第一篇：語言文字分工制度

南石沖小學(xué)語言文字分工負(fù)責(zé)制度

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。

二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李翠霞 副組長：朱冰潔 成 員：丁斐 李思霏

（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：李翠霞 副組長：王永霞 成 員：申慧平袁寒寒

三、工作職責(zé)：

（一）組長工作職責(zé)

1.認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中，管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。

3.負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。4.負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。5.負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容。

6.組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。

（二）副組長工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)制定并組織實施本校語言文字工作制度及有關(guān)紀(jì)錄。2.負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的制定、實施及總結(jié)，并做好資料的收集、歸檔。

3.負(fù)責(zé)收集整理各項宣傳教育工作中關(guān)于語言文字規(guī)范的材料并歸檔。

4.加強(qiáng)語言文字工作的日常管理和宣傳，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。

5.建立、逐步完善語言文字工作檔案。

6.加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。強(qiáng)化訓(xùn)練，切實提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。

7.督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（三）小組組員工作職責(zé)

1.年級組長負(fù)責(zé)各類活動在年級中的協(xié)調(diào)工作。2.教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。

3.班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。

4.語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀(jì)錄。

5.教導(dǎo)處上傳下達(dá)上級語言文字工作的方針和政策。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

第二篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

孜托鎮(zhèn)小學(xué)

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。

二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：阿旺頓珠 副組長：羅布四朗

成 員：洛松江村 扎西尼瑪

（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：羅布四朗 副組長：西擁 成 員：全體教師

（三）語言文字規(guī)范化檢查、審核小組 組 長：西擁 副組長：洛松巴姆 成 員：各教研組組長

三、工作職責(zé)：

（一）組長工作職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹

執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。

3、負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。

4、負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。

5、負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容。

（二）副組長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定并組織實施本校語言文字工作制度及有關(guān)記錄。

2、認(rèn)真做好“語言文字規(guī)范化示范?！痹u審的宣傳、準(zhǔn)備工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的制定、實施及總結(jié)，并做好資料的收集、歸檔。

4、負(fù)責(zé)收集整理各項宣傳教育工作中關(guān)于語言文字規(guī)范的材料并歸檔。

5、加強(qiáng)語言文字工作的日常管理和宣傳，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。

6、建立、逐步完善語言文字工作檔案。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。強(qiáng)化訓(xùn)練，切實提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。

8、督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（三）小組組員工作職責(zé)

1、年級組長負(fù)責(zé)各類活動在年級中的協(xié)調(diào)工作。

2、班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。

3、教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)嚴(yán)把試卷、教學(xué)用書、教輔材料的征訂和審核關(guān)。

5、語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字，負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好記錄。

6、辦公室上傳下達(dá)上級語言文字工作的方針和政策。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

孜托鎮(zhèn)小學(xué) 2017年3月8日

第三篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

嵩陽街道布能完全小學(xué)

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。

二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李麗香 副組長：馮彬

成 員：王珍芝、王鳳芬、劉云秀、商葉東、徐雅庭

（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：馮彬

副組長：王珍芝、李秀艷、王鳳芬、劉曉瓊、吳永紅 成 員：全體教師

（三）語言文字規(guī)范化檢查、審核小組 組 長：李麗香 副組長：馮彬

成 員：、王珍芝、李秀艷、王鳳芬、劉曉瓊、吳永紅

三、工作職責(zé)：

（一）組長工作職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹

執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。

3、負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。

4、負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。

5、負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容。

（二）副組長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定并組織實施本校語言文字工作制度及有關(guān)記錄。

2、認(rèn)真做好“語言文字規(guī)范化示范校”評審的宣傳、準(zhǔn)備工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的制定、實施及總結(jié)，并做好資料的收集、歸檔。

4、負(fù)責(zé)收集整理各項宣傳教育工作中關(guān)于語言文字規(guī)范的材料并歸檔。

5、加強(qiáng)語言文字工作的日常管理和宣傳，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。

6、建立、逐步完善語言文字工作檔案。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。強(qiáng)化訓(xùn)練，切實提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。

8、督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（三）小組組員工作職責(zé)

1、年級組長負(fù)責(zé)各類活動在年級中的協(xié)調(diào)工作。

2、班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。

3、教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)嚴(yán)把試卷、教學(xué)用書、教輔材料的征訂和審核關(guān)。

5、語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字，負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好記錄。

6、辦公室上傳下達(dá)上級語言文字工作的方針和政策。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

嵩陽街道布能完全小學(xué)

2016年2月28日

第四篇：未成年人責(zé)任分工制度

駐馬店市第**中學(xué)

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任分工制度

為進(jìn)一步扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項措施的落實，積極探索常效機(jī)制的健全和完善，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下分工細(xì)則。

一、學(xué)校

加大教育，引導(dǎo)中小學(xué)生了解掌握社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，把社會主義核心價值體系滲透到課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，貫穿于成長的各階段，切實讓未成年人思想情感上認(rèn)知認(rèn)同，學(xué)習(xí)生活中遵循踐行。

1、負(fù)責(zé)將未成年人思想道德建設(shè)工作納入常規(guī)教育。

2、每學(xué)期定期召開專題會議，聽取班主任工作匯報，收集與解決工作中遇到的各種實際問題。

3、提供未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育所必須的廣播站、黑板報和宣傳欄。

4、為教師提供思想道德教育教材。

5、每學(xué)期不定期召開家長會，組建成立家長學(xué)校、家長委員會，廣泛開展家庭教育宣傳。

6、每期組織開展未成年人思想道德建設(shè)的研討會，全面總結(jié)學(xué)校“未成人”工作情況。

二、“未成人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

不斷深化中小學(xué)校德育工作，培養(yǎng)未成年人高尚思想品質(zhì)和良好道德情操。

1、組長全面負(fù)責(zé)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、副組長協(xié)助組長工作。

3、成員對組長、副組長負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)各教學(xué)班未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。

4、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作由校團(tuán)委具體實施。

5、辦公室處理日常事務(wù)工作。具體負(fù)責(zé)各種資料的收集、撰寫，并及時上報各種材料等工作。

三、共青團(tuán)

將未成年人社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，融入到愛國主義教育活動和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動中，充分利用各種慶祝、紀(jì)念活動，組織開展主題鮮明、形式新穎的教育活動，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

1、具體實施學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，進(jìn)行全面宣傳教育、資料收集、活動策劃、各種文字材料的攥寫、上報各種材料等。

2、指導(dǎo)班主任在教學(xué)班進(jìn)行“未成年人思想道德建設(shè)”工作的開展。

3、指導(dǎo)“未成年人思想道德建設(shè)”宣傳陣地——廣播站、黑板報、宣傳欄的組建和具體工作。

4、指導(dǎo)各年級各班開展形式多樣的主題團(tuán)會、班會、對會，以此豐富未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容。

四、班主任

關(guān)愛特殊群體未成年人，促使城鄉(xiāng)青少年健康成長、德智體全面發(fā)展，不斷激勵和教育廣大青少年。

1、具體負(fù)責(zé)各自教學(xué)班未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。

2、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成“未成人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及團(tuán)委安排的各項教育宣傳任務(wù)、輔導(dǎo)學(xué)生定期更換本班黑板報內(nèi)容。

3、按時向領(lǐng)導(dǎo)小組報送本班思想道德建設(shè)開展的進(jìn)度、情況和相應(yīng)的內(nèi)容。

4、針對本班情況，利用班會課、團(tuán)隊活動課開展主題班（團(tuán)）會。如需留圖片資料，請?zhí)崆芭c校團(tuán)委聯(lián)系。

5、每學(xué)期不定期進(jìn)行家訪，對家長進(jìn)行家庭教育宣傳。

五、科任教師

注重寓教于樂，寓教于游，滿足興趣愛好。積極探索利用藝術(shù)形式生動形象地宣傳闡釋社會主義核心價值體系，使他們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，1、把未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，納入各自的教學(xué)計劃之中，聯(lián)系未成年人的生活實際，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的人格，把思想道德建設(shè)落實到實處。

2、協(xié)助班主任作好本教學(xué)班的“未成人”教育工作。

3、認(rèn)真收集、整理、撰寫未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的文字材料，及時上報學(xué)校未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

希以上各部門嚴(yán)格按此責(zé)任分工進(jìn)行操作，認(rèn)真作好活動記錄，并按時上報相關(guān)書面文字材料。

駐馬店市第**中學(xué)

2016年3月

第五篇：掃黃打非職責(zé)分工制度

掃黃打非職責(zé)分工制度

工作站負(fù)責(zé)人職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實“掃黃打非”行動方案,按照上級的統(tǒng)—部署和安排,負(fù)責(zé)本工作站“掃黃打非日常工作,做好文件、信息的上傳下達(dá)。積極開展“掃黃打非”宣傳工作,制作宣傳板報,張貼和發(fā)放“掃黃打非”宣傳資料。組織人員巡查市場,發(fā)現(xiàn)問題及時上報區(qū)掃黃打非”辦和區(qū)文化市場綜合執(zhí)法大隊、積極協(xié)助查繳非法出版物和案件查辦工作。認(rèn)真受理群眾投訴舉報,及時上報舉報材料,并認(rèn)真做好保密工作,切實保障投訴舉報人的安全主動接受上級部門的監(jiān)督檢查和考核,逐級上報統(tǒng)計報表。

信息員職責(zé)：注意觀察并接受群眾舉報，及時收集、發(fā)現(xiàn)本轄區(qū)販賣傳播淫穢色情、侵權(quán)盜版、封建迷信類圖書、報刊、音像制品等非法出版物和開設(shè)地下印刷廠等情況并向上級”掃黃打非“辦公室和文化執(zhí)法、公安、工商等部門報告。

宣傳員職責(zé)：積極開展文化新聞出版、“掃黃打非"法律法規(guī)、宣傳，引導(dǎo)群眾閱讀正版、健康書刊，抑制各類非法出版物及文化垃圾，營造良好文化環(huán)境，建設(shè)和諧文明社區(qū)。

監(jiān)督員職責(zé)：參加對文化經(jīng)營場所巡查、發(fā)現(xiàn)的問題及時向“掃黃打非”部門或文化市場執(zhí)法部門反映?？梢酝ㄟ^電話反映、口頭反映、書面反映、座談交流、電子郵件等形式，及時對文化市場管理提出批評意見。監(jiān)督員既要監(jiān)督經(jīng)營場所是否存在違法違規(guī)行為，也要監(jiān)督職能部門和執(zhí)法人員的監(jiān)管工作是否到位、執(zhí)法程序是否規(guī)范等。監(jiān)督書報刊、音像制品、電子出版物、軟件、互聯(lián)網(wǎng)出版等市場的出版、制作、復(fù)制、發(fā)行、傳播的經(jīng)營活動。

網(wǎng)格員職責(zé)：依托現(xiàn)有的社會治安綜合治理機(jī)構(gòu)，將文化市場和“掃黃打非”工作納入社會治安綜合治理網(wǎng)格化管理，積極利用“天網(wǎng)”、實現(xiàn)網(wǎng)格管理員人工監(jiān)管與信息技術(shù)監(jiān)管的有機(jī)結(jié)合，提高監(jiān)管效率。