學(xué)期的工作的有效性、發(fā)展性都起到?jīng)Q定性的作用。都要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，消除節(jié)日綜合癥，讓我們的身心、生物鐘及時(shí)進(jìn)入正常狀態(tài)、工作狀態(tài)、積極狀態(tài)。具體要求：

（1）切實(shí)作好新學(xué)期開學(xué)接待工作、打響新學(xué)期工作的第一槍。徹底打掃衛(wèi)生、書寫歡迎口號(hào)。

（2）認(rèn)真作好學(xué)生報(bào)到工作，對(duì)未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行電話家訪（了解幾個(gè)問題：為什么沒來？還來不來？何時(shí)來？）。不來的（流失生）要做到知原因、知去向。（3）務(wù)必上好開學(xué)初的第一次班會(huì)課，樹立形象、提出要求、狠抓養(yǎng)成教育、反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)、集體意識(shí)、強(qiáng)化榮辱觀教育、愛校教育。

（4）嚴(yán)厲整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、不穿校服、不規(guī)范穿校服等違規(guī)違紀(jì)行為的整改教育工作。（報(bào)到前檢查學(xué)生儀容儀表，不符合要求的限期整改，改后報(bào)到）。（此項(xiàng)工作務(wù)必在第一周內(nèi)嚴(yán)格按要求完成。）

（5）嚴(yán)厲禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等影響學(xué)習(xí)的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普查，發(fā)現(xiàn)一起及時(shí)沒收處理。（此項(xiàng)工作于報(bào)道當(dāng)天完成。）

（6）班主任收齊上學(xué)期所發(fā)的《學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。班主任作好學(xué)生寒假期間活動(dòng)的落實(shí)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。

（7）班主任，盡心盡職、恪盡職守。管理學(xué)生要做到“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。確?！伴_門紅”。